第一篇：外國語學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃

外國語學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃

一、學(xué)院現(xiàn)狀

1、師資結(jié)構(gòu)

學(xué)院現(xiàn)有專職英語教師79位（含大學(xué)英語教師）。其中教授3位、副教授19位、講師53位、助教4位，高級(jí)職稱：中級(jí)職稱：初級(jí)職稱比例=22:53:4，副高以上職稱教師占專職教師的28%。具博士學(xué)位的有4位，具碩士學(xué)位的有39位，具碩博士學(xué)位教師占專職教

師的32.81%。在人才工程方面，1人入選浙江省151人才第三層次，3人次入選浙江省青年教師資助計(jì)劃，1人入選溫州市551人才工程第一層次，2人入選溫州市551人才工程第二層次，3人入選溫州市551人才工程第三層次。

專任教師職稱-年齡-學(xué)歷-結(jié)構(gòu)匯總表

類別

職稱職稱年齡結(jié)構(gòu)職稱學(xué)歷結(jié)構(gòu)

小計(jì)≤30歲30---50≥50博士碩士學(xué)士

教授30311

1副教授190190211

5講師531736013319

助教4400040

小計(jì)7921580449252、專業(yè)與碩士點(diǎn)設(shè)置

目前我院有本科英語專業(yè)和英語語言文學(xué)碩士點(diǎn)。其中，本科專業(yè)下設(shè)英語教育和商務(wù)英語兩個(gè)方向；英語語言文學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)有英語語言學(xué)、英語文學(xué)與文化、翻譯理論與實(shí)踐三個(gè)方向。另外，我院還有教育學(xué)二級(jí)學(xué)科下設(shè)的英語課程與教學(xué)論碩士點(diǎn)。目前英語專業(yè)本科生428人，兩個(gè)碩士點(diǎn)三屆共58人。

3、專業(yè)定位

本英語專業(yè)培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，德智體美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)責(zé)任感的，既有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)和較廣的英語專業(yè)知識(shí)，又有較強(qiáng)的英語語言綜合運(yùn)用能力，能在中等和初等學(xué)校進(jìn)行英語教學(xué)和研究，同時(shí)也能在商貿(mào)部門工作的復(fù)合型和應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才。

本科教育堅(jiān)持“重基礎(chǔ)、抓技能、強(qiáng)素質(zhì)”的理念，確保畢業(yè)生具有較高的語言文學(xué)專業(yè)、師范教育以及商務(wù)英語專業(yè)水準(zhǔn)，同時(shí)具有一定的科研能力。

4、課程建設(shè)：目前有校級(jí)精品課程建設(shè)四項(xiàng)，包括“筆譯”、“美國文化”、“英語教學(xué)論”、“大學(xué)英語”。各級(jí)教改項(xiàng)目24項(xiàng)，其中省新世紀(jì)教改項(xiàng)目一項(xiàng)。

5、科研項(xiàng)目：近幾年我院獲得省部級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)目，廳局級(jí)課題10項(xiàng)左右。

6、課程教學(xué)管理：課程設(shè)置基本符合國家要求，所用教材達(dá)到本科及研究生教學(xué)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過近年來的改革與探索，教學(xué)管理在硬件和軟件上已按教育部和英語專業(yè)委員會(huì)規(guī)定，基本達(dá)到學(xué)科規(guī)范。

7、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)：校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)體系完整、管理規(guī)范、操作有序。校外師范與非師范專業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)有固定的基地和管理制度。畢業(yè)論文工作制度完善、目標(biāo)明確、計(jì)劃合理、要求達(dá)標(biāo)、管理有序、措施落實(shí)。學(xué)生在省市級(jí)各類競賽中取得較好成績。

8、生源與就業(yè)：一本、二本生源充足，近兩年本科就業(yè)率達(dá)86%，畢業(yè)生能適應(yīng)社會(huì)工作需求。許多畢業(yè)生已成為中小學(xué)教學(xué)的骨干力量，還有部分畢業(yè)生考上研究生、出國深造、進(jìn)入公務(wù)員行列或從事自主創(chuàng)業(yè)。

二、存在問題

從學(xué)校發(fā)展要求和社會(huì)需求來看，我院在專業(yè)設(shè)置和建設(shè)工作尚存以下不足：

1、學(xué)科專業(yè)單一，專業(yè)方向數(shù)不足，學(xué)生數(shù)偏少。

2、無省市級(jí)精品課程。

3、高職稱、高學(xué)歷人數(shù)偏少，師資隊(duì)伍建設(shè)有待于大力加強(qiáng)，學(xué)科團(tuán)隊(duì)有待于整合和引進(jìn)，科研創(chuàng)新能力不足。

4、缺少能提高英語專業(yè)本科生和研究生語言運(yùn)用能力的實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)驗(yàn)室。

5、缺少學(xué)科發(fā)展所必需的最新資料。

6、專

四、專八考試通過率波動(dòng)較大，考研升學(xué)率較低。

7、二外（法語、日語）師資力量薄弱。

三、專業(yè)建設(shè)定位和指導(dǎo)思想

制定外國語學(xué)院“十二五”期間專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的原則為：在**“十二五”期間專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的總體原則的指導(dǎo)之下，尊重歷史、立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來。

在“十二五”規(guī)劃建設(shè)期間，學(xué)院將遵循高等教育建設(shè)和發(fā)展規(guī)律、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，融入和配合**新時(shí)期辦學(xué)思想的“三大轉(zhuǎn)移”，加大人才培養(yǎng)的復(fù)合性、應(yīng)用型力度，提升創(chuàng)新能力和精神，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)的多層次模式。在確保畢業(yè)生具有較高的英語語言技能、語言文學(xué)專業(yè)知識(shí)、人文修養(yǎng)、保持英語專業(yè)特色的同時(shí)，使畢業(yè)生具備從事英語教育或經(jīng)貿(mào)英語方面的相關(guān)專業(yè)知識(shí)。

現(xiàn)有英語本科專業(yè)一個(gè)，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的不同，分師范教育專業(yè)與非師范專業(yè)。本科師范教育專業(yè)主要培養(yǎng)能在中等和初等學(xué)校進(jìn)行英語教學(xué)和研究，同時(shí)也能在商貿(mào)部門工作的復(fù)合型和應(yīng)用型專業(yè)人才。非師范專業(yè)培養(yǎng)能在商貿(mào)和政府文化部門運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能從事翻譯、研究和管理等工作的復(fù)合型和應(yīng)用型專業(yè)人才。

四、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)

“十二五”期間，學(xué)院將通過改造舊專業(yè)、增設(shè)新專業(yè)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使在校生數(shù)量增加、質(zhì)量提高，復(fù)合型和應(yīng)用型特色更加鮮明，學(xué)生

第二篇：大連外國語學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃

大連外國語學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃

（2011年3月23日大連外國語學(xué)院第六屆教職工代表大會(huì)

第五次全體會(huì)議通過）

第一部分 “十一五”時(shí)期工作總結(jié)

“十一五”期間，學(xué)校圍繞建設(shè)“位居國內(nèi)同類院校前列的以外語為主的多科性外國語大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)，以人才和隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以提高和保障教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，以國際交流合作為平臺(tái)，以新校區(qū)建設(shè)為保障，堅(jiān)持“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”協(xié)調(diào)統(tǒng)一的原則，綜合辦學(xué)實(shí)力和核心競爭力得到了較大提升，較好地完成了“十一五”規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)，為 “十二五”發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。

一、辦學(xué)規(guī)模

2005年，學(xué)校本?？圃谛Ｉ鸀?871人，研究生在校人數(shù)為451人。2010年，學(xué)校本專科生人數(shù)已達(dá)13505人，研究生人數(shù)已達(dá)816人?！笆晃濉逼陂g，學(xué)校共接收來自56個(gè)國家和地區(qū)的9320人次留學(xué)生前來學(xué)習(xí)、進(jìn)修，其中：長期生5594人次，短期生2436人次，學(xué)歷生1290人。學(xué)校共培訓(xùn)繼續(xù)教育學(xué)生57322人次，其中：自考學(xué)生20068人次、外語培訓(xùn)學(xué)生35538人次、成人教育學(xué)生1716人。

二、辦學(xué)條件

“十一五”期間，為了徹底改變辦學(xué)空間狹小、制約學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的難題，學(xué)校在旅順建設(shè)新校區(qū)。在各級(jí)政府和社會(huì)各界的支持下，經(jīng)過建設(shè)者的艱苦努力，一座占地面積1500畝，建筑面積34萬多平方米的新校園于2007年3月落成并投入使用。為滿足教育教學(xué)的需要，學(xué)校新建了一批多媒體教室、語言實(shí)驗(yàn)室，新建了同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室、財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室和現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，徹底改善了辦學(xué)條件。

三、學(xué)科建設(shè)和研究生教育

“十一五”之前，學(xué)校只有二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)6個(gè)。到2010年，學(xué)校在2個(gè)學(xué)科門類擁有碩士學(xué)位授予權(quán)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)2個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)20個(gè)，專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)2個(gè)，獲得推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士學(xué)位資格?！笆晃濉逼陂g，學(xué)校新增省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，現(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，其中：遼寧省一流學(xué)科計(jì)劃立項(xiàng)學(xué)科1個(gè)，遼寧省優(yōu)勢特色突出計(jì)劃立項(xiàng)學(xué)科3個(gè)。

“十一五”期間，比較文化研究基地成為省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，外國文學(xué)研究基地成為大連市社科研究基地；國家漢辦在學(xué)校設(shè)立漢語國際推廣多語種大連基地；同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室獲批省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

四、專業(yè)建設(shè)

“十一五”期間，學(xué)校本?？茖I(yè)從18個(gè)增加至26個(gè)，其中語言類專業(yè)10個(gè)，非語言類專業(yè)16個(gè)，涵蓋了文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和工學(xué)等4個(gè)學(xué)科門類。

學(xué)校不斷豐富和充實(shí)專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，修訂和完善了人才培養(yǎng)方案，積極利用國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)模式的多元化。學(xué)校積極深化教育教學(xué)改革，并在本科教育教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)中取得豐碩成果。5年來，全校共有154項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目獲得校級(jí)立項(xiàng)支持，22個(gè)教學(xué)改革項(xiàng)目獲得省級(jí)立項(xiàng)支持；獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；獲得多媒體課件大賽國家級(jí)獎(jiǎng)3個(gè)、省級(jí)獎(jiǎng)2個(gè)；有1門課程獲得國家級(jí)精品課程稱號(hào)，8門課程獲得省級(jí)精品課程稱號(hào)；韓國語、日語、俄語、英語4個(gè)專業(yè)被評(píng)為教育部特色專業(yè)；俄語、英語、韓國語、德語4個(gè)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)示范性專業(yè)；獲得國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)；6

部教材被評(píng)為省級(jí)精品教材；5人被評(píng)為省級(jí)教學(xué)名師；5人被評(píng)為省級(jí)專業(yè)帶頭人；15人被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀青年骨干教師；獲得省級(jí)人才培養(yǎng)模式試驗(yàn)區(qū)1個(gè)。

2007年9月，教育部專家組來我校進(jìn)行本科教學(xué)工作水平評(píng)估，對(duì)我校的本科教學(xué)工作給予較高評(píng)價(jià)；2008年3月，教育部發(fā)出通知，2007年對(duì)我校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的結(jié)論為“優(yōu)秀”。

“十一五”期間，我校學(xué)生在國內(nèi)諸多專業(yè)大賽上屢創(chuàng)佳績，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)得到教育部領(lǐng)導(dǎo)的肯定，國家主要媒體做了宣傳報(bào)道。

五、科學(xué)研究

“十一五”期間，學(xué)校共承擔(dān)、完成市級(jí)以上各類科研項(xiàng)目135項(xiàng)，其中：國家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)，國家部委項(xiàng)目14項(xiàng)，遼寧省教育廳各類獎(jiǎng)項(xiàng)53項(xiàng)，遼寧省社科基金和社科聯(lián)項(xiàng)目29項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)著作和教材744部，其中包括普通高?！笆晃濉眹壹?jí)規(guī)劃教材14部。

學(xué)校先后舉辦了“外語教育國際化論壇”、“中日韓文化教育學(xué)術(shù)研討會(huì)”、“中國高校俄語教學(xué)國際研討會(huì)”、“中俄大學(xué)校長論壇”、“中國英語教學(xué)法研究”等大型國際學(xué)術(shù)會(huì)議30余場。

六、師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校把人才工作和師資隊(duì)伍建設(shè)放在重要位置，經(jīng)過引進(jìn)和培養(yǎng)，師資隊(duì)伍的綜合素質(zhì)有了顯著提高，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化。

至2010年12月，專任教師總數(shù)535人，其中教授50人、副教授141人、講師288人；具有博士學(xué)位的教師60人、具有碩士學(xué)位的教師387人?，F(xiàn)有師資隊(duì)伍中，擁有教育部外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員7人，省級(jí)百千萬人才工程人選13人，遼寧省高校優(yōu)秀人才支持計(jì)劃6人，省級(jí)優(yōu)秀專家4人，大連市優(yōu)秀專家12人。

七、國際交流合作

“十一五”期間，學(xué)校新增境外合作院校68所，境外合作院校達(dá)到133所；新增交流國家和地區(qū)7個(gè)，交流國家和地區(qū)達(dá)到20個(gè)；派出各類學(xué)生赴國外學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)共3107人，比“十五”期間增加了近6倍；派出教師赴國外學(xué)習(xí)、進(jìn)修、工作90人，增加了1倍；聘請(qǐng)外籍專家、教師439人次，增加了近3倍；新增了本碩連讀、碩博連讀、海外實(shí)習(xí)、遠(yuǎn)程國際教育等國際化人才培養(yǎng)項(xiàng)目，在海外合作建立了4所孔子學(xué)院，俄語中心、韓國文化院、法語聯(lián)盟、日本茶道里千家等國際合作項(xiàng)目進(jìn)展順利，豐富了教育教學(xué)資源。2010年9月，俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫訪問我校，擴(kuò)大了學(xué)校在國內(nèi)外的影響。

八、黨建和思想政治工作

“十一五”期間，按照中央和省委統(tǒng)一部署，深入開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭優(yōu)”等教育活動(dòng)。不斷加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)，黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用得以有效發(fā)揮。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，大學(xué)生的思想政治素質(zhì)得以提高。積極開展校園文化活動(dòng)，和諧校園、文明校園、平安校園建設(shè)得到發(fā)展。

過去的五年，全校師生員工奮力拼搏，助推發(fā)展，取得了新校區(qū)建設(shè)、教育部本科教學(xué)水平評(píng)估獲得優(yōu)秀、重大國際交流項(xiàng)目順利推進(jìn)等顯著成就，基本實(shí)現(xiàn)了“十一五”規(guī)劃所確定的目標(biāo)、任務(wù)，為“十二五”教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

在充分肯定“十一五”期間取得成就的同時(shí)，我們還要清醒地看到面臨的困難和問題。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教育經(jīng)費(fèi)保障壓力將進(jìn)一步增大；學(xué)校核心競爭力有待于進(jìn)一步增強(qiáng)；人才隊(duì)伍建設(shè)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；管理水平有待于進(jìn)一步提高；校園文化建設(shè)、師德建設(shè)仍需加強(qiáng)；黨建和思想政治工作面臨許多新情況、新問題，需要認(rèn)真研究并解決。

第二部分 “十二五”總體發(fā)展戰(zhàn)略

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，秉承“崇德尚文、兼收并蓄”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量至上、突出特色、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、開放興校戰(zhàn)略、文化立校戰(zhàn)略和學(xué)科建設(shè)工程、教學(xué)創(chuàng)優(yōu)工程、基本建設(shè)工程和數(shù)字化校園工程，走開放式、國際化、多科性辦學(xué)之路，培養(yǎng)綜合素質(zhì)好、實(shí)踐能力強(qiáng)的復(fù)合型、國際型、應(yīng)用型專門人才，在國內(nèi)同類院校的層面上爭創(chuàng)一流、追求卓越，為把大連外國語學(xué)院建設(shè)成為質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明、國際化水平高的教學(xué)研究型外國語大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（一）辦學(xué)理念

育人為本：培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的國際型、復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才是立校根本，學(xué)校的一切工作都服務(wù)于、服從于人才培養(yǎng)這一中心工作。

質(zhì)量至上：牢固確立質(zhì)量是生命線的觀念，把提高教育質(zhì)量作為永恒主題，把工作重心由外延擴(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵提高上來。

突出特色：注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，凝煉和發(fā)展辦學(xué)特色，特別要形成學(xué)科專業(yè)特色、人才培養(yǎng)特色和管理特色。

科學(xué)發(fā)展：合理配置教育資源，正確處理各方面關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的全面發(fā)展，規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（二）三大戰(zhàn)略

人才強(qiáng)校戰(zhàn)略：堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)并重的原則，千方百計(jì)凝聚人才、吸引人才，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造良好的環(huán)境，建設(shè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、綜合素質(zhì)高、富有實(shí)干和創(chuàng)新精神的人才隊(duì)伍。

開放興校戰(zhàn)略：大力推進(jìn)與國內(nèi)外高校、企業(yè)、科研院所、政府機(jī)關(guān)等的合作與交流，在開放中引入優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育理念和教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新。

文化立校戰(zhàn)略：堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，牢固確立社會(huì)主義核心價(jià)值體系在大學(xué)文化中的主導(dǎo)地位，形成全校師生員工共同的理想信念和道德規(guī)范，創(chuàng)造富有生機(jī)和活力的大學(xué)文化。

（三）四大工程

學(xué)科建設(shè)工程：完善學(xué)科建設(shè)機(jī)制，大力扶持重點(diǎn)學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科，精心建設(shè)新增學(xué)科，努力形成多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制，提升總體辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)層次。

教學(xué)創(chuàng)優(yōu)工程：加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，更新人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，完善人才培養(yǎng)方案，加大教學(xué)投入，大力推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)方式改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

基本建設(shè)工程：建設(shè)融合辦學(xué)特色、環(huán)境優(yōu)美、功能齊備、條件一流的現(xiàn)代化大學(xué)校園，提升校園建設(shè)的文化內(nèi)涵和文化品味。

數(shù)字化校園工程：科學(xué)規(guī)范地整合和集成信息資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的全面數(shù)字化、信息化，構(gòu)建數(shù)字化校園。

（四）學(xué)校定位

辦學(xué)層次定位：以本科教育為主體，以碩士研究生教育為龍頭，以?？平逃⒘魧W(xué)生教育、繼續(xù)教育為補(bǔ)充。

服務(wù)面向定位：立足遼寧，服務(wù)東北，面向全國，走向世界。

辦學(xué)目標(biāo)定位 ：未來五年，全面推進(jìn)由教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變，基本進(jìn)入國內(nèi)同類院校先進(jìn)行列；再經(jīng)過10年的發(fā)展，力爭到2024年建校60周年時(shí)，建成教學(xué)研究型外國語大學(xué)；建設(shè)質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明、國際化水平高的教學(xué)研究型外國語大學(xué)，是我校的長期奮斗目標(biāo)。

培養(yǎng)目標(biāo)定位 ：培養(yǎng)綜合素質(zhì)好、實(shí)踐能力強(qiáng)的復(fù)合型、國際型、應(yīng)用型專門人才。

發(fā)展路徑定位：堅(jiān)持走開放式、國際化、多科性辦學(xué)之路。開放式即面向社會(huì)開放辦學(xué)，提高與社會(huì)尤其與遼寧和大連經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的契合度，以貢獻(xiàn)求支持；國際化即融入國際教育發(fā)展潮流，注入國際先進(jìn)辦學(xué)理念，吸納國際優(yōu)質(zhì)教育資源，充分發(fā)揮我校地處東北亞的地緣優(yōu)勢，以合作增活力；多科性即建立以外語為主的多學(xué)科、多專業(yè)相互促進(jìn)、共同發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系，打造學(xué)科專業(yè)特色，以實(shí)力強(qiáng)作為。

二、工作方針：夯實(shí)基礎(chǔ)、適應(yīng)需求、擴(kuò)大開放、強(qiáng)化特色、深化改革、提高質(zhì)量

夯實(shí)基礎(chǔ)：夯實(shí)人才隊(duì)伍基礎(chǔ)、教學(xué)基礎(chǔ)、科研基礎(chǔ)、管理基礎(chǔ)，從根本上改變辦學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的局面，適應(yīng)教育事業(yè)跨越式發(fā)展的要求。

適應(yīng)需求：緊密跟蹤遼寧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，在學(xué)科專業(yè)發(fā)展、科研項(xiàng)目選擇、人才培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量以及國際交流、社會(huì)服務(wù)等方面主動(dòng)適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，提高服務(wù)水平，突出地方大學(xué)特色。

擴(kuò)大開放：堅(jiān)持走國際化辦學(xué)之路，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，推進(jìn)全方位的國際交流與合作，培養(yǎng)具有寬闊國際視野和較強(qiáng)國際理解能力的國際型人才。

強(qiáng)化特色：在高校功能的發(fā)揮、人才培養(yǎng)途徑、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、學(xué)校的服務(wù)面向以及國際交流等方面，發(fā)揮自身優(yōu)勢，突出本校特色。

深化改革：以實(shí)施素質(zhì)教育為中心，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。不斷深化干部人事制度改革和后勤社會(huì)化改革，提高管理水平。

提高質(zhì)量：把提高質(zhì)量作為學(xué)校教育改革發(fā)展的核心任務(wù)和永恒主題，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，把質(zhì)量至上的理念落實(shí)到教育教學(xué)的全過程和各環(huán)節(jié)。

三、戰(zhàn)略目標(biāo)

全面推進(jìn)由教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變，到“十二五”末即建校50周年時(shí)，基本進(jìn)入國內(nèi)同類院校先進(jìn)行列；再經(jīng)過10年的發(fā)展，力爭到2024年建校60周年時(shí)，建成教學(xué)研究型外國語大學(xué)；到2034年建校70周年時(shí)，力爭使大連外國語學(xué)院成為質(zhì)量優(yōu)良、特色鮮明、國際化水平高的教學(xué)研究型外國語大學(xué)。

全面推進(jìn)由教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變，基本進(jìn)入國內(nèi)同類院校先進(jìn)行列主要是指：在確保本科教育的主體地位和本科教學(xué)水平持續(xù)提高的前提下，更加注重研究生教育，形成較完善的研究生教育體系和較高質(zhì)量的研究生教育；在堅(jiān)持以教學(xué)為中心的前提下，更加注重科學(xué)研究，形成專兼結(jié)合的科研隊(duì)伍，創(chuàng)造若干高水平、有特色的科研成果；在堅(jiān)持把專業(yè)建設(shè)放在重要位置的前提下，更加注重學(xué)科建設(shè)，創(chuàng)建若干在國內(nèi)有影響力的遼寧省一流學(xué)科；在保證師資總體數(shù)量充足的前提下，更加注重師資質(zhì)量，高職稱、高學(xué)歷師資比重明顯提高，教師的教學(xué)能力和科研能力明顯增強(qiáng)；主要辦學(xué)指標(biāo)位居國內(nèi)地方外國語大學(xué)前列。

為實(shí)現(xiàn)上述戰(zhàn)略目標(biāo)，“十二五”時(shí)期需努力完成的主要工作指標(biāo)有：

（一）形成科學(xué)完善的復(fù)合型、國際型、應(yīng)用型專門人才培養(yǎng)體系和培養(yǎng)模式，成為國內(nèi)最具特色的應(yīng)用性外語人才培養(yǎng)基地之一；本科畢業(yè)生就業(yè)率保

持在95%以上，研究生就業(yè)率保持在90%以上。

（二）新增省級(jí)優(yōu)勢特色學(xué)科3個(gè)，新增省級(jí)一流學(xué)科立項(xiàng)1個(gè)。

（三）新增本科專業(yè)10個(gè)左右，新增國家級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)4個(gè)，獲得國家級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目6個(gè)，省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目20個(gè)。

（四）新增一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1-2個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)6-10個(gè)。

（五）自2011年起，科研經(jīng)費(fèi)每年遞增15%，科研經(jīng)費(fèi)五年總和達(dá)到1400萬元。五年內(nèi)，出版學(xué)術(shù)著作150本，核心期刊發(fā)表論文250篇。

（六）人才培養(yǎng)和引進(jìn)經(jīng)費(fèi)每年安排300萬元。到2015年，力爭使具有碩士以上學(xué)位的教師占教師總數(shù)94%以上，其中具有博士學(xué)位的教師占34%以上。教師數(shù)量和教授數(shù)量達(dá)到大學(xué)更名要求，并與教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)相匹配。

（七）實(shí)現(xiàn)大學(xué)更名。

（八）力爭成為博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。

（九）建成數(shù)字化校園，提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)中的應(yīng)用水平。

（十）圖書購置經(jīng)費(fèi)年均以10%的速度遞增。

（十一）完成中山校區(qū)的校產(chǎn)置換和改造工程，實(shí)施新校區(qū)建設(shè)二期工程，確保教師公寓建設(shè)工程完工并惠及教職工。

第三部分 “十二五”發(fā)展基本任務(wù)

一、辦學(xué)規(guī)模

（一）本專科教育總規(guī)模2015年確定在15000人，專業(yè)總數(shù)到2015年力爭

達(dá)到36個(gè)。

（二）研究生教育總規(guī)模2015年確定在1500人，碩士點(diǎn)總數(shù)到2015年力爭達(dá)到30個(gè)。

（三）留學(xué)生教育發(fā)展規(guī)模2015年確定在2400人（包括進(jìn)修生）。

（四）自考助學(xué)、外語培訓(xùn)（含出國預(yù)備人員培訓(xùn)）及成人學(xué)歷教育總規(guī)模2015年力爭達(dá)到7000人。

二、本科教育

（一）調(diào)整和完善專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。穩(wěn)定現(xiàn)有外語類專業(yè)布局，適當(dāng)增加新建小語種專業(yè)和非外語類專業(yè)招生規(guī)模。力爭五年之內(nèi)本科專業(yè)達(dá)到36個(gè)。適當(dāng)增加經(jīng)濟(jì)類和管理類專業(yè)數(shù)量，形成以外語專業(yè)為主的多科性外國語大學(xué)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展格局。

（二）加大國家級(jí)特色專業(yè)和省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)力度。創(chuàng)造條件，使日語、英語、俄語和韓國語等專業(yè)逐步達(dá)到國內(nèi)同類專業(yè)先進(jìn)水平。設(shè)置專項(xiàng)資金，加大新設(shè)小語種專業(yè)的建設(shè)力度，使新設(shè)小語種專業(yè)在全國同類專業(yè)中具有優(yōu)勢與特色。重視非外語類新建專業(yè)的基礎(chǔ)建設(shè)，強(qiáng)化外語特色和專業(yè)特色。

（三）加大人才培養(yǎng)模式改革力度。積極擴(kuò)大與政府、企業(yè)及社會(huì)相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作，探索外語加輔修、個(gè)性化培養(yǎng)以及產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建多元化的人才培養(yǎng)模式，保障和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（四）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。完善藝術(shù)類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，建設(shè)好新聞學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，拓展專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐場所，完善對(duì)實(shí)踐教學(xué)的管理。

（五）密切結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，改革和調(diào)整現(xiàn)有課程體系和教學(xué)內(nèi)容。大力扶植雙語課程、新開課程，加強(qiáng)公共必修和選修課程建設(shè)，加大思想政治理論課和體育課建設(shè)力度，積極構(gòu)建科學(xué)先進(jìn)的課程體系。

（六）深化教育教學(xué)改革，做好各級(jí)教學(xué)改革立項(xiàng)與成果申報(bào)工作。加強(qiáng)多媒體教學(xué)資源建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容，以精品課程建設(shè)為重點(diǎn)構(gòu)建多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

（七）積極開展教育教學(xué)質(zhì)量工程的建設(shè)工作。建設(shè)校級(jí)重點(diǎn)課程50門，精品課程25門，建設(shè)省級(jí)精品課程8門；力爭獲得省級(jí)教學(xué)改革立項(xiàng)支持項(xiàng)目40項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)；建設(shè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)；評(píng)選校級(jí)名師15人，力爭6人獲得省級(jí)教學(xué)名師稱號(hào)；力爭5人獲得省級(jí)專業(yè)帶頭人稱號(hào)；力爭獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)；建設(shè)國家級(jí)精品課程2門。

（八）做好教材建設(shè)工作。力爭國家“十二五”規(guī)劃教材數(shù)量達(dá)到20部，省級(jí)精品教材達(dá)到10部。

（九）進(jìn)一步規(guī)范國際化辦學(xué)教學(xué)管理，加強(qiáng)國際化辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)。與國外友好院校合作，加大優(yōu)質(zhì)課程的引進(jìn)力度，共享國際優(yōu)質(zhì)課程資源。

（十）強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，進(jìn)一步提高畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

三、研究生教育

（一）牢固確立人才培養(yǎng)在研究生教育工作中的中心地位，進(jìn)一步完善各學(xué)科人才培養(yǎng)方案，加大課程體系建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容改革力度，突出人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性。

（二）強(qiáng)化教育教學(xué)管理，完善研究生管理的規(guī)章制度，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)與國內(nèi)外院校合作培養(yǎng)，探索多元化人才培養(yǎng)模式，不斷提高研究生教育質(zhì)量。

（三）調(diào)整和完善研究生培養(yǎng)方向，形成與培養(yǎng)方向相適切的課程體系。

（四）進(jìn)一步擴(kuò)大專業(yè)碩士學(xué)位研究生招生數(shù)量，積極探索專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。

（五）加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，完善研究生導(dǎo)師的遴選、管理和考評(píng)制度。支持研究生導(dǎo)師參與兄弟學(xué)校碩士研究生、博士研究生的培養(yǎng)。

（六）加強(qiáng)研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提高就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。

四、學(xué)科建設(shè)

（一）堅(jiān)持“凝練方向、構(gòu)筑基地、匯聚隊(duì)伍、提升水平”的原則，構(gòu)建以外國語言文學(xué)為主體，中國語言文學(xué)為支撐，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、工學(xué)等學(xué)科互為依托、相互促進(jìn)的學(xué)科體系。

（二）努力提升學(xué)科建設(shè)層次。全力推進(jìn)外國語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科建設(shè)，加大俄語語言文學(xué)、日語語言文學(xué)、英語語言文學(xué)、韓國語語言文學(xué)、法語語言文學(xué)和外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)六個(gè)主干二級(jí)學(xué)科建設(shè)力度。

（三）積極推進(jìn)非語言文學(xué)類學(xué)科建設(shè)，夯實(shí)學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)，提升學(xué)科建設(shè)層次，努力形成多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制。

（四）積極推進(jìn)學(xué)科方向立項(xiàng)工作。以具有碩士學(xué)位授予權(quán)的二級(jí)學(xué)科點(diǎn)為核心，凝練學(xué)科建設(shè)方向，完善學(xué)科方向立項(xiàng)評(píng)選、管理和考評(píng)工作。通過立項(xiàng)建設(shè)，力爭“十二五”期間部分學(xué)科達(dá)到或接近國內(nèi)一流水平。

（五）加強(qiáng)學(xué)科研究基地建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)比較文化研究基地和外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究基地建設(shè)。加強(qiáng)俄語中心和托爾斯泰研究（資料）中心建設(shè)，積極提升中心研究功能。

（六）加強(qiáng)漢語國際推廣基地和海外孔子學(xué)院建設(shè)。充分發(fā)揮漢語國際推廣基地和孔子學(xué)院在對(duì)外漢語教育及國際交流與合作中的作用，擴(kuò)大學(xué)校的國際聲譽(yù)。加強(qiáng)基地項(xiàng)目管理，促進(jìn)基地項(xiàng)目對(duì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)的拉動(dòng)作用，爭取立項(xiàng)項(xiàng)目15項(xiàng)。

五、科學(xué)研究

（一）進(jìn)一步修訂和完善科研管理制度，創(chuàng)新科研組織和管理方式，大力營造鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新、追求學(xué)術(shù)發(fā)展的文化氛圍和制度環(huán)境，注重調(diào)動(dòng)教師從事科學(xué)研究的主動(dòng)性積極性。

（二）加強(qiáng)科研平臺(tái)建設(shè)，著力打造省市級(jí)重點(diǎn)研究基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。整合校內(nèi)科研機(jī)構(gòu)，組建科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?！笆濉逼陂g，新建3個(gè)由專兼職人員構(gòu)成的校級(jí)研究所，爭取建成1-2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)研究基地，1-2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2-3個(gè)市級(jí)重點(diǎn)研究基地。

（三）加大科研投入，積極申報(bào)科研項(xiàng)目，創(chuàng)造更多科研成果。整合科研資源，探索跨學(xué)科、跨系部、跨院校的合作研究機(jī)制，積極拓寬申報(bào)渠道。加大科研資助和獎(jiǎng)勵(lì)力度?！笆濉逼陂g，積極爭取國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和國際合作項(xiàng)目，力爭達(dá)到10項(xiàng)以上。爭取獲得10項(xiàng)教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目，獲得1-3項(xiàng)教育部人文社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)；10項(xiàng)以上省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，30項(xiàng)以上其他省級(jí)成果獎(jiǎng)，50項(xiàng)以上其他省級(jí)項(xiàng)目。年均出版發(fā)行學(xué)術(shù)著作30部以上，年均發(fā)表核心期刊論文50篇以上，三大檢索論文達(dá)到年均30篇以上。

（四)拓寬校內(nèi)外、國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流渠道，每年主辦或承辦1-2次全國性或國際性的學(xué)術(shù)研討會(huì)，加強(qiáng)與國內(nèi)外其他高校之間的科研合作。

（五）繼續(xù)辦好《外語與外語教學(xué)》雜志，進(jìn)一步發(fā)揮其學(xué)術(shù)影響力。進(jìn)一步提高《英語知識(shí)》、《日語知識(shí)》的辦刊水平，擴(kuò)大發(fā)行量。

六、留學(xué)生教育

（一）堅(jiān)持“擴(kuò)大規(guī)模、提高層次、保證質(zhì)量、規(guī)范管理”的方針，認(rèn)真做好來華留學(xué)生教育。在擴(kuò)大規(guī)模的基礎(chǔ)上，把學(xué)歷生教育層次作為留學(xué)生教育 的重點(diǎn)。

（二）建立并完善招生宣傳體系，制定招生標(biāo)準(zhǔn)，保證招生經(jīng)費(fèi)，搭建網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，開辟招生渠道。積極利用留學(xué)展、友好交流院校、海外孔子學(xué)院、留學(xué)中介等各種途徑開辟和擴(kuò)大留學(xué)生市場。加強(qiáng)政府獎(jiǎng)學(xué)金生的招生、教育和管理工作。加強(qiáng)與國家留學(xué)基金委、國家漢辦等相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系，以增加獎(jiǎng)學(xué)金生名額，提高學(xué)校留學(xué)生的辦學(xué)層次。

（三）進(jìn)一步完善留學(xué)生教育教學(xué)體系。深化留學(xué)生教育教學(xué)改革，積極探索多元化教學(xué)模式，加強(qiáng)留學(xué)生雙語課程體系建設(shè)。進(jìn)一步完善漢語國際教育碩士培養(yǎng)體系，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，利用好國家漢語國際推廣基地平臺(tái)，積極開發(fā)留學(xué)生教材和教輔資料。

（四）加強(qiáng)留學(xué)生生活設(shè)施和教學(xué)設(shè)施建設(shè)。通過改造或擴(kuò)建等，加快推進(jìn)留學(xué)生公寓建設(shè)，改善辦學(xué)條件和環(huán)境。

七、繼續(xù)教育

（一）積極創(chuàng)立可持續(xù)發(fā)展的自學(xué)考試助學(xué)模式。加強(qiáng)學(xué)生管理，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大社會(huì)影響。

（二）辦好成人學(xué)歷教育。強(qiáng)化外語特色，突出應(yīng)用能力，深化教學(xué)改革，逐步實(shí)現(xiàn)向職業(yè)技術(shù)教育轉(zhuǎn)型，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（三）面向社會(huì)需求，搞好外語社會(huì)培訓(xùn)。加大廣告宣傳，廣泛開展社會(huì)合作，精心組織教學(xué)環(huán)節(jié)，積極探索外語培訓(xùn)的市場化運(yùn)作和管理，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一。

(四)繼續(xù)開辦留學(xué)相關(guān)服務(wù)項(xiàng)目。開發(fā)出國留學(xué)和培訓(xùn)的特色產(chǎn)品，鞏固和加強(qiáng)與國內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)、教育服務(wù)機(jī)構(gòu)的合作，提高規(guī)模效益。

第四部分 保障措施

一、師資隊(duì)伍建設(shè)

（一）力爭實(shí)現(xiàn)百千萬人才工程國家級(jí)人選零的突破,百千萬人才工程省級(jí)人選超過27人；省級(jí)優(yōu)秀專家2人；計(jì)劃在“十二五”期間引進(jìn)海外人才超過25人。

（二）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀人才的引進(jìn)力度，完善引進(jìn)人才的政策配套。修訂和完善《大連外國語學(xué)院引進(jìn)人才辦法》、《大連外國語學(xué)院教職工攻讀博士學(xué)位管理辦法》等制度。實(shí)施《2010-2020年大連外國語學(xué)院人才發(fā)展規(guī)劃》，重點(diǎn)推進(jìn)引才工程、青年骨干教師培養(yǎng)工程、師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程等人才隊(duì)伍建設(shè)工程。

（三）做好學(xué)科帶頭人和骨干教師的選拔、培養(yǎng)工作，大力加強(qiáng)學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)。進(jìn)一步明確學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干教師的選拔條件、培養(yǎng)方式，在科研經(jīng)費(fèi)投入、生活津貼、進(jìn)修學(xué)習(xí)等方面提供相關(guān)政策支持。注重培養(yǎng)和使用中青年教師。

（四）教師培訓(xùn)由基礎(chǔ)培訓(xùn)和學(xué)歷補(bǔ)償教育逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槿嫣岣呓處熕刭|(zhì)和學(xué)歷層次的繼續(xù)教育。進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入力度，出臺(tái)教師培訓(xùn)工作實(shí)施辦法，采取多層次、多渠道、多種形式并舉的培養(yǎng)方針。

（五）堅(jiān)持按需設(shè)崗、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合同管理的原則，做好教師職務(wù)聘任工作。改進(jìn)和完善教師職務(wù)聘任辦法，由身份管理轉(zhuǎn)向崗位管理，建立激勵(lì)與淘汰機(jī)制，打破教師職務(wù)終身制。

（六）繼續(xù)深化崗位聘任制度和分配制度改革，建立和完善重業(yè)績、重貢獻(xiàn)，向高層次人才和重點(diǎn)崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制。

二、圖書文獻(xiàn)建設(shè)

（一）積極推進(jìn)文獻(xiàn)資源建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)化。促進(jìn)學(xué)校圖書館與遼寧省高校圖書館和社會(huì)圖書館的共建共享。加大圖書經(jīng)費(fèi)投入，圖書購置經(jīng)費(fèi)年均增加10%。到2015年，圖書總量達(dá)到170萬冊。提高圖書資源對(duì)科研、教學(xué)、學(xué)科建設(shè)的滿足程度。

（二）積極推進(jìn)文獻(xiàn)資源建設(shè)的國際化。重視外文原版圖書和教學(xué)參考書的建設(shè)，滿足國際化辦學(xué)對(duì)文獻(xiàn)資源的需求。加大與國外先進(jìn)大學(xué)圖書館的交流力度。

（三）積極推進(jìn)文獻(xiàn)資源建設(shè)的數(shù)字化。以全部電子文獻(xiàn)和數(shù)字資源建設(shè)為先導(dǎo)，繼續(xù)引進(jìn)高質(zhì)量的數(shù)字資源，爭取中文數(shù)據(jù)庫能夠完全滿足需要，重要的外文數(shù)據(jù)庫基本滿足需要。建好日語文獻(xiàn)共享平臺(tái)和多語種交流平臺(tái)，積極構(gòu)建數(shù)字化圖書館。

（四）積極推進(jìn)知識(shí)服務(wù)和學(xué)科服務(wù)，提升圖書館個(gè)性化、深層次、全方位的服務(wù)能力。大力開展面向教學(xué)、科研的學(xué)科化服務(wù)，建設(shè)個(gè)性化信息環(huán)境。增加自助借閱、自助復(fù)印等功能，提高圖書館現(xiàn)代化水平。

三、教育信息化建設(shè)

（一）積極推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保經(jīng)費(fèi)投入，確保信息整合集成規(guī)范有序進(jìn)行，完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和軟件建設(shè)，構(gòu)建嚴(yán)密的網(wǎng)絡(luò)安全體系，建立全校統(tǒng)一的門戶平臺(tái)、數(shù)據(jù)平臺(tái)、應(yīng)用平臺(tái)和資源平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)全面信息化。

（二）積極推動(dòng)辦公自動(dòng)化。加大OA辦公系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用力度，推廣使用公文流轉(zhuǎn)和審批系統(tǒng)，建立網(wǎng)絡(luò)會(huì)議系統(tǒng)和會(huì)議管理系統(tǒng)，建立數(shù)字檔案管理系統(tǒng)。

（三）強(qiáng)化信息溝通，完善信息發(fā)布與溝通渠道。進(jìn)一步健全信息溝通機(jī)制，形成覆蓋整個(gè)校園的信息溝通網(wǎng)絡(luò)；拓寬信息溝通渠道，鼓勵(lì)雙向溝通；更新信息溝通方法，運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)手段，完善網(wǎng)絡(luò)信息交換平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)信息傳輸?shù)臄?shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。

（四）加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備設(shè)施建設(shè)，加大多媒體教室建設(shè)步伐。增加50－100套多媒體教室，建設(shè)2－3套100座以上的錄播教室。積極推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字同傳會(huì)議廳建設(shè)。引進(jìn)數(shù)字媒體資源管理系統(tǒng)，通過媒資管理系統(tǒng)整合資源，對(duì)影音資源進(jìn)行全數(shù)字管理。

（五）加強(qiáng)教學(xué)信息資源建設(shè)。以《教育資源建設(shè)規(guī)范》為依據(jù)，規(guī)范資源建設(shè)內(nèi)容，豐富資源建設(shè)的層次和內(nèi)涵，建立統(tǒng)一資源平臺(tái)。加強(qiáng)精品課程為主的課程資源建設(shè)，豐富課程資源建設(shè)內(nèi)容。開展課件資源建設(shè)，形成多媒體教育課件的制作體系。

四、基本建設(shè)

（一）積極推進(jìn)新校區(qū)二期工程建設(shè)?！笆濉逼陂g，新校區(qū)二期工程規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目有研究生公寓、留學(xué)生公寓、食堂、綜合球類館等建筑單體，總建設(shè)規(guī)模約87000平方米，總投資約3億元。

（二）加快推進(jìn)教師公寓建設(shè)工程。此項(xiàng)工程總規(guī)劃面積為12萬平方米，一期建設(shè)10萬平方米，投資額約3億元，資金來源主要為教職工集資。

（三）強(qiáng)化自然與人文景觀建設(shè)?！笆濉逼陂g，爭取可綠化覆蓋率達(dá)95%以上。結(jié)合校園文化建設(shè)做好人文景觀的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，建設(shè)有特色的校園景觀和室外空間。新校區(qū)自然與人文景觀建設(shè)擬投入1000萬元。

（四）推進(jìn)軟件學(xué)院所征地段的建設(shè)與開發(fā)。

（五）加快推進(jìn)中山校區(qū)的校產(chǎn)置換和部分項(xiàng)目建設(shè)。精心組織，周到安排，確保中山校區(qū)校產(chǎn)置換工作順利完成。中山校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目主要有新建國際交流

中心和原有部分建筑改造，總投資額約為14800萬元。

五、國際交流與合作

（一）培養(yǎng)國際化人才。繼續(xù)探索和創(chuàng)新有利于學(xué)生能力發(fā)展和素質(zhì)提升的多樣化人才培養(yǎng)模式。拓寬國際型人才培養(yǎng)渠道，尋求人才聯(lián)合培養(yǎng)新的契合點(diǎn)，建立國際化人才培養(yǎng)體系。

（二）打造國際化師資團(tuán)隊(duì)。增加教師出國進(jìn)修和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師專業(yè)國際化發(fā)展。修訂和完善教師出國進(jìn)修和培訓(xùn)政策。完善引進(jìn)外國專家來我校工作的相關(guān)配套政策。積極促進(jìn)教師科學(xué)研究的國際合作，力爭五年內(nèi)國際合作的科研項(xiàng)目達(dá)到10項(xiàng)。國際化師資占師資比例達(dá)到30%左右。

（三）推進(jìn)管理人員的國際化培訓(xùn)。努力形成與國際相化對(duì)接的管理理念，增加學(xué)校各層次管理人員出國訪問、出國學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極實(shí)施管理人員的國際化培訓(xùn)。

（四）實(shí)施國際化課程。擴(kuò)大各學(xué)科專業(yè)在國際上的合作與交流，加大學(xué)科專業(yè)國際化建設(shè)力度。開發(fā)和利用國際教育資源，引入國際課程體系，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育課程所涵蓋的專業(yè)和領(lǐng)域，創(chuàng)新授課方式。

六、大學(xué)文化建設(shè)

（一）推進(jìn)物質(zhì)文化建設(shè)。以校園環(huán)境文化建設(shè)為重點(diǎn)，開展樓宇文化建設(shè)，加強(qiáng)校園景觀建設(shè)；以學(xué)報(bào)、校報(bào)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等文化陣地建設(shè)為重點(diǎn)，擴(kuò)大社會(huì)影響；建設(shè)和利用好文化活動(dòng)場所，進(jìn)一步建好校史館。辦好面向干部、教工和學(xué)生的文化講堂。確定校旗、校標(biāo)、校歌和路名、樓名、湖名。建好校園雕塑景觀，搞好校園的綠化美化。

（二）推進(jìn)精神文化建設(shè)。堅(jiān)持不懈地推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)師生員工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；以大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，深

入開展素質(zhì)教育；強(qiáng)化大學(xué)理念建設(shè)。

（三）推進(jìn)行為文化建設(shè)。積極引導(dǎo)學(xué)生成為有教養(yǎng)懂文明的現(xiàn)代公民，并以此規(guī)范其行為。加強(qiáng)師德建設(shè)，積極引導(dǎo)教工嚴(yán)格遵守職業(yè)道德、學(xué)術(shù)道德。積極倡導(dǎo)并踐行大外教工工作生活理念，即敬業(yè)奉獻(xiàn)，尚德育人，博學(xué)精思，善言篤行，快樂工作，幸福生活。

（四）推進(jìn)制度文化建設(shè)。要不斷完善管理制度體系，進(jìn)一步加大校規(guī)校紀(jì)教育和執(zhí)行力度，營造良好的制度文化。

七、改革與管理

（一）改革和調(diào)整教學(xué)、科研組織方式，促進(jìn)教育資源的合理配置和有效利用。注重調(diào)整管理跨度，降低管理重心，激發(fā)各教學(xué)單位的活力。

（二）按照“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合約管理”的原則，深化人事制度改革，完善全員聘任制。

（三）進(jìn)一步完善以崗定薪、按勞取酬、崗變薪變、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的內(nèi)部分配制度。

（四）進(jìn)一步做好后勤服務(wù)保障。整合后勤服務(wù)資源，理順后勤管理體制。加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)校內(nèi)生活服務(wù)系統(tǒng)的管理，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)質(zhì)量。

（五）廣泛籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。積極爭取省政府和中央有關(guān)部門對(duì)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，廣泛爭取社會(huì)資助，提高創(chuàng)收能力，拓寬籌資渠道。加強(qiáng)預(yù)算編制與管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度建設(shè)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)收支管理。完善學(xué)校收費(fèi)管理辦法，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)。

（六）加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)察工作。深化財(cái)務(wù)收支、基本建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。做好監(jiān)察工作。

（七）重視和加強(qiáng)檔案管理。建立健全檔案管理規(guī)章制度，明確立卷原則、立卷程序、歸檔范圍和保管期限，提高案卷質(zhì)量和檔案服務(wù)水平。

（八）優(yōu)化考試中心和留學(xué)服務(wù)中心的機(jī)構(gòu)設(shè)置。完善考試中心所承擔(dān)的考試項(xiàng)目管理，提高留學(xué)服務(wù)中心的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

八、黨建和思想政治工作

（一）加強(qiáng)黨委對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，保證黨的路線、方針和政策的貫徹落實(shí)。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。加大干部培養(yǎng)工作力度，全面提高干部的政治思想素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平；按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，做好后備干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和考核。

（三）切實(shí)重視黨的思想建設(shè)。有計(jì)劃有步驟地組織黨員和師生員工學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論，不斷完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度、中層干部學(xué)習(xí)制度、黨員和教工學(xué)習(xí)制度，不斷提高學(xué)習(xí)效果，防止形式主義。做好慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年的系列宣傳教育活動(dòng)。

(四)加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。堅(jiān)持民主集中制原則，認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于民主集中制的各項(xiàng)規(guī)定。進(jìn)一步搞好基層黨組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。有計(jì)劃地做好組織發(fā)展工作，重點(diǎn)做好青年教工和學(xué)生的組織發(fā)展工作。精心準(zhǔn)備，開好學(xué)校第二次黨員代表大會(huì)。做好總支和直屬支部的換屆選舉工作。

（五）繼續(xù)搞好黨的作風(fēng)建設(shè)。密切聯(lián)系群眾，改進(jìn)工作作風(fēng)，深入實(shí)際，深入群眾，勤政務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。持續(xù)開展黨風(fēng)廉政教育，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。

（六）加強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，注重發(fā)揮各民主黨派和非黨知識(shí)分子在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的積極作用。

（七）拓寬民主渠道，做好群團(tuán)組織工作。堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，充分尊重并切實(shí)保障教職工民主管理和民主監(jiān)督權(quán)利。注重發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)的作用。

（八）加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)生工作隊(duì)伍素質(zhì)。積極推進(jìn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人。把思想政治理論課作為學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科予以建設(shè)，充分發(fā)揮思想政治理論課對(duì)大學(xué)生思想政治教育主渠道的作用。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，搞好心理咨詢和心理健康輔導(dǎo)。注重創(chuàng)新思想政治工作的體制、機(jī)制、方式、方法。繼續(xù)做好思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)工作。

（九）高度重視在職教職工、離退休教職工和學(xué)生的利益要求，把思想政治工作與解決師生員工工作、學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題結(jié)合起來，營造昂揚(yáng)向上、和諧融洽的校園氛圍。精心搞好教師公寓的建設(shè)、分配與管理。

（十）以“隆重?zé)崃?、開放高效、儉樸務(wù)實(shí)”的原則，搞好建校50周年慶?；顒?dòng)。做好校友聯(lián)絡(luò)和服務(wù)工作，積極利用校友資源。

（十一）加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，維護(hù)校園穩(wěn)定。

第三篇：外國語學(xué)院俄語專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

外國語學(xué)院俄語專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

俄語專業(yè)成立于2010年，培養(yǎng)方向?yàn)槭涂萍级碚Z，經(jīng)過4年建設(shè)，基本形成了自己的優(yōu)勢和特色：與石油企業(yè)合作，制定彈性培養(yǎng)方案，訂單式培養(yǎng)。俄語專業(yè)本著“高起點(diǎn)、校本位、國際化”的發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的俄語基礎(chǔ)，一定的英語運(yùn)用能力和初步的石油知識(shí)的復(fù)合型俄語人才。畢業(yè)生可以在石油石化行業(yè)從事石油俄語翻譯，也可以在外事外貿(mào)、新聞旅游等行業(yè)從事翻譯、還可以從事教學(xué)科研及行政管理等工作。

本專業(yè)目前有專任教師8人，其中教授1人，副教授2人，講師2人，助教3人。具有碩士學(xué)位的6人，1人正在攻讀博士學(xué)位。本專業(yè)每年招收1個(gè)班，20人。目前本專業(yè)招收外語教育學(xué)碩士。經(jīng)過4年發(fā)展，本專業(yè)的專業(yè)建設(shè)初具完成，制訂了完善的培養(yǎng)方案，修訂了各門課程的教學(xué)大綱，基本形成自己的教學(xué)傳統(tǒng)和穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有條不紊地向前推進(jìn)。

本專業(yè)力爭在十二五期間，建成校級(jí)重點(diǎn)課2門，把俄語專業(yè)建成校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)；師資隊(duì)伍從現(xiàn)在的8人增加到15人，主要招聘俄羅斯文學(xué)和石油俄語兩個(gè)方向的專職教師；招生規(guī)模從現(xiàn)在的1個(gè)班擴(kuò)大到2個(gè)班，每屆學(xué)生人數(shù)從現(xiàn)在的20人增加到40人。爭取在十三五期間申辦外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)國家一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。外國語學(xué)院俄語系2013-12-2

第四篇：護(hù)理學(xué)院十二五建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃

護(hù)理學(xué)院“十二五”建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃

一、“十二五”指導(dǎo)思想與發(fā)展思路

“十二五”期間學(xué)院發(fā)展的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極鞏固學(xué)院教育教學(xué)改革和發(fā)展取得的成果，繼續(xù)深化各項(xiàng)教育教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、積極穩(wěn)妥地適度發(fā)展教育規(guī)模；理清學(xué)科建設(shè)思路，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步凝聚師資隊(duì)伍，凝練學(xué)科方向，打造特色專業(yè)，建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科，提升辦學(xué)水平，為社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的護(hù)理人才支持。二、十二五發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

學(xué)院“十二五”期間的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，本科教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才；專業(yè)規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平逐步提高；堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，調(diào)整師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升學(xué)科建設(shè)與科研水平，實(shí)現(xiàn)從教學(xué)型學(xué)院向教學(xué)研究型學(xué)院的轉(zhuǎn)變；以社會(huì)服務(wù)為支撐，提升學(xué)院的綜合能力和社會(huì)服務(wù)能力，把學(xué)院建設(shè)成特色鮮明、國內(nèi)領(lǐng)先、國際上有一定影響力，并為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高素質(zhì)人才的應(yīng)用型學(xué)院。

（二）具體目標(biāo)

1．人才培養(yǎng)

“十二五”期間學(xué)院將按照夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、拓寬專業(yè)領(lǐng)域、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的模式，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好的綜合素質(zhì)、系統(tǒng)的理論知識(shí)、較高的外語水平、較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。學(xué)院將根據(jù)學(xué)校總體要求和社會(huì)需求，在原有招生規(guī)模的基礎(chǔ)上，適度擴(kuò)大護(hù)理學(xué)研究生和成人教育的招生規(guī)模，到2015年，由目前的1個(gè)專業(yè)擴(kuò)展到2-3個(gè)專業(yè)，在校生控制在1500人以內(nèi)，本科畢業(yè)生優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）達(dá)到20-30%，研究生優(yōu)秀畢業(yè)論文達(dá)到1篇；畢業(yè)生總體就業(yè)率繼續(xù)保持達(dá)到95%以上，本科生升研率達(dá)到10%左右。

2．學(xué)科建設(shè)

學(xué)院將在“十二五”期間，確立以學(xué)科建設(shè)為龍頭、全面推進(jìn)學(xué)院整體工作的指導(dǎo)思想，從學(xué)科梯隊(duì)、科學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量、工作條件等諸方面進(jìn)行建設(shè)，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)的基本思路是：統(tǒng)籌兼顧，交叉整合，局部突破，全面發(fā)展，并尋求新的學(xué)科生長點(diǎn)，力爭將護(hù)理學(xué)科建設(shè)成為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。

3．專業(yè)建設(shè)

學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)專業(yè)——護(hù)理學(xué)博士、碩士、本科、專科4個(gè)層次?！笆濉逼陂g，該專業(yè)將在國家特色專業(yè)、省級(jí)名牌專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求聲譽(yù)，以育人為根本，以特色求發(fā)展”的工作思路，依托綜合教育資源，繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新教育模式，進(jìn)一步凝練專業(yè)特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升專業(yè)優(yōu)勢。

到2015年之前，力爭新開1個(gè)與社會(huì)需求緊密聯(lián)系的專業(yè)本科（助產(chǎn)護(hù)理）、2個(gè)專業(yè)?？疲ㄉ鐓^(qū)護(hù)理、口腔護(hù)理）和1個(gè)專業(yè)方向（涉外護(hù)理），使新辦專業(yè)達(dá)到教育主管部門組織的檢查和評(píng)估要求。并按照省級(jí)特色專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)有重點(diǎn)地加大對(duì)1個(gè)新開專業(yè)的建設(shè)，努力形成我院的專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢。

主要做好以下幾個(gè)方面的工作：

第一，繼續(xù)修訂完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建實(shí)用性、復(fù)合型人才培養(yǎng)體系。學(xué)院將在“十二五”期間，以職業(yè)能力培養(yǎng)為基點(diǎn)，緊跟社會(huì)發(fā)展需要，以課程內(nèi)容更新、課程整合和完善課程結(jié)構(gòu)為主線，以特色課程建設(shè)為突破口，深化課程內(nèi)容改革，形成專業(yè)課程特色，及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容。

第二，大力構(gòu)建教學(xué)與實(shí)踐、創(chuàng)作相結(jié)合的三個(gè)平臺(tái)。一是以課程教學(xué)為主體的教學(xué)平臺(tái)，二是以專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為主體的實(shí)踐訓(xùn)練平臺(tái)，三是激勵(lì)學(xué)生專業(yè)創(chuàng)作與發(fā)表的創(chuàng)新平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)“第一平臺(tái)打好基礎(chǔ)，第二平臺(tái)綜合提高，第三平臺(tái)發(fā)展個(gè)性與提升創(chuàng)新能力”的教學(xué)功能，并以此為基礎(chǔ)，力爭建設(shè)1個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。

第三，重視教學(xué)方法改革和采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。在教學(xué)手段上，繼續(xù)深入將信息技術(shù)手段融入到教學(xué)過程當(dāng)中，大力開發(fā)數(shù)字化資源建設(shè)，提高教學(xué)效果。并力爭吸收國外行業(yè)內(nèi)的專家進(jìn)課堂。在教學(xué)方法上，打破傳統(tǒng)的“填鴨式”、“滿堂灌”的教學(xué)方法，積極推動(dòng)研究性教學(xué)，探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、師生參與的課堂教學(xué)模式。“讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來”，激活課堂，激發(fā)學(xué)生主體參與學(xué)習(xí)的深度和廣度。變革傳統(tǒng)的課程教學(xué)評(píng)價(jià)方式，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，推行過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、反思性評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。

4、課程建設(shè)

在現(xiàn)有1門國家級(jí)精品課程、2門省級(jí)精品課程、7門校級(jí)精品課程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)力爭獲2-3門校級(jí)精品課程，1門省級(jí)精品課程、1門國家精品課程，重點(diǎn)是形成“專業(yè)化精品課程建設(shè)”，并以此進(jìn)一步突出專業(yè)特色。在主干課程中進(jìn)一步推動(dòng)雙語教學(xué)，力爭將《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》建設(shè)成為“省級(jí)雙語示范課程”。

5．隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍是專業(yè)建設(shè)的核心。學(xué)院將根據(jù)教學(xué)規(guī)模及發(fā)展趨勢，確定專業(yè)師資數(shù)量，不斷加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，采取多樣性、多渠道的方式培養(yǎng)符合專業(yè)教育要求和需要的師資隊(duì)伍，建設(shè)一支勤于鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)、精誠團(tuán)結(jié)，教研能力強(qiáng)、教書育人的專兼結(jié)合的專業(yè)師資隊(duì)伍。爭取專任教師達(dá)到30人，分別新增正高職稱人數(shù)3-5人；青年教師中培養(yǎng)博導(dǎo)1名、碩導(dǎo)1-2名；教師中具有碩士以上學(xué)位比例達(dá)到90%以上，45歲以下教師中博士學(xué)位比例達(dá)到50%；教師中海外名校博士人數(shù)突破1人。力爭5年內(nèi)打造1支省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)2名專業(yè)學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)3—4名專業(yè)骨干教師，爭取廣東省的教學(xué)名師1人，力推國家級(jí)教學(xué)名師，注重教師隊(duì)伍的“雙師”結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持教師到醫(yī)院實(shí)踐的做法。

6．科學(xué)研究

“十二五”期間，學(xué)院爭取獲得省部級(jí)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，科研總經(jīng)費(fèi)達(dá)到100萬元左右；爭取獲得省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)。爭取省部級(jí)教改課

題3-5項(xiàng)，獲校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果5項(xiàng)以上，獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果1項(xiàng)以上。發(fā)表論文總數(shù)200篇，其中SCI檢索收錄的影響因子論文2篇以上。學(xué)院將鼓勵(lì)教師編寫或參與編寫教材，主編出版專著、國家統(tǒng)編教材、“十二五”規(guī)劃教材2部以上。

通過學(xué)院創(chuàng)收、爭取社會(huì)資源積極改善學(xué)院科研條件，力爭建設(shè)1個(gè)能滿足基本需求的護(hù)理科研實(shí)驗(yàn)室。

7．社會(huì)服務(wù)與合作交流

發(fā)展成人教育。爭取在現(xiàn)有“廣東省高等學(xué)校自學(xué)考試社區(qū)護(hù)理專業(yè)主考單位”的基礎(chǔ)上將我院建設(shè)成為“廣東省社區(qū)護(hù)理人才培訓(xùn)基地”。

加強(qiáng)國內(nèi)外合作交流，建立國際人才培養(yǎng)模式。學(xué)院留學(xué)生數(shù)達(dá)到20左右，與美國大峽谷大學(xué)、孟菲斯大學(xué)進(jìn)行學(xué)生短期互換培養(yǎng)及師資交流合作，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)聯(lián)合的學(xué)制培養(yǎng)模式。同時(shí)，加大學(xué)生到國外就業(yè)的比例。

籌資興辦托老機(jī)構(gòu)、護(hù)理照顧中心（對(duì)于婦女產(chǎn)前、產(chǎn)后、或因患慢性病出于身體康復(fù)的需要提供專業(yè)護(hù)理照顧）、健康會(huì)所（保健、康復(fù)、推拿保健等），拓寬學(xué)院的經(jīng)濟(jì)來源，增強(qiáng)自身發(fā)展能力，同時(shí)開辟學(xué)生的就業(yè)新渠道。

三、“十二五”期間發(fā)展的主要任務(wù)及具體措施

（一）主要任務(wù)

1．學(xué)科、專業(yè)建設(shè)重點(diǎn)

“十二五”期間，學(xué)院學(xué)科、專業(yè)建設(shè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)是：新增省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)；新增國家精品課程建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)、省級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目

數(shù)1個(gè)、校級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目數(shù)2-3個(gè)。新增省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1個(gè)，建設(shè)1個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),新增1個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。

2．師資隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)

按照學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。注重科研梯隊(duì)的配備、人員學(xué)歷層次的提高和職稱結(jié)構(gòu)的合理。建成1個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),力爭師資隊(duì)伍中具有博士、碩士研究生學(xué)歷的人員達(dá)90%以上，45歲以下教師中博士學(xué)位比例達(dá)到50%；教師中海外名校博士人數(shù)突破1人；青年教師隊(duì)伍中培養(yǎng)博導(dǎo)1名、碩導(dǎo)1-2名、3—4名專業(yè)骨干教師，確保學(xué)院向教學(xué)研究型方向發(fā)展。

（二）措施保障

1．規(guī)范管理，切實(shí)提高管理水平

管理水平是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)院規(guī)范化建設(shè)的標(biāo)志，科學(xué)高效的管理是學(xué)院實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的前提。為此，學(xué)院將健全民主管理制度，使以人為本、民主管理、依法治校和專家治教理念在學(xué)院管理中得到充分體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)管理制度規(guī)范化、管理隊(duì)伍專業(yè)化、管理手段現(xiàn)代化、管理效率高效化。加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè)，進(jìn)一步提高師生員工的思想道德素質(zhì)和修養(yǎng)，建立和諧學(xué)院，形成一種剛性與柔性協(xié)調(diào)互補(bǔ)的人性化的管理辦法，管與理并舉，以管理促發(fā)展，實(shí)現(xiàn)制度創(chuàng)新。

2．繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)工作

堅(jiān)持 “以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求聲譽(yù)，以育人為根本，以特色求發(fā)展”的工作思路，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“以人為本，培養(yǎng)以德為先、崇尚科學(xué)、全面發(fā)展的人”的治學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以深化教學(xué)改革為核心，創(chuàng)新教學(xué)體系和管理機(jī)制，構(gòu)建先進(jìn)的、開放的教學(xué)環(huán)境，努力把學(xué)院的專業(yè)建成特色鮮明、國內(nèi)有影響的專業(yè)。學(xué)院將護(hù)理學(xué)專業(yè)作為重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，并依托該專業(yè)的輻射作用，全面推進(jìn)新開專業(yè)的建設(shè)。

3．加強(qiáng)科研工作，提升學(xué)術(shù)水平

加強(qiáng)科研梯隊(duì)建設(shè)，以學(xué)科研究方向整合科研隊(duì)伍。鼓勵(lì)教師參加高級(jí)別學(xué)術(shù)會(huì)議，積極申報(bào)各級(jí)各類縱向、橫向的科研項(xiàng)目。營造的良好學(xué)術(shù)氛圍，以科研促教研，以教研促教學(xué)。

5．深化教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

全面啟動(dòng)課程建設(shè)與改革工程，全面推行專業(yè)課程群建設(shè)工作，積極推進(jìn)特色專業(yè)、精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程、精品教材等建設(shè)工作。改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施研究性教學(xué)，將專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與專業(yè)技能的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

6．強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，建立實(shí)驗(yàn)實(shí)踐一體化、發(fā)展學(xué)生個(gè)性的實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行體系。增加綜合（設(shè)計(jì)）性、研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，積極推行專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)創(chuàng)作，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。在管理模式上，整合現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)資源，全面開放實(shí)驗(yàn)室，服務(wù)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

7．開放辦學(xué)，擴(kuò)大交流

學(xué)院的發(fā)展不僅要靠自身的努力，還必須依靠社會(huì)各界的關(guān)心與支持。要做到“三個(gè)加強(qiáng)聯(lián)系”：一是加強(qiáng)與專業(yè)界、教育界的聯(lián)系；二是加強(qiáng)與國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)和辦學(xué)單位的聯(lián)系；三是加強(qiáng)與社會(huì)各界用人單位的聯(lián)系。積極參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，豐富學(xué)術(shù)資源，擴(kuò)大

學(xué)院在業(yè)界的影響；在開放辦學(xué)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、橫向科研合作諸領(lǐng)域加強(qiáng)合作，拓寬辦學(xué)渠道，提高辦學(xué)效益，改善福利待遇。

8、抓好黨的建設(shè)和思想政治工作，強(qiáng)化學(xué)院發(fā)展的精神動(dòng)力 加強(qiáng)學(xué)院黨委班子建設(shè)。

堅(jiān)持不懈地用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝領(lǐng)導(dǎo)干部頭腦，增強(qiáng)黨委班子解決自身問題、推動(dòng)單位建設(shè)的能力。堅(jiān)持和健全民主集中制，建立健全學(xué)院黨委會(huì)議事規(guī)則和學(xué)院辦公會(huì)議事規(guī)則，大力推行學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度，提高統(tǒng)攬全局、抓大事、謀發(fā)展的能力。推行院務(wù)公開，切實(shí)保障師生員工對(duì)學(xué)院重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)。

加強(qiáng)基層組織建設(shè)。建立黨員長期受教育、永葆先進(jìn)性的長效工作機(jī)制。切實(shí)增強(qiáng)黨支部的活力。建設(shè)黨支部示范點(diǎn)，發(fā)揮示范、輻射和指導(dǎo)作用。定期對(duì)學(xué)院黨務(wù)工作者進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高其思想理論水平和黨務(wù)工作能力。進(jìn)一步做好學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展工作。注重典型的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)工作，力爭推出1個(gè)全校有影響的單位或個(gè)人。以黨建帶團(tuán)建，認(rèn)真抓好共青團(tuán)組織建設(shè)。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》及有關(guān)配套文件，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、專兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全院緊密配合、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。在教師中開展“崇教厚德、為人師表”、學(xué)生中開展“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國”的主題教育。繼續(xù)深入抓好學(xué)院導(dǎo)師制工作的開展。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，制定配套的制度和相應(yīng)的措施，落實(shí)責(zé)任制，加強(qiáng)教育，強(qiáng)化監(jiān)督，加大黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的力度。

第五篇：河南工業(yè)大學(xué)土木建筑學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃

河南工業(yè)大學(xué)土木建筑學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃

“十二五”時(shí)期，是我院創(chuàng)建高水平學(xué)院的關(guān)鍵期、機(jī)遇期和攻堅(jiān)期。為了貫徹落實(shí)河南工業(yè)大學(xué)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的要求，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，抓住發(fā)展機(jī)遇，提升綜合實(shí)力，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，結(jié)合土木建筑學(xué)院實(shí)際，制定本規(guī)劃。

一、“十一五”學(xué)院取得的成績

“十一五”以來，我院全體教職工在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃的工作部署，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)規(guī)劃，合理發(fā)展，積極推進(jìn)黨建和思想政治、教學(xué)、科研、學(xué)科和師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階，圓滿完成了校黨委賦予我院的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（一）辦學(xué)規(guī)模有了新擴(kuò)大

我院全日制在校生總規(guī)模達(dá)到1752人，其中本?？粕?692人，碩士研究生60人。土木工程專業(yè)實(shí)現(xiàn)一本招生，生源質(zhì)量進(jìn)一步提高。

（二）人才培養(yǎng)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新提升 以教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，規(guī)范教學(xué)管理。經(jīng)過準(zhǔn)備近3年的教學(xué)評(píng)估工作，學(xué)院進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)管理，引入了ISO質(zhì)量管理體系，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的過程管理和質(zhì)量管理。

在“十一五”期間，學(xué)院在教學(xué)研究和改革方面取得了突破性進(jìn)展，成功申報(bào)了以“國家級(jí)精品課程、特色專業(yè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)”為核心的“國家級(jí)”質(zhì)量工程項(xiàng)目；以“省級(jí)名牌專業(yè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、重點(diǎn)教研項(xiàng)目、精品課程”等為核心的“省級(jí)”質(zhì)量工程項(xiàng)目；以“校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教研項(xiàng)目、精品課程”等為核心的“校級(jí)”質(zhì)量工程項(xiàng)目

專業(yè)建設(shè)方面。學(xué)院在”十一五”期間新增道路與渡河工程1個(gè)新專業(yè)，從而形成了以土木工程為核心的5個(gè)專業(yè)，分別為：土木工程、工程管理、建筑學(xué)、建筑環(huán)境與設(shè)備和道路與渡河工程。建筑學(xué)開設(shè)城市規(guī)劃和建筑學(xué)兩個(gè)專業(yè)方向，給學(xué)生提供了更多選擇機(jī)會(huì)。

引進(jìn)并培養(yǎng)了一批青年教師。學(xué)院現(xiàn)有教職工102人，專職教師75人，其中教授9人，副教授28人，碩士研究生以上69人（博士22人），35歲以下專任教師29人，其中博士10人，碩士17人?！笆晃濉逼陂g學(xué)院新進(jìn)教工40人，其中博士20人、碩士17人。期間增加教授3人，教授級(jí)高工1人，副教授13人。

建成優(yōu)勢特色專業(yè)。土木工程專業(yè)2005年評(píng)為河南省名牌專業(yè)、2008年評(píng)為國家特色專業(yè)。《材料力學(xué)》2006年立項(xiàng)為國家精品課程；2009年力學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為河南省高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)，2010年工程力學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

獲得省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)24項(xiàng)，其中國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)生在省級(jí)以上科技文化比賽中屢獲獎(jiǎng)。碩士研究生考取率逐年攀升，畢業(yè)生就業(yè)率連年位居校內(nèi)前列。

加大對(duì)學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。依托學(xué)院的設(shè)計(jì)院、檢測公司和監(jiān)理公司等企業(yè)，建立了32個(gè)實(shí)習(xí)基地，選派工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行指導(dǎo)等，著力培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。學(xué)院逐年加大對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建立了學(xué)生科研助理制度、資助學(xué)生的科研項(xiàng)目和挑戰(zhàn)杯等，為提高學(xué)生的創(chuàng)新能力創(chuàng)造條件。

（三）學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破

學(xué)院現(xiàn)有土木工程一級(jí)碩士點(diǎn)和8個(gè)2級(jí)碩士點(diǎn)，2010年申報(bào)力學(xué)和建筑學(xué)兩個(gè)1級(jí)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,2011年3月獲批。2008年申請(qǐng)結(jié)構(gòu)工程博士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)。結(jié)構(gòu)工程被河南省人民政府列為服務(wù)國家特殊需求的博士授權(quán)規(guī)劃建設(shè)單位的建設(shè)點(diǎn)。碩士一級(jí)學(xué)科點(diǎn)增至3個(gè)，涵蓋碩士二級(jí)學(xué)科點(diǎn)8個(gè)。新增1個(gè)工程碩士專業(yè)領(lǐng)域。

現(xiàn)有結(jié)構(gòu)工程和巖土工程2個(gè)河南省重點(diǎn)學(xué)科，開放實(shí)驗(yàn)室散體物料壓力理論與儲(chǔ)倉結(jié)構(gòu)重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室、財(cái)政部與地方共建實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)代糧倉建筑工程省部共建實(shí)驗(yàn)室、糧倉建設(shè)安全教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地。

（四）人才隊(duì)伍建設(shè)邁上新臺(tái)階

學(xué)院專任教師總數(shù)增至75人，具有碩士以上學(xué)位教師69人，其中博士22人。副教授職稱以上教師37人，其中教授10人。引進(jìn)雙聘院士、省級(jí)特聘教授等高層次人才1人。人才隊(duì)伍學(xué)歷、職稱、年齡、學(xué)緣等結(jié)構(gòu)更趨合理土木工程學(xué)科獲得副教授任職資格評(píng)審權(quán)。

（五）科技創(chuàng)新能力提至新水平

在“十一五”期間，學(xué)院共獲得國家自然科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)，地廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)；完成省部級(jí)科技成果鑒定25項(xiàng)；獲得實(shí)用新型專利授權(quán)11項(xiàng)，獲得發(fā)明專利授權(quán)1項(xiàng)。全院主編、參編學(xué)術(shù)著作12本。發(fā)表論文500多篇，其中SCI、EI、ISTP收錄近百余篇。

2009年學(xué)院主持的《國家糧倉基本理論與關(guān)鍵技術(shù)研究與開發(fā)》獲國家科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我校建校以來國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)零的突破。

（六）黨的建設(shè)得到新加強(qiáng)

學(xué)院黨總支現(xiàn)有4個(gè)教工黨支部，4個(gè)學(xué)生黨支部,學(xué)生和教職工黨員共243名。黨總支堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，實(shí)事求是，充分發(fā)揮黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。“十一五”期間學(xué)院先后獲得2008全省“五好”基層黨組織、2009河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、2007-2009“創(chuàng)先爭優(yōu)”先進(jìn)黨組織等榮譽(yù)，黨總支書記余傳杰被評(píng)為2009河南省高等學(xué)校優(yōu)秀思想政治工作者。

（七）科技開發(fā)服務(wù)取得新成果

鄭州糧油食品工程建筑設(shè)計(jì)院依托河南工業(yè)大學(xué)（原鄭州糧食學(xué)院）各學(xué)科專業(yè)，集設(shè)計(jì)、咨詢、測繪、設(shè)備采購及安裝、工程總承包于一體，專業(yè)工種齊全，技術(shù)力量雄厚，并取得了ISO9001:2008版質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書。

設(shè)計(jì)院配備了糧食倉儲(chǔ)、制粉、油脂、飼料、稻谷、糧油食品、玉米加工、建筑、結(jié)構(gòu)、水、電、暖、概預(yù)算等18個(gè)專業(yè)百余人的技術(shù)隊(duì)伍，其中一級(jí)注冊建筑師4人，二級(jí)注冊建筑師3人，一級(jí)注冊結(jié)構(gòu)工程師10人，注冊巖土工程師2人，注冊造價(jià)工程師4人，估價(jià)師1人，注冊咨詢工程師12人，監(jiān)理工程師7人，技術(shù)力量雄厚。

“十一五”期間，設(shè)計(jì)院完成了上海市十五重點(diǎn)工程——上海外高橋糧食儲(chǔ)備庫及碼頭設(shè)施項(xiàng)目、南京現(xiàn)代糧食物流中心、天津利達(dá)糧食物流中心、京糧集團(tuán)天津臨港工業(yè)區(qū)、杭州糧油批發(fā)交易市場、中糧新鄉(xiāng)、漯河項(xiàng)目、河南工業(yè)大學(xué)新校區(qū)學(xué)生公寓、教工公寓區(qū)等項(xiàng)目。在全國糧食物流規(guī)劃項(xiàng)目中主筆完成國家糧食物流規(guī)劃、浙江糧食物流規(guī)劃、廣東糧食物流規(guī)劃等項(xiàng)目。設(shè)計(jì)院還承擔(dān)完成了20余項(xiàng)國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程的編制工作，成為糧食行業(yè)科技開發(fā)的創(chuàng)新的基地之一。

獲得國家、省部級(jí)優(yōu)秀科技成果及優(yōu)秀工程設(shè)計(jì)獎(jiǎng)50余項(xiàng)。榮獲全國工程勘察設(shè)計(jì)行業(yè)國慶60周年“作用顯著標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目”大獎(jiǎng)，標(biāo)志學(xué)院服務(wù)糧食行業(yè)的新突破。

二、“十二五”期間學(xué)院發(fā)展的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

（一）指導(dǎo)思想

以中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，加大內(nèi)涵建設(shè)，繼續(xù)以本科教育為主，突出專業(yè)特色，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極推動(dòng)學(xué)院全面、協(xié)調(diào)、快速、可持續(xù)發(fā)展，努力創(chuàng)建高水平學(xué)院。

（二）發(fā)展目標(biāo)

1．黨建和思想政治工作：把學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為“團(tuán)結(jié)共事、發(fā)展謀事、認(rèn)真干事、公正辦事、辦成好事”的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體；把基層黨組織建成組織、發(fā)動(dòng)、團(tuán)結(jié)教育廣大師生同心同德、培育高素質(zhì)人才的政治核心；把黨員干部隊(duì)伍建設(shè)成為學(xué)院教學(xué)、科研、管理各項(xiàng)工作中的骨干力量；形成提高大學(xué)生全面素質(zhì)尤其是思想政治素質(zhì)的工作機(jī)制和有效載體。2．師資隊(duì)伍：根據(jù)學(xué)院教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀及高等教育教育發(fā)展趨勢，學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)的本目標(biāo)是：引進(jìn)和培養(yǎng)高層次高水平的專家學(xué)者加入學(xué)院師資隊(duì)伍，營造濃厚的科研氛圍，創(chuàng)新學(xué)科發(fā)展機(jī)制，加大政策導(dǎo)向力度，完善相關(guān)政策和制度，完善實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制和人才隊(duì)伍配臵。建設(shè)能夠引領(lǐng)糧食儲(chǔ)倉結(jié)構(gòu)、生命線工程等領(lǐng)域科技創(chuàng)新的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍建設(shè)能夠真正進(jìn)入良性循環(huán)，使教師隊(duì)伍的面貌有較大改觀，整體素質(zhì)上一個(gè)新臺(tái)階。

3．學(xué)科建設(shè)：積極申報(bào)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省部級(jí)工程研究中心，力爭新增省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心1～3個(gè)。努力申報(bào)國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家級(jí)工程研究中心。爭取再獲得1～3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，并積極申請(qǐng)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。爭取增列1～2個(gè)一級(jí)碩士點(diǎn)，并在博士點(diǎn)建設(shè)方面取得突破。

4．研究生教育：立足河南、面向全國、放眼世界，突出學(xué)院糧油倉廠建設(shè)特色，通過逐年建設(shè)和不斷投入，結(jié)合學(xué)院的學(xué)科發(fā)展方向，積極調(diào)整研究生培養(yǎng)計(jì)劃，擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模；順利通過博士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)驗(yàn)收；提前招收博士研究生。

5．科研方面：爭取在“十二五”期間，獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)、獲地廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)獲省部級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)、地廳級(jí)項(xiàng)目20項(xiàng)。獲橫向科研項(xiàng)目30項(xiàng)，到賬經(jīng)費(fèi)1000萬元完成省部級(jí)鑒定20項(xiàng)。發(fā)表論文500篇，收錄文章50篇，核心文章100篇。編寫著作30本。申請(qǐng)獲得專利5項(xiàng)。參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)200人次。

6．人才培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展：積極準(zhǔn)備申請(qǐng)參加建設(shè)部土木工程專業(yè)評(píng)估，爭取在“十二五”期間通過評(píng)估。進(jìn)一步鼓勵(lì)、資助各類質(zhì)量工程研究項(xiàng)目申報(bào)的同時(shí)，重點(diǎn)做好各類項(xiàng)目建設(shè)過程的監(jiān)控、驗(yàn)收，確保項(xiàng)目能順利完成研究任務(wù)，并能對(duì)教學(xué)工作起到指導(dǎo)的作用。進(jìn)一步規(guī)劃具有自身內(nèi)涵和特色的發(fā)展思路，進(jìn)一步明確專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，人才培養(yǎng)的服務(wù)面向。

三、“十二五”期間學(xué)院發(fā)展的戰(zhàn)略措施

（一）師資隊(duì)伍建設(shè)

引進(jìn)1-2名國內(nèi)土木工程領(lǐng)域的院士或“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授，培養(yǎng)和引進(jìn)省級(jí)特聘教授2-3名，新增博士生導(dǎo)師3-5名，引進(jìn)博士學(xué)位以上高層次人才25人以上，培養(yǎng)5名以上省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人，培養(yǎng)10名左右優(yōu)秀的中青年學(xué)術(shù)骨干，組建4支研究創(chuàng)新型學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)：“儲(chǔ)倉結(jié)構(gòu)和散體物料壓力理論”學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)；“結(jié)構(gòu)與生命線工程防災(zāi)減災(zāi)”學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)；“結(jié)構(gòu)與地基基礎(chǔ)相互作用”學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)；“工程結(jié)構(gòu)計(jì)算理論與優(yōu)化方法”學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。提高中青年教師比例，降低教師隊(duì)伍平均年齡，實(shí)現(xiàn)新老更替，增強(qiáng)隊(duì)伍活力。到2015年，專任教師達(dá)100人以上。以建設(shè)一流的學(xué)術(shù)隊(duì)伍為目標(biāo)，進(jìn)一步實(shí)施高層次人才引進(jìn)戰(zhàn)略與強(qiáng)化競爭機(jī)制的人才培養(yǎng)策略，營造學(xué)術(shù)隊(duì)伍健康發(fā)展的氛圍。采取“重點(diǎn)扶持，積極推舉”的方針，通過承擔(dān)國家級(jí)課題和在研究方向取得創(chuàng)新成果，力爭在五年內(nèi)推出在學(xué)術(shù)上有高深造詣，科研成果突出，具有創(chuàng)新能力的青年學(xué)術(shù)帶頭人，提高學(xué)科在土木工程領(lǐng)域的創(chuàng)新能力，引領(lǐng)全國糧油工程建設(shè)的科技進(jìn)步。

推進(jìn)學(xué)科帶頭人建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人在學(xué)術(shù)隊(duì)伍中的核心地位和作用，明確學(xué)科帶頭人的責(zé)任，要在學(xué)術(shù)論文、科研成果上有所建樹，有所作為。使得年輕教師能夠積極引領(lǐng)本學(xué)科相關(guān)領(lǐng)域的科技進(jìn)步，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)術(shù)隊(duì)伍的不斷發(fā)展。特別在“儲(chǔ)倉結(jié)構(gòu)和散體物料壓力理論”學(xué)科方向上，繼續(xù)引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展、處于領(lǐng)先地位。

人才引進(jìn)要根據(jù)學(xué)科建設(shè)的需求，從專業(yè)對(duì)口、學(xué)習(xí)經(jīng)歷各方面嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)思想品德、授課能力和科研水平進(jìn)行認(rèn)真考察，通過試講后將考察結(jié)果上報(bào)學(xué)校。為青年教師配備指導(dǎo)教師，推行由教授傳、幫、帶的年輕教師從事助教工作制度。

根據(jù)職稱評(píng)審要求，凡45周歲以下（含）申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者均應(yīng)在相關(guān)實(shí)踐環(huán)節(jié)中參加實(shí)踐鍛煉并考核合格，結(jié)合教工專業(yè)和自身的實(shí)際情況，在學(xué)院已經(jīng)有的教學(xué)科研實(shí)習(xí)基地進(jìn)行鍛煉，尤其是學(xué)院的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，如鄭州糧油食品工程建筑設(shè)計(jì)院、河南創(chuàng)達(dá)建設(shè)工程管理有限公司以及鄭州瑞達(dá)工程質(zhì)量檢測中心等。要求新教工必須參加學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)。鼓勵(lì)新教工參加國家注冊結(jié)構(gòu)師、造價(jià)師、監(jiān)理工程師、咨詢師、建筑師等注冊執(zhí)業(yè)資格的考試，以便能更好將理論與實(shí)際相結(jié)合，提高教師的工程實(shí)踐能力，從而為將學(xué)生培養(yǎng)為高級(jí)的應(yīng)用型人才創(chuàng)造條件。

鼓勵(lì)年輕教師積極參加國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)研討會(huì)，開闊視野，了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，促進(jìn)教學(xué)、科研的提高。有計(jì)劃地安排年輕教師攻讀博士學(xué)位，進(jìn)博士后流動(dòng)站工作，到國內(nèi)外先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)修或合作科研，以跟蹤本學(xué)科國際前沿。

（二）學(xué)科建設(shè)

1．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：加強(qiáng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)的學(xué)術(shù)中心地位，吸引和凝聚一批高水平的學(xué)術(shù)帶頭人及其團(tuán)隊(duì)。深化實(shí)驗(yàn)室管理體制改革，建立更加有利于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的體制機(jī)制，提高實(shí)驗(yàn)室服務(wù)效率和效益。

健全學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入機(jī)制，加快實(shí)驗(yàn)室設(shè)備更新?lián)Q代步伐，全面提升學(xué)院實(shí)驗(yàn)室教學(xué)科研服務(wù)能力。加大重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心的建設(shè)力度，設(shè)立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于硬件建設(shè)和設(shè)立開放研究基金。建立健全有利于重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心創(chuàng)新、交叉、開放和共享的管理體制與激勵(lì)機(jī)制，為科學(xué)研究創(chuàng)造軟環(huán)境支撐，以保證重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)地位的不斷提升；保證重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心的資源能夠教學(xué)和科研共用，學(xué)科和專業(yè)建設(shè)共享。2．建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科。堅(jiān)持突出重點(diǎn)、加大力度和分層建設(shè)、滾動(dòng)發(fā)展的原則。重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是一個(gè)長期規(guī)劃、建設(shè)和積累的過程，要持續(xù)地加大資金支持力度，每年設(shè)立重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)基金，按不同層次學(xué)科建設(shè)需要，分期分批進(jìn)行重點(diǎn)投入。

3．組建學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。圍繞學(xué)科平臺(tái)建設(shè)、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)的需要，組建不同類別、不同層次的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)?？茖W(xué)地設(shè)定學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干等學(xué)科崗位，制定并出臺(tái)各崗位的遴選標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，建立并完善一套激勵(lì)、競爭與約束機(jī)制，積極為拔尖人才脫穎而出創(chuàng)造條件。強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)在學(xué)校工作中的龍頭地位，健全學(xué)科建設(shè)管理體制和運(yùn)行機(jī)制。制定學(xué)科帶頭人遴選標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，建立并完善一套激勵(lì)、競爭與約束機(jī)制。

（三）研究生教育

1．培養(yǎng)計(jì)劃：積極調(diào)整研究生培養(yǎng)計(jì)劃，多途徑多學(xué)科招收研究生，原則上與學(xué)院的學(xué)科發(fā)展方向相一致。碩士研究生培養(yǎng)方向主要有：巖土工程（地下空間與地下工程、地基與基礎(chǔ)工程、邊坡與基坑工程）、結(jié)構(gòu)工程（儲(chǔ)倉結(jié)構(gòu)、建筑結(jié)構(gòu)CAD、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論與應(yīng)用）、市政工程（地下管網(wǎng)工程、工程質(zhì)量無損檢測、市政工程規(guī)劃）、供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程（燃?xì)馊紵c應(yīng)用、太陽能在暖通空調(diào)中的應(yīng)用）、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程（工程抗震與城市綜合防災(zāi)減災(zāi)、工程防火與結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測）、橋梁與隧道工程（橋梁結(jié)構(gòu)、舊橋結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)及加固）。

2．管理機(jī)制：實(shí)現(xiàn)研究生教育管理機(jī)制科學(xué)化，創(chuàng)新管理模式，進(jìn)一步推行和完善責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的學(xué)院、導(dǎo)師兩級(jí)管理機(jī)制。學(xué)院立研究生管理崗位，明確管理人員，提高管理效率和水平；充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與研究生管理的積極性。

3．制度建設(shè)：科學(xué)、規(guī)范、制度化管理和培養(yǎng)研究生，入學(xué)前就全面了解學(xué)生潛質(zhì)和能力，綜合分析后初步確定以人為本、個(gè)體化的培養(yǎng)方案；組成課題小組，導(dǎo)師帶領(lǐng)下完成子課題進(jìn)行團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，每周召開研究生例會(huì)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；鼓勵(lì)研究生承擔(dān)編書、講座、繼續(xù)教育項(xiàng)目，參加國內(nèi)國際學(xué)術(shù)會(huì)議，參加短期培訓(xùn)班或國內(nèi)外同行實(shí)驗(yàn)室科研培訓(xùn)。

4．改革創(chuàng)新：加強(qiáng)研究生教育與教學(xué)改革研究，設(shè)立研究生教育與教學(xué)研究基金。圍繞培養(yǎng)模式、創(chuàng)新能力培養(yǎng)、教學(xué)內(nèi)容、方法、手段改革等問題開展立項(xiàng)研究，為學(xué)院研究生教育健康發(fā)展提供決策依據(jù)，提高研究生教育管理水平。加強(qiáng)研究生教材建設(shè)和精品課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)研究生教育優(yōu)質(zhì)資源共享。及時(shí)修訂培養(yǎng)方案、課程計(jì)劃和課程教學(xué)大綱，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，課程計(jì)劃及時(shí)反映學(xué)科前沿。成立研究生導(dǎo)師工作組，導(dǎo)師集體討論確定學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃和課題方向，原則上與學(xué)科發(fā)展方向一致，為學(xué)科發(fā)展做貢獻(xiàn)。建立研究生學(xué)術(shù)論壇，為研究生開展學(xué)術(shù)交流提供平臺(tái)。通過邀請(qǐng)校內(nèi)外專家講學(xué)，舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，資助研究生參加高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。

5．考核指標(biāo)

研究生培養(yǎng)規(guī)模爭取達(dá)到40人/年。畢業(yè)生英語六級(jí)通過率達(dá)到80%。爭取研究生學(xué)位論文專家匿名評(píng)審?fù)ㄟ^率達(dá)98%。校級(jí)優(yōu)秀碩士論文獲獎(jiǎng)數(shù)量達(dá)3～5人/年，省級(jí)優(yōu)秀碩士論文獲獎(jiǎng)數(shù)量達(dá)1～2人/年，全國優(yōu)秀碩士論文獲獎(jiǎng)數(shù)量有所突破。

研究生在國內(nèi)核心期刊上正式發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇/人。研究生在省級(jí)或全國學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)言1次/人。

（四）科研發(fā)展

鼓勵(lì)和激勵(lì)教師撰寫學(xué)術(shù)論文、教學(xué)研究論文，出版學(xué)術(shù)著作和教材。教授要求參與省部級(jí)或主持市廳級(jí)科研項(xiàng)目，并在本學(xué)科的某一研究方向，做出較高水平的研究成果；中級(jí)職稱教師三年內(nèi)在CN報(bào)刊上至少發(fā)表2篇學(xué)術(shù)論文。每個(gè)教研室每年要有1個(gè)集體立項(xiàng)課題，鼓勵(lì)教師多出成果、出精品，營造潛心教學(xué)與科研的良好氛圍。

加強(qiáng)校內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，大力營造濃郁的科研學(xué)術(shù)氛圍，邀請(qǐng)校內(nèi)外專家和學(xué)院聘請(qǐng)的客座教授來學(xué)院講學(xué)、講座，辦好每年一度的學(xué)院學(xué)術(shù)論壇，定期舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，創(chuàng)造條件舉辦校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)乃至全國性的學(xué)術(shù)討論會(huì)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師圍繞教學(xué)開展相關(guān)專題調(diào)研，資助教師按規(guī)定以文赴會(huì)參加各種類型的學(xué)術(shù)會(huì)議，拓展學(xué)術(shù)視野，擴(kuò)大教師和學(xué)院的學(xué)術(shù)影響力。

（五）人才培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展

1．指導(dǎo)思想：牢固樹立“教學(xué)以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本，質(zhì)量是生命線，創(chuàng)新是靈魂”的教育思想和教育觀念。按照學(xué)校學(xué)科、專業(yè)建設(shè)的整體布局，進(jìn)一步規(guī)劃具有自身內(nèi)涵和特色的發(fā)展思路，進(jìn)一步明確專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，人才培養(yǎng)的服務(wù)面向。貫徹實(shí)施教學(xué)工作的中心地位。研究本科教學(xué)工作，及時(shí)解決教學(xué)工作中存在的突出問題，在教書育人的同時(shí)服務(wù)育人。

2．教學(xué)內(nèi)容和課程體系。系統(tǒng)推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，進(jìn)一步構(gòu)建和完善課程體系。完善由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、專業(yè)方向課、跨學(xué)科類課程和實(shí)踐教學(xué)等六大模塊組成的課程體系，同時(shí)建立相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系和文化素質(zhì)教育課程體系；加大專業(yè)技術(shù)、實(shí)踐教學(xué)和文化素質(zhì)課程的比重，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)新精神和人文素質(zhì)。打造品牌課程體系與核心課程群，狠抓課程建設(shè)和課程體系的改造，注重將各學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的新思想、新觀念、新技術(shù)、新成果融入教學(xué)內(nèi)容中。

3．教學(xué)方法和教學(xué)手段。大力推進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段改革。充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、信息、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施和手段開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，與課程、教材、教學(xué)方法等教學(xué)基本建設(shè)相配合，積極開展與現(xiàn)代教學(xué)手段緊密結(jié)合的教學(xué)方法研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和水平。鼓勵(lì)教師組建團(tuán)隊(duì)參加教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧，進(jìn)行合作創(chuàng)新?！笆濉逼陂g，建設(shè)2個(gè)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，積極爭取1-2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，做好國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作。開展諸如啟發(fā)式、研討式、設(shè)疑式等形式多樣的課堂教學(xué)，使學(xué)生在獲取知識(shí)和培養(yǎng)邏輯思維能力的同時(shí)，培養(yǎng)以創(chuàng)造性思維為核心的創(chuàng)造力。

4．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的建設(shè)

切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建和優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，使含綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的課程達(dá)到實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的80%以上；建設(shè)一批開放性實(shí)驗(yàn)室，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)資源的共享，滿足學(xué)生需求；三是通過政策引導(dǎo)，保證高水平教師從事實(shí)踐教學(xué)；四是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室特別是實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)產(chǎn)研合作教育，充分利用校內(nèi)外資源。

5．規(guī)范教學(xué)管理，完善教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)學(xué)校本科教育教學(xué)要求的教學(xué)管理制度體系，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。使教學(xué)管理工作規(guī)范化、制度化，做到依法管理，依規(guī)治教。進(jìn)一步建立和完善各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系和監(jiān)督保障體系。建立教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析和定期發(fā)布制度；加強(qiáng)教風(fēng)、考風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，加大對(duì)課堂檢查力度；建立和完善教師教學(xué)情況評(píng)價(jià)檔案。

（六）黨建和思想政治工作

抓好思想、政治、作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)；抓好在學(xué)院各項(xiàng)工作中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用為重點(diǎn)的基層黨組織建設(shè)；抓好中青年教學(xué)和管理骨干為重點(diǎn)的教師和干部隊(duì)伍建設(shè)；抓好以提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)為重點(diǎn)的全員、全過程、全方位育人工作。

1．領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

按照“抓改革、謀發(fā)展、構(gòu)和諧、上水平、創(chuàng)五好”的班子建設(shè)目標(biāo)和“團(tuán)結(jié)共事、發(fā)展謀事、認(rèn)真干事、公正辦事、辦成好事”的班子建設(shè)要求，努力使班子成員在思想上做到三個(gè)轉(zhuǎn)化，即要把權(quán)力轉(zhuǎn)化為責(zé)任，把決策轉(zhuǎn)化為執(zhí)行，把作為轉(zhuǎn)化為績效。通過堅(jiān)持民主集中制、處級(jí)中心組學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，充分發(fā)揮黨委政治核心作用,努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局的能力和水平。

——堅(jiān)持處級(jí)中心組學(xué)習(xí)制度。學(xué)院黨政班子堅(jiān)持處級(jí)中心組學(xué)習(xí)制度。在學(xué)習(xí)過程中，積極開展調(diào)查研究，堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用相長，圍繞涉及學(xué)院改革發(fā)展建設(shè)的若干問題，如學(xué)院的定位、發(fā)展規(guī)劃、人才引進(jìn)、學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、科技開發(fā)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等進(jìn)行了深入的研討，在改革和發(fā)展的問題上形成了統(tǒng)一的思想和意志?！皩W(xué)理論、思全局、議大事、出思路、抓重點(diǎn)、促發(fā)展”成為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識(shí)?！獔?jiān)持民主集中制原則。在工作中堅(jiān)持民主集中制原則。按照《土木建筑學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《土木建筑學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度》、《土木建筑學(xué)院黨政議事規(guī)則》等管理制度，認(rèn)真組織黨政聯(lián)席會(huì)，實(shí)現(xiàn)集體議事、民主科學(xué)決策。凡涉及學(xué)院職稱評(píng)審、年終分配、干部提拔等重大事項(xiàng)，班子成員要廣泛聽取群眾意見，積極溝通、協(xié)商，最終由黨政聯(lián)席會(huì)集體決策。并通過教職工大會(huì)、黨團(tuán)學(xué)工例會(huì)、班主任例會(huì)、學(xué)生會(huì)例會(huì)，進(jìn)行傳達(dá)、部署和落實(shí)。

——堅(jiān)持民主生活會(huì)制度。學(xué)院要定期召開領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活,認(rèn)真開展批評(píng)與自學(xué)批評(píng), 真心實(shí)意接受民主評(píng)議，加強(qiáng)思想交流與溝通，努力創(chuàng)造“求真務(wù)實(shí)，和諧創(chuàng)新”的工作局面。

——堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)班子及成員認(rèn)真落實(shí)《河南工業(yè)大學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》等有關(guān)要求，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的廉政教育，對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和干部廉潔從政情況進(jìn)行監(jiān)督和定期檢查。

——充分發(fā)揮學(xué)院黨委的政治核心作用。理順關(guān)系，創(chuàng)造條件，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證基層黨組織圍繞校黨委的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的中心工作，創(chuàng)造性地開展工作，為推進(jìn)學(xué)院的改革和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的組織保證。

——推進(jìn)學(xué)院黨委工作的制度化、規(guī)范化。學(xué)院黨委要根據(jù)學(xué)校黨委的工作部署，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際，制定學(xué)期工作計(jì)劃，每學(xué)期有工作總結(jié)，并向全體黨員報(bào)告，自覺接受黨員監(jiān)督。推進(jìn)學(xué)院黨委工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。

2．基層黨組織建設(shè)

——加強(qiáng)黨支部的建設(shè)。加強(qiáng)黨支部的建設(shè)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。按照學(xué)?；鶎狱h組織要求，不斷創(chuàng)新黨組織建設(shè)形式，創(chuàng)新建設(shè)方式、方法，學(xué)院根據(jù)自身實(shí)際，按照“有利于對(duì)學(xué)生黨員的教育管理、有利于學(xué)生黨支部組織生活的開展、有利于保持黨員先進(jìn)性長效機(jī)制的建立、有利于黨員組織發(fā)展工作”的原則，科學(xué)、合理設(shè)臵學(xué)生黨支部；加強(qiáng)教工黨支部建設(shè)，激發(fā)其活力；選拔政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的同志、同學(xué)擔(dān)任支部書記和支部委員。進(jìn)一步完善黨員發(fā)展、三會(huì)一課、三比三賽、三聯(lián)三帶等制度，使黨組織真正成為學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)工作的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，確?；鶎又Р坑谢盍Α⒂袆?dòng)力、有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

——加強(qiáng)對(duì)黨支部書記和支部委員的培訓(xùn)。每年集中培訓(xùn)一次。要特別重現(xiàn)學(xué)生黨支部的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，使之成為影響、帶動(dòng)廣大學(xué)生積極向上的重要力量。

3．黨員隊(duì)伍建設(shè)

黨委要注重建立和完善黨員教育管理的工作制度，加強(qiáng)黨員的日常教育管理工作。——堅(jiān)持黨建創(chuàng)新。制訂完善學(xué)生黨支部“三會(huì)一課”、“三聯(lián)三帶”、“三比兩賽”以及學(xué)生黨員考核評(píng)議辦法等多項(xiàng)管理制度，繼續(xù)推行學(xué)生黨員“一幫一，一帶一”、“黨員輪流作書記”、“黨員接待室”等黨員管理形式，增強(qiáng)學(xué)生黨員意識(shí)。

——加強(qiáng)黨員思想政治教育。以提高黨員的政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)黨性為目的，緊緊圍繞中心工作，對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常性的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的基本路線和基本知識(shí)教育，使全體黨員在政治上與黨中央保持一致。

——加強(qiáng)組織發(fā)展工作。認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，重點(diǎn)突出，措施到位。加大在優(yōu)秀大學(xué)生和中青年教師中發(fā)展黨員的力度。黨委每學(xué)期至少研究一次黨員發(fā)展工作，分析入黨積極分子隊(duì)伍的狀況，有針對(duì)性地做好培養(yǎng)工作。認(rèn)真做好團(tuán)組織向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為發(fā)展對(duì)象的工作，由團(tuán)員中發(fā)展的新黨員的推優(yōu)率達(dá)到90％以上。努力達(dá)到“一年級(jí)有黨員，二年級(jí)有支部，高年級(jí)班班有支部”的目標(biāo)，使本科學(xué)生黨員比例達(dá)到30％以上，研究生學(xué)生黨員比例達(dá)到50％以上，青年教師中黨員比例達(dá)到50％以上。

——重視和加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍的培養(yǎng)教育。建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高的積極分子隊(duì)伍。根據(jù)學(xué)生和教職工積極分子的不同情況與要求，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和培養(yǎng)。依靠黨員聯(lián)系積極分子的制度，對(duì)表現(xiàn)突出的教職工和大學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。堅(jiān)持黨支部聯(lián)系人制度，建立培養(yǎng)檔案。定期考察，嚴(yán)格考核，保證質(zhì)量、成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)。

4．思想政治工作

學(xué)院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院思想政治工作，研究思想政治工作的方針、任務(wù)和重要問題，主持制定思想政治工作的總體規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃，定期分析師生的思想政治狀況。

——做好學(xué)生思想政治教育工作。要切實(shí)落實(shí)大學(xué)生思想政治教育的根本任務(wù)，用馬克思主義武裝他們的頭腦。大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、道德法制教育。積極開展主題教育，進(jìn)行理想信念教育、愛國主義教育、社會(huì)公德教育和成長成才教育。用科學(xué)理論武裝大學(xué)生，用優(yōu)秀文化培養(yǎng)大學(xué)生；切實(shí)把思想政治教育融入到大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等各個(gè)方面，貫穿到教育教學(xué)的全過程。堅(jiān)持育人為本、德育為先，努力幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，教育和引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立祖國觀念、人民觀念、黨的觀念和社會(huì)主義觀念，從而確立在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。

——?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育方法。結(jié)合學(xué)院的改革與發(fā)展，結(jié)合教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作和師生的思想實(shí)際，不斷探索思想政治教育的新途徑、新方法，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，努力解決教師、學(xué)生關(guān)心的深層次熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，關(guān)心經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，積極創(chuàng)造條件，開辟渠道，切實(shí)解決貧困生的實(shí)際問題。理順情緒，凝聚力量，推動(dòng)學(xué)院發(fā)展。

——加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。努力在全院營造教書育人，為人師表的濃厚氛圍。做好普法宣傳教育工作，著力提高教師法制意識(shí)。加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平。要加大工作力度，堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并重的原則，強(qiáng)化教師工作中的政策導(dǎo)向，將思想工作、政策導(dǎo)向和物質(zhì)激勵(lì)三者有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性和有效性。進(jìn)一步表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)事業(yè)心和職業(yè)責(zé)任感，自覺履行職責(zé)義務(wù)，遵守職業(yè)規(guī)范，發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，教書育人，為人師表。

——加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè)。推進(jìn)學(xué)院精神文化、制度文化、環(huán)境文化、學(xué)術(shù)文化建設(shè)，形成“和諧、向上、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)”的院風(fēng)。進(jìn)一步加強(qiáng)辦學(xué)精神、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校歌和優(yōu)良傳統(tǒng)的宣傳教育，全面提升師生員工思想境界和文化認(rèn)同。積極開展文明單位創(chuàng)建工作，全面提升精神文明建設(shè)水平。倡導(dǎo)健康文明生活方式。

5．加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè) 黨委要加強(qiáng)對(duì)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮工會(huì)作用，工作中要多加指導(dǎo),要把工會(huì)工作、發(fā)揮工會(huì)作用看成是黨的工作的一部分。工會(huì)組織要牢固樹立“全心全意依靠教職工，全心全意為教職工服務(wù)”的思想，努力營造團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)院氛圍，為學(xué)院發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

——加強(qiáng)制度建設(shè)。推進(jìn)工會(huì)工作制度化、規(guī)范化，保證工會(huì)作用的發(fā)揮。以推進(jìn)民主管理為基礎(chǔ)，深化二級(jí)教代會(huì)制度，積極推進(jìn)民主管理。在年終分配、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先等環(huán)節(jié)，積極召開二級(jí)教代會(huì)，充分尊重教職工的意見和建議。

——以服務(wù)教師為宗旨。聽取教師對(duì)學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的意見和建議，千方百計(jì)幫助解決工作、學(xué)習(xí)、生活困難。積極落實(shí)《教職工結(jié)婚、生育、生病、親屬去世等五必訪制度》以及關(guān)心職工生活、走訪慰問職工及家屬的有關(guān)規(guī)定。認(rèn)真建設(shè)教工之家。發(fā)揮籃球協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、健美協(xié)會(huì)等群眾組織作用，積極開展群眾性文體活動(dòng)。

6．加強(qiáng)對(duì)團(tuán)學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)

——指導(dǎo)思想。團(tuán)學(xué)組織要樹立“以人為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，以服務(wù)學(xué)生成長成才為根本。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨建為龍頭，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，以愛國主義、集體主義教育為主旋律，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，緊緊圍繞學(xué)校、學(xué)院中心工作，按照“突出重點(diǎn)，重在落實(shí)，整體推進(jìn)，力求創(chuàng)新”的方針，以狠抓學(xué)生工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)。

——工作思路。認(rèn)真落實(shí) “圍繞一條主線，樹立一個(gè)目標(biāo)，突出兩個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)貼近，抓好三支隊(duì)伍，實(shí)施三項(xiàng)工程，搞好三類活動(dòng)”的“1+1、2+2、3+3”的學(xué)生工作總體思路，以黨建帶團(tuán)建，努力在團(tuán)學(xué)工作創(chuàng)新上下功夫，在學(xué)生素質(zhì)提高上做文章。

進(jìn)一步理清工作思路、進(jìn)一步完善工作機(jī)制，有針對(duì)性地抓好學(xué)生的思想政治教育和日常工作；進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，抓好、校園文化、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)、青年志愿者等各類活動(dòng)，為學(xué)生成長成才、素質(zhì)教育搭建平臺(tái)；

進(jìn)一步提高工作認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化措施，抓好“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)競賽和學(xué)生科研創(chuàng)新活動(dòng)，提高學(xué)生科研創(chuàng)新能力；進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，打造學(xué)院學(xué)生工作品牌。

及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生們反映的有關(guān)學(xué)習(xí)生活和學(xué)校管理方面的意見和建議，及時(shí)整理，及時(shí)解決，及時(shí)匯報(bào)。積極做好有關(guān)學(xué)生素質(zhì)教育、心理健康、就業(yè)指導(dǎo)、咨詢和服務(wù)等方面的工作，為學(xué)生的成長成才和素質(zhì)教育搭建舞臺(tái)，提供良好服務(wù)。

（七）做好師生公寓建設(shè) 師生公寓項(xiàng)目工程是“民生工程，民心工程”，是學(xué)校黨委為教職工要辦的重要實(shí)事之一，是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。我院將堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高品位”的建設(shè)原則，做到“校方、管理方、承建方、監(jiān)理方、村委會(huì)等各方“五位一體”，加強(qiáng)合作，團(tuán)結(jié)一致，搶速度，保質(zhì)量，促和諧，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，加快施工進(jìn)度，真正把公寓建成建筑質(zhì)量優(yōu)良、配套設(shè)施完善、社區(qū)環(huán)境優(yōu)美、全校職工滿意的精品小區(qū)，為我校建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)。師生公寓項(xiàng)目工程預(yù)計(jì)2013年下半年全部完工，交付使用。

根據(jù)《項(xiàng)目管理委托合同》，學(xué)院積極做好建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃、立項(xiàng)、附屬設(shè)施等各種手續(xù)和各種許可證的辦理及組織施工。明確職責(zé)，建立制度，規(guī)范工作。執(zhí)行合同，團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極探索把建設(shè)項(xiàng)目與學(xué)科、科研、教學(xué)、人才培養(yǎng)結(jié)合的新模式