第一篇：希望英語軟文：專家談孩子多大開始學(xué)習(xí)英語好

專家談孩子多大開始學(xué)習(xí)英語好

少兒英語教育對小學(xué)、初中的英語教育有著很好的鋪墊作用，“從小”學(xué)英語的孩子，語言基礎(chǔ)更扎實(shí)，能輕松的與小學(xué)階段的英語教育進(jìn)行“對接”。但少兒英語的學(xué)習(xí)要從哪個(gè)年齡段開始才是最為合適的呢？

希望英語***中心負(fù)責(zé)人說，根據(jù)語言專家的權(quán)威研究結(jié)論，從3歲左右開始就進(jìn)入少兒外語能力開發(fā)的黃金時(shí)間，這個(gè)年齡段的孩子更容易接受語言及其所“攜帶”的文化元素，這也意味著這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)英語，不僅詞匯記憶快，孩子還能從小培養(yǎng)英語思維及對西方文化的初步認(rèn)識。另外，小孩的記憶力好、模仿力強(qiáng)，無論教什么都能做到“照單全收”?！昂鲆暽賰弘A段的語言開發(fā)，會讓孩子錯(cuò)過絕佳的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)”。

對于英語學(xué)習(xí)很多家長已經(jīng)認(rèn)識到其重要性，也愿意早早的將孩子送到英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。“但不少家長卻反映學(xué)習(xí)效果并不好”，該負(fù)責(zé)人表示，目前很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在引導(dǎo)少兒學(xué)習(xí)英語時(shí)有一個(gè)誤區(qū)，過份強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握的詞匯量和句子數(shù)量，完全沒有考慮學(xué)生的英語思維能力，忽略了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。“而這個(gè)年齡段的孩子最重要的就是培養(yǎng)孩子的英語思維能力和學(xué)習(xí)興趣”。傳統(tǒng)的教學(xué)以故事為主，以教師講授為主，學(xué)習(xí)知識面狹窄，只能限于日常交流，而且教材陳舊，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)與生活。如果不顧孩子的認(rèn)知規(guī)律，盲目的強(qiáng)化練習(xí)，非但不能提高教學(xué)效果，還很容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，為將來學(xué)好英語設(shè)置障礙。

孩子學(xué)英語最重要的是環(huán)境的熏陶和興趣的培養(yǎng)，是一個(gè)從興趣到習(xí)慣，從知識到能力的變化過程。因此，應(yīng)該為孩子創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的英語環(huán)境，讓孩子在“玩”的過程中潛移默化的學(xué)習(xí)英語尤為重要。希望英語采用“浸入式”的教學(xué)模式，讓孩子在全英文的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語言藝術(shù)、自然科學(xué)、社會科學(xué)、健康、藝術(shù)、戲劇等學(xué)科，在學(xué)習(xí)中更注重獨(dú)立閱讀及各種體裁寫作能力的提高，讓孩子的英語更“高級”。在“浸入式”的環(huán)境中，孩子不得不用英語聽、說、讀、寫，自然形成英語思維。這樣的課程設(shè)置及教學(xué)模式，是與美國小學(xué)完全一樣的。但是，由于中國的孩子不具備與美國孩子一樣的英語基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)環(huán)境，真正地與美國小學(xué)同質(zhì)同步是不可能的。所以，希望英語“美國學(xué)科英語”課程并不是簡單地將美國小學(xué)搬到中國，而是經(jīng)由美國麥格勞-希爾集團(tuán)的教育專家精心設(shè)計(jì)的，即擁有與美國小學(xué)完全相同的教學(xué)模式和知識結(jié)構(gòu)，又是最適合中國孩子學(xué)習(xí)的。

經(jīng)過權(quán)威教育專家對“美國學(xué)科英語”教材的認(rèn)定，通過希望英語“美國學(xué)科英語”一級的學(xué)習(xí)，將達(dá)到中國公立小學(xué)六年級水平，而通過全部六個(gè)級別的學(xué)習(xí)，將達(dá)到中國公立學(xué)校高二以上的水平，特別是聽說方面超過公立學(xué)校高中畢業(yè)生的水平。

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第二篇：如何開始學(xué)習(xí)英語新概念效果好

標(biāo)題：如何開始學(xué)習(xí)英語新概念效果好

關(guān)鍵詞：如何開始學(xué)習(xí)英語

導(dǎo)讀：一套的好的教材就相當(dāng)于一個(gè)好的老師，會引導(dǎo)你的學(xué)習(xí)。我們就以新概念英語教材為例吧，你知道如何開始學(xué)習(xí)英語新概念才能效果最好么？要是不知道，就一起看看吧！

就算有了好的學(xué)習(xí)條件還有老師，也不是每個(gè)人都能學(xué)好的，怎么樣利用自己的學(xué)習(xí)資源才是更重要的。下面我們要介紹的如何開始學(xué)習(xí)英語新概念就是這中類型的，告訴你如何更好的學(xué)習(xí)自己手頭擁有的學(xué)習(xí)材料，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

下面就是如何開始學(xué)習(xí)英語新概念的具體介紹。就以課文的錄音為例講解。磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。即使你不去背誦，聽多了也就會了，當(dāng)錄音說一句時(shí)，你就能接下一句，這也是很好的練習(xí)口語的方法。先整篇課文放一遍錄音，看看自己能聽懂多少？然后要逐詞逐句的聽，也就是放一句話的錄音，按下復(fù)讀機(jī)的復(fù)讀鍵，讓它反復(fù)播放，你聽出來什么就寫什么，對于詞匯量上的剛開始可以看書，但要慢慢的減少翻書的次數(shù)。水平高的不要看書。實(shí)在聽不出來，也可以看一眼書。然后，利用詞典去查每個(gè)單詞的音標(biāo)、注解。自己試著寫出中文解釋，寫出來了，再和書上對照。

上面就是挑一個(gè)部分為大家講解了如何開始學(xué)習(xí)英語新概念，我們其實(shí)也不需要局限于新概念的教材，要是有其他好的教材你也是可以采用的，而且網(wǎng)上有很多英語新聞還有其他的學(xué)習(xí)資料都是可以利用的，只要方法得當(dāng)，效果都是很好的。更多學(xué)習(xí)資料請見美聯(lián)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)。

第三篇：英語專家談學(xué)英語方法

家談學(xué)英語方法

發(fā)表日期：2005年11月1日出處：網(wǎng)上擷取作者：dkw已經(jīng)有1525位讀者讀過此文

以下談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)方法的專家在中國英語教學(xué)界都是超重量級人物，萬萬不可小覷！許國璋

*學(xué)英語就要無法無天，要天不怕地不怕。

*學(xué)外語，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多讀，多記，多講，多寫，自有水到渠成之日。*學(xué)習(xí)外語，從事語言學(xué)研究的人不要把自己圈在只讀洋文的狹小天地里，一定要具備良好的國學(xué)基礎(chǔ)。

*光學(xué)幾句干巴巴的英文不行....不要總是把閱讀的目的放在提高英文上，閱讀首先是 吸收知識，吸收知識的過程中自然而然就吸收了語言。

胡壯麟

*我認(rèn)為學(xué)好英語在一般情況下可用如下規(guī)則描述：“動(dòng)因+興趣”--決心--持之以恒--見效。*既要珍惜課堂教學(xué)和老師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)機(jī)會，也要抓住“習(xí)得”英語的機(jī)會，后者指學(xué)會自己主動(dòng)聽廣播聽錄音，看電視看錄像，讀書報(bào)讀小說，與操英語者用口語和書面語交流。*模仿英美人的語音語調(diào)，但不必一味追求洋腔洋調(diào)，重點(diǎn)應(yīng)放在發(fā)音正確，吐字清楚，表達(dá)自然。大膽張口，有時(shí)不免背誦，以至自說自話。

*閱讀時(shí)對那些不影響全句全篇大意的新詞，多查詞典，了解其意義和用法。

*做任何事都要掌握其規(guī)律，學(xué)英語也一樣，因此，看一兩部淺易的語法書何樂而不為？

王佐良

*通過文化來學(xué)習(xí)語言，語言也會學(xué)得更好。

*語言之有魅力，風(fēng)格之值得研究，主要是因?yàn)楹竺嬗幸粋€(gè)大的精神世界：但這兩者又必須藝術(shù)地融合在一起，因此語言表達(dá)力同思想洞察力又是互相促進(jìn)的。

*文體，風(fēng)格的研究是有實(shí)際用途的，它可以使我們更深入地觀察英語的性能，看到英語的長處，短處，以及我們在學(xué)習(xí)英語時(shí)應(yīng)該特別注意或警惕的地方。因?yàn)橛⒄Z一方面 不難使用，一方面又在不小心或過分小心的使用者面前布滿了陷阱。

周玨良

*對于翻譯的步驟我有以下看法；（1）。先逐字逐句譯出，不要少掉什么東西，不避 免某些翻譯腔。（2）。拋開原文，只看譯文，依原文風(fēng)格（簡練，沉郁，俏皮等）修改譯文文字。這時(shí)會發(fā)現(xiàn)好多問題，往往是上下文呼應(yīng)聯(lián)系問題和整體風(fēng)格問題。（3）。再對原文，看看走了意思沒有。（4）。放幾天甚至幾星期后再看。這時(shí)對原文 的記憶已經(jīng)模糊了。在上述第二階段修改文字時(shí)曾因?yàn)樵倪€大都記得，覺得還順當(dāng)?shù)?許多地方，現(xiàn)在都通不過了，需要再修改文字。這時(shí)往往要加些字或減些字才能使意思 清楚。經(jīng)過這一次修改，一般說譯文就可以拿出去了。

*要理解一國的文化就要讀些歷史，文學(xué)，包括詩和散文作品。我國古時(shí)兒童入私塾讀書，開始讀《三字經(jīng)》，〈〈千字文〉〉，〈〈百家姓〉〉，此外還要讀〈〈千家 詩〉〉或〈〈唐詩三百首〉〉，也就是要蒙童及早地接觸我國傳統(tǒng)文化的意思。我們讀 點(diǎn)英詩，目的與此類似。

何其莘

*用英文思維是許多英語學(xué)習(xí)者都希望達(dá)到的一種境界，因?yàn)檫@是用英語流暢地表達(dá)思 想的基礎(chǔ)。對于一個(gè)生活在非英語環(huán)境中的中國學(xué)生來說，要做到部分或全部用英文來 思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。從自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷中，我體會到堅(jiān)持 大量閱讀是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)最有效的途徑之一。

*首先要選好難易程度適中的原文書籍：一般以每頁（大32開）不超過八個(gè)生詞為宜。其次是閱讀方法：要像讀中文小說那樣快速瀏覽，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來 理解原文的意思。遇見不認(rèn)識的生詞，要根據(jù)上下文來推測。第三是要堅(jiān)持天天都讀，而且要給自己規(guī)定每天必須完成的閱讀任務(wù)。只要堅(jiān)持下去，幾個(gè)月，半年之后，肯定 會看到成效。

胡文仲

*學(xué)習(xí)英語無捷徑。要想學(xué)好英語只有大量實(shí)踐，多聽多讀多說多寫。不要被商業(yè)廣告所誤導(dǎo)。*對于初中級英語學(xué)習(xí)者我特別推薦英語簡易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強(qiáng)，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學(xué)好英語屢試不爽的一個(gè)好辦法。

*說英語一不要怕犯錯(cuò)誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機(jī)會講英語，和外國人講，和同學(xué)講，和同事講，實(shí)在沒辦法的時(shí)候和自己講。例如，可以把自己想說的話錄下 來，然后再放出來自己聽。

*要多用詞典，多用英語詞典。如果讀詞典讀的津津有味，就說明學(xué)英語已經(jīng)上路了。*英語具有較好的基礎(chǔ)以后，通讀（注意不是略讀或跳讀）一本淺易的英語語法書會使 你有一種豁然開朗的感覺。

丁往道

*要注重寫的練習(xí)。強(qiáng)調(diào)聽和說，聽，說領(lǐng)先，是對的；經(jīng)常閱讀，大量閱讀，也是必要的。但對于排在“四會”末尾的“寫”，千萬不要認(rèn)為它可有可無。“寫”在學(xué)英語 的過程中有其特別重要和不可替代的作用。只要是寫一篇短文，就得思考內(nèi)容和觀點(diǎn)，組織材料，安排層次，斟酌詞句，這是極好的鍛煉。而且寫對語言的正確性和表達(dá)的準(zhǔn) 確性的要求比口語要高些，因?yàn)榭梢钥紤]和修改。這對提高語言質(zhì)量十分有益。

*要關(guān)心中國文化。中國人都應(yīng)關(guān)心中國文化，主修英語或別的外語的朋友們更要注意 對中國文化的學(xué)習(xí)和鉆研，因?yàn)樵谕庹Z上用很多時(shí)間，可能會忽略中國文化的學(xué)習(xí)，結(jié) 果是對所學(xué)語言國家的情況和文化特點(diǎn)知道得多，而對中國的文化特點(diǎn)知道得反而少。中國文化源遠(yuǎn)流長，有很多寶貴的成份，我們應(yīng)該珍視這份遺產(chǎn)，努力予以發(fā)揚(yáng)光大。

張中載

*學(xué)語言光聽不說，光讀不寫，是學(xué)不好的?，F(xiàn)在，有不少學(xué)生只知戴著耳機(jī)聽英語，埋頭讀英語書，卻不開口朗讀，背誦名篇，名段，不開口練著說英語，也不動(dòng)手做筆頭 練習(xí)，寫英語文章。只有語言的“輸入”（通過聽，讀吸收語言），卻無語言的“輸 出”（通過口頭和筆頭表達(dá)思想，應(yīng)用學(xué)到的語言），是學(xué)不好語言的。

*學(xué)語言同學(xué)文化分不開。通過語言學(xué)英語國家的文化，通過文化學(xué)語言要聽讀題材廣泛的書籍和文章（歷史，文學(xué)，傳記，科技，經(jīng)濟(jì)，政治，軍事等），在提高語言水平的同時(shí)增長各種知識，并學(xué)到另一種文化的精華。

梅仁毅

*要學(xué)好英語，就要對語言本身及語言所傳達(dá)的各種文化信息感興趣。當(dāng)你讀到或聽到 別人用簡潔的英語表達(dá)深?yuàn)W的思想時(shí)，興奮不已，立即記住，這就表明你已對語言產(chǎn)生 了興趣。沒有這種興趣，難以在語言學(xué)習(xí)中登堂入室。

*學(xué)習(xí)英語從一開始就要重視語音，語調(diào)。發(fā)音，語調(diào)，重音，停頓，不求完美，但要基本正確。否則，將影響聽力及口語，從而是語言失去交流的功能。

*簡易讀物對打好基礎(chǔ)極有用，要多讀。一是數(shù)量要多，至少讀四十本。二是要重復(fù)讀，選出十至十五本，讀三遍，讀到許多問題印在腦子中。設(shè)想一下，別人能用一千五 百到兩千詞匯寫出幾十本書來，如果我們能把這些表達(dá)方式掌握住，能夠表達(dá)多少內(nèi)容！

*在基礎(chǔ)階段后期，或高年級，要努力背誦名篇，比如說，背50-100篇。無論從語言還是內(nèi)容來說，這都是精華。背熟了，對了解西方文化，對研究文字的運(yùn)用都有好處。

吳冰

*學(xué)習(xí)外語和學(xué)習(xí)任何知識一樣，是不能投機(jī)取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒 的決心。

*語言是有聲的，因此一開始就要把語音的基礎(chǔ)打好。發(fā)音正確，別人才能聽懂你的話，同時(shí)也便于你通過“聽”來學(xué)習(xí)新的知識。

*我們常說的“英語基本功”包括聽、說、讀、寫這四個(gè)相關(guān)的方面，學(xué)習(xí)時(shí)要盡量平衡發(fā)展，如果其中一項(xiàng)過差，會從總體上影響外語水平的提高。如今僅電視一個(gè)渠道就 有許多“聽”的節(jié)目，可“讀”的書更多。至于“說”和“寫”完全可以自己練習(xí)。沒 有人對話，可以采用英語思維的辦法跟自己說?！皩憽边@可以通過記日記來提高，一天 記一件事，可以寫“聽”到或“讀”到過的，這樣就復(fù)習(xí)了從“聽”和“讀”中獲取的 語言知識。

*學(xué)習(xí)外語“懂得了”不等于“掌握了”。如對中國人來說，理解she和he二字并不難，但用起來卻每每出錯(cuò)，因此要常練、多練、反復(fù)練。

*語言是與文化緊密聯(lián)系的，不了解英語國家的歷史和文化，即便能說英語，在交流中也難免產(chǎn)生誤解和其它困難。

*學(xué)英語除了肯下功夫外，還要?jiǎng)幽X筋總結(jié)英語特點(diǎn)，比較英語和漢語的“同”和“異”?？吹搅恕巴庇兄谔岣邔W(xué)習(xí)效率，不過，需要注意學(xué)習(xí)和掌握的還是“異” 的部分。*要想學(xué)好英語，得不怕麻煩勤查外國人為初學(xué)者編寫的單語詞典，因?yàn)槭褂秒p語詞典 時(shí)，大多數(shù)人常圖方便只看中文，而英語解釋不但更加準(zhǔn)確，而且通過看英語解釋還能 復(fù)習(xí)常用詞匯和表達(dá)法，可謂“一箭雙雕”。

陳琳

*在沒有語言環(huán)境的情況下，外語是不可能“習(xí)得”的（但作為一種教學(xué)手段，必須盡量創(chuàng)造習(xí)得環(huán)境），只能“學(xué)得”。必須下艱苦的功夫。我一向主張要“背”。不僅兒 童，成人更加要背。且看鄭板橋在《自敘》中所說：“人咸謂板橋讀書善記，不只非善 記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千萬遍。舟中，馬上，被底，或當(dāng)食忘匕著，或?qū)?不聽其語，并自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎？”一代大師尚且如此，何況 我輩凡人，更何況他背的大概不是外語。

*一般學(xué)習(xí)外語的，都知道有所謂“精讀”和“泛讀”。殊不知，在聽、說和寫這其他 三“會”上，也都要作精和泛的工作。說的啰唆些：要有精聽和泛聽、精說和泛說、精 寫和泛寫。精泛兩種功夫相輔相成，缺一不可。

*學(xué)習(xí)語言，在讀、聽、說、寫四會中，固可因工作的需要而有所側(cè)重，但最好還是能 全面掌握。英國16世紀(jì)思想家培根曾說：“讀書使人充實(shí)，交談使人機(jī)敏，寫記使人精 確”（這里交談包括聽和說）?？梢钥闯?，學(xué)會讀、聽、說、寫一種語言，不僅是掌握 語言能力以作

為工具的問題，更加關(guān)系到一個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。

劉承沛

*學(xué)英語的成敗，在很大程度上取決于我們接觸了多少英語和什么樣的英語。閱讀的語言材料最容易得到，因此我們應(yīng)該多讀書，讀各種有用的書，好書。

*朗讀和聽寫是學(xué)外語最有效的訓(xùn)練方法，基礎(chǔ)階段必須堅(jiān)持。千萬不能因?yàn)楝F(xiàn)行各種英語測試不考這兩項(xiàng)而放棄。

*不要小看世界名著的英文簡寫本?；A(chǔ)階段讀它三，四十本才會體會到學(xué)英文究竟是怎么一回事。

*及早學(xué)會用英-英詞典。這是因?yàn)橛h詞典多半不解釋詞義，只給對等詞，而兩種語言的詞匯并不是可以完全對等的。

危東亞

*學(xué)習(xí)英語，就是要學(xué)習(xí)英語特有的表達(dá)方式。呂叔湘先生說過，英語是英語，漢語是 漢語。這個(gè)提法相當(dāng)尖銳，意思是告誡中國學(xué)生，要分清英語與漢語的表達(dá)方式，不要 把二者混同起來。林語堂先生也一再強(qiáng)調(diào)過英文的表現(xiàn)法，并饒有風(fēng)趣的說，在英文里 只有“花聞香”，沒有“花香”。

*改革開放以來，學(xué)習(xí)英語的人越來越多，學(xué)習(xí)的客觀條件也在不斷改善。但是，學(xué)習(xí)的人在主觀上還存在一個(gè)問題，就是不夠自覺注意英語特有的表達(dá)方式，結(jié)果自己所掌 握的英語質(zhì)量不高，或可說毛病不少。

*大家都說要學(xué)“地道”的英語。所謂地道英語就是英語特有的表達(dá)方式。從這個(gè)角度 看來，地道英語并不是什么玄遠(yuǎn)的東西，在我們?nèi)粘＝佑|的英語里就有，在許多課文里 就有，在不少錄音里就有，就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。

*然而，要發(fā)現(xiàn)和學(xué)到地道英語，也就是英語特有的表達(dá)方式，不是一下就做得到的。首先，要學(xué)會分辨什么是英語特有的表達(dá)方式。對于我們中國人來說，英語作為一門外 國語，其中必然有許多難點(diǎn)和特點(diǎn)。這些難點(diǎn)和特點(diǎn)理應(yīng)受到重視，但是說來奇怪，中 國學(xué)生往往忽略過去，不予重視。

*這個(gè)現(xiàn)象主要是由于缺乏正確指導(dǎo)。正確指導(dǎo)可以來自兩方面：一是教師，二是參考書籍。對廣大自學(xué)英語的人來說，借助參考書籍尤其重要。參考書籍，如詞典、語法 書、用法書以及講作文修辭的書，都會告訴我們在學(xué)習(xí)和使用英語時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么。我 們?nèi)绻褟膮⒖紩畬W(xué)到的知識應(yīng)用到聽說讀寫實(shí)踐中去，常作英漢對比，日積月累，最終就不但能辨別出而且能掌握住英語特有的表達(dá)方式。

高厚坤

*一般人查詞典為了弄懂詞的意義，而有些人卻把字典當(dāng)作有趣、消閑的讀物。據(jù)多位 作者所述，錢鐘書先生就是這樣一位讀者。他把重的拿不動(dòng)的大辭典挨著字母逐條細(xì)讀 ；他在漫長的旅途上手捧一本別人認(rèn)為“索然寡味”的英文字典，怡然自得的讀了一個(gè) 月；他在去英國的輪船上以約翰遜博士的《英文詞典》伴隨，深得其中的樂趣，自稱趣 味之深，有不足外人道者。我想如果我們有這種精神鉆研一本英文詞典，我們在許多方 面都會有很大的長進(jìn)。*林語堂曾眷戀《簡明牛津辭典》和《袖珍牛津辭典》，稱之為“枕中秘”。他認(rèn)為這 兩本詞典對詞的取舍是根據(jù)讀者的需要，同時(shí)又把詞當(dāng)做活的材料，舉出實(shí)例，十分有 用。其實(shí)，隨著辭典編撰學(xué)的發(fā)展，幾十年來好的英文詞典層出不窮，尤以供母語為非 英語的讀者用的學(xué)習(xí)詞典（learner ’s dictionary）不斷出現(xiàn)為最。例如《牛津高級現(xiàn) 代英語詞典》、《朗文當(dāng)代英語詞典》、《錢伯斯大眾英語學(xué)習(xí)詞典》、《柯林斯精選 英語詞典》等等---釋義深入淺出（“朗

文”釋義所用詞匯約2，000個(gè)），例證精當(dāng)深 度，語法簡明扼要，辨析饒有情趣。對英語學(xué)習(xí)者來說，其實(shí)用性已超出了林語堂的枕 中秘。你不妨取其一二當(dāng)作讀物，讀到不忍釋卷。，甚至須臾不可離，那么語言也就學(xué) 到手了。其中“柯林斯”最淺近，“牛津”、“朗文”有雙解本。

熊德倪

*學(xué)習(xí)英語（或任何一門外語）沒有任何捷徑可徒，老想找捷徑的人是永遠(yuǎn)學(xué)不好的，要想學(xué)好必須定下心來打一場持久戰(zhàn)。

*不要忙于“對口”（學(xué)專業(yè)英語）。如果基礎(chǔ)沒有打好，甚至英語還沒有入門想學(xué)好專業(yè)英語是絕對不可能的。

*我總喜歡把學(xué)習(xí)英語比作一場圍攻戰(zhàn)。被圍攻的是你腦子里的母語，攻打這個(gè)堡壘的是英語大軍。你指揮軍隊(duì)攻破一道又一道防線，直至拿下你頭腦中這個(gè)頑強(qiáng)堡壘---母 語。

*學(xué)英語每人都有自己的特點(diǎn)和方法，但有一點(diǎn)是共同的，那就是每個(gè)人都必須要有大量的實(shí)踐，都必須在聽說讀寫方面下苦功夫。

*要從閱讀中學(xué)到好的，地道的英語，我們不防讀細(xì)一點(diǎn)甚至對好的句子、段落加以背 誦。但閱讀不應(yīng)該只限于寫一些漂亮句子，更重要的是得到知識，不僅是專業(yè)知識，而 且是廣泛的人文知識，這是學(xué)好英語的關(guān)鍵所在。

*在50年代初我提出要“read for information.”因?yàn)楫?dāng)時(shí)材料少得可憐?，F(xiàn)在擺在 我們面前的是一個(gè)廣闊的閱讀天地，因此我提出要“read for pleasure.”當(dāng)你達(dá)到這 個(gè)境界，你會發(fā)現(xiàn)你的一切問題都迎刃而解，再也不會為“如何學(xué)好英語”這個(gè)問題而 苦惱。

秦秀白

*好學(xué)生都不是在課堂上由老師“教”出來，而是靠老師在課堂內(nèi)外“導(dǎo)”出來的。就 學(xué)習(xí)英語而言，不要把“寶”都押在課堂教學(xué)上，而要靠自學(xué)。We live in and by

language.要學(xué)會在生活中學(xué)英語。生活的范圍有多大，你的英語學(xué)習(xí)天地就有多么寬 廣。誠然，你周圍的語言環(huán)境是漢語，但你完全可以自己創(chuàng)造虛擬的“英語世界”。常 問問自己：這層意思或這個(gè)事物用英語該怎么表達(dá)？在這種場合或情景下，“老外”會 說些什么話？帶著這類問題去讀書，去請教他人，就能“立竿見影”。有了這種意識，你就會發(fā)現(xiàn)：你走到哪里都可以學(xué)英語，一輩子都在學(xué)英語。

*要讀大量的英文小說。就英語學(xué)習(xí)而言，一部英文小說其實(shí)就是英語建構(gòu)的一個(gè)“虛擬世界”。那里有人，有人的心靈和人與人之間關(guān)系的揭示，有人與自然、與社會的沖 突和調(diào)和。走進(jìn)一部英文小說，你實(shí)際上就已經(jīng)“生活”在一個(gè)“英語世界”里了，還 愁沒有東西可學(xué)？經(jīng)典作品要讀，寫得好的當(dāng)代通俗小說也要讀，因?yàn)楹笳叩恼Z言更新 鮮，更有時(shí)代感。

陶潔

*學(xué)習(xí)英語跟做任何學(xué)問一樣，沒有捷徑可走，不下苦功夫是不行的。

*學(xué)習(xí)英語首先要打好基礎(chǔ)。從語音語調(diào)做起，多聽錄音多模仿，一定會有收益。學(xué)習(xí)語言有一個(gè)積累過程，在聽、說、寫、讀四項(xiàng)基本技能中，閱讀是關(guān)鍵。應(yīng)該大量閱讀 簡寫本文學(xué)名著和其他簡易讀物，培養(yǎng)對英語的感性認(rèn)識，了解英語社會的文化背景知 識。如果把自己感興趣的文章或詩歌或名篇背下來，那對以后寫地道的英語會有很大的好處。

*學(xué)習(xí)英語是為了使用。在大量閱讀的基礎(chǔ)上，要想方設(shè)法使用自己學(xué)到的東西。最簡便的方法是使用英語復(fù)述自己感興趣的閱讀材料和用英語寫日記。這兩種辦法可以促使 我們在閱讀時(shí)有意識的尋找我們想用的語言素材和表達(dá)方式，而長期堅(jiān)持的結(jié)果會提高 我們理解原文的能力和用英語正確表達(dá)思想的能力。

黃源深

*大量閱讀對英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，沒有大量閱讀很難學(xué)好英語。現(xiàn)今學(xué)生的一個(gè)通病是閱讀量太小，拘泥于短文章上的“精耕細(xì)作”，產(chǎn)生不了語感，因而口筆語都缺少外國味。多讀文學(xué)作品和外國報(bào)刊不失為一劑良藥。

*寫作最能使人感到英語學(xué)習(xí)上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。好的作文是（學(xué)生）寫出來的，不是（老師）改出來的，多寫才能出文章。寫作在開始時(shí)往往 是苦事，一不堅(jiān)持就會放棄，因而需要毅力。寫作應(yīng)輔以大量閱讀，寫作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤 能通過閱讀自我糾正。

*英美人都反對背字典，因而對說本族語的人來說，良好的語言環(huán)境和大量的閱讀足以使英語詞匯得到多次重復(fù)，直到被掌握。而我國的英語學(xué)習(xí)者情況就不同了，生活在漢 語語言環(huán)境里，英語的閱讀量往往不足，難以在自然的語境中通過重復(fù)掌握該掌握的全 部詞匯。因此中國學(xué)生的詞匯量往往偏小，對聽、說、讀、寫造成很大障礙。我主張有一定基礎(chǔ)的學(xué)生（如高三學(xué)生）不妨背一背詞典，細(xì)水長流，不要貪多，貴在堅(jiān)持。背的同時(shí)要不忘閱讀，使背過的詞匯在閱讀中得以鞏固。掌握的詞匯一多，學(xué)習(xí)者便有 豁然開朗的感覺。

第四篇：北外英語專家胡文仲談如何學(xué)習(xí)英語

北外英語專家胡文仲談如何學(xué)習(xí)英語

學(xué)習(xí)英語無捷徑。要想學(xué)好英語只有大量實(shí)踐，多聽多讀，多說，多寫。不要被子商

業(yè)廣告所誤導(dǎo)。

對于初中級英語學(xué)習(xí)者我特別推薦英語簡易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強(qiáng)，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學(xué)好英語屢試不爽的一個(gè)好辦法。說英語一不要怕犯錯(cuò)誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機(jī)會講英語，和外國人講，和同學(xué)講，和同事講，實(shí)在沒辦法的時(shí)候和自己講。例如，可以把自己想說的話錄下來，然

后再放出來自己聽。

要多用詞典，多用英語詞典。如果讀詞典讀的津津有味，就說明學(xué)英語已經(jīng)上路了。英語具有較好的基礎(chǔ)以后，通讀（注意不是略讀或跳讀）一本淺易的英語語法書會使

你有一種豁然開朗的感覺。

《英語學(xué)習(xí)》

第五篇：談學(xué)習(xí)英語寫作

談學(xué)習(xí)英語寫作

班級：08小教數(shù)學(xué)（1）班 學(xué)號：0811100049 姓名：楊衛(wèi)

隨著對外交流的日益增多，社會交流、日常生活、工作和學(xué)習(xí)等方方面面對英語的需求越來越廣泛，我們必須了解和掌握英語應(yīng)用文寫作。另外，英語四六級考試也需要英語寫作，英語應(yīng)用文有著很強(qiáng)的實(shí)用性和實(shí)踐性。

本書共分為三章：第一章為書信類應(yīng)用文寫作，包括感謝信、邀請信、求職信、介紹信、祝賀信、簡歷等十個(gè)單元。第二章為非書信類應(yīng)用文，寫作有通知、簡介、合同等。第三章為大學(xué)英語四六級寫作。老師在教授我們學(xué)習(xí)本書的過程中，重點(diǎn)是放在第一章的，因?yàn)榈谝徽碌膶?shí)用性更強(qiáng)一些，比較貼近生活，其中比較常用的有以下幾種：

1、感謝信

感謝信寫作的基本格式和普通信件相同，開頭的稱謂多用Dear…結(jié)尾可用Sincerely, Yours sincerely Lovingly yours等。正文開頭部分應(yīng)對收到的禮物表示贊美，并表示感謝，中間部分描寫這件禮物的好處和自己的感激，末尾可再次感謝。感謝信不宜過長，關(guān)鍵是要有誠意，感謝信要及時(shí)寫并應(yīng)用手寫。感謝信的基本句型如下：

It is so kind of you to….I am writing to thank you….I appreciate it more than I can say…

附sample： Dear John，Thank you very much for sending me all those wonderful gifts.They are beautiful and perfect.I want to thank you a thousand times.The presents will be shown on the day of my birthday;I hope you can come that day.Thank you again, and I am looking forward to your visit.Yours，Karen

2、邀請信：邀請信分為正規(guī)形式和不正規(guī)形式兩種.，邀請的語氣取決于本人和受邀人之間的關(guān)系，邀請信一半由三部分構(gòu)成：

1）說明邀請內(nèi)容

2）說明邀請理由

3）說明邀請的細(xì)節(jié)（時(shí)間、日期、地點(diǎn)、邀請哪些人等）

4）請求在哪天回復(fù)是否參加 基本句型如下;I cordially invite you to join us/I should be cheerful if you could come to…/we would be happy if you come….附sample： Dear Mr.Wang, I write cordially to invite you attend a dinner party.In celebration of

30th anniversary of the founding of Hefei University, march 15th.Please let us know if you are able to come so that we organize to meet you.Sincerely，Li Ming

3、求職信：求職信的格式一般注意以下幾點(diǎn)：

1）開頭 開門見山，寫明信件目的，即提出申請

2）正文

解釋你為何適合這份工作（包括教育背景、自理、工作經(jīng)驗(yàn)等）；解釋你為何選擇該公司或此項(xiàng)工作； 解釋你為何離開原單位及對工資的要求

3）結(jié)尾 感謝對方收到你的申請，并希望對方早日回復(fù)或給予面試機(jī)會

基本句型如下：

I am writing/should like/wish to apply for the post/position/job of…advertised in…on…

I shall be glad to call at any time for an interview.附Sample: Dear Sir，I am writing to apply for the position of a Math teacher advised in Hefei Daily on March 1st, 2011.I aged 23, shall graduate from Hefei University in Math education in July 2011.During my studies, I used to teach Math for primary students

at several schools in summer and winter vacation.I have learnt much experience in Math teaching and I believe I am a qualified to be a Math teacher.I am looking forward to your kind attention and reply.Should you grant me a chance of interview? I should be so grateful.Yours，Li Long

4、投訴信：投訴要注意以下四個(gè)要素：擺明事實(shí)、提起投訴、提出解決辦法、表明立場（要注意禮貌不要做不必要的威脅）

基本句型如下：

I am writing to complain about…/I am returning this shirt with this letter and look forward to receiving…./at your price, I expected top quality 附Sample: Dear Sir, I am writing to complain about the poor quality of a computer bought from you on March 14, 2011.When I took it home, open the box turned it on.I found no sign, no light, and no picture.I got upset.I demanded your immediately attention and sent sb.to replace it as early as possible.Waiting for your soonest reply.Sincerely，Robert

5、推薦信

推薦信一般有3個(gè)組成部分：

1）說明推薦何人任何職

2)證明求職者符合其應(yīng)聘職位的要求

3）結(jié)語 推薦信的內(nèi)容一般為：

1）說明推薦人在何時(shí)何地與申請人相識，屬何種關(guān)系，申請人的具體工作

2）介紹申請人的工作能力或科研能力 3）說明申請人的工作態(tài)度或?qū)W習(xí)精神

4)描述申請人的性格特征，說明是否容易相處，并建議用人單位錄用 基本句型如下;I have the pleasure of introducing to you sb./Allow me to introduce to you sb./I can recommend…/I can confidently recommend sb.to you … 附Sample: Dear Sir，I have the pleasure of introducing to you Mr.Wang, the bearer of this letter.The market manager of Mailing.He is coming to meeting me in Hefei on March 23, 2011.Any assistance you may give him will be regarded a great favor.Sincerely，Leo

總的來說，這學(xué)期還是學(xué)到了不少東西，老師不僅教授了我們課本上的知識，還有一些生活上的常識以及老師用自身以前的經(jīng)歷來教育我們。其實(shí)英語寫作對我們來說并不陌生，我們自接觸英語以來也寫過很多英語作文，當(dāng)然也包括應(yīng)用文這種類型，只不過沒有將它們系統(tǒng)的分類開來。通過這本書的學(xué)習(xí)，我對英語應(yīng)用文寫作有了深一層的認(rèn)識。