第一篇：李新飛--論文
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在GMDSS中的應(yīng)用研究
--李新飛
2008020091
08投資本科2班 摘要：1999年2月1日，GMDSS系統(tǒng)在全世界各航運(yùn)國家全面啟用。與在此之前廣泛應(yīng)用的呼救信號 “SOS”不同，GMDSS是一個(gè)船岸間通信新系統(tǒng)——“全球海上遇險(xiǎn)和安全系統(tǒng)”。它由衛(wèi)星通信系統(tǒng)和地面無線電通信系統(tǒng)兩大部分組成。衛(wèi)星系統(tǒng)又包括國際海事衛(wèi)星分系統(tǒng)和極低軌道搜救衛(wèi)星分系統(tǒng)兩部分。GMDSS是建立在先進(jìn)的衛(wèi)星通信技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)上的先進(jìn)系統(tǒng)，在船只遇難時(shí)，不僅能向更大的范圍更迅速、更可靠地發(fā)出救難信息，還能以自動、半自動的方式取代以前的人工報(bào)警方式。
關(guān)鍵詞：
一、GMDSS的概念
GMDSS Services 航海信息技術(shù)指的是在海上航行的船舶之間、船舶與港口交通管理中心之間、船舶與公司之間以及船舶本身的交通信息處理、控制及通信技術(shù)，包括電子海圖顯示與信息系統(tǒng)(ECDIS)、全球海上遇險(xiǎn)和安全系統(tǒng)(GMDSS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)、船舶自動識別系統(tǒng)(AIS)、Internet與數(shù)字交通信息技術(shù)以及3S信息技術(shù)等。由于它綜合各種航行信息，自動化水平高，而且能夠有效地提高船舶航行的安全性，所以，隨著網(wǎng)絡(luò)和無線電通信技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，將逐漸形成以“海上數(shù)字交通”為標(biāo)志的現(xiàn)代航海信息技術(shù)格局，為海上運(yùn)輸安全提供有力保障。
二、GMDSS的組成全球海上遇險(xiǎn)與安全系統(tǒng)(GMDSS)是國際海事組織(IMO)利用現(xiàn)代化的通信技術(shù)改善海上遇險(xiǎn)與安全通信，建立新的海上搜救通信程序，并用來進(jìn)一步完善現(xiàn)行常規(guī)海上通信的一套龐大的綜合的全球性的通信搜救網(wǎng)絡(luò)。該系統(tǒng)主要由衛(wèi)星通信系統(tǒng)— INMARSAT(海事衛(wèi)星通信系統(tǒng))和 COS-PAS/SARSAT(極軌道衛(wèi)星搜救系統(tǒng))、地面無線電通信系統(tǒng)(即海岸電臺)以及海上安全信息播發(fā)系統(tǒng)三大部分構(gòu)成。
三、GMDSS 的功能
GMDSS具有以下七大功能：
1、遇險(xiǎn)報(bào)警
是指遇險(xiǎn)者迅速并成功地把遇險(xiǎn)事件提供給可能予以救助的單位。報(bào)警包括船對岸、船對船和岸對船報(bào)警3個(gè)方向，其中船對岸報(bào)警是主要的。
2、搜救協(xié)調(diào)通信
RCC通過岸臺或岸站與遇險(xiǎn)船舶和參與救助的船舶、飛機(jī)以及與陸上其他有關(guān)搜救中心進(jìn)行有關(guān)搜救的直接通信。
搜救協(xié)調(diào)通信是雙方進(jìn)行有關(guān)遇險(xiǎn)與安全內(nèi)容的信息交換，即具備雙向的通信功能，與報(bào)警功能中只具有向某一方向傳輸特定信息不同。
3、救助現(xiàn)場通信
在救助現(xiàn)場參與救助的船舶之間、船舶與飛機(jī)之間的相互通信稱為現(xiàn)場通信。它包括救助指揮船與其他船、船與救生艇、指揮船與救助飛機(jī)之間的現(xiàn)場通信。通常，這種通信的距離比較近。
4、定位
定位是指遇險(xiǎn)船舶和救生艇所發(fā)出的一種無線電信號，便于救助船舶和飛機(jī)去尋找遇難的船舶和救生艇。
5、海上安全信息的播發(fā)
是指本系統(tǒng)能夠提供各種手段發(fā)布航行警告、氣象預(yù)報(bào)和其他各種緊急信息，以保證航行安全。
6、常規(guī)的公眾業(yè)務(wù)通信
是指GMDSS系統(tǒng)要求船舶配備的通信設(shè)備不但能進(jìn)行遇險(xiǎn)、緊急和安全通信外，還能進(jìn)行有關(guān)的公眾業(yè)務(wù)通信。也就是船舶與岸上管理部門之間進(jìn)行管理、調(diào)度等方面的通信以及船舶與船東、用戶等通信。
7、駕駛臺對駕駛臺的通信
駕駛臺之間的通信是有關(guān)航行安全等避讓信息的傳遞，屬于VTS方面的通信，這種通信在狹長的水道和繁忙航道航行中是非常重要的。
四、GMDSS系統(tǒng)的發(fā)展與應(yīng)用
我國主管部門早在上世紀(jì)70年代末期就開始注意GMDSS系統(tǒng)的重要發(fā)展動向，并向有關(guān)單位傳達(dá)了海上遇險(xiǎn)與安全通信方面的主要構(gòu)想，1986年我國交通部向下屬各有關(guān)單位進(jìn)行了部署。為了進(jìn)一步改善我國航運(yùn)業(yè)的通信狀況，進(jìn)一步保障海上航行安全，我國從1987年開始在北京建造INMARSAT衛(wèi)星通信地面站(岸站)，同時(shí)在我國沿海部署建立海上安全信息播發(fā)(NAVTEX)系統(tǒng)覆蓋區(qū)，并加速對岸臺(站)的通信設(shè)施進(jìn)行技術(shù)更新，擴(kuò)大電路數(shù)，增寬覆蓋區(qū)域，以適應(yīng)GMDSS的需要。
1992年我國主管部門開始我國的全球海上遇險(xiǎn)與安全系統(tǒng)規(guī)劃，按該規(guī)劃要求，我國沿海的海岸電臺形成鏈狀的A2航區(qū)DSC覆蓋區(qū)，同時(shí)對A3航區(qū)進(jìn)行區(qū)域性DSC值守，在北京建成COSPAS/SARSAT LUT和MCC，并把北京INMARSAT衛(wèi)星岸站擴(kuò)建成具有B/M系統(tǒng)能力的岸站，并服務(wù)于我國船舶航行密度大的印度洋區(qū)和太平洋區(qū)，以適應(yīng)我國遠(yuǎn)洋運(yùn)輸事業(yè)的需要，最近又開始建設(shè)更加先進(jìn)的INMARSAT-F系統(tǒng)，從而進(jìn)一步保障海上航行安全。
1、INMARSAT系統(tǒng)的發(fā)展與應(yīng)用
INMARSAT系統(tǒng)在我國的發(fā)展始于上世紀(jì)70年代后期，為了更好地貫徹INMARSAT組織的宗旨，從20世紀(jì)80年代初我國便開始了建立太平洋和印度洋兩個(gè)洋區(qū)的A/C標(biāo)準(zhǔn)海事衛(wèi)星地球站(岸站)的準(zhǔn)備工作。
1991年我國在北京建成了海事衛(wèi)星地球站(岸站)，覆蓋太平洋和印度洋兩個(gè)洋區(qū)，為這兩個(gè)洋區(qū)內(nèi)的海上和陸上用戶提供移動衛(wèi)星通信業(yè)務(wù)。我國的INMARSAT-A
標(biāo)準(zhǔn)地球站于1991年6月3日正式開通，INMARSAT-A系統(tǒng)穩(wěn)定可靠，滿足GMDSS系統(tǒng)的要求；1993年7月1日我國的INMARSAT-C標(biāo)準(zhǔn)地球站也正式開通，可以提供雙向存儲轉(zhuǎn)發(fā)電文和數(shù)據(jù)信息通信業(yè)務(wù)，滿足GMDSS系統(tǒng)的要求，成為按GMDSS系統(tǒng)要求配備船舶的必備終端設(shè)備。這樣我國便可以為太平洋和印度洋兩個(gè)洋區(qū)內(nèi)的國內(nèi)外用戶提供移動衛(wèi)星通信服務(wù)，業(yè)務(wù)范圍包括電話、電傳、傳真、數(shù)據(jù)通信、遇險(xiǎn)專線等。
1997年7月，我國的INMARSAT-B/M標(biāo)準(zhǔn)海岸地球站投入了運(yùn)行，同時(shí)滿足GMDSS系統(tǒng)的要求，服務(wù)于我國船舶航行密度大的印度洋和太平洋；且A/B/M標(biāo)準(zhǔn)站不但可以提供太平洋和印度洋兩個(gè)洋區(qū)內(nèi)的數(shù)字電話、電傳、傳真、遇險(xiǎn)專線、低中高速數(shù)據(jù)通信業(yè)務(wù)，還可以提供大西洋東區(qū)和大西洋西區(qū)兩個(gè)洋區(qū)的A/B/M標(biāo)準(zhǔn)站通信業(yè)務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)了全球移動衛(wèi)星通信服務(wù)。1997年底，我國的Mini-M標(biāo)準(zhǔn)站正式開通了，Mini-M標(biāo)準(zhǔn)終端可以隨身攜帶、車載或海用，廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。2002年6月北京海事衛(wèi)星地面站開始建設(shè)符合最新頒布的全球海上遇險(xiǎn)與安全系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的、最先進(jìn)的Inmarsat-F衛(wèi)星通信系統(tǒng)。
2、COSPAS/SARSAT系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用
我國由交通部中國交通通信中心負(fù)責(zé)在北京建設(shè)了衛(wèi)星搜救本地用戶終端(LUT)和搜救任務(wù)控制中心(MCC)，負(fù)責(zé)對中國服務(wù)區(qū)的實(shí)時(shí)覆蓋和報(bào)警數(shù)據(jù)的處理分配。北京LUT的覆蓋區(qū)域包括我國全部陸域和大部分海域，香港特別行政區(qū)也建設(shè)了COSPAS/SARSAT系統(tǒng)(LUT和MCC)，由香港特別行政區(qū)海事處負(fù)責(zé)運(yùn)行和管理。北京的LUT無法實(shí)時(shí)覆蓋的我國南部海域，由香港的LUT實(shí)時(shí)覆蓋。
我國的COSPAS/SARSAT系統(tǒng)選用了目前國際上最先進(jìn)的數(shù)據(jù)處理設(shè)備——高性能的HP9000系列工作站。LUT采用了冗余備份系統(tǒng)，可以對同時(shí)飛過的兩顆衛(wèi)星分別進(jìn)行跟蹤。當(dāng)搜救衛(wèi)星通過北京LUT的共視區(qū)時(shí)，LUT的天線就會鎖定與跟蹤這顆衛(wèi)星，并由幾個(gè)數(shù)據(jù)信號處理器(DSP)對衛(wèi)星的下行信號中的121.5MHz、243MHz、406MHz信號進(jìn)行實(shí)時(shí)處理或?qū)?06MHz信號進(jìn)行延時(shí)處理。我國的MCC采用一主一備兩臺高性能的HP9000系列服務(wù)器，通過專用的通信接口與國際MCC通信網(wǎng)絡(luò)相聯(lián)接。根據(jù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)分配計(jì)劃，各國的MCC間實(shí)時(shí)交換定位數(shù)據(jù)及衛(wèi)星軌道參數(shù)等系統(tǒng)信息。
COSPAS/SARSAT衛(wèi)星搜救系統(tǒng)的LUT和MCC已經(jīng)投入正常運(yùn)行，并發(fā)揮了其應(yīng)有的作用。1999年11月至2002年5月，我國的載人航天實(shí)驗(yàn)飛船“神州1號、神州2號、神州3號”進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，應(yīng)航天實(shí)驗(yàn)飛船指揮部的要求，我國的極軌道衛(wèi)星搜救系統(tǒng)參加了載人航天飛船返回倉的回收定位任務(wù)，在飛船返回倉到達(dá)預(yù)定降落地點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，我國的極軌道衛(wèi)星搜救系統(tǒng)及時(shí)準(zhǔn)確地捕捉到返回倉發(fā)出的定位信號，并迅速計(jì)算出當(dāng)時(shí)返回倉的降落位置，為現(xiàn)場搜尋人員及時(shí)找到返回倉提供了可靠的支持，載人航天飛船實(shí)驗(yàn)取得了圓滿的成功，得到了航天實(shí)驗(yàn)飛船指揮部的一致好評。
3、地面無線通信系統(tǒng)的發(fā)展與應(yīng)用
初期的海上遇險(xiǎn)與安全通信中以中、高頻收發(fā)信機(jī)、緊急無線示位標(biāo)為主，采用莫爾斯電報(bào)、無線電話等通信方式進(jìn)行，在一般情況下，發(fā)送遇險(xiǎn)報(bào)警信息要人工啟動和人工操作。
從1996年開始，我國交通部按IMO的要求對全國各海岸電臺按GMDSS要求對通
信設(shè)施進(jìn)行了大規(guī)模的更新與改造，在上海建立了2、4、6、8、12.16MHz和VHF70頻道國際國內(nèi)DSC值班臺及相應(yīng)的窄帶直接印字電報(bào)(NBDP)和單邊帶無線電話電路；在廣州、天津建立了HF DSC國內(nèi)值班臺；在大連、秦皇島、海口等建立了15個(gè)MF和VHF DSC值班臺以及相應(yīng)的NBDP和單邊帶無線電話電路。各海岸電臺根據(jù)其功能分別配置了相應(yīng)的收發(fā)信機(jī)、DSC、NBDP和SSB終端設(shè)備。
船舶則根據(jù)GMDSS的要求，按其所航行的“航區(qū)”配備了執(zhí)行GMDSS功能的設(shè)備。船舶配備的無線電設(shè)備應(yīng)至少能在兩種無線電分系統(tǒng)中工作，以提供兩種以上的通信方式，每種通信方式應(yīng)能采用獨(dú)立的設(shè)備并執(zhí)行連續(xù)的報(bào)警功能。
4、海上安全信息播發(fā)系統(tǒng)的發(fā)展與應(yīng)用
為了保證航行安全，需要及時(shí)有效地由岸上向航行的船舶提供有關(guān)海上航行的安權(quán)信息，海上安全信息包括航行警告、氣象警告、氣象預(yù)報(bào)和其他海上緊急信息。世界航行警告業(yè)務(wù)(WWNWS)是由IMO和IHO(國際航道組織)為協(xié)調(diào)發(fā)射區(qū)域性無線電航行警告業(yè)務(wù)和其他緊急信息而設(shè)置的。WWNWS的區(qū)域界限不是按國家所有權(quán)海域劃分的，而是按地理位置和電波可能覆蓋的范圍劃分的，稱為NAVAREA(Navigation Area)區(qū)域，把世界劃分為16個(gè)航行警告區(qū)，每一區(qū)域都由一個(gè)指定的協(xié)調(diào)國負(fù)責(zé)。WWNWS有3種不同的業(yè)務(wù)，即遠(yuǎn)海域、岸基和本地業(yè)務(wù)。國際間協(xié)調(diào)的航行警告有兩種不同的業(yè)務(wù)：遠(yuǎn)海域的NAVAREA業(yè)務(wù)和岸基的NAVTEX業(yè)務(wù)。本地警告業(yè)務(wù)完全由本國主管部門協(xié)調(diào)完成。
我國在上海、廣洲、大連、福州、三亞建設(shè)了NAVTEX播發(fā)臺，鏈狀覆蓋了我國沿海400海里以內(nèi)的海域，已經(jīng)開始在518kHz頻率上播發(fā)航行警告和安全信息。我國自1986年開放用于船舶自動接收的NAVTEX業(yè)務(wù)，至1999年2月1日，所有從事國際國內(nèi)航運(yùn)的300GT以上的船舶均已安裝了NAVTEX接收機(jī)，自動接收并打印出海岸電臺播出的有關(guān)海上安全航行警告信息。
我國在上海、廣洲、大連、深圳、秦皇島、煙臺、營口等許多港口均已建立并開通了VTS系統(tǒng)，我國的船位報(bào)告系統(tǒng)可以覆蓋渤海、黃海、東海和北緯4°以北的南中國海海域。
5、GSOS系統(tǒng)的海上應(yīng)用
GSOS（GSM Service on Ships，船舶GSM服務(wù)）系統(tǒng)是中國交通通信信息中心與中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司聯(lián)合開發(fā)研制的面向海上作業(yè)人員和海事救撈部門的手機(jī)通信定位系統(tǒng)，該系統(tǒng)綜合利用移動通信、衛(wèi)星通信、衛(wèi)星導(dǎo)航、無線電測向等眾多國內(nèi)外前沿技術(shù)，通過VSAT（Very Small Aperture Terminal）衛(wèi)星鏈路承載GSM（Global System for Mobile Communications）網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)移動通信網(wǎng)絡(luò)從陸地到海上的無縫連接，將陸地移動通信網(wǎng)絡(luò)延伸到VSAT衛(wèi)星信號可以覆蓋的地方，為海上作業(yè)人員提供包括手機(jī)通信、遇險(xiǎn)搜救、海況廣播等多業(yè)務(wù)全方位的服務(wù)；利用船載IP化基站和無線電測向定位系統(tǒng)的相結(jié)合的方式實(shí)現(xiàn)較高精度的AOA/TOA手機(jī)定位，為交通運(yùn)輸部海事救撈部門提供較高精度的海上輔助定位手段。
[1]在海上通信中的應(yīng)用
（1）漁業(yè)船舶
我國漁業(yè)船舶一般為非公約船舶，沒有統(tǒng)一的船載應(yīng)急無線電通信設(shè)備，通常依靠手機(jī)作為主要的通信手段，而陸地基站的覆蓋范圍大多在4~8公里之間，少數(shù)位置較好的基站覆
蓋范圍在25公里以上，隨著海洋環(huán)境和水質(zhì)日益惡化，以及捕撈的泛濫，漁業(yè)船舶捕撈作業(yè)呈現(xiàn)出向遠(yuǎn)海推進(jìn)的趨勢，一旦離開陸地基站信號的覆蓋，漁業(yè)船舶的通信能力將大大削弱。通過在大型執(zhí)法船舶、大型燈塔、熱點(diǎn)作業(yè)區(qū)安裝GSOS系統(tǒng)，將陸地移動通信信號向遠(yuǎn)海無限延伸，為漁船等缺少有效通信手段的非公約船舶提供移動通信服務(wù)。
（2）遠(yuǎn)洋船舶
遠(yuǎn)洋船舶均為公約船舶，一般都配置了精良的通導(dǎo)設(shè)備，出海作業(yè)期間大多通過海事衛(wèi)星、銥星等專用通信衛(wèi)星與陸地船隊(duì)管理部門進(jìn)行聯(lián)系，雖然能夠保證船舶安全航行通信需要，但由于通信費(fèi)用昂貴，船員無法將其作為日常通信工具使用。通過在遠(yuǎn)洋船舶上安裝GSOS系統(tǒng)，提供船艙內(nèi)移動通信信號覆蓋，船員可以隨時(shí)隨地使用手機(jī)與家人朋友聯(lián)系，保持與外界的溝通。
（3）石油鉆井平臺
海上石油鉆井平臺一般遠(yuǎn)離海岸線，孤立分散，由于石油鉆進(jìn)平臺作業(yè)人員相對集中，生產(chǎn)活動對通信要求高，除了常用的短波通信設(shè)備外，各種衛(wèi)星通信系統(tǒng)也在石油鉆井平臺上得到了廣泛的應(yīng)用，只需在裝有VSAT衛(wèi)星通信的石油鉆井平臺上安裝基站設(shè)備，配合使用專用的防爆手機(jī)即可更好的保障海上生產(chǎn)生活的通信需要。
[2] 在遇險(xiǎn)搜救中的應(yīng)用
國際勞工組織《漁業(yè)安全與健康報(bào)告》的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全球每年每10萬漁民中大約有80人死于各種海上事故。2006年7月，國際海事組織(International Maritime Organization，IMO)在倫敦總部召開小型漁船安全通訊組專題會議，起草了《小型漁船安全標(biāo)準(zhǔn)》“草稿”規(guī)定手機(jī)可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)無線電設(shè)備使用。2006年，海南海事局累計(jì)使用手機(jī)定位技術(shù)5次，均能通過相關(guān)信息推算出失去聯(lián)系漁船的大致位置，其中有3次是通過中國移動海南分公司進(jìn)行定位，2次是通過中國聯(lián)通海南分公司對手機(jī)進(jìn)行定位。種種跡象表明海上遇險(xiǎn)事故的概率呈現(xiàn)增長趨勢，手機(jī)定位技術(shù)在海上搜救中已經(jīng)初步嶄露頭角。
我國海上手機(jī)定位均采用CELL-ID或CELL-ID+TA的方式使用陸地宏蜂窩基站實(shí)現(xiàn)定位，只能將目標(biāo)手機(jī)的位置確定在某一片區(qū)域，并且隨著小區(qū)覆蓋面積的增加，定位精度急劇下降。GSOS系統(tǒng)通過準(zhǔn)確測量目標(biāo)手機(jī)相對船載服務(wù)基站的距離和方向角，支持TOA/AOA對目標(biāo)手機(jī)的精確定位。通過在海事救撈船舶上安裝GSOS系統(tǒng)，部署遇險(xiǎn)救助軟件，配合電子海圖可視化顯示目標(biāo)手機(jī)的位置，提供最便捷的搜救路徑，提高遇險(xiǎn)救助的反應(yīng)時(shí)間，減少遇險(xiǎn)救助過程中的能源消耗。
五、結(jié)語
我國GMDSS系統(tǒng)的發(fā)展和建設(shè)經(jīng)歷了十多年的時(shí)間，GMDSS系統(tǒng)建成實(shí)施后，在北京海事衛(wèi)星地面站岸站的有效覆蓋范圍內(nèi)，船舶遇險(xiǎn)報(bào)警的成功率將達(dá)到99%以上；在地面無線電數(shù)選值班臺(DSC)的有效覆蓋范圍之內(nèi)，遇險(xiǎn)報(bào)警的成功率將達(dá)到95%以上；在極軌道衛(wèi)星搜救系統(tǒng)的有效覆蓋范圍內(nèi)，船舶遇險(xiǎn)報(bào)警的成功率將達(dá)到90%以上。這樣，岸上的遇險(xiǎn)與安全通信設(shè)施收到船舶遇險(xiǎn)報(bào)警后，通過暢通的陸上搜救協(xié)調(diào)通信網(wǎng)，將在兩分鐘之內(nèi)把報(bào)警信息傳到當(dāng)?shù)氐乃丫戎行幕蚍种行?，同時(shí)傳給中國海上搜救中心，以便搜救機(jī)構(gòu)在接到報(bào)警信息后盡快(30分鐘左右)派出救助飛機(jī)和船舶或采取其他措施進(jìn)行救援，使得我國的海上搜救效率提高到90%以上，總之，新技術(shù)的涌現(xiàn)使GMDSS系統(tǒng)的隊(duì)伍不斷壯大，尤其是衛(wèi)星通信技術(shù)的飛速發(fā)展。衛(wèi)星通信以其覆蓋面積大、受地理環(huán)境影響小、通信質(zhì)量好、組網(wǎng)靈活、見效快等優(yōu)勢，成為遇險(xiǎn)救生通信很重要的一個(gè)組成部分，在海上通信中發(fā)揮著巨大的作用。Inmarsat在海事應(yīng)用上支持的服務(wù)包括直播電話、電傳、傳真、電子郵件和數(shù)據(jù)等，衛(wèi)星終端的種類也不斷向著業(yè)務(wù)綜合化、體積小巧便攜化、使用靈活簡便化等方向
發(fā)展。衛(wèi)星移動通信將是21世紀(jì)海上遇險(xiǎn)與安全通信必然的發(fā)展趨勢。從而，可以更好地為我國的改革開放事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
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第二篇：新飛實(shí)習(xí)報(bào)告
新飛實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：
2012年3月14日——3月15日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
河南新飛集團(tuán)
三、實(shí)習(xí)目的：
1、通過實(shí)習(xí)，使我們在學(xué)校學(xué)到的知識理論與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深與本專業(yè)相關(guān)知識的理解，使所學(xué)的知識得以鞏固和進(jìn)一步的消化，拓廣我們的知識面
2、通過實(shí)習(xí)，更培加了我們的專業(yè)興趣，增強(qiáng)了我們的事業(yè)心、責(zé)任感。使我們在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。
3、通過實(shí)習(xí)，增加了我們的實(shí)踐操作技能和實(shí)際動手能力，使我們建立起生產(chǎn)優(yōu)化及生產(chǎn)流程等概念，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，為即至的畢業(yè)設(shè)計(jì)和以后的參加工作打下基礎(chǔ)，四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
2012年3月14日，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了位于新鄉(xiāng)市的新飛電器有限公司的總部。河南新飛電器股份有限公司是一家生產(chǎn)經(jīng)營家用電器、信息安全、專用汽車、工程塑料等多個(gè)相關(guān)行業(yè)產(chǎn)品的跨地區(qū)、跨所有制的現(xiàn)代化大型國有控股集團(tuán)公司。它是以冰箱、冷柜、空調(diào)為主導(dǎo)產(chǎn)品的現(xiàn)代化白色家電制造企業(yè)，中國最大的綠色冰箱生產(chǎn)基地，中國冰箱、冷柜行業(yè)前兩強(qiáng)，因出色的無氟與節(jié)能技術(shù)而被公認(rèn)為中國家電綠色品牌。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人多次視察新飛，對新飛所取得的成績給予了充分的肯定和高度評價(jià)，勉勵(lì)新飛要在高科技發(fā)展的道路上再攀新高峰，再創(chuàng)新業(yè)績。
在新飛為期兩天的實(shí)習(xí)考察可以分為以下三個(gè)方面來講：
一、企業(yè)文化：
企業(yè)文化是企業(yè)凝聚成員員工向心力和責(zé)任感的源泉。沒有穩(wěn)定的文化核心價(jià)值觀，企業(yè)就會人心渙散，其凝聚力與向心力也就無從談起。而在新飛，無處不見這樣的標(biāo)語：“全員學(xué)習(xí)提高素質(zhì) 打造現(xiàn)代企業(yè)團(tuán)隊(duì)”、“胸懷藍(lán)色理想 創(chuàng)造綠色世界”，的確，在新飛，確實(shí)從員工身上感受到了更高的素質(zhì)，每位員工都沿著人行道行走，沒有人不自覺。現(xiàn)今，新飛已擁有中國最大的綠色冰箱生產(chǎn)基地，中國冰箱、冷柜行業(yè)前兩強(qiáng)，因出色的無氟與節(jié)能技術(shù)而被公認(rèn)為中國家電綠色品牌。在新飛的廠區(qū)內(nèi)，我了解到了新飛的遠(yuǎn)景、使命、價(jià)值觀和宗旨，遠(yuǎn)景是“成為綠色制冷產(chǎn)品領(lǐng)航者”，使命是“為顧客提供超值產(chǎn)品 倡導(dǎo)綠色科技 員工首選雇主 為股東提供持續(xù)性回報(bào)”，價(jià)值觀“責(zé)任感 自律感 歸屬感 學(xué)習(xí)創(chuàng)新 團(tuán)隊(duì) 激情”，宗旨“真誠相待 互相關(guān)愛 共同提高 和諧奮進(jìn)”。
二、企業(yè)管理：
一個(gè)成功的公司必定有他自己的一套管理方案。而在新飛集團(tuán)他以精益生產(chǎn)、降低成本、增加效率為宗旨，大力推進(jìn)5S、QPP、IE等長效機(jī)制，降低制造費(fèi)用，提高工時(shí)，從而實(shí)現(xiàn)了總體線體平衡率85%以上的目標(biāo)值。5S即“清掃、清潔、整理、整隊(duì)、素養(yǎng)”，通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)
顧客和營銷能力、專業(yè)的能力、采購的能力、原材料進(jìn)廠的檢驗(yàn)等10個(gè)方面對供應(yīng)商進(jìn)行審核。
三、企業(yè)生產(chǎn)工藝流程及改善：
1無氟冰箱生產(chǎn)基地
在無氟冰箱生產(chǎn)基地，我了解到了無氟冰箱的工藝流程，那就是：總裝上箱→總裝上門→立箱→搬壓機(jī)→緊固壓機(jī)→船地線→溫控插線→掛線→沖注→整形→檢漏→通電進(jìn)線→通電小修→通電檢查→放探頭→微機(jī)測試→電性測試，二次檢漏→測試房出線，分流→包裝。其中，總裝上箱和總裝上門在一樓，總裝上箱的工藝流程：箱體側(cè)板加工→側(cè)板檢驗(yàn)→箱體側(cè)板與內(nèi)膜組裝→發(fā)泡；總裝上門的工藝流程：門體側(cè)板加工→側(cè)板檢驗(yàn)→門體側(cè)板與內(nèi)膜組裝→發(fā)泡。提到發(fā)泡，我也了解到了原來用作發(fā)泡液的氟利昂已被現(xiàn)在的環(huán)戊烷所取代，原來用作制冷劑的氟利昂也已經(jīng)被現(xiàn)在的R600a所取代，這些取代品不僅對臭氧層沒有破換，而且還大大提高了冰箱的保冷及制冷效果，從而降低了用電量。立箱、搬壓機(jī)、緊固壓機(jī)、船地線、溫控插線、掛線、沖注、整形、檢漏、通電進(jìn)線、通電小修、通電檢查、放探頭、微機(jī)測試在二樓，包裝在三樓，最后將包裝好的成品再從三樓通過電梯輸送到一樓，搬運(yùn)工將其搬運(yùn)到指定位置。各個(gè)環(huán)節(jié)均實(shí)現(xiàn)了自動化，銜接流暢、均衡，但是，我覺得這條流水線上總裝上箱是一個(gè)瓶頸環(huán)節(jié)，節(jié)奏慢，導(dǎo)致二樓的后續(xù)工序相對自由，這導(dǎo)致二樓的一些環(huán)節(jié)的工作人員在工作時(shí)玩弄手機(jī)；從這條生產(chǎn)線的總體布局來看，我覺得包裝線設(shè)置三樓，大大增加了搬運(yùn)的效率，提高了運(yùn)
那么企業(yè)將不能再生存。那么怎樣才能體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)的信譽(yù)呢？那就要從質(zhì)量抓起。模具中心，層層把關(guān)，它的質(zhì)量保證體系流程圖是：生產(chǎn)任務(wù)→工裝設(shè)計(jì)→工藝編制→機(jī)械加工→鉗工裝配→工裝調(diào)試→塑料拋光→驗(yàn)收交付，通過對每個(gè)環(huán)節(jié)的不斷提問，嚴(yán)格對質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。
5、保鮮盒加工車間
進(jìn)到廠區(qū)，給我一種截然不同的感覺，一點(diǎn)也感覺不到是屬于新飛集團(tuán)的，它的加工是數(shù)控機(jī)床加工，每臺機(jī)器上配備兩名員工，一名負(fù)責(zé)生產(chǎn)，一名負(fù)責(zé)搬運(yùn)，每一小時(shí)輪換一次。可是令我費(fèi)解的是，廠區(qū)地上垃圾根本就沒人清掃，并且，往往在一名員工生產(chǎn)的時(shí)候，另一名員工坐在那不安休息，玩手機(jī)，這往往預(yù)示著勞動力的極大浪費(fèi)，這個(gè)車間所有的箱子沒有自己固定的區(qū)域，亂擺亂放，更談不上什么管理了。我還特意留意了每位員工的操作動作，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的動作各不相同，有的快，有的慢，沒有標(biāo)準(zhǔn)，這是違背工業(yè)工程的動作標(biāo)準(zhǔn)化原則的，所以，我覺得，每位員工的動作需要統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化，這樣就能很大程度的提高企業(yè)的生產(chǎn)效率。在廠區(qū)的中間位置，有一個(gè)標(biāo)簽流水線，總共需要三個(gè)人，一個(gè)人負(fù)責(zé)將產(chǎn)品的包裝拆掉，一個(gè)負(fù)責(zé)打標(biāo)簽，一個(gè)負(fù)責(zé)再將包裝套上，放入箱內(nèi)。首先，我覺得這拆了再套，完全是多余的動作，應(yīng)該在產(chǎn)品出來的時(shí)候就不要套袋子，這樣會省很多沒必要的動作。
6、無氟冷柜生產(chǎn)基地
（三）充入制冷劑。a).制冷劑的作用：制冷劑是指在制冷系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)制冷循環(huán)的工作介質(zhì)。在壓縮式制冷循環(huán)中，利用制冷劑的相變傳遞熱量，即制冷劑在蒸發(fā)過程吸熱，在冷凝過程放熱。b).制冷劑的種類及特性：新飛冰柜廠所用制冷劑主要有： R134a、R600a c).用R600a 做制冷劑的優(yōu)點(diǎn)：
1、ODP值《0
對臭氧層無破壞作用（環(huán)保）；
2、GWP《0 溫室效應(yīng)系數(shù)；
3、節(jié)省電、制冷劑只有R12的40%；
4、制造工藝簡單，成本低；
5、噪音低（工作壓力低）最低〈34dB〉。
（四）裝上門體、配件及開關(guān)，高壓氣體蒸干水分。
最后檢測沒有質(zhì)量問題、性能良好，進(jìn)行包裝入庫。
在整條生產(chǎn)線上，5S管理應(yīng)用的淋漓盡致，但是有些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還是不合理，其中，我注意到了在側(cè)板裝線上膠帶環(huán)節(jié)的側(cè)板擺放位置與操作工操作位置設(shè)計(jì)不合理，它是將側(cè)板放在操作工的右側(cè)，而側(cè)板傾向于操作工的方向擺放；我的設(shè)計(jì)方案是將側(cè)板中間設(shè)置一個(gè)靠板，將側(cè)板考向背離操作工的方向，這樣拿取的時(shí)候就不需要移動很大的距離，完全可以節(jié)省動作，提高效率。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
為期兩天的實(shí)習(xí)考察緊促而充實(shí)的度過了.走出課堂走進(jìn)企業(yè)的我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，包括企業(yè)管理和生產(chǎn)線的設(shè)施規(guī)劃。在實(shí)習(xí)期間通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固了所學(xué)的知識，提高了處理實(shí)際問題的能力，為即將畢業(yè)參加工作的
第三篇：新飛集團(tuán)多元化發(fā)展
選修課：知名企業(yè)欣賞
院系：機(jī)械工程學(xué)院專業(yè)：
姓名：郭科
學(xué)號： 新飛集團(tuán)多元化發(fā)展09機(jī)械電子工程200901060011
新飛集團(tuán)多元化發(fā)展
一．河南新飛電器（集團(tuán)）股份有限公司簡介
河南新飛電器（集團(tuán)）股份有限公司（以下簡稱新飛集團(tuán)），是一家生產(chǎn)經(jīng)營家用電器、信息安全、專用汽車、工程塑料、投資擔(dān)保等多個(gè)行業(yè)及產(chǎn)品的跨地區(qū)、跨所有制的集團(tuán)公司，列中國工業(yè)企業(yè)500強(qiáng)、中國信息產(chǎn)業(yè)100強(qiáng)。
新飛集團(tuán)參與多項(xiàng)產(chǎn)品的國家標(biāo)準(zhǔn)制定工作，獲得多項(xiàng)自有知識產(chǎn)權(quán)，擁有1個(gè)國家級研發(fā)中心、1個(gè)省級研究中心、3個(gè)研究所及博士后工作站。
“新飛”商標(biāo)是中國馳名商標(biāo)，新飛冰箱（柜）、散裝水泥運(yùn)輸車產(chǎn)銷量穩(wěn)居中國行業(yè)第二；冷藏車位居中國行業(yè)第三；稅控收款機(jī)、銀稅一體機(jī)、汽車記錄儀及信息應(yīng)用服務(wù)等高科技信息技術(shù)產(chǎn)品，達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平；改性高強(qiáng)度聚苯乙烯冰箱專用塑料是國內(nèi)唯一實(shí)現(xiàn)大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的國家“863”專項(xiàng)；太陽能熱水器列中國前十強(qiáng)。
組織機(jī)構(gòu)為：
股東會（監(jiān)事會）——董事會——總經(jīng)理——職能部門——下屬公司 其中下屬公司有：
家用電器產(chǎn)業(yè)：
1、河南新飛電器有限公司（主導(dǎo)產(chǎn)品：電冰箱）
2、河南新飛家電有限公司（主導(dǎo)產(chǎn)品：電冰柜、家用空調(diào)器）
3、河南新飛中央空調(diào)有限公司（主導(dǎo)產(chǎn)品：戶式中央空調(diào)）
4、河南新飛太陽能科技有限公司（主導(dǎo)產(chǎn)品：各類太陽能）
信息安全產(chǎn)業(yè)：
1、河南新飛科技有限公司（主導(dǎo)產(chǎn)品：稅控機(jī)、銀稅一體機(jī)）
2、河南新飛金信計(jì)算機(jī)有限公司（主導(dǎo)產(chǎn)品：信息應(yīng)用服務(wù)）
3、河南新飛電子技術(shù)有限公司（主導(dǎo)產(chǎn)品：衛(wèi)星定位系統(tǒng)）
專用汽車產(chǎn)業(yè)：
1、新飛專用汽車有限責(zé)任公司（主導(dǎo)產(chǎn)品：冷藏車、工程車、半掛車）
2、鄭州新飛制冷設(shè)備有限公司（專用車維修及服務(wù)）
工程塑料產(chǎn)業(yè)：
1、新鄉(xiāng)眾邦化工有限公司（主導(dǎo)產(chǎn)品：冰箱內(nèi)膽襯專用料）
2、新鄉(xiāng)眾邦化工新材料有限公司（主導(dǎo)產(chǎn)品：改性HIPS、PS、ABS粒料及板材）
投融資行業(yè)：
1、河南新飛投資有限公司
2、河南機(jī)電進(jìn)出口擔(dān)保有限公司
3、北京康信保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司
其他： 新鄉(xiāng)新飛大酒店
二．新飛集團(tuán)發(fā)展簡史
1964年由多家企業(yè)重組設(shè)立的新鄉(xiāng)市無線電設(shè)備廠是其前身，配套生產(chǎn)軍用通信車。
1983年，無線電設(shè)備廠已累計(jì)虧損70多萬元，職工3個(gè)月沒有領(lǐng)到工資。此時(shí)，劉炳銀臨危受命，由副廠長出任廠長。
1984年新鄉(xiāng)電冰箱廠成立，劉炳銀出任首任廠長。之后，該廠引進(jìn)意大利菲利浦IRE公司先進(jìn)設(shè)備。
1986年建成投產(chǎn)，產(chǎn)品供不應(yīng)求，此后一直高速發(fā)展。
1994年10月，為擴(kuò)大生產(chǎn)、引進(jìn)投資，新飛集團(tuán)與新加坡豐隆亞洲的子公司豐隆電器私人有限公司合資，組建新飛電器。其股權(quán)分配比例為：新飛集團(tuán)占49%，豐隆電器私人有限公司占45%，而新加坡豫新電器公司(由河南省駐新加坡辦事處創(chuàng)辦)占6%。按照當(dāng)?shù)卣脑O(shè)計(jì)，此股權(quán)分配意在確保新飛集團(tuán)對合資公司的控股權(quán)。
2000年，豐隆亞洲收購了豫新電器公司的母公司豫新控股公司，該公司遂取代新飛集團(tuán)成為新飛電器新的控股股東。
2004年8月，新飛集團(tuán)第二屆董事會和經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì)正式組建。當(dāng)時(shí)的新飛集團(tuán)核心企業(yè)——河南新飛電器公司的股權(quán)正在被轉(zhuǎn)讓。
2005年9月25日，新飛電器國有股轉(zhuǎn)讓一事塵埃落定，39%國有股再度落入豐隆亞洲手中。至此，已控股新飛電器51%股權(quán)的新加坡豐隆電器，股權(quán)上升到90%，并且從中方手中拿到了新飛電器的經(jīng)營管理權(quán)。
這件事造成三個(gè)具有深遠(yuǎn)影響的結(jié)果：一是新飛集團(tuán)董事長李根由新飛電器的決策者淪為建議者；二是新飛電器成為外資企業(yè)，并拿走了新飛集團(tuán)80%的優(yōu)良資產(chǎn)、99%的銷售收入、100%的利潤；三是新飛集團(tuán)成為一個(gè)空殼公司。為避免同業(yè)競爭，新飛集團(tuán)不得生產(chǎn)電器，這使新飛集團(tuán)多年的優(yōu)勢積累無法使用，不得不摸索新產(chǎn)業(yè)。那時(shí)的新飛集團(tuán)甚至連任何“新飛”商標(biāo)的所有權(quán)都沒有。
從2003年開始，新飛集團(tuán)在冷藏車、工程車、半掛車等汽車項(xiàng)目上立項(xiàng)，成立飛專用汽車有限責(zé)任公司，后又陸續(xù)成立新鄉(xiāng)眾邦化工有限公司（主導(dǎo)產(chǎn)品：冰箱內(nèi)膽襯專用料）、新鄉(xiāng)眾邦化工新材料有限公司（主導(dǎo)產(chǎn)品：改性HIPS、PS、ABS粒料及板料）、河南新飛太陽能科技有限公司（主導(dǎo)產(chǎn)品：各類太陽能）、河南機(jī)電進(jìn)出口擔(dān)保有限公司、北京康信保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司、河南新飛科技有限公司（主導(dǎo)產(chǎn)品：稅控機(jī)、銀稅一體機(jī)）、河南新飛金信計(jì)算機(jī)有限公司（主導(dǎo)產(chǎn)品：信息應(yīng)用服務(wù)）、河南新飛電子技術(shù)有限公司（主導(dǎo)產(chǎn)品：衛(wèi)星定位系統(tǒng)）、鄭州新飛制冷設(shè)備有限公司（專用車維修及服務(wù)）等一系列全資、控股或參股的子公司。
2006年年初，新飛集團(tuán)決定建設(shè)年產(chǎn)３萬輛專用車產(chǎn)業(yè)園，并建立起了“多元化發(fā)展，專業(yè)化經(jīng)營，公共資源共享”的專用汽車生產(chǎn)經(jīng)營體系，專用車品種達(dá)300種，而這，也成為如今“新飛模式”的核心。
2009年2月6日，經(jīng)過反復(fù)品牌談判，新飛集團(tuán)才拿回了專用汽車、電子信息等產(chǎn)品上的新飛商標(biāo)所有權(quán)。
2010年7月30日，新鄉(xiāng)市委常委統(tǒng)戰(zhàn)部長代表新鄉(xiāng)市委、市政府到新飛集團(tuán)向新飛集團(tuán)中層以上干部及其各子公司的主要領(lǐng)導(dǎo)宣布：重組新飛集團(tuán)，將新飛集團(tuán)的核心資產(chǎn)劃歸中國航空工業(yè)集團(tuán)公司（以下簡稱中航機(jī)電）。2010年12月末正式宣告結(jié)束。新飛集團(tuán)或?qū)⒅亟M。
三．新飛集團(tuán)多元化發(fā)展歷程
2000年的股權(quán)的變化，意味著對企業(yè)控制力和話語權(quán)地位的改變。很早以前，新飛集團(tuán)負(fù)責(zé)人就曾極力主張向多元化發(fā)展，但是各種跡象表明，以貿(mào)易為主業(yè)的豐隆亞洲卻對新飛電器在中國大陸的擴(kuò)張謹(jǐn)慎有加。知情人士告訴記者，1997年和2000年，新飛集團(tuán)先后兩次提出收購國內(nèi)空調(diào)企業(yè)，但均被豐隆亞洲否決，“新飛電器在當(dāng)時(shí)失去了向空調(diào)業(yè)進(jìn)軍的機(jī)會”。進(jìn)而失掉了“國退民進(jìn)”政策下MBO（管理層收購）的機(jī)會
其實(shí)在2000年年報(bào)中，創(chuàng)維對主營業(yè)務(wù)出現(xiàn)的虧損作出反省，認(rèn)為行業(yè)的割喉式價(jià)格戰(zhàn)是主因，而沒有適時(shí)進(jìn)行多元化，創(chuàng)造新的利潤增長點(diǎn)則是另一大原因，因此提出向手機(jī)、IT等行業(yè)多元化擴(kuò)張的主張。但是，盡管創(chuàng)維在電腦、移動通信、汽車電子、安防、房地產(chǎn)、智能電子等多個(gè)行業(yè)都播下了資金的種子，收獲的卻多是失敗的教訓(xùn)和遠(yuǎn)期利益的等待。海外也不例外。上個(gè)世紀(jì)70年代，美國最大的500家工業(yè)企業(yè)中，從事多元化經(jīng)營的占94％，然而這一時(shí)期也正是跨國品牌競爭力最弱的階段。不少500強(qiáng)企業(yè)因盲目多元化而一度危機(jī)重重，如克萊斯勒汽車公司、索尼美國分公司、西爾斯、惠而浦、施樂等。
事實(shí)上，來自多元化的一個(gè)直接風(fēng)險(xiǎn)是，導(dǎo)致公司資源分散，運(yùn)作費(fèi)用加大，產(chǎn)業(yè)選擇失誤增多，結(jié)果致使公司顧此失彼，品牌的核心競爭力受到極大的挫傷。
于此同時(shí)，豐隆集團(tuán)作為新加坡最大的私人財(cái)團(tuán)，是該國地產(chǎn)和酒店業(yè)大亨。作為其旗下一家當(dāng)?shù)厣鲜泄?，豐隆亞洲在中國參股了新飛電器股份和玉柴集團(tuán)等幾家制造業(yè)公司，經(jīng)營業(yè)績多年以來一直不斷攀升。應(yīng)該說，豐隆亞洲有自己的戰(zhàn)略計(jì)劃，幾家合資公司不斷增長的業(yè)績可能使其發(fā)展策略更趨于穩(wěn)健，但對合作方新飛集團(tuán)來說，沒有跨越式的快速擴(kuò)張，就意味著在風(fēng)云變幻的市場形勢面前白白失去發(fā)展機(jī)遇，甚至為新鄉(xiāng)市本地支柱經(jīng)濟(jì)的發(fā)展埋下“輸局”的隱患。
面對兩難選擇，新飛走不走多元化？如果走，能否規(guī)避前車之鑒的風(fēng)險(xiǎn)？發(fā)展國有資本、集體資本和非公有資本等參股的混合所有制經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)投資主體多元化，使股份制成為公有制的主要實(shí)現(xiàn)形式。這是十六屆三中全會提出的國企改革的新思路。
最終，新飛集團(tuán)選擇多元化的道路。
通過大量地調(diào)研和投資公司的分析報(bào)告，新飛集團(tuán)管理團(tuán)隊(duì)從專用車這個(gè)行業(yè)看到了希望。新飛集團(tuán)很快組建了一支包括清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士李天禎、天津大學(xué)管理學(xué)博士勾宏圖等在內(nèi)的“豪華型管理團(tuán)隊(duì)”：10余高管皆有5年以上外資或海外企業(yè)工作經(jīng)歷，皆屬研究生以上學(xué)歷。精湛的管理團(tuán)隊(duì)成為新飛集團(tuán)賴以“重新振作”的最為重要的支柱。飛集團(tuán)由冷藏車開始向?qū)Ｓ密囆袠I(yè)擴(kuò)展業(yè)務(wù)，并實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年立項(xiàng)、當(dāng)年建設(shè)、當(dāng)年投產(chǎn)的預(yù)期目的，被業(yè)界譽(yù)為“新飛速度”，被同行嘆為“業(yè)內(nèi)一匹黑馬”。
此后，新飛專用汽車又陸續(xù)完成了3次擴(kuò)建工程，相繼開發(fā)了粉粒物料運(yùn)輸車、水泥攪拌車、自卸車、旅游房車等多品系的專用汽車產(chǎn)品，逐步形成了以廂式車、罐式車、特殊專用車為主體的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，達(dá)到了年產(chǎn)16000輛專用汽車的產(chǎn)能規(guī)模。
業(yè)界不少人對新飛集團(tuán)的高速發(fā)展模式關(guān)注，從造冰箱到造汽車，風(fēng)馬牛不相及的兩個(gè)產(chǎn)業(yè)，新飛集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)“不可思議”的轉(zhuǎn)型。在外界看來，與傳統(tǒng)的堅(jiān)守一個(gè)產(chǎn)業(yè)不同，新飛集團(tuán)幾乎是四面開花，多元化特征非常明顯。新飛集團(tuán)做出了“壯士斷腕”之舉：關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)１３個(gè)子公司和項(xiàng)目，集中資源投入到市場前景好、資源相對多的專用汽車、信息安全與應(yīng)用服務(wù)和改性塑料三個(gè)行業(yè)。
“其實(shí)，專業(yè)化和多元化經(jīng)營各有長短，只有將二者結(jié)合起來，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)成長目標(biāo)?！贝鳚嵳J(rèn)為，“新飛集團(tuán)選擇多元化的道路既是無奈的，也是理智的。其最主要的成功之處是采取配套措施，全面實(shí)施了‘多元化發(fā)展，專業(yè)化經(jīng)營’策略?！?/p>
２００６年年初，新飛集團(tuán)決定建設(shè)年產(chǎn)３萬輛專用車產(chǎn)業(yè)園，并建立起了“多元化發(fā)展，專業(yè)化經(jīng)營，公共資源共享”的專用汽車生產(chǎn)經(jīng)營體系，專用車品種達(dá)３００種，而這，也成為如今“新飛模式”的核心。
由專用汽車領(lǐng)悟出來的這一模式，也被應(yīng)用于集團(tuán)其他產(chǎn)業(yè)層面。包括新飛集團(tuán)規(guī)劃在２０１５年實(shí)現(xiàn)１００億元產(chǎn)值的數(shù)碼電子產(chǎn)業(yè)，如今也充分遵循了這一模式，從種類繁多的汽車影音等汽車電子產(chǎn)品，到稅控機(jī)、金融ＰＯＳ機(jī)等信息安全產(chǎn)品，再至數(shù)碼小家電，等等，囊括了多個(gè)領(lǐng)域的數(shù)百個(gè)品種。
這是一個(gè)了不起的成功。2002年以來，進(jìn)入汽車領(lǐng)域的“門外漢”不止新飛一家，像江蘇春蘭、寧波波導(dǎo)、廣東美的、寧波奧克斯等企業(yè)都相繼宣布造車，均以“造車夢”的破滅而告終，只有新飛集團(tuán)成功轉(zhuǎn)型。
2010年，中航集團(tuán)重組新飛集團(tuán)，帶來了雄厚的資金支持和技術(shù)保障，將會給新飛集團(tuán)帶來新的發(fā)展機(jī)遇。
一切，在不久之后或許都將是嶄新的開始！參考文獻(xiàn)：
1、新飛集團(tuán)官方網(wǎng)站(http:///index.asp)；
2、新浪河南官方新聞網(wǎng)；
3、豐隆亞洲官方資料;
4、大河報(bào)2011年1月25日報(bào)道；
第四篇：李莉 論文
試析20世紀(jì)50年代初速成識字班的開展 —以祁建華速成識字法為例
學(xué)生姓名：李莉 學(xué)號：2007041020 指導(dǎo)教師：蘇澤龍 職稱：講師
內(nèi)容摘要：20世紀(jì)50年代初，速成識字班廣泛開展。祁建華速成識字法經(jīng)過實(shí)驗(yàn)證明后，被認(rèn)為是一種重要的識字方法，本文從該方法的特點(diǎn)與優(yōu)越性說起，研究以該方法為基礎(chǔ)開展的速成識字班在實(shí)施過程中如何有效地解決生產(chǎn)與學(xué)習(xí)的矛盾，識字班開學(xué)前怎樣進(jìn)行動員與準(zhǔn)備，突擊生字階段、閱讀、寫作階段的具體過程、目的、作用，以及速成識字法對掃盲教育產(chǎn)生的重要影響。關(guān)鍵詞：20世紀(jì)50年代初 掃盲 速成識字班 祁建華
引言：
關(guān)于建國初的掃盲運(yùn)動，前人多認(rèn)為它是以冬學(xué)和民校為主要形式的活動。對于冬學(xué)的研究，主要是介紹各個(gè)地區(qū)冬學(xué)的開展情況，冬學(xué)在掃盲教育中被認(rèn)為是建國后農(nóng)村掃盲教育順利起步的起點(diǎn)。如吳敏先與方海興的《論建國初期的工農(nóng)教育》便是這樣認(rèn)為的。馬云的《共和國農(nóng)村掃盲教育研究》還將冬學(xué)的教育成果作為建國后掃盲教育的主要成就，并簡要介紹了速成識字法的實(shí)施與掃盲教育的中途糾偏。易美麗的《建國初我國掃盲運(yùn)動的歷史考察》較為全面的考察了建國初我國掃盲教育的發(fā)展?fàn)顩r，著重展示了社會主義改造時(shí)期掃盲教育的“運(yùn)動式”場景，并對兩者之間的互動關(guān)系進(jìn)行了透視。文章通過關(guān)于冬學(xué)的指示來反映農(nóng)村掃盲教育法規(guī)的健全和領(lǐng)導(dǎo)體制的逐步確立。李飛龍的《建國初期農(nóng)村教育和農(nóng)村社會變遷》主要講述建國前七年農(nóng)民業(yè)余文化教育的主要任務(wù)是對農(nóng)民進(jìn)行掃盲。馬云、張雨新《口述視角下的50年代中國農(nóng)村掃盲教育——以河南、陜西、山西部分農(nóng)村為例》從口述史料來研究農(nóng)村教育。
本文則從速成識字班的開展來研究掃盲教育。分三部分進(jìn)行論述：第一部分介紹速成識字法的典型——祁建華速成識字法，它有何優(yōu)越性。第二部分講述速成識字教學(xué)中遇到了哪些困難，怎樣解決，有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第三部分則簡單介紹速成識字運(yùn)動開展的意義。希望通過本文的介紹，能對農(nóng)村的成人教育提供一些啟示。
一、祁建華速成識字法簡介
速成識字法根據(jù)中國字的十二種基本筆劃以及字頭、字旁、字底、字框規(guī)律，以及從易到難，從簡單到復(fù)雜的原則，打好基礎(chǔ)，迅速前進(jìn)，既速又成，是我們成年人學(xué)寫字的一種有效的辦法。成年人的理解力強(qiáng)，只要知道這些基本東西，就會寫復(fù)雜的中國字。速成識字進(jìn)行時(shí)，首先要學(xué)好六十七種筆劃、字旁、字頭、字底、字框，之后由字頭、字旁、字底、字框湊成字。
速成識字法的典型是祁建華速成識字法，祁建華創(chuàng)立的速成識字法，有兩個(gè)特點(diǎn)：一是分散難點(diǎn)，逐步占有。這個(gè)方法改變了舊的四會方法。過去認(rèn)一個(gè)字，就要同時(shí)做到四會：會讀、會講、①《祁建華速成識字法問答》，《山西農(nóng)民》，1952年1月14 日，第4版。
①
會寫、會用，這樣把困難集中到一起，人們就不容易學(xué)會。速成識字法用單打一的方法一個(gè)一個(gè)來突破，先認(rèn)會再講會，然后才會寫會用。這便是“分散難點(diǎn)逐步占有”。但分散難點(diǎn)也不能太機(jī)械，如在突擊生字時(shí)，可以先了解一下字的意思，這樣可以幫助記憶。二是反對三五觀點(diǎn)。過去認(rèn)字是每天三個(gè)五個(gè)，因?yàn)檎J(rèn)得不多一下用不上，很容易忘掉，祁建華速成識字法反對三五觀點(diǎn)，用狼吞虎咽大量突擊的方法，在很短的時(shí)間內(nèi)突擊了大量生字，很快就能用上，所以不容易忘掉。
祁建華速成識字法有很大的優(yōu)越性。它首先打破了老一套落后的識字教學(xué)思想，樹立了革命的教學(xué)思想。舊的識字教育，不從勞動人民實(shí)際出發(fā)，教的是文言死話，念著非常生硬，教的內(nèi)容脫離實(shí)際脫離生活，勞動人民用不上。因此老一套識字教學(xué)，很不受人民歡迎。當(dāng)時(shí)一些資產(chǎn)階級教育家，就認(rèn)為勞動人民沒有學(xué)習(xí)能力，成年人記憶力差，不如兒童，他們散布這些反動思想。祁建華在部隊(duì)教學(xué)中，摸到了成年人的識字規(guī)律，抓住了成年人的特點(diǎn)：成年人學(xué)習(xí)要求迫切，是建立在自覺基礎(chǔ)上的，學(xué)習(xí)有頑強(qiáng)精神，而且他們經(jīng)歷的事情多，有豐富的斗爭經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)知識，因此理解力強(qiáng)，有判斷力。祁建華利用這個(gè)規(guī)律，發(fā)揮成年人的長處，給廣大的勞動群眾進(jìn)行識字教育開辟了一條新道路，打破了舊識字教育落后反動的教學(xué)思想，建立了聯(lián)系實(shí)際走群眾路線的革命教學(xué)思想。祁建華速成識字法一天能認(rèn)一百多字，學(xué)得很快。在學(xué)習(xí)過程中先學(xué)注音字母，再學(xué)用注音字母拼音，再去查有注音字母拼音的字典，不認(rèn)識的字會拼音就能認(rèn)字。注音字母只有三十六個(gè)，不用幾天記住了。人們把注音字母叫做“拐棍”，掌握了這個(gè)拐棍后就能大量突擊生字，一天能認(rèn)一百多。祁建華速成識字法因?yàn)橛猩鲜鰞蓚€(gè)特點(diǎn)且用注音字母作“拐棍”，補(bǔ)救了識字的困難，因而能速成。
當(dāng)時(shí)國家政策要求進(jìn)行掃盲運(yùn)動，速成識字班的開展得到了政府的重視，且當(dāng)時(shí)農(nóng)村通訊工作順利開展，農(nóng)村通訊員迅速成長，這些都推動了祁建華速成識字法的推廣。之后以其為基礎(chǔ)的速成識字班廣泛開展。
二、速成識字班學(xué)習(xí)中存在的問題以及解決方法 1.生產(chǎn)和學(xué)習(xí)的矛盾
在速成識字班開展時(shí)，一些領(lǐng)導(dǎo)忽視掃盲工作，不但不指導(dǎo)掃除文盲工作，使掃盲工作和生產(chǎn)工作結(jié)合起來，還在掃盲委員會上說：“掃盲再重要也不等于豐了產(chǎn)，今年豐產(chǎn)不了明年豐產(chǎn)不了，叫你速成？”村干部在其影響下，放松了對掃盲工作的領(lǐng)導(dǎo)。村里的掃盲工作成了一推一動，不推不動這樣的情形。有的領(lǐng)導(dǎo)把掃盲工作推給掃盲專職教師，不定時(shí)召開掃盲會議。如交城八區(qū)磁窯村的掃盲工作，因?yàn)榇甯刹恐匾暡粔?，不能和各種工作結(jié)合起來，使盲工作處于停滯狀態(tài)。磁窯村初開學(xué)時(shí)，學(xué)員情緒很高。晚上沒有燈，學(xué)員自己準(zhǔn)備，因?qū)W習(xí)時(shí)間短，學(xué)員要求增加學(xué)習(xí)時(shí)間?？墒窃摯逭h建政開始后，黨支部書記、村主任不能把掃盲工作和這些工作結(jié)合起來，而是叫專職教師先暫停掃盲工作，認(rèn)真進(jìn)行整黨建政工作。教師們討論說：“掃盲辦公室指示：整黨、掃盲和生產(chǎn)互不影響，停頓下來不合適?！钡甯刹坎挥枥聿?，接著抗美援朝工作開展了，又停了幾天課。雖然后來開了課，但也時(shí)常停課，使教師學(xué)員都很泄氣。學(xué)員反映：“人家中心工作要緊，咱還是回家休息吧。”象以上的事例還有很多，在學(xué)習(xí)時(shí)未能將生產(chǎn)和學(xué)習(xí)做到互不影響，使學(xué)習(xí)過程中斷。
平順陸家口采用以下方法取得了很大成就。他們以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社和互助組為主，統(tǒng)一使用勞力，合理分配，讓非學(xué)員出外搞副業(yè)生產(chǎn)。學(xué)員在家搞基本建設(shè)，按農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社和互助組的工資標(biāo)準(zhǔn)算帳。搞副業(yè)生產(chǎn)的人給參加基本建設(shè)的學(xué)員出工資。這樣互助大變工，大家都滿意了，①《忽視掃盲工作》，《山西農(nóng)民》，1953年2月21日，第4版。
②《平順陸家口舉行觀摩與授獎(jiǎng)大會，介紹學(xué)習(xí)和副業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)》，《山西農(nóng)民》，1953年1月24日，第4版。
②①
生產(chǎn)搞得好，學(xué)習(xí)有成績。他們經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)踐，認(rèn)識了這種方法的優(yōu)越性。出外搞副業(yè)生產(chǎn)的三十四人。已賺回小米九千八百余斤，在家參加基本建設(shè)的學(xué)員，修好梯田三畝，砸山溝河岸六道，打羊窯兩孔，運(yùn)煤三萬四千斤，給春耕準(zhǔn)備了燃料。在家參加基本建設(shè)的學(xué)員，得了工資米兩千三百多斤。學(xué)員們反映：“這個(gè)經(jīng)驗(yàn)真寶貴，可得好好學(xué)習(xí)?！?/p>
除了上述方法外，太原嘉節(jié)村掃盲與春耕相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)也值得推廣與學(xué)習(xí)。生產(chǎn)需要什么就教什么。學(xué)員進(jìn)入粗讀時(shí)，村里正在醞釀?wù)D互助組，學(xué)員中存在著“怕吃虧”“怕合不來”的錯(cuò)誤思想，不愿參加互助組。教師知道后，就選了“互助合作問答五十條”“李順達(dá)蘇聯(lián)參觀記”作教材，指導(dǎo)學(xué)員閱讀，并組織學(xué)員座談閱讀后的感想。一方面理解課文的中心大意，一方面進(jìn)行互助合作教育，解決了學(xué)員們的糊涂思想。許多學(xué)員經(jīng)過學(xué)習(xí)后自動參加了互助組，全村互助組由十個(gè)發(fā)展到了十五個(gè)。速成識字轉(zhuǎn)入鞏固階段后，很快就要播種春耕了，教師又將農(nóng)民語文課本按生產(chǎn)季節(jié)編成單元，講解“精耕細(xì)作”“浸種拌種”，并把農(nóng)林水利的宣傳小冊子，作為課外閱讀材料，做到“生產(chǎn)需要什么就教什么”。另外該村還在課后將學(xué)習(xí)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)宣傳相配合。掃盲班的學(xué)員擔(dān)任了互助組的讀報(bào)員，有的擔(dān)任了學(xué)習(xí)組組長與記工員，在他們的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)群眾學(xué)習(xí)山西農(nóng)民報(bào)，并研究農(nóng)業(yè)技術(shù)。學(xué)員還組織課外學(xué)習(xí)小組，在地頭休息時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。黑板報(bào)也由學(xué)員們負(fù)責(zé)替換。做到生產(chǎn)中心是什么，讀報(bào)內(nèi)容、黑板報(bào)內(nèi)容是什么，全面配合生產(chǎn)。教師通過課堂教學(xué)寫生產(chǎn)計(jì)劃，并把讀報(bào)方法、記工方法教給學(xué)員，使學(xué)員們在課外獲得了寫作閱讀的鍛煉機(jī)會，即配合了生產(chǎn)又提高了學(xué)習(xí)成績。
總之,對于學(xué)習(xí)和生產(chǎn)的矛盾，掃盲工作中干部應(yīng)認(rèn)真發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，結(jié)合好副業(yè)生產(chǎn)和學(xué)習(xí)這兩項(xiàng)工作，做到生產(chǎn)學(xué)習(xí)兩不誤。干部應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的文件政策，認(rèn)清文化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的密切關(guān)系，并克服光喊困難，不想辦法，把掃盲和生產(chǎn)對立起來的錯(cuò)誤看法。掃盲委員會應(yīng)發(fā)揮重要作用，成立生產(chǎn)學(xué)習(xí)指揮部，統(tǒng)一計(jì)算時(shí)間、安排時(shí)間，解決會議和學(xué)習(xí)的矛盾。在掃盲工作開展時(shí)，干部應(yīng)配合生產(chǎn)工作做到生產(chǎn)和學(xué)習(xí)的密切配合。在生產(chǎn)的同時(shí)因生產(chǎn)繁忙可適當(dāng)減少課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)員課外學(xué)習(xí)活動，并在互助組基礎(chǔ)上組成學(xué)習(xí)小組，結(jié)合中心工作，布置學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓農(nóng)民在上地勞動休息時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣就在時(shí)間上、組織形式上都和生產(chǎn)結(jié)合起來，做到搞好生產(chǎn)還能學(xué)習(xí)。各地掃盲干部應(yīng)學(xué)習(xí)一些地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況解決生產(chǎn)和鞏固速成識字的矛盾，使掃盲工作服從生產(chǎn)這一中心工作。2.識字班開學(xué)前的動員與準(zhǔn)備
在速成識字班開學(xué)前，應(yīng)先做好動員工作，村干部要做好宣傳鼓動工作。在宣傳鼓動大家參加速成識字學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先向大家說明我們要把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高，首先需要進(jìn)行生產(chǎn)改革，采用科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就要有文化，識字自然顯得非常有必要。祁建華速成識字法經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明是一種很有效的學(xué)習(xí)方法，這種方法可以幫助我們很快掌握幾千生字，慢慢學(xué)習(xí)文化，掌握先進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。其次要樹立起學(xué)員信心。學(xué)員認(rèn)識到學(xué)文化的重要性后，還沒有信心學(xué)好識字。村干部和教員應(yīng)廣泛宣傳速成識字法已取得的成就，用活的事實(shí)打通大家思想，使大家積極參加速成識字班。如平順城關(guān)村的速成識字班為了樹立大家的學(xué)習(xí)信心，就請史有信同志介紹他參加速成識字班后的成績。史有信說：“我從前是文盲，現(xiàn)在認(rèn)會兩千多字，能看通俗書報(bào)，能寫文章，這就是用識字法在一二百小時(shí)學(xué)習(xí)后的成績，祁建華速成識字法真頂事?！边@樣宣傳后。為了發(fā)揮各系統(tǒng)的組織作用，黨支部和團(tuán)支部、婦聯(lián)會、武裝部分別召開會議，對各自報(bào)名的學(xué)員進(jìn)行了系統(tǒng)的教育。并號召他們在速成識字中一定要起先鋒作用和帶頭作用，只準(zhǔn)學(xué)好，不準(zhǔn)掉隊(duì)。學(xué)員們也定出了計(jì)劃，寫了決心書。平順城關(guān)村為了更加鼓勵(lì)學(xué)員們的熱情，還舉 ① 《太原嘉節(jié)村掃盲與春耕相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)》，《山西農(nóng)民》，1953年4月17日，第4版。② 《平順城關(guān)村速成識字班開學(xué)前先做好動員工作》，《山西農(nóng)民》，1952年11月14日，第4版。
②
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行了學(xué)習(xí)宣誓大會，決心團(tuán)結(jié)互助，苦學(xué)苦練，保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在識生字中應(yīng)首先提高學(xué)員信心。突擊生字階段，大部分學(xué)員感到學(xué)習(xí)進(jìn)度適當(dāng)，但有些較差學(xué)員感到學(xué)得多，記不住、趕不上，有的回家連飯都吃不下，思想上悲觀起來。有些學(xué)得好的學(xué)員也沒好好幫助別人。針對這種情況，應(yīng)召開全體學(xué)員大會，對學(xué)的差的學(xué)員進(jìn)行鼓勵(lì)，說明只要下決心，一定會成功，動員學(xué)得好的學(xué)員積極幫助別人。還表揚(yáng)了一些學(xué)習(xí)模范，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)，樹立目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情的高漲。
在識字教學(xué)中，應(yīng)注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，采用靈活的教學(xué)方法。在突擊生字這個(gè)緊張階段，必須隨時(shí)了解每個(gè)學(xué)員的思想變化，解除學(xué)員思想顧慮。使學(xué)員思想更加其中，才能做到大量突擊，逐步占有。教課時(shí)一定要把學(xué)員注意力集中起來，不能讓學(xué)員的精力分散。教生字時(shí)先結(jié)合注音符號讀一遍，再把生字依次領(lǐng)讀三遍，簡單的說明字意，最后教員慢慢單獨(dú)一遍，讀時(shí)要給學(xué)員留出思考的時(shí)間。在單讀以前，應(yīng)預(yù)先告訴大家，讓大家注意找讀錯(cuò)的字和形同音不同的字。讀完后抽問學(xué)員，一人答，大家訂正。這樣大家思想集中，又能區(qū)別開形近字、形同音不同的字，也克服了學(xué)員聽音不看字、看字不聽音，精力分散思想不集中的習(xí)慣。
教員輔導(dǎo)員應(yīng)做好備課工作，備課中特別要注意結(jié)合具體情況。比較好的備課方法是：負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)備課的同志，先把當(dāng)天教學(xué)的內(nèi)容準(zhǔn)備好，并和教員討論，充實(shí)內(nèi)容，還要估計(jì)教學(xué)可能發(fā)生的問題，研究好解決的辦法。這樣，豐富了教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)了教學(xué)方法，上課時(shí)不浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)員非常滿意。教員還特別注意分班分段進(jìn)行教學(xué)。在突擊生字教學(xué)中，開始只是狼吞虎咽的進(jìn)行，一天的生字任務(wù)，課堂上連續(xù)教完，再讓小組復(fù)習(xí)。學(xué)員們感到壓力很大，到晚上檢查時(shí)，學(xué)員們大多不會。如果改用分班分段的方法，把每天要完成的任務(wù)，分成數(shù)次教完，教完一次，復(fù)習(xí)一遍，邊學(xué)習(xí)邊復(fù)習(xí)，這樣同樣時(shí)間里，一樣的生字任務(wù)，學(xué)員們學(xué)的輕松、省勁、愉快、牢固。這種方法無疑是行之有效的好方法。另外，課外學(xué)習(xí)也很重要。一天突擊完一百多生字，光靠課堂顯然是不行的，要求學(xué)員必須在課外的工作中復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，不斷的反復(fù)加深印象，鞏固記憶。這樣才能使所學(xué)的生字逐步消化，變?yōu)樽约旱闹R，完全占有。在這一階段，還應(yīng)注意互教互學(xué)，互相檢測，評價(jià)鼓勵(lì)，掀起學(xué)習(xí)高潮。
在以上工作中，教員輔導(dǎo)員在做好自己的工作的同時(shí)，應(yīng)注意提高自身素質(zhì)，不放松學(xué)習(xí)。有些地區(qū)掃盲工作開展得不好，一個(gè)重要原因便是教師質(zhì)量不高，能力有限。教師對速成識字法的基本精神與教學(xué)要領(lǐng)掌握不住，教學(xué)中發(fā)生了很多問題。對于教師質(zhì)量的提高，可采用以下三個(gè)方法：
（一）組織教學(xué)傳授站。在一個(gè)縣中，可在縣設(shè)傳授總站，由文教科人員與掃盲辦公室人員組成。每次傳授之前充分研究具體內(nèi)容，直接向區(qū)分站傳授。區(qū)分站由掃盲干部和各片專職教師、小組長組成，統(tǒng)一接受縣的傳授。另外全縣按掃盲區(qū)分成若干片，每片若干村為支站。在片的范圍內(nèi)及時(shí)組織觀摩交流經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過傳授，修訂教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)員在學(xué)習(xí)中的掉隊(duì)情況，修正班次，進(jìn)行補(bǔ)救。
（二）教員每日要學(xué)習(xí)兩小時(shí)。為了補(bǔ)救教師文化太低啃不動的缺點(diǎn)，由村專職教師，領(lǐng)導(dǎo)各班主任與輔導(dǎo)員，每日學(xué)習(xí)兩小時(shí)，進(jìn)行民主備課與示范教學(xué)，住的分散的，可幾天集中一次，這樣教上段學(xué)下段，而又結(jié)合文件和各地經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，逐步提高了教師的質(zhì)量，保證了教學(xué)任務(wù)的完成。
（三）開展連環(huán)競賽，為了保證學(xué)習(xí)情緒的持續(xù)高漲，推動掃盲工作，班與班、組與組、輔導(dǎo)員與輔導(dǎo)員、教師與教師、村與村之間可以開展連環(huán)競賽，定期評比總結(jié)，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，使掃盲工作不斷前進(jìn)。在開展競賽時(shí)，首先要按具體情況，各班各組訂好競賽條件，并要在競賽中注意培養(yǎng)典型，樹立旗幟，也可以訂立愛國公約、教學(xué)合同等，來保證教學(xué)的有序進(jìn)行。3.突擊生字、閱讀、寫作階段的具體學(xué)習(xí)過程、目的、作用
在突擊生字階段，還應(yīng)更好的發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用，實(shí)行包教包學(xué)，實(shí)踐證明，這是一種好方法，輔導(dǎo)員在開展工作時(shí)，可以分組包干輔導(dǎo)。在一個(gè)識字班中，可以根據(jù)實(shí)際情況，比如：按居住地遠(yuǎn)近進(jìn)行分組，組成學(xué)習(xí)小組，每個(gè)輔導(dǎo)員確定輔導(dǎo)兩個(gè)或三個(gè)小組，輔導(dǎo)員要經(jīng)常進(jìn)行檢查與所
輔導(dǎo)的小組進(jìn)行交流，并深入學(xué)員家庭，具體幫助和了解情況，及時(shí)解決各種問題。另外，可以確定重點(diǎn)對象進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)，可以先讓大家念幾遍，看看學(xué)員的接受能力的差異程度，掌握每個(gè)學(xué)員的具體識字能力。小組長和輔導(dǎo)員先指導(dǎo)學(xué)習(xí)快的學(xué)員，很快讓他們學(xué)會，學(xué)習(xí)好的學(xué)員再幫助較一般的學(xué)員。這樣，剩下的學(xué)員就是慢的差的，便成為輔導(dǎo)的重點(diǎn)，由小組長或者輔導(dǎo)員親自幫助復(fù)習(xí)，課后再由學(xué)習(xí)好的幫助復(fù)習(xí)，進(jìn)行具體過關(guān)檢查，如此做便不會分散輔導(dǎo)員精力。輔導(dǎo)員在幫助輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)將內(nèi)容分段安排，步步為營，穩(wěn)步前進(jìn)。此外，還要經(jīng)常召開座談會，探討輔導(dǎo)中遇到的解決不了的問題，與專職教員、義務(wù)教員、小組長一起商量解決的方法，大家動腦筋，集思廣益，出主意想辦法。再次，輔導(dǎo)員教學(xué)時(shí)，還可以采用靈活多變的方法，使生字形象化。璩寨村在教生字時(shí)，為了幫助學(xué)員記憶，把記生字的要領(lǐng)，用學(xué)員最熟悉的小調(diào)編出歌曲，學(xué)員們學(xué)會了這首歌曲，就抓住了關(guān)鍵，會在興趣中愉快的學(xué)習(xí)。教生字時(shí)，可以利用成年人的聯(lián)想能力教學(xué)。如教“桌、椅、凳、墨、樓”等字時(shí)，就用實(shí)物來教，教“窮”字時(shí)，把這個(gè)字分成“穴、身、弓”三個(gè)字，說明“穴”是“窟窿”，沒辦法的人弓著身子，住在窟窿里便是“窮”字。這樣的教學(xué)方法很受學(xué)生歡迎，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情，提高了認(rèn)字效率。
在大量突擊生字后，進(jìn)入閱讀階段。在閱讀階段，就是鞏固已學(xué)會的兩千多生字，熟練字形擴(kuò)大字意，豐富語句，給寫作教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。閱讀階段可分為三個(gè)步驟：試讀、精讀、大量閱讀。除試讀精讀的課文數(shù)字，閱讀量不得少于十萬字。這一階段持續(xù)時(shí)間約一百至一百二十小時(shí)。試讀精讀時(shí)用識字課本，大量閱讀時(shí)要先讀故事，再讀通俗理論書籍，精讀時(shí)可以選課，要選短小精悍故事性強(qiáng)的讀物或課本中有代表性的課文。
試讀時(shí)主要目的是鞏固突擊過的字。學(xué)下的字反復(fù)出現(xiàn)，就容易記住。單字連成了詞，有了意義，聯(lián)想、記憶就更容易了，又可提高學(xué)習(xí)情緒和信心。試讀后可以進(jìn)一步鞏固字形，擴(kuò)大字意，收到復(fù)習(xí)效果。突擊生字達(dá)到一千五百時(shí)，字的構(gòu)造學(xué)習(xí)和試讀可以交叉進(jìn)行，并且在突擊生字總復(fù)習(xí)后，也還要繼續(xù)進(jìn)行一段。鞏固階段可成立鞏固班，制定教學(xué)計(jì)劃，組織教學(xué)研究組，保證課堂教學(xué)的有效性。試讀階段，首先教師思想上要明確為什么這樣做，方法可以根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用。開始試讀時(shí)，教師先示范讀幾遍，要讀得響亮清楚，有聲有色，切忌死板。接著可以領(lǐng)讀，讀時(shí)學(xué)員們要手指字、眼看字、腦想字、口念字、字連句地跟著讀，讀過三次后，展開小組互助閱讀，用彼此聽讀的方式幫助糾正。同時(shí)輔導(dǎo)員要仔細(xì)聽，學(xué)員讀時(shí)如有多字少字或念不清的長句，要適當(dāng)加以糾正，并把問題向教師匯報(bào)，作為教師指導(dǎo)閱讀的依據(jù)。百分之九十學(xué)員根據(jù)字形真正認(rèn)識了兩千字，初步懂得了一字?jǐn)?shù)意及順利的讀通語句后就可以轉(zhuǎn)向精讀。精讀階段要使學(xué)員懂得每句每段的意思，能清楚地說出全課的內(nèi)容和中心大意。教學(xué)上要注意細(xì)嚼慢咽，反對貪多嚼不爛。教師要提前布置預(yù)習(xí)，讓學(xué)員把每天讀的課文預(yù)先準(zhǔn)備一下，初步了解課文大意，熟悉語句。其次組織學(xué)員在小組內(nèi)輪讀輪講，互相指正。教師要選有代表性的課文，在課堂作重點(diǎn)講解，時(shí)間可以是全部課堂時(shí)間的四分之一。精讀開始前，教師先領(lǐng)讀幾次，學(xué)員跟讀，然后個(gè)別朗讀默讀。精讀階段，教師要做好動員工作，啟發(fā)學(xué)員細(xì)嚼慢咽，認(rèn)真領(lǐng)會文章大意，并深入小組隨時(shí)發(fā)現(xiàn)及解決問題，進(jìn)行示范講解。一般性的難詞難句，要重點(diǎn)講解。教師要注意了解教材是否得當(dāng)，學(xué)員接受程度如何，任務(wù)完成的怎樣。，學(xué)習(xí)方法是否適當(dāng)。百分之八十以上的學(xué)員，閱讀到兩萬字時(shí)，便可進(jìn)入大量閱讀階段。
大量閱讀是為了開闊思路，豐富語氣，打下寫話基礎(chǔ)。剛開始要先讀小故事、短篇小說等培養(yǎng)學(xué)員興趣。教師根據(jù)文化程度、年齡、性別等情況，有意識地給學(xué)員分配讀物。在此階段教師要掌握自由前進(jìn)的精神，讓學(xué)員按自己的情況自由閱讀。可以準(zhǔn)備充分的閱讀材料或去圖書館進(jìn)行閱讀。但教師不能放任自流或單純要求追求數(shù)字，必須有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的前進(jìn)。教師可以通過小組長的匯 ①《璩寨村突擊生字的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)》，《山西農(nóng)民》，1952年8月27日，第4版。②《閱讀階段教學(xué)問答》，《山西農(nóng)民》，1953年2月1日，第4版。
②①
報(bào)、閱讀記錄表、深入小組檢查等渠道實(shí)現(xiàn)對學(xué)員閱讀情況的掌握。讓學(xué)員明白：閱讀時(shí)遇到生字先跳過去，才能不斷讀下去，才能鞏固已學(xué)過的字，提高學(xué)習(xí)信心。教師也可采用培養(yǎng)典型小組、定時(shí)定型或不定時(shí)定型匯報(bào)等方式，組織學(xué)員交流經(jīng)驗(yàn)，營造閱讀氛圍，也可以與建立圖書館、讀報(bào)組等工作結(jié)合來推動工作的開展。
黎城麥倉村速成識字班充分掌握閱讀規(guī)律，發(fā)掘出一些指導(dǎo)閱讀的方法，值得推廣和學(xué)習(xí)。他們在初讀時(shí)以小組為單位，全組人齊讀，生字出現(xiàn)就不多了。因?yàn)橛幸粋€(gè)認(rèn)識就可以帶著大家念，對于不認(rèn)識的字可先做個(gè)記號。閱讀過全文后再來查生字表，這樣既不耽誤時(shí)間又能認(rèn)識好多生字。閱讀后可再把課文大意回憶一下，簡單說出來。使學(xué)員能發(fā)揮理解力和豐富字意。對于常見的相像的字，教師要給學(xué)員單獨(dú)講解說明，還要說明常見的多音字，幫助學(xué)員區(qū)分與記憶。學(xué)員閱讀時(shí)教師指導(dǎo)要耐心，對學(xué)員一時(shí)想不起來的字多啟發(fā)聯(lián)想，這樣記憶才會深刻。麥倉村利用這些閱讀方法，把突擊過的生字認(rèn)真鞏固了一遍，為以后寫話打下了基礎(chǔ)。
在大量閱讀時(shí)百分之八十的學(xué)員讀到了八萬字，就可以開始寫話教學(xué)了。寫話階段的教學(xué)分為寫字、寫話兩階段進(jìn)行。這一階段要求學(xué)員從會念會講的基礎(chǔ)上發(fā)展到會寫會用，達(dá)到四會。讓學(xué)員把自己生產(chǎn)和生活中的經(jīng)驗(yàn)及思想情感。用文字表達(dá)出來，為今后長期運(yùn)用文字打下基礎(chǔ)。
寫字教學(xué)是為了更熟練的了解字音字義字形，為會用打下基礎(chǔ)，給寫話創(chuàng)造條件。寫字教學(xué)可分為四個(gè)步驟：教基本筆劃、寫字、抄寫、聽寫。教基本筆劃時(shí)要先教十二種基本筆劃，最終是學(xué)員能熟練地寫出來。教寫字時(shí)要先教學(xué)員三十四個(gè)偏旁部首。教師先講解、范寫再讓學(xué)員聽寫、試寫，學(xué)員每段都要復(fù)習(xí)、默寫，教師巡回指導(dǎo)。教師還要分段教會學(xué)員二十一個(gè)字頭字底字框，多舉例子講清偏旁部首的位置、筆順、用處。經(jīng)過聽寫便可轉(zhuǎn)向?qū)懽帧＝?jīng)過以上教學(xué)，由字頭字旁字底字框湊成字，湊字后可把一些錯(cuò)誤寫在黑板上糾正，然后轉(zhuǎn)向抄寫。抄寫和聽寫可結(jié)合進(jìn)行。開始時(shí)要著重抄寫少聽寫，之后增加聽寫比重。抄寫時(shí)課堂抄寫和課外抄寫可同時(shí)進(jìn)行。抄寫一定要按課文或讀物的中心內(nèi)容進(jìn)行。
在寫話階段有問答寫話、見啥寫啥、有啥寫啥抄題寫話。在寫話教學(xué)時(shí)要先做好動員工作，找出學(xué)員思想顧慮，用一般啟發(fā)和個(gè)別動員結(jié)合的方法，用具體事例啟發(fā)學(xué)員寫作熱情。要掌握具體敘述的原則，用本人的生產(chǎn)生活情況，生活經(jīng)驗(yàn)、家庭環(huán)境及了解的傳說、故事、笑話做材料，教師引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行寫話。按題寫話時(shí)，教師指定寫話范圍時(shí)要緊密聯(lián)系學(xué)員生產(chǎn)生活情況，并對學(xué)員作業(yè)進(jìn)行修改。在寫話中遇到錯(cuò)別字，應(yīng)認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行改正。教師還要引導(dǎo)學(xué)員區(qū)分同音字同義字，學(xué)員要注意統(tǒng)計(jì)錯(cuò)別字，進(jìn)行集中記憶。寫話階段教學(xué)工作開展時(shí)，可以和各種活動結(jié)合進(jìn)行，如光榮榜、成績欄、墻報(bào)等，營造寫話階段的熱情氛圍。
三、速成識字運(yùn)動對掃盲教育的影響
新中國成立后，全國有百分之八十以上的人是文盲。解放以后，廣大勞動人民隨著生產(chǎn)的發(fā)展和生活的改善，迫切要求提高自己的文化水平。在國家建設(shè)中，如何更快地掃除文盲成為一件迫切的事情。祁建華速成識字法的創(chuàng)造大大縮短了掃盲過程，給勞動人民提高文化水平開了條近路。根據(jù)各地實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，速成識字法可以在一百五十到一百八十小時(shí)內(nèi)，認(rèn)會兩千字左右。速成識字法對我國文化教育的發(fā)展，是一個(gè)非常大的貢獻(xiàn)。
掃除文盲運(yùn)動中，通過突擊生字、閱讀、寫作這幾個(gè)階段后，速成識字的效果得到鞏固。由文盲變成非文盲，了解國家政策，并積極配合好國家各項(xiàng)建設(shè)，最終促進(jìn)新中國的發(fā)展。這個(gè)成果的取得便是從速成識字開始的。只有識了字才能看懂書報(bào)，懂得各種科學(xué)知識，提高大家的生產(chǎn)能力和理論水平。農(nóng)民有了豐富的生產(chǎn)知識，能夠掌握科學(xué)技術(shù)，生產(chǎn)才能大力發(fā)展。有了文字武器，①《麥倉村速成識字班閱讀經(jīng)驗(yàn)》，《山西農(nóng)民》，1952年9月4日，第4版。
①
理論水平和認(rèn)識能力提高了，才能更好地管理國家大事。從識字開始的掃盲運(yùn)動便成為國家工業(yè)化、政權(quán)民主化的必要條件。由此可見速成識字班在掃盲教育中的基礎(chǔ)性地位。
識字運(yùn)動開展時(shí)和讀報(bào)活動結(jié)合起來進(jìn)行，讀報(bào)是鞏固速成識字的一個(gè)好方法。他們結(jié)合起來后發(fā)揮了巨大作用，對勞動人民的生產(chǎn)、生活、思想等方面產(chǎn)生了重要影響。在生產(chǎn)方面，農(nóng)民大量閱讀報(bào)紙，在報(bào)紙上學(xué)到許多生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。如在進(jìn)行冬季生產(chǎn)時(shí)，要作好春耕準(zhǔn)備，開展積肥送糞運(yùn)動、積柴積炭運(yùn)動，還要注意副業(yè)發(fā)展，如參加煤窯、作坊、編造、坎山貨、運(yùn)輸?shù)然顒?，要利用副業(yè)生產(chǎn)收入修造農(nóng)具、購買脫粒機(jī)、割草機(jī)、優(yōu)良種子等，還要推廣新式農(nóng)具等。在水利事業(yè)發(fā)展時(shí)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，如在河渠山地植樹造林，在發(fā)山洪季節(jié)多挖退水渠，還學(xué)習(xí)了壽陽地區(qū)防治山洪的挖“臥?？印钡绒k法。在畜牧業(yè)發(fā)展中，學(xué)會了保護(hù)牲口，注射防疫針，防止畜瘟的一些方法。還了解了武鄉(xiāng)、襄垣等地的獸醫(yī)看槽方法等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。東長井地區(qū)用具體事例宣傳組織起來改進(jìn)技術(shù)的好處，用村民親身經(jīng)歷的事情來進(jìn)行宣傳，使廣大人民了解到組織起來的好處，宣傳取得了很大效果，其他地方紛紛效仿。報(bào)紙上還有一些關(guān)于農(nóng)業(yè)活動的專欄，如技術(shù)討論會、農(nóng)事活動、技術(shù)指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)介紹、擴(kuò)大種棉、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高單位面積產(chǎn)量等，這些專欄的開辟，使民眾了解到除草滅蚜、防旱抗旱、防凍救災(zāi)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
農(nóng)民經(jīng)過速成識字班的訓(xùn)練后，學(xué)會了寫稿，將自己的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)寫成文章，發(fā)表到報(bào)紙上的讀者來信專欄，這樣一方面訓(xùn)練了自己的寫作水平，另一方面將自己的經(jīng)驗(yàn)推廣，方便了廣大群眾學(xué)習(xí)，改進(jìn)了耕作技術(shù)，推動了愛國主義生產(chǎn)競賽的展開。報(bào)紙上對一些先進(jìn)人物的事跡進(jìn)行介紹，如李順達(dá)蘇聯(lián)參觀記、曲耀離棉花種植技術(shù)、勞模溫象拴的事跡等，民眾了解后激發(fā)了他們的生產(chǎn)熱情，推動了生產(chǎn)的發(fā)展。
在生活方面，民眾看到報(bào)上登載的“提倡節(jié)約樸素的新風(fēng)氣，反對鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣”的專欄介紹后，辦喪事、嫁娶等再也不鋪張浪費(fèi)了，培養(yǎng)了艱苦奮斗的精神，養(yǎng)成了節(jié)約樸素的好品德。１９５１年冬，國家為貫徹婚姻法，在報(bào)上登出來大篇幅的關(guān)于婚姻法的政策，要求大家堅(jiān)決貫徹婚姻法。民眾有了寫作功底后，把村里的不平等的婚姻，一些封建迷信做法，都寫出來發(fā)表到報(bào)紙上，引起了大家對于婚姻法的討論，增進(jìn)了對它的認(rèn)識，提高了大家的思想認(rèn)識，破除了一些迷信思想：“出嫁閨女，不向男方要彩禮，要東西別人就要笑話?！薄按笕耸巧倒?，不該白白叫人把女兒抬走了。誰家未出嫁的閨女和男人說話，那是見不得人的事。”大家了解了關(guān)于婚姻法的一些政策后，改變了一些封建做法。如曲沃四區(qū)西城區(qū)李遇春養(yǎng)了一個(gè)童養(yǎng)媳，知道這種做法違反婚姻法后，便讓童養(yǎng)媳回家去了。另外賈建武的女兒已到結(jié)婚年齡，他了解到婚姻自由的規(guī)定后，便讓女兒自己找對象，征求女兒的意見，改變了以前的家長制作風(fēng)。民眾還了解了一些生活、科學(xué)常識，懂得了一些科學(xué)道理。
民眾看到一些關(guān)于時(shí)事的文章后，了解了一些政治問題，提高了思想覺悟，學(xué)習(xí)了國家政策，推動了國家政策的貫徹實(shí)施。如識字后，農(nóng)民廣泛閱讀報(bào)紙，左權(quán)二區(qū)柳林村的政治空氣出現(xiàn)了新高潮。群眾反映說：“每天飯場里，不是從前的談閑話，說是非，到處聽到的是：抗美援朝、增加生產(chǎn)、捐獻(xiàn)飛機(jī)大炮、講究技術(shù)，交流生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、組織互助等”王喜兆這樣說：“經(jīng)過抗美援朝教育后，大家思想可比以前強(qiáng)了，不論甚工作也好做了，工作起勁了，生產(chǎn)也好啦，哪家不是一明就上地，摸黑才回家。民校里的人多起來了，七八十歲的老人、老漢也都去聽開政治課了，每逢上課，民校里總是擠得滿滿的。早午晚吃飯時(shí)，大家都端著飯碗討論時(shí)事?！边@種新的政治空氣的形成，與民眾學(xué)習(xí)速成識字后廣泛閱讀書報(bào)，了解國家大事是分不開的。民眾被深入地進(jìn)行抗美援朝教育后，也克服了“埋頭生產(chǎn)”的思想，認(rèn)識到美帝國主義重新武裝日本等問題，了解到朝鮮戰(zhàn)爭以來地主和一切反革命分子，乘機(jī)造謠破壞革命，奪取農(nóng)民的翻身果實(shí)的陰謀，使民眾認(rèn)識到帝國主義、特 ①《 東長井讀報(bào)組用具體事例宣傳組織起來改進(jìn)技術(shù)的好處》，《山西農(nóng)民》，1952年3月30日，第3版。② 《讀報(bào)組宣傳婚姻法，童養(yǎng)媳得到自由》，《山西農(nóng)民》，1952年3月30 日，第3版。③ 《左權(quán)柳林讀報(bào)組搞得真好》，《山西農(nóng)民》，1951年9月1日，第3版。③
②①
務(wù)、反動地主都是相互勾結(jié)的，農(nóng)民應(yīng)該防范他們的破壞，保衛(wèi)好翻身果實(shí)，不能只是埋頭搞生產(chǎn)。
四、結(jié)語
通過識字運(yùn)動的典型“祁建華速成識字法”打破老一套落后的識字教學(xué)思想，樹立起革命教學(xué)思想，根據(jù)成年人的識字規(guī)律創(chuàng)造的識字法有兩個(gè)特點(diǎn)：一是分散難點(diǎn)，二是逐步占有，最終做到會讀會講會寫會用。在識字班開展過程中，村干部應(yīng)將掃盲工作和各項(xiàng)中心工作結(jié)合起來，克服生產(chǎn)與學(xué)習(xí)矛盾，在互助組的基礎(chǔ)上組織學(xué)習(xí)小組，結(jié)合中心工作，布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到生產(chǎn)學(xué)習(xí)兩不誤。在識字教學(xué)中，教員要注意采用靈活的教學(xué)方法，輔導(dǎo)員要認(rèn)真做好輔導(dǎo)工作，保證課堂教學(xué)的順利開展。進(jìn)入鞏固階段后閱讀教學(xué)法、寫作教學(xué)法的實(shí)施，極大地促進(jìn)了識字運(yùn)動的開展。速成識字運(yùn)動開展后取得了顯著成果，促進(jìn)了新中國掃盲教育的開展，提高了人民群眾的文化水平和政治思想覺悟，有利于促進(jìn)新中國的生產(chǎn)建設(shè)，并對當(dāng)代農(nóng)村教育提供一些啟示。
參考文獻(xiàn)：
1.馬云.共和國農(nóng)村掃盲教育研究.華東師范大學(xué)博士論文,2006.2.易美麗.建國初期（1949—1956）我國掃盲運(yùn)動的歷史考察.中國人民大學(xué)碩士論文,2006.3.李飛龍.建國初期農(nóng)民教育和農(nóng)村社會變遷（1949—1957）.河北大學(xué)碩士論文,2006.4.馬云、張雨新.口述視角下的五十年代中國農(nóng)村掃盲教育——以河南、陜西、山西部分農(nóng)村為例.唐都學(xué)刊,2007,4.5.吳敏先、方海興.論建國初期的工農(nóng)教育.當(dāng)代中國史研究,1998,3.6.陳敬樸.中國農(nóng)村教育觀的變革.東北師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）,2001,4.7.馬云.口述視角下的20世紀(jì)50年代中國農(nóng)村掃盲教育及其現(xiàn)代啟示.教育理論與實(shí)踐,2004,5.8.陳鵬.建國初期我國掃盲教育的基本經(jīng)驗(yàn)及啟示.陜師大成人教育學(xué)院學(xué)報(bào),1999,2.9.蔣傳遠(yuǎn).我國掃盲教育風(fēng)格獨(dú)特—兼論掃盲教育的五個(gè)特征.山西成人教育,1995,12.The Analyse of The Development of The Intensive Literacy Classes In Early 1950s
—— to QiJianHua Intensive Literacy Method for Example
Abstract: In the beginning of the 1950s, intensive literacy classes are conducted extensively.Qi Jianhua intensive literacy method through experiment proof, is believed to be an important literacy method.This article talks about the characteristics and advantages of the method.Based on this method, Intensive literacy classes are conducted, the article talks how to effectively solve the contradictions of production and learning during the process of implementing , how to mobilize and prepare before the implementation of the literacy classes.The article also refers to the specific process, purpose, function of assault words , reading, and writing stage ,and the important impact on literacy education produced by the intensive literacy classes.Keywords : Beginning in the 1950s；Literacy ；Intensive literacy classes ；Qi Jianhua
第五篇：李歡論文
大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
摘 要
幼兒園管理系統(tǒng)是應(yīng)數(shù)字化幼兒園，即信息化幼兒園發(fā)展要求而開發(fā)的。在當(dāng)今科技化社會,教育是不容忽視的,而學(xué)前教育現(xiàn)在也越受關(guān)注,每個(gè)家長都不想自己的孩子輸在起跑線上,選擇一所具有師資好,教育質(zhì)量高的幼兒園是每個(gè)家長為他們的寶寶擇園必先考慮的。本幼兒園管理系統(tǒng)正是為了幼兒的正常健康的成長發(fā)育而開發(fā)的，旨在為兒童少年健康成長營造良好社會氛圍，努力提高嬰幼兒健康成長教育的科學(xué)性、系統(tǒng)性，面向幼兒的真實(shí)的健康水平，真正的反映幼兒不同時(shí)期的真實(shí)健康狀況。
系統(tǒng)采用ASP開發(fā)技術(shù)，并以Sql Server 2000作為數(shù)據(jù)庫存儲工具，有效地保證了源代碼的可移植性和查詢的速度。同時(shí)以IIS作為后臺服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)了幼兒園管理系統(tǒng)所具備的基本功能。
而就目前幼兒園管理軟件來說，很多都是華而不實(shí)的功能，幼兒園買到手后使用起來有很多不方便的地方，即不能很好的與幼兒園日常生活工作磨合起來，而導(dǎo)致日常工作出現(xiàn)異常。有的時(shí)候甚至出現(xiàn)新的管理系統(tǒng)與幼兒園原來日常工作相抵觸的情況。于是，作為新世紀(jì)數(shù)字化的幼兒園，擁有一個(gè)屬于自己的管理系統(tǒng)更是不可缺少的。論文主要介紹了系統(tǒng)的需求分析、總體設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，并且詳細(xì)的說明了系統(tǒng)各個(gè)模塊的功能及設(shè)計(jì)思想。
關(guān)鍵詞：幼兒園管理網(wǎng)站設(shè)計(jì)；ASP；SQL Server 2000
I 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
Abstract
Kindergarten management system is digital kindergarten, that is, the information requirements of the development of kindergarten developed.In today's technological society, education is not to be ignored, and the pre-school education is now more concern.Every parent doesn’t want their children to lose at the starting line, the choice is a good teacher, high quality of education in each of the kindergartens parents for their baby's first Optional Park consideration.This Kindergarten management system is to the normal healthy child growth and development and the development, is to the healthy growth of children to create a good social atmosphere, efforts to improve infants healthy growth of education and scientific, systematic, real-oriented children's health, truly reflect the different periods child's true state of health.System uses the ASP development technologies and to Sql Server 2000 as the database storage tools, effectively ensure the portability of source code and query speed.Both IIS server as the background to achieve a kindergarten management system have the basic functions.And the current kindergarten management software, many functions are flashy, kindergarten use the purchased to use a lot of inconvenient places,that is not very good with the run-kindergarten daily work, which led to the unusual day-to-day work.Sometimes even a new system of management and day-to-day kindergarten original work in conflict situations.Consequently, as the new century the number of kindergartens, own a management system is indispensable.Paper introduces the system requirements analysis, design, database design and detailed design, and detailed description of the modules of the system function and design
Key words: Kindergarten management system;ASP;SQL Server 2000
II 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
目 錄
第一章 緒論..........................................1
1.1選題的意義...............................................1 1.2簡述選題在該領(lǐng)域的水平和發(fā)展動態(tài).........................1 1.3 背景介紹.................................................1 1.3.1 ASP 簡介.............................................1 1.3.2 IIS簡介.............................................1 1.3.3 SQL SERVER 2000........................................2
第二章 需求分析......................................3
2.1系統(tǒng)需求分析.............................................3 2.2系統(tǒng)功能總結(jié).............................................3 2.3性能需求.................................................3 2.3.1 時(shí)間延遲.............................................3 2.3.2 系統(tǒng)安全性...........................................3 2.4 可行性分析...............................................4 2.5 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境.............................................4 2.6 E-R 圖分析...............................................4 2.7 小結(jié).....................................................7
第三章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)..................................8
3.1系統(tǒng)定義.................................................8 3.2開發(fā)設(shè)計(jì)思想.............................................8 3.3 系統(tǒng)的功能概述...........................................8 3.4 小結(jié).....................................................9
第四章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)...................................10
4.1 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)............................................10 4.1.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)原則......................................10 4.1.2 數(shù)據(jù)庫維護(hù)設(shè)計(jì)......................................10 4.2 數(shù)據(jù)需求分析............................................10 4.2.1 管理員表（ADMIN）....................................11 4.2.2 用戶表（PARENT）.....................................11 4.2.3 教師表（TEACHER）.....................................11 4.2.4 新聞表（NEWS）.......................................12 4.2.5 幼兒表（CHILDREN）....................................12 4.2.6 幼兒健康表（HEALTH）.................................12 4.2.7留言板表（MESSAGE）...................................13 4.3 小結(jié)....................................................13
第五章 具體實(shí)現(xiàn).....................................14
5.1設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)................................................14 5.1.1 首頁設(shè)計(jì)............................................14 5.1.2 教師介紹............................................15
III 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)5.1.3 幼兒園新聞..........................................15 5.1.4 管理員注冊..........................................16 5.1.5 管理員登陸..........................................17 5.1.6 管理員登陸成功......................................18 5.1.7 管理教師............................................19 5.1.8 添加教師............................................20 5.1.9 管理新聞............................................21 5.1.10 添加教師...........................................22 5.1.11 管理幼兒...........................................23 5.1.12 添加幼兒...........................................24 5.1.13 幼兒學(xué)籍...........................................25 5.1.14 幼兒健康...........................................26 5.2 小結(jié)...................................................27
第六章 測試.........................................28
6.1 測試原則及測試方法概述.................................28 6.2測試項(xiàng)目測試用例........................................28 6.3 軟件測試結(jié)論...........................................28 6.3.1 軟件能力...........................................28 6.3.2 測試結(jié)論...........................................29
第七章 結(jié) 論........................................30 參考文獻(xiàn)............................................31 致 謝...............................................32
IV 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
第一章 緒論
1.1選題的意義
隨著信息化技術(shù)的普及，國家電子政務(wù)計(jì)劃的實(shí)施，給幼兒園的教學(xué)與管理工作的諸方面將帶來新的革命。在這信息高速傳遞的時(shí)代，通過因特網(wǎng)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)，與國內(nèi)外同行進(jìn)行教學(xué)交流是大勢所趨，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)部管理是我們在激烈的市場競爭中立于不敗的法寶。在這看不見硝煙的爭奪中，任何一個(gè)好的園長，都不會放棄數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)這21世紀(jì)幼兒園管理可持續(xù)發(fā)展的制高點(diǎn)。
1.2簡述選題在該領(lǐng)域的水平和發(fā)展動態(tài)
教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必由之路，是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)，是國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的客觀要求。創(chuàng)建“數(shù)字化幼兒園”，就是通過全方位、多角度地開展信息技術(shù)建設(shè)，逐步建成在信息技術(shù)（以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、超媒體技術(shù)為代表）的新型環(huán)境中，集教學(xué)、管理、生活為一體的的教育組織，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化。
本系統(tǒng)選用ASP（Active Server Page）服務(wù)器端腳本編程語言，ASP是由微軟公司開發(fā)的專門用來寫動態(tài)網(wǎng)頁的一種嵌入式語言，使用ASP一般還需要在后臺配數(shù)據(jù)庫。本系統(tǒng)所要展示的是用動態(tài)的技術(shù)來顯示數(shù)據(jù)庫里面的內(nèi)容，和一般的網(wǎng)站不同的是，本網(wǎng)站的類別也將采用動態(tài)的技術(shù)，而一般的動態(tài)網(wǎng)頁里面，類別基本上是固定的。本系統(tǒng)后臺主要包括幼兒，用戶，幼兒園，留言板的管理。而前臺主要包括幼兒園信息和幼兒情況的瀏覽及留言板的使用。
1.3 背景介紹
1.3.1 ASP 簡介
ASP 是一項(xiàng)微軟公司的技術(shù)，是一種使嵌入網(wǎng)頁中的腳本可由因特網(wǎng)服務(wù)器執(zhí)行的服務(wù)器端腳本技術(shù)。指 Active Server Pages（動態(tài)服務(wù)器頁面），運(yùn)行于 IIS 之中的程序。
1.3.2 IIS簡介
IIS是Internet Information Services的縮寫，是一個(gè)World Wide Web server。Gopher server和FTP server全部包容在里面。IIS意味著你能發(fā)布網(wǎng)頁，并且有ASP（Active Server Pages）、JAVA、VBscript產(chǎn)生頁面，有著一些擴(kuò)展功能。IIS支持一些 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)有趣的東西，象有編輯環(huán)境的界面（FRONTPAGE）、有全文檢索功能的（INDEX SERVER）、有多媒體功能的（NET SHOW）其次,IIS是隨Windows NT Server 4.0一起提供的文件和應(yīng)用程序服務(wù)器，是在Windows NT Server上建立Internet服務(wù)器的基本組件。它與Windows NT Server完全集成，允許使用Windows NT Server內(nèi)置的安全性以及NTFS文件系統(tǒng)建立強(qiáng)大靈活的Internet／Intranet站點(diǎn)。IIS（Internet Information Server，互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)）是一種Web（網(wǎng)頁）服務(wù)組件，其中包括Web服務(wù)器、FTP服務(wù)器、NNTP服務(wù)器和SMTP服務(wù)器，分別用于網(wǎng)頁瀏覽、文件傳輸、新聞服務(wù)和郵件發(fā)送等方面，它使得在網(wǎng)絡(luò)（包括互聯(lián)網(wǎng)和局域網(wǎng)）上發(fā)布信息成了一件很容易的事。
1.3.3 sql server 2000 SQL Server 是一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它最初是由Microsoft Sybase 和Ashton-Tate三家公司共同開發(fā)的，于1988 年推出了第一個(gè)OS/2 版本。在Windows NT 推出后，Microsoft與Sybase 在SQL Server 的開發(fā)上就分道揚(yáng)鑣了。Microsoft 將SQL Server 移植到Windows NT系統(tǒng)上，專注于開發(fā)推廣SQL Server 的Windows NT 版本；Sybase 則較專注于SQL Server在UNIX 操作系統(tǒng)上的應(yīng)用。在本書中介紹的是Microsoft SQL Server 以后簡稱為SQL Server或MS SQL Server。
SQL Server 2000 是Microsoft 公司推出的SQL Server 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的一個(gè)版本。該版本繼承了SQL Server 7.0 版本的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)又比它增加了許多更先進(jìn)的功能，具有使用方便,可伸縮性好與相關(guān)軟件集成程度高等優(yōu)點(diǎn)，可跨越從運(yùn)行Microsoft Windows 98 的膝上型電腦到運(yùn)行Microsoft Windows 2000 的大型多處理器的服務(wù)器等多種平臺使用。大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
第二章 需求分析
2.1系統(tǒng)需求分析
隨著信息化技術(shù)的普及，國家電子政務(wù)計(jì)劃的實(shí)施，給幼兒園的教學(xué)與管理工作的諸方面將帶來新的革命。在這信息高速傳遞的時(shí)代，通過因特網(wǎng)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)，與國內(nèi)外同行進(jìn)行教學(xué)交流是大勢所趨，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)部管理是我們在激烈的市場競爭中立于不敗的法寶。在這看不見硝煙的爭奪中，任何一個(gè)好的園長，都不會放棄數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)這21世紀(jì)幼兒園管理可持續(xù)發(fā)展的制高點(diǎn)。
2.2系統(tǒng)功能總結(jié)
根據(jù)需求分析，總結(jié)出以下功能： 1.管理員系統(tǒng)管理模塊包括：
幼兒園管理（對幼兒園信息、教師、幼兒園新聞進(jìn)行添加、修改、刪除）幼兒管理（對幼兒學(xué)籍、健康進(jìn)行添加、修改、刪除）用戶管理（對用戶進(jìn)行修改和刪除）留言板管理（對留言板進(jìn)行管理）2.用戶系統(tǒng)管理模塊包括：
瀏覽幼兒園信息（對幼兒園信息、教師、新聞進(jìn)行瀏覽）
查看幼兒信息（查看幼兒學(xué)籍和健康狀況）
使用留言板（使用留言板進(jìn)行留言和查看回復(fù)）
2.3性能需求
2.3.1 時(shí)間延遲
系統(tǒng)在操作時(shí)需要連接到數(shù)據(jù)庫，故時(shí)間延遲受服務(wù)器運(yùn)行速度和網(wǎng)絡(luò)傳輸速度的影響。
2.3.2 系統(tǒng)安全性
就實(shí)際情況，在高系統(tǒng)配置、高網(wǎng)絡(luò)帶寬很容易得到保證的情況下，最需要考慮的性能要求就是系統(tǒng)安全性問題。在系統(tǒng)開發(fā)的每個(gè)階段，均要考慮彼此之間的人證與授權(quán)。大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)2.4 可行性分析
可以從以下三方面對系統(tǒng)能否實(shí)現(xiàn)進(jìn)行可行性分析：(1)技術(shù)可行性
通過詳細(xì)的調(diào)研和借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，能采集到足夠的信息。嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)庫開發(fā)流程進(jìn)行設(shè)計(jì)，確定和使用所得信息才可創(chuàng)建完善的數(shù)據(jù)庫。
采用科學(xué)和廣為流行的設(shè)計(jì)方法，有助于對系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，全面完整的設(shè)計(jì)，簡化設(shè)計(jì)流程，降低出錯(cuò)率。
(2)經(jīng)濟(jì)可行性
本系統(tǒng)采用B/S模式，運(yùn)用SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫它保證了源代碼的可移植性，有效地提高查詢速度，是可以處理擁有上千萬條記錄的大型數(shù)據(jù)庫。
(3)運(yùn)行可行性
此系統(tǒng)則無需耗費(fèi)大量的人財(cái)物來開發(fā)，開發(fā)經(jīng)費(fèi)極少，省時(shí)省力。同時(shí)，作為一套物美價(jià)廉的系統(tǒng)，其作用也是非常具有針對性的，能夠滿足系統(tǒng)使用者——幼兒園的具體要求。
按照上述三方面進(jìn)行可行性分析研究后，認(rèn)為該項(xiàng)目是可行的。
2.5 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境
1.操作系統(tǒng): Windows 98/NT /2000/XP或更高版本 2.運(yùn)行環(huán)境:IIS、dreamweaver8 3.數(shù)據(jù)庫: SQL 2000 2.6 E-R 圖分析
通過上述的需求分析，我們可以知道系統(tǒng)的主要實(shí)體管理員、用戶、幼兒學(xué)籍、幼兒健康、教師、幼兒園新聞、留言板。下圖就是幼兒園管理系統(tǒng)關(guān)鍵實(shí)體的E-R圖。如圖2.1所示: 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)幼兒健康情況屬于幼兒學(xué)籍屬于幼兒信息瀏覽用戶管理使用管理瀏覽留言板使用管理員管理幼兒園介紹屬于幼兒園介紹屬于屬于新聞發(fā)布教師介紹圖2.1 E-R圖
管理員屬性圖包含管理員所有的屬性，包括：用戶名、密碼。
管理員用戶名密碼 用戶屬性圖包含用戶所有的屬性，包括：ID、用戶名、密碼、幼兒編號、性別、電話、地址。
ID地址用戶名用戶電話密碼幼兒編號性別
幼兒學(xué)籍屬性圖包含幼兒學(xué)籍所有的屬性，包括：ID、姓名、性別、出生日期、入園日期、班級、照片。大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
姓名ID性別幼兒學(xué)籍照片出身日期入園日期班級 幼兒健康情況屬性圖包含幼兒健康情況所有的屬性，包括：幼兒ID、身高、體重、飲食、睡眠、衛(wèi)生。
幼兒ID身高幼兒健康情況衛(wèi)生體重飲食睡眠 教師屬性圖包含教師所有的屬性，包括：ID、姓名、性別、身高、畢業(yè)院校、照片。
ID姓名教師介紹照片性別身高畢業(yè)學(xué)校 新聞屬性圖包含新聞所有的屬性，包括：ID、標(biāo)題、內(nèi)容、時(shí)間。
ID新聞發(fā)布時(shí)間標(biāo)題內(nèi)容 留言板屬性圖包含留言板所有的屬性，包括：用戶ID、標(biāo)題、內(nèi)容、時(shí)間、回復(fù)內(nèi)容、回復(fù)時(shí)間。
回復(fù)時(shí)間用戶ID留言板回復(fù)內(nèi)容標(biāo)題內(nèi)容時(shí)間 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)2.7 小結(jié)
本章主要講述了系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)功能總結(jié)、性能需求、可行性分析、系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境及E-R圖分析。大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
第三章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)
系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)的基本目的就是回答“概括地說,系統(tǒng)應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)?”,要確定系統(tǒng)中每個(gè)程序是由哪些模塊組成的,以及這些模塊相互間的關(guān)系。
3.1系統(tǒng)定義
本系統(tǒng)分前后臺兩部分：
前臺主要實(shí)現(xiàn)，瀏覽幼兒園介紹、瀏覽教師、瀏覽新聞、瀏覽幼兒學(xué)籍和健康情況、使用留言板。
后臺主要是幼兒園管理、教師管理、新聞管、幼兒學(xué)籍和健康情況管理、用戶管理、留言板管理。
3.2開發(fā)設(shè)計(jì)思想
該系統(tǒng)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化和系列化的設(shè)計(jì)方法，并充分考慮到網(wǎng)上用戶的需要，具有操作界面美觀大方、操作直觀簡單快速、易使用的特點(diǎn)。本系統(tǒng)采用B/S模式,與傳統(tǒng)的C/S模式相比最大的優(yōu)點(diǎn)在于：B/S模式是一種可移植的模式，也就是說，在不同的機(jī)器上可以安裝并且運(yùn)行。使用者在電腦上進(jìn)行操作時(shí)，會給出相應(yīng)的提示錯(cuò)誤或成功，以盡量減少錯(cuò)誤的產(chǎn)生。
3.3 系統(tǒng)的功能概述
幼兒園管理系統(tǒng)主要用來滿足家長與幼兒園之間有良好的互動，家長可以通過幼兒園管理系統(tǒng)查看到幼兒的學(xué)籍和健康狀況，幼兒園可以通過幼兒園管理系統(tǒng)及時(shí)了解家長的想法。系統(tǒng)各個(gè)模塊的功能介紹如下： 用戶模塊管理：
1、瀏覽幼兒園
①功能名稱：瀏覽幼兒園
②目的：瀏覽幼兒園介紹、教師和幼兒園最近的新聞。
2、查看幼兒情況
①功能名稱：查看幼兒情況
②目的：查看幼兒的學(xué)籍和幼兒在幼兒園的健康狀況。
3、留言板
①功能名稱：留言板
②目的：用戶使用留言板和管理員進(jìn)行交流。大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
管理員模塊管理：
1、管理幼兒園
①功能名稱：管理幼兒園
②目的：對幼兒園介紹、教師、新聞進(jìn)行管理。
2、管理幼兒信息
①功能名稱：管理幼兒信息
②目的：對幼兒學(xué)籍和健康狀況進(jìn)行管理。
3、管理用戶
①功能名稱：管理用戶
②目的：對用戶進(jìn)行修改和刪除管理。
4、管理留言板
①功能名稱：管理留言板 ②目的：對留言板進(jìn)行管理。整個(gè)系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)如下圖所示：
幼兒園管理系統(tǒng)用戶模塊管理員模塊瀏覽幼兒園介紹瀏覽教師瀏覽新聞瀏覽幼兒學(xué)籍瀏覽幼兒健康狀況使用留言板幼兒園管理教師管理新聞管理幼兒學(xué)籍管理幼兒健康管理用戶管理留言板管理 3.4 小結(jié)
本章主要講述了系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、開發(fā)設(shè)計(jì)思想、系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)以及畫出了系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)圖。大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
第四章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
4.1 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)
數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的好壞將直接對系統(tǒng)的效率以及實(shí)現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響。好的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)會減少數(shù)據(jù)庫的存儲量,數(shù)據(jù)的完整性和一致性比較高,系統(tǒng)具有較快的響應(yīng)速度,簡化基于此數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用程序的實(shí)現(xiàn)等。
4.1.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)原則
1．基本表的個(gè)數(shù)越少越好。
2．主鍵的個(gè)數(shù)越少越好。鍵是表間連接的工具，主鍵越少，表間的連接就越簡單。3.字段的個(gè)數(shù)越少越好。所有基本表的設(shè)計(jì)均應(yīng)盡量符合第三范式。
4.1.2 數(shù)據(jù)庫維護(hù)設(shè)計(jì)
數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建完成后，所有的對象和數(shù)據(jù)均已添加且都在使用中，又是必須對其進(jìn)行維護(hù)，在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫時(shí)，應(yīng)考慮這些問題以將對用戶的影響、執(zhí)行任務(wù)的時(shí)間和付出的努力降低到最低。
該數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)要求具有以下方面的特點(diǎn)：
(1)結(jié)構(gòu)合理。
(2)所建立的數(shù)據(jù)冗余度小,獨(dú)立性強(qiáng)。(3)增加、修改、查詢和統(tǒng)計(jì)快速而準(zhǔn)確。(4)保密性和可靠性好。
4.2 數(shù)據(jù)需求分析
數(shù)據(jù)庫中涉及到七個(gè)表：管理員表、用戶表、教師表、新聞表、幼兒表、幼兒健康表、留言板表。
1.管理員表: 存儲管理員的基本信息 2.用戶表: 存儲用戶的基本信息 3.教師表: 存儲教師的基本信息 4.新聞表: 存儲新聞的基本信息 5.幼兒表: 存儲幼兒學(xué)籍的基本信息 6.幼兒健康表: 存儲幼兒健康的基本信息 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)7.留言板表：存儲留言板的基本信息
4.2.1 管理員表（admin）
用于存放管理員的姓名、密碼。這些信息主要是為了管理員在登陸界面時(shí)所需要的。
表 4.1 “管理員”表字段設(shè)置
序號 1 2 字段名稱 Admin_name Admin_password
名稱 管理員名 密碼
數(shù)據(jù)類型 char char
長度 10 10
主鍵 Y N
約束 非空 非空
4.2.2 用戶表（parent）
用于存放用戶ID、幼兒ID、姓名、密碼、性別、電話、地址。這些信息主要是為了用戶登陸和顯示幼兒信息時(shí)所需要的。
表 4.2 “用戶”表字段設(shè)置
序號 1 2 3 4 5 6 7 字段名稱 Parent_id Children_id Paren_name Paren_password Paren_sex Paren_tell Paren_address
名稱 用戶ID 幼兒ID 用戶姓名 密碼 性別 電話 地址
數(shù)據(jù)類型 int char
char char char char char
長度 4 10 10 10 10 10 10
主鍵 Y N N N N N N
約束 非空 非空 非空 非空 非空 非空 非空
4.2.3 教師表（teacher）
用于存放教師的ID、姓名、性別、身高、畢業(yè)學(xué)校、照片。這些信息主要是為了顯示教師信息時(shí)所需要的。
表 4.3 “教師”表字段設(shè)置
序號 1 2 3 4 5 6 字段名稱 Teacher_id Teacher_name Teacher_sex Teacher_height Teacher_school Teacher_photo
名稱 Id 姓名 性別 身高 畢業(yè)學(xué)校 照片
數(shù)據(jù)類型 長度 主鍵 int char char char varchar nvarchar 10 10 10 50 50
Y N N N N N
約束 非空 非空 非空 非空 非空 非空
大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
4.2.4 新聞表（news）
用于存放新聞ID、標(biāo)題、內(nèi)容、時(shí)間。這些信息主要是為了發(fā)布和瀏覽新聞時(shí)所需要的。
表 4.4 “新聞”表字段設(shè)置
序號 1 2 3 4 字段名稱 News_id News_title News_info News_date
名稱 Id 標(biāo)題 內(nèi)容 時(shí)間
數(shù)據(jù)類型 int char varchar smalldatetime
長度 主鍵 4 10 50 4
Y N N N
約束 非空 非空 非空 非空
4.2.5 幼兒表（children）
用于存放幼兒ID、姓名、性別、出生日期、入園日期、班級、照片。這些信息主要是為了顯示幼兒信息時(shí)所需要的。
表 4.5 “幼兒”表字段設(shè)置
序號 1 2 3 4 5 6 7 字段名稱 Children_id Children_name Children_sex Children_age Children_date Children_class Children_photo
名稱 幼兒Id 姓名 性別 出生日期 入園日期 班級 照片
數(shù)據(jù)類型 int char char datetime datetime char nvarchar
長度 4 10 10 8 8 10 16
主鍵 Y N N N N N N
約束 非空 非空 非空 非空 非空 非空 非空
4.2.6 幼兒健康表（health）
用于存放幼兒ID、身高、體重、飲食狀況、睡眠狀況、衛(wèi)生狀況。這些信息主要是為了顯示幼兒健康狀況時(shí)所需要的。
表 4.6 “幼兒健康”表字段設(shè)置
序號 1 2 3 字段名稱 Children_id Health_height Health_weight
名稱 Id 身高 體重
數(shù)據(jù)類型 int char char
長度 主鍵 4 10 10
Y N N
約束 非空 非空 非空 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)4 5 6 Health_diet Health_sleep Health_health
飲食 睡眠 衛(wèi)生
char char char 10 10
N N N
非空 非空 非空
4.2.7留言板表（message）
用于存放用戶ID、幼兒ID、標(biāo)題、內(nèi)容、發(fā)布時(shí)間、回復(fù)內(nèi)容、回復(fù)時(shí)間。這些信息主要是為了發(fā)布和回復(fù)留言板時(shí)所需要的。
表 4.7 “留言板”表字段設(shè)置
序號 1 2 3 4 5 6 字段名稱 Parent_id Message_title Message_info Message_time Reply Reply_time
名稱 用戶Id 標(biāo)題 內(nèi)容 發(fā)布時(shí)間 回復(fù)內(nèi)容 回復(fù)時(shí)間
數(shù)據(jù)類型 int char varchar datetime varchar datetime
長度 主鍵 4 10 50 8 50 8
Y N N N N N
約束 非空 非空 非空 非空 非空 非空
4.3 小結(jié)
本章主要介紹了本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì),包括數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)原則、數(shù)據(jù)需求分析及數(shù)據(jù)表。大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
第五章 具體實(shí)現(xiàn)
通過前幾章的系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，現(xiàn)在基本上對于幼兒園管理系統(tǒng)有了具體的認(rèn)識和數(shù)據(jù)庫的準(zhǔn)備，下面就進(jìn)入系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)部分。
5.1設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)
5.1.1 首頁設(shè)計(jì)
運(yùn)行程序后，會首先進(jìn)入首頁，首頁主要是顯示幼兒園的信息。首頁分為幾個(gè)模塊：幼兒園介紹、管理員登陸、用戶登錄。如圖5.1所示：
圖5.1 進(jìn)入頁面 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)5.1.2 教師介紹
進(jìn)入首頁后點(diǎn)擊教師介紹，可以看到本幼兒園的教師信息，包括教師姓名、照片、性別、身高、畢業(yè)院校，可以讓用戶了解該幼兒園的教師情況。如圖5.2所示：
圖5.2 教師介紹
5.1.3 幼兒園新聞
進(jìn)入首頁后點(diǎn)擊幼兒園新聞，可以看到本幼兒園的最新新聞，包括標(biāo)題和時(shí)間，可以讓用戶了解該幼兒園的最新新聞。如圖5.3所示： 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
圖5.3 顯示新聞
5.1.4 管理員注冊
進(jìn)入首頁后，點(diǎn)擊管理員注冊，管理員需要填寫的信息有：用戶名和密碼。注冊成功后就可以以管理員身份進(jìn)行登錄。如圖5.4所示： 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
圖5.4 管理員注冊
5.1.5 管理員登陸
管理員注冊成功后，可以登錄，需要填寫用戶名和密碼，登陸成功后，可以對幼兒園、幼兒、教師和留言板進(jìn)行管理。如圖5.5所示： 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
圖5.5 管理員登陸
5.1.6 管理員登陸成功
管理員登陸成功后，頁面左上角會顯示登陸成功的用戶名，用戶名下方有退出按鈕，點(diǎn)擊可以退出到首頁，頁面中間也會顯示登陸成功的用戶名，這時(shí)，管理員可以對幼兒園、幼兒、用戶、留言板進(jìn)行管理。如圖5.6所示： 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
圖5.6 管理員登陸成功
5.1.7 管理教師
管理員登陸成功后，對教師進(jìn)行管理，可以添加教師、修改教師和刪除教師，其中，刪除教師的同時(shí)，會一起刪除教師的照片。如圖5.7所示： 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
圖5.7 管理教師
5.1.8 添加教師
在管理教師頁面的左上角有添加教師，點(diǎn)擊就可添加教師，添加教師時(shí)需要填寫教師姓名、性別、身高、別業(yè)院校和照片。如圖5.8所示： 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
圖5.8 添加教師
5.1.9 管理新聞
管理員登陸成功后，對新聞進(jìn)行管理，可以添加新聞、修改新聞和刪除新聞。如圖5.9所示： 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
圖5.9 管理新聞
5.1.10 添加教師
在管理新聞頁面的左上角有添加新聞，點(diǎn)擊就可添加新聞，添加新聞時(shí)需要填寫新聞標(biāo)題和內(nèi)容。如圖5.8所示： 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
圖5.10 添加新聞
5.1.11 管理幼兒
管理員登陸成功后，對幼兒進(jìn)行管理，可以添加幼兒、查看幼兒的學(xué)籍和幼兒健康情況。如圖5.11所示： 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
圖5.11 管理幼兒
5.1.12 添加幼兒
在管理幼兒頁面的左上角有添加幼兒，點(diǎn)擊就可添加幼兒，添加幼兒時(shí)需要填寫幼兒姓名、性別、出生日期、入園日期、班級和照片。如圖5.12所示： 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
圖5.12 添加幼兒
5.1.13 幼兒學(xué)籍
在管理幼兒頁面點(diǎn)擊學(xué)籍狀況，就可看到該幼兒的詳細(xì)信息，包括幼兒姓名、性別、出生日期、入園日期、班級和照片，在頁面的上方，會顯示該 幼兒的姓名，讓管理者明確知道查看的是誰。如圖5.13所示： 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
圖5.13幼兒學(xué)籍
5.1.14 幼兒健康
在管理幼兒頁面點(diǎn)擊健康狀況，就可看到該幼兒的詳細(xì)信息，包括幼兒姓名、性別、出生日期、身高、體重、飲食、睡眠、衛(wèi)生和照片，在頁面的上方，會顯示該 幼兒的姓名，讓管理者明確知道查看的是誰。如圖5.14所示： 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
圖5.14幼兒健康
5.2 小結(jié)
本章主要講述了系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)，通過截圖具體描述了系統(tǒng)的基本功能，并詳細(xì)講解了幼兒園管理系統(tǒng)的具體功能和管理員對后臺管理的全過程。大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
第六章 測試
6.1 測試原則及測試方法概述
進(jìn)行軟件測試是為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而不斷執(zhí)行程序的過程?；蛘哒f，軟件測試是根據(jù)軟件開發(fā)各階段的規(guī)格說明和程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)而精心設(shè)計(jì)一批測試用例（即輸入數(shù)據(jù)及其預(yù)期的輸出結(jié)果），并利用這些測試用例去運(yùn)行程序，以發(fā)現(xiàn)程序錯(cuò)誤的過程按順序逐個(gè)對測試項(xiàng)目做出說明。
基于測試原則我選擇了黑盒測試，黑盒測試方法是在程序接口上進(jìn)行測試，主要是為了發(fā)現(xiàn)以下錯(cuò)誤：
是否有不正確或遺漏了的功能、在接口上，輸入能否正確地接受、能否輸出正確的結(jié)果、是否有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤或外部信息(例如數(shù)據(jù)文件)訪問錯(cuò)誤、性能上是否能夠滿足要求、是否有初始化或終止性錯(cuò)誤。
6.2測試項(xiàng)目測試用例
測試模塊 管理員管理模塊 測試用測試描述 實(shí)現(xiàn)管理員登陸和管理
操作過程及數(shù)
據(jù) 在進(jìn)入首頁，在左下角選擇登陸，輸入用戶名，密碼。在管理員管理界面查看用戶的所有信息。在管理界面找到“11”用戶，刪除該用戶。
預(yù)期結(jié)果
實(shí)際結(jié)果
偏差
用例類別 界面校驗(yàn)
登陸到管理登陸到管理無 員管理界面 員管理界面
查看到用戶查看到用戶無 的所有信息 的所有信息 找到該用戶找到該用戶無 并成功刪除 并成功刪除
界面校驗(yàn) 界面校驗(yàn)
6.3 軟件測試結(jié)論
6.3.1 軟件能力
簡潔大方的界面會使用戶感到輕松和愉快； SQLServer數(shù)據(jù)庫的使用使數(shù)據(jù)庫更加的 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)穩(wěn)定。在測試過程中發(fā)現(xiàn)了許多問題，經(jīng)過修改使其逐漸完善，目前，該軟件可以比較順利的運(yùn)行。
6.3.2 測試結(jié)論
經(jīng)過系統(tǒng)綜合測試，對存在的Bug進(jìn)行了修改，本系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性。大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
第七章 結(jié) 論
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)到此已經(jīng)順利結(jié)束，通過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì),我學(xué)到了很多。在以前的三年半時(shí)間內(nèi)我學(xué)習(xí)了很多的課程及編程語言，雖然通過學(xué)習(xí)對這些課程有所了解和掌握，但是始終處于理論知識的掌握階段，并沒有真正應(yīng)用于實(shí)踐設(shè)計(jì)開發(fā)，所以對知識的掌握還不夠全面和熟練。而且并不能真正獨(dú)立的開發(fā)出一個(gè)完整的應(yīng)用于實(shí)際的系統(tǒng)。通過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我已經(jīng)可以完成這一任務(wù)，對自身的編程能力也有了很大的提高。當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過程中曾經(jīng)碰到過一些讓人頭痛的問題，我都一一解決了，直到系統(tǒng)全部完成，也讓我在解決問題方面的能力得到了提高。
經(jīng)過本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我學(xué)習(xí)到了有關(guān)ASP的知識和SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫的知識，使我了解對ASP的重要。在這次設(shè)計(jì)過程中，培養(yǎng)了我的自學(xué)能力，在遇到技術(shù)困難的時(shí)候，能夠認(rèn)真的對待，永不放棄，無論是查看各種書籍還是到圖書館中查找各種資料，想盡一切辦法將這個(gè)問題解決。我總結(jié)了很多的ASP編程經(jīng)驗(yàn)，這將在以后的學(xué)習(xí)生活中有很大的幫助。大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院2013屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
參考文獻(xiàn)
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致 謝
經(jīng)過半年的忙碌和工作，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲，作為一個(gè)本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及同學(xué)們的支持，完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)是不會進(jìn)展的這么順利的。通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我感到高科技、新知識的力量。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我得到了學(xué)校老師的大力支持，學(xué)校給我們提供了良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，也得到了指導(dǎo)老師精心指導(dǎo)和同學(xué)們的積極幫助！
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，使我學(xué)會了很多東西。在四年的大學(xué)中學(xué)到的知識得以運(yùn)用，通過系統(tǒng)設(shè)計(jì)，將理論與實(shí)踐結(jié)合進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且從中不斷思考，與同學(xué)們討論代碼的實(shí)現(xiàn)和設(shè)計(jì)思想是一件很有趣的事情。
在此，我要感謝我的指導(dǎo)老師王海文老師在系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中給予的幫助，雖然王老師平時(shí)都很忙，但仍然會抽出時(shí)間提醒我們設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤和應(yīng)該注意的問題，每次都非常耐心的講解我所提出的問題。王老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神都令我十分佩服。同時(shí)，我也感謝我的同組同學(xué)們，在設(shè)計(jì)過程中我們互相討論，互相學(xué)習(xí)，她們給我系統(tǒng)設(shè)計(jì)很多寶貴的意見，同時(shí)也很耐心的給我講解我不懂的問題。使我真正感覺到了團(tuán)隊(duì)合作的精神。
然后還要感謝大學(xué)四年來所有的老師，為我們打下計(jì)算機(jī)專業(yè)知識的基礎(chǔ)；同時(shí)還要感謝所有的同學(xué)們，正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾凸膭?lì)。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)才會順利完成。
最后,感謝機(jī)電與信息工程系和我的母?！筮B工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院四年來對我的大力栽培。
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