第一篇：體鍛總結

2010--2011年中班下學期體鍛總結

本著鍛煉幼兒體質、錘煉幼兒意志的意愿，我班根據(jù)幼兒年齡特點，開展了相應的學習和鍛煉練習活動。為了給幼兒展示自己學習本領的機會、提高幼兒的競爭意識和團隊意識，本著“面向全體”——給予每個孩子鍛煉的機會，現(xiàn)將體育鍛煉總結如下。

一、激發(fā)幼兒活動的興趣性，提供材料的豐富性

幼兒是活動的主體，教師要激發(fā)幼兒活動的興趣，幫助幼兒建立良好的活動動機，產生對教師提供的練習材料和教給的玩的方法的好奇心，有強烈的參與練習的要求、愿望，練習才會事半功倍。因此，教師提供的材料是非常重要的。首先是教師是提供材料要考慮到，既要可玩性強、鍛煉目的明確，又要降低制作的成本，都利用起了廢舊物品。如：利用廢報紙、塑料袋、廢紙板、碎布、木夾子、碎紙屑、絲襪、米、廢罐子、木筷、包裝帶等制作了紙棍、曲棍球、飛碟、袋袋球、彩色飛鏢、梅花樁、障礙物、“山洞”、高爾夫球棒、拉力器等器械，由于這些器械所用的材料都是平時常見的，所以我們發(fā)動了孩子們一起收集材料并參與制作，如：廢舊的報紙卷成小棒狀，外面粘上漂亮的彩紙，變成“金箍棒”、用廢舊的輪子裝在小竹桿上變成漂亮的獨輪車、把碎布穿入繩中做毽子等，正因為參與了制作，孩子們玩起來非常感興趣，能夠投入地參加體鍛活動。

二、鍛煉器械的多功能性

在提高幼兒活動興趣的同時，我們還從器械的多功能性考慮。先是在園領導設想下和老師上網(wǎng)查詢了解了體鍛器械的一物多玩，幫助大家開闊了思路。然后把大家制作的器械分類，討論同類型器械的多種玩法，如：小滾燈，既可以兩人合作拋接，又可以吊在繩上練習跳、摸高，還可以用板拍等。在進行室內體鍛活動的展示和觀摩中，發(fā)現(xiàn)通過學習、研究，提高了孩子的認識，活動內容逐步豐富，體鍛器械趨向多元化，器械種類豐富多樣，如投擲類就有飛鏢、紙球、沙包、毽子等等，而飛鏢也是各式各樣，有KT板飛盤、木夾彩帶等，滿足了幼兒自由選擇自己喜歡的小器械的需求，同時發(fā)展了幼兒的活動能力和動作的協(xié)調性。根據(jù)體鍛器械的多種玩法，我們還商討研究了適合各年齡段幼兒的玩法。如

紙棒：我班在戶外把它作間隔物練習走、跨、跳；用紙棒頂球；騎“小馬”，還玩趕“小豬”的游戲；豎起小棒拍手后接??；雙人持棒“炒黃豆”，讓幼兒自由選擇在體鍛活動中，大膽挑戰(zhàn)自己，收到較好的效果。

體鍛活動中，既豐富了幼兒戶外活動的內容又填補了室內活動器械的貧乏，使我班幼兒體鍛的積極參與性和動作能力的發(fā)展有了明顯的提高，也使他們在快樂、有趣的活動中增強了體質，獲得自信和成功。

三、戶外體鍛自主活動機會的均等性

要使兒童在戶外體鍛中具有自己支配和控制的權利，就必須給兒童提供相應的機會，均等的機會，能保證每個兒童在此時此地去自由選擇自己想玩的內容器械。在活動中從不指定和安排而人為造成“玩不到想玩的”或“老師讓我玩的”等現(xiàn)象的發(fā)生，給幼兒提供了自主性的發(fā)展。如在活動中，老師重點介紹一樣器械，讓幼兒自己探索玩法，后重新自己挑選其他器械玩，讓孩子充分體現(xiàn)活動的快樂。

通過開展形式多樣、豐富多彩的戶外游戲、體育活動和競賽，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒的體質，大部分幼兒能夠戰(zhàn)勝膽怯的心理，克服了困難，堅強勇敢的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度，從孩子們身上很好的體現(xiàn)出來。通過這些鍛煉，孩子們的身體變得更加強壯了，以致我班幼兒的出勤率還不錯。

家長半日活動的晨間體鍛時，我們向全體家長展示了幼兒參加體育鍛煉的成果，體育活動內容貫穿到幼兒表演的韻律操、拍手操中，他們的表現(xiàn)讓家長們感到震驚、欣喜，也達到我們面向全體幼兒進行體育鍛煉的目的。家長們的肯定更加鼓勵了我們，繼續(xù)堅持讓幼兒參與體育鍛煉的決心，雖然其中有很多辛苦但也是值得的。

第二篇：2013-2014大一班體鍛總結

2013－2014第一學期 大（1）班體格鍛煉總結

本學期已接近尾聲，根據(jù)開學初制定的幼兒體格鍛煉計劃，對照新《綱要》中明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”這一首要準則，本學期我們始終把保障幼兒安全、健康成長放在保教工作的首位，以堅持培養(yǎng)幼兒興趣、加強幼兒體格鍛煉、增強幼兒體質為根本目的，認真組織了生動有趣、形式多樣的體育活動和競賽活動，堅持把體格鍛煉與學習教育相結合。制定了適合幼兒發(fā)展的體格鍛煉計劃，為幼兒提供了安全、愉悅的鍛煉環(huán)境，增強幼兒的身體素質，讓幼兒健康地生長發(fā)育，從而促進幼兒身體和心理得到全面的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學期一來的本班體格鍛煉總結如下：

在這一學期是幼兒上大班的第一學期，首先，在以往的一些戶外活動中，孩子在互相追逐時，經常不看清前方，時常會發(fā)生撞人事件，對此我們不僅在活動時進行教育和提醒，同時還開展了談話活動，與幼兒一起商討如何避免這些安全隱患，同時也讓幼兒了解會發(fā)生的一些后果，知道嚴重性。在逐漸的引導中，發(fā)生此類情況的現(xiàn)象越來越少了。又如冬天特別冷，但是孩子們缺乏照顧自己的意識，經?；顒訒r熱了不知道脫去衣服，而活動后又不會及時穿上脫去的衣服，總需要教師的提醒。在成人的幫助下，學習了收拾日常生活用品，養(yǎng)成了一定的生活自理能力。能夠借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具，體驗了體育活動的樂趣。我們把走、跑、跳、鉆爬、攀、投等體鍛訓練目標融入幼兒游戲當中，通過開展多樣的游戲競賽活動，在幼兒積極參與愉快合作中，提高幼兒運動協(xié)調性和技巧，也培養(yǎng)了幼兒的交往能力和團隊精神。我們還進行了“快樂動起來”幼兒冬季三項競賽活動，孩子們積極報名，認真準備，取得了很好的成績。通過比賽不但培養(yǎng)了幼兒勇于挑戰(zhàn)、克服困難的良好心理品質，增強了幼兒的體質，還培養(yǎng)了幼兒的集體意識和競爭意識，增強了集體的凝聚力。體育鍛煉成為本班對幼兒進行健康教育的有效形式，大大促進幼兒身心健康的發(fā)展。

其次，在各月的體格鍛煉計劃中基本上達到了指定的要求。幼兒逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，知道了要飯前便后要洗手。我們還培養(yǎng)了幼兒冬天不怕冷的品質，知道了做運動可以讓身體暖和，知道天冷了小朋友要注意些什么，怎樣抵御寒冷，了解了一些簡單的冬季護膚常識，會獨立涂抹護膚用品。幼兒能夠在教師的指導下熟練掌握聽信號向指定方向走跑的能力；練習手持物品腳著地向前爬，并能與同伴協(xié)作把物體運送到終點；練習左右手投擲，發(fā)展雙臂肌肉的力量，培養(yǎng)勇敢精神；練習快速跑，并進行單雙腳交替跳、攀爬等練習等技能和能力。再次，我們合理、科學地安排大班幼兒的活動量。大班幼兒的活動量一要根據(jù)幼兒的體質狀況來安排，如肥胖幼兒的運動量適當大一些，生病幼兒不宜參加強運動的活動。對能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進來完成。二根據(jù)季節(jié)氣候來安排。

九、十月份，天氣比較炎熱，安排的體育游戲強度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，安排的活動量適當大一些，如跑步等運動。每天保證二小時的戶外活動時間，其中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機能。在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的體格鍛煉習慣。最后，巧妙安排各種活動，使各種基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展。每天安排的活動，不能停留在為發(fā)展某個基本動作。為了使每個基本動作都能得到發(fā)展，每天都安排不同的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動作都科學、合理地得到發(fā)展，并在游戲中培育幼兒反應靈敏性和動作協(xié)調性。

在我們的努力下孩子們逐漸掌握了各類體育鍛煉的基本方法及養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，完成了計劃內容，達到培養(yǎng)人、教育人的目的。不過在工作中仍有一些不足和缺陷，但只要我們懷著顆熱忱執(zhí)著的心，一切從孩子出發(fā)，定能為孩子創(chuàng)造更加健康有益的成長環(huán)境。在下一學期，我們將繼續(xù)扎扎實實地開展各項體鍛活動，進一步加強肥胖兒和體弱兒的個別引導，讓幼兒在享受鍛煉所帶來的快樂的同時，盡最大努力爭取全面提高幼兒身體素質，讓每一個孩子健康快樂地成長。

顧永仙 劉靜 徐麗華2014、1、17

第三篇：小四班上學期體鍛總結

蘇州新區(qū)實驗幼兒園2011～2012學年第一學期

何山分園小

（四）班體鍛總結

一、身體健康方面：

本著以“健康第一”的理念，我們在幼兒體育活動方面做到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結合幼兒園實際和幼兒自身的特點，安排每一節(jié)課的內容。在教學中以幼兒為主體，讓幼兒在輕松愉快的學習環(huán)境中學習，充分調動全體幼兒的積極性、主動性，不斷提高教學質量，使幼兒得到全面的發(fā)展。認真上好每一節(jié)課，并做好課后小結，對上課的情況進行分析，哪些好，哪些不理想，并尋找出解決的方案，力爭使每一節(jié)課都達到良好的效果。在教學中注重對幼兒實施素質教育，同時培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新力。

在組織課間操中，我們認真負責，嚴格要求幼兒。雖然是小班，但我們所做的操節(jié)也一樣都不比中大班少。本學期我們參加了園內的一次廣播操比賽和一次輕器械操表演，孩子們都認真地表演著，獲得了評委的好評。

二、衛(wèi)生保健方面：

我班的個別幼兒體質比較差，經常感冒咳嗽；沈悠漫身體瘦小，飯量也?。环蹲育R體質較差。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在早上、進餐時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們，提醒他們多喝水。

在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

第四篇：五年級體鍛課教案

五年級體鍛課教案

授課時間：第 1-3 周 跳長繩

一、活動內容：跳長繩

二、活動目的：

1、引導學生積極參與學習跳長繩的動作方法，發(fā)展協(xié)調，身體靈敏素質。

2、培養(yǎng)學生團結協(xié)作和集體主義思想，認識自身的價值與能力。

（養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結協(xié)作的集體主義精神。

三、活動準備：

四條長繩

四、活動過程：

（一）體育委員整隊點名人數(shù)。

（二）老師帶領做熱身運動（頭部、擴胸、體轉、扶背、正壓腿、側壓腿、手腕腳踝環(huán)繞）

（三）宣布本堂課的內容和任務。

（四）強調活動時注意事項：

1、遵守游戲規(guī)則。

2、跳長繩時，排隊應有序，不推不擠。

3、小組間注意保持一定的距離，防止繩子甩到其他同學的身上。

（五）講解跳長繩要領

1、教師并示范跳長繩的動作方法。

2、全體學生分成四個小隊，練習跳長繩。

3、教師組織4個小組匯演學習結果，給予表揚和提出希望。

（六）活動小結。

1、小結本課學生跳長繩的學習成果。

2、鼓勵學生利用課余時間進行練習。

授課時間：第 4-6 周 小籃球原地運球

一、活動目標

1、體驗籃球的原地運球技術，激發(fā)學生積極參與體育運動，提高學生對籃球運動的興趣。

2、使80%的學生能掌握原地運球的動作方法，并積極開展練習，提高控球能力。

3、結合“籃球混合接力”的游戲，發(fā)展學生的速度、靈敏等素質，讓學生體驗小組合作，增進學生合作意識和團隊精神。

二、活動重點、難點

1、原地運球的動作要領。

2、難點：控球能力

三、活動準備 6個 籃球

四、活動過程

1、開始部分

（1）學生集合整隊 如圖

（一）▼▼▼▼▼▼▼▼

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◎（圖一）

（2）師生問好！宣布本課教學目標及要求。

（3）熱身：A繞籃球場慢跑兩圈，B熱身操（4*8拍）、A：慢跑 組織：由教師帶領學生按一定路線慢跑兩圈。要求：隊伍整齊、有秩序。B：熱身操

第一節(jié)：擴胸運動 第二節(jié)：體轉運動 第三節(jié)：體側運動 第四節(jié)：踢腿運動

第五節(jié)：俯背運動 第六節(jié)：弓步壓腿 第六節(jié)：跳躍運動 第七節(jié)：手腕、腳腕運動

組織：學生成六列橫隊站立。如圖

（二）▼▼▼▼▼▼▼▼

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◎（圖二）

要求：動作到位、有力

2、基本部分

（1）熟悉球性：手指撥球、腰間繞球、單腿繞球

組織：教師示范動作，學生原地徒手模仿教師動作；

學生按小組到教師指定的位置進行練習；

教師巡視指導，并個別糾正錯誤。

要求：學生認真觀看教師示范并能徒手模仿；

能積極參與小組練習；

能勇于接受他人的糾錯建議并進行改正。

（2）學習原地運球動作方法

動作要領：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側方；五指自然分開，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘關節(jié)自然彎曲，以肘關節(jié)為軸，上下擺動。

組織：教師講解示范原地原地運球動作方法。學生原地徒手模仿教師動作。

在原地運球的基礎上進行拓展，例如高低運球、左右運球等；男女生各成二列橫隊面對面站立，教師站立于隊伍正中間講解示范（如圖三）；

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◎

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（圖三）

（3）學生分組練習，教師巡視、糾錯。

組織：男女生各三組，每組8人。每組四個球。每兩人一個球進行輪換練習 要求：小組合作練習、交流充分；勇于接受別人的糾錯建議。

（4）學生展示

組織：每組選出代表進行籃球技能展示，代表可為一人或多人。教師與學生根據(jù)展示情況共同給予評價。

要求：認真觀看他人展示，及時給予評價。

（5）游戲：籃球混合接力

方法：男女生各三組，每組8人；站立于起跑線后，在距離起跑線10米處放一裝有籃球的籃子，在距離籃子10米處和15米處各放一小木柱當標志物。游戲開始時，每人從起跑線跑至籃子處拿起籃球并于原地運球5次，抱起籃球跑至第一個標志物，接著從第一個標志物做胯下繞球前進至第二個標志。然后繞著標志物原路返回接球放回籃子，最后跑至起點拍下下一位同學的手，依次進行。

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規(guī)則：不得扔球、拋球；以先完成的隊為勝。

四、結束部分

（1）放松練習

組織：以教師為中心，學生成散點站立。

要求：學生認真跟著教師一起放松練習，動作到位。

（2）小結本節(jié)課的情況

（3）安排學生收拾器材

（4）師生再見

授課時間：第 7-9 周 跳繩接力

一、活動內容：

（一）跳繩接力

（二）花樣跳繩

二、活動目的：

（一）培養(yǎng)學生認真的態(tài)度、紀律性和良好的精神面貌。(二)培養(yǎng)學生的協(xié)調性、連貫性和精確性。

（三）培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結協(xié)作的集體主義精神。

三、活動準備：

每個學生自備一條跳繩

四、活動過程：

（一）體育委員整隊。

（二）老師帶領做熱身運動（頭部、擴胸、體轉、扶背、正壓腿、側壓腿、手腕腳踝環(huán)繞）

（三）宣布本堂課的內容和任務。

（四）強調活動時注意事項：

1、遵守各項游戲規(guī)則。

2、跳繩接力時，排隊應有序，不推不擠。

3、花樣跳繩時，小組間注意保持一定的距離，防止繩子甩到其他同學的身上。

（五）跳繩接力

1、教師講解游戲規(guī)則及要領。

2、全體學生分成四個小隊，面對面跳繩接力。

（六）花樣跳繩

1、教師講解游戲規(guī)則及要領。

2、學生自由組合進行花樣跳繩。

（七）老師帶領做放松運動。

（八）活動小結。

授課時間：第 10-12 周

一、活動內容：

（一）運球接力

（二）抱球接力

二、活動目的：

（一）培養(yǎng)學生認真的態(tài)度、紀律性和良好的精神面貌。(二)培養(yǎng)學生快速跑的能力，發(fā)展靈敏的素質。

（三）培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結協(xié)作的集體主義精神。

三、活動準備：

四個籃球

四、活動過程：

（一）體育委員整隊。

（二）老師帶領做熱身運動（頭部、擴胸、體轉、扶背、正壓腿、側壓腿、手腕腳踝環(huán)繞）

（三）宣布本堂課的內容和任務。

（四）強調活動時注意事項：

1、遵守各項游戲規(guī)則。

2、游戲過程中應保持隊伍的整齊，不推不擠。

3、抱球接力時，不可將球從遠處扔向對方。

（五）運球接力

1、教師講解游戲規(guī)則及要領。

2、全體學生分成四個小隊，面對面運球接力。

（六）抱球接力

1、教師講解游戲規(guī)則及要領。

2、全體學生分成四個小隊，面對面抱球接力。

（七）老師帶領做放松運動。

（八）活動小結。

授課時間：第 13-15 周

一、活動內容：

（一）趕豬入欄

（二）快滾雪球

二、活動目的：

（一）培養(yǎng)學生認真的態(tài)度、紀律性和良好的精神面貌。(二)培養(yǎng)學生的協(xié)調性、連貫性和精確性。

（三）培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結協(xié)作的集體主義精神。

三、活動準備：

4個籃球和4根接力棒

四、活動過程：

（一）體育委員整隊。

（二）老師帶領做熱身運動（頭部、擴胸、體轉、扶背、正壓腿、側壓腿、手腕腳踝環(huán)繞）

（三）宣布本堂課的內容和任務。

（四）強調活動時注意事項：

1、遵守各項游戲規(guī)則。

2、排隊應有序，不推不擠。

（五）趕豬入欄

1、教師講解游戲規(guī)則及要領。

2、（1）在趕“豬”途中，兩球同運，只要有任何一球滾出跑道，從起點（終點）重新起運。

（2）比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。（3）以每隊最終時間多少排列名次，時間少者勝。全體學生分成四個小隊

（六）快滾雪球

1、教師講解游戲規(guī)則及要領。

2、（1）每隊8人縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標志物

跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉后返回起點，再拉第三位的手變成三

人手拉手向前跑??依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。（2）返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標志物才能向前跑。

（3）跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。

（4）全隊人員（8人）全部超過起點才算全部到達。學生自由組合進行花樣跳繩。

（七）老師帶領做放松運動。

（八）活動小結。

授課時間：第16-18 周

一、活動內容：

（一）小兔賽跑

（二）螃蟹賽跑

二、活動目的：

（一）培養(yǎng)學生認真的態(tài)度、紀律性和良好的精神面貌。(二)培養(yǎng)學生快速跑的能力，發(fā)展靈敏的素質。

（三）培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結協(xié)作的集體主義精神。

三、活動準備：

自備小沙包、四個籃球

四、活動過程：

（一）體育委員整隊。

（二）老師帶領做熱身運動（頭部、擴胸、體轉、扶背、正壓腿、側壓腿、手腕腳踝環(huán)繞）

（三）宣布本堂課的內容和任務。

（四）強調活動時注意事項：

1、遵守各項游戲規(guī)則。

2、游戲過程中應保持隊伍的整齊，不推不擠。

3、不可將沙包或球扔向同學。

（五）小兔賽跑

1、教師講解游戲規(guī)則及要領。

2、全體學生分成四個小隊。

3、腳踝部夾住一只小沙包，跳躍前進，看誰先到終點。

（六）螃蟹賽跑

1、教師講解游戲規(guī)則及要領。

2、全體學生分成四個小隊。

3、參加游戲的每兩人算一組，背對背夾住一個籃球。發(fā)令后，用側身跑的

方法前進，看誰先到終點并且不掉球。

規(guī)則：行進中不得用手扶球。如果中途球掉了，就退出游戲。

（七）老師帶領做放松運動。

（八）活動小結。

第五篇：中班主題教案：體鍛活動

體鍛活動：火箭上天

活動目標：

1、學習肩上揮臂投物，增強臂部力量。

2、發(fā)展動作協(xié)調性，產生愉快情緒。

活動準備：火箭每人3個，場地布置,數(shù)字圈123，藍天的標記，保齡球若干，音樂磁帶

活動過程：

一、開始部分

1、隊列練習。小朋友，今天我們一起去玩游戲吧，我們先一起來鍛煉一下身體，來聽信號做動作，看誰最能干。（四路變大圓，大圓成四路）

2、聽音樂做律動。現(xiàn)在我們一起來聽著音樂鍛煉身體吧，讓自己全身都動起來。

二、基本部分

1、小朋友，今天我們要把火箭送上天，那請你想想火箭怎么樣才能飛得高呢？

幼兒討論后個別講述，然后練習。

3、教師作示范講解，兩腳分開，側身，手舉肩上用力投出。

幼兒邊練習邊念順口溜：舉起火箭，兩腳分開，我的火箭飛得高。讓幼兒將火箭飛向藍天，指導個別幼兒，讓每個人都獲得成功。

4、請個別幼兒來表演自己是怎么樣讓火箭上天的教師小結幼兒游戲情況。

5、游戲：火箭進入軌道站。

教師介紹游戲的規(guī)則：幼兒分4組，繞過空中的隕石，將火箭投入軌道站，鼓勵幼兒盡量投到最遠。

幼兒進行投擲練習，教師指導。

三、結束活動

慶祝所有的火箭都進入了軌道站，大家來跳一曲歡樂舞結束活動。

主題： 在動物園里

內容與要求：

1、在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；

2、發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運動才健康？