第一篇：鋼結(jié)構(gòu)下冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.1、屋蓋結(jié)構(gòu)主要組成部分是哪些？它們的作用是什么？

A、屋架：支撐于柱或托架，承受屋面板或檁條傳來的荷載；b、天窗：屋架跨度較大時(shí)，為了采光和通風(fēng)的需要；C、支撐系統(tǒng)：用于增強(qiáng)屋架的側(cè)向剛度，傳遞水平荷載和保證屋蓋體系的整體穩(wěn)定。

1.2、屋蓋結(jié)構(gòu)中有哪些支撐系統(tǒng)？支撐的作用是什么？

（1）a、上弦橫向水平支撐b、下弦橫向水平支撐c、上弦縱向水平支撐d、下弦縱向水平支撐e、垂直支撐f、系桿

（2）a、保證結(jié)構(gòu)的空間整體性b、為弦桿提供適當(dāng)?shù)膫?cè)向支撐點(diǎn)c、承擔(dān)并傳遞水平荷載d、保證結(jié)構(gòu)安裝時(shí)的穩(wěn)定與方

1.3、如何區(qū)分剛性系桿和柔性系桿？哪些位置需要設(shè)置剛性系桿？答：（1）剛性系桿：能承受壓力，柔性系桿：只能承受拉力（2）上弦平面內(nèi)檁條和大型屋面板可起到剛性系桿作用，因而可在屋架的屋脊和支座節(jié)點(diǎn)處設(shè)置系桿，當(dāng)屋架橫向支撐設(shè)置在第二柱間時(shí)所有系桿均為剛性系桿。1.4實(shí)腹式和格構(gòu)式檁條各適用于哪種情況？其優(yōu)缺點(diǎn)是什么？答：（1）實(shí)腹式檁條常用于跨度為3~6m的情況，構(gòu)造簡單，制造及安裝方便（2）桁架式檁條用于跨度較大（>6m）的情況，分為三種形式：A、平面桁架式檁條，受力明確，用料省，但側(cè)向剛度較差，必須設(shè)置拉條；B、T形桁架式檁條，整體性差，應(yīng)沿跨度全長設(shè)置鋼箍；C、空間桁架式檁條，剛度好，承載力大，不必設(shè)置拉條，安裝方便，但是構(gòu)造復(fù)雜，適用跨度和荷載較大的情況

1.5為什么檁條要布置拉條？

答：為了給檁條提供側(cè)向支撐，減小檁條沿屋面坡度方向的跨度，除了側(cè)向 剛度較大的空間桁架式和T形桁架式檁條外，在實(shí)腹式檁條和平面桁架 式檁條之間設(shè)置拉條。

1.6三角形、梯形、平行弦桁架各適用于哪些屋蓋體系？答：（1）三角形屋架：屋面坡度較大的有檁屋蓋結(jié)構(gòu)或中小跨度的輕型屋面結(jié)構(gòu)（2）梯形屋架：用于屋面坡度較小的屋蓋結(jié)構(gòu)、工業(yè)廠房屋蓋結(jié)構(gòu)最常用形式（3）矩形屋架：用于托架或支撐體系中（4）曲拱屋架：用于有特殊要求的房屋中

1.7屋架的腹桿有哪些體系？各有什么特征？答：（1）三角形腹桿：單斜桿式，長桿受拉，短桿受壓，經(jīng)濟(jì)；人字式，腹桿數(shù)少，節(jié)點(diǎn)少，構(gòu)造簡單；芬克式，腹桿受力合理，可分開運(yùn)輸。（2）梯形屋架：人字式，減少上弦節(jié)間短，有利于提高上弦承載力，避免上弦局部受彎，受拉下弦節(jié)間長，可減少節(jié)點(diǎn)，便于制造；再分式，減少上弦節(jié)間長度（3）矩形屋架：人字式，腹桿數(shù)少，節(jié)點(diǎn)簡單K形，桁架高度高時(shí)可減少豎桿長度交叉式，常用于承受反復(fù)荷載的桁架中，又是斜桿可用柔性桿。1.8如何選擇屋架構(gòu)件截面？

答：選擇屋架桿件截面時(shí)，應(yīng)注意選用肢寬而壁薄的角鋼；屋架弦桿一般采用等截面，但對(duì)于跨度>24m且弦桿內(nèi)力相差較大的屋架，可在適當(dāng)節(jié)間處改變截面，改變一次為宜。

對(duì)軸心受拉桿件由強(qiáng)度要求計(jì)算所需的面積，同時(shí)應(yīng)滿足長細(xì)比要求。對(duì)軸心受壓桿件和壓彎構(gòu)件要計(jì)算強(qiáng)度、整體穩(wěn)定、局部穩(wěn)定和長細(xì)比。根據(jù)構(gòu)件受力按鋼結(jié)構(gòu)基本原理中介紹的方法選擇截面。

a普通鋼屋架的桿件一般采用等肢或不等肢角鋼組成的T形截面或十字形截面 b對(duì)于屋架上弦桿，宜采用兩個(gè)不等肢角鋼短肢相并而成的T形截面形式；當(dāng)有節(jié)間荷載作用時(shí)，宜采用不等肢角鋼長肢相并 T形截面

c對(duì)于受拉下弦桿，可采用兩個(gè)等肢角鋼或不等肢角鋼短肢相并組成的T形截面

d對(duì)于屋架的支座斜桿及豎桿，可采用兩個(gè)不等肢角鋼長肢相并而成的T形截面

e屋架中其他腹桿，宜采用兩個(gè)等肢角鋼組成的T形截面

f與豎向支撐相連的豎腹桿宜采用兩個(gè)等肢角鋼組成的十字形截面

1.9如何確定屋架節(jié)點(diǎn)的節(jié)點(diǎn)板厚度？一個(gè)桁架的所有節(jié)點(diǎn)板厚度是否相同？

答：桁架節(jié)點(diǎn)板的厚度可根據(jù)腹桿（梯形屋架）或弦桿（三角形屋架）的最大內(nèi)力按表1-1取用，節(jié)點(diǎn)板的最小厚度為6mm。在同一榀屋架中，除支座處節(jié)點(diǎn)板比其他節(jié)點(diǎn)板厚2mm外，全屋架所有節(jié)點(diǎn)板的厚度應(yīng)相同。1.10、墊板的作用是什么？

答：支座節(jié)點(diǎn)的傳力路線是：屋架桿件的內(nèi)力通過連接焊縫傳給節(jié)點(diǎn)板，然后由節(jié)點(diǎn)板和加勁肋把力傳給支座底板，最后傳給柱子。1.12為什么在屋架拼接節(jié)點(diǎn)要增加拼接角鋼？

答：為了減輕節(jié)點(diǎn)板負(fù)擔(dān)和保證整個(gè)屋架平面外的剛度。

1.13用鋼管做桁架時(shí)，參數(shù)β的含義是什么？β的大小對(duì)節(jié)點(diǎn)承載力有何影響？

答：β是支管外徑與主管外徑之比。β越大節(jié)點(diǎn)承載力越高 1.14搭接支管的節(jié)點(diǎn)承載力如何隨搭接率變化？

答：根據(jù)Ov的大小，分為三種情況。25%《Ov<50%,增大；50%《Ov<80%，80%《Ov<100%,分別為一定值。詳情見書。

1.15保證網(wǎng)架結(jié)構(gòu)幾何不變的必要條件是什么？充分條件是什么？答：（1）網(wǎng)架為一空間鉸接桿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，保證網(wǎng)架結(jié)構(gòu)幾何不變的必要條件是：W=3J-m-r≤0 式中，J——網(wǎng)架的節(jié)點(diǎn)數(shù)；M——網(wǎng)架的桿件數(shù)； R——支座約束鏈桿數(shù)。當(dāng)W＞0時(shí)，網(wǎng)架結(jié)構(gòu)為幾何可變體系；當(dāng)W=0時(shí)，網(wǎng)架無多余桿件，如桿件布置合理，為靜定結(jié)構(gòu)；當(dāng)W＜0時(shí)網(wǎng)架有多余桿件，如桿件布置合理，為超靜定結(jié)構(gòu)。

（2）網(wǎng)架結(jié)構(gòu)幾何不變的充分條件可通過結(jié)構(gòu)的剛度矩陣進(jìn)行判斷，出現(xiàn)下列條件之一者，該網(wǎng)架結(jié)構(gòu)為幾何可變體系。

1）引入邊界條件后，總剛度矩陣【K】中對(duì)角線上出現(xiàn)零元素，則與之對(duì)應(yīng)的節(jié)點(diǎn)為幾何可變；

2）引入邊界條件后，總剛度矩陣行列式【K】=0，該矩陣奇異，結(jié)構(gòu)為幾何可變體系；

1.16、雙層網(wǎng)架的主要形式有哪些？

答：雙層網(wǎng)架的常用形式有以下幾種：平面桁架系網(wǎng)架（兩向正交正放網(wǎng)架，兩向正交斜放網(wǎng)架，三向網(wǎng)架）；四角錐體系網(wǎng)架（正向四角錐網(wǎng)架，抽空四角錐網(wǎng)架，星形四角錐網(wǎng)架）；三角錐體系網(wǎng)架；網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的支撐；網(wǎng)架高度及網(wǎng)格尺寸。

1.17網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的支撐形式主要有哪些？答：（1）在網(wǎng)架四周全部或部分邊界節(jié)點(diǎn)設(shè)置支座，是常用的支撐方式，稱為周邊支撐（2）。將整個(gè)網(wǎng)架支撐在多個(gè)支撐住上，稱為點(diǎn)支撐。（3）平面尺寸大很大的建筑物，除在網(wǎng)架周邊設(shè)置支撐外，可在內(nèi)部增設(shè)中間支撐，以減小網(wǎng)架桿件內(nèi)力撓度（即周邊支撐與支點(diǎn)支撐結(jié)合）。1.18網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的高度和網(wǎng)格尺寸各與哪些因素有關(guān)？

答：網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的高度主要與屋面荷載、跨度和支撐條件有關(guān)。荷載和跨度越大，網(wǎng)架的高度越大；平面接近正方形時(shí)高度可取得小一些；狹長矩形平面網(wǎng)架的單向作用明顯，高度可取得大一些；圓形平面網(wǎng)架高度可取得小一些；點(diǎn)支撐網(wǎng)架比周邊支撐網(wǎng)架高度大一些。

網(wǎng)架的網(wǎng)格尺寸與網(wǎng)架高度和屋面材料有關(guān)。1.19網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的節(jié)點(diǎn)有哪些形式？設(shè)計(jì)時(shí)要進(jìn)行哪些計(jì)算？答：（1）焊接空心球節(jié)點(diǎn)：空心球外徑D的確定，空心球徑等于或大于300mm，且桿件內(nèi)力較大，需要提高承載力時(shí)，球內(nèi)可加環(huán)肋，空心球徑直徑為120-900mm時(shí)受壓受拉承載力驗(yàn)算，空心球的壁厚驗(yàn)算（2）螺栓球節(jié)點(diǎn)：鋼球直徑計(jì)算（球內(nèi)螺栓不相碰的最小直徑，滿足套筒接觸面要求的直徑，角度小于30度，保證桿件不相碰的最小直徑），高強(qiáng)度螺栓的性能等級(jí)的選用，套筒外形尺寸驗(yàn)算，錐頭和封板。（3）焊接鋼板節(jié)點(diǎn)：節(jié)點(diǎn)板厚度（4）焊接鋼管節(jié)點(diǎn)，（5）桿件直接匯交節(jié)點(diǎn)

1.20網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的支座形式有哪些？各有什么特點(diǎn)？答：（1）平板壓力和拉力支座：轉(zhuǎn)動(dòng)的位移受很大約束，在底板可開設(shè)橢圓形孔洞，方便安裝，只適用于較小跨度網(wǎng)架（2）單面弧形壓力支座和拉力支座：單方向轉(zhuǎn)動(dòng)未受約束，限制平移，適用于中小跨度網(wǎng)架（3）雙面弧形壓力支座：在支座和底板間設(shè)有弧形塊，上下面都是柱面，支座可轉(zhuǎn)動(dòng)但不能平移。（4）球鉸壓力支座，其支座可任意方向轉(zhuǎn)動(dòng)但不能平移，適用于大跨度網(wǎng)架。(5）板式橡膠支座：通過橡膠墊的壓縮和剪切變形，支座既可以轉(zhuǎn)動(dòng)也可以平移，助于單行支座，適用于大中跨度網(wǎng)架。

1.21為什么單層網(wǎng)殼的節(jié)點(diǎn)應(yīng)做成剛接的？一般采用什么形式？答：（1）以便傳遞各桿傳來的集中力和彎矩（2）a板節(jié)點(diǎn)b焊接空心球節(jié)點(diǎn)c螺栓球節(jié)點(diǎn)d嵌入式轂式節(jié)點(diǎn)e疊合式節(jié)點(diǎn)f卡盤螺栓節(jié)點(diǎn)

第二章

2.1單層廠房是由那些結(jié)構(gòu)或構(gòu)件組成的？這些組成部件的作用是什么？ 結(jié)構(gòu)組成： a橫向框架 由柱和它所支承的屋架或屋蓋橫梁組成，是單層鋼結(jié)構(gòu)廠房的主要承重體系，承受結(jié)構(gòu)的自重、風(fēng)、雪荷載和吊車的豎向與橫向荷載，并把這些荷載傳遞到基礎(chǔ)。b屋蓋結(jié)構(gòu) 承擔(dān)屋蓋荷載的結(jié)構(gòu)體系，包括橫向框架的橫梁、托架、中間屋架、天窗架、檁條等。c支撐體系 包括屋蓋部分的支撐和柱間支撐等，它一方面與柱、吊車梁等組成單層鋼結(jié)構(gòu)廠房的縱向框架，承擔(dān)縱向水平荷載；另一方面又把主要承重體系由個(gè)別的平面結(jié)構(gòu)連成空間的整體結(jié)構(gòu)，從而保證了單層廠房鋼結(jié)構(gòu)所必需的剛度和穩(wěn)定。d吊車梁和制動(dòng)梁（或制動(dòng)桁架）主要承受吊車豎向及水平荷載，并將這些荷載傳到橫向框架和縱向框架上。e墻架 承受墻體的自重和風(fēng)荷載。

2.2布置柱網(wǎng)時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？ A、滿足生產(chǎn)工藝流程的要求，包括預(yù)期的擴(kuò)建和工藝設(shè)備更新的需求。B、滿足結(jié)構(gòu)上的要求，在保證廠房具有必需的剛度和強(qiáng)度的同時(shí)，盡量減少屋架跨度和柱距的類別。

2.3為什么要設(shè)置溫度縫？橫向和縱向溫度縫如何處置？（1）為避免結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生過大的溫度應(yīng)力，在廠房的縱向或橫向的尺度較大時(shí)，一般要求在平面布置中設(shè)置溫度伸縮縫。

（2）a、設(shè)置雙縫，即在縫的兩旁布置兩個(gè)無任何縱向構(gòu)件聯(lián)系的橫向框架b、采用單柱溫度伸縮縫，即在縱向構(gòu)件支座處設(shè)置滑動(dòng)支座（節(jié)約鋼材）c、當(dāng)廠房寬度較大時(shí)，也應(yīng)該按規(guī)范規(guī)定布置縱向溫度伸縮縫

2.4橫向框架有哪些類型？如何確定橫向框架的主要尺寸？（1）a、剛接框架b、鉸接框架（2）根據(jù)所采用吊車的工作要求設(shè)計(jì)

2.5廠房柱有哪些類型？各在什么情況下使用？ A、等截面柱，b、格構(gòu)式柱，c、分離式柱 使用范圍：A、在吊車的噸位很小時(shí)可采用等截面或變截面實(shí)腹式柱。B、實(shí)腹式柱的構(gòu)造簡單，加工制作費(fèi)用低，常在廠房高度不超過10m切吊車額定其重量不超過20t時(shí)采用。C、一般采用梯形柱，階梯形柱下段截面較大時(shí)通常采用格構(gòu)式，而上段可采用實(shí)腹式，亦可采用格構(gòu)式。D、分離式柱適宜于有位置不高的大噸位吊車和有擴(kuò)建計(jì)劃的結(jié)構(gòu)。

2.6廠房有哪些支撐？各有什么作用？（1）柱間支撐，用于將廠房縱向柱列傳來的力良好地傳到基礎(chǔ)上。上層柱間支撐和下層柱間支撐。下層柱間支撐是為了減少縱向溫度應(yīng)力的影響；

垂直支撐，用于傳遞屋架縱向垂直方向的力。（2）水平支撐，分上弦、下弦。用于屋架上下弦水平方向的力。（3）聯(lián)系梁，用于傳遞縱向的柱根、柱端、屋架端的水平力。

2.7試述柱間支撐的布置、構(gòu)造和計(jì)算特點(diǎn)。（1）布置：下層柱間支撐一般宜布置在溫度區(qū)段的中部；上層柱間支撐除了要在下層支撐布置的柱間設(shè)置外，還應(yīng)當(dāng)在每個(gè)溫度區(qū)段的兩端設(shè)置。每列柱頂端均要布置剛性系桿。（2）構(gòu)造特點(diǎn)：常見的下層柱間支撐是交叉型的，與柱子的夾角控制在35~55度，下層柱間支撐常見形式采用交叉形，人字形或K字形，柱距較大時(shí)可取V形或八字形。（3）計(jì)算特點(diǎn)：①上層柱間支撐承受端部墻傳來的風(fēng)力，下層柱間支撐除承受短墻傳來的風(fēng)力外，還承受起重機(jī)的縱向水平荷載。②在同一溫度區(qū)段的同一柱列設(shè)有兩道或兩道以上的柱間支撐時(shí)，則全部縱向水平荷載由該柱列所有支撐共同承受。③當(dāng)在柱的兩個(gè)肢的平面內(nèi)成對(duì)設(shè)置時(shí)，在起重機(jī)肢的平面內(nèi)設(shè)置的下層支撐，除承受起重機(jī)縱向水平荷載外，還承受與屋蓋肢下層支撐按軸線距離分配傳來的風(fēng)力。④靠墻的外墻肢平面內(nèi)設(shè)置的下層支撐，只承受端墻傳來的風(fēng)力與起重機(jī)肢下層支撐按軸線距離分配受力。

2.8試述吊車梁的類型及其應(yīng)用范圍。（1）吊車梁按結(jié)構(gòu)體系可分為實(shí)腹式、下?lián)问胶丸旒苁?。按支承情況分為簡支和連續(xù)。

（2）實(shí)腹簡支吊車梁應(yīng)用最廣，當(dāng)跨度及荷載較小時(shí)，可采用型鋼梁，否則采用焊接梁，連續(xù)梁比簡支梁用料經(jīng)濟(jì)，但由于它受柱的不均勻沉降影響較明顯，一般很少應(yīng)用；下?lián)问降踯嚵汉丸旒苁降踯嚵河娩摿枯^少，但制造費(fèi)工、高度較大； 桁架式吊車梁用鋼省，但制作費(fèi)工，連接節(jié)點(diǎn)在動(dòng)力荷載作用下一產(chǎn)生疲勞破壞，故一般用于跨度較小的輕中級(jí)工作制的吊車梁。

2.9吊車梁受哪些荷載？須計(jì)算哪些應(yīng)力？（1）承受由起重機(jī)產(chǎn)生的三個(gè)方向的荷載：豎向荷載（起重機(jī)系統(tǒng)和起重物的自重以及起重機(jī)梁系統(tǒng)的自重）、橫向水平荷載（小車剎車時(shí)的慣性力）和縱向水平荷載（吊車縱向剎車時(shí)的慣性力）。（2）需計(jì)算這些內(nèi)力：a、起重機(jī)最大輪壓b、起重機(jī)橫向水平力

2.10吊車梁的水平荷載靠什么承受？ 吊車梁的橫向水平荷載是在小車剎車時(shí)的慣性力。橫向水平荷載應(yīng)等分與橋架的兩端，分別由軌道上的車輪平均傳至軌道，其方向與軌道垂直，并考慮正反兩個(gè)方向的剎車情況。對(duì)于懸掛吊車的水平荷載應(yīng)由支撐系統(tǒng)承受，可不計(jì)算。手動(dòng)吊車可不考慮水平荷載。

2.11吊車梁的疲勞與那些因素有關(guān)？ 應(yīng)力集中、重中輕的工作制等級(jí)、行車荷載、吊車的行車速度、鋼梁的塑性和韌性。

2.12剛架有什么特點(diǎn)？主要使用范圍是什么？（1）特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)質(zhì)量輕；柱網(wǎng)布置靈活，不受屋板面，墻板尺寸的限制；剛架可采用變截面，截面與彎矩成正比；剛架的腹板可利用屈服后強(qiáng)度，允許部分腹板屈曲，按有效寬度設(shè)計(jì)；綜合經(jīng)濟(jì)效益高

（2）適用范圍：展覽廳，輕型廠房，倉庫，大型超市，娛樂體育設(shè)施。車站候車室和碼頭建筑等。

2.13什么是搖擺柱？設(shè)置它的目的是什么？多跨剛架中采用上下兩端均鉸接的柱稱為搖擺柱。

設(shè)置目的：搖擺柱具有很好的延性和耗能能力，設(shè)置搖擺柱可以提高結(jié)構(gòu)的抗震能力，減少柱側(cè)移、且使鋼架梁的跨度減少，從而是柱腳構(gòu)造和梁柱連接相對(duì)簡單，且可以節(jié)省鋼材。

2.14在剛架的那些位置須設(shè)置剛性系桿？ 1）屋蓋橫向支撐宜設(shè)在溫度區(qū)間端部的第一或第二開間。當(dāng)端部支撐設(shè)在第二開間時(shí)，在第一開間的相應(yīng)位置應(yīng)設(shè)置剛性系桿2）由支撐斜桿等組成的水平桁架，在直腹桿宜按剛性系桿設(shè)計(jì)3）剛架轉(zhuǎn)折處及多跨度房屋適當(dāng)位置的中間柱頂，應(yīng)沿房屋全長設(shè)置剛性系桿4）當(dāng)設(shè)有起重量不小于5t的橋式吊車時(shí)，柱間支撐宜采用型鋼支撐。

2.15變截面梁、柱的穩(wěn)定性如何計(jì)算？ 1）鋼架梁在鋼架平面內(nèi)可僅按壓彎構(gòu)件計(jì)算其強(qiáng)度，實(shí)腹式鋼架梁應(yīng)按壓彎構(gòu)件計(jì)算其在鋼架平面外的穩(wěn)定性。；2）實(shí)腹式鋼架柱應(yīng)按壓彎構(gòu)件計(jì)算其

強(qiáng)度和穩(wěn)定性；3)格構(gòu)式鋼架柱應(yīng)按壓彎構(gòu)件計(jì)算其強(qiáng)度和彎矩作用平面內(nèi)的穩(wěn)定性；4）格構(gòu)式鋼架梁和柱的弦桿、腹桿一級(jí)綴條等應(yīng)分別按軸心受拉及軸心受壓構(gòu)件計(jì)算單個(gè)桿件的強(qiáng)度和穩(wěn)定性；5）變截面鋼架柱的穩(wěn)定性可按最大彎矩處的有效截面進(jìn)行計(jì)算，此時(shí)，軸心力應(yīng)取與彎矩同一截面處的軸心力。2.16搖擺柱承受什么荷載？對(duì)剛架的整體穩(wěn)定性有無作用？ 承受軸向荷載，不承擔(dān)彎矩，為軸心受壓柱，搖擺柱不承擔(dān)水平荷載，不參與抵抗側(cè)移.設(shè)有搖擺柱的框架穩(wěn)定性搖擺柱自身的穩(wěn)定性依賴剛架的抗側(cè)移剛度，作用于搖擺柱中的內(nèi)力將起促進(jìn)剛架失穩(wěn)的作用。

第三章

3.1高層鋼結(jié)構(gòu)主要有哪些結(jié)構(gòu)形式？各有什么特點(diǎn)？ 答：a、框架結(jié)構(gòu)，平面布置較靈活，剛度分布均勻，延性較大，自振周期較長，對(duì)地震作用不敏感，但側(cè)向剛度小，一般在不超過30層時(shí)比較經(jīng)濟(jì)；B、框剪結(jié)構(gòu)，在側(cè)向荷載的作用下，框剪結(jié)構(gòu)的側(cè)向位移比純框架結(jié)構(gòu)明顯減少，這種結(jié)構(gòu)體系可用于40~60層的高層建筑C、框筒結(jié)構(gòu)，橫向剛度較大，可使用于建筑高度可超過400m，D、束筒結(jié)構(gòu)，可較靈活地組合平面形式，而且可將筒體在不同的高度中止

3.2平面不規(guī)則結(jié)構(gòu)對(duì)結(jié)構(gòu)會(huì)產(chǎn)生什么影響？ 結(jié)構(gòu)在風(fēng)荷載和地震作用下的扭轉(zhuǎn)振動(dòng)會(huì)顯著增強(qiáng)；在風(fēng)荷載的作用下會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的剪切滯后現(xiàn)象；在水平荷載作用下出現(xiàn)扭轉(zhuǎn)。不利于結(jié)構(gòu)抗震。

3.3鋼框架的支撐體系有哪些，應(yīng)如何布置？ 支撐體系的類型：①軸線交匯的中心支撐體系②偏心支撐

布置方法：對(duì)于非抗震設(shè)防的多層鋼結(jié)構(gòu)房屋可采用中心支撐，此時(shí)梁和柱的連接都可做成鉸接，即柔性連接，體現(xiàn)材料集中使用原則并使構(gòu)造簡化；超過12層的鋼結(jié)構(gòu)宜采用偏心支撐框架，其頂層可以采用中心支撐，偏心支撐的一端于節(jié)點(diǎn)偏心交匯，在梁端部或中部形成耗能梁段，是結(jié)構(gòu)在彈性階段呈現(xiàn)較好的剛度，又在飛彈性階段具有很好的延性和耗能能力。設(shè)置偏心支撐的開間內(nèi)構(gòu)建之間都是剛接。

3.4 多層框架結(jié)構(gòu)的樓蓋有哪幾種常用形式？各有什么特點(diǎn)？ 按施工方法分：整體式、裝配式、裝配整體式；按結(jié)構(gòu)形式分：肋梁樓蓋、井式樓蓋、密肋樓蓋、無梁樓蓋、扁梁樓蓋。

（1）現(xiàn)澆混凝土樓板、疊合樓板、預(yù)制樓板及壓型鋼板組合樓板。（2）壓型鋼板上澆筑混凝土而形成的組合樓板：用作永久性模板，而且作為混凝土板下部的受拉鋼筋，與混凝土共同作用；非組合樓板中的壓型鋼板僅用作永久性模板，不考慮與混凝土共同作用

3.5壓型鋼板組合樓蓋在施工和使用階段如何計(jì)算？

一、施工階段：應(yīng)對(duì)作為現(xiàn)澆混凝土底模的壓型鋼板進(jìn)行強(qiáng)度和變形驗(yàn)算，所承受的永久荷載包括壓型鋼板、鋼筋和混凝土的重量?？勺兒奢d包括施工荷載和附加荷載。當(dāng)有過量沖擊、管線和泵的荷載時(shí)，應(yīng)增加附加荷載。在施工階段荷載作用下按彈性單向板計(jì)算，如果壓型鋼板跨中撓度過大時(shí)應(yīng)增設(shè)臨時(shí)支撐。

二、使用階段：對(duì)于非組合板，壓型鋼板僅作為模版使用，可按鋼筋混凝土樓板設(shè)計(jì)，不考慮壓型鋼板的承載作用，無需做防火保護(hù)層；對(duì)組合版應(yīng)進(jìn)行永久荷載和可變荷載作用下的強(qiáng)度、變型驗(yàn)算。強(qiáng)度鹽酸包括橫截面的抗彎能力、縱向抗剪能力、斜截面抗剪和抗沖切能力驗(yàn)算。組合版的承載力計(jì)算按塑形設(shè)計(jì)法計(jì)算，假定截面受拉區(qū)和受壓區(qū)的材料均達(dá)到強(qiáng)度設(shè)計(jì)值。

3.6實(shí)腹鋼框架梁柱節(jié)點(diǎn)的主要形式有哪些？應(yīng)如何設(shè)計(jì)？ 節(jié)點(diǎn)形式：焊接連接、高強(qiáng)度螺栓連接、栓焊混合連接。（剛性連接和鉸接）設(shè)計(jì)方法：非抗震設(shè)防時(shí)，應(yīng)按結(jié)構(gòu)處于彈性受力階段設(shè)計(jì)；當(dāng)抗震設(shè)防時(shí)，按彈塑形階段設(shè)計(jì)，節(jié)點(diǎn)連接的承載力應(yīng)高于構(gòu)件截面的承載力?？拐鹪O(shè)防的高層建筑鋼結(jié)構(gòu)框架，從梁端獲柱端算起的1/10跨長或兩倍截面高度范圍內(nèi)，節(jié)點(diǎn)驗(yàn)算應(yīng)有下列各項(xiàng)：節(jié)點(diǎn)連接的最大承載力、構(gòu)件塑性區(qū)板件寬厚比、受彎構(gòu)件塑性區(qū)側(cè)向支撐點(diǎn)間的距離。

3.7簡述框架柱計(jì)算長度的定義及其計(jì)算方法（1）、當(dāng)計(jì)算框架柱在重力作用下的穩(wěn)定性時(shí)，純框架體系柱的計(jì)算長度應(yīng)按現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》進(jìn)行計(jì)算；（2）、當(dāng)計(jì)算在重力和風(fēng)力或多遇地震作用組合下的穩(wěn)定性時(shí)，有支撐或剪力墻的結(jié)構(gòu)，在層間位移馬祖一定要求的條件下，柱計(jì)算長度系數(shù)可以取1.0.3.8偏心支撐的作用是什么 偏心支撐框架中的支撐斜桿，應(yīng)至少在一端與梁連接，另一端可連接在梁與柱相交處，或在偏離另一之稱的連接點(diǎn)與梁連接，并在支撐與柱之間或支撐與支撐之間形成耗能梁段，這些耗能梁段，一般比支撐斜桿的承載力低，同時(shí)具有重復(fù)荷載作用下良好的塑性變形能力。在正常的荷載作用下，偏心支撐框架具有足夠的水平剛度；在遭遇地震作用時(shí)，耗能梁段首先屈服吸收能量，控制作用于支撐斜桿上的荷載份額，使其不喪失承載力，從而保證整個(gè)結(jié)構(gòu)的整體穩(wěn)定性。

3.9耗能梁段的長度對(duì)結(jié)構(gòu)會(huì)產(chǎn)生什么影響？應(yīng)限制在什么范圍內(nèi)？ 凈長a≤1.6M/V的耗能段為短梁段，其非彈性變形主要為剪切變形，屬剪p切屈服型；凈長ap≥1.6M/V的為長梁段，其非彈性變形主要為彎曲變形，pp屬彎曲屈服型。實(shí)驗(yàn)表明，剪切屈服型耗梁段對(duì)偏心支撐框架對(duì)抗大震特別有利。耗能梁段宜設(shè)計(jì)成剪切屈服型。

第二篇：鋼結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

強(qiáng)度高、自重輕、塑性、韌性好、材質(zhì)均勻、工業(yè)化生產(chǎn)程度高、環(huán)保性能好、可重復(fù)利用、可節(jié)約能源、能制成不滲漏的密閉結(jié)構(gòu)、耐熱性能好。缺點(diǎn)：耐火性能差、易銹蝕。

2.極限狀態(tài)：整個(gè)結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)的一部分超過某一特定狀態(tài)就不能滿足設(shè)計(jì)規(guī)定的某一功能要求，這種特定狀態(tài)，就稱為該功能的極限狀態(tài)。分類：（1）承載能力極限狀態(tài)（a整個(gè)結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)的一部分作為剛體失去平衡；b結(jié)構(gòu)構(gòu)件或連接因材料強(qiáng)度被超過而破壞，或因過度的塑性變形而不適于繼續(xù)承載；c結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)動(dòng)體系d結(jié)構(gòu)或紡構(gòu)構(gòu)件喪失穩(wěn)定e地基喪失承載力而破壞；即認(rèn)為超過了承載能力極限狀態(tài)）(2)正常使用極限狀態(tài)（a影響正常使用或外觀變形b影響正常使用或耐久性能的局部損壞c影響正常使用的振動(dòng)d影響正常使用的其他特定狀態(tài)）。

3.可靠度：結(jié)構(gòu)在規(guī)定時(shí)間（指設(shè)計(jì)基準(zhǔn)期，一般建筑結(jié)構(gòu)取50年內(nèi)，在規(guī)定條件正常設(shè)計(jì)、正常施工、正常使用、正常維護(hù)）下，完成預(yù)定功能的概率。

4.化學(xué)元素影響鋼材：a、碳：鋼材含碳量增加，鋼材強(qiáng)度增加，塑性降低，冷彎性能及沖擊韌性降低使鋼材的可焊性及抗銹性變差。b、錳：錳量不多時(shí)能提高鋼材強(qiáng)度，不會(huì)降低塑性和沖擊性c、硅：可提高強(qiáng)度，增加抗銹性能，不會(huì)降低剛的塑性d、硫和磷：硫能使鋼材的塑性及沖擊性降低，磷能使鋼材在低溫下沖擊韌性降低很多，稱為“冷脆”現(xiàn)象。5.主要機(jī)械性能：強(qiáng)度、塑性、冷彎試驗(yàn)、韌性、可焊性。指標(biāo)反映性質(zhì)：屈服點(diǎn)、抗拉強(qiáng)度、放映鋼材強(qiáng)度，值越大承載力越高，伸長率是反映鋼材塑性，值越大鋼材破壞吸收的應(yīng)能越多，塑性越好。

材料在破壞之前如果有顯著的變形，并吸收很多的能量，從發(fā)生變形到最后破壞要持續(xù)較長的時(shí)間。脆性破壞：材料在破壞之前沒有顯著的變形，吸收能量很少，破壞突然發(fā)生。

7.冷作硬化：鋼材受荷超過彈性范圍以后，若重復(fù)的卸載、加載，將鋼材彈性極限提高，塑性降低。

時(shí)效硬化：鋼材放置一段時(shí)間后，強(qiáng)度提高、塑性降低。8.疲勞破壞：鋼材受重復(fù)變化荷載作用時(shí)，材料強(qiáng)度低，破壞提早。

性質(zhì)：強(qiáng)度降低，材料轉(zhuǎn)為脆性，破壞突然發(fā)生。荷載情況、連接方法、結(jié)構(gòu)所處溫度和工作環(huán)境。

10.高強(qiáng)螺栓分類：摩擦型、承壓型。

對(duì)接焊縫連接要求下材料和裝配的尺寸準(zhǔn)確，保證相連板件間有適當(dāng)孔隙，還需將焊件邊緣開破口。引弧板作用：為避免焊口缺陷，施焊時(shí)應(yīng)在焊件兩端設(shè)置引弧板，這樣引弧，滅弧都在引弧板上發(fā)生。

a：栓桿被剪斷b：孔壁擠壓破壞c：構(gòu)件截面由于螺栓孔的消弱太多被拉斷或壓壞d：螺栓之間鋼材被剪斷。

13.孔前傳力：這種通過螺栓孔中心線以前板件接觸面間的摩擦力傳遞的現(xiàn)象。

：彎曲屈服b：扭轉(zhuǎn)屈服c：構(gòu)件在產(chǎn)生彎曲變形同時(shí)伴有扭轉(zhuǎn)變形的彎扭屈服。對(duì)于一般雙軸對(duì)稱截面的軸心受壓的細(xì)長構(gòu)件，其屈曲形式大多為彎曲屈曲，但也有特殊情況，如薄壁十字形等截面可能產(chǎn)生扭轉(zhuǎn)彎曲，單軸對(duì)稱截面則可能沿非對(duì)稱軸方向產(chǎn)生彎扭屈曲。

15.寬厚比對(duì)局部穩(wěn)定性承載力的影響：板件的厚度越大、寬度越小，即板件的寬厚比越小，板件的局部穩(wěn)定臨界應(yīng)力就越大。

16.軸心受力構(gòu)件分類：軸心受拉構(gòu)件，軸心受壓構(gòu)件。17.整體穩(wěn)定系數(shù)ρ與三個(gè)因素有關(guān)：構(gòu)件截面種類、鋼材品種和長細(xì)比λ。

18.塑性絞：當(dāng)截面上彎矩達(dá)到Mp時(shí)，荷載不能再增加，但變形仍可以繼續(xù)增加，截面猶如一個(gè)絞可以轉(zhuǎn)動(dòng)。

19.柱計(jì)算長度：當(dāng)任意支承情況的理想軸心壓桿（Lo）的臨界力Ncr與另一兩端與交接的理想軸心壓桿的歐拉臨界力相等時(shí)則Lo定義為任意與支承情況桿件的計(jì)算長度。幾何意義：它代表任意與支承情況桿件彎曲屈曲后撓度曲線兩反彎點(diǎn)間的長度。

物理意義：將不同支承情況的桿件按穩(wěn)定承載力等效為長度等于Lo的兩端鉸接的理想 軸心壓桿。

影響因素：a：初始幾何缺陷影響b：荷載條件的影響c：連接剛度d：支撐剛度。

20.梁整體失穩(wěn)，形式特點(diǎn)：失穩(wěn)前只有面內(nèi)的彎曲特點(diǎn)，失穩(wěn)后則為彎曲變形和扭轉(zhuǎn)變形。

提高失穩(wěn)方法：減少梁的側(cè)向計(jì)算長度，增加梁對(duì)截面軸的慣性矩。

第三篇：鋼結(jié)構(gòu)要點(diǎn)

鋼結(jié)構(gòu)工程監(jiān)理質(zhì)量控制措施

1、鋼結(jié)構(gòu)工程施工中應(yīng)貫徹執(zhí)行國家的技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策，確保工程施工質(zhì)量，做到技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)合理，安全適用。

2、鋼結(jié)構(gòu)工程施工單位應(yīng)具備相應(yīng)的施工資質(zhì)，施工現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)有相應(yīng)的施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量管理體系，質(zhì)量控制及檢驗(yàn)制度，施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有經(jīng)公司技術(shù)負(fù)責(zé)人審批的施工組織設(shè)計(jì)，施工方案等技術(shù)文件。

3、鋼結(jié)構(gòu)的制作和安裝應(yīng)符合設(shè)計(jì)圖紙及規(guī)范、規(guī)程的要求，當(dāng)需要修改設(shè)計(jì)圖紙時(shí)，必須取得建設(shè)方及設(shè)計(jì)單位同意，并應(yīng)簽署設(shè)計(jì)變更文件。

4、鋼結(jié)構(gòu)工程施工前，制作和安裝單位應(yīng)按設(shè)計(jì)圖紙的要求，編制制作工藝和安裝施工組織設(shè)計(jì)。

5、鋼結(jié)構(gòu)的制作和安裝，應(yīng)根據(jù)工藝要求和施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行，并應(yīng)實(shí)行工序檢驗(yàn)，當(dāng)上道工序合格后，下道工序方可施工。

6、鋼結(jié)構(gòu)工程施工及驗(yàn)收，必須采用經(jīng)計(jì)量檢定校準(zhǔn)合格的計(jì)量器具，并按有關(guān)規(guī)定操作。

7、相關(guān)各專業(yè)工種之間，應(yīng)進(jìn)行交接檢驗(yàn)，并經(jīng)監(jiān)理工程師或建設(shè)單位技術(shù)負(fù)責(zé)人檢查認(rèn)可。

2鋼結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量監(jiān)理控制要點(diǎn)

2.1主要驗(yàn)收控制內(nèi)容

根據(jù)鋼結(jié)構(gòu)工程施工的特點(diǎn)，結(jié)合設(shè)計(jì)規(guī)范及鋼結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范，本工程鋼結(jié)構(gòu)部分大致應(yīng)劃分成10個(gè)分項(xiàng)工程，即：焊接工程、螺栓連接工程、鋼零件及鋼部件加工工程、鋼構(gòu)件組裝工程、鋼構(gòu)件預(yù)拼裝工程、單層鋼結(jié)構(gòu)安裝工程、多層及高層鋼結(jié)構(gòu)安裝工程、鋼網(wǎng)架結(jié)構(gòu)安裝工程、壓型金屬板工程及鋼結(jié)構(gòu)涂裝工程等。

在分項(xiàng)工程中，嚴(yán)格按照新規(guī)范對(duì)施工工藝或工藝順序規(guī)定的“主控項(xiàng)目”和“一般項(xiàng)目”的檢查內(nèi)容檢查驗(yàn)收?！爸骺仨?xiàng)目”全部達(dá)到合格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，“一般項(xiàng)目”不允許突破80%的界限，所檢驗(yàn)項(xiàng)目方能達(dá)到合格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

第四篇：四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、作者作品等文學(xué)常識(shí)。

1、《記金華的雙龍洞》是著名作家 葉圣陶 先生寫的，上個(gè)學(xué)期我們還學(xué)過他的作品《爬山虎的腳》。

2、《萬年牢》作者是 新鳳霞 ；《小英雄雨來》的作者是 管樺 ；《生命 生命》的作者是 杏林子 ；《花兒的勇氣》是著名作家 馮驥才 寫的。

3、海倫·凱勒是一位盲人作家，她的作品是《假如給我三天光明》。

4、這個(gè)學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多古希臘神話中的神，有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，關(guān)于他們的傳說很多，如：金羊毛的故事，特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。

5、6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》，被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。著名的《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈的故事》、《三個(gè)蘋果的故事》都出自這本書。

二、課文理解及原文填空。

1、“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。

大?！憠验熚骱饺珑R泰山——峰巒雄偉香山——紅葉似火 作者用運(yùn)用了對(duì)比的寫法突出了桂林山水的特點(diǎn)。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

這樣的山指 奇、秀、險(xiǎn) 的山，這樣的水指 靜、清、綠 的水。

2、隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

3、4、做人要做萬年牢就是告訴我們要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人，無論做什么事，都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。

5、《尊嚴(yán)》一課使我明白：做人要做一個(gè)的人。

6就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手美食丟掉，只好頹喪地飛走了

8、人們由蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)；從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”；從鯨的身上得到啟示，發(fā)明了流線型船體，這樣的科學(xué)就叫仿生學(xué)。

9思相感情。

讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！

10一個(gè)屬于自己的繽紛世界。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的靈性抓住了。

11、《生命 生命》一文通過飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、傾聽自己的心跳三個(gè)事例告訴我們要珍惜生命，雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

12、《花的勇氣》

13、思考。

14、《全神貫注》

15、學(xué)習(xí)《魚游到了紙上》 他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致。16、17、《扁鵲治病》寓意是：我們要防微杜漸，善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想。18、19、學(xué)了《“打掃”森林》20、《鄉(xiāng)下人家》一課使我了解到：鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥、鳳仙、雞冠花、大理菊，他們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。

三、人物特點(diǎn)：

哈默：自尊 自強(qiáng)文成公主：聰明 美麗

杰克遜大叔：善良、富有愛心小夜鶯：機(jī)智勇敢，臨危不懼

小英雄雨來：熱愛祖國 機(jī)智勇敢安靜： 熱愛生命 熱愛生活

小溫迪：富有愛心，關(guān)愛他人伽利略：善于思考 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威

普羅米修斯：為人類造福 不怕犧牲赫拉克勒斯：富有同情心和正義感

《萬年牢》的父親 認(rèn)真 實(shí)在聾啞青年：做事勤奮專注

《父親的菜園》中的父親：勤勞 執(zhí)著呂蒙：熱愛學(xué)習(xí)手不釋卷

《中彩那天》中的父親： 誠實(shí) 守信紀(jì)昌：虛心好學(xué)勤學(xué)苦練

四、古詩復(fù)習(xí)

1、《獨(dú)坐敬亭山》（唐李白）——抒發(fā)了詩人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。①眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。

詩句中，盡、孤、獨(dú)、閑幾個(gè)字表現(xiàn)了詩人孤獨(dú)寂寞的心境。

②相看兩不厭，只有敬亭山。

這是一個(gè)擬人句，“只有”一詞表現(xiàn)了詩人對(duì)敬亭山的喜愛之情。

2、《望洞庭》（唐劉禹錫）——表達(dá)了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。

①遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。這是一個(gè)比喻句，白銀盤指洞庭湖，青螺指君山

3、《憶江南》（唐白居易）————表達(dá)了詩人贊美和懷念江南美景之情。這是一首詞，“憶江南”是詞牌名。

①江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ “諳”是熟悉的意思，“勝”是超過的意思，“如”是像的意思?！澳懿粦浗?？”采用反問的修辭，很好地表達(dá)了詩人對(duì)江南美景的懷念之情。

4、《鄉(xiāng)村四月》（宋 翁卷）——表現(xiàn)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的喜愛與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。

5、《四時(shí)田園雜興》（宋 范成大）——詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛的農(nóng)村兒童的喜愛。

6、《漁歌子》（唐張志和）————表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。這也是這是一首詞，“漁歌子”是詞牌名。

在這些田園詩中，表現(xiàn)鄉(xiāng)村美景的詩句是：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。表現(xiàn)鄉(xiāng)

村農(nóng)忙的詩句是：鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。表現(xiàn)農(nóng)村兒童天真、勤勞的詩句是：童孫未解供織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

四、課外積累

1、關(guān)于誠信的名言：一言既出，駟馬難追?！袊V語

2、農(nóng)時(shí)諺語：①立春三場(chǎng)雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。

3、氣象諺語：①有雨山戴帽 無雨山?jīng)]腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鳴 ③泥鰍跳，風(fēng)雨到

4、關(guān)于生命感悟的名人名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么——愛因斯坦

5、歇后語：

①八仙過?！黠@神通②芝麻開花——節(jié)節(jié)高 ③王婆賣瓜——自賣自夸

6、描寫山水風(fēng)光的古詩

①《望廬山瀑布》唐．李白

日照香爐生紫煙, 遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天。

7、描寫田園風(fēng)光的古詩

《游山西村》 [宋]陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

8、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。

9、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。

10、羅丹是法國著名的雕塑家，代表作有《青銅時(shí)代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>

11、引號(hào)作用：

（1）特定稱謂——“糖風(fēng)”、“流線型”、“藍(lán)盔”。

（2）特殊含義，運(yùn)用比喻——“和平之花”、“搖籃”。

（3）特殊含義，表示強(qiáng)調(diào)——“特別”、“表現(xiàn)”、“恩將仇報(bào)”。

（4）特殊含義——“辯論家”、“偵察兵”、“打掃”。

（5）表示引用——“桂林山水甲天下”。

第五篇：下冊(cè)課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)

小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)課文復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1文言文兩則

2匆匆

1.《匆匆》的作者是，他的作品還有《 》、《 》。

2.文章緊扣“匆匆”，寫了，表達(dá)了作者對(duì)。

1.《學(xué)弈》選自《 》。通過寫 的事，說明了

3.課文運(yùn)用了 等修辭手法。開頭、結(jié)尾都用了，突出時(shí)間來去匆匆的惋惜和無奈的強(qiáng)烈情感。

2.《兩小兒辯日》選自《 》，故事體現(xiàn)了 和孔子 的態(tài)度。

4.寫出珍惜時(shí)間的語句。

3.孟子是我國古代的，被稱為“亞圣”。后世將他與孔子合稱為“孔孟”。孔子是 時(shí)期的，學(xué)派的創(chuàng)始人?？鬃右簧难孕斜坏茏泳幊伞?》一書。《孟子》是孟子與他的弟子合著的，內(nèi)容包括孟子的政治活動(dòng)、政治學(xué)說、哲學(xué)思想和個(gè)性修養(yǎng)等。4.理解句子。

5.句子理解：

（1）為是其智弗若與？曰：非然也。

（2）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。

②像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

（3）孰為汝多知乎？

③洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。

《學(xué)弈》全文翻譯：

作者用一系列 展示了。

弈秋是全國的下棋高手。他教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個(gè)同學(xué)不如前一個(gè)學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？說：不是這樣的。

《兩小兒辯日》全文翻譯：

有一天，孔子到東方游學(xué)，看到兩個(gè)小孩為什么事情爭(zhēng)辯不已，便問是什么原因。

一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些?！?/p>

另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)要近些。

一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來小而近的時(shí)候看起來大的道理嗎？”

另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎？

孔子也不能判斷是怎么回事。

兩個(gè)小孩笑著說：“誰說你的知識(shí)淵博呢？”

（1）（2）。

①燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

用 的句式，表明?！拔覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢？”運(yùn)用 的方法，表達(dá)了作者對(duì)。

作者運(yùn)用，把 比喻成，把 比喻成。表現(xiàn)出作者

④過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？

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3桃花心木

1.《桃花心木》的作者是，我們學(xué)過他的《 》。文章借 比喻。寫一個(gè)種樹人讓“ ”的育苗方法，說明了 的重要意義。2.樹的生長“不確定”指。人生活的“不確定”指。桃花心木在不確定中。人在不確定中生活。樹似人，人如樹，這篇文章是 的表達(dá)方法。3.表達(dá)文章主旨句子是“ ”這句話的意思是 6北京的春節(jié)

1.本課以 為經(jīng)線，以 為緯線，結(jié)構(gòu)全文

2.文章詳細(xì)描述過春節(jié)的三次高潮：(1)。

（2）。（3）3.課文按 順序，對(duì) 三部分寫得詳細(xì)，其它部分寫得簡略，這樣寫的好處是： 4.本課突出的表達(dá)方法是 7.*藏戲

《藏戲》開頭運(yùn)用了三個(gè)

句，它的作用是強(qiáng)調(diào)藏戲的三個(gè)特點(diǎn)，強(qiáng)烈表達(dá)作者對(duì)藏戲藝術(shù)魅力的驚嘆。文章還運(yùn)用了總分總的結(jié)構(gòu)。

《北京的春節(jié)》 《藏戲》

內(nèi)容 介紹節(jié)日習(xí)俗 介紹藏戲的形成及藝術(shù)特色 表達(dá)順序 時(shí)間 事物不同方面 表達(dá)方法 列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方 比喻、反問、象征、夸張語言風(fēng)格 自然、樸實(shí)、京味濃郁 豐富多樣、生動(dòng)傳神、具有文學(xué)色彩

8.*各具特色的民居

《各具特色的民居》是一篇（）。作者用（）等方法，介紹了客家民居和傣家主樓。9.*和田的維吾爾

《和田的維吾爾》運(yùn)用了（）的寫法，作用是突出了維吾爾的豪氣與樂觀，運(yùn)用了（）的方法，文章出現(xiàn)的修辭方法有比喻、擬人、反問。

10十六年前的回憶

1.本文是李大釗同志的女兒 寫的一篇，通過對(duì)李大釗 的回憶，展示了 的高貴品質(zhì)。表達(dá)了作者對(duì)父親的 的懷念。除開頭外，文章是按 的順序來敘述的。全文

,使整篇文章顯得緊湊，同時(shí)突出了作者一直把父親的被害記在心里的感情。2.本文按()順序?qū)懥怂募拢海?）被捕前，李大釗同志堅(jiān)持革命工作。（2）被捕時(shí)，李大釗同志從容鎮(zhèn)定。（3）法庭上，李大釗同志與敵人作斗爭(zhēng)。（4）被害后，李大釗的妻兒悲傷的情形。3.課文前后照應(yīng)有多處

（1）①我看他把書和有字的紙片投到火爐里去??

②后來聽母親說??為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉 作用：（）（2）①1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那是我父親的被難日??

②我低聲對(duì)母親說：“媽，昨天是4月28日。”??

作用：（）（3）①工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。

②在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前三天被捕的工友閻振三。作用：（）（1）那年春天，父親夜里回來的很晚。每天早晨??出去了。

（）。（2）局勢(shì)越來越嚴(yán)重??他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他??

（）（3）他們奪下父親的手槍??父親保持著他慣有的嚴(yán)峻態(tài)度??

（）

（4）在法庭上??父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

“沒戴眼鏡”和“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明了

；“平靜”說明了

；“慈祥”表現(xiàn)了。

（5）父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話??他對(duì)革命事業(yè)的信心??

（）12為人民服務(wù)

1《為人民服務(wù)》是

于

年 月 日在中共中央警備團(tuán)追悼

會(huì)議上所做的演講，是一篇。

2.文章從三方面說明怎樣才能完全徹底地為人民服務(wù)。（1）樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。（2）正確對(duì)待批評(píng)，為人民利益堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。

（3）搞好團(tuán)結(jié)，克服困難，提高勇氣，互相愛護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來。3.解釋詞語 泰山：

鴻毛：

五湖四海：

精兵簡政：

死得其所：

14賣火柴的小女孩

1.課文是

作家

的一篇

，他的作品還有：《

》、《

》、《

》。本課講述了的故事。2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了

，是因?yàn)樗?/p>

，渴望得到

；第二次擦燃火柴，她看

到

，是因?yàn)樗?/p>

，渴望

食物；最后擦燃整把火柴，她看到了

奶奶，是因?yàn)樗氚涯棠?/p>

，和奶奶

，遠(yuǎn)離。

3.文章之所以打動(dòng)，是因?yàn)樽骷仪擅畹谋磉_(dá)方法：

和

交替進(jìn)行，和

交替出現(xiàn)。4.寫出下面兩段話的理解。

（1）飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

（2）她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！?/p>

15凡卡

1.本文的作者是俄國作家

，通過

這件事，反映了

治下，俄國社會(huì)中

的悲慘命運(yùn)，揭露了

黑暗。

2.本文由作者的敘述、內(nèi)容、凡卡的 和

三部分穿插組成的，凡卡在信中通過

三方面寫了學(xué)徒生活的痛苦，并回憶了鄉(xiāng)下生活的兩個(gè)情景：

和過

情景。

3.文章表達(dá)上的特點(diǎn)是：

（1）講凡卡的悲慘遭遇時(shí)，作者的敘述，凡卡的信和寫信過程中的回憶，三部分內(nèi)容穿插組成；（2）采用了對(duì)比、反襯、暗示的表達(dá)方法；（3）課文以凡卡的夢(mèng)結(jié)尾，暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對(duì)凡卡的深切同情和對(duì)黑暗社會(huì)的憤怒。18.跨越百年的美麗

1.本課是一篇贊美居里夫人的文章，文章以（）”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于（）。2.文章采用倒敘的手法。3.理解句子：

（1）這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求……也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求：是指居里夫人堅(jiān)定、剛毅，有遠(yuǎn)大執(zhí)著的追求。

這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求：是指居里夫人有“（）追求” 這項(xiàng)偉大的自然發(fā)現(xiàn)：是指居里夫人發(fā)現(xiàn)（）。

人生意義的發(fā)現(xiàn)：是指居里夫人明白了人生的（），并不在于年輕美貌，金錢名利，而在于為（）為人類作出貢獻(xiàn)。

（2）他從一個(gè)漂亮的小姑娘……她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

這個(gè)句子采用“從……變成……”的句式，這種“變”不是一般的變成，而是一種人生價(jià)值的提升，生命境界的飛躍。四個(gè)“變成”概括了居里夫人奮斗了一生以及不朽的功績。

4.課文為什么以“跨越百年的美麗”為題？美麗的含義是什么？

（1）答：“百年”是（），意即“（）”，她的偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)永恒。她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。（2）美麗的含義：美麗不僅指居里夫人（），也不光是她偉大的研究成果，更重要的是她的科學(xué)精神———（＿）。

20.真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后

1.課文主要用事實(shí)論述了人要善于（），不斷（），不斷（），（）的追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。

2.課文的寫作思路是:（）觀點(diǎn)—（）觀點(diǎn)—（）觀點(diǎn)

3.理解句子。

(1)真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。

（）（2）最后把“？”拉直成“！”找到真理。

這里的“？”和“！”各指的是什么？作者這樣表達(dá)有什么好處？

“？”指（）問題?！?！”通過（）了疑問，發(fā)現(xiàn)了（）。好處：把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。

（3）只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后就能發(fā)現(xiàn)真理。

這句話用“只要……就……”這樣的句式說明了“科學(xué)并不神秘”，“真理并不遙遠(yuǎn)”。發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“（），能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并不斷探索”