第一篇：北大英?！芭f書包”-2010級(jí)教材分享

北大英語系學(xué)弟學(xué)妹們：

我們是來自北大英語系大四學(xué)姐學(xué)長，在這里向大家問好。雖然我們互不相識(shí)，但師出同門，就是緣分。

和大家一樣，在學(xué)姐學(xué)長中，有各種類型的人，有務(wù)實(shí)上進(jìn)的現(xiàn)實(shí)派，也有潛心學(xué)術(shù)的理想者。這過去的四年里，我們每個(gè)人都努力地找尋位置，不斷認(rèn)識(shí)自己。無論我們個(gè)人是否認(rèn)同英語系的價(jià)值觀，北大英專這四字的涵義，我們每個(gè)人都懂，這四年的人生，所帶給我們的，自不多說。五個(gè)月后，我們都要重新上路，開始各自不同的人生。繼續(xù)深造，或者是踏入社會(huì)，祝福大家一切都好。離開之際，我們將大學(xué)四年以來，教材選擇和課程開設(shè)都比較固定的，保存完整的教材（包括原版和影印版）做了收集和分類，存放于化學(xué)北樓北大英專會(huì)議室中。

希望能從我們開始，英語系舊書包能成為一個(gè)各年級(jí)同學(xué)之間，就專業(yè)教材互通有無的固定場所。歡迎大家登記借閱，同時(shí)把你不用的教材，整理歸類，借給需要的人。將我們的祝福延續(xù)下去。借閱注意事項(xiàng)： 1.每一摞書上面的標(biāo)簽條，請(qǐng)保存完好。

2.請(qǐng)不要把書的順序弄亂，找到你想要的書后，把其他書放回原位。

3.借閱時(shí)，請(qǐng)登記姓名，聯(lián)系方式，年紀(jì)，書目等信息，在每學(xué)期使用完后，鼓勵(lì)歸還（在此謝過）。

書目見下表：

第二篇：舊教材試題

舊教材試題：

1、過度反應(yīng)理論的主要內(nèi)容

行為金融學(xué)中的過度反應(yīng)理論認(rèn)為，投資者對(duì)于受損失的股票會(huì)變得越來越悲觀，而對(duì)于獲利的股票會(huì)變得越來越樂觀。他們對(duì)于利好的消息和利空消息都會(huì)表現(xiàn)出過度反應(yīng)。當(dāng)牛市來臨時(shí)，股票價(jià)格會(huì)不斷上漲，漲到讓人不敢相信，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出上市公司的投資價(jià)值；而當(dāng)熊市來臨時(shí)，股票價(jià)格會(huì)不斷下跌，直到跌到讓大家無法接受的程度。之所以出現(xiàn)這種情況，除了投資者的從眾心理在起作用外，還有投資者象普通人一樣的非理性的情緒狀態(tài)，以及由此產(chǎn)生的認(rèn)知偏差。當(dāng)市場價(jià)格持續(xù)上漲時(shí)，投資者會(huì)傾向于越來越樂觀。因?yàn)樗麄兊膶?shí)際操作已經(jīng)產(chǎn)生了盈利。這種成功的投資行為會(huì)增強(qiáng)其樂觀的情緒狀態(tài)，在信息加工上將造成選擇性認(rèn)知偏差，即投資者會(huì)對(duì)利好消息過于敏感，而對(duì)于防空消息表現(xiàn)麻木。這種情緒和認(rèn)知狀態(tài)又會(huì)加強(qiáng)其行為上的買入操作，進(jìn)而形成一種相互加強(qiáng)效應(yīng)或者說惡性循環(huán)；而當(dāng)市場價(jià)格持續(xù)下跌時(shí)，情況剛好相反，投資者會(huì)變得越來越悲觀。因?yàn)樗麄兊膶?shí)際操作已經(jīng)產(chǎn)生了虧損，這種失敗的投資操作會(huì)加強(qiáng)其悲觀情緒，同樣會(huì)造成選擇性認(rèn)知偏差，即投資者會(huì)對(duì)利好消息表現(xiàn)麻木。這種情緒和認(rèn)知狀態(tài)又會(huì)加強(qiáng)其行為上的賣出操作，進(jìn)而形成一種相互加強(qiáng)效應(yīng)或者說惡性循環(huán)。這就是所謂的過度反應(yīng)現(xiàn)象。

2，過度反應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生原因

其一，投資者過度自信。過度自信是導(dǎo)致過度反應(yīng)的根本原因。過度自信是指人們傾向于過度相信自己的判斷，而低估這種可能存在的偏差。在經(jīng)驗(yàn)黃精下人們對(duì)自己的判斷一般都會(huì)過于自信。而過于自信就會(huì)出現(xiàn)虛假。當(dāng)虛假的結(jié)果重復(fù)呈現(xiàn)在面前時(shí)，人們就會(huì)從中受到強(qiáng)化，其經(jīng)濟(jì)行為表現(xiàn)就是過度反應(yīng)。其二，羊群行為的影響。羊群行為是指由于受其他投資者采取的某種投資策略，即投資人的選擇完全甚至過度依賴與輿論，或者說投資人的選擇純粹是對(duì)大眾行為的模仿，而不是基于自己所挖掘的信息。簡單來說就是，他人的行為會(huì)影響個(gè)人發(fā)熱決策并最終的決策結(jié)果造成影響。羊群行為強(qiáng)化了股價(jià)的上升或下跌，直接導(dǎo)致股價(jià)的超漲或超跌等過度反應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)生。其三，正反饋交易者。由于正反饋交易者存“與他人相關(guān)”的心理偏差，容易形成羊群行為，從而導(dǎo)致正反反饋交易者采用一種很特殊但也很簡單的交易策略：在價(jià)格上升時(shí)買進(jìn)，在價(jià)格下跌時(shí)賣出。這種交易策略最終會(huì)強(qiáng)化過度反應(yīng)的產(chǎn)生。

3、如何利用過度反應(yīng)理論指導(dǎo)投資操作。

在人們對(duì)信息過度反應(yīng)的情況下，不妨選擇逆向投資策略。該策略最初有戴偉德瑞曼提出并運(yùn)用，因此，他也被華爾街和新聞媒體稱為逆向投資之父。逆向投資策略是指買進(jìn)過去2~5年中表現(xiàn)糟糕的股票，并賣出同期表現(xiàn)出色的股票。逆向投資策略的主要依據(jù)是投資者心理的錨定和過度自信特征。行為金融理論認(rèn)為，由于投資者在實(shí)際投資決策中，往往過分注重上市公司近期表現(xiàn)的結(jié)果，通過一種質(zhì)樸策略——也就是簡單外推的方法，根據(jù)公司的近期表現(xiàn)對(duì)其未來進(jìn)行預(yù)測，從而導(dǎo)致對(duì)公司近期業(yè)績情況作出持續(xù)過度反應(yīng)，進(jìn)而形成對(duì)績差公司股價(jià)的過分低估和對(duì)績優(yōu)公司股價(jià)的過分高估現(xiàn)象，這一點(diǎn)為投資者利用逆向投資策略提供了套利的機(jī)會(huì)。

二、新教材試題

1、請(qǐng)說明經(jīng)理人掠奪的主要表現(xiàn)方式。

答：經(jīng)理人掠奪是指經(jīng)理人憑借其管理權(quán)限和負(fù)責(zé)職能，采用多種貌似合理的方法和手段，據(jù)更多財(cái)富為已有的行為。經(jīng)理人掠奪的表現(xiàn)方式分為常規(guī)時(shí)期經(jīng)理人掠奪和金融危機(jī)時(shí)期經(jīng)理人掠奪。（1）常規(guī)時(shí)期經(jīng)理人掠奪方式，主要表現(xiàn)為不顧遠(yuǎn)期風(fēng)險(xiǎn)的擴(kuò)張戰(zhàn)略，以其提高其股權(quán)期權(quán)收益的方式來實(shí)現(xiàn)。經(jīng)理人的收入構(gòu)成：收入=工資+獎(jiǎng)金+股權(quán)期權(quán)，其中工資報(bào)酬固定，但獎(jiǎng)金補(bǔ)貼及股權(quán)期權(quán)都是隨銀行機(jī)構(gòu)（企業(yè)）的資產(chǎn)、收入和利潤增長而增加，因此，常規(guī)時(shí)期經(jīng)理人不顧風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)新和擴(kuò)張企業(yè)，使得銀行資產(chǎn)、收入和利潤在短期內(nèi)迅速增長，一方面增加經(jīng)理人獎(jiǎng)金補(bǔ)貼，另一方面推動(dòng)股票價(jià)格上漲，給經(jīng)理人股權(quán)期權(quán)帶來最大效益的收入。（2）金融危機(jī)時(shí)期的經(jīng)理人掠奪方式，可以說是企業(yè)經(jīng)理人通過制造危機(jī)來獲得最大收益，達(dá)到掠奪的目的。金融危機(jī)時(shí)期，經(jīng)理人并不對(duì)銀行機(jī)構(gòu)（企業(yè)）前期的高風(fēng)險(xiǎn)政策負(fù)責(zé)，只收獲危機(jī)前的收益。金融危機(jī)對(duì)于企業(yè)，要么破產(chǎn)要么度過危機(jī)；對(duì)于政府而言，或者救助或者放任自由。無論如何，如果度過危機(jī)，經(jīng)理人可以索要更加高額的酬薪；而如果企業(yè)破產(chǎn)，經(jīng)理人被解雇時(shí)可以獲得一筆補(bǔ)償，經(jīng)理人損失的只是其聲譽(yù)，但金融危機(jī)時(shí)期經(jīng)理人損失的聲譽(yù)具有系統(tǒng)性，其個(gè)人聲譽(yù)可以忽略不計(jì)，2、試結(jié)合國外分析我國有關(guān)部門規(guī)范相關(guān)行業(yè)高管人員薪酬制度的必要性和理論依據(jù)。答：現(xiàn)今我國有關(guān)部門及時(shí)出臺(tái)相關(guān)政策來規(guī)范行業(yè)高管人員薪酬具有相當(dāng)?shù)谋匾裕@是因?yàn)椋海?）當(dāng)我國的金融機(jī)構(gòu)存在居高不下的不良資產(chǎn)率的同時(shí)，金融機(jī)構(gòu)卻是盈利的，以至于金融高管人員分配利潤，而不良資產(chǎn)卻留給了社會(huì)公眾（2）金融高管人員通過從自己參股的金融機(jī)構(gòu)借貸，然后再通過關(guān)聯(lián)交易的方式，轉(zhuǎn)移資產(chǎn)，當(dāng)金融機(jī)構(gòu)破產(chǎn)時(shí)，企業(yè)貸款也就成為金融機(jī)構(gòu)不良資產(chǎn)的一個(gè)部分，而高管人員卻從中獲得巨大的收益（3）金融高管人員掠奪使得他們獲得巨大的收益，但卻造成金融機(jī)構(gòu)的巨大不良資產(chǎn)漏洞，成為經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的不穩(wěn)定因素，轉(zhuǎn)嫁給了社會(huì)公眾。這些因素促成了我國有關(guān)部門出臺(tái)相關(guān)制度來規(guī)范行業(yè)高管人員薪酬的必要性。

3、請(qǐng)從所有者（國有企業(yè)股東）和政府部門的角度，提出規(guī)范我國企業(yè)特別是國有金融企業(yè)高管人員薪酬制度的建議。答：針對(duì)政府、國有企業(yè)股東、企業(yè)高管三者的利益在金融危機(jī)前的重合使監(jiān)管形同虛設(shè)，金融危機(jī)后，國有企業(yè)股東損失巨大，而政府的損失更大，從國有企業(yè)股東和政府部門的角度提出以下幾條規(guī)范企業(yè)高官薪酬制度的建議：

（1）加強(qiáng)民主監(jiān)督，對(duì)企業(yè)高管人員實(shí)施酬薪政策，完善制度，對(duì)高管人員的收益進(jìn)行管理

（2）改變“一股獨(dú)大”的股權(quán)結(jié)構(gòu)，堵塞漏洞，對(duì)違規(guī)的高管

人員采取更加嚴(yán)厲的懲罰措施

（3）改變壞賬與利潤分離的財(cái)務(wù)管理方式，分配利潤必須要在以利潤沖抵壞賬后方能進(jìn)行

（4）嚴(yán)格執(zhí)行資本監(jiān)管原則，保證資本充足，通過資本監(jiān)管約

束金融機(jī)構(gòu)內(nèi)業(yè)務(wù)夸張，同時(shí)限制機(jī)構(gòu)外業(yè)務(wù)過度膨脹（5）增強(qiáng)金融業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，防止過度競爭，對(duì)企業(yè)高管人員施

行薪酬限制

第三篇：大英歷次A級(jí)作文訓(xùn)練參考文章

A級(jí)作文訓(xùn)練

（一）1.感謝信：

假設(shè)你是籃球隊(duì)隊(duì)長何翼，請(qǐng)寫一封感謝信給李教練。

1)感謝李教練為了學(xué)?；@球隊(duì)的夏季集訓(xùn)(summer training)放棄了整個(gè)暑假的休息時(shí)間；

2)大家都因教練對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱情(enthusiasm)受到感染(be greatly impressed by)；

3)在這次的巡回比賽(tournament)中球隊(duì)獲得了優(yōu)異的成績應(yīng)歸功于(owe sth to…)教練；

4)代表(on behalf of)球隊(duì)表示衷心的感謝。

Dear Mr.Li,I’m writing this letter of thanks on behalf of the whole basketball team.We’re very sincerely grateful to you for all your time spent during the summer vacation in coaching our school basketball team.Your enthusiasm on sports and your team spirit have greatly impressed us.The big progress and our recent victory at the Tournament owe much to your kind help.Without you we couldn’t go that far.Thank you again from the bottom of our heart.Sincerely yours,He Yi

2.推薦信：

假設(shè)你是公司銷售部經(jīng)理李林，你以前的員工陳英曾在你的部門作兼職秘書，她現(xiàn)在想應(yīng)聘公司秘書一職。寫一封推薦信給她。

Dear Sir or Madam,Please allow me to recommend Chen Ying for a position of secretary in our company.Ms.Chen has ever worked in my department as a part-time secretary for a period of time.I have found her to be a hardworking, diligent, and responsible employee.Now she wishes to apply for the position of secretary and long to work in our company team.I recommend her without hesitation, as I know you will find her a very capable staff.Sincerely yoursLi LinManager of Sales Department

A級(jí)作文訓(xùn)練

（二）3．你從《北京日?qǐng)?bào)》上得到消息某校要為留學(xué)生招聘漢語教師。寫申請(qǐng)信應(yīng)聘此職位。你三年前畢業(yè)于北京語言大學(xué)中文系，并有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾為來自韓國和美國的留學(xué)生講授中國文化。通過六級(jí)考試，英語能力不錯(cuò)。附寄中英文簡歷及電話（***）。聯(lián)系地址：廣州市流花路56號(hào)。寫信日期自擬。May 16, 2010

Dear Sir/Madam,I have learned a piece of news from "Beijing Daily'' that you want a teacher of the Chinese

language.I’m writing for the position in your college.I graduated from the Chinese Language Department of Beijing Language and Culture University three years ago.I have experience of teaching Chinese, ever teaching the Chinese language and culture to the students from America and Korea.I’m also good at English abilities and I have passed Cet-6.Encolsed is my resume both in Chinese and English.If you want any of my further information, please contact me at ***.My address is No.56, Liuhua Road, Guangzhou City.Yours sincerely,Chen Hai

4．請(qǐng)你為今年將畢業(yè)的劉可編寫一份學(xué)歷式簡歷。

性別：男；出生日期：1983年8月5日；回族；聯(lián)系地址：山西大學(xué)管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)班（030010）；應(yīng)聘職位：市場部經(jīng)理助理；

所修課程：市場管理學(xué)，公共關(guān)系學(xué)等。懂基本計(jì)算機(jī)操作，已過大學(xué)英語四級(jí)，擅長商務(wù)人際交往。2002年夏天曾在太原市麗新飯店市場部工作。

Resume

Name: Liu KeBirth date: Aug.5th, 1983Sex: MaleNationality: Hui

Health: Excellent

Address: Graduating Class, Hotel Management Specialty, College of management, Shanxi University, Shanxi030010

Objective

To obtain a position as an assistant of Marketing Manager

Courses Included

Marketing Management, Public Relationships, etc.Working Experience

Worked at Marketing Department, Lixin Hotel, 2002

Proficiency

A mastery of computer basic skills

Cet, Band 4

Good at business communication

5.說明：假設(shè)你是ABC計(jì)算機(jī)公司銷售部經(jīng)理，根據(jù)以下信息寫一封電子郵件。發(fā)件人：張明

電子郵件地址：zhangm@sina.com

收件人：Miss Jenny Arnot

收件人地址：arnot08@yahoo.com

寫信時(shí)間：2010年6月20日

郵件內(nèi)容：

1．你公司現(xiàn)在研發(fā)了一款新式計(jì)算機(jī)，該機(jī)有許多優(yōu)點(diǎn)。

2．Jenny Arnot 的公司在她的地區(qū)長期為你公司推銷產(chǎn)品。

3．你公司認(rèn)為該新產(chǎn)品會(huì)受到用戶歡迎，因此希望在地區(qū)推銷該產(chǎn)品。

4．你現(xiàn)在把這一產(chǎn)品的規(guī)格寄給她。

5．如果她感興趣，建議她到你公司來看樣品并洽談。

6．請(qǐng)她通知你何時(shí)可以來，你會(huì)派人去機(jī)場迎接。

7．表示感謝

Words for reference:

規(guī)格：specifications

樣品：samples

June 20, 2010

Dear Miss Jenny Arnot,Our company has recently researched a new type of computer.It has a lot of advantages, and we believe it will have a good sales among customers.Since your company has always been selling our products in your area, we hope you can promote our new computer in your area.Encolsed is the specification of the product.If you are interested, please come to see our samples and have further discussion.Please tell me when you will come, I’ll send someone to pick you up at the airport.Thanks again and look forward to your early reply.Sincerely yours,Zhang Ming

6.商務(wù)信函——課本P157綜合練習(xí)的第一篇（新蒂服裝公司）

June 22, 2008

Dear Sir or Madam:

Sorry to inform you that since the prices of raw materials have been increased recently, we have no choice but to adjuct the prices of our products a little higher.To express our sincerity , theprices for your old orders will be kept unchanged/be kept as the original.We sincerely hope we can develop smooth business relationship in future.Enclosed is our new price list.We are very sorry for the trouble brought to you.Sincerely yours,Ding ZhiwenSales Manager

A級(jí)作文訓(xùn)練

（三）7&8： 課本P163的兩篇作文

7.征稿啟事

內(nèi)容：1）本報(bào)的主要對(duì)象為我公司員工：出版日期為每個(gè)月的15日。

2）歡迎下列各種形式和體裁的稿件：

a.各部門情況的報(bào)道；

b.對(duì)我公司生產(chǎn)、銷售、產(chǎn)品推廣的意見和建議；

c.其他；

3）來稿請(qǐng)勿超過1000字；英文來稿要求打字。

4）來稿如不采用，三個(gè)月內(nèi)退還作者。

5）聯(lián)系人：林月

6）聯(lián)系地址：公司公共關(guān)系部 Contribution Wanted

Our newspaper is published on 15th every month, mainly serves our company staff.Contributions of all forms are welcome.They can be about:

1.Reports on all departments.2.Opinions and suggestions on productions, sales and products spreading.3.Others.The compositions should not be over 1000 words.Contributions in English are required to be typed.If not adopted, contributions will be returned to the authors in three months.Here is our communication address:

Lin Yue, Public Relations Department.8.招聘啟事

Job Wanted

Oriental(China)Investment Co.Ltd.is one of the major oil and gas companies in the world.The company is now seeking for one engineer.Responsibilities:

1.Engineering design

2.Construction supervision

3.Training workers

Qualifications:

1.College diploma in chemical engineering

2.Three years’ related experience

3.Strong communication skills

4.RPETCO-Level A certificate

Those interested please contact Mr.John Smith at 88866669.9.以公司市場銷售部的名義，寫一份于2005年1月25日發(fā)布的通知，包括以下內(nèi)容：

1）時(shí)間：1月30日上午九點(diǎn)整

2）會(huì)議地點(diǎn)：辦公大樓第三會(huì)議室

3）會(huì)議內(nèi)容：研究新產(chǎn)品的促銷計(jì)劃

4）出席人員：銷售部全體人員

5）要求：每人準(zhǔn)備一份計(jì)劃書

Notice

A meeting to discuss the promotion for the new product is going to be held on January 30th.All members of Sales Department and the head of Marketing Department are required to attend.Time: 9:00 sharp, January 30th

Place: the 3rd Conference room of office building.Requirement: every one present must prepare a copy of proposal for the program.The Sales Department

January 25, 2005

A級(jí)作文訓(xùn)練

（四）10.課本P164: 第3題 海報(bào)

請(qǐng)你以體育文化協(xié)會(huì)（The Physical Culture Academy）的名義出一則海報(bào)，以Come and Cheer for Your Team！開頭：

1）活動(dòng)內(nèi)容：游泳比賽

2）參賽隊(duì)伍：教工隊(duì)對(duì)學(xué)生隊(duì)

3）地點(diǎn)：學(xué)校體育館游泳池

4）時(shí)間：5月6日（星期二）下午4點(diǎn)30分

5）門票：免費(fèi)

6）承辦：體育文化協(xié)會(huì)

Come and Cheer for Your Team！

Marvelous Swimming Competition

Teaching Staffs team VS.Students’ Team

Place: the swimming pool in Gymnasium of our school

Time: May 6th.(Tuesday)4:30 in the afternoon

The competition is under the auspices of The Physical Culture Academy.Admission is for free!You won’t want to miss it!

A級(jí)作文訓(xùn)練

（五）11.課本P167：備忘錄

新城公司經(jīng)理王明（Wang Ming）先生上午10時(shí)來拜訪總經(jīng)理。他希望與總經(jīng)理討論在本市設(shè)立一家食品廠的事宜?？偨?jīng)理正在開會(huì)，無法接見。王先生將于下周一離開。請(qǐng)總經(jīng)理今天下午打電話給他。

Memo

Mr.Wang Ming, the manager of Xin Cheng Company, came to visit General Manager at 10 a.m.He wished to discuss with G.M.the possibility of opening a food factory in our city.G.M.was having a meeting and so couldn’t see him.Wang will leave next Monday.He asked G.M.to call him this afternoon.12.課本P170：證明請(qǐng)代表廣州希望學(xué)院為2005級(jí)畢業(yè)生李銘開具一份證明。證明內(nèi)容：李銘，男，2008年7月自本學(xué)院畢業(yè)，在校三年曾連獲三次一等獎(jiǎng)學(xué)金。證明人：學(xué)生處陳遠(yuǎn)光。證明時(shí)間：2008年9月11日。

Certificate

Sept.11th, 2008

To whom it may concern,It is my pleasure in certifying that Li Ming, male, graduated from Guangzhou Xiwang College in July, 2008, had won the first prize scholarships for three straight years during his study in the college from 2001.Best regards.Chen Guangyuan

Students’ Affair Dep.of

Guangzhou Xiwang College

A級(jí)作文訓(xùn)練

（六）13.致辭

課本P173：歡送辭

Dear Mr.Smith,First of all, please allow me on behalf of our school, to express heartful thanks to you for your excellent work in English education here.Next week, you’ll be returning to London, we feel quite sad at this moment.For two years you have been working hard in our school.What impressed us most is that you have been easygoing and kind, and have been strict but patient with students.Every student loved attending your interesting and vivid lectures, thus there has been a great improvement in their English study.Many thanks to you!

We wish you a pleasant journey, and good health!

第四篇：2013年人大英專文化方向真題回顧

2013年中國人民大學(xué)-英語語言文學(xué)-英語國家文化方向考研真題回顧（部分）： 政治：全國統(tǒng)考，自己看真題，今年十八大、認(rèn)識(shí)論、法律等等是重點(diǎn)，明年就不知道了??

日語：人大自主命題，主要集中于舊版中日交流初級(jí)下冊和中級(jí)上冊，今年考了假名漢字互換、平假名填空（主要是中級(jí)上的語法）、副詞選擇填空、漢譯日6句還是7句來著、最后是一篇日語文章譯成漢語，沒有考閱讀。

基礎(chǔ)英語：自主命題，一篇完形填空20題、兩大長篇閱讀20題、一篇漢譯英（叫啥“月亮不自由”還是“不自由的月亮”，原諒我吧我記不清了）、幾大長句英譯漢（跟什么性別歧視、法規(guī)、婦女權(quán)利之類的有關(guān)）、最后是一篇作文（在你生活中影響你cultural heritage的positive feelings 和negative feelings的factors…..大概是這樣的吧）。

文化：填空的太多了記不清，填的大概有什么wicliff、HenryⅧ的，基本上是跟地名、人名、事件或者法案有關(guān)的細(xì)節(jié)題；名詞解釋里有Entitlement Act、Constitutional Reformation in 2005(UK)、affirmative action等等；問答題里有伊麗莎白一世對(duì)英國的貢獻(xiàn)丫，terra nullius(Australia)、New Deal對(duì)美國的作用等等、大題是兩題：天定命運(yùn)說的歷史重要性（應(yīng)該和宗教啊文藝復(fù)興之類的有關(guān)吧）和澳大利亞的地理特征、最后是一道翻譯題，感覺是跟經(jīng)濟(jì)的有關(guān)⊙﹏⊙b

總結(jié)下，政治就背吧，雖然我背了感覺最后都沒怎么用上，都是臨場發(fā)揮

日語初級(jí)下和中級(jí)上是重中之重，最好把課文背了，就基本上啥都解決了

基礎(chǔ)英語的詞匯量很重要，做完卷子我都懷疑自己是不是來考英語專業(yè)的了，還有翻譯，有空多練練吧，我當(dāng)時(shí)在花了很多時(shí)間，導(dǎo)致作文沒剩時(shí)間了都是瞎掰，閱讀的話其實(shí)就是量大，可以看懂，每一題基本上跟文章順序?qū)?yīng)。

文化上就以幾本那幾本參考書為主，要理解同時(shí)也要會(huì)歸納，另外要有時(shí)間也可以補(bǔ)充下課外文化知識(shí)，沒有就算了。

誒，今年考的感覺真是非常不好，準(zhǔn)備了一年多，還是會(huì)有很多不會(huì)做，考完還吐了??加上各種精神壓力，估計(jì)考不上，不過總算結(jié)束了。

祝福你們2014的，一定要堅(jiān)持下去，加油吧！(上面要是有拼錯(cuò)詞的抱歉哈)

第五篇：芭蕾實(shí)驗(yàn)教材 第一級(jí)

芭蕾實(shí)驗(yàn)教材 第一級(jí)

文字編輯：唐苑、李瑾、鹿璐、王冰潔、李亞男

1、拉德斯基進(jìn)行曲

2、我是芭比

3、誰咬了我

4、勾繃腳練習(xí)

5、腿的練習(xí)

6、呼吸與頭的練習(xí)

7、芭比長高了

8、音樂盒上的芭比

9、端莊的芭比

10、高傲的芭比

11、上升的芭比

12、手位練習(xí)

13、漂亮的我

14、腳的練習(xí)

15、舞步練習(xí)

16、再見曲

一、拉德斯基進(jìn)行曲

2/4（準(zhǔn)備音樂）

1-8 面向1點(diǎn)，小八字位腳，小七位手，往上挺拔；

（1）

1-8 A組：右腳開始，左右換腳，往前行進(jìn)步，走8步，頭看1點(diǎn)；（2）

1-7 A組：重復(fù)（1）走7步；

A組：左腳收回雙腳小八字腳位；

（3）

1-8 A組：向右轉(zhuǎn)身1/4，面向3點(diǎn)，右腳開始，頭看1點(diǎn)，行進(jìn)步走下去；

B組：重復(fù)A組（1）動(dòng)作；（4）

1-8 B組：重復(fù)A組（2）動(dòng)作；

（5）

1-8 B組：向右轉(zhuǎn)身1/4，面向3點(diǎn)，右腳開始，頭看1點(diǎn)，行進(jìn)步走下去；

（6）

1-4 A組：右腳開始，左右換腳，往前行進(jìn)步，走4步，第4拍繃腳點(diǎn)地，點(diǎn)地同時(shí)頭看出腳點(diǎn)地的方向；

5-8 A組：左腳開始，重復(fù)1-4；

（7）

1-4 A組：右腳開始，左右換腳，往前行進(jìn)步，走4步，第4拍繃腳點(diǎn)地，點(diǎn)地同時(shí)頭看出腳點(diǎn)地的方向；

5-7 A組：左腳開始，往前行進(jìn)步，走3步；

A組：右腳收回雙腳小八字腳位；

（8）

1-8 A組：向右轉(zhuǎn)身1/4，面向3點(diǎn)，右腳開始，頭看1點(diǎn)，行進(jìn)步走下去；

B組：重復(fù)A組（6）動(dòng)作；（9）

1-8 B組：重復(fù)A組（7）動(dòng)作；

（10）1-8 B組：向右轉(zhuǎn)身1/4，面向3點(diǎn)，右腳開始，頭看1點(diǎn)，行進(jìn)步走下去；

C組：重復(fù)A組（6）動(dòng)作；（11）1-8 C組：重復(fù)A組（7）動(dòng)作；

（12）1-8 C組：向右轉(zhuǎn)身1/4，面向3點(diǎn)，右腳開始，頭看1點(diǎn)，行進(jìn)步走下去；（13）1-8 A組：右腳開始，左右換腳，往前行進(jìn)步，走8步，頭看1點(diǎn)；（14）1-7 A組：重復(fù)（1）走7步；

A組：左腳收回雙腳小八字腳位；

（15）1-8 A組：向右轉(zhuǎn)身1/4，面向3點(diǎn)，右腳開始，頭看1點(diǎn)，行進(jìn)步走下去；

B組+C組：重復(fù)A組（1）動(dòng)作；（16）1-8 B組+C組：重復(fù)A組（2）動(dòng)作；

二、我是芭比

3/4（準(zhǔn)備音樂）

5-8 面向2點(diǎn)，雙膝跪地坐下，小七位手準(zhǔn)備

（1）

1-右手到二位，頭看右手；

2-左手到二位，頭看左手；

3-4 右手先動(dòng)，左右手在二位上下交替，頭隨動(dòng)，第4拍回到二位；

5-右手到七位，頭看右手；

6-左手到七位，頭看左手；

7-8 雙手呼吸，落回小七位手；（2）

1-右手到三位，頭看右手；

2-左手到三位，頭看左手；

3-4 右手先動(dòng)，左右手在三位繞手，頭看1點(diǎn)，第4拍回到三位；

5-右手到七位，頭看右手；

6-左手到七位，頭看左手；

7-8 雙手呼吸，落回小七位手；（3）

1-雙膝跪地立起

2-左腳向2點(diǎn)上步，右腳跪地

3-左腳站立，右腳后點(diǎn)地

4-右腳收回小八字腳

（4）

1-右手到二位，頭看右手；

2-左手到二位，頭看左手；

3-4 右手先動(dòng)，左右手在二位上下交替，頭隨動(dòng)，第4拍回到二位；

5-右手到七位，頭看右手；

6-左手到七位，頭看左手；

7-8平腳碎步（suivi）轉(zhuǎn)向8點(diǎn)，頭看身體正前方，七位手；（5）

1-右手到三位，頭看右手；

2-左手到三位，頭看左手；

3-4 右手先動(dòng)，左右手在三位繞手，頭看1點(diǎn)，第4拍回到三位；

5-右手到七位，頭看右手；

6-左手到七位，頭看左手；

7-8平腳碎步（suivi）轉(zhuǎn)向2點(diǎn)，頭看身體正前方，七位手；（6）

1-面向2點(diǎn)，左腳向前邁步plie，手到小七位；

2-右腳后點(diǎn)地，頭看1點(diǎn)，站立；

三、誰咬了我

2/4（準(zhǔn)備音樂）

1-4 雙膝跪地準(zhǔn)備，頭看1點(diǎn)，后背直立，雙手平放于大腿上；

5-8 頭向左右晃動(dòng)，先向左開始，一拍一次共4次；

（1）

1-左手不動(dòng)，右手向1點(diǎn)伸直，手心向前，大拇指收回，貼住手心；

2-食指收回，貼住手心；

3-4 中指、無名指、小指依次收回，貼住手心；

5-6 雙手胸前合十，做波浪狀動(dòng)作，向上伸直，眼睛看手方向；

7-8 雙手分開，手指張開，手心向1點(diǎn)，手從上向下滑落，到胸旁停止，頭隨手回到1點(diǎn)；

（2）

1-右手保持胸旁不動(dòng)，左手向1點(diǎn)伸直，手心向前，大拇指收回，貼住手心；

2-食指收回，貼住手心；

3-4 中指、無名指、小指依次收回，貼住手心；

5-6 右手手心沖地面，直接由胸前向前方伸直；

7-8 左?手心沖地面，直接由胸前向前方伸直；（3）

1-8 頭向左右晃動(dòng)，先向左開始，共8次；

（4）

1-2 雙臂內(nèi)側(cè)向上，在胸前45度角自然彎曲，手心向上，五指張開；

3-保持舞姿，聳肩一次；

4-保持舞姿，聳肩一次；

5-6 保持舞姿，雙手手掌向身體方向折回來，手心向下；

7-8 做咬手的表情，先右再左，各一次；（5）

1-雙手十指撐開，手心向1點(diǎn)，手臂伸直；

2-保持舞姿，彎曲手臂收回胸前；

3-4 重復(fù)1-2動(dòng)作；

5-左手放到左腿上, 右手向1點(diǎn)伸直，手心向前，大拇指收回，貼住手心；

6-食指收回，貼住手心；

7-中指收回，貼住手心；

8-無名指收回，貼住手心；

9-小指收到嘴邊，做咬手指的表情；

歌詞：

One, two, three, four, five.Once I caught a fish alive.Six, Seven, Eight, Nine, Ten.Then I let it go again.Why did you let it go? Because it bit my fingers so.Which finger did it bite? This little finger on my right.Ouch!

四、勾繃腳練習(xí)

2/4（準(zhǔn)備音樂）

1-8 雙手抱膝坐下，全腳落地，后背直立，頭看1點(diǎn)；

（1）

1-2 右腳勾腳，右手手指觸碰右腳腳尖，頭左傾看右腳腳尖；

3-4 回到雙手抱膝坐下，全腳落地，后背直立，頭看1點(diǎn)；

5-8 左腳重復(fù)1-4；

（2）

1-2 雙腳勾腳，雙手手指觸碰雙腳腳尖，頭看下方；

3-4 回到雙手抱膝坐下，全腳落地，后背直立，頭看1點(diǎn)；

5-8 重復(fù)一次1-4（3）

1-8 重復(fù)（1）

（4）

1-8 重復(fù)（2）

（5）

1-4 雙腳向前伸直，繃腳，雙手小七位手點(diǎn)地，后背直立，頭看1點(diǎn)；

5-8 保持不動(dòng)；

（6）

1-2 右腳勾腳，右手手指觸碰右腳腳尖，頭左傾看右腳腳尖；

3-4 右腳繃腳，雙手小七位手點(diǎn)地，后背直立，頭看1點(diǎn)；

5-8 左腳重復(fù)1-4；

（7）

1-2 雙腳勾腳，雙手手指觸碰雙腳腳尖，頭看下方；

3-4 雙腳繃腳，雙手小七位手點(diǎn)地，后背直立，頭看1點(diǎn)；

5-8 重復(fù)一次1-4（8）

1-8 重復(fù)（6）（9）

1-8 重復(fù)（7）

（10）1-4 雙腳屈膝收回，雙手抱膝，低頭含胸

5-8 雙腳伸直繃腳，雙手小七位手點(diǎn)地，后背直立，頭看1點(diǎn)（11）1-4 雙腳屈膝收回，雙手抱膝，低頭含胸

5-8 伸直后背；

五、腿的練習(xí)

2/4（準(zhǔn)備音樂）

1-8 雙腳伸直繃腳向1點(diǎn)坐地，雙手小七位手點(diǎn)地，頭看1點(diǎn)，后背直立；

1-8 保持上述造型不動(dòng)

（1）

1-右手搭右肩，頭左傾看1點(diǎn)

2-右手小七位手點(diǎn)地，頭會(huì)正看1點(diǎn)

3-4 左手重復(fù)1-2

5-8 重復(fù)1-4（2）

1-2 雙腳勾腳

3-4 雙腳繃腳

5-8 重復(fù)1-4（3）

1-8 重復(fù)（1）（4）

1-8 重復(fù)（2）

（5）

1-雙腳關(guān)位，右手拍右膝；

2-左手拍左膝；

3-4 雙手向前沿腿伸直，觸碰雙腳腳背

5-8 起身回到雙手小七位手點(diǎn)地，頭看1點(diǎn)，后背直立；（6）

1-8 重復(fù)（5）；（7）

1-8 重復(fù)（5）；

（8）

1-4 雙腳打開橫叉，繃腳，雙手小七位手點(diǎn)地，頭看1點(diǎn)，后背直立；

5-8 右手食指拿到嘴邊，“噓~”，左手小七位手點(diǎn)地；（9）

1-右手拍右膝，左手小七位手點(diǎn)地，頭看右手方向；

2-右手向前延伸，拍右腳背；

3-4 右手向右腳尖方向延伸，壓右旁腿；

5-8 起身回到橫叉，雙手小七位手點(diǎn)地，頭看1點(diǎn)；

（10）1-8 左邊重復(fù)（9）；

（11）1-4 雙手撐地，俯身從右轉(zhuǎn)向左，頭隨動(dòng)；

5-8 雙手撐地，起身回到橫叉，頭看1點(diǎn)；（12）1-8 俯身從左向右，重復(fù)（11）；

（笑聲）自由活動(dòng)，移動(dòng)橫叉位置到最佳狀態(tài)；（13）1-8 重復(fù)（9）；（14）1-8 重復(fù)（10）；（15）1-8 重復(fù)（11）；（16）1-8 重復(fù)（12）；

（17）1-4 右手先做，左右手交替向前拍地板4次，低頭；

5-6 雙手向前延伸，俯身向前貼地面，低頭；

7-8 保持上述造型，抬頭；

六、呼吸與頭的練習(xí)

3/4（準(zhǔn)備音樂）

1-8 面向1點(diǎn)，左腳盤腿坐下，右腳屈膝在前，全腳踩地。雙手交叉抱膝，低頭與右膝觸碰；

1-4 重復(fù)上述造型

5-8 右腳盤腿，雙手到小七位手點(diǎn)地，頭看1點(diǎn)；

（1）1-2 雙手沿地面向前觸碰，含胸低頭；

3-4 雙手回到小七位手點(diǎn)地，頭看右下方，后背直立；

抬頭看上方

頭看左下方

7-8 向右重復(fù)5-6（2）1-2 雙手沿地面向前觸碰，含胸低頭；

3-4 雙手回到小七位手點(diǎn)地，頭看右下方，后背直立；

5-6 右手到三位，左手小七位手點(diǎn)地，頭看左下方

7-8 右手落回小七位手點(diǎn)地，頭看右下方；（3）1-8 向左重復(fù)（1）（4）1-8 向左重復(fù)（2）

（5）1-2 右手手指搭右肩，左手小七位手點(diǎn)地，頭看右下方；

3-4 右手向2點(diǎn)手心向下延伸點(diǎn)地；

5-6 右手呼吸向上，頭隨手的方向；

7-8 右手落下小七位手點(diǎn)地；（6）1-8 左手重復(fù)（5）；

（7）1-2 雙手沿地面向前觸碰，含胸低頭；

3-4 雙手回到小七位手點(diǎn)地，頭看1點(diǎn)，后背直立；

5-含胸低頭，雙手五指張開收于胸前；

6-雙手伸懶腰狀，右腳伸向旁后

7-8 雙手枕臉，俯身睡覺

七、芭比長高了

3/4（準(zhǔn)備音樂）

1-8 面向把桿，雙手扶把，雙腳正步位，頭看1點(diǎn)，往上挺拔；

（1）1-2 雙手手心扶肚子，雙肘身旁打開；

3-4 雙手手心扶屁股，雙肘身旁打開；

5-6 雙手手指扶肩膀，雙肘身旁平行打開；

7-8 雙手手指扶頭部，雙肘身旁打開；（2）1-2 雙手回到扶把；

3-4 保持，往上挺拔；

5-6 雙手扶把，雙腳正步位releve；

7-8 雙手扶把，雙腳落回正步位腳；（3）1-8 重復(fù)（1）

八、音樂盒上的芭比

2/4（準(zhǔn)備音樂）

1-8 面向把桿，雙手扶把，雙腳一位，頭看1點(diǎn)，往上挺拔；

（1）1-

左手扶把，右手手指扶頭部，雙肘身旁打開，頭看1點(diǎn)；

右手到三位手，頭轉(zhuǎn)向2點(diǎn)，眼睛看右手；

3-4 右手收回成雙手扶把，頭回到1點(diǎn)；

右手扶把，左手手指扶頭部，雙肘身旁打開，頭看1點(diǎn)；

左手到三位手，頭轉(zhuǎn)向8點(diǎn)，眼睛看左手；

7-8 左手收回成雙手扶把，頭轉(zhuǎn)回到1點(diǎn)；

（2）1-4 雙手扶把，雙腳一位，頭看1點(diǎn)，往上挺拔；

5-8 雙手扶把，右腳打開到二位，頭看1點(diǎn)，往上挺拔；（3）1-

左手扶把，右手手指扶頭部，雙肘身旁打開，頭看1點(diǎn)；

右手到三位手，頭轉(zhuǎn)向2點(diǎn)，眼睛看右手；

3-4 右手收回成雙手扶把，頭回到1點(diǎn)；

右手扶把，左手手指扶頭部，雙肘身旁打開，頭看1點(diǎn)；

左手到三位手，頭轉(zhuǎn)向8點(diǎn)，眼睛看左手；

7-8 左手收回成雙手扶把，頭轉(zhuǎn)回到1點(diǎn)；

（4）1-4 雙手扶把，雙腳二位，頭看1點(diǎn)，往上挺拔；

5-8 雙手扶把，右腳收回到一位，頭看1點(diǎn)，往上挺拔；（5）1-2 雙手七位手脫離扶把，平腳轉(zhuǎn)向背對(duì)把桿（或是側(cè)面）

3-4 做芭比造型（即興）；

九、端莊的芭比

2/4

（準(zhǔn)備音樂）

1-8 從“音樂盒上的芭比”結(jié)束的自由芭比造型轉(zhuǎn)向面向把桿，雙手扶把，雙腳一位，頭看1點(diǎn)，往上挺拔；

（1）1-2 雙手扶把，雙腳一位plie;

3-4 一位腳雙膝伸直；

5-8 重復(fù)1-4；

（2）1-2 右腳撤到后點(diǎn)地，行禮位；

3-4 行禮位plie，頭看1點(diǎn)；

5-6 行禮位站直；

7-8 右腳向旁落二位腳；

（3）1-2 雙手扶把，雙腳二位plie；

3-4 二位腳雙膝伸直；

5-8 重復(fù)1-4；

（4）1-2 左腳撤到后點(diǎn)地，行禮位；

3-4 行禮位plie，頭看1點(diǎn)；

5-6 行禮位站直；

7-8 左腳收回一位腳；

十、高傲的芭比

2/4（準(zhǔn)備音樂）

1-2 面向把桿，雙手扶把，雙腳一位，頭看1點(diǎn)，往上挺拔；

（1）1-4 雙手小七位手脫離把桿，平腳向右轉(zhuǎn)向背對(duì)把桿；

右腳向右旁邁步，移動(dòng)重心在右，左腳點(diǎn)地在左旁；

左腳收到后點(diǎn)地，行禮位；

右腳前左腳后，行禮位plie，微微低頭；

行禮位右膝伸直，雙手小七位，往上挺拔；

（2）1-

左腳向左旁邁步，移動(dòng)重心在左，右腳點(diǎn)地在右旁；

右腳收到后點(diǎn)地，行禮位；

左腳前右腳后，行禮位plie，微微低頭；

行禮位左膝伸直，雙手小七位，往上挺拔；

5-8 雙手小七位，雙腳一位平腳向右轉(zhuǎn)回面向把桿，雙手扶把，雙腳一位，頭看1點(diǎn)，往上挺拔；

（3）1-2 右腳向旁Battement Tendu 一次

3-4 右腳收回一位腳；

5-8 右腳重復(fù)1-4（4）1-2 左腳向旁Battement Tendu 一次

3-4 左腳收回一位腳；

5-8 左腳重復(fù)1-4；（5）1-2 雙腳收回正步位；

3-4 雙腳打開到一位腳

5-8 雙腳重復(fù)1-4；

十一、上升的芭比

2/4（準(zhǔn)備音樂）

1-8 面向把桿，雙手扶把，雙腳一位，頭看1點(diǎn)，往上挺拔；

1-8 雙手扶把，雙腳收回正步位，面向把桿，頭看1點(diǎn)，往上挺拔；

1-2 正步位plie，面向把桿，左手扶把，右手向旁指出，頭轉(zhuǎn)向3點(diǎn)，眼睛看右手；

3-8 右手收回扶把，面向把桿，雙腳正步位伸直雙膝，頭看1點(diǎn)，往上挺拔；

（1）1-2 右腳半腳尖；

3-4 右腳落回正步位；

5-6 雙腳正步位releve；

7-8 雙腳落回正步位（2）1-2 左腳半腳尖；

3-4 左腳落回正步位；

5-6 雙腳正步位releve；

7-8 雙腳落回正步位（3）、（4）重復(fù)（1）、（2）

（5）1-2 雙腳正步位plie，左手扶把，右手向旁指出，頭轉(zhuǎn)向3點(diǎn)，眼睛看右手；

3-4 右手收回扶把，雙腳正步位伸直雙膝，頭看1點(diǎn)，往上挺拔；

5-6 雙腳正步位releve；

7-8 雙腳落回正步位，伸直雙膝；

（6）1-2 雙腳正步位plie，右手扶把，左手向旁指出，頭轉(zhuǎn)向7點(diǎn)，眼睛看左手；

3-4 左手收回扶把，雙腳正步位伸直雙膝，頭看1點(diǎn)，往上挺拔；

5-6 雙腳正步位releve；

7-8 雙腳落回正步位，伸直雙膝；（7）1-2 右腳半腳尖；

3-4 右腳落回正步位；

5-6 雙腳正步位releve；

7-8 雙腳落回正步位（8）1-2 左腳半腳尖；

3-4 左腳落回正步位；

5-8 雙腳正步位releve；

十二、手位練習(xí)

3/4（準(zhǔn)備音樂）

1-8 左腳在前一位腳，右腳后點(diǎn)地，行禮位，雙手小七位，面向1點(diǎn)，頭看正前方；

（1）

1-2 雙手收到一位手，眼睛看正前方；

3-4 雙手上抬到二位手，頭看兩手之間；

右腳向右旁邁步，移動(dòng)重心在右，左腳點(diǎn)地在左旁，雙手打開到七位手，眼睛看正前方；

左腳收到后點(diǎn)地，行禮位；

右腳前左腳后，行禮位plie，雙手落到小七位，微微低頭；

行禮位右膝伸直，雙手小七位，往上挺拔；（2）

1-2 雙手收到一位手，眼睛看正前方；

3-4 雙手上抬到二位手，頭看兩手之間；

左腳向左旁邁步，移動(dòng)重心在左，右腳點(diǎn)地在右旁，雙手打開到七位手，眼睛看正前方；

右腳收到后點(diǎn)地，行禮位；

左腳前右腳后，行禮位plie，雙手落到小七位，微微低頭；

行禮位左膝伸直，雙手小七位，往上挺拔；（3）

1-2 雙手收到三位手，眼睛看正前方；

3-4 雙手落回二位手，頭看兩手之間；

右腳向右旁邁步，移動(dòng)重心在右，左腳點(diǎn)地在左旁，雙手打開到七位手，眼睛看正前方；

左腳收到后點(diǎn)地，行禮位；

右腳前左腳后，行禮位plie，雙手落到小七位，微微低頭；

行禮位右膝伸直，雙手小七位，往上挺拔；（4）

1-2 雙手收到三位手，眼睛看正前方；

3-4 雙手落回二位手，頭看兩手之間；

左腳向左旁邁步，移動(dòng)重心在左，右腳點(diǎn)地在右旁，雙手打開到七位手，眼睛看正前方；

右腳收到后點(diǎn)地，行禮位；

左腳前右腳后，行禮位plie，雙手落到小七位，微微低頭；

行禮位左膝伸直，雙手小七位，往上挺拔；

（5）

1-3 雙手小七位，右腳向前邁步走三步，停在右腳前一位腳，左腳后點(diǎn)地，行禮位；

十三、漂亮的我

舞姿A: 雙臂放在小七位的位置上，手心向下，五指并攏翹起呈平行； 舞姿B: 雙臂自然彎曲，與肩同高，手心向上，五指并攏翹起呈平行，2/4（準(zhǔn)備音樂）

1-8 面向1點(diǎn)，正步準(zhǔn)備，五指并攏翹起，雙臂放在小七位的位置上

（1）1-2 雙腿正步半蹲，右手向旁攤開手心，頭隨右手轉(zhuǎn)到旁；

左手同樣動(dòng)作從右到左打開，雙腿直立，頭隨左手到旁；

雙手放下；

5-7 重復(fù)1-3；

雙手打開到舞姿B；

（2）1-2 保持舞姿B，扭屁股多次；

3-4 直立膝蓋；

5-8 重復(fù)1-4；

（3）1-4 手做舞姿A，1蹲，連續(xù)做4次跳；

蹲住；

直起；

7-8 不動(dòng)

（4）1-2 右腳向旁邁一步屈膝，左腳屈膝 半腳掌貼在右腳旁，雙手打開 舞姿B;

3-4 左邊重復(fù)1-2；

5-6 右邊重復(fù)1-2；

7-8 左邊向旁邁一步，收右腳，雙腳直立，雙手放在身體兩側(cè)；（5）-（8）重復(fù)（1）-（4）；

（9）1-2 正步半蹲，雙手手心對(duì)臉，放在臉頰兩側(cè)；

3-4 雙腳直立，雙手指尖相對(duì)，平行放于下額處；

5-8 重復(fù)1-4；

（10）1-2 右手刷睫毛，雙腿屈膝；

3-4 雙腿直立，雙手回到下額處；

5-8 左邊重復(fù)（11）1-8 重復(fù)（3）

（12）1-4 右腳開始半腳尖往前走，左手叉腰，右手手心向上，右手臂自然彎曲；

雙腳落正步 ；

直起；

7-8 不動(dòng)；（13）1-8 重復(fù)（9）

（14）1-2 右手親拍右邊臉頰兩次，雙腿屈膝；

3-4 雙腿直立，雙手回到下額處；

5-8 左邊重復(fù)；

（15）1-8 重復(fù)（3）跳的動(dòng)作；

（16）1-8 重復(fù)（12）向前走的動(dòng)作；

（17）1-2 雙手叉腰，左腿屈膝，右腳向旁點(diǎn)地兩次，眼看右腳點(diǎn)地的位置；

3-4 收回正步腳；

5-8 左腳重復(fù)1-4；

（18）1-8 重復(fù)（2）扭屁股的動(dòng)作；（19）1-8 重復(fù)（3）跳的動(dòng)作；

（20）1-8 重復(fù)（12）向前走的動(dòng)作；

結(jié)束造型：做即興動(dòng)作。

十四、腳的練習(xí)

2/4（準(zhǔn)備音樂）

1-8 面向1點(diǎn)，雙腳正步位，雙手背手在身后；

（1）1-

面向1點(diǎn)，右腳屈膝向旁踩踏，雙手同時(shí)打開到小七位；

收回右腳到正步位；

3-4 左腳重復(fù)1-2；

右腳屈膝踩踏到一位腳；

左腳屈膝踩踏到一位腳；

7-8 雙腳碎步回正步位，雙手背手收回身后；

（2）1-

面向1點(diǎn)，右腳屈膝向旁踩踏，雙手同時(shí)打開到小七位；

收回右腳到正步位；

3-4 左腳重復(fù)1-2；

右腳屈膝踩踏到一位腳；

左腳屈膝踩踏到一位腳；

7-8 一位腳原地碎步，雙手背手收回身后；

（3）1-

面向1點(diǎn)，右腳向旁邁步到二位腳蹲（plie）；

移動(dòng)重心到右腳直立，左腳旁點(diǎn)地，雙手經(jīng)過旁向上，手腕觸碰；

移動(dòng)重心回到二位腳蹲（plie），雙手落回小七位手；

移動(dòng)重心到左腳直立，右腳旁點(diǎn)地，雙手經(jīng)過旁向上，手腕觸碰；

右腳屈膝踩踏到小八字腳，雙手落回小七位手；

左腳屈膝踩踏到小八字腳；

7-8 碎步回到正步位，雙手打開到小七位手；

（4）1-

左腳撤步到后點(diǎn)地，面向8點(diǎn)，雙手經(jīng)過旁邊向上，手腕觸碰，頭看上方；

雙手落回小七位，頭看1點(diǎn)；

雙手經(jīng)過旁邊向上，手腕觸碰，頭看上方；

雙手背手收回身后，左腳收回正步位，面向1點(diǎn)；（5）、（6）、（7）重復(fù)（1）、（2）、（3）

（8）1-

左腳撤步到后點(diǎn)地，面向8點(diǎn)，雙手經(jīng)過旁邊向上，手腕觸碰，頭看上方；

雙手落回小七位，頭看1點(diǎn)；

雙手經(jīng)過旁邊向上，手腕觸碰，頭看上方；

雙手落回小七位，頭看1點(diǎn)；

5-6 雙手經(jīng)過旁邊向上，手腕觸碰，頭看上方；

7-8 左腳向后側(cè)步到半跪地，右腳在前，雙手交叉在身前斜下，頭看1點(diǎn)；

十五、舞步練習(xí)

2/4（準(zhǔn)備音樂）

1-8 面向1點(diǎn)，左腳在前，右腳后點(diǎn)地，左手旁搭肩，右手前斜上方延伸，手心向下；

（1）1-7 面向1點(diǎn)，左手旁搭肩，右手前斜上方延伸，手心向下，右腳先走，向1點(diǎn)行進(jìn)步7步；

右腳收回八字腳；

（2）1-3 雙手叉腰，向3點(diǎn)方向galop3次，頭看3點(diǎn)；

左腳并攏右腳，踏1步；

5-7 雙手叉腰，向7點(diǎn)方向galop3次，頭看7點(diǎn)；

右腳并攏左腳，踏1步；（3）1-8 重復(fù)（1）；

（4）1-8 重復(fù)（2）；（5）1-8 重復(fù)（1）；（6）1-8 重復(fù)（2）；

（7）1-8 面向3點(diǎn)，左手旁搭肩，右手前斜上方延伸，手心向下，右腳先走，向3點(diǎn)行進(jìn)步走下去；

第二組完整重復(fù)上述動(dòng)作；

十六、再見曲

2/4（準(zhǔn)備音樂）

1-8 面對(duì)1點(diǎn)，雙手自然放在身體兩側(cè)，雙腳正步站立；

1-4 保持不動(dòng)；

5-8 雙臂提起，雙手握拳；

（1）1-2 右腳向2點(diǎn)移重心，身體轉(zhuǎn)向8點(diǎn)，雙肩向下2次，頭看2點(diǎn)；

3-4 右腳收回，雙臂身旁自然下垂，雙手握拳，面向1點(diǎn)；

5-8 向左邊重復(fù)1-4；（2）1-8 重復(fù)（1）；

（3）1-

右手手心向下對(duì)3點(diǎn)伸直，左手垂直不動(dòng)，雙腳跳躍分開；

右手從3點(diǎn)平行折回到胸前，手心向下，左手垂直不動(dòng)，雙腳跳躍回到正步；

右手手心向下對(duì)3點(diǎn)伸直，左手垂直不動(dòng)，雙腳跳躍分開；

右手貼右腿側(cè)面，雙腳跳躍回到正步；

5-8 左邊重復(fù)1-4；（4）1-8 重復(fù)（3）（5）1-8 重復(fù)（1）（6）1-8 重復(fù)（1）

（7）1-

雙腳跳起右腳出旁點(diǎn)地，雙臂提起不動(dòng)；

雙腳跳起左腳出旁點(diǎn)地，雙臂提起不動(dòng)；

3-4 雙腳跳起右腳出旁點(diǎn)地，右手握拳向下伸直；

雙腳跳起左腳出旁點(diǎn)地，雙臂提起不動(dòng)；

雙腳跳起右腳出旁點(diǎn)地，雙臂提起不動(dòng)；

7-8 雙腳跳起左腳出旁點(diǎn)地，左手握拳向下伸直；（8）1-8 重復(fù)（7）（9）-（16）重復(fù)(1)-(8)（17）1-8 正步跳8次，雙臂提起隨跳動(dòng)向下伸8次；（18）1-7 正步跳7次，雙臂提起隨跳動(dòng)向下伸7次；

右手五指撐開，手心向下，對(duì)1點(diǎn)伸直，左手垂直不動(dòng)。

結(jié)束動(dòng)作可即興發(fā)揮