第一篇：教學(xué)組2009年上半年工作小結(jié)

2009年初，根據(jù)院、部領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)工作部署與要求，數(shù)學(xué)組經(jīng)過全體成員的充分的研究討論后擬定本學(xué)期工作計(jì)劃，并認(rèn)真做好既定計(jì)劃的調(diào)整與落實(shí)，更加高質(zhì)有效地組織開展我市數(shù)學(xué)科的教研教改工作。在院、部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，取得了一系列的階段性成效，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作分四方面小結(jié)如下：

一．高考研究與指導(dǎo)

本屆高考是福建省首屆新課標(biāo)高考，是各地市貫徹落實(shí)高中新課程實(shí)驗(yàn)成效的第一次大檢驗(yàn)，全省上下都高度重視。本學(xué)期開學(xué)的第二周，我組就按教研部的安排，往莆田二十四中、莆田二中等六所學(xué)校就省第一次質(zhì)檢情況進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研，及時(shí)通報(bào)我市及全省第一次質(zhì)檢統(tǒng)計(jì)分析情況，并對(duì)下一輪的復(fù)習(xí)備考思路進(jìn)行交流。2009年4月23日，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，我組在莆田第八中學(xué)召開新課程高考第二次數(shù)學(xué)科教學(xué)工作會(huì)議暨高中中心組活動(dòng)，本次會(huì)議先由莆田一中、莆田十中、莆田八中、仙游蓋尾中學(xué)、莆田三中分一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、未達(dá)標(biāo)進(jìn)行分層交流省第二次質(zhì)檢質(zhì)量分析，再由戴建仁師結(jié)合全省數(shù)據(jù)對(duì)全市情況進(jìn)行質(zhì)量分析并傳達(dá)省第一、二次質(zhì)檢有關(guān)命題改革精神，最后邀請(qǐng)莆田數(shù)學(xué)三名師及學(xué)員和省質(zhì)檢數(shù)學(xué)命題人員仙游僑中張榮城師對(duì)2009年新高考暢談自已的思考與對(duì)策。本次會(huì)議取得圓滿成功，與會(huì)教師好評(píng)如潮。本組還加強(qiáng)與省普教室數(shù)學(xué)組、師大數(shù)學(xué)命題研究人員及省內(nèi)各名校的交流與聯(lián)系，相關(guān)高考信息上傳莆田市數(shù)學(xué)組公共郵箱，以供一線教師參考選用。當(dāng)然，由于我市未組織市質(zhì)檢，一些關(guān)心莆田教育的人士對(duì)此頗有微詞。

二．中考研究與指導(dǎo)

學(xué)期初，在教研部的統(tǒng)一安排下，我組對(duì)秀嶼樟林中學(xué)、涵江白塘等多所初中校進(jìn)行初三教學(xué)調(diào)研，結(jié)合片區(qū)教研，進(jìn)一步擴(kuò)大影響，提高教研成效與輻射作用。在仙游海平中學(xué)、荔城北高岱峰中學(xué)等初中校對(duì)2009年中考進(jìn)行質(zhì)量分析，引導(dǎo)基層教師不僅要關(guān)注中考，更要深入研究中考，從而提高教學(xué)與復(fù)習(xí)的有效性。完成2009年初中數(shù)學(xué)市質(zhì)檢卷的命題、考后調(diào)研及數(shù)據(jù)收集整理與分析、撰寫市質(zhì)檢質(zhì)量分析報(bào)告。本次命題代表數(shù)學(xué)組對(duì)中考的新理解，命題過程更加規(guī)范，命題質(zhì)量進(jìn)一步提高，基層教師反映試題質(zhì)量高，但及格率略偏低些，有效的發(fā)揮市質(zhì)檢的導(dǎo)向與檢測作用。蔡德清師帶隊(duì)參加省級(jí)中考命題人員培訓(xùn)并組織市級(jí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高完善中考命題技術(shù)與規(guī)范。當(dāng)然，原計(jì)劃安排在市質(zhì)檢后有一次初三數(shù)學(xué)學(xué)科會(huì)議，但因多種因素未能開展，致使中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)的面及度仍有待提高。

三．教研與教改

本學(xué)期，我組將片區(qū)教研與人教社及普教室組織的優(yōu)秀課例相結(jié)合，分別在市直、各縣區(qū)組織開展十多場的市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，本次活動(dòng)將簡單的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選進(jìn)行捆綁打包，與名師活動(dòng)及中心組活動(dòng)相結(jié)合，每場活動(dòng)都精心策劃組織，采取“聽說評(píng)研”四位一體縱向教研，關(guān)注校本教研與教師專業(yè)成長，教研員、名師及學(xué)員、中心組成員既是評(píng)委以是專題發(fā)言人，本次的活動(dòng)對(duì)基層學(xué)校開展校本教研的模式有一定的示范作用，也得到學(xué)校及師生的一致歡迎，成果豐富成效顯著。遺憾的是我們的設(shè)備太落后，沒有錄音、錄象設(shè)備，要不然可以將活動(dòng)過程全程錄制，掛在網(wǎng)站，供各學(xué)校開展教研組活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)參考。完成莆田市2009~2009學(xué)年度中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文的征集、匯編及評(píng)選，對(duì)部分優(yōu)秀教科研成果將推薦參加人教社及省數(shù)學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選。

四．編寫與課題

本學(xué)期的編寫任重道遠(yuǎn)，需完成初中七上、八上、九年全冊(cè)、高中必修1-5本九本書及高三數(shù)學(xué)綜合檢測卷----（共5卷）的修訂及校對(duì)工作。在編寫工作上，我組認(rèn)真做好時(shí)間安排及人員的責(zé)任分工，大家都做好心中有數(shù)，早做準(zhǔn)備，趕前不拖后。3月初完成高三綜合卷任務(wù)后，立即著手高中必修導(dǎo)學(xué)與練習(xí)的修訂調(diào)研，在充分聽取一線教師使用情況的基礎(chǔ)上，制定了較詳細(xì)的修訂方案并于3月20日召集全體修編人員對(duì)修編方案進(jìn)行認(rèn)真的研討與修正并提早分配布置修訂任務(wù)（修改量超30%），每一冊(cè)均有專人跟蹤反饋修訂進(jìn)度情況，再由戴建仁提供修訂樣本統(tǒng)一格式，有效地保障本次修編的質(zhì)量并于6月1日按時(shí)交稿。結(jié)合省第二次質(zhì)檢調(diào)研，我們深入學(xué)校調(diào)研高三數(shù)學(xué)綜合檢測卷的使用情況，該試卷結(jié)構(gòu)合理，難度適中，考點(diǎn)分布全面，有較高的導(dǎo)向性和使用價(jià)值。

唯一一處出錯(cuò)系編輯將圖形修改（誤認(rèn)為題目有錯(cuò)）而導(dǎo)致沒有答案。應(yīng)教研部要求，我組進(jìn)一步加大對(duì)市級(jí)立項(xiàng)課題研究的指導(dǎo)與跟蹤力度，3月18日蔡德清組織召開課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，對(duì)課題申報(bào)表中存在的問題進(jìn)行通報(bào)，并對(duì)下一步課題研究的深入開展提出許多要求與建議，要求各負(fù)責(zé)人進(jìn)一步細(xì)化時(shí)間安排及人員職責(zé)分工并上交具體實(shí)施方案，并將按提供方案進(jìn)行不定時(shí)隨機(jī)抽查，防止課題研究重頭尾輕過程傾向及部分參與人員濫竽充數(shù)等不良現(xiàn)象，真正提高課題研究的實(shí)效性，促進(jìn)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期的工作除了以上主要工作之外，還有許許多多繁雜的組內(nèi)常規(guī)事務(wù)，院部的其它臨時(shí)性事務(wù)，上、下級(jí)教研部門的有關(guān)會(huì)議與任務(wù)等，應(yīng)該說，本學(xué)期的工作任務(wù)是相當(dāng)繁重的，但在劉亞林副主任的精心指導(dǎo)下，蔡德清組長的有效組織下，在全體組員的齊心協(xié)力下，數(shù)學(xué)組能高質(zhì)高效完成應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)與任務(wù)。數(shù)學(xué)組在工作上的不足之處，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及同事不吝指正，以便我們更好的開展工作。對(duì)所有關(guān)心幫助我們開展工作的同志，在此均表深深謝意。

執(zhí)筆：戴建仁

2009年6月2日

第二篇：信息技術(shù)組工作小結(jié)

信息技術(shù)教研組工作小結(jié)

本學(xué)期信息技術(shù)教研組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，積極為一線教師和職能科室做好服務(wù)工作。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

信息技術(shù)是高中的必修課，實(shí)行新課改后，它是高考的重要組成部分，因此做好信息技術(shù)的教學(xué)工作不容忽視。在開學(xué)初，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念，做學(xué)生的良師益友。

備課組按照學(xué)期計(jì)劃，每周四下午進(jìn)行教研活動(dòng)，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對(duì)策，做好青年教師培訓(xùn)工作。高中學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點(diǎn)的（在小學(xué)和初中都有這門課），但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村，他們平時(shí)很少接觸計(jì)算機(jī)，在這方面幾乎是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而有的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫

一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、努力做好服務(wù)工作。

盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準(zhǔn)則。對(duì)教學(xué)和工作中出現(xiàn)的與計(jì)算機(jī)有關(guān)的問題，只要我們組的老師知道了，都能及時(shí)去給以解決。對(duì)老師做課件遇到困難時(shí)，總能給予熱情幫助。我們信息技術(shù)組的老師就是默默地做好多媒體與網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)保障工作，如果有教師參加賽課，我們信息技術(shù)組的老師也能給預(yù)相應(yīng)的保障。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)教師平時(shí)注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動(dòng)態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁，病毒庫的及時(shí)更新等等。

4、教研組工作

嚴(yán)格按照學(xué)?！百|(zhì)量”要求，督促組內(nèi)教師認(rèn)真搞好校內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng)，并作好記錄同時(shí)按要求及時(shí)上交各類資料接受檢查。組織并順利完成了高二2012級(jí)的省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試。

5、校園網(wǎng)絡(luò)管理工作

學(xué)校為每個(gè)教研組都配備了計(jì)算機(jī)，極大地提高了教師應(yīng)用信息技術(shù)服務(wù)于自己學(xué)科的興趣和能力，同時(shí)為資源的共享、數(shù)據(jù)的傳輸提供了極大的方便，充分發(fā)揮了設(shè)備的使用價(jià)值。信息技術(shù)組積極、認(rèn)真的做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作，為每個(gè)教研組及各個(gè)職能部門的計(jì)算機(jī)提供維修，殺毒等服務(wù)，基本上做到隨喊隨到，確保校園網(wǎng)絡(luò)的正常，高效運(yùn)行，以便更好的服務(wù)于學(xué)校的各項(xiàng)工作。

6、設(shè)備維護(hù)

根據(jù)江蘇省教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)的通知，為迎接省、市、縣級(jí)的檢查，積極做好設(shè)備的維護(hù)，維修工作，在董事會(huì)，校長室的大力支持下，采購相應(yīng)設(shè)備，完成損壞設(shè)備的更換，也為順利完成高二2012級(jí)省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試提供可靠保證。

在我們的工作之中還存在很多不足之處，在今后的工作之中要加強(qiáng)自律，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。

下學(xué)期信息技術(shù)教研組展望：

（一）教學(xué)教研：

1、積極開展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程改革精神，并在實(shí)踐中摸索。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

3、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高本校每個(gè)計(jì)算機(jī)教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。

4、組織教師互相聽課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探索，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。大力開展教學(xué)研討活動(dòng)及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)，爭當(dāng)業(yè)務(wù)骨干。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動(dòng)，增強(qiáng)教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。

6、積極準(zhǔn)備做好2013級(jí)學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試考試工作。

（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

根據(jù)不同層次，對(duì)本校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和網(wǎng)頁制作培訓(xùn)，提升各學(xué)科教學(xué)方法的更新，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)，加強(qiáng)各教研組通力合作，互勉互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)教師正確使用多媒體設(shè)備，充分合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度發(fā)揮信息資源硬件和軟件的作用。

（三）信息安全管理：

關(guān)注辦公室、多功能教室和機(jī)房計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和教科研活動(dòng)。并做好計(jì)算機(jī)、電教設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作記錄。進(jìn)一步完善電教設(shè)備、軟件的使用制度，更好的為教學(xué)服務(wù)。

計(jì)算機(jī)組 2011年1月7日

第三篇：拆遷組工作小結(jié)

鄭港、凌家匯拆遷組工作小結(jié)

新的拆遷工作組開展工作以來，前期主要對(duì)凌家匯村安置房建造做了大量的工作，對(duì)鄭港村主要以排摸、了解等一些基本情況的工作展開

一、基本情況及工作進(jìn)展

1、凌家匯村：

⑴凌家匯總拆遷戶數(shù)為67戶，涉及三個(gè)自然村（蔣家兜、木橋頭、凌家匯），現(xiàn)已簽約65戶，剩余2戶尚未簽約。

⑵安置模式已確定。67戶拆遷落實(shí)安置20幢，現(xiàn)第一批14幢房屋圖紙已完成，碰戶結(jié)束。新村安置已進(jìn)入打樁基建工作。

⑶前期對(duì)鄭金水舊房予以拆除，對(duì)項(xiàng)目征用未造成影響。工作組做好了與村班子的對(duì)接，并統(tǒng)一思想，統(tǒng)一口徑和農(nóng)戶做了大量而細(xì)致的工作，特別對(duì)磚橋頭29戶農(nóng)戶多次召集，多次個(gè)別做工作，從而使得新村打樁進(jìn)入未受影響。

2、鄭港村：

⑴鄭港村總拆遷范圍談港片，總戶數(shù)154戶，涉及談港、潘家匯、傅家兜、南兜、東石橋等6個(gè)自然村。

⑵前期水田測量已基本完成。

⑶安置地址基本落實(shí)。（湖織大道（除商業(yè)用）以北，織太路西、橫三路南、姚家田路延伸以東）安置區(qū)域用地需112.4畝，約75000㎡。

二、存在問題

1、凌家匯村：凌家匯村新村建設(shè)雖然已經(jīng)全面展開，但許多工作還要做細(xì)做實(shí)：⑴尚未簽協(xié)的2戶工作難做；⑵還有6幢碰戶，由于農(nóng)戶與農(nóng)戶之間不愿在同一幢，意見較大；⑶涉及6幢碰戶11間的，1間為政府的是不是應(yīng)該獨(dú)立建樓梯，需重新設(shè)計(jì)圖紙等。

2、鄭港村：安置點(diǎn)區(qū)塊已確定，但是規(guī)劃圖紙還沒出來。

三、下一步工作安排

凌家匯村

1、加緊做好剩余6幢安置房農(nóng)戶的碰戶及圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作，使打樁基建工作全面完成，不留遺漏。

2、動(dòng)員農(nóng)戶租房，交出舊房。在第三批資金到村賬戶后，鑰匙全部交出，開始拆除舊房。

3、配合村做好施工方資質(zhì)的審查，同時(shí)推選出12名農(nóng)戶擔(dān)任施工質(zhì)量監(jiān)督員。

4、做好其它個(gè)案及突發(fā)性事件的維穩(wěn)工作，多和農(nóng)戶溝通，做好思想說服工作。

鄭港村

主要是完成安置區(qū)域的規(guī)劃圖

鄭港、凌家匯拆遷工作組

二〇一一年一月十九日

第四篇：年工作小結(jié)

年工作小結(jié)

現(xiàn)就本年工作情況總結(jié)：

1、工作前提是：衛(wèi)生、技能、服務(wù)、推銷點(diǎn)單、資客。

2、愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

3、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)管理，目標(biāo)責(zé)任制。

在這一年工作中自身有很多問題，也有很多方面做的不到位。希望新的一年能有所突破。年就要結(jié)束了，回首年前的工作，有碩果累累的喜悅，有與員工協(xié)同的艱辛，時(shí)光過的飛快不知不覺中充滿中了希望的年就伴隨著新伊始即將臨近。

總結(jié)下來，在這一年的工作中接觸到了許多新事物，產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)到了許多新知識(shí)和新經(jīng)驗(yàn)。希望在2013年工作中要不斷創(chuàng)新及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)員工進(jìn)行溝通，為店里員起到模范帶頭作用，我會(huì)在今年的工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作中發(fā)生的問題也會(huì)努力學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以用來彌補(bǔ)自身的不足，團(tuán)結(jié)才能有力量來把工作做好，也要經(jīng)常與員工溝通把服務(wù)工作做好，客人才會(huì)絡(luò)繹不絕營業(yè)額才提的上去，工作才會(huì)推進(jìn)。

楊蘭云

2013-02-21

第五篇：初中語文組工作小結(jié)

工作小結(jié)

經(jīng)過三周的努力，初中語文備課組的教研工作初見成效。雖然在教案的內(nèi)容上還有這樣、那樣的不足，但是與教研工作剛開展相比還是有了一定的進(jìn)步。在初中組全體教師的共同努力下，我們得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可，獲得了這一周的優(yōu)秀備課組的稱號(hào)。這一榮譽(yù)對(duì)于我們來說既是鼓勵(lì)也是鞭策，我們?cè)跉g欣鼓舞的同時(shí)也將會(huì)更加努力的從事云教研活動(dòng)。

這周我們對(duì)組員的教案進(jìn)行了嚴(yán)格的審查，各位老師的教案雖然內(nèi)容充實(shí)，但是重難點(diǎn)不夠突出，與中考的鏈接也不是十分緊密，這些都是我們將來需要改正的地方。下一周的教研任務(wù)已經(jīng)確定，相信經(jīng)過大家的仔細(xì)斟酌，初中語文組的教案一定會(huì)越來越好！

在這次教研會(huì)上，我們逐一討論了各位老師的教案。負(fù)責(zé)初一的苗老師備的是《論語十則》，內(nèi)容分析的雖然很到位，但課案偏向于新授課，在練習(xí)題方面準(zhǔn)備的不足，希望以后可以改進(jìn)。負(fù)責(zé)初二的李老師和黃老師的課案內(nèi)容備的不僅詳細(xì)而且詳略得當(dāng)，如果能與中考考點(diǎn)更加緊密的聯(lián)合起來，一定會(huì)更好！負(fù)責(zé)初三的武老師、王老師、何老師備的是兩篇文言文和三篇現(xiàn)代文。這三位老師的教案與中考考點(diǎn)聯(lián)系緊密，內(nèi)容詳實(shí)。其中何老師如果可以拓展課外文言文就更好了！

初中備課組長何冰玉