第一篇：作文寫作第一步

第一步：以觀察室內(nèi)靜物為主，注意觀察順序和觀察重點，培養(yǎng)學(xué)生想象能力

如指導(dǎo)學(xué)生觀察教室的擺設(shè)情況，寫靜態(tài)片斷，要求學(xué)生做到：認(rèn)真看，按方位順序，把教室的擺設(shè)和布置一件一件說清楚。

學(xué)生觀察口述后，要求學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，把事物寫具體，然后把下面兩段短文進(jìn)行比較，從中悟出寫作方法。如：我們的教室在圖書樓下，正面墻上掛著國旗，國旗下面是黑板……

我們的教室在圖書樓下第一間，教室寬敞明亮，干凈整潔，正面墻上掛著一面鮮艷的國旗。每當(dāng)我抬頭看到國旗，心中就肅然起敬，它是千百萬革命先烈用鮮血染成的，它激勵著我們?yōu)樽鎳篮梦磥矶W(xué)習(xí)……

通過比較，學(xué)生明白：靜態(tài)片斷描寫要抓住事物特征，運用數(shù)字，寫出靜物的形狀、顏色等，只要注意發(fā)揮聯(lián)想和想象，就能把事物寫得具體生動些。

第二步：擴(kuò)大觀察范圍，從室內(nèi)到室外，由靜到動，從顏色、形狀、大小到發(fā)展變化，從看、聽、想等方面寫動態(tài)片斷

如指導(dǎo)寫“初冬到了，天氣一天天寒冷”片斷，可讓學(xué)生利用課余時間觀察初冬樹木的變化，然后寫在本子上，在課堂上念給大家聽。如一個學(xué)生這樣寫：“一陣秋風(fēng)刮來，樹葉沙沙直響，幾片黃葉飄飄悠悠掉下來。我往地下一看，爸爸昨天掃得干干凈凈的院子，今天又撒下許多樹葉……”有的學(xué)生還能與其它樹進(jìn)行比較，并寫進(jìn)心里想的話。如：“……只有松樹、柏樹，它們不怕寒冷，還那么青綠，屹立在嚴(yán)寒之中。我想我也要像松柏那樣，不怕寒冷……”寫動態(tài)片斷，要注意觀察事物發(fā)展變化過程，如寫“春霧”片斷，向?qū)W生提供觀察提綱，提醒學(xué)生有順序有重點地進(jìn)行觀察：①太陽出來前后，春霧怎樣？（形狀、顏色、飄動）②春霧中的景物和人們怎樣？通過仔細(xì)觀察，大部分學(xué)生能按觀察順序?qū)懴聛?。如：“春天的一個早晨，我打開門，一股寒冷潮氣迎面撲來。原來天下大霧啦！那灰蒙蒙的大霧，像一個巨大的紗罩，把地上的一切都蒙住了。公路上，人們在霧中行走，真像電影里的神仙在天際遨游。不遠(yuǎn)處的自行車，只聽到鈴聲，卻看不到影子。汽車也不得不打開黃車燈，不停地按著喇叭緩緩前進(jìn)

第三步：觀察人物的外貌和動作

在指導(dǎo)觀察人物外貌時的做法是

（1）教給人物外貌基本寫法：①抓住人物外貌主要特征；②按一定順序?qū)?；③通過比喻等修辭手法把外貌寫具體。

（2）人物外貌素描。由教師或選班上一位學(xué)生當(dāng)模特，用教師教給的寫法，進(jìn)行素描，然后上臺念給同學(xué)聽，進(jìn)行評價。

（3）猜謎活動。選校內(nèi)一名教師或班上一名同學(xué)進(jìn)行具體描繪，不要寫出名字，寫好上臺念，讓同學(xué)猜他（她）是誰，猜對說明寫得好。

指導(dǎo)寫人物行動時的做法

（1）教給人物行動基本寫法：①抓住人物主要動作；②按人物動作先后順序；③準(zhǔn)確選擇動詞。

（2）由教師演示動作，如批改作業(yè)，炒雞蛋等，讓學(xué)生素描。

（3）讓學(xué)生回憶掃地、洗碗、做作業(yè)等動作，按順序?qū)憽?/p>

中年級觀察作文三步法，強(qiáng)調(diào)觀察的重要性和寫作的趣味性，突出方法的導(dǎo)行，體現(xiàn)了小學(xué)生由簡單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程，符合中年級學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，體現(xiàn)了作文教學(xué)的整體優(yōu)化。

第二篇：第一步作文

第一步作文

人生沒有不彎的路，正如世上沒有不謝的花。長路漫漫，人生必定會給我們擺出一道又一道的難題，一個又一個的坎坷，然而面對這些阻力，邁好第一步無比重要。

勇敢的邁出第一步，是我們對自我的挑戰(zhàn)。還記得那位不為五斗米折腰的縣令嗎？還記得那位采菊南山下的老者嗎？還記得那位躬耕壟田的歌者嗎？他不愿為五斗米折腰，面對黑暗污濁的官場，他沒有選擇同流合污，他毅然辭離官場，歸園田居，從此逍遙歌唱，悠閑自在。如果他沒有邁出離開官場的第一步，恐怕他“如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”。正因為他邁出官場的第一步是勇敢的，才成為讓后人仰望的一座高山。

堅定的邁好第一步，是我們?yōu)槌晒Ψe累的財富。還記得那位讓貴妃研磨的狂者嗎？還記得那位讓力士脫靴的詩人嗎？他秀口一吐就是半個盛唐。他堅定地走出官場，走出是非之地，那第一步邁得堅定，因為他不愿摧眉折腰事權(quán)貴。也正因為如此，他才得以成為品行高潔的一代才子。倘若他摧眉折腰侍奉權(quán)貴，不堅定的邁出那一步，恐怕他會被歷史的塵埃淹沒，星空中也不會有臣服于他的眾星。由此可見，堅定的邁出第一步是我們成功路上汲取營養(yǎng)的關(guān)鍵。

穩(wěn)健正確地邁出第一步，是我們攀登絕頂?shù)闹?。成功的路上總是誘惑滿目，高爾基說過：“志在頂峰的人，絕不會因半山腰的奇花異草而停止攀登的腳步”。然而在如今物欲橫流的社會，人們常常邁錯第一步。啊強(qiáng)曾是除暴安良的得力干警，升官后的第一步他邁的不穩(wěn)健，經(jīng)不住財富的誘惑，他開始貪污，也因此毀了自己的前程。無獨有偶，企業(yè)轉(zhuǎn)折點的第一步也應(yīng)當(dāng)邁的穩(wěn)健。三鹿企業(yè)處于發(fā)展高峰期，如果它能邁好發(fā)展的第一步，不被利益趨使，也不會從高峰跌入低谷?？梢姡x成功最近的轉(zhuǎn)折點，當(dāng)我們邁出轉(zhuǎn)折的第一步時一定要穩(wěn)健，一定要正確。

人生路上誘惑滿目，人生如上坎坷辛苦，人生路上阻力頗多。正如幾米說的：“沒有阻力的世界少了感人的戲劇張力?！倍鎸ψ枇?，我們可以勇敢的邁出第一步，它可以減小阻力的沖擊。面對風(fēng)雨之堅，我們不足以抵擋，但可以選擇堅定的邁出挑戰(zhàn)的第一步。

人生多個折點，多種未知，邁出折點的第一步我們會邁得勇敢，邁得堅定，邁得穩(wěn)健而正確，因為我們堅信下一步便是如花美境。

第三篇：公文寫作復(fù)習(xí)第一步[定稿]

公文寫作復(fù)習(xí)第一步：常見公文文體的區(qū)分

2010-05-22 10:24 作者：華圖教研中心 顧煒 來源：華圖教育

【導(dǎo)讀】公文是公務(wù)員、事業(yè)單位等從事政府相關(guān)工作人員辦公的常用工具。華圖以公文寫作第一步——文體區(qū)分來說明公文寫作的復(fù)習(xí)。

公文具有上傳下達(dá)、互通情報、宣傳教育，作為工作依據(jù)和憑證，規(guī)定人們行為規(guī)范等作用，是公務(wù)員系統(tǒng)、事業(yè)單位等從事政府相關(guān)工作人員辦公的常用工具。所以，無論是公務(wù)員考試、事業(yè)單位的公共基礎(chǔ)知識、軍轉(zhuǎn)干考試等無不涉及公文應(yīng)用與寫作這一塊。它可能出現(xiàn)在行政職業(yè)能力傳有常識判斷、申論公文寫作、綜合應(yīng)用能力試卷的文書改錯等。公文寫作復(fù)習(xí)說難不難、說易不易，下面華圖教研中心以公文寫作第一步——文體區(qū)分來說明。學(xué)習(xí)公文寫作的第一步是要能夠區(qū)分在何種情況下用何種文體，首先需要將學(xué)過的幾種文體進(jìn)行分類，在黨政機(jī)關(guān)常用的14種文體中，著重要區(qū)別的有這么幾對：請示和報告、公報和公告、通告和公告、指示和意見、決議和決定等。

1．請示和報告的關(guān)鍵區(qū)別在于時間和語氣的不同，請示是詢問請準(zhǔn)的語氣，發(fā)生在事前，報告則是陳述語氣，寫作時間不定。

2．公報和公告的區(qū)別在于兩者涉及的內(nèi)容范圍有所不同，公告是告知單獨事件，而公報則涵蓋事件的經(jīng)過和結(jié)果，一般比公告的事件復(fù)雜。

3．通告和公告的區(qū)別是公告比通告告知的范圍要大，所涉及的事件要更為重要。

4．指示與意見都是指導(dǎo)工作的公文，區(qū)別在于指示是上級對下級，而意見的行文方向不限。

5．決議和決定的區(qū)別在于決議通過的事項要更宏觀，一般決議要由會議通過。

6．其他的幾種文體，如會議紀(jì)要是專門與會議相關(guān)的；批復(fù)是與請示成對出現(xiàn)的；通知和通報在日常生活中比較常見；函的使用較為廣泛，特別是在不相隸屬的機(jī)關(guān)之間；命令必然是上對下，而且有很強(qiáng)的權(quán)威性。

第四篇：sci論文寫作第一步

sci論文寫作第一步——了解研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀

撰寫的第一步就是知識的累積，特別是還在學(xué)生階段的學(xué)者，對研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展可能沒有辦法跟進(jìn)，下面我們來了解一下如何進(jìn)行基礎(chǔ)知識的積累。

首先，要想了解這個領(lǐng)域的最新近況肯定是從文獻(xiàn)開始，不止是前人寫的，這個領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會議報告和手冊都可以借鑒一下，如果你對這個研究領(lǐng)域的歷史不是很了解，可以找一些綜述類文獻(xiàn)讀一下，綜述類的文獻(xiàn)可以提供這個領(lǐng)域的較為全面的介紹，比如不同作者對同一問題的觀點比較、相同結(jié)論的文章的研究方法的比較、不同觀點之間的差異、經(jīng)典研究和結(jié)論中存在的問題和不足、目前的研究和過往的研究工作之間的聯(lián)系與發(fā)展，并且還能獲得對未來發(fā)展的預(yù)測，你可以從這些預(yù)測中得到靈感而展開研究，應(yīng)該說綜述類文獻(xiàn)最重要的作用就是為你提供知識背景的同時給你提示，對你正在研究的問題進(jìn)行定義和限制范圍，不重復(fù)別人做過的工作，找到潛在的新研究辦法。

總而言之，在著手這個領(lǐng)域的研究之前一定要做好準(zhǔn)備工作，對這個領(lǐng)域的發(fā)展有個全面了解，才能找到有價值的課題來進(jìn)行sci論文的寫作。

第五篇：邁出第一步作文優(yōu)秀

邁出第一步作文優(yōu)秀

邁出第一步作文優(yōu)秀1

人生，這是一個充滿希望同時又很讓人捉摸不透的名詞，它代表著人類所經(jīng)歷的一切，是人存活于世的一場修行。

從我們呱呱墜地的那一刻直至死去，這一切都是我們的人生。在這漫長的時光里，我們要經(jīng)歷太多的事情，也要面臨太多的抉擇。然而，何事都要從第一步開始，人生自然也不例外。只要選擇好人生的第一步，走好這一步，以后的人生之路才可能走得精彩。

俗話說，良好的開端是成功的一半，人生的第一步是最關(guān)鍵的一步，是我們實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。唯有把這一步走好，人生的價值才會有實現(xiàn)的希望，人生的成功才會有最基本的理由。

人生的第一步，是決定命運的一步。老天爺賦予一個人生命，給予這個人享受人生的權(quán)利，但卻無權(quán)干涉他的命運，一個人的命運終究還是掌握在他自己的手里。有的人為了實現(xiàn)生命的價值奮發(fā)圖強(qiáng)、努力完善自我；有的人卻自甘墮落、自暴自棄，是自己走上歧途，甘愿讓自己的人生留下遺憾。試想，這種人的命運一定是悲慘的。所以，命運全由自己決定，我們想要讓自己的人生精彩而有意義，就把握好自己的命運。

如今的`我們，正值青春時期，屬于我們的人生即將正式開始，我們即將邁開人生的第一步。但在這之前，我們一定要考慮到，自己的命運自己掌握，以后要走什么樣的路，確定第一步是關(guān)鍵?？晌艺J(rèn)為，沒有人愿意走向歧途，這樣一步錯，步步錯，到最后一定會陷入萬劫不復(fù)的深淵，才發(fā)現(xiàn)自己的一生什么都不是……所以，我們一定，也必須要選擇正確的道路，在漫長的一生中實現(xiàn)自己的價值，讓自己的人生格外精彩。這樣，我們才不枉來世間走一遭，這一生才會沒有遺憾。

一帆風(fēng)順的人生是不存在的。只有快樂、困難、痛苦加在一起，才構(gòu)成了豐富多彩的人生；從出生的那一刻起，我們就注定不平凡。人生第一步的抉擇，關(guān)系著后面的路，但是只要選擇正確的并堅持、努力下去，相信，自己一定能夠活的美麗，活的出彩！

邁出第一步作文優(yōu)秀2

陽光傾瀉在我身上，溫暖的海風(fēng)也從遠(yuǎn)處飄來，輕柔地?fù)崦业哪?。雖然天氣并不炎熱，但是我的額頭上已經(jīng)出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠，背上的衣服也早已濕了一大塊，汗不斷地往下滴。面對十幾米的高空手抓秋千，我的心像是被一只大手攥緊了，感到有些難以呼吸，恐懼正漸漸彌漫開來——我不敢在十幾米的高空蕩一個來回。

到底要不要上呢？我感到很矛盾。仰望臺上，那距離是如此遠(yuǎn)如此高，我實在是心生畏懼；可望見其他正在空中飛躍的同學(xué)們，聽見傳來的那些歡呼聲，我又充滿了向往。我也想在空中來一番飛躍，暫時遨游于天空的懷抱，把四周的景色盡收眼底。

終于輪到我了，我艱難地爬上平臺，向下望去，地面上的人全都變成了小矮人。我的心在胸腔中，又快又重地咚咚直跳，猶豫的`念頭再次朝我涌來，幾次感覺我想放棄的話已在嘴邊，又被我硬生生地咽下去。這時，同學(xué)的鼓勵聲從下面?zhèn)鱽恚骸澳闶呛脴拥模〖佑?！”“其實沒那么難，你可以做到的！”同學(xué)們的鼓勵讓我信心滿滿，我自信地把住吊桿，我準(zhǔn)備好了！

隨著吊桿的一次次俯沖，我也忍不住一次次驚呼。這驚呼里夾雜著開心、興奮，還有驚訝……望著遠(yuǎn)處的美景，我無暇顧及自己剛剛快要沖破胸腔的害怕和恐懼了，而是用盡全身力氣去欣賞和享受當(dāng)下的一切，美麗的風(fēng)景和刺激的感覺。我的心里有了難以言述的愉快，不僅是因為我欣賞到了難得一見的美景，更是因為我勇敢地挑戰(zhàn)了自我，邁出了嘗試的第一步。

有了第一步，我不再畏懼，不再猶豫，這一步不僅讓我信心百倍，更讓我有了嘗試的勇氣。

邁出第一步作文優(yōu)秀3

窗外下起了小雨，連同空氣一起，都充斥著緊張的氣息，這氣息是那么急促，彌漫在我的身旁。我要不要走出這第一步呢？黑色的話筒在色彩斑斕的燈光照耀下閃著耀眼而引人注目的光，我的心卻依然在忐忑之中，猶豫萬分。

雨凌亂地落在地上，恍若此時我的心境。老師給我了一個艱巨的任務(wù)——上臺演講。可是我卻猶豫了，心中擔(dān)憂著萬一講錯了怎么辦，念錯了怎么辦……無數(shù)個“萬一“在我的腦海中閃過，我該不該邁出這第一步呢？此時，窗外的景物朦朧了，我的視線也朦朧了，心中反復(fù)出現(xiàn)的只有這么一句話：是去還是不去呢？這時，我想起了媽媽的期盼，老師的信任與同學(xué)們的鼓勵。我又怎么能放棄這么好的機(jī)會呢？我決定試一試，邁出這第一步。

燈光亮起，我和別人一樣穿上了演講服，可此時，我心中依然還背著臺詞，十分忐忑，如同很多小兔在跳踢踏舞，惴惴不安。伴隨著一次接著一次的深呼吸，我踩上紅毯，走向光彩奪目的舞臺。在那兒，我開始了我的演講，也邁出了我的第一步。在演講中，我感受到了從來沒有感受過的快樂，那希望的曙光是如此絢麗多彩，令我神往。同時，我也想起了日日夜夜的`練習(xí)、背誦及老師的叮囑，這也是那光彩背后的奠基，如同彩虹背后的水霧。

演講終了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，此時，連我自己都不敢相信，我真的做到了。

邁出了這第一步，以后的我將不再彷徨，不再畏懼。我的微笑像陽光般洋溢在臉上，但與先前多了一份自信與從容，窗外的雨依然下著，可是，我的心里卻是一片陽光燦爛。