第一篇：太原英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：怎樣提高英語(yǔ)聽力

太原英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：怎樣提高英語(yǔ)聽力

聽說(shuō)讀寫，這四項(xiàng)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的四個(gè)基本功。這四個(gè)中，首當(dāng)其沖的是“聽”。但是現(xiàn)在很多學(xué)生聽的能力很差。他們聽不懂外國(guó)人在說(shuō)什么，聽不懂英語(yǔ)老師在說(shuō)什么?！奥牪欢睗u漸讓他們失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。太原英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師通過(guò)以下文章，告訴學(xué)生們應(yīng)該怎樣提高英語(yǔ)聽力。

太原英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員認(rèn)為，學(xué)生想要提升英語(yǔ)聽力能力，首先應(yīng)該多聽學(xué)校教科書后面的聽力磁帶。當(dāng)然，聽那些材料時(shí)，同學(xué)們要選擇聽適合自己水平的，如果學(xué)生能力稍高，也可以選擇高于自己水平的有趣的材料。太原英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師介紹說(shuō)，無(wú)論是泛聽或是精聽，最好都不要急于看屏幕下面的字母?？戳讼旅娴姆g，你的視覺就已經(jīng)有了先入為主的感覺，你已經(jīng)記憶下了這些單詞，這些單詞你并不是你聽懂的。

精聽需要做什么呢？同學(xué)們應(yīng)該整體聽一遍錄音內(nèi)容，這其中，一定有同學(xué)聽不懂的地方，這時(shí)，學(xué)生們就應(yīng)該把聽不懂的語(yǔ)言一遍又一遍地反復(fù)聽。如果有的地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)該保持耐心，讓自己盡力聽清每個(gè)音節(jié)，最后才是翻開書本看原文，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，學(xué)生們一定要及時(shí)查看詞典。

這并不代表聽力練習(xí)就此結(jié)束，同學(xué)們還應(yīng)該再合上書從頭至尾聽一遍，直到自己可以聽懂書上的全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的反復(fù)訓(xùn)練，可以提升自己辨音及聽力理解能力。那么精聽和泛聽需要選擇什么教材呢？

太原英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師認(rèn)為，英語(yǔ)精聽最好選用課本錄音或者有故事情節(jié)的資料或科普文章。泛聽則可以選用一些有趣的小故事。學(xué)生平時(shí)要讓自己多接觸錄音材料，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，熟悉英語(yǔ)發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽力水平。泛聽可以只聽一遍即可，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過(guò)來(lái)再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，繼續(xù)聽下去。在聽新材料的時(shí)候，一定要聚精會(huì)神，每句停頓時(shí)，都可以在腦海里反復(fù)一下。聽的過(guò)程中，遇到生詞，千萬(wàn)不要停下來(lái)。因?yàn)橛行┥~需要在整個(gè)文章中理解。還有一些生詞并不影響理解意思，停下來(lái)想，反而影響聽下面的內(nèi)容。

太原英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為，每個(gè)人都有自己提升英語(yǔ)聽力的經(jīng)驗(yàn)和技巧，盡管你的經(jīng)驗(yàn)不一定適合他，他的經(jīng)驗(yàn)不一定適合你，但是只要互相啟發(fā)，比能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。君子性非異也，善假于物也。善于借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，必能讓自己更加卓越。

第二篇：【心得體會(huì)】怎樣提高英語(yǔ)聽力？

【心得體會(huì)】怎樣提高英語(yǔ)聽力？

第一、自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)發(fā)音不能讓你在聽力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽力問(wèn)題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。

第二、閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽力把所有時(shí)間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說(shuō)，這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外，你無(wú)論怎樣營(yíng)造，都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說(shuō)明只注重單一的聽力練習(xí)是錯(cuò)誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢？這個(gè)信息包括詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。我敢說(shuō)你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說(shuō)話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說(shuō)話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來(lái)裝得下來(lái)。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，如果讓你在聽的時(shí)候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無(wú)法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來(lái)個(gè)總結(jié)：詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說(shuō)能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又必須從聽說(shuō)開始。

第三、VOA Special English是很好的聽力材料，但是你已經(jīng)聽夠了，給點(diǎn)信心自己，聽一些外國(guó)人正常語(yǔ)速的東西。你不可能要求外國(guó)人用Special English的語(yǔ)速說(shuō)話給你聽。事實(shí)上Special English和正常的說(shuō)話之間的差別并不是大家想的那么小，而語(yǔ)速對(duì)聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因?yàn)檎ＵZ(yǔ)速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。Special English里全是完整的句子，可是實(shí)際上正常的說(shuō)話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢？你是否有信心聽懂？況且Special English里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽了幾個(gè)月或半年的特別英語(yǔ)，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，VOA Special English應(yīng)該不間斷的聽，只是不能把重點(diǎn)放在上面了。因?yàn)閂OA Special English不但是入門英語(yǔ)中不可多得的聽力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無(wú)論你英語(yǔ)學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽Special English。

第四、專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能你還是聽不懂這個(gè)單詞，聽力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。

第五、精聽的同時(shí)，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請(qǐng)聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說(shuō)的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽中得到的信息量。其實(shí)泛聽聽懂的實(shí)在不多，哪來(lái)什么信息量？泛聽中我想強(qiáng)調(diào)的是：語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語(yǔ)速。我們?cè)诰爼r(shí)都是不斷反復(fù)聽同一句話的，可是實(shí)際上別人只會(huì)說(shuō)一次給你聽。請(qǐng)?jiān)诜郝犞凶屪约毫?xí)慣別人用正常語(yǔ)速，只說(shuō)一次的情況。你不會(huì)要求預(yù)報(bào)天氣的說(shuō)一句后又重復(fù)一次吧。

第六、如何精聽？我不贊成無(wú)論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時(shí)候更多注重“量”。你沒有聽過(guò)的東西即使是漢語(yǔ)你也大概不會(huì)懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢？聽一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。（當(dāng)然是不能看著文本啦。）這樣效果不比聽寫查，所費(fèi)時(shí)間要省得多。

第七、如何泛聽？看電影是泛聽。聽實(shí)時(shí)廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復(fù)復(fù)聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過(guò)程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽。并沒有嚴(yán)格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習(xí)慣正常的語(yǔ)速，或者說(shuō)，習(xí)慣外國(guó)人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語(yǔ)速、連讀、略音等等只有連續(xù)說(shuō)話才會(huì)有的東西。

第八、別理會(huì)什么聽力技巧。那些技巧只能在考試時(shí)幫你的忙。以前讀高中的時(shí)候，老師教了許多的閱讀技巧，說(shuō)看文章可以找主題句，主題句可以找關(guān)鍵詞，單詞不懂可以猜。這些閱讀技巧在考試時(shí)大概有用吧，至少我沒有用過(guò)。因?yàn)槲业脑~匯量大，語(yǔ)感好，別人還沒有找到主題句我已經(jīng)讀完整篇文章了。你相信整篇文章還是相信僅僅一句主題句？在閱讀原著時(shí)，這些技巧更加一點(diǎn)作用也沒有。又如聽力技巧，聽關(guān)鍵詞，遇到不懂的單詞先別理會(huì)，繼續(xù)聽可能就明白了它的意思了。我們中國(guó)人說(shuō)話有沒有聽關(guān)鍵詞的？如果你在口譯中只聽關(guān)鍵詞，你膽敢就此口譯出來(lái)？只聽關(guān)鍵詞你能夠弄懂一部電影中多少東西？更重要的是，在正常的語(yǔ)速當(dāng)中，你能夠找到多少個(gè)關(guān)鍵詞？你還有時(shí)間回頭想剛才沒有聽出來(lái)的那個(gè)單詞？恐怕你早就忘了。

第九、關(guān)注一下常用的單詞。外國(guó)人說(shuō)話不是每一句都用你不懂的單詞說(shuō)的。你聽不懂的往往就是最常用的，而且是你已經(jīng)掌握了的單詞。只是它們?cè)诔Ｋ?、連讀、略音下使你以為是生詞而已。相信大家已經(jīng)深有體會(huì)了。那些是常用的單詞？在聽力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是（當(dāng)然還有其他啦）。在這里，VOA Special English有好與不好的地方。它能讓你清楚這些常用單詞的發(fā)音，它不能讓你知道正常的交際中這些單詞怎樣發(fā)音。

第十、英語(yǔ)學(xué)習(xí)是終身的事情，聽力練習(xí)也是一樣。別想著我強(qiáng)化練習(xí)半年，終于聽懂手頭上幾十盒磁帶了，以后再也不會(huì)遇到問(wèn)題了。幾十盒磁帶以外的東西你是否能夠聽懂？信息瞬息萬(wàn)變，今天的新聞你聽懂，明天的你也十拿九穩(wěn)聽懂？我自己不敢說(shuō)。

第十一、別急，聽不懂是很自然的事情。不是你的錯(cuò)，不是別人比你聰明，只是別人練習(xí)得比你多而已。慢慢練習(xí)，把自己融入英語(yǔ)的世界里，隨著時(shí)間的流逝，你會(huì)看到成績(jī)的。

原文來(lái)自 必克英語(yǔ)http://bbs.spiiker.com/topic-4120.html

第三篇：怎樣提高小學(xué)生英語(yǔ)聽力

怎樣提高小學(xué)生英語(yǔ)聽力

根據(jù)小學(xué)生的年齡特征，結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)和課型，可以在課堂上采用不同的訓(xùn)練方式，如聽音指圖（物），聽音跟讀，聽音畫線、連線，聽音涂色，聽音標(biāo)號(hào)，聽音表演，聽音說(shuō)唱，聽音默寫等，但每種訓(xùn)練方式不要太長(zhǎng)，安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)注意有由易到難，注意保持教學(xué)的興趣性。還可以在每天課前5分鐘給學(xué)生播放一些簡(jiǎn)單好聽的英文歌曲，讓學(xué)生聽音模仿。

第四篇：怎樣有效提高英語(yǔ)聽力

怎樣有效提高英語(yǔ)聽力

美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家L.Bloomfield說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)言就是實(shí)踐、再實(shí)踐，其他方法是沒有用處的?！庇⒄Z(yǔ)口語(yǔ)的聽力是長(zhǎng)期的聽力練習(xí)和語(yǔ)言實(shí)踐中培養(yǎng)和提高的。但是聽什么，怎樣聽才能有效提高聽力理解能力呢？

一、選擇聽力材料

初級(jí)： 《英語(yǔ)聽力入門》,Step by Step,第一、二冊(cè)，華東師大出版社

《英語(yǔ)初級(jí)聽力》

VOA special English

中級(jí)： 進(jìn)階聽說(shuō)，何福勝編著，高等教育出版社

高級(jí)： 除了選擇較系統(tǒng)的聽力教材之外，可以選擇一些經(jīng)典電影片段或小故事。例如國(guó)際私塾推出的《Jack show》對(duì)中國(guó)學(xué)生提高聽力和口語(yǔ)是非常有幫助的。

二、時(shí)間安排

在練習(xí)聽力的過(guò)程中，大腦一直處于高度緊張的狀態(tài)，很容易產(chǎn)生疲勞感，所以聽力練習(xí)的時(shí)間并非越長(zhǎng)越有效。每次最好在30-40分鐘左右。

每天安排幾個(gè)時(shí)間段進(jìn)行聽力練習(xí)可以保證每次做聽力練習(xí)時(shí)，注意力都要高度集中。

冰凍三尺非一日之寒，英語(yǔ)聽力提高也不是一蹴而就的，需要持續(xù)的練習(xí)。國(guó)際私塾老師提醒大家，作為一種語(yǔ)言交流工具，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要像漢語(yǔ)一樣經(jīng)常進(jìn)行聽說(shuō)讀寫的全面訓(xùn)練，不需要一下子進(jìn)行大強(qiáng)度練習(xí)然后擱置數(shù)日再聯(lián)系，只要每天持續(xù)進(jìn)行聽說(shuō)或閱讀一小段文章，改善英語(yǔ)口語(yǔ)及聽力就非常見效了。

第五篇：太原英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

太原英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

學(xué)習(xí)英語(yǔ)有方法，如果方法正確，我們往往可以取得事半功倍的效果。而很多孩子不能取得尋找到合理的方法，所以他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)路上苦苦掙扎，糾結(jié)其中不能自拔。家長(zhǎng)也很苦惱，但是也沒有辦法。太原英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有方法的。那么，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法有哪些？

第一，努力為孩子創(chuàng)建良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

很多家長(zhǎng)以為，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是教孩子背記多少單詞、熟悉多少句子，其實(shí)這并不正確。太原英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師們認(rèn)為，英語(yǔ)學(xué)習(xí)最主要的是為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)能夠?qū)W習(xí)英語(yǔ)的良好環(huán)境。英語(yǔ)教育的核心是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和興趣。

第二，不要將孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)定的過(guò)高

很多家長(zhǎng)從孩子沒有出生，就開始對(duì)孩子進(jìn)行胎教。而在家長(zhǎng)們對(duì)孩子進(jìn)行早期教育中，越來(lái)越多的人注重早期英語(yǔ)教育。最根本的原因就在于外語(yǔ)學(xué)得越早，就越容易掌握準(zhǔn)確的發(fā)音，就越能夠克服外語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的障礙。當(dāng)然，這樣的做法也能幫助提高孩子的認(rèn)知能力。若用生氣、威脅的態(tài)度對(duì)孩子說(shuō)：“這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)?”或者“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)嗎?”這樣只能使孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生反感，媽媽的話應(yīng)充滿愛意。所以，太原英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師建議家長(zhǎng)不要將目標(biāo)定的太高。

第三，每天保持十分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)貴在持之以恒。每個(gè)孩子每天至少要抽出10一20分鐘的時(shí)間去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí)，孩子也可以準(zhǔn)備一盤英語(yǔ)詞帶，讓自己反復(fù)練習(xí)聽，直到聽熟為止。只靠媽媽教孩子學(xué)英語(yǔ)存在許多不足。等孩子的英語(yǔ)水平達(dá)到一定程度時(shí)，可使用專門的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材或把孩子送到幼兒園專門的英語(yǔ)學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，使孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)整體的把握和認(rèn)識(shí)。

第四，學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，不要忘記學(xué)習(xí)英語(yǔ)

太原英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師認(rèn)為，孩子雖然要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)而拋棄對(duì)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)固然重要，但如果連自己的母語(yǔ)都說(shuō)不好，那最好不要教孩子學(xué)英語(yǔ)。如果想對(duì)孩子進(jìn)行早期英語(yǔ)教育，則應(yīng)有意識(shí)地讓孩子同時(shí)學(xué)習(xí)母語(yǔ)和英語(yǔ)。

太原英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師們通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出了這些方法，這些方法是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的真理。希望家長(zhǎng)們可以按照上面所說(shuō)的內(nèi)容行動(dòng)，您的孩子一定會(huì)喜歡上英語(yǔ)。您的孩子一定可以取得優(yōu)秀的英語(yǔ)成績(jī)。