第一篇：玉溪市易門縣2014年教師招考筆試小學(xué)英語考前沖刺試卷7

云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

VI.Writing 10%

假若一個(gè)澳大利亞教育參觀團(tuán)要到你校訪問，他們想了解中國教育的基本情況。請(qǐng)用英語寫一篇短文，為來賓介紹當(dāng)今中國教育的基本情況。詞數(shù)120左右。

VII.Teaching plan 10%

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)教案，達(dá)到以下目的：

1.能夠聽、說、讀a pair of shorts, a scarf, 四會(huì)a sweater, a jacket

2.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫本課時(shí)的主要句型：Whose…is this/are they? It’s/They’re…并能在適合的情景中自由運(yùn)用。

3.能夠跟錄音朗讀對(duì)話，并能分角色進(jìn)行表演。

4.要求學(xué)生能圍繞服飾類單詞，在一定情景下，正確使用Whose…is it/are they?及回答It’s /They’re xxx’s.進(jìn)行交談。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略。

6.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的鑒賞和認(rèn)識(shí)。

補(bǔ)充題：

I.填空（共5分）

1.小學(xué)英語語法教學(xué)的原則包括：______________、_______、_______、_______。

2.《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的小學(xué)英語評(píng)價(jià)具有三個(gè)特性，分別為：_______、、_______。

3.______________就是在教學(xué)過程中要關(guān)注和聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和生活體驗(yàn)。

4.教師課堂教學(xué)組織能力應(yīng)當(dāng)是多維度的，它應(yīng)包括_______、_______、_______。

5.教師的思想道德素質(zhì)包括：_______、_______、_______、_______、_______。

II.簡答題（共5分）

6.在基礎(chǔ)教育的英語教學(xué)中，處理語言知識(shí)和語言技能這二者的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)？

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第二篇：玉溪市易門縣2014年教師招考筆試小學(xué)英語考前沖刺試卷6

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IV.Translation 5%

Directions: There are 5 sentences in the following.Translate them into English.51.《太長今》是我看過的最精彩的電視劇之一。

52.這首歌使我想起了我的童年時(shí)光。

53.她正在想象未來生活會(huì)是什么樣的。

54.防止飲用水污染是非常必要的。

55.如果我是你的話，我會(huì)向你的朋友談?wù)勎鼰煹暮μ帯?/p>

V.Proofreading and error correction 10%

Directions: The passage contains TEN errors.Each indicated line contains a maximum of ONE error.In each case, only ONE word is involved.You should proofread the passage and correct the errors.I am a senior student．I like making friend with 56．

people and I do my best to get on good with everyone． 57．

But last week I had found that one of my friends 58．

kept a diary, said that she disliked me and that she 59．

didn’t want to be your friend any longer．And now 60．

she has started playing a trick me because I’m 61．

fat．I’m kind to her but how can’t she be friendly 62．

to me? As for losing the discouraging weight, should 63．

I do more exercise? Use pills? And do you know 64．

Any ways? Please give me some advice． 65．

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第三篇：玉溪市易門縣2014年教師招考筆試小學(xué)英語考前沖刺試卷9

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II.Close

16—20 DBADC 21—25 BDBAD 26—30 ADABC 31—35 ADBAA

III.Reading comprehension

36—40 BCDAB 41—45 ACABD 46—50 BDCDC

IV.Translation

51.“Dae Jang Geun” is one of the most wonderful TV plays that I’ve ever seen.52.This sweet song reminds me of my childhood.53.She is imagining what life will be like in the future.54.It is necessary to keep the drinking water from being polluted.55.If I were you, I’d tell your friends about the danger of smoking.V.Proofreading and error correction

56.friend—friends

57.good—well

58.去掉had

59.said—saying

60.your—my

61.me前加to

62.how—why

63.正確

64.And—Or

65.Any—any

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第四篇：玉溪市易門縣2014年教師招考筆試小學(xué)英語考前沖刺試卷8

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答案及解析

I.Vocabulary and structure

1.B [解析] join 成為成員 attract 吸引，引起??的注意 stick 停留，緊靠 transfer 轉(zhuǎn)移，讓與

2.C [解析] see sb.off 送別某人。

3.D [解析] get through（使）通過 result from 源于 turn into 變成 bring about 帶來，引起

4.A [解析] 此題只要明白題意，就能選出答案。題意是：現(xiàn)代塑料能承受住非常高或低的溫度。答案是 stand，承受、經(jīng)受、忍受。

5.A [解析] give out 用完（不及物）；put out 撲滅；hold up 抬高，舉起；use up 用完（及物）。此題，有兩個(gè)“用完”，區(qū)別在于give out 不及物動(dòng)詞，use up 是及物動(dòng)詞。這句的主、謂是 the oil has given out，沒有賓語，所有只能選用give out。

6.C [解析] 略。

7.B [解析] 略。

8.A [解析] touch 與 feel 都有“觸摸”的意思。細(xì)微區(qū)別是: touch “碰撞”，feel 是“撫摸”。顯然這人手被燙了，是因?yàn)閠ouch 到了熱水壺。

9.D [解析] get through（電話）接通、打通；get in 進(jìn)入，收割；go around 傳播，游蕩；go by 經(jīng)過。對(duì)照原句意思，應(yīng)該指電話，答案是get through.。

10.C [解析] have on 穿著，表狀態(tài)。

11.D [解析] come about 發(fā)生。

12.C [解析] 略。

13.A [解析] break down 拆分，機(jī)器壞了；break up 毀壞，破壞；break off 斷絕，中斷；break out 突然發(fā)生。此句指把長句子分成幾個(gè)部分，答案break down。

14.A [解析] to spare 是個(gè)固定短語，意為“剩余的，富余的”。此題意為：他們動(dòng)身晚了，到達(dá)機(jī)場時(shí)只剩下幾分鐘了。

15.B [解析] 略。

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第五篇：2014年玉溪市峨山縣教師公開招考筆試《中學(xué)教育學(xué)》考前沖刺題及解析(7)

云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！

四、情景題(每道情景題后有4個(gè)問題，在每個(gè)問題給出的備選答案中，有至少一個(gè)或若干個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。情景題共2小題，每小題10分，共20分)

(一)A是全國優(yōu)秀班主任。他在總結(jié)自己工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：第一，建立好班集體，他認(rèn)為班集體建立好了，就會(huì)帶動(dòng)全班同學(xué)一起進(jìn)步。第二，教育好每一個(gè)人，不放過每一件小事，特別不能放過對(duì)集體產(chǎn)生影響的“小事”。

1.班主任在班級(jí)管理中處于什么地位?()

A.班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者

B.班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者

C.班級(jí)目標(biāo)的制定者

D.班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家

2.組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的()。

A.中心任務(wù)

B.首要任務(wù)

C.基本前提

D.有效手段

3.通過對(duì)集體的管理去影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的管理去影響集體，這體現(xiàn)了()的內(nèi)涵。

A.班級(jí)常規(guī)管理

B.班級(jí)平行管理

C.班級(jí)民主管理

D.班級(jí)目標(biāo)管理

4.“班級(jí)”一詞最早的提出人是()。

A.赫爾巴特

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B.夸美紐斯

C.埃拉斯莫斯

D.德魯克

(二)19世紀(jì)末，美國西部有個(gè)壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他父親娶了繼母，父親對(duì)繼母說：“你要注意這孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了?！崩^母好奇地走進(jìn)孩子，對(duì)孩子進(jìn)行了全面了解后，對(duì)丈夫說：“你錯(cuò)了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了。”繼母很欣賞這個(gè)孩子，在她的正確引導(dǎo)下，孩子很快走上了正路，后來成為美國著名的企業(yè)家和思想家，他就是戴爾·卡耐基。

1.案例最主要體現(xiàn)了()思想。

A.天才教育

B.特殊教育

C.賞識(shí)教育

D.實(shí)踐教育

2.賞識(shí)教育的倡導(dǎo)者是()。

A.蒙臺(tái)梭利

B.鈴木鎮(zhèn)一

C.多湖輝

D.周弘

3.該案例帶給我們的啟示包括()。

A.教師應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重與贊賞學(xué)生

B.在教育教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)與幫助學(xué)生

C.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)善于反思

D.在教育教學(xué)中，教師要善于合作

4.結(jié)合案例，下列說法正確的是()。

A.賞識(shí)教育的實(shí)施途徑是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、欣賞優(yōu)點(diǎn) B.賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗 C.家庭教育是教育各成分中最重要的 D.賞識(shí)教育的本質(zhì)是承認(rèn)差異，允許失敗