第一篇：2013年長沙市芙蓉區(qū)小學(xué)語文教師招聘拼題

2013年長沙市芙蓉區(qū)小學(xué)語文教師招聘拼題

怡然自得、雞犬相聞、水落石出分別出自（）

《岳陽樓記》《桃花源記》《醉翁亭記》

認(rèn)知策略分為：復(fù)述策略、精細(xì)加工策略、組織策略

歇后語有誤的是：劉姥姥逛大觀園

共商國是名噪一時水泄不通

詩歌鑒賞

《如夢令》《武陵春》

1.表現(xiàn)詞人愁的句子。

2.《如夢令》中“驚”字的妙處

3.詞人南渡后，兩首詞在感情上有不同。

4.寫下你知道的表達(dá)愁思的兩句詩歌。

文言文

小短篇幅，大概是一人沒吃過菱角，別人給他吃，他把殼一起吃了，別人告訴他不能吃，他強(qiáng)詞奪理，自護(hù)其短，說可以清熱解毒，別人問你有見過菱角，他說不光見過，他家后山漫山遍野都生長著呢。

1、啖的意思，自護(hù)其短的意思

2、用一句話概括諷刺了什么現(xiàn)象。

有幾道文學(xué)常識題，兩道修改病句題（期中一道是高考題，一模一樣，我見過）一道注音題，一道錯別字題，一道語句銜接題，一道古文言文中表判斷句式題。有這些選擇題有單選多選，個人認(rèn)為考得較細(xì)。

作文，一段材料《秋聲一片》根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想寫一篇不少于600字的讀后感。

教育綜合論述題是：一位學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，去問老師一個問題。老師看完題目后，發(fā)現(xiàn)要用一種新的解題方法，就跟那位學(xué)生講新的解題方法，講完第一遍后，學(xué)生不明白，老師又講了一遍，學(xué)生還是不明白，老師就說：“這道題目就是這么做的，你記住答案就行了?！眴栠@位老師的做法違反了心理學(xué)的哪些教育原則？應(yīng)該怎么辦？

就選擇題來說，有不定項(xiàng)選擇題（1分1個），單選題(2分1個)和多選題（2分1個）。不定項(xiàng)選擇題為教育綜合知識，未考到教育法律法規(guī)相關(guān)題目。單選題和多選題為語文專業(yè)知識，考了很多文學(xué)常識，尤其是多選題。如選擇下面不屬于陸游的詩或詞。

第二篇：2014長沙市芙蓉區(qū)信息技術(shù)教師招聘

2014長沙市芙蓉區(qū)信息技術(shù)教師招聘考試內(nèi)容分為客觀題和主觀題，沒有考公共知識，共100分。（所有內(nèi)容都是靠筆者回憶，有些題目可能與實(shí)際題目有些微出入。）

第一部分 主觀題

一、單選題

1.用Frontpage制作網(wǎng)頁，用戶選擇自己的愛好，如繪畫，旅行等，用什么

A.單選鈕B.復(fù)選框C.下拉列框

2.Frontpage操作正確的是（選項(xiàng)內(nèi)容不記得了）

3.PPT超鏈接可以鏈接到哪些地方

A.同PPT的其他幻燈片B.不同PPT的幻燈片

C.其他文檔D.網(wǎng)頁

4.Excel出現(xiàn)####，是怎么回事

5.網(wǎng)絡(luò)層的作用

6.USB的主要性能有

（不記得是哪個選項(xiàng)有一個PING127.0.0.1的作用）

二、多選題

1.TCP/IP協(xié)議的說法正確的有

（有一個選項(xiàng)有考到360加固版為WINDOWS繼續(xù)修補(bǔ)漏洞）

2.數(shù)據(jù)庫的說法正確的有

A.最小單位是數(shù)據(jù)項(xiàng)B.這個選項(xiàng)是關(guān)于SQL的SELECT的作用 其他選項(xiàng)不記得了

4.PPT播放下一頁的方法有哪些

三、判斷題

1.數(shù)據(jù)加密的基本思想是“偽裝信息”

2.音視頻轉(zhuǎn)換器的作用說明

四、填空題

1.聲音信號數(shù)字化的過程：采集、量化、編碼。

2.字節(jié)的英文名

第二部分 客觀題

五、簡答題

1.怎么在WORD中插入EXCEL表格

2.在WORD文檔中，有一篇英文文章，把所有的o都誤打成了e,所有的e誤打成了o，怎么操作恢復(fù)原狀。

六、材料分析題（小學(xué)和初中題目不同）

1.怎么做一個網(wǎng)絡(luò)文明人

2.給一篇“學(xué)會正確開、關(guān)機(jī)”的教學(xué)設(shè)計(jì)，從學(xué)生特點(diǎn)以及教學(xué)內(nèi)容說說教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理。

第三篇：2013長沙市芙蓉區(qū)教師招聘中學(xué)語文試題

2013芙蓉區(qū)教師招聘中學(xué)語文試卷

1、先學(xué)習(xí)“貓”，“狗”，再學(xué)習(xí)“動物”屬于“上位學(xué)習(xí)”

2、教育評價改革特點(diǎn)。

3、智力與學(xué)習(xí)成績關(guān)系，是不是決定因素。

4、讀書加下劃線，屬于記憶的什么策略。

5、語音。

6、成語意思。

7、標(biāo)點(diǎn)符號使用。

8、語序

9、中國第一部由文人獨(dú)立創(chuàng)作的小說是《金瓶梅》（哈哈，這個我分析對了??）

10、學(xué)而不厭、無人問津出自？

11、都德是法國作家。

12、魯迅的幾篇作品是否都出自《朝花夕拾》

13、六書、五音、五色

14、文藝復(fù)興時期作家薄伽丘。

15、《孔雀東南飛》第一首長篇敘事詩，和《木蘭詩》并稱樂府雙壁。

16、北宋四大家

17、明代三大傳奇

18、“為”字古漢語常義。

19、《湖上·花開紅樹亂鶯啼》詩歌中，“亂”字用的好在哪里，整首詩表達(dá)了游人怎樣的心情？

20、《私心》

倫奉公盡節(jié)，言事無所依違。諸子或時諫止，輒叱遣之，吏人奏記及便宜者，亦并封上，其無私若此。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱，時人方之前朝貢禹。然少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見輕?；騿杺愒唬骸肮兴胶?？”對曰：“昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無私乎？”

1、解釋字義。輒：總是，就。是：代詞

2、翻譯劃線句子。

3、如何看待第五倫的私心？

21、案例分析。一個學(xué)生考試不好，老師罵蠢豬，激發(fā)了斗志，后來考的很好，老師卻懷疑是否抄襲，學(xué)生因此很苦惱，郁悶。如何看待當(dāng)前的教育評價。（這個我在結(jié)合選擇題里發(fā)揮的??）

22、材料作文。材料是講當(dāng)前漢語缺失，在國際漢語熱的同時，國人卻漸漸丟失了漢文化。寫讀后感。800字。（我直接寫成了申論格式??好暈）

只記得這些了，重要的都在里面，感受：教育理論還是要看，專業(yè)知識看平時積累。

第四篇：長沙市芙蓉區(qū)2012年音樂教師考編真題全套

長沙市芙蓉區(qū)2012年音樂教師考編真題全套

一、單項(xiàng)選擇題（圖答題卡）《百鳥朝鳳》

山東民歌 古典樂派三杰

答案太簡單了 波萊羅舞曲

拉威爾 http://004km.cn

二、判斷題（圖答題卡）

青?；▋?內(nèi)蒙牧歌 陜北信天游都是屬于山歌

（×）在美國南北戰(zhàn)爭和法國資產(chǎn)階級大革命中，出現(xiàn)了一種節(jié)奏鏗鏘、音調(diào)高昂的革命歌曲，《同志們，勇敢的前進(jìn)》就是其中最著名的一首。（×）

三、填空題http://004km.cn 我國民族樂器分為

吹管樂組

彈撥樂組

弓弦樂組

打擊樂組 基礎(chǔ)音階的名稱為（音名）和（唱名）兩種標(biāo)記（《仙女》）是法國浪漫芭蕾舞劇的處女作和早期代表作，也是芭蕾史上開腳尖舞之先河的里程碑之作。

五聲調(diào)式缺少三全音和（半音）秧歌劇代表作除《兄妹開荒》《白毛女》外還有哪部出名的（《夫妻識字》）（聶耳）的音樂創(chuàng)作反映工人階級的。。為中國無產(chǎn)階級革命音樂的發(fā)展明確了方向。（《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》）是奧地利作曲家（約翰/施特勞斯）創(chuàng)作的，為典型的維也納圓舞曲結(jié)構(gòu)。

第一個使音用美學(xué)這個概念的是德國詩人、音樂家（舒巴特）,他寫過一本《論音樂美學(xué)》 京韻大鼓流行于（北京）、（天津）一帶； 和弦中的兩個協(xié)和和弦；（男人最愛的大三，小三咯）三全音是指（增四減五）；

填一部我國頒布的與義務(wù)教育有關(guān)的法律名稱（義務(wù)教育法）； D.S是指（從記號處反復(fù)）；

《跳蚤之歌》的作者 詞：德國詩人（歌德）曲：俄國作曲家（穆索爾斯基）

四、調(diào)式分析 兩個旋律調(diào)式分析題

五、學(xué)堂樂歌

學(xué)堂樂歌的背景 創(chuàng)作特點(diǎn)，歌詞特點(diǎn)。

六、寫調(diào)式音階

將G和聲大調(diào)，和聲小調(diào)，五聲調(diào)式，燕樂，清樂調(diào)式等

七、提供了達(dá)人秀冠軍劉偉的故事和一張圖片，一個老師將這個故事用在課堂教學(xué)上。（沒有教學(xué)經(jīng)過）你根據(jù)教育學(xué)，心理學(xué)的知識，分析這位教師貫徹了哪些教學(xué)原則，應(yīng)用了哪些教學(xué)方法？

八、提供《長江之歌》的樂譜。分析其曲式和調(diào)性，寫出簡單的結(jié)構(gòu)圖； 教學(xué)目標(biāo)；分析教材。

2010湖南長沙芙蓉區(qū)音樂教師招聘真題（部分

回憶版）

一、選擇題10個，主要考的是樂理方面的，包括音的分組，和弦的轉(zhuǎn)位等等，題目不是很難，只要細(xì)心點(diǎn)就行。

二、填空題30個空（題目不按順序，因?yàn)橛行┯洸黄饋砹耍?/p>

1、世界上最早用來計(jì)算音律的方法是，（后面的記不太清楚了，好像是第一律黃鐘在什么調(diào)是什么音來著吧……）

2、黃自的清唱劇 《長恨歌》。

3、新課改的三維目標(biāo)內(nèi)容知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。

4、音樂課程的價值、、、。

5、根據(jù)作品寫寫作者，有《金蛇狂舞》 聶耳 《中國人民解放軍進(jìn)行曲》 《茶花女》 威爾第

6、新課標(biāo)分學(xué)段的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中表現(xiàn)的內(nèi)容除了演唱還有、、。

7、寫出下列舞種屬于哪個民族：鍋莊 安代 長鼓舞

（后面還有10個空還真是想不起來了……）

三、操作

1、制定冠音，構(gòu)和弦，這個題目很容易，4分應(yīng)該不會丟

2、制定的音均為三音，根據(jù)題目要求構(gòu)制定和弦，也容易……

3、寫出下列調(diào)的調(diào)號，有E大調(diào)，降a小調(diào)，（還有兩個不記得了）

4、寫出E旋律大調(diào)的下行，還有一個是什么角調(diào)式

5、把錯誤的節(jié)奏改正，（這個題完全沒印象，因?yàn)槲液孟穸甲鲥e了。）

6、把五線譜翻譯成簡譜

7、還有一個是轉(zhuǎn)調(diào)，分析從什么調(diào)轉(zhuǎn)到什么調(diào)，并判斷它們的關(guān)系

四、問答題：

1、在音樂教學(xué)中，有很多教師要求學(xué)生“大聲的唱歌”，這對學(xué)生有什么影響，從小學(xué)音樂教學(xué)的任務(wù)來分析。

2、在小學(xué)音樂教育中，作為一名小學(xué)音樂教師，你認(rèn)為要培養(yǎng)學(xué)生哪些音樂能力？

第五篇：五年級語文上冊教學(xué)工作總結(jié) - 長沙市芙蓉區(qū)曙光路小學(xué)

五年級語文下冊教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。

一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。

1、認(rèn)真鉆研、求實(shí)創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)的效率。

本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實(shí)、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排、設(shè)計(jì)，努力讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語文更有興趣，同時提高學(xué)生的語文水平。

2、課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，自由表達(dá)。由于學(xué)生已進(jìn)入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。我盡量的鼓勵學(xué)生，并運(yùn)用各種激勵手段：語言的肯定、贊許的眼神、表揚(yáng)的手勢，甚至是一朵小紅花。除此之外我還鼓勵學(xué)生用小紙條或是手機(jī)短信和我交流，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生因?yàn)橄矚g我而喜歡語文、喜歡閱讀。

3、準(zhǔn)確定位、積極成長，認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆。教師要想盡快的成長起來，就要學(xué)會不斷的反思、提高。每天課后我都會認(rèn)真反思這一節(jié)課的得與失并認(rèn)真地記錄下來，有時只是一個個教學(xué)片斷，有時只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學(xué)生之間的故事。我覺得寫教學(xué)隨筆一方面是一個反思、提高的過程，另一方面也是搜集、整理資料的過程，我從中受益匪淺。

二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1、運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五年級是學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)用競爭機(jī)制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予紅旗獎勵。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

2、通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合五年級學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時還經(jīng)常給學(xué)生借閱書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。

3、依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。堅(jiān)持背誦古詩文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的積極性。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我首先從課堂上入手，對一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟、讀好，對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學(xué)生一些問題進(jìn)行引領(lǐng)，讓學(xué)生自己閱讀、體驗(yàn)成功。

4、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。這個班有個別學(xué)生不能按時完成作業(yè)，為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學(xué)生沒交作業(yè)煞費(fèi)苦心，有一些學(xué)生是比較懶惰，看老師忙了就鉆空子不交作業(yè)；也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學(xué)生。本學(xué)期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長檢查家庭作業(yè)，大組長檢查課堂作業(yè)再上交學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、上報(bào)。這樣一來每天無需老師點(diǎn)名，對班內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學(xué)生也因此而精心起來，按時完成作業(yè)。對于剩下的一些學(xué)生則通過個別談心、動員家長等方法督促學(xué)生完成作業(yè)。

三、本學(xué)期的教學(xué)有得有失，當(dāng)然也存在著不少的問題，主要有：

1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題--寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。或遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

四、追求完美，卻永遠(yuǎn)存在不少的缺憾，這就是教學(xué)。今后我還要在以下幾個方面好好努力：

一是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面不能過于依賴現(xiàn)成的，而要注重優(yōu)秀設(shè)計(jì)與班內(nèi)學(xué)生實(shí)際情況以及自己對教材理解分析的整合，編寫更為科學(xué)、合理、有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。二是對課后練習(xí)要精心設(shè)計(jì)。三是要加強(qiáng)語文綜合實(shí)踐課的設(shè)計(jì)與實(shí)施，讓學(xué)生主動獲取更多的語文知識、開闊視野。四是進(jìn)一步拓寬學(xué)生的閱讀面。五是精于課后反思，在反思中成長。六是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力，做學(xué)生的榜樣！

教學(xué)工作常做常新、永無止境！但我們只要全身心地?zé)釔鬯?、并不斷地去學(xué)習(xí)、以高度的責(zé)任心投入其中，就會有沉甸甸的收獲！在今后的教學(xué)路上我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足、踏實(shí)學(xué)習(xí)、不斷鉆研，以求長足的發(fā)展！

劉日紅

2013年7月