第一篇：七年級下學(xué)期期中測試語文作文

那一道風(fēng)景

學(xué)了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》后，也讓我想起了童年的樂園。那是媽媽種植的一個菜園，說不上美麗，更談不上風(fēng)景，可它卻是我記憶中最深刻的那一道風(fēng)景。

在我腦海里一生中最早的記憶，仿佛就與這個菜園有關(guān)。那是一個夏日的中午，三歲的我正在熟睡，醒來后才發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊，整個院子里一個人也沒有，大門也被鎖死了。我的心一下子慌了，哇哇大哭起來，哭聲驚動了鄰居奶奶，他告訴我媽媽去菜園摘菜了，一會兒就回來。并一直坐在門口陪著我，我才漸漸安靜下來。事后覺得媽媽很不好，成天在那里忙來忙去，也不帶著我。多少年后，回想起這件事，媽媽總是開玩笑地說：“你小時候我對你的關(guān)愛，一個都沒記住，卻只記住了我的不好，唉！”

漸漸長大了，就經(jīng)常跟著媽媽去菜園里玩。在當時看來，那是世界上最漂亮的地方了。有紅紅的番茄、翠綠的黃瓜、毛茸茸的南瓜藤、飽滿的葡萄。。。都讓幼小的我的好奇心得到了充分的滿足。等到番茄秧長高了，媽媽便要為它們插上架棍，讓它們順著爬上去繼續(xù)長，這一點，我深深的記住了?；氐郊?，看到爸爸胳膊上的汗毛很長，我便爆出：“爸爸，你的汗毛

該扎架棍了!”說罷，大家全都哄堂大笑。童心的想象力是多么豐富，現(xiàn)在無論如何，也想不出一個這么恰當?shù)谋扔骶淞恕?/p>

這童年的菜園，是我記憶中最美的一道風(fēng)景。現(xiàn)在終日忙碌的學(xué)習(xí)，是看不到它了?？墒?，在未來的人生道路上，還有更多的“一道風(fēng)景”，要想飽覽它的美麗，便要去拼搏！

得分：36分

第二篇：(江蘇版)七年級語文下學(xué)期期中測試A卷

廣東省河源市中英文實驗學(xué)校七年級語文下冊期中測試A卷

一、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用（共25分）

（一）選擇題（每題2分，共16分）1．下列加粗字注音全對的一組是（）

A．奢侈（chǐ）

迸濺（bìnɡ）

和煦（xù）

唿哨（hū）B．悵然（chànɡ）躊躇（chóu）

希冀（yì）

熠熠（yì）C．甘霖（lín）鄙?。╞ǐ）

仄仄（za）

腥風(fēng)（xīnɡ）D．驀地（mù）

蹣跚（pán）

頎長（qí）

簌簌（sù）2．下列詞語沒有錯別字的一項是（）

A．蔚然 畸形 俯首 貼耳 風(fēng)雪載途 B．刺槐 料峭 拍案 叫絕 漠不關(guān)心 C．孤寂 膽怯 目不識丁

滄海一栗 D．希冀 甜靜 銷聲匿跡

天真無邪 3．選出下列各句修辭手法判斷正確的一項（）①立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。②你喊她，她喊你；你罵她，她罵你。③月牙的兩角中好像裝著燃熾的炭。

④你以為那幕上出現(xiàn)的真是李夫人的魂魄么？當然不是。

A．擬人 對比 擬人 設(shè)問

B．擬人 擬人 比喻 設(shè)問 C．擬人 反復(fù) 比喻 設(shè)問

D．擬人 對比 比喻 反問 4．下列各句中成語使用正確的一項是（）

A．你呀，老師的教育不理會，可那些不三不四的“朋友”一開口，你就恍然大悟。B．他慢慢地爬著，一寸一寸地挪動，循序漸進，移到敵人碉堡前，引爆了炸藥包。C．這些事得發(fā)動群眾，大家一起干，如果只憑幾個人忙乎幾天，也只是事半功倍。D．在競爭日益激烈的今天，我們只有發(fā)奮努力，擇善而從，才能跟上時代的步伐。5．下列句子順序排列正確的一項是（）①冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。②不久，布谷鳥也來了。

③再過兩個月，燕子翩然歸來。

④立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。

A．④①②③

B．④③①② C．④①③②

D．④③②① 6．下列句子中有語病的一項是（）

A．同學(xué)們要經(jīng)常練習(xí)寫字，研究字的特點，掌握寫字規(guī)律。B．同學(xué)們在作文時，應(yīng)當打開心靈的窗戶，說自己想說的話。C．同學(xué)們要注重識記字詞，隨時養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。

D．同學(xué)們在讀課文時，應(yīng)注意運用“從整體到局部，再從局部到整體”的閱讀方法。7．依次填入下列方框里的字正確的一組是（）①大家興高□烈地談?wù)撝R競賽情況。②驕傲自滿是阻礙進步的□腳石。③這家商場是一家股□制企業(yè)。

④無論批評還是表揚都應(yīng)實事求是，恰如其□。

A．采

拌 份 分

B．采

絆 份 分

C．彩

絆 分 份

D．彩

拌 分 份

8．文學(xué)常識連線有誤的一項是（）

A．《勇氣》——狄斯尼——美國

B．《小橘燈》——冰心——現(xiàn)代

C．《敬畏生命》——蒙田——法國

D．《白蝴蝶之戀》——劉白羽——散文

（二）語言積累與應(yīng)用（共9分）

1．請你寫出二十四節(jié)氣歌：_________________、___________________、_____________ ____、_________________。（4分）

2．銀燭秋光冷畫屏，_________________；天階夜色涼如水__________________。（2分）

3．甲乙兩班同學(xué)為爭得一面“精神文明獎”流動紅旗，發(fā)生了爭執(zhí)，而且越爭越激烈。

你想勸勸他們，于是說：_________________（不超過15個字）。（3分）

二、閱讀（共35分）

（一）（共12分）

松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自己的尾巴當做帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或跳著逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。

松鼠的窩通常搭在分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓鋪形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。

1．這段文字主要說明的是（）（3分）

A．松鼠馴良的習(xí)性

B．松鼠的聰明警覺，動作敏捷

C．松鼠的窩干凈又暖和

D．松鼠的乖巧的性格

2．第2段是從“____________________”“_________________”“__________________”三方面寫松鼠窩的（每方面不超過５個字）。（3分）

3．下面是對這兩段文字的理解分析，其中不準確的一項是（）（3分）

A．作者用擬人的筆法來寫小松鼠，賦予松鼠以人的特征。

B．寫松鼠搭窩的過程是按時間順序來寫的。

C．“松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動?！边@句話用了比喻的說明方法。

D．從“總是”“小跳”“有時”“連蹦帶跳”等詞語看出作者對松鼠做了細致入微的觀察。

4．“松鼠的窩通常搭在分叉的地方”，這句話中“通?！币辉~能去掉嗎？為什么？請簡要說明。（3分）

（二）（共13分）

飛機的“腳印”

飛機在天空飛過，身后往往會出現(xiàn)一條或數(shù)條長長的“白煙”，人們形象地稱它為“白龍”，也有人把它稱為飛機在空中留下的“腳印”。

其實，這是飛機排出的廢氣和飛行軌道上受到擾動的水汽相混合后凝結(jié)成的一種特殊云，氣象學(xué)上稱它為飛機尾跡。飛機尾跡要在飛機高度一萬米以上才能出現(xiàn)。因為，高空空氣稀薄，氣流弱，氣壓小，氣溫低，飛機排出的廢氣不容易消散，所以會產(chǎn)生這種特殊云。飛機尾跡一般出現(xiàn)在飛機身后四十五米左右的地方，其長度達三四萬米，直徑約八米，聚集在空中至少保持四十秒以上，有時可以保持到五六十分鐘，才能逐漸消失。飛機尾跡按照不同的成因可分為廢氣尾跡、對流性尾跡和空氣動力尾跡。在正常情況下，如果氣溫越低，那么尾跡在空中時間保持越久，其長度也越短，其直徑就越寬，這就是空氣動力尾跡；如果氣壓越小，那么尾跡在空中時間保持越短，其長度也越短，共直徑就越寬，這就是空氣動力尾跡；如果氣流越弱、飛機速度越快，那么尾跡在空中消失就越快，其長度和直徑不長不小，這種現(xiàn)象是對流性尾跡。

飛機尾跡對飛機性能沒有什么影響。一般客機飛行高度低，不會出現(xiàn)尾跡，戰(zhàn)斗機飛行往往超過一萬米，便容易產(chǎn)生飛機尾跡。這尾跡能把飛機的架數(shù)、位置及行蹤清楚地暴露出來，因而戰(zhàn)斗機在執(zhí)行任務(wù)或空戰(zhàn)中，一般都要避免在會出現(xiàn)飛機尾跡的高度上飛行。但是，有時也利用飛機尾跡會暴露目標的特點，采取聲東擊西或魚餌戰(zhàn)術(shù)誘敵上鉤，取得戰(zhàn)斗的勝利。

1．本文介紹了飛機_______________的有關(guān)知識。（2分）

2．給“飛機尾跡”下一個確切的定義。（2分）

3．第二段使用的說明方法正確的是（）（2分）

A．作詮釋，列數(shù)據(jù)，分類別

B．作比較，列數(shù)據(jù)，下定義

C．分類別，作比較，列數(shù)據(jù)

D．作詮釋，列數(shù)據(jù)，作比較

4．第二段中“至少”一詞與“才能”相呼應(yīng)，說說這兩個詞的連用，突出什么意思？（2分）

5．文章在對三種尾跡作科學(xué)解釋時，連用了三個“如果??”，構(gòu)成一組排比句，它們語序能否隨意調(diào)換？說出原因。（2分）

6．“這三種尾跡的形成跟飛行高度上的氣溫、氣壓以及對流速度有關(guān)”這句話應(yīng)還原至第二段何處？為什么？（3分）

（三）（共10分）

一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐在一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。顯然他在獨自陳思，旅客們聽到她在數(shù)著：“一、二、三??”聲音蓋過了車輪的“咔嚓咔嚓”聲。停頓了一會兒，她又不時重復(fù)數(shù)起來。兩個小姑娘看到這奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地笑起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂平靜了。

“一、二、三??”神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個小姑娘再次傻笑起來。這時那位灰白頭發(fā)后備役兵挺了挺身板，開口了：“小姐”，他說，“當我告訴你們這個可憐的老婦 3 人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰(zhàn)爭中死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了，在我走之前，我總得把他們的母親送進瘋?cè)嗽喊?！?/p>

1．文中兩個錯別字請找出來。（2分）

______________________應(yīng)改為______________________

______________________應(yīng)改為______________________

2．解釋詞語。（1分）

不假思索：

3．兩個小姑娘為什么笑（）（2分）

A．因為車中太寂寞，用笑來調(diào)節(jié)一下氣氛。

B．對老婦人數(shù)數(shù)這一舉動感到奇怪而笑。

C．嘲笑這位老婦人。

4．老婦人為什么反來復(fù)去地數(shù)數(shù)？原因是（）（2分）

A．她是個瘋子，只會數(shù)“一二三”

B．因為她在戰(zhàn)爭中失去了三個兒子，反復(fù)數(shù)是對兒子的思念

C．因為她不記得前面已數(shù)過一遍，于是反復(fù)數(shù)。

5．這篇文章反映了一個什么社會現(xiàn)實？（3分）

三、作文（共40分）

題目：留在記憶深處的

要求：①用倒敘的方法，寫成記敘文。

②500字左右。

參考答案

一、（一）1．C（A．迸濺banɡ；B．希冀j(luò)ì；D．頎長qí）

2．B（A．貼—帖；C．栗—粟；D．甜—恬）

3．C 4．D 5．C

6．C（隨時養(yǎng)成——養(yǎng)成隨時，順序不當）

7．B 8．C

（二）1．略

2．輕羅小扇撲流螢 臥看牽牛織女星

3．“這樣的爭吵，本身就是不文明的”（從這個角度說，言之成理即可）

二、（一）1．D

2．環(huán)境的選擇 搭窩的方法 窩口的特點

3．C

4．不能去掉。加上“通?！北砻魇且话闱闆r，并不包括特殊情況，使語句表達準確、周密。

（二）1．尾跡

2．飛機排出的廢氣和飛行軌道上受到擾動的水汽相混合后凝結(jié)成的一種特殊云，氣象學(xué)上稱為飛機尾跡。

3．A

4．強調(diào)飛機排出的廢氣在高空中不易消散。

5．不能。因為三個“如果”句，與前面“飛機尾跡按不同成因分為??”保持語序的一致性。

6．“在正常情況下??”一句前，起到領(lǐng)起下文的作用。

（三）1．箱—廂 陳—沉

2．沒經(jīng)過認真考慮。

3．B 4．B

5．健壯的男子都上前線了，連老人也入伍，家里只剩下婦女和孩子，反映戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難。

三、略

第三篇：七年級下學(xué)期期末測試語文作文

伸出自己的手

社會在發(fā)展，人們卻變得有些冷漠。當別人經(jīng)歷挫折與失敗，都不愿去幫助。等到自己有難而無援時，便又開始怨天尤人，感嘆別人的無動于衷。我想說:

從現(xiàn)在開始，伸出你自己的手！

前一段時間，大街小巷曾經(jīng)沸沸揚揚地議論著一個話題：一位年邁的老人在下公交車時不慎摔倒，癱坐在地上，站也站不起來。一個好心的小伙子走過去將她扶起，親自打車將她送到醫(yī)院，并給她的家屬打電話。誰料家屬一來，老人立即反咬一口，堅持說是好心的小伙子撞到了她，并向小伙子索要醫(yī)藥費和賠償。。。

這樣的結(jié)果讓人心寒。好心做事卻招來了一身麻煩。那么，以后誰還敢去攙扶摔倒的老人？誰還敢?guī)兔月返暮⒆诱壹?？誰還敢在公交車上給人讓座？誰還敢替人看管物品？理由只有一個，萬一招來麻煩怎么辦?同樣，這也成為了那些沒有愛心之人堂而皇之的一個理由。

怪不得說，現(xiàn)在的人都冷漠多了，原來，這就是根由?？傆心且恍┬膽巡卉壍娜?，欺騙好心的市民，使大家都害怕了，從而使做好事的人越來越少。歸根結(jié)底，那些人也是為了貪圖利益，拋開自己文明人的頭像，去干那違背良心的事情。

但是在2008年的5.12大地震中，中國人又是何樣的團

結(jié)，富有愛心。當?shù)卣鸬南飨蛉珖鞯兀餍懈鳂I(yè)，年齡不同的志愿者迅速集結(jié)起來，奔赴災(zāi)區(qū)。去廢墟下尋找存活的生命；去病床邊照料受傷的災(zāi)民；去安慰失去母親的孩子；去為他們送去生活的必需物資。。。這一刻，人們的心中還有那些小小的自私、貪婪、狡詐嗎？這一刻，人們心中滿是博大的愛！

由此看來，我們的民族是一個團結(jié)互助的民族，每個中國人的身體里都充滿了愛的力量。而平常生活中的那些小事，只不過是小小的自私在作祟，我們?nèi)f不可將此作為讓自己的心變冷漠的一個理由。

為了幫助別人，為了團結(jié)友愛，為了振興中華，為了找回?zé)霟岬男?，伸出自己的手?/p>

得分：39分

第四篇：蘇教版七年級語文期中測試

七年級語文期中測試題

一、積累運用(20分)

１．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字(4分)

親愛的同學(xué)們，我們邁進了中學(xué)已四個月了。在這片沃（）土上，我們眺望繁星漫天，凝眸()夕陽余輝；líng()聽悅耳的朗朗書聲，醉心bān()斕的文學(xué)風(fēng)景。在這片沃土上，我們與賈里交朋友，向田曉菲學(xué)習(xí)??讓我們愛上語文，播撒希望。

２．默寫（6分）

（1）()，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（2）()，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）晴空一鶴排云上，()。（劉禹錫《秋詞》）

（4）最是一年春好處，()。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（5）綠樹陰濃夏日長，()。（高駢《山亭夏日》）

（6）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。()，則不復(fù)也?！保ā墩撜Z》）

３．名著閱讀: 《湯姆?索亞歷險記》回答問題。（4分）

（1）《湯姆?索亞歷險記》是()國（國籍）批判現(xiàn)實主義作家()的作品。（2分）

（2）作品中主人公湯姆在想去當海盜之前還計劃做什么？（2分）

４．下列各句中，沒有語病的一項是（2分）

A．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。

B．在學(xué)習(xí)上，老師要求我們勤奮努力、獨立思考、積極探究。

C．具有認真負責(zé)的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。

D．為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。

５．爺爺聽力不好，在廣告上看到一款高級助聽器，購買需要匯款1486元。匯款單上有一欄要求匯款金額（大寫），請你幫忙寫一下。（2分）

人民幣（大寫）元整。

６．下面是打亂的三副對聯(lián)，請你運用你所學(xué)過的對聯(lián)知識匹配，配出兩副來即可。（2分）

東風(fēng)吹出千山綠四面荷花三面柳九天日月開新運

萬里笙歌樂太平春雨灑來萬象新一城山色半城湖

①②

二、理解閱讀（40分）

(一)閱讀下面這首元曲，然后回答7-8題。（6分）

清江引秋懷張可久

西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未，雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

７.作者是抓住哪些意象（景物）來寫“秋懷”的，創(chuàng)設(shè)了一幅怎樣的圖景？(3分)

答：

８.“芭蕉雨聲秋夢里”蘊含了怎樣的思想感情，結(jié)合全曲簡要分析(3分)

答：

(二)閱讀下面的文言文，完成9—12題。（12分）

【甲 文】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以 足？”曰：“寧信度，無自信

也?！保ā多嵢速I履》）

【乙文】今有人①攘其鄰之雞者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“請②損之，月攘一雞，以待來年然后③已?！比缰浞洽芰x，斯⑤速已矣，何待來年？（《月攘一雞》）

【注釋】①攘：竊取、偷盜。②損：減少。③已：停止。④義：符合道理、事理。⑤斯：那么就應(yīng)該的意思。９．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）

①先自度其足（）②而置之其坐（）

③或告之曰（）④是非君子之道（）

10．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（4分）

①寧信度，無自信也。

②如知其非義，斯速已矣，何待年？

11．下列對加點字“之”的用法判斷正確的一項是：（2分）

①今有人攘其鄰之雞者②而置之其坐③是非君子之道④請損之

A．①②③④都相同 B．①③相同，②④相同C．①②相同，③④相同D．①②③④都不相同

12．你認為【乙文】告訴了我們一個什么道理？(2分)

(三)閱讀《地球之水天外來？》選段，完成13—16題。（共8分）

地球之水天外來？

水是生命的源泉。地球上有生命，其中一個重要原因就是因為地球上有大量的水。水存在于遼闊無邊的海洋，存在于縱橫交錯的江河，存在于星羅棋布的湖泊，也存在于地下。

那么，地球上的水是哪里來的？

對這個問題，科學(xué)家仍一直在探索。一種普遍流行的觀點是：地球上的水是在地球形成時，從那些宇宙物質(zhì)中分離出來的；而在地球形成以后，從地球內(nèi)部不斷析出 水分聚集在地表。這由今天的火山活動可以得到證實。從地下分離出水的規(guī)模現(xiàn)在還很大。一次火山爆發(fā)，它噴出的水蒸氣就可達幾百萬公斤?？梢韵胍姡诼L的 地球歷史發(fā)展過程中，這樣產(chǎn)生的水是很多的。此外，地球的重力比較大，它能把水吸引??；地球上的溫度也有利于水的存在，如果地球表面溫度太高，水就會被汽 化跑到太空去了，如果溫度太低，水都變成冰了。

近來，科學(xué)界又有一個重要發(fā)現(xiàn)：地球上的水源靠“天外來客”不斷得到補充。

據(jù)美國科學(xué)家最近在美國地質(zhì)物理協(xié)會的一次會議上宣布，衛(wèi)星觀測表明每天有成千上萬個小型冰球撞擊地球大氣層，它們帶來的水分進入了地球大氣和海洋，對地球上保持充足的水源起到了重要作用。

美國依阿華大學(xué)的物理學(xué)家路易斯?弗蘭克于1986年首先發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象。1996年2月美國航空航天局發(fā)射的極地探測衛(wèi)星又發(fā)現(xiàn)，每隔5至30分鐘，就會有直徑在12米左右的小型冰球撞擊地球外層大氣，每天撞擊地球大氣層的冰球總數(shù)最高迭4.3萬個。

科學(xué)家解釋說，這些冰球由冰和宇宙塵埃組成，實際上也就是小彗星。當距離地球1660公里到2.4萬公里時，冰球就分裂成小碎片。當這些碎片暴露在陽光下 時，就地迅速汽化，成為厚達48公里左右的云層，然后或被風(fēng)吹散或形成降水。弗蘭克博士估計，每隔一萬到兩萬年，來自太空的冰球可以使地球海平面升高 2.54厘米。天文學(xué)家從中得到有益的啟示，認為隕冰（如余杭隕冰）可能就是這些未汽化的冰球。

13．文章為什么用問句“地球之水天外來？”作標題？（2分）

14．畫線句中的“這一現(xiàn)象”具體指的是什么？（2分）

15．地球上的哪些因素也使水得以在地球上存在？（2分）

16．最后一段句子中“可能”一詞能否去掉？為什么？（2分）

(四)閱讀《高貴的生命不卑微》一文，完成17-20題。（14分）

高貴的生命不卑微朱國勇

①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對于未來，他看不到什么希望。

② 十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著 他?！吧底硬艜I！”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。”他這才點了點頭：“我可以試 一試，但是不一定能賣掉。”他很小心地把衣服洗衣凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地 鐵站，經(jīng)過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。

③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎 么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元?！澳銥槭裁床辉囈辉嚹兀俊备赣H啟發(fā)他，“好好想想，總會有辦法的?！苯K于，他想到了一個好 辦法。他請自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學(xué)的管家 為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款！

④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。

⑤兩個月后，機會終于來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結(jié)束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

⑥ 他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來： “拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”能過現(xiàn)場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運動衫。

⑦回到家里，他和父親，還 有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我 的孩子，你真的很棒??”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活 喪失信心呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什么關(guān)系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件 舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧從此，他開始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫——邁克爾 喬丹！

（選自《讀寫月報》，2011-4有刪改）

17．試分析第①段有何作用？（2分）

18．根據(jù)要求，回答下列問題。

（1）文中有兩處“笑了”，其內(nèi)涵不同，請加以分析。（4分）

第①處“笑”：

第②處“笑”：

（2）理解“他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。（3分）

19．第⑤段中“他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊”有人認為作者把“撲”改成“跪”更好，因為這樣更能打動拉佛西，你認為呢？（3分）

20．人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎么看的？請結(jié)合文本說明理由。（2分）

三、寫作表達(40分）

21．以“我喜歡，所以我快樂”為題，寫一篇文章。

要求：①說真話，抒真情，從自己的生活經(jīng)歷中挖掘值得寫的人、事、物，寫出真情實感。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實的校名、姓名。

附加：1

（四）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾倒，婦夢中咳嗽。(1)賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。(2)中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲百千齊作；又夾百 千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩 股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（14分）

28、解釋畫線加粗詞的意思。（6分）

雖：___________指:___________名：___________奮：__________股：走：_____________

29、與“中間力拉崩倒之聲”的“之”意義不同的一項是：（）（2分）

A.學(xué)而時習(xí)之B蜀之鄙有二僧C．志士不飲盜泉之水D．于廳事之東北角

30、翻譯文中畫線句。（4分）

(1)__________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

31、第 2段采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。請找出第二段中屬于側(cè)面描寫的一句。在文中用波浪線標出。（2分）

（五）扁 鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復(fù)見，曰： “君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈 何也。今在骨髓，臣是以無請也?！本游迦?，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。（11分）

32、從本文中找出一個通假字。（1分）（）通（）

33、解釋句中加點詞的意思。（4分）

（1）扁鵲望桓侯而還走（）（2）不治將益深（）

（3）桓侯故使人問（）（4）使人索扁鵲（）

34、用文中原句回答下面的問題。（4分）

（1）、桓侯不愿讓扁鵲治病的原因是。

（2）、從文中“疾在腠理”、“”、“”、“病在骨髓”可知桓侯的病越來越嚴重。

35、翻譯下面句子（2分）

醫(yī)之好治不病以為功。

附加2

2．給下面選文中加點的字注音，根據(jù)所給的拼音寫漢字。(4分)

風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤濕的空

氣里yùnniàng()()。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴

地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和()著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹()亮地響著。

3．根據(jù)下列語句的意思，寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

(1)比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)。（）

(2)音樂是用來教育感化人，使人和諧相處的。（）

(3)有錢而心狠，殘酷地剝削和壓迫窮人。（）

(4)高高舉步，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形。（）

4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.自從來到這世界上，人類就面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。

B.考試失敗了，李玲傷心極了，她多么希望知心朋友和她分享這無限的苦惱?。?/p>

C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

D.考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急的等待著。

5．仿照下列句中畫線的部分，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）

山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。

路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。，？。

6.如果你不小心傷害了同學(xué)，那么你向他（她）真誠地道歉，得體的一項是（）（2分）

A.對不起，就算我錯了，好不好?

B.對不起，我真的不是故意的，請原諒我，好嗎？

C.對不起，是我錯了，但我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對，好不好？

D.對不起，雖然我錯了，但是你也有不對的地方，你不能只怪我。

7、按照課文或根據(jù)意思用課文中原句（12分）

(1)海內(nèi)存知己。

(2)，不亦君子乎？

（3）遠方的朋友遇到挫折，為了表達對朋友的關(guān)切，可用，來表達對朋友的關(guān)切之情。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（4）當前改革困難不少，我們應(yīng)有，的精神。（《登飛來峰》）

（5）《觀滄?！芬辉娭胁捎锰搶懙氖址ê畹乇憩F(xiàn)詩人氣吞山河、囊括宇宙的氣概的句子

是：，。

(6)《木蘭詩》中，概述戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：。

8．對下面這首詩賞析有誤的一項是()(2分)

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A．首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。

B.頷聯(lián)寫歸來后的感觸,引用典故,隱含他對當時統(tǒng)治者的不滿,和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。

C.頸聯(lián)中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進的積極進取的情懷。

D.尾聯(lián)既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。得分 評卷人 復(fù)評人

二、閱讀賞析百花園。（40分）

(一)（12分）

老遠，我便看見了，看見她了─—我的母親。在風(fēng)中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的有臉頰旁飄揚著。______________________________________________①，還有那根又光又亮的竹棒。

……

我的視線頃間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。

“媽媽!”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風(fēng)中，__________________________________________________②，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了。我其實還記得，還記得來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木板門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。

9、文段出自課文《》，這是一篇_____________(體裁)。(2分)

10、將以下兩句描寫放回文段原處應(yīng)該是①________ ②________。(2 分)

A、她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡B、我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手

11、文段中多次對竹棒的有什么作用？(4分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、文段最后一句話中母親在“憧憬”“等候”什么？(4分)

七年級語文期末試卷參考答案

1.wòmóu聆斑（每空1分）

3.（1）美馬克吐溫（每格1分）（2）做士兵、到印第安人做大酋長（2分）

4.B（2分）

5．壹仟肆佰捌拾陸（錯兩字不得分）

6.東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新四面荷花三面柳，一城山色半城湖

九天日月開新運，萬里笙歌樂太平（一副得1分）

7.用西風(fēng)、紅葉、黃花、北雁、芭蕉、雨聲這些意象（1分）渲染出一幅蕭瑟（或凄清冷落）的秋天景象。(2分)

8.“芭蕉雨聲秋夢里”這句詩寫出了詩人的漂泊之感，以及強烈的思鄉(xiāng)之情。（1分）家信、歸期未、蕭瑟的秋景分析（寫到2處）（2分）

9.①測量②同“座”③有人④這（4分）

10.①寧愿相信尺子，也不相信自己。（2分）

②如果知道那不符合道理、事理，就應(yīng)該很快停止了，為何要等到第二年呢？（2分）

11．B（2分）

12．示例：明日復(fù)明日，明日何其多，成大事者，必須當機立斷，不能給自己找借口。（或發(fā)現(xiàn)自己的錯誤后就應(yīng)該馬上改正，浪子回頭金不換?；蛲鲅蜓a牢，猶未晚也。意對即可。）（2分）

13.引起思考設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的興趣（1分）；表明疑問不確定，還有待研究。（1分）

14.每天有成千上萬個小型冰球撞擊地球大氣層（2分）

15.重力、溫度。（每點1分）

16.不能，表明隕冰就是這些未汽化的冰球只是天文學(xué)家的猜測，去掉表示肯定與事實不符，體現(xiàn)了語言的準確。

17.（3分）交代了男孩的身份和他的自悲心理，為下文情節(jié)展開作鋪墊；與結(jié)尾形成照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴謹。（答出一點得2分，滿分3分）

18.（7分）（1）（4分）第①處“笑了”：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的愿望，為他簽名。第②處“笑了”：男孩為實現(xiàn)了自己的“計謀”而感到高興。（答出一點得2分）

（2）（3分）男孩從自備的陰影中走了出來，他心中充滿了信心和希望（2分），增強了自信，對生活、對未來充滿了希望（1分）。

19.①改了就不符合事實；②喪失人格的跪不符合人物的性格；③跪會讓拉佛西鄙視看不起，反而得不到簽名。

20.（2分）（1）兒子：通過三次賣衣服，走出了自卑，增強了自信，對自我、對生活、對未來充滿了希望，這正是文章著力要表現(xiàn)的主題。從開篇和結(jié)尾看，文章都是圍繞兒子來展開的。對兒子的描寫所用筆墨較多。

（2）父親：父親是兒子的精神導(dǎo)師，兒子成長的每一步都離不開父親的精神引領(lǐng)，正因為父親的精心引導(dǎo)，才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親，就不會有充滿 自信的兒子，更不會有后來名滿世界的兒子，兒子的成功實際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣衣服的全過程。對父親的描寫所用筆墨也較多。

（3）父親和兒子：在主題的表現(xiàn)上都是為了體現(xiàn)高貴的生命不卑微，父親是精神引領(lǐng)，兒子是實踐驗證，互為補充，相得益彰。在情節(jié)的展開上，父子兩人共同推動情節(jié)發(fā)展。在所用筆墨上，基本均等。

（此題為開放題，可從主題、情節(jié)、人物與主題的關(guān)系、所用筆墨等方面分析，答出1點即可得滿分）

21、（30分切入）

附加：1）

28、（1）即使（2）指：指明（3）說出（4）卷起（5）大腿（6）跑

29、A30、（1）客人們的心情稍微放松了一些，人也漸漸坐端正了。

（2）中間夾雜著噼里啪啦的房屋倒塌聲。

31、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

32、還通旋齊通劑

33、（1）跑（2）更加（3）派（4）尋找

34、（1）醫(yī)之好治不病以為功（2）病在肌膚病在腸胃

35、醫(yī)生喜歡給沒有病的人治病并把治好病作為自己的功勞。

附加2）

2、醞釀hèliáo（每空1分）

3、（1）嶄露頭角（2）樂以教和（3）為富不仁（4）趾高氣揚

4、Ａ

5、空中的彩虹，你何必與堅固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗?；?，天上的星星，你何必與火熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。

6、B7、（1）天涯若比鄰（2）人不知而不慍（3）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西（4）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（5）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里（6）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

8、C9、《小港深處》 散文(或抒情散文)

10、① B ② A11、竹棒過去是失明的母親的依靠，而曾經(jīng)“我”是母親的依靠，對竹棒的多次描寫寄予著“我”對母親的歉疚和深深的和悔恨(自責(zé))。

12、母親在憧憬女兒學(xué)業(yè)的成功和美好的未來，更是在等候女兒的歸來(回心轉(zhuǎn)意)。

第五篇：七年級下學(xué)期語文期中測試題

七年級下學(xué)期語文期中測試題

注意事項：

1.試卷滿分為120分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為120分鐘。

大自然能給我們許多啟示：小溪流向大河，那是在啟示我們積少可以成多； ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

。

5、名著閱讀(4分)

下面這個細節(jié)選自高爾基的《童年》，語段中“我”和“她”分別指書中的① 和2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷．．．”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

一、語文積累與綜合運用(27分)

1、給下面段落中的加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(3分)

什么是快樂？鄧稼先認為為祖國的國防事業(yè) ①(jū)躬盡瘁，死而后 ②(yǐ)是快樂的；聞一多認為為尋求救濟民族文化藥方而鍥．(③)而不舍、瀝．

(④)盡心血是快樂的；福樓拜認為周末與博學(xué)多識的朋友相聚時大家一拍 ⑤(jí)合、⑥(wàng)乎所以是快樂的。

2、古詩文填空。(8分)

(1)假如生活欺騙了你，不要心急！(普希金《假如生活欺騙了你》)(2)，彈琴復(fù)長嘯。(王維《竹里館》)(3)馬上相逢無紙筆。(岑參《逢入京使》)(4)誰家玉笛暗飛聲。(李白《春夜洛城聞笛》)(5)《木蘭詩》中說明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是：,。

(6)李白《峨眉山月歌》一詩中，點明遠游時令，敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的一句

是：； 明寫月映清江美景，暗點秋夜行船之事的一句是：。

3、下面語段劃線處都有語病，請修改在橫線上。(4分)

生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。

對父母，我們是他們安事晚年的保障；②對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都

不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，③這樣，你的人生才會走進新的一頁。讓我們

昂起頭，④對著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要!

①②

③④

4、“學(xué)語文的目的在于運用”，根據(jù)你的觀察和生活的感悟，仿照下面加點的句子

再寫兩個句子。（2分）

②?！拔摇痹谄D難困苦、令人窒息的環(huán)境里沒有被壓跨或變壞，反而成長為一個③的人。“她”有著圣徒一般的寬大胸懷，如一盞明燈，照亮了“我”敏感而孤獨的心，“她”是一個④的人；(4分)

“ 有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上?！?/p>

6、綜合性學(xué)習(xí)與探究(6分)

在“黃河，母親河”綜合性學(xué)習(xí)中，我們?nèi)媪私饬擞嘘P(guān)黃河的知識。(1)你知道哪些有關(guān)黃河的詩句？請寫出至少兩句。

(2)面對黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請你設(shè)計一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識，呼吁保護我們的母親河。(要求簡明、有創(chuàng)意．)

(3)在我們常用的俗語中，有許多和黃河有關(guān)，請任意寫出兩條并寫出它的意義。

二、閱讀(48分)

閱讀下面的文字，分別回答問題。

【一】(18分)

(1)平常日子，學(xué)校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到。開課

桌啦，關(guān)課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦??還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上

緊敲著，“靜一點，靜一點??”

(2)我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安

安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進去，看見同學(xué)們都在自己的座

位上了；韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳膊底下挾著那怕人的鐵戒尺。我只好推開門，當著大家的面走進靜悄悄的教室。你們可以想象，我那時臉多么紅，心多么慌！

(3)可是一點兒也沒有什么。韓麥爾先生見了我，很溫和地說：“快坐好，小弗郎

士，我們就要開始上課，不等你了?！?/p>

(4)我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老

師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領(lǐng)結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員，還有些旁的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。

(5)我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和又嚴肅地對我們說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令，阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)?！?/p>

(6)我聽了這幾句話，心里萬分難過。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來就是這么一回事！

(7)我的最后一堂法語課！

(8)我?guī)缀踹€不會作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰??想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。

(9)可憐的人！

(10)他穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀念這最后一課！現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么來坐在教室里。這好像告訴我，他們也懊悔當初沒常到學(xué)校里來。他們像是用這種方式來感謝我們老師四十年來忠誠的服務(wù)，來表示對就要失去的國土的敬意。

7、從文中的哪些方面可以看出“今天”不是“平常日子”？(4分)

8、根據(jù)以上選段，把下面橫線上的內(nèi)容填寫完整。

當韓麥爾先生宣布“今天是最后一堂法語課時，”小弗郎士的情感發(fā)生了重大的變化：(Ａ)對普魯士兵非常憤怒，(Ｂ)，(C)，(D)對老師和課本非常依戀。(4分)

9、文中人物描寫運用了多種手法，寫出一種，舉例并分析其表達作用。(4分)

10、“我”為什么說韓麥爾先生是一個“可憐的人”？。(3分)

11、從最后一節(jié)課上，我們會感覺到小弗郎士長大了，請你說說小弗郎士的長大體現(xiàn)在哪里？(3分)。

【二】(15分)沒被改寫的人生

(1)他出生在香港一個貧困家庭，很小就被家人送到戲班。那時，演戲是下九流的行當，只有走投無路的窮苦人家，才有此舉。

(2)按照舊時梨園行的規(guī)矩，父親同戲班簽了生死狀，在約定期限內(nèi)，他的生殺大權(quán)都在師傅手中。戲班里的管教異常嚴厲，本該在父母膝下承歡的年紀，他卻在師傅的鞭子與辱罵下練功,吃盡苦頭。時間不長，他就偷偷跑回了家，父親勃然大怒，堅決叫他回去：“做人應(yīng)當信守承諾，已經(jīng)簽了合同，絕不能半途而廢。咱人雖窮，志不能短！”他只好重新回到戲班，刻苦練功，這一練就是十幾年。

(3)終于學(xué)有所成，戲曲行業(yè)一落千丈，他空有一身本事，卻毫無用武之地。當時香港電影業(yè)正在迅速發(fā)展，但是男影星都是貌比潘安，威武雄壯。個子不高、大鼻子小眼睛的他，怎么在電影界混呢？

(4)經(jīng)人介紹，他進了香港邵氏片場，做了一個“臭武行”，跑龍?zhí)?。他扮演的第一個角色，居然是一具“死尸”。苦點累點不算什么，要命的是，跑龍?zhí)椎臎]有尊嚴，時常遭人百般刁難，冷嘲熱諷。在那樣的環(huán)境里，他沒有怨天尤人，依然刻苦勤奮。由于學(xué)得一身好功夫，為人厚道，幾年下來，他逐漸擔(dān)當主角，小有名氣，每月能拿到3000元薪水。

(5)有一天，行內(nèi)的何先生約他出去，請他出演一個新劇本的男主角，“除了應(yīng)得的報酬，由此產(chǎn)生的lO萬元違約金，我們也替你支付?！焙蜗壬f完強行塞給他一張支票，匆匆離去。

(6)他仔細一看，支票上竟然簽著100萬元，好大一筆巨款!他從小受盡苦難，嘗遍艱辛，不就是盼望能有今天嗎?可轉(zhuǎn)念一想，如果自己毀約，手頭正拍到一半的電影就要流產(chǎn)，公司必將遭受重大損失。于情于理，他都不忍棄之而去。

(7)一宿難眠。次日清晨，他找到何先生，送還了支票。何先生很是意外，他則淡淡地說：“我也非常愛錢，但是不能因為100萬元就失信于人，大丈夫當一諾千金?！?/p>

(8)何先生非常欣賞這位年輕人，他的事情也很快傳開了。公司得知非常感動，主動買下了何先生的新劇本，交給他自導(dǎo)自演。就這樣，他憑借電影《笑拳怪招》，創(chuàng)造

了當年的票房紀錄，大獲成功。

(9)那年他才22歲，全香港都認識了他——成龍。

(10)從影30多年來，成龍一直都很拼命，重傷29次，卻從未趴下，拍了80多部電影，在全世界擁有2．9億鐵桿影迷，還是唯一把手印、鼻印留在好萊塢星光大道上的中國演員。

(11)有一次，成龍應(yīng)邀去國外參加一個頒獎典禮，好萊塢大牌影星云集。他有些底氣不足，謙遜規(guī)矩地站在一旁。出乎意料，那些“大牌”竟然主動排好隊，一一上來同他握手。他這才恍然大悟：“哦，原來我也是大明星。”

(12)在一次電視訪談中，成龍回憶起這些往事，感慨萬千，深情地說道：“坦率地講，我現(xiàn)在得到了很多東西。但是，如果當初我背信棄義，從戲班逃走，沒有這身過硬的武功，或者為了得到那100萬元一走了之，我的人生肯定要改寫。我只想以親身經(jīng)歷告訴現(xiàn)在的年輕人，”

(13)做事先做人，最珍貴莫過一諾千金。

12、第(4)段中，“幾年下來，他逐漸擔(dān)當主角”的原因是什么？(2分)

13、22歲那年，成龍憑借電影《笑拳怪招》，大獲成功的根本原因是什么？除此之外，你認為一個人要想在事業(yè)上取得成功，還應(yīng)具備哪些品質(zhì)？(4分)

14、聯(lián)系上下文，根據(jù)你的理解，將第(12)小節(jié)成龍的話補充完整，寫在橫線上。(2分)

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15、現(xiàn)今的中學(xué)生,很多只知道盲目崇拜明星,而不知道明星的辛酸，請你閱讀上文第(2)小節(jié)成龍學(xué)藝的過程，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，談一談體會。(3分)

16、你認為最后一段 “做事先做人，最珍貴莫過一諾千金?！边@句話有無現(xiàn)實意義?請簡要闡述你對這句話的理解。(4分)

【三】(15分)

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(《孫權(quán)勸學(xué)》)

【乙】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲

深讓①之而不為報。永乃．發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯．

傅修期耳?！薄侗笔贰じ涤懒袀鳌?注：①[讓]責(zé)備。②[露布]公開的文告。

17、解釋下列句中加點的字。(2分)

①卿今當涂．．掌事()②蒙辭．以軍中多務(wù)()③永乃．發(fā)憤讀書()④唯．傅修期耳()

18、將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)①但當涉獵，見往事耳。

②有友人與之書而不能答

19、根據(jù)文章的意思，用自己的話回答下列問題。(4分)

(1)傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”?(2)呂蒙、傅永這兩個人物有哪些共同特點?20、閱讀上面兩篇短文，聯(lián)系本學(xué)期我們學(xué)過的《傷仲永》，在橫線上寫出你的感想？(3分)

21、古今中外，許多仁人志士都意識到了讀書的重要性，你能寫出一些有關(guān)讀書的名言警句嗎？（至少兩句）（2分）

三、寫作(40分)

22、閱讀下面一段話，按要求作文。

人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富?！斑@一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。

請以“這一天，讓我銘記”為題，寫一篇記敘文。要求：①將題目補充完整。立意正確，思想健康。②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)班級、老師和本人的真實名字。