第一篇：《最后的蒙古女王》讀書報告

《最后的蒙古女王》讀書報告

隨著人類社會的發(fā)展和人類文明的進步，過去的歷史正在被驚人的還原。彌漫在歷史長河上的重重迷霧正在被逐漸撥開，顯露出真實的歷史痕跡。這是令人嘆為觀止的過程，亦是探尋歷史真向的必經(jīng)之路。

《最后的蒙古女王》，這本書的作者是美國加州大學人類學博士杰克-威澤弗德，同時作為一名杰出的史學家，他曾撰有《野蠻與文明》、《金錢簡史》以及《成吉思汗與今日世界之形成》等多部史學暢銷書。在本書中，他將帶我們穿過重重歷史迷霧，讓我們見識一個與眾不同的蒙古帝國，以及那些為歷史作出重大貢獻如今卻被遺忘的蒙古女王們。

書中前半部分以成吉思汗創(chuàng)立蒙古帝國為切入點，詳細描述了當時這個征戰(zhàn)之王驚人的治國方略——將治理多元文化帝國的重任托付給他的女兒們而不是兒子們。于是在中亞大草原上，他的四個女兒創(chuàng)立了四個附屬與中央的汗國。在她們的丈夫隨父出征的同時，她們把那些征服的土地變成了世界是第一個真正的從太平洋到地中海的國際性大帝國。然而，成吉思汗死后，沖突在他的女兒和兒媳之間爆發(fā)，掌權女人之間的戰(zhàn)爭變成了對付掌權女人的戰(zhàn)爭。在書的后半部分，終于，一個叫滿都海的女人，已超越大多數(shù)男人的毅力，傲立在蒙古草原。她有杰出而勇敢的作戰(zhàn)天賦，有仁慈而有效的治國方略，曾經(jīng)四分五裂的亂世，成為一個嶄新的蒙古帝國。

這本書的最大特點以小說描述的手法將這段湮沒在歷史中的真相敘述得流暢生動，栩栩如生。結合參閱各種文獻作者以極其精煉的語言和豐富曲折的情節(jié)引人入勝，使讀者仿佛身臨其境，尤其是在描述滿都海這個天生棄兒時，將她被人丟棄的處境，將她抗爭命運的處境，將她登上汗位、睥睨天下的處境刻畫得極其逼真，仿佛讀者與她一同經(jīng)歷了生與死的考驗，血與淚的洗禮。

在蒙古女王極盛時期，她的南方，是搖搖欲墜的大明朝。漢人中自古便流傳有“唯女子與小人難養(yǎng)也”的主張。然而在本書中，女王們卻是有著雄韜武略的治國之才，她們并不以自己的女性身份為弱點，反而揚長避短相互轉化，以陰柔而成功的權術帶來一個超級帝國的繁榮。這不能不引起我們的思考，女子真的天生低男子一等嗎？

不可否認，當代中國女性的地位的確是今非昔比，各行各業(yè)都已涌現(xiàn)出越來越多的巾幗女子，但這并不能說明當代中國已實現(xiàn)男女平等甚至是更強調對女性尊重的理想狀態(tài)。在當代社會還存在以下現(xiàn)象值得我們深思：

一、“重男輕女”的封建思想依舊殘存，男女比例逐漸失調，男性人口正漸漸超過女性人口；

二、女大學生就業(yè)要難于男大學生，職位技能也受到限制；

三、被媒體電視推動的整容現(xiàn)象，強調關注外表，盡一切可能修煉成美女比什么都重要的錯誤觀點。這些，無不體現(xiàn)了對女性的不尊重，顯示女性地位尚不能算是提升。問題的解決在我看來相當重要，首先，國家應當幫助社會建立起男女平等、尊重女性的觀點，以現(xiàn)代手段沖刷男尊女卑、重男輕女思想的蔓延；其次，廣大媒體應保持基本的社會道德，不能只盯著收視率、點擊率而忽視對女性的尊重，應當保持昂揚向上的基調，促進男女真正平等局面的實現(xiàn)；最后，當代女性應當樹立正確的人生觀、世界和價值觀，要有獨立的自我認知能力，要爭做自理、自尊、自強的新時代女性。

“以史為鑒，面向未來”，《最后的蒙古女王》帶給我們的不僅是對歷史的探索，更是對現(xiàn)實的思考；不僅是對過去的了解，更是對未來的認知。女王們在位期間不尋常的所作所為彰顯了女性豐富的智慧和杰出的才能。正如一位美國作家所說：搖動搖籃之手，就是改變世界之手。我們相信，女性必將在致力于社會發(fā)展的進程中發(fā)揮更大作用。

第二篇：《狼國女王》讀書心得

《狼國女王》讀書心得

《狼國女王》讀書心得1

在我們人類社會中，舍己救人的事件經(jīng)常發(fā)生，但你有沒有聽說過狼群中舍己救狼的故事呢？沈石溪叔叔撰寫的《狼國女王》，帶我進入了一個狼群的世界中，經(jīng)歷了一系列的驚險、感人的故事……

在大自然中昆蟲是以雌性為王，在哺乳動物中都是以雄性為王，但這本書寫的是：一只母狼當狼王這是為什么呢？原來狼王盔盔為了種族的存亡與一只孟加拉虎搏斗?？墒撬凸懒死匣⒌膶嵙Ρ焕匣⒁馈＞驮诶侨杭磳⒈罎⒌那闆r下，紫葡萄挺身而出跳下懸崖捕殺了一只梅花鹿。后來紫葡萄被老母狼朵朵菊推上王位，成為了新狼王。波未平一波又起，在一次捕獵中大公狼黑三為了它不被野豬咬傷而不幸陷進沼澤，其他的狼看著危機四伏的沼澤心中害怕，萌生退意，不敢去救黑三。

狼王紫葡萄卻堅持要救黑三。紫葡萄用它的尾巴使勁全身力氣將黑三拔出沼澤。我想：世界上沒有狼王會用自己的尾巴去拯救一只陷進沼澤的大公狼，但紫葡萄做了，并成功救起了大公狼黑三，紫葡萄太了不起了。在我的印象中，狼是一種卑鄙與邪惡的動物，在這只母狼身上我看到了人性的光芒，在同伴陷入絕境的時候每人都要舍己為人，舍己救人，母狼紫葡萄雖然是一只狼，但她的行為是高尚的，值得我們學習。

狼王紫葡萄作為一只母狼，更是一頭戰(zhàn)狼。它帶領狼群沖進耗牛群捕殺小牛，展現(xiàn)出它的勇猛與堅持。它用它的智慧與魄力帶領著帕雅丁狼群遇度過一次又一次危機，我被它深深的折服了，內心久久不能平靜！

《狼國女王》讀書心得2

摩挲光潔的書頁，目光在字里行間游走，指間留下淡淡的墨香。沐浴冬日暖陽，一盞茗，一本書，讓我沉醉。手捧的《狼國女王》更讓我受益匪淺。

這本書講述了母狼紫葡萄在痛失丈夫狼王盔盔后，臨危受命，出任首位女狼王。她帶領帕雅丁狼群出生入死，憑借出眾的膽識魄力和仁慈，改寫了狼群的命運，譜寫了一部蕩氣回腸的狼王傳奇。

輕輕合上書頁，我思緒萬千。紫葡萄的狼王之路并不一帆風順，她面臨的不僅是狼群的生存問題，還有對狼王威信的種。種挑釁。究竟是什么支撐著她走過了這條艱苦卓絕的狼王之路？是她的信念與責任感。她中途也曾設想放棄，但她不能讓狼群潰散、衰敗，這是責任，是壓力，也是支持她的動力，讓她戰(zhàn)勝了重重險阻，成為一代狼國女王。

我的另一點收獲就是紫葡萄非凡的膽魄與勇氣。她的勇氣作是，面對狼群的偏見時選擇迎難而上；她的勇氣是，面對沼澤的危險時選擇奮力一搏；她的勇氣是，面對潰敗的宿敵時選擇網(wǎng)開一面。這些又何嘗不是可貴的品質？而我們，相比之下，是勇敢還是怯懦？在考試失利時，我們選擇的是逃避，因為我們沒有足夠的勇氣去面對它；

在危險來到時，我們選擇的是躲藏，因為我們沒有足夠的勇氣去挑戰(zhàn)它；在困難接踵而至時，我們選擇的是退卻，因為我們沒有足夠的勇氣去克服它……我們也曾有選擇面對的機會，但是我們缺乏勇氣，缺乏迎難而上的勇氣。你可知，擺在紫葡萄面前的是饑荒時兩只公狼慘死牦牛蹄下的出師不利，你可知，她面臨的是生死攸關的抉擇？其實，有時候狼的兇狠也是一種勇氣。

瞇眼望向窗外的太陽，覺得這部《狼國女王》就像冬日里的一縷陽光，照亮我，讓我對冬天有了不同的感受。

《狼國女王》讀書心得3

狼，在我的印象中往往是又兇惡，又殘忍的，可是看了沈石溪老師寫的《狼國女王》一書，狼在我的印象中徹底改變了。狼也有自己無奈的一面，為了生存，不得不去捕殺其他的動物，特別是在冬天，森林中沒有動物出沒的這個季節(jié)，狼只能眼巴巴看著積雪而餓的皮包骨頭。

紫葡萄是一頭母狼，她的丈夫是狼王盔盔，還生下了一窩共5只小狼，在冬天，眼看著小狼和其他的狼都要被餓死，盔盔去捕殺動物時意外而死，狼王沒了，所有的公狼都看到了希望，因為沒有公狼是不愿當狼王的。

我想：人不可一日無主，狼也不可以一日沒有狼王，為了當狼王，也許公狼會相互殘殺，就像現(xiàn)在的我們，所有人都為自己的學習而努力著，但是現(xiàn)實是殘酷的，也許成績的一分之差就有可能要了你堅定的信念，其實狼和人是一樣的。

因為紫葡萄冒著生命的危險去捕殺了小鹿，狼群中最年長的母狼朵朵菊在一場狼王之戰(zhàn)拉開帷幕的時候竟然帶頭讓紫葡萄當新一屆的狼王。讓雌性狼當狼王是史上沒有過的事情，紫葡萄就這樣當上了狼王。背負著臣民的瞧不起和公狼的挑逗一次次拿自己的`生命來當賭x，為狼群在冬天去取得食物。在公狼掉進泥潭的時候，用尾巴救上了公狼，當一個稱職的女狼王。

看到這，我不禁為紫葡萄吶喊，為了自己的臣民，她竟然可以去冒險捕捉牛群中的小牛犢，去滿是泥潭的危險地帶捕殺野豬，紫葡萄有非常強的責任心，也許這是人們還比不上的。在這本書中，我看到了母子之愛、夫妻之愛、臣民之愛，在這種。種愛中，我感受到了動物世界的美好，善良。也許有時我們看到的是狼捕殺小動物，是兇殘的，但其實這也只是狼群的一種生存方式，只有不斷的去冒險才可以使自己生存下去。狼是非常勇敢，又堅定自己決心的一種動物，是這本《狼國女王》讓我感受到狼世界的種。種愛，讓我為狼而歡呼，為紫葡萄這位稱職的狼國女王而歡呼！

《狼國女王》讀書心得4

這幾天我看了一本書，這本書的名字叫作狼國女王，這本書寫的是一只名叫紫葡萄的母狼在大部分狼的支持下當上狼王后發(fā)生的故事。

紫葡萄當上狼王之后受到了大部分狼的尊重，但還是有一些強壯的大公狼想奪取王位，可是它們不敢去，因為紫葡萄身邊守衛(wèi)重重。

紫葡萄一開始還認為當狼王很好，捕捉獵物時可以不是最賣力的，但它可以最先吃獵物，它的兒女們可以享受最高級的待遇，它還可以命令其它的狼，可是，到了冬天，它就認為當狼王并沒有它之前想的那么簡單。每當所有狼都餓得不行的時候，所有狼都會把眼光投向它，它就覺得壓力非常大。有時，實在找不到獵物的話它就會帶領狼群去沼澤地去捉野豬吃，可是，每次去沼澤地都會失去幾只狼，這時它就會感到很自責，它覺得自己根本沒資格當狼王。有一次，狼群受到了猛加虎的攻擊，損失慘重。正巧，另一個狼群也受到了猛加虎的攻擊，損失也慘很重，于是，它和別的狼群聯(lián)合成一個狼群，去攻打猛加虎，最后，狼群在它的指導下打敗了猛加虎，成為了一只合格的好狼王。

看完這本書后，我覺得做人不應該受到一點兒挫折就放棄，只要再多試幾次，說不定哪一次你就會成功。

《狼國女王》讀書心得5

從小，媽媽就給我講故事，什么《狼來了》啦、什么《小紅帽》啦、什么《郭東先生和狼》啦、什么《狼狽為奸》啦等等等等。久而久之，受到故事的感染，狼在我心目中，成了十惡不赦的罪犯，成了內心險惡的“小人”，成了嗜殺成性的魔鬼，成了邪惡的化身……然而，自從“動物小說大王”沈石溪的經(jīng)典力作《狼國女王》出現(xiàn)在我的視野后。我才知道，原來狼也有自己的苦衷，為了能在弱肉強食的是叢林法則中生存下來，它們不得不選擇殺繆。

《狼國女王》為我們編織了一個催人淚下的故事﹕喪偶的母狼紫葡萄在眾狼的“幫助”之下，成為了帕雅丁狼群的新任狼王——有史以來第一任女狼王﹗歷經(jīng)饑荒、族群斗、王位不穩(wěn)、虎患等各種磨難，紫葡萄憑著自己的堅強與仁慈，帶著狼群走到了最后，成為生命舞臺上的最終贏家，憑借著出眾的膽識、魄力、仁慈與寬容，她最終贏得了世界﹗

為了盔盔的遺體無恙，紫葡萄不惜與同伴們針鋒相對；為了舍生開路卻身陷泥譚的黑三，性命攸關時，她舍命相救；為了紫葡萄穩(wěn)固狼王權威，大公狼歪—甘心上演苦肉計，立助紫葡萄；為了紅耳圈母狼，紫葡萄一意孤行，與同伴反目；為了解決虎患，她帶領眾狼背水一戰(zhàn)……合上書，書里的一幕幕精彩絕倫的畫面不斷地浮現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去。原本在我眼眶里打著轉兒的淚珠，再也忍不住了，奪眶而出，順勢滑到臉龐，落進嘴角，滋潤了干燥的唇。淚水，苦苦的、澀澀的。

“滴答，滴答?！蔽页聊?，房間里安靜極了，只聽到秒鐘輪回的聲音，那本書也靜靜地躺在椅子上，這一切，似乎都在述說著生命逝去的無奈與悲哀……

《狼國女王》讓我重新認識了狼，它堅強、勇敢、有血性、桀驁不馴。它雖殘忍，但卻比不上那些陰險狡詐、只會背后捅刀子的人。

讓我們?yōu)槔菤g呼，為帕雅丁狼群歡呼，為紫葡萄歡呼﹗

《狼國女王》讀書心得6

合上《狼國女王》，我心中滿是感慨。小說的主角是一只名叫“紫葡萄”的年輕雌狼，它的丈夫盔盔是帕雅丁狼群的狼王。

有一年冬季，狼群因為找不到食物全都瘦得皮包骨頭。狼王盔盔冒著生命危險演了一場“虎口奪食”的生死戲，不幸身亡。當狼群把饑餓的目光放在了狼王盔盔的尸體上的時候，紫葡萄為了愛人鋌而走險，為狼群捕獲了一只年輕的幼鹿，這讓老母狼朵朵菊大為感動。正當狼群要展開一場血戰(zhàn)時，老母狼朵朵菊助了紫葡萄一力，使紫葡萄成了新一任狼王，可首戰(zhàn)便出師不利，使王位遭到了質疑……讀完這本書，我感受最大的，是對紫葡萄的敬佩。

在紫葡萄的身上，你可以看到一份永遠不變的責任感：首先，它對自己的丈夫負責。它跳懸崖，捕幼鹿，差點兒丟了性命，就是為了讓眾狼放棄啃食盔盔尸體的邪念。其次，它對常常幫助自己的老母狼朵朵菊負責。雖然它遭受了大家的侮辱，但為了不辜負朵朵菊的期望，它忍受了，包容了。最后，它對自己和整個帕雅丁狼群負責。紫葡萄會用行動去證明一切，告訴人們：王者的真面目，絕不是陰險毒辣的，而是能用慈愛包容一切，能用實力證明自己的人。

紫葡萄擁有了這些，所以它擁有了世界！

《狼國女王》讀書心得7

年初一，胃劇痛，作為我精神上的補償，老爸帶我去了老家的書店“淘”書。剛好，沈石溪三本新書映入眼簾，帶著滿載而歸的喜悅，到家里，躺在床上，開始了這次精神之旅。

《狼國女王》講述了狼王為了覓食而犧牲在與孟加拉虎爭食的戰(zhàn)場上，為了避免大公狼為爭奪狼王寶座而自相殘殺進一步導致種群覆滅，母狼紫葡萄臨危受命，成為狼族社會中首位女狼王，靠著她特有的親和力、出色的膽識和魄力，讓狼群度過劫難，并將另一個狼群招入麾下，譜寫了一部狼國女王的傳奇。

眾所周知，在多數(shù)動物中，雌性終究是在體格，膽識，覓食能力各方面較弱于雄性，在狼族社會，從未有過母狼領導狼群的先例，作者無法培養(yǎng)一個狼群，于是只得靠自己的經(jīng)驗寫出了這部作品，雌性，比雄性更博愛，更寬容，更溫和，作為孕育生命者，有獨特的耐心和塑造靈魂的能力，母狼看起來較弱，但在狼群中起到無可比擬的重要性。

再看看人類自己本身，我們是地球的主宰，但與我們號稱統(tǒng)治了的動物有許多相似之處，動物是我們的老師，它們用實踐證明了母愛的偉大，在溶洞里，兩只狼為保護幼崽承受著孟加拉虎的狂撕亂咬，待到狼群回歸，才倒在血泊之中，問問自己，在不屬于自己的孩子面前，你愿意為了他們而犧牲自己嗎？恐怕很少人可以做到，動物并不是沒有感情的，甚至這種感情遠遠超過了我們人類，雙角犀鳥為了逝去的丈夫追隨蟒蛇到海角天涯，最終為丈夫報仇；實驗室里，雪兔為了自己肚中的幼崽，與蟒蛇勇敢周旋，在數(shù)日后將蟒蛇咬成了一根爛草繩……母性的力量，超越物種，貫徹世界，為愛，走下去。

《狼國女王》讀書心得8

“叢林母愛絕唱，狼國女王傳奇”，這是《狼國女王》中的一句話?！独菄酢肥且槐居伞吧蚴眲?chuàng)作的動物小說。在假期間，我和媽媽閱讀了這本小說，讓我深有體會。

這本小說講述了在一次虎口奪食中，狼王盔盔不幸遇難，母狼紫葡萄臨危受命，出任為帕雅丁狼群首任女狼王，狼群命運自此改寫。這之中有災難和痛苦，有危險與爭扎，有無奈和坎坷，也有柔情與關愛。憑借出眾的膽識、魄力，仁慈與寬容，紫葡萄譜寫了一部蕩氣回腸的狼國女王傳奇。

這本書中不但講述了紫葡萄的故事，還講了狼群在野外生活的艱辛和危險以及狼群的生存規(guī)則。記得有一次紫葡萄的兩個孩子，不聽指揮，跑入了獵人的陷阱，從遠處還傳出了獵狗的叫聲。由于小狼的跳躍能力不強，跳不出陷阱，在這千鈞一發(fā)之時，紫葡萄命令小母狼趴下，讓小公狼踩在小母狼的身子上跳出來，當小公狼逃走時，獵人已經(jīng)趕到了……回到狼群后，紫葡萄大義滅親的把不聽指揮的小公狼趕出了狼群。。這個故事說明了在這個弱肉強食的世界上，“規(guī)則”有多么重要，狼群有規(guī)則才可以生存；也說明紫葡萄一視同仁、堅持原則的精神，有了這種精神才可以成就大事。

《狼國女王》是一本感悟人生的優(yōu)秀小說，將各種人世間的情感融入到小說中，充分寫出了動物在這個弱肉強食的世界之上如何生存，這也是小說的精華所在。作為我們，在狼群的生存上有很多可以學習借鑒的地方，比如：堅韌的耐力；不可想象的智慧；顧全大局的思想等。如果將這些放在一個國家上，這個國家定會立于不敗之地，如果放在一個人身上，此人必成大器。

老師評語：

這篇習作，選材很好，語句通順、連貫，對自己所讀的書的內容敘述清楚，概括精準，自己的觀點能結合所述故事恰當?shù)乇磉_。結尾部分談感想能與自己的實際結合，表達效果良好。

《狼國女王》讀書心得9

最愛攜一縷午后的清風，讓文字與心靈邂逅，在時光深處情投意合。那淡淡的愜意，慢慢地舒展，漸漸地沉淀。再次捧起《狼國女王》，它讓我又一次喜歡得愛不釋手。

《狼國女王》講述的是母狼紫葡萄在丈夫狼王死去后，經(jīng)歷了許多坎坷、災難和痛苦，贏得了狼群的信任。最終，它們聯(lián)合其他狼群，與兇狠的老虎展開決戰(zhàn)，最后創(chuàng)造輝煌。紫葡萄它是憑借著自己出眾的膽識、異常的勇敢，最終譜寫出了一部蕩氣回腸的狼國女王的傳奇！

這位狼國女王使我的內心激起層層漣漪，每當我遇到害怕的時候，我總會想到它的勇敢。記得有一次，小記者團的老師帶我們去參觀江東消防中隊，我最佩服的是消防員叔叔他們爬梯子，他們哪里是在爬，簡直是在飛奔。他們踩梯子，就像踩著平地，而且等到最后離窗一米多的時候，他們就縱身一躍，輕而易舉地跳上了二樓。這一幕幕看得我膽戰(zhàn)心驚，我感覺我整個人都在瑟瑟發(fā)抖。

等到我們嘗試的時候，別的小記者都爭先恐后地往前排隊，而我卻站在原地不敢挪步。這時，一位消防員叔叔一臉微笑地走到我的身邊，摸著我的頭，和藹地說：“小朋友，要勇敢，你們就是祖國明天的消防員！”此刻，狼—敢的畫面在我的腦海中清晰浮現(xiàn)，我鼓起勇氣爬上梯子。一步，一步，等爬到一半的時候，我的心緊張地快要跳出來了。“堅持住，往上看，加油！”聽著叔叔們的鼓勵，我反復地告訴自己，只要我勇敢，我一定會像狼王一樣獲得成功。最后，通過我的努力，我真的爬上了二樓！

時光無言，光陰在窗外靜靜地流淌。輕輕地泯一口綠茶，伴著淡淡的清香，再次沉浸在《狼國女王》！

《狼國女王》讀書心得10

一放寒假，媽媽就帶我去新華書店讓我自己挑選寒假喜歡讀的書。早就聽同學們說沈石溪先生寫的《狼國女王》這本書特別好看，因此在琳瑯滿目的圖書面前我毫不猶豫的選擇了這本書。

回到家，我迫不及待地打開新書，看著女狼紫葡萄的跌宕起伏的命運，我被故事情節(jié)深深地吸引了。本書講述了女狼紫葡萄，在它的狼王“丈夫”去世后，為了避免“丈夫”尸骨被饑餓的群狼吃掉，“年幼”的“孩子”能活下去，她臨危受命首次出任帕雅丁狼群的女狼王。在它初任狼王的日子里，面對“內狼”的不服和挑釁，外部“敵人”的入侵，她有過無奈和彷徨，面對困難她有過抉擇，但是她沒有放棄，經(jīng)過磨難，最后她終于成位一名名副其實的“女狼王”。其中有一個故事片斷讓我記憶猶新，紫葡萄和宛莫沙狼群聯(lián)手，與殺害她“丈夫”的斷牙血瘤虎展開了對決，經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，憑著紫葡萄的膽識和魄力，最終戰(zhàn)勝了斷牙血瘤虎，贏得了勝利，同時真正贏得了“女狼王”的稱號，贏得的“眾狼”的尊重。

讀了這本書，讓我學到了，在學習和生活中面對困難時，我們要向紫葡萄一樣，用自己的智慧去戰(zhàn)勝困難。才能成位一名對祖國、對社會有用的棟梁之才。

《狼國女王》讀書心得11

在中國古代史上，出現(xiàn)了第一位登基女皇——武則天;在鸚鵡口山洞中，也出現(xiàn)了第一位女狼王——紫葡萄。

紫葡萄它是《狼國女王》中的主角，作者沈石溪。這本書主要講述了一次孟加拉虎虎口奪食中，狼王不幸遇難，母狼紫葡萄擔任起帕雅丁狼群的女王。它經(jīng)歷了許多坎坷災難和痛苦，它在寒冷的嚴冬去為狼群捕食獵物，它在泥潭中用自己的尾巴營救落難的公狼，贏得了狼群的信任。最終，它憑借出眾的膽識、魄力、仁慈和寬容成為稱職的狼國女王。

我想，支撐它走過風風雨雨的是一份偉大的責任感。責任是人生的一盞燈，在漫長的人生，誰都會遇到困難，但燃起責任明燈的人，它總會堅定地生活和拼搏。

在紫葡萄身上，你就可以看到這樣的責任感：首先，是對自己的丈夫負責，身為原狼王的遺孀，它拼死阻止同類相食的殘酷行為，與族群里的公狼劍拔弩張。其次，是對常常幫助它的老母狼朵朵菊負責，雖然它遭受了心懷鬼胎之輩的侮辱和忤逆，但為了不辜負朵朵菊的期望，它忍受了、也包容了。最后，是對自己和整個帕雅丁狼群負責，日曲卡雪山的茫茫雪野，天寒地凍，無食物可果腹，它承受住四方壓力與痛苦，為了自己的族群出生入死而無怨無悔。

在生活中，我們大部分人都缺少了像紫葡萄那樣的責任感。所以遇到困難時能躲就躲，失敗了就不敢面對。但是責任讓人偉大，讓人有勇氣，我們要學習像紫葡萄那樣，即使沒有他人的督促，也能出色地完成每件事情，這樣我們的人生才有意義有價值。就像紫葡萄，唯一的狼國女王，它的一生譜出了一部蕩氣回腸的女王傳奇。

我敬佩紫葡萄的同時也明白了它的責任，狼尚且有如此強的責任心——狼群興亡，匹狼有責，我們人類不該更當有這樣的責任嗎?來吧，同學們，讓我們一起來為我們的美好的生活盡上自己的責任吧!

第三篇：三八女王節(jié)的最后說說

界因為女性的誕生，顯得分外美麗;今天全世界女性的心靈因夢想而靠得更近，為大家分享了三八女王節(jié)的說說，一起來看看吧！

三八女王節(jié)說說

1一、今天是三八節(jié)，男人要爭做一天奴隸：讓朝東咱不朝西，讓爬凳咱不爬梯，讓吃面咱不吃米，讓喝白咱不喝啤，讓逛街咱不游戲，望相互轉告，認真執(zhí)行！

二、女性朋友們，咱們的節(jié)日到了，我們要放下工作尋找開心，放下家務得到舒心，放下孩子免得累心，放下壓力有顆健康的心，三八婦女節(jié)，好好給自己放個假，休息一下吧。

三、親愛的媽媽，在今天您擁有特權，在今天我來煮飯做菜，今天要讓您休息，今天是三八婦女節(jié)，向偉大的老媽致敬。祝福親愛的媽媽節(jié)日開心。

四、良辰美景三八節(jié)，金枝玉葉半邊天。淑氣芝蘭爭繁茂，春風桃李灑芬芳?；M三八繡春秋，紅袖添香瑞華夏。謹祝節(jié)日快樂！

五、一條短短的信息為你撣去滿身的塵土，一句簡樸的問候為你洗去身心的疲憊，在這個特別的日子里，衷心的對你說一聲：“老婆，辛勞了!婦女節(jié)快樂!

六、女人二十一朵花，三十小甜瓜，四十更火辣，五十變?yōu)t灑，六十好媽媽，七十老當家，八十九十長壽頂呱呱。三八婦女節(jié)，祝女同胞們節(jié)日快樂，永遠年輕!

七、也許我的肩膀不夠寬廣，但足以為你遮擋風雨;也許我的胳膊不夠有力，但還能為你撐起一片藍天。婦女節(jié)快樂!

八、你的美，讓人震撼。你的俏，讓人滯息。你的倩，讓人沉醉。你的純，讓人癡迷?；ㄈ菰旅玻瑹o需修飾。靈秀氣質，天下無敵。三八節(jié)，要繼續(xù)保持美麗哦!

九、勤勤儉儉你最持家，任勞任怨添了白發(fā)，想起往日花前月下，老公覺得愧對你呀，一條短信當作鮮花，婦女節(jié)日愿你哈哈，今后對你一定聽話，說啥聽啥！

十、請開心的笑起來，讓糊口布滿你靈動的色彩，請幸福的唱起來，讓日子像美景一樣令人開懷。發(fā)一條短信給你，我的最愛，祝你三八婦女節(jié)快樂!

十一、寄女人書：飯要吃好，但別吃太飽;工作要做好，但別太疲勞;不睡懶覺，但休息不能少;朋友可以少聯(lián)系，但千萬別忘掉;發(fā)個短信問好，祝三八快樂沒煩惱。

十二、婦女節(jié)快到了，想想和你無關，沒給你準備祝福，但細細想來，你雖不是婦女，但你關愛女士，疼惜老婆，表現(xiàn)優(yōu)秀，因此也預祝你節(jié)日快樂！

十三、值此3月8日國際婦女節(jié)到來之際，我謹代表全國的女性朋友向所有戰(zhàn)斗在“妻管嚴”崗位上的男士們表示誠摯的慰問!天大地大，沒有你們“妻管嚴”的作用大!咽炎、肺炎，世界需要妻管嚴!希望你們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的傳統(tǒng)，把“妻管嚴”的偉大事業(yè)發(fā)揚光大!

十四、今天是三八婦女節(jié)，屬于女人的日子，女人最大，有風就要使盡利，此時不使待何時，要享受老佛爺?shù)拇觯诩矣腥耸毯?，在外有人跟從，購物有人埋單?/p>

十五、柳絲飛揚祝福你,鳥兒高唱歌頌你,鮮花飄香獻給你,發(fā)個短信問候你,節(jié)日快樂心情好,老公拿你當個寶,家庭幸福似蜜桃！婦女節(jié)快樂！

十六、女人也是半邊天，但是今天身為男人的我，要將我的另一半天借你，讓你擁有整片天空。親愛的，今天是你的節(jié)日，祝你三八婦女節(jié)快樂，永遠幸福漂亮！

十七、和老公撒撒嬌，讓他連忙逗你笑；和老公頂頂嘴，讓他分秒把你圍；和老公跳跳舞，美好生活擋不??；和老公擁擁抱，今后日子會更好！婦女節(jié)快樂！

十八、三月八，送你四朵“好花”：祝你身材好，亭亭玉立立似花;祝你心情好，快快樂樂樂開花;祝你視力好，明心亮眼眼不花;祝你財運好，隨時隨地隨便花!

十九、今天是三八婦女節(jié)，讓我們用最真心的話對媽媽、妻子及身邊的女性朋友說一聲感謝，感謝她們默默的為長期的付出，感謝她們的辛勞讓我們體會到幸福！

二十、女人的一生就應該這樣度過：10歲而乖，15歲而聰，20歲而甜，25歲而美，30歲而媚，35歲而莊，40歲而強，45歲而賢，50歲而潤，55歲而醇，60歲而慈。婦女節(jié)，與最親愛的姐妹共勉!

二十一、今天是個特殊的節(jié)日，它沒有情人節(jié)那么浪漫，沒有圣誕節(jié)那么歡樂，但是它被溫馨和關愛重重包圍在所有女性同胞的身旁，祝天下所有的女性朋友們，三八婦女節(jié)快樂！

二十二、有一個節(jié)日屬于你，三八婦女節(jié);有一個祝福屬于你，越活越年輕;有一條短信屬于你，發(fā)到你的手機上;有一個人屬于你，就是想念你的我，節(jié)日快樂!

二十三、沒有陽光鮮花不會盛開，沒有雨露萬物不會生長，沒有愛戀婦女節(jié)便會落寞，沒有慶祝婦女節(jié)便會寂寥。親愛的，今天我要用獨一無二的慶祝方式和綿綿無盡的愛戀讓你成為幸福的三八圣手。

二十四、有的人，擁有天使般的面容，魔鬼般的身材；有的人，擁有魔鬼般的面容，天使般的身材。而你擁有的，卻是天使般的漂亮，魔鬼般的迷人。婦女節(jié)快樂！

二十五、辛苦一年不容易，過節(jié)犒勞好自己，購物休閑由著你，花錢千萬別手軟，吃好穿好是第一，姐妹聚聚聊聊心，快樂就在三八婦女節(jié)，等著你！

二十六、單位家里一把抓，事業(yè)家庭兩不誤。時髦女郎潮流兒，歌舞聯(lián)誼交際花。扮裝嬌靚一朵花，賢妻良母人皆夸。三八婦女節(jié)快樂！祝你青春美艷麗。

二十七、女同胞們，讓我們一起擺脫煩惱，走出家門，盡情地瀟灑一回吧！我們是世界上最偉大的力量，只有通過我們，男人才可能發(fā)揮出他們的全部潛在力量。

二十八、笑一笑，去和大自然擁抱。跳一跳，絢美的舞步星光閃耀。鬧一鬧，把所有煩惱都甩掉。我的注意妙不妙，你的節(jié)日最重要。祝美女們三八婦女節(jié)快樂！

三八女王節(jié)說說

2一、當風起的時候，我在想你!當月圓的時候，我在念你!當今天到來的時候，我又再想你，三八節(jié)快樂!

二、這世界上，沒有人比您更愛我;這世界上，也沒有人能取代您在我心里的位置。媽媽，不管在哪里，我永遠愛您。

三、水是有源的，樹是有根的，我對老婆的愛也是一往情深的;對你愛的真，對你愛的深，給你發(fā)條短信也是有原因的;祝你婦女節(jié)快樂!

四、這個節(jié)，很重要。新女性，作代表。穿新衣，戴新帽。獻殷勤，待遇高。送禮物，把心表。多逛街，少勞累。找找樂，精神好。笑一笑，人不老。婦女節(jié)快樂！

五、三八婦女節(jié)到來之際，我想告訴你個小秘密。站遠點看自己皺紋不見了，越看越美麗，心里美滋滋。心情好，身體就好，生活質量自然高。祝你節(jié)日快!

六、老婆，今天是三八婦女節(jié)，是你的大節(jié)日!在這個時刻，我要送給你千萬個囑咐與問候，這是最值錢的“寒酸”!

七、沒有見到你，我不知道什么是美麗；沒有認識你，我不知道什么是溫柔；沒有了解你，我不知道什么是可愛；沒有追到你，我不知道什么是放棄。祝最可愛的你，三八婦女節(jié)快樂！

八、婦女節(jié)到來了了，各位男士請記好：老婆是玉，老婆是寶，時刻要對老婆好；老婆是心，老婆是肝，時常搞點小浪漫；老婆是天，老婆是地，記得上交人民幣！

九、花朵艷麗不如你姣美，溪水長流不如你溫柔，日月明凈不如你清純善良，山水依依不如你我情意濃濃，天遠地寬，更癡情于你唇角那一抹溫柔，三八節(jié)，祝你節(jié)日快樂。

十、我不認識花木蘭，她離我太久遠;我不認識穆桂英，穿越我玩不轉;我卻認識一個更加魅力無限的你，是我心里最美的女人。婦女節(jié)到，祝我身邊偉大的女人節(jié)日快樂!

十一、三八節(jié)到了，祝你：美麗若天仙，快樂似神仙!哎呀嗎呀，咋說跑偏了?你是純爺們兒嚎?那，祝你三八節(jié)沾光快樂嚎!

十二、婦女節(jié)到送問候，祝你越來越漂亮?沒必要，你就是美女；祝你越來越年輕?更多余，你就如女孩；那就只有祝你心情舒暢事業(yè)順，生活美好家和睦。

十三、何謂自豪，強唄!何謂謙虛，裝唄!何謂勤儉，省唄!何謂大方，傻唄!何謂聰明，吹唄!何謂美女，你唄!何謂今日，婦女節(jié)，婦女節(jié)快樂!

十四、你有折服眾生的迷人微笑，你有獨特氣質的勾人魄力，你有傾國傾城的可人美貌，你有溫柔賢淑的暖人魅力?？词裁纯?，說的就是你，祝你三八節(jié)快樂！

十五、世界因為女性的誕生，顯得分外美麗;今天全世界女性的心靈因夢想而靠得更近!婦女節(jié)快樂!

十六、閃過拉登的盯哨，避過美國大選的人潮，躲過礦難的劇烈爆炸，繞過東南亞的海嘯襲擊。經(jīng)歷這種種危險，只為和你說一句：朋友，婦女節(jié)快樂!

十七、三八到了，穿新衣，漂亮如昔，所有勞動我主干，過節(jié)了，應該休息休息，愿你節(jié)日快樂!

十八、“好女人是山，端莊大方;好女人是水，柔情綿綿;好女人是書，滿腔智慧;好女人是港，安全可靠。祝好女人三八婦女節(jié)快樂!”

十九、在這個特別的日子里，我祝我偉大的媽媽，節(jié)日快樂!越來越快樂，健康，錦繡!千言萬語并作一句：“媽媽，我愛你!”

二十、三八節(jié)我送你輛車，以后你就坐它上班了。不過，你得犧牲你的自行車轱轆和床板，拉車的動物我來搞定，你喜歡驢還是馬?

二十一、三八節(jié)就快到了，看你是否具備有“花花公子”的條件：一是花錢為她買喜歡的禮物;二是花心思為她準備浪漫的驚喜;三是花體力包覽所有的家務。三項缺一不可，你有“花”嗎?

二十二、姐妹兒，所謂女人不狠，地位不穩(wěn)！“三八”婦女節(jié)快要到了，我們要狠狠愛！狠狠享受生活！狠狠放松！狠狠犒勞自己！狠狠向前！狠狠幸福！狠狠快樂！

二十三、小女人，嬌柔浪漫;大女人，職場縱橫;弱女人，引人顧恤;強女人，讓人佩服。婦女節(jié)到了，無論什么類型的女人，都祝你愛情甜美，好事不斷，心情快樂!

二十四、婦女節(jié)到了，我送你‘八財八氣’;祝大財小財、正財偏財、金財銀財、艷財喜財，你家財萬貫;志氣才氣、正氣英氣、骨氣勇氣、和氣虎氣、祝你一生福氣!

二十五、武林至尊，寶刀屠龍，號令天下，莫敢不從，倚天不出，誰與爭鋒？美女們，平底鍋就是你的屠龍刀，小鍋鏟就是你的倚天劍，祝三八婦女節(jié)快樂！

二十六、我看到你，我怕觸電;我看不到你，我需要充電;如果沒有你，我想我會斷電。^_^ 老婆，婦女節(jié)快樂!

二十七、廚房里你是爆竹花，煎炒烹炸，噼噼啪啪;對老公、孩子你是茉莉花，溫柔關愛、芬芳、豁達;工作上你是仙人掌花，堅強、樂觀、堅韌不拔。祝婦女節(jié)快樂!

第四篇：2015年內蒙古高考作文熱點話題《最后的晚餐》

2015年內蒙古高考作文熱點話題：最后的晚餐

2015年內蒙古高考作文熱點話題：最后的晚餐

【題目】看懂名畫《最后的晚餐》，閱讀下面材料，按要求作文。

《最后的晚餐》是意大利畫家達·芬奇于1495-1497年費時三年為一所修道院的餐廳所作的壁畫。這幅畫描繪的是，在慶祝逾越節(jié)的前夜，耶穌和他的12門徒坐在餐桌旁，共進慶祝逾越節(jié)的一頓晚餐。餐桌旁共13人，這是他們在一起吃的最后一頓晚餐。這場晚餐結束后，耶穌就因被猶大出賣，被耶路撒冷的當權者逮捕，第二天被釘在十字架上。

這幅畫著重刻劃耶穌的門徒在聽到主說“你們中間有一個人要出賣我了”的時候，所表露出來的不同的心理反應。當你看到“最后一次晚餐”中的一切，你對階段性的“最后一次”的含義有什么感受和領悟?請以“最后一次”為題按高考作文常規(guī)要求寫一篇文章。

第一次和最后一次

西漢開國在未央宮，這是第一次，清帝退位在太和殿，這是最后一次;“哥倫比亞”號升空，這是第一次，長征四號乙運載火箭發(fā)射成功，這是長征系列運載火箭圓滿完成“雙百”的最后一次;葡萄牙士兵曬貨入澳門，這是第一次，葡國旗在澳門降落，這是最后一次??

歷史有很多階段首末，人生有很多拐彎首尾，但有一點貫穿始終的理念：第一次要做好，最后一次才完美!

當泰勒斯觀天象時，掉進坑里所說的，這是第一次，但不是最后一次;他不再掉入坑里時，他使最后一次完美了，他成為古希臘的著名的天文學家。而他人生的哲理也彰顯于世，經(jīng)久不衰，影響至今。即苦思的第一次使最后一次至臻完美。

黑格爾曾說，只有那永遠躺在坑里的人才不會掉入坑里。第一次掉入是因為苦思，最后一次掉入?yún)s是睿思!做好了第一次，使最后一次完美了，泰勒斯不就是這樣的睿智的人嗎?

太史公第一次遍訪山河，最后一次著成《史記》;陶儀先生第一次樹葉記事，最后一次完成《南村輟耕錄》;李時珍第一次嘗藥百種，最后一次終成《本草綱目》;班超第一次投筆，最后一次名成都護，他們是歷史上的彪炳，是歷史畫廊的人杰。但他們都看重第一次，做好第一次，從而使最后一次完美了!

歷史人物事業(yè)的成敗，不決定于任何外在因素，主要起作用的是內在因素，正因為他們自己能在第一次做好，使最后一次完美，終成為史書上光彩照人的人杰!

孔子第一次杏壇而講，最后一次成其至圣;王羲之第一次洗墨，最后一次成其名家;吳道子第一次摹畫，最后一次功成名壁;齊白石第一次手篆，最后一次遂為大家。歷史上，他們已無疑成了卓爾不凡的閃光符號，符號上燙金的字成了永遠的輝光，只因為他們堅信，第一次做好，最后一次才完美。

有人曾言，做大家者，雖不拘小節(jié)，但一定要有貫穿始終的信念。信念是一種態(tài)度，不可空有飛騰的起跑，卻中途而廢，最后一次成為黯然!而將第一次視作最后一次，不再干第二次，是怯懦的表現(xiàn)。這種人不敢面對困難，見難而退，是永遠不會成器的。我們應有這樣的理念：即使第一次失敗，仍要努力繼續(xù)做下去，最后一次才得完美!因為，第一次或好或壞，并不是最終結果，只有在做一個個“下一次”中吸取經(jīng)驗和教訓，才能將最后一次做完美!

第五篇：最后一課讀書心得

最后一課讀書心得

最后一課讀書心得1

五千年的中華歷史，造就一顆璀璨明星——漢語。漢語，醞釀著中華子女愛國情懷。正如法蘭西的小弗郎士和韓麥爾先生：他們對侵略者的仇恨和對祖國解放的堅定信念，正是一種愛國的表現(xiàn)。

“亡了國當了奴隸的人民，要牢牢記住他們的語言，就像一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”在普法戰(zhàn)爭中，阿爾薩斯省被迫割讓給普魯士。小弗朗士生活在阿爾薩斯省，是一個淘氣調皮的小孩。但是，在聽到這是“最后一堂法語課”時，認真投入;韓麥爾先生在這最后寶貴珍惜的時間，全神貫注;“最后一課”，鎮(zhèn)長、市民都專心致志地聽講。每個人都認真反思了自己過去的失誤、不足，對祖國深深地懺悔、祈禱：“法蘭西萬歲!”這種對祖國的熱愛、忠誠而堅定不移的精神，讓我陷入了沉思：

難道非要等到亡國的那一天，我們才肯學母語?中華民族，也曾是落后落魄的“公家”，但中華民族的英雄兒女，不甘于落后、不甘于挨打，謹記中華民族的傳統(tǒng)文化，握緊同胞彼此的手，咬緊牙關一點點堅強的爬起來、伸直了腰桿。當時對漢語知識的渴求、珍惜以及全國讀書的濃烈氣氛，為中華民族的日益強盛奠定基礎，讓我們越攀越高，屹立于世界強國之林。但現(xiàn)在的太平、強盛豈能作為我輩不學習漢語的理由?其一，中國古話說“居安思危”，不掌握基本語言，如何發(fā)展科技?還能守住“常任理事國”?再者，母親河黃河所表現(xiàn)出中華民族的奮斗意志和不屈信念，豈能與我輩丟棄?

為何不學好漢語?一，隨著時代潮流，漢語精確度高的優(yōu)勢極大發(fā)揮，趨向于國際語言的地位，掌握它就是掌握國際文化;二，身為中國人，不學好漢語，你不覺丟臉?據(jù)調查，百分之八十的中國人會寫錯“再接再厲”這個詞，令祖**親膛目結舌。若是外國人問你“鱗次櫛比”怎么寫，你左推右卸，扭扭捏捏，豈不是一國際笑話?三，漢語是我們的交流方式，一切雄辯、討論都以他做基石，一切表達、溝通都以他為媒介，不學好漢語，比口吃都嚴重。光是這三理由，貼近生活實際，就不允許我們學不好。

繞開繁瑣的理由，中華的歷史、文化是多么有趣!形近多音字、燈謎字謎、唐詩宋詞元曲等等，都為我們的生活增添一份靚麗的色彩，將我們的生活裝扮的五彩繽紛。漢字的源遠流長，把我們帶到一個神奇的國度，“咬文嚼字”成為我的必修課。我們不光要學好她，還要熱愛她、由內而外地歌頌她。還有一些極度不文明現(xiàn)象：“到此一游”，為漢語抹黑;“出口成臟”，把漢語羞辱。侮辱、侵害母語，與傷害祖國，無異!如此這般，還不如文盲!

讓我們把愛國轉化為行動，把母語學好，秉承中華傳統(tǒng)文化，是愛國的基礎。

最后一課讀書心得2

我低下頭，開始整理書本，那些歷史啦，法語啦。原來是那麼討厭?，F(xiàn)在忽然覺得我的好朋友。原來帶著是那麼沉重，現(xiàn)在忽然覺得它們以前輕多了。我反復地翻看著每一本書，霎時覺得那里面的知識在離開之前應該熟知的。唉，我真懊悔當初用功學習!此時韓麥爾先生的那些話又在我耳邊回響--

“法語是世界上最精確、最明白的語言，亡了國當了奴隸的，只要牢牢記住的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！弊屑毜鼗叵胫n麥爾先生的話，我真后悔當初不用功。

東西終于收拾好了，同學們已陸陸續(xù)續(xù)地散了，我也離開，然而一直挪不動腳步。我呆呆地看著韓麥爾先生，他背對著我，但我清清楚楚地聽到了他的心聲：“小弗朗士，法蘭西人應當有骨氣!打開監(jiān)獄大門的鑰匙千萬丟啊!”

現(xiàn)在，我要和你分手了，韓麥爾先生，我不會辜負你的希望，我永遠也不會忘記這最后一課，正如我永遠也不會忘掉的祖國……

我搖搖晃晃地站起來，抱起我所書象抱著全世界最珍貴的財富一樣，默默地在一片哭泣聲中走出教室。

教室里死的寂靜，韓麥爾先生仿佛凝滯了，癡癡地呆在那兒。我看著他那慘白的臉，心緒亂得像一團麻，胸口像揣著小兔子突突地跳個不停。

難道就放棄法語做亡國奴?就若無其事地離開教室?一連串的問號擠進了我的腦海。我茫然四顧，目光被飄動的字帖吸引，那些小國旗似的字帖，那些閃著金光的“法蘭西”“阿爾薩斯”，透過它們我仿佛看到韓麥爾先生熬夜制作它們的情景，仿佛聽到它在激勵我要和普魯士人戰(zhàn)斗到底的聲音。

低低的啜泣聲喚醒了我，我看到同學低著頭，正在壓抑著不讓哭出聲，坐在后面的郝叟老頭高高地仰起頭，那憤怒的目光透過鏡片，射向遠方。從前的鎮(zhèn)長抿著嘴，臉色青黑。郵遞員看著韓麥爾先生，雙唇顫抖，似乎就要哭。我再看了，淚水迅速涌滿我的眼眶。

最后一課讀書心得3

最近，我們學習了《最后一課》這篇課文，老師要求我們把課文讀幾遍。

我翻開課本，認認真真地讀起來，聲情并茂，有聲有色。就這樣，我與書中的人物產(chǎn)生了共鳴。一篇課文讀下來，我的心被震撼了，不知不覺中思緒萬千。

啊!他們的國家正在遭受苦難，他們是多么的悲傷、痛楚。他們在國家和平時，浪費時光，不好好學習，當國家遭到壓迫時才覺悟。晚了嗎?晚了，國家已被侵略。后悔了嗎?后悔了，在國家遭難時后悔了。懂了嗎?懂了，在國家滅亡是懂了。為什么!難道每個人只有在危難緊急時刻才知道努力嗎?

我們現(xiàn)在的中華人民共和國，繁榮富強，國力強盛。可這不代表每個人都在奮斗、在努力!如今，有多少人真正在勤勤懇懇地努力著?大多數(shù)人都在不學無術，為自身利益著想!再想想20世紀初的中國，遭受危機。當時是有一些賣國賊、漢奸，不以國家為重、民族為重，喪盡天良。但當時有那么多中國人積極努力、熱愛祖國!雖然沒有現(xiàn)在的優(yōu)越條件，但他們有著梅花般的骨氣，有著“國家興亡，匹夫有責”的愛國思想，有著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄氣概!以國家為重，以人民幸福為重。為什么!難道只有等到失去了才知道珍惜!

再比如說我，每次周末作業(yè)都一拖再拖，直到星期天才加緊地補，后悔自己為什么不早一些寫?可事已發(fā)生，只好熬夜加班。為什么!難道只有等到最后一刻才知道懊悔?

難道你想和《最后一課》中的人們一樣?難道你是等著中國滅亡時發(fā)奮學習?難道你是想等著危難時刻再悔過?

雖然孔子曾說過：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！痹囅朐谖＜睍r刻時看出一個人的精神品質。但我認為我們不應該等待“歲寒”來而“不凋”，而應該時時刻刻保持“青綠”，這樣才是明智的。

最后一課讀書心得4

《最后一課》是一篇膾炙人口的文章。文章主要講了小弗朗士上學差點遲到，卻聽到了個壞消息：以后不許上法語課，只許上德語課。小弗朗士忽然覺得自己對法語課堂依依不舍。

讀完這篇文章，我被韓麥爾先生所深深感動。韓麥爾老師因為自己的國家被敵人攻占了，他將不得不離開教了四十多年法語課的學校，他在萬分悲傷的狀態(tài)下，十分注重自己的儀表，還控制好自己的情緒，努力堅持給學生上好最后一節(jié)課。從“韓麥爾先生今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服”中，我感覺韓麥爾先生在心里非常重視這堂法語課，即使小弗郎士遲到的時間再長，他也愿意等待下去。他為了讓自己的學生不被普魯士人瞧不起，恨不得把自己知道的知識，一股腦地全塞進學生們的腦子里。他真是一個敬職敬業(yè)、熱愛學生的好老師。在文章的末尾，韓麥爾老師因為心情過于激動和難過，連話都說不出來了;放學時因為想到以后再也見不到自己的學生了，內心悲痛欲絕，他只能打個手勢來和學生告別。我從“他使出全身的力量，寫了兩個大字：‘法蘭西萬歲!’”中，我感受到了韓麥爾老師身上所具有的強烈的愛國精神。讀到這里，我的心靈受到了強烈的震撼。

我最喜歡的人物是小弗朗士，雖然他很淘氣，很調皮，但越是這樣，我就越覺得他可愛。小弗朗士在最后這節(jié)法語課上終于懂得了韓麥爾先生是多么的不容易，自己的祖國又是多不容易!如果小弗朗士這一天真的逃課了，他或許永遠都不會知道這將是他與韓麥爾先生的最后一次見面，也是最后一堂法語課，好在他及時回來上課了。他很有悔過自新的感覺，在這之前他還是一個玩劣淘氣的孩子，幾乎每一堂課都沒上好，總是在想：“算了吧，時間有的是，明天再學也不遲”可是在這最后一堂課上，他卻表現(xiàn)得十分認真，好象一下子長大了，“真怪，我今天全能聽懂，老師講的似乎都挺容易?！弊x到這兒，我情不自禁地聯(lián)想到了自己，我擁有寬敞明亮的教室;擁有和藹可親的老師;還有友好相處的伙伴……我比小弗郎士幸運，可以安心地在教室里上課，課間可以自由自在地游戲……

我在心里暗暗下了決心：我比小弗朗士幸福多了，我一定要好好珍惜每一分鐘，認真學習，長大成為一個有用的人，將來可以為祖國的強盛、社會的繁榮貢獻自己的力量!

最后一課讀書心得5

《最后一課》是一篇小說罷了，第一印象便是一篇高大上的課文，因為它告訴我們要熱愛母語熱愛祖國。可細細讀來，它又何嘗不是在告誡我們要珍惜眼前美好時光呢?

小弗朗士的厭學以及貪玩，若說我從沒有過是絕不可能的。從前的我厭惡學習，稍遇些挫折便想著逃避，想著放棄。5歲練習游泳，嗆了一口水就稱病一周，用趕不上課程的拙劣借口逃避游泳。下半年去學鍵盤音樂，認真練習時，偶爾聽到有一個練鋼琴的小伙伴說鍵盤聲音不好聽，從此我開始哭鬧著不學鋼琴，鍵盤樂器就此荒廢。類似的事情在我身上發(fā)生了許多，若真一一列舉出來怕是沒數(shù)千字說不完。

錯過了太多的我還不自知，總想著我還年輕，未來的時間很多。我們可以放縱享樂，課堂上的心不在焉似乎已成家常便飯;心中常常埋怨著父母不近人情，一味地花錢迫使我們學這學那。讀完文章，細細回想，才發(fā)現(xiàn)我已錯過了太多太多。我開始害怕失去，畏懼時光不再。

曾經(jīng)，我并沒有去珍惜過去的歲月，當時的我總想著快些長大。以為長大了就不會被父母嘮叨，長大了就可以去做一些平時一直向往的事，長大了就不用面對那些黑乎乎的文字，也不用面對那些兇神惡煞的老師。時光聽從了我的意愿，她轉瞬即逝，在我沒有意識到的時候離我而去。成長途中的我隨著知識面逐漸增大，明白了從前我的想法是多么幼稚可笑。如今在成長的路上，值得我為之奮斗拼搏的青春還未曾遠去，后悔還來得及。不是嗎?我現(xiàn)在擁有健康的家人，良好的教育，安寧的時代。我無法想象有一天失去了這些的我會變得什么樣子;無法想象當我碌碌無為的步入成年壯年，再回首現(xiàn)在，是否又會悔不當初?

小弗朗士在最后的一天明白了從前的所作所為多么可笑?？珊蠡趨s來不及了，大家都在懺悔著曾經(jīng)荒.唐的行為。

很慶幸，這篇文章被排在了課本中。讓我在年少的時候，在迷惘的時候，在讓時光白白流逝的時候，讀到了它，讀懂了它。

少年朋友們，珍惜眼前吧。未來給予你的誰也料不到，虛構于腦海中的美好的未來，現(xiàn)在不去為之奮斗又如何實現(xiàn)?珍惜年少青春吧!不要等人散了，燈滅了，花謝了，驀然回首，只余下空枝在寒風中輕輕顫動。是的，那棵花樹不正是在遺憾著自己開花時的隨意?懊惱著自己沒有留住當時的風華嗎?

于是，想起了一句話：回到那一剎那，歲月無聲也讓人害怕;枯藤長出枝椏，原來時光已翩然輕插……

于是，永遠記住了一首詩：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝。

最后一課讀書心得6

讀了《最后一課》這篇課文，我的心靈受到了極大的震撼!我深刻地感受到了戰(zhàn)爭給無辜的人民帶來了什么!或許，有一點還“不錯“，就是戰(zhàn)爭能讓一個人瞬間成長。但我想，誰都不喜歡這種”成長“方式吧!?

普法戰(zhàn)爭暴發(fā)后，從白發(fā)老人到年幼小童，都是那樣地愛國!這，使我感動。

我不盡想起了，在抗日戰(zhàn)爭時期的中國人民，也是如此，為了祖國，不惜一切代價。雖然地域不同，種族不同，時代不同，但是戰(zhàn)爭對人民的損害卻是一樣一樣一樣地!

可惡的侵略者，該死的戰(zhàn)爭狂，無恥的叛國賊，他們是對不起國家，對不起人民，對不親父母，更對不起自己的罪人!

我覺得母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體。如果母語沒了，國家統(tǒng)一和民族團結將不復存在。因為一國人民語言彼此不通，就是一盤散沙。

那么，外語與母語到底哪個重要呢?

如今這個社會，不學英語你就別想上高中大學，更別想找個好工作了。既然外語如此重要，學外語的人多就不奇怪了。現(xiàn)在連幼稚園都開設英語課了。English成了全球通用的“國際普通話”，其他語種已經(jīng)受到嚴重威脅，面臨消失的危險……這是不能忽視的。

當法國阿爾薩斯被普魯士侵占，最后一堂法語課便顯得格外重要?！八麄冊摬粫娖冗@些鴿子也用德國話唱歌吧!”正道出了亡了國的法國國民心聲。

“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！?/p>

最后一課讀書心得7

《最后的一課》的作者阿爾封斯﹒都德(1840——1897)，法國十九世紀著名的小說家。他一生中，除一部詩集和一些戲劇外，共寫了十三部長篇小說和四部短篇小說集。《最后的一課｝)是他短篇小說的代表作。

《最后的一課》寫于1873年，即普法戰(zhàn)爭結束的第二年。1870年7月普法戰(zhàn)爭爆發(fā)，8月份普魯士軍隊深入法國境內，在色當大敗法軍，法國皇帝路易﹒波拿巴投降并當了俘虜。戰(zhàn)后法國和普魯士簽訂了喪權辱國的條約，將法國東北部的亞爾薩斯和格林兩省割讓給普魯士?！蹲詈蟮囊徽n》就是以這一歷史事件為背景的。主要反映了在普魯土侵略者的殘酷統(tǒng)治下，亞爾薩斯省人民的痛苦生活和他們敵汽同仇的愛國主義的思想感情。

作者在小說中表現(xiàn)這一重大主題時，既沒有正面描寫普魯士侵略者的強盜行徑，也沒有寫抽丁拉夫，敲骨吸髓的殘酷剝削，而是寫了淪陷區(qū)生活的一個小小的側面：已經(jīng)被普魯士侵略者統(tǒng)治兩年的亞爾薩斯省人民接到了柏林的命令，不準在學校里教授法文，一律改教德文。小說通過一個小學生的自述，描寫了一個鄉(xiāng)村小學接到這項命令后，全體師生和當?shù)厝罕姷膹娏曳从常羁痰亟沂境隽诵≌f的主題。

小弗朗茨是一個貪玩的頑皮孩子。他法文學習成績差，怕考問，怕挨老師的訓斥，經(jīng)常逃學。在這天的法文課上，哈墨爾先生心情沉重地宣布;“這是我最后一次給你們上課?！薄敖裉?，是你們最后一堂法文課?！崩蠋煹脑捊o小弗朗茨極大的震動，使他意識到，他們將要同祖國的語言告別了，現(xiàn)在他們將要喪失學習祖國語言的權利了。于是，他開始變得懂事起來，剛才還使他頭疼、討厭的法文課，一下子就像老朋友一樣舍不得離開。他悔恨自己沒有學好法文，并在悔恨中對祖國的語言產(chǎn)生了新的認識，新的感情?！耙俏夷軓念^到尾把這些分詞的規(guī)則大聲地、清清楚楚地、一字不錯地背出來，任何代價我都是肯付的啊!”這是多么巨大的思想飛躍，多么深沉的感情變化呀!是啊，連一個愛逃學的頑童都如此地留戀祖國的語言，都如此地憎惡普魯士侵略者，那么，熱愛祖國、不愿做奴隸的成年人的感情則是不言而喻的了。作者采取這樣精巧的藝術構思，比直陳對普魯士侵略者的憤怒和譴責，更具有較強的感人力量。

最后一課讀書心得8

今天學了《最后一課》學完后，認為這是一首悲憤的愛國主義交響曲。

這篇文章以小弗郎士的口吻，在最后一課的見間和感受為線索，刻畫了小弗郎士和教室韓麥爾的經(jīng)典形象，反應呢法國淪陷區(qū)的人民對慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對祖國的熱愛。

讀完這篇文章，我最受震驚的一句話：“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住它的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。

第一次初讀時，只覺得民族語言是一個民族標志。而羅老說，亡了國的人民，如果還說著自己的語言，保留著自己的文化，實際上就說明這個民族沒有徹底滅亡，還在以自己的方式存在著，如果一個民族完完全全喪失了語言，那么，她就幾乎失去了她生存的土壤，后來，覺得民族語言能使民族內部產(chǎn)生凝聚力。人們把一個民族在千百年共同生活經(jīng)歷的語言稱為母語，意味著語言對民族文化，這個民族就永遠存在向心力，不論異族統(tǒng)治多么嚴酷，這個民族的人再怎樣被分離，民族的精神文化隨時可以把他們團結到一起來。侵略者只能奴役其身，不能奴役其心。

也正因為如此，普魯士政府在軍事占領阿爾薩斯說洛林后，就馬上強迫當?shù)貙W校取消法語教學而改教德語;同樣，在日本帝國主義占領我國臺灣和東北三省之后，也是不不遺余力地大肆推行日語和日本文化教育。他們都是出于同樣的目的——在軍事占領之后開始文化的侵略奴役!因此可以說對一個民族真正的占領和征服。但這，往往是最困難的。

而同樣，漢語，是我們的母語，漢語，也是偉大精辟的語言，承載著五千年的華夏文明。學好漢語，也是熱愛我們偉大祖國的直接表現(xiàn)。

最后一課讀書心得9

讀了都德的《最后一課》，我心中五味雜陳，有辛酸，也有感動，有難過，也有苦澀?！蹲詈笠徽n》用生動的語言，用富有吸引力的文字，打動了我的心，使我產(chǎn)生了共鳴。

那是一個晴朗的早晨，貪玩的小弗朗士來到學校，卻被告知這是他的最后一節(jié)法語課。他后悔自己曾經(jīng)的貪玩，但已經(jīng)來不及了，新老師明天就會來教德語。此時，對祖國文字的熱愛充滿了小弗朗士的心……

這個悲壯的故事寄托了作者多少的愛國情感呀!它把我的心也牽動起來。曾經(jīng)，我對語文并不很感興趣，有時會覺得錯別字無關緊要，閱讀練習理解起來十分麻煩。當讀完這篇文章，我慚愧得無地自容。每國人民都以自己國家的語言為傲，以自己國家獨特的文化為傲，以自己的國籍為傲。一個中國人，怎能不學好漢語、漢字呢?

當讀完小弗朗士認真學習法語時，我既為他的改變感到欣慰，但仍忍不住要落淚，小弗朗士再也見不到他的老師，要和他的母語徹底告別。如果我們離開漢語，我們還會是中國人嗎?我們已經(jīng)習慣用母語交流，用母語思考，漢語已成為我們生活乃至生命的一部分，它是世界上最美麗的語言。

“亡了國當奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！边@句話使我想起了以前的中國臺灣。日本也不準許中國臺灣人民說漢語，但是臺灣同胞時刻牢記著漢語，牢記著中國臺灣屬于中國，在他們的不懈努力下，中國臺灣回到了祖國的懷抱。

我心中的愛國情感油然而生，我們要學好漢語，不忘曾經(jīng)屈辱的歷史。我們要為祖國的發(fā)展出力，使祖國成為發(fā)達國家，使祖國跟上時代的腳步，使祖國遠遠領先于其它國家。讓我們以祖國為傲，讓我們?yōu)樽约菏侵袊硕院?

最后一課讀書心得10

大家應該都知道，如果一個國家喪失了主權，那么對這個國家的人民又意味著什么呢？被他國所奴役，在他國的強權統(tǒng)治之下用他們的生活方式開始噩夢般的生活，漸漸地把母語遺忘，漸漸地淪為強盜中的一分子……不會的，絕對不會淪喪到如此地步！有血有肉的國人哪會這么輕易被打倒，他們的靈魂定會在某個時刻高聳屹立起來……我讀這《最后一課》，曾深深地為法國人民的悲慘際遇而傷懷，但是我也為他們感到驕傲，法國人民在都德的筆下如英雄一般，那么勇敢，那么自豪地用他們的法語向世人傾訴著深深的愛國之情。

文章通過描寫阿爾薩斯省的一個小學生小弗郎士在最后一堂法語課上的見聞和感受，真實地反映了法國淪陷區(qū)的人民慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對祖國的熱愛，還有爭取祖國解放統(tǒng)一的堅定意志，集中表現(xiàn)了法國人民崇高的愛國主義精神。文中韓麥爾先生說的一句話給我留下了深刻的印象：“法國語言是世界上最美的語言──最明白，最精確?！泵總€人都喜愛自己國家的語言。試想：如果一個人連自己國家的語言都說不好，學不了，那么這個人將會多么可悲?。∷乱庾R里覺得時間很充足，學習機會多的是，反正我天天都在自己的國土上踩踏，反正我天天都在我的同胞交流……他們肯定想不到自己的國家會戰(zhàn)敗。等到失去的時候才珍惜，難道不是嗎？小弗郎士，包括韓麥爾先生，他們都在懊悔曾經(jīng)沒有好好對待自己的校園學習生活，就如同現(xiàn)在的我們總是懊悔童年時代沒有好好享

用還覺得那段時光太過短暫……

最終他們是醒悟了，骨子里的愛國情愫蹦出體外感染了大多數(shù)整天飄渺度日的人們。他們的靈魂在被剝離身體的那一刻奮起反抗，沒有眼淚的哭訴，沒有半點哀怨的呻吟，默默地向我預示著，法語將要帶領它的人民掀起新的斗爭，而且是勝利的。

語言是喚醒大腦意識的最有效的工具，它能傳遞出人類最為大眾化的情感，在民族危難之際，我們的語言奔走相告：不想當亡國奴的，要緊隨其后！

最后一課讀書心得11

今年寒假老師布置我們看高爾基的《母親》、都德的《最后一課》等。我看完《最后一課》后心情很沉重，所以想寫寫我的感受。

《最后一課》是著名作家都德寫的，故事講述法國阿爾薩斯省被德國占領后，就命令學校學德語。而小弗朗士和同學們由于平時不好好學習，因此連母語還沒學好。

當他那天去學校時，看到教室里靜悄悄他很納悶。尤其是阿麥爾先生，身穿新衣服，看到小弗朗士遲到不但不批評他，而且讓他坐到座位上聽課。小弗朗士真是丈二和尚摸不著頭腦。阿麥爾先生說：“孩子們，我這是最后一次給你們上課了。柏林來了命令，阿爾薩斯和洛林兩省的學校只準教德語……新的老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，所以我請你們一定專心聽講?！甭牭竭@時，小弗朗士心里難過極了，后悔那些逃學的日子?？吹竭@兒，我心里也很難受。因為我聽爺爺說過，解放前日本侵略我們中國時，也是要中國的學校學日語。而且日本人對我們中國人殺光、搶光，犯下了滔天大罪。特別是南京大屠殺，更是慘不忍睹。我現(xiàn)在一想到就很難受。我敬佩我們的國人奮勇抗日，終于打敗了日本帝國主義。

《最后一課》這篇文章使我想到：一個國家不能用自己的語言是一件多么痛苦的事，我們一定要熱愛自己的國家，好好學習，祖國的繁榮昌盛還得靠我們共同去創(chuàng)造?，F(xiàn)在我們中國正在向世界發(fā)達國家邁進。因此我們學生一定要好好學習，從小打下基礎將來才會為祖國做貢獻。

最后一課讀書心得12

法國小說家都德的短篇小說《最后一課》，用第一人稱的口吻向我們展示了一個頑皮不愛學習，也不知道什么是國家命運、民族尊嚴的男孩形象----小弗郎士，通過上最后一堂法語課，他認識到普魯土軍隊不僅占領了他的家鄉(xiāng)，還要剝奪他們學習本民族語言的權力實行奴化教育，這使得小弗郎士在心靈上精神上受到了極大的震動。在最后一堂法語課上，小弗郎士有對自己的悔恨、有對侵略者的憎恨，心情久久不能平靜。當韓麥爾先生翻開講義又講法語課時、小弗郎士對自己平時最厭煩的語法，居然“全都懂”，覺得韓麥爾老師“講的似乎挺容易、挺容易?！弊x完這篇充滿愛國主義激情的小說，對于我們這些從事教學工作的人來說，難道從這個故事中能不有啟示嗎?

因為是最后一堂法語課，韓麥爾先生包括阿爾薩斯小鎮(zhèn)上的村民，都懷著極大的民族義憤來到課堂上，參與到這莊嚴而神圣的活動中來、使得課堂氣氛凝聚在一個前所未有的焦點上。韓麥爾先生面對這些平常不關心孩子學習的只顧自己干活村民們和這些活潑可愛的孩子們----今后再沒有權力學習自己語言的孩子們，激動的情緒就像火山一樣噴發(fā)出來了。雖然小說中沒有詳細的描述，但可以想象得出，他最后一課的講解是充滿了對法國、對法語的真摯的熱愛之情，飽含著對民族語言深深的眷戀之情，一定是感人至深的。

因為是最后一堂法語課，小弗郎士的心靈受到了很大的震動，他面對的嚴酷現(xiàn)實是他始料不及的，這突如其來的打擊，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來，他已經(jīng)敏銳地感覺到，他不但花失去生養(yǎng)他的這塊再熟悉不過的土地，而且格失去一個民族賴以共同生存下去的紐帶----本民族的語言。一種懊悔、憤恨、失落、茫然的復雜情緒，一股腦兒涌上了他的心頭。面對如此不可抗拒的如此冷酷的現(xiàn)實，小弗郎士突然開始感到祖國的一切都是那么美好，他悔恨自己沒有好好學習，愛國之心在此時此刻也表現(xiàn)的那么強烈，他一下子成熟了，懂事了，過去討厭的東西一下子變得那么可愛了，他眼里的一切都跟“祖國”兩個字緊緊地不可分開了。這時的小弗郎士恨不得一下子把所有該學的祖國語言知識都學好。

從小弗郎士思想行為都發(fā)生了巨大變化的情節(jié)之中，我們應該從中受到一點怎樣的啟迪呢?我們常說學生是學的主人，是主體。學生主觀能動性的發(fā)揮，對提高教學質量起著至關重要的關鍵作用。這就要求我們教師不只要講好每一節(jié)課，更重要的是啟迪學生心靈深處的激情，使他們樹立遠大的志向，把學習與國家，人民的命運緊緊聯(lián)系在一起，鼓足上進的風帆、乘風破浪不斷向著新的高峰攀登。

最后一課讀書心得13

今天在課上老師讓我們默讀了法國小說家都德的短篇小說《最后一課》，讀完這篇文章后，我被深深地震撼了。

這篇文章向我們展示了一個頑皮、不愛學習，也不知道什么是國家命運、民族尊嚴的男孩形象——小弗郎士。通過上最后一節(jié)法語課，他認識到普魯士軍隊不僅占領了他的家鄉(xiāng)，還要剝奪他們學習本民族語言的權利，實行奴化教育，這使得小弗郎士在心靈上、精神上受到了極大的震動。在最后一堂法語課上，小弗郎士有對自己的悔恨、有對侵略者的痛恨，心情久久不能平靜。當韓麥爾先生翻開教材，開始講法語課時，小弗郎士對自己平時最討厭的語法，居然“全都懂”，覺得韓麥爾老師“講的似乎很容易、很容易”。

因為是最后一堂法語課，小弗郎士的心靈受到了很大的震動，他面對的殘酷現(xiàn)實是他始料不及的，這突如其來的打擊，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來，他已經(jīng)敏銳地感覺到，他不但失去了生養(yǎng)他的這塊再熟悉不過的土地，而且失去了一個民族賴以共同生存下去的紐帶——本民族的語言。一種懊悔、憤恨、失落、茫然的復雜情緒，一股腦兒涌上了他的心頭。面對如此不可抗拒的如此冷酷的現(xiàn)實，小弗郎士突然開始感覺到祖國的一切都是那么美好，他悔恨自己沒有好好學習，愛國之心在此時此刻也表現(xiàn)的那么強烈，他一下子成熟了、懂事了，過去討厭的東西一下子變得那么可愛了，他眼里的一切都跟“祖國”兩個字緊緊地不可分開了。這時的小弗郎士狠不得一下子把所有該學的祖國語言知識都學好。

讓我們以此為戒，好好學習自己的母語、好好珍惜現(xiàn)在的美好生活吧!

最后一課讀書心得14

在前幾天，老師發(fā)給我一本《兒童文學》，我看了一篇文章《最后一課》。里面的人物——譚千秋，他的所作所為讓人感動的淚如雨下。這篇文章是近期發(fā)表的。文章的內容大概是講：在20__年5月12日14時28分，四川省發(fā)生了舉世聞名的大地震。在四川省汶川縣僅一山之隔的漢旺鎮(zhèn)東汽中學成了一片廢墟。地震前，在東汽中學高二(1)班的教室還洋溢著同學們的歡聲笑語。直到上政治課時，可怕的地震就發(fā)生了，教政治的譚千秋老師反應最快。他快速的帶領同學們往樓下跑。后來，他聽見后面的同學喊了一聲：“教室里還有幾個同學……”他又義無反顧地返回教室。在教室里，有四個學生因害怕而躲在課桌底下。譚老師用自己的身體死死護住課桌下的他們。不過，他的手被落下來的石頭砸成了肉泥。他還鼓勵著學生堅強活下去。最后，譚老師還是被水泥板砸死了。當那四個學生知道他們敬愛的譚老師死去消息，悲痛萬分。他們立誓要活著出去，把譚老師的故事告訴天下人!還要把老師教他們的最后一課是如何堅強，堅持與舍己為人的`精神發(fā)揚光大!

讀了這篇文章，使我深深震撼。譚千秋為了救學生而犧牲了自己的寶貴生命。但是，在生活中，想譚老師這樣的人不多。甚至與譚老師相反——他們遇到困難就退縮，還會放棄生命去尋短，去自殺。我看過這樣一則報道：有一個婦女，因為她的孩子不見了，她著急過火，就從三樓跳下來而死。后來，她的孩子回來見到自己的媽媽竟然死了，他傷痛欲絕。如果那位母親不會過火地擔憂孩子，就不會發(fā)生悲劇了。但是，像譚千秋的人也有：我還記得小時候，爸爸曾經(jīng)講過：在以前的人們挖煤礦，隨時可能發(fā)生大爆炸，生命時時刻刻都受的威脅。有一個煤礦小組在工作。突然之間發(fā)生了大火。人們都爭先恐后的涌向一個窄小的出口，大家都出不去。這時候，組長來了。他讓大家排好隊，一個跟一個出去。組長走在最后，被火燒死了……可見，這位組長的精神并不遜色于譚千秋啊!

所以，我們做人要舍己為人，并堅強的活下去!

最后一課讀書心得15

葉子凋零了，會落在樹根旁，因為那兒是它的起點，也是它的歸宿。

——題記

語言。Languagee有著特別的含義，像一條紐帶，從出生就將我們和民族和祖國聯(lián)系在了一起?！蹲詈笠徽n》就是這樣的紐帶即將斷裂時，一個無奈的愛國者真實情感的藝術寫照。

《最后一課》內容簡單，一目了然，但卻讓人讀了忍不住再讀一遍。字字觸目，句句驚心。內容大致就是法國淪陷后，學校禁止再教法語前的最后一堂課所演繹的令人痛心的故事。

。禁教法語，僅四個字，卻意欲阻斷一個國家的文化、智慧和民族情感。這是要從精神上使人們屈服的一種標志。好比用一把剪刀剪斷了紐帶。用法術吸去了靈魂，一個國家的靈魂！語言是一種藝術，是一種形式，更是一種寄托品，靈魂的寄托品。語言讓我們在社會上立足，是人生這一棵樹的根，是民族這一顆樹的根，是國家這一棵樹的根！沒有人可以阻止根的生長。

中國的過去和法國一樣，令人同情，令人心碎。而今，中國早已在一片血泊中重新站立起來了，她用血的教訓深沉地告訴了我們“勿忘國恥”。是的，勿忘曾經(jīng)失去語言的悲痛。于是，我開始更刻苦地學習漢語，學習我的母語，留住我的根。

但真正讓我失望的并不是過去，而是現(xiàn)在。不是嗎？如今，過多的學生開始重視外語，忽略了母語，仿佛“A，B，C，D”永遠要比“一，二，三，四”高上一等，它們真的更華麗，更圓潤，更洋氣嗎？漢語真的一日不如一日了嗎？英語會將我們的母語替代？我很迷茫。

迷茫時干什么？看過去，看過去是為了拔開云霧；看未來，看未來是為了堅定信念！我生在中國，我是中國人，我愛漢語，我愛之深切；而且我永遠會愛它，愛它到天荒地老。為什么？因為從出生起，它就在我心中扎了根，它把我和我腳下的這片土地聯(lián)系在了一起。

如果國家是一顆大樹，那我就是一片葉子。倘若有一天，我將落下，那么我定會落到我的根——漢語身旁。因為我身體左側，有一顆火熱的，跳動的東西在告訴我，我永遠屬于這兒。

——葉落歸根，愛到永恒。

最后一課讀書心得16

《最后一課》是法國作家都德的短篇小說，《最后一課》——讀后感。他的小說充滿了對人物的溫情，刻畫的淋漓盡致。本書分成兩部分，第一部分講的是德國侵略者侵占了法國，老師給學生們上最后一堂愛國教育課，讓他們銘記自己的國家。

血腥的戰(zhàn)場，在侵略者與法國士兵的一場戰(zhàn)斗中，一位老旗手為保護隊伍的軍旗，用生命給軍旗鑲上一道輝煌的金邊。那個個丑陋的面孔并沒有使法蘭西人民退縮，他門迎韌而上。偉大的信念激揚著他們，即使到生命的最后一刻，也要與敵人戰(zhàn)斗到底。

第2部分不講的是，是一篇極其優(yōu)美的愛情小說——《方妮》一個從外省到巴黎的年輕人讓格桑認識了漂亮的交際花方妮樂格朗，方妮是一個以愛情為生命的女人，她瘋狂地愛上了讓。她比讓大十五歲，還有著復雜而罪惡的過去，格桑對此感到厭棄，卻又不自由主地沉醉在溫柔鄉(xiāng)里。兩人同居了五年，讓遇上了一個他所喜歡的純情少女，想要與方妮斷絕。但他最后一次去見情人的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己根本離不開她。

讓接受了一個南美的外交職務，想和方妮一起離開，但最后方妮卻認為自己已經(jīng)老去，也感受到了愛的疲憊，于是選擇了留下，沒有跟他一起走。精彩絕倫的人物刻畫，故事情節(jié)，推動著故事的結局，委婉感人。

最后一課讀書心得17

讀了《最后一課》這篇課文，我的心靈受到了極大的震撼!我深刻地感受到了戰(zhàn)爭給無辜的人民帶來了什么!或許，有一點還“不錯“，就是戰(zhàn)爭能讓一個人瞬間成長。但我想，誰都不喜歡這種”成長“方式吧!?

普法戰(zhàn)爭暴發(fā)后，從白發(fā)老人到年幼小童，都是那樣地愛國!這，使我感動。

我不盡想起了，在抗日戰(zhàn)爭時期的中國人民，也是如此，為了祖國，不惜一切代價。雖然地域不同，種族不同，時代不同，但是戰(zhàn)爭對人民的損害卻是一樣一樣一樣地!

可惡的侵略者，該死的戰(zhàn)爭狂，無恥的叛國賊，他們是對不起國家，對不起人民，對不親父母，更對不起自己的罪人!

他說：“法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確?！庇终f，“我們必須把它記在心里，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！笨吹椒▏耸沁@么地愛護自己的語言文化，我不禁心有戚戚：中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。

天空，流動歲月的云。那場火還在燒嗎?美得心痛的風景固化為刺，哽在你的咽喉，紅腫、發(fā)炎、結痂。之后，成了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透你顫動的靈魂。風輕輕地，翻越沉重的黃袍?？?，記憶之外的笑容，沒有了內容。中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。

你用含淚的聲音，一千次一萬次地嗚咽，輾轉于歷史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望，你在這迷茫的世界中，不可抑止地流淚。淚水緩慢地墜于地上，憂傷難訴。中國的文化，絕版的文化，我們來遲了。

我覺得母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體。如果母語沒了，國家統(tǒng)一和民族團結將不復存在。因為一國人民語言彼此不通，就是一盤散沙。

那么，外語與母語到底哪個重要呢?

如今這個社會，不學英語你就別想上高中大學，更別想找個好工作了。既然外語如此重要，學外語的人多就不奇怪了?，F(xiàn)在連幼稚園都開設英語課了。English成了全球通用的“國際普通話”，其他語種已經(jīng)受到嚴重威脅，面臨消失的危險……這是不能忽視的。

當法國阿爾薩斯被普魯士侵占，最后一堂法語課便顯得格外重要?！八麄冊摬粫娖冗@些鴿子也用德國話唱歌吧!”正道出了亡了國的法國國民心聲。

“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！?/p>

最后一課讀書心得18

“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！边@是在閱讀法國小說家都德的短篇小說《最后一課》時給我感受最深的一句話。是啊，母語對于一個國家、一個民族都是不可分割的一部分，如果母語沒了，國家統(tǒng)一和民族團結將不復存在。因為一個國家的人們如果語言彼此不通，那不就是一盤散沙嗎?

因為是最后一堂法語課，韓麥爾先生包括阿爾薩斯小鎮(zhèn)上的村民，都懷著極大的民族義憤來到課堂上，參與到這莊嚴而神圣的活動中來、使得課堂氣氛凝聚在一個前所未有的焦點上。韓麥爾先生面對這些平常不關心孩子學習的只顧自己干活村民們和這些活潑可愛的孩子們----今后再沒有權力學習自己語言的孩子們，激動的情緒就像火山一樣噴發(fā)出來了。雖然小說中沒有詳細的描述，但可以想象得出，他最后一課的講解是充滿了對法國、對法語的真摯的熱愛之情，飽含著對民族語言深深的眷戀之情，一定是感人至深的。

因為是最后一堂法語課，小弗郎士的心靈受到了很大的震動，他面對的嚴酷現(xiàn)實是他始料不及的，這突如其來的打擊，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來，他已經(jīng)敏銳地感覺到，他不但要失去生養(yǎng)他的這塊再熟悉不過的土地，而且還要失去一個民族賴以共同生存下去的紐帶----本民族的語言。一種懊悔、憤恨、失落、茫然的復雜情緒，一股腦兒涌上了他的心頭。

面對如此不可抗拒的如此冷酷的現(xiàn)實，小弗郎士突然開始感到祖國的一切都是那么美好，他悔恨自己沒有好好學習，當韓麥爾先生翻開講義又講法語課時、小弗郎士對自己平時最厭煩的語法，居然“全都懂”，覺得韓麥爾老師“講的似乎挺容易、挺容易?！睈蹏脑诖藭r此刻也表現(xiàn)的那么強烈，他一下子成熟了，懂事了，過去討厭的東西一下子變得那么可愛了，他眼里的一切都跟“祖國”兩個字緊緊地不可分開了。

這時的小弗郎士恨不得一下子把所有該學的祖國語言知識都學好。戰(zhàn)爭中的人們，無論從白發(fā)老人還是到年幼小童，他們都是那樣地愛國!這，使我感動。我不僅想起了，在抗日戰(zhàn)爭時期的中國人民，也是如此，為了祖國，不惜一切代價。雖然地域不同，種族不同，時代不同，但是戰(zhàn)爭對人民的損害卻是一樣的!

作為教師，我想，我們的任務絕不僅僅是講好每一節(jié)課，更重要的是啟迪學生心靈深處的激情，使他們樹立遠大的志向，把學習與國家、人民的命運緊緊聯(lián)系在一起。

最后一課讀書心得19

國是一個大家庭，家里溫暖的港灣，是冬天里的一杯熱茶，是夏天的一口西瓜。家對我們來說并不陌生，家里的每個成員都很愛她。那么對于每個人來說如果家被侵占了，或者發(fā)生矛盾了，都會使我們很心痛。

都德是一名普通的法蘭西教師，由于他的國家被侵占了，他再也不能給他的學生教法語了，上完這最后一堂課，他就要永遠離開這里，這是多么悲哀啊?？墒牵]有被傷痛打垮，他要盡最大的努力，在有限的時間里盡量教給孩子們更多的知識。跟自己國家的語言分手，跟自己的祖國分手，這是何等難以忍受的悲痛。看到這一切，我不由的想起了：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……?！?/p>

一個國家被侵占了就象一個孩子失去了家庭，無依無靠，失去了溫暖和安全感。我覺得這篇文章舒發(fā)了作者對自己祖國的眷戀與熱愛，深切的表達了愛國之情。一個人不能說自己國家的語言，就象嬰兒不能喝奶一樣，那是何等痛苦啊。失去了國家，失去了語言，才知道國家的重要，才知道語言的可貴，可這一切都晚了啊。

我們偉大的祖國已經(jīng)走過了六十年的風雨歷程，聯(lián)想起都德的最后一課，我知道了國家的重要，愛國的緊迫性。我們大家只有團結起來，建設祖國，保衛(wèi)祖國，我們的祖國才能更加美好，更加繁榮富強。

最后一課讀書心得20

我背著書包，緩慢地走在回家的路上。從前的我，一定第一個沖去學校，是全世界歡樂的小鳥。而今，我的步伐似乎比蝸牛還慢，身上好像被壓了塊大石頭，腿幾乎不是我的了。

我拖著沉重的步伐，不住地回頭望著學校。那個嚴厲的令人有些害怕的韓麥爾先生再見了，再也不見了。所有人都會想念你的，敬愛的韓麥爾先生。今后，我和同學們還會在教室上課。只是，沒了韓麥爾先生的教導，見不到韓麥爾先生的戒尺，聽不見韓麥爾先生責備。我不想學那些無趣的德語。我是法蘭西人!我是法蘭西的小弗朗士!

我?guī)缀跄芟胂蟮巾n麥爾先生的傷心與落魄。這可憐的人!四十年的法語教師，眼前所有的一切成了灰燼。難道是我平時不好好學習的惡果嗎?如果是，那我保證一定好好學習法語，一定不淘氣了!

街角，我看到韓麥爾先生和他的妹妹帶著行李，正要離開。

“韓麥爾先生!韓麥爾先生!”我喊住了韓麥爾先生，“韓麥爾先生，您穿上這套綠色禮服顯得特別高大和帥氣!”

韓麥爾先生回過頭：“謝謝你，小弗朗士?；蛟S，我再也不會穿這件禮服了。你們所有人我都記在心里了。沒多少時間了，我得走了。再見，小弗朗士。愿我們還能相見?！?/p>

“再見，韓麥爾先生?！?/p>

遠方的烏云波及到這里，快要下雨了。街上能見到許多被德語招牌取代的法語招牌。我不愿相信眼前的一切。

“法蘭西萬歲!”我心里默念。

最后一課讀書心得21

昨天我們學習了《最后一課》，一篇短短的三千字左右的故事，在文學史上一直是膾炙人口的名篇，它曾給予不同時代、不同國度的讀者以強烈的感染，深深得到他們的喜愛。學完之后，我的心中久久不能平平靜。

阿爾薩斯和洛林的人本來生活地很平靜，但是，戰(zhàn)爭卻無情地摧毀了他們的家園，被迫改學德語，遠離祖國的懷抱。

小弗郎士一開始還為學習法語而苦惱不已，短短幾分鐘內，他的心情發(fā)生了巨大的變化“我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了“覺得“法國語言是世界上最美的語言，最明白，最精確”

其中，韓麥爾先生說“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。”深深觸動了我。一個國家的語言是多么重要，一個連自己國家的語言都不會說、不會寫的人，還怎么說自己愛國呢?我覺得韓麥爾先生說的很對，語言是一個國家的文化基礎，沒有語言就沒有文明。

我也不得不佩服韓麥爾先生的勇氣，他有勇氣上完最后一課，為學生灌輸最后的愛國意識。如果是我，我很可能連上完最后一課的勇氣都沒有。

文章中沒有對韓麥爾先生的心理變化有很細致的描寫，但我們可以推測出，整堂課上，他是有多么的傷心、不舍以及對侵略者的憤恨。

由此，我又有了更深一層的想法;世界上為什么會有戰(zhàn)爭?每個國家都好好相處不行嗎?戰(zhàn)爭給人民帶來的災難想必每個人都清楚，可明知如此，為什么還要打仗呢?這是一個值得每個人深思的問題。

最后一課讀書心得22

讀罷都德的《最后一課》，猶如親身經(jīng)歷了這非比尋常的一課。書中的小弗朗士在都德的筆下栩栩如生，一如我們鄰桌調皮搗蛋的小男生。

這篇文章，記錄了淪陷了的法國阿爾薩斯省的一個小學校因為普法戰(zhàn)爭法國失敗而被迫關閉的事情。整篇文章中，都德并沒有去廣泛地談自己的祖國如何之好，淪落敵國如何之痛。他只是從細微處入手，借助了小弗朗士的視角，以一個孩子的口吻，以一個孩子的心去感受喪失祖國的哀傷。

一開始，調皮的小弗朗士懼怕考試、總想逃學。但當他知道了自己的家園已經(jīng)淪陷，這已然是最后一課的時候，他開始了后悔，開始了難過。開始為以后再也不能學自己的母語——法語，而感到深切的痛苦。文章很純樸地寫出了一個小男孩從擁有到失去祖國的心路歷程。從一開始的懶散到最后的哀傷，一個孩子在失去祖國時萌發(fā)的愛意表現(xiàn)得淋漓盡致。而韓麥爾先生最后書寫的“法蘭西萬歲!”也深深震撼著大家的心，一筆一劃中飽含著作者對祖國最深沉的愛!

和愛國的法國人民一樣，中國人民也同樣品嘗過亡國之痛，也同樣有著愛國之心。老舍先生與鄭振鐸先生筆下中國版的《最后一課》，雖然都是以老師的視角去詮釋人們愛國、愛民族的精神，但給了我同樣的感動與震撼!

在老舍先生的文章里，向來不討厭下課鈴聲的瑞宣，卻在最后一課上不知道要說什么才好。瑞宣一直都將課講得很好，哪怕是他上的第一堂課，也沒有露出一點緊張。然而在這最后一課上，他卻忍不住顫抖。話到口邊卻又說不出來。他在猶豫：到底應當安慰自己的學生們，還是應該去鼓舞起他們的愛國心?到底應當告訴他們抵抗敵人，還是應該勸告他們忍耐呢?瑞宣一句話也說不出口，看著學生們，他也開始反省自己。然而，他終于還是什么也說不出，只得宣布了下課，頭也不回地走了。他對于國家的愛與痛，已經(jīng)深刻地體現(xiàn)在他內心的掙扎上。

而鄭振鐸先生文章中的“我”也是一個教員。然而“我”卻與瑞宣不一樣，“我”只是想用最后的時間來告訴學生們最多的東西。“看到一個日本兵或一面日本旗經(jīng)過校門時，立刻停課，將這大學關閉結束?！边@是學校下達的命令。然而所有人卻都不去想這個，這些默默無言卻堅定的人們，想到的只是如何抗敵救國，所以他們也有一貫的計劃，在最艱苦的情形之下奮斗著，絕對不作“茍全”之夢;該犧牲的時機一到，便毫不躊躇地踏上應走的大道，義無反顧。因為中華民族是個不屈的民族，我們默默無言，不表示我們懦弱，那是火山爆發(fā)前能量的默默積攢。正是這些默默無言的勇士，讓我們堅信“最后一課”只是暫時的!

三篇文章中，都德用小弗朗士的內心世界向人們展示了一個孩子對于國家的愛;老舍用精細的文筆去描繪了教員瑞宣在家園淪陷時面對學生們的踟躕與對國家的悲慟;鄭振鐸以一個老師的身份，去表現(xiàn)了自己在最后一課上希望學生們能多學習知識的愿望。

三位作者身處不同的國家、不同的時代，書寫不同的《最后一課》，卻讓我感受到了同樣的愛——對于自己的祖國、對于自己的民族的愛!因為這份植根心中的摯愛，我們的祖國、我們的民族才不會被強暴征服!這種愛不分國家、不分民族、不分老少，跨越國界、跨越民族，真正讓我體會到了大愛之無疆!

最后一課讀書心得23

今天在課上老師讓我們默讀了法國小說家都德的短篇小說《最后一課》，讀完這篇文章后，我被深深地震撼了。

這篇文章向我們展示了一個頑皮、不愛學習，也不知道什么是國家命運、民族尊嚴的男孩形象——小弗郎士。通過上最后一節(jié)法語課，他認識到普魯士軍隊不僅占領了他的家鄉(xiāng)，還要剝奪他們學習本民族語言的權利，實行奴化教育，這使得小弗郎士在心靈上、精神上受到了極大的震動。在最后一堂法語課上，小弗郎士有對自己的悔恨、有對侵略者的痛恨，心情久久不能平靜。當韓麥爾先生翻開教材，開始講法語課時，小弗郎士對自己平時最討厭的語法，居然“全都懂”，覺得韓麥爾老師“講的似乎很容易、很容易”。但是一切都已經(jīng)晚了。

是的，就像韓麥爾先生所說的“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！?/p>

母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體。如果母語沒了，國家統(tǒng)一和民族團結將不復存在。因為一國人民語言彼此不通，就是一盤散沙。

那么，外語與母語到底哪個重要呢?

如今這個社會，不學英語你就別想上高中大學，更別想找個好工作了。既然外語如此重要，學外語的人多就不奇怪了?，F(xiàn)在連幼稚園都開設英語課了。英語成了全球通用的“國際普通話”，其他語種已經(jīng)受到嚴重威脅，面臨消失的危險……這是不能忽視的。

讓我們以小弗郎士的經(jīng)歷為戒，好好學習自己的母語、好好珍惜現(xiàn)在的美好生活吧!