第一篇：舜王街道為民服務(wù)中心簡(jiǎn)介

舜王街道為民服務(wù)中心簡(jiǎn)介

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)舜王街道檢查指導(dǎo)工作！

您現(xiàn)在所在的是舜王街道為民服務(wù)中心。這個(gè)中心上聯(lián)市為民服務(wù)中心，下接我們街道的24個(gè)社區(qū)服務(wù)中心，通過(guò)實(shí)行網(wǎng)上受理、辦理，為街道群眾提供公共服務(wù)、行政審批、民生服務(wù)等全方位服務(wù)事項(xiàng)，基本實(shí)現(xiàn)了群眾辦事“進(jìn)一門、一門清”的服務(wù)要求。

該中心建筑面積640平方米，按照“方便群眾、能進(jìn)必進(jìn)”的原則，我們將凡與街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的行政管理事項(xiàng)和便民服務(wù)事項(xiàng)全部納入中心集中受理、辦理，整合入駐街道維穩(wěn)中心、群工辦、派出所、計(jì)生辦、國(guó)土分局等17個(gè)部門，設(shè)立警務(wù)、規(guī)劃建設(shè)、人口計(jì)生、民政社保等9個(gè)服務(wù)窗口，配齊配備窗口服務(wù)人員共20 人。

舜王街道為民服務(wù)中心自去年8月份建成運(yùn)行以來(lái)，共為群眾辦理計(jì)生、警務(wù)、規(guī)劃、建設(shè)等公共服務(wù)5000多件，為企業(yè)及群眾辦理環(huán)評(píng)、能評(píng)、房產(chǎn)等行政審批等事項(xiàng)9件，化解處結(jié)矛盾糾紛12件，進(jìn)一步提升了社會(huì)管理服務(wù)工作的時(shí)效性和針對(duì)性。

第二篇：舜王街道艾滋病防治工作總結(jié)

舜王街道

“世界艾滋病日”宣傳活動(dòng)工作總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)我街道的艾滋病防治工作，認(rèn)真貫徹市委市政府和國(guó)務(wù)院《關(guān)于開(kāi)展2012年“世界艾滋病日”宣傳活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛深入開(kāi)展防治艾滋病知識(shí)宣傳，加強(qiáng)特殊人群艾滋病預(yù)防管理，重點(diǎn)開(kāi)展以技術(shù)服務(wù)為重點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，“世界艾滋病日”活動(dòng)宣傳取得初步成效，為保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)將我街道艾滋病防治宣傳工作情況匯報(bào)如下。

一、艾滋病防治工作宣傳開(kāi)展情況

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全防治艾滋病工作機(jī)構(gòu)

防治艾滋病工作關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和諧、人民安康，關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)此，我街道充分認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)艾滋病防治工作宣傳的重要性和緊迫性，高度重視艾滋病防治工作，將艾滋病防治工作納入工作重要議事日程。制定了防治艾滋病工作計(jì)劃，成立了由街道辦事處主任擔(dān)任組長(zhǎng)，分管衛(wèi)生工作的副主任任副組長(zhǎng)，衛(wèi)生、宣傳、教育、交通、建設(shè)、公安、司法、民政、工青婦等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的街道防治艾滋病宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并在各社區(qū)設(shè)置了艾滋病防治宣傳員。進(jìn)一步明確各單位的工作職責(zé)，協(xié)調(diào)各方面力量，狠抓落實(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展艾滋病預(yù)治宣傳工作。

（二）多形式加強(qiáng)宣傳教育，提高群眾的艾滋病預(yù)防知識(shí)的知曉率。為進(jìn)一步提高廣大群眾對(duì)防治艾滋病重要性的認(rèn)識(shí)，我街道積極采取多種措施，加強(qiáng)對(duì)艾滋病防治知識(shí)的宣傳與教育。一是健全各社區(qū)婚育學(xué)校、計(jì)劃生育宣傳陣地建設(shè)，有針對(duì)性地對(duì)已婚育齡群眾開(kāi)展艾滋病預(yù)防知識(shí)宣傳教育，印發(fā)計(jì)劃生育宣傳教育和各種生殖健康、艾滋病預(yù)防小冊(cè)子，送到社區(qū)、進(jìn)家庭，使群眾方便、快捷地獲得所需要的生殖健康和艾滋病預(yù)防知識(shí)。二是由衛(wèi)生部門積極培訓(xùn)專業(yè)人員，舉辦艾滋病防治知識(shí)講座，對(duì)就診病人及全街道干部職工、社區(qū)干部進(jìn)行艾滋病防治宣傳教育。三是鞏固學(xué)校教育陣地建設(shè)。把性傳播疾病預(yù)防知識(shí)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)課堂教育、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、板報(bào)、宣傳圖片、講座等教學(xué)形式向?qū)W生傳授預(yù)防艾滋病知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的能力。四是以“世界艾滋病日”為契機(jī)，組織衛(wèi)生、計(jì)生、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門上街宣傳，通過(guò)懸掛布標(biāo)、廣播、發(fā)放宣傳資料、提供咨詢等方式，大力宣傳有關(guān)法律法規(guī)和艾滋病防治知識(shí)，廣泛開(kāi)展防治艾滋病宣傳教育活動(dòng)。五是在街道衛(wèi)生院實(shí)行24小時(shí)值班，公布咨詢電話，全天候接受群眾的咨詢。六是要求各部門、各單位、各社區(qū)利用懸掛橫幅、擺放宣傳看牌、張貼宣傳畫(huà)、發(fā)放宣傳材料等大張旗鼓的開(kāi)展宣傳。共舉辦專題講座30場(chǎng)次，發(fā)放宣傳手冊(cè)30本、宣傳畫(huà)30套，發(fā)放宣傳單30000余份，懸掛宣傳布標(biāo)40條，接受群眾咨詢20人次，受教育群眾達(dá)30000多人次。

（三)優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，為育齡群眾提供優(yōu)質(zhì)生殖健康服務(wù)

加大了對(duì)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的力度，改善服務(wù)環(huán)境，全力推進(jìn)以技術(shù)服務(wù)為重點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)生殖健康服務(wù)。一是積極開(kāi)展育齡婦女的“三查一服務(wù)”。根據(jù)育齡人群的不同需求，定期組織生殖健康檢查，為所有已婚育齡婦女建立生殖保健，為已婚育齡婦女提供生殖保健咨詢和婦女常見(jiàn)病普查普治服務(wù)，確保已婚育齡婦女的生殖健康。二是把預(yù)防與控制艾滋病工作作為生殖道感染干預(yù)工程的重要內(nèi)容。積極做好常規(guī)性的調(diào)查、預(yù)查、篩查和干預(yù)工作。三是結(jié)合開(kāi)展避孕方法的知情選擇，宣傳安全套避孕和預(yù)防艾滋病的雙重作用，積極推廣安全套的使用，免費(fèi)發(fā)放避孕藥具。

（四）重點(diǎn)關(guān)注特殊人群艾滋病預(yù)防，實(shí)行分類管理

對(duì)特殊人群進(jìn)行了分類管理。一是組織人員深入轄區(qū)各賓館、招待所等旅館業(yè)和歌舞廳、桑拿、洗浴、發(fā)廊、美容等娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行艾滋病防治宣傳教育，并認(rèn)真落實(shí)業(yè)主負(fù)責(zé)制。二是加強(qiáng)了困難艾滋病家庭的社會(huì)救助工作。組織衛(wèi)生、民政、教育等部門對(duì)其進(jìn)行了摸底調(diào)查，按照國(guó)家政策對(duì)確有生活困難或艾滋病致孤兒童的家庭落實(shí)了相應(yīng)的救助措施。

2012-12-2

第三篇：大塘村村級(jí)為民服務(wù)中心簡(jiǎn)介

大塘村為民服務(wù)全程代理中心簡(jiǎn)介

為進(jìn)一步強(qiáng)化為民服務(wù)意識(shí)，大塘村黨總支認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，投資近30萬(wàn)元，于2010年1月份正式建起了江塘鄉(xiāng)乃至太湖縣首個(gè)村級(jí)為民服務(wù)代理中心，中心的基本情況為：

中心設(shè)有為群眾辦理代收電費(fèi)、水費(fèi)、電話費(fèi)、手機(jī)費(fèi)等繳費(fèi)業(yè)務(wù)，并接受計(jì)生、公安證件、郵件收發(fā)、代收發(fā)包裹、新農(nóng)合、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)、農(nóng)技咨詢、群眾接訪室、扶貧合作社等政府為民服務(wù)項(xiàng)目的辦理，方便群眾辦事。經(jīng)過(guò)近一年多來(lái)的各項(xiàng)為民工作的開(kāi)展，村級(jí)服務(wù)大廳加強(qiáng)了代理員、代辦員隊(duì)伍建設(shè)；也加大了對(duì)代理員、代辦員的業(yè)務(wù)能力、服務(wù)意識(shí)的培訓(xùn)，提高了代理員、代辦員全面為民服務(wù)素質(zhì)。群眾接訪室、農(nóng)技咨詢室堅(jiān)持24小時(shí)值班制，實(shí)行來(lái)訪登記、有效解決老百姓訴求。

為民服務(wù)中心的正式運(yùn)作，極大地方便了群眾辦事，一年多來(lái)，中心共發(fā)放互助資金143筆計(jì)53萬(wàn)元，為群眾代辦各種證件159人次，方便了周邊的畢嶺、東升等村的1360戶農(nóng)戶繳費(fèi)，也實(shí)現(xiàn)了干部和群眾之間的零距離服務(wù)，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷钠毡楹迷u(píng)。

第四篇：海豐街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心簡(jiǎn)介

海豐街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心簡(jiǎn)介

海豐街道辦事處社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心位于錦繡城西側(cè)，在辦事處黨工委的大力支持下，投資300余萬(wàn)元建設(shè)了面積2600平方米，床位40張，擁有職工46人的高標(biāo)準(zhǔn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。投資190萬(wàn)元為中心配備了日本日立彩超、300毫安影像增強(qiáng)X光機(jī)、心電圖儀、全自動(dòng)生化、血細(xì)胞分析儀等先進(jìn)的診療設(shè)備，大大提高了服務(wù)中心的醫(yī)療服務(wù)水平。

建立特色?？疲汗莻弁纯疲M(jìn)了世界上先進(jìn)的微創(chuàng)組織松解手術(shù)，先后完成了幼兒斷肢再移、多發(fā)性骨折手術(shù)復(fù)位、頑固性頭頸腰腿疼、多節(jié)段椎間盤突出等疑難病例的診治。濟(jì)南明水眼科醫(yī)院入住我中心，擁有國(guó)際先進(jìn)的診療設(shè)備，強(qiáng)大的專業(yè)隊(duì)伍，零風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)分子激光治近視，專業(yè)醫(yī)學(xué)配鏡。擁有醫(yī)技高超的兒科護(hù)理人員，擅長(zhǎng)小兒頭皮針，在兒科醫(yī)療方面具有較高的造詣。

以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為“龍頭”，按照鄉(xiāng)村一體化管理的新模式，中心投資300多萬(wàn)元建立了頤翠、中心大街、文華等6處高標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站及16處中心衛(wèi)生室，安裝新農(nóng)合報(bào)銷軟件，方便了周邊群眾的就醫(yī)，從而形成了“科學(xué)合理、分級(jí)負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動(dòng)”的衛(wèi)生服務(wù)體系。本中心全體員工本著“以病人為中心、以質(zhì)量為核心”的宗旨，為病人提供熱情、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)！

第五篇：舜王街道小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)

舜王街道小學(xué)

指導(dǎo)思想： 2010教學(xué)工作計(jì)劃

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民面滿意的教育為宗旨，全面貫徹諸城市教研室2010年教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)落實(shí)國(guó)家課程方案，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課堂教學(xué)改革，以抓實(shí)常規(guī)管理、加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)測(cè)、實(shí)施科學(xué)評(píng)價(jià)為抓手，著力實(shí)現(xiàn)街道小學(xué)教育教學(xué)工作新突破，促進(jìn)街道小學(xué)均衡發(fā)展、教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)全面提高。

工作措施：

一、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念，把課程方案落實(shí)到位。

1、轉(zhuǎn)變重語(yǔ)數(shù)英等考試學(xué)科教學(xué)，輕視藝體教育和實(shí)踐能力培養(yǎng)的觀念，以為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)、為學(xué)生幸福人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和省定課程計(jì)劃，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)、規(guī)范開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。結(jié)合綜合實(shí)踐課程，深入開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)”、“大閱讀”、“主題學(xué)習(xí)”、“攀登英語(yǔ)”、“生活數(shù)學(xué)”、“英用英語(yǔ)”等活動(dòng)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè)，提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的感知和動(dòng)手能力。通過(guò)“兩展、兩會(huì)、兩賽”（主題語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果展、生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用實(shí)例展、英語(yǔ)故事會(huì)、才藝展示會(huì)、健身本領(lǐng)比賽、實(shí)驗(yàn)操作比賽）檢驗(yàn)課程方案實(shí)施的水平，促進(jìn)課程方案落實(shí)。

2、轉(zhuǎn)變“課堂中心、教材中心、教師中心”的觀念，本著“生活即教育、社會(huì)即學(xué)?！钡乃枷?，把生活教育落到實(shí)處。大力推進(jìn)生活教育校本課程開(kāi)發(fā)、傳統(tǒng)文化（舜文化、龍文化、仁義禮智信）教育系列課程開(kāi)發(fā)和習(xí)慣養(yǎng)成教育課程開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)系列課程的實(shí)施力度，發(fā)揮校本教材對(duì)國(guó)家部頒計(jì)劃教材的補(bǔ)充作用，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新。以三好厚基行動(dòng)為載體，正確認(rèn)識(shí)和發(fā)展傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。在寫(xiě)字、讀書(shū)過(guò)程中學(xué)習(xí)做人、學(xué)會(huì)做事，陶冶情操、涵養(yǎng)心靈，提高學(xué)生生活質(zhì)量。通過(guò)書(shū)法展、讀書(shū)會(huì)、陽(yáng)光少年評(píng)選等活動(dòng)，檢驗(yàn)生活教育成果，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生“以考試成績(jī)論英雄”的單一評(píng)價(jià)觀念，根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過(guò)程的原則，探索規(guī)范細(xì)致的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、操作程序和激勵(lì)措施。以社區(qū)服務(wù)為載體，組織開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、小課題研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)等，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)的考核，建立綜合、動(dòng)態(tài)的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，全面反映、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。同時(shí)，完善小組多元合作均分制，加大團(tuán)隊(duì)發(fā)展的評(píng)價(jià)權(quán)重，實(shí)現(xiàn)個(gè)體評(píng)價(jià)向個(gè)體發(fā)展與團(tuán)隊(duì)發(fā)展相結(jié)合的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變。以此引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、自覺(jué)發(fā)展，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作能力。促進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光、靈動(dòng)、智慧的個(gè)性品質(zhì)的形成。

二、過(guò)三種途徑，把課堂教學(xué)“二輪改革”推向深入。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。繼續(xù)用“八大理念”引領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)，借監(jiān)度郎口中學(xué)和河南永威學(xué)校課堂教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)課堂教學(xué)改革的“六個(gè)堅(jiān)持”——堅(jiān)持教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，堅(jiān)持合作學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以學(xué)論教、以學(xué)定教，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、強(qiáng)化效率意識(shí)。完善推進(jìn)課堂教學(xué)改革的“六大保障機(jī)制”，各學(xué)校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子要發(fā)揮模范帶頭作用，通過(guò)教師會(huì)，搞好課堂教學(xué)改革的二次動(dòng)員發(fā)動(dòng)。組織學(xué)習(xí)《345優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》相關(guān)文件，加強(qiáng)“345課堂教學(xué)模式”的研究和推廣。創(chuàng)新課堂教學(xué)“展示、研討、修正”機(jī)制、完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。及時(shí)收集和整理課堂教學(xué)中的問(wèn)題，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定好學(xué)區(qū)課堂教學(xué)改革的年內(nèi)計(jì)劃和第二個(gè)“三年規(guī)劃”。

5、勇于實(shí)踐，突出課堂教學(xué)流程再造創(chuàng)新，致力于打造特色高效課堂。以《345優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》的研究與推廣為載體，實(shí)現(xiàn)街道小學(xué)與市教研室提倡的課堂教學(xué)模式、教師個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng)有機(jī)融合，側(cè)重于學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究，努力解決課堂教學(xué)改革的“程序化”和“有形無(wú)神”問(wèn)題，鼓勵(lì)教師重新審視現(xiàn)有的教學(xué)流程和教學(xué)環(huán)節(jié)，研究實(shí)施“預(yù)習(xí)課、展示課、提升課”課的可行性，各學(xué)區(qū)力爭(zhēng)本學(xué)期內(nèi)在各學(xué)科、各種課型研究上有所突破，打造富有特色的課堂教學(xué)模式。街道小學(xué)以高效特色課堂打造為抓手，切實(shí)加大課改名師的培養(yǎng)力度，每學(xué)區(qū)每學(xué)科要培養(yǎng)1-2名在街道內(nèi)外有影響力的名師，年內(nèi)進(jìn)行評(píng)比認(rèn)定，提高他們的影響力和帶動(dòng)作用，并將評(píng)比結(jié)果納入學(xué)區(qū)和學(xué)?？己顺煽?jī)。

6、全員參與展示賽課，矯正課堂教學(xué)中的問(wèn)題，扎實(shí)搞好課堂教學(xué)整體達(dá)標(biāo)。各學(xué)區(qū)要建立常年賽課制度、跟蹤聽(tīng)課制度、課堂教學(xué)全員達(dá)標(biāo)制度。制定好全員達(dá)標(biāo)制度的具體實(shí)施辦法，制定好學(xué)期達(dá)標(biāo)計(jì)劃，實(shí)施分批、分類達(dá)標(biāo)，期末全員達(dá)標(biāo)。在賽課過(guò)程中，街道小學(xué)要組織深入學(xué)區(qū)賽課現(xiàn)場(chǎng)，要抓好賽課后的點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)問(wèn)題矯正，確保效益提高。本學(xué)期末，街道小學(xué)要組織開(kāi)展教育教學(xué)隨筆展示和結(jié)集、優(yōu)秀學(xué)案評(píng)選和結(jié)集、課堂教學(xué)改革典型教師成長(zhǎng)故事征集和評(píng)選、課堂教學(xué)改革創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，確保產(chǎn)生出一批有影響力的課堂教學(xué)改革優(yōu)秀成果，迎接市教研室的教師課堂教學(xué)改革觀摩點(diǎn)評(píng)，力爭(zhēng)全市前三，實(shí)現(xiàn)市內(nèi)領(lǐng)先。

三、抓好“三風(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理新突破。

7、注重內(nèi)涵培育，提高學(xué)校管理的規(guī)范化和精細(xì)化，形成積極向上、和諧進(jìn)取的良好校風(fēng)。各學(xué)校要按照《山東省中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為40條》和濰坊市《學(xué)校管理規(guī)范》的要求，規(guī)范辦學(xué)、遵循規(guī)律，走上學(xué)校管理規(guī)范化、精細(xì)化的內(nèi)涵發(fā)展之路。舜王小學(xué)、舜都小學(xué)、九臺(tái)小學(xué)、程戈莊小學(xué)、箭口小學(xué)，要發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真研究濰坊市“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”先進(jìn)典型學(xué)校的創(chuàng)辦要求，細(xì)化落實(shí)措施，進(jìn)一步促進(jìn)特色學(xué)校、品牌學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)濰坊市50所“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”先進(jìn)典型學(xué)校。

8、注重過(guò)程管理，抓好教師教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查，形成尊重教育規(guī)律、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、一絲不茍的教風(fēng)。各學(xué)區(qū)要以《山東省普通中小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》為指導(dǎo)，根據(jù)街道即將下發(fā)的《教師教學(xué)規(guī)范》、《教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比辦法》，制定符合本學(xué)區(qū)實(shí)際的教學(xué)常規(guī)檢查管理辦法，從學(xué)案編制、教師備課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測(cè)等方面，全方位加強(qiáng)管理與考核。從本學(xué)期始，街道小學(xué)實(shí)行電子備課集體進(jìn)行，二次備課教師用備課本備課，備二次矯正、備重點(diǎn)、備拓展、備特色、備創(chuàng)新。引領(lǐng)教師深入鉆研教材、教法，教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)“四精”——精備、精選、精講、精練。學(xué)生作業(yè)的布置要體現(xiàn)層次性、拓展性和實(shí)踐性，作業(yè)批改要及時(shí)，反饋要有效，切實(shí)提高“四清”（堂堂清、日日清、周周清、月月清）的效益。采取得力措施，堅(jiān)決防止學(xué)生過(guò)早兩極分化，確保每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的共同提高和發(fā)展。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)，要認(rèn)真貫徹《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定（試行）》，根據(jù)諸城市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中心即將下發(fā)的《質(zhì)量檢測(cè)方案》的要求，有效組織單元過(guò)關(guān)，建立單元過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)機(jī)制，充分發(fā)揮考試與檢測(cè)的過(guò)程診斷功能，調(diào)控優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。各學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的考核評(píng)價(jià)，要每月進(jìn)行一次，堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)的原則，學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)，及時(shí)整理公布評(píng)價(jià)成績(jī)，納入教師量化考核。街道小學(xué)實(shí)行各學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查情況月上報(bào)制度，每學(xué)期至少對(duì)各校教學(xué)常規(guī)督查兩次，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的分析與應(yīng)用（納入對(duì)校長(zhǎng)的考核、對(duì)教師的考核），充分發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能，堅(jiān)決從過(guò)程上把好教學(xué)常規(guī)落實(shí)關(guān)，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。力爭(zhēng)在全市教育教學(xué)常規(guī)觀摩點(diǎn)評(píng)中取得好成績(jī)。

9、強(qiáng)化學(xué)生自主意識(shí)培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理，形成積極主動(dòng)、一絲不茍、勇于實(shí)踐探索的學(xué)風(fēng)。本著“促進(jìn)每位學(xué)生發(fā)展”的新課程評(píng)價(jià)理念，按照市教研室即將下發(fā)的《學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》要求，重點(diǎn)加強(qiáng)“自主教育”、“閑暇教育”，深化雙休日、節(jié)假日的管理策略研究，培養(yǎng)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我監(jiān)督、自我管理意識(shí)和能力。以“根基教育”為著力點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注持續(xù)濃厚的興趣、良好的習(xí)慣、文明的行為的培養(yǎng)。繼續(xù)研究新形勢(shì)下理想教育、信心教育、感恩教育、吃苦教育的內(nèi)容和方法，激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在源動(dòng)力。有效落實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，切實(shí)解決學(xué)習(xí)信心與學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排自主支配時(shí)間的生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)，確保自主學(xué)習(xí)的高效益。各學(xué)校要要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，制定切實(shí)可行的《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》落實(shí)方案，力求工作實(shí)效。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，街道小學(xué)將對(duì)各校的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，推廣他們的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。以扎實(shí)的工作態(tài)度和良好的工作成績(jī)迎接全市學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的觀摩點(diǎn)評(píng)。

四、深入實(shí)施“三名工程”，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

10、關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，造就有影響力的名師。認(rèn)真貫徹教育局“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——特級(jí)教師”四個(gè)梯度一個(gè)序列的評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制和“名師后備人才——名師——名師工作室——功勛教師”四個(gè)梯度一個(gè)序列的教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制。街道小學(xué)要在教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等評(píng)選中，探索培養(yǎng)與評(píng)選相結(jié)合的可行性。激發(fā)教師個(gè)體不斷成長(zhǎng)和影響帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性。加強(qiáng)班主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師多個(gè)層次、多種形式的培訓(xùn)，充分發(fā)揮班主任、教研組長(zhǎng)兩個(gè)關(guān)鍵人物在教育教學(xué)中的作用，開(kāi)展經(jīng)常性的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、工作論壇和深度反思會(huì)談，引領(lǐng)廣大班主任、教研組長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。各學(xué)校要大力推行班主任班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)研討觀摩活動(dòng)，提高班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效性；定期組織“研訓(xùn)一體化”專題教研活動(dòng)，在教師中開(kāi)展好以學(xué)科為單位組織的課堂教學(xué)研訓(xùn)、不同層次的同課異構(gòu)、各種形式的課例分析、青年教師大比武、“煮教材”、畫(huà)“知識(shí)樹(shù)”等評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的研究力度，提高教師科學(xué)施教能力。培養(yǎng)一批有一定影響力的優(yōu)秀班主任、教研組長(zhǎng)和骨干教師。

11、學(xué)習(xí)貫徹諸城市教育局《關(guān)于評(píng)選首屆龍城名校長(zhǎng)的實(shí)施意見(jiàn)》要求，培養(yǎng)有影響力的名校長(zhǎng)。中心校將加大典型培植與打造力度，構(gòu)建多元高效培訓(xùn)機(jī)制，積極選派校長(zhǎng)參加縣級(jí)以上輔導(dǎo)性培訓(xùn)。發(fā)揮教研聯(lián)合體的作用，適當(dāng)組織跟進(jìn)式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩培訓(xùn)、學(xué)校管理論壇交流等不同形式，培養(yǎng)一批有影響力的名校長(zhǎng)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，不斷提高學(xué)校管理效益。

12、加強(qiáng)教科研過(guò)程管理，加大問(wèn)題解決力度，成就名校。各學(xué)校要認(rèn)真研究教育局各項(xiàng)評(píng)優(yōu)樹(shù)先項(xiàng)目的組織安排和實(shí)施程序，發(fā)揮名師、名校長(zhǎng)的帶動(dòng)和輻射作用，積極行動(dòng)，精心組織實(shí)施。落實(shí)好“三個(gè)轉(zhuǎn)變”——科研內(nèi)容有盲目跟風(fēng)向研究教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)變；研究過(guò)程由注重論文的發(fā)表與否向注重行動(dòng)研究和過(guò)程性資料積累的質(zhì)量轉(zhuǎn)變；成果評(píng)價(jià)由是否通過(guò)鑒定結(jié)題向能否真正推廣應(yīng)用轉(zhuǎn)變。遵循“問(wèn)題征集——問(wèn)題梳理——問(wèn)題研究——成果提煉”四步循環(huán)機(jī)制，全面梳理制約質(zhì)量效益持續(xù)提高的突出問(wèn)題，確立所要解決的重大問(wèn)題，進(jìn)行扎實(shí)有效的研究解決，突破制約教育教學(xué)質(zhì)量提高的瓶頸問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量。街道小學(xué)將定期對(duì)各校的教育科研工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查調(diào)度，確保教育教學(xué)成果推陳出新，保證教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果在市內(nèi)領(lǐng)先。做好教育教學(xué)金點(diǎn)子案例的征集評(píng)選工作，加強(qiáng)對(duì)已上報(bào)的重大問(wèn)題行動(dòng)研究過(guò)程的規(guī)范化管理，按照市教研室要求，在相關(guān)網(wǎng)站上建立本課題研究專區(qū)，定期 把過(guò)程性資料展示在研究專區(qū)內(nèi)。同時(shí)，要積極做好爭(zhēng)取“十二五”省市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題的申報(bào)立項(xiàng)，為的教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供有力的科研支撐，成就幾所在市內(nèi)外有一定影響的名校。

通過(guò)以上措施，培育一批街道級(jí)課堂教學(xué)示范校、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、生活教育示范校、校本課程建設(shè)示范校、研究性學(xué)習(xí)示范校。確保街道小學(xué)在諸城市實(shí)施新課程示范校創(chuàng)建和10大教育教學(xué)問(wèn)題行動(dòng)研究、課堂教學(xué)觀摩點(diǎn)評(píng)、教育教學(xué)常規(guī)觀摩點(diǎn)評(píng)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)觀摩點(diǎn)評(píng)中的領(lǐng)先地位。