第一篇：補習班能訓練孩子讀書的能力和態(tài)度嗎？

補習班能訓練孩子讀書的能力和態(tài)度嗎？

我觀察到參加補習班的孩子，一看到今天上課的內(nèi)容，就會說：“這個我在補習班聽過了”，他還會拍拍左邊、右邊的同學說：“我聽過了，我聽過了”，他覺得很驕傲，所以在上課的時候就缺乏專心。一個孩子從小不專心，以后求學問就是一個很大的毛病。假如今天上的課他還沒有學過，他會怎么想？“反正補習班老師還會教，我之后再聽就好了。”一個人的專注度開始下降，整個學習狀況就會一直下滑。

我又觀察到這些孩子在考試前，都拿著一張紙，什么紙？補習班幫他整理的重點，這是標準的“臨時抱佛腳”，只背這些老師整理的，當考完試之后，我想可能不到一天，他就統(tǒng)統(tǒng)還給老師了。而其他沒有補習的孩子上課都很專注，所有要考試的科目，他會自己畫重點，自己整理，自己動手，讀書的方法、技巧就點點滴滴積累起來了。所以，花錢的人讓孩子不專注，讓孩子都依靠補習班老師，而不會訓練自己讀書的能力。沒補習的孩子反而上課專注，懂得如何做學問。這兩類孩子上了中學，成績會迅速拉開，這也是我的經(jīng)驗。因為我小學沒有補習，我有好多同學都有補習，結(jié)果一上初中，我跟他們的成績就有高下之別。補習班很難訓練孩子讀書的能力跟態(tài)度，所以花錢不一定有用。

第二篇：孩子殘疾父母能離婚嗎

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孩子殘疾父母能離婚嗎

婚姻是人生的一件大事，結(jié)婚后夫妻雙方應該相互扶持的鼓勵，這樣才能創(chuàng)造更好的生活。但現(xiàn)實生活中往往會有很多的事情造成夫妻雙方感情破裂從而導致離婚的出現(xiàn)，那么孩子殘疾父母能離婚嗎?下面由贏了網(wǎng)小編為讀者進行解答。

一、孩子殘疾父母能離婚嗎

依據(jù)《中華人民共和國婚姻法》

第三十一條 男女雙方自愿離婚的，準予離婚。雙方必須到婚姻登記機關(guān)申請離婚。婚姻登記機關(guān)查明雙方確實是自愿并對子女和財產(chǎn)問題已有適當處理時，發(fā)給離婚證。

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第三十二條 男女一方要求離婚的，可由有關(guān)部門進行調(diào)解或直接向人民法院提出離婚訴訟。

人民法院審理離婚案件，應當進行調(diào)解;如感情確已破裂，調(diào)解無效，應準予離婚。

有下列情形之一，調(diào)解無效的，應準予離婚：

(一)重婚或有配偶者與他人同居的;

(二)實施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員的;

(三)有賭博、吸毒等惡習屢教不改的;

(四)因感情不和分居滿二年的;

(五)其他導致夫妻感情破裂的情形。

一方被宣告失蹤，另一方提出離婚訴訟的，應準予離婚。

二、訴訟離婚的程序

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起訴

離婚案件的起訴，是指婚姻關(guān)系的一方向人民法院提出依法解除與對方婚姻關(guān)系的請求。起訴一方當事人就是原告，被訴的一方當事人就是被告，訴訟開始后，當事人依法享有訴訟權(quán)利，承擔訴訟義務。

依據(jù)我國民事訴訟法的規(guī)定，民事案件的起訴必須符合四個條件。離婚案件也屬于民事案件，因此起訴也必須符合民事訴訟法的條件并具有自己的特色：

①原告必須是與本案有直接利害關(guān)系的個人;

②有明確的被告;

③有具體的訴訟請求和事實、理由;

④屬于受訴人民法院管轄。根據(jù)我國《民事訴訟法》的規(guī)定，離婚訴訟適用一般地域管轄。即要求離婚的一方，必須向被告戶籍所在地人民法院起訴，被告戶籍所在地與經(jīng)常居住地不一致的，則向經(jīng)常居住地人民法院起訴。

只有具備以上四個條件的離婚案件，人民法院才能受理。

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離婚案件起訴時，起訴者應向人民法院提交訴狀和副本。訴狀包括以下幾個方面的內(nèi)容：

①原告、被告的姓名、性別、年齡、籍貫、工作單位及現(xiàn)住址;

②訴訟請求和所根據(jù)的事實和理由;

③證據(jù)和證據(jù)來源、證人姓名和住址。

人民法院決定受理案件，訴訟離婚程序也隨即開始。審理

審理，是指人民法院接到起訴后，開始訴訟程序，到做出判決前所作的一切調(diào)查工作的總和。依照我國民事訴訟法的規(guī)定，審理分為審理前的準備、調(diào)解、開庭審理三個階段：

1、審理前的準備。人民法院在收到離婚訴訟后，經(jīng)審查，符合立案條件的，應當在7日內(nèi)立案，并在立案后的5日內(nèi)將訴訟狀副本送達給被告，被告在收到訴訟狀副本的15日內(nèi)應提出答辯狀;審判人員審閱訴訟材料，進行調(diào)查研究，收集證據(jù);人民法院應當更換不符合起

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訴或應訴條件的當事人，通知符合條件的當事人參加訴訟;根據(jù)當事人訴訟請求依法進行訴訟保全或先行給付。

2、調(diào)解。人民法院受理離婚案后，首先應對當事人進行調(diào)解，使當事人消除分歧，互相諒解，從而達成離婚或和好的協(xié)議。達成和好協(xié)議的，人民法院將協(xié)議記錄存卷，一般不發(fā)給調(diào)解書;達成離婚協(xié)議的，人民法院應制作調(diào)解書，由審判人員、書記員署名，并加蓋人民法院印章。調(diào)解書具有與判決書同等的法律效力。

3、開庭審理。人民法院調(diào)解不成的，即進行開庭審理。在開庭三日前通知當事人和其他訴訟參加人開庭日期。開庭審理前，由書記員查明當事人和其他訴訟參加人是否到庭，宣布法庭紀律。審判員核對當事人，宣布案由，宣布審判人員是否回避;之后，開始法庭調(diào)查，詢問當事人和當事人陳述;告知當事人的權(quán)利和義務，詢問證人，宣讀未到庭的證人證言;詢問鑒定人，宣讀鑒定結(jié)論;出示書證、物證和視聽資料;宣讀勘驗筆錄。爾后，開始法庭辯論，原告及其訴訟代理人發(fā)言，被告及其訴訟代理人發(fā)言，雙方互相辯論。判決

根據(jù)庭審情況，應當再進行調(diào)解，調(diào)解不成后，即行宣判。人民法院宣判一律公開進行。當庭宣判的，應當十日內(nèi)進行送達判決書;定期

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宣判的，宣判后即發(fā)判決書。

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第三篇：孩子你能讀懂父母的心嗎

孩子你能讀懂父母的心嗎

孝是天地之德，孝是宇宙的精華，孝是天性，孝是一切道德的總綱。孝是我們中華文化的命脈，孝是我中華傳承的跟。孝就是德。何謂【德】

教導人類如何順從大自然的法則不違背做人的原則，此之為【德】。

父慈子孝的【慈】就是父之德，【孝】就是孩子的德行。父親是道，是領(lǐng)道的，母親是德，是以德化育兒女。

講仁義禮智信就是德，一切善行善言善心都是德，說惡言惡語惡行就是敗德。當孩子有孝道的根基，就會有誠信，就會有忠心，在生命中的選擇就會知道怎么做，就會有正確的人生價值觀，遇到不愉快的事情也能很快的調(diào)整心態(tài)，有做人的根基就不會怨氣橫生，都指責別人的過錯，就會一分為二的看待問題，也會減少對自己的傷害。

我們試想一下，如果沒有父母，我們會來的這個世上嗎？如果沒有父母的養(yǎng)育，我們能活多久？如果沒有父母的關(guān)愛，我們能健康地成長嗎？如果沒有父母的辛苦勞作，我們能讀書嗎？如果沒有父母的愛，我們能快樂的長大嗎？如果沒有父母的寬恕包容理解，我們能走多遠？如果沒有父母用心的呵護，我們能順利的長大嗎？

1.當我們在母親的腹中時，逐漸的長大，母親承受重力呼吸都很憋悶，躺坐臥都很累不舒服，當我們在母親體內(nèi)亂動時，母親擔憂我們安危，為了我們健康的成長，放棄好看的衣服，放棄了好多嗜好，沒心思打扮，生怕不小心傷到的我們。2.母親臨產(chǎn)的痛苦，疼痛難忍，母親只盼望著我們健康，平安的來到，以忘記自己的生死。當我們出生后，母親是經(jīng)歷生死的掙扎，母親不為自己的苦而苦，當 知道我們平安的無事，安心的笑著。

3.每天父母不舍晝夜的照顧我們，對子女的愛重情深，母親看不夠，父親愛不夠，只要我們能健康的溫飽，父母就感到安慰。

4.每當我們小兒尿床，弄濕被褥，父母趕緊給換干凈的地方，怕我們著涼，沒有怨言的，沒有訴苦的抱怨，不持辛苦的照顧我們，當小兒安睡才能睡下。夜晚母親還會伸手摸摸小兒。夜晚也是不能安心的睡覺，睡覺中還關(guān)懷著小兒女。5.當我們是個小細胞到出生后吸收母親的奶水浦育我們時，母親用濃濃的愛助著我們成長，奶水就是母親的學血液而來，我們要吸掉母親的血液1407斤。母親不顧自己的健康與否，一心把我們喂養(yǎng)大，吃不好睡不好，不厭倦的照顧我們，由于我們吃的是母親的血，母親的身體漸漸衰老，母親豪無怨言，只求兒女平安健康快樂的成長。父母的養(yǎng)育之恩，在生活點點滴滴中，在日日夜夜中，父母的愛是偉大的，是無微不至的關(guān)懷著。即使是個孝子也無法報答母親的養(yǎng)育之恩。6.每當我們弄臟了衣服被褥，父母為了孩子每天洗滌，每當我們拉拉屎到床被褥時，父母從不厭煩的洗滌，雙手已變的粗糙起來，原本紅暈的臉已變得憔悴，只為愛子女，慈母的容顏已老了許多。

7.我們上小學時，每天不厭其煩的接送我們，還得輔導我們的作業(yè)，精心的準備飯菜，讓我們健康快樂的成長。有的母親還放棄了工作，為的是更好的照顧我們，為了我們的成長，父母可以放棄很多愛好。

8.當我們生病的時候，父母心痛著急，真想替我們長病。換回你的健康，父母為了我們沒有什么不能給的。生命也不在乎付出的。當生死的抉擇時，父母會把生的機會留給我們，這就是父母無私的愛。

9.父母每天給我們準備飯菜，早上早早起床，為了我們能吃好，不辭辛苦的準備著，我們感覺到飯菜有著愛了嗎？，我們心存感恩父母的付出了嗎？還是在指責 父母的不對，還是在不滿意父母的言行？

10.上初后作業(yè)多，每當作業(yè)沒有完成，被老師批評找家長，父母把責任都攬到到自身，說是自己的錯，說沒陪伴好，沒監(jiān)督到位。孩子學習是你的本位所做的事，自己的事自己做，父母要辛苦地掙錢養(yǎng)活家人，父親疲憊的身體回到家，你感受到了嗎？

11.當你放學回家晚了，父母在家急盼的等待你回家，你可知道父母有多少的擔心？你在和同學玩的快樂時，是否想到父母早盼望你早些回家。你可體會到父母等待你的心情了嗎？

12.當我們學習跟不上時，需要補課，父母沒有責備你，心甘情愿的拿錢來補課，沒有要求你什么，只要你愿意學習，父母無條件的支持，再難再苦不讓你苦，在學習上從不計較的投資，孩子你感受到父母的支持了嗎？

13..當你想考個好高中，沒考上時，父母借錢也讓你上你理想的學校，不心疼錢，只要你有上進心，就會滿足你的求學愿望。父母心疼你學習累，把家里好吃的都給你吃，說你長身體，學習累，多吃些補補身體，父母說不自己愿意吃，你相信嗎？父母沒有別的條件，只希望你成才。

14.當你考上大學遠離家鄉(xiāng)去求學，父母精心的準備你需要帶的東西。你走多遠，父母的思念就有多遠，父母牽掛兒女的吃住冷暖。父母每天都把你裝在心里，想你，牽掛你的平安。你時常向父母報平安了嗎？還是煩父母的嘮叨。

15.當你玩電腦時，父母說少玩電腦，有損身體健康，父母關(guān)愛你的心，你聽懂了嗎？還是嫌棄父母管制你了？你說是管制還是愛護你？

16.當你學習更多知識后，嫌棄父母沒文化了，指責父母無能了，怨父母沒當官了，怨父母沒當老板了，你感恩父母的養(yǎng)育之恩了嗎？沒有父母的辛苦付出，你能有機會學習知識嗎？父母讓你學習成人成才，做個德才兼?zhèn)涞娜?，念書是讓人學會 做人做事的，不是學習忘了報答父母的恩情的。會學習了，不會做人兒女了。把書都念輸了。念的不會做人了。當我們嫌棄父母窮時，你可想過我們來世時，你可帶來分文？父母嫌棄我們了嗎？

17.當你埋怨父母的無能時，父母是寬容你的，是給你機會轉(zhuǎn)變思想和心態(tài)的，是在等待你說聲父母感恩的話。你的一句感恩的話就能安慰父母多年為付出的辛苦和心意，一句感恩的話就讓父母快樂著，孩子父母要求不高，只要你快樂平安就好，沒有要求你回報什么。你解讀父母的需求了嗎？看看我們都為父母做些了什么？

18.當你遇到麻煩時，父母總是第一個沖到前面來呵護你，幫助你解決問題。當你遇到痛苦事，父母總是先來開導你，安慰你。你需要什么，父母在能力的范圍內(nèi)就給什么。孩子父母也需要愛，只是不想給你添麻煩，自己能做的事都自己做，不會讓兒女不安心，不會讓兒女知道父母的苦處。孩子愛人就是愛己。學會關(guān)愛父母。利益別人就是利益己，利益社會，利益國家就是成就自己。自私就是把自己圈死了，無私就是無限的美好。

父母是理解你的，是深加體恤你的，父母看見子女受苦受累，總想盡辦法幫助子女，為子女分擔，看見子女苦，父母心不安。佛語：子苦愿代受，兒勞母不安。父母的恩德是偉大的，對兒女之愛，永無枯竭。父母不管子女處境是順是逆，不管兒女呀呀學語的兒童，還是踏上社會的青年，不管子女是默默無聞的貧民百姓，還是光宗耀祖的名流顯貴，父母的愛永遠常相隨！父母這樣無私，博大，真誠。長久的愛，這種富于犧牲的精神的愛，是兒女無法報達的恩情。如何孝敬父母？

孝養(yǎng)父母之身——時時關(guān)心父母的身體健康。讓父母吃好住好。孝養(yǎng)父母之心——時時關(guān)注父母的心情，不讓父母操心，解父母之憂。孝養(yǎng)父母之志——繼承父母的志向，做回饋社會的事，不讓父母蒙羞。

孝養(yǎng)父母之慧——讓父母的安住在圣人的智慧中。清凈自在，沒有貪心沒有欲望。

孝敬父母能感動天地，孝敬父母諸事順暢，孝敬父母受人尊敬，孝敬父母名利雙收，孝敬父母平安吉祥。不孝敬父母諸事不順，此生難成就，難成才，此生災難不斷。都是因子女不孝，不敬，不感恩父母的恩情，必有災禍。父母養(yǎng)育之恩最大。

初中以上的學生，在一步步走向成熟，在成長的每個階段，大家都享受著父母無微不至的關(guān)懷與照顧。那么，中學生應該怎樣做才能回報父母，讓父母欣慰呢？

1.孝子在家是孝順父母，不和父母頂嘴，虛心聽取長輩的教導，并按著父母教導的去做。不讓父母為自己的作業(yè)操心，不讓父母為自己安危操心，不讓父母為自己的身體健康操心，不讓父母為自己和同學關(guān)系操心，不讓父母為自己和老師的關(guān)系操心，因為很多學生不愿學習不尊敬老師。

2.父母批評時，不頂撞，不任性，不狡辯。和父母有分歧時，要心平氣和，不要以自己為中心。

3.向父母提出要求時，父母那沒同意，不能怨，不能任性，不能和父母慪氣。4.承擔家務——幫助父母做些力所能及的事情

初中以上的學生，應該有一種責任意識，把做家務當成自己的義務，因為自己是家里的一分子，做家務是理所應當?shù)?。中學生應“自己的事自己干”，生活自理；長期分擔家庭能力范圍的勞動。

回到家搶著干活，如拖地，父母做好飯后，主動拿筷子碗，先給父母盛飯，后自己在吃，先讓父母先做好正位，把菜放到父母跟前，父母吃完飯后，給父母端茶倒水，現(xiàn)在都反了，都是父母為我們做這些，父母不是保姆，做兒女每天都要感恩父母的辛苦。5.養(yǎng)成良好的生活習慣，注意起居飲食，保持身體健康；生活節(jié)儉。

不擺闊氣，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經(jīng)濟條件的要求。有的中學生沾染了社會上講排場、攀比的不良風氣，比如過生日要邀請一些同學到家里或飯館、酒樓慶祝，被邀請的同學往往都送一份禮物，禮尚往來??其實這些錢都是家長辛苦工作得來的，這樣做只會加重父母的經(jīng)濟負擔。

6.聽取父母意見

初中以上的學生尚未成年，缺少社會生活經(jīng)驗，許多事情需要聽從父母的意見和教導。學生應該經(jīng)常主動把自己的生活、學習、思想情況告訴父母，讓父母隨時都了解自己，這樣不僅父母可以給自己及時的指點、幫助，而且還可避免家長對自己產(chǎn)生不必要的誤解。值得注意的是，有的同學往往不尊重父母的意見和教導，許多個人的事情向家長保密，家長詢問時采取回避態(tài)度，家長教導時又嫌家長“嘮叨”，表現(xiàn)出很不耐煩的樣子，結(jié)果使家長不知如何是好。7.努力學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，有目標，有計劃，就進取心。

很多家長最盼望的就是孩子學習好，這一要求雖然有些片面，但學生應該理解父母的一片苦心，在學習方面，要嚴格要求自己，做到：努力學習，不辜負家長的期望；主動向家長匯報學習情況和思想情況，不隱瞞學習成績；遵守學校紀律，不讓家長操心。

8.出門去玩和回家都要向父母有個交待，以免父母掛念。

9.要誠實，杜絕撒謊的行為，不在外面做違犯紀律的事。不讓父母難堪，丟臉，蒙羞。10.要關(guān)心父母

學生應該關(guān)注父母的情緒、神態(tài)、身體方面的變化，對父母的情緒、興趣等有所了解。如果條件允許，中學生應該到父母工作的地方，了解父母的工作狀態(tài)，體 驗父母的艱辛。父母累了時要有感恩的心照顧，父母生病時要主動端水送藥，耐心照料，讓父母感受到子女的關(guān)心與回報。同學們?nèi)松际窃诿篮门c痛苦，在挫折與掙扎中，在失敗與進步中間找到自己的，為自己，家人，社會，國家做一點我們應該做的事情。人生不是一帆風順的，是在錯誤中找到智慧，是在失敗中找到成功方向的。同學們?nèi)松褪窃诓粩嗟剡x擇中，學習上的困難不是問題，只要你改變心態(tài)，相信自己能行，自信心就是成功的力量，自信心是成功與成才的動力，自信心是學生能健康的成長和發(fā)展的動力，自信心是學生不斷的克服困難，自我激勵，自強不息，為自己實現(xiàn)理想的動力，成為生活中的強者。一個學生沒有自信心難成才，難成就，甚至有才能也變成了無才能了。在困難面前，一定對自己說，我能行，我一定能戰(zhàn)勝困難。只要你有強烈的意愿，就一定能戰(zhàn)勝困難，挫折，失敗。失敗這些當做自己生命成長的必由之路。孟子說：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。真心接受生命任何的一切，都不再抱怨，坦然的接受，想辦法把事情引向好的方面發(fā)展，當你以轉(zhuǎn)變了自己的不良心態(tài)時，已經(jīng)是一個優(yōu)秀的人了。

有兩樣東西在我們心中就能成就我們的人生。

第一是理想——理想是美好的愿望，理想是崇高的向往，理想是宏偉的目標，理想是良好的愿望。

只要你心中有理想，有志向，同學們，你終將走向成功。你所要做到的就是在這個過程要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力，要不斷地把自己的心胸擴大，才能夠把事情做得更好。

利己是為自己的必然失敗，這是自私。利人就是利己，幫助別人就是幫助自己。做利國利民的事就是成就自己。無私就是無限的美好，無私就是無限的人氣，運氣，財氣。成功的人士都是做利國利民的事業(yè)來成 就自己的。很多人為什么事業(yè)失敗，不長久，因為都是為自己的。人都不是孤立存在的，人與人之間需要互相幫助才能成就彼此，人與人之間互相關(guān)愛才能和諧發(fā)展，人與人互利互贏才能共生共存的。第二叫良心

什么叫良心呢？就是要做好事，要做對得起自己對得起別人的事情，要有和別人分享的姿態(tài)，要有愿意為別人服務的精神。有良心的人會從你具體的生活中做的事情體現(xiàn)出來，而且你所做的事情一定對你未來的生命產(chǎn)生影響。良心是正直之心，良心是誠信之心，良心是感恩之心，良心是善良之心，良心是豁達之心，良心是敬業(yè)之心，良心是清正廉潔之心。

同學們能夠拯救你的，只能是你自己，不必糾結(jié)暫時的困難，不必糾結(jié)于暫時學習成績的落后，不必糾結(jié)于外界的評判，不必掉進他人的眼神，不必為了討好這個世界而扭曲了自己。只要相信自己一定能行，只要崇高，偉大的向往，只要抱定目標堅持著，總會有成功的那一天。

有能力的人不在情緒上計較，而是在做事上認真，無能的人只在情緒上計較，做事不認真。你選擇做什么樣的人呢？生命是在不斷地選擇中，選這對了，結(jié)果越來越美好，選著錯了，結(jié)果越來越糟糕。

不要試圖什么都爭第一，學會用真誠的，簡單的，對付虛偽的復雜。學?？紙錾峡梢圆患案瘢谌松目紙錾辖^不可以不及格呀，人生最成功是做人的成功，才能成事呀。做人失敗將一切都會失敗。

當你學習了很多知識，會做事，不會做人，不孝敬父母，不尊敬師長，不尊敬領(lǐng)導，不友愛同事，清高傲慢無禮，總是在指責別人，總是在抱怨別人，你已是一個失敗的人了。已不在人類中了。教育是讓生命遵循人類文明延續(xù)生存。教育是讓生命懂得愛的奉獻追求正確的人生觀。教育是認識生命的意義和生存的價值。教育是幫助人生命力的正常發(fā)展。

教育是讓生命明理，明德，明道，少走彎路，少走迷失。道德教育是幫助青少年有美好的，偉大的生命價值取向。道德教育是幫助青少年有正確的人生觀。

道德教育是讓青少年認識生命的價值和生存的意義。

道德教育是幫助青少年生命有崇高的精神追求，不斷的超越自我。完善自我。道德教育是幫助青少年有較高的道德境界，自覺地達到人與自然和諧。道德教育幫助青少年有正確偉大理想，有追求，有擔當，有奉獻精神。道德教育是青少年講誠信，講禮儀，講文明，講道德，講愛國，講忠心國家。道德教育是培養(yǎng)青少年作德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

道德教育使青少年明白人類的生命都受到道德規(guī)律的制約道德教育使青少年明白生命本質(zhì)是真善美，舍己為人的。

道德教育使青少年明白生命不僅是為自己活著也是為別人而活。道德教育讓青少年明白不是享受物質(zhì)而是不斷的創(chuàng)造美好的未來。道德教育是讓青少年明白知禮義廉恥，人與家，國家共榮共辱的關(guān)系。道德教育是讓青少明白人與人，人與社會，人與國家共生共存的關(guān)系。道德教育是讓人明白人與人是和睦關(guān)系，是互幫互助的關(guān)系,互利互贏的關(guān)系

道德教育使青少年明白無道德就無法在社會立足。

道德教育使青少年明白無道德就顛倒自己的人生。

道德教育使青少年明白無道德就會被社會淘汰。

道德教育使青少年明白無道德就無成就，無美好的人生。道德教育使青少年明白無道德就不會被人尊重。

道德教育使青少年明白無道德就不具有人性的真善美。

孩子人生是在不斷地選擇中成長自己的，這回你該知道怎么選擇你的人生了吧。人人都需要學習，需要接受教育。你可以學習不好，放棄學習，但對生命有著美好的渴望是不能丟掉的。做人不能不講道德的，要遵守道德的生活，才有絢麗多彩的人生。

國無德不興，人無德不立，人以孝立身，以德立業(yè)。

孝是我中華文化的根，百善孝為先，福祿皆由孝自來，不孝父母諸事皆衰。孝是文明的標尺，孝是人倫道德規(guī)律，孝是和諧家庭，孝是和諧社會，孝是治國之道。我中華文化是個人，小家，國家發(fā)達興旺之法。孩子們做位有道德的人，才能使個人，家庭，國家興旺延續(xù)發(fā)。為了我們的國家，為了我們自己，請從自身做起，當下做起，確定人生正確的，高尚的，偉大的理想吧！

人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。從生活點滴做起，從孝敬父母做起，從尊敬師長做起，尊敬領(lǐng)導，和睦友愛同學，從自身盡心盡力做起。不再抱怨，不在指責，每天在感恩里成長。

2013.12.3.上午9點

德心

第四篇：員工能力不足,能解雇嗎

問：員工能力不足，能解雇嗎？ 答：

能，但前提是企業(yè)要嚴格遵守《勞動合同法》第40條第2項的規(guī)定，即勞動者不能勝任工作，必須要經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位，且仍不能勝任工作的，企業(yè)才可以行使解除權(quán)。

如果用人單位以勞動者不能勝任工作為由解除勞動合同，必須注意以下問題： 1）用人單位要有績效考核制度，且該制度 在勞動關(guān)系存續(xù)期間有效實施。2）用人單位必須在合法有效的規(guī)章制度中明確設定“不能勝任工作”的標準，并依據(jù)該標準事先對勞動者進行了考核，能夠有充分的證據(jù)證明勞動者不能夠勝任工作。該標準應合理、具體、量化。

3）要告知員工勝任與不勝任的標準。

4）用人單位一定要給勞動者一個再次嘗試的機會，也就是用人單位要對勞動者進行培訓或者為其調(diào)整工作崗位。這是必經(jīng)的法定程序。

5）如果勞動者在用人單位給以再一次嘗試的機會仍然不能勝任工作，用人單位可以依法提前30日以書面形式通知或支付代通知金的方式來解除勞動合同。

6）用人單位以勞動者不能勝任工作為由合法地解除勞動合同時，如果用人單位選擇額外支付勞動者一個月的工資，該工資應當按照勞動者上一個月的工資標準確定。

7）用人單位如果要以勞動者不能勝任工作為由解除勞動合同，該用人單位應就勞動者不能勝任工作的事實負舉證義務。

企業(yè)還需注意6種禁止解除的情形，即如果存在以下6種情形時，不可因員工不能勝任工作而解除勞動合同：

1）從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動者未進行離崗前職業(yè)健康檢查，或者疑似職業(yè)病病人在診斷或者醫(yī)學觀察期間的；

2）在本單位患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的； 3）患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的； 4）女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的；

5）在本單位連續(xù)工作滿15年，且距法定退休年齡不足5年的； 6）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。參考法規(guī)：

《勞動合同法》第40條第2項、第42條、第43條、第87條。例： 王某于2009年10月27日進入上海A公司工作。同日，A公司、王某簽訂期限至2012年10月26日的《勞動合同書》，約定試用期至2010年1月27日止。2010年7月8日，A公司出具《解除（終止）勞動關(guān)系通知書》，以“不能勝任工作”為由決定與王某解除勞動合同。2010年7月15日，王某向上海市某某區(qū)勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。

仲裁裁決做出后，A公司不服，訴至原審法院，要求判令不恢復勞動關(guān)系、不繼續(xù)履行勞動合同等訴求。A公司訴稱：王某對于其從事的工作崗位缺乏必要的電腦操作技能，不懂SAP系統(tǒng)操作，多次出現(xiàn)工作失誤，難以勝任公司工作。而王某辯稱：A公司并無證據(jù)證明其不勝任工作。其不同意A公司的上訴請求。

原審法院認為，A公司、王某之間勞動合同是由作為用人單位的A公司做出決定而解除的，根據(jù)法律規(guī)定，A公司應對其所主張的解除理由承擔舉證責任。A公司主張王某不能勝任工作，A公司應舉證王某存在不能勝任工作的事實，且A公司已對其經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位，但王某仍不能勝任工作。A公司就其主張?zhí)峤弧蛾P(guān)于將王某退回人力資源部的報告》為證，王某對此不予認可。因該證據(jù)的制作方為A公司，而A公司既未能就該證據(jù)的真實性進一步舉證證明，又未能提供其他證據(jù)以印證該證據(jù)所述內(nèi)容，故對該證據(jù)，原審法院不予確認。A公司憑其主觀猜測主張勞動合同已無法繼續(xù)履行，但未能舉證證明合同存在客觀上已無法履行的情形，故對A公司該主張，原審法院不予采納。A公司未能就其解除勞動合同的合法性舉證證明，故王某主張A公司的解除行為違法，并要求恢復勞動關(guān)系，符合法律規(guī)定，原審法院予以支持。

原審判決后，A公司不服，上訴至二審法院。A公司向二審法院提供公司ERP學習資料（A公司稱ERP為SAP系統(tǒng)的一部分），旨在證明公司曾就該學習資料對王某進行過培訓。王某對該證據(jù)有異議，稱其從未見過。因僅憑學習資料不能證明A公司曾對王某進行過培訓，A公司又無其他證據(jù)可證明其主張，故對該證據(jù)的證明力二審法院不予認定

二審法院判決：駁回上訴，維持原判。解：

本案主要有以下法律要點：

? 企業(yè)因員工不能勝任工作的原因解除勞動合同的,必須要有完整的“考核—經(jīng)過培訓或調(diào)崗—考核”的程序；

? 用人單位對解除行為所依據(jù)的事實負舉證責任。本案中：

1）A公司以王某不能勝任工作，經(jīng)過培訓后或者調(diào)整工作崗位以后仍不勝任工作為由解除與其勞動合同，A公司對其主張應負舉證責任。A公司就其主張?zhí)峤弧蛾P(guān)于將王某退回人力資源部的報告》為證，但是，該證據(jù)的制作方為A公司，而A公司既未能就該證據(jù)的真實性進一步舉證證明，又未能提供其他證據(jù)以印證該證據(jù)所述內(nèi)容，故對該證據(jù)，法院不予確認。

2）當勞動者的工作能力不能滿足所從事的崗位時，用人單位并不能直接解除勞動合同，而是要經(jīng)過一個法定的前置程序，即對其進行培訓或者調(diào)崗。A公司向二審法院提供公司ERP學習資料，旨在證明公司曾就該學習資料對王某進行過培訓。但僅憑學習資料不能證明A公司曾對王某進行過培訓，A公司又無其他證據(jù)可證明其主張的事實，故對該證據(jù)的證明力二審法院不予認定。

3）A公司提交的證據(jù)存在瑕疵，未能提供有效證據(jù)證明其單方解除勞動合同的行為符合《中華人民共和國勞動合同法》第40條第2項規(guī)定，A公司應當承擔舉證不能的不利后果，其行為構(gòu)成違法解除勞動合同。操作提示：

企業(yè)合法解除能力不足、不能勝任工作的員工，必須保留以下證據(jù)材料：

1）勞動者不能勝任工作的相關(guān)證據(jù)，比如崗位考核制度、考核任務書、考核結(jié)果，或者經(jīng)勞動者確認的沒有完成工作任務的相關(guān)材料；

2）對勞動者進行培訓的培訓記錄，如培訓登記表、培訓費用原始憑證、培訓總結(jié)、培訓考試試卷以及記錄勞動者培訓過程的照片或者錄像等；

3）勞動者經(jīng)過培訓后或者調(diào)整工作崗位后，再次被用人單位確認不能勝任工作的相關(guān)證據(jù)；

4）用人單位提前三十日書面通知勞動者，或者向勞動者額外支付一個月工資的相關(guān)證據(jù)；

5）通知工會的證據(jù)，包括工會簽知、收到的簽字文檔； 6）用人單位將書面解除勞動合同的通知送達勞動者的相關(guān)證據(jù)。

第五篇：和孩子讀書心得體會

[和孩子讀書心得體會]

和孩子讀書心得體會(一)

孩子已經(jīng)上到三年級了，說實話，以前我不是很喜歡讀書，可是通過學校舉辦的讀書節(jié)讀書沙龍等，讓我感悟很深，在對孩子的教導，引導以及興趣的造就上，真是一門很大的學問，和孩子讀書心得體會。

讀書可以給孩子帶來快樂，從書中孩子可以學到很多東西，樹可以給孩子帶來幫助，讀書可以讓孩子遨游知識的海洋。但怎樣造就孩子的讀書的興趣呢?有時我會把平日里孩子的一些不好的舉動和習氣，編成小故事講給她聽，不但可以增長孩子的常識，也能讓孩子明白一些做人的道理。同時也能讓孩子養(yǎng)成一種愛思考的好習慣。作為家長，首先要做個熱愛讀書的人，陪孩子一路閱覽，互相進修，共同前進。這樣就一定能讓孩子喜歡讀書，熱愛讀書，并養(yǎng)成良好的讀書習慣。

人生來無善也無惡，關(guān)鍵是正確的引導。在孩子的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位，一本好書就如同一位好的導師，它叫你如何做人做事，學習并積累更多的知識財富，所以我們要倡導并支持孩子讀書。讀萬卷書行萬里路，只有多讀書，才能讓孩子的視野更加開闊;只有多讀書，才能讓孩子的一生豐富多彩!

多讀書吧，讀好書吧!成長的路上我們一起攜手，加油

這是我和孩子第一次在一起讀書，我從來沒體驗過這樣的快樂，而且我也不知道會有這種快樂。和他一起讀書，我會感覺到有一種溫暖，還感覺彼此更加親近了。

在讀書的過程中，我感覺張竣皓也是一個有責任心，肯上進的孩子，在一起閱讀的過程中，我自己也仿佛回到了童年，和張竣皓一樣的童年，和他的距離也拉近了，我們不像母-子，而更像是兩個很要好的年紀相仿的好朋友，我們跟著故事里的情節(jié)一起開心，一起痛心，一起失落，每看到一個需要解決的問題，他都會和我一起討論用什么(方法去解決。

和我的孩子一起閱讀，令我們母-子之間的感覺產(chǎn)生了有又微又妙變化：他開始與我談心了，學校里發(fā)生的許許多多，討論怎么和人相處，讀書筆記大全《和孩子讀書心得體會》。在學習上，有不懂的地方也大膽地說出來，讓我輔導他。我覺得他已經(jīng)開始喜歡數(shù)學了，能及時改正錯題及對不理解的題目也非常專心致致地聽我講解。應該說共同閱瀆令他心情開朗了許多，學習興趣也開始發(fā)揮了，我們的感情也更親近了。以后我會多抽時間陪他一齊閱讀，對他有好處，也能令我增長點知識呢!免得以后他說我那么傻。

和孩子讀書心得體會(二)

女兒上小學了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

女兒上小學了，在三里小學一年級三班。學校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平時經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進入一年級下學期，學校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。

女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經(jīng)說：我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。呵呵!你瞧瞧孩子，她其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦。

這次讀書節(jié)的活動中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。

每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。

通過活動和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導她探索知識世界的奧妙!學校每年開展讀書節(jié)活動的做法真是太好了，希望這樣的活動能夠越辦越好。