第一篇：淺析英語口語培訓(xùn)在英語教育中地位

英語口語培訓(xùn)哪家好點(diǎn)？

暑假在家沒事情做，想出去旅游天氣又那么熱，想出去實習(xí)，但是爸媽不同意。于是我就決定暑假在家好好惡補(bǔ)下自己的英語，因為發(fā)現(xiàn)自己的英語筆試水平還是不錯的，就是口語方面一直是我的弱項，老師讓我回答問題我都答不上來，于是我就向在網(wǎng)上找一家英語口語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。

對于英語口語培訓(xùn)我想說的是，想要提高自己的口語水平，重要的一點(diǎn)是有勇氣去交流，去說話，敢于開口，大多的英語口語培訓(xùn)更加注重的是一對一外教，因為這樣能夠吸引更多的學(xué)員去說口語，所以建議在學(xué)習(xí)完之后還需要在很多人、在陌生人面前多說英語，這樣自己的提升幅度會更大。

網(wǎng)上一搜發(fā)現(xiàn)口語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)有好多啊什么優(yōu)外教、伯瑞英語、51talk等等，無不例外的都推出外教上課的模式，并且其中還夾雜著助教，相當(dāng)于學(xué)習(xí)顧問的角色，能在你的英語培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)你的問題

于是我就點(diǎn)了離家最近的伯瑞英語，在伯瑞英語的官網(wǎng)上注冊了賬號之后，我馬上體驗了伯瑞英語的免費(fèi)測評系統(tǒng)，在測評中我與外教進(jìn)行簡單的溝通，很快測評發(fā)現(xiàn)我的口語方面的確存在著問題，這更加堅定了我學(xué)口語的決心，于是我就免費(fèi)聽了一堂免費(fèi)課程，在與老外簡單的17分鐘課程下來感覺相當(dāng)不錯，并沒有平時上課回答問題時的害羞，可能是因為伯瑞一對一外教的緣故吧，伯瑞的價格實在是太劃算了，每門課只要6.9元，所以我就打算買下了一個月的課程，看看英語口語提升效果如何，

第二篇：英語教育在中職學(xué)校的地位及作用

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英語教育在中職學(xué)校的地位及作用

摘 要：中等職業(yè)學(xué)校英語課程目標(biāo)與現(xiàn)實不相適應(yīng)，出現(xiàn)了一些亟待解決的問題，需要對中等職業(yè)學(xué)校英語課程地位及作用進(jìn)行重新審視和定位。

關(guān)鍵詞：中職英語 地位 作用

目前,我國正處在科教興國、步入國際化的關(guān)鍵歷史時期，社會需要大量的合格的有較強(qiáng)就業(yè)競爭能力的勞動者，這就為旨在培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)一線的高素質(zhì)的勞動者的中等職業(yè)學(xué)校提出了較高的要求，其中外語需求的必然性不言而喻。英語課長期以來是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)文化課之一，中職學(xué)生的英語知識和能力，對提高中職學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力及他們未來的發(fā)展有著很大的作用，然而，中職英語的地位和作用正面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

一、英語教育的現(xiàn)狀及存在的問題

1、技能就業(yè)使英語在中職教學(xué)中被邊緣化

由于中職學(xué)校的特點(diǎn)是培養(yǎng)各類中等職業(yè)技術(shù)人才，所以專業(yè)特色成為學(xué)校生存的招牌，專業(yè)技能成為學(xué)生就業(yè)的第一選項。這樣，學(xué)校的重心自然放在專業(yè)課上，英語被視為可有可無的閑科、副科，在課程的設(shè)置和平時的教學(xué)活動中，一些中職學(xué)校對英語教學(xué)的課時和學(xué)制進(jìn)行了縮減和限制，輕視英語教學(xué)，有的學(xué)校干脆取消了英語課，英語教師被迫改行。

2、生源素質(zhì)使英語教學(xué)成效低微

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中職學(xué)校的生源大部分是無法升入高中或者連初中都沒有畢業(yè)才選擇進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)的，他們絕大部分英語基礎(chǔ)普遍較差，“英語好的不會上中職校，上中職校的英語好不了”，由于基礎(chǔ)較差，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)不感興趣，沒有學(xué)習(xí)動力，英語在學(xué)生的學(xué)科中成了不受歡迎的科目。課堂教學(xué)不易像專業(yè)課那樣易于見成效。

3、英語教師遇到了難于言說的尷尬

中職英語教師是一個特殊的群體，面對的教學(xué)對象自不必說，對其教育教學(xué)方面的考評缺少評價體系和競爭激勵機(jī)制，無論橫向還是縱向都沒有可比性，學(xué)校之間乃至整個行業(yè)缺少明確標(biāo)準(zhǔn)，不是“百花爭放”，而是“各自為政”。學(xué)校內(nèi)部也沒有具體的教學(xué)要求和標(biāo)準(zhǔn)，所以對其教學(xué)過程和效果的監(jiān)測就無從談起，優(yōu)劣無差，故相當(dāng)一部分中職英語教師缺少主觀能動性，茍且情緒且厭教情緒上升。

4、市場需求與教學(xué)供給矛盾凸顯

職業(yè)學(xué)校英語教育的滑坡，并不意味著英語教學(xué)真的是可有可無的，我們發(fā)現(xiàn)一些行業(yè)使英語能力強(qiáng)的學(xué)生在就業(yè)競爭中脫穎而出，一些畢業(yè)生因為職業(yè)發(fā)展需要，在工作之余又拿起英語課本，重新補(bǔ)課。社會上層出不窮的各類英語培訓(xùn)班的紅火就是市場需求的直接反映。

英語教學(xué)是中職教育的一部分，中職英語教學(xué)的現(xiàn)狀和困境在其它文化課中也不同程度地存在，體現(xiàn)了中等職業(yè)教育文化課如何定位和到位等問題。改革文化基礎(chǔ)課程教學(xué)是我國經(jīng)濟(jì)社會和學(xué)生身心發(fā)展對職業(yè)教育提出的客觀要求。2008年《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中

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等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》中指出：“中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程，要按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來定位?！钡趯嵭羞^程受到太多的牽掣。職業(yè)教育以市場就業(yè)為導(dǎo)向，市場需要什么樣的人才，需要什么樣的知識和技能，學(xué)校就設(shè)法開設(shè)或嫁接相關(guān)專業(yè)，擴(kuò)大招生，課程設(shè)置和教學(xué)計劃調(diào)整頻繁，難免顧此失彼，文化課因為見效慢，難以立即迎合“顧客”口味，說起來重要，做起來次要或不要。加上學(xué)制的縮水，名為三年制，學(xué)生實際在校時間不足兩年，有的只有一年，甚至幾個月，職業(yè)教育很容易地淪落為職業(yè)培訓(xùn)，或技能短訓(xùn)。中等職業(yè)學(xué)校固然應(yīng)該具有靈活的辦學(xué)機(jī)制，但市場總是變化萬端的，崗位培訓(xùn)如果忽視了勞動者的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，即使就業(yè)了，也難以守業(yè)，難免失業(yè)，更談不上創(chuàng)業(yè)，因此重視文化課教學(xué)，關(guān)注人的個性，實質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)力和職業(yè)發(fā)展力，與專業(yè)技能教育本質(zhì)上并不矛盾。文化課程與專業(yè)課程有效結(jié)合，相輔相成，才能真正提高中等職業(yè)教育質(zhì)量，才能使學(xué)生在人力資源市場中有競爭力。

那么，當(dāng)前中職英語如何爭取應(yīng)有的地位？如何為提高勞動者的職業(yè)能力服務(wù)呢？在有限的課程時間里，面對中職生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)起點(diǎn)，英語教師要有所作為，必須深入了解學(xué)生，按照他們原有的知識和接受能力確定教學(xué)的起點(diǎn)，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度和方法，幫助他們轉(zhuǎn)變挫敗的心態(tài)，重新樹立自信心。在逐步提高學(xué)生英語應(yīng)用能力的同時，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康的情感，開放的心態(tài)和積極進(jìn)取的價值觀?？傊?，要以人為本，以學(xué)生為中心，而不是機(jī)械地的教幾個單

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詞，學(xué)幾個句法，讀幾篇課文。

二、中職英語教學(xué)改革的三個方面

1、生活英語

語言是為生活服務(wù)的，在生活中學(xué)英語是可以激活學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的厭煩和畏難的情緒。雖然在日常生活中我們很少有機(jī)會與英美人士面對面直接交流，但是英語在不知不覺中已滲透到我們的生活中了：吃的如麥當(dāng)勞McDonalds、肯德基Kentucky、可口可樂Coca-cola、三明治sandwich、漢堡包burger、巧克力chocalate、披薩pizza、百事可樂Pepsi-cola；穿的如T-shirt、耐克(Nike)、金利來(goldlion)；居家時有TV、CD、VCD、DVD、U盤；出行時則有摩托車motor、巴士bus、出租車taxi、地鐵subway、飛機(jī)plane火車train，還有年輕人口中的新潮詞如粉絲fans、作秀show、酷cool、伊妹兒e-mail、克隆clone、工商管理學(xué)碩士MBA、對抗PK（playkill的縮寫）、SOHO族（Small Office or Home Office），近年來流行的過洋節(jié)，圣誕節(jié)，母親節(jié)，情人節(jié)，英語文化撲面而來，無可回避。利用生活中學(xué)生熟悉的感興趣的內(nèi)容，喜聞樂見的形式來重新打量英語，培養(yǎng)對英語的親切感，進(jìn)而認(rèn)識英語，重視英語。學(xué)好英語使你覺得生活更豐富多彩，新鮮多變，心情開朗，不學(xué)英語就會成為生活中的封閉者，落伍者。因此基礎(chǔ)英語的教學(xué)內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的生活，符合學(xué)生的口味，迎合社會的變化，有時代氣息。

2、素質(zhì)英語

語言是人類思維的工具、認(rèn)識世界的工具，掌握一種語言也即掌

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握了一種觀察和認(rèn)識世界的方法和習(xí)慣。英語發(fā)音的語速非?？?，其思維方式和漢語不同，兩者的語序時常是互相顛倒的。在中職生的心理能力成長過程中，接受一定的英語教育對于他們思維反應(yīng)的敏捷性、思維形式的多樣性、思維邏輯的嚴(yán)密性、思維空間的活躍性、以及以后思維上的創(chuàng)造性，都會非常有幫助。英語好的人必然反應(yīng)快，腦瓜活，口齒伶俐，有利于他今后的職業(yè)發(fā)展。因此英語教育就是素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)英語實際上是在改善和提升個人的基本素質(zhì)。此外通過英語的單詞、諺語、名言、歌曲、故事可以了解英美的文化，進(jìn)行必要的禮儀教育、歷史教育和德育滲透；通過英語原文閱讀，可以開闊視野，學(xué)習(xí)西方長處，了解對手和朋友，樹立危機(jī)感，增強(qiáng)緊迫感。這些必然對學(xué)生世界觀、人生觀的形成產(chǎn)生積極影響。

留住興趣，培養(yǎng)自信是實施素質(zhì)英語的關(guān)鍵。教師要善于營造愉快、和諧的課堂氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，使學(xué)生敢于開口，樂于練習(xí)。對于學(xué)生的進(jìn)步及時給予鼓勵，使他們獲得成就感，樹立自信心；對于學(xué)習(xí)中遇到的挫折，及時分析原因耐心引導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝困難，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力。

3、職場英語

在提升學(xué)生素質(zhì)的同時突出英語的實用性，是中職英語教育的最后目標(biāo)。學(xué)英語是為了用英語，在生活中用，在職場中用，把英語學(xué)習(xí)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)結(jié)合起來才能真正體現(xiàn)英語教育的地位和作用。所謂旅游英語、飯店英語、護(hù)理英語、數(shù)控英語、計算機(jī)英語等帶有很強(qiáng)的行業(yè)特色、專業(yè)特色，是典型的職場英語。職業(yè)學(xué)校英語課與普

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通中學(xué)英語課的區(qū)別就在于此，它是直接為學(xué)生的就業(yè)服務(wù)的，從另一個角度回答了英語學(xué)了到底有沒有用的問題。

職場英語與學(xué)習(xí)者的專業(yè)密切相關(guān)，英語教師要補(bǔ)充學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識才能適應(yīng)教學(xué)的需要，但是也沒有必要與專業(yè)結(jié)合太深，否則容易挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

總之，中等職業(yè)學(xué)校英語課程目標(biāo)的特殊性在于其基礎(chǔ)性、素質(zhì)性和職業(yè)性的有機(jī)整合，其定位是提高學(xué)習(xí)者的文化素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)基本的語言運(yùn)用能力。有人說，一個國家民眾的外語交流能力已成為該國的軟實力；也有人說，英語的狂熱已經(jīng)成為我們民族的災(zāi)難，人才評價的爛尺。在中職教育片面追求短期效益，忽視學(xué)生的職業(yè)發(fā)展前景的背景下，英語教師面臨著外部和內(nèi)部的巨大壓力，當(dāng)前只有不斷的更新理念，努力學(xué)習(xí)，全身心的投入到實際工作中，嘗試創(chuàng)新，取得令人信服的教學(xué)效果才能迎接時代的挑戰(zhàn)！

參考文獻(xiàn)：

1．王歡，關(guān)于中等職業(yè)教育文化課教師專業(yè)發(fā)展的思考

中國職業(yè)教育2010.9 2．彭莎，職教英語教學(xué)中人文情感教育淺談

武漢職教2008.6 3．梁玉琳，英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究

職教天地2010.3

第三篇：英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

隨著英語應(yīng)用越來越廣泛，很多人開始注重英語口語的學(xué)習(xí)，但大多數(shù)上班族面對繁忙的工作，諸多的應(yīng)酬，越來越覺得沒有學(xué)習(xí)英語的時間與環(huán)境。直接向老外學(xué)習(xí)也不失為一個好的方法。找外教，一對一的教學(xué)，面對面的學(xué)習(xí)，隨意安排的學(xué)習(xí)時間。使得“找外教”就成為了很多成年人學(xué)習(xí)英語的捷徑。如今英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是如火如荼，有知名的也有掛羊頭賣狗肉的，那么英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好呢。

大部分的英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都還算正規(guī)，注重服務(wù)質(zhì)量。但也有一小部分英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盲目追求自身利益，隨意找個外國人，以低價“忽悠”學(xué)生，對學(xué)生造成負(fù)面影響。所以，要真正找一個適合的外教，還是要慎重選擇英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

這里建議大家選擇美國、英國、加拿大以英語為母語國家的專職外教，不僅口音標(biāo)準(zhǔn)，用詞也規(guī)范，學(xué)習(xí)語言的同時還會讓你領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。

在同等條件下課時費(fèi)用一次一結(jié)相對更靈活，如速恩英語，眾所周知，即便是一對一的形式，大部分的英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要求去機(jī)構(gòu)上課，需要在規(guī)定周期內(nèi)上完一定量的課時數(shù)。對上班族而言，加班和出差都很常見，缺課也就無可避免。但一次一結(jié)的課程，雖然缺課從語言連貫角度來說會受些影響，但至少金錢方面不受損失，時間安排上更靈活，也可以隨時根據(jù)學(xué)習(xí)效果調(diào)整學(xué)習(xí)頻率。

第四篇：極限在高等數(shù)學(xué)中的地位

極限在高等數(shù)學(xué)中的地位

摘要：1821年柯西(1789―1857）在《分析教程》中，對極限概念的基本有了明確的敘述，并以極限概念為基礎(chǔ)，對“無窮小量”、級無窮數(shù)的“和”等概念給出了比較明確的定義。后經(jīng)過波爾察諾、魏爾斯特拉斯、戴德金、康托等人的卓越工作，又進(jìn)一步把極限論建立在嚴(yán)格的實數(shù)理論基礎(chǔ)上，并且形成了描述極限過程的ε-δ語言。微積分理論基礎(chǔ)的嚴(yán)密化，使微積分躍進(jìn)和擴(kuò)展為現(xiàn)代數(shù)學(xué)的重要領(lǐng)域。本文將著重討極限思想在高等數(shù)學(xué)中的廣泛應(yīng)用，從而體現(xiàn)極限在高等數(shù)學(xué)中的地位。

關(guān)鍵詞：極限的定義，極限在高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用，極限思想對數(shù)學(xué)發(fā)展的影響。

Position limit in Higher Mathematics

Abstract: in 1821, Cauchy(1789-1857)in the “analysis” of the concept of limit, the basic with a clear narrative, and taking the limit concept as the foundation, to “infinitesimal”, infinite number of concepts such as “and” gives a clear definition.After the excellent work, Weierstrass, Dai Dejin Cantor Bolzano, et al., and further the limit theory establishment in the real theory on the basis of strict, and the formation of the description of limit process epsilon Delta language.Rigorous calculus theory, the calculus Yuejin and extended important field of modern mathematics.Widely used in this paper will focus on pleasing limit thought in higher mathematics, which reflects the position limit in higher mathematics.Keywords: definition of limit, limit in higher mathematics, limit effects of ideas on the development of mathematics.1 極限的定義

意即

使

不等式|Xn-a|<ε刻劃了Xn與a的無限接近程度，ε愈小，表示接近得愈好；而正數(shù)ε可以任意地小，說明Xn與a可以接近到任何程度。然而，盡管ε有其任意性，但一經(jīng)給出正整數(shù)N，ε就暫時地被確定下來，以便依靠它來求出ε，又ε既是任意小的正數(shù)，那么ε/2,ε的平方等等同樣也是任意該定義常稱為數(shù)列極限的 ε—N定義。

函數(shù)極限：分為x→∞,x→+∞,x→-∞,x→Xo,，運(yùn)用ε-δ定義，以x→Xo，f(x)在點(diǎn)Xo 以A為極限的定義是： 對于任意給定的正數(shù)ε（無論它多么小），總存在正數(shù)δ，使得當(dāng)x滿足不等式0<|x-x。|<δ 時，對

得

小的正數(shù)，因此定義中不等式|Xn-a|<ε中的 ε可用ε/2,ε的平方等來代替。同時，正由于ε是任意小正數(shù)，我們可限定ε小于一個確定的正數(shù)．另外，定義1中的Xn-a|<ε也可改寫成Xn-a|≦ε。數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義

數(shù)列極限：設(shè) {Xn} 為實數(shù)列，L 為定數(shù)．若對任給的正數(shù) ε，總存在正整數(shù)N，使得當(dāng) n>N 時有∣Xn-a∣<ε 則稱數(shù)列{Xn} 收斂于L，定數(shù) L稱為數(shù)列 {Xn} 的極限，并記作，或Xn→L（n→∞）讀作“當(dāng)

n 趨于無窮大時，{Xn} 的極限等于 或 趨于 L”。若數(shù)列 {Xn} 沒有極限，則稱 {Xn} 不收斂，或稱 {Xn} 為發(fā)散數(shù)列。應(yīng)的函數(shù)值f(x)都滿足不等式： |f(x)-A|<ε，那么常數(shù)A就叫做函數(shù)f(x)當(dāng) x→x。時的極限。極限在高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

3.1極限在微分，積分中的體現(xiàn)： 積分定義：設(shè)函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上連續(xù)，將區(qū)間[a,b]分成n個子區(qū)間[a,x0],(x0,x1],(x1,x2],?,(xi,b]，可知各區(qū)間的長度依次是：△x1=X0-a，△x2=X1-x0,?，△xi=b-xi.在每個子區(qū)間（xi-1,xi）任取一點(diǎn)ξi(i=1,2,?,n），作和式（見右下圖），設(shè)λ=max{△x1，△x2,?，△xi}(即λ屬于最大的區(qū)間長度），則當(dāng)λ→0時，該和式無限接近于某個常數(shù)，這個常數(shù)叫做函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]的定積分，其中：a叫做積分下限，b叫做積分上限，區(qū)間[a，b]叫做積分區(qū)間，函數(shù)f(x)叫做被積函數(shù)，x 叫做積分變量，f(x)dx 叫做被積表達(dá)式，∫ 叫做積分號。

微分定義： 設(shè)函數(shù)y = f(x)在x.的鄰域內(nèi)有定義，x0及x0 + Δx在此區(qū)間內(nèi)。如果函數(shù)的增量Δy = f(x0 + Δx)? f(x0)可表示為 Δy = AΔx0 + o(Δx0)（其中A是不依賴于Δx的常數(shù)），而o(Δx0)是比Δx高階的無窮小，那么稱函數(shù)f(x)在點(diǎn)x0是可微的，且AΔx稱作函數(shù)在點(diǎn)x0相應(yīng)于自變量增量Δx的微分，記作dy，即dy = AΔx。

通常把自變量x的增量 Δx稱為自變量的微分，記作dx，即dx = Δx。于是函數(shù)y = f(x)的微分又可記作dy = f'(x)dx。函數(shù)的微分與自變量的微分之商等于該函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。因此，導(dǎo)數(shù)也叫做微商。應(yīng)用實例：已知方法，就其微分解

：，應(yīng)用極限極限思想

在剛才的討論中我們看到，無論是微分還是積分的定義，都用到了極限的思想，即當(dāng)函數(shù)定義域內(nèi)的某一變量，以一個非常非常小的值變化時，討論函數(shù)的各種變化。應(yīng)用極限思想，形成了高等數(shù)學(xué)當(dāng)中的微商、積分等互逆性計算。歸納導(dǎo)數(shù)、積分在極限思想的運(yùn)用當(dāng)中有以下共同特性：分割、近似及取極限。以上共同過程均是在分割并且細(xì)小化之后，應(yīng)用中等數(shù)學(xué)之中的常量關(guān)系來處理高等數(shù)學(xué)微積分當(dāng)中的變量關(guān)系問題，并通過極限思想以降低誤差，讓無法解決的無規(guī)律變化問題能夠聯(lián)系到極限思想，從而讓所計算出來的結(jié)果更加精確，這也就為解決問題提出了一種新思維，即應(yīng)用運(yùn)動與變化之方式來處理問題，從而展示出極限思想深刻的辯證性。總結(jié)

極限思想在很久的古代既已經(jīng)產(chǎn)生，并在近代的微分和積分的定義,應(yīng)用中得到了廣泛地展現(xiàn)。

(1)極限的精確定義對微積分的定義有重大意義。

(2)極限思想是微積分的基本思想。

(3)極限是高等數(shù)學(xué)研究基本問題的基

礎(chǔ)工具。

(4)極限的分析方法具有極大的實用性，是架立在抽象與實體，巨大與極小之間的一 座重要橋梁。6 [參考文獻(xiàn)] [1]施紅英.對微積分“極限”思想方法教學(xué)的思考[J].甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)報，2005（9)..[1] Shi Hongying.Thinking on the teaching of calculus “l(fā)imit” thinking method [J].Journal of Gansu Radio and Television University, 2005(9)[2]葉 林.極限思想的發(fā)展與微積分的建立[J].內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)，2008.[2] leaf forest.Develop and calculus limit theory [J].Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities(NATURAL SCIENCE EDITION), 2008 [3]翁祖蔭;;關(guān)于黎曼—斯蒂吉司積分的乘積型求積公式[J];浙江大學(xué)學(xué)報(工學(xué)版);1980年03期.[3] Weng heritage;Riemann Stieltjes integrals;a product type quadrature formula [J];Journal of Zhejiang University(Engineering and Technology Edition);1980 03 period [4]張開菊;;關(guān)于極限若干計算方法的研究[J];新課程(教研);2011年08期.[4] Zhang Kaiju;[J];Study on several methods for computing the limit;the new curriculum(Research);2011 08 period [5]丁進(jìn)忠;;微元問題的處理方法[J];物理通報;2011年09期.[5] Ding Jinzhong;processing method;micro problem [J];physics Bulletin;2011 09 period

第五篇：在創(chuàng)新服務(wù)中提升地位

在創(chuàng)新服務(wù)中提升地位

——鄖西縣統(tǒng)計局典型材料

(2012年5月)

近幾年來，鄖西縣統(tǒng)計局在省市局的精心指導(dǎo)和大力支持下，認(rèn)真貫徹統(tǒng)計方法制度要求，全面落實統(tǒng)計改革舉措，服務(wù)鄖西發(fā)展大局，為加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，推進(jìn)“五個鄖西”建設(shè)發(fā)揮了重要作用。

鄖西縣統(tǒng)計工作得到了國家、省、市主管部門和縣委、縣政府的充分肯定，縣統(tǒng)計局先后獲得“第二次全國基本單位普查省級先進(jìn)集體”、“全國第一次經(jīng)濟(jì)普查國家級先進(jìn)單位”、“全省四年一度統(tǒng)計工作先進(jìn)單位”、“第二次全國農(nóng)業(yè)普查省級先進(jìn)單位”、“第二次全國經(jīng)濟(jì)普查省級先進(jìn)單位”、“第六次全國人口普查省級先進(jìn)單位”、“全市統(tǒng)計工作先進(jìn)單位”、連續(xù)四屆“市級最佳文明單位”、“全縣服務(wù)經(jīng)濟(jì)工作先進(jìn)單位”、“優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境先進(jìn)單位”和“行風(fēng)評議第一名”等多種榮譽(yù)稱號。

在這從多耀眼光環(huán)的背后，凝聚著鄖西縣統(tǒng)計人凝心聚力抓數(shù)據(jù)質(zhì)量，開拓創(chuàng)新抓統(tǒng)計改革，求真務(wù)實抓工作落實的心血和汗水，反映了鄖西統(tǒng)計質(zhì)量進(jìn)一步提高，統(tǒng)計能力進(jìn)一步增強(qiáng)，統(tǒng)計公信力明顯提升，統(tǒng)計整體功能得到充分發(fā)揮。

一、圍繞“三個提高”抓數(shù)據(jù)質(zhì)量，統(tǒng)計公信力不斷提升

數(shù)據(jù)質(zhì)量為統(tǒng)計工作的生命。鄖西縣統(tǒng)計局切實把“三個提高”作為統(tǒng)計的立身之本，下重手狠抓統(tǒng)計數(shù)據(jù)的打假擠水，力求各項數(shù)字?jǐn)?shù)出有源、數(shù)出有據(jù)、數(shù)出有用。

夯實基層基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)的采集與管理水平不斷提高。該局在夯實基層基礎(chǔ)工作方面主要體現(xiàn)“三個進(jìn)一步”，統(tǒng)計基層基礎(chǔ)于2009年建設(shè)順利通過省局驗收，2011年元月該局在湖北省統(tǒng)計工作會議上作“雙基”建設(shè)交流發(fā)言，獲得省統(tǒng)計局領(lǐng)導(dǎo)及與會人員的一致認(rèn)可。

基層統(tǒng)計機(jī)構(gòu)和隊伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，348個村委會(居委會)都明確有專(兼)職統(tǒng)計報表人員，并將數(shù)據(jù)報表質(zhì)量、時效等納入年終個人績效考核，與第年終獎、評先彰優(yōu)掛鉤。

基層統(tǒng)計工作管理得到進(jìn)一步規(guī)范。該局堅持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重，在基層統(tǒng)計管理上，強(qiáng)化了“五個規(guī)范”，實現(xiàn)了從業(yè)人員素質(zhì)達(dá)標(biāo)、報表流程科學(xué)可行、統(tǒng)計制度完善健全、統(tǒng)計臺帳規(guī)范完備、統(tǒng)計檔案分類歸檔。

基層統(tǒng)計信息化建設(shè)得到進(jìn)一步完善。全縣投入50余萬元，購置服務(wù)器，為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計站配備電腦、電話和傳真機(jī)、打印機(jī)，將網(wǎng)絡(luò)沿伸至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開通了內(nèi)、外網(wǎng)專線，實現(xiàn)了國家、省、市、縣、鄉(xiāng)五級聯(lián)網(wǎng)。

加大統(tǒng)計執(zhí)法檢查，統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量不斷提高。該局對統(tǒng)計違法行為以“嚴(yán)打”的態(tài)勢，切實做到“三個加大”，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量。201 0年9月，省統(tǒng)計局在鄖西開展全省統(tǒng)計巡查工作，抽查了該縣的重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)和投資企業(yè)，統(tǒng)計誤差都控制在一個合理的范圍，檢查人員動情地說“鄖西數(shù)據(jù)質(zhì)量經(jīng)得起檢驗”。

加大統(tǒng)計違法的查處力度。在執(zhí)法工作中，堅持集中檢查和日常檢查相結(jié)合、統(tǒng)計執(zhí)法與統(tǒng)計普法相結(jié)合、執(zhí)法檢查與查處案件相結(jié)合。在執(zhí)法工作中，堅持集中檢查和日常檢查相結(jié)合、統(tǒng)計執(zhí)法與統(tǒng)計普法相結(jié)合、執(zhí)法檢查與查處案件相結(jié)合。新修訂的統(tǒng)計法公布實施后，縣統(tǒng)計局積極開展宣傳活動，局機(jī)關(guān)人員都發(fā)放了學(xué)習(xí)手冊。2009年，縣內(nèi)一垂直管理單位拒絕報送有關(guān)報表資料，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即明示嚴(yán)肅查處。通過加大統(tǒng)計執(zhí)法力度，有效地規(guī)范了統(tǒng)計業(yè)務(wù)，提高了統(tǒng)計報表質(zhì)量。2011年3月，縣人大常委會專門聽取統(tǒng)計法執(zhí)行情況報告，由于《報告》內(nèi)容翔實，獲得縣人大常委會常委全票通過。

嚴(yán)格進(jìn)行數(shù)據(jù)質(zhì)量評估。對關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)重要的GDP、農(nóng)民人均純收入、工業(yè)增加值、重點(diǎn)項目固定資產(chǎn)投資額、社會消費(fèi)品零售總額等主要指標(biāo)進(jìn)行重點(diǎn)評估，每個月報表數(shù)據(jù)出來以后，局主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員一起反復(fù)推敲，現(xiàn)實的、歷史的、邏輯的認(rèn)真分析比較，確認(rèn)數(shù)字是否可信，并對有關(guān)方面的質(zhì)疑作重點(diǎn)核查，使數(shù)據(jù)質(zhì)量不斷提高。

加大統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量稽查力度。該局對內(nèi)每季度開展一次數(shù)據(jù)稽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并對直接責(zé)任人予以處罰，分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；對外實行重點(diǎn)抽查，對報表一貫滯后，有意瞞報、漏報，差錯率較高的單位實行核查。通過強(qiáng)化機(jī)制，各種統(tǒng)計報表基本做到了無遲報拒報、無重統(tǒng)漏報、無虛假差錯、無泄密丟失的“四無”現(xiàn)象。

以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，統(tǒng)計服務(wù)水平不斷提高。鄖西縣統(tǒng)計局在統(tǒng)計服務(wù)上突出體現(xiàn)“兩個注重”，有效地提高了統(tǒng)計服務(wù)水平，增強(qiáng)統(tǒng)計的公信力，提升了統(tǒng)計部門的社會地位。

注重為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供準(zhǔn)確的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。該局堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，精心組織實施各類統(tǒng)計報表。每月統(tǒng)計報表完成之后，把《統(tǒng)計月報》上的最新數(shù)據(jù)在第一時間報送縣四大家領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門。在該縣編制“十二五”發(fā)展規(guī)劃、爭取進(jìn)入全國新階段扶貧攻堅重點(diǎn)縣、南水北調(diào)工程前期調(diào)查、十漫高速公路數(shù)據(jù)論證等大型活動中，該局根據(jù)國家文件出臺背景，掌握準(zhǔn)確信息，提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，充分發(fā)揮統(tǒng)計的參謀作用。

注重為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供有效的統(tǒng)計分析。一方面及時發(fā)現(xiàn)和反映經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的苗頭性、傾向性的新情況、新問題，為縣委、縣政府宏觀調(diào)控提供信息咨詢。另一方面運(yùn)用統(tǒng)計信息資源，搞好統(tǒng)計分析，撰寫出一批具有參考價值的統(tǒng)計分析報告，為黨政領(lǐng)導(dǎo)決策提供基本依據(jù)。局領(lǐng)導(dǎo)親自撰寫了《鄖西縣建設(shè)小康社會尚有多遠(yuǎn)》一文，讓社會知曉

小康進(jìn)程，及時地消除了部分人士認(rèn)為已經(jīng)達(dá)到小康社會的誤區(qū)。同時，撰寫的《鄖西縣勞動力現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)移對策》、、《從陜南五縣發(fā)展?fàn)顩r比對鄖西經(jīng)濟(jì)的優(yōu)劣所在》等課題分析，都在縣委、縣政府內(nèi)部刊物上印發(fā)，全局每年撰寫統(tǒng)計分析和信息200余篇，并在省、市優(yōu)秀統(tǒng)計分析評比中多次獲獎。

圍繞“四大工程”抓統(tǒng)計改革，改革力度持續(xù)深入

國家統(tǒng)計局大力實施的“四大工程”，變革了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集、匯總、處理的生產(chǎn)方式，是生產(chǎn)方式、生產(chǎn)流程的再造，對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行打假擠水的最有效的變革。鄖西縣統(tǒng)計局近幾年來，積極響應(yīng)，認(rèn)真執(zhí)行，全面落實，使以“四大工程”建設(shè)為載體的統(tǒng)計改革花落有聲，有效地防止了統(tǒng)計數(shù)據(jù)一路“祼奔”。

全面推進(jìn)“企業(yè)一套表”改革。該局組織專班，對全縣所有規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的網(wǎng)上直報工作進(jìn)行全面督辦檢查，并對限額以上貿(mào)易、固定資產(chǎn)投資、資質(zhì)以上建筑及房地產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行逐單位、逐指標(biāo)核實、核查，完善“三上”企業(yè)名錄庫資料，為順利實施“企業(yè)一套表”制度奠定了堅實基礎(chǔ)?？h政府牽頭召開了投資、工業(yè)及貿(mào)易等一套表網(wǎng)上直報會議，項目主管部門部門和企業(yè)主要負(fù)責(zé)人及統(tǒng)計人員178人參加了會議，縣統(tǒng)計局通報了網(wǎng)上直報情況，縣發(fā)改局、經(jīng)信局、住建局、商務(wù)局等單位在會上作了堅決支持網(wǎng)上直報的表態(tài)發(fā)言，縣統(tǒng)計局對各單位的統(tǒng)計人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，收到很好的效果。針對報表內(nèi)容多，指標(biāo)間邏輯關(guān)系復(fù)雜以及基層統(tǒng)計人員更換頻繁的現(xiàn)狀，該局業(yè)務(wù)人員對網(wǎng)上直報即時進(jìn)行審核，及時通知“三上”企業(yè)糾正邏輯錯誤，使網(wǎng)上直報工作快速步入規(guī)范化軌道。同時對不按時完成報表任務(wù)或不及時糾正直報邏輯錯誤的企業(yè)實行定期通報制度。

認(rèn)真做好名錄庫與字典庫整理。該局及時召開專業(yè)會議，安排部署字典庫與名錄庫單位的比對、核查；加大了與工商、稅務(wù)、民政、編辦、質(zhì)檢等部門的聯(lián)系，定期搜集企業(yè)變更情況的資料；對企業(yè)有無變化、是否有正式組織機(jī)構(gòu)代碼，企業(yè)名稱及企業(yè)類別是否準(zhǔn)確，企業(yè)填報的專業(yè)報表類別是否正確進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，清換“三上”企業(yè)臨時碼。

加強(qiáng)信息數(shù)據(jù)處理和平臺建設(shè)。該局采取“三抓”措施，強(qiáng)化數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)建設(shè)。凡是“三上”企業(yè)實現(xiàn)了“三有”，即有電腦、有網(wǎng)絡(luò)、有專職統(tǒng)計人員；組織業(yè)務(wù)人員，一家一家企業(yè)聯(lián)網(wǎng)，一臺一臺電腦測試，確保網(wǎng)上直報不出問題。同時，對少數(shù)電腦操作水平較低的企業(yè)統(tǒng)計人員采取跟蹤指導(dǎo)，專業(yè)人員不厭其煩地多次上門指導(dǎo)，直到每一個企業(yè)統(tǒng)計員能夠熟練操作為止。

加強(qiáng)聯(lián)網(wǎng)直報系統(tǒng)建設(shè)工程。該局高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)60平方米的標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)辦公室，以聯(lián)網(wǎng)直報為契機(jī)，加強(qiáng)信息化軟硬件臺建設(shè)。同時，積極配合做好省、市通往縣的視頻會議系統(tǒng)安裝、調(diào)試、運(yùn)行工作。

由于“四大工程”建設(shè)工作扎實，2009年10月以來，湖北省推行“企業(yè)一套表改革”網(wǎng)上直報，“三上”企業(yè)率先實行網(wǎng)上直報，鄖西縣各企業(yè)直報和紙質(zhì)報表一致，機(jī)表一致，確保了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的客觀真實。

圍繞“三大建設(shè)”苦練內(nèi)功，自身形象不斷提升

加強(qiáng)班子建設(shè)。該局領(lǐng)導(dǎo)集體堅持不斷地學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性，身先仕卒，勇于負(fù)責(zé)；班子內(nèi)部堅持大事商量、小事通氣，不爭權(quán)利、不爭高低、不鬧無原則的糾紛。在統(tǒng)計系統(tǒng)大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、調(diào)查研究之風(fēng)、求真務(wù)實之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、大興優(yōu)質(zhì)服務(wù)之風(fēng)，營造愛崗敬業(yè)、奮發(fā)有為的氛圍。

加強(qiáng)隊伍建設(shè)。該局堅持正確的用人導(dǎo)向機(jī)制，真心實意培養(yǎng)干部成長。近年來，局內(nèi)1名副局長提任黨支部書記，4名業(yè)務(wù)骨干被提拔進(jìn)班子成員，3名年輕干部在縣直換屆中被提拔交流到縣委、縣政協(xié)機(jī)關(guān)工作，有2名年輕職工上掛武漢和十堰鍛煉。通過公開招考形式，新進(jìn)5名剛剛畢業(yè)的本科生，為統(tǒng)計隊伍增添了新鮮血液。

堅持形象建設(shè)。該局凸顯“三新”。即環(huán)境新、管理新、服務(wù)新?？h委、縣政府將新落成的最好辦公樓作為統(tǒng)計辦公用房，全局新分配辦公房屋面積500多平米，從計算機(jī)到辦公桌椅全部作了更新，人手一臺計算機(jī)，改變了過去辦公場所臟亂差的現(xiàn)象，工作環(huán)境舒心舒暢；管理上推行以制度管理人，結(jié)合人性化管理，大大激發(fā)了員工的工作熱情；同時，推行接待首問負(fù)責(zé)制，建立24小時工作聯(lián)系制。通過兩次行風(fēng)評議，統(tǒng)計部門有口皆碑，名列全縣第一名，統(tǒng)計部門的社會形象大大提升。