第一篇：幼兒園活動(dòng)觀后感

幼兒園活動(dòng)觀后感

3月8日---女人節(jié)，也是女兒剛剛上幼兒園的第五天，學(xué)校組織了一次親子活動(dòng)，讓我有幸與女兒一起在這個(gè)特別的日子里感受到了特殊的快樂(lè)，這是我曾收到的最特別的禮物,讓我這個(gè)年輕的媽媽好高興，好感動(dòng)。

感觸很深，這要有以下幾點(diǎn)

一．環(huán)境的溫馨

來(lái)送女兒時(shí)，就已經(jīng)充分感受到了每一處環(huán)境建設(shè)得都那么可愛(ài)，那么溫馨。走廊的墻壁，門(mén)窗，每一個(gè)角落，都張貼擺設(shè)著幼兒的手工作品，而更讓我感到佩服的是許多活動(dòng)器材都是我們用日常生活中的一些廢料，如廢舊的紙盒，用完的瓶子，化妝盒等，這樣不僅節(jié)約了大量的資金，而且因?yàn)樾蜗?，有趣，熟悉，更激發(fā)了孩子的興趣，增添了樂(lè)趣。這是我第一次走進(jìn)女兒的教室，里面先進(jìn)的設(shè)施，整潔的小床讓我覺(jué)得這是女兒另一個(gè)溫馨的小家。

二.老師的精心

周老師給家長(zhǎng)開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的班會(huì)，讓我覺(jué)得她對(duì)孩子的照顧特別精心。她首先告訴家長(zhǎng)這一個(gè)學(xué)期的安排，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的在?；顒?dòng)一目了然。其次她講到日常的一些小事，比如怎樣給孩子帶藥，給孩子買(mǎi)什么樣的衣服更舒適，更方便，尤其提到給孩子帶的“符”什么的其實(shí)都有潛在的危險(xiǎn)。我覺(jué)得這是我做媽媽的都想不到的，周老師的精心讓我覺(jué)得把孩子放到這里特別放心。

三． 活動(dòng)的新穎

一開(kāi)始，老師安排每一個(gè)家長(zhǎng)帶上臉譜面具，讓孩子去找自己的媽媽。這讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的都怦然心動(dòng)，真是太有意思了！女兒會(huì)找到我么？小家伙們進(jìn)來(lái)了。我焦急的等待著女兒的身影出現(xiàn)。啊，女兒來(lái)了！但她愣在教室的中間了，或許女兒還不知道媽媽在這里會(huì)陪她度過(guò)一上午呢！怎么還不朝著我這個(gè)方向來(lái)呢？好多小朋友都找到自己的媽媽了。我太急了，喊了聲“希希”，我本想女兒會(huì)一下子撲向我，可她轉(zhuǎn)過(guò)身去拉住周老師說(shuō)：看，媽媽?zhuān)⌒〖一?，學(xué)會(huì)在老師那表現(xiàn)了！

四．課程的生動(dòng)

劉老師繪聲繪色的給孩子們上了一節(jié)公開(kāi)課《我喜歡你》。多媒體大屏幕上生動(dòng)的畫(huà)面，加上老師溫柔而又甜美的聲音，我覺(jué)得真是一種享受?。⒗蠋熗ㄟ^(guò)故事來(lái)引導(dǎo)孩子怎樣表達(dá)喜歡別人，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種人格及品格的教育。雖然孩子還小，也許她不懂得真正的含義，但時(shí)常能聽(tīng)到這樣的故事，能時(shí)常這樣引導(dǎo)她，孩子們會(huì)變得懂事的！

五．

第二篇：幼兒園活動(dòng)觀后感

尊敬的老師你們好：

我們很高興孩子能進(jìn)入軍區(qū)幼兒園學(xué)習(xí)和生活，結(jié)識(shí)新朋友和老師小朋友朝夕相處，快樂(lè)的度過(guò)三年幼兒園生活，由于房子的緣故，孩子斷斷續(xù)續(xù)的上過(guò)幼兒園，有過(guò)幼兒園的經(jīng)歷，也使孩子在適應(yīng)新環(huán)境時(shí)有一定的恐懼心理。在家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)喬老師說(shuō)他帶頭向外沖，我非常擔(dān)心，但昨天下午我去接他時(shí)看到他和小朋友玩的那么開(kāi)心，我的心踏實(shí)多了。今天早上高興的進(jìn)入幼兒園，放學(xué)后還要在幼兒園玩，這說(shuō)明他已經(jīng)喜歡這里了，適應(yīng)了新的環(huán)境。兒子的這些變化讓我感到非常的欣慰。孩子的感情流露是真摯的，他給我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁矚g老師，誰(shuí)誰(shuí)是他的好朋友，有的小朋友怎么怎么樣。你們的細(xì)心和耐心讓我的孩子在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了新的幼兒園生活，想說(shuō)聲“老師，你們辛苦了！”你們所做的一切我們家長(zhǎng)都 看到了，從心里說(shuō)聲謝謝。

孩子愛(ài)運(yùn)動(dòng)，吃飯、穿衣、洗手、睡覺(jué)這些都能自理，做的還不錯(cuò)，自理能力強(qiáng)，們從小教他自己的事情自己做。他愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，但語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)老師講，不夠自信。性格有些靦腆，不太善于表現(xiàn)自己，不能向老師說(shuō)出他的想法。我們希望老師多鼓勵(lì)他，多給予他表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。幼兒園教育是他人生的起點(diǎn)，我們希望孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端，將來(lái)有一個(gè)美好的未來(lái)，我們會(huì)支持幼兒園的家園共育，積極配合幼兒園的工作。我相信經(jīng)過(guò)你們辛勤培育和我們家長(zhǎng)的配合，每個(gè)孩子都會(huì)有很大的進(jìn)步，讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，讓他們成為自信、自強(qiáng)、自立的好孩子。

第三篇：幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)觀后感

幼兒園也是寶寶的家

——小一班家長(zhǎng)開(kāi)放日隨感

10月25日星期四，天空湛藍(lán)，陽(yáng)光明媚。小一班的小朋友們像往常一樣按時(shí)入園、早餐。而小朋友的家長(zhǎng)們則難以抑制激動(dòng)的心情，因?yàn)?，今天是幼兒園小一班的家長(zhǎng)開(kāi)放日，每個(gè)小朋友可以有兩個(gè)家長(zhǎng)入園參觀。

雖然只有短短的一上午時(shí)間，但小朋友們的活動(dòng)與學(xué)習(xí)豐富多彩，充滿了歡聲笑語(yǔ)。

首先，在室外操場(chǎng)上，小李老師、劉老師、大李老師、小普老師帶著大家隨著音樂(lè)做活力操，一張張小臉在暖陽(yáng)下展開(kāi)笑顏，一雙雙小手隨著節(jié)拍舞動(dòng)。家長(zhǎng)們紛紛舉起相機(jī)、攝像機(jī)拍下這生動(dòng)多姿的畫(huà)面。

活動(dòng)完“筋骨”，小朋友們排隊(duì)進(jìn)入教室，由老師分成兩個(gè)組，一組在四樓學(xué)習(xí)，另一組在教室學(xué)習(xí)，然后交換活動(dòng)場(chǎng)地。寶寶這一組先在教室里，由劉老師教大家用彩條粘成一個(gè)個(gè)圈，再串成項(xiàng)鏈，給自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽帶上，問(wèn)候家長(zhǎng)辛苦。小朋友們都很感興趣，自己動(dòng)手選彩條、粘彩條，動(dòng)作雖然笨拙，但那股執(zhí)著的勁兒一點(diǎn)兒都不遜于大人。

交換場(chǎng)地后，我家寶寶這一組排隊(duì)來(lái)到四樓的大活動(dòng)室，進(jìn)門(mén)時(shí)，老師要求男寶寶讓女寶寶先進(jìn)，從小養(yǎng)成紳士風(fēng)度喔！大家圍坐在一 起，聽(tīng)小李老師講丁丁上幼兒園的故事。故事講完后，小李老師要求小朋友們回答兩個(gè)問(wèn)題：“丁丁是怎么上幼兒園的？”“丁丁在幼兒園都做了些什么？”有的小朋友很積極，每次都舉手；有的小朋友則萌態(tài)可掬地不知所然。

剩下的時(shí)間，是所有小朋友集中到小一班教室：撒尿、洗手、喝水，各就各位等待吃午餐。老師們先把飯盛好，小朋友們按小組依次排隊(duì)去抬自己的飯，分飯結(jié)束后，老師們開(kāi)始向每個(gè)寶寶碗里分菜。場(chǎng)面一下子熱烈起來(lái)，小朋友們揮舞著小勺，大口大口地進(jìn)餐，唯恐自己落后。

家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)束了，我的心情卻久久難以平靜。感謝幼兒園讓家長(zhǎng)能有這個(gè)珍貴的參與機(jī)會(huì)，親見(jiàn)寶寶在園內(nèi)的真實(shí)生活。寶寶入園兩個(gè)月了，其進(jìn)步和成長(zhǎng)是明顯的，少了許多嬌氣，增了很多自理的能力，也多了一批好伙伴。同時(shí)，老師們的辛苦亦讓我深受感動(dòng)——每家的孩子都是寶貝，各有各的脾氣性格，又都不懂事，調(diào)皮哭鬧是常事，打架磕碰難避免，老師們?cè)诒Ｕ虾⒆觽儼踩那疤嵯?，還要教他們學(xué)習(xí)、帶他們玩耍、培養(yǎng)他們的生活能力。一件事、一句話，老師們往往要扯著嗓子重復(fù)多次，要親自反復(fù)演示多次，還要克制自己的情緒，以鼓勵(lì)和笑臉面對(duì)每個(gè)寶寶。一個(gè)班30多個(gè)孩子，每天都有新?tīng)顩r：或生病、或情緒差、或不聽(tīng)話、或尿潮褲子、或吃飯吐了，或不好好睡覺(jué)??事無(wú)巨細(xì)，老師們都要在第一現(xiàn)場(chǎng)親力親為，針對(duì)不同寶寶的個(gè)性和具體情況展開(kāi)引導(dǎo)和教育。在此，請(qǐng)?jiān)试S我衷心地說(shuō)聲：“親愛(ài)的老師，非常感謝！” 最后，祝福每一個(gè)寶寶都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，每一位老師都擁有幸福美滿的生活！幼兒園，我們共育孩子的樂(lè)園；幼兒園，小朋友們的大家園！

第四篇：幼兒園歡慶六一活動(dòng)觀后感

歡樂(lè)180秒

——參觀中五班歡慶六一活動(dòng)觀后感

六

一、端午節(jié)前夕，我非常幸運(yùn)的作為家長(zhǎng)代表之一，來(lái)到兒子所在的幼兒園，跟隨中五班的師生們一起歡慶節(jié)日，度過(guò)了超級(jí)愉快的三個(gè)小時(shí)——180秒，每一秒都被老師們的愛(ài)心和孩子們的開(kāi)心感染著！

在園中，我們觀看了中五班老師帶領(lǐng)孩子們做早操、手工活動(dòng)“包粽子”、體育游戲“傳籃球”、集體游戲“地雷爆炸”等幾個(gè)非常有趣的環(huán)節(jié)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)，晨練。

八點(diǎn)半我準(zhǔn)時(shí)進(jìn)園，中班的師生們?cè)缫言诓賵?chǎng)集中。男孩女孩分組排好隊(duì)伍，伴隨著歡快的韻律，舒展著小小的四肢，擺動(dòng)著可愛(ài)的身體，認(rèn)真做起了韻律操和杠鈴操。中五班的孩子們，排在隊(duì)伍前面的都比較遵守紀(jì)律，目不轉(zhuǎn)睛看著老師，動(dòng)作非常到位，而后面的幾個(gè)男孩子就比較淘氣，嘻嘻哈哈地不時(shí)自編自演“獨(dú)創(chuàng)武功”。第二個(gè)環(huán)節(jié)，手工戶(hù)外活動(dòng)“包粽子”。

晨練完畢，細(xì)心的老師安排孩子們回班洗手、喝牛奶、喝水，及時(shí)補(bǔ)充了水分和能量。休息片刻，老師們就把桌椅都搬到樹(shù)蔭下，開(kāi)始 “包粽子”。

每個(gè)小朋友都分到彩色的寬紙條，穿粽子的紅繩和串珠，還有亮晶晶的裝飾貼。手巧的孩子們很快就做好了紙粽子，不太會(huì)折紙的寶貝們?cè)诶蠋煹膸椭乱捕柬樌瓿闪俗约旱淖髌?。貼“亮鉆”是孩子們的最?lèi)?ài)，男孩女孩都喜歡把自己的粽子貼的閃閃發(fā)光，爭(zhēng)著搶著問(wèn)老師要更多的貼片。最搞笑的是鴨蛋、東東和貝爾，桌子椅子都撤光了，其他寶貝們都提著“粽子”來(lái)找我們拍照了，他們還孜孜不倦地埋頭在草地里尋找遺落的“鉆石”~~~特別執(zhí)著！

這看似不起眼的紙粽子，可被創(chuàng)意無(wú)限的寶貝們玩兒轉(zhuǎn)了！小姑娘們興高采烈地提著“粽子”來(lái)找我們照相，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)自己手里橙色、紅色、綠色的紙粽子是橙子味、草莓味、西瓜味、蘋(píng)果味的。好幾個(gè)淘氣的小伙子，鉆到大滑梯下面，居然叫賣(mài)起來(lái)“賣(mài)粽子嘍，賣(mài)粽子嘍，誰(shuí)買(mǎi)我的粽子？”完全是編劇高手??！我過(guò)去故意“詢(xún)價(jià)”：“你們的粽子多少錢(qián)啊？”小家伙們更來(lái)勁兒了，大聲喊著“我的一百塊錢(qián)一個(gè)！”、“我的一千塊錢(qián)！”、“我的一萬(wàn)塊錢(qián)！”，韓珺小姑娘跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“阿姨，我的一塊錢(qián)一個(gè)！”我樂(lè)了：“哈哈，還是女孩子的便宜?。∥屹I(mǎi)這個(gè)！”。

第三個(gè)環(huán)節(jié)，體育游戲“傳籃球“比賽。

手工活動(dòng)結(jié)束，老師們?cè)俅谓M織孩子們回班喝水，安靜了一小會(huì)兒，就開(kāi)始“傳籃球”游戲：李老師帶領(lǐng)男孩隊(duì)，許老師帶領(lǐng)女孩隊(duì)，每隊(duì)一個(gè)籃球，前面的隊(duì)員不許回頭，高舉兩臂向后傳遞籃球，最快把籃球從頭傳到尾的隊(duì)伍獲勝。

比賽開(kāi)始了，孩子們既緊張又興奮，老師們高喊：“加油，加油！”，三局兩勝，男孩隊(duì)技高一籌，最終歡呼勝利。感覺(jué)這個(gè)游戲既鍛煉了孩子們的身體，又增強(qiáng)了他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。第四個(gè)環(huán)節(jié)，“地雷爆炸”游戲。

第三次給寶貝們補(bǔ)充水分之后，三位老師搖身變成可愛(ài)的“孩子王”，陪孩子們玩起“地雷爆炸”的游戲。寶貝們參與這個(gè)游戲的熱情最高，老師說(shuō)“地雷”時(shí)不能動(dòng)，一說(shuō)“爆炸了”，就開(kāi)始捉小朋友。寶貝們聚集在“地雷”周?chē)室庾鲋鞣N稀奇古怪的動(dòng)作逗老師，“爆炸”之后又趕緊四散奔跑躲藏。老師們盡情地陪著孩子們玩鬧，師生們滿院子跑得那叫一個(gè)開(kāi)心啊！燦爛的的陽(yáng)光下，看到活潑純真的孩子們比陽(yáng)光更燦爛的笑臉，看到年輕美麗的老師們充滿朝氣活力的矯捷身影，我不禁被那份無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)完全感染和包圍~~~ 最后一個(gè)環(huán)節(jié)，集體合影。

為了讓過(guò)于興奮的孩子們盡快集中照合影，聰明可愛(ài)的李老師使出“高招”：帶著孩子們?nèi)ブ形灏嗟幕ㄆ圆烧S瓜。然后，李老師很可笑地高舉著手里的兩根黃瓜，賣(mài)力地大叫“想品嘗黃瓜的寶貝們，快來(lái)排隊(duì)站好啊！”。呵呵，“誘敵戰(zhàn)術(shù)”成功！孩子們相當(dāng)配合地短時(shí)間內(nèi)就集中在一起，開(kāi)懷大笑地照了不少精彩的合影。

家長(zhǎng)代表的任務(wù)到此圓滿結(jié)束，全體小朋友都非常有禮貌地說(shuō)了“謝謝叔叔阿姨來(lái)給我們照相！叔叔阿姨，再見(jiàn)！”。

此次愉快的參觀活動(dòng)，首先，讓我充分感受到中五班的“快樂(lè)玩，有效學(xué)”頗有成效，老師們用心讓教育游戲化，游戲教育化，做孩子們游戲的真誠(chéng)玩伴，使孩子們?cè)谟螒蛑星袑?shí)體驗(yàn)了興趣感、自主感和勝任感，真的很棒！

其次，讓我感受到中五班的三位老師都真心地愛(ài)著我們的每一個(gè)寶貝！沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有正確的教育，只有愛(ài)孩子，才能理解他們；只有愛(ài)孩子，才能把孩子的快樂(lè)和苦惱裝在心中，幫助他們、引導(dǎo)他們快樂(lè)地前行！

衷心感謝老師們的辛勤付出，讓我們的寶貝在幼兒園的時(shí)光充滿歡樂(lè)和幸福，成為他們黃金般童年最精彩、最美好的回憶！

第五篇：幼兒園感恩活動(dòng)觀后感

感恩老師的愛(ài)，寶寶愛(ài)您！

——幼兒園感恩活動(dòng)觀后感

為人父母，最希望的是看到孩子成長(zhǎng)，可孩子真的長(zhǎng)大了，心中都是五味雜陳。轉(zhuǎn)眼我們懷中咿呀學(xué)語(yǔ)的寶寶就走進(jìn)了幼兒園，不再整日戀在我們的身上撒嬌了，輕松之余的惦念只有為人父母之后才能真正體會(huì)。一次感恩節(jié)活動(dòng)，讓我們看到了孩子在園內(nèi)的一點(diǎn)一滴，讓我們強(qiáng)烈的感受到了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。Thanksgiving day, thank you all for giving her concern and love.從9月的親子活動(dòng)開(kāi)始，寶寶入園已經(jīng)有9周多，如今的小大人兒會(huì)煞有介事的教爸爸媽媽怎么把手洗干凈，睡覺(jué)前如何把衣服疊整齊，每天唱著不一樣的歌，看著她各方面的變化，我們成了她快樂(lè)的學(xué)生。每天放學(xué)看到孩子興奮快樂(lè)的笑臉，我們知道，她在幼兒園是快樂(lè)的，可仍然有很多的問(wèn)題想問(wèn)她，想知道她今天學(xué)了什么、玩了什么、經(jīng)歷什么，每天刷博客想看到更多的照片，真希望親眼看看她在幼兒園生活。感恩節(jié)活動(dòng)是個(gè)機(jī)會(huì)，我們就這樣滿懷期待的走進(jìn)了樂(lè)言二班的教室。

活動(dòng)從**開(kāi)始，收到孩子溫暖貼心的心愿小卡片，喝到寶寶親手端來(lái)的茶，那滋味無(wú)比甘甜。還有寶寶精心練習(xí)的舞蹈，********。老師還精心準(zhǔn)備了影音文件播放，幾百上千的照片，我們看見(jiàn)了她在吃飯、在睡覺(jué)、在學(xué)習(xí)、在游戲。我們感慨，孩子在幼兒園每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多彩、課堂教學(xué)進(jìn)行的生動(dòng)活潑，孩子每天的生活是這樣的快樂(lè)。一顆心真的就放下了，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，再?zèng)]有比這更好的感恩節(jié)禮物了。欣慰之余，我們感謝老師的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和辛勤付出。

單單從群文件中下載一個(gè)2G的影音文件就用了半天時(shí)間，老師上傳的時(shí)間要多久呢？制作這樣的文件又要多久呢？每天，老師們悉心的照料孩子們吃飯睡覺(jué)之外，還進(jìn)行了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)等等，這背后的準(zhǔn)備和付出可想而知，難怪博客的刷新時(shí)間總是很晚！作為家長(zhǎng)，我們感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，感謝老師對(duì)班級(jí)的愛(ài)、對(duì)孩子的愛(ài)、對(duì)工作的認(rèn)真和熱忱。相信如果不是這樣，我們看到的就是一場(chǎng)形式簡(jiǎn)單內(nèi)容乏味的報(bào)告會(huì)了。

經(jīng)過(guò)這樣的一個(gè)特別的感恩節(jié)活動(dòng)，我們相信老師們是真的愛(ài)孩子，我們也理解為什么孩子那么聽(tīng)老師的話，那么喜歡***班的每一位老師。所以，這樣特殊的節(jié)日里，我們也要感謝老師們，感謝你們給孩子的愛(ài)和付出！