第一篇：酒店英語口語的學習應(yīng)該做好哪些準備

酒店英語口語的突破一直就是一個難點，很多的朋友在進行學習的時候也會擁有困惑，為了把酒店英語口語的學習困惑全面打消，我們就不得不到下面的文章中去做出一些判斷，請看下文。

酒店英語口語的學習應(yīng)該做好哪些準備呢？那么下面的文章中也給出了一些提示，不僅僅要注意事前的準備，同時還應(yīng)該聆聽別人說話，并且多多的鼓勵自我的表現(xiàn)，這樣才能得到更好的英語水平，大家都應(yīng)該做好全面的認知。

事前準備，自言自語，自己練習亦可。在腦中靜靜反覆進行酒店英語口語練習。不要期望自己一開始就不出錯，犯錯是學習中不可避免的。避免惡性循環(huán)：怕說錯就不敢開口，不敢開口就是放棄練習機會，反而更容易犯錯。對話中專心聆聽別人說話，以準備回答。猜想別人下一句會說的話。留意自己說話時，所用的單字，文法，和發(fā)音。試用新學的單字，不要只用固定熟悉的字詞。自我改正錯誤，再說一遍。多多鼓勵自己好的表現(xiàn)。評估自己的表現(xiàn)：下次可如何改進、哪些策略有用、哪些沒有用。尋求對方或老師的回饋，幫助，或改正。找出問題所在，例如，生字或句型不足，還是太緊張。

酒店英語口語的學習應(yīng)該做好哪些準備呢？那么在以上的內(nèi)容中已經(jīng)給出了一些具體的提示，大家在看過了這些后，日后就可以不斷的學習下去了。特別是掌握了一個好的方法，在日后的學習效果也會事半功倍，何樂而不為呢！想要擁有好的酒店英語口語，那么我們就不得不做出很多的分析和認知，而下面的文章中也給出了一些酒店英語口語的內(nèi)容介紹，內(nèi)容來自美聯(lián)學習網(wǎng)而下面的文章中也給出了一些主要的提示。酒店英語口語的學習需要注意哪些因素呢？我們不僅僅要選擇一本好教材，同時還應(yīng)該知道營造環(huán)境很關(guān)鍵，有了這些相關(guān)的標準，我們的英語能力和水平才會得到很好的改善，為此無論如何大家都應(yīng)該注意好這些相關(guān)的事項。

酒店的服務(wù)員們十分需要學習酒店常用英語口語，然而，一般酒店服務(wù)員的英語基礎(chǔ)都不是很好，想要學好酒店英語，就必須要有一本好的教材。里面要包括一些酒店里常用的單詞、會話、對話等。比如，要包含常用的蔬菜、水果等單詞，還有一些日常寒暄用的對話和點菜常用的會話等。這樣，服務(wù)員們學習起來可以從簡單的單詞和會話入手，每天記幾個單詞，幾段對話，很快就能掌握酒店常用英語。想要練好酒店常用英語口語，就需要營造英語學習環(huán)境。在英語環(huán)境下，才能真正地學會用英語思考，用英語交流，提高運用英語的能力。那么，怎么樣營造英語學習環(huán)境呢？現(xiàn)在一般教材都會帶有光盤，可以在空閑的時候看看，邊看邊模仿，這樣就有了英語環(huán)境。酒店英語口語的學習需要注意哪些因素呢？那么上面的文章中也已經(jīng)有了一些主要的提示，大家在按照這些方式方法學習后，相信自己的英語水平和能力也可以有了很好的改善。而教材和環(huán)境也成為了我們提升英語能力的要點了。

第二篇：英語口語應(yīng)該如何準備

2011年考研復試英語口語如何準備

2011-2-9 11:8 網(wǎng)絡(luò) 【大 中 小】【我要糾錯】

2011年考研復試的時間即將到來，對于那些考試感覺還不錯的同學來說，應(yīng)該要開始準備一下復試時內(nèi)容了。那么考研復試英語口語該如何準備呢？

1.了解報考院校專業(yè)往年的英語口試形式

各院校各專業(yè)的復試口試形式各不相同，一定要對癥下藥。可以通過詢問以前考過的師兄、師姐們來了解復試口試的形式，可能的話，了解一下口試中常出現(xiàn)的問題。

總的來說，復試口試有這樣幾種類型：自我介紹；讀某篇英文文章，然后進行翻譯或回答相關(guān)問題；抽到某個話題進行演講、闡述；兩三人就同一個話題進行討論、辯論（多人一起復試的情況）；自由問答（可能是專業(yè)或與專業(yè)相關(guān)的時事熱點問題，也可能只是了解個人情況）。

2.了解導師/考官

首先必須了解導師在該專業(yè)的研究方向，可能的話，看看他們寫的書，因為在專業(yè)問題上，導師一般都會往自己研究方向上靠攏；其次，了解導師在口試中常問的一些問題及習慣（這個又得求助于師兄師姐們了）；最后，可以給導師打電話，讓他/她知道你是誰，有你這么一個考生參加復試。

3.對以下幾個方面要多加注意，適當練習幾遍

1）見面問候語：Good morning / afternoon，dear professors.I am XXX.（Nice to meet you.）。告別用語：Thanks for your time./ Thank you for giving such a chance.I hope to see you again and soon.2）自我介紹——姓名、年齡、興趣愛好、個性、學習（工作）情況等。注意不要全部照搬網(wǎng)上的一些版本，老師一聽就知道不是你寫的；可以選取一些好的句子，自己組織一下內(nèi)容。

3）關(guān)于自己家庭、家鄉(xiāng)、原來的學校的一些情況，尤其要注意原來學校的英文名稱

4）未來規(guī)劃——學習規(guī)劃（研究生以后的方向），人生規(guī)劃（短期、長期）

5）意外情況——沒聽清，你應(yīng)該怎樣要求老師再說一遍（Pardon？/ Sorry，I can?t follow you./ Sorry，I lost you.Can you repeat that question again？）；需要時間思考、整理思路的時候，不要出現(xiàn)沉默，可以用一些hmm，err，well等語氣詞；不會回答某些問題時，千萬不要不懂裝懂，可以明確地告訴老師你不知道（Sorry，but I have no idea about it.）。

6）跨專業(yè)問題——老師通常會對跨專業(yè)的學生問這樣一個問題：為什么會選擇這個專業(yè)？不要前篇一律地回答只說“我對這個專業(yè)感興趣”，可以把每個人都會談到的原因簡要地羅列一下，對具有自己特色的原因則可大談特談，詳細地闡述自己的觀點，讓老師印象深刻。

7）專業(yè)知識——在英語口試中（非英語專業(yè)），如果老師提問專業(yè)問題，通常不會指望你能進行流利的、專業(yè)性強的闡述；但是一些專業(yè)術(shù)語的英文說法還是有必要了解一下的。

8）提出問題——在面試快結(jié)束的時候，一般老師都會問，你有沒有什么要問的（Do you have any questions to ask？）。一般不適合說“I don?t have any question.”可以問考官一兩個你關(guān)心的問題。

第三篇：創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)該做好哪些準備

創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)該做好哪些準備

我們大多數(shù)人都是工薪族，工薪族都想找出路，是不是?那么去創(chuàng)業(yè)吧，不過在創(chuàng)業(yè)前我們要先注意下面這些問題。

先講一講工薪族創(chuàng)業(yè)的3個誤區(qū)：

1.很多工薪族想一步到位成為企業(yè)擁有人，做老板。

他也許也能籌到資金、也許也能找到項目，也有能力開個商店、也有能力裝修、也有能力雇員工……都可以。他以為這樣可以一步到位成為生意擁有人。但是他真的不知道這里面白手起家的風險非常大而且他往往這個時候，他自己沒有技能、沒有經(jīng)驗，就盲目去投資想做一個生意擁有人，所以99%就倒閉。所以請恕我直言，憑你的資金、憑你的項目、憑你的技能、憑你的關(guān)系，你怎么知道你就是未來那1%?今天我們周圍很多朋友想做投資的，他們的失敗率幾乎就是100%。這幾年你們很少見到我們周圍有人，你的朋友、你的親屬，靠白手起家做的很好是不是?而且很多人賠了很多錢。

2.盲目辭職成為一個自由職業(yè)者。

你首先要考慮，你有沒有足夠的技能使得你能在這個象限中生活的很好。如果你所擁有的技能不是很賺錢;或者雖然很賺錢，但你的技能在同行間不夠出類拔萃;或者你的年齡優(yōu)勢正在喪失，你都很難在這個象限生活的很好。技能或經(jīng)驗關(guān)系不足不能靠自由職業(yè)謀生。很多人盲目成為自由職業(yè)者，然后發(fā)現(xiàn)過得還不如工薪族。

3.更不要盲目的以為自己是投資者。

有個5、6萬塊錢就想做投資者，盲目把貨幣拋出去，想做投資者，充其量是個投機者。沒有哪個有5、6萬買股票說買而不賣的，這叫炒股。買而炒這叫投機者，買而不炒的叫投資者。不成熟、沒那么多資本、眼光還不夠都不能成為投資者。你真的有很多錢，購買一個績優(yōu)股放在那兒，每年就靠年底這個企業(yè)的股票分紅、配股，你覺得比銀行存款要好。這叫投資者象限。

所以作為一個工薪族，你不要盲目的靠自由職業(yè)謀生，你也不要盲目的投資做生意，你更不要自以為你自己是投資者。

盲目進入自由職業(yè)者象限，你沒有技能、沒有經(jīng)驗也不行;你盲目去做生意，你想白手起家，風險太大了;你想盲目進入投資者象限，你沒有本錢，你充其量是個投機者。工薪族如何達到財務(wù)自由

第一，積累。

要非常珍惜你工薪族的生涯。打工不是你一輩子的目的，但它是很好的一段時光。

1.學習

利用上班時間學習某種技能，一種就可以，把它學精。一旦你做自由職業(yè)，才沒時間學習。

2.關(guān)系

不要圖寬，要專。抓住一個領(lǐng)域，做某一行業(yè)的通盤手，多積累幫你賺錢的人，而不是

幫你花錢的人;也要靠一個組織，今天靠個人積累關(guān)系很難，有個后臺(大單位、大機構(gòu))給你撐著，你就好積累人際關(guān)系。

3.儲蓄

工薪族這個階段你要學習，以提高你的某種技能;然后改變，改變你的思維方式、行為模式，去適應(yīng)別人，積累你的人際關(guān)系，就是你的經(jīng)驗。這個階段最主要的工作是積累。當你認為你技能和經(jīng)驗都很充足的時候，考慮一下你的年齡是不是合適，然后你有2個選擇：

你可以先兼職的開始自由職業(yè)者生涯，你也可以馬上以專職的方式靠自由職業(yè)謀生。這個分水嶺在哪?如果你認為你的技能夠了、經(jīng)驗夠了，而你的存款足以支持你家里2-3年的生活，我建議你可以馬上專職。這樣集中精力嘛。如果你的技能夠了、經(jīng)驗夠了，但你的存款不足以支持你2年以上的家庭生活的時候，我建議你可以先把一只腳伸進去試一試兼職。然后你用你的技能、你的經(jīng)驗在靠自由職業(yè)謀生里面開始起步，開始建立一個生意，從小到大，開始你的自由職業(yè)者生涯。

第二.選擇一個項目。

什么項目?一定是跟你的技能、關(guān)系有關(guān)，是你非常熟悉的，一定不要做你不熟悉的。選好一個項目，靠什么把它做好?就靠量。前期量要大、辛苦，由小做大，直至初具規(guī)模。一旦初具規(guī)模，考慮如何10年內(nèi)不倒閉進第三象限。

第三.想成為一個企業(yè)擁有人有3個方式：

1.白手起家，自建一個系統(tǒng)：這意味著要付出很多辛苦的努力，你建立的生意由小到大，你要靠你自己的力量將人、財、物、進、銷、存、產(chǎn)七個方面成為系統(tǒng)化管理，至少需要10年以上的檢驗，這很難，所以這類生意人破產(chǎn)率高達99%，成功率很低。

以白手起家的小型創(chuàng)業(yè)者為例，我們做過一個統(tǒng)計：

1)假設(shè)今天有100家企業(yè)創(chuàng)業(yè)，5年內(nèi)會倒閉90%，90家。這90家的倒閉叫決策性失誤，大方針選錯。比如開酒樓，位置選錯了，位置占酒樓成功的絕對因素，差幾步，客流量就不一樣;比如投資一個項目，項目就選錯了。比如投資搞個網(wǎng)吧，就叫夕陽行業(yè)。

2)剩下的10家，再過5年又倒閉90%，9家。這9家的倒閉是因為沒有建立一個系統(tǒng)。什么叫建立一個系統(tǒng)?就是在7個方面沒有進入良性循環(huán)，系統(tǒng)的管理。哪7個方面：人財物進銷存產(chǎn)。中國第一批千萬富翁，就剩下四川的劉云浩，其它的都沒了。

還剩1家，1%，就叫模式，它自身就是一個良性系統(tǒng)，很難倒閉了。也就是形成一套人們爭相向他學習的成功的模式，各行各業(yè)拼到最后就是拼的一個模式。美國那么多快餐業(yè)，剩下的就是1%;美國那么多汽車業(yè)，剩下的就是1%;99%全破產(chǎn)，這是概率，你怎么能保證憑你今天的經(jīng)濟狀況、你的選項、你的政府關(guān)系、你的能力就是未來那個1%?沒人能保證，做好了當然好，但99%都破產(chǎn)。電腦：聯(lián)想、方正;電視：康佳、長虹;就這么幾家。這1%至少經(jīng)過10年的檢驗、至少經(jīng)歷一次大的經(jīng)濟危機，這1%才是真正的生意擁有人――有個大企業(yè)，不去經(jīng)營還有收入。

注意：傳統(tǒng)項目別想白手起家了，資金不夠。什么項目可以?新興項目可以。如果你覺得你很成熟就可以，比如高新科技、IT等――一定要做新興項目。

3)購買一個系統(tǒng)：直接購買一個現(xiàn)成的1%好不好?比如特許加盟、連鎖店、總代理、總經(jīng)銷，比如麥當勞、肯德基，是不是就屬于這1%?它的人財物進銷存產(chǎn)已經(jīng)成為一種模式了。這是一套成功的模式，它已經(jīng)幾十年，很成熟了。你可以直接購買它。你今天能投資開麥當勞，你信不信你不會賠錢?一定賺。或者做世界知名品牌的總代理也可以。

注意：一定要買成熟品牌，切忌買不成熟品牌――它自己還未被驗證是一套成功的模式呢。

優(yōu)點：容易、成功率極高

缺點：好的品牌都非常貴(麥當勞：800萬)

4).加盟一個系統(tǒng)。沒有錢購買一個系統(tǒng)，就加入一個系統(tǒng)。前期利用一個模式不用花錢，后期你的團隊一旦建立起來，它就可以從你身上賺錢了，這個模式會從你團隊受益。比如地區(qū)合伙人、技術(shù)加盟、耶格系統(tǒng)。它的關(guān)鍵是找到一個非常成功的系統(tǒng)，利用這個系統(tǒng)的模式把你的生意做大、真正做穩(wěn)，從而使你成為真正的生意擁有人。

怎樣尋找成功的系統(tǒng)呢?它應(yīng)該符合以下5個條件：

1)有10年以上成功的記錄，并且至少經(jīng)歷過1次經(jīng)濟危機，已被反復驗證過的企業(yè)。

2)具有你能夠由此獲得成功，值得信賴并可充滿自信地與他人分享的商業(yè)機會。

3)具有長期的教育計劃，把你作為人才來培養(yǎng)。

4)具有嚴格的導師計劃，你向領(lǐng)導人而不是建議者學習，即向這個行業(yè)的成功者學習，而不是向評論員學習。

5)和你尊敬并樂意與之相處的人在一起。

如果一個企業(yè)滿足以上5個條件，你還要看一看他們的產(chǎn)品。太多的人只看產(chǎn)品，不看系統(tǒng)，如果你想成為1名推銷員，一位S，那產(chǎn)品是最重要的因素。但是如果你想長期成為B，那么系統(tǒng)、受益終生的教育、以及人是更為重要的。

真正的成功意味著你在短期內(nèi)付出的時間和努力帶來了巨大的長期的穩(wěn)定收入，一旦你建立一個很好的企業(yè)，你就能停止工作，而你的收入則因你的企業(yè)繼續(xù)產(chǎn)生，這就是B特別要提到的是：今天，由于技術(shù)的進步、市場的規(guī)范，成為一位成功的企業(yè)主的風險大大地降低了……而且對任何人來說，都有機會擁有自己的企業(yè)系統(tǒng)。把這些企業(yè)系統(tǒng)看成是一座橋梁，一個使你安全地從象限左邊邁向象限右邊的橋梁……一個通往財務(wù)自由的橋梁。真正的財務(wù)自由，是你不工作了，你的錢還能維持你現(xiàn)有的生活水平，并且世代相傳很多年。

第四.投資，讓錢為你賺錢。

當你有了穩(wěn)定的經(jīng)濟之后、有了穩(wěn)定的收入之后，你再考慮去投資。這時候才真正成為一個投資者。

你靠循序漸進。但是主線是什么?你一定要不斷地學習、不斷地改變、然后一定要融入一個系統(tǒng)，然后還要學習。所以，今天學習，建立一個學習型的團隊，培訓你的領(lǐng)導人才，培訓你的員工，增強凝聚力，培訓你的顧客，信任和忠誠，才能人心所向，這是一個趨勢。任何行業(yè)、任何生意做到最后，不斷的學習，不斷的學習，你才能越來越大、越來越穩(wěn)定。

凡事業(yè)之成就，全在未著手為開辦之前，一開辦而成敗之局已決定，不可復變矣。

第四篇：幼小銜接家長應(yīng)該做好哪些準備

幼小銜接并不只是幼兒園和小學的事情，家庭和社會各方面因素都對其產(chǎn)生影響。其中家長的作用尤其不能忽視。因為兒童的生活行為習慣、自理能力、身體素質(zhì)、學習態(tài)度和能力以及社會適應(yīng)力等都離不開家長的言傳身教。

1、家長首先要有正確的心理定位，走進新華書店經(jīng)常能看到家長們爭相翻閱哈佛女孩、北大清華狀元等成功成才的案例，回家后一些望子成龍心切的家長往往會照著這些書本像菜譜燒菜一樣逼著自己的孩子按部就班。其實，這些都是沒有必要的。每個孩子都有自己出色的地方，家長對孩子要有個正確的心理定位，要看到孩子的優(yōu)勢，時刻反問自己希望孩子成為怎樣一個人？如果是我，我會說希望孩子成為一個健康、善良、正直自食其力的人。一旦有了一個心理定位，家長在家庭教育中的做法就不會變得非理性……

2、激發(fā)孩子入學的愿望。孩子上小學，是他人生道路上的一個較重大的轉(zhuǎn)折點。除了在物質(zhì)豐幫助孩子做好準備外，還要營造入學的情境，讓孩子對小學產(chǎn)生向往，盼望早一點上小學。平時，家長在和孩子的聊天中，要不時傳遞這樣的信息“你長大了，就要上小學了，爸爸媽媽真高興我們家要有小學生了，我們真開心”，讓孩子知道，父母為自己的成長高興，為自己上小學自豪。有些孩子，對小學的認識依賴于表面，如上小學可以背書包、戴紅領(lǐng)巾、自己到學校等……家長還應(yīng)幫助孩子正確了解學校，知道小學是學習的地方，小學生是以學習為主的，要做作業(yè)，還會考試，要認真學習……

3、學習上的準備。

在學校讓老師感到頭痛的不是那些在入學前缺少知識的孩子，而是那些對學習根本沒有興趣，不愛動腦思考的孩子。如何讓自己的孩子知識廣，興趣旺，能力強呢？我想我們有必要了解學習必備的能力和素質(zhì)，孩子如果具備了這些能力和素質(zhì)，就會對學習產(chǎn)生巨大的促進作用……

1)思考的能力。孩子的思考是與生俱來的。讓孩子獨立地思考，養(yǎng)成自主探究的習慣，是孩子不斷學習、不斷成長的源泉。新課標要求培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，提倡發(fā)現(xiàn)問題比解決問題是重要，沒有問題的孩子往往是問題最多的孩子。所以，做為家長，有時面對孩子的問題適當?shù)刭u一下關(guān)子，讓孩子自己去想，會比大人搜腸刮肚滿足其好奇來得更有效果……

2)閱讀的能力。閱讀能使孩子接觸并掌握大量的祠匯，提高其分析能力，所以，有必要培養(yǎng)孩子的閱讀能力和習慣，來幫助幼兒學習。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里堅持念故事徐孩子聽。還可為孩子準備一些圖文并茂的、有意義、有童趣的圖書，增加幼兒的閱讀機會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書，這是增進孩子學習興趣、促進知識吸收的良好途徑?，F(xiàn)在的小學語文教學提倡識寫分開，就是要求認識的字，不一定要求會寫，目的是為孩子構(gòu)建立體的閱讀構(gòu)架。比如一年級的第一冊教材，本著多認少寫的原則，要求認識400個常用的漢字，會寫其中的100個，這就突出了識字這個重點，這么多的字怎么讓學生記住呢，只有多閱讀，讓孩子在不同的語言環(huán)境中鞏固復習。所以，我們家長平時要注意培養(yǎng)孩子的識字興趣，讓孩子在生活中識字，在游戲中識字，在閱讀中識字。能認識更多的字，能看更多的書，是對一年級孩子的教育目標……

3）關(guān)于拼音學習問題。孩子剛上小學時，在數(shù)學課和語文課豐主要學習的內(nèi)容是從數(shù)的形成和漢語拼音開始的。在數(shù)學課主大部分孩子是沒有問題的，因為在幼兒園里就已經(jīng)接觸到了。但由于大部分幼兒園里不設(shè)漢語拼音的教學活動，很多孩子對拼音極陌生。孩子們?nèi)雽W后一兩個月內(nèi)就要把所有的拼音內(nèi)容學習完，因此他們一上學就承受沉重的拼音學習壓力，有些竟為此不愿意來上學。為了使孩子剛?cè)雽W便有一個良好的開端，對于那些沒有在幼兒園里接觸過漢語拼音的孩子，家長可利用大班下學期或暑假這段時間適當?shù)刈鲆恍╀亯|工作。可以讓孩子聽聽其語拼音的磁帶，配合兒童圖書，學習認識拼音字母，將拼音的學習融入孩子的生活中……

4)關(guān)于寫字問題。寫字是一種知覺動作的學習，時機適當而不教，會錯失良機；太早教會帶來很多困擾。最常見的是兒童執(zhí)筆姿勢與筆順的錯誤，使老師們要費更多的時間指導。糾正，有的甚至到初中、高中都改不過來。當然，在幼兒園大班下學期，孩子需要有一些寫字方面的準備活動，以免入學后會手足無措。但是，一定首先注意培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢。

5)傾聽的能力。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的傾聽習慣。傾聽是一種很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有著極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。在這里，還要切忌：大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說。一句話說的多了則成了可聽可不聽的話。同樣的話說了第二遍，第一遍就顯得不那么重要了；如果有第二遍第四遍，那么先前說過的就成了大可不必去聽不必去記的廢話了。這樣的羅嗦重復，對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辨別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵迸，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。家長要相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。

6)提高孩子對語言的理解水平。在小學一年級開學的頭幾天，常常會出現(xiàn)這樣的插曲：家長叮囑孩子下課放后早點回家，不要在學?；蝰R路上玩，孩子竟然一節(jié)課后就背起書包田家了；老師讓學生回家寫三個生字，每個生字寫五遍，孩子竟寫成五花八門的格式，有三個字寫三遍的，有一個字寫三編的，五遍的，甚至一個字寫滿一頁紙，有的孩子千脆一個字不寫，不知道老師曾布置過作業(yè)。之所以發(fā)生這種令人啼笑皆非的現(xiàn)象，是因為孩子不理解老師的語言，只有那些千叮嚀、萬囑咐的重復提醒才能記住。因比，父母沒有事可以和孩子多交談，不要再有重疊祠，如飯飯、覺覺等，語言要逐漸規(guī)范、精煉、復雜。閱讀故事時，不要孩子一問就停下來解釋，要讓孩子能聽過全文，自己根據(jù)情節(jié)消化體味其中的語句、語匯，多讓孩子談?wù)勊娝?，給孩子適當?shù)夭贾靡恍┬∪蝿?wù)，為理解任務(wù)性、指令性語言打好基礎(chǔ)。比如，請你去拿一張小凳；請你去拿高的小凳；請你去廚房的陽臺上拿小凳……

7)培養(yǎng)孩子的注意力。注意主要有兩種：一種是無意注意，一種是有意注意。要完成學校的學習活動，靠的大多是有意注意。3-6歲的孩子，無意注意占優(yōu)勢地位。例如，孩子對新奇而有趣的事物都會注意去看，注意去聽，只要他感興趣，就會較長時間地進行這項活動。有意注意是有目的的、需要意志控制的注意，在有意注意時，人的大腦會處于一種緊張狀態(tài)，時間長了會感到疲勞。因而，對年幼的孩子來說，不加以指引和訓練，不提出必須遵守的行為規(guī)范和完成任務(wù)，無意注意是很難轉(zhuǎn)變成有意注意的。因此，在入學以前，應(yīng)該幫助孩子發(fā)展有意注意，使孩子逐步學會控制自己的注意。開始，采用游戲形式比較好。如在桌子上放4-5樣玩具，讓孩子看1-2分鐘，然后請孩子把頭轉(zhuǎn)過去，你拿掉其中一個玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來，要求他說出桌子上的變化。游戲可以增加難度，如玩具的數(shù)量多一點，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下；觀察的時間可以逐步縮短。做游戲時，如果你和孩子輪流出題目，家長還可以故意出錯，讓孩子發(fā)現(xiàn)并給你糾正，這樣，孩子的積極性會更高。一般孩子都比較喜歡聽故事，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意。在聽故事前先提出幾個問題，讓他帶著問題聽，聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復述給你聽。只要你能根據(jù)孩子的情況經(jīng)常和他一起做有利于注意力友展的游戲，相信孩子的注意力會很快提高。

4、社會適應(yīng)準備

1)交際能力。交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定；獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校悶聲不想的孩子，很難讓老師、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。在入學前，給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力，大人們責無旁貸。

2)規(guī)則意識和任務(wù)意識。上小學后，孩子每天要面臨不同的學科，帶回不同的作業(yè)。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識，家長可以每天布置一個任務(wù)給孩子，如掃地、拿牛奶，分碗筷、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行情況，讓孩子從開始的被動接受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù)，知道不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長大了，我應(yīng)該做這些事。樹立規(guī)則意識。上小學的孩子，有時要自己上學，成人關(guān)注、照顧的時間相對較少，因此，需要孩子自己照料自己，樹立規(guī)則和安全意識。如果我們平時帶孩子出去玩，要率先樹立榜樣，并提醒孩子遵守各種規(guī)則，如過馬路走人行橫道，上下樓梯靠右行，玩運動器械要輪流等，幫助孩子養(yǎng)成習慣，提高遵守規(guī)則的能力。這將為孩子良好品質(zhì)的形成起著重要的作用。

5、生活上的準備

幼兒園的孩子，生活上處處要依賴成人。爸爸接送上幼兒園，媽媽喂飯，奶奶整理衣物，爺爺幫忙穿衣褲……而入小學后，情況一下子發(fā)生變化。放學后，跟著隊伍要自己過馬路回家。在校要自己整書包，因此生活能力上的培養(yǎng)和逐步過渡，也是很重要的。平時，每天讓孩子多做些力所能及的事情，尤其是吃飯和穿脫衣褲一定要讓他自己來，逐步建立自己科學、方便、習慣的生物鐘，幾點睡、幾點起等。帶孩子外出時，告訴他不要亂竄馬路，要走人行橫道，教會他看清來往車輛（先向左看，再向右看），在成人的看護下獨自學會過馬路。在生活習慣上也要改變一下，讓孩子按照學校作息制度起床、睡眠和吃飯，不致于進小學后突然變得消瘦和疲憊不堪。早晨起得早，早餐要讓孩子吃飽，午餐前不吃零食，晚上早一些睡覺，少看電視。還可以教會孩子認識鐘點，使他養(yǎng)成時間概念，學會掌握時間，以后上學不致于遲到。

6、物質(zhì)上的準備

主要是準備好必要的文具用品。一切用品以舒適、簡單、實用為主。過于花錢的東西，孩子弄丟弄壞很可惜，復雜的用品孩子不會用，為時過早，還會影響孩子的注意力。物質(zhì)的準備也不一定完全要買新的，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對物質(zhì)的追求。服裝要簡潔大方，方便孩子活動，不要追求名牌，以免孩子互相攀比，養(yǎng)成不良習慣。因為物質(zhì)上的富有，并不意味著精神上的富有和成功。使孩子養(yǎng)成勤儉樸素的物質(zhì)觀，是我們做家長的責任。

怎樣才算幼小銜接好了呢？

我想其檢測的敏感指標可不可以用這樣三句話概括：一是“學習感興趣”，即對學習內(nèi)容本身充滿著好奇和興趣，能積極主動地學習，不懂就問，二是“活動能合群”，就是在日常學習活動中，能與家人、親友、老師、同學和睦相處；三是“生活有條理”，也就是能獨立自主地安排妥恰包括學習在內(nèi)的基本生活起居，不必大人催著、盯著才去完成……

總之，讓孩子順利地由幼兒園進入小學，是幼兒園、學校、家長義不容辭的責任和義務(wù)，只要我們共同努力，相信孩子的明天一定會更加美好。

第五篇：步入高三應(yīng)該做好哪些準備學習心態(tài)調(diào)整的重要性

步入高三應(yīng)該做好哪些準備學習心態(tài)調(diào)整的重

要性

之前，我從沒想到學校學習其實也可以這么有趣。學習是為自己學的，而不該指望父母或投機取巧。不是為別人負責，而是為自己與未來負責。

第一次跟隨代老師進行學習輔導后，陸沉在感想中寫到：

以前對學習一直很抵觸，也很憤世嫉俗，覺得學校、老師教得都是些很強制性的內(nèi)容，學習沒什么樂趣，反而在別的事情上花很多心思，而且學校大部分學生也和我有一樣的想法，我還覺得自己屬于不錯的學生。

沒想到學校學習其實也可以這么有趣。學習是為自己學的，而不該指望父母或投機取巧。不是為別人負責，而是為自己與未來負責。我不能改變中國的教育模式，不能改變一次又一次考試，不能改變老師的嚴厲或是讓我不滿意的地方，我能改變的只有自己的心態(tài)，自己對待學習的態(tài)度。態(tài)度決定高度。雖然如今考學也不是惟一的出路，但我也該對自己負責，對這幾年的學習負責。做最后的拼搏，當我十年后回顧我學習的生涯，我可以自豪的說我沒浪費什么。加油！

學習方法也很重要。那個時候我是一眼都不想看政治，在學校老師說你必須把這一段背下來，我對政治很抵觸。代老師給我講解的很細致，又從整體上進行概括，而且發(fā)現(xiàn)彼此之間是有邏輯關(guān)系的，根本不需要死記硬背，另外還發(fā)現(xiàn)政治和我們的生活也是密切關(guān)系的，既可以通過生活知識，生活中的現(xiàn)象來理解課本知識，也可以通過課本知識來解釋社會想象，一下子豁然開朗，沒想到政治還有這種聯(lián)系。歷史和地理也是可以理解記憶的，一下子學習的壓力沒了，學習效率提升了很多。

回到學校后，我的爸爸媽媽沒給我壓力。我的老師也是特別好的人，雖然教學方法不是很好。但他們希望我快快樂樂的度過高三，也希望我取得好的成績。我的老師就覺得孩子成績不算太好，關(guān)鍵是心態(tài)調(diào)整過來，只要心態(tài)好了，我學什么樣都可以。

回到學校后，我不像很多高三的學生一樣每天上自習、做練習，睡覺的時間也很少。剛回學校時，因要上早晚自習，睡覺也少，感覺學習效率不是很好，代老師建議我和老師協(xié)商看能否不上早晚自習，關(guān)鍵是學習時效率好就可以。我爸爸跟班主任說，孩子睡覺的時候總很晚，讓孩子多睡點覺，我們老師同意了。高三下學期那個特殊的時期，我不上早自習，不上晚自習，周末也不去，作業(yè)也沒有寫。上課時我不想聽的時候就坐在那里發(fā)呆或者自己自學。那段時間我就這樣過來的，我還是挺開心的。

當我心里有壓力的時候，我可以去找跟我關(guān)系好的老師談一談。我有很好很好的朋友，他們成績有好有壞，但他們總是陪著我。將近高考的時候我覺得總這樣也不行。我要上大學，那個時候我覺得不上大學沒有出路，而且我也有夢想，我特別想考入四川大學，我特別想去成都。

早自習我們班五點半到校，我大概七點鐘到校。那個時候我們班早自習分給英語。我到學校的時候，我們班的同學都在背單詞，一頁一頁的往下記。我看同學們都背單詞，但是我單詞背的快，我不需要背。但是我英語的完型填空與閱讀理解做的很不好。老師帶著別人背東西的時候，我就一個人做練習冊。因為那個時候我落課很多，我就一點一點的往下做。教室有一個鐘，我就記著時間，五分鐘做哪一篇，十分鐘做哪一篇。不會做的題，在同學們上晚自習的時候我就去找老師。我就這樣我的英語就上來了。高考的時候我的英語考了141分。各個科都要看你的弱點在哪里。我數(shù)學非常不好，我的總成績就是被數(shù)學拖下來的。那段時間我也找數(shù)學老師談了。數(shù)學老師跟我說：數(shù)學不好沒關(guān)系，能上一百，一百一，一百二就行，別人考一百三、一百四，咱少考十分，別的科目好就可以了。我當時去學校附近書店買數(shù)學練習冊，專門看我做的不好的部分，就比如選擇填空，那些都是很基礎(chǔ)的部分，我每天都做那些，然后結(jié)合課本把基礎(chǔ)知識弄扎實。大題我只做前三道、前四道。我只要把這些基礎(chǔ)題做好，我的成績就可以了，最后一兩道大題我就干脆放棄。

語文我的基礎(chǔ)比較好的。上課的時候隨著老師講課的節(jié)奏看看基礎(chǔ)、選擇、填空、大題答題技巧。比如語文閱讀題，學校發(fā)答題技巧，一點一點的看，一點一點地記，再結(jié)合原文看。我是文科生，我的文綜其實也還好，文綜的綜合性還是比較強的吧。

心理咨詢前，我那個時候心態(tài)很不好，成績好的時候500出頭吧，二本都很難考上。后來調(diào)整好心態(tài)，模擬考試有一次可以考620多。今年高考題有些問題，我們山東很多人都沒發(fā)揮好，我考了600多分，這次夠一本線，還超了十分。自己都沒想到，隨著心理問題的解決和自己學習心態(tài)的調(diào)整，會對自己有這么大的積極影響。

心態(tài)、學習方法和學習效果的關(guān)系是非常重要的。高三后半段時間，調(diào)整好了心態(tài)，不用每天低頭猛學，給自己那么大的壓力，那段時間我作業(yè)很少寫，自習很少去，專注一段時間，把精力投入了，心態(tài)也很樂觀，我考上了一本。相反班里的前十名，他們天天低著頭猛學，很少關(guān)注其他事情，睡覺也很少，壓力也很大，他們反而沒有考上一本。班主任和同學都很驚訝，他們都覺得我能考上二本就不錯了，沒想到我能考上一本。

很多高考的學子以及他們家長整天都在想我怎么才能把成績提上去呢，請家教、參加各種輔導班，我怎么學都沒有成績呢？整天為這個擔心，為這個焦慮，為這個惴惴不安。實際上，只要你學習基礎(chǔ)不錯，你的學習成績跟你的心態(tài)有很大關(guān)系，你學習心態(tài)良好，學習就有效率，學習效果自然就好，事半功倍；你學習心態(tài)不好時，你死學活學，你一天學二十四個小時，你根本沒學習效率或效果非常差，事倍功半！