第一篇：2012-2013學(xué)年第二學(xué)期蘇南四校聯(lián)考高一英語期中試卷參考答案

2012～2013學(xué)年第二學(xué)期期中考試四校聯(lián)考 高 一 年級(jí) 英語 試卷（答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）命題學(xué)校：張家港樂余高中命題人：高一英語備課組 第一部分：?jiǎn)芜xDCCBCCBCCDAABCBBDBAB 第二部分：完型DBCABBDAADCDCDBACDAB 第三部分：閱讀CBACCDBDACD ADCC 第四部分：任務(wù)型56.causes57.Living58.disappointed59.harm60.Approaches61.exercise62.less63.Managing64.Regular65.breath 第五部分：?jiǎn)卧~1.occupies2.hesitate3.mistaken 4 gradually5.attracted6.represent 7.declared8.contributions9.distinguish10.replacing 第六部分：句型轉(zhuǎn)換1, is likely to2, have made ,contributions3 for free4, nowhere，be found / seen5,consisting of 6, in sight7, aware of8, reached out for 9, so is Nancy10, to have been killed 第七部分：書面表達(dá)Studying Abroad In recent years, studying abroad has become popular among high school students in our country.Tens of thousands of Chinese students have gone to foreign countries to study.Many others are trying their best to apply to study abroad.Some people are in favour of this trend.In the first place, those studying abroad can learn a foreign language quickly in a good language environment.Second, they can learn much more advanced knowledge of science and technology from foreign countries.Besides, they can meet people from different countries and experience different cultures, which may help broaden their views/horizons.However, some people have opposite opinions.Most of the students are too young to live alone without any living experience.In addition, living far away from their home country, they may feel lonely and homesick.Of course, the studying and living expenses are much higher than those at home.In my opinion, studying abroad is a wise choice in spite of the unavoidable disadvantages.At the same time, the financial situation of the family should not be ignored.班級(jí)___________姓名 _____________考試碼____________________1

第二篇：2013學(xué)第二學(xué)期高一年級(jí)語文期中聯(lián)考試卷答案

2013學(xué)第二學(xué)期高一年級(jí)語文期中聯(lián)考試卷答案

一、閱讀下文，完成1—5題：（共13分）1．（在圖書市場(chǎng)）嘗試產(chǎn)銷（2分）2．（1）具有獨(dú)特的收藏價(jià)值。

（2）對(duì)閱讀者在人品、情感和文化等方面能產(chǎn)生熏陶作用。

（3）不需要砍伐樹木造紙（環(huán)保作用）。

（4）攜帶方便且信息量大。（意對(duì)即可）（4分）3．B（2分）

4．符合文意、自圓其說。（參考：豐富人的學(xué)識(shí)和智慧、塑造人的品格和精神、提升人的素質(zhì)和教養(yǎng)等。或引課文《讀書示小妹十八生日書》、《獲得教養(yǎng)的途徑》中觀點(diǎn)亦可）（2分）5．“略”。（3分）

二、閱讀下文，完成6—11題：（共14分）

6、周樹人（1分）

7、運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出吊唁者們帶著敬慕和哀悼向魯迅先生遺體鞠躬的情形（或“形象生動(dòng)地表現(xiàn)出吊唁者們自然流露的/誠(chéng)摯的/發(fā)自內(nèi)心的敬慕與哀悼”）。（2分，手法1分，作用1分）

8、孩子對(duì)偉人的模糊的敬慕（2分，得分點(diǎn)：孩子對(duì)偉人、模糊（意思對(duì)即可）。抄原句“偉大的人格也許有一種潛移默化的力量，這力量在茫然無知的孩子心靈上時(shí)常比成人更深刻，更恒久”或“一種冥冥中的、超乎孩子胸膛容量的衰戚或尊重”也給分）

9、迢迢、直直（地凝視）、深深（地鞠躬）、一連鞠了七個(gè)躬、紅漲著臉（紅漲著眼睛）（2分，兩空1分，三空2分，摘引錯(cuò)誤的、摘引句子的不給分）

10、AE（4分）

11、用作者孩提時(shí)代對(duì)孫中山先生的敬慕襯托微跛的孩子對(duì)魯迅先生的敬慕，（或“用孫中山先生的偉大人格襯托魯迅先生的偉大人格”），進(jìn)一步深化了孩子對(duì)偉人有著朦朧敬慕的主旨，豐富了文章的思想內(nèi)涵。（3分，手法1分，作用2分。手法寫“類比”、“照應(yīng)”也給分。）

三、默寫：（共5分，每題1分）

12、（1）欄桿拍遍（2）一水中分白鷺洲

（3）對(duì)瀟瀟暮雨灑江天

（4）亦使后人而復(fù)哀后人也

（5）落木千山天遠(yuǎn)大

（6）世胄躡高位（7）吹盡狂沙始到金

四、閱讀下面的詩歌，完成13-16題。（6分）

13、婉約（1分）

14、嘆年來蹤跡，何事苦淹留？（1分）

15、D（2分）

16、寫嚴(yán)光釣魚處，（或陶淵明《歸去來兮辭》，或王粲《從軍行》），表達(dá)詞人渴望歸隱，向往和諧寧靜的生活理想。運(yùn)用典故（或“用典”），含蓄地表現(xiàn)了作者的思想感情，豐富了詞的情感內(nèi)涵。（2分，典故內(nèi)容1分，情感1分或表達(dá)效果1分）

五、閱讀下文，完成17-20題。（共12分）

17.（4分）（1）趨向（2）通“慢”，長(zhǎng)久（3）收藏的珍寶等（4）承擔(dān)，承受 18.（2分）C 19.（4分）略

20.（2分）借古論今，告誡當(dāng)朝統(tǒng)治者要愛民，不要驕奢淫侈，否則，將蹈秦亡之輒。

六、閱讀下文，完成21-25題。（10分）21．明 《項(xiàng)脊軒志》（2分）22．（2分）

（1）誠(chéng)：如果，果真。（2）被：同“披”，承受，受到。

23．第②敘述《吳山圖》的來歷，（1分）結(jié)構(gòu)上承上啟下，既照應(yīng)文章題目及第①中的吳地山水奇觀，又為下文的議論作鋪墊。（1分）

（2分）

24.B（“在任時(shí)受到吳地人們的祭祀”，原文為“異時(shí)吾民將擇勝于巖巒之間，尸祝于浮屠、老子之宮也，固宜”，沒有成為現(xiàn)實(shí)。）（2分）25．如果有朝一日為任一方，就要愛護(hù)百姓，造福于民；如果僅為一介貧民，也要與人為善，愛護(hù)自然。(意思接近即可。允許有其他感想，只要與原文有聯(lián)系，言之有理即可。)（2分）

七、寫作（40分）

26．參考：立意時(shí)做到：由壞到好，由低級(jí)到高級(jí)，才算符合“華麗轉(zhuǎn)身”的要求。

【參考譯文】

吳縣、長(zhǎng)洲二縣，都在吳郡郡治所在地而劃界分治的?？さ奈髅嬗性S多山，都在吳縣境內(nèi)。其中最高的有穹窿、陽山、鄧尉、西脊、銅井等山。而靈巖山，曾經(jīng)是當(dāng)年吳國(guó)宮殿所在的地方，那里至今還保存著西施的遺跡。至于說到虎丘、劍池，以及天平、尚方、支硎，都是風(fēng)景美好的地方。而三萬六千頃浩瀚的太湖中，有七十二峰坐落其間，則更稱得上天下奇觀了。

我的同年好友魏用晦君任吳縣長(zhǎng)官不到三年，就因?yàn)檎?jī)赫赫而被朝廷召入任給事中。魏君治理吳縣時(shí)對(duì)百姓很有恩惠，百姓苦留不得，魏君也不忍離去，于是有熱心人就畫了一幅《吳山圖》，來作為臨別留念贈(zèng)給他。

縣令對(duì)于百姓確實(shí)是很重要的。如果縣令賢能，那當(dāng)?shù)氐纳酱ú菽疽矔?huì)受到他的恩澤，榮耀一方；如果縣令不賢能，就會(huì)禍及當(dāng)?shù)氐纳酱ú菽?，使其受到恥辱。魏君對(duì)吳縣的山川草木，算是增加了它們的光彩吧？有朝一日這里的百姓將在山間選擇一處風(fēng)景優(yōu)美之地，在佛堂和道觀里祭祀他，這本來也是在情理之中?？墒俏壕呀?jīng)離開了吳縣，為什么仍然會(huì)眷戀當(dāng)?shù)氐纳酱?？過去蘇子瞻稱道韓魏公離開黃州任上已經(jīng)四十多年，往事依然時(shí)時(shí)不忘，以致寫下了思念黃州的詩，蘇子瞻為黃州的人把這首詩刻在石碑上。這以后人們才明白賢能的人對(duì)于他所到的地方，不僅使那里的百姓不忍忘懷自己，而且連他自己也不會(huì)忘記那里的百姓。如今魏君離開吳縣已經(jīng)三年了，有一天他和我同在內(nèi)庭，拿出這幅《吳山圖》，邊欣賞邊感嘆，于是讓我為這事作一篇記文。啊，魏君對(duì)吳縣的百姓有如此深厚的情誼，吳縣的百姓怎么能忘記他呢？

第三篇：高一第二學(xué)期期中試卷

2011-2012學(xué)第二學(xué)期期中檢測(cè)試卷

高一政治

（說明：此卷滿分100分，時(shí)間：90分鐘）

第Ⅰ卷（選擇題共48分）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共18題，每小題2分，共36分）

1、十一屆全國(guó)人大代表“亮相”時(shí)有三喜：一喜工人農(nóng)民代表多了，政府官員代表少了；二喜首次有了農(nóng)民工代表；三喜各少數(shù)民族都有本民族代表?！叭病敝饕w現(xiàn)了我國(guó)的人民民主具有（）

A．廣泛性B．真實(shí)性C．全民性D．絕對(duì)性

2、網(wǎng)民在一些詞前加上“被”字，如被自殺、被就業(yè)、被增長(zhǎng)、被代表、被自愿等，用來表達(dá)沒有話語權(quán)的弱勢(shì)一方的無奈，“被××”實(shí)質(zhì)上是一種“受人擺布”的不自由狀態(tài)?！氨弧痢痢爆F(xiàn)象的出現(xiàn)表明：（）

①公民權(quán)利沒有得到充分尊重 ②公民權(quán)利意識(shí)的覺醒 ③公民必須有序的參與政治生活 ④國(guó)家必須加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的規(guī)范和監(jiān)督（）

A．①②③B.②③④C.①②④D．①③④

3、一公民在地鐵無意發(fā)現(xiàn)該市某單位公款旅游清單，花費(fèi)之大，為之震驚，于是將其公開于 網(wǎng)上，頓時(shí)一石激起千層浪，經(jīng)過有關(guān)部門的介入，問題最終水落石出，這是公民通過()行使自己的監(jiān)督權(quán)。

A．民主評(píng)議會(huì)B．信訪舉報(bào)制度C．輿論監(jiān)督制度D．社情民意反映制度

4、在我國(guó)，不享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的公民是（）

①18周歲以下的公民②文化水平低的公民

③信仰宗教而不信仰馬克思主義的公民④依法被剝奪政治權(quán)利的人

⑤在中國(guó)居住不滿一年的公民

A．②③B．①④C．①②③④D．①②③④⑤

5、在某市開展的“我為創(chuàng)建文明城市獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)中，廣大市民紛紛建言獻(xiàn)策。不到半年時(shí)間，市政府就收到4000多條建議。這說明（）

A．決策機(jī)關(guān)的決策能力不如市民

B．拓寬民意反映渠道，是決策機(jī)關(guān)進(jìn)行科學(xué)決策的重要前提

C．公民享有對(duì)決策的知情權(quán)

D．公民建言獻(xiàn)策是為了能進(jìn)入決策機(jī)關(guān)6、2010年4月1日，新《道路交通安全法》實(shí)施。對(duì)酒后駕駛行為，一律按《道路交通安全法》規(guī)定的上限進(jìn)行處罰，體現(xiàn)了（）

①公民在法律面前一律平等的原則②堅(jiān)持個(gè)人利益與集體利益相結(jié)合的原則③依法治國(guó)的原則④國(guó)家機(jī)關(guān)堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

7、中央臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》是具有代表性的輿論監(jiān)督欄目，很多具體問題經(jīng)過《焦點(diǎn)訪談》曝光后引起有關(guān)部門的重視，并迅速得到了有效的解決。這說明（）

A、新聞?shì)浾摫O(jiān)督是有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵

B、提高政府的工作效率只能依靠新聞媒體

C、新聞?shì)浾摫O(jiān)督是一種有效的權(quán)力監(jiān)督形式

D、發(fā)揮新聞?shì)浾摫O(jiān)督的作用就可防止政府權(quán)力濫用

8、右面的漫畫諷刺了某些地方的政府在履行職責(zé)時(shí)沒有堅(jiān)持（A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B.求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

C.從群眾中來，到群眾中去的工作方法D.依法行政

9、“誰敢舉報(bào)我，我就讓誰下崗。”這種對(duì)舉報(bào)人進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的行為，終究要被推上正義審判臺(tái)，這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．國(guó)家制定法律、法規(guī)保護(hù)公民的政治權(quán)利和自由

B．國(guó)家制裁和懲罰侵犯公民政治權(quán)利和自由的行為

C．讓人民充分表達(dá)自己的意愿，是人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要方式

D．公民必須在法律范圍內(nèi)行使政治自由

10、生活中，當(dāng)你遇到下列事件時(shí)候，你認(rèn)為必須找政府解決的是（）①某市市中心道路嚴(yán)重塌陷②某企業(yè)引資和投資決策遲遲不能做出

③某股票價(jià)格不斷下跌，引起持股股民不滿 ④某制藥有限公司制售假“亮菌甲素注射液”

A．①③④B．①②④C．②③④D．①④

11、在一份“你最擔(dān)心什么?”的問卷調(diào)查中，食品安全以72%的比例拔得頭籌，食品安全問題已成為中國(guó)消費(fèi)者的最大不安，為此政府應(yīng)該（）

A．公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法B．加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管

C．堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民D．加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的直接管理

12、“政府不能代替學(xué)校辦學(xué)，不能代替工廠生產(chǎn)，不能代替科研單位開展研究。”這說明（）

①政府是可有可無的②有些事情政府辦不了，也不該辦

③政府機(jī)構(gòu)太少，無法履行職能 ④政府應(yīng)正確履行職能，該管的管好，不該管的不能包辦

A.①③B.②④C.①④D.②③

13、某市政府以建設(shè)服務(wù)型政府為目標(biāo)，向社會(huì)各界廣泛征集意見和建議，傾聽百姓呼聲，為民排憂解難，深受群眾歡迎。建設(shè)服務(wù)型政府（）

A.能解決老百姓的一切問題B.能提高政府的辦事效率，維護(hù)人民的利益

C.有利于公民直接行使管理國(guó)家的權(quán)力D.是擴(kuò)大政府權(quán)力的表現(xiàn)

14、溫家寶總理在全國(guó)人民代表大會(huì)上作政府工作報(bào)告時(shí)指出，政府要自覺接受人民監(jiān)督．政府的一切權(quán)力都是人民賦予的，必須對(duì)人民高度負(fù)責(zé)，為人民謀利益，接受人民監(jiān)督．政府要自覺接受人民監(jiān)督的根本原因在于（）

A．我國(guó)政府是為人民服務(wù)的政府B．我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家

C．政府是由人民直接選舉產(chǎn)生的D．人民享有廣泛的政治權(quán)利和自由

15、《中共中央關(guān)于深化行政管理體制改革的意見》提出，要加強(qiáng)依法行政和制度建設(shè)，健全對(duì)行政權(quán)力的監(jiān)督制度。在國(guó)家機(jī)關(guān)中，對(duì)行政權(quán)力具有內(nèi)部監(jiān)督功能的是（）

①人民代表大會(huì)及其常委會(huì)②各級(jí)人民法院和人民檢察院

③國(guó)家監(jiān)察部和地方監(jiān)察機(jī)關(guān)④國(guó)家審計(jì)署和地方審計(jì)機(jī)關(guān)

A.①②B.①③C.②④D.③④

16、當(dāng)前我們的政府信譽(yù)總體來說是好的，但在某些地方也存在一些問題：政府的承諾不能兌現(xiàn)，熱衷于搞“形象工程”等。這要求政府在依法行政時(shí)要做到：

A、誠(chéng)實(shí)守信B、程序正當(dāng)C、合法行政

D、權(quán)責(zé)統(tǒng)一

17、漫畫《城管，別?！穯⑹菊嚓P(guān)部門①要加強(qiáng)立法，提高立法質(zhì)量

②加強(qiáng)行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)

③要公正執(zhí)法、文明執(zhí)法

④要深化行政管理體制改革

A.①③B.①④C.②④18、2011年是《中華人民共和國(guó)行政許可法》實(shí)施的第七年。近七年來，各級(jí)政府根據(jù)該法實(shí)行行政審批制度改革，在大量削減行政審批項(xiàng)目的同時(shí)，簡(jiǎn)化行政審批程序，以“進(jìn)一個(gè)門辦好，交規(guī)定費(fèi)辦成，在承諾日辦結(jié)”為標(biāo)準(zhǔn)，建立專門的行政審批中心，并將其納入電子政務(wù)建設(shè)規(guī)劃之中。行政審批制度改革有利于政府（）

① 貫徹依法行政原則② 更好地服務(wù)群眾③ 提高辦事效率 ④ 監(jiān)督其他國(guó)家機(jī)關(guān)

A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

二、雙項(xiàng)選擇題（在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有兩項(xiàng)最符合題意，每小題3分，共16分）

19、從監(jiān)督體系上看，對(duì)云浮市政府具有外部監(jiān)督職能的國(guó)家機(jī)關(guān)有（）

A．云浮市人民代表大會(huì)B．云浮市監(jiān)察局和審計(jì)局

C．云浮市人民法院和人民檢察院D．中國(guó)共產(chǎn)黨云浮市委員會(huì)

20、近幾年來，各地相繼建立了村民選舉、村民議事、村務(wù)公開等一系列村民自治制度。這表明（）

A．村民自治制度為村民監(jiān)督政府提供了有力保障

B．村民行使民主管理的權(quán)利得到切實(shí)落實(shí)

C．村民自治是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容

D．村民自治制度建設(shè)完善了我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)體系

21、近年來，國(guó)內(nèi)網(wǎng)站紛紛開設(shè)、“兩會(huì)直通車”、“網(wǎng)上大會(huì)堂”等論壇，網(wǎng)民熱論國(guó)事。這表明（）

A．網(wǎng)絡(luò)有利于政府了解社情民意，促進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化

B．政府應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待和采納網(wǎng)民提出的意見和建議

C．網(wǎng)絡(luò)拓寬了民意反映的渠道，是公民參與政治生活的重要平臺(tái)

D．依法行使表達(dá)權(quán)是公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志22、2010年12月15日，國(guó)務(wù)院法制辦公布了《國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例(第二次公開征求意見稿)》全文，再度就“新拆遷條例”立法征求公眾意見。這表明（）

A.我國(guó)公民有廣泛的政治權(quán)利和自由B.我國(guó)公民是國(guó)家的主人

C.我國(guó)尊重和保障人權(quán)D.公民的參政議政意識(shí)明顯增強(qiáng)。

第Ⅱ卷（非選擇題 共52分）

三、材料分析題

23.（20分）在某校以“中學(xué)生如何對(duì)待政治生活”為主題的調(diào)查中，71％的人認(rèn)為“政治與我息息相關(guān)，要主動(dòng)參與政治生活”。這凸顯了當(dāng)代中學(xué)生的政治熱情和政治情感。在調(diào)查中，他們還收集到了以下材料。

材料一：市里要進(jìn)行老房屋改造，在公布的拆遷地段中，一座古建筑具有很重要的文物價(jià)值。三名本校的學(xué)生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建議。

材料二：楊明是本校的一名學(xué)生，一次偶然的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)某國(guó)生產(chǎn)的游戲中有嚴(yán)重?fù)p害中華民族尊嚴(yán)的內(nèi)容，立即呼吁同伴停止使用，并向有關(guān)單位舉報(bào)。

材料三：本校高一（2）班有四名學(xué)生列席旁聽了本市人大的會(huì)議。他們還把自己的一些意見、建議帶到大會(huì)上，與人大代表進(jìn)行討論。

（1）材料一中學(xué)生的行為屬于公民參與民主決策的哪種方式？除此之外，還有哪些決策方式？？（8分）

（2）結(jié)合材料二、三中學(xué)生的行為，談?wù)勀銓?duì)參與政治生活的看法？（12分）

24、（12分）材料

一、溫家寶總理在2011年《政府工作報(bào)告》中指出，要堅(jiān)持把改善人民生活作為正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)??確保人民安居樂業(yè)、社會(huì)安定有序、國(guó)家長(zhǎng)治久安。

（1）政府為什么如此重視民生問題？（14分）

材料

二、溫家寶總理在2011年《政府工作報(bào)告》提出，要千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)，繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)放在首位，這充分體現(xiàn)了中央的決心，也給各級(jí)政府、社會(huì)、高校、學(xué)生個(gè)人提出了更高要求。解決大學(xué)生就業(yè)，不僅對(duì)于改善國(guó)家人力資源結(jié)構(gòu)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家具有重要意義，對(duì)于建設(shè)和諧社會(huì)也具有積極意義。

（2）運(yùn)用政府職能的知識(shí)說明在解決大學(xué)生就業(yè)問題上政府該做些什么？（9分）

25、材料一： 重慶酉陽發(fā)GPS手機(jī)監(jiān)管官員8小時(shí)外的生活，要求他們24小時(shí)開機(jī)，接受跟蹤監(jiān)督，購機(jī)費(fèi)和通話費(fèi)按相關(guān)規(guī)定由縣財(cái)政統(tǒng)一支付。據(jù)介紹，采取這種不定時(shí)抽取的方式，先對(duì)被跟蹤者進(jìn)行GPS定位，再通過電話叫官員報(bào)告行蹤，如果發(fā)現(xiàn)謊報(bào)，將按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行重處。（2011年4月11日《重慶商報(bào)》）

材料二：網(wǎng)民“話八仙”說：腐敗是中國(guó)發(fā)展的拌腳石，搬掉這塊石頭既要有關(guān)部門的大力查處也需要全社會(huì)的共同監(jiān)督。

材料三：全國(guó)人大代表呂忠梅說，反腐敗最重要的是建立健全一套行之有效的制度，同時(shí)要細(xì)化一些具體措施，如財(cái)產(chǎn)公示制度等。

材料一中對(duì)政府官員的監(jiān)管方式是否合理？聯(lián)系材料二和材料三說明應(yīng)該如何對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督？（9分）

第四篇：2010學(xué)年第二學(xué)期十校聯(lián)合體高一期中聯(lián)考第二層次

2010學(xué)年第二學(xué)期十校聯(lián)合體高一期中聯(lián)考

語文試卷

（本試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘）

一、選擇題（共24分）

1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音，全部正確的一組是（）

A．雋永（jùn）戶牖（yǒu）謬（miào）賞天高地迥（jiǒnɡ）．．．．

B．繾綣（quǎn）愧怍（zuò）啟碇（dìng）文采斐然(fěi)．．．．

C．傴僂(lǚ)蹩（piē）進(jìn)刀俎（zǔ）怦（pīng）然心動(dòng) ．．．．

D．紓（shū）禍蹂躪(lìn)謚（yì）號(hào)載歌載舞（zǎi）．．．．

2、下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（）

A．慰藉博采眾長(zhǎng)噩夢(mèng)貽笑大方

B．取締層巒迭嶂疏浚殘羹冷灸

C．傾泄銷聲匿跡荒誕完壁歸趙

D．孱頭廖廖無幾瞋目報(bào)殘守缺

3．下列句子中成語使用不正確的一項(xiàng)是（）．．．

A．我們?cè)绞嵌镁?xì)、深入和舉一反三的閱讀，就越能看出每一部作品和每一個(gè)思想的獨(dú)．．．．

特性、個(gè)性和局限性。

B．及至?xí)r過境遷，它們或者與時(shí)俱進(jìn)，演化出新的內(nèi)容與形式；或者抱殘守缺，化為明日．．黃花。．．

C．有一雙輕跳舞靴太美觀了，細(xì)長(zhǎng)到不可理喻的地步；那雙帶布口的漆皮靴，叫人看了舍．．．．

不得離開。

D．人們不想活，情愿照顧殯儀館的買賣，這種精神狀態(tài)使醫(yī)藥一籌莫展。．．．．

4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）．．．．

A．世界經(jīng)濟(jì)難以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是受資金、人員、技術(shù)等勞動(dòng)要素不流暢的困難的影響造成的。

B．由于時(shí)代久遠(yuǎn)，《詩經(jīng)》和《楚辭》中的文言字詞對(duì)我們感到非常陌生，它們像堅(jiān)硬的外殼，包裹住了鮮活的生命。

C．文藝作品語言的好壞，不在它是否用了一大堆詞兒，是否用了某一行業(yè)的話語，而在它的詞兒用的是不是地方。

D．由于肖邦之家的最大魅力之一，正是在于我們能感受到在同肖邦“促膝談心”。

5、下列文言句中加點(diǎn)詞語古今意義相同的一項(xiàng)是（）

A、舟與哨相后先，幾邂逅死B、璧有瑕，請(qǐng)指示王 ．．．．

C、是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人D、備他盜之出入與非常也 ．．．．

6、下列加點(diǎn)字的詞類活用不同于其他三項(xiàng)的是（）．．．

A．人皆得以隸使之B．常以身翼蔽沛公 ．．

C．既東封鄭，又欲肆其西封D．則思知止以安人．．

7、下列句子的句式與例句相同的一項(xiàng)是（）

例：吾屬今為之虜矣！

A、求人可使報(bào)秦者，未得B、或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近

C、夫晉，何厭之有？D、雖董之以嚴(yán)刑，震之以威怒

8、選出下列對(duì)課文及有關(guān)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）．．

A．英國(guó)作家高爾斯華綏的小說《品質(zhì)》和中國(guó)現(xiàn)代作家楊絳的散文《老王》描寫的都是生活在社會(huì)底層的勞動(dòng)者，在不幸的命運(yùn)中都表現(xiàn)了小人物們?nèi)诵匀烁竦墓廨x。

B．《左傳》是記錄春秋歷史的第一部敘事詳備的編年體史書，又稱《春秋左氏傳》、《左氏春秋》，相傳是春秋末年魯國(guó)史官左丘明撰寫的?！白髠鳌钡摹皞鳌笔亲⑨尰蚪忉尳?jīng)義的文字。

C．《指南錄后序》是文天祥記敘自己出使元營(yíng)的斗爭(zhēng)情況以及逃脫后的艱險(xiǎn)遭遇，并說明抄錄詩篇和編纂詩集的目的。由于寫在詩集的后面，故命名為“后序”。詩集命名為《指南錄》，取“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的句意，表達(dá)了作者心指南宋、冒死南歸的愛國(guó)之情。

D．《五人墓碑記》是明代文學(xué)家張溥寫的一篇墓碑記，贊頌了五義士面對(duì)強(qiáng)權(quán)英勇不屈的反抗精神，高度評(píng)價(jià)了五位義士為首的群眾抗暴斗爭(zhēng)，其中“大閹亦逡巡畏義”“鉤黨之捕遍于天下”“非常之謀難于猝發(fā)”都是由于“五人之力”。

二、閱讀題（共31分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

閱讀下面的文章，回答9——12題

譬如罷，我們之中的一個(gè)窮青年，因?yàn)樽嫔系年幑Γü们易屛疫@么說說罷），得了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的。那么，怎么辦呢？我想，首先是不管三七二十一，?拿來?！但是，如果反對(duì)這宅子的舊主人，怕給他的東西染污了，不敢走進(jìn)門，是孱頭；勃然大怒，放一把火燒光，算是保存自己的清白，則是昏蛋。不過因?yàn)樵橇w慕這宅子的舊主人的，而這回接受一切，欣欣然的蹩進(jìn)臥室，大吸剩下的鴉片，那當(dāng)然更是廢物。?拿來主義?者是全不這樣的。

他占有，挑選?？匆婔~翅，并不就在路上以顯其?平民化?，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當(dāng)眾在茅廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄?出售存膏，售完即止?的玄虛。只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度，波斯，阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國(guó)粹，倘使背著周游世界，一定會(huì)有人看，但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太，也大以請(qǐng)她們各自走散為是，要不然，?拿來主義?怕有些危機(jī)。

9．與“他占有，挑選”這句話意思相近的一句是（）（2分）

A．自己不去，別人也不許來。

B.我們沒有人根據(jù)了“禮尚往來”的儀節(jié)，說道：拿來！

C.我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿！

D.沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。

10．依次填入文中橫線上最準(zhǔn)確的一組詞語是（）（2分）

A.徜徉拋摔未免B.徘徊拋摔未免

C.徘徊摔拋不免D.徜徉摔拋不免

11．對(duì)“只不用它來宴大賓”理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．魚翅是貴重食品，來之不易，用來宴大賓未免可惜。

B．用文化遺產(chǎn)中的精華宴大賓，過于招搖，會(huì)造成不良影響。

C．窮青年用魚翅宴大賓，花費(fèi)太大，損失太重。

D．不要讓文化遺產(chǎn)中的精華成為少數(shù)人擺闊氣、裝門面的東西。

12．分析這兩段文字中各喻體的含義：（4分）

（1）“大宅子”比喻：

（2）“孱頭”比喻：

（3）“鴉片”比喻：

（4）“姨太太”比喻：

（二）課外閱讀（13分）

閱讀下面的文章，回答13——16題

行吟閣遐想

黃秋耘

前幾天，翻出一張舊照片，是我自己拍的武昌東湖旁邊的行吟閣。這張已經(jīng)開始有點(diǎn)褪色的照片，引起了我一段深沉的回憶。

五年前的初春，我因事去廣州，路過武漢。在一個(gè)大雪后的晴天，我前去東湖，在行吟閣和屈原紀(jì)念館一帶盤桓了大半天。

不知道為什么，對(duì)于屈原，我有一種?曠百世而相感?的特別感情。從少年時(shí)代起，我．．．．．．

就愛讀《離騷》，每讀到?長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?、?亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?的時(shí)候，總是?唏噓而不可禁?。不過，我真正理解屈原的精神和《離騷》的真諦，還是在直接受到聞一多先生的教誨以后。

說起來，這是二十多年前的事了。那時(shí)我在北平清華大學(xué)讀書，聞一多先生主講的《楚辭》是我最喜歡的功課之一。聞先生上課是不拘形式的，別的教師都在日間上課，他偏偏把課程排到晚間。我還記得，每當(dāng)華燈初上，或者皓月當(dāng)頭，他總是帶著微醺的感情，步入教室，口里高吟著：?士無事，痛飲酒，熟讀《離騷》，方可為真名士！?接著，他就邊朗誦，邊講解，邊發(fā)揮。時(shí)而悲歌慷慨，熱淚縱橫；時(shí)而酣暢淋漓，擊節(jié)贊賞。與其說聞先生是以淵博學(xué)識(shí)、翔實(shí)的考證、獨(dú)到的見解吸引著我們，毋寧說他是以強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神、深沉的悲憫情懷感動(dòng)著我們。1935至1936年間，敵人的鐵蹄已經(jīng)越過了長(zhǎng)城。那時(shí)候，幾千里錦繡河山，幾十座繁榮城市，都已經(jīng)遭受踐踏。舊時(shí)在那些暫時(shí)還沒有淪陷的國(guó)土上，南瞻北望，又何處不是哀鴻遍野，民不聊生？這艱難的歲月跟屈原的時(shí)代是多么相像??！因此，聞先生的孤憤高吟、長(zhǎng)歌當(dāng)哭，就更容易引發(fā)我們的共鳴同感了。有時(shí)候，我甚至感覺到：在聞先生的靈魂里就活著一個(gè)屈原，他好像就是屈原的化身。且說我那天來到了行吟閣畔，東湖兩岸，積雪茫茫，素裹紅裝，江山如畫，四顧無人，萬籟俱寂，連幾里外水鳥振翅的聲音都聽得到。我參觀過屈原紀(jì)念館之后，又在矗立湖濱的屈原像前憑吊一番。我仿佛看到這位項(xiàng)上掛著花環(huán)、腰間佩著長(zhǎng)劍、足下穿著芒鞋的古代詩人，披發(fā)佇立，蹙額低吟：?瞻前而顧后兮，相觀民之計(jì)極。夫孰非義而可用兮，孰非善而可服！?我又仿佛看到穿著破舊的長(zhǎng)袍、飄拂著長(zhǎng)髯、背著雙手的聞一多先生，昂首仰天，血脈僨張，作獅子吼：?有一句話說出就是禍，有一句話能點(diǎn)著火，別看五千年沒有說破，你猜想透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個(gè)霹靂，爆一聲：‘咱們的中國(guó)！’?后來這兩個(gè)形象就合而為一，何者是屈原，何者為聞先生，我都分不清楚了。．．．．

我無意以古人喻后人，以后人比古人，但一接觸到與屈原有關(guān)的事物，總是情不自禁地

聯(lián)想起聞一多先生的風(fēng)貌。的確，他們雖然相隔兩千多年，但無論是對(duì)人民的熱愛，對(duì)祖國(guó)的忠貞，還是斗志的堅(jiān)強(qiáng)，死事的壯烈，都是頗有些相似的。因此，漫游之余，我又忽生遐想：聞先生是湖北人，且曾幾度寓居武昌，假如在行吟閣上，屈原館中，另辟一室，陳列先生的衣冠遺物、著作手稿以及金石創(chuàng)作，使這古今兩位偉大的受國(guó)詩人相得益彰，也許不見得是毫無意義的事情吧。作為一個(gè)景仰聞一多先生的學(xué)生，我是殷切地期望著的。

13．作者在行吟閣畔產(chǎn)生了哪些“遐想”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

14．屈原與聞一多的形象在作者心目中“合而為一”，原因是什么？（2分）

答：15．文中畫線部分所描寫的自然環(huán)境有什么特征？這樣描寫起什么作用？（3分）

（1）特征：

（2）作用：

16．結(jié)合原文內(nèi)容，回答下面的問題。（5分）

（1）作者對(duì)屈原“曠百世而相感”，“相感”的是什么？

答：（2）引發(fā)作者對(duì)屈原“相感”的因素有哪些？

答：①

②

③

（三）閱讀下面的文言文,完成17—20題（選擇題每題2分）

嗚呼！予之生也幸，而幸生也何所為？所求乎為臣，主辱，臣死有余僇；所求乎為子，以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)。將請(qǐng)罪于君，君不許；請(qǐng)罪于母，母不許；請(qǐng)罪于先人之墓。生無以救國(guó)，死猶為厲鬼以擊賊，義也；賴天之靈、宗廟之福，修我戈矛，從王于師，以為前驅(qū)，雪九廟之恥，復(fù)高祖之業(yè)，所謂?誓不與賊俱生?，所謂?鞠躬盡力，死而后已?，亦義也。嗟夫！若予者，將無往而不得死所矣。向也，使予委骨于草莽，予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親，君親其謂予何？誠(chéng)不自意返吾衣冠，重見日月，使旦夕得正丘首，復(fù)何憾哉！復(fù)何憾哉！

17．對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（）．．

A．以父母之遺體行殆（危險(xiǎn)）．

B．主辱，臣死有余僇（同“戮”，殺戮）．

C．修我戈矛，從王于師（整治）．

D．而幸生也何所為（幸運(yùn)）．

18．下列各句句讀劃分正確的一項(xiàng)是（）

A． 予之生/也幸，而/幸生也/何為

B． 請(qǐng)罪/于先人之墓，生無/以救國(guó)難

C． 誠(chéng)不/自意/返吾衣冠

D． 向也/使予委骨/于草莽

19.對(duì)“予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親”一句翻譯正確的一句是（）

A．我雖然正氣凜然，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，卻沒有一點(diǎn)事功來掩

飾自己的罪過。

B．我雖然光明磊落，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，卻只能憑這微小的成績(jī)來掩飾自己的罪過。

C．我即使正氣凜然，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，仍然沒什么好自我夸

耀的。

D．我即使光明磊落，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，卻只能憑這微小的成績(jī)來掩飾自己的罪過。

20．下列對(duì)文段的分析和概括有誤的一項(xiàng)是（）．．

A． 作者的報(bào)國(guó)之志在文中被表達(dá)成“忠君”之義，認(rèn)為只要能“重見日月”就死而無

憾了，這體現(xiàn)了特定歷史條件下作者真實(shí)的思想境界。

B． 文中引用《出師表》中的句子，意在表明自己有當(dāng)年諸葛亮興復(fù)漢室那樣為國(guó)竭忠

盡力的崇高志向。

C． 本段議論是在前文敘事的基礎(chǔ)上展開的，充分表達(dá)了作者對(duì)南宋王朝暗淡前景的擔(dān)

憂以及自己“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的決心。

D． 本段正面闡述了作者的報(bào)國(guó)之志，說明了自己九死一生、僥幸活下來的意義之所在。

三．翻譯下面兩個(gè)句子。（6分）

21．越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？

22．均之二策，寧許以負(fù)秦曲。

四．古詩詞鑒賞與文字應(yīng)用（共11分）

閱讀下面這首元曲，完成23----24題（5分）

雙調(diào)〃水仙子〃居庸關(guān)中秋對(duì)月

（元）宋方壺

一天蟾影映婆娑，萬古誰將此鏡磨？年年到今宵不缺些兒個(gè)，廣寒宮好快活，碧天遙難問姮娥。我獨(dú)對(duì)清光坐，閑將白雪歌，月兒你團(tuán)圓我卻如何！

23．中國(guó)古代文學(xué)中對(duì)“月兒”有多種不同的稱代，此曲中“廣寒宮”“姮娥”以外，還有是指稱月亮。曲中的“白雪”稱代。（2分）

24．指出這首元曲的主要寫作手法并簡(jiǎn)析作品的思想感情。(3分)

25．給下列句子合理排序，組成語意連貫的一段話。（3分）

①當(dāng)然，這并非說文化傳統(tǒng)是不變的。

②生活中某些新的因素會(huì)慢慢積淀，并經(jīng)過篩選、整合而成為傳統(tǒng)的新成分。

③不會(huì)一蹴而就，即使在社會(huì)急劇變幻的革命時(shí)期也是如此。

④因?yàn)殡S著時(shí)間的變化，傳統(tǒng)中某些成分會(huì)變得無處可用而逐漸淡化以至衰亡； ⑤一般說來，文化傳統(tǒng)是一種惰性力量。

⑥但是必須注意，文化傳統(tǒng)的變化無論如何總是緩慢的、漸進(jìn)的；

26．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，對(duì)“二十四史”下一個(gè)定義。(可適當(dāng)增刪詞語，不得改變?cè)?(3分)

①為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。

②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史"。

③紀(jì)傳體是二十四史采用的體例。

④對(duì)中國(guó)四千多年來的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。

答：二十四史____________________________________________________________________

五．默寫下列名言名句，任選其中四句。（8分）

1、而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，_____。

2、故予與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，_____。

3、惟草木之零落兮。路曼曼其修遠(yuǎn)兮。

4、今兩虎共斗，__________________。吾所以為此者，____________________________！

5、有善始者實(shí)繁，_______________。竭誠(chéng)則吳越為一體，_______________。

六．作文（40分）

有人尋根，有人尋友，有人尋享受，有人尋奮斗，有人尋流失的人格，有人尋未來的理想，有人尋流逝的文化，有人尋人生的信仰……?尋?是探求，是反省，是創(chuàng)造，可以說，我們一生都在尋尋覓覓，正是?尋?使我們的人生充實(shí)而豐富。

請(qǐng)以“尋”為話題寫一篇文章。除詩歌外文體不限，自擬題目，不少于700字。

第五篇：羅定市2011-2012高一第二學(xué)期期中聯(lián)考政治

羅定市2011-2012高一第二學(xué)期期中聯(lián)考

政治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

1、有人認(rèn)為國(guó)家是運(yùn)用強(qiáng)制力量而為全體人民謀福利的政治組織。這一觀點(diǎn)錯(cuò)在（）

A、抹殺了國(guó)家的根本屬性B、認(rèn)為國(guó)家是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物

C、國(guó)家需要借助于強(qiáng)制力量實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治D、堅(jiān)持人民民主專政是正義的事情

2、與剝削階級(jí)掌握的國(guó)家政權(quán)不同，我國(guó)人民民主專政的最大特點(diǎn)是（）

A、民主與專政的統(tǒng)一體B、人民當(dāng)家作主

C、在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部實(shí)行民主，對(duì)被統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行專政

D、對(duì)人民實(shí)行民主，對(duì)極少數(shù)敵人實(shí)行專政

3、在我國(guó)，既是公民的基本民主權(quán)利，又是公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志的是（）

A、生存權(quán)和勞動(dòng)權(quán)B、選舉權(quán)和被選舉權(quán)

C、言論、集會(huì)等自由權(quán)利D、對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的監(jiān)督權(quán)

4、“權(quán)利的真正源泉在于義務(wù)”。這句話意味著（）

①權(quán)利和義務(wù)是相對(duì)應(yīng)而存在的②履行義務(wù)是實(shí)現(xiàn)權(quán)利的前提

③只有先實(shí)現(xiàn)權(quán)利然后才能履行義務(wù)④履行義務(wù)必然要享受權(quán)利

A、①②B、③④C、①③D、①④

5、下列選項(xiàng)中，屬于我們政治生活基本內(nèi)容的是（）

A、參與社會(huì)公共管理活動(dòng)B、參加社會(huì)主義政治文明活動(dòng)

C、行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)D、關(guān)注我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用

6、在公民的政治生活中，衡量公民參與感、責(zé)任感的重要尺度是（）

A、是否直接參與了國(guó)家事務(wù)的管理

B、是否直接參與了社會(huì)事務(wù)的管理

C、是否向國(guó)家機(jī)關(guān)提出建議及被采納的多少

D、是否積極參加選舉，認(rèn)真行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)

7、《焦點(diǎn)訪談》《東方時(shí)空》等都是中央電視臺(tái)具有代表性和影響力的輿論監(jiān)督欄目，在對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的監(jiān)督中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。這是因?yàn)?)

A、輿論監(jiān)督具有透明度高、威力大、影響廣、時(shí)效快等特點(diǎn)

B、這些名牌欄目能夠引起中央領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)注

C、輿論監(jiān)督比其他監(jiān)督方式更有效

D、輿論監(jiān)督是民主監(jiān)督的新形式、新方法

8、“國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃”網(wǎng)站開通后不久，不少青年學(xué)子就通過網(wǎng)上專題論壇發(fā)表對(duì)于國(guó)家科技規(guī)劃的意見。幾名大學(xué)生提交的《關(guān)于國(guó)家科技發(fā)展戰(zhàn)略問題的建議》被送到了總理的辦公用桌上。這種參與民主決策的方式屬于（）

A、社會(huì)聽證制度B、社情民意反映制度

C、專家咨詢制度D、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度9、2010年1月21日召開的國(guó)務(wù)院第五次全體會(huì)議決定，將《政府工作報(bào)告（征求意見稿）》

發(fā)往各省、自治區(qū)、直轄市和有關(guān)部門、單位，廣泛征求意見?！秷?bào)告》稿之所以要廣泛征求意見，是因?yàn)?)

A、政府的各項(xiàng)決策必須努力體現(xiàn)時(shí)代性B、民意是正確決策的重要信息資源

C、民意對(duì)決策的形成有決定作用D、只要讓公民參與，就能做到科學(xué)決策、民主決策

10、近年來，村民委員會(huì)選舉工作在全國(guó)各地農(nóng)村深入開展。村委會(huì)選舉()

①是村民參與民主管理的主要途徑②是我國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的重要組成部分③是村民自治的基礎(chǔ)④有利于擴(kuò)大農(nóng)民的基本權(quán)利，提高政治參與的實(shí)際本領(lǐng)

A、①③④B、①②③C、②④D、①③

11、對(duì)城市居民委員會(huì)的理解，錯(cuò)誤的是（）

A、它是我國(guó)的基層國(guó)家機(jī)關(guān)B、它是城市居民的自治組織

C、居委會(huì)干部由居民民主選舉產(chǎn)生

D、該制度可以提高居民參與政治生活的熱情和能力

12、有序與無序的政治參與，其區(qū)別在于（）

①是否遵循法律、規(guī)則、程序參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督 ②是否依法行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù) ③是否正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 ④能否有序地進(jìn)行政治參與，能否真正地享受民主生活

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

13、我國(guó)開展的聲勢(shì)浩大的“嚴(yán)打”斗爭(zhēng)，集中打擊暴力犯罪涉毒犯罪，帶有黑社會(huì)性質(zhì)的犯罪團(tuán)伙和流氓惡勢(shì)力。我國(guó)的嚴(yán)打斗爭(zhēng)是在行使（）

A、組織領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能B、組織社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的職能

C、保障和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能D、提供社會(huì)公共服務(wù)的職能

14、《十七大報(bào)告》中再次強(qiáng)調(diào)要加快行政管理體制改革，建設(shè)服務(wù)型政府。這是因?yàn)椋ǎ僬切惺箛?guó)家職能的行政機(jī)關(guān)②能否實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)與政府職能有密切的關(guān)系③在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下弱化政府職能是基本趨勢(shì)④轉(zhuǎn)變政府職能是更好地履行國(guó)家職能的需要

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

15、作為公民，我們既享受著政府提供的各種服務(wù)，又接受著政府的管理，同時(shí)也應(yīng)該具備以下政治素質(zhì)和公民意識(shí)：（）

①了解政府的性質(zhì)和職能②相信政府是為人民服務(wù)的政府，支持政府的工作③享受政府提供的公共服務(wù)④尋求政府的幫助，監(jiān)督政府的行為

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

16、我國(guó)政府工作的基本原則是（）

A、堅(jiān)持民主集中制B、對(duì)人民負(fù)責(zé)C、為人民服務(wù)D、執(zhí)法公正

17、下列屬于政府依法行政的具體要求是（）

①合法行政 ②高效便民 ③樹立權(quán)威 ④權(quán)責(zé)統(tǒng)一

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

18、目前，我國(guó)已經(jīng)依據(jù)憲法和法律，初步建立起全面的行政監(jiān)督體系。下列選項(xiàng)中不屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督的是（）

A、人民政協(xié)的監(jiān)督B、司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督C、審計(jì)部門的監(jiān)督D、社會(huì)與公民的監(jiān)督

19、政府權(quán)力的行使需要監(jiān)督，有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵是（）

A、堅(jiān)持為人民服務(wù)B、依法行政

C、堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)D、建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制

20、區(qū)別有權(quán)威與無權(quán)威的政府的根本標(biāo)志是（）

A、政務(wù)是否公開透明B、政府的管理是否被人民自覺地認(rèn)可和服從

C、政府監(jiān)督機(jī)制是否完善D、政府是否依法行政

二、雙項(xiàng)選擇題（每小題3分，共15分，少選且正確得1分）

21、下列關(guān)于民主與專政關(guān)系的說法正確的有（）

A、民主與專政相輔相成、互為前提B、民主與專政是對(duì)立的，實(shí)行民主就不能有專政

C、民主是專政的基礎(chǔ)，專政是民主的保障D、對(duì)一定階級(jí)既實(shí)行民主又實(shí)行專政

22、差額選舉與等額選舉相比的優(yōu)點(diǎn)是（）

A、可以比較充分地考慮當(dāng)選者結(jié)構(gòu)的合理性B、為選民行使選舉權(quán)提供了選擇的余地

C、能更真實(shí)地反映民主的實(shí)質(zhì)和要求D、通過競(jìng)選有助于選民了解候選人

23、公民在行使監(jiān)督權(quán)時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)（）

A、敢于同邪惡勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)B、勇于使用憲法和法律賦予自己的監(jiān)督權(quán)

C、可以采用張貼大字報(bào)的形式 D、為了引起上級(jí)部門的重視，可以把事實(shí)夸大

24、“誠(chéng)心問民意，恒心解民生?！苯陙?，我國(guó)政府更加重視社會(huì)發(fā)展和改善民生，積極解決就業(yè)、就醫(yī)、社會(huì)保障、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。這表明我國(guó)政府是（）

A、公共權(quán)力的所有者 B、公共服務(wù)的提供者

C、人民利益的捍衛(wèi)者 D、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參加者

25、政府信息公開化的重要意義是（）

A、有利于保障公眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán) B、有利于化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

C、有利于提高政府的行政工作效率 D、有利于使政府工作處于群眾的直接管理之下

三、非選擇題

26、政治參與度是衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)政治文明的重要標(biāo)志。發(fā)展社會(huì)主義民主政治必須擴(kuò)大公民有序的政治參與，保證公民的民主權(quán)利。

我國(guó)公民參與政治生活應(yīng)遵循的基本原則有哪些?（6分）

27、當(dāng)前，我國(guó)的教育存在比較嚴(yán)重的不平衡、不公平現(xiàn)象，在我國(guó)教育資源有限的情況下，如何公平分配這些資源，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)，使老百姓感受到公正，成為今年 “兩會(huì)”代表、委員重點(diǎn)討論的內(nèi)容。不少網(wǎng)站開設(shè)專欄，讓公眾參與討論，引起強(qiáng)烈的社會(huì)反響，部分公眾的觀點(diǎn)還成為政府決策的依據(jù)。

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：

（1）公民參與民主決策有何積極意義？（8分）

（2）防止教育亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，可以發(fā)揮哪些監(jiān)督形式的作用？（4分）

28、材料一財(cái)政部公布的財(cái)政支出數(shù)據(jù)顯示：政府高度重視民生問題。在保增長(zhǎng)的同時(shí)，明確把改善民生作為保增長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。2011年中央財(cái)政安排用于教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障和就業(yè)，保障性安居工程等民生支出達(dá)8284.2億元，比上一年增加31.2%。從中央安排的政府公共投資來看，其相當(dāng)大比例就是用于保障性安居工程、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施等民生方面的投入。

材料二 切實(shí)改進(jìn)行政執(zhí)法工作，努力做到規(guī)范執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法。加快建立健全決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互制約又相互協(xié)調(diào)的行政運(yùn)行機(jī)制。

（1）結(jié)合政治生活的相關(guān)知識(shí)，說明我國(guó)政府要把改善民生作為保增長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的依據(jù)。（10分）

（2）政府為什么要依法行政？（7分）

29、自擔(dān)任共和國(guó)總理以來，每到教師節(jié)，溫家寶都要抽出時(shí)間看望教師和學(xué)生。2009年秋季新學(xué)期伊始，在第二十五個(gè)教師節(jié)到來之際，溫總理專門抽出一天時(shí)間到學(xué)校調(diào)研。2009年9月4日上午，溫總理一大早就來到北京市第三十五中學(xué)，在初二(5)班和學(xué)生坐在一起連上5節(jié)課，對(duì)當(dāng)前中學(xué)教育進(jìn)行調(diào)查研究，親身感受當(dāng)前中學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)際情況。中午，他在學(xué)生餐廳和同學(xué)共進(jìn)午餐。下午，溫家寶在學(xué)校主持召開座談會(huì)，首先對(duì)上午聽的5節(jié)課作了點(diǎn)評(píng)，然后聽取北京市部分教師代表對(duì)教育發(fā)展和教學(xué)改革的意見和建議，并和教師一起討論。

上述材料對(duì)于各級(jí)政府落實(shí)對(duì)人民負(fù)責(zé)原則提供哪些啟示?（10分）

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

1—5：ADBAC；6—10：DABBD；11—15：AACDD；16—20：BCCDB。

二、雙項(xiàng)選擇題（每小題3分，共15分，少選且正確得1分）

21、AC；

22、BD；

23、AB；

24、BC；

25、AB。

三、非選擇題

26、我國(guó)公民參與政治生活應(yīng)遵循的基本原則有哪些?（6分）

答：①堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則。（2分）

②堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的原則。（2分）

③堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則。（2分）

27、（1）公民直接參與民主決策有何積極意義？（8分）

答：①有助于決策者發(fā)揚(yáng)民主，了解民情，反映民意，集中民智，珍惜民力；（2分）②有助于決策者把人民利益作為決策的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，科學(xué)決策，避免決策的片面性；（2分）

③有利于公民對(duì)決策的理解，提高落實(shí)決策的自覺性，推動(dòng)決策的實(shí)施；（2分）

④有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心，鍛煉參與決策的能力，增強(qiáng)政治責(zé)任感。（2分）

（2）防止教育亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，可以發(fā)揮哪些監(jiān)督形式的作用？（4分）

答：①通過信訪舉報(bào)制度行使監(jiān)督權(quán)；②通過人大代表聯(lián)系群眾制度實(shí)行民主監(jiān)督；③通過輿論監(jiān)督制度行使監(jiān)督權(quán)；④參加監(jiān)督聽證會(huì)、民主評(píng)議會(huì)、網(wǎng)上評(píng)議等新的民主監(jiān)督形式。（每點(diǎn)1分）

28、（1）結(jié)合政治生活的相關(guān)知識(shí)，說明我國(guó)政府要把改善民生作為保增長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的依據(jù)。（10分）

答：①這是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和政府性質(zhì)決定的。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人，因此明確把改善民生作為保增長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。（3分）

②我國(guó)政府提供社會(huì)公共服務(wù)的職能。政府高度重視民生問題，提出把改善民生作為保增長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加大對(duì)民生領(lǐng)域的投入力度，體現(xiàn)我國(guó)政府切實(shí)履行其職能（3分）③我國(guó)政府以為人民服務(wù)為宗旨，堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。我國(guó)政府把改善民生作為保增長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，體現(xiàn)我國(guó)政府工作的宗旨和原則。（3分）

（每點(diǎn)3分，綜合評(píng)價(jià)1分）

（2）政府為什么要依法行政？（7分）

答：①依法行政是由我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)決定的。（1分）

②依法行政是貫徹依法治國(guó)方略，提高行政管理水平的基本要求,體現(xiàn)了對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。（2分）

③政府依法行政有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由；有利于加強(qiáng)廉政建設(shè)，保證政府及其工作人員不變質(zhì)，增強(qiáng)政府的權(quán)威；有利于防止行政權(quán)力的缺失和濫用，提高行政管理水平；有利于帶動(dòng)全社會(huì)尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律，推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)。（4分）

29、上述材料對(duì)于各級(jí)政府落實(shí)對(duì)人民負(fù)責(zé)原則提供哪些啟示?（10分）（每點(diǎn)3分，綜合評(píng)價(jià)1分）

答：（1）溫總理高度重視教育，尊重教師，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，這啟示各級(jí)政府在落實(shí)對(duì)人民負(fù)責(zé)原則時(shí)，必須堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。（3分）

(2)在教師節(jié)到來之際，溫總理抽出一天時(shí)間和老師、學(xué)生們生活在—起，這啟示各級(jí)政府在落實(shí)對(duì)人民負(fù)責(zé)原則時(shí)，必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。（3分）

(3)溫總理深入課堂，了解課堂教學(xué)的實(shí)際情況；召開座談會(huì)聽取大家對(duì)教育發(fā)展和教學(xué)改革的意見和建議，這啟示各級(jí)政府在落實(shí)對(duì)人民負(fù)責(zé)原則時(shí)，必須堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。（3分）