第一篇：榮辱觀教育的原則：學(xué)思統(tǒng)一、知行合一

胡錦濤同志提出的社會(huì)主義榮辱觀明確了我國(guó)在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的基本價(jià)值導(dǎo)向、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，是對(duì)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德的系統(tǒng)總結(jié)，是新形勢(shì)下加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針。加強(qiáng)榮辱觀教育，要堅(jiān)持學(xué)思統(tǒng)一、知行合一、內(nèi)外如一的原則。

學(xué)思統(tǒng)一?！皩W(xué)”與“思”的統(tǒng)一是道德修養(yǎng)的基本方法。榮辱觀教育是一個(gè)不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考、反復(fù)自省的過(guò)程?！皩W(xué)”，就是學(xué)習(xí)，它是獲得知識(shí)的基本途徑。這里所要學(xué)的，主要指社會(huì)主義榮辱觀基本理論。一要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高知榮明恥的覺(jué)悟。二要學(xué)習(xí)踐行榮辱觀的先進(jìn)典型。中華民族是一個(gè)有著強(qiáng)烈榮辱感的民族。從恥食周粟的伯夷、叔齊，到不做亡國(guó)奴的文天祥，從拒絕美國(guó)救濟(jì)面粉的朱自清，到雷鋒、孔繁森等無(wú)數(shù)英雄模范，在中華歷史上留下了無(wú)數(shù)可歌可泣的事跡，聳立起一座座知榮明恥的豐碑?！八肌?，就是思考，是認(rèn)識(shí)過(guò)程中的理性活動(dòng)，是道德修養(yǎng)的重要一環(huán)。一要思考“八榮八恥”的歷史淵源?！鞍藰s八恥”汲取了我國(guó)傳統(tǒng)榮辱觀的精華，繼承了中華民族歷久彌新的民族精神和傳統(tǒng)美德。二要思考“八榮八恥”時(shí)代價(jià)值?！鞍藰s八恥”對(duì)于形成維系社會(huì)和諧的精神紐帶和道德風(fēng)尚，形成與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德體系，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程具有重要的意義。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，需要形成全體人民共同遵循的道德規(guī)范，需要整個(gè)社會(huì)有穩(wěn)定的秩序。三要思考“八榮八恥”的本質(zhì)?！鞍藰s八恥”是公民逐步形成的對(duì)榮譽(yù)、恥辱的根本觀念和總體態(tài)度，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀在榮辱問(wèn)題上的集中體現(xiàn)，也是社會(huì)主義道德觀的核心理念，對(duì)于踐行社會(huì)主義公民道德具有基礎(chǔ)性的導(dǎo)向作用。只有堅(jiān)持學(xué)思統(tǒng)一，才能真正的理解“八榮八恥”的價(jià)值和意義，才能更自覺(jué)的踐行社會(huì)主義榮辱觀。

知行合一。榮辱觀教育包括知、情、意、信、行等五個(gè)要素?！爸?，即認(rèn)知，就是要了解和掌握“八榮八恥”的主要內(nèi)涵和基本要求?！耙詿釔?ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥”，就是要樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情操，反對(duì)損害祖國(guó)榮譽(yù)、尊嚴(yán)和利益的思想和行為；“以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥”，就是要樹(shù)立為人民服務(wù)的人生目標(biāo)，心系人民，關(guān)愛(ài)他人，反對(duì)違背人民利益的思想和行為；“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”，就是要熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，反對(duì)各種違反科學(xué)的思想和行為；“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥”，就是要尊重勞動(dòng)，尊重創(chuàng)造，勤勉敬業(yè)、自強(qiáng)不息，反對(duì)貪圖安逸、厭惡勞動(dòng)的思想和行為；“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”，就是要大力倡導(dǎo)有利于民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧的思想，互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，反對(duì)一切損害他人、危害社會(huì)的思想和行為；“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”，就是要將誠(chéng)實(shí)守信作為自己的行為準(zhǔn)則，作為立世之本、成事之基，反對(duì)唯利是圖、背信棄義的思想和行為?！耙宰窦o(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，就是要增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，反對(duì)違法亂紀(jì)的思想和行為；“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”，就是要認(rèn)識(shí)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的長(zhǎng)期性、艱巨性，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息的精神，反對(duì)不思進(jìn)取、奢侈浪費(fèi)的思想和行為?！靶小保磳?shí)踐、踐行。道德建設(shè)不能脫離人們的實(shí)踐活動(dòng)。榮辱觀教育，同樣也不能脫離人們的道德實(shí)踐，要把認(rèn)知和踐履結(jié)合起來(lái)，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，把“八榮八恥”的要求內(nèi)化為人們的道德素質(zhì)。人們?cè)谌粘Ｉ钪?，只有正確認(rèn)識(shí)行為的是與非，辨別行為的善與惡，時(shí)刻把“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀付諸各個(gè)具體環(huán)節(jié)，才能養(yǎng)成知榮明辱的良好習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。

內(nèi)外如一。榮辱觀教育既需要外在的道德規(guī)范、制度約束，又要求人們將制度和道德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心的意志、信念，實(shí)現(xiàn)自我約束、自我調(diào)解。馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，人們對(duì)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)一般經(jīng)過(guò)從他律向自律的轉(zhuǎn)換，人的道德品質(zhì)的形成一般也要遵循“他律？自律”規(guī)律。榮辱觀教育必須堅(jiān)持自律與他律的統(tǒng)一，即做到內(nèi)外如一?！巴狻?，即他律，主要是指建立科學(xué)合理的社會(huì)道德規(guī)范體系。從本質(zhì)上說(shuō)，“八榮八恥”是社會(huì)道德關(guān)系和道德要求對(duì)人們的一種基本制約，是集體利益對(duì)個(gè)人利益正當(dāng)?shù)墓?jié)制與約束。它不僅對(duì)人們的行為具有外在的導(dǎo)向作用即應(yīng)當(dāng)做什么，而且還約束人們的行為即不能做什么。所以，我們要按照“八榮八恥”的要求，強(qiáng)化人們的榮辱意識(shí)，培養(yǎng)人們的道德責(zé)任感；要完善相關(guān)的監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，督促人們自覺(jué)遵守“八榮八恥”。同時(shí)要通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)，形成揚(yáng)正抑邪、知榮明恥的良好環(huán)境和氛圍?！皟?nèi)”即自律，指自我約束。自律是一種通過(guò)良心和內(nèi)心信念，進(jìn)行自我約束、自我調(diào)解、自我控制的力量，是道德主體將道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德品格的力量。道德規(guī)范的他律性轉(zhuǎn)化為自律性的過(guò)程，主要是指轉(zhuǎn)換為主體自己的意志約束。實(shí)際上是指主體從對(duì)道德規(guī)范的認(rèn)同，到自己為自己立法，再到意志對(duì)行為的把握的過(guò)程。榮辱觀教育的關(guān)鍵，是要在踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀的過(guò)程中，激發(fā)人們自我意識(shí)和自我覺(jué)悟，通過(guò)人們自身的內(nèi)心體驗(yàn)形成榮辱意識(shí)。這就要求人們要有極大的耐心和頑強(qiáng)的毅力，自我約束、自我調(diào)控，嚴(yán)于律己，持之以恒地踐行社會(huì)主義榮辱觀。榮辱觀教育，只有通過(guò)他律的外在約束和自律的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，才能逐步使社會(huì)主義榮辱觀的要求升華為人們的品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)他律向自律的轉(zhuǎn)化，達(dá)到內(nèi)外如一。

第二篇：榮辱觀與教育觀的統(tǒng)一

榮辱觀與教育觀的統(tǒng)一

——涼州區(qū)永昌職中黨的群眾路線教育“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”大討論發(fā)言稿

我是一名普通的中學(xué)班主任教師，所面對(duì)的是朝氣蓬勃的青年學(xué)生，他們是祖國(guó)的未來(lái)，承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。胡錦濤提出的社會(huì)主義榮辱觀，涵蓋了愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義，以及中華民族文化的行為規(guī)范和道德要求，這對(duì)于引導(dǎo)青年學(xué)生明辨是非，培養(yǎng)良好的社會(huì)風(fēng)范，具有重大意義?！鞍藰s八恥”榮辱觀給我們教育工作者指明了方向，我們要讓中華民族的傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義的道德規(guī)范在所有學(xué)生的頭腦中扎下根。

八榮八恥，從培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，從樹(shù)立學(xué)生遵守法紀(jì)到崇尚道德，從激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)到勤勞誠(chéng)信，既有對(duì)光榮傳統(tǒng)的發(fā)揚(yáng)與繼承，也有對(duì)現(xiàn)代文明的創(chuàng)造和發(fā)展。榮辱觀包容了教育教學(xué)培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的全部?jī)?nèi)涵。每個(gè)字，每個(gè)詞，每句話，都含義深刻、充滿期待、深懷希望，更是對(duì)我們這些一線教師的教導(dǎo)和要求。

身為基層教師，我們平日所承擔(dān)的不僅僅是傳授文化知識(shí)，更是要培養(yǎng)具有高尚品德、文明素養(yǎng)、民族精神的未來(lái)接班人。所以我與許許多多的老師一樣，在日常的教育教學(xué)中隨時(shí)隨刻地對(duì)學(xué)生進(jìn)行著誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等多方面的思想品德教育。

弘揚(yáng)正確榮辱觀，還體現(xiàn)在日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。對(duì)廣大少青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要讓他們懂得?愛(ài)?，培養(yǎng)他們自愛(ài)、愛(ài)人、愛(ài)家，這樣長(zhǎng)大之后才能真正懂得愛(ài)國(guó)主義，懂得去服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)。

節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類的小事情看起來(lái)都很不起眼，但是它關(guān)乎艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映出我們的“社會(huì)主義榮辱觀”到底樹(shù)立得如何，因?yàn)槠D苦奮斗不僅僅是勤儉節(jié)約，它是一個(gè)民族的意志和品質(zhì)。因此，我想在今后的班主任工作中，我要從大處著眼，小處入手，加強(qiáng)同學(xué)們的養(yǎng)成教育，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神作為“養(yǎng)成教育”的核心內(nèi)容,并落實(shí)到實(shí)處，為同學(xué)們打下正確榮辱觀的基礎(chǔ)。

可以說(shuō)傳承中華民族美德是我們班主任工作義不容辭的責(zé)任。所以，我要深入學(xué)習(xí)胡錦濤關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的講話精神，進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)，師德水平，做到以德服人，以行動(dòng)帶動(dòng)人，以情感染人。作為一名班主任，我每天都要和同學(xué)們打交道，所以更要以身作則，增強(qiáng)自身的榮辱意識(shí)，將榮辱觀細(xì)化于我的一言一行中，以自己的模范行為教育影響同學(xué)們，為他們今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

世界上無(wú)論大事業(yè)還是小事情，都要靠人做。學(xué)會(huì)了做人才能學(xué)會(huì)做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以從頭來(lái)。人做不好，很難重新來(lái)。要讓中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)永葆活力，蓬勃發(fā)展，一件根本性的大事，就是要教育青少年一代樹(shù)立是非分明的社會(huì)主義榮辱觀，讓他們從學(xué)會(huì)做人做起，學(xué)會(huì)做事，成就偉業(yè)。

第三篇：榮辱觀教育

武寧一中黃塅校區(qū)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀

教育方案

胡錦濤總書(shū)記關(guān)于“八榮八恥”的重要論述，精辟概括和闡明了社會(huì)主義榮辱觀的基本內(nèi)容，涵蓋了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)容，是中國(guó)傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合，是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的鮮明表達(dá)，為公民道德建設(shè)樹(shù)起了新的標(biāo)桿，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向，是學(xué)校開(kāi)展學(xué)生的思想道德教育的指南。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，創(chuàng)建和諧校園，根據(jù)區(qū)教育局意見(jiàn)，特制定本方案。

一、深入學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育的意義，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀的輿論宣傳，使社會(huì)主義榮辱觀扎根于全校師生員工心中，促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展。

1、通過(guò)國(guó)旗下講話、政治學(xué)習(xí)、校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、印發(fā)宣傳材等形式，積極宣傳“八榮八恥”的內(nèi)容，明確自覺(jué)踐行“八榮八恥”的重要性和必要性。讓社會(huì)主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心，做到人人會(huì)背會(huì)默“八榮八恥”的內(nèi)容。

2、發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)等輿論陣地的作用，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。

3、學(xué)校通過(guò)組織召開(kāi)教育動(dòng)員大會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)通過(guò)發(fā)倡議書(shū)等形式加大社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)宣傳力度。

二、開(kāi)拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，把社會(huì)主義榮辱觀教育落在實(shí)處

（一）大力推進(jìn)師德建設(shè)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，充分發(fā)揮教師在社會(huì)主義榮辱觀教育中的表率作用。把社會(huì)主義榮辱觀教育作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)全校教師自覺(jué)學(xué)習(xí)和示范，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺(jué)遵守中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德,做到敬業(yè)愛(ài)生、為人師表、身體力行。

2、完善教師師德的考評(píng)機(jī)制，把社會(huì)主義榮辱觀教育作為教師考核的重要內(nèi)容。教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)和就業(yè)，更要關(guān)心學(xué)生的良好的思想品德和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，努力做到言傳身教，教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

3、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、正確領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵，明確自己肩負(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育的重任。牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)性，對(duì)照“八榮八恥”的內(nèi)容，認(rèn)真剖析自己，為人師表，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，爭(zhēng)做學(xué)生的表率。

4、在教師中開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀大討論，把社會(huì)主義榮辱觀教育與《寶坻區(qū)教育局關(guān)于干部、教師作風(fēng)建設(shè)的八條禁令》的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，政教處要把社會(huì)主義榮辱觀教育納入到班主任班級(jí)管理之中進(jìn)行考核。

（二）發(fā)揮課堂主陣地作用

1、要在學(xué)校德育課程中，重點(diǎn)突出社會(huì)主義榮辱觀相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行教育，在相關(guān)課程，特別是一些文化課、專業(yè)課中，要生動(dòng)、自然的融入社會(huì)主義榮辱觀內(nèi)容，科學(xué)，合理的開(kāi)展深入淺出的社會(huì)主義榮

辱觀教育，任課教師學(xué)科教學(xué)要積極挖掘教材中的德育資源，將“八榮八恥”教育有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)的過(guò)程中。

2、認(rèn)真組織好學(xué)校團(tuán)會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員和團(tuán)章學(xué)習(xí)小組成員在學(xué)生中的示范帶頭作用，把執(zhí)行“八榮八恥”的情況，作為團(tuán)章學(xué)習(xí)小組學(xué)生的考核重要指標(biāo)。

3、在學(xué)生日常管理過(guò)程中，要緊密結(jié)合班級(jí)學(xué)生中的好人好事，深化“八榮八恥”教育，把“八榮八恥”教育落實(shí)在學(xué)生日常教育管理的全過(guò)程，做到具體實(shí)效。

4、各班級(jí)要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際和學(xué)校的活動(dòng)總體安排確立階段性教育的側(cè)重點(diǎn)，每月召開(kāi)一次主題教育班會(huì)。

（三）把學(xué)習(xí)貫徹“八榮八恥”與開(kāi)展學(xué)生的常規(guī)教育相結(jié)合1、堅(jiān)持與民族精神教育相結(jié)合。

2、堅(jiān)持與承繼中華傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合。

3、堅(jiān)持與法制教育相結(jié)合。

4、堅(jiān)持與學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合。

5、堅(jiān)持與學(xué)校心理教育相結(jié)合。

（四）活動(dòng)深化“八榮八恥”教育

1、大力開(kāi)展各類宣傳表彰活動(dòng)。注意收集師生中的典型事例，用身邊的典型教育學(xué)生，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。同時(shí)，對(duì)學(xué)生中的有違“八榮”的現(xiàn)象，及時(shí)予以批評(píng)教育指正，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義的榮辱觀。

2、具體組織好各類愛(ài)校教育活動(dòng)。積極做好節(jié)約型學(xué)?；顒?dòng)的教育宣傳工作，做好愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約糧食、節(jié)約水電等考核評(píng)比工作。

引導(dǎo)學(xué)生從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，用行動(dòng)落實(shí)“八榮八恥”。

3、積極開(kāi)展各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、繼續(xù)做好親情教育，把孝悌教育作為親情教育的重點(diǎn)，組織開(kāi)展“給父母親寫(xiě)信”、家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)孝悌，學(xué)會(huì)感恩。

5、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的深入了解，提高學(xué)生分析問(wèn)題、明辨是非、解決問(wèn)題的能力。把默寫(xiě)“八榮八恥”的內(nèi)容與硬筆書(shū)法比賽結(jié)合，把“八榮八恥”的知識(shí)內(nèi)容與日常行為規(guī)范相結(jié)合，緊密聯(lián)系學(xué)生和社會(huì)生活的實(shí)際，語(yǔ)文組要開(kāi)展全校性征文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織到位，把社會(huì)主義榮辱觀教育抓好抓細(xì)

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。建立以黨支部和校長(zhǎng)室為領(lǐng)導(dǎo)、各職能處室和班主任為骨干、全體教師參與的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，制定學(xué)校開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)方案，把社會(huì)主義榮辱觀教育的職責(zé)融入各自的崗位職責(zé)之中。

2、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，落實(shí)工作措施。學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀方面走在前面，做全體師生員工的表率。把“八榮八恥”作為干部的座右銘和自身道德建設(shè)的標(biāo)桿，體現(xiàn)在日常的工作和生活中。把社會(huì)主義榮辱觀教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)、科研、管理等方面和學(xué)生思想道德建設(shè)的每個(gè)環(huán)節(jié)。積極整合教育資源，調(diào)動(dòng)一切積極因素，推動(dòng)學(xué)校思想道德建設(shè)工作再上新臺(tái)階。

第四篇：榮辱觀教育

用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)方式進(jìn)行榮辱觀教育

記者 劉萬(wàn)永

國(guó)際在線消息：一名高三學(xué)生以質(zhì)問(wèn)的口吻問(wèn)北京陳經(jīng)綸中學(xué)老師王蘋：“您讓我們愛(ài)國(guó)，可是國(guó)家為我們做了什么？”王老師沒(méi)有生氣，而是結(jié)合教材中“國(guó)家職能”的相關(guān)內(nèi)容，選擇大量的時(shí)政資料說(shuō)明國(guó)家如何對(duì)人民負(fù)責(zé)，并引導(dǎo)學(xué)生列舉他們知道和感受到的事實(shí)，進(jìn)而得出結(jié)論，結(jié)果收到了良好的教育效果。在教育部和中共北京市委教育工委、市教委今天召開(kāi)的教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話座談會(huì)上，包括王蘋在內(nèi)的很多教育工作者提出，要提高教育的針對(duì)性，采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。

中央教科所所長(zhǎng)朱小蔓認(rèn)為，當(dāng)前德育工作的一大弊病是“空”，脫離了孩子的生活。因此，德育，特別是榮辱觀教育，必須貼近孩子的現(xiàn)實(shí)生活，從生活中尋找德育的素材和契機(jī)。北京小學(xué)副校長(zhǎng)高玉麗認(rèn)為，胡錦濤總書(shū)記提出的“八個(gè)為榮，八個(gè)為恥”，為學(xué)校教育提供了良好的教育環(huán)境，我們一方面要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，一方面要加強(qiáng)師德建設(shè)，將學(xué)校、家庭、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，共同營(yíng)造良好的教育氛圍，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

教育部部長(zhǎng)周濟(jì)指出，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育是一項(xiàng)具有重要戰(zhàn)略意義的歷史任務(wù)，各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要在課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)以及師德建設(shè)中突出榮辱觀教育，努力增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。教育系統(tǒng)要在弘揚(yáng)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀方面走在前列，切實(shí)抓好未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育。（記者 劉萬(wàn)永）

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)2006-03-27

第五篇：學(xué)而思教育集團(tuán)

學(xué)而思教育集團(tuán)

學(xué)而思教育集團(tuán)成立于2003年，經(jīng)過(guò)五年的發(fā)展，已經(jīng)成為北京市品牌知名度最高的中小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。主營(yíng)業(yè)務(wù)包括班級(jí)授課、一對(duì)一教學(xué)、電子課程產(chǎn)品及遠(yuǎn)程教學(xué)。目前，在北京地區(qū)開(kāi)設(shè)有40余個(gè)教學(xué)區(qū)、20余所分校，現(xiàn)有教職員工千余人。此外，在上海、武漢、天津等7個(gè)省市開(kāi)設(shè)近10所分校。

學(xué)而思旗下的奧數(shù)網(wǎng)、英語(yǔ)網(wǎng)、中考網(wǎng)、高考網(wǎng)等七大網(wǎng)站和e度教育社區(qū)，已經(jīng)成為北京市最具權(quán)威性的教育門戶網(wǎng)站。

學(xué)而思擁有科學(xué)的管理模式、良好的辦公/教學(xué)環(huán)境，秉承著做人比做事更重要、務(wù)實(shí)比口號(hào)更重要、學(xué)習(xí)比學(xué)歷更重要、反省比能力更重要、創(chuàng)新比模仿更重要、成長(zhǎng)比利益更重要的用人理念，鼓勵(lì)員工不斷學(xué)習(xí)和反省。歡迎和我們一樣追求不凡和卓越的您加入我們的團(tuán)隊(duì)！

集團(tuán)戰(zhàn)略總監(jiān)：

工作職責(zé)：

1、協(xié)助總裁規(guī)劃集團(tuán)長(zhǎng)期及中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理水平；

2、制定并執(zhí)行公司的品牌建設(shè)策略，負(fù)責(zé)公司品牌推廣，管理公司品牌運(yùn)用情況；

3、分析行業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，為重大決策提供建議及信息支持，并制定相應(yīng)策略。任職資格：

1、年齡30-40歲，本科以上學(xué)歷，MBA優(yōu)先；

2、良好的語(yǔ)言表達(dá)及組織協(xié)調(diào)能力，優(yōu)秀的分析能力及監(jiān)控能力； 3、3年以上大型集團(tuán)戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)及品牌管理經(jīng)歷，熟悉整體層面的企業(yè)運(yùn)作；

4、具備教育培訓(xùn)行業(yè)營(yíng)銷企劃高層管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

5、對(duì)市場(chǎng)信息敏銳，思維具有前瞻性；擅長(zhǎng)對(duì)市場(chǎng)信息的收集整理，能準(zhǔn)確的進(jìn)行市場(chǎng)分析并對(duì)行業(yè)環(huán)境變化有較強(qiáng)的掌控能力。

資本運(yùn)營(yíng)總監(jiān)助理：

工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)公司資本運(yùn)營(yíng)的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)及文件資料撰寫(xiě)及申報(bào)工作；

2、協(xié)助公司資本運(yùn)營(yíng)及投融資相關(guān)業(yè)務(wù)；

3、協(xié)調(diào)和維護(hù)與業(yè)務(wù)相關(guān)的資源網(wǎng)絡(luò)；

4、公司與外方溝通工作。任職要求：

1、金融、財(cái)務(wù)、證券等財(cái)經(jīng)類相關(guān)專業(yè)，本科以上學(xué)歷，碩士學(xué)歷優(yōu)先；

2、英語(yǔ)CET六級(jí)以上，性別不限，30歲左右；

3、具有熟練的英語(yǔ)讀寫(xiě)、聽(tīng)說(shuō)能力；

4、優(yōu)秀的文字功底；

5、熟悉資本運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)流程，有相關(guān)操作經(jīng)驗(yàn)；

6、掌握項(xiàng)目投資或資本運(yùn)作方面的法律法規(guī)及財(cái)稅政策；

7、熟練的辦公自動(dòng)化和財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用；

8、思維敏捷，善于溝通，工作細(xì)致，講究效率；

9、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，好的溝通協(xié)調(diào)能力，較強(qiáng)的新事物接受能力；

10、能承受較大的工作壓力，具團(tuán)隊(duì)精神；

11、為人正直誠(chéng)信，良好的個(gè)人綜合素質(zhì)與職業(yè)修養(yǎng)；

12、具有3年以上融資或投資銀行業(yè)務(wù)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，熟悉相關(guān)法律法規(guī)。具備以下條件者優(yōu)先考慮：

1、有投資銀行、兼并、收購(gòu)、重組、投融資等相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

2、具有良好的綜合素質(zhì)和溝通能力，具備較強(qiáng)的人際交往和組織協(xié)調(diào)能力；

3、可隨同總監(jiān)出差，英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)能力優(yōu)秀。

財(cái)務(wù)經(jīng)理

職位描述：

主持公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的制定、財(cái)務(wù)管理及內(nèi)部控制工作，籌集公司運(yùn)營(yíng)所需資金，完成企業(yè)財(cái)務(wù)計(jì)劃。工作職責(zé)：

1、利用財(cái)務(wù)核算與會(huì)計(jì)管理原理為公司經(jīng)營(yíng)決策提供財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析，協(xié)助總經(jīng)理制定公司戰(zhàn)略，并主持公司財(cái)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃的制定；

2、草擬和修改財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)中心各項(xiàng)規(guī)章制度和文件，協(xié)調(diào)部門間的工作，維護(hù)正常的財(cái)務(wù)秩序，提高會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，不斷推進(jìn)財(cái)務(wù)部工作；

3、對(duì)公司投資活動(dòng)所需要的資金籌措方式進(jìn)行成本計(jì)算，并提供最為經(jīng)濟(jì)的酬資方式；

4、主持對(duì)重大投資項(xiàng)目和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、指導(dǎo)、跟蹤和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制；

5、協(xié)調(diào)公司同銀行、工商、稅務(wù)等政府部門的關(guān)系，維護(hù)公司利益；

6、參與公司重要事項(xiàng)的分析和決策，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、業(yè)務(wù)發(fā)展及對(duì)外投資等事項(xiàng)提供財(cái)務(wù)方面的分析和決策依據(jù)；

7、負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)中心員工績(jī)效考核、新員工招聘、財(cái)務(wù)培訓(xùn)等工作；

8、完成各種臨時(shí)性工作。任職資格：

1、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)重點(diǎn)大學(xué)本科以上學(xué)歷，碩士?jī)?yōu)先。接受過(guò)戰(zhàn)略管理、組織變革管理、人力資源管理、經(jīng)濟(jì)法等方面的培訓(xùn)； 2、5年以上跨國(guó)企業(yè)或大型企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn)，并且至少3年高新技術(shù)企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn)；

3、具有跨地區(qū)進(jìn)行財(cái)務(wù)管理工作的經(jīng)驗(yàn)；

4、具有較全面的財(cái)會(huì)專業(yè)理論知識(shí)、現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)，熟悉財(cái)經(jīng)法律法規(guī)和制度；熟悉財(cái)務(wù)相關(guān)法律法規(guī)、投資、企業(yè)財(cái)務(wù)制度和流程；

5、參與過(guò)較大投資項(xiàng)目的分析、論證和決策；熟悉稅法政策、營(yíng)運(yùn)分析、成本控制及成本核算；

6、具有豐富的財(cái)務(wù)管理、資金籌劃、融資及資本運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)；

7、良好的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)能力；

8、有教育培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。

審計(jì)經(jīng)理：

工作職責(zé)：

1、根據(jù)公司的戰(zhàn)略及發(fā)展方向，制定重點(diǎn)內(nèi)審計(jì)劃及審計(jì)計(jì)劃；

2、建立集團(tuán)審計(jì)框架體系（流程、機(jī)制）,采取規(guī)范化、系統(tǒng)化的方法和手段對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理、控制及治理程序進(jìn)行評(píng)估和改善；

3、定期對(duì)集團(tuán)及下屬子公司進(jìn)行審計(jì),出具審計(jì)報(bào)告,預(yù)測(cè)并明示企業(yè)各部存在的問(wèn)題,提出預(yù)防建議和整改方向；

4、指導(dǎo)并推進(jìn)各部門的內(nèi)部審計(jì)工作, 包括：經(jīng)營(yíng)成果審計(jì)、財(cái)務(wù)收支審計(jì)、離任審計(jì)、專案審計(jì)、管理審計(jì)和外部審計(jì)；

5、擬定審計(jì)方案，起草審計(jì)報(bào)告和管理建議書(shū)等審計(jì)文書(shū)；

6、監(jiān)督審計(jì)報(bào)告的執(zhí)行,推動(dòng)各部門改進(jìn)措施的有效達(dá)成；

7、及時(shí)發(fā)現(xiàn)公司潛在問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)；

8、負(fù)責(zé)審計(jì)過(guò)程中與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)和溝通。

任職資格：

1、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、審計(jì)等相關(guān)專業(yè)國(guó)家重點(diǎn)本科以上學(xué)歷；

2、五年以上內(nèi)部審計(jì)管理經(jīng)驗(yàn)；

3.熟悉國(guó)家審計(jì)相關(guān)的法律、法規(guī)、工作流程和運(yùn)作方式；

4、具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師或?qū)徲?jì)師資格；

5、熟悉財(cái)稅法規(guī)、審計(jì)程序和公司財(cái)務(wù)管理流程； 6.熟悉Windows、Office、用友財(cái)務(wù)軟件等系統(tǒng)的操作；

7、優(yōu)秀的溝通、協(xié)調(diào)及管理能力，良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

8、良好的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，事業(yè)心強(qiáng)，有很強(qiáng)的責(zé)任感；

9、具有良好的品德素養(yǎng)和職業(yè)信譽(yù)，具有團(tuán)隊(duì)精神和親和力；

10、有一定的組織協(xié)調(diào)能力，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、為人正派； 11、30-38歲之間，執(zhí)行力強(qiáng)，勇于創(chuàng)新；

12、能適應(yīng)經(jīng)常出差的工作需要，男性優(yōu)先考慮。

人事經(jīng)理：

工作職責(zé)：

1、參與人力資源規(guī)劃與制度體系的建立；

2、參與管理者選拔、培訓(xùn)、發(fā)展工作；

3、參與管理者的招聘計(jì)劃與招聘體系；

4、協(xié)助人力資源總監(jiān)管理相關(guān)崗位的工作；

5、負(fù)責(zé)績(jī)效評(píng)價(jià)制度的具體實(shí)施及組織績(jī)效面談工作；

6、負(fù)責(zé)員工關(guān)系的相關(guān)工作；

7、參與公司各崗位薪酬計(jì)劃；

8、員工入職培訓(xùn)和員工培訓(xùn)計(jì)劃制訂、實(shí)施安排；

9、負(fù)責(zé)公司企業(yè)文化的建設(shè)，并且能夠強(qiáng)力推進(jìn)以提升企業(yè)凝聚力；

10、招聘計(jì)劃的實(shí)施；

11、人力資源費(fèi)用預(yù)算和控制；

12、員工績(jī)效考核；

13、員工檔案管理；

14、工資表的制訂及月報(bào)制作；

15、公司內(nèi)部各部門之間的溝通協(xié)調(diào)工作；

16、人力資源相關(guān)制度與流程制訂、優(yōu)化及實(shí)施；

17、為公司的人力資源狀況定期診斷和評(píng)估，進(jìn)行后備力量的儲(chǔ)備、選拔；

18、致力于提高公司綜合管理水平，控制人力資源成本；

19、員工福利與保險(xiǎn)制度的執(zhí)行和管理。任職資格：

1、大學(xué)本科或以上學(xué)歷，人力資源、管理或相關(guān)專業(yè)教育背景優(yōu)先；

2、為人正直，強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感；

3、原則性強(qiáng)，能承受較大的工作壓力；

4、三年以上人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)，有豐富的招聘渠道資源和招聘經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

5、溝通協(xié)調(diào)及組織推動(dòng)能力較強(qiáng)，具備較強(qiáng)的工作責(zé)任心及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；

6、熟悉國(guó)家和工作所在地勞動(dòng)法律法規(guī)；

7、良好的職業(yè)道德，良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

8、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有條理，具備良好的服務(wù)意識(shí)，辦事沉穩(wěn)細(xì)致；

9、具有豐富的人力資源管理與開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，有系統(tǒng)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

10、具備較強(qiáng)的管理組織、溝通協(xié)調(diào)能力以及出色的條理性與理事能力；

11、具備較強(qiáng)的工作責(zé)任心，敏銳的觀察能力、心理承受能力及心理調(diào)節(jié)能力；

12、熟悉人力資源管理的各個(gè)模塊；

13、具有良好的綜合素質(zhì)，掌握一定的人員管理技巧；

14、男性管理者優(yōu)先考慮。

行政經(jīng)理：

工作職責(zé)：

1、規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)集團(tuán)行政服務(wù)支持等各項(xiàng)工作，組織、管理下屬人員完成公司行政事務(wù)及內(nèi)部日常事務(wù)工作；

2、負(fù)責(zé)公司行政管理及辦公流程的完善和規(guī)范；

3、制定行政部工作發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃與預(yù)算方案；

4、制定行政管理規(guī)章制度及督促、檢查制度的貫徹執(zhí)行；

5、負(fù)責(zé)各項(xiàng)行政成本的控制，審核及資產(chǎn)管理工作。任職資格：

1、本科以上學(xué)歷，性別不限；工商管理、公共關(guān)系、行政管理專業(yè)優(yōu)先考慮；

2、年齡25歲以上，三年以上行政管理工作經(jīng)驗(yàn)，三年以上大型企業(yè)相同職位管理經(jīng)驗(yàn)，管理過(guò)5人以上團(tuán)隊(duì)，熟悉企業(yè)行政后勤事務(wù)的運(yùn)作與管理，熟悉車輛調(diào)派，辦公用品管理等工作模塊；熟練使用辦公軟件；

3、出色的分析、解決問(wèn)題能力，思路清晰，考慮問(wèn)題細(xì)致，控制力強(qiáng)，能夠在較大工作壓力下開(kāi)展并完成工作；

4、工作主動(dòng)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，富有親和力，形象氣質(zhì)良好。

董事長(zhǎng)助理：

工作職責(zé)：

1、協(xié)助董事長(zhǎng)制定、貫徹、落實(shí)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略、計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)；

2、在公司經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、銷售策略、資本運(yùn)作等方面向董事長(zhǎng)提供相關(guān)解決方案；

3、協(xié)助董事長(zhǎng)對(duì)公司運(yùn)作與各職能部門進(jìn)行管理、協(xié)調(diào)內(nèi)部各部門關(guān)系；

4、配合董事長(zhǎng)處理外部公共關(guān)系；

5、起草公司各階段工作總結(jié)和其他正式文件，跟蹤公司經(jīng)營(yíng)情況，提供分析意見(jiàn)及改進(jìn)建議；

6、完成其它董事長(zhǎng)臨時(shí)交辦的任務(wù)。任職資格：

1、年齡25—35歲，本科以上學(xué)歷，MBA優(yōu)先；

2、財(cái)會(huì)專業(yè)或有財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

3、具有2年以上教育培訓(xùn)行業(yè)高層助理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

4、具有卓越的溝通協(xié)調(diào)與綜合管理能力, 具有很強(qiáng)的責(zé)任感，良好的親和力，具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，能夠冷靜且靈活地處。

企劃部經(jīng)理：

工作職責(zé)：

1、協(xié)助總裁規(guī)劃集團(tuán)長(zhǎng)期及中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理水平；

2、制定并執(zhí)行公司的品牌建設(shè)策略，負(fù)責(zé)公司品牌推廣，管理公司品牌運(yùn)用情況；

3、分析行業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，為重大決策提供建議及信息支持，并制定相應(yīng)策略；

任職資格：

1、年齡30-40歲，本科以上學(xué)歷，MBA優(yōu)先；

2、良好的語(yǔ)言表達(dá)及組織協(xié)調(diào)能力，優(yōu)秀的分析能力及監(jiān)控能力； 3、3年以上大型集團(tuán)戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)及品牌管理經(jīng)歷，熟悉整體層面的企業(yè)運(yùn)作；

4、具備教育培訓(xùn)行業(yè)營(yíng)銷企劃高層管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

5、對(duì)市場(chǎng)信息敏銳，思維具有前瞻性；擅長(zhǎng)對(duì)市場(chǎng)信息的收集整理，能準(zhǔn)確的進(jìn)行市場(chǎng)分析并對(duì)行業(yè)環(huán)境變化有較強(qiáng)的掌控能力。

分校校長(zhǎng)：

工作職責(zé)：

1、對(duì)分校的戰(zhàn)略規(guī)劃及發(fā)展提供支持與建議；

2、對(duì)分校管理的目標(biāo)責(zé)任制全權(quán)負(fù)責(zé)；

3、負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)亟逃块T建立友好合作關(guān)系；

4、獨(dú)立負(fù)責(zé)分校的教學(xué)管理與運(yùn)營(yíng)；負(fù)責(zé)整個(gè)分校的運(yùn)作管理，包括品牌形象樹(shù)立、市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)、教學(xué)；

5、帶領(lǐng)分校團(tuán)隊(duì)達(dá)到指定的目標(biāo)業(yè)績(jī)；

6、負(fù)責(zé)分校招生、業(yè)務(wù)拓展、部門發(fā)展等方面的策劃；

7、參與總校開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目并給于評(píng)定；

8、指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督下屬的工作計(jì)劃執(zhí)行情況；

9、及時(shí)向總部報(bào)告分校運(yùn)行的總體情況和重要舉措；

10、完成總部交付的其他工作。任職資格：

1、本科以上學(xué)歷，同類職位工作經(jīng)驗(yàn)兩年以上。三年以上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理工作經(jīng)驗(yàn)；

2、具有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理能力，有過(guò)策劃活動(dòng)、銷售或語(yǔ)言培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；

3、知識(shí)面廣，善于溝通，具有樂(lè)觀、積極、向上的人生態(tài)度；

4、有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，能夠承受各種壓力；

5、工作勤奮，良好的溝通能力，敢于接受挑戰(zhàn)，不墨守常規(guī)；

6、年齡在28周歲以上,男士?jī)?yōu)先。人力資源經(jīng)理：

工作職責(zé)：

1、配合各部門負(fù)責(zé)人開(kāi)展人力資源管理與指導(dǎo)工作，更迅捷地為業(yè)務(wù)部門提供人力資源支持，提高團(tuán)隊(duì)士氣和凝聚力；

2、員工招聘、培訓(xùn)的實(shí)施與指導(dǎo)；

3、員工關(guān)系及企業(yè)文化建設(shè)；

4、公司政策及企業(yè)文化的貫徹落實(shí)；

任職資格：

1、大學(xué)本科或以上學(xué)歷，人力資源、管理或相關(guān)專業(yè)教育背景優(yōu)先；

2、三年以上人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)，有豐富的招聘、培訓(xùn)、員工關(guān)系經(jīng)驗(yàn)；

3、熟悉國(guó)家和工作所在地勞動(dòng)法律法規(guī)；

4、為人正直，原則性強(qiáng)，能承受較大的工作壓力；

5、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有條理，具備良好的服務(wù)意識(shí)，辦事沉穩(wěn)細(xì)致；

6、精力充沛、熱愛(ài)HR工作，較強(qiáng)的組織溝通能力，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、樂(lè)于分享；

7、具備較強(qiáng)的工作責(zé)任心，敏銳的觀察能力、心理承受能力及心理調(diào)節(jié)能力；

8、愿意深入一線熟悉業(yè)務(wù)，同業(yè)務(wù)人員一起工作；

9、具有良好的綜合素質(zhì)。