第一篇：陽光體鍛

“陽光體鍛”活動(dòng)倡議書

親愛的隊(duì)員們：

你們知道什么是陽光體育活動(dòng)一小時(shí)嗎？你們知道什么是三課兩操兩活動(dòng)嗎？

我校開展陽光體育活動(dòng)一小時(shí)已經(jīng)有一段時(shí)間了。它指的就是每天早上8：15——8：40分的早操和陽光體育活動(dòng)的25分鐘，加上每天1節(jié)體育課或體鍛活動(dòng)課的35分鐘和每天下午1次課間操的5分鐘。

“三課兩操兩活動(dòng)”中的“三課”指的就是每周每個(gè)中隊(duì)3節(jié)體育課?！皟刹佟敝傅氖?次健身操，就是早上的1次早操和下午的確1次課間操?！皟苫顒?dòng)”指的是每周一的1節(jié)陽光體育課和每周1節(jié)體鍛課。

為把我校陽光體鍛活動(dòng)引向深入，學(xué)校大隊(duì)部向全校隊(duì)員發(fā)出倡議：倡議大家以體育運(yùn)動(dòng)貫穿我們今后的學(xué)習(xí)和生活；讓陽光體育運(yùn)動(dòng)提高我們的身體素質(zhì)。倡導(dǎo)踐行：每天鍛煉一小時(shí)；每周與伙伴進(jìn)行一次體育運(yùn)動(dòng)比賽；每天跑步100米，每天跳繩100個(gè)，讓我們的身體更棒！讓我們的心情更好！讓我們的大腦更靈！

體育鍛煉使我們更愉悅、更歡暢！體育鍛煉使我們更矯健、更端莊！體育鍛煉使我們更敏捷、更聰明！體育鍛煉使我們更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢！鍛煉吧，隊(duì)員們，讓我們都來參加體育運(yùn)動(dòng)，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)扎根在我們心里，讓我們積極投身于學(xué)校陽光體鍛運(yùn)動(dòng)中！

高東小學(xué)大隊(duì)部

2014．3．20

第二篇：陽光體活動(dòng)實(shí)施方案

漢川市馬口鎮(zhèn)窯新學(xué)校第六屆陽光體育

冬季長跑活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)【2007】7號(hào)）為指導(dǎo)，為全面貫徹落實(shí)全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（陽光辦[2012]012號(hào)）以及《切實(shí)保證中小學(xué)生一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》和省市有關(guān)文件精神，推進(jìn)陽光體育冬季長跑活動(dòng)經(jīng)常化、制度化，動(dòng)員廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，讓學(xué)生廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。通過開展冬季長跑活動(dòng)，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。確保學(xué)生以強(qiáng)健的體魄、充沛的精力努力學(xué)習(xí)、從事工作，熱愛祖國，建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國。結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校決定開展主題為“熱愛祖國從體育鍛煉開始，強(qiáng)健體魄為未來奠基”。

二、活動(dòng)主題

“熱愛祖國從體育鍛煉開始，強(qiáng)健體魄為未來奠基”。

三、參加對(duì)象

全體學(xué)生。以五六年級(jí)學(xué)生為主，一至四年級(jí)學(xué)生減量執(zhí)行（有病等特殊情況不能參加的除外）

四、活動(dòng)時(shí)間

2016年11月28日——2017年4月30日

五、活動(dòng)內(nèi)容與安排

1、啟動(dòng)儀式

（1）時(shí)間：2016年11月28日晨會(huì)早操時(shí)間，舉行第六屆學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)起跑儀式。

（2）橫幅：窯新學(xué)校第六屆陽光體育冬季長跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式（3）宣傳工作 ①校長對(duì)冬季長跑活動(dòng)進(jìn)行倡議演講。②學(xué)生代表宣讀倡議書。

③各班主任利用兩會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

2、在法定工作日內(nèi)，每天長跑距離（參考）基數(shù)為：

一、二年級(jí)：600米（沿操場(chǎng)內(nèi)圈4圈）；

三、四年級(jí)：800米（沿操場(chǎng)外圈4圈）；

五、六年級(jí)1000m（沿操場(chǎng)外圈5圈）。周一至周五每天以班級(jí)為單位組織學(xué)生完成跑步里程；節(jié)假日和寒假期間各班應(yīng)要求學(xué)生自覺堅(jiān)持長跑并做好記錄。

各班要做好每日長跑活動(dòng)情況記錄，在冬季長跑活動(dòng)結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長跑的總里程（記錄表附后）。

3、冬季長跑總里程：

一、二年級(jí)學(xué)生為140千米，三、四年級(jí)學(xué)生為190千米，五、六年級(jí)學(xué)生為350千米。

六、活動(dòng)措施和要求

1、周一至周五長跑活動(dòng)時(shí)間安排：上午早操時(shí)間；下午大課間操進(jìn)行了“大家唱大家跳”之后部分時(shí)間；體育課利用活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間（體育教師負(fù)責(zé)）。

2、各班要將冬季長跑活動(dòng)與課外體育活動(dòng)、大課間體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，確保學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間達(dá)到一小時(shí)。

3、班主任、體育教師要相互配合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加冬季長跑活動(dòng)的積極性。鼓勵(lì)教師領(lǐng)跑，嚴(yán)禁將學(xué)生帶到校外跑步。

4、各班路隊(duì)由正、副班主任負(fù)責(zé)，全班學(xué)生成二路縱隊(duì)，正班主任在前，副班主任在后。班級(jí)之間相隔3米左右，力求步調(diào)一致，行進(jìn)中有體育教師統(tǒng)一指揮，喊口令、喊口號(hào)等。我們的口號(hào)是“陽光體育 健康成長”“堅(jiān)持鍛煉 快樂學(xué)習(xí)”。

5、班級(jí)由體育委員做好每日長跑活動(dòng)情況記錄，在冬季長跑活動(dòng)結(jié)束時(shí)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長跑的總里程。

6、搞好安全組織工作。時(shí)刻做到安全無小事，警鐘長鳴。

（1）在組織冬季長跑活動(dòng)中，要注意學(xué)生安全，杜絕意外事故發(fā)生。

各班認(rèn)真組織本班學(xué)生多時(shí)段多路段的校內(nèi)外長跑，保持隊(duì)伍整齊，不插隊(duì)，不掉隊(duì)，不推人，不擠人，避免踩踏事故發(fā)生。（2）體質(zhì)弱的學(xué)生可適當(dāng)降低要求，因病及身體有特殊原因不宜參加長跑活動(dòng)的學(xué)生可申請(qǐng)免跑，班主任一定要注意這類學(xué)生，上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，可以實(shí)行免跑。班主任、體育教師對(duì)他們要安排適合的體育項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。

（3）值班領(lǐng)導(dǎo)自始至終到場(chǎng)，隨時(shí)處理各類偶發(fā)安全事故，確保安全，萬無一失。

七、評(píng)選、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)

1、為了檢驗(yàn)學(xué)生的長跑鍛煉效果，學(xué)校將在次年元月份舉行一次長跑比賽活動(dòng)，對(duì)冬季長跑活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（1）分組： 男子組 女子組（2）分段

低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)。（3）分程

600米，800米，1000米，（4）設(shè)獎(jiǎng)

各組各段前六名有獎(jiǎng)。

2、到2012年5月，學(xué)校對(duì)長跑活動(dòng)開展好的班級(jí)、教師和學(xué)生個(gè)人進(jìn)行表彰。學(xué)校力爭參加上一級(jí)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選。

八、活動(dòng)總結(jié)：

本次活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校利用晨會(huì)根據(jù)每個(gè)班級(jí)每天學(xué)生的長跑情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)長跑活動(dòng)開展好的班級(jí)、學(xué)生、指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)選、表彰、頒獎(jiǎng)。對(duì)學(xué)生表彰記入學(xué)生成長記錄、素質(zhì)報(bào)告書或檔案中。學(xué)校政教處完成學(xué)?；顒?dòng)小結(jié)并上傳市局與中心初中。

九、組織機(jī)構(gòu) 組

長： 副組長： 組

員：

馬口鎮(zhèn)窯新學(xué)校

2016年11月28日

第三篇：陽光體智能親子運(yùn)動(dòng)會(huì)背景音樂順序

陽光體智能親子運(yùn)動(dòng)會(huì)背景音樂順序

（1）幼兒園小朋友入場(chǎng)：《運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)曲》

（2）幼兒園園長講話：《園長講話音樂》

（3）體智能老師入場(chǎng)：《西游記主題曲》

（4）體智能律動(dòng)音樂：《戰(zhàn) 豆》

（5）家長入 場(chǎng)音樂 ：《非誠勿擾》

（6）與家長孩子互動(dòng)：《搞笑背景音樂》

（7）小飛機(jī)游戲音樂：《加油歌》

（8）口香糖游戲音樂：《鵬鵬 激情打碟》

（9）毛 巾游戲音樂：《眉飛色舞》

（10）體智能律動(dòng)音樂：《BAR BAR BAR》

（11）體育游戲音樂：《互動(dòng)游戲音樂酒轎》

（12）結(jié)束體智能律動(dòng)：《手牽手》

第四篇：陽光體智能課程讓孩子的童年更健康1

體智能課程讓孩子的童年更健康、更快樂

讓孩子有個(gè)健康、快樂童年是家長們的共同心愿，通過讓孩子參與游戲、音樂體能互動(dòng)、親子體能教育活動(dòng)，鍛煉了幼兒體魄，活躍了身心，深受家長和幼兒喜愛。

不但讓幼兒得到充分的體能鍛煉也激發(fā)了幼兒的潛在能力和靈活的思維。還培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會(huì)適應(yīng)力。

勇敢果決、獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)友愛、自信心、專注力強(qiáng)

安排了許多的走、跑、跳、爬等運(yùn)動(dòng)

提高自我保護(hù)的能力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的個(gè)性

體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活，增進(jìn)對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力

以兒童健康運(yùn)動(dòng)，情感培養(yǎng)為主軸，讓孩子擁有快樂童年，從游戲中體驗(yàn)生活，快樂的成長。

第五篇：錦園小學(xué)-塑造陽光體藝 展示錦園活力定稿)

塑造陽光體藝

展示錦園活力

溫嶺市錦園小學(xué)

創(chuàng)辦于2005年7月的錦園小學(xué)，秉承“以孩子的發(fā)展為本，為孩子的未來奠基”辦學(xué)理念，堅(jiān)持“質(zhì)量求全、科學(xué)求真、人文求善”辦學(xué)策略，力圖把每一位錦園孩子培養(yǎng)成為具有“情感與智慧并優(yōu)，體格與技藝俱佳”的適合未來生活情景的、具有現(xiàn)代兒童形象特質(zhì)的新一代學(xué)子，力爭把學(xué)校建設(shè)成為一所“風(fēng)氣正、負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高、特色顯”的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校先后獲浙江省九年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化一類學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位、臺(tái)州市示范性小學(xué)等八十多項(xiàng)溫嶺市級(jí)以上集體榮譽(yù)。

六年來，學(xué)校以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，高舉“輕負(fù)高質(zhì)”大旗，堅(jiān)守規(guī)范辦學(xué)“三條底線”，努力實(shí)現(xiàn)“四大轉(zhuǎn)變”，關(guān)注全體孩子，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。特別是2008年伊始，學(xué)校被溫嶺市教育局確定為市首批“輕負(fù)高質(zhì)”聯(lián)系校，學(xué)校憑借省規(guī)劃課題《城鎮(zhèn)小學(xué)“輕負(fù)高質(zhì)”管理體系構(gòu)建的實(shí)踐研究》、省教研課題《構(gòu)建“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)管理機(jī)制的實(shí)踐研究》及臺(tái)州市重點(diǎn)規(guī)劃課題《“輕負(fù)高質(zhì)”背景下長作業(yè)的設(shè)計(jì)研究》等的研究實(shí)踐，著力探索和創(chuàng)新載體，塑造陽光體藝工程。經(jīng)過三年多來扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)，“輕負(fù)高質(zhì)” 陽光體藝工程似春風(fēng)化雨潤澤著錦園和諧教育的春天，鋪就著師生的教育幸福。

一、“學(xué)子新規(guī)”為陽光體藝夯基礎(chǔ)

俗話說：“無以規(guī)矩，不成方圓”。為了保證學(xué)校的“輕負(fù)高質(zhì)”有一個(gè)正常穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境和工作秩序，我校從一日常規(guī)改革開始，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的樂園，培育學(xué)習(xí)的小主人，建立富有錦園特色的“輕負(fù)高質(zhì)”育人框架，從而為陽光體藝夯實(shí)基礎(chǔ)。

（一）朝氣蓬勃的早晨：經(jīng)文誦讀 奇聞共賞 舒肢展體 文明點(diǎn)擊

每天上午8：20之前，學(xué)校、班級(jí)通過各種活動(dòng)，讓孩子感悟祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之精美，豐富語言和精神積淀，提升人生高度；或共同欣賞耳聞目染的奇聞趣事。星期一早晨集會(huì)和每天的晨間談話，是孩子們點(diǎn)擊文明時(shí)段，通過回顧昨天，努力今天，展望明天，讓他們和學(xué)校在一日之晨就充滿朝氣，孕育希望。

（二）輕松愉快的課間：上下共舞 手足同樂 玩樂并舉 師生齊歡

每天35分鐘的大課間活動(dòng)，是孩子最快樂的時(shí)光：首先是集體做操、跳兔子舞，在輕松的音樂中，大家盡情釋放著熱情。然后，全體孩子在教師的周密策劃下，有序選擇自己喜愛的運(yùn)動(dòng)，或跳繩，或陀螺，或踢毽子??同時(shí)，學(xué)校大力鼓勵(lì)教師加入到豐富多彩的課間活動(dòng)中來，營造一個(gè)師生樂融融的靈動(dòng)課間。

（三）優(yōu)質(zhì)高效的課堂：積極參與 對(duì)話交流 合作探究 自主創(chuàng)新

學(xué)校一直致力于智慧課堂的探尋，構(gòu)建了以“興趣·探究·實(shí)踐·發(fā)展”為主題詞的智慧課堂之錦園模式，體現(xiàn)在教師方面為“激發(fā)興趣、引導(dǎo)探究、重視實(shí)踐、關(guān)注發(fā)展”，體現(xiàn)在學(xué)生方面為“學(xué)有興趣、樂于探究、勤于實(shí)踐、主動(dòng)發(fā)展”；并深度把握“教為學(xué)服務(wù)，學(xué)為生發(fā)展”的核心內(nèi)涵，聚焦智慧課堂所倡導(dǎo)的核心要素與重要環(huán)節(jié)，從“教”與“學(xué)”兩方面制定了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，從而讓課堂煥發(fā)生命的活力。

（四）快樂活潑的中午：書林漫步 藝海拾貝 我行我秀 百靈放歌

周一組織全體孩子開展體育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子體質(zhì)；周二開展各類社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)藝術(shù)，揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)素質(zhì)；周三開設(shè)寫字課，使孩子練有一手漂亮的方塊字；周四四年級(jí)以上各班輪流到錦園電視臺(tái)播出新聞，展示才藝，秀我風(fēng)采；周五全體孩子博覽群書，增長智慧。每天下午第一節(jié)課前5分鐘，全校小百靈縱情放歌。從而讓活潑充盈午間，讓快樂陪伴童年。

（五）自主自動(dòng)的傍晚：完成作業(yè) 潛心探究 開拓視野 塑造特長

我們做到一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其它年級(jí)家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。剩余時(shí)間讓孩子潛心探究、開拓視野、塑造特長，完成實(shí)踐性長作業(yè)。所謂“長作業(yè)”就是與平時(shí)的即時(shí)性、定時(shí)性的“短作業(yè)”互為補(bǔ)充的作業(yè)形式，完成的時(shí)間可以是3、5天，也可以是3、5個(gè)星期，它致力于提高孩子綜合運(yùn)用知識(shí)的水平與能力，培養(yǎng)孩子探索的興趣和能力，發(fā)展?jié)撃埽龑?dǎo)孩子不斷增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)孩子全面、可持續(xù)發(fā)展。

二、“社團(tuán)課程”為陽光體藝添活力

在陽光體藝工程打造中，學(xué)校提出了“為每一個(gè)孩子的發(fā)展提供平臺(tái)”口號(hào)，確立了“讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中得到充分和諧發(fā)展”的理念，積極推進(jìn)社團(tuán)校本課程建設(shè)，為陽光體藝增添活力。我校社團(tuán)校本課程立足于學(xué)生興趣和發(fā)展需求，立足于學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和師資優(yōu)勢(shì)，通過建立社團(tuán)校本課程開發(fā)小組，遵循“四面”調(diào)研（需求、現(xiàn)狀、師資、特色）→組織培訓(xùn)→課程規(guī)劃→審核改進(jìn)→選用安排→再度開發(fā)→跟蹤評(píng)價(jià)等流程，從而使校本社團(tuán)教材日益完善，社團(tuán)類型多種多樣。

體育類社團(tuán)：主要有田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì)、象棋隊(duì)等，著重提高孩子的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

藝術(shù)類社團(tuán)：主要有Dore Mi合唱隊(duì)、紅舞鞋舞蹈團(tuán)、紅黃藍(lán)涂鴉苑、十三行書法社等，著重培養(yǎng)孩子的愛美情操，發(fā)揮藝術(shù)潛能，提高藝術(shù)素質(zhì)。

文學(xué)類社團(tuán)：主要有新綠文學(xué)社、讀書蟲俱樂部、金話筒小主持人培訓(xùn)社等，重于培養(yǎng)孩子勤于閱讀的好習(xí)慣，提升他們的文學(xué)素養(yǎng)。

科技類社團(tuán)：主要有竺可楨小小氣象研究所、紅領(lǐng)巾空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)所、綠精靈環(huán)保志愿團(tuán)等，以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)他們關(guān)心自然、熱愛科學(xué)的興趣。

社團(tuán)校本課程以活動(dòng)形式的多樣性、靈活性，內(nèi)容的豐富性以及評(píng)價(jià)的激勵(lì)性吸引學(xué)生，對(duì)參與活動(dòng)的學(xué)生而言，在這個(gè)過程中不僅學(xué)技藝、揚(yáng)個(gè)性，還可以在活動(dòng)過程中體驗(yàn)和享受幸福，成效令人注目。學(xué)校的“竺可楨小小氣象研究所”、“綠精靈環(huán)保志愿團(tuán)”被評(píng)為“童趣杯”“全國優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”。2009年5月，全國“星星火炬萬里行”溫嶺站開幕式在我校舉行，各類小社團(tuán)進(jìn)行展示匯報(bào)，曾被《浙江日?qǐng)?bào)》、《臺(tái)州電視臺(tái)》、《溫嶺日?qǐng)?bào)》等多家媒體報(bào)道。

三、“陽光課間”為陽光體藝創(chuàng)特色 為確保陽光大課間活動(dòng)的有效開展，學(xué)校先后出臺(tái)了《錦園小學(xué)“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》、《錦園學(xué)子七項(xiàng)修煉責(zé)任制實(shí)施辦法》、《錦園小學(xué)大課間活動(dòng)實(shí)施辦法》等，從而確保了每天35分鐘大課間活動(dòng)的“五實(shí)”：時(shí)間確定、項(xiàng)目預(yù)定、場(chǎng)地指定、護(hù)導(dǎo)固定、安全搞定。同時(shí)，我校的“陽光課間”改變了傳統(tǒng)大課間單一的體育活動(dòng)模式，堅(jiān)持把體育與藝術(shù)結(jié)合起來，讓孩子在課間活動(dòng)時(shí)，既通過體育活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，又能在藝術(shù)的海洋里放松心情，陶冶情操。另外，學(xué)校做到將大課間項(xiàng)目設(shè)計(jì)權(quán)交給孩子，面向全校孩子征集活動(dòng)方案。隨后，由體育教師、藝術(shù)教師、學(xué)生與家長委員會(huì)組成開發(fā)小組，根據(jù)學(xué)生需求開發(fā)設(shè)計(jì)大課間活動(dòng)項(xiàng)目，并堅(jiān)持每半學(xué)期一個(gè)循環(huán)，根據(jù)孩子的興趣轉(zhuǎn)移，再自主選擇新的活動(dòng)項(xiàng)目。

目前，學(xué)校本著小型多樣、快樂健康、寓教于樂、強(qiáng)身健體、促德輔智、創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施、師資情況，針對(duì)學(xué)生的年齡特征，項(xiàng)目開發(fā)小組開發(fā)了系列活動(dòng)項(xiàng)目。比如健身類的有籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、板羽球、跳跳球、呼啦圈、跳長短繩，民間體育類的有陀螺、走高蹺、踢毽子等，藝術(shù)類的有豎笛、葫蘆絲、口風(fēng)琴、巴烏、竹笛、繪畫、書法、校園集體舞等。項(xiàng)目組還不時(shí)開發(fā)新項(xiàng)目，激發(fā)孩子的活動(dòng)熱情。如跳繩一項(xiàng)就開發(fā)出單人跳、雙人跳、花樣跳、跑著跳等；踢毽子開發(fā)出單腳踢、雙腳踢、花樣踢、雙人踢等。學(xué)校成功承辦了市中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，曾代表溫嶺市接受了省中小學(xué)生課外文體活動(dòng)示范縣（市）的考核驗(yàn)收，《溫嶺日?qǐng)?bào)》曾以《守住這一片陽光》為題報(bào)道了我?！吧舷鹿参?、手足同樂、玩樂并舉、師生齊歡”“陽光課間”開展的盛況。

四、“節(jié)會(huì)活動(dòng)”為陽光體藝展英姿

我們相信，每一個(gè)孩子都有所長，每一個(gè)孩子都能成功，我們要做的是為孩子搭建舞臺(tái)，提供給他們一個(gè)體驗(yàn)、鍛煉、成功的機(jī)會(huì)，創(chuàng)建一個(gè)和諧、健康的成長空間。每年10月的體育健康節(jié)和5月的藝術(shù)節(jié)是錦園建校以來的“必修課”。這些大型活動(dòng)為學(xué)生搭建展示陽光體藝才華的舞臺(tái)，有效地檢查活動(dòng)效果，鞏固活動(dòng)成果。

每年十一月的體育健康節(jié)，內(nèi)容豐富、形式多樣、亮點(diǎn)紛呈、成效顯著。既有小型體育趣味比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的競技比賽，又有健康知識(shí)講座、心理健康專題報(bào)告、體育健康手抄報(bào)編制，還有“你好錦園”健美操展示、一年級(jí)孩子廣播操比賽，更有教工體育比賽和孩子家長參與的親子游戲。尤其是“兩跳一踢（跳長繩、跳短繩、踢毽子）校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽”無疑是每年體育健康節(jié)里一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)校倡導(dǎo)“兩跳一踢”，并努力讓其成為錦園群眾性體育活動(dòng)的特色項(xiàng)目。學(xué)校要求每個(gè)孩子必備一條短繩和一只毽子，每班必備一條長繩，無論在校在家，無論課間還是午間，無論體育課內(nèi)還是課外，只要有機(jī)會(huì)，隨時(shí)隨地練習(xí)跳繩、踢毽子，強(qiáng)身健體，提高素質(zhì)。

每年五月份的藝術(shù)節(jié)，既有“三獨(dú)”（獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞）比賽，又有合唱、群舞、英語情景劇表演，還有書法、繪畫、詩配畫繪制比賽，更有親子才藝展示、退休教師參加的老小同樂才藝展示等。各種比賽活動(dòng)紛紛亮相，孩子們參與表演，欣賞藝術(shù)、受到表彰、熱情高漲，學(xué)校里學(xué)技藝，展才華，比技能蔚然成風(fēng)。

經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我們還逐步形成了才藝考級(jí)激勵(lì)評(píng)價(jià)體系，把考核內(nèi)容分為九個(gè)級(jí)別，各級(jí)別均以規(guī)定的量化標(biāo)準(zhǔn)為主要考級(jí)依據(jù)，經(jīng)考核合格后頒布等級(jí)證書，從而讓孩子感受成功的喜悅，激發(fā)后續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。體育健康節(jié)和藝術(shù)節(jié)這些大型節(jié)會(huì)活動(dòng)不斷激發(fā)孩子的活動(dòng)積極性和學(xué)習(xí)熱情。

錦園的陽光體藝工程以“社團(tuán)課程學(xué)技藝、大課間活動(dòng)強(qiáng)體魄、節(jié)會(huì)活動(dòng)展英姿、全面優(yōu)化創(chuàng)示范”為策略，不斷豐富著孩子的校園生活，張揚(yáng)著孩子的個(gè)性特長，從而讓錦園學(xué)子在奔跑中前進(jìn)，在跳躍中發(fā)展，在歡笑中成長。孩子參加各級(jí)各類體藝比賽始終處于同類學(xué)校前茅。2009學(xué)年，參加溫嶺市中小學(xué)生文藝會(huì)演分別獲得合唱和舞蹈節(jié)目一等獎(jiǎng)，其中合唱節(jié)目還獲得臺(tái)州市二等獎(jiǎng)、浙江省三等獎(jiǎng)。孩子參加每年的中小學(xué)生書畫賽，獲獎(jiǎng)人數(shù)多，獎(jiǎng)次高。五年里曾有8人獲省科技創(chuàng)新大賽科幻畫一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校還是溫嶺市首批中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范學(xué)校、臺(tái)州市藝術(shù)教育特色學(xué)校。錦園人懷揣一種單純樸素的追求教育之美的陽光情懷，在精耕細(xì)作中收獲夢(mèng)想，讓體藝之花燦爛綻放，顯示出勃勃生機(jī)，真可謂“陽光體藝花千枝，姹紫嫣紅香錦園”。活力錦園將“努力今天，追求卓越”，創(chuàng)造更錦繡的前程！