第一篇：六年級(jí)英語(yǔ)朗讀材料

六年級(jí)英語(yǔ)朗讀材料姓名

I have a friend, her name is Amy.She comes from the USA.She is taller than me, but I am stronger and one year older than her.She goes to school by bus.She likes swimming and flying kites.But I like listening to music and singing.We are good friends.It’s Sunday morning, Amy doesn’t go to school.She goes to see a doctor, because she has a sore throat and she meets Mary in the hospital.She has a cold, so she looks very tired.The doctor gives them some medicine and tells them to drink hot water.Then they go home by bus.In the afternoon, they feel better.They are very happy.I’m Wu Yifan.I was busy last weekend.On Saturday morning, I washed my clothes.Then I cooked noodles.In the evening, I visited my grandparents.We had a big dinner.On Saturday morning, I played football with my friends.On Sunday afternoon, I cleaned my room.In the evening, I watched TV.I had a good time.My name is Bai Ling.I have a good friend.Her name is Amy.She is from America.She is taller than me.Last Saturday, she went hiking.I went fishing and washed clothes, On Sunday morning, We stayed at home and did homework.In the afternoon, we played computer games, and listened to music.We had a good time.五年級(jí)英語(yǔ)朗讀材料姓名

My name is Tom.I’m eleven years old.My birthday is October

2nd.It’s in golden fall.The weather is cool and sunny.It’s my favourite season.My father’s birthday is in October, too.We can enjoy ourselves together!Usually we go hiking or fly kites.Sometimes we have a picnic.We have a lot of fun on that day!

Hi, I’m Mike.I like summer.In summer, I can swim in the sea.But my brother likes winter best.When it snows, he can make a snowman.My mother likes spring.She can plant flowers in the garden.My father loves fall.He likes going hiking.And he also loves to watch the leaves fall.It is Sunday.I get up late.My parents are not at home.I do my homework first.I clean the room and wash the clothes in the morning.I think my mother will be happy.Then I go to the bookstore in the afternoon.I buy a new storybook there.I watch TV with my parents in the evening.I go to bed at 9 o’clock.There are four seasons in a year.They are spring, summer, fall and winter.It is warm in spring.The grass is green and the flowers are colourful.It is hot in summer.People like swimming in the pool.The fall is cool.The leaves fall down in this season.The winter is cold.People have to wear thick clothes to keep warm.

第二篇：六年級(jí),朗讀,背誦,內(nèi)容

背誦材料：

1、《示兒》P18頁(yè)

示兒

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

2、《青海高原一株柳》P91 這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存下來(lái)，終于造成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景。命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。3《姥姥的剪紙》P72 我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠(yuǎn)了。但我還是不斷收到姥姥寄來(lái)的剪紙，其中有一幅是這樣的：一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片開(kāi)闊的草地。我知道，這是姥姥對(duì)我的期待。事實(shí)上，我不管走多遠(yuǎn)、走多久，夢(mèng)中總不時(shí)映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢(mèng)境就立刻變得有聲有色。

4、《草原》P93 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際

朗讀材料：

1《聞官軍收河南河北》P16 ? ? 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。2《安塞腰鼓》P81

愈捶愈烈!痛苦和歡樂(lè)，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!升華!人，成了茫茫一片;聲，成了茫茫一片…… 當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對(duì)她十分陌生了。簡(jiǎn)直像來(lái)到另一個(gè)星球。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。

3、《船長(zhǎng)》p37 船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

4、《錢學(xué)森》p111 1955年10月1日清晨，廣闊無(wú)垠的太平洋上，一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。一位四十來(lái)歲的中年人，邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板。陣陣海風(fēng)不時(shí)掠過(guò)他寬大的前額。眺望著水天一色的遠(yuǎn)方，他屈指一算，已經(jīng)在海上航行15天了。想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁?。∷?，就是世界著名的科學(xué)家錢學(xué)森。

5、《日有所誦》p6《天凈沙 秋思》 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

6、《日有所誦》p32《朋友》

許多話藏在心里 好多次都差一點(diǎn)說(shuō)給你聽(tīng) 快滿出來(lái)了 快承受不起了

真的差一點(diǎn)就要你分擔(dān)我肩上的疼 直到

看見(jiàn)你的頰上有淚 我才知道

原來(lái)你也撐著瘀傷的肩 用淚洗過(guò)的心事 晾干了嗎

用我傾聽(tīng)的心當(dāng)衣架也可以的哦

7、《日有所誦》p83《岸》 陪伴著現(xiàn)在和以往

岸，舉著一根高高的蘆葦 四下眺望 是你

守護(hù)著每一個(gè)波浪

守護(hù)著迷人的泡沫和星星 當(dāng)嗚咽的月亮 吹起古老的船歌 多么憂傷 我是岸 我是漁港 我伸展著手臂

等待著窮孩子的小船 載回一盞盞燈光

8、《日有所誦》p90《當(dāng)你苦著臉 》

》

當(dāng)你苦著臉

鮮花就垂下了花瓣； 當(dāng)你苦著臉，秋天就不再飛蕩； 當(dāng)你苦著臉，青草就長(zhǎng)刺，會(huì)咬人、、、、、、我的小家伙，晴朗的天空萬(wàn)里無(wú)云，而你卻苦著一張臉，瞧 春天也布滿陰云，瞧 連大樹(shù)，也垂頭喪氣走出了花園，小樹(shù)們

也跟著大樹(shù)走了，全部走完、、、、、、怎樣才能讓他們都回來(lái)呢？ 小家伙，你對(duì)他們笑笑吧，?。∧阋恍?，所有的花兒又會(huì)鮮艷，草兒又會(huì)變得柔軟，走了的大樹(shù)也都會(huì)跟著回到花園，秋千又會(huì)重新飛蕩起來(lái)，蕩著 蕩著 蕩上藍(lán)天！！

第三篇：學(xué)習(xí)心得-英語(yǔ)朗讀

學(xué)習(xí)心得--英語(yǔ)朗讀

時(shí)間：2011年10月8日

地點(diǎn)：英語(yǔ)組

孔德英 今天的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到朗讀能激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；朗讀能掌握正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)規(guī)則。作為英語(yǔ)語(yǔ)言的傳播者，我意識(shí)到我的朗讀水平需要提高。學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力，聽(tīng)力水平的高低也是反映學(xué)生英語(yǔ)朗讀能力的一個(gè)特定的衡量值。因此我要以自身的朗讀水平領(lǐng)著學(xué)生感受語(yǔ)言的價(jià)值。

提高朗讀技巧，我要從以下方面開(kāi)始訓(xùn)練：

⒈ 掌握語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是英語(yǔ)朗讀的基礎(chǔ)。要掌握語(yǔ)調(diào)的規(guī)律，讓他們能正確地運(yùn)用語(yǔ)調(diào)，提高朗讀的水平。

⒉ 學(xué)會(huì)朗讀節(jié)奏。

目前我朗讀的最大問(wèn)題是節(jié)奏感的缺失，一部分朗讀拖音很重。訓(xùn)練對(duì)意群的理解，進(jìn)而提高朗讀技巧和水平。

3.英語(yǔ)朗讀中少不了連讀與重讀。因此，在朗讀中應(yīng)適當(dāng)對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練。只要朗讀示范正確并加以訓(xùn)練，語(yǔ)感便會(huì)逐漸形成，他們即使在不知道規(guī)則的情況下也能正確地連讀，形成正確的語(yǔ)流。

總之，我若能持之以恒地堅(jiān)持朗讀，朗讀就能在英語(yǔ)教學(xué)中充分發(fā)揮它的作用，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力的提高。朗讀是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感能力的有效途徑，也是提高并發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

第四篇：英語(yǔ)l朗讀計(jì)劃

I like reading活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的

為了豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成學(xué)生主動(dòng)積極說(shuō)英語(yǔ)的。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功，依據(jù)英語(yǔ)教研組的活動(dòng)要求，特制舉辦此次活動(dòng)。

二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

2014年10月27日 中午12：10分

多媒體教室

三、參加對(duì)象 6年級(jí)每班各3名學(xué)生。

四、閱讀內(nèi)容

56年級(jí)學(xué)生的課本教材，cartoon time、partA部分。

五、評(píng)審組成員 組

長(zhǎng)：秦洪華

副 組 長(zhǎng)：符榮榮

楊

娜

其他成員：駱雪瑩

后鳳川

沈雪晴

顧曉晨

錢

英

沈佩慧

唐婷婷

前進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教研組 2014年10月10日

第五篇：英語(yǔ)朗讀好處多

英語(yǔ)朗讀好處多

在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)盡管花費(fèi)很多時(shí)間記語(yǔ)法規(guī)則，做練習(xí)題，但成績(jī)卻仍然不理想。其原因何在呢？就在于他們沒(méi)有重視“ 讀 ”。中國(guó)有句古話：“讀、讀、讀，書中自有黃金屋 ”。從這句話里我們不難悟出讀書重要性的道理：不僅有助于對(duì)學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)，而且還可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、激發(fā)興趣、形成習(xí)慣

在初學(xué)英語(yǔ)階段，尤其對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，朗讀是十分必要的。在英語(yǔ)早讀課上，我創(chuàng)設(shè)各種方法讓學(xué)生朗讀而不使其感到厭倦。如：將每一節(jié)早讀課劃分成幾個(gè)時(shí)段，每一個(gè)時(shí)段都提出具體的任務(wù)和目標(biāo)。（1）全班學(xué)生集體朗讀短文；（2）將班級(jí)分成Red Class 和 Green Class兩組扮演不同的角色朗讀課本中的對(duì)話，然后再交換角色朗讀；（3）我讀問(wèn)句，學(xué)生讀答句或者學(xué)生讀問(wèn)句，我讀答句；（4）我說(shuō)漢語(yǔ)，學(xué)生譯成英語(yǔ)等等?？傊ㄟ^(guò)各種方法激發(fā)學(xué)生讀英語(yǔ)的興趣，更充分地利用好早晨這個(gè)大好時(shí)光。實(shí)踐證明，在朗讀的過(guò)程中，一些膽怯的學(xué)生不但打破了“ 開(kāi)口關(guān) ”，大膽地進(jìn)行練讀，而且還漸漸地掌握朗讀的技巧，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并養(yǎng)成了朗讀英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)記憶，培養(yǎng)語(yǔ)感

學(xué)習(xí)需要記憶，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要重復(fù)記憶?！?重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親 ”。不斷地朗讀即便重復(fù)，但它可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶。曾經(jīng)有位同學(xué)考試后對(duì)我說(shuō)：“ 老師，有一選擇題我不太有把握，我反復(fù)地把這道題讀了幾遍，一直把它讀得順口了才將答案定下來(lái)。結(jié)果，我選對(duì)了”。這表明她對(duì)這句話有了語(yǔ)感，是朗讀起了作用，她已形成了良好的語(yǔ)感，進(jìn)而做到正確地運(yùn)用語(yǔ)言。所謂“ 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，就是這個(gè)道理。

3、提高口語(yǔ)水平，增強(qiáng)表達(dá)能力

朗讀具有讀的因素，又具有口語(yǔ)的因素。著名外語(yǔ)專家許國(guó)璋說(shuō)過(guò)，學(xué)外語(yǔ)要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多讀、多記、多寫，自有水到渠成之日。許多學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)只精通題海戰(zhàn)術(shù)，不肯開(kāi)口，不愿意讀，耳不明，嘴不勤，手不快。因此，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口，要求學(xué)生出聲讀，大聲讀對(duì)話、課文。我要求學(xué)生在朗讀的同時(shí)，注意短語(yǔ)和習(xí)慣用法，注意在具體的語(yǔ)言環(huán)境中體會(huì)詞句的用法和區(qū)別。再通過(guò)模仿錄音帶中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，這樣就可逐漸達(dá)到用現(xiàn)成的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想。比如說(shuō)，經(jīng)常注意讀書的學(xué)生是不會(huì)將 “ What is she ” ? 譯成 “ 她是什么 ” ? 也不會(huì)將 “ 這本書他買了一周了 ”.簡(jiǎn)單地譯成: “ He bought this book for a week.更不會(huì)將 “ 這個(gè)城鎮(zhèn)的人口是多少 ” ? 譯成: “ How many populations are there in this town ” ?

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的朗讀訓(xùn)練，學(xué)生們已養(yǎng)成了開(kāi)口讀英語(yǔ)的好習(xí)慣；形成了一定的語(yǔ)感；增強(qiáng)了口頭表達(dá)能力；提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。可見(jiàn)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，朗讀是十分重要且非常有好處的。