第一篇：新聞稿蔡麗枝[模版]

我社應(yīng)邀參加荊州首屆“洈水生態(tài)旅游文化杯”優(yōu)秀作品頒獎大會

本社訊（通訊員 蔡麗枝記者 徐燊）據(jù)悉，本次頒獎會是荊州文壇史上史無前例的的一件大事。12月25日，應(yīng)荊州《洈水》雜志社編輯部和荊州著名詩人鐵舟邀請，我社代表參加了荊州市首屆“洈水生態(tài)旅游文化杯”優(yōu)秀作品頒獎大會。大會在荊州區(qū)東環(huán)路54號金鳳廣場正東對面蔚東花園酒店6樓舉行。

出席本次頒獎會的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有荊州市人大常委會主任易法新，荊楚文化對外交流協(xié)會會

長、原荊州市人大常委會副主任、荊州老年大學(xué)校長孫賢坤，中共荊州市委宣傳部紀(jì)檢組組長劉宗彪，荊州市文聯(lián)黨組書記張偉，中共松滋市市委常委、宣傳部部長李靜芹女士，中共松滋市市委宣傳部副部長賀俊平，湖北和平家園生態(tài)文化公司董事長、《洈水》優(yōu)秀作品獎勵基金理事會主任王小平，內(nèi)蒙古誠友集團(tuán)董事長、《洈水》雜志理事會副理事長許友，荊州洈水生態(tài)旅游開發(fā)公司總經(jīng)理、《洈水》優(yōu)秀作品獎勵基金理事會副主任裴光宜，湖北和平家園生態(tài)文化公司總顧問、《洈水》雜志總策劃、優(yōu)秀作品獎勵基金監(jiān)事會主任付良全，《洈水》雜志社的編輯人員，獲獎作者，地市媒體，長江大學(xué)文理學(xué)院葦?shù)盐膶W(xué)社以及長江文學(xué)社代表共60余人。

隨著鐵舟詩人和周兵老師的接待，嘉賓們陸續(xù)到場就坐，并有工作人員端茶送水。14

時30分，主持人松滋市文聯(lián)主席、《洈水》雜志社社長曹其華介紹與會嘉賓后，頒獎大會正式開始。荊州市作協(xié)副主席、松滋市作協(xié)主席肖干才，松滋市荊楚文化交流協(xié)會秘書長、《洈水》雜志副主編謝柏盛，《洈水》雜志主編阮紅松等幾位老師先后進(jìn)行了頒獎會的文件宣讀、工作匯報。隨后，頒獎儀式正式開始，周兵、艾立新、宋小詞三位分別作為金、銀、銅獎獲得者代表發(fā)言。其中，宋小詞道出了獲獎的真實感受：堅持文學(xué)夢，靠寫走向文壇。詩人鐵舟、高山松也相繼上臺發(fā)言，對各位文朋詩友的到來表示歡迎、祝賀；在中共松滋市市委常委、宣傳部部長李靜芹女士的講話后，獎勵基金理事會代表王小平先生在發(fā)言中說：履行諾言，建設(shè)家園，完成使命，結(jié)合自身的文學(xué)情結(jié)對與會者表示了感謝和敬意；孫賢坤老師的“苦著且樂著和千秋不老為文化”更是道出了對文學(xué)的執(zhí)著和堅定，他說：“文化是一個民族的血液和靈魂，需要堅定不移地推動文化建設(shè)事業(yè)向前發(fā)展。”同時也指出：“寫作是件痛苦的事，要堅守自己的信念，耐得住清貧、受得住寂寞，堅定地走下去?！?/p>

會議尾聲階段，荊州市人大常委會主任易法新用“五好”（活動好、機(jī)制好、作品好、氛圍好、前景好）對本次頒獎會給予了高度評價，贊揚(yáng)荊州文學(xué)這種氛圍、勢頭很好。針對存在的一些問題，他在講話中也指出了“五多”：多加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，體貼、關(guān)懷文人；多加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)大發(fā)展；多開展活動，溝通交流；多推出精品，扶植文學(xué)新人；多依靠老板，謀求合作。同時，他代表荊州市委、松滋市委明確表示將繼續(xù)支持荊州文學(xué)團(tuán)體發(fā)展、壯大，那真摯的話語鼓舞了在場的每個人。16:10，頒獎會圓滿結(jié)束，與會嘉賓一同合影留念。

就此行，葦?shù)盐膶W(xué)社社長陳勇深受啟發(fā)并道出自己的以下思考：一，文學(xué)愛好者一定要

筆耕不輟、堅定信念、堅守自己的夢想；二，作為大學(xué)生、晚輩一定要主動地、虛心地向文學(xué)前輩學(xué)習(xí)，交流創(chuàng)作經(jīng)驗；三，要珍惜每次“走出去”的時間和機(jī)會。心懷感恩，有朝一

日有所建樹斷不可忘記當(dāng)初的伯樂。

（攝影 韓飛責(zé)任編輯 梅運(yùn)東）

第二篇：3百麗新聞稿

山西大學(xué)百麗國際“社會實踐獎學(xué)金”頒獎活動舉行

信息來源：經(jīng)管院發(fā)布者：時間：2012-10-24

10月19日下午，經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院與百麗國際在文科樓三層報告廳舉行了2012年山西大學(xué)百麗國際“社會實踐獎學(xué)金”項目頒獎活動。雙方就聯(lián)合持續(xù)開展社會實踐活動、共同建設(shè)大學(xué)生就業(yè)實習(xí)的平臺簽署了《經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院與百麗國際戰(zhàn)略合作聯(lián)盟協(xié)議書》，并為在2012年實踐活動中表現(xiàn)突出的王怡心、洪志祥等同學(xué)以及百麗國際的四名優(yōu)秀教練頒發(fā)了證書和獎金。

會上，百麗國際華北區(qū)人力資源部經(jīng)理朱婧芳女士向同學(xué)們詳細(xì)介紹了百麗集團(tuán)的現(xiàn)狀與發(fā)展前景，華北區(qū)百麗山西區(qū)助理經(jīng)理溫曉霞女士介紹了2012年山西大學(xué)百麗國際“社會實踐獎學(xué)金”項目的具體過程及評審辦法。我校經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院院長李志強(qiáng)介紹了活動在拓展院企發(fā)展空間、優(yōu)化學(xué)生培養(yǎng)和成長方案方面的積極作用，同時表示學(xué)院將與百麗國際長期合作、共贏未來。

據(jù)悉，2012年山西大學(xué)百麗國際“社會實踐獎學(xué)金”項目，是百麗國際同我校經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院于6月中旬洽談開展的，旨在優(yōu)化校企合作模式，深層次開發(fā)校企合作價值，同時使廣大學(xué)生通過社會實踐認(rèn)識和提升自己，增強(qiáng)社會適應(yīng)度。首批共有15名學(xué)生參加，項目為期一個月，分為職前培訓(xùn)、百麗國際太原終端店鋪銷售實踐和百麗國際太原分公司辦公室崗位實踐三個部分。最終根據(jù)各個崗位的教練員對學(xué)生的實踐表現(xiàn)所做的評判、項目參與學(xué)生的實踐總結(jié)報告和主題征文，評選出表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予百麗國際“社會實踐獎學(xué)金”。

第三篇：禮儀天下(蔡金麗)

禮儀天下

岑溪市大業(yè)鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級8班

蔡金麗

讀了《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書，我不但知道了什么是核心主義價值觀，而且了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源，學(xué)習(xí)了榜樣們的優(yōu)秀事跡，從中讓我受益匪淺，其中給我留下最深刻的印象就是----文明禮儀。

國無德不興，人無德不立。中華民族是禮儀之邦，中華文化源遠(yuǎn)流長，中華美德世代傳承。明五禮，知五恥，對個人是品德修養(yǎng)，融入到社會中的基礎(chǔ)，是家庭美德、職業(yè)道德、社會公德、是維系社會正常生活和良好風(fēng)氣的豐富滋養(yǎng)。以“明禮知恥崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹明禮向善之風(fēng)，做真正友善的人；講學(xué)習(xí)，樹艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人；講奉獻(xiàn)，樹互助友愛之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。

文明禮貌不僅給他人，給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂、帶來溫馨，良好的文明習(xí)慣要從小抓起?！叭说纳怯邢薜?，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。”-----雷鋒。我相信每個人不會不熟悉這句話，雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)、樂于助人，爭做文明使者的種子。

古有程門立雪的尊師；有孔融讓梨的尊長；有三顧茅廬的恭敬；有負(fù)荊請罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。其實做到講文明，講禮儀并不難。一聲聲尊敬師長的親切的問候，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道獨特而又亮麗的風(fēng)景線。在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心，對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個奮發(fā)向上的學(xué)生。

正義，奉公，尚禮守法，崇智求真，誠實守信的道德規(guī)范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧。謙讓好禮，誠信克己，與人為善，勤儉廉政，刻苦耐勞和精忠報國的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長期孕育下的中華傳統(tǒng)美德，使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息。

“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”，行動起來吧！心中牢記“奮發(fā)向上，崇德向善”，為實現(xiàn)我們的中國夢而努力。

評語：小作者能在讀中感悟到對書本與眾不同的見解，抓住要點理論聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫出自己的真實感受，語句通順，首尾呼應(yīng)。

指導(dǎo)教師：譚秀麗

第四篇：蔡麗雙讀后感

清照遺夢傳麗雙

凄凄冷冷凄凄，乍暖還寒時候……月如玉盤，我要愛得清澈，飲盡悲戚……

古有李清照，今現(xiàn)蔡麗雙。彼時《聲聲慢》，此時呈《守望》。初讀蔡麗雙之詩，覺其精短，不明其意；再讀其詩，似懂詩中蘊(yùn)義而不知以何言語將其淋漓盡出?？芍^詩中有畫，有色，有聲，令人身臨其境，回味無窮。許我三千筆墨，又能如何描繪其精誠所致。

縱觀歷史，中國英雄輩出，女流之輩不乏其中，皇帝武則天，美色之輩貂蟬、西施，文才之輩李清照，少年英雄劉胡蘭……而好詩文，精書法，善體操，愛武術(shù)，擅舞劍，對刀、槍、劍、棍、拳俱有造詣之輩，唯恐蔡麗雙！

她好似冰心，文章似水。水自流，流向了不同的國度，滋潤了世人。不僅如此，亦擅長書法，“揮斥方遒，指點江山”。此外，對體操、武術(shù)等頗有研究，注重鍛煉身體，亦是養(yǎng)生之士。

蔡麗雙是一個時代的標(biāo)志，文學(xué)教育的先鋒，武道門派的新衍，可謂文武雙全，獨攀巔峰。天地不為其所美，其自美，天地不為其所用，其自用。大器之輩，長擊星空。

光陰荏苒，19個春秋已逝，笑看前途，任重道遠(yuǎn)，一介女子應(yīng)如蔡麗雙。居大學(xué)之中，最是練兵之時，遍覽群書之際，理應(yīng)樹立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀，為日后走向社會服務(wù)社會打下夯實的基礎(chǔ)。

21世紀(jì)是競爭激烈的年代，文化培養(yǎng)是教育之重中之重！從自身出發(fā)，加強(qiáng)個人素質(zhì)培養(yǎng)，增強(qiáng)個人體質(zhì)，不斷充實自我。力爭成為蔡麗雙一樣的人物，并超越之。

麗雙獨上西樓，月如鉤，水清照。粼粼水波躍其然，輕輕女子漣水映。傳語幾多，未知其所言，還應(yīng)照港覓欲絕。

第五篇：蔡麗霞八年級地理工作總結(jié)

水東中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期八年級期中

工作總結(jié)

擬寫人：蔡麗霞

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼半期過去了。通過努力，學(xué)生對地理有了一定的興趣，學(xué)習(xí)也相對積極了，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下幾個方面的總結(jié):

一、認(rèn)真分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計劃

本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”等。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識,認(rèn)識我國的基本國情,并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能,樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

第一次走進(jìn)教室,通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱。通過與部分學(xué)生代表進(jìn)行溝通,了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法;通過上期的期末檢測成績,分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時,從與同學(xué)們的交流、交談中,深入到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實呼聲和感受,為他們打開一扇心靈的窗口。

在此基礎(chǔ)上,根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情況,決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識,并在教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進(jìn)度上提前安排。

二、自覺落實教學(xué)常規(guī)

1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師,要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力,就必須付出比別人多的時間和精力。為此,我認(rèn)真研究教材及學(xué)生,悉心查閱資料,學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法。有時,為了備好一節(jié)課,不厭其煩地向同

學(xué)科老師請教,吸取他們的經(jīng)驗。平日里,積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,查找、整合課程資源,為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。

2、教學(xué)中我力爭做到精講,把重點放在知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上,避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上,積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,重視讀圖訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,努力提高課堂學(xué)習(xí)實效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成,對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、認(rèn)真對待每個同學(xué)的作業(yè),因材批閱,為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在50人以上,每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本,我覺得它不是負(fù)擔(dān),而是一種責(zé)任、一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得認(rèn)真仔細(xì),要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。因為,作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。

4、除教學(xué)隨堂評價外,力求適時進(jìn)行單元形成性檢測,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時成績不盡人意,但我沒有放棄希望。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題,要在短時間內(nèi)從根本上解決,顯然還有些難度。盡管如此,我仍然以積極的心態(tài),堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結(jié)果。

三、積極參加校本研究

1、自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實踐。積極參加學(xué)校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師,偶爾也遇到了一些困難,但我并不

氣餒?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我仍將一如既往的“激情飛揚(yáng)”。

2、學(xué)以致用,積極探索教育教學(xué)的新模式。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,自己動手制作課件,合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,摸索最佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時間,把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學(xué)模式,力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。

水東中學(xué)

2014年5月19日