第一篇：身鍛教案

平羅二幼2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期身鍛教案

---------陳學(xué)

活動(dòng)時(shí)間：三月份 活動(dòng)主題：旋轉(zhuǎn)樂(lè)園

活動(dòng)內(nèi)容：第一周《我會(huì)旋轉(zhuǎn)》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用肢體表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒的身體節(jié)奏感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兒歌“轉(zhuǎn)圈圈”

2、體能游戲“圓圈舞”

活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)

兩路縱隊(duì)——切斷分隊(duì)——四路縱隊(duì)

二、學(xué)習(xí)兒歌《轉(zhuǎn)圈圈》請(qǐng)幼兒體會(huì)兒歌中“我們踮起腳尖轉(zhuǎn)圈圈”該怎么轉(zhuǎn)呢，（雙手張開(kāi)快轉(zhuǎn)、慢轉(zhuǎn)、手舉辦高交換步轉(zhuǎn)、大家手拉手圍個(gè)小圈轉(zhuǎn)、圍個(gè)大圈轉(zhuǎn)）

三、請(qǐng)幼兒跟隨老師做出旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作，如頭繞圈圈轉(zhuǎn)、手繞圈圈轉(zhuǎn)，請(qǐng)幼兒現(xiàn)在想一想我們的身體還有那些部位可以轉(zhuǎn)，（屁股旋轉(zhuǎn)、單腳旋轉(zhuǎn)、雙腳旋轉(zhuǎn)、整個(gè)身體旋轉(zhuǎn)、用眼珠子旋轉(zhuǎn)、用嘴巴旋轉(zhuǎn)）

四、請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)出指令，其他幼兒根據(jù)指令進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。

五、活動(dòng)結(jié)束，回到活動(dòng)時(shí)候，請(qǐng)幼兒隨一段樂(lè)曲進(jìn)行自由的旋轉(zhuǎn)。

活動(dòng)內(nèi)容：第二周《烏龜?shù)囊患摇?活動(dòng)主題：旋轉(zhuǎn)樂(lè)園 活動(dòng)目標(biāo)：

1、以快速爬的方式發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒積極、健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、找一處可以爬行的場(chǎng)地，畫(huà)有起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

2、烏龜頭飾，自己制作的獎(jiǎng)牌?；顒?dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)

切斷分隊(duì)走——四路縱隊(duì)

二、活動(dòng)前的身體活動(dòng)：活動(dòng)手臂手腕和腳腕、每個(gè)做四個(gè)八拍，進(jìn)行活動(dòng)前的熱身訓(xùn)練。

三、游戲“烏龜?shù)囊患摇?/p>

玩法：以小組為單位合成一家并為每個(gè)人起好名字，請(qǐng)每個(gè)家庭成員商量確定自己的角色，如：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟等，音樂(lè)響起，快樂(lè)的一家人模仿烏龜做扭頭、轉(zhuǎn)身、爬行等動(dòng)作。

比賽開(kāi)始，教師當(dāng)裁判，烏龜一家的每個(gè)成員帶上烏龜?shù)念^飾，聽(tīng)到口令后一起從起點(diǎn)同時(shí)出發(fā)向終點(diǎn)爬行，以所有家庭成員到達(dá)終點(diǎn)的為勝利，贏的家庭在進(jìn)行下一輪的比賽，最后決定出大贏家。

規(guī)則：烏龜一家的成員必須同時(shí)參加比賽，全部到達(dá)才能算贏。

四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)獲勝或者落后的原因，教師給最后取得勝利的烏龜一家發(fā)將牌。

活動(dòng)內(nèi)容：第三周《猜拳跳遠(yuǎn)》 活動(dòng)主題：旋轉(zhuǎn)樂(lè)園 活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒立定跳的能力。

2、培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

提前在場(chǎng)地上畫(huà)好若干個(gè)圓圈。活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)

一路縱隊(duì)——成方形——開(kāi)花走——四路縱隊(duì)

二、游戲“猜拳跳遠(yuǎn)”

玩法：幼兒先商量好跳的方式，跳躍落地后兩腳不準(zhǔn)前移。畫(huà)起點(diǎn)線與終點(diǎn)線各一條，相距15—15米，游戲兩人一組，站在起點(diǎn)線后，玩猜拳的游戲，勝利者向終點(diǎn)立定跳兩次，負(fù)者跳一次，連續(xù)猜拳向前跳，先跳到終點(diǎn)者為勝利。

三、變化游戲的玩法：如、可把立定跳遠(yuǎn)改為雙手叉腰向前跳、雙手背后向前跳、跨跳、雙腳向后跳等不同的跳法。

四、拓展：

組織幼兒討論還有那些立定跳遠(yuǎn)的方法、互相學(xué)習(xí)、并進(jìn)行練習(xí)。

活動(dòng)內(nèi)容：第四周《呼啦圈轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》 活動(dòng)主題：旋轉(zhuǎn)樂(lè)園 活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)呼啦圈不同的旋轉(zhuǎn)方式。

2、增進(jìn)身體旋轉(zhuǎn)的靈活度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

呼啦圈、塑膠場(chǎng)地 活動(dòng)過(guò)程：

一、將呼啦圈放在地上，問(wèn)幼兒呼啦圈在地上可以怎么玩呢？（如一個(gè)人將手舉高繞著呼啦圈旋轉(zhuǎn)、兩個(gè)人手舉高、勾手、手牽手、手搭肩繞著呼啦圈旋轉(zhuǎn)，三個(gè)人手舉高，手拉手繞著呼啦圈旋轉(zhuǎn)等方式），討論后請(qǐng)幼兒進(jìn)行嘗試。

二、將呼啦圈拿起來(lái)，問(wèn)幼兒現(xiàn)在可以怎么玩呢？

三、請(qǐng)個(gè)別幼兒走出來(lái)表演他是如何讓呼啦圈轉(zhuǎn)動(dòng)的，用呼啦圈做同一種動(dòng)作，看看誰(shuí)的呼啦圈可以旋轉(zhuǎn)的時(shí)間久或者最多圈。

四、請(qǐng)幼兒想象：還有那些轉(zhuǎn)呼啦圈的方式，（如套在腰上、繞在手臂上、繞在腿上、滾動(dòng)、立在地上進(jìn)行旋轉(zhuǎn)）

五、集體游戲：請(qǐng)幼兒集體玩呼啦圈的游戲，教師可觀察幼兒旋轉(zhuǎn)呼啦圈的方法，并做好記錄。

六、請(qǐng)幼兒集體分享：看看哪一組嘗試成功最多呼啦圈旋轉(zhuǎn)的方式，將旋轉(zhuǎn)呼啦圈最好的方法整理出來(lái)。

活動(dòng)時(shí)間：四月份 活動(dòng)主題：旋轉(zhuǎn)樂(lè)園

活動(dòng)內(nèi)容：第一周《云姑娘的禮物》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)鉆、滾、跳、跑等動(dòng)作，增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)能力。

2、體會(huì)競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、海綿墊子4快、水杯4個(gè)。

2、貼有云姑娘圖片的小桶4個(gè)，里面裝有水。

3、小椅子16把，分成4組，每組4把當(dāng)樹(shù)林?；顒?dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

一路縱隊(duì)——成方形——開(kāi)花走——四路縱隊(duì)

二、游戲：云姑娘的禮物

教師：云姑娘看到小樹(shù)和小花非?？?，要送它們禮物——水，請(qǐng)小朋友幫忙。

玩法和規(guī)則：幼兒站成四路縱隊(duì)，每隊(duì)第一個(gè)小朋友用一塊海綿吸足云姑娘的禮物——水，以“~~~~”形快速環(huán)繞過(guò)中間的樹(shù)林，到達(dá)終點(diǎn)線，把云姑娘的禮物擠在貼有小數(shù)或者小花的杯子里，原路返回把海綿交給下一位小朋友繼續(xù)游戲，以那一隊(duì)先把小杯子裝滿為勝利。

三、教師示范，沿“樹(shù)林”做“~~~~”形跑。

四、幼兒分組進(jìn)行游戲

提醒幼兒在跑動(dòng)的過(guò)程中盡量少讓禮物——水流掉。

五、拓展：

可以讓幼兒用此方法為幼兒園內(nèi)的小樹(shù)、花、草澆水。

活動(dòng)時(shí)間：四月份 活動(dòng)主題：旋轉(zhuǎn)樂(lè)園

活動(dòng)內(nèi)容：第二周《隊(duì)列隊(duì)形》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能按照教師的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)左右上下的方位進(jìn)行辨認(rèn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

寬敞的場(chǎng)地 活動(dòng)過(guò)程：

一、集合隊(duì)伍

教師：稍息、立正、向前看齊、向前看。

二、進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)

（1）分兩隊(duì)左右分隊(duì)走，教師口令、齊步走一二一、一二一，向內(nèi)轉(zhuǎn)彎，一二一、一二一走到中間位置時(shí)，兩隊(duì)中間的幼兒走向兩邊，成四路縱隊(duì)，到達(dá)終點(diǎn)。

（2）四路縱隊(duì)開(kāi)花走成四個(gè)圓圈，游戲“拉個(gè)圓圈走走”（3）游戲一次進(jìn)行，可以延伸至里圓（小圓）和外圓（大圓）活動(dòng)時(shí)間：四月份 活動(dòng)主題：旋轉(zhuǎn)樂(lè)園

活動(dòng)內(nèi)容：第三周《小小運(yùn)動(dòng)員》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的助跑跨跳能力，發(fā)展幼兒的下肢動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

平衡木6——8個(gè) 活動(dòng)過(guò)程：

一、教師自編熱身運(yùn)動(dòng)操

二、教師教幼兒練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。

三、游戲：“小小運(yùn)動(dòng)員”

玩法：游戲前把幼兒分成人數(shù)相等的2——3組，成縱隊(duì)站在離平衡木約2——3米得起跑線上。

游戲開(kāi)始，各組排頭幼兒助跑跨過(guò)前面所有的平衡木，在跑回來(lái)拍第二名幼兒的手，第二名幼兒同前名幼兒一樣游戲，以此類推進(jìn)行游戲。

注意：平衡木不宜過(guò)高，平衡木之間要有足夠的助跑距離。

四、組織幼兒交流助跑跨跳的方法后游戲重新開(kāi)始。

五、評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng)情況，整理活動(dòng)器材。

六、拓展

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)其他的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同伴間互相交流并進(jìn)行比賽。

活動(dòng)時(shí)間：四月份 活動(dòng)主題：旋轉(zhuǎn)樂(lè)園

活動(dòng)內(nèi)容：第四周《平衡木上的游戲》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒跳躍、爬、平衡等能力。

2、培養(yǎng)幼兒四肢力量及身體協(xié)調(diào)性。

3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的玩平衡木?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

平衡木4——6個(gè)，墊子若干（起保護(hù)作用）活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)

一路縱隊(duì)——成方形——開(kāi)花走——兩路縱隊(duì)——向左轉(zhuǎn)走活向右轉(zhuǎn)走。

二、游戲：

玩法一：游戲前把幼兒分成4組以上，分別站在4個(gè)平衡木的一端，游戲開(kāi)始：排頭各幼兒講雙手置于平衡木上，以手臂支撐身體，兩腿分開(kāi)從平衡木一端逐步跳到另一端，在返回拍第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒接著跳，以此類推，看那隊(duì)先跳完。

玩法二：雙手置于平衡木上，以手臂支撐身體，再依次向平衡木兩側(cè)跳。

玩法三：從平衡木上一端爬到另一端。玩法四：鉆過(guò)平衡木。玩法五：頭頂沙包走過(guò)平衡木。教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的完平衡木。

注意：本活動(dòng)要注意安全，配備墊子做保護(hù)，同伴間可相互保護(hù)。

活動(dòng)時(shí)間：五月份 活動(dòng)主題：我要上學(xué)了

活動(dòng)內(nèi)容：第一周《手忙腳亂》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)幼兒快速穿衣的技能。

2、享受集體接力競(jìng)賽的樂(lè)趣。

3、想象并扮演長(zhǎng)大的自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

大人的衣服數(shù)件，如上衣、褲子、鞋子等 活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)

一路縱隊(duì)——成方形——開(kāi)花走——兩路縱隊(duì)——向左轉(zhuǎn)走活向右轉(zhuǎn)走。

二、游戲“手忙腳亂”

1、展示大人服裝，請(qǐng)多名幼兒上臺(tái)試穿，比較不同幼兒穿衣的方法。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，長(zhǎng)大后和現(xiàn)在會(huì)有什么不同的地方？

3、分組玩競(jìng)賽的游戲，“手忙腳亂”

玩法：分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)第一人先穿過(guò)“草地”（走）跳過(guò)水溝（跳）鉆過(guò)山洞（貓著腰走），來(lái)到前面，穿一件衣服跑回去，拍一下第二個(gè)人的手后站在隊(duì)尾，第二個(gè)人繼續(xù)前一個(gè)人的動(dòng)作，依次進(jìn)行，最后以跑得最快、穿得最齊的一隊(duì)為勝利者。

三、活動(dòng)結(jié)束;進(jìn)行評(píng)價(jià)

1、能迅速的穿好衣服

2、樂(lè)于參與比賽

活動(dòng)時(shí)間：五月份 活動(dòng)主題：我要上學(xué)了

活動(dòng)內(nèi)容：第二周《過(guò)關(guān)大考驗(yàn)》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒在合作游戲中的信任感。

2、增進(jìn)大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

鈴鼓

過(guò)關(guān)卡，過(guò)關(guān)游戲所需要資源根據(jù)過(guò)關(guān)項(xiàng)目而定。活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)

一路縱隊(duì)——成方形——開(kāi)花走——四路縱隊(duì)

二、游戲“過(guò)關(guān)大考驗(yàn)“

a)教師拍一下鈴鼓，然后舉高，向幼兒提出挑戰(zhàn)：“看看誰(shuí)最厲害，往上一跳，可以用手拍到鈴鼓，鼓勵(lì)幼兒試一試。b)發(fā)給幼兒每人一張過(guò)關(guān)卡，每過(guò)一關(guān)，就在卡上蓋一個(gè)章。c)玩法 ——原地自轉(zhuǎn)三圈

——像走平衡木一樣走過(guò)由積木搭成的一座橋

——單腳獨(dú)立，堅(jiān)持到慢數(shù)10以下為止

——門口高懸一物（如軟球、風(fēng)鈴）跳高，舉手

拍一下

——門口橫掛橡皮筋或繩線，跳躍或鉆爬過(guò)去

——教師用手拍打某種節(jié)奏當(dāng)“過(guò)關(guān)暗號(hào)，幼兒

進(jìn)行模仿。

——兩位幼兒一組，完成“信任走步”游戲：“一

人蒙眼走”另一名幼兒攙扶著他，一起走到制定的地點(diǎn)。

——全班幼兒分工大掃除

——由幼兒提議決定“過(guò)關(guān)考驗(yàn)”的新項(xiàng)目

4、活動(dòng)評(píng)價(jià);能完成過(guò)關(guān)游戲的項(xiàng)目。

活動(dòng)時(shí)間：六月份： 活動(dòng)主題：我要上學(xué)了

活動(dòng)內(nèi)容：第一周 活動(dòng)名稱：《一同上學(xué)》 活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)近平衡走，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)兩兩配合行動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)醺?。活?dòng)準(zhǔn)備：平衡木 報(bào)紙若干張 書(shū)包 輪胎 活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

四路縱隊(duì)走

二、好朋友一起鍛煉

1、引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地上的活動(dòng)材料，逐一明確練習(xí)的方法：

1）、兩人牽手，一前一后在平衡木上走； 2）、兩人牽人，并排踩著輪胎向前走； 3）、兩人頭頂同一張報(bào)紙，向前小跑。

2、幼兒自由組合，輪流進(jìn)行練習(xí)。教師適當(dāng)幫助能力弱的幼兒。

3、請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)、配合默契的幼兒演示，強(qiáng)調(diào)兩人配合的重要性。

4、幼兒再次分散練習(xí)。

三、游戲：好朋友一同上學(xué)

上學(xué)的路上，兩個(gè)好朋友先在橋上同行，又踩著輪胎，雖然很困難，但還是非常高興地走到了學(xué)校。

一、組織幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)?；顒?dòng)時(shí)間：六月份： 活動(dòng)主題：我要上學(xué)了

活動(dòng)內(nèi)容：第二周 活動(dòng)名稱：《玩瓶子》 活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒跳的能力。

2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：裝有水的飲料瓶、音樂(lè)一首 活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)音樂(lè)，跟老師做各種動(dòng)作。

二、幼兒嘗試玩瓶子

1、請(qǐng)幼兒自由嘗試玩瓶子。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎樣玩得，一邊說(shuō)一邊演示。

3、請(qǐng)幼兒再次嘗試剛才沒(méi)有玩過(guò)的方法。

三、再次嘗試幼兒創(chuàng)新的玩法。

四、進(jìn)行跨瓶子比賽。

五、幼兒幫老師整理材料?；顒?dòng)時(shí)間：六月份： 活動(dòng)主題：我要上學(xué)了

活動(dòng)內(nèi)容：第三周

活動(dòng)名稱：《看誰(shuí)蓋得又對(duì)又快》 活動(dòng)目標(biāo)

1：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。

2：發(fā)展幼兒 思維的敏捷性及跑的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：瓶子大下不同，瓶身寫(xiě)算術(shù)，瓶蓋寫(xiě)答案 活動(dòng)過(guò)程：

一：熱身運(yùn)動(dòng)

二：游戲：看誰(shuí)蓋得又對(duì)又快

玩法：將幼兒分成4隊(duì)，游戲開(kāi)始后排頭從起點(diǎn)跑到桌子找出一個(gè)瓶蓋，去蓋一個(gè)瓶子，瓶蓋上的數(shù)是瓶子算術(shù)的答案，蓋好后放在一邊，然后原路返回，第二名幼兒繼續(xù)?？茨慕M做得又對(duì)又快。

三、每次游戲后，教師組織幼兒相互檢查游戲結(jié)果。

四、教師小結(jié)

活動(dòng)時(shí)間：六月份： 活動(dòng)主題：我要上學(xué)了

活動(dòng)內(nèi)容：第四周 活動(dòng)名稱：《算算跑跑》 活動(dòng)目標(biāo)

1：聽(tīng)信號(hào)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑?；顒?dòng)準(zhǔn)備：寫(xiě)有1----10數(shù)字的頭飾 活動(dòng)過(guò)程：一：熱身運(yùn)動(dòng)

二、報(bào)數(shù)游戲

幼兒報(bào)數(shù)并記住自己的數(shù)。請(qǐng)一幼兒當(dāng)送信人。送信人說(shuō)：“送信的！”幼兒?jiǎn)枺骸罢l(shuí)的信？”送信人任意報(bào)出一個(gè)數(shù)的鄰居，這數(shù)旁邊的兩個(gè)幼兒立即站出來(lái)。

三、游戲：跑跑算算

玩法：幼兒圍成一個(gè)大圓圈，帶上頭飾，幼兒邊念兒歌邊走，老師說(shuō)出數(shù)學(xué)題，如“3+3等于幾”全體幼兒一起回答“6”，戴數(shù)字“6”的幼兒立即在圈內(nèi)捉其他幼兒。游戲繼續(xù)進(jìn)行。規(guī)則：教師出題不要太難，幼兒追逐跑不要跑出圈外。

四、教師小結(jié)

第二篇：親子早鍛活動(dòng) 教案

親子早鍛活動(dòng)“有趣的彩帶”反思

早鍛活動(dòng)反思——有趣好玩的彩帶 班級(jí):大班 作者:方翎

一、在材料準(zhǔn)備方面，我覺(jué)得要是有條件把皺紋紙換成各色綢帶，效果會(huì)更好。因?yàn)?/p>

1、是紙條軟，幼兒在抖動(dòng)時(shí)，很費(fèi)力。

2、紙條軟，抖動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的圖案和形狀較少，不能誘發(fā)幼兒積極探索的興趣。

二、目標(biāo)完成情況：

目標(biāo)

1、探索彩帶的不同玩法。我們看到幼兒探索出了不同的玩法

（1）、邊跑邊讓彩帶飄起來(lái)。

（2）、兩兩追逐讓彩帶旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

（3）、把彩帶拿在手中繞圈轉(zhuǎn)。還有許多玩法，幼兒很感興趣。完成了目標(biāo)一。

目標(biāo)

2、體驗(yàn)和媽媽一起鍛煉的樂(lè)趣。幼兒和自己母親游戲時(shí)，非常開(kāi)心。

在玩“我和媽媽捕蝴蝶”的游戲時(shí)，我們看到幼兒在追捉間嬉笑，在與媽媽游戲時(shí)相互默契的配合，“蝴蝶”飛高了小朋友雙腳踮起，“蝴蝶”飛低了小朋友輕輕的捕捉，體驗(yàn)和母親游戲的樂(lè)趣。

在“捉尾巴”的游戲中，幼兒和媽媽一起游戲，靈活的躲閃。有的尾巴長(zhǎng)有的尾巴短，增加了游戲的難度，讓孩子和媽媽都活動(dòng)起來(lái)。

三、設(shè)計(jì)的思路

圍繞一種材料，設(shè)計(jì)了幾個(gè)小游戲，運(yùn)動(dòng)量由小到大，逐漸減弱，由靜到動(dòng)再過(guò)度到靜。是符合游戲活動(dòng)的規(guī)律的。

各游戲之間過(guò)度自然，對(duì)幼兒情緒的把握較準(zhǔn)確。

今天的早鍛要求孩子的母親參加，在動(dòng)作設(shè)計(jì)方面比較注意動(dòng)作的柔韌性和靈活性，比如“秧歌舞”“捉尾巴”等。

四、不足之處，由于場(chǎng)地影響，幼兒不能放開(kāi)活動(dòng)。兩個(gè)班一起搞聽(tīng)不到音樂(lè)，氣氛不夠濃。還有彩帶的寬度不夠。這些因素也影響了活動(dòng)的效果。

保護(hù)牙齒(大班）

［教學(xué)目標(biāo)］

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)

2、知道堅(jiān)持早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣

［教學(xué)準(zhǔn)備］

活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里；活動(dòng)前幾天收集的幼兒的漱口水；齲齒形成過(guò)程課件、《愛(ài)吃糖的老虎》課件；投影儀、電腦；每人一面小鏡子；磁帶、錄音機(jī)

［教學(xué)過(guò)程］

一、利用課件引出主題

小朋友你們知道森林里最兇的動(dòng)物之王是誰(shuí)呀？可是現(xiàn)在小動(dòng)物們誰(shuí)都不怕他了，你們知道怎么回事嗎？那讓我們來(lái)看看故事吧！播放《愛(ài)吃糖的老虎》課件，提問(wèn)：狐貍想出了什么辦法哪？老虎的牙齒怎么了？引出問(wèn)題找找自己是不是也有壞掉的牙齒哪？

二、找齲齒

1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的？

2、觀察長(zhǎng)有齲齒的幼兒的牙齒

3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

三、利用實(shí)驗(yàn)探索齲齒形成的原因

那小朋友的齲齒是怎樣形成的那？（請(qǐng)幼兒討論）

出示幼兒的漱口水，請(qǐng)幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)，請(qǐng)幼兒聞一聞是什么味道？（酸的、臭的）

這種酸的、臭的物質(zhì)會(huì)對(duì)牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪？

堅(jiān)硬的雞蛋殼就像我們的牙齒，還記得我們前幾天尚老師把雞蛋放到了什么里面了？（醋）醋就像小朋友剛剛問(wèn)過(guò)的漱口水，那蛋殼經(jīng)過(guò)醋的浸泡會(huì)發(fā)生什么變化哪？

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們每人從碟子里拿一塊沒(méi)有用醋泡過(guò)的雞蛋殼，和泡過(guò)的雞蛋殼比一比，看看有什么不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn)，對(duì)的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)奈臋n僅供參考

加以引導(dǎo)。）

醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟？

那我們就請(qǐng)個(gè)小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧?。础段覟槭裁磿?huì)蛀牙》課件）

小結(jié)：食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

四、討論如何保護(hù)牙齒，預(yù)防齲齒

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒哪？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)）

總結(jié)保護(hù)牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口（利用詩(shī)文：漱口及刷牙）

有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護(hù)我們的牙齒的，我們來(lái)一邊聽(tīng)著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把！隨音樂(lè)《刷牙歌》做律動(dòng)出教室。

第三篇：五年級(jí)體鍛課教案

五年級(jí)體鍛課教案

授課時(shí)間：第 1-3 周 跳長(zhǎng)繩

一、活動(dòng)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩

二、活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩的動(dòng)作方法，發(fā)展協(xié)調(diào)，身體靈敏素質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義思想，認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值與能力。

（養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

四條長(zhǎng)繩

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）體育委員整隊(duì)點(diǎn)名人數(shù)。

（二）老師帶領(lǐng)做熱身運(yùn)動(dòng)（頭部、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、扶背、正壓腿、側(cè)壓腿、手腕腳踝環(huán)繞）

（三）宣布本堂課的內(nèi)容和任務(wù)。

（四）強(qiáng)調(diào)活動(dòng)時(shí)注意事項(xiàng)：

1、遵守游戲規(guī)則。

2、跳長(zhǎng)繩時(shí)，排隊(duì)?wèi)?yīng)有序，不推不擠。

3、小組間注意保持一定的距離，防止繩子甩到其他同學(xué)的身上。

（五）講解跳長(zhǎng)繩要領(lǐng)

1、教師并示范跳長(zhǎng)繩的動(dòng)作方法。

2、全體學(xué)生分成四個(gè)小隊(duì)，練習(xí)跳長(zhǎng)繩。

3、教師組織4個(gè)小組匯演學(xué)習(xí)結(jié)果，給予表?yè)P(yáng)和提出希望。

（六）活動(dòng)小結(jié)。

1、小結(jié)本課學(xué)生跳長(zhǎng)繩的學(xué)習(xí)成果。

2、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。

授課時(shí)間：第 4-6 周 小籃球原地運(yùn)球

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)籃球的原地運(yùn)球技術(shù)，激發(fā)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、使80%的學(xué)生能掌握原地運(yùn)球的動(dòng)作方法，并積極開(kāi)展練習(xí)，提高控球能力。

3、結(jié)合“籃球混合接力”的游戲，發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏等素質(zhì)，讓學(xué)生體驗(yàn)小組合作，增進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、難點(diǎn)：控球能力

三、活動(dòng)準(zhǔn)備 6個(gè) 籃球

四、活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)始部分

（1）學(xué)生集合整隊(duì) 如圖

（一）▼▼▼▼▼▼▼▼

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◎（圖一）

（2）師生問(wèn)好！宣布本課教學(xué)目標(biāo)及要求。

（3）熱身：A繞籃球場(chǎng)慢跑兩圈，B熱身操（4*8拍）、A：慢跑 組織：由教師帶領(lǐng)學(xué)生按一定路線慢跑兩圈。要求：隊(duì)伍整齊、有秩序。B：熱身操

第一節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 第二節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 第三節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng) 第四節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)

第五節(jié)：俯背運(yùn)動(dòng) 第六節(jié)：弓步壓腿 第六節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng) 第七節(jié)：手腕、腳腕運(yùn)動(dòng)

組織：學(xué)生成六列橫隊(duì)站立。如圖

（二）▼▼▼▼▼▼▼▼

▼▼▼▼▼▼▼▼

▽▽▽▽▽▽▽▽

▽▽▽▽▽▽▽▽

◎（圖二）

要求：動(dòng)作到位、有力

2、基本部分

（1）熟悉球性：手指撥球、腰間繞球、單腿繞球

組織：教師示范動(dòng)作，學(xué)生原地徒手模仿教師動(dòng)作；

學(xué)生按小組到教師指定的位置進(jìn)行練習(xí)；

教師巡視指導(dǎo)，并個(gè)別糾正錯(cuò)誤。

要求：學(xué)生認(rèn)真觀看教師示范并能徒手模仿；

能積極參與小組練習(xí)；

能勇于接受他人的糾錯(cuò)建議并進(jìn)行改正。

（2）學(xué)習(xí)原地運(yùn)球動(dòng)作方法

動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側(cè)方；五指自然分開(kāi)，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘關(guān)節(jié)自然彎曲，以肘關(guān)節(jié)為軸，上下擺動(dòng)。

組織：教師講解示范原地原地運(yùn)球動(dòng)作方法。學(xué)生原地徒手模仿教師動(dòng)作。

在原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展，例如高低運(yùn)球、左右運(yùn)球等；男女生各成二列橫隊(duì)面對(duì)面站立，教師站立于隊(duì)伍正中間講解示范（如圖三）；

▼▼▼▼▼▼▼▼

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◎

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△△△△△△△△

（圖三）

（3）學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視、糾錯(cuò)。

組織：男女生各三組，每組8人。每組四個(gè)球。每?jī)扇艘粋€(gè)球進(jìn)行輪換練習(xí) 要求：小組合作練習(xí)、交流充分；勇于接受別人的糾錯(cuò)建議。

（4）學(xué)生展示

組織：每組選出代表進(jìn)行籃球技能展示，代表可為一人或多人。教師與學(xué)生根據(jù)展示情況共同給予評(píng)價(jià)。

要求：認(rèn)真觀看他人展示，及時(shí)給予評(píng)價(jià)。

（5）游戲：籃球混合接力

方法：男女生各三組，每組8人；站立于起跑線后，在距離起跑線10米處放一裝有籃球的籃子，在距離籃子10米處和15米處各放一小木柱當(dāng)標(biāo)志物。游戲開(kāi)始時(shí)，每人從起跑線跑至籃子處拿起籃球并于原地運(yùn)球5次，抱起籃球跑至第一個(gè)標(biāo)志物，接著從第一個(gè)標(biāo)志物做胯下繞球前進(jìn)至第二個(gè)標(biāo)志。然后繞著標(biāo)志物原路返回接球放回籃子，最后跑至起點(diǎn)拍下下一位同學(xué)的手，依次進(jìn)行。

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規(guī)則：不得扔球、拋球；以先完成的隊(duì)為勝。

四、結(jié)束部分

（1）放松練習(xí)

組織：以教師為中心，學(xué)生成散點(diǎn)站立。

要求：學(xué)生認(rèn)真跟著教師一起放松練習(xí)，動(dòng)作到位。

（2）小結(jié)本節(jié)課的情況

（3）安排學(xué)生收拾器材

（4）師生再見(jiàn)

授課時(shí)間：第 7-9 周 跳繩接力

一、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）跳繩接力

（二）花樣跳繩

二、活動(dòng)目的：

（一）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度、紀(jì)律性和良好的精神面貌。(二)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、連貫性和精確性。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

每個(gè)學(xué)生自備一條跳繩

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）體育委員整隊(duì)。

（二）老師帶領(lǐng)做熱身運(yùn)動(dòng)（頭部、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、扶背、正壓腿、側(cè)壓腿、手腕腳踝環(huán)繞）

（三）宣布本堂課的內(nèi)容和任務(wù)。

（四）強(qiáng)調(diào)活動(dòng)時(shí)注意事項(xiàng)：

1、遵守各項(xiàng)游戲規(guī)則。

2、跳繩接力時(shí)，排隊(duì)?wèi)?yīng)有序，不推不擠。

3、花樣跳繩時(shí)，小組間注意保持一定的距離，防止繩子甩到其他同學(xué)的身上。

（五）跳繩接力

1、教師講解游戲規(guī)則及要領(lǐng)。

2、全體學(xué)生分成四個(gè)小隊(duì)，面對(duì)面跳繩接力。

（六）花樣跳繩

1、教師講解游戲規(guī)則及要領(lǐng)。

2、學(xué)生自由組合進(jìn)行花樣跳繩。

（七）老師帶領(lǐng)做放松運(yùn)動(dòng)。

（八）活動(dòng)小結(jié)。

授課時(shí)間：第 10-12 周

一、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）運(yùn)球接力

（二）抱球接力

二、活動(dòng)目的：

（一）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度、紀(jì)律性和良好的精神面貌。(二)培養(yǎng)學(xué)生快速跑的能力，發(fā)展靈敏的素質(zhì)。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

四個(gè)籃球

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）體育委員整隊(duì)。

（二）老師帶領(lǐng)做熱身運(yùn)動(dòng)（頭部、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、扶背、正壓腿、側(cè)壓腿、手腕腳踝環(huán)繞）

（三）宣布本堂課的內(nèi)容和任務(wù)。

（四）強(qiáng)調(diào)活動(dòng)時(shí)注意事項(xiàng)：

1、遵守各項(xiàng)游戲規(guī)則。

2、游戲過(guò)程中應(yīng)保持隊(duì)伍的整齊，不推不擠。

3、抱球接力時(shí)，不可將球從遠(yuǎn)處扔向?qū)Ψ健?/p>

（五）運(yùn)球接力

1、教師講解游戲規(guī)則及要領(lǐng)。

2、全體學(xué)生分成四個(gè)小隊(duì)，面對(duì)面運(yùn)球接力。

（六）抱球接力

1、教師講解游戲規(guī)則及要領(lǐng)。

2、全體學(xué)生分成四個(gè)小隊(duì)，面對(duì)面抱球接力。

（七）老師帶領(lǐng)做放松運(yùn)動(dòng)。

（八）活動(dòng)小結(jié)。

授課時(shí)間：第 13-15 周

一、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）趕豬入欄

（二）快滾雪球

二、活動(dòng)目的：

（一）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度、紀(jì)律性和良好的精神面貌。(二)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、連貫性和精確性。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

4個(gè)籃球和4根接力棒

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）體育委員整隊(duì)。

（二）老師帶領(lǐng)做熱身運(yùn)動(dòng)（頭部、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、扶背、正壓腿、側(cè)壓腿、手腕腳踝環(huán)繞）

（三）宣布本堂課的內(nèi)容和任務(wù)。

（四）強(qiáng)調(diào)活動(dòng)時(shí)注意事項(xiàng)：

1、遵守各項(xiàng)游戲規(guī)則。

2、排隊(duì)?wèi)?yīng)有序，不推不擠。

（五）趕豬入欄

1、教師講解游戲規(guī)則及要領(lǐng)。

2、（1）在趕“豬”途中，兩球同運(yùn)，只要有任何一球滾出跑道，從起點(diǎn)（終點(diǎn)）重新起運(yùn)。

（2）比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。（3）以每隊(duì)最終時(shí)間多少排列名次，時(shí)間少者勝。全體學(xué)生分成四個(gè)小隊(duì)

（六）快滾雪球

1、教師講解游戲規(guī)則及要領(lǐng)。

2、（1）每隊(duì)8人縱隊(duì)排在起點(diǎn)線上，發(fā)令后，各隊(duì)第一位迅速向前跑去，繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志物

跑回起點(diǎn)，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點(diǎn)，折轉(zhuǎn)后返回起點(diǎn)，再拉第三位的手變成三

人手拉手向前跑??依次類推，直到整個(gè)隊(duì)伍手拉手跑完為止。（2）返回起點(diǎn)的人必須手拉手繞過(guò)起點(diǎn)、終點(diǎn)的折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能向前跑。

（3）跑動(dòng)中不限制隊(duì)伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。

（4）全隊(duì)人員（8人）全部超過(guò)起點(diǎn)才算全部到達(dá)。學(xué)生自由組合進(jìn)行花樣跳繩。

（七）老師帶領(lǐng)做放松運(yùn)動(dòng)。

（八）活動(dòng)小結(jié)。

授課時(shí)間：第16-18 周

一、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）小兔賽跑

（二）螃蟹賽跑

二、活動(dòng)目的：

（一）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的態(tài)度、紀(jì)律性和良好的精神面貌。(二)培養(yǎng)學(xué)生快速跑的能力，發(fā)展靈敏的素質(zhì)。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

自備小沙包、四個(gè)籃球

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）體育委員整隊(duì)。

（二）老師帶領(lǐng)做熱身運(yùn)動(dòng)（頭部、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、扶背、正壓腿、側(cè)壓腿、手腕腳踝環(huán)繞）

（三）宣布本堂課的內(nèi)容和任務(wù)。

（四）強(qiáng)調(diào)活動(dòng)時(shí)注意事項(xiàng)：

1、遵守各項(xiàng)游戲規(guī)則。

2、游戲過(guò)程中應(yīng)保持隊(duì)伍的整齊，不推不擠。

3、不可將沙包或球扔向同學(xué)。

（五）小兔賽跑

1、教師講解游戲規(guī)則及要領(lǐng)。

2、全體學(xué)生分成四個(gè)小隊(duì)。

3、腳踝部夾住一只小沙包，跳躍前進(jìn)，看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

（六）螃蟹賽跑

1、教師講解游戲規(guī)則及要領(lǐng)。

2、全體學(xué)生分成四個(gè)小隊(duì)。

3、參加游戲的每?jī)扇怂阋唤M，背對(duì)背夾住一個(gè)籃球。發(fā)令后，用側(cè)身跑的

方法前進(jìn)，看誰(shuí)先到終點(diǎn)并且不掉球。

規(guī)則：行進(jìn)中不得用手扶球。如果中途球掉了，就退出游戲。

（七）老師帶領(lǐng)做放松運(yùn)動(dòng)。

（八）活動(dòng)小結(jié)。

第四篇：古典舞身韻教案

古典舞身韻教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)基本功軟、開(kāi)度的展示，樹(shù)立學(xué)生的自信，并為課堂作好準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)古典舞身韻組合，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

3、通過(guò)即興舞蹈，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和對(duì)音樂(lè)的感受能力。

二、課

時(shí)：2學(xué)時(shí)

三、教材內(nèi)容分析：

中國(guó)古典舞身韻包括元素和短句部分。元素是古典舞身韻教材中最基本、最單純的動(dòng)律，主要有提、沉、沖、靠含、腆、移等，從元素逐漸到動(dòng)作的深化練習(xí)，同時(shí)輔以手、頭、腳的基本位置的規(guī)律和眼神的配合，體現(xiàn)中國(guó)古典舞“擰、傾、圓、曲”的動(dòng)作特點(diǎn)和審美風(fēng)格。短句訓(xùn)練是元素向動(dòng)作過(guò)渡的橋梁。這部分訓(xùn)練主要是增強(qiáng)肢體的協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性和表現(xiàn)性，同時(shí)加強(qiáng)肢體的流動(dòng)意識(shí)及提高肢體表現(xiàn)的動(dòng)作旋律性。

四、教學(xué)過(guò)程：

1、壓腿（前壓腿、旁壓腿、后壓腿）

2、踢腿（前踢腿、后踢腿）

3、挑胸腰接控腿 把下動(dòng)作：

1、劈叉（豎叉、橫叉）

2、腰部（旋腰、后彎腰、后腰貼臉）

3、前手翻、側(cè)手翻

（二）新課內(nèi)容

1、由教師示范古典舞身韻——盤腕

2、分解動(dòng)作學(xué)習(xí)

3、跟音樂(lè)完整跳一次。

4、分組展示，學(xué)生互評(píng)。

（三）即興舞蹈

先放一遍音樂(lè)讓學(xué)生熟悉音樂(lè)風(fēng)格，以個(gè)人或雙人的形式跟音樂(lè)即興舞蹈。五：小結(jié)。

第五篇：中班主題教案：體鍛活動(dòng)

體鍛活動(dòng)：火箭上天

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物，增強(qiáng)臂部力量。

2、發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性，產(chǎn)生愉快情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：火箭每人3個(gè)，場(chǎng)地布置,數(shù)字圈123，藍(lán)天的標(biāo)記，保齡球若干，音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、隊(duì)列練習(xí)。小朋友，今天我們一起去玩游戲吧，我們先一起來(lái)鍛煉一下身體，來(lái)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作，看誰(shuí)最能干。（四路變大圓，大圓成四路）

2、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)?，F(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)鍛煉身體吧，讓自己全身都動(dòng)起來(lái)。

二、基本部分

1、小朋友，今天我們要把火箭送上天，那請(qǐng)你想想火箭怎么樣才能飛得高呢？

幼兒討論后個(gè)別講述，然后練習(xí)。

3、教師作示范講解，兩腳分開(kāi)，側(cè)身，手舉肩上用力投出。

幼兒邊練習(xí)邊念順口溜：舉起火箭，兩腳分開(kāi)，我的火箭飛得高。讓幼兒將火箭飛向藍(lán)天，指導(dǎo)個(gè)別幼兒，讓每個(gè)人都獲得成功。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演自己是怎么樣讓火箭上天的教師小結(jié)幼兒游戲情況。

5、游戲：火箭進(jìn)入軌道站。

教師介紹游戲的規(guī)則：幼兒分4組，繞過(guò)空中的隕石，將火箭投入軌道站，鼓勵(lì)幼兒盡量投到最遠(yuǎn)。

幼兒進(jìn)行投擲練習(xí)，教師指導(dǎo)。

三、結(jié)束活動(dòng)

慶祝所有的火箭都進(jìn)入了軌道站，大家來(lái)跳一曲歡樂(lè)舞結(jié)束活動(dòng)。

主題： 在動(dòng)物園里

內(nèi)容與要求：

1、在觀察了解動(dòng)物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)；

2、發(fā)揮想象用動(dòng)作表示動(dòng)物的特征和本領(lǐng)，樂(lè)意這樣參加動(dòng)物的聚會(huì)；

3、體驗(yàn)聚會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動(dòng)物資料。（教師將喜歡的動(dòng)物制作成 T課件、搜集各種動(dòng)物圖片）

2、音樂(lè)：“老虎是tiger”和“把舞跳起來(lái)”。

3、動(dòng)物卡片和頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、師生互相問(wèn)好。

師：小朋友好！我聽(tīng)說(shuō)你們本領(lǐng)很大，就趕過(guò)來(lái)看看。我是車?yán)蠋煟芨吲d認(rèn)識(shí)你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽(tīng)的歌曲，你們想聽(tīng)嗎？不過(guò)，聽(tīng)完后我要考考你們哦。我要考你們的問(wèn)題就是：歌曲里有哪些動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問(wèn)題；

2、自由交流：在所有動(dòng)物里，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？他有什么本領(lǐng)？

3、游戲：

一幼兒用動(dòng)作或其他方法表示自己喜歡的動(dòng)物，請(qǐng)其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎(jiǎng)。表現(xiàn)好的幼兒也有獎(jiǎng)品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動(dòng)物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動(dòng)物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個(gè)辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達(dá)對(duì)某動(dòng)物的喜愛(ài)。

三、參加動(dòng)物聚會(huì)。

師：動(dòng)物們知道你們喜歡它們，它們可開(kāi)心了！它們邀請(qǐng)我們參加它們的聚會(huì)，你們?cè)敢鈫?？但有個(gè)條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動(dòng)物的樣子。

1、幼兒邊說(shuō)邊扮成動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場(chǎng)；

2、音樂(lè)“把舞跳起來(lái)”響起，幼兒律動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸：怎樣運(yùn)動(dòng)才健康？