第一篇：扎實(shí)推進(jìn)少年消防警校建設(shè)提高學(xué)生安全思想道德素質(zhì)

扎實(shí)推進(jìn)少年消防警校建設(shè)提高學(xué)生安全思想道德素質(zhì)

**小學(xué)少年消防警校成立于2001年6月,是**市公安消防支隊(duì)二中隊(duì)受城區(qū)消防科委托，與我校合作成立的警民共建學(xué)校。多年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在共建單位的共同努力下，消防警校逐步走上了管理規(guī)范化、訓(xùn)練軍事化、活動多樣化的建校之路，為我校的德育、安全等工作搭建起良好的教育平臺，同時也成為我校的一項(xiàng)亮點(diǎn)工作。

少年消防警校的宗旨是：學(xué)生接受安全教育，培養(yǎng)自護(hù)自救能力，帶動家庭，影響社會，提高全民的消防意識和防災(zāi)救災(zāi)能力。我們制定的《**小學(xué)少年消防警校章程》規(guī)定：警校設(shè)校長、指導(dǎo)員，分別由共建單位的領(lǐng)導(dǎo)兼任。警校建立大隊(duì)，大隊(duì)下設(shè)中隊(duì)，設(shè)大隊(duì)長、中隊(duì)長，由消防警校隊(duì)員選舉產(chǎn)生。警校輔導(dǎo)員由校內(nèi)、校外兩部分組成，校內(nèi)輔導(dǎo)員由四年級班主任擔(dān)任，校外輔導(dǎo)員由**市公安消防支隊(duì)二中隊(duì)選派優(yōu)秀警官擔(dān)任，他們是學(xué)員的親密朋友和指導(dǎo)者，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)學(xué)員參加學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，開展各種社會實(shí)踐活動。章程還規(guī)定：**小學(xué)學(xué)生升入四年級后，由警校批準(zhǔn)，成為警校學(xué)員，在警校中系統(tǒng)地學(xué)習(xí)消防安全知識，進(jìn)行軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)的意識和能力。

**小學(xué)少年消防警校成立已七年有余，七年來，我們主要通過這個載體做了以下幾項(xiàng)工作：

1、軍訓(xùn)。我?，F(xiàn)在已經(jīng)購置了全套的少年警校的警服、警帽、腰帶等物品，每年的8月份，我們都要組織警校學(xué)員進(jìn)行軍訓(xùn)，時間為 1

一周。通過軍訓(xùn)，提高了學(xué)生的紀(jì)律意識和消防意識，增強(qiáng)學(xué)生的意志力和抗挫折能力，鍛煉學(xué)生的體魄，健全學(xué)生的人格。

在軍校的訓(xùn)練場上，無論是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，教官和學(xué)員都在認(rèn)真地訓(xùn)練，真可謂同甘共苦。在教官的言傳身教下，學(xué)員們一天天變得成熟起來，他們能吃苦了，愛勞動了，變得懂事了！在較短的時間內(nèi)，他們學(xué)會了踢正步、敬軍禮，并可以進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的變換。他們還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國防知識、消防技能，消防意識和自救自護(hù)能力有了顯著的提高！

2、慰問。每年的八一建軍節(jié)到來之時，我們都要組織學(xué)員到消防二中隊(duì)進(jìn)行了慰問演出，與武警隊(duì)員進(jìn)行集體聯(lián)歡，還參觀了消防設(shè)施、設(shè)備，學(xué)習(xí)武警隊(duì)員整理內(nèi)務(wù)。通過活動，加深了學(xué)生對武警部隊(duì)生活的認(rèn)識和了解，充分體現(xiàn)了軍民的魚水深情，也使同學(xué)們增長了防火、滅火的知識，陶冶了他們的道德情操。

3、野營。每年軍訓(xùn)完畢，我們都要組織警校隊(duì)員進(jìn)行野營拉練活動。小隊(duì)員們從學(xué)校出發(fā)，徒步走到獅腦山，并在百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念碑下，開展以“弘揚(yáng)太行精神，激發(fā)愛國熱情”為主題的理想信念教育活動。早上8點(diǎn)整，隊(duì)伍從學(xué)校出發(fā)。一路上，同學(xué)們在老師的熱情鼓勵下，克服年齡小、體力弱等不利因素，以高昂的斗志、無畏的精神、敢于攀登的勇氣，把一個個困難踩在腳下。經(jīng)過近兩個小時的長途跋涉，終于到達(dá)獅腦山的頂峰——百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念碑廣場。

活動一開始，同學(xué)們向?yàn)槊褡褰夥藕兔褡濯?dú)立而英勇犧牲的革命先烈敬獻(xiàn)花籃。隨后，各班選派一名代表參加以“太行精神頌”為主題的演講活動。四名同學(xué)從百團(tuán)大戰(zhàn)的來歷講到太行精神的偉大；從日本鬼子的殘暴講到八路軍的勇敢。他們聲情并貌的演講引起了同學(xué)們強(qiáng)烈的感情共鳴！接著，大家進(jìn)行集體宣誓，并參觀百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館?；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們一致表示：一定要繼承革命先烈的遺志，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，把我們的祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)，讓中華民族那段屈辱的歷史永不再重演！

4、校內(nèi)。少年消防警校成立以后，它的組建、輔導(dǎo)和活動都呈現(xiàn)出明顯的學(xué)生自我管理的特點(diǎn)。警校隊(duì)員在校內(nèi)以中隊(duì)為單位組成值勤、護(hù)導(dǎo)小組，每周輪流擔(dān)負(fù)全校的值勤任務(wù)，檢查校園衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等，是活躍在校園內(nèi)的安全文明小使者。對學(xué)校的管理工作起到了良好的補(bǔ)充和促進(jìn)作用。

5、校外。在社會實(shí)踐活動中，我們以少年消防警校隊(duì)員為骨干，組成“社區(qū)公民道德小使者宣傳服務(wù)隊(duì)”，充分利用好節(jié)假日、雙休日的165天，宣傳社會主義榮辱觀，服務(wù)社區(qū)，服務(wù)社會，進(jìn)行道德實(shí)踐體驗(yàn)：

⑴組成“社區(qū)小小志愿服務(wù)隊(duì)”，幫助孤寡殘疾老人做家務(wù)。⑵組成“社區(qū)小小治安巡邏隊(duì)”，配合社區(qū)委員巡邏大街小巷，宣傳防火、防盜知識。

⑶組成“社區(qū)小小文藝演出隊(duì)”，配合社區(qū)各項(xiàng)文藝演出，豐富社區(qū)群眾精神生活。

⑷組成“社區(qū)綠色環(huán)保小衛(wèi)士工作隊(duì)”，配合社區(qū)宣傳愛綠護(hù)綠理念，糾正破壞環(huán)境的行為。

⑸組成“社區(qū)小小文明用語糾察隊(duì)”，配合社區(qū)文明禮貌用語的宣傳，糾正不文明用語習(xí)慣，抵制粗話、臟話。

**小學(xué)少年消防警校的建立，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。以警校為依托的實(shí)踐活動，使隊(duì)員們掌握了本領(lǐng)，提高了能力，增強(qiáng)了服務(wù)他人、服務(wù)社會的責(zé)任心、使命感，更重要的是隊(duì)員們從中學(xué)會了自護(hù)，學(xué)會了吃苦，懂得了只有自強(qiáng)、自立，不斷提高自己各方面的能力，才能適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。同時也增強(qiáng)了學(xué)校安全法制教育、養(yǎng)成教育的實(shí)效性。幾年來，我校學(xué)生安全防范意識日益增強(qiáng)，無一例重大安全責(zé)任事故和師生違法犯罪事件發(fā)生，為教育教學(xué)上層次、上水平打下了良好的人文環(huán)境基礎(chǔ)，學(xué)校多次被區(qū)、局表彰獎勵。在今后的工作中，我們將加大工作力度，創(chuàng)新工作方式方法，特色引領(lǐng)，求真務(wù)實(shí)，使我校的少年消防警校建設(shè)更上一層樓！

第二篇：在兩個結(jié)合中提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

在兩個結(jié)合中提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

去年下半年，我站以黨的十六大精神為動力，以開展“我做合格‘小公民’”活動為重點(diǎn)，抓住讀書與踐行“小公民”道德行為相結(jié)合，學(xué)習(xí)十六大精神與感受家鄉(xiāng)變化相結(jié)合，在紅紅火火的校外輔導(dǎo)站活動中、提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

一、把讀書活動和“小公民”道德實(shí)踐活動結(jié)合起來。

我站共有65名學(xué)生，來自三至六年級13個班級。我們用兩個多月的時間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生傳統(tǒng)道德課本》，做到人手一本。先由陸校長對道德規(guī)范全面講解疏通；再由崔校長將道德規(guī)范故事按類分解到班，要求學(xué)生在通讀的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)閱讀一個方面的故事，認(rèn)真寫好讀書心得；繼由邢校長以《愚公移山》為例，進(jìn)行讀書心得寫作輔導(dǎo)；最后，通過多次交流，引導(dǎo)踐行“小公民”道德，使兩者相輔相成，融為一體，達(dá)到激發(fā)愛國情感、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力、提高思想道德素的效果。

六（3）班蔡云霞同學(xué)在讀書心得中這樣寫：我們祖國有無數(shù)志士人仁，憂國憂民，他們在抗暴中以身許國，為建設(shè)和保衛(wèi)祖國做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的精神光照日月，也照亮了我們?yōu)樽鎳ㄔO(shè)、民族騰飛而積極奉獻(xiàn)的紅亮之心。六（2）班明曉洋同學(xué)寫道：蘇武那種精神是可貴的。他為了保衛(wèi)國家和民族的利益，為了捍衛(wèi)真理和正義。寧可站著死、決不跪著生，這種精神不是值得我們學(xué)習(xí)嗎？五（4）班陳琳同學(xué)讀書的感受是：熱愛祖國是中國人最基本的道德，每個少年兒童都要向愛國志士們學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，關(guān)心國家和民族的前途和命運(yùn)，為國家的富強(qiáng)而努力奮斗。

在《匡衡鑿壁借光》、《凌曙自學(xué)成才》等先賢的美德影響下，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和自主性有了很大提高。他們拿自己和匡衡對比，發(fā)現(xiàn)有很多不同。一是學(xué)習(xí)條件不同?？锖饧揖池毟F，學(xué)習(xí)條件十分艱苦，而今天的學(xué)生家庭普遍富裕，學(xué)習(xí)條件都比較優(yōu)越，和匡衡相比有天壤之別；二是學(xué)習(xí)心理不同?？锖饪釔蹖W(xué)習(xí)，而我們有部分同學(xué)卻怕學(xué)、厭學(xué)；三是學(xué)習(xí)精神不同?？锖庠谀ルy中學(xué)得自覺主動、經(jīng)常持久，而我們學(xué)習(xí)的自主性和學(xué)習(xí)的毅力相對較差；四是匡衡經(jīng)過努力獲得了成功，而我們還遠(yuǎn)離成功。歸根結(jié)底是我們沒有樹立起遠(yuǎn)大的理想，沒有像匡衡一樣身居困境，而志存高遠(yuǎn)。不比不知道，一比開了竅，通過四比，學(xué)生認(rèn)識到富不能喪志，富不能貪樂，只有自主學(xué)習(xí)，迎難而上，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。蔡云霞同學(xué)說：我們生在新社會，長在新時代，有黨的哺育，老師的栽培，父母的關(guān)愛，哪能不珍惜這幸福的學(xué)習(xí)生活？我們應(yīng)該珍惜分分秒秒，比先輩學(xué)得更好。她參加校外輔導(dǎo)站活動，從不缺席，從不缺交作業(yè)，成為師生公認(rèn)的胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。五（2）班盛倩男同學(xué)學(xué)習(xí)了先賢治學(xué)的故事后，精神面貌煥然一新。她悟出了“進(jìn)步始于足下，成功要靠日積月累”的道理，便努力實(shí)踐，學(xué)習(xí)分外主動刻苦。她家離校近四公里，每次校外輔導(dǎo)從不缺席，作業(yè)一絲不茍。有一次，她生了病，要去看醫(yī)生，不但能托爺爺請假，還托爺爺把提前做好的作業(yè)交給了老師。

學(xué)生心理素質(zhì)的提高與讀書活動的開展密不可分。六（4）班劉建劍同學(xué)讀了《李離自己判罪》的故事，感悟到一個人要嚴(yán)格要求自己，多想自己有沒有不對的地方，勇于擔(dān)當(dāng)過失和進(jìn)行自我批評，這樣就能不斷進(jìn)步。該班顧曉玲在《呂蒙正不計(jì)人過》的讀后感中寫了這樣一段話：我體會到寬人就是要多理解人，多想想別人好的地方。當(dāng)別人有了缺點(diǎn)或者做了對不起你的事情時，你要原諒人家，不要斤斤計(jì)較。世界上沒有人會一點(diǎn)缺點(diǎn)和過失也沒有，我們自己不是也常常犯點(diǎn)小毛病嗎？寬人嚴(yán)己是心地善良的表現(xiàn)，它有利于我們同別人友好相處，有利于我們在集體里學(xué)習(xí)與生活。

這些流露童真的感受，既反映了我國優(yōu)秀的民族文化在塑造、鼓舞、激勵青少年中具有不可替代的作用，又在引導(dǎo)青少年道德實(shí)踐中逐漸內(nèi)化為青少年的道德行為。從鼓足勇氣參加班長競選到落選后不氣餒，每天都生活得很開心；從主動消滅校園內(nèi)的白色污染到組織小伙伴撈起家園河水中的垃圾，并教育鄰居要保護(hù)環(huán)境；從團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)間互相關(guān)心幫助到奮不顧身搶救盲人，自己被自行車撞傷；從終身敬師到孝順父母，學(xué)會做父母的“小幫手”，主動服侍生病的媽媽；從經(jīng)?；ㄥX買零食吃到勤儉節(jié)約的品德不能丟，用節(jié)約的零錢來扶殘恤寡，扶貧濟(jì)困??

從少年兒童踐行“小公民”道德，精神面貌所發(fā)生的可喜變化中，我們體會到：以讀書活動為載體，以踐行“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃為目標(biāo)，使兩者有機(jī)融合，是推動“小公民”道德建設(shè)的一條有效途徑。

二、把學(xué)習(xí)黨的十六大精神和感受家鄉(xiāng)變化相結(jié)合。

黨的十六大是一次團(tuán)結(jié)的大會、勝利的大會、繼往開來的大會。我們把組織少年兒童學(xué)好十六大精神列為下半年關(guān)工工作的重點(diǎn)，使之深入人心，化為學(xué)生前進(jìn)的動力。

（一）在營造氛圍中統(tǒng)一認(rèn)識。

為了營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我們加大了宣傳力度，除在關(guān)工園地中刊出十六大?？?，還向?qū)W生做了四次宣講。先有崔校長按宣講提綱全面宣講；繼由陸校長聯(lián)系學(xué)生實(shí)際重點(diǎn)宣講；再由陸校長利用全民宣講的機(jī)會向?qū)W生宣講；最后由徐淦溥結(jié)合綜藝集團(tuán)“輝煌的十年，燦爛的明天”和“江海崛起第一村”的創(chuàng)業(yè)史向?qū)W生宣講。通過宣講，學(xué)生明白了大會的盛況、主題，舉什么旗，走什么路，黨的十五大以來取得的輝煌成就，十六大召開的重大意義、歷史任務(wù)和選出的黨中央新的領(lǐng)導(dǎo)集體及南通地區(qū)參加黨的十六大代表。這樣，統(tǒng)一了學(xué)生的思想，堅(jiān)定了信念，振奮了精神，明確了當(dāng)代青少年兒童肩負(fù)的歷史使命，從而為學(xué)生與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全面提高素質(zhì)，共創(chuàng)美好未來注入了強(qiáng)大動力。

（二）在參觀學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識。

在學(xué)習(xí)十六大期間，我們還組織學(xué)生參觀了本鎮(zhèn)的通州市農(nóng)業(yè)高科技示范園區(qū)、江蘇省波爾山羊繁育中心和綜藝數(shù)碼城。通過看現(xiàn)場，聽介紹，座談討論，加深了學(xué)生對十六大精神的理解。普遍認(rèn)識到黨的十五大以來興東鎮(zhèn)和全國一樣發(fā)展很快，變化很大，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會穩(wěn)定，人民生活日益富裕，兩個文明建設(shè)取得了長足的進(jìn)步。尤其是綜藝集團(tuán)跨越式的發(fā)展，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐的加快，私營經(jīng)濟(jì)的崛起，新舊經(jīng)濟(jì)的交相輝映使興東成為改革開放中一顆令人矚目的江海明珠。這是高舉鄧小平理論和“三個代表”旗幟、堅(jiān)持走有中國特色社會主義道路的結(jié)果，也是堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，依靠全鎮(zhèn)人民同心同德、與時俱進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的結(jié)果。認(rèn)識的大提高，促進(jìn)了思想的大解放，更加堅(jiān)定了學(xué)生的理想信念。

（三）在寫作交流中深化認(rèn)識。

參觀后，我們多次指導(dǎo)學(xué)生寫作，組織交流，深化感受，鞏固提高參觀成果。學(xué)生的感受是：本地羊和波爾山羊雜交后長得快，肉質(zhì)鮮嫩，能賣個好價(jià)錢；用波爾山羊改造本地羊，把羊種調(diào)優(yōu)，為農(nóng)民奔小康開辟了一片新天地。用高科技手段種植無刺黃瓜、禮品西瓜、櫻桃、番茄等無土栽培的反季節(jié)無公害蔬菜，不僅為農(nóng)民致富開辟了廣闊的前景，而且為提高城鄉(xiāng)人民的生活質(zhì)量做了一件造福人民的好事。

正在興建中的綜藝數(shù)碼城氣勢恢宏，前景廣闊。它以筑巢引鳳為目的，以發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的前沿——信息產(chǎn)業(yè)為核心，開創(chuàng)了發(fā)展通州新經(jīng)濟(jì)的先河。

六（3）班葛金梅在《參觀記》中抒發(fā)了這樣的感受：我們目睹了家鄉(xiāng)改革開放的豐碩成果，感受到家鄉(xiāng)欣欣向榮的時代氣息，我為我們興東也有這么好、這么大、這么美麗的公路經(jīng)濟(jì)開發(fā)帶而感到驕傲，為我們興東有這么一個人——昝圣達(dá)而感到自豪！

再過20年，不，再過10年，我也將成為建設(shè)家鄉(xiāng)的一員，為了把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好，從現(xiàn)在起，我要迎著晨風(fēng)想一想今天我應(yīng)該怎么努力，踏著夕陽問一問“今天我有多大進(jìn)步”。

異彩紛呈的德育活動，凈化了學(xué)生的心靈，塑造了學(xué)生的人品，增強(qiáng)了學(xué)生的公民道德意識和與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時代意識，點(diǎn)燃了學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛科學(xué)，為建設(shè)更加美好的明天而勤奮自立，從今天做起的豪情。

我站五名老同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，恪盡職守，余熱生輝，與學(xué)校攜手，共同托起明天的太陽。

二00三年一月十日

第三篇：肇慶市貼近學(xué)生實(shí)際扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)思想道德教育

肇慶市貼近學(xué)生實(shí)際扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)思想道德教育

來自：肇慶市教育局蘇伯賢 2011-06-22

近年來，我市教育部門按照中央、省和市的部署，根據(jù)青少年學(xué)生成長的規(guī)律，堅(jiān)持貼近學(xué)生實(shí)際的原則，以愛國主義教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德、健全的人格、健康的個性為重點(diǎn)，在抓好德育課主渠道的基礎(chǔ)上，選準(zhǔn)活動載體，拓寬教育渠道，整合各方資源，加大教育力度，扎實(shí)推進(jìn)全市中小學(xué)思想道德建設(shè)，取得了很好的成效。

一、廣泛開展現(xiàn)代公民道德教育活動，培養(yǎng)好學(xué)生的道德規(guī)范 抓好愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義情感，是對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的核心；抓好行為習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生基本道德規(guī)范是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為的關(guān)鍵。近年來，我們花苦功夫、形式多樣地精心組織好對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的現(xiàn)代公民道德教育活動。

（一）精心組織，廣泛開展學(xué)生愛國主義教育活動

一是認(rèn)真落實(shí)升降國旗制度，各地各校堅(jiān)持把升國旗儀式作為對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性愛國主義教育的重要形式，開展好“國旗下的講話”、“國旗下的宣誓”等愛國主義教育活動。二是認(rèn)真組織“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動，在活動月期間，各地中小學(xué)校都精心策劃組織好“從小好好學(xué)習(xí)、長大報(bào)效祖國”等主題班會或團(tuán)、隊(duì)會；參觀愛國主義展覽，觀看愛國主義影片；聆聽革命老前輩講革命傳統(tǒng)故事；組織主題演講、知識競賽、文藝演出等，使學(xué)生在豐富多彩的宣傳教育活動中受到民族精神和愛國主義思想教育。三是充分利用好當(dāng)?shù)貝蹏髁x的教育資源，如肇慶市歷史博物館、廣寧周其鑒紀(jì)念館、封開塔山及高要領(lǐng)村革命烈士紀(jì)念碑等，組織中小學(xué)生參觀、瞻仰和緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)革命先烈偉大的愛國主義精神和民族精神。還組織學(xué)生訪問革命老前輩、采訪當(dāng)?shù)赜薪艹龀删偷钠髽I(yè)家，然后寫出訪問記、調(diào)查報(bào)告，組織學(xué)生共同學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生愛國、愛鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國的偉大熱情。四是組織開展《中華道德名言精粹》讀書活動，各地各校按照省委宣傳部、省教育廳等七部門的要求，積極組織師生開展《中華道德名言精粹》讀書活動，為使道德名言警句抬頭可見，隨處可讀，使師生在良好的校園文化氛圍中接受教育，受到熏陶，我局與市文明辦共同策劃，制作了5000幅“道德名言警句”宣傳掛圖，發(fā)給學(xué)校懸掛。通過組織讀書心得座談會、讀書心得演講比賽、書法比賽等活動，對廣大師生進(jìn)行生動的道德教育。五是編寫肇慶鄉(xiāng)土教材，陶冶學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)情操。為加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德教育，向他們提供健康有益的精神食糧，市教育局、市委宣傳部、市文廣新局等單位結(jié)合我市實(shí)際，聯(lián)合編寫出版了《立志、立德、立功》和《愛我肇慶四字歌》等兩本思想道德教育讀本，免費(fèi)發(fā)給全市中小學(xué)校所有班級，使我市青少年學(xué)生通過閱讀，提高思想道德素質(zhì)，陶冶愛國愛鄉(xiāng)情操。

（二）堅(jiān)持不懈，廣泛開展學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動

近幾年，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得矚目成就的同時，不良的社會現(xiàn)象也同時出現(xiàn)，給未成年人的成長產(chǎn)生了不可忽視的負(fù)面影響。如少數(shù)學(xué)生存在著紀(jì)律散漫、行為失范、精神空虛、不思進(jìn)取等不良現(xiàn)象。我們針對學(xué)生中存在的問題，十分注意抓好學(xué)生的規(guī)范行為教育，培養(yǎng)好學(xué)生的基本道德，創(chuàng)新德育工作方法，選準(zhǔn)活動載體，以未成年人學(xué)生喜聞樂見、易入心、易入腦的活動載體廣泛開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。一是堅(jiān)持把貫徹國家教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)生手則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性教育工作來抓，并分別根據(jù)小學(xué)生和中學(xué)生的不同特點(diǎn)開展教育，小學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的生活習(xí)慣；中學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣。二是舉辦“誠信守法”系列主題活動。召開主題校會、班會，舉辦“誠信”辯論大賽、征文比賽、故事會等學(xué)生喜聞樂見的形式對學(xué)生進(jìn)行教育。如肇慶中學(xué)舉行了隆重的“春青、理想、責(zé)任暨十八歲成人禮”大型活動，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)社會責(zé)任感。德慶縣每年在孔廟舉行“開筆禮”。四會中學(xué)以“人人爭做誠信人，個個共創(chuàng)誠信校園”為主題，組織全校師生開展“誠信校園”建設(shè)教育主題活動。一些學(xué)校還組織全校師生在學(xué)校舉行隆重的“誠信教育宣誓儀式”。組織學(xué)生召開“誠信與我同行”主題班會，舉辦“遵紀(jì)守法 誠實(shí)守信”的演講比賽、誠信詩詞朗誦會、辯論賽、誠信知識講座、誠信征文、征集誠信格言、師生互寄誠信卡等校園文化建設(shè)活動，同時在“德育工作簡報(bào)”上開辟“誠信論壇”，介紹先進(jìn)人物的典型事跡等。以此激勵全體師生人人爭做誠信人，大家共創(chuàng)誠信校園。

（三）認(rèn)真謀劃，廣泛開展學(xué)生道德實(shí)踐活動

我市按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心謀劃和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動。一是在每年3月上旬（毛澤東題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)紀(jì)念日前后）組織青少年志愿者走向街頭開展便民服務(wù)活動，如維修家電、理發(fā)、清潔街道等，從小培養(yǎng)學(xué)生助人為樂、愛集體、愛勞動的良好習(xí)慣；二是以“母親節(jié)”為契機(jī)，我局與市文明辦、團(tuán)市委等部門于2005年母親節(jié)期間聯(lián)合精心舉辦了“溝通從心開始——媽媽，您好！”的書信征文大賽活動，廣大中小學(xué)生熱情高漲，積極參與，每人給自己的媽媽寫一封信，以抒發(fā)對母親的崇敬、熱愛和感激之情。全市有近15萬名中小學(xué)生踴躍參加這項(xiàng)活動，共收到參評信件作品13萬篇，評出優(yōu)秀作品385篇。5月8日母親節(jié)當(dāng)天，主辦單位和協(xié)辦單位在皇朝酒店舉行了隆重的頒獎儀式，并通過肇慶電視臺進(jìn)行現(xiàn)場直播。頒獎會上，由評委對獲獎作品進(jìn)行評析，很多學(xué)生與他們的父母激動得熱淚滿面，場面十分感人，廣大學(xué)生受到了一次深刻的教育。通過這一活動后，廣大中小學(xué)生孝敬父母成為自覺行動，許多學(xué)生都在家庭中成為了“小幫手”、“小能手”；三是去年8月份，以紀(jì)念紅軍長征勝利70周年為主題，我局與市關(guān)工委等部門聯(lián)合組織端州區(qū)中小學(xué)生2000多人，模擬重走“長征路”夏令營德育實(shí)踐活動，在實(shí)踐活動中，使青少年學(xué)生親身感受革命勝利來之不易，必須走過崎嶇曲折的道路、歷盡艱辛，排除萬難才最后奪取勝利。通過這一活動，激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神，進(jìn)一步激發(fā)了熱愛祖國、建設(shè)祖國、愛我民族的偉大熱情。

二、積極創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，陶冶好學(xué)生的高尚情操 良好的育人環(huán)境可以使學(xué)生陶冶情操，愉悅身心，大開眼界。近幾年，我市很重視育人環(huán)境的建設(shè)。

（一）建立和健全德育工作制度

無規(guī)矩不成方圓，在青少年學(xué)生的思想道德行為正在養(yǎng)成的過程中，建立和健全思想道德教育制度是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要基礎(chǔ)。為此，我市先后制訂和完善了《中共肇慶市委 肇慶市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》、《肇慶市中小學(xué)德育名?？荚u標(biāo)準(zhǔn)》、《肇慶市初中畢業(yè)生道德品質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法》、《關(guān)于加強(qiáng)我市學(xué)校安全教育工作的意見》、《肇慶市學(xué)校安全教育工作責(zé)任制度》、《肇慶市中小學(xué)生心理健康教育示范學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》等一系列加強(qiáng)學(xué)校德育管理的工作制度，使學(xué)校的思想道德建設(shè)有章可循，有據(jù)可依，始終做到教育與管理相結(jié)合。

（二）認(rèn)真抓好師德建設(shè)，提高教書育人水平

學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道、主陣地和主課堂，教師是主力軍，肩負(fù)著特殊的使命，教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、敬業(yè)精神、心理素質(zhì)、創(chuàng)新品格都會對學(xué)生產(chǎn)生無聲的示范作用，師德建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校德育工作的關(guān)健。針對我市在師德建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，我局把2005年定為“師德建設(shè)年”，在全市教育系統(tǒng)開展“愛滿校園、情傾未來”為主題的一系列師德建設(shè)活動。為使活動有組織、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行，我局專門制訂了《關(guān)于開展師德建設(shè)年活動的實(shí)施意見》，集中開展了“七個一活動”。即：組織全體教師開展了一場“師德大討論”，深入剖析了師德師風(fēng)存在的問題和產(chǎn)生的根源，達(dá)成了“沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育，愛和責(zé)任是師德之魂”的共識；組織全體教師舉辦了一次“教育法律法規(guī)培訓(xùn)班”，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教育理論、社會公德、師德修養(yǎng)等，提高廣大教師的依法執(zhí)教水平；開展了一次“千師訪萬家”活動，以加強(qiáng)教師與學(xué)生家庭的溝通，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，共同做好學(xué)生的思想工作；組織了一次師德演講比賽，使廣大教師明確什么是高尚師德；開展了一次評選表彰師德建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人活動，使大家學(xué)有榜樣；編輯出版了一本反映我市師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師典型的《愛與責(zé)任》一書，印發(fā)全市學(xué)校，供廣大教師學(xué)習(xí)；組織了一次肇慶市優(yōu)秀教師事跡報(bào)告團(tuán)巡回報(bào)告會，各地共組織了近萬名教師參加報(bào)告會，優(yōu)秀事跡報(bào)告觸動了教師的心靈，引起了強(qiáng)烈的反響。通過一系列師德建設(shè)活動，掀起了弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范的熱潮。熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人在全市教師中蔚然成風(fēng)。

（三）注重抓好校園文化建設(shè),營造健康向上的氛圍

良好的校園文化，能為學(xué)生營造朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上，健康成長的氛圍。我市在校園文化建設(shè)中，一是通過校史展覽室來組織師生設(shè)計(jì)校徽、校標(biāo)、校訓(xùn)等，提高學(xué)校在學(xué)生心目中的地位，通過學(xué)校廣播站、宣傳板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳陣地，報(bào)道先進(jìn)，宣傳典型，弘揚(yáng)正氣，使他們產(chǎn)生榮譽(yù)感和自豪感，增強(qiáng)凝聚力。二是營造健康向上氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)在校園的墻、廊、樓梯間等張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，美化綠化校園環(huán)境，使每一道墻、每一棵樹、每一根草都會說話，營造濃郁的文化氛圍。三是注重抓典型推動，創(chuàng)建德育示范學(xué)校，充分發(fā)揮示范學(xué)校的導(dǎo)向輻射作用。到目前為止，我市共建立肇慶市中小學(xué)德育示范學(xué)校101所。

三、認(rèn)真抓好基本素質(zhì)教育活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我們在實(shí)踐中體會到，只有從提高學(xué)生基本素質(zhì)做起，才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為此，在學(xué)校思想道德教育中，我們十分注意抓這項(xiàng)教育。

（一）抓好“八榮八恥”榮辱觀教育，提高學(xué)生的道德情操 胡錦濤總書記關(guān)于“八榮八恥”社會主義榮辱觀重要講話發(fā)表后，我市教育部門把踐行社會主義榮辱觀作為培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，作為加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，作為構(gòu)建和諧校園、和諧社會的重大舉措來抓。市教育局聯(lián)合市宣傳部、團(tuán)市委、市婦聯(lián)等部門和群眾團(tuán)體于2006年3月29日舉行了隆重的“八榮八恥”社會主義榮辱觀宣傳教育啟動儀式，拉開了學(xué)習(xí)和踐行社會主義榮辱觀教育的序幕。各地各校也充分發(fā)揮學(xué)校廣播、電視、校園網(wǎng)、?？ㄐ?bào)）、墻報(bào)等媒體的作用，廣泛宣傳社會主義榮辱觀的重要意義和深刻內(nèi)涵，廣泛報(bào)道本地本校學(xué)生的先進(jìn)事跡，表彰優(yōu)秀學(xué)生干部和“三好學(xué)生”，用身邊的人和事去教育和感動學(xué)生。教師在學(xué)科教學(xué)中把社會主義榮辱觀教育融入到各個學(xué)科，貫穿到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。有的學(xué)校還編寫了“八榮八恥”校園歌曲，如鼎湖廣利中心小學(xué)把“八榮八恥”編寫成拍手歌。各地各校還舉行“八榮八恥”征文比賽、演講比賽、書畫比賽、辯論比賽等豐富多彩、形式多樣的教育活動。有些學(xué)校組織了學(xué)生到敬老院打掃衛(wèi)生，組織學(xué)生參加志愿者服務(wù)，送戲下鄉(xiāng)等實(shí)踐活動。通過豐富多彩的活動，使學(xué)生在歌唱中熟記“八榮八恥”，從踐行中牢記“八榮八恥”。

（二）抓好法制教育，提高學(xué)生的法律素質(zhì)

我市各級教育行政部門和學(xué)校把法制教育列為學(xué)生的必修課，做到教學(xué)有大綱、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、課時有保證，按照教育部審訂的教材或教育廳批準(zhǔn)推薦的有關(guān)法制教育讀本，對學(xué)生進(jìn)行法律常識教育。同時把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)。為了抓好法制教育，我市在2005年就100%聘任法制副校長，在此基礎(chǔ)上，還十分重視法制教育專業(yè)教師的引進(jìn)工作，從高校挑選具有比較系統(tǒng)的法制學(xué)科知識的畢業(yè)生充實(shí)到法制教育教師隊(duì)伍，每年還組織法制副校長參加省舉辦的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，市、縣兩級也分別組織培訓(xùn)班，集體備課等，全面提高法制副校長的能力和水平。我們還要求學(xué)校落實(shí)放假前的“三個一”制度，即開好一次全校性的法制教育大會，由法制副校長主講，有針對性地教育學(xué)生遵紀(jì)守法；開好一次家長會，使家庭配合學(xué)校管理好學(xué)生假期學(xué)習(xí)和生活；學(xué)生寫好一份假期學(xué)習(xí)生活的自我鑒定，作為學(xué)校了解學(xué)生假期情況和對學(xué)生假期德育考核的重要依據(jù)。

在法制教育工作中，我們十分注意抓好遠(yuǎn)離毒品的預(yù)防教育，在學(xué)校里構(gòu)筑起防毒拒毒的“萬里長城”。幾年來，我市各級教育部門認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于切實(shí)抓好青少年學(xué)生遠(yuǎn)離毒品預(yù)防教育的工作部署，以“宣傳”為導(dǎo)向，以“課堂”為主渠道，以“6.26”國際禁毒日為契機(jī)，積極組織廣大師生開展禁毒文藝演出、禁毒知識競賽、禁毒書畫展、舉辦聲勢浩大的禁毒大游行、禁毒簽名、拒毒宣誓等各項(xiàng)活動，全面掀起禁毒宣傳教育的高潮。市教育局還聯(lián)合市司法局、市普法辦請江西省勞教局的法制文工團(tuán)到我市大中專院校和各縣（市、區(qū)）的中小學(xué)巡回演出禁毒文藝專場共60多場。形成了強(qiáng)大的宣傳教育聲勢，進(jìn)一步推動了教育系統(tǒng)的禁毒教育工作，促進(jìn)了全市禁毒人民戰(zhàn)爭的深入開展。同時，我市各級教育部門和學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育部印發(fā)的《中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》，將毒品預(yù)防教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，2000年以來，我市實(shí)現(xiàn)了“校園無毒品，學(xué)生無吸毒”的目標(biāo)，在校園里構(gòu)筑起防毒拒毒的“萬里長城”。同時，在法制教育中，還注意抓好學(xué)生的交通、消防、地震等安全法規(guī)知識教育，堅(jiān)持安全知識進(jìn)課堂，通過班會、主題活動等，加強(qiáng)對學(xué)生的消防、交通等安全知識的教育和實(shí)操演練，提高學(xué)生的應(yīng)急自救和自護(hù)能力。如我市端州區(qū)第十六小學(xué)就被評為“全國少年兒童平安行動”優(yōu)秀示范學(xué)校。8年來，我市學(xué)生犯罪率一直控制在萬分之零點(diǎn)五以下。

（三）抓好心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)

心理健康教育是對中小學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學(xué)生處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)、就業(yè)和自我意識等方面，都會遇到各種各樣的心理困惑問題。為此，我局高度重視，按照國家教育部、省教育廳的工作部署，結(jié)合我市的實(shí)際，有針對性地推進(jìn)全市心理健康教育工作。2003年我市制定了《關(guān)于加強(qiáng)我市中小學(xué)生心理健康教育的實(shí)施方案》，明確把心理健康教育作為推進(jìn)學(xué)生工作的重要手段。主要從五個方面著力推進(jìn)：一是抓師資培訓(xùn)。2003以來我市共培訓(xùn)心理健康教師1228人（其中“A證教師”20人，“B證教師”195人，“C證教師”1013人）。二是抓示范學(xué)校建設(shè)。到目前為止，我市共建立省級中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校5所。三是抓心理咨詢室建設(shè)。到目前為止，全市鎮(zhèn)中心小學(xué)以上的學(xué)校都建立了心理健康教育咨詢室。四是抓科研推動。2003年以來，我市舉辦了三屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論文評選活動，同時積極參加省舉辦的論文評比活動，很多作品獲省的獎勵。同時積極開展心理健康教育課題研究，我市多所學(xué)校的研究課題被國家、省審定為國家或省級重點(diǎn)科研課題，“十一五”規(guī)劃中，我市多個研究課題被省審定為重點(diǎn)課題和一般課題。五是抓心理健康輔導(dǎo)工作。主要以預(yù)防教育為主，組織學(xué)生開展團(tuán)體心理健康教育，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)對升學(xué)、人際交往、就業(yè)的壓力，針對個別心理有障礙的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

幾年來，我市學(xué)生思想道德建設(shè)取得了很好的成效，促進(jìn)了全市教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。一是學(xué)生愛國、愛黨、愛社會主義的熱情明顯增強(qiáng)，在學(xué)生的群體中要求入團(tuán)、入黨的人數(shù)明顯增多。二是學(xué)生講文明、講禮貌、守紀(jì)律、愛人民、愛勞動、愛集體蔚然成風(fēng)。三是校園綠化、美化、凈化、亮化，文化建設(shè)明顯凸現(xiàn)，校園秩序明顯好轉(zhuǎn)。四是教師的職業(yè)道德水平和教學(xué)水平明顯提高。今后，我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)好中央8號文精神，積極工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的思想道德教育，為把學(xué)生培養(yǎng)成“四有”新人多作貢獻(xiàn)。

2007

年5月17日

第四篇：提高領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力扎實(shí)推進(jìn)高校全面建設(shè)

提高領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力扎實(shí)推進(jìn)高校全面建設(shè)

胡錦濤同志在十六屆一中全會上指出：我們黨是執(zhí)政黨，黨的各方面建設(shè)，最終都應(yīng)該體現(xiàn)到黨的執(zhí)政能力上來，體現(xiàn)到鞏固黨的執(zhí)政地位上來。十六屆四中全會正式頒布了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，明確提出加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)是當(dāng)前黨建工作的重中之重。高校黨組織承擔(dān)著黨和國家人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和社會服務(wù)的重要任務(wù)，是國家培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要基層組織，在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)中肩負(fù)著重大責(zé)任。高校領(lǐng)導(dǎo)班子是統(tǒng)籌高校全面建設(shè)的“領(lǐng)頭羊”，提高其執(zhí)政能力對于確保高校黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位、增強(qiáng)黨政管理合力具有決定性意義，對于堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向、提升依法治校水平起著至關(guān)重要的作用。提高高校領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力是高校生存發(fā)展的必然要求，是全面推進(jìn)高校黨的建設(shè)的首要任務(wù)。

一、高校領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè)的內(nèi)容和現(xiàn)狀

執(zhí)政能力主要是指掌握權(quán)力和運(yùn)用權(quán)力的能力，高校領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政能力就是指領(lǐng)導(dǎo)班子能夠擔(dān)當(dāng)起黨的教育事業(yè)所賦予重任的必備本領(lǐng)。從內(nèi)涵上來看，主要是指班子整體的決策力、執(zhí)行力，是班子按照黨和國家的路線、方針、政策、法律，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度，采取科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方式，有效組織各項(xiàng)教學(xué)、科研和社會服務(wù)，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的本領(lǐng)。第十三次全國高校黨建工作會議上提出，高校領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力有五個方面內(nèi)容，即用馬克思主義統(tǒng)領(lǐng)高校教育教學(xué)工作的能力和水平，科學(xué)判斷形勢的能力和水平，推進(jìn)高校改

革發(fā)展的能力和水平，管理學(xué)校的能力和水平，應(yīng)對復(fù)雜局面、處理突發(fā)事件的能力和水平。這五種能力構(gòu)成了加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)的基本內(nèi)容。

當(dāng)前，高等教育形勢發(fā)展變化很大，社會對高校的要求日益提高，高校對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的作用不斷加強(qiáng)，自身規(guī)模逐漸變大，經(jīng)濟(jì)活動相應(yīng)增多，其管理難度和復(fù)雜程度也隨之增加。這些都對高校領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政能力提出了新的更高要求。在新形勢新任務(wù)面前，總的來看，高校領(lǐng)導(dǎo)班子政治上堅(jiān)定，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，總體素質(zhì)普遍提高，治校能力大大增強(qiáng)，在群眾中具有較好的形象和一定的威信。但現(xiàn)實(shí)中還存在著不少問題：少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)班子在思想認(rèn)識上對樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀存在偏差，總攬全局、駕馭高校改革發(fā)展穩(wěn)定大局的能力有待進(jìn)一步增強(qiáng)；對新形勢下學(xué)校面臨的新情況新問題深入研究不夠，對高等教育的發(fā)展規(guī)律深入研究不深，對樹立什么樣的辦學(xué)理念、建立怎樣的現(xiàn)代大學(xué)管理機(jī)制等想得不多、理得不清；少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想水平還不夠高，工作作風(fēng)還不夠深入，在廉潔自律方面還有待加強(qiáng)等。這些問題在很大程度上影響了黨執(zhí)政能力的提高，我們必須充分認(rèn)識加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè)的重要性和緊迫性，并始終將之作為促進(jìn)高校全面建設(shè)的龍頭事業(yè)。

二、高校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力建設(shè)的著力點(diǎn)

1、以落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制為前提，提高依法治校的能力

黨和國家的有關(guān)法律、法規(guī)明確規(guī)定了我國國立大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制，是中國共產(chǎn)黨高等學(xué)校基層委員會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。依法治校的含義就是依照《中華人民共和國高等教育法》

落實(shí)高校黨組織對學(xué)校的絕對領(lǐng)導(dǎo)，同時充分發(fā)揮校長在潛心辦學(xué)和行政工作中的重要作用，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，形成科學(xué)、高效的決策和管理運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。

提高領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力，是提高依法治校能力的關(guān)鍵。學(xué)校發(fā)展的動力主要來源于黨的建設(shè)和改革創(chuàng)新。即依靠黨建和改革創(chuàng)新，凝聚人心，鼓舞士氣，激勵全校師生員工；自覺投身學(xué)校的建設(shè)發(fā)展。用強(qiáng)有力的思想政治工作處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，培育科學(xué)、進(jìn)步、現(xiàn)代的教育觀念，制定和形成科學(xué)的大學(xué)制度和民主的大學(xué)管理模式，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展提供重要的軟環(huán)境保障，確保事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。這是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制中黨委的領(lǐng)導(dǎo)能力所在。

2、以開發(fā)執(zhí)政能力建設(shè)資源為基礎(chǔ)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)能力

執(zhí)政資源是高校黨組織執(zhí)政和鞏固執(zhí)政地位所必需的能量及其來源，長期執(zhí)政需要把豐富的執(zhí)政資源轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的執(zhí)政能力。

高校擁有豐富的歷史資源。濃郁的文化氛圍、人文社科類專業(yè)人才和政治理論課教學(xué)，都蘊(yùn)藏著我黨執(zhí)政的歷史資源，挖掘這些資源，充分發(fā)揮其作用，能夠增強(qiáng)知識分子和大學(xué)生對我們黨執(zhí)政興國的認(rèn)同感；高校擁有豐富的政治資源。其政治理論課全面宣傳黨的政治主張、政治策略，領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)、清政廉潔的執(zhí)政形象就是體現(xiàn)黨“為人民服務(wù)”宗旨的現(xiàn)實(shí)標(biāo)榜；高校擁有豐富的思想文化資源。辯證唯物的科學(xué)思維方法貫穿大學(xué)教育所有課程，馬克思主義科學(xué)世界觀和方法論貫穿所有的人文學(xué)科，高校黨組織在塑造大學(xué)生的人生觀、世

界觀方面起著主導(dǎo)作用，具有絕對的政治權(quán)威性。開發(fā)和利用這些執(zhí)政資源是高校領(lǐng)導(dǎo)班子的職責(zé)，也是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，是促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的重要能量源泉。

3、以黨政一把手為中心，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力 堅(jiān)持以黨政一把手為中心，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)作合力，建設(shè)整體效能強(qiáng)大，積極促進(jìn)高校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)集體，是提高領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力的重要組織基礎(chǔ)。

首先，要強(qiáng)化班子成員的全局觀念和共同的價(jià)值取向，牢固樹立宗旨意識，把執(zhí)政為民的理念與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，把群眾是否滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好師生員工的根本利益作為思考問題和開展工作的基點(diǎn)，堅(jiān)持辦好人民滿意的大學(xué)。第二，黨政一把手要成為合力建設(shè)的表率，長期堅(jiān)持真誠交流思想、經(jīng)常交換看法，相互尊重，遇到學(xué)校的重大問題或工作中的難點(diǎn)問題，都要通過溝通取得共識。以其團(tuán)結(jié)、坦誠帶動整個領(lǐng)導(dǎo)班子，促使形成了集中而民主、嚴(yán)謹(jǐn)而自由的和諧工作氛圍，最大限度地調(diào)動每個班子成員的積極性、主動性，將他們的力量和智慧凝聚起來，形成合力。第三，堅(jiān)持用制度作為團(tuán)結(jié)協(xié)作的保障。完善《黨委全會(常委會)議事規(guī)則》和《校長辦公會議議事規(guī)則》等規(guī)定，在黨政協(xié)調(diào)問題上，確立“分合”原則，即在工作職能上分，在工作目標(biāo)上合；在工作職責(zé)上分，在指導(dǎo)思想上合；在一般工作上分，在重大問題上合；在工作制度上分，在工作關(guān)系上合。經(jīng)常通過召開黨政聯(lián)席會議，互通情況，統(tǒng)一認(rèn)識，調(diào)整政策或工作部署，推動各方面工作的順利開展。

4、以學(xué)校的整體發(fā)展為目標(biāo)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的改革創(chuàng)新能力

教育創(chuàng)新，既是高校自身發(fā)展的不竭動力，也是時代發(fā)展的必然要求。領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，是其執(zhí)政能力重要組成部分，是推進(jìn)整個學(xué)校工作創(chuàng)新的關(guān)鍵性要素。高校領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力的高低，歸根結(jié)底要看是否推動了學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作的全面發(fā)展和進(jìn)步。加快創(chuàng)新發(fā)展就必須增強(qiáng)把握機(jī)遇的意識和能力，抓住機(jī)遇，珍惜機(jī)遇，通過先進(jìn)的理念和得力的措施，提升辦學(xué)水平，增強(qiáng)綜合實(shí)力。在發(fā)展過程中既要低頭拉車，又要抬頭看路，要緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際需求，緊密結(jié)合學(xué)校的發(fā)展基礎(chǔ)和辦學(xué)條件，統(tǒng)籌人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和社會服務(wù)三大任務(wù)，進(jìn)一步明確發(fā)展方向，理清發(fā)展思路，制定發(fā)展戰(zhàn)略，拓展發(fā)展空間。在現(xiàn)實(shí)發(fā)展和規(guī)劃發(fā)展中，必須牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和基本內(nèi)涵滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，做到硬件設(shè)施建設(shè)與軟件環(huán)境建設(shè)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，思想政治教育與專業(yè)素質(zhì)教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，學(xué)科建設(shè)與推進(jìn)社會服務(wù)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，強(qiáng)化教學(xué)中心地位與加強(qiáng)管理服務(wù)工作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，辦學(xué)規(guī)模與辦學(xué)質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)和諧進(jìn)展，大力提升現(xiàn)代高等教育辦學(xué)治校水平。

第五篇：市建委扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)工程消防設(shè)計(jì)審查驗(yàn)收工作

市建委扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)工程消防設(shè)計(jì)審查驗(yàn)收工作

6月1日起正式施行的《建設(shè)工程消防設(shè)計(jì)審查驗(yàn)收管理暫行規(guī)定》對消防審驗(yàn)工作提供了有力的政策保障，鼓勵運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等信息化手段開展消防設(shè)計(jì)審查、消防驗(yàn)收、備案工作。自消防職責(zé)移交承接工作開展以來，在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下，市建委對承接中存在的問題進(jìn)行集中攻堅(jiān)、搶前抓早、邊學(xué)邊做邊總結(jié)，持續(xù)完善審批體系、精簡審批環(huán)節(jié)，助力全市優(yōu)化營商環(huán)境再出亮點(diǎn)。

1、對消防設(shè)計(jì)審查驗(yàn)收服務(wù)平臺進(jìn)行同步優(yōu)化升級，將全市各區(qū)納入消防審驗(yàn)審批系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)動管理。

2、發(fā)布了由116位行業(yè)領(lǐng)域?qū)＜医M成的《南京市建設(shè)工程消防設(shè)計(jì)審查驗(yàn)收技術(shù)專家?guī)臁?，基本涵蓋了我市消防審驗(yàn)所涉及專業(yè)類別。

3、聯(lián)合省住建廳、市消防救援支隊(duì)啟動了《南京市既有建筑裝修改造消防實(shí)施》課題研究，將適時出臺技術(shù)導(dǎo)則，為既有建筑裝修改造提供技術(shù)路徑。研究重大工程審批服務(wù)保障模式，充分尊重行業(yè)主管部門的監(jiān)管意見和建設(shè)、招標(biāo)審圖單位的技術(shù)意見，探索形成涵蓋不同行業(yè)領(lǐng)域的一整套審驗(yàn)機(jī)制。

4、筑牢廉政意識、嚴(yán)守規(guī)矩底線，通過為驗(yàn)收人員配備執(zhí)法記錄儀、項(xiàng)目與審批人員隨機(jī)匹配等方式，打造一支風(fēng)清氣正、戰(zhàn)斗力強(qiáng)、精干高效的消防審驗(yàn)干部隊(duì)伍。

目前，市建委正在逐步將消防審驗(yàn)工作融入現(xiàn)有建設(shè)工程管理體系，并通過完善審批體系，健全監(jiān)督機(jī)制，壓實(shí)主體責(zé)任，全面履行好建設(shè)工程消防設(shè)計(jì)審查驗(yàn)收職責(zé)，為工程審批制度改革和優(yōu)化營商環(huán)境提供堅(jiān)強(qiáng)保障。