第一篇：英才輔導(dǎo)中心暑期小學(xué)三升四年級(jí)閱讀(作文)班期末測(cè)試卷

英才輔導(dǎo)中心暑期小學(xué)三升四年級(jí)閱讀（作文）班期末測(cè)試卷

姓名得分

一、閱讀短文，分別完成短文后面的習(xí)題。（30＋30＝60分）

（一）我是一棵蒲公英

我是一棵蒲公英。我的媽媽是大地和土壤。我的莖嫩嫩的、綠綠的，在土壤媽媽的懷抱里快活（的 地 得）吸著奶汁，高興（地 的 得）生長(zhǎng)著?；▋菏墙瘘S的，像一朵小小的菊花，又像一棵小巧玲瓏（的 地 得）向日葵。我的葉子綠綠的，細(xì)細(xì)的，是二月的風(fēng)伯伯裁剪出來的。∥

我家住在田野的一角。那里，有我許多的朋友。

我的兄弟姐妹可多啦。有碧藍(lán)的玲鐺似的婆婆納，有白色的、米粒大的薺菜花，還有小小的、金黃色的野菊花。田邊、地頭、墻角上都有我的伙伴?！?/p>

就這樣，過了幾個(gè)月后，我們逐漸長(zhǎng)大了，就要飛往祖國(guó)各地去了。臨行那一天，土壤媽媽說：“孩子，去吧，只要不離開土壤，你就能生活?！闭f著，給了我一把小傘，讓風(fēng)伯伯帶著我飛了起來。

我跟著風(fēng)伯伯快活地飛著，抬頭往上看，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，一只喜鵲展翅高飛，我低頭

往下看，我的兄弟們揮動(dòng)小手，與我告別。我飛著飛著，在森林里安家落戶，生根發(fā)芽了。我和弟兄們不用澆水、施肥，一起抗擊嚴(yán)寒，成長(zhǎng)著，開著花，把森林打扮（的 地 得）更加美麗。∥

1、用“＼”劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）

2、第1自然段作者從（）、（）和（）三方面來寫蒲公英的樣子。（3分）

3、想象田野一角的風(fēng)景，把第2自然段畫橫線的句子補(bǔ)充完整。（4分）

4、仿照第3自然段畫橫線的句子，用“有……有……還有……”寫一段話。（3分）

5、在第4自然段的橫線上填上適當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。（3分）

6、縮寫句子。（4分）

蒲公英的伙伴有碧藍(lán)的玲鐺似的婆婆納，有白色的、米粒大的薺菜花，還有小小的、金黃色的野菊花。

7、短文已經(jīng)用“∥”分成了三段，請(qǐng)你寫出每段的大意。（6分）

⑴

⑵

⑶

8、你喜歡蒲公英嗎？為什么？(請(qǐng)寫出三個(gè)理由)（3分）

我（喜歡、不喜歡），其理由是：

⑴⑵⑶

（二）我愛家鄉(xiāng)的茶樹

我的家鄉(xiāng)在福建松溪，茶葉是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。在我家的后院的山上，便是一片美麗的綠色花園。我愛家鄉(xiāng)，我也愛家鄉(xiāng)的茶樹。

春天，雪融化了，萬(wàn)物慢慢地舒展出自己嫩綠的芽?jī)骸２铇涮貏e懂得春意，早早地發(fā)芽生長(zhǎng)，不幾天就長(zhǎng)得綠油油的了，十分整齊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片茶樹就像綠色的海洋。茶芽生長(zhǎng)得特別快，差不多兩個(gè)星期就可以摘了。

春茶的嫩芽雖然被人采得光禿禿的，但它沒有一絲的哀愁和悲傷，因?yàn)樗鼈兩钌疃米约簽槿祟愖龀龅呢暙I(xiàn)。

夏天，茶樹又開始第二次生命。在充足的陽(yáng)光下，茶樹的芽葉生長(zhǎng)得很稠密。這時(shí)，阿姨們用勤勞的雙手摘下茶葉兒，然后再加工成精制的茉莉花茶。用這種茶葉泡水喝，可以使人提起精神。

秋天，茶樹上綴（zhuì）滿了茶花。茶花的花瓣像雪花似的，花蕊是黃色的，十分美麗。這花把香氣送給了萬(wàn)家。這時(shí)候，茶樹上就不知不覺掛滿了茶籽，這些茶籽可以榨成茶油，也可以用來培育茶苗。

茶樹的生命力十分頑強(qiáng)。它不像梧桐，一到秋天就會(huì)落葉，冬天它頂?shù)米?yán)寒的考驗(yàn)，在寒風(fēng)中依然挺直了腰桿，披著綠綠的衣裳……

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)茶樹那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

1、用音序法查“綴（zhuì）滿”的“綴”字，應(yīng)先查（），再查（），用部首法查“花蕊”的“蕊”字，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。（4分）

2、找出短文中常用的四字詞語(yǔ)兩個(gè)：（2分）

3、在短文中用“”劃出一個(gè)比喻句，這個(gè)句子是用比喻的。（6分）

4、在短文中用雙橫線劃出一個(gè)擬人句。（4分）

5、照樣子，在短文中找出表示動(dòng)作的詞填空。（4分）例：（提起）精神

（）考驗(yàn)（）腰桿（）茶苗（）衣裳

6、短文是按順序?qū)懙?。體現(xiàn)這個(gè)順序的詞語(yǔ)依次是：、、、。（6分）

7、用“——”劃出文中的中心句，這句話在全文的作用是（4分）

二、寫作練習(xí)（40分，任選一題）。

1、仿照《我是一棵蒲公英》一文的寫法，用自述的形式介紹一種事物。

2、仿照《我愛家鄉(xiāng)的茶樹》一文的寫法，介紹你比較喜歡的一種植物。

第二篇：小學(xué)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)期末測(cè)試卷

一、填空

1、鑲嵌是_________，指把東西卡在________。

2、人物動(dòng)態(tài)的各種變化都是由________、________和________的屈伸及________而組成的。

3、臉譜是________的性格化妝。一般用于________、________。

4、竹子全身都是寶，竹材既可以制造________，又可以________；________、________都是我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的。

5、想在宣紙上畫生動(dòng)有趣的水墨畫，必須掌握規(guī)范的________和________。

5、我國(guó)傳統(tǒng)畫中________、________、________、________合稱為四君子。

6、靜物物寫生就是對(duì)________進(jìn)行描繪。

7、單個(gè)圖案向左右或上下重復(fù)著延伸，就變成了________。

8、每種色彩都有自己的相貌，叫做________。

二、判斷題

1、漫畫是表現(xiàn)幽默形象的特殊形式。()

2、中國(guó)畫中的用墨與用水關(guān)系不大。()

3、臉譜一般分凈行臉譜與丑角臉譜兩大類。()

4、中國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族沒有自己獨(dú)特的民族服飾。()

5、用筆方法分中鋒、側(cè)鋒、逆鋒。()

三、連線題

橙、綠、紫

三原色

紅、黃、藍(lán)

三間色

藍(lán)、綠、紫

暖色

紅、橙、黃

冷色

四、把下面小背簍的編制過程排成正確的順序

將剩余凸出的編枝，插入編目?jī)?nèi)作為收尾。（）

沿十字形中心點(diǎn)向內(nèi)交叉編制。（）

將報(bào)紙裁成長(zhǎng)條，用竹棒卷成長(zhǎng)條狀。（）

再由底部編織，漸漸將主枝豎起，編制側(cè)面部分。（）

五、簡(jiǎn)答題

在日常生活中，哪些地方運(yùn)用了鑲嵌工藝？請(qǐng)說一說。

_____________________________________

六、操作題

觀察生活中的瓶瓶罐罐，認(rèn)識(shí)和理解它們的造型特點(diǎn)，再組成一組靜物畫出來。

第三篇：小學(xué)四年級(jí)上語(yǔ)文期末測(cè)試卷

一、(看拼音，寫詞語(yǔ))(10分)

nuò ruò níng gù jiān shì fēng kuāng wān yán

dǒu qiào qīn lüè pú fú xiōng yǒng zhì huì

二、給多音字組詞。(4分)

zhāo()luò()sì()chù()

朝 cháo()落 là()似 shì()處 chǔ()

三、火眼金晴。(辨析形近字，再組詞)(4分)

需()謙()嶺()詳()

須()歉()冷()洋()

介()銅()值()疑()

價(jià)()筒()直()凝()

四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~，填在括號(hào)里。(6分)

宏偉 雄偉 宏大

1、初上黃山，我就為黃山松那()的氣勢(shì)所折服。

2、莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有()瑰麗的壁畫。

3、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這氣魄()的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

因?yàn)椤浴?雖然…… 但是…… 不僅……而且……

4、李偉()積極鍛煉身體，()講究個(gè)人衛(wèi)生。

5、李偉()積極鍛煉身體，()不講究個(gè)人衛(wèi)生。

6、李偉()積極鍛煉身體，()身體很結(jié)實(shí)。

五、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，回答問題，并選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。(4分)

舍己()人 舍()忘()救()扶()

這些詞語(yǔ)都是贊頌人物_______________________的詞語(yǔ)。

造句：______________________________________________

六、句子練習(xí)。(8分)

1、為下面句子加標(biāo)點(diǎn)。

(1)、何必這樣說呢 陶罐說 我們還是和睦相處吧 有什么可吵的呢

(2)、沖啊 為黃繼光報(bào)仇 喊聲驚天動(dòng)地 戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖 占領(lǐng)了597.9高地 消滅了陣地上的全部敵人

(3)、將軍邊走邊喊 不要停下來看 快速前進(jìn)

2、說說下面句子引號(hào)的作用。

(1)、伊春是個(gè)“天然氧吧”。

(2)、道路兩側(cè)的“鐵木樹”，也叫做“黑心樹”。

(3)、這是一個(gè)負(fù)載著60億人口的“百病叢生”“危機(jī)四伏”、需要緊急搶救的“病球”

3、修改病句。

(1)、因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。

(2)、我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。

七、按要求寫句子。(6分)

1、我把包里的東西拿出來一樣一樣擺好。(改為“被“字句)

________________________________________________________

2.狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。(縮寫句子)

________________________________________________________

3、盲人怎么可能做事那么從從容容?(改成陳述句)

___________________________________________________________

4、河水流過橋洞。(擴(kuò)句)

____________________________________________________________

5、花生做的食品都被我們吃完了。(改為“把”字句)

_____________________________________________________________

6、用恰當(dāng)?shù)墓龠B詞把下列兩句話合并為一句。

伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

八、佳句積累(5分)

1、疏影橫斜水清淺，______________________________。

2、______________________________，名在山林處士家。

3、客中客入畫中畫，______________________________。

4、舊時(shí)王謝堂前燕，______________________________。

5、______________________________，萬(wàn)水千山只等閑。

九、課內(nèi)知識(shí)填空：(10分)

1、毛澤東同志不僅是一位偉大的政治家、思想家和軍事家，而且還是一位杰出的_______，《__________________》這首詩(shī)對(duì)舉世聞名的紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征作了生動(dòng)的描述和熱情的歌頌。

2、“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”這句詩(shī)的意思是________________________________________________________________。

3、本學(xué)期，在開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我讀了《 》、《 》描寫紅軍長(zhǎng)征的故事，我最喜歡其中的 ______________________(誰(shuí))，因?yàn)開_____________________________。

4、如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢?這句話是用了______________的修辭手法。

5、默寫古詩(shī)《菊花》

十、把下列句子排列成一段通順的話，將正確的序號(hào)寫在括號(hào)里。(6分)

()耳邊響起國(guó)歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。

()這是我第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

()這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢?

()老師選我當(dāng),我真自豪。

()隨著國(guó)歌,紅旗上升。

()我向國(guó)旗走去。

十一、快樂閱讀，開心練習(xí)。(12分)

蹲下的不只是身子

多可愛的一個(gè)孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。

大家就站在目的地野生動(dòng)物園的門前，排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi)。售票窗口的玻璃上寫著“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票”.我問站在前面的孩子的父親：“他有多高?”

孩子的父親說：“1.3米.”

“那得買半票了?！蔽艺f

孩子的父親并不作聲，隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在對(duì)孩子說：“進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下來?！?/p>

孩子說：“爸爸，你放心，像乘公交車一樣是不是?”

孩子的父親在他的頭上摸了摸。

進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像一只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門。

或許人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨走路的孩子。

孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來。

剎那間，我覺得十分難過，為那個(gè)孩子，也為孩子的父親。為什么呢?在那么多人的面前，毫無(wú)顧忌又順理成章的。

孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠(chéng)實(shí)。

1、“顧”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母___;用部首查字法應(yīng)查___部，再查___畫.“顧”的字義有：A看;B照管;C顧慮;D拜訪.文中“毫無(wú)顧忌”的“顧”應(yīng)選____，詞語(yǔ)的意思是__________.2、縮寫句子。

長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。

____________________________.3、造句.恢復(fù)——________________________.寶貴——________________________.4、“隊(duì)伍慢慢移近窗口”的“移”字換成“走”字好不好，為什么?__________________________

5、“爸爸，你放心，像乘公交車一樣是不是?”從這句話中，我們可以知道些什么?

____________________________.6.讀了這篇短文,你想對(duì)孩子的父親說些什么?

十二、妙筆生花。(作文)(25分)

在自己成長(zhǎng)的過程中，在各種媒體報(bào)道中，你見過、聽過哪些舍己為人、見義勇為、克己奉公、助人為樂的事?選擇使你最感動(dòng)、最值得贊頌的寫出來。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。

第四篇：小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

一、我會(huì)拼寫。(6分)

wúxiázànshǎngtàishānlǚyóumáifúquánlì

()()()()()()

二、我會(huì)在正確的讀音下劃“√”。(4分)

1、面對(duì)夢(mèng)寐以求的汽車，父親沒有失去為(wéiwèi)人處(chǔchù)事的尊嚴(yán)。

2、伽利略衣著(zháozhuó)整齊,做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zháozhuó)地”的試驗(yàn)。

三、我會(huì)辨字組詞。(4分)

攔()棚()稍()半()

欄()朋()哨()伴()

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)

一絲不()()心悅目膽大()為()名其妙氣急()壞

笑()顏開()不可及魚()而出聚精會(huì)()連()不斷

五、我會(huì)按要求改寫句子。(14分)

1、小河嘩嘩向前流去。(改成擬人句)

____________________________________________________

2、為人類造福，難道有錯(cuò)嗎?(改成陳述句)

____________________________________________________

3、蘆葦上蓋了白雪。(擴(kuò)句)

___________________________________________________

4、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)__________________________________________________

5、假日里，媽媽做了許多一個(gè)又一個(gè)的菜。(修改病句)__________________________________________________

6、七月的天山很美。(改為感嘆句)___________________________________________________

7、生活.人們.那里的.過著.幸福的(把詞語(yǔ)連成一句通順的話)

___________________________________________________

六.選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(4)

雖然……但是……如果……就……只要……就……因?yàn)椤浴?/p>

1、一個(gè)人()活的誠(chéng)實(shí)，有信用，()等于有了一大筆財(cái)富。

2、()生命短暫，()我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。

3、這件事()值得去做，()應(yīng)該全神貫注。

4()羅丹認(rèn)真工做，()忘了他的朋友。

七、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了六首古詩(shī)詞，請(qǐng)選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲!(6分)

()

______________________________________

______________________________________

八、先根據(jù)課文內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。(5分)

采菊東籬下驕兵必?cái)?/p>

己所不欲無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山

幾行紅葉樹悠然見南山

關(guān)羽失荊州勿施于人

生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強(qiáng)迫別人去做。對(duì)這些人，我們可以用上面一句名言來提醒，這句名言是：

第五篇：人教版2014小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

人教版2014小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)

一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出詞語(yǔ)來!(3分)

sōu shān tiān huì yínɡ hén

(搜)索(刪)除 增(添)智(慧)輕(盈)(痕)跡

二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。(2分)

進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整(zhěnɡ zěnɡ)方正的石頭，按照二尺左右的間(jiān jiàn)隔，在小溪里橫(hén hénɡ)著擺上一排，讓人們從上面踏(tā tà)過，這就是搭石。

三、把句中寫錯(cuò)的字劃上橫線，并在后面的“()”中改正。(2分)

蔥郁的樹從，掩應(yīng)著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。(叢)(朱)宮)(映)

四、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦!(5分)

賴(賴皮)牌(牌子)哲(哲理)縫(門縫)租(出租)

懶(懶惰)脾(脾氣)暫(暫時(shí))逢(每逢)祖(祖國(guó))

五、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(6分)

照貓畫(虎)橫(貫)江面 耀(武)揚(yáng)威 血(脈)親情

上面詞語(yǔ)中，含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)有：照貓畫虎_

描寫神情的詞語(yǔ)有：耀武揚(yáng)威_

描寫自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有_橫貫江面__，我還能寫一個(gè)描寫自然風(fēng)光的詞語(yǔ)：柳暗花明、山清水秀、草翠花開、白雪皚皚

六、我會(huì)選詞填空。(4分)

氣勢(shì) 氣魄

1、這樣(氣魄)雄偉的長(zhǎng)城，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。

2、中國(guó)人民解放軍的宏偉(氣勢(shì))，展示了中華民族的強(qiáng)大力量。

發(fā)現(xiàn) 發(fā)明

1、恐龍飛向藍(lán)天演化成鳥兒，這是科學(xué)家們的新(發(fā)現(xiàn))。

2、愛迪生一生有一千多項(xiàng)(發(fā)明)，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。

七、按要求改句子。(5分)

1、照樣子寫句子。

昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。(用“……像……像……”寫比喻句)

_草叢里的花朵得像天上的星星，美得像蝴蝶。

鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足!(學(xué)著用反語(yǔ)寫一句話。)

_我把一個(gè)杯子打碎了，媽媽說：“看你干的好事?！?/p>

已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。(學(xué)著用比較的方法寫一句話。)_我家小狗的尾巴有一根筷子那么長(zhǎng)。

2、修改病句。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。

__雖然當(dāng)時(shí)大雨傾盆，但是他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。

我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。

_我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的好習(xí)慣。

八、積累運(yùn)用。

1、先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。(3分)

莫以善小而不為 行成于思，毀于隨

一徑竹陰云滿地 青山郭外斜

業(yè)精于勤，荒于嬉 莫以惡小而為之

綠樹村邊合 半簾花影月籠紗

當(dāng)你在校園里看見一個(gè)同學(xué)正準(zhǔn)備把手中的紙屑扔到地上時(shí)，你會(huì)用上面哪一句名言來提醒那個(gè)同學(xué)，請(qǐng)寫下來：

_莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

2、古詩(shī)填空(5分)

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩首送別詩(shī)，“送別朋友時(shí)那種依依惜別之情”在李白的詩(shī)中是“ 孤 帆 遠(yuǎn) 影 碧 空 盡，唯見 長(zhǎng) 江 天 際 流?！痹谕蹙S的詩(shī)中是“ 勸君 更 盡 一 杯 酒，西出 陽(yáng) 關(guān) 無(wú) 故 人?！痹谀愕墓P下，你會(huì)用什么語(yǔ)言來表達(dá)你與朋友的送別之情呢?請(qǐng)用一句話寫出來： 再見了，我的朋友，離別是暫時(shí)的，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)__。

3、關(guān)注生活：(2分)

最近小剛迷上了悠悠球，成績(jī)不斷下降，請(qǐng)你用一兩句話勸勸小剛。

小剛，悠悠球的確好玩，但我們是學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，課余時(shí)間再玩。你迷戀悠悠球，你的成績(jī)會(huì)不斷下降的?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉”啊!

九、在本學(xué)期的讀書節(jié)活動(dòng)中，你一定知道你們學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)主題吧，請(qǐng)寫出來吧：“書香滿校園”你一定也讀了不少的課外書，把你最喜歡的兩本課外書介紹給我們吧，這兩本故事書是_《格林童話_》和《_愛的教育_》_。(3分)

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)

閱讀一： 認(rèn)真閱讀《貓》，完成下面練習(xí)。(15分)

貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和(hé huo√)的地方，成天睡大覺，_無(wú)憂無(wú)慮_，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑(pín pínɡ√)誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它_屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可!

1、請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上合適的詞語(yǔ)。(2分)

2、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。(1分)

3、“盡職”的“職”字用音序查字法應(yīng)先查_Z_，再查音節(jié)_zhi__;按部首查字法應(yīng)查部首_耳__?！奥殹弊衷谧值渲杏腥N意思：A、職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。B、職位，執(zhí)行事務(wù)所處的一定地位;C、由于;D掌管;E、舊時(shí)公文用語(yǔ)，下屬對(duì)上司的自稱。文中“盡職”的“職”應(yīng)選__A___。文段中有一句話具體寫出了貓?jiān)鯓颖M職，這句話是 _它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可!。(4分)

4、請(qǐng)?jiān)谖亩沃姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞或反義詞。(2分)

近義詞：實(shí)在——(的確)反義詞：盡職——(貪玩)

5、文段按先總后分的寫法，先總寫_貓的性格實(shí)在有些古怪,再分寫貓_老實(shí)_、_貪玩__、__盡職____?；貞浺幌?，在學(xué)過的課文中，還有哪些課文有這種寫法，請(qǐng)寫出兩篇課文題目來：《白鵝》、_《白公鵝》。

你能學(xué)著這種方法寫一段簡(jiǎn)短的話嗎，試著寫一寫吧。(6分)

_小兔子很膽小。在它吃飯時(shí)，只要一有人靠近，馬上逃地?zé)o影無(wú)蹤。在它睡覺時(shí)，只要一聽見有動(dòng)靜，就會(huì)躲起來。在它活動(dòng)時(shí)，只要一有人過來，一溜煙兒就不見了蹤影。

閱讀二：閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。(15分)

《有一種高貴》

一天，一個(gè)長(zhǎng)辮子姑娘剛擠上公共汽車，就覺得自己的長(zhǎng)辮子被后邊的人拽住了。她使勁拉了拉，拉不動(dòng)，感覺還被后邊的人拽著，于是猛地轉(zhuǎn)身，給了后邊那人一個(gè)耳光——天!那居然是個(gè)穿軍裝的小戰(zhàn)士!但小戰(zhàn)士沒吭聲，只是紅著臉笑笑。于是姑娘更生氣了，罵了句“流氓”，揮手又給小戰(zhàn)士一個(gè)耳光。小戰(zhàn)士仍然沒生氣，只是紅著臉指了指車門——原來，姑娘的長(zhǎng)辮子是被車門夾住了。姑娘的臉突然間紅了，可一時(shí)語(yǔ)塞，偏偏一句話也說不出來。小戰(zhàn)士只是看了看她，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示諒解。而且，仿佛是為了不讓姑娘難堪，車剛在下一站停下來，小戰(zhàn)士就小心翼翼地?cái)D下車，走了?？粗?zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來……

我不知道此后這位高傲的姑娘會(huì)發(fā)生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會(huì)忘記剛才那一幕!

是的，有一種高貴是不聲不響的!也正因?yàn)槿绱?，它才格外驚心動(dòng)魄!

1、給短文加上一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)

2、短文寫的很感人，我們來好好體會(huì)：當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘第一次給小戰(zhàn)士耳光時(shí)，小戰(zhàn)士 沒吭聲，只是紅著臉笑笑;當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘第二次給小戰(zhàn)士耳光時(shí)，小戰(zhàn)士__仍然沒生氣，只是紅著臉指了指車門;當(dāng)長(zhǎng)辮子姑娘發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)辮子是被車門夾住了而感到臉紅時(shí)，小戰(zhàn)士只是看了看她，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示諒解_;當(dāng)車剛在下一站停下來時(shí)，小戰(zhàn)士為了不讓姑娘難堪就小心翼翼地?cái)D下車，走了。從小戰(zhàn)士的身上，你明白了什么?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的語(yǔ)句畫上“_____”。(6分)

3、“面對(duì)小戰(zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來……”此刻，姑娘會(huì)想些什么呢?請(qǐng)寫一寫吧。(2分)

答：姑娘會(huì)想：原來我錯(cuò)怪他了，他真是一個(gè)好人，我真不應(yīng)該給他兩次耳光，我太冒失了!他走了，我到哪兒去找他道歉呢。

4、文中的四字詞很多，我能積累三個(gè)：小心翼翼、不由自主、驚心動(dòng)魄。我還能根據(jù)短文內(nèi)容提一個(gè)有價(jià)值的問題：長(zhǎng)辮子姑娘給了小戰(zhàn)士?jī)纱味猓?zhàn)士為什么不解釋呢?(5分)