第一篇：榮譽(yù)·得失——名人名言

榮譽(yù)使藝術(shù)盛興，一切有志于鉆研的人，無不受著榮譽(yù)感的激動?！魅_

遇到的困難越多，得到的榮譽(yù)也越大?！魅_

性清者榮，性濁者辱?！蠓?/p>

在生活中，虛榮是被創(chuàng)造區(qū)別開來的興趣，將虛榮與藝術(shù)上的興趣相比較并以思考的人，也許能夠找到切實(shí)解決虛榮的辦法?！厩?/p>

榮譽(yù)是一種偏見，它來自人們不善于珍重自己?！郀柣?/p>

榮譽(yù)的職業(yè)是沉重的負(fù)擔(dān)?！R辛杰

事業(yè)最要緊，名譽(yù)是空言?！璧?/p>

通往榮譽(yù)的捷徑就是一無所有?！姞枴ぐ吞乩?/p>

一個人光溜溜地到這個世界來，最后光溜溜地離開這個世界而去，徹底想起來，名利都是身外之物，只有盡一個人的心力，使社會上的人更多得到他工作的裨益，才是人生最愉快的事情?！u韜奮

冠冕？是暫時的光輝，是永久的束縛。——冰心

由人授受的榮譽(yù)是長久不了的；世俗的榮譽(yù)只能給人帶來煩惱。——托馬斯

榮譽(yù)要靠我們用行動去爭取?！R洛

那些已經(jīng)過去的美績，一轉(zhuǎn)眼間就會在人們的記憶里消失。只有繼續(xù)不斷的前進(jìn)，才可以使榮名永垂不朽。——莎士比亞

榮譽(yù)是時間的女兒。——阿蘭

風(fēng)流人物的聲譽(yù)不會維持很久，因?yàn)槌绷鲿^去?！计芬疇?/p>

情操要高尚！成為我們真正榮譽(yù)的，是我們自己的心，而不是他人的議論?！?/p>

穿戴樸素而有聲譽(yù)，勝于自詡富有而默默無聞?！了?/p>

好人的榮譽(yù)深藏在人們的思想里，而不是掛在眾人的嘴上?！旭R斯

榮譽(yù)稱號不會抬高人的身價，人的榮譽(yù)稱號全在于他自己?！s·福特

榮譽(yù)的產(chǎn)生不受外界條件限制。品行好，榮譽(yù)也就存乎其中了?！景?/p>

倘若我們要計(jì)算報(bào)酬，那么高尚德操所能獲得的最大報(bào)酬就是榮耀。——西塞羅

最大的困難是：第一獲得名聲，第二活著的時候維持它，第三死后還能保持它?！ｎD

好名是追求名譽(yù)沒有節(jié)制的欲望?！官e諾沙

當(dāng)我估量到生命中所有的憂愁的時候，我就覺得生命是不值得留戀的；可是名譽(yù)是我所要傳給我的后人的，它是我唯一關(guān)心的事物?！勘葋?/p>

榮譽(yù)這東西，不會給一個偷盜它，但配不上它的人帶來愉快，它只有在一個配得上它的人的心里才會引起不斷的顫動?！昀?/p>

誰終將聲震人間，必長久深自緘默；誰終將點(diǎn)燃閃電，必長久如云漂泊?！岵?/p>

得勿喜，失勿憂?？怪醺?，擠之必酷?！?/p>

小利，大利之賊；小禍，大禍之津。敬貪小利則大利必亡，不遺小禍則大禍必至?！獎?/p>

得失一朝，而榮辱千載?！?/p>

智者千慮，必有一失；愚者知慮，必有一得?！抉R遷

塞翁失馬，安知非福?！?/p>

做少許事情而做得很好，勝于做許多事情而做得很糟?！K格拉底

只要你不計(jì)較得失的話，人生還有什么不能想法子克服的？ ——海明威

有機(jī)智之巧，必有機(jī)智之?dāng)?。——劉?/p>

君不見門前柳，榮耀暫時蕭索久。——賀蘭進(jìn)明

見其可欲也，則不慮其可惡也者，見其可利也，則不顧及可害也者。是以動則必陷，為則必辱，是偏傷之患也?！髯?/p>

小人其未得也，則憂不得；既已得之，又恐慌失之。是以有終身之憂，無一日之樂?！髯?/p>

最愛嘲罵人的人，往往是最受嘲罵的人；天道循環(huán)，今天笑我的人，明天自有人笑他。——辛尼加

許多人因?yàn)榱w慕別人，不覺連自己的東西也丟掉了?！了?/p>

成功大易，而獲實(shí)豐于斯所期，淺人喜焉，而深識者方以為吊?！簡⒊?/p>

沒有什么事比一心指望出人頭地更為平庸陳腐了。——霍姆斯

樂往必悲生，泰來猶否極?！拙右?/p>

早榮亦早枯，易得還易失?！獜埻⒂?/p>

榮譽(yù)應(yīng)該是結(jié)果，而不是行為的動機(jī)?！绽?/p>

榮譽(yù)比生命更寶貴?！_曼·羅蘭

榮譽(yù)并沒有絕對的目的，并不能超過生命的自身的存在和價值?！灞救A

榮譽(yù)不過是一塊銘旌。——莎士比亞

榮譽(yù)不能尋找，任何追求榮譽(yù)的做法都是徒勞的?！璧?/p>

榮譽(yù)不是法令所管得到的?！R克·吐溫

榮譽(yù)稱號不會抬高人的身價，人的榮譽(yù)稱號全在于他自己?！s·福特

榮譽(yù)的產(chǎn)生不受外界條件限制。品行好，榮譽(yù)也就存乎其中了?！景?/p>

榮譽(yù)的獲得在乎把一個所有的才德和真價值無損無傷地顯露出來?！喔?/p>

榮譽(yù)的職業(yè)是沉重的負(fù)擔(dān)。——馬辛杰

榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚、積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生

榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守住它，否則就一事無成?！永锓蛉?/p>

榮譽(yù)就像螢火蟲，遠(yuǎn)看閃閃發(fā)光，近看既不發(fā)熱，也不怎么亮?！s翰·韋伯斯特

榮譽(yù)如同生命一樣，一旦失去，就不可復(fù)得?！惱账?/p>

榮譽(yù)使藝術(shù)盛興，一切有志于鉆研的人，無不受著榮譽(yù)感的激動。——西塞羅

榮譽(yù)是時間的女兒?！⑻m

榮譽(yù)是一種偏見，它來自人們不善于珍重自己。——高爾基

榮譽(yù)要靠我們用行動去爭取。——馬洛

榮譽(yù)應(yīng)該是結(jié)果，而不是行為的動機(jī)?！绽?/p>

榮譽(yù)在于勞動的雙手?！_(dá)·芬奇

榮譽(yù)這東西，不會給一個偷盜它，但配不上它的人帶來愉快，它只有在一個配得上它的人的心里才會引起不斷的顫動?！昀?/p>

榮譽(yù)之所以偉大，就因?yàn)榈弥灰?。——華茲華斯

蔑視榮譽(yù)勛位本身，就是一枚一極榮譽(yù)勛章！——莫奈

易得者易失?！?/p>

禍福同根，妖祥共域。禍之所倚，反以為福；福之所伏，還以成禍?！獎?/p>

一個人在世界上受到重視或輕視；取決于他的行動，取決于他自己?！?/p>

窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！献?/p>

財(cái)富就像海水：飲得越多，渴得越厲害。名望實(shí)際上也是如此。——叔本華

聲名也會成為一種巨大的障礙：如果我們追求它，就必須投身于這樣一條道路——盡量滿足人們的想象，避其所憎、投其所好?！官e諾莎

我們難以忍受別人的虛榮，因?yàn)樗鼈α宋覀兊奶摌s?！_什夫科

月亮明亮的時候，我們就照不見燈光。小小的榮耀也正是這樣給更大的光榮所掩?！勘葋?/p>

不管饕餮的時間怎樣吞噬著一切，我們要在這一息尚存的時候，努力博取我們的聲名，使時間的鐮刀不能傷害我們；我們的生命可以終了，我們的名譽(yù)卻要永垂萬古?！勘葋?/p>

偉人會死亡，但死亡卻無法消滅他們的名字。——博恩

通向榮譽(yù)的道路上并非鋪滿鮮花?！?/p>

希望不正當(dāng)?shù)牡美蔷褪菗p失的開端?！獝勰?/p>

求則得之，舍則失之，是求有益于得也，求在我者也。求之有道，得之有命，是求無益于得也，求在外者也?！献?/p>

第二篇：家庭教育得失

家庭教育得失

——在育新小學(xué)家長會上的發(fā)言稿

黑龍江省雞西市恒山區(qū)育新小學(xué)（158130）鄭艷

我是作為家長的身份來參加這次家長會的，我最喜歡看《只有你能欣賞我》：

第一次參加幼兒家長會，老師說孩子有多動癥，母親告訴孩子老師表揚(yáng)了他，那天晚上兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂；

孩子上小學(xué)了，老師說孩子有智力障礙，母親鼓勵孩子說老師對你充滿信心，只要細(xì)心些會超過你的同桌。孩子暗淡的眼神一下子充滿了陽光，沮喪的臉也一下子舒展開來，孩子好像長大了許多；

初中時老師說孩子考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)，母親告訴孩子老師對他非常滿意，只要努力，很有希望考上重點(diǎn)高中；

高中畢業(yè)孩子考上了清華大學(xué)，母親流淚了。

我曾經(jīng)不只是一次讀了這篇文章，我深深地為這位優(yōu)秀的母親而感動，我也很佩服她。

我是一個嚴(yán)格的媽媽，也是一名滿懷希望的母親，甚至于孩子還沒有出生時，我就計(jì)劃好了怎樣教育孩子，并且買了許多相關(guān)的書籍。在教育孩子的問題上我覺得自己成長得還是不夠快，我只是把一些經(jīng)驗(yàn)說出來與大家共勉：

首先，我覺得要欣賞自己的孩子。記得我小的時候，我媽媽對我們姐妹說得最多的一句話就是：我姑娘真行！明明做起來挺困難的事，想到媽媽的夸獎，失敗了再去做，直至成功。如今我用這句話來夸我的女兒：你真棒！你是最優(yōu)秀的，只要你一直努力，別人都追不上你！

這樣的話不厭多，孩子做作業(yè)、孩子去參加活動，孩子做簡單的家務(wù)??她無論做什么都是精神十足的，自信的，因?yàn)樗蚕矚g一直得到夸獎！在女兒上幼兒園時，她是講故事講得最棒的，她喜歡幫助小朋友們做一切她做得上的事；在上小學(xué)的這段時間里，她喜歡參加學(xué)校的各種活動：唱歌、演講、畫畫、書法、英語??女兒的成績是最令我驕傲的。我覺得我是在欣賞我的孩子，在欣賞孩子的成長。

其次，我認(rèn)為應(yīng)該是同時培養(yǎng)孩子的好品質(zhì)和優(yōu)良習(xí)慣。如有愛心、待人寬厚、樂于助人、勤勞、與人為善、有責(zé)任感、講誠信、有環(huán)保意識、有同情心、講禮貌、敬老尊賢、自尊自重、養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣等。我盡量做到促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)積極性，使女兒對學(xué)習(xí)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情。不論孩子要做什么事，都要讓孩子安排好學(xué)習(xí)時間，我只是個指導(dǎo)者，教育孩子計(jì)劃安排好時間會事倍功半，以免孩子因?yàn)橹活欀妫?dāng)學(xué)習(xí)時已經(jīng)很累了，壓力太大會令孩子對學(xué)習(xí)或今后的活動等產(chǎn)生放棄的想法。我的女兒脾氣很倔：一旦什么事情她認(rèn)定了就不可更改，所以我盡量在她認(rèn)定之前灌輸她學(xué)到之后的好處，當(dāng)她真正從心里認(rèn)準(zhǔn)之后學(xué)起來即使再難她也會想辦法克服，這樣我做媽媽的再從旁協(xié)助，就能夠達(dá)到教育的真正目的。

學(xué)習(xí)的真正目的是養(yǎng)成好的習(xí)慣，孩子的好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，像愛勞動，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都受到過分的重視，而家長們很少注意讓孩子養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，等孩子長大了才覺得孩子什么事情都不會做，什么事情都懶怠做。在這個時候，如果你再想督促他去做他應(yīng)該做的事情的時候，他會很煩：因?yàn)樗粫?，即使有興趣也是力不從心，甚至?xí)X得這不是他應(yīng)該干的，平時這些活不都是媽媽或者爸爸做嗎？為什么突然大人要我做？他不會覺得這是他應(yīng)該從小就要學(xué)會做的。我從不認(rèn)為只有學(xué)習(xí)是重要的，其他都不必放在心上。我的女兒從小就養(yǎng)成了樂于學(xué)習(xí)，與人為善、熱愛勞動的好品質(zhì)。當(dāng)然，這在今后的學(xué)習(xí)生活中仍然需要繼續(xù)培養(yǎng)。

現(xiàn)在孩子們都比較自私，這是我這么多年以來從教的經(jīng)驗(yàn)。我覺得這也是因?yàn)榧议L在孩子的心里植入了自私的劣根的結(jié)果。我經(jīng)常聽孩子的家長對孩子說：“咱不和誰誰玩，他那么笨，跟啥人，學(xué)啥人??”；“誰打你，你就和他拼命，沒事，爸給你拿錢，你拿石頭照著他的腦袋敲??”；“勞動？咱請假，咱可不去挨那累！要不媽媽替你去吧！讓老師顧個人干唄，咱拿錢?！??可想而知，我們的孩子是在怎樣的家庭教育中失去了良好的教育契機(jī)。正是我有了經(jīng)驗(yàn)，在處理這方面的問題時，我總是能夠和對方換位思考，冷靜地處理。記得有一次我去幼兒園接女兒回家時，老師告訴我孩子打架了，和另一個孩子搶碗，我的女兒被另一個搶碗的孩子咬了一口，女兒聽到老師告訴我，以為我一定會修理那個孩子，她甚至委屈地哭了起來。我聽了老師的處理意見，老師說她會和另一個孩子的家長說這件事，讓我不要生氣，并且說當(dāng)時她已經(jīng)批評了那個孩子，而且孩子已經(jīng)互相知道錯了。我當(dāng)時很想馬上看看女兒的傷到底是怎樣，畢竟孩子從小從未受到過委屈，但是我想我應(yīng)該相信老師，我說：“沒什么，小孩子嗎，犯了錯，改了就好！”我接女兒回家的路上還是忍不住掀開袖子看了看，這一看我真是心疼不已：那個孩子在女兒的胳膊上咬了個很

深的印痕?？墒俏胰匀唤逃畠阂t讓一點(diǎn)，不要和小朋友打架。從那件事發(fā)生以后，女兒上幼兒園的二年時間里再未曾打架。現(xiàn)在在班級里女兒（三年級）可以算得上是會勞動的學(xué)生之一。

父母是孩子的第一任老師，我認(rèn)為父母的榜樣作用是會令孩子受益匪淺的：想讓孩子讀好書，你自己就不要整天無所事事，用打麻將來打發(fā)時間；想讓孩子做個孝順、聽話、懂事的孩子，大人首先能夠做到尊老敬賢；希望孩子競爭意識強(qiáng)，有進(jìn)取心，家長在工作中要兢兢業(yè)業(yè)、努力學(xué)習(xí)，為單位開創(chuàng)新局面而奮斗??我在學(xué)校工作，學(xué)校的活動我都能夠積極參與，下班后看看書，也處理在學(xué)校未能完成的業(yè)務(wù)，我們和公婆和睦地生活在一起，這些我相信不用告訴孩子，她只要用眼睛看，在生活中體會，一定會在她的心靈里產(chǎn)生良好的影響。

目前，我對教育的困惑就是：孩子太累了。他們沒有我們兒時那樣長的玩樂時候，學(xué)習(xí)的東西太多，讓孩子承受不了。女兒的書包很沉，很多家長都是替孩子背書包的，我也希望孩子的書包變得輕一點(diǎn)，希望孩子有個快樂的童年，而不是整天只有學(xué)習(xí)時間，沒有高興、痛快地玩的時間。

作者：鄭艷（黑龍江省雞西市恒山區(qū)育新小學(xué)教師）

郵政編碼：158130

電子信箱：zheng.yuyunxi1234@yahoo.com.cn

第三篇：得失演講稿

得失演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時間如梭，一轉(zhuǎn)眼的工夫，第三次的月考便來到了，我懷著一顆充滿熱血的心參加了考試，在考試當(dāng)天，我精神頭十分足，就在考試的前一天，我做了充分的準(zhǔn)備，但是，這次的重點(diǎn)并不是考試，想知道是什么呢？那就接著朝下看吧。

考試當(dāng)天午餐時，我和別人發(fā)生了爭執(zhí)，我把別人的臉弄傷了，是因?yàn)樗室馓吡宋乙荒_，所以我才把他弄傷了，當(dāng)時老師只批評了我卻沒有批評對方，我很委屈，時不時的流淚，后來在陳老師與劉老師的安慰下，我才緩平了情緒，劉老師在我的情緒穩(wěn)定之后，非常和藹的找我談話。她先問了我事情的經(jīng)過，我如實(shí)告訴了老師，最后得知是我受了委屈，但最終的結(jié)果是別人受了較大的傷害，針對這樣的情況她給我說了很多道理。即使我占理但別人受了傷，我還是要受到法律責(zé)任的，生活中處處都有法，而且如果他踢了我，我先忍著，這不代表我比他懦弱，而是證明了我比他強(qiáng)大，因?yàn)閼?zhàn)勝自己才能擊敗別人。能控制自己的情緒的人，也就是能戰(zhàn)勝自己的人，才可以成為萬人仰望的強(qiáng)者。

放學(xué)后，老師把爸爸叫來了，與那位同學(xué)的.班主任和家長進(jìn)行了溝通，本來是我不想叫家長的，是害怕那位同學(xué)家長擔(dān)心，所以還是叫來了我們雙方的家長，畢竟那個同學(xué)臉上的傷比較嚴(yán)重。

回家了，爸爸告訴我，其實(shí)我當(dāng)時如果忍耐一下，那就應(yīng)該算是一步好棋，不管是別人打了我，還是我打了別人，作為家長的他們都十分的擔(dān)心，我不叫家長和不打架這兩種行為是一樣的都是不讓家長擔(dān)心，還不如選擇后者，彼此都不受傷。

在有些時候忍耐是把一件大事變成小事的鑰匙，而過激的行為是把小事化為大事的導(dǎo)火線。在生活中，忍耐可以解決一些沒有必要的麻煩，是讓我們更好生活的前提！

得失演講稿2

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好！

我是來自高一（5）班的xx，今天我演講的主題是：《正確看待人生得失，迎接學(xué)習(xí)的春天》。

得失，自古以來就是大家關(guān)注的話題。大到帶兵打仗的成敗勝負(fù)，國際政治交易中的得失，小到我們身邊一花一木的綻放與凋零，甚至于你今天撿到了紅色的“毛爺爺”，或是丟失了與你朝夕相處的數(shù)碼電子伴侶等，都從屬于“得失”這一范疇。可以說，得失并非僅僅是孔孟的文章上的那兩個油印的楷體字，它如同“道”一般，無處不在。

以我的愚見，它們并不是絕對的兩個極端，往往是相伴相隨的，是一種辨證的關(guān)系。

得失，映射出人生處世立業(yè)的大智慧。

別的距離我們太過遙遠(yuǎn)，抑或是不常在我們的視野中出現(xiàn)。著眼于最接近我們的學(xué)習(xí)生活，我想說：我們要正確看待校園生活中的得失與成敗，迎接學(xué)習(xí)的春天。

我們剛剛從期中考的一道坎中邁出，相信每個人在“考分”上的得失，以及對待得失的方式是不同的。有的占領(lǐng)了簡單題、中難題、壓軸題的所有城池，一路凱歌高奏，攻向考試的“大都城”——高分，當(dāng)然，這只是極少數(shù)人，多數(shù)人在與試題的陣地爭奪戰(zhàn)中都會有所損失，而后帶著剩下的部隊(duì)，或者只是極少數(shù)的尖銳部隊(duì)，無比艱難地登上了各門科目的城樓。更有甚者，在題海的“垓下”悲壯潰敗，譜寫了一曲人神共泣的“不肯過江東”。

這些都是正常，如同即便是共產(chǎn)主義社會存在分化一樣。所以，那些考試失利，或者悲慘地成為“八掛黨”的弟兄們，不要?dú)怵H。這只是一次在人生的長河中泛不起多少漣漪的小小的期中考試，學(xué)好知識，以全新的姿態(tài)迎接期末考，或是更為長遠(yuǎn)的中、高考。試想一下，如果你在期中、期末無數(shù)次的失敗成就了你的高考狀元，那這些所謂的“失敗”，會不會值得？

很喜歡一句話：“只有滿分的試卷，沒有滿分的人生”?；蛟S在很久以后，你的胡子長過滿頭銀發(fā)的時候，“我曾經(jīng)跌倒過”會是你人生的寶貴的財(cái)富。

一滴水可以折射出太陽的光輝，可他畢竟不是太陽。期中考也是如此。所以，好好總結(jié)出這次考不好的癥結(jié)在哪里，好好練習(xí)，細(xì)心、耐心地改正學(xué)習(xí)中犯下的錯誤，為的是更為長遠(yuǎn)的考試，甚至于今后的人生。

勝敗乃兵家常事，以一種平常心接受考試的結(jié)果，哪怕你是考了全科滿分或是成為了八掛黨，都不重要。用時下的話來說，就是“淡定”。

不要總是沉醉、或者沉溺在期中考中停滯不前，那是危險(xiǎn)信號。這些都會被時光的洪流沖淡、沖散。好好收斂起接到考試成績后的各色各樣的.情緒，接下的路還有很長?；磉_(dá)面對“得”與“失”，生活會因此變得永恒星光閃爍。

成功者與失敗者之所以結(jié)局迥然不同，那是因?yàn)閮扇丝创门c失的角度不同。失敗者就像我前面說的那樣，得到越多時不再欣喜；稍有所失，心就悲怨，這和守奴才沒有什么區(qū)別。而成功者反之，當(dāng)他所失的越多，就是再失，也就感到痛惜，稍有所獲，便十分快樂，這是他懂得珍視得與失的過程，他看透了得與失之間的門檻。

老子曾說過：“同于得者，得亦樂得者：同于失者，失亦樂失之。這就是告誡人們，“你得到了應(yīng)該得到的東西，必然是你失去了必須失去的東西。樂于得必樂于失，有失才有得到。所以我們這些凡夫俗子又何必在得與失之間苦苦掙扎，輕輕閉上眼睛，寬慰自己的得與失吧！

得與失之間所獲的東西要珍惜，對失去的不要耿耿于懷，是非得失，都要真誠對待，不患得不患失才是生活快樂的源泉。

得失的實(shí)質(zhì)，是一種角色互換。我們要做的，就是把握得失的平衡，在“得”與“失”的兩股海上逆流中把好自己的舵，駕馭好自己的風(fēng)帆。

得失演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

媽媽現(xiàn)在在姑姑家?guī)兔Υ蚶砩?。她家開煙酒批發(fā)超市，生意紅火，姑姑每天忙得不可開交。我和表弟很合得來，所以這次放假便在他家住下了。原打算能和表弟打打游戲，聊聊天，誰知“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。在他家?guī)缀跆焯於荚趲兔Γ菏斟X，搬貨，復(fù)印打字……滿腦子都是生意上的事，沒有一點(diǎn)的空閑時間。計(jì)劃落空，我心空蕩?？晒霉脜s是收獲頗豐，財(cái)源滾滾來。

姑姑真是做生意的好手，店里大大小小至少百來種貨物，各種不同品牌，包裝的不同價格都記得清清楚楚、絲毫不差，算起賬來行云流水一般，不能不讓我這個成績優(yōu)秀的中學(xué)生佩服這個只有小學(xué)文化的長輩?？墒牵宸?，更多的是無奈。

由于他家生意忙，來不及打理家務(wù)，家里簡直一片狼藉。他睡覺的床鋪大概一年不知整理一次兩次吧，廚房衛(wèi)生間就不用說了，有幾次我都不忍踏進(jìn)。更不可忍受的是他家從來不吃早飯，因?yàn)闆]時間做飯。我每天早上只好到集市上填飽肚子。這幾天的“趕早集”讓我明白了表弟為什么那么瘦弱。表弟雖和我同齡，卻比我矮一頭，且十分瘦弱。姑姑不知給他買了多少高級營養(yǎng)品，可就是不長個。現(xiàn)在，我終于找到答案了。

原來，瘦弱的表弟需要的只是一份簡單的早餐哪！

姑姑生意忙，幾乎沒時間過問表弟的學(xué)習(xí)生活，更別說溝通理解表弟了。他對表弟唯一關(guān)心的時候就是斥問：“怎么考的？看看你比人家差多少？”可憐的'表弟只能以淚洗面做回答。

唉！姑姑家很富裕，什么都不缺，有車有房有火紅的生意。最近又在黃金地段買了一棟房子，為表弟的將來用?，F(xiàn)在也常讓表弟去新房幫忙打理生意。表弟的所有假期都在做生意，盡管他才12歲。他從生意上得到了不少錢，花不完?？墒?，金錢能買來表弟的知識嗎？可憐的表弟，花季少年你得到了什么？你失去了什么？

得失演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

生活總是充滿了始料未及，你以為你失去了一切，其實(shí)你可以得到更好的。別為你失去的感到可惜，走出失去的悲傷，從另一個角度看待問題，其實(shí)你可以找到更好的。

每一個都應(yīng)該知道過去的事情是無法改變的，世界上沒有任何一家商店可以買到后悔藥。既然已經(jīng)無法改變，那又為何要沉浸在過去，而為自己徒增煩惱呢？把握好現(xiàn)在，雖然你無法改變過去，也不知如何預(yù)料未來，那么就把握好現(xiàn)在。過去的.就讓它過去吧，不要再抓著過去不放。你在過去得不到的，其實(shí)將來還可以重新?lián)碛小Ｆ鋵?shí)人生的得與失總是在剎那，聰明的人能夠讓痛苦隨風(fēng)而散，抓住下一秒的幸福。而愚蠢的人只會在過去中迷失方向，緊接著是一次又一次的失去。

舍得舍得，有舍才有得；得失得失，有得就有失。曾經(jīng)有那么一個故事：有兩個女孩一起參加高考，語文試卷發(fā)下來了，兩個人看著試卷，都很難，當(dāng)然考完后，兩個人都考差了，高考對人的一生也是很重要的?？纪辏渲幸粋€女孩感覺太難了，很難過，便在收完試卷后悲傷地哭了。而另一個女孩也感到很難過，但她對自己說：“既然已經(jīng)無法改變，那就努力準(zhǔn)備下一場！”考英語的時候，那位哭了的女孩沉浸在悲傷中，當(dāng)然她的科目一次接著一次地考砸了。而另一個女孩懷著把握好現(xiàn)在的心態(tài)，英語考試只錯了兩個選擇題，以優(yōu)異的成績考上了清華大學(xué)。

這個故事告訴我們無論在什么時候都不要沉浸在無法改變的事情上，否則你也將錯過你本來可以改變的事。其實(shí)人生的得與失，本來就是擦肩而過。

佛問弟子什么是最珍貴的，弟子說：“已失去和得不到?！狈鹗裁匆矝]說，很多年后，弟子快要離開人世，才醒悟說：“正擁有?！蹦切┦サ臇|西真的很珍貴嗎？你已經(jīng)失去，它已不再屬于你，那對于你來說，又從何說珍貴。得不到是那些本來就不屬于你的東西，為何覺得珍貴？自己現(xiàn)在擁有的可能不是最好的，可是卻是你最珍貴的。不要再為你曾經(jīng)失去過什么而悲傷，好好把握住你正擁有的，否則你就繼續(xù)失去。同學(xué)們把握好得與失吧！

得失演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

有一次，人們問丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“你創(chuàng)建了第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”玻爾回答說：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢?！甭牭竭@個回答，大家都感到詫異和不解。

玻爾的回答的確出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。正是玻爾教授不畏“在學(xué)生面前顯露我的愚蠢”，丟掉虛榮心與驕傲，丟棄了狂妄和放縱，教授才能以科學(xué)的態(tài)度、謙虛的治學(xué)精神和博大的胸懷與學(xué)生平等相處，赤誠相待，才能創(chuàng)建一流的物理學(xué)派。

筆者認(rèn)為玻爾的成功有很多原因，但他善于放棄絕對是其中重要原因之一。陶淵明失去了官帽，卻創(chuàng)作了一首首膾炙人口的詩章；曹孟德放棄了自高自負(fù)，知許攸來投，不及穿履，赤足相迎，才有后來曹軍智劫烏巢，火燒糧草，大敗袁紹；李白放棄了皇宮里的豪華生活，失去了御用文人的光輝，才能有機(jī)會飽覽祖國大好河山，才能寫出一篇篇豪放不羈的詩歌。

今天的失去，是為了明天的'花紅滿樹，桃李芬芳。只有剪去多余的枝葉，果樹才能在金秋碩果累累；只有扔掉安全的蛾繭，蛹才能蛻變?yōu)榛▍仓恤骠嫫鹞璧木`；只有除去心靈的枷鎖，思想才能飛翔，理想才能奔馳。

但是，我們不能只學(xué)會“失”，我們還應(yīng)當(dāng)努力爭取，努力去“得”。這樣，不僅符合辯證唯物主義哲學(xué)思想，而且是事實(shí)不但昭示我們的真理。

“捐軀赴國難，視死忽如歸”，這句詩正是張自忠將軍一生的寫照。60年前的金戈鐵馬不回首。60年前，抗日名將張自忠將軍血染宜城十里長川，為中華民族抗日事業(yè)以身殉國，其捐捐愛國心，拳拳救國情，天地可鑒，日月可照。

上海――中日會戰(zhàn)的主戰(zhàn)場之一，60年前，國民軍集團(tuán)軍在這里更是譜寫了一曲可歌可泣的愛國詩篇。中國軍隊(duì)在日軍如雨的炮彈狂轟亂炸下，整營整營、整團(tuán)整團(tuán)的戰(zhàn)死，卻仍然堅(jiān)守陣地，在極端惡劣的條件下，堅(jiān)守上海長達(dá)十多天。

張自忠將軍以及其他一些默默為國犧牲的將士不愧為炎黃子孫，他們身上有咱中國人的脊梁，英烈已泯精神，難道我們不應(yīng)為英雄致敬，向先烈學(xué)習(xí)，從他們的身上獲得中華民族的骨氣，獲得華夏人民應(yīng)有的浩然正氣嗎？

“失”是為了舍棄“假”、“丑”、“惡”，而“得”則是為了“真”、“善”、“美”。只要能夠正確把握“失”與“得”，相信我們會有一個更加絢麗的明天！

得失演講稿6

儒家文化融合百家而為國學(xué)，中國文化海納百川而成經(jīng)典?！短圃姟?，《宋詞》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《增廣賢文》，《論語》，《菜根潭》……這些都是國學(xué)，這些都是中華文化的精髓。

國學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了。

國學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理，那是對人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，那些都是中國的驕傲，那些沉積著一個偉大的民族不變的精魂，國學(xué)把我們帶到一個新的境界，使我們修身養(yǎng)性，教會我們?nèi)绾巫稣嫒耍虝覀兎智迕莱?，明辨是非。國學(xué)使我們從圣人與智者的叮嚀中品位人生的真諦，從一件小事，從一句話，從一個動作，從一個事物中，我們都能感悟到崇高的境界與高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義，端正青少年正確的人生態(tài)度。

國學(xué)，需要我們用一輩子去體會，而國學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。

《論語》使我們修身養(yǎng)性，德行人生?！墩撜Z》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子與小人的不同點(diǎn)，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”?？鬃右簧贾鲝垺叭省?，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！苯虝覀?nèi)绾巫鋈嗜??！墩撜Z》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會到人生的意義，怎樣才是真正地對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。

“《菜根譚》囊括了50中國處世智慧的奇書?！边@是世人對它的評價?！霸浦惺澜?，靜里乾坤；冷靜觀人，理智處世；水滴石穿，瓜熟蒂落?！比松褪沁@樣，要能夠在普通的生活中找尋到快樂的因子，要能夠在榮譽(yù)面前保持警醒，在挫折面前學(xué)會堅(jiān)持?！恫烁T》，它充滿了哲理的味道，充滿了富于通變的處世哲學(xué)，充滿了無窮趣味。我覺得《菜根譚》它真的`看懂了這復(fù)雜的社會，教會了我怎樣面對生活，面對人生。

《道德經(jīng)》是我體會最深的，它總能用一句短小而精辟的話把我們領(lǐng)到另一種美妙的境界，那里都是真善美。這就是國學(xué)的力量，在國學(xué)中一旦看懂人生，便會使生活升華到另一個水平線——不計(jì)較得失，無論世事沉浮，每次都以一種平常的心態(tài)去看待，以一顆平靜的心去面對。看輕人生的權(quán)勢名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會別有一番滋味?！吧仙迫羲?，水善利萬物而不爭”，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。這句話，就是真善美的最高境界，這句話也是老子一生的堅(jiān)守。權(quán)勢名利都看輕了，世間就安靜了。

品讀國學(xué)，就是在品讀人生。

懂得國學(xué)，你就懂得了人生！

得失演講稿7

+：人生更富有、更多彩

人生的加法，使人生更富有、更豐富多彩。一個進(jìn)步的社會應(yīng)該鼓勵個人用自己的雙手，增加人生的價值和內(nèi)涵，使人生物質(zhì)世界和精神世界都更加富有和充實(shí)。加法人生的原則是提倡公平競爭，不論在物質(zhì)財(cái)富上還是在精神財(cái)富上勝出者，都應(yīng)給予鼓勵。加法人生是一種積極的人生。

—：正確看待得失

人生需要用減法。人生是對立統(tǒng)一體。哲人說人生如車，其載重量有限，超負(fù)荷運(yùn)行促使人生走向其反面。人的生命有限，而欲望無限。我們要學(xué)會辨證看待人生，看待得失，用減法減去人生過重的負(fù)擔(dān)。否則，負(fù)擔(dān)太重，人生不堪重負(fù)，結(jié)果往往事與愿違。人生應(yīng)有所為，有所不為。

華盛頓是美國的開國之父，他在第二屆總統(tǒng)任期屆滿時，全國“勸進(jìn)”之聲四起，但他以無比堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持卸任，完成了人生的一次具有重要意義的減法，至今美國人民仍自豪于華盛頓為美國建立的制度。他們的人生哲學(xué)值得我們?nèi)ネ嫖逗退伎肌?/p>

×：把握關(guān)鍵時刻

人生需要用乘法。人生的.成功與否，與個人努力有關(guān)，更與機(jī)遇有關(guān)。哲人說，人生的道路盡管很漫長，但要緊處就那么幾步。對于人生而言，奮斗固然重要，但能否抓住機(jī)遇也是十分關(guān)鍵的。在人生的關(guān)鍵時刻，一次努力能抵得上平時幾次、幾十次的努力，一年的奮爭能抵得上幾年甚至十幾年的、幾十年的奮爭。從這一意義上講，在關(guān)鍵時刻把握住人生就實(shí)現(xiàn)了人生的乘法。

比爾·蓋茨在人生關(guān)鍵時刻選擇了微軟，這一選擇為他日后的輝煌奠定了基礎(chǔ)，假如他當(dāng)初不選擇這一行，他完全可能變成一個普通的人。

÷：播撒愛心收獲快樂

人生需要用除法。人生天地間，不能只為一己快樂而茍茍營營。一個人的力量有大小，但是愛心不分多少。時刻播撒你的愛心，去關(guān)注社會的弱勢群體，從身邊需要幫助的人、需要關(guān)愛的小動物開始，把自己的愛心像分給自己和親人一樣平均分給他們。你會發(fā)現(xiàn)，人生會更有厚度，快樂也會更加豐滿。

得失演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

只是在這樣的一個小街，成年被高大樹木所掩映，有些老舊殘破的深灰色石磚上流動著斑駁的點(diǎn)點(diǎn)光影。時間就在此停止了，就是這樣一條幽靜的街，它有個簡單的名子――花街。

每每走在花街，內(nèi)心總是寧靜而清新的。這里人不多，也只有幾處老舊的店鋪，而在那長街之中卻有家畫像館安靜地坐落在此。

一次散步，我沒忍住好奇走進(jìn)去，里邊沒什么值錢的東西，就只有滿屋的`畫，畫的多半是老一輩革命家和一些老人。再往里走，便看見一個蒼老的身影伏在桌前執(zhí)筆寫畫。我沒有打攪他，只是輕輕打量了他，他有著和其它老頭兒差不多的外貌，只是他很專注，我從外面進(jìn)來他都沒有抬眼，連筆都沒有停過。顯然，他已進(jìn)入旁若無人的狀態(tài)。我靜靜地看著他，畫著畫著，他似乎遇到了瓶頸，無法把握住人物的神態(tài)而發(fā)愁，他平靜地臉上露出了不自信，幾次擦了重畫。似乎都不滿意，是啊，人物的神態(tài)是如此難以把握啊。這樣反復(fù)幾次，花費(fèi)不少精力。最后他終于搞定了，舒心地笑了，一個人物的神態(tài)讓他如此獲有成就感，他花費(fèi)精力做點(diǎn)點(diǎn)小事卻能如此快樂。

每次，老人總是要先畫完再招呼朋友。他低頭執(zhí)筆，我們就圍來看，當(dāng)我們又看其它畫時，他忍不住停下筆介紹起來，當(dāng)他介紹完每一幅畫時，總有人發(fā)出贊嘆，那時他是最高興的，興奮得臉上發(fā)著光，笑的像一個孩子被夸贊了一樣。他在為他自已感到自豪呢！有位客人過來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)頭便問：“浪費(fèi)時間吧”。老頭不以為然，依然笑著，笑呵呵地不說話。

幾次拜訪，發(fā)現(xiàn)花街店稀人少，也沒幾個人來，我對老人說，他只是笑笑，“我還能守下去”。

我還能守下去！老人失去的是時間、財(cái)富、精力，可是老人的堅(jiān)持讓他把這種手工畫像傳承下去，守著畫像館，也同時獲得了快樂。

得失演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我相信很多同學(xué)都經(jīng)歷過得與失，我也曾經(jīng)歷過很多次，但這一次我的感受更真切。

一直以來我都很愛畫畫，每一幅畫我都把它看成是我的寶貝。這個星期，爸爸告訴我，準(zhǔn)備讓我參加浙江賽區(qū)的書畫比賽，我非常開心。爸爸又說，參加比賽要寄一幅畫。我的.心“咯噔”了一下，“要寄畫過去嗎？不能只寄照片嗎？畫寄去還會還給我嗎？為什么要寄畫??？”我很不甘心。

爸爸解釋說：“進(jìn)入初賽，必須要寄一幅好的作品，讓評委了解你的功底，給評委留下好的印象，才能得到復(fù)賽的機(jī)會?！?/p>

我拿出家里所有的畫，經(jīng)過篩選，最終我還是選擇了掛在我書桌邊上的那一幅，那是我在浦江前吳寫生時畫的。面對青山碧水，我心曠神怡，在確定了基礎(chǔ)的構(gòu)圖之后，一氣呵成。當(dāng)時還獲得了國畫老師鄭老師的高度贊賞，我自己也是越看越滿意，回來后就把它掛在了書桌旁。做作業(yè)累了時，抬頭看看它，能舒緩緊張的心情；準(zhǔn)備畫畫了，看看它，就覺得“我能行”，想起當(dāng)時的情景，力量十足。它一直是我心頭所好，如今它將帶著使命離我而去。雖有千般不舍，我還是慢慢地把它取了下來，慢慢地把它卷好，讓爸爸幫忙寄了出去……

我“失去”了心愛的畫，但我的心中多了一份念想，一份期盼。“塞翁失馬，焉知非福？”自古以來，得失之間總存著那么點(diǎn)微妙的關(guān)系，我想人生好壞不在于得失，而在于心中的那份取舍，以及對未來的展望。

得失演講稿10

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好。今天我演講的題目是《明得失，再出發(fā)》。指導(dǎo)教師：朱易晟月。

上周高一高二的同學(xué)們迎來了本學(xué)期的期中考試，不管在這次考試中同學(xué)們收獲了何種結(jié)果，我要提醒大家不能忘了反思和總結(jié)，因?yàn)榭荚囀潜┞秵栴}、讓我們發(fā)現(xiàn)自身不足的最佳時機(jī)。這就好比捕魚，每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的捕撈，一次次的修補(bǔ)，只有用知識與能力編織的魚網(wǎng)，才會是牢不可破的，也才會是取得優(yōu)異成績的有力保障。

“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失?！币钥荚嚍榫常貏e是對于剛剛分文理科的高一的同學(xué)們，應(yīng)該在年級，班級中找準(zhǔn)自己的位置，進(jìn)而制定切實(shí)可行的近期目標(biāo)。其次，書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅。一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空。勤奮是時間的主人，懶惰卻是時間的奴隸。不要在“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想是幻想。

僅有目標(biāo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，兩三天的勤奮也收獲不了果實(shí)。荀子說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！钡拇_，無論我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。現(xiàn)代書畫家齊白石堅(jiān)持作畫，即使有一日不作畫，第二天也要補(bǔ)上。85歲那年，他有一天畫了四一幅畫，畫完后，他還在圖上寫到：“昨日大風(fēng)雨，心緒不寧，不曾作畫，今朝制此補(bǔ)充之，不教一日閑過也?！睙o論什么人，無論干什么，誰懈怠了，誰就會落后；誰不堅(jiān)持，誰同樣也會落后。我們要明白優(yōu)異的`成績是長期堅(jiān)持的產(chǎn)物。所以對待學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的毅力。

最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她出現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶?！痹诖?，也希望高三的學(xué)長學(xué)姐們在最后的三十多天里，用勤奮和堅(jiān)持去飛躍高考這座山峰！

我的演講完畢，謝謝大家！

得失演講稿11

各位同學(xué)，各位老師：

大家好。今天我演講的主題是：得與失。

俗話說，“塞翁失馬，焉知非福”，在這世界上，蕓蕓眾生，凡來塵往，難免會牽扯出許許多多的得與失。你或許因?yàn)槟呈芦@利不少，卻可能因此失去什么；你可能失去什么，也許又從中學(xué)會了什么。

得與失，就像那無處不在的空氣，彌漫在這滾滾紅塵之中。在學(xué)校里，無論是考試還是平常的作業(yè)，總有一小部分的學(xué)生，為追求高分?jǐn)?shù)和高效率，而通過抄襲等方法。他們確實(shí)一時間成功了，可時間一長，便會失敗，失去寶貴的.青春去學(xué)習(xí)，最后一事無成。在商場里，一些無良商家以次充好，欺騙顧客。他們對著面前的錢幣發(fā)出得意又刺耳的大笑，卻不知道在他們的靈魂深處，那連千金也買不到的誠信，已煙消云散，心中盡是貪婪。

然而，我們完全可以不去做。那些虛假的分?jǐn)?shù)，那些虛假的正確有什么用？我們不如踏實(shí)地獨(dú)立完成，靠汗水和努力去耕耘智慧的方田，一次的低分?jǐn)?shù)不算什么，靠自己的努力總會有一天，那塊方田會在耕耘下，長出成功的幼苗。

而那些錢也并非一定要賺，用誠信去換回貪婪，這是有多么愚蠢。一時，你可能獲利了，但不久，你會在人生的棋盤上輸?shù)靡桓啥簟?/p>

滾滾紅塵之中，我們都不可避免會陷入得與失的選擇之中，但只要仔細(xì)思索，你，我，他都會找到一個正確的答案。不能被一時的利益熏昏了頭，用心去看，才會看得清楚。

得失演講稿12

尊敬的老師、同學(xué)們：

人生最大的運(yùn)氣，不是撿錢，也不是中獎。而是有人可以認(rèn)可你，欣賞你，從而伸手?jǐn)y你，走向?qū)儆谀愕钠脚_，體現(xiàn)屬于你的價值?？v是珍珠，也需要經(jīng)歷一番打磨，方能綻放明珠之輝。

人亦如此?？v是再有潛質(zhì)，若只是在歲月的流逝中無聲掩埋，也終是枉然。哪怕不夠耀眼奪目，但只要經(jīng)過歷練鞭策，也一定會收獲成長與智慧，綻放出哪怕點(diǎn)點(diǎn)星光，并隨著歲月的積累而聚光成輝。你可以不優(yōu)秀，但絕對不能夠不努力。你可以不自大，但絕對不能失去起碼的自信。相信自己，才能得以超越自我，爭取那些必須要爭取的所得。

生活中，其實(shí)限制人們發(fā)展的，不是智商也不是學(xué)歷，而是你所處的.生活圈子與所交往的人。

所謂的貴人：就是開拓你的眼界，帶你進(jìn)入新的世界。給你鼓勵，給你自信，給你一往無前的勇氣。甚至給你一雙翅膀，帶你振翅飛翔。

明天是否輝煌，取決于你今天的選擇和行動！成敗，不過一步之遙。也許努力，不一定成功，但若你連嘗試都不屑付出，那便必定失敗。人生，就是一場盛大的遇見。擦肩而過算一種遇見，刻骨銘心也算一種遇見。而鼎力相助是遇見中的難能可貴，摯誠相待更是遇見中的彌足珍貴。若你懂得，就請珍惜。若是感恩，切莫辜負(fù)。

每個人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心，要懂得感恩生命中的貴人！沒有什么是應(yīng)該的，所謂應(yīng)該，不過是一種不以圖報(bào)為目的的付出。立足于這紛擾復(fù)雜的塵世，每個人都有他的不容易。愿意出手幫你，那是情分。不幫你，也是本分。

佛法有云：世間萬物皆有緣分，相信一切，上天自有安排。人這一生，就猶如心電圖，誰都不可能一輩子平坦如一條直線。有起有落，才是鮮活。順逆相交，方為人生。人生如路，要有耐心。持一份淡然，平常于春榮秋枯，攜一份從容，風(fēng)雨中緘默前行。說不定走著走著，就走到繁華錦繡，柳暗花明。

也許，人生最精彩的，不僅僅是堅(jiān)持夢想的過程，更是實(shí)現(xiàn)夢想的瞬間。那些經(jīng)歷過的期盼，渴望，等待，失落，與未知結(jié)局如何的焦灼，都會在此刻凝結(jié)成一種令人激動萬分的情愫，不能自抑！

曾經(jīng)有過多少次的彷徨，總是深感前路迷茫；也曾有過多少次的徘徊，亦是遙感意志難堅(jiān)?；蛟S，人總是要學(xué)會在選擇中取舍，向來有舍才有得，瞻前顧后，終將一事難成。

一往無前，是一種勇氣；義無反顧，源于堅(jiān)持。它需要你摒棄心中最不舍得，然后去得到你最想要的。當(dāng)求之已得，欣喜之余，便也會再生落寞。落寞的是有些事情，你終將無法兩全兼顧。

人生總是憂喜參半，得失并存。很多時候都需要內(nèi)心的一種強(qiáng)大，來面對生活的＇種。種考驗(yàn)。或許有時候，真的需要對自己狠一點(diǎn)，方能換的人生的另一番海闊天空。生活需要的是觸碰，而非緊握。就讓我們欣然的接受這一切的來之不易吧，至于那些不能兼顧的遺憾，相信也自會有解決的良策。讓我們滿懷熱情的堅(jiān)定內(nèi)心那份渴望已久的夢想，期待明天會更好！

我的演講完畢。

謝謝大家！

得失演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

上周，新學(xué)期的第一次期中考試終于落下了帷幕。對于考試，大家一定不陌生，這個將伴隨我們整個學(xué)習(xí)生涯的一個詞，它可能不那么討人喜歡，但是它確實(shí)是檢驗(yàn)我們這段時間學(xué)習(xí)成果的最可靠、最公平的方式，當(dāng)然，考試的結(jié)果，也同樣值得我們深思。

考試不僅僅只是一種形式，而要在一張張白紙黑字中發(fā)現(xiàn)知識上的薄弱點(diǎn)，知曉自己與別人的差距，試后的總結(jié)與反思就顯得格外重要。面對自己做錯的題目，反問自己，是自己不會做，還是粗心的緣故？抑或是，答題經(jīng)驗(yàn)不足？進(jìn)而反思，上課是否有專心聽講，作業(yè)的每一道題目是否真正弄懂？當(dāng)心里有了一個答案后，便以錯題為引，剖析它所考察的知識點(diǎn)，找出它所在的單元，在以后的學(xué)習(xí)中，有目的的著重這些易錯點(diǎn)，根據(jù)自己的不足，找出關(guān)鍵所在，進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)。在下次的考試中，以此為戒，吸取經(jīng)驗(yàn)，盡量避免重犯?？荚囁膬r值就凝聚在我們試后對問題的分析上，每一次的反思，都是對自己的一次重新認(rèn)識。

常反思，方能明得失。錯誤那是在所難免的，但是，得與失都是自己選擇的結(jié)果，這并不意味著成敗，至少說明了這段時間我們是否傾心付出。學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的.過程，它需跋山涉水，它需經(jīng)歷漫長的過程，才能守得云開見月明。所以，一次的考試只能代表過去，而不能決定未來我們該往何處走。取得滿意成績者，固然歡喜，再接再厲，保持學(xué)習(xí)的勁頭，繼續(xù)前行；沒有達(dá)到自己所期許的人，那也不是失敗者，要警覺起來，吸取教訓(xùn)，下次再卷土重來！明代的陳繼儒有言：“花繁柳密處，撥得開才是手段；雨疾風(fēng)狂時，立得定方見腳跟?！睕Q不能因?yàn)榭荚嚦煽兊暮脡呐c否，影響自己的心態(tài)，過于喜或過于悲，都不可取。我們不能只拘泥于單單的一張分?jǐn)?shù)條，而要著眼于自己的收獲與不足；不必太看重結(jié)果，而要留心過程。因?yàn)楫?dāng)我們優(yōu)化每一步過程時，可能結(jié)果會給我們帶來意想不到的驚喜。

有起有伏，平仄相間，這才是我們學(xué)習(xí)生活的最真實(shí)的樣子。學(xué)習(xí)過程中的每一步都要踏的堅(jiān)穩(wěn)，打好當(dāng)下的基礎(chǔ)，才能決定以后的高度。成績它沒半點(diǎn)虛假，成功也無捷徑可走，只有如匠人一般，以“十日畫一水，五日畫一石”的堅(jiān)持與認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，越過荊棘叢生，尋得柳暗花明。我們唯一且堅(jiān)定不移的相信，自己付出了有質(zhì)量的汗水，就一定會獲得相應(yīng)的回報(bào)，因而相信功不唐捐，就朝著既定的目標(biāo)腳踏實(shí)地地干下去吧！

考試已告一段落，彷徨與徘徊都已是過去式了。且將新火試新茶，詩酒趁年華，讓我們展望未來，做好當(dāng)下。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

得失演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

薄霧迷蒙的清晨，遠(yuǎn)方緩緩“飄”過來一位高大的漢子，赤著腳在這荷花搖曳的池塘里撐篙游走。風(fēng)拂過他皺起的衣角，也吹皺了一池浮萍春水。他唱著歌，悠悠然駛過。

一陣爽朗的笑聲在荷塘上方掠過。沿著泛開的浮萍，看到了一位漢子。潔白的牙齒在黝黑的皮膚下清晰可見。嘴角勾起，瞇縫著眼，漾起了同荷花般美麗的笑。他穿著一身素衣，白色的背心與白色的長褲，赤著腳用手悠閑地?fù)沃輨潉又?。初見這位漢子，或許是這片荷塘主人雇來專門采蓮的工人。

竭力的回想那張面龐，在荷花初綻的池塘里，不知在收獲著什么。

再次的見面，已是面熟。他依舊在荷塘中撐篙駛過?？粗苫ㄒ惶焯斓貜姆勰酃嵌淦茪こ梢粡垙埵焖膵雰耗?，他的笑意又更濃了一層。我看著這樂在其中的漢子，不禁嗅了空氣中淡雅的荷香，與他相談?！澳缮彽?？”漢子笑著露出那口皓齒，爽朗地應(yīng)聲。“這些荷還是孩子呢?！标柟庹赵谶@白中帶粉的荷花，透著薄薄的一層，看到了一朵朵碧綠的.蓮蓬。他耐心地等著這些小家伙長的，也耐心地等著那些蓮蓬冒出腦袋。

淡雅的花香中，荷葉伸長了她的臉龐，那盛開的荷花，就同那漢子在黝黑面容下露出皓齒的爽朗的笑容，兩者交相輝映。這一天天的等待，想必是為了那收獲的時的心情。

墨綠的荷葉在陽光下亮得刺眼，荷花垂下認(rèn)輸?shù)哪X袋，嬌羞地將蓮蓬裸露出來。那模糊地不遠(yuǎn)處，漢子劃著舟，背后背著筐，竹藤磨得后背很疼。漢子再見時，已相識。我看著他濕透的背影，問“有其他人干這個嗎？”他略一愣，尷尬地笑笑掩過，我不在說話，盯著他將蓮蓬采下的那雙同樣黝黑發(fā)亮的手。

“這是我份內(nèi)應(yīng)該做的事呢”漢子笑著，將最后的一個蓮蓬放進(jìn)筐中。

從背后緩緩駛過，他塞給我一個蓮蓬。慈愛地望著手中這可愛的小東西，又笑著望著我，黝黑的面容扎得我心中陣陣酸楚。

他緩緩駛過盛夏，駛過荷塘，駛出我的視線，再也沒看見。

我剝開蓮蓬，圓潤的蓮子安詳?shù)厮谀G的蓮蓬里。想著他，不禁簌簌落淚。

他的這番堅(jiān)守?fù)Q來的亦是收獲，想著市場上各種包裝的蓮子所得來的利潤，和他所得到的無疑是相差甚遠(yuǎn)。但我認(rèn)為他得到因那份堅(jiān)守而失去的東西是別人無法獲得的快樂。

想到他那微乎僅有的收獲，不禁祈愿他還能繼續(xù)下去。

至少在荷塘前，他選擇了得，選擇了他的那份收獲。

將蓮子放好，慶幸他還未失去他的堅(jiān)守，終將得到一份收獲。

得失演講稿15

人生每一個決定的得失取舍都是要付代價的。就經(jīng)濟(jì)學(xué)的術(shù)語來說是“機(jī)會成本”，也就是當(dāng)人將某段時間和精力拿來完成某件事情的同時，代表選擇放棄了拿這段時間和精力去完成另外一件事情的可能性。

放在想贏取世界的人來看，所必須付出的代價很可能是過勞工作，很可能是失去家庭生活……。一個人究竟愿意犧牲多少，付多少代價在自己所堅(jiān)持的那件事情上，承受得到某些事務(wù)背后所必然造成的損失，便決定了一個人是否能夠迎向其目標(biāo)終點(diǎn)的可能性。

雖然許多年輕人都有雄心壯志，但其實(shí)想要贏得世界并不容易，最大的阻礙還不在外在競爭，而是內(nèi)在自我愿意為了贏得世界付上多少代價。想贏得世界的財(cái)富其實(shí)并沒有錯，只要擁有正確的價值觀和付出心態(tài)，走的是促進(jìn)世界發(fā)展的道路而非只是圖一己之私利、權(quán)力的話。

我們每個人必須老實(shí)承認(rèn)，有限的人是無法完成面面俱到的理想人生的。例如，不可能想要多一些時間和家人相處/或擁有很多自由的時間，又可以開創(chuàng)世界級產(chǎn)業(yè)；不可能只要求權(quán)利而不盡義務(wù)。因此，一個人在世事的得失取舍之間若不是根據(jù)自己內(nèi)心深處所深信的核心價值信念出發(fā)，很可能在半途遇到瓶頸困難便停滯甚至放棄了。

人都期望理想人生，但恐怕沒多少人真真正正的坐下來，把這些理想具體化。理想畢竟是抽象的理念，若無法尋找到具體可可操作化步驟來實(shí)踐，絕對無法達(dá)到自己理想的人生。例如希望提供便宜又好的商品/服務(wù)給消費(fèi)者的生意人，到底該如何規(guī)劃？希望寫出好的作品的作家，又該怎么規(guī)劃自我？……

在人生的道路上，我們都碰過不少話說的很溜，但實(shí)際上卻沒什么成就，能力也不怎么樣的`人。這些人空有一堆夢，但卻無法將之化為可努力的執(zhí)行目標(biāo)，更別說在這些目標(biāo)上努力堅(jiān)持了。這樣的人，又怎么可能成功？

每一個理想的背后，都必須有一份可可檢驗(yàn)成果的目標(biāo)和可執(zhí)行策略，光是空談理想人生，埋怨世道不好，埋怨自己懷才不遇的人，終將一事無成。

試著為自己的人生找到一個理想愿景，試著去找到能夠定義你人生的那個字眼/概念（想想你四十歲時，希望成為一個怎樣的社會人，擁有怎樣的生活？或者想當(dāng)你退休時，希望擁有怎樣的生活？甚至想想，當(dāng)你結(jié)束一生時，希望這世界你的朋友家人如何紀(jì)念你，評價你？描繪出達(dá)到該愿景的執(zhí)行策略計(jì)劃書，設(shè)定短中長期的目標(biāo)，你將會知道今天此時此刻你該做的事情是什么？下一步要往哪里走？怎樣才能讓自己順利的往目標(biāo)邁進(jìn)？該把自己的時間才干財(cái)富投資在哪里？誰能夠給你資源和幫助？哪些價值觀、信念和習(xí)慣是你必須建立拋棄的？

得失演講稿16

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

很高興今天能和諸多演講高手相聚在這里。大多數(shù)人站在臺上未必會有些緊張，而我則屬于少數(shù)人，我非常緊張。

財(cái)富、權(quán)利、地位、聲望……大千世界，滾滾紅塵，有太多的東西盤旋在我們周圍，占據(jù)著我們的身心，左右著我們的悲喜，讓我們不堪重負(fù)，疲憊不堪。所以我們應(yīng)該以一份豁達(dá)的胸懷去面對生活，以超然的心態(tài)去面對生活中的得失。

得是指事物為自己所有；失是指失掉、丟掉自己所擁有的東西。人的一生就是在得失之間選擇，不同的人生觀決定不同的得失觀。《孟子》中有這樣一句話：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！?/p>

歌壇巨星帕瓦羅蒂在從師范院校畢業(yè)后，對于未來的事業(yè)拿不定主意，既想做教師又想當(dāng)歌唱家。這時他的父親告訴他：“人的一生只能坐一把椅子，如果你想同時坐兩把椅子，結(jié)果只能從兩把椅子中間掉下去?！本褪且?yàn)檫@句話，讓帕瓦羅蒂下定決心選擇做歌唱家，最終大有成就。雖然他失去了做老師的機(jī)會，但是他得到了事業(yè)的成功！得和失都是相對而言的，沒有絕對的得，也沒有絕對的失，得到一些，必然也會失去一些。

我們渴望成功，但是在成功的同時，必須有所放棄。俄國詩人普希金說過：“一切都會消逝，讓失去的變?yōu)榭蓯邸！痹谏钪校袝r與其抱殘守缺，不如選擇放棄。山之所以成為山，是因?yàn)檫x擇了放棄平坦；水之所以成為水，是因?yàn)樗x擇了放棄停駐。走路時，不舍去后面的'一步，便無法跨出向前的一步；作文時，不舍去冗長的贅語，便無法成為精簡的短文；庭院里的花草樹木，如果你舍不得剪去枯枝敗葉，它就無法長出嫩葉的新芽；城市中，如果你舍不得破壞簡陋的違章建筑，便無法建設(shè)市容整齊的現(xiàn)代大都會。有的時候失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運(yùn)；有時失去并不是一種憂傷，而恰恰是一種快樂。

失去了賴以生存的五斗米，陶淵明卻得到了悠然的南山，在田園中得到了一塊安身之地；失去了在皇帝身邊侍奉的機(jī)會，蘇東坡卻能“日啖荔枝三百顆”，走遍天下的山山水水；袁隆平失去了在眾多媒體“露面”的機(jī)會，卻收獲了豐收的糧食?！皩櫲璨惑@，看庭前花開花落；去留無意，看天上云卷云舒”失去了夏的生機(jī)，我們得到了秋的豐碩；失去了童年的無暇，我們得到了青春的朝氣；失去了攙扶的雙手，我們的翅膀會更有力；失去了眾人的簇?fù)?，我們才會得到一份從容與悠閑……

親愛的同學(xué)們，我相信你們一定是經(jīng)過自己不懈的努力才來到了三帆中學(xué)，也相信大家在自己心中都有一個衡量得失的天平。在這樣一個良好的學(xué)習(xí)氛圍中，希望大家以后能少一分玩耍，多一度學(xué)習(xí)，這樣，我們雖失去了玩耍的時間，卻收獲了更多的知識。希望大家在三年的寒窗苦讀中，能夠?qū)W有所成，以一份“得而不喜，失而不憂”的心態(tài)去面對生活中的每一件事。

最后我用星云大師的一句箴言，結(jié)束我今天的演講“投入才能深入，付出才能杰出，平凡才能不凡，磨練才能熟練?！?/p>

謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。

得失演講稿17

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好！

今天我演講的題目是《人生之義得失之間》

同樣的制度，同樣的環(huán)境，在得與失、廉與貪之間，經(jīng)過一番吹拉彈唱之后，聽到的是風(fēng)格迥異的曲子。有的人勤字當(dāng)頭，唱一首《愛拼才會贏》；有的人以奉獻(xiàn)開路，譜一曲《生命在于奉獻(xiàn)》；而有的人卻貪字“掛帥”，奏一段《致命害蟲》。

同樣的八小時之外，有的人選擇騰云駕霧、杯盆狼藉，而有的人選擇潛心學(xué)習(xí)、加班加點(diǎn)，也有的人選擇文武并舉、張弛有道，而有的人卻選擇出線越位、腐化墮落。

同樣是一名父親，有的人帶給子女的是自豪、自信、自尊與自強(qiáng)，而有的人留給孩子的是迷茫、困惑、排擠、嘲笑與自卑。

如果說腐敗是一種恥辱，那么它需要我們時刻銘記；

如果說腐敗是一種挑戰(zhàn)，那么它需要我們勇敢面對；

如果說腐敗是一種現(xiàn)狀，那么它需要我們努力去改變。

今年的廉政風(fēng)暴帶給每一位xx人的觸動是空前的、思考是深入的。風(fēng)暴過后相信每一位對自己對家庭對企業(yè)負(fù)責(zé)的同志，都進(jìn)行了深刻的反思。

那么一個貪字，它到底給極少數(shù)滑倒的同志帶來了什么呢？

貪，折斷的是家庭團(tuán)圓這根弦。從今往后，一頭是冰冷鐵窗，形影相吊，而另一頭則是望眼欲穿，孤燈夜伴；一頭是千夫所指，一失足成千古恨，而另一頭則是眾人背議，妻兒老小孤立無援。一個丟失道義的人，家庭的歡樂早已被牢獄所剝奪。

貪，毀掉的是事業(yè)前程這條路。從今往后，他將拐入人生的羊腸小道，丟失了昂揚(yáng)的斗志、沒有了同事的支持、丟失了進(jìn)取的自信、沒有了朋友的鼓勵。一個丟失道義的人，事業(yè)的意義早已被法律的威嚴(yán)所封殺。

貪，失去的是康足富裕這份福。汽車在加速、火車在提速、經(jīng)濟(jì)在飛速。經(jīng)過二十多年的揚(yáng)帆，造就了全世界的經(jīng)濟(jì)神話，造就了我們今天的康足富裕?？删褪沁@么一個貪字，足以讓他滑落巨輪，墜入深淵。一個丟失道義的人，物質(zhì)的意義早已被精神的荒蕪所拋棄。

貪，剝奪的是人格尊嚴(yán)這個義。廉則度年如日，貪則度日如年。在各種機(jī)制不斷完善，法律日趨成熟的今天，一個貪字就等同于一個囚犯的囚字，做人已全無尊嚴(yán)可言。一個丟失道義的人，生活的意義早已被道德判了終身監(jiān)禁。

還是一個貪字，它給我們其它同志又帶來了什么？

首先是廉潔意識的提高。仁者樂山，智者樂水，俗者好賭，欲者好貪。莫為俗欲者，力修仁智者。面對形形色色的誘惑，首先心要清靜，然后手要干凈。

其次是距離意識的加強(qiáng)。對眼前的名利財(cái)色保持“遠(yuǎn)距離”，清清白白做事，堂堂正正做人；對身邊的`人和事保持“等距離”，處事公正，一視同仁；對真情實(shí)況保持“近距離”，力戒漂浮，求真務(wù)實(shí)；對服務(wù)的對象保持“零距離”，排憂解難，情系百姓。

再次是行動意識的增強(qiáng)。面對大機(jī)遇、大變革，千載難逢；大挑戰(zhàn)、大跨越，千山萬水。每個熱血男兒都要干勁十足的行動起來，把聰明才智各盡其能的發(fā)揮出來，排除一切干擾，把自己推進(jìn)到我局跨越式大發(fā)展的戰(zhàn)線上來。

依然是一個貪字，它又給我們的企業(yè)帶來什么呢？

案發(fā)后，局黨政班子態(tài)度堅(jiān)決，旗幟鮮明，局紀(jì)委及時提出了進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè)的十條整改措施：包括制定突發(fā)案件處置預(yù)案，深入開展第二輪警示教育活動，開展重要崗位人員交流和干部廉政建設(shè)專題分析，與檢察院聯(lián)合開展預(yù)防職務(wù)犯罪等一系列措施。建立健全“不愿腐敗”的自律機(jī)制、“不敢腐敗”的懲治機(jī)制和“不能腐敗”的防范機(jī)制。班子成員確保了職工隊(duì)伍的思想穩(wěn)定，帶領(lǐng)大家以良好的精神狀態(tài)在困難中取得了新的突破。

一個優(yōu)秀的民族，善于從各種大災(zāi)難的恢復(fù)重建中凝聚前行。

一個優(yōu)秀的企業(yè)，則善于從各種挫折的總結(jié)分析中提升發(fā)展。

最后，我想把我國著名的文史雜家、壽星鄭逸梅先生的人生秘訣與諸位分享，鄭老常說：“不與富交，我不貧；不與貴交，我不賤；自感不貧不賤，就能常處樂境，于身心有益”。

也許，人生之義，真的就在得失之間。不過，貴在品、貴在思、貴在行。

得失演講稿18

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

得到的未必是適合自己的，得不到的未必是也最好的。

雖然收入日漸豐盈，生活也越來越豐富，然而一個個忙碌的周末，加班不到凌晨的滿心滿眼的疲憊，除了工作就是各種繁忙的應(yīng)酬，面對孩子渴望陪伴的眼神，凌晨到家已經(jīng)冰涼的滿桌的飯菜，家人欲言又止的猶豫，卻只能用蒼白的銀行卡上的數(shù)字來安慰自己。可是，生活條件越來越好，為什么心卻越來越累，越來越疲憊？到底得到的和失去的哪個才是最重要的？

人們只能看到成功者表現(xiàn)的意氣風(fēng)發(fā)，眾星拱月的榮耀，卻難以想象成功背后的辛酸。他們舍棄了愜意的下午茶，舍棄了最新上映的電影時光，舍棄了溫玉暖懷的周末的懶覺。他們的.付出同樣讓我們自形慚穢，所以，成功的是他們。不應(yīng)抱怨生活的不公，只因每個人的選擇不同，想要得到的不同罷了。

“塞翁失馬焉知非?！保灰?yàn)橐粫r的利益得失斤斤計(jì)較，也不要因?yàn)樗说玫降亩⒐⒂趹?，每個人有自己心中的一桿秤，有自己的取舍與堅(jiān)持，失去只是為了更好的得到。擦亮眼睛，用一顆澄澈洞明的玲瓏心，看清世間虛無的表象，卸掉那些華而不實(shí)的精神枷鎖，堅(jiān)定內(nèi)心的向往與追求，不再在一時的得失之間徘徊猶豫，浪費(fèi)時間精力。樂觀向上，做最真實(shí)的自我。

“得之我幸失之我命”，珍惜眼前擁有的?！懊镉袝r終須有，命里無時莫強(qiáng)求?！辈缓酶唑\遠(yuǎn)，丟西瓜撿芝麻。做自在豁達(dá)的靈魂舞者。

得失演講稿19

我們一直都在稱量人生。得到與失去，總是在此消彼長中進(jìn)行。我們就在對得與失的天平權(quán)衡中一步步邁向前方。

——題記

人生的得與失就在一瞬之間。在你得到時，你失去了對剛得到東西的追求和思念；在你失去時，你得到了對剛失去東西的思念和眷戀。

生與死，得與失，悲與歡，樂與愁。冥冥之中，相生相克，相輔相成，循環(huán)輪回，生生不息。

古語有云，有得必有失。得與失的天平就在自己的掌握中傾斜，平衡。只想得到的人墊滿了右邊，空空的左邊高高揚(yáng)起。正當(dāng)他鳴然自得時，天平承受不了這種失衡，轟然顛覆。所以才有“莫談眼前得之貴，卻望身后失更多”的忠

告。

薩達(dá)姆的不可一世不復(fù)存在，項(xiàng)羽的轟轟烈烈已為過眼云煙；猶太人聰明但卻命運(yùn)坎坷，美利堅(jiān)輝煌過去卻也逐漸黯淡。一個個龐大民族的大起大落，一個個偉大人物的崛起垮臺，無不昭示著世事無常，得失即在頃刻間。

我們總是在得到一些東西后才發(fā)現(xiàn)失去了一些東西，卻不曾在失去一些東西后驕傲地告訴自己還得到了一些東西。想讓“得到”在天平的一端高高翹起，另一端一定要更多的“失去”。只要信念在，就不會走偏。

“鷹立如錘，虎行似病?！蹦鞘窃诘却鰮?。放棄了優(yōu)雅與高貴，得到的是生存和生命。

“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！鄙岬袅伺沼甏猴L(fēng)，迎得的是傲骨和卓然。

“中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。”失去了美麗的新衣與如絲的'長發(fā)，換來的是彪炳千古的榮譽(yù)和全華夏子孫的尊敬。

羅曼羅蘭說：“生活這把犁，劃破了我的心田，卻也掘出了一眼涌泉?！钡檬еg，才會看清這個世界，才會讓自己成長！學(xué)會舍棄，在失去的托盤中放下砝碼，積累的將是得到。因?yàn)樘炱绞瞧胶獾摹?/p>

譚盾初到美國時，與一個黑人在影劇院門口拉小提琴為生。那是個很繁華的地段，掙錢很多。后來譚盾不顧黑人的挽留，毅然離開了那里選擇了進(jìn)修，日子清苦不如昨。而兩年后兩人相遇，譚盾已是在影劇院里的首席提琴手了。

得與失，乃人生組成不可或缺的元素，故不必為一時之得失斤斤計(jì)較。塞翁失馬的故事里就滲透了，不要以某時

的得失論輸贏。越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，終于復(fù)國雪恥，重振雄風(fēng)。漢時昭君離別故土，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，卻換來民族友和，盛世太平。

不要吝嗇去播撒“失去”的種子，每一次的失去，背后都是山野爛漫；每一次的割舍，背后都是鮮花和掌聲。一張白紙，你只看到了中間一點(diǎn)，失去的將是整個白面。

人生，有不如意才有如意；有不快才有歡欣；有阻塞才有順暢；有失敗才會有成功。如意時不能傲然不群，目空一切；失意時自然也不要凄凄然然，自暴自棄。

“既然選擇了遠(yuǎn)方，我只管風(fēng)雨兼程?！蹦欠N舍去，只是一時的困窘。殊不知，當(dāng)你跋涉開墾時，上帝早已在天平的另一端微笑著放下得到的果實(shí)

這，才是生命的終極意義。得失之間，珍惜自己，珍惜自尊、自重、自強(qiáng)，生活一定會珍惜你。

第四篇：榮譽(yù)觀后感

榮譽(yù)觀后感(精選多篇)

《至高榮譽(yù)》觀后感2014年 9月10日晚我校組織全體教師觀看了央視一套教師節(jié)聯(lián)歡晚會，晚會以“至高榮譽(yù)”為主題，突出教育特色，表彰宣傳2014全國教書育人楷模的先進(jìn)事跡。這一晚，全體教師在感動中抹淚，真正看到了為人師者的感人情懷：

最美教師張麗莉老師，她的事跡已經(jīng)傳遍了大江南北。2014年5月8日，張麗莉老師為救兩名學(xué)生致使雙腿截肢，而這一年，她僅僅29歲!張麗莉在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用行動譜寫了感人的贊歌。她，彰顯了人民

教師的美好形象，表現(xiàn)了人民教師的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。

代建榮老師，從事智障體育教學(xué)19年，在他的培養(yǎng)和帶領(lǐng)下，他的學(xué)生中合計(jì)112人次運(yùn)動員73金53銀50銅，其中省級20金8銀4銅，國家級以上53金45銀46銅。作為一名基層培智學(xué)校體育教師,代建榮老師深深知道，智障兒童的生命發(fā)展，生命質(zhì)量，完全可以在校期間得到改變和提升，盡管所面臨的困難是難以想象的,但他仍像特奧口號一樣,“勇敢嘗試、爭取勝利”，為了智障孩子的明天，在平凡的崗位上繼續(xù)播種真情，澆灌理想，讓生命之火在崇高的特教事業(yè)中燃得更旺。

彝族教師馬劍霞，從18歲到27歲，8年的時間，馬老師放棄了多次可以走出去的機(jī)會，一直堅(jiān)守在涼山彝族自治州唯一不通路的地方，堅(jiān)守在上山需要手腳并用攀爬五六個小時的學(xué)校里，堅(jiān)守在經(jīng)常停水停電，教室漏風(fēng)又漏雨 的環(huán)境里??八年的時間，馬老師挽救了一個將要消失的學(xué)校，圓了一茬又一茬孩子的上學(xué)夢，結(jié)束了大坪子鄉(xiāng)中心校沒有畢業(yè)生的歷史??并且，馬老師還在繼續(xù)堅(jiān)持著。

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作為教師，投身教育事業(yè)17載，自己一度覺得我把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)，為了學(xué)生的成長操盡了心，現(xiàn)任校長一職，工作一度拖泥帶水。可是看了教書育人楷模們的事跡，我心靈上受到震撼和洗禮，我感到自己的渺小和狹隘。我想，在未來幾年的教師生涯中，在學(xué)校的發(fā)展中，我會再接再厲，竭力發(fā)揮光和熱，為自己的教育生涯畫上圓滿的句號。

軍人榮譽(yù)觀后感

睛噙著淚花看完了《軍人榮譽(yù)》。這是一部描寫我國西南邊境緝毒武警與毒販斗爭的電視劇，開始之前網(wǎng)上有評論說這部作品不真實(shí)，不怎么滴，但是懷著一顆永恒的軍心和對軍旅的戀戀不

舍，終究拋開輿論看了下去。有的網(wǎng)友說開頭幾集的劇情多少感覺有點(diǎn)假，不真實(shí)。其實(shí)不然，劇中前幾集主人公云南勐崗邊境檢查站站長雷龍，當(dāng)?shù)赜忻木兌居⑿?，被毒梟陷害，以至轉(zhuǎn)業(yè)，其實(shí)都是我國的制度造成的而不能說不真實(shí)。經(jīng)過幾天的奮戰(zhàn)，從這部作品中我看到了主人公雷龍的信仰，那為了共和國的緝毒事業(yè)而甘愿風(fēng)險(xiǎn)的偉大信仰。

從一個輝煌的緝毒英雄到被敵人冤枉變成階下囚，從無比親近的革命戰(zhàn)友到深惡痛絕的敵對勢力，從擁有一個幸福的家庭到妻離子散，主人公雷龍經(jīng)歷了無比艱難的磨練，通過這部作品反映出了緝毒斗爭危險(xiǎn)性、復(fù)雜性與艱苦性，通過這也表現(xiàn)出了中國武警面對復(fù)雜的邊境情況、危險(xiǎn)的緝毒斗爭所表現(xiàn)出來的大智大勇。這也正是中國軍人的革命信仰，從老一代革命家的翻身鬧革命到新時期軍人的科技武裝部隊(duì)，這其中總是貫穿著這樣一種精神，一種信仰。

在這部作品中，也同時表現(xiàn)出了其它一些精神。主人公雷龍身邊一直關(guān)心他的部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、革命戰(zhàn)友，始終不愿相信雷龍的墮落，在那么艱苦的情況下還一直幫助他，關(guān)心他，這是一種純潔的革命戰(zhàn)友情誼，也是他們的信仰。值得一體的是女教師吳小麗，一邊是血濃于水的親情，一邊是純潔善良的愛情，一邊是父親的慘死，一邊是面對殺父仇人，在天使與魔鬼之間，吳小麗不斷轉(zhuǎn)換著人生的角色，心中經(jīng)受的痛苦非常人所能承受也，值得欣慰的是正義戰(zhàn)勝邪惡，在天使與魔鬼中間她最終選擇了天使。另一方面是邪惡的代表孟家兄弟、韓永仁、唐奐林等等，在危害社會的同時，也走上了不歸路，他們也有信仰，只是信仰的方向有逆社會罷了。

在這部作品里，男主角雷龍演得非常好，真的把我國軍人的風(fēng)范表現(xiàn)得一覽無遺。他為了我國的反毒戰(zhàn)爭的勝利、為了軍人的榮譽(yù)，他不惜犧牲自己的個

人榮譽(yù)，不怕被惜日的戰(zhàn)友誤會成變節(jié)分子，非常成功的打入了販毒分子核心，為破獲這超級販毒集團(tuán)作出巨大的貢獻(xiàn)。從他身上可以看到我國軍人保家衛(wèi)國的決心，看到了我國軍人的精神風(fēng)貌。

>觀后感

2014年教師節(jié)晚會，央視以“至高榮譽(yù)”為主題，給全國各地的教師送上節(jié)日的祝福和問候。作為人類靈魂的工程師，有人說教師是世界上最偉大的職業(yè)，在我看來，給教師以最大的尊重，這正是教師至高的榮譽(yù)。

從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長，因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

從睡獅蘇醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強(qiáng)，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀(jì)寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的力量?可人們總愛把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實(shí)，老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

又逢九月丹桂飄香了，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。在“至高榮譽(yù)”的傳頌中，從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，辛勤的老師們此刻無不沉浸

在歡樂的海洋。致以老師至高榮譽(yù)，不是一定要多么高風(fēng)亮節(jié)的歌頌，也不是大量物質(zhì)的堆積，有時候只需要一句真誠的問候，老師，您辛苦了!

《至高榮譽(yù)》觀后感

《至高榮譽(yù)》讓我在感動中記住了最美教師張麗莉，特殊教育工作者代建榮，彝族教師馬劍霞。通過這幾個教師的感人事跡，社會向全國教師表達(dá)了最崇高的敬意-至高榮譽(yù)

同樣，作為一名人民教師，有時，我卻因?yàn)閷W(xué)校的某些不公平待遇而抱怨，為自己的工資低而苦惱，為自己每天要扮演多重角色而煩惱，為自己的神經(jīng)時刻保持應(yīng)激狀態(tài)而苦悶…

此刻，我感覺到了自己的渺小。

”教師是人類靈魂的工程師”要讓自己承受起這句話，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們是如何在平凡的崗位上堅(jiān)守，不為名利，甘愿為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切。我相信崇高的師徳應(yīng)在平凡的點(diǎn)滴中。同時，我也找到了自己的努力方向。

一、教育的本質(zhì)是愛，愛每一位學(xué)生

”一切為了孩子”是我們教育的目的。愛的教育才是有生命的教育。教師對學(xué)生的愛要以理解和尊重為基礎(chǔ)，要持之以恒，更要一視同仁。我認(rèn)為最重要的是愛還應(yīng)該因人而異。對于各類問題學(xué)生我們要多從多方面了解他，要相信”人之初，性本善”只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)他，讓他在同學(xué)和朋友中樹立自己的良好形象，找到自己的價值所在是關(guān)鍵；對于優(yōu)等生要注意引導(dǎo)他全面發(fā)展，要堅(jiān)持”德才兼?zhèn)?，以德為先”的原則；對于廣泛”默默無聞”的學(xué)生，是最容易被遺忘的，我們要多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會，多鼓勵。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。張麗莉老師會毫不猶豫守護(hù)學(xué)生的安全的生命，這難到不是愛學(xué)生地典范嗎？

二、提升自我，做好榜樣

學(xué)生有很強(qiáng)的”向師性”，我們的一言一行都可能影響學(xué)生。要培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)就必須嚴(yán)格要求自己，做到用自己美好的人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用自己美好的心靈去塑造學(xué)生。

三、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)

教師的主要職能是為學(xué)生”傳道，授業(yè)，解惑”。一位教師如果沒有專業(yè)的文化知識，就難以讓學(xué)生信服，難以讓學(xué)生盡情地快樂地在知識的海洋里翱翔；在素質(zhì)教育的指引下，我們要讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)的快樂，并快樂地學(xué)習(xí)，就要不斷地超越自我，改變自己的教學(xué)模式，不斷提升自己的人格魅力。

可能我一生都無法達(dá)到影片中優(yōu)秀教師的境界或者成就，但他們的故事讓我自己做了深刻的反省，讓我找到了自己應(yīng)該努力的方向，盡自己的最大努力做好本職工作，不要為名利，一切只為學(xué)生的發(fā)展。

《至高榮譽(yù)》觀后感

2014年 9月10日晚央視一套教師節(jié)聯(lián)歡晚會，以“至高榮譽(yù)”為主題，突出教育特色，表彰宣傳2014全國教書育人楷模的先進(jìn)事跡。這一晚，在感動的淚光中，我記住了他們，看到了為人師者的感人情懷：

最美教師張麗莉老師，她的事跡已經(jīng)傳遍了大江南北。2014年5月8日，張麗莉老師為救兩名學(xué)生致使雙腿截肢，而這一年，她僅僅29歲!張麗莉在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用行動譜寫了感人的贊歌。她，彰顯了人民教師的美好形象，表現(xiàn)了人民教師的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。

代建榮老師，從事智障體育教學(xué)19年，在他的培養(yǎng)和帶領(lǐng)下，他的學(xué)生中合計(jì)112人次運(yùn)動員73金53銀50銅，其中省級20金8銀4銅，國家級以上53金45銀46銅。作為一名基層培智學(xué)校

體育教師,代建榮老師深深知道，智障兒童的生命發(fā)展，生命質(zhì)量，完全可以在校期間得到改變和提升，盡管所面臨的困難是難以想象的,但他仍像特奧口號一樣,“勇敢嘗試、爭取勝利”，為了智障孩子的明天，在平凡的崗位上繼續(xù)播種真情，澆灌理想，讓生命之火在崇高的特教事業(yè)中燃得更旺。

彝族教師馬劍霞，從18歲到27歲，8年的時間，馬老師放棄了多次可以走出去的機(jī)會，一直堅(jiān)守在涼山彝族自治州唯一不通路的地方，堅(jiān)守在上山需要手腳并用攀爬五六個小時的學(xué)校里，堅(jiān)守在經(jīng)常停水停電，教室漏風(fēng)又漏雨的環(huán)境里……八年的時間，馬老師挽救了一個將要消失的學(xué)校，圓了一茬又一茬孩子的上學(xué)夢，結(jié)束了大坪子鄉(xiāng)中心校沒有畢業(yè)生的歷史……并且，馬老師還在繼續(xù)堅(jiān)持著。

……

作為教師，投身教育事業(yè)30年，自己一度覺得我把青春獻(xiàn)給了教育事

業(yè)，為了學(xué)生的成長操盡了心，現(xiàn)在年齡大了，該受到照顧了，該休息休息了?？墒强戳私虝丝兊氖论E，我心靈上受到震撼和洗禮，我感到自己的渺小和狹隘。我想，在未來幾年的教師生涯中，我會再接再厲，竭力發(fā)揮光和熱，為自己的教育生涯畫上圓滿的句號。

第五篇：班級榮譽(yù)

班級榮譽(yù)

我們班是一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班級。我們班班風(fēng)正。在學(xué)校的各項(xiàng)活動中，我們都積極參與，努力拼搏，在校廣播操比賽和麥西來撲操比賽中分別獲得第一和第三的好成績，在校拔河比賽中獲得第二的好成績。在4月的班級評比中還獲得了先進(jìn)班級稱號。我們班同學(xué)肯付出，我們尊敬師長,愛護(hù)同學(xué),珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,友好幫助他人,每個人都德智體美勞全面發(fā)展,是一個活潑健康的優(yōu)秀班集體.相信不久的將來,我們班將充分發(fā)揮優(yōu)勢,成為其他班同學(xué)的榜樣,成為學(xué)校的驕傲!

我們班的班級口號是:不為失敗找借口 只為成功找方法

我們班的班級目標(biāo)是:肯定自我 創(chuàng)造自我 超越自我