第一篇：注重實(shí)踐體驗(yàn)提高隊(duì)員素質(zhì)——五小活動(dòng)總結(jié)

注重實(shí)踐體驗(yàn)提高隊(duì)員素質(zhì)

——句容市茅山中心小學(xué)“五小”活動(dòng)總結(jié)

茅山，自然風(fēng)景秀麗，素有九峰、十八泉、二十六洞、二十八池之勝景，她是旅游的勝地，道教的圣地，革命的圣地。她為少先隊(duì)工作提供了有利的資源。

“天高任鳥飛”這是句容市茅山中心小學(xué)少先隊(duì)工作的宗旨。自2000年以“新世紀(jì)我能行”為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校少先隊(duì)在市團(tuán)委、少工委的關(guān)心指導(dǎo)下，充分挖掘利用茅山這一獨(dú)特的地方德育資源，積極與各方面互相配合，共同努力，組建了“雛鷹假日小導(dǎo)游”。后按照《公民道德建設(shè)設(shè)施綱要》和《江蘇省加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》的要求，以“五小”活動(dòng)為內(nèi)容，成立了“雛鷹假日小隊(duì)”，隊(duì)伍由原來(lái)的12人擴(kuò)大為現(xiàn)在的35人，“五小”活動(dòng)正以其強(qiáng)有力的磁性吸引著隊(duì)員健康發(fā)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

從“雛鷹假日小導(dǎo)游”的組建到以“五小”活動(dòng)為內(nèi)容的“雛鷹假日小隊(duì)”的成立，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，一直把此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，并投入一定的經(jīng)費(fèi)來(lái)保證活動(dòng)的正常開(kāi)展。市團(tuán)委、少工委的領(lǐng)導(dǎo)也多次來(lái)我校調(diào)研指導(dǎo)，對(duì)我校活動(dòng)的開(kāi)展予以的肯定，并要求把此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有特色、有成效、有影響。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、總輔導(dǎo)員任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、關(guān)工委主任和各班主任任組員的組織機(jī)構(gòu)。

為挑選優(yōu)秀隊(duì)員加入“五小”志愿者隊(duì)伍，我校采用班主任推薦和隊(duì)員報(bào)名的方式產(chǎn)生選手，再通過(guò)演講競(jìng)崗、民主評(píng)議等靈活、民主、公開(kāi)的形式篩選出35名優(yōu)秀隊(duì)員，成立了一支強(qiáng)有力的“愛(ài)國(guó)主義教育基地的紅領(lǐng)巾志愿者”隊(duì)伍，后來(lái)根據(jù)隊(duì)員在茅山新四軍紀(jì)念館、蘇南抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念碑的表現(xiàn)和自身特點(diǎn)選舉出隊(duì)長(zhǎng)1名、副隊(duì)長(zhǎng)1名、小隊(duì)長(zhǎng)5名。隨后召開(kāi)會(huì)議，使他們明確各自的職責(zé)，各守

其職，各盡其責(zé)，形成既團(tuán)結(jié)協(xié)作又自主運(yùn)轉(zhuǎn)的少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)核心。使活動(dòng)有人管理、有序進(jìn)行。

二、制度保障

為確保活動(dòng)的正常開(kāi)展，必須要有制度予以保證。學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)、學(xué)生情況制定了切實(shí)可行的活動(dòng)制度，做到有章可依，并要求全校師生共同遵守。同時(shí)為防止隊(duì)員因長(zhǎng)時(shí)間參與活動(dòng)導(dǎo)致的積極性低、顧慮影響學(xué)習(xí)成績(jī)等，我校還制定了“五小”活動(dòng)獎(jiǎng)懲罰制度，每學(xué)期評(píng)比一批“五小”志愿者活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，并在學(xué)校櫥窗展示，讓全體隊(duì)員覺(jué)得參加“雛鷹假日小隊(duì)”多么光榮。如果因活動(dòng)耽誤了隊(duì)員的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處將聯(lián)系有關(guān)教師給這些學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，讓隊(duì)員吃了一顆“定心丸”，在活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)積極性高漲，態(tài)度認(rèn)真，盡心盡力，活動(dòng)富有朝氣。

三、開(kāi)展活動(dòng)

少先隊(duì)一直堅(jiān)持：以減負(fù)為契機(jī)，以活動(dòng)為載體，以科研為指導(dǎo)，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以感悟?yàn)槟繕?biāo)，在校園內(nèi)、社會(huì)中、實(shí)踐基地里進(jìn)行廣泛的實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中能提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)“‘五小’志愿者”。1998年茅山新四軍紀(jì)念館建成，隨后學(xué)校在紀(jì)念館舉行了掛牌儀式，紀(jì)念館成了我校的校外德育基地，也成了“五小”志愿者的活動(dòng)基地。

1、進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)生進(jìn)入基地，由我校教師和紀(jì)念館工作人員任指導(dǎo)教師，雙邊合作，共同進(jìn)行。在培訓(xùn)期間，隊(duì)員們聽(tīng)得認(rèn)真，學(xué)得扎實(shí)，一個(gè)個(gè)表現(xiàn)出異常的勤奮；而作為紀(jì)念館的工作人員，他們的一舉一動(dòng)更為人所感動(dòng)。他們也放棄了不少休息時(shí)間，手把手地教隊(duì)員們?nèi)绾沃v解，聲音的高低、語(yǔ)速的快慢、手勢(shì)的運(yùn)用、眼神的表現(xiàn)，一一指導(dǎo)。記得在暑假期間，工作人員頂著炎熱，冒汗了擦掉，口干了忍著，在短短的兩個(gè)星期的訓(xùn)練中，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都像真的導(dǎo)游那樣了?？粗?duì)員們的表現(xiàn)，工作人員臉上露出了微笑，他們沒(méi)有培訓(xùn)費(fèi)，沒(méi)有怨言。他們能這樣義務(wù)培訓(xùn)，隊(duì)員還有什么話要說(shuō)的呢？

2、義務(wù)服務(wù)。在學(xué)校開(kāi)展掃墓活動(dòng)之后，全體師生參觀紀(jì)念館，“五小”志愿者們就“挺身而出”，小講解員為師生們講解，小記者上前采訪觀后感受，一個(gè)個(gè)都顯得那么老練。學(xué)校少數(shù)班級(jí)到紀(jì)念館開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，有的班主任還請(qǐng)他們前去講解、宣傳，為我校德育工作的開(kāi)展提供了生動(dòng)、新鮮的教材。雙休日，靠在基地附近的隊(duì)員經(jīng)常走進(jìn)基地，開(kāi)展義務(wù)講解、宣傳服務(wù)等，給前來(lái)參觀的游客留下了深刻的印象。

在紅色旅游的活動(dòng)中，茅山風(fēng)景區(qū)被評(píng)為“紅色旅游經(jīng)典景區(qū)”，茅山新四軍紀(jì)念館被評(píng)為“全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地”，這極大的提高了茅山的知名度，每年吸引游客上萬(wàn)人。這也為“五小”志愿者提供了更大的鍛煉能力、展示才華的舞臺(tái)。

2002年，雛鷹假日小導(dǎo)游在基地開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，南京大學(xué)的留學(xué)生被這些小學(xué)生吸引了，他們與小導(dǎo)游交流，在留言本上寫下了他們的名字，雖然語(yǔ)言溝通不方便，但當(dāng)時(shí)的氣氛非?；钴S，留學(xué)生翹起大拇指表?yè)P(yáng)了這些小導(dǎo)游，并與小導(dǎo)游合影留念，那開(kāi)心爽朗的笑聲至今還記憶猶新。

2003年，雛鷹假日小導(dǎo)游接待了句容市團(tuán)委組織前來(lái)游玩的客人們，他們的大方、熱情、老練的講解給客人們留下了滿意的微笑。當(dāng)晚在句容電視臺(tái)播放。

2005年7月，共青團(tuán)江蘇省委員會(huì)組織了全省各地的團(tuán)委書記九十余人在茅山新四軍紀(jì)念館開(kāi)展了“三創(chuàng)”實(shí)踐活動(dòng)，小講解員們熱情地為他們作了詳細(xì)的講解。聽(tīng)了小講解員們的介紹，前來(lái)參觀的領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的贊揚(yáng)?！督K衛(wèi)視》播放了這一新聞。

四、影響深遠(yuǎn)

隊(duì)員們?cè)诜?wù)他人、服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)中，進(jìn)一步了解了紀(jì)念館、紀(jì)念碑的歷史文化，激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)熱情，革命傳統(tǒng)牢記他們心中；同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到當(dāng)“五小”志愿者的不易，嘗到了其中的酸甜苦辣，更多了一份社會(huì)體驗(yàn)。

他們的行動(dòng)為社會(huì)樹(shù)立了榜樣，為“三個(gè)文明”作出了貢獻(xiàn)，為游客送去了歡樂(lè)，為自己帶來(lái)了成長(zhǎng)。

五、展望未來(lái)

“五小”志愿者活動(dòng)的開(kāi)展成了我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)，我們欣喜地看到參加“五小”活動(dòng)的隊(duì)員正健康向上的發(fā)展，我們又陷入沉思：今后的“五小”活動(dòng)如何開(kāi)展？怎樣形成自己的特色？活動(dòng)如何更加豐富多彩？怎樣讓更多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來(lái)？

不管怎樣，希望總在遠(yuǎn)方，只要努力，終能實(shí)現(xiàn)！

今天的雛鷹，在“五小”活動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為明天的雄鷹。愿雄鷹在廣闊的藍(lán)天下，在人生的舞臺(tái)上，展翅翱翔，與天比高，與地比闊??

句容市茅山中心小學(xué)

第二篇：注重說(shuō)話能力 ,提高語(yǔ)文素質(zhì)

注重說(shuō)話能力 ,提高語(yǔ)文素質(zhì)

說(shuō)話能力即口頭表達(dá)能力,這種能力在我國(guó)五千年的文明史上,作為傳播知識(shí),交流思想,推進(jìn)文明的工具起到了應(yīng)有的作用.一部《論語(yǔ)》,可以說(shuō)主要記載的就是孔夫子與其學(xué)生的對(duì)話,例如《季氏將伐顓臾》,《子路,冉有,公西華侍坐》等篇章,孔子循循善誘,談鋒敏健,面對(duì)學(xué)生知無(wú)不言,言無(wú)不盡.撇開(kāi)談話的具體內(nèi)容不說(shuō),這在一定程度上也可理解為中國(guó)傳統(tǒng)教育最早還是比較注重聽(tīng)說(shuō)能力的,這也是那個(gè)“舌辯”時(shí)代的特殊要求,因此才產(chǎn)生了像蘇秦,張儀那些“口若懸河”,“汪洋恣肆”的縱橫雄辯家.隨著專制統(tǒng)治愈演愈烈,人們長(zhǎng)期生活在“言多必失”,“禍從口出”的恐懼之中,傳統(tǒng)教育更加注重“敏于事而慎于言”的古訓(xùn),以致最終陷入了“萬(wàn)馬齊喑究可哀”的局面.時(shí)值素質(zhì)教育的今天,開(kāi)放的信息化社會(huì)要求學(xué)生能說(shuō)會(huì)道,能讀會(huì)寫,但中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)特別是高中語(yǔ)文教學(xué)卻走向了重讀寫而輕聽(tīng)說(shuō)的誤區(qū):課堂上,老師洋洋灑灑,滔滔不絕;而學(xué)生呢,木訥不言,言不達(dá)意.這也就難怪出現(xiàn)如此局面:老師上公開(kāi)課,提出問(wèn)題后如石沉大海,只好求救似地望著學(xué)生,心里說(shuō):“救救我,救師一命,勝造十級(jí)浮屠”;學(xué)生考取了大學(xué),眾賓客讓這位準(zhǔn)大學(xué)生來(lái)個(gè)即席講話,而他卻吭吭哧哧,半天金口難開(kāi),宴席主持人只好這樣替他圓場(chǎng):“他激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)”——教師忽視說(shuō)話訓(xùn)練,讓學(xué)生的說(shuō)話能力自生自滅,最終結(jié)出了惡果.究其原因很多,但這一點(diǎn)至為重要,那就是升學(xué)特別是高考指揮棒的影響,于是在說(shuō)話能力的培養(yǎng)上,高中不如初中,初中不如小

學(xué),小學(xué)不如幼兒園.中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)這種輕說(shuō)話的現(xiàn)狀令人憂慮!如何行之有效地提高學(xué)生的說(shuō)話能力,這個(gè)問(wèn)題亟待每位教師高度重視.下面我想從三個(gè)方面作點(diǎn)皮毛似的探求.一,培養(yǎng)說(shuō)話膽量

有句俗語(yǔ)叫做“大人說(shuō)話小孩聽(tīng)”,這一方面是大人制止小孩亂插嘴,但另一方面也顯示了小孩強(qiáng)烈的說(shuō)話欲望和難得的表達(dá)勇氣,而當(dāng)今中學(xué)生還有七八歲小孩那種初生牛犢不怕虎的銳氣么 我們經(jīng)?？吹竭@種現(xiàn)象:某個(gè)學(xué)生一回答問(wèn)題就面紅耳赤,語(yǔ)無(wú)倫次,一面對(duì)大庭廣眾就手足無(wú)措,抬不起頭來(lái),細(xì)細(xì)想想,說(shuō)話不同于讀寫,這里有個(gè)膽量問(wèn)題,俗話說(shuō)“謀事在人,成事在膽”,說(shuō)話訓(xùn)練也不例外.因此要培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力,首先就要培養(yǎng)學(xué)生的膽量.那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話膽量呢

第一,要讓學(xué)生樹(shù)立說(shuō)話的自信心.自信是成功的階梯,學(xué)生說(shuō)話的自信心尤為重要,學(xué)生之所以不敢起來(lái)回答問(wèn)題,不敢發(fā)表自己的見(jiàn)解,除了一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和心理障礙之外,還有一個(gè)重要的原因就是信心不足,從而“怕”字當(dāng)頭,羞羞答答怕說(shuō)錯(cuò).因此我們必須努力消除學(xué)生的這種顧慮,鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō).不妨提出“五允許”要求:一允許說(shuō)錯(cuò),二允許補(bǔ)充,三允許修正,四允許質(zhì)疑,五允許保留;同時(shí)也提出“不允許”

要求:不允許不開(kāi)口,不允許說(shuō)“我不知道”.只要長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣做,我們相信是一定能夠增強(qiáng)學(xué)生的說(shuō)話信心和勇氣的,學(xué)生的說(shuō)話能力也會(huì)逐步提高,第二,要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種有益活動(dòng).我國(guó)古代第一個(gè)愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原“入則與王圖議國(guó)事,以出號(hào)令;出則接迎賓客,應(yīng)對(duì)諸侯”,他之所以如此“嫻于辭令”,我想這與他經(jīng)常“入”,“出”這方面的活動(dòng)是分不開(kāi)的.當(dāng)今各級(jí)各類學(xué)校,這種現(xiàn)象似乎也司空見(jiàn)慣:班團(tuán)及學(xué)生會(huì)干部的口頭表達(dá)能力普遍較強(qiáng),而—般學(xué)生特別是內(nèi)向不愿動(dòng)彈的學(xué)生卻很多不善言辭.我想主要原因之一就是這些學(xué)生干部經(jīng)常拋頭露面參加各種活動(dòng),包括在班上安排總結(jié)工作等,從而培養(yǎng)了他們的膽量,他們的說(shuō)話能力也相應(yīng)地得到了鍛煉.由此可見(jiàn),必要的活動(dòng)對(duì)學(xué)生說(shuō)話膽量的培養(yǎng)和說(shuō)話能力的提高顯得多么重要.總之,我們要努力使學(xué)生克服說(shuō)話怯場(chǎng)的毛病,“大膽,大膽,永遠(yuǎn)大膽”,這是丹敦對(duì)我們的諄諄告誡.二,營(yíng)造說(shuō)話氛圍

古代有個(gè)“—傅眾咻”的成語(yǔ)故事,講的是一個(gè)楚國(guó)人想讓他的兒子學(xué)習(xí)齊語(yǔ),就請(qǐng)了一個(gè)齊國(guó)人來(lái)做家庭教師,結(jié)果是一個(gè)齊國(guó)人教他兒子學(xué)齊語(yǔ)而眾多的楚國(guó)人在旁邊嘁嘁喳喳說(shuō)楚語(yǔ),無(wú)須多言,這個(gè)楚人之子的齊語(yǔ)水平也就可想而知了.楚國(guó)人學(xué)齊語(yǔ)要有一個(gè)良好的環(huán)

境和氛圍,我們現(xiàn)在要提高學(xué)生的說(shuō)話能力又何嘗不是如此呢

至于怎樣營(yíng)造這種良好的說(shuō)話氛圍,我想可以從這兩方面入手:

—是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)說(shuō)話“語(yǔ)場(chǎng)”.說(shuō)話氛圍的創(chuàng)設(shè),除了引進(jìn)一些現(xiàn)代化的教學(xué)手段如錄音,電視,多媒體等之外(要打破傳統(tǒng)的“一人一書”教學(xué)模式),更主要的是要為學(xué)生造成一種寬松,和諧,民主,平等的暢所欲言的氣氛,注重情境的創(chuàng)設(shè)和提問(wèn)的技巧,從而消除或減少學(xué)生自我意識(shí)中的消極因素,使他們保持說(shuō)話的心理優(yōu)勢(shì).比如,我們可以創(chuàng)設(shè)這樣兩種情境來(lái)進(jìn)行口頭作文——你經(jīng)過(guò)墳?zāi)购妥哌M(jìn)花園感受如何 我相信學(xué)生可能會(huì)踴躍發(fā)言,因?yàn)檫@兩種反差極強(qiáng)烈的情境,調(diào)動(dòng)了他們的思維和語(yǔ)言神經(jīng).二是要努力為學(xué)生提供說(shuō)話舞臺(tái).進(jìn)行民意測(cè)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都很崇拜那些能言善辯的演說(shuō)家和節(jié)目主持人,由此看來(lái)學(xué)生對(duì)說(shuō)話的認(rèn)識(shí)和興趣還是有的,只是我們有些老師似乎太霸道,有時(shí)越俎代庖,只許自己滿堂灌而不許學(xué)生發(fā)一言,有時(shí)蜻蜓點(diǎn)水,每節(jié)課都只簡(jiǎn)單重復(fù)著一問(wèn)一答似的教學(xué)模式.長(zhǎng)期如此,學(xué)生的說(shuō)話能力也就可想而知了.說(shuō)話能力的提高,不會(huì)從而天降,也不會(huì)坐等而來(lái),只有給說(shuō)話訓(xùn)練提供廣闊的天地,才能營(yíng)造那種說(shuō)話氛圍,讓學(xué)生受到熏陶與感染,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的興趣,提高口頭表達(dá)能力.潛移默化,境由人造,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊翡J地捕捉那種此情此景的說(shuō)話氛圍:端午寄語(yǔ),元旦抒懷,點(diǎn)評(píng)作文,看圖解說(shuō),口頭廣播,模擬法庭……我國(guó)近代語(yǔ)文教育家黎錦熙在《新著國(guó)語(yǔ)教學(xué)法》“話法教學(xué)”中指出:“話法教學(xué)有如水銀瀉地,無(wú)孔不入.”此言得之.三,加強(qiáng)說(shuō)話指導(dǎo)

如果我們從內(nèi)因上培養(yǎng)了學(xué)生的說(shuō)話膽量,又從外因上營(yíng)造了說(shuō)話氛圍,那么到底怎樣提高學(xué)生的說(shuō)話能力呢 這里面就有個(gè)加強(qiáng)說(shuō)話技巧指導(dǎo)的問(wèn)題.談到說(shuō)話指導(dǎo),我們有些人可能認(rèn)為是雕蟲小技,甚至還嗤之以鼻:“中國(guó)人么,還怕說(shuō)不好中國(guó)話 ”于是任其自生自滅.其實(shí),我們這里所說(shuō)的說(shuō)話能力,并不等于一般的謊話,更不等于信口開(kāi)河,胡說(shuō)八道,而要求言之有物,中心重點(diǎn)突出,條理清晰,表達(dá)準(zhǔn)確,簡(jiǎn)明,得體.我想這三方面應(yīng)該引起我們的重視:首先,要明確說(shuō)話訓(xùn)練的目標(biāo).說(shuō)話訓(xùn)練要有一定的目標(biāo)和序列,做到有計(jì)劃,有重點(diǎn),有針對(duì)性,這樣訓(xùn)練才能循序漸進(jìn).《全日制中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》規(guī)定:初中階段,要求學(xué)生“能用較流利的普通話發(fā)言和交談”(要大力推廣普通話,這是說(shuō)話訓(xùn)練的語(yǔ)音要求),高中階段要進(jìn)一步提高“說(shuō)話能力”,并且規(guī)定了從初中到高中各年級(jí)說(shuō)話能力的具體標(biāo)準(zhǔn).現(xiàn)行高中語(yǔ)文統(tǒng)編教材知識(shí)短文對(duì)記敘文,議論文,應(yīng)用文等各種體裁的說(shuō)話訓(xùn)練都有比較詳

盡的要求,比如議論文聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練就要求能夠討論,演講,辯論,口頭報(bào)告,即席講話,但這些都不能只是寫在教科書上,而是要求我們心中有數(shù)且落實(shí)到位,歸納小結(jié)并反復(fù)實(shí)踐.其次,要注重說(shuō)話的思維能力訓(xùn)練.言為心聲,思風(fēng)發(fā)于胸臆,言泉才能流于唇齒.思維清晰,語(yǔ)言才能明確;思維有一定的深度,語(yǔ)言才有一定的容量;思維有新意,語(yǔ)言才會(huì)新穎;語(yǔ)言是思維的外殼,語(yǔ)言和思維的關(guān)系密不可分.俗話說(shuō),“會(huì)說(shuō)話的想著說(shuō),不會(huì)

說(shuō)話的搶著說(shuō)”,這里所說(shuō)的“想”就可理解為我們所說(shuō)的思維為開(kāi)動(dòng)學(xué)生的“腦機(jī)器”.教師要想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生說(shuō)話的勇氣,給他們創(chuàng)造說(shuō)話的情境,提供他們說(shuō)話的機(jī)會(huì).要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,或者聯(lián)詞表達(dá),接通他們思維的線路;或者假設(shè)說(shuō)話,使他們產(chǎn)生聯(lián)想;或者激疑問(wèn)難,讓他們急中生智……說(shuō)話訓(xùn)練與思維能力訓(xùn)練結(jié)合在一起,相互滲透,這樣就可以避免說(shuō)話與思維脫節(jié)的現(xiàn)象.再次,說(shuō)話訓(xùn)練要與讀寫教學(xué)相結(jié)合.語(yǔ)文的聽(tīng)說(shuō)讀寫這四種能力觸類旁通,水乳交融.“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,為了給學(xué)生說(shuō)話“開(kāi)源”,打開(kāi)他們的“話匣子”,教師除了鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐之外,還要有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生盡可能地廣泛閱讀,多方積累,包括讀《演講與口才》這樣的報(bào)刊,從而達(dá)到讓學(xué)生有話可說(shuō)并慢慢學(xué)會(huì)把話說(shuō)好的目的.另一方面,說(shuō)話指導(dǎo)還要與作文指導(dǎo)相接軌,其方式

既可以先說(shuō)后寫,以說(shuō)促寫;又可以先寫后說(shuō),以寫帶說(shuō).前蘇聯(lián)作家高爾基寫作前,就是先把寫作內(nèi)容講給別人聽(tīng),別人聽(tīng)后說(shuō)好,他再寫成作品.這表明說(shuō)話和作文的必然聯(lián)系,說(shuō)話是口頭作文,作文是用筆說(shuō)話,二者殊途同歸,實(shí)質(zhì)上都是表達(dá)而已.當(dāng)然,指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話訓(xùn)練,見(jiàn)仁見(jiàn)智,方法很多,因人而異,因材施教,這里不再贅述.人類已經(jīng)邁入二十一世紀(jì),國(guó)際爭(zhēng)論,外交談判,要求我們縱橫捭闔,“舌戰(zhàn)群儒”;商業(yè)洽談,學(xué)術(shù)研討,要求我們巧舌如簧,言之鑿鑿;一席懇談,互訴衷腸,要求我仍做到“與君一席話,勝讀十年書”.新世紀(jì)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的要求是什么 無(wú)庸置疑,“能說(shuō)會(huì)道”也應(yīng)該是最起碼的要求之一.19世紀(jì)俄國(guó)詩(shī)人納德松說(shuō):“世上沒(méi)有比語(yǔ)言的痛苦更強(qiáng)烈的痛苦”,我們老師不說(shuō)使學(xué)生個(gè)個(gè)都能出口成章,至少不能再讓學(xué)生產(chǎn)生那種抓耳搔腮似的“語(yǔ)言痛苦”了.到底應(yīng)該怎樣有效地提高學(xué)生的說(shuō)話能力 我這里不揣冒昧,談點(diǎn)一孔之見(jiàn),一言既出,以期拋磚引玉,就教于大方.但這一點(diǎn)是可以肯定的:是到了重視學(xué)生說(shuō)話能力的時(shí)候了,美國(guó)的所謂“舌頭,美元,電腦”三大戰(zhàn)略武器對(duì)我們也不無(wú)啟迪吧!

第三篇：五小活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于在全區(qū)企業(yè)開(kāi)展“五小活動(dòng)”的工作總結(jié)

為提升轄區(qū)企業(yè)質(zhì)量水平、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)廣大企業(yè)自主創(chuàng)新的積極性，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步。我局在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展企業(yè)“五小活動(dòng)”。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的活動(dòng)，五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)收獲豐碩。

本次活動(dòng)我區(qū)共有12家企業(yè)參加。共有12項(xiàng)發(fā)明成果，如：“實(shí)現(xiàn)5S現(xiàn)場(chǎng)管理”、嵌線的工具改進(jìn)、“嵌線工作臺(tái)改進(jìn)”等小革新，提高了設(shè)備的運(yùn)行水平；“發(fā)放適合冬季工作安全帽”、“檢修車輛配備急救藥箱”等小建議，使員工的自我保護(hù)意識(shí)得到了增強(qiáng)。各企業(yè)堅(jiān)持“小、實(shí)、活、新”的活動(dòng)思路，針對(duì)生產(chǎn)難題開(kāi)展“五小”活動(dòng)。

1.進(jìn)一步深入普及“五小”活動(dòng)

自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們要求企業(yè)加深認(rèn)識(shí)“五小”活動(dòng)的價(jià)值和意義，能更好地有針對(duì)性地深入推進(jìn)和普及“五小”活動(dòng)，要調(diào)動(dòng)各方面的積極性，廣泛動(dòng)員更多的職工參加到“五小”活動(dòng)中來(lái)，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，擴(kuò)大選題范圍，向多方延伸。比如：優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文化建設(shè)、平安工程都有我們可以開(kāi)展活動(dòng)的項(xiàng)目 2.增強(qiáng)“五小”活動(dòng)的實(shí)效性

“五小”活動(dòng)是生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)晶，也是技術(shù)和效益結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)和群眾結(jié)合，勞動(dòng)、智慧和科學(xué)結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)效載體。我們要求企業(yè)開(kāi)展“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)始終致力于從小處著眼、從細(xì)節(jié)入手、從身邊做起，引導(dǎo)企業(yè)針對(duì)生產(chǎn)實(shí)際開(kāi)展“五小”活動(dòng)。同時(shí)還要求企業(yè)要緊跟公司發(fā)展的需要，從本單位的實(shí)際出發(fā)，積極參與到技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新等工作中去。

3.促進(jìn)以人為本的企業(yè)文化建設(shè)

凝聚文化性，通過(guò)“五小”活動(dòng)和成果的展示，使每個(gè)成果都得到學(xué)習(xí)和教育的機(jī)會(huì)，達(dá)到提高小組活動(dòng)文化品味和成員綜合素質(zhì)的雙重目的。要通過(guò)開(kāi)展“五小”活動(dòng)，為職工們提供一個(gè)心情舒暢，勇于展示自我才華的平臺(tái)，使他們?cè)诠ぷ髦蝎@得更大的滿足感與成就感，在為企業(yè)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也形成良好的親和氛圍，促進(jìn)企業(yè)的和諧發(fā)展。下一步工作計(jì)劃：

1.加強(qiáng)教育，建設(shè)隊(duì)伍，確保“五小”活動(dòng)持續(xù)發(fā)展

優(yōu)秀人才是“五小”活動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵要素。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，技術(shù)、知識(shí)、方法不斷發(fā)展。特別是當(dāng)前，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)對(duì)于管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的新要求，需要我們的人才隊(duì)伍不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代科技和業(yè)務(wù)管理技能，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，保證“五小”活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展。2.完善機(jī)制，強(qiáng)化激勵(lì)，有序推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)

激勵(lì)機(jī)制是調(diào)動(dòng)廣大職工參與“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)積極性的有力措施。督促企業(yè)出臺(tái)了多項(xiàng)管理辦法，加大對(duì)創(chuàng)新成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度。這些精神及物質(zhì)上的激勵(lì)不僅完善了QC小組活動(dòng)的激企業(yè)要完善各種創(chuàng)新活動(dòng)的規(guī)章制度，從而保證了企業(yè)五小”活動(dòng)的全過(guò)程都有規(guī)可循、有矩可蹈，保證參加活動(dòng)的廣大職工都能夠才有所用、勞有所獲、功有所獎(jiǎng)。

2014年9月15日

第四篇：五小活動(dòng)總結(jié)

五小活動(dòng)總結(jié)

五小活動(dòng)總結(jié)1

20xx年10月22日11月13日，我校開(kāi)展的全員參與、全學(xué)科覆蓋的“學(xué)模用模入格課”賽課活動(dòng)圓滿落下帷幕。本次共47人參賽，389人次參加聽(tīng)課活動(dòng)。賽課活動(dòng)中老師們高度重視、認(rèn)真準(zhǔn)備，不僅為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)風(fēng)格各異、亮點(diǎn)紛呈的好課，同時(shí)也展示出五小教師的風(fēng)采與五小教研創(chuàng)新的格局。五小課堂教學(xué)呈現(xiàn)一派新氣象：絕大多數(shù)參賽教師大膽嘗試運(yùn)用課模令人可喜；部分老師對(duì)課模核心理念領(lǐng)悟較深給人驚喜；課堂上師生互動(dòng)，精彩不斷更讓人感動(dòng)。表彰會(huì)上教務(wù)處分別對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)小組的活動(dòng)開(kāi)展情況作了總結(jié)，最后對(duì)在這次賽課活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以表彰。

一、課堂教學(xué)新氣象

我們這次活動(dòng)的主題是“學(xué)模用模入格課”。其目的是引導(dǎo)教師更新教學(xué)觀念，關(guān)注課堂教學(xué)行為的調(diào)整；引導(dǎo)教師以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)與能力為核心目標(biāo)，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，繼而形成獨(dú)具我校特色的“自主互動(dòng)四環(huán)節(jié)”的課堂教學(xué)模式。綜觀我們的十七節(jié)語(yǔ)文課，帶給我們的是可喜、驚喜與感動(dòng)。

（一）可喜之處：大膽嘗試運(yùn)用課模

絕大多數(shù)參賽教師能夠嘗試著運(yùn)用我?！白灾骰?dòng)四環(huán)節(jié)”的課堂教學(xué)模式。這次活動(dòng)與其說(shuō)是一場(chǎng)比賽，不如說(shuō)她是一次展示，是一次“學(xué)模”成果匯報(bào)展示，更是一次“用模”活動(dòng)的推進(jìn)。我?！白灾骰?dòng)四環(huán)節(jié)”的基本流程（自主預(yù)習(xí)交流質(zhì)疑互動(dòng)展示鞏固拓展）的操作主要是以“三單”教學(xué)為載體來(lái)完成的。“三單”指的是預(yù)習(xí)交流單、課中學(xué)習(xí)單、課后檢測(cè)單。在十七節(jié)語(yǔ)文課上，我們可喜的看到了老師們對(duì)于我校課模的基本框架的了解已經(jīng)非常熟悉了。不論是教學(xué)第一課時(shí)還是第二課時(shí)，不論是閱讀教學(xué)、識(shí)字教學(xué)還是口語(yǔ)交際教學(xué)，大家無(wú)一例外的都在努力嘗試著運(yùn)用“三單”開(kāi)展自己的教學(xué)活動(dòng)。比如孔德娟、陶虹、熊麗華等老師課模運(yùn)用比較運(yùn)用恰當(dāng)自如。

（二）驚喜之處：領(lǐng)悟課模核心理念

我校“自主互動(dòng)四環(huán)節(jié)”的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的核心理念是“自主互動(dòng)”與“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，遵循凡是學(xué)生自學(xué)、操作或通過(guò)交流能夠?qū)W會(huì)的就堅(jiān)決不教不重復(fù)的理念,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在時(shí)間和空間上占據(jù)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生在課堂上參與學(xué)習(xí)過(guò)程，主動(dòng)獲取知識(shí)，由觀眾席走上表演的舞臺(tái)。

在課堂教學(xué)中，參賽教師的教學(xué)觀念和教學(xué)行為在悄悄地發(fā)生著變化。突出表現(xiàn)為教師由注重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生“學(xué)”的指導(dǎo)。努力通過(guò)讓學(xué)生讀、讓學(xué)生說(shuō)、讓學(xué)生寫、讓學(xué)生思考、讓學(xué)生勾劃等方式讓學(xué)生真正成為課堂的主人。同時(shí)令人驚喜的'是老師能夠領(lǐng)悟課模的核心理念，根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)靈活的運(yùn)用課模而不是對(duì)課模的生搬硬套。比如林繼蘭、周芳、程麗、李波蘭等老師對(duì)課模的駕馭可謂是游刃有余。

（三）感動(dòng)之處：師生互動(dòng)，精彩不斷

歷時(shí)三周的賽課活動(dòng)中，每位參賽教師在重視中準(zhǔn)備著，在準(zhǔn)備中思索著，在思索中實(shí)踐著，在實(shí)踐中反思著，在反思中成長(zhǎng)著。在一節(jié)節(jié)師生互動(dòng)的課堂上，我們感動(dòng)著：有的老師伏在電腦前，一座幾個(gè)鐘頭，精心制作出既實(shí)用又富有美感且表現(xiàn)力強(qiáng)的課件，將抽象、靜態(tài)、枯燥的知識(shí)直觀、形象、鮮活地呈現(xiàn)給學(xué)生。比如張紅珍、林繼蘭等老師；有的老師注重組織教學(xué)，注重喚醒學(xué)生的激情和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。比如高娜敏老師的課堂上非常重視小組合作學(xué)習(xí)的訓(xùn)練與建設(shè)；有的老師語(yǔ)言富有親和力和感染力并且善于傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，比如李波蘭、胡丹等老師。有的老師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，通過(guò)問(wèn)題追問(wèn)，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，自主探究，比如林繼蘭、周芳等老師。有的教師明確教學(xué)目標(biāo)，正確把握教學(xué)重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，課堂上始終體現(xiàn)生生合作、師生互動(dòng)的良好態(tài)勢(shì)。比如程麗、郭志敏等人。而在年輕老師的課堂上，我們感動(dòng)于她們虛心好學(xué)、勤于鉆研、積極向上的精神風(fēng)貌。比如胡丹、孔德娟、宋慧穎等人。

二、教師發(fā)展的方向

金無(wú)足赤，人無(wú)完人，課更無(wú)完美。不可否認(rèn)我們的課堂上還存在著這樣和那樣的問(wèn)題。比如深挖文本內(nèi)涵不夠，教學(xué)內(nèi)容膚淺，留于文本表面，教學(xué)過(guò)程“蜻蜓點(diǎn)水”；還有無(wú)效提問(wèn)過(guò)多；評(píng)價(jià)激勵(lì)不當(dāng)?shù)?。因此我們?duì)教師的自身發(fā)展提出了努力的方向。

1、狠練基本功，不斷提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的基本功方面尚需錘煉。比如語(yǔ)言基本功、朗讀基本功、板書基本功以及課堂“預(yù)設(shè)”與“生成”的機(jī)智應(yīng)變的能力。

2、進(jìn)一步更新我們的教學(xué)觀念，積極探索提高課堂有效性的教學(xué)方法。建議多讀書，多思考，勤實(shí)踐。以他山之石攻玉，以求自我素質(zhì)的提高。

三、結(jié)語(yǔ)

一個(gè)優(yōu)秀的教師，必是一個(gè)“會(huì)思想”的教師。我們小學(xué)語(yǔ)文教師是做基礎(chǔ)教育工作的，試想，如果春天發(fā)的芽是孱弱的，這株植物今后也很難茁壯；如果一個(gè)人童年經(jīng)歷的一切都是令人壓抑、令人窒息、消極被動(dòng)的，他的生命也永遠(yuǎn)不可能是強(qiáng)健和充滿活力的。讓我們攜起手與課模相伴，與學(xué)生共同成長(zhǎng)！

五小活動(dòng)總結(jié)2

在工程部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及精小組織下，經(jīng)過(guò)各公會(huì)成員的共同努力，工程部開(kāi)展的“五小”（小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)、小論文）競(jìng)賽活動(dòng)圓滿順利的結(jié)束了。在活動(dòng)開(kāi)展之初，機(jī)務(wù)部工會(huì)經(jīng)過(guò)多方思考和研究，確定了以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來(lái)”為主題的科技競(jìng)賽活動(dòng)方案。通過(guò)此次科技競(jìng)賽活動(dòng)，機(jī)務(wù)部全體員工形成了倡導(dǎo)科學(xué)、弘揚(yáng)科學(xué)、學(xué)好科學(xué)、用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)了員工的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)了工程部科技活動(dòng)的深入開(kāi)展?；仡欉@次科技競(jìng)賽，我們認(rèn)為這次科技活動(dòng)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、科技節(jié)氛圍濃。

本次科技活動(dòng)周從20xx年x月初開(kāi)始到x月初結(jié)束，經(jīng)歷了x個(gè)月的時(shí)間，這是我部歷史上最長(zhǎng)的一次科技活動(dòng)，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動(dòng)。為提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，還舉行了“環(huán)保”主題會(huì)，激請(qǐng)環(huán)保專家來(lái)我部作“環(huán)境保護(hù)，從我做起”的環(huán)保知識(shí)講座，舉行了為期一周的科普教育宣傳活動(dòng)，在機(jī)務(wù)部拉起了大型宣傳標(biāo)語(yǔ)，科技競(jìng)賽活動(dòng)期間各工會(huì)小組利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳環(huán)保知識(shí)、制作了科技活動(dòng)展示版等，通過(guò)各種途徑營(yíng)造了科技節(jié)的氛圍。

二、機(jī)務(wù)工程部重視

為搞好此次科技活動(dòng)，機(jī)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)親自披掛上陣，共同探討科技競(jìng)賽的活動(dòng)方案，周密安排了活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)、流程?？萍脊?jié)的活動(dòng)方案出臺(tái)后，各工會(huì)小組長(zhǎng)就配合機(jī)務(wù)部組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)的方案，讓員工了解開(kāi)展科技節(jié)的目的、意義，知道這次科技節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目，以便及早讓員工參與各項(xiàng)比賽活動(dòng)，同時(shí)工會(huì)小組長(zhǎng)還為同學(xué)們出謀劃策，例如特車小組長(zhǎng)與張松林一起總結(jié)牽引車空掉壓縮機(jī)支架改造的`問(wèn)題，因勢(shì)利導(dǎo)，最終張松林的實(shí)驗(yàn)

得以獨(dú)立成功完成，正是有了部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有了全體員工的共同努力，我部的科技節(jié)才得以成功舉行。

三、活動(dòng)多、員工參與人數(shù)多。

這次科技節(jié)共分x個(gè)比賽項(xiàng)目，內(nèi)容非常豐富。員工的積極性比以往要高，工會(huì)會(huì)員的參與率達(dá)到近100%。又如科普宣傳報(bào)的開(kāi)辦，由員工自己獨(dú)立收集資料，編輯版式，進(jìn)行印刷，鍛煉了員工的綜合統(tǒng)籌能力。

四、員工更加懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感。

本次科技活動(dòng)，許多項(xiàng)目都需要員工依靠團(tuán)體的力量完成，因此，本次科技活動(dòng)不僅促進(jìn)了員工動(dòng)手能力的提高，讓員工增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又拓寬了科技視野，而且使員工學(xué)會(huì)了互相幫助，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作，更加增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，機(jī)務(wù)部的凝聚力有了很大的提高。

“五小”科技活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過(guò)以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來(lái)”為主題的科技活動(dòng)，使每個(gè)員工有了一次施展才能的機(jī)會(huì)，只要認(rèn)真參與，積極動(dòng)手動(dòng)腦，都會(huì)有收獲，學(xué)習(xí)的信心也增強(qiáng)了。

爭(zhēng)創(chuàng)“科級(jí)機(jī)務(wù)”，本次圍繞客機(jī)為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅讓員工懂得了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的意識(shí)，而且將科級(jí)意識(shí)付諸于行動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，使員工情感得到了體驗(yàn)，科技節(jié)的舉行大大的豐富了員工的課余生活，鍛煉了員工的各種能力，提高了員工的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)了員工的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使我部的科技特色更加鮮明。

五小活動(dòng)總結(jié)3

隨看教育改革的深入開(kāi)展，全民科技活動(dòng)的推廣，社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的需要。我校為適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育的大環(huán)境，全面提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，我校的教育特別注重學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高和培養(yǎng).，以科技活動(dòng)周為載體，

開(kāi)展了科技小制作，科技小發(fā)明，科技實(shí)驗(yàn)，教學(xué)教具等科技創(chuàng)新活動(dòng)。這些活動(dòng)吸引了廣大師生的興趣，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的熱情?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步完善我校的科普知識(shí)組織的建設(shè)

為了積極推動(dòng)我校科技活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、加強(qiáng)學(xué)?？萍冀處煹呐嘤?xùn)工作，為學(xué)?？萍蓟顒?dòng)提供保障

活動(dòng)中，我校為了提高科技輔導(dǎo)員教師的科技輔導(dǎo)水平，對(duì)學(xué)校科技輔導(dǎo)員教師進(jìn)行了科技知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校通過(guò)各種方法對(duì)科技教師進(jìn)行了不同形式的培訓(xùn)，大大提高了我?？萍驾o導(dǎo)員教師的水平，增強(qiáng)了我?？萍冀處煹目茖W(xué)素質(zhì)，為我?？萍蓟顒?dòng)的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、積極開(kāi)展形式多樣的`科技創(chuàng)新活動(dòng)

我校結(jié)合教育的大環(huán)境和學(xué)校的實(shí)際情況，積極開(kāi)展了形式多樣的科技活動(dòng)。在這次活動(dòng)中， 我們收到了120多篇小論文，以及51項(xiàng)小發(fā)明、小制作。通過(guò)該次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)想象能

力，提高了學(xué)生的繪畫水平，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手能力，動(dòng)手動(dòng)腦能力，分析解決題問(wèn)等科學(xué)能力。擴(kuò)大了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生樹(shù)立了熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命的世界觀。使學(xué)生掌握了科學(xué)的工作方法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)我校的素質(zhì)教育起到了積極的推動(dòng)作用。

當(dāng)然，從本次活動(dòng)，我們也看到了我校在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力方面的不足，以及學(xué)生科學(xué)知識(shí)的賈乏。學(xué)生交上來(lái)的作品科技含量較低。這將會(huì)引發(fā)我們的思考：如何在現(xiàn)有條件下落實(shí)科技、實(shí)驗(yàn)教育，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，直正體現(xiàn)“以人為本”的教育理念？為此，我們會(huì)學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)本校本課程的教育管理，結(jié)合實(shí)際情況，努力走出一條適合自己的“科技創(chuàng)新”之路。

五小活動(dòng)總結(jié)4

今年的9月10日至16日是國(guó)家第五屆推廣普通話宣傳周。為了讓每一位學(xué)生都能說(shuō)普通話，全校每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來(lái)，使“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來(lái)越濃，我校緊緊圍繞“普通話——五十年推廣，新世紀(jì)普及”本屆推普周活動(dòng)的主題，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)本校的推普周活動(dòng)積極宣傳、精心安排，周密部署，認(rèn)真實(shí)施。

推普周期間，校各部門開(kāi)展了相應(yīng)的宣傳活動(dòng)：

1．少總部舉行了一次升旗儀式，作了題為“普通話，我們的共同語(yǔ)言”的國(guó)旗下講話，使師生明白講普通話的意義和重要性。

2．各班利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)舉行朗誦比賽或講故事比賽等深入開(kāi)展推廣普通話的工作。

3．加強(qiáng)對(duì)班級(jí)同學(xué)平時(shí)講普通話情況的檢查，由少總部檢查小組同學(xué)進(jìn)行檢查，有效地推動(dòng)了一些同學(xué)講普通話的積極性。

4．利用學(xué)校的櫥窗、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等陣地，創(chuàng)設(shè)良好的普通話氛圍。針對(duì)外地學(xué)生較多，平時(shí)沒(méi)有講普通話的.習(xí)慣的實(shí)際情況，學(xué)校對(duì)外地新轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生，由普通話非常標(biāo)準(zhǔn)的教師進(jìn)行了一次培訓(xùn)，讓他們逐步養(yǎng)成將普通話的良好習(xí)慣。

5．我校安排同學(xué)利用雙休日對(duì)木瀆金山路路段沿街所有單位名稱、路牌、宣傳品等社會(huì)用字的規(guī)范狀況進(jìn)行了調(diào)查記錄，為語(yǔ)言文字規(guī)范工作出一份力。在活動(dòng)中，我校把同學(xué)們分成若干個(gè)小組，每一小組負(fù)責(zé)一個(gè)路段。大家走遍了一整條路，對(duì)所有不規(guī)范漢字做了詳細(xì)記錄，如：將“快餐”寫成“快”，將“家具”寫成“家俱”等等。通過(guò)這次活動(dòng)，大家發(fā)現(xiàn)在生活中存在著不少用字不規(guī)范的地方。

通過(guò)以上一系列的活動(dòng)，我校向大家宣傳了普通話在生活中的重要性，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在生活中因?yàn)榉窖贼[出的笑話或者誤會(huì)給人們帶來(lái)的諸多不便，從而使大家更為重視普通話。同學(xué)們都希望用自己的行動(dòng)讓更多人了解“說(shuō)好普通話，方便你我他”。

五小活動(dòng)總結(jié)5

在機(jī)務(wù)工程部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及精心組織下,經(jīng)過(guò)各公會(huì)成員的共同努力,機(jī)務(wù)工程部開(kāi)展的“五小”（小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)、小論文）競(jìng)賽活動(dòng)圓滿順利的結(jié)束了。在活動(dòng)開(kāi)展之初，機(jī)務(wù)部工會(huì)經(jīng)過(guò)多方思考和研究，確定了以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來(lái)”為主題的科技競(jìng)賽活動(dòng)方案。通過(guò)此次科技競(jìng)賽活動(dòng)，機(jī)務(wù)部全體員工形成了倡導(dǎo)科學(xué)、弘揚(yáng)科學(xué)、學(xué)好科學(xué)、用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)了員工的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)了機(jī)務(wù)工程部科技活動(dòng)的深入開(kāi)展?；仡欉@次科技競(jìng)賽，我們認(rèn)為這次科技活動(dòng)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、科技節(jié)氛圍濃。

本次科技活動(dòng)周從20xx年6月初開(kāi)始到12月初結(jié)束，經(jīng)歷了6個(gè)月的時(shí)間，這是我部歷史上最長(zhǎng)的一次科技活動(dòng)，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動(dòng)。不僅有“安康杯”爭(zhēng)創(chuàng)比賽、還有“客梯車防銹處理”、“無(wú)桿牽引車空調(diào)壓縮機(jī)支架改造”等多個(gè)科技競(jìng)賽項(xiàng)目。為提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，還舉行了“環(huán)?！敝黝}會(huì)，邀請(qǐng)環(huán)保專家來(lái)我部作“環(huán)境保護(hù)，從我做起”的環(huán)保知識(shí)講座，舉行了為期一周的科普教育宣傳活動(dòng)，在機(jī)務(wù)部拉起了大型宣傳標(biāo)語(yǔ)，科技競(jìng)賽活動(dòng)期間各工會(huì)小組利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳環(huán)保知識(shí)、制作了科技活動(dòng)展示版等，通過(guò)各種途徑營(yíng)造了科技節(jié)的氛圍。

二、機(jī)務(wù)工程部重視

為搞好此次科技活動(dòng)，機(jī)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)親自披掛上陣，共同探討科技競(jìng)賽的活動(dòng)方案，周密安排了活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)、流程?？萍脊?jié)的活動(dòng)方案出臺(tái)后，各工會(huì)小組長(zhǎng)就配合機(jī)務(wù)部組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)的方案，讓員工了解開(kāi)展科技節(jié)的目的、意義，知道這次科技節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目，以便及早讓員工參與各項(xiàng)比賽活動(dòng)，同時(shí)工會(huì)小組長(zhǎng)還為同學(xué)們出謀劃策，例如特車小組長(zhǎng)與張松林一起總結(jié)牽引車空掉壓縮機(jī)支架改造的問(wèn)題，因勢(shì)利導(dǎo)，最終張松林的實(shí)驗(yàn)得以獨(dú)立成功完成，正是有了部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有了全體員工的共同努力，我部的科技節(jié)才得以成功舉行。

三、活動(dòng)多、員工參與人數(shù)多。

這次科技節(jié)共分12個(gè)比賽項(xiàng)目，內(nèi)容非常豐富。像“回收廢電池”是個(gè)集體項(xiàng)目，需要員工人人參與。通過(guò)員工參與科技活動(dòng)的各項(xiàng)比賽，科技活動(dòng)已深入人心，員工的積極性比以往要高，工會(huì)會(huì)員的參與率達(dá)到近100%。又如科普宣傳報(bào)的開(kāi)辦，由員工自己獨(dú)立收集資料，編輯版式，進(jìn)行印刷，鍛煉了員工的綜合統(tǒng)籌能力。

四、員工更加懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感。 本次科技活動(dòng)，許多項(xiàng)目都需要員工依靠團(tuán)體的力量完成，如“航空器放油沉淀?xiàng)U”、“無(wú)桿牽引車空調(diào)壓縮機(jī)支架改造”、“客梯車除銹工藝”等，而無(wú)桿牽引車空調(diào)壓縮機(jī)支架改

造是個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，需要全班員工的齊心協(xié)力才能獲得優(yōu)勝。因此，本次科技活動(dòng)不僅促進(jìn)了員工動(dòng)手能力的提高，讓員工增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又拓寬了科技視野，而且使員工學(xué)會(huì)了互相幫助，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作，更加增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，機(jī)務(wù)部的凝聚力有了很大的提高。

五、活動(dòng)的成果顯著。

機(jī)務(wù)部全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)科技活動(dòng)方案，深刻領(lǐng)會(huì)以環(huán)保為主題的科技活動(dòng)的意義，積極投入到科技周的活動(dòng)之中，與以往的活動(dòng)相比較學(xué)生的積極性和參與率得到了提高，活動(dòng)成果也更顯著。如環(huán)保服裝秀活動(dòng)，員工們顯得更加成熟和老練；詩(shī)歌朗誦更加精彩；環(huán)保小制作和科普英語(yǔ)小報(bào)的質(zhì)量明顯提高；評(píng)優(yōu)時(shí)讓部領(lǐng)導(dǎo)都難以篩選；科普知識(shí)報(bào)的內(nèi)容豐富廣泛，貼近員工的生活，增強(qiáng)閱讀性，提高了同學(xué)們的閱讀興趣。

“五小”科技活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過(guò)以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來(lái)”為主題的科技活動(dòng)，使每個(gè)員工有了一次施展才能的機(jī)會(huì)，只要認(rèn)真參與，積極動(dòng)手動(dòng)腦，都會(huì)有收獲，學(xué)習(xí)的信心也增強(qiáng)了。爭(zhēng)創(chuàng)“科級(jí)機(jī)務(wù)”，本次圍繞客機(jī)為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅讓員工懂得了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的'意識(shí)，而且將科級(jí)意識(shí)付諸于行動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，使員工情感得到了體驗(yàn)，科技節(jié)的舉行大大的豐富了員工的課余生活，鍛煉了員工的各種能力，提高了員工的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)

了員工的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使我部的科技特色更加鮮明。本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動(dòng)的開(kāi)展卻永無(wú)止境。目前，我部員工的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，但通過(guò)此次活動(dòng)我想以后的科學(xué)小發(fā)明小創(chuàng)造將會(huì)越來(lái)越多，希望廣大員工以科技節(jié)為契機(jī)，推動(dòng)我部科技活動(dòng)的深入開(kāi)展，不斷提升科技節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建科技創(chuàng)新理念下的特色機(jī)務(wù)而作更大的貢獻(xiàn)。

五小活動(dòng)總結(jié)6

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各處室、年級(jí)組、全體班主任老師的精心組織、密切配合下，精彩紛呈的第六屆校園藝術(shù)周活動(dòng)圓滿結(jié)束了。此次藝術(shù)周內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生參與面廣泛，深受學(xué)生的喜愛(ài)，在此做一回顧總結(jié)。

“文武之道，一張一弛”，一年一度的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)是我校推進(jìn)素質(zhì)教育特別是藝術(shù)教育的重要內(nèi)容之一，是我校藝術(shù)教育成果的一次展示和匯報(bào)，藝術(shù)周既為同學(xué)們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為同學(xué)們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。在活動(dòng)中，同學(xué)們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動(dòng)中，同學(xué)們還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。藝術(shù)活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)和藝術(shù)的殿堂中得到美的熏陶，總之，美的教育營(yíng)造了團(tuán)結(jié)向上、活潑歡樂(lè)的校園文化藝術(shù)氛圍。本屆藝術(shù)周以“展示藝術(shù)才華，放飛童年夢(mèng)想”為活動(dòng)理念，以“環(huán)保伴我行，成功你我他”為主題，充分挖掘?qū)W生潛力，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)積極投身到藝術(shù)周活動(dòng)中。本屆藝術(shù)周開(kāi)展了一系列形式活潑、內(nèi)容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動(dòng)，共舉行了：“我是環(huán)保小衛(wèi)士電腦應(yīng)用比賽”、“校園十佳小歌手比賽”、“美麗的太陽(yáng)傘設(shè)計(jì)比賽”、“英語(yǔ)歌曲展示活動(dòng)”、“我形我塑跳跳泥作品展評(píng)”、“我扎我染扎染作品展評(píng)”、“迎六一班級(jí)板報(bào)和班級(jí)布置評(píng)比”、“與環(huán)保同行趣味體育比賽活動(dòng)”、“校園小超市實(shí)踐活動(dòng)”、“班級(jí)成長(zhǎng)日記展示活動(dòng)”共10個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。學(xué)生參與面廣，活動(dòng)質(zhì)量高。我們真誠(chéng)地希望全體同學(xué)把握住每一次自我塑造的機(jī)會(huì)，讓自己真正成長(zhǎng)為一名健康、高雅、聰慧、大氣的學(xué)子，盡享藝術(shù)周的快樂(lè)與幸福！

一、早做準(zhǔn)備，提前構(gòu)思。

為了搞好本屆藝術(shù)周活動(dòng)，學(xué)校專門成立了組委會(huì)，由校長(zhǎng)室統(tǒng)籌安排，學(xué)校綜合教研組具體實(shí)施，各年級(jí)積極參與支持。在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就召集有關(guān)教師和年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)研討，并分頭制定活動(dòng)計(jì)劃。從籌備到結(jié)束歷時(shí)近三個(gè)月，廣大師生投入了極大的熱情。從組織發(fā)動(dòng)到節(jié)目演出，各年級(jí)、各班十分重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，廣泛參與。有些活動(dòng)在藝術(shù)周以前就提前舉行了，如，英語(yǔ)歌曲比賽、跳跳泥和扎染比賽等，只是到藝術(shù)周再進(jìn)行展評(píng)。這樣，活動(dòng)能有序、合理地進(jìn)行，學(xué)生也不會(huì)覺(jué)得很忙，同時(shí)為本屆藝術(shù)周的圓滿成功打下了良好的基礎(chǔ)。

二、人人參與，共同發(fā)展。

第六屆校園文化藝術(shù)周以“鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，在活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采，獲得成功”為指導(dǎo)思想。藝術(shù)周期間，各項(xiàng)活動(dòng)盡量安排學(xué)生全員參加，如“美麗的太陽(yáng)傘”設(shè)計(jì)活動(dòng)、“校園小超市”活動(dòng)、“環(huán)保伴我行”體育游戲活動(dòng)等。組委會(huì)專門聘請(qǐng)了校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)比和總結(jié)，評(píng)出了優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級(jí)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的.自信心和班級(jí)凝聚力、向心力，同學(xué)們也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)，相互協(xié)作，共同進(jìn)步。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣。

在以往傳統(tǒng)的項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，本屆藝術(shù)周增添了一些知識(shí)性、趣味性的內(nèi)容，如體育趣味游戲活動(dòng)、電腦應(yīng)用比賽、英語(yǔ)歌曲展示活動(dòng)等等，這些內(nèi)容的增加，讓同學(xué)們有了更多施展自己才華的空間，也很好地體現(xiàn)了同學(xué)們多才多藝的精神風(fēng)貌。

本次藝術(shù)周活動(dòng)以單項(xiàng)和集體比賽為活動(dòng)形式，普及與提高相結(jié)合。根據(jù)本校實(shí)際開(kāi)展了一系列主題鮮明、內(nèi)容健康、形式活潑、情趣高雅的活動(dòng)，有個(gè)人比賽活動(dòng)，也有集體項(xiàng)目的比賽活動(dòng)。其中“美麗的太陽(yáng)傘設(shè)計(jì)”、“電腦應(yīng)用比賽”、“班級(jí)成長(zhǎng)日記展評(píng)”等活動(dòng)的開(kāi)展，還幫助學(xué)生在活動(dòng)中活躍思維、發(fā)展想象、陶冶情操?；顒?dòng)期間，整個(gè)校園充滿歡歌笑語(yǔ)，氣氛歡快，其樂(lè)融融。

四、重點(diǎn)突出，主題鮮明。

本屆藝術(shù)周的所有活動(dòng)都是圍繞“環(huán)保伴我行，成功你我他”這一主題來(lái)開(kāi)展的。這也是和上級(jí)部門提出的“人人都來(lái)保護(hù)環(huán)境”這一號(hào)召相吻合的。比如，在本屆藝術(shù)周開(kāi)展的趣味體育游戲活動(dòng)中有“小青蛙捉害蟲”“垃圾回收小能手”“廢物回收”“運(yùn)送果實(shí)”“運(yùn)送垃圾”“快樂(lè)掃把球”“我們的花園”“污水處理”等活動(dòng)。在扎染制作中同學(xué)們用的都是環(huán)保型的染料，在“我形我塑”活動(dòng)中所用的跳跳泥也是一種環(huán)保材料。

本次藝術(shù)周不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái)，也成為了我校德育工作的一個(gè)重要部分。藝術(shù)周期間，同學(xué)們熱心參與班級(jí)布置，認(rèn)真出黑板報(bào)，展示了我們“保護(hù)地球，和諧生活”的愿望?？傊?，讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地受到“保護(hù)環(huán)境”的教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

五、全情投入，快樂(lè)活動(dòng)。

回顧藝術(shù)周全過(guò)程，師生積極參與，全情投入，快樂(lè)活動(dòng)，涌現(xiàn)出了許多值得表?yè)P(yáng)的人和事。由于校園文化藝術(shù)周活動(dòng)剛好與體育館演出、上級(jí)美術(shù)競(jìng)賽等工作沖突，綜合教研組的教師們不僅要完成日常的教學(xué)任務(wù)，還要忙著籌備校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，但他們始終把學(xué)校工作放在首位，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬，默默奉獻(xiàn)。參加比賽的孩子們也在緊張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目，繪制太陽(yáng)傘等等……從不叫苦叫累。各班級(jí)的集體榮譽(yù)感也充分體現(xiàn)出來(lái)，全體班主任和有關(guān)教師在整個(gè)藝術(shù)周活動(dòng)中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作，保證了藝術(shù)周活動(dòng)的順利開(kāi)展。

本次藝術(shù)周鍛煉了學(xué)生的組織能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。各項(xiàng)比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，培養(yǎng)了學(xué)生正確的審美觀，展示了我校校園文化生活，推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，是一次極其有意義的活動(dòng)。當(dāng)然其中也有遺憾之處。

一、方案研究不足。盡管方案出臺(tái)后已有一段時(shí)間，但部分有關(guān)人員還是不清楚方案的具體內(nèi)容及要求，造成科組及班主任在具體操作中出現(xiàn)較亂的現(xiàn)象，影響了整個(gè)藝術(shù)節(jié)的整體質(zhì)量。

二、展評(píng)方式有待提高。部分活動(dòng)展評(píng)方式不夠理想，有待進(jìn)一步改進(jìn)。

有位藝術(shù)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，藝術(shù)使生活更加精彩、更加美好。在這夏花燦爛的季節(jié)，我們共同感受了藝術(shù)周的快樂(lè)和幸福。本屆校園文化藝術(shù)周展示五小校園文化建設(shè)的成果和學(xué)生開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高與和諧校園的全面構(gòu)建。

學(xué)校不僅是傳授文化的主陣地，更是拓展師生知識(shí)，使師生享受文化藝術(shù)之美的天地，愿本次校園文化藝術(shù)周的星星之火可以點(diǎn)燃我校藝術(shù)文化之源，愿藝術(shù)之花常年盛開(kāi)在E五小這塊美麗的校園！

讓我們?cè)谒囆g(shù)的天空里放飛希望……

五小活動(dòng)總結(jié)7

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，享受實(shí)踐和成功的樂(lè)趣，我們xx小學(xué)以“參與、實(shí)踐、創(chuàng)新”為主題開(kāi)展的五小制作實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、愛(ài)實(shí)踐，愛(ài)創(chuàng)造氛圍，促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高，全面貫徹落實(shí)了課改“以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力”的理念。

這次五小制作和實(shí)踐活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和社會(huì)的一致好評(píng)，培養(yǎng)了跨世紀(jì)的一代新人，開(kāi)創(chuàng)了我校素質(zhì)教育的新局面。以下是對(duì)我校本屆科技節(jié)工作的回顧和總結(jié)

1、宣傳力度大，科普氛圍濃厚。

校長(zhǎng)就對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了大力動(dòng)員，精心布置，而后各班板報(bào)、學(xué)習(xí)欄、學(xué)校板報(bào)、廣泛宣傳，紅領(lǐng)巾廣播站也積極宣講，宣傳科普知識(shí)，各位班主任老師也利用晨會(huì)、班隊(duì)課、校本課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)，取得了很好的效果。

2、活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生受益匪淺。

1、一是科技節(jié)氛圍濃。本次科技節(jié)從xx年的x月下旬開(kāi)始到x月中旬結(jié)束，經(jīng)歷了一個(gè)月的時(shí)間，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動(dòng)。 有手工制作、電腦制作、書畫作品展示、小發(fā)明展示、科學(xué)幻想征文、學(xué)生手抄報(bào)展示等系列活動(dòng)及競(jìng)賽，通過(guò)各種途徑營(yíng)造了濃郁的科技制作和實(shí)踐活動(dòng)氛圍。

2舉辦科普講座和科普錄像。我校在活動(dòng)期間由科技輔導(dǎo)老師利用班會(huì)課對(duì)全體學(xué)生做了一次科普知識(shí)講座，并利用多媒體教室科教片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識(shí)，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無(wú)邊無(wú)際的`科學(xué)海洋。

3、各班還開(kāi)展了繪畫、寫作、小報(bào)等活動(dòng)，用自己的筆來(lái)描繪我們明天的美好生活，表達(dá)自己的奇思妙想，爾后我們還展示了學(xué)生的作品，讓孩子們?cè)趨⒂^中獲取知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、互相交流。對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

總結(jié)評(píng)比，深化提高。

為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)一晃就結(jié)束了，各班都能認(rèn)真總結(jié)找出利弊得失，表彰先進(jìn)，學(xué)校也將本次系列活動(dòng)的過(guò)程性資料收集歸檔，并對(duì)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行了表彰。

雖然這學(xué)期的小生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新的發(fā)展和實(shí)踐的勇氣卻是永無(wú)止境的。目前，我校學(xué)生的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節(jié)為契機(jī)，推動(dòng)我校制作和實(shí)踐活動(dòng)的科技含量，不斷提升五小實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的特色學(xué)校而作更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)過(guò)去，雖然成績(jī)不錯(cuò)，但屬于過(guò)去。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，又有一支樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師努力拼搏，我校的科技教育和實(shí)踐活動(dòng)工作肯定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，去迎接又一個(gè)更美麗的明天。

五小活動(dòng)總結(jié)8

今年來(lái)，抄表中心組織開(kāi)展“五小”（小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議）創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)全員創(chuàng)新創(chuàng)造活力，取得了較好的效果，員工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力得以明顯提升，“五小”創(chuàng)新活動(dòng)氛圍日漸濃厚。

在開(kāi)展”五小“活動(dòng)過(guò)程中，為充分調(diào)動(dòng)職工的參與熱情與

積極性，寧都供電公司十分注重發(fā)揮干部員工的聰明才智，積極采納他們提出的技術(shù)革新好方法和好建議。堅(jiān)持”小、實(shí)、活、新“的原則，圍繞安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，積極開(kāi)展“五小”競(jìng)賽活動(dòng)。

寧都供電公司在“五小”活動(dòng)中建立強(qiáng)有力的激勵(lì)機(jī)制，努力發(fā)揮政策的引導(dǎo)作用。將“五小”創(chuàng)新活動(dòng)作為“全員建功立業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽”的重要內(nèi)容，建立起公司競(jìng)賽評(píng)審機(jī)制，在對(duì)員工個(gè)人創(chuàng)新成果進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。并將“五小”創(chuàng)新競(jìng)賽情況納入公司日?？?jī)效管理體系，制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法，建立常態(tài)激勵(lì)機(jī)制，極大獎(jiǎng)勵(lì)取得成果的個(gè)人和競(jìng)賽優(yōu)秀單位，調(diào)動(dòng)員工的創(chuàng)新積極性。與此同時(shí)，在開(kāi)展”五小“活動(dòng)過(guò)程中，寧都公司十分注重注意發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀事跡，大力表彰和宣傳，增強(qiáng)職工的榮譽(yù)感和自豪感，以鮮活的'事例營(yíng)造“五小”創(chuàng)新的濃厚氛圍。開(kāi)展“五小”創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，寧都公司員工的創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)明顯提升。一年多來(lái)，公司取得各類“五小”創(chuàng)新成果73項(xiàng)，這些創(chuàng)新成果在公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中充分發(fā)揮作用，化解了生產(chǎn)中的難點(diǎn)，解決了生產(chǎn)中的“瓶頸”，改進(jìn)了工藝流程，提高了生產(chǎn)效率和管理水平，同時(shí)還取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和顯著的社會(huì)效益。如今，公司上下崇尚創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、鼓勵(lì)創(chuàng)新的理念逐步形成，創(chuàng)新制度體系日趨完善，“五小”創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中不斷形成，持之以恒的“五小”競(jìng)賽活動(dòng)新氛圍日益濃厚，提升了干部員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和企業(yè)安全生產(chǎn)水平，促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。

五小活動(dòng)總結(jié)9

關(guān)于在全區(qū)企業(yè)開(kāi)展“五小活動(dòng)”的工作總結(jié) 為提升轄區(qū)企業(yè)質(zhì)量水平、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)廣大企業(yè)自主創(chuàng)新的積極性，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步。我局在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展企業(yè)“五小活動(dòng)”。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的活動(dòng)，五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)收獲豐碩。

本次活動(dòng)我區(qū)共有12家企業(yè)參加。共有12項(xiàng)發(fā)明成果，如：“實(shí)現(xiàn)5S現(xiàn)場(chǎng)管理”、嵌線的工具改進(jìn)、“嵌線工作臺(tái)改進(jìn)”等小革新，提高了設(shè)備的運(yùn)行水平；“發(fā)放適合冬季工作安全帽”、“檢修車輛配備急救藥箱”等小建議，使員工的自我保護(hù)意識(shí)得到了增強(qiáng)。各企業(yè)堅(jiān)持“小、實(shí)、活、新”的活動(dòng)思路，針對(duì)生產(chǎn)難題開(kāi)展“五小”活動(dòng)。

1.進(jìn)一步深入普及“五小”活動(dòng)

自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們要求企業(yè)加深認(rèn)識(shí)“五小”活動(dòng)的價(jià)值和意義，能更好地有針對(duì)性地深入推進(jìn)和普及“五小”活動(dòng)，要調(diào)動(dòng)各方面的積極性，廣泛動(dòng)員更多的職工參加到“五小”活動(dòng)中來(lái)，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，擴(kuò)大選題范圍，向多方延伸。比如：優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文化建設(shè)、平安工程都有我們可以開(kāi)展活動(dòng)的項(xiàng)目

2.增強(qiáng)“五小”活動(dòng)的實(shí)效性

“五小”活動(dòng)是生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)晶，也是技術(shù)和效益結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)和群眾結(jié)合，勞動(dòng)、智慧和科學(xué)結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)效載體。我們要求企業(yè)開(kāi)展“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)始終致力于從小處著眼、從細(xì)節(jié)入手、從身邊做起，引導(dǎo)企業(yè)針對(duì)生產(chǎn)實(shí)際開(kāi)展“五小”活

動(dòng)。同時(shí)還要求企業(yè)要緊跟公司發(fā)展的`需要，從本單位的實(shí)際出發(fā)，積極參與到技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新等工作中去。

3.促進(jìn)以人為本的企業(yè)文化建設(shè)

凝聚文化性，通過(guò)“五小”活動(dòng)和成果的展示，使每個(gè)成果都得到學(xué)習(xí)和教育的機(jī)會(huì)，達(dá)到提高小組活動(dòng)文化品味和成員綜合素質(zhì)的雙重目的。要通過(guò)開(kāi)展“五小”活動(dòng)，為職工們提供一個(gè)心情舒暢，勇于展示自我才華的平臺(tái)，使他們?cè)诠ぷ髦蝎@得更大的滿足感與成就感，在為企業(yè)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也形成良好的親和氛圍，促進(jìn)企業(yè)的和諧發(fā)展。

下一步工作計(jì)劃：

1.加強(qiáng)教育，建設(shè)隊(duì)伍，確保“五小”活動(dòng)持續(xù)發(fā)展

優(yōu)秀人才是“五小”活動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵要素。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，技術(shù)、知識(shí)、方法不斷發(fā)展。特別是當(dāng)前，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)對(duì)于管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的新要求，需要我們的人才隊(duì)伍不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代科技和業(yè)務(wù)管理技能，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，保證“五小”活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展。

2.完善機(jī)制，強(qiáng)化激勵(lì)，有序推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)

激勵(lì)機(jī)制是調(diào)動(dòng)廣大職工參與“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)積極性的有力措施。督促企業(yè)出臺(tái)了多項(xiàng)管理辦法，加大對(duì)創(chuàng)新成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度。這些精神及物質(zhì)上的激勵(lì)不僅完善了QC小組活動(dòng)的激企業(yè)要完善各種創(chuàng)新活動(dòng)的規(guī)章制度，從而保證了企業(yè)五小”活動(dòng)的全過(guò)程都有規(guī)可循、有矩可蹈，保證參加活動(dòng)的廣大職工都能夠才有所用、勞有所獲、功有所獎(jiǎng)。

20xx年9月15日

五小活動(dòng)總結(jié)10

自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們要求企業(yè)加深認(rèn)識(shí)“五小”活動(dòng)的價(jià)值和意義，能更好地有針對(duì)性地深入推進(jìn)和普及“五小”活動(dòng)，要調(diào)動(dòng)各方面的積極性，廣泛動(dòng)員更多的職工參加到“五小”活動(dòng)中來(lái)，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，擴(kuò)大選題范圍，向多方延伸。比如：優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文化建設(shè)、平安工程都有我們可以開(kāi)展活動(dòng)的項(xiàng)目.

1.增強(qiáng)“五小”活動(dòng)的實(shí)效性

“五小”活動(dòng)是生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)晶，也是技術(shù)和效益結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)和群眾結(jié)合，勞動(dòng)、智慧和科學(xué)結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)效載體。我們要求企業(yè)開(kāi)展“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)始終致力于從小處著眼、從細(xì)節(jié)入手、從身邊做起，引導(dǎo)企業(yè)針對(duì)生產(chǎn)實(shí)際開(kāi)展“五小”活動(dòng)。同時(shí)還要求企業(yè)要緊跟公司發(fā)展的需要，從本單位的實(shí)際出發(fā)，積極參與到技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新等工作中去。

2.促進(jìn)以人為本的企業(yè)文化建設(shè)

凝聚文化性，通過(guò)“五小”活動(dòng)和成果的展示，使每個(gè)成果都得到學(xué)習(xí)和教育的機(jī)會(huì)，達(dá)到提高小組活動(dòng)文化品味和成員綜合素質(zhì)的雙重目的。要通過(guò)開(kāi)展“五小”活動(dòng)，為職工們提供一個(gè)心情舒暢，勇干展示自我才華的平臺(tái)，使他們?cè)诠ぷ髦蝎@得更大的滿足感與成就感，在為企業(yè)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益的.同時(shí)也形成良好的親和氛圍，促進(jìn)企業(yè)的和諧發(fā)展。

下一步工作計(jì)劃：

1.加強(qiáng)教育，建設(shè)隊(duì)伍，確?！拔逍　被顒?dòng)持續(xù)發(fā)展

優(yōu)秀人才是“五小”活動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵要素。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，技術(shù)、知識(shí)、方法不斷發(fā)展。特別是當(dāng)前，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)對(duì)于管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的新要求，需要我們的人才隊(duì)伍不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代科技和業(yè)務(wù)管理技能，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，保證“五小”活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展。

2.完善機(jī)制，強(qiáng)化激勵(lì)，有序推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)

激勵(lì)機(jī)制是調(diào)動(dòng)廣大職工參與“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)積極性的有力措施。督促企業(yè)出臺(tái)了多項(xiàng)管理辦法，加大對(duì)創(chuàng)新成果的獎(jiǎng)勵(lì)力度。這些精神及物質(zhì)上的激勵(lì)不僅完善了xx小組活動(dòng)的激企業(yè)要完善各種創(chuàng)新活動(dòng)的規(guī)章制度，從而保證了企業(yè)五小”活動(dòng)的全過(guò)程都有規(guī)可循、有矩可蹈，保證參加活動(dòng)的廣大職工都能夠才有所用、勞有所獲、功有所獎(jiǎng)。

五小活動(dòng)總結(jié)11

今年來(lái)，xx中心組織開(kāi)展“五小”（小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議）創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)全員創(chuàng)新創(chuàng)造活力，取得了較好的效果，員工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力得以明顯提升，“五小”創(chuàng)新活動(dòng)氛圍漸濃厚。

在開(kāi)展”五小“活動(dòng)過(guò)程中，為充分調(diào)動(dòng)職工的參與熱情與積極性，xx公司十分注重發(fā)揮干部員工的脫明才智，積極采納他們提出的技術(shù)革新好方法和好建議。堅(jiān)持”小、實(shí)、活、新“的原則，圍繞安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，積極開(kāi)展“五小”競(jìng)賽活動(dòng)。

xx公司在“五小”活動(dòng)中建立強(qiáng)有力的激勵(lì)機(jī)制，努力發(fā)揮政策的引導(dǎo)作用。將“五小”創(chuàng)新活動(dòng)作為“全員建功立業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽”的.重要內(nèi)容，建立起公司競(jìng)賽評(píng)審機(jī)制，在對(duì)員工個(gè)人創(chuàng)新成果進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

并將“五小”創(chuàng)新競(jìng)賽情況納入公司日常績(jī)效管理體系，制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法，建立常態(tài)激勵(lì)機(jī)制，極大獎(jiǎng)勵(lì)取得成果的個(gè)人和競(jìng)賽優(yōu)秀單位，調(diào)動(dòng)員工的創(chuàng)新積極性。與此同時(shí)，在開(kāi)展”五小“活動(dòng)過(guò)程中，xx公司十分注注意發(fā)現(xiàn)和選拔優(yōu)秀事跡，大力表彰和宣傳，增強(qiáng)職工的榮譽(yù)感和自豪感，以鮮活的事例營(yíng)造“五小”創(chuàng)新的濃厚氛圍。開(kāi)展“五小”創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，寧都公司員工的創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)明顯提升。一年多來(lái)，公司得各類“五小”創(chuàng)新成果73項(xiàng)，這些創(chuàng)新成果在公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中充分發(fā)揮作用，化解了生產(chǎn)中的難點(diǎn)，解決了生產(chǎn)中的“瓶頸”，改進(jìn)了工藝流程，提高了生產(chǎn)效率和管理水平，同時(shí)還取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和顯著的社會(huì)效益。

如今，公司上下崇尚創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、鼓勵(lì)創(chuàng)新的理念逐步形成，創(chuàng)新制度體系日趨完善，“五小”創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中不斷形成，持之以恒的“五小”競(jìng)寒活動(dòng)新氛圍日益濃厚，提升了干部員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和企業(yè)安全生產(chǎn)水平，促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。

五小活動(dòng)總結(jié)12

市總工會(huì)：

集團(tuán)公司“五小”活動(dòng)(小發(fā)明、小革新、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議)開(kāi)展以來(lái),公司所屬各煤業(yè)公司、單位緊緊圍繞著技術(shù)進(jìn)步,提高經(jīng)濟(jì)效益,增強(qiáng)創(chuàng)新能力,開(kāi)展了卓有成效的工作。

一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為進(jìn)一步貫徹“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想,充分發(fā)揮廣大干部職工在推動(dòng)企業(yè)科技進(jìn)步中的生力軍和突擊隊(duì)作用,積極解決煤礦安全生產(chǎn)過(guò)程中的技術(shù)難題,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。實(shí)踐證明,開(kāi)展“五小”活動(dòng),不但能夠及時(shí)有效地為企業(yè)解決一些生產(chǎn)技術(shù)上的難題,而且也是激勵(lì)職工崗位成才和崗位奉獻(xiàn)的有效形式,是推動(dòng)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要措施,具有廣泛的群眾性和旺盛的生命力。各單位不斷加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展“五小”活動(dòng)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí), 為活動(dòng)提供強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)上的保證。成立了單位一把手為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在集團(tuán)公司技術(shù)（測(cè)繪）中心,具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的開(kāi)展和評(píng)審工作。

二、以技術(shù)創(chuàng)新為主攻方向,突出活動(dòng)重點(diǎn)。

今后一個(gè)時(shí)期,集團(tuán)公司所屬各單位在開(kāi)展“五小”活動(dòng)中要重點(diǎn)突出以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

(一)圍繞煤礦技術(shù)改造和引進(jìn)技術(shù)的`消化吸收,在努力掌握技術(shù)的基礎(chǔ)上, 進(jìn)行設(shè)備、工藝的小革新、小改造,不斷改進(jìn)設(shè)備性能、提高工藝水平,加速引進(jìn)先進(jìn)技術(shù),提高生產(chǎn)效率,降低能源消耗和原材料消耗, 促進(jìn)安全生產(chǎn)。

(二)圍繞煤炭產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,開(kāi)展適銷對(duì)路的小發(fā)明、小革新、小設(shè)計(jì),調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),從而推動(dòng)產(chǎn)品的更新?lián)Q代,滿足市場(chǎng)多層次要求。

(三)圍繞改進(jìn)企業(yè)操作技術(shù),加強(qiáng)操作方法的小革新、小發(fā)明,總結(jié)推廣先進(jìn)操作法,以促進(jìn)安全生產(chǎn)和勞動(dòng)生產(chǎn)力的提高。

(四)圍繞企業(yè)強(qiáng)化管理、完善制度,不斷推進(jìn)企業(yè)管理現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化。

三、對(duì)申報(bào)成果的要求

(一)申報(bào)成果者都要認(rèn)真填寫“五小”活動(dòng)成果申報(bào)表(包括選題背景、發(fā)明目的、發(fā)明思路、理論計(jì)算及工作原理、使用效果、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益等),申報(bào) 材料一律用4 號(hào)宋體打印,否則不予參評(píng)。

(二)“五小”成果必須是本內(nèi)發(fā)生,并產(chǎn)生了明顯經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益。

(三)成果申報(bào)材料要齊全,數(shù)據(jù)要真實(shí)。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益值要有企業(yè)財(cái)務(wù)出具證明并加蓋公章。

(四)申報(bào)時(shí)間:每年11 月20 號(hào)前,“五小”活動(dòng)成果要由各煤業(yè)公司、單位收集篩選后,上報(bào)集團(tuán)公司技術(shù)（測(cè)繪）中心。

四、評(píng)審及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

(一)評(píng)審。1、在集團(tuán)公司活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由集團(tuán)公司技術(shù)（測(cè)繪）中心按成果類別組織有關(guān)專家對(duì)所報(bào)成果按照評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審。 2、評(píng)審專家一般為5-7 人,不低于 3、成果評(píng)審時(shí)間:每年1 月中旬。

(二)評(píng)獎(jiǎng)。每年評(píng)選一次,根據(jù)成果情況評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,其中一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1000 元,二等獎(jiǎng)800 元,三等獎(jiǎng)600 元,并把評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果在公司內(nèi)部進(jìn)行公示,無(wú)異議或異議消除后方可給予相應(yīng)數(shù)額的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)特別優(yōu)異者給予重獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)相關(guān)要求

為使本次活動(dòng)取得實(shí)效，集團(tuán)公司活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組提出如下要求：一是所屬各單位要高度重視“五小”活動(dòng)的開(kāi)展工作,積極細(xì)致地做好成果的研究和上報(bào)工作,確保成果質(zhì)量；二是抓好“五小”成果推廣應(yīng)用工作,要加快“五小”成果轉(zhuǎn)化,使之盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力；三是所有參評(píng)成果必須真實(shí)可信,無(wú)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛,若發(fā)現(xiàn)弄虛作假,將予以通報(bào)批評(píng),并取消有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。

通過(guò)深入開(kāi)展“五小”活動(dòng)，進(jìn)一步降低了公司安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、項(xiàng)目建設(shè)等各個(gè)方面的運(yùn)行成本，加快了項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，提高了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效益，為順利完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和項(xiàng)目建設(shè)雙重任務(wù)提供了支持。

神達(dá)集團(tuán)公司工會(huì)委員會(huì)

20xx年6月18日

第五篇：五小活動(dòng)總結(jié)

五小活動(dòng)總結(jié)

在機(jī)務(wù)工程部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及精心組織下,經(jīng)過(guò)各公會(huì)成員的共同努力,機(jī)務(wù)工程部開(kāi)展的“五小”（小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)、小論文）競(jìng)賽活動(dòng)圓滿順利的結(jié)束了。在活動(dòng)開(kāi)展之初，機(jī)務(wù)部工會(huì)經(jīng)過(guò)多方思考和研究，確定了以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來(lái)”為主題的科技競(jìng)賽活動(dòng)方案。通過(guò)此次科技競(jìng)賽活動(dòng)，機(jī)務(wù)部全體員工形成了倡導(dǎo)科學(xué)、弘揚(yáng)科學(xué)、學(xué)好科學(xué)、用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)了員工的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)了機(jī)務(wù)工程部科技活動(dòng)的深入開(kāi)展。回顧這次科技競(jìng)賽，我們認(rèn)為這次科技活動(dòng)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、科技節(jié)氛圍濃。

本次科技活動(dòng)周從2009年6月初開(kāi)始到12月初結(jié)束，經(jīng)歷了6個(gè)月的時(shí)間，這是我部歷史上最長(zhǎng)的一次科技活動(dòng)，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動(dòng)。不僅有“安康杯”爭(zhēng)創(chuàng)比賽、還有“客梯車防銹處理”、“無(wú)桿牽引車空調(diào)壓縮機(jī)支架改造”等多個(gè)科技競(jìng)賽項(xiàng)目。為提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，還舉行了“環(huán)?！敝黝}會(huì)，邀請(qǐng)環(huán)保專家來(lái)我部作“環(huán)境保護(hù)，從我做起”的環(huán)保知識(shí)講座，舉行了為期一周的科普教育宣傳活動(dòng)，在機(jī)務(wù)部拉起了大型宣傳標(biāo)語(yǔ)，科技競(jìng)賽活動(dòng)期間各工會(huì)小組利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳環(huán)保知識(shí)、制作了科技活動(dòng)展示版等，通過(guò)各種途徑營(yíng)造了科技節(jié)的氛圍。

二、機(jī)務(wù)工程部重視

為搞好此次科技活動(dòng)，機(jī)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)親自披掛上陣，共同探討科技競(jìng)賽的活動(dòng)方案，周密安排了活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)、流程?？萍脊?jié)的活動(dòng)方案出臺(tái)后，各工會(huì)小組長(zhǎng)就配合機(jī)務(wù)部組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)的方案，讓員工了解開(kāi)展科技節(jié)的目的、意義，知道這次科技節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目，以便及早讓員工參與各項(xiàng)比賽活動(dòng)，同時(shí)工會(huì)小組長(zhǎng)還為同學(xué)們出謀劃策，例如特車小組長(zhǎng)與張松林一起總結(jié)牽引車空掉壓縮機(jī)支架改造的問(wèn)題，因勢(shì)利導(dǎo)，最終張松林的實(shí)驗(yàn)得以獨(dú)立成功完成，正是有了部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有了全體員工的共同努力，我部的科技節(jié)才得以成功舉行。

三、活動(dòng)多、員工參與人數(shù)多。

這次科技節(jié)共分12個(gè)比賽項(xiàng)目，內(nèi)容非常豐富。像“回收廢電池”是個(gè)集體項(xiàng)目，需要員工人人參與。通過(guò)員工參與科技活動(dòng)的各項(xiàng)比賽，科技活動(dòng)已深入人心，員工的積極性比以往要高，工會(huì)會(huì)員的參與率達(dá)到近100%。又如科普宣傳報(bào)的開(kāi)辦，由員工自己獨(dú)立收集資料，編輯版式，進(jìn)行印刷，鍛煉了員工的綜合統(tǒng)籌能力。

四、員工更加懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感。本次科技活動(dòng)，許多項(xiàng)目都需要員工依靠團(tuán)體的力量完成，如“航空器放油沉淀?xiàng)U”、“無(wú)桿牽引車空調(diào)壓縮機(jī)支架改造”、“客梯車除銹工藝”等，而無(wú)桿牽引車空調(diào)壓縮機(jī)支架改

造是個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，需要全班員工的齊心協(xié)力才能獲得優(yōu)勝。因此，本次科技活動(dòng)不僅促進(jìn)了員工動(dòng)手能力的提高，讓員工增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又拓寬了科技視野，而且使員工學(xué)會(huì)了互相幫助，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作，更加增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，機(jī)務(wù)部的凝聚力有了很大的提高。

五、活動(dòng)的成果顯著。

機(jī)務(wù)部全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)科技活動(dòng)方案，深刻領(lǐng)會(huì)以環(huán)保為主題的科技活動(dòng)的意義，積極投入到科技周的活動(dòng)之中，與以往的活動(dòng)相比較學(xué)生的積極性和參與率得到了提高，活動(dòng)成果也更顯著。如環(huán)保服裝秀活動(dòng)，員工們顯得更加成熟和老練；詩(shī)歌朗誦更加精彩；環(huán)保小制作和科普英語(yǔ)小報(bào)的質(zhì)量明顯提高；評(píng)優(yōu)時(shí)讓部領(lǐng)導(dǎo)都難以篩選；科普知識(shí)報(bào)的內(nèi)容豐富廣泛，貼近員工的生活，增強(qiáng)閱讀性，提高了同學(xué)們的閱讀興趣。

“五小”科技活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過(guò)以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來(lái)”為主題的科技活動(dòng)，使每個(gè)員工有了一次施展才能的機(jī)會(huì)，只要認(rèn)真參與，積極動(dòng)手動(dòng)腦，都會(huì)有收獲，學(xué)習(xí)的信心也增強(qiáng)了。爭(zhēng)創(chuàng)“科級(jí)機(jī)務(wù)”，本次圍繞客機(jī)為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅讓員工懂得了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的意識(shí)，而且將科級(jí)意識(shí)付諸于行動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，使員工情感得到了體驗(yàn)，科技節(jié)的舉行大大的豐富了員工的課余生活，鍛煉了員工的各種能力，提高了員工的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)

了員工的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使我部的科技特色更加鮮明。本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動(dòng)的開(kāi)展卻永無(wú)止境。目前，我部員工的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，但通過(guò)此次活動(dòng)我想以后的科學(xué)小發(fā)明小創(chuàng)造將會(huì)越來(lái)越多，希望廣大員工以科技節(jié)為契機(jī)，推動(dòng)我部科技活動(dòng)的深入開(kāi)展，不斷提升科技節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建科技創(chuàng)新理念下的特色機(jī)務(wù)而作更大的貢獻(xiàn)。