第一篇：拓展資源：反饋練習(xí)

拓展資源：反饋練習(xí)

一、填空題

1.已知甲庫存糧x噸,乙?guī)齑婕Zy噸.若從甲庫調(diào)出10噸給乙?guī)?乙?guī)斓拇婕Z

數(shù)是甲庫存糧數(shù)的2倍,則以上用等式表示為_______.2.兄弟兩人,弟弟五年后的年齡與哥哥五年前的年齡相等,3年后兄弟兩人的年齡和是他們年齡之差的3倍,則兄弟兩人今年的歲數(shù)分別是________.3.兩抵相距300千米,一艘船航行與兩地之間.若順流需15時,逆流需用20

時,則船在靜水中速度和水流速度分別是_______.4.現(xiàn)有面值總和為570元的人民幣50元和20元的共15張,問其中50元人

民幣和20元人民幣分別有_____張.二、選擇題

5.一張試卷有25道題,做對一題得4分,做錯一題扣1分,小明做了全部試題

得70分,則他做對的題數(shù)是().(A)16(B)17(C)18(D)19

6.某校150名學(xué)生參加數(shù)學(xué)考試,平均分55分,其中及格學(xué)生平均77分,不

及格學(xué)生平均47分,則不及格的學(xué)生人數(shù)為().(A)49(B)101(C)110(D)40

三、解答題

7.某校辦工廠有工人60名,生產(chǎn)某種由一個螺栓套兩個螺母的配套產(chǎn)品,每人每天平均生產(chǎn)螺栓14個或螺母20個,應(yīng)分配多少人生產(chǎn)螺栓,多少人生產(chǎn)

螺母,能使生產(chǎn)出的螺栓和螺母剛好配套?

8.六一兒童節(jié),某動物園的成人門票8元,兒童門票半價(即每張4元),全天

共售出門票3000張,共收入15600元,問這天售出成人票和兒童票多少張?

四、探究升級

9．100元錢買15張郵票，其中有4元、8元、10元的三種，有幾種買的方

法？

答案:1.y?10?2(x?10).2.17歲和7歲.3.17.5千米/時, 2.5千米/時.4.9張和6張.5.D.6.C.7.25個和35個.8.900張和2100張.9.有三種:4元、8元、10元的郵票分別為6張、7張、2張，或7張、4張、4張，或8張、1張、6張.

第二篇：拓展練習(xí)11

拓展練習(xí)11

一、揚州是一座歷史文化名城，自古以來就有很多膾炙人口的詩句是贊美揚州的，如“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”。你能再寫兩句嗎？

________________________，________________________。（作者：________）

________________________，________________________。（作者：________）

二、積累運用。

1、根據(jù)所給讀音在括號里寫出正確的漢字。

yì：（）力飄（）洋（）壓（）開卷有（）（）不容辭

2、照樣子，寫出下列成語故事中的“主角”。

鐵杵磨針——_________負荊請罪——_________三顧茅廬——_________臥薪嘗膽——_________ 四面楚歌——_________望梅止渴——_________紙上談兵——_________聞雞起舞——_________

3、寫出四個描寫風(fēng)雪的成語：__________________________________________________________

寫出四個祝福他人的成語：__________________________________________________________

三、填空。

1、臨淵羨魚，不如____________；____________不如釜底抽薪。

2、“________________，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”（《村居》）“紙鳶”指的是_____?！皟和弊咦伏S蝶，________________?！保ā端扌率行旃辍罚┫襁@樣描寫兒童活動場景的詩句還有“__________________，__________________?！?/p>

3、你對“讀萬卷書，行萬里路”的理解是_________________________________________________________。你知道的關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的名句還有____________________________________________________。

四、閱讀短文，完成練習(xí)。

煙臺的海

冬天，深褐色的海面顯得很凝（níngnín）重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶的掠過這片海域。?。?/p>

山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥（qìqiè）而不舍地撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪．

花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景(象像)。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留（念戀），形成一道壯麗的風(fēng)景線。

1、用“”劃去文中括號內(nèi)不正確的字或者讀音。

2、“??有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央?！睆木渲小皵?shù)百斤重”、“十幾米遠”我體會

到____________________________________?！熬埂睉?yīng)讀出_________________________的語氣。

3、如果把煙臺的海比作人，那么春天煙臺的海就像個____________，夏天煙臺的海宛如_____________________，冬天煙臺的海仿佛是__________________________________。

第三篇：拓展練習(xí)6

拓展練習(xí)6

一、看拼音，寫詞語。

shōu liǎnwú gūhéǎiyānhóukǒnɡ xì

（）（）（）（）()

wèi（）藉（）為壯觀無所（）懼

líng丘（）盛氣（）人草木（）落

二、選擇正確的讀音，在下面畫“——”。

殲（qiān jiān）滅不屑（xièxuè）一顧悄（qiāoqiǎo）然無聲

友誼（yíyì）張牙舞爪（zhuǎzhǎo）猝（cùcuì）不及防

三、詞語練習(xí)。

1、用“嚴”字組詞填入句中的括號里，不重復(fù)使用。

他瞪著眼睛，（）地對我說：“干好工作，要有（）的要求，（）的組織，（）的態(tài)度，（）的紀律，看你能不能經(jīng)受這（）的考驗。”

2、給“假”字換個偏旁，組成另外的字，并用這些字組成詞語填在幾個句子中。

（1）廣玉蘭那__________的花朵常常引得我駐足觀賞。

（2）桂林七星巖的石鐘乳真多啊，讓我_____________。

（3）夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生無限的___________。

3、選詞填空，將序號寫在句中橫線上。

（1）我不斷________（A.模擬B.模仿）老師的做法，后來我也學(xué)會了拼字，我感到很________（A.高興 B.自豪）

A.滋味B.氣味C.風(fēng)味D.韻味

（2）室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)，否則會有________。（3）蘇北的小吃有江南的________。

（4）摩詰之詩畫“詩中有畫，畫中有詩?！?________無窮。

（5）母親做的飯菜使家人吃起來特別有________。

4、成語小天地。5分

（1）以“春”字開頭的成語：_________、_________、_________

（2）寫出夏天天氣炎熱的成語：_________、_________、_________

（3）朝思暮想（寫四個同時含“早”和“晚”意思的成語）_________、_________、_________、_________

三、句子練習(xí)。

1、照樣子，寫寫看，看誰把句子寫得生動。

例：一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

早晨，初升的太陽照進窗口，小鬧鐘不停地響著。

___________________________________________________________。

2、根據(jù)要求寫句子。

（1）例：夾竹桃每天都風(fēng)吐艷。

夾竹桃無日不迎風(fēng)吐艷。．．

爺爺每天都鍛煉身體。________________________________________________________

（２）這點韌性，同院子里的那些花比起來，不是顯得非?？少F嗎？（改成陳述句，意思不變）

______________________________________________________________________________

3、把句子補充完整。

①________________________________________，中午竟然下雨了。

②，中午果然下雨了。

第四篇：拓展練習(xí)07

高三語文拓展練習(xí)07 1.下列詞語中加點的字的讀音全都不相同的一組是（）

A.轱轆 酤酒 沽名釣譽 怙惡不悛 B.誑語 逛街 熱淚盈眶 匡謬正俗 ．．．．．．．． C.逾越 傴僂 向隅而泣 踽踽獨行 D.熨帖 慍怒 良醞佳釀 云氣氤氳 ．．．．．．．．2.下列詞語中有錯別字的一組是（）

A.提詞 題詞勉勵 名副其實 館藏畫幅B.蜚聲 煙霏雨散 匪夷所思 芳草菲菲 C.饞害 諂諛取容 像貌端正 窮形盡相D.獎掖 以逸待勞 人才輩出 按部就班 3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①只是在夜間，他把小院的門關(guān)好，__________他的“五虎斷魂槍”。

②自南北朝以來日益興盛的佛教，特別是經(jīng)過武則天的_______，確實達到了發(fā)展的最高峰。

③兩國劃定邊界，如果是河流，往往以河流或主航道的中心線為兩國邊境的________。

A.熟悉 扶植 界限 B.熟習(xí)扶植 界線 C.熟習(xí)扶持 界限 D.熟悉 扶持 界線 4.下列句子中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.這樣做既可以使大家得到鍛煉，又可以為集體增加一點收入，是個一舉兩得的好．．．．辦法。

B.實驗已進入最后階段，我們一定要嚴肅認真，如有一點疏忽，就可能前功盡棄。．．．．C.中國政府和人民對東南亞國家在近日地震和海嘯中遭受的災(zāi)難表示同情和慰問，對鄰國所受苦難，中國感同身受，并將對有關(guān)國家進行力所能及的幫助。．．．．D.以文為詩，自昌黎始，昌黎之文別開生面，而至東坡，別出心裁，蔚然成一代之．．．．．．．．大觀。

5.下列句子中，沒有語病的一句是（）

A.大型國營企業(yè)發(fā)生的損失，很大程度上是由于與企業(yè)內(nèi)控機制缺失、監(jiān)督管理不嚴有關(guān)。

B.美國實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)選舉每四年舉行一次，2004年是又一個大選年，選舉結(jié)果是民主黨克里競選失敗，共和黨布什再次當(dāng)選為美國第55屆總統(tǒng)。

C.古人清明踏青往往還舉行體育活動：踢球呀，放風(fēng)箏呀，蕩秋千呀??其中蕩秋千最受人喜愛。D.不論是中學(xué)還是大學(xué)，思想政治課都應(yīng)該把政治常識和培養(yǎng)學(xué)生良好品德結(jié)合起來。

6．下列各項中，標(biāo)點符號的使用合乎規(guī)范的一項是

A．我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩?？墒悄壳皣乐氐膯栴}是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？

B．上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：《音樂之聲》、《王子復(fù)仇記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。

C．古語云：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。（《管子?牧民》）”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)。

D．紅絲帶——艾滋病防治的宣傳標(biāo)志，象征著我們對艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。7.為慶祝新中國成立60周年，學(xué)校擬編輯出版詩歌征文集?，F(xiàn)有兩個備選書名《獻給母親的歌》和《山河歲月歡樂頌》，你喜歡哪一個？請寫下你喜歡的書名并說明理由。

我喜歡的書名：《

》

理由： 8.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1).方其破荊州，下江陵，順流而東也，，，固一世之雄也，而今安在哉？

(2).況吾與子漁樵于江渚之上。

(3).駕一葉之扁舟。。(4).哀吾生之須臾。。

教師寄語：以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

肩膀

他們有的衣衫襤褸，家徒四壁；有的出將入相，權(quán)傾朝野。他們有的徜徉恣肆，“挾飛仙以遨游”；有的周旋于朝野中，先憂后樂。無論在紅塵之中的際遇有多么不同，丹青竹簡上深深刻著他們每一個人的名字。因為，他們的肩膀上，背負了整個歷史。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！比偞蠓虻牡吐曇鞒忠淮未┩笟v史迷霧在寂靜的夜里響起。“入則與王圖議國事，出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯”的日子以成為過去，為何你還要如此堅持？你大可以拂袖而去，從此隱居山林，與造化同游，何等逍遙自由！為何還要一次次苦苦勸諫，徒勞無功，只是害了自己？是肩膀上的重任一次次的激勵與催促嗎？是與生俱來的責(zé)任感嗎？是青年時的濟世之志嗎？“心念楚國，系心懷王”是你的肩膀心甘情愿背負的重擔(dān)。所以你的名字深烙在華夏文明上，鮮活了千年。

你的肩膀上扛著歷史的重量，在汨羅江邊徘徊了那么久，那么久。你的肩膀上背負著民族的尊嚴，在我們心中優(yōu)游，永遠，永遠。

“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏?！碧諠撚崎e地輕唱?！昂鸀楹趸袒逃沃扛毁F非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期?！笔廊思臣辰詾楹?？采菊東籬，悠望南山，如此生活豈不愜意？何必以清白之身翻滾于濁淖潮汛之中，白白玷污了自己？“窮則獨善其身”，何況置身亂世，舉世渾濁？既然無力回天，那就堅守一方心靈凈土，還自己一方自由的天地吧。五柳先生肩負百世以來士人最單純的夢想，影棲碧泉，消失于歷史的迷霧中，再也沒有轉(zhuǎn)過身來。

你的肩膀上負著一片桃源，身居世外，羨煞了無數(shù)世中人。你的肩膀上負著炎黃子孫精神的月亮，守護了無數(shù)人心中最純凈的角落

屈平的哀吟的汨羅江邊回響，響扼行云，久久不息；淵明的短唱在東籬邊低旋，鏘鳴金石，欣然，悠然。

他憂國憂民，是天下士人的榜樣；他堅守自我，是所有隱者的精神寄托。

他肩負了楚國的存亡，人民的憂苦；他肩負了單純的世界，心靈的家園。他肩負了“入世”的夢；他肩負了“出世”的情。

他肩負了“知其不可為而為之”的執(zhí)著；他肩負了“云自無心水自閑”的逍遙。

他們的肩膀負起了上下五千年的華夏文明。他們，是歷史的肩膀！?

[簡評]這是一篇令閱卷老師拍案叫絕的妙文。其妙在于：

一、雙流出源頭，共匯合于海。文章以描述屈原、陶潛的人生追求為兩條線索，恰如兩溪水流汩汩而出、滾滾而來，在其行進途中，二者又輝星朗月、秀木芳花，各呈態(tài)勢、互為觀照，最終在經(jīng)天緯地不同理念的追求中融入歷史之滄海。

二、有分有總，敘議結(jié)合。文章先總寫二人共同肩負著整個歷史，然后分寫他們在肩負歷史中追求的不同，最后再總寫其肩負著整個歷史文明。具體行文中時，采取先引詩句，在描述演繹詩意，最后以議論得出結(jié)論。如此有敘有議、敘議結(jié)合，學(xué)得為文章法。

教師寄語：以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。

第五篇：拓展你人脈資源

人脈競爭力”？簡單地說，即相對于專業(yè)知識的競爭力，一個人在人際關(guān)系、人脈網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)勢就是人脈競爭力。換言之，一個人脈競爭力強的人，他擁有的人脈資源相較別人更廣且深。在平時，這個人脈資源可以讓他比別人快速的獲取有用的信息，進而轉(zhuǎn)換成工作升遷的機會，或者財富；而在危急或關(guān)鍵時刻，也往往可以發(fā)揮轉(zhuǎn)危為安，或臨門一腳的作用。那么，該如何提升你的人脈競爭力呢？

經(jīng)營人脈

從現(xiàn)在起，累積你的“人脈存折”，扭轉(zhuǎn)命運，因為人脈具有較強的神奇效益。對于個人來說，專業(yè)是利刃，人脈是秘密武器，如何以極自然的、有創(chuàng)意的、互利的方式去經(jīng)營人脈，是勝負關(guān)鍵。斯坦福（Stanford）研究中心曾經(jīng)發(fā)表一份調(diào)查報告，結(jié)論指出，一個人賺的錢，12.5％來自知識、87.5％來自關(guān)系；另據(jù)報道，對于個人，二十歲到三十歲時，一個人靠專業(yè)、體力賺錢；三十歲到四十歲時，則靠朋友、關(guān)系賺錢；四十歲到五十歲時，靠錢賺錢。由此可知人脈競爭力是如何在一個人的成就里扮演著重要的角色。人脈是個人通往財富、成功的門票，特別是在當(dāng)前十倍速知識經(jīng)濟時代，人脈已成為專業(yè)的支持體系。人脈競爭力卻高人一等。對內(nèi)，可以服眾；對外，則可以取得客戶的信任。正如社會所言，一個人能否成功，不在于你知道什么（what you know），而是在于你認識誰（whom you know）。當(dāng)然，這句話并不是叫人不要培養(yǎng)專業(yè)知識，而是強調(diào)人脈，人脈是一個人通往財富、成功的入門票。

過去，企業(yè)招募人才時，專業(yè)知識、學(xué)習(xí)能力都是首要條件，但漸漸的，在十倍速的知識經(jīng)濟時代，技術(shù)、知識迅速更新，光靠一個人的力量無法達成任務(wù)。如果一個人具有較強的人脈資源或是懂得培養(yǎng)人脈網(wǎng)絡(luò)的支持體系，那么這將強化他的個人競爭力。如許多大企業(yè)或跨國公司紛紛聘請退休的黨政干部，充分利用其人脈資源去拓展市場。經(jīng)營企業(yè)的過程中，不僅要經(jīng)營人生，更要經(jīng)營人脈，人脈如同個人的知識，是一步步向上爬的，要善于整合內(nèi)外部資源，使其效用最大化。

發(fā)揮專業(yè)與人脈的杠桿乘數(shù)作用

善用人脈，一分耕耘，數(shù)倍收獲。每一次與人溝通，就為你的人脈網(wǎng)絡(luò)多織一條線。到底什么是專業(yè)與人脈競爭力是一個相乘的關(guān)系呢？如果光有專業(yè)，沒有人脈，個人競爭力就是一分耕耘，一分收獲。但若加上人脈，個人競爭力將是一分耕耘，數(shù)倍收獲。尤其在當(dāng)前一些快速成長的產(chǎn)業(yè)如高科技產(chǎn)業(yè)中，機會也很多，如果工程師們永遠不打開另一扇門，不聽聽別的聲音，不但自己可能面臨技術(shù)落后，被時間淘汰的風(fēng)險，也無法晉身管理階層，更無從探知將技術(shù)、市場與行銷各領(lǐng)域整合的樂趣，格局也將受到局限。據(jù)報道，哈佛大學(xué)為了解人際能力對一個人的成就所扮演的角色，就曾經(jīng)針對貝爾實驗室（Bell Lab.）頂尖研究員做調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)，被大家認同的杰出人才，專業(yè)能力往往不是重點，關(guān)鍵在于頂尖人才會采用不同的人際策略，這些人會多花時間與那些在關(guān)鍵時刻可能有幫助的人，培養(yǎng)良好的關(guān)系，在面臨問題或危機時便容易化險為夷。哈佛學(xué)者分析，當(dāng)一位表現(xiàn)平平的員工遇到棘手的問題時，會努力去請教專家，之后卻往往因苦候沒有回音，而白白浪費時間。頂尖人才則很少碰到這種問題，這是因為他們在平時還用不到的時候，就已經(jīng)建立豐富的資源網(wǎng)，一旦有事請教立刻便能得到答案。這份研究報告指出，這個人脈資源網(wǎng)絡(luò)深具彈性，每一次的溝通都為這個復(fù)雜的資源網(wǎng)多織一條線，漸漸的形成牢不可破的網(wǎng)絡(luò)。

拓展人脈

首先是培養(yǎng)自信與溝通能力，其次是學(xué)習(xí)適時贊美他人的能力。其實，每個人都有一套累積人脈的方式，但是，到底要如何才能有效率的提升人脈競爭力？提升人脈競爭力有許多技巧，但是，前提是一個人必須先具備自信與溝通能力。只有這樣，才顯得很自然，也不為難自己。以自信心來說，你的舒適圈（comfort zone，在不同場合中感覺到自在的程度）有多大？一個沒有自信的人，舒適圈很小，總是怕被拒絕，非常被動，因此，他不愿主動走出去與人交往，更甭論要拓展人脈了。

想成為一名成功的人士，你要善于學(xué)會把握機會，抓住一切機會去培育人脈資源與關(guān)系，其實有許多機會就在你身邊，但你可能總是平白的讓它流失。如在婚宴場合，你可以在出發(fā)前，先吃點東西，并提早到現(xiàn)場，因為，那是他們認識更多陌生人的機會；在外出旅行過程中，善于溝通與交流，主動與他人溝通等等。其次是溝通能力。所謂的溝通能力，其實就是了解別人的能力，包括了解別人的需要、渴望、能力與動機，并給予適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。如何了解呢？要學(xué)會傾聽，傾聽是了解別人最妙的法寶。除了傾聽，適時贊美別人也是溝通妙法。美國鋼鐵大王卡內(nèi)基，在1921年付出100萬美元的超高年薪聘請CEO夏布（Schwab）。當(dāng)時許多記者訪問卡內(nèi)基時問為什么是他？卡內(nèi)基說︰因為他最會贊美別人，這也是他最值錢的本事。甚至，卡內(nèi)基為自己寫的墓志銘是這樣的︰這里躺著一個人，他懂得如何讓比他聰明的人更開心。

在拓展你人脈資源的過程中，要注意人脈的深度、廣度和關(guān)聯(lián)度。人脈的深度即人脈關(guān)系縱向延伸的情況，達到了什么級別；人脈的廣度即人脈關(guān)系橫向延伸的情況，范圍（區(qū)域與行業(yè)）有多廣；人脈的關(guān)聯(lián)度指人脈關(guān)系與個人所從事行業(yè)的相關(guān)性和人脈資源直接的相關(guān)性。人脈資源既要有廣度和深度，又需要關(guān)聯(lián)度，利用朋友的朋友或他人的介紹等去拓展你的人脈資源，從長遠考慮，千萬不要有人脈“近視癥”，需要關(guān)注成長性和延伸空間。

總之，人類本質(zhì)里最深遠的驅(qū)策力，就是希望其在社會中具有重要性。學(xué)會提升自己的人脈競爭力，從而在競爭激烈的社會中獲取快速的成長和發(fā)展