第一篇：教學(xué)管理目錄

教學(xué)管理目錄

2-1-1....................（教學(xué)管理制度）2-1-2...................（課程設(shè)置及課程表）2-1-3....................（教學(xué)常規(guī)檢查）2-1-4....................（教學(xué)工作計(jì)劃）2-1-5....................（聽課評(píng)課記錄）2-1-6....................（考試成績分析）2-1-7...................（自習(xí)輔導(dǎo)檢查記錄）2-1-8....................（教學(xué)工作總結(jié)）2-1-9................（特長生輔導(dǎo)記錄）2-1-10.................（外出學(xué)習(xí)材料匯編）2-1-11...................（學(xué)情調(diào)查）2-1-12...................（科研課題）2-1-13..................（教研活動(dòng)記錄）2-1-14...................（課改資料）2-1-15.................（政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄）2-1-16.................（作業(yè)批改記錄）2-1-17.....................（學(xué)困生輔導(dǎo)）2-1-18..................（學(xué)科活動(dòng)）

第二篇：(八)教學(xué)管理目錄

（八）質(zhì)量管理（8—4）

目錄

1、狀元學(xué)校團(tuán)委工作計(jì)劃

2、狀元學(xué)校隊(duì)工作計(jì)劃

3、團(tuán)委工作總結(jié)

4、狀元學(xué)校2007少先隊(duì)工作總結(jié) 5、2007團(tuán)委工作安排

6、狀元學(xué)校少先隊(duì)組織

7、狀元學(xué)校2007活動(dòng)開展情況（共19項(xiàng)）

8、狀元學(xué)校花名冊(cè)

9、利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育管理的資料（共5項(xiàng)）

（八）質(zhì)量管理（8—1）

目錄

1、校本管理制度

2、小學(xué)部教學(xué)各教研組計(jì)劃（2007年上學(xué)期）

3、中學(xué)部教學(xué)各教研組計(jì)劃（2007年上學(xué)期）

4、小學(xué)部教育教學(xué)工作檢查登記表（2007年上學(xué)期）

5、中學(xué)部教育教學(xué)工作檢查登記表（2007年上學(xué)期）

6、小學(xué)部教學(xué)各教研組計(jì)劃（2007年下學(xué)期）

7、中學(xué)部教學(xué)各教研組計(jì)劃（2007年下學(xué)期）

8、小學(xué)部教育教學(xué)工作檢查登記表（2007年下學(xué)期）

9、中學(xué)部教育教學(xué)工作檢查登記表（2007年下學(xué)期）

（八）質(zhì)量管理（8—3）

目錄

1、中、小學(xué)部班主任工作計(jì)劃（上、下學(xué)期）

2、中、小學(xué)部班主任工作總結(jié)（上、下學(xué)期）

（八）質(zhì)量管理（8—2）

目錄

1、教研組工作總結(jié)

2、校本教研活動(dòng)記載（上、下學(xué)期）

3、初中語文“語言積累和運(yùn)用整合訓(xùn)練”實(shí)驗(yàn)課題方案

4、初中語文“語言積累和運(yùn)用整合訓(xùn)練”實(shí)驗(yàn)課題總結(jié)

5、《運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語口語交際能力》課題研究方案

6、狀元學(xué)校實(shí)施新課改主要措施

7、實(shí)施新課程校本培訓(xùn)，校本研究輔導(dǎo)講座（共5次）

8、豐富多彩的興趣小組活動(dòng)

第三篇：延安路小學(xué)教學(xué)管理資料目錄

延安路小學(xué)教學(xué)管理資料目錄 A教學(xué)管理 A-1管理能力

1、學(xué)校獲獎(jiǎng)勵(lì)的證書或經(jīng)驗(yàn)介紹材料。

2、主持或參與課題或?qū)ｎ}研究（方案、計(jì)劃、過程資料、階段總結(jié)、成果）

3、校長、主任的聽課筆記（有過程記錄和針對(duì)性的簡評(píng)）

4、主持、參加教研活動(dòng)的資料（領(lǐng)導(dǎo)分工、計(jì)劃安排、總結(jié)或重點(diǎn)發(fā)言稿）A-2管理目標(biāo)

1、教研室的工作安排意見。

2、課程管理措施及課表。

4、學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)小組，年級(jí)或?qū)W科教研組名單、校本教研制度。A-3管理機(jī)制

1、教學(xué)管理機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類人員職責(zé)。（同時(shí)要上墻）

2、各類人員的考核標(biāo)準(zhǔn)。（同時(shí)要上墻）

3、學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃、總結(jié)（學(xué)校、教研組）A-4教務(wù)管理

1、工作人員的職責(zé)。（同時(shí)要上墻）

2、各種制度（同時(shí)要上墻）。

3、關(guān)于提高教師職業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)、成績考查、專業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度和考核方法。A-5學(xué)生管理

1、有檢查學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)的措施（作業(yè)量的要求、形式、次數(shù)、內(nèi)容等），有檢查記錄。

3、保證每天不少于1小時(shí)的校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間（含大課間）（課表體現(xiàn)）

4、各班學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表以及花名冊(cè)、學(xué)籍表。B、課程管理 B-1實(shí)施方案

1、有關(guān)課程管理意見。

2、三級(jí)課程（國家、地方、校本）實(shí)施方案。B-2課程實(shí)施

1、總課程表。

2、校本課程實(shí)施方案、教材以及報(bào)行政部門課程審議材料。C、教學(xué)條件

1、教師基本情況登記表、任課表

2、學(xué)科帶頭人（各級(jí)骨干教師）登記表、選拔標(biāo)準(zhǔn)以及培養(yǎng)、使用過程情況記載。

3、各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》

4、各學(xué)科教師教學(xué)用書

5、各學(xué)科教學(xué)掛圖及相關(guān)資料 D、校本研修

1、對(duì)本校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀實(shí)施新教材中的現(xiàn)實(shí)問題的分析報(bào)告。

2、教師隊(duì)伍的三年研修計(jì)劃。

3、校本研修的組織結(jié)構(gòu)名單。（領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)科教研組、年級(jí)備課組等）

4、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。

5、領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度。

6、校本培訓(xùn)的計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)內(nèi)容。（學(xué)習(xí)新課標(biāo)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的研究和培訓(xùn)材料）。

7、校本教研的一整套資料。（計(jì)劃、組織名單、記錄、總結(jié)等）。

8、研究成果（發(fā)表的論文、錄象等）。E、評(píng)價(jià)研究 E-1教學(xué)考查

1、各學(xué)科課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、檢查記錄。

2、教師課堂教學(xué)情況的學(xué)生問卷調(diào)查。（與教師評(píng)估材料一致）E-2 教師評(píng)價(jià)

1、學(xué)校建立多方位（自評(píng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長參與）的評(píng)價(jià)機(jī)制（每學(xué)期一次）。有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估方案及過程性資料，有教師自評(píng)卡、學(xué)生評(píng)議卡、同事互評(píng)卡、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)卡、家長評(píng)價(jià)卡。

2、教師評(píng)估報(bào)表。（準(zhǔn)備上學(xué)期的，完成本學(xué)期的）E-3學(xué)生評(píng)價(jià)

1、學(xué)生評(píng)價(jià)方案、辦法。

2、學(xué)生的成長記錄袋（樣本）（自定）

3、《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊(cè)》（樣本）

4、學(xué)生能力考查的試卷、結(jié)果以及改進(jìn)措施。E-4命題研究

1、各學(xué)科試題。（期末試卷、能力測試卷）

2、各學(xué)科試卷分析。（強(qiáng)調(diào)真實(shí)性、針對(duì)性）

3、命題方面的研究資料。（考試改革）E-5質(zhì)量評(píng)價(jià)

1、各學(xué)科各班考試成績單。

2、質(zhì)量分析（按教學(xué)班、學(xué)科）。

第四篇：四川省技工院校教學(xué)管理規(guī)范目錄(草稿)

四川省技工院校教學(xué)管理規(guī)范目錄

(草稿)

第一章 總則

第二章基本教學(xué)文件

第一條 教學(xué)計(jì)劃

第二條教學(xué)大綱

第三章教學(xué)過程管理

第三條 校歷

第四條教學(xué)工作計(jì)劃

第五條學(xué)期教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃

第六條 教材

第七條 教師任課計(jì)劃

第八條 學(xué)期授課計(jì)劃

第九條 課程表

第十條 教學(xué)要求

第十一條 教學(xué)常規(guī)

第十二條 教學(xué)日志

第十三條 實(shí)習(xí)教學(xué)

第十四條 校企合作

第十五條 德育教育

第十六條 體育與健康教育 第十七條 第二課堂與選修課 第十八條 學(xué)生學(xué)習(xí)管理

第十九條 成績考核與評(píng)定

第二十條 頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)跟蹤管理 第二十一條 雙證書制度

第二十二條 教學(xué)檔案

第四章教學(xué)安全管理

第二十三條 理論課堂安全管理 第二十四條 實(shí)習(xí)安全管理 第二十五條 早晚自習(xí)安全管理

第五章 教學(xué)質(zhì)量管理

第二十六條 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

第二十七條 教學(xué)質(zhì)量常規(guī)管理 第二十八條 教學(xué)質(zhì)量信息管理

第二十九條 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、分析和總結(jié)

第六章 師資隊(duì)伍建設(shè)與管理 第三十條 教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)

第三十一條 教師

第三十二條 教師隊(duì)伍建設(shè)

第三十三條 業(yè)務(wù)考核

第七章 專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革 第三十四條專業(yè)設(shè)置

第三十五條 教學(xué)改革

第三十六條 教學(xué)研究

第三十七條 教改信息

第八章 教學(xué)設(shè)施管理

第三十八條 實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場所

第三十九條 電化教室與信息化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 第四十條 圖書館

第四十一條 體育場館和設(shè)施

第九章 附則

第四十二條 貫徹和實(shí)施

二〇一〇年十二月六日

第五篇：教學(xué)管理

教師管理制度

為了更好地服務(wù)于每一名學(xué)生和家長，樹立良好的輔導(dǎo)班，力造就一支素質(zhì)精良，結(jié)構(gòu)合理的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下管理制度：

一．專職教師是中心教育教學(xué)工作的執(zhí)行者。要不斷更新教書育人理念，按時(shí)完成教學(xué)、輔導(dǎo)任務(wù)；

二．專職教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己像一名合格的教師靠攏。在工作中教書育人，為人師表；

三．專職教師必須熟練掌握幾個(gè)基本環(huán)節(jié)：

1.備課：在每次上課前要做到課前備課，要做到滿腔熱忱，認(rèn)真負(fù)責(zé)。使學(xué)生每節(jié)課都能有最大的收獲。

2.輔導(dǎo)：以學(xué)生各學(xué)科檢測出的漏洞為基礎(chǔ)，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。教師要負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)和答疑的責(zé)任。要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，形式多樣，注重實(shí)效，耐心啟發(fā)，積極引導(dǎo)。特別要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)后寫輔導(dǎo)紀(jì)錄。

3.階段教學(xué)質(zhì)量評(píng)析：專職教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的了解，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要從大綱要求和教材內(nèi)容出發(fā)，對(duì)學(xué)生出題測試，著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析和解決問題的能力。

四．教師應(yīng)以身作則、為人師表，體現(xiàn)良好的師德和教育風(fēng)范，努力做到教學(xué)育人、思想育人、行為育人。

五．教師不得打罵學(xué)生，要尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長盡心盡責(zé)。

六．所有教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)自己作為一名教師的職業(yè)負(fù)責(zé)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內(nèi)容充實(shí)，生動(dòng)有趣、秩序井然。課后認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做學(xué)生的朋友。

七．上班不遲到，有事要離開的必須要主管人員寫出書面請(qǐng)假條并征得同意方可離開。

八．教師在工作過程中要積極配合，發(fā)揮整個(gè)團(tuán)體的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)效果。

九．教師在任何時(shí)候都要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的同時(shí)也要對(duì)自己的安全高度警惕。在學(xué)校期間任何教師在課間不得讓學(xué)生搞危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

十．所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為構(gòu)建和諧高效的教師團(tuán)隊(duì)而努力。

十一．教師要積極主動(dòng)地與學(xué)生和學(xué)生家長溝通交流，全面了解學(xué)生，以便更好的促進(jìn) 1

學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)生管理制度

一．招生流程：

聽公開課→繳費(fèi)→填寫報(bào)名表→入學(xué)測試→上課

二．監(jiān)督教學(xué)制度

為增強(qiáng)實(shí)際教學(xué)效果，老師教學(xué)受到同學(xué)們監(jiān)督，每周一次給教師的授課情況進(jìn)行打分，教師所得分?jǐn)?shù)與其工資掛鉤，學(xué)員可隨時(shí)向管理員反映教師授課情況；家長可根據(jù)學(xué)員反映的教學(xué)情況電話致輔導(dǎo)班或發(fā)郵件提出意見或建議。根據(jù)學(xué)員和家長反映的情況，我們將采取一切積極措施保證教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行家長聽課制度，本公司將定期邀請(qǐng)學(xué)員家長到班級(jí)內(nèi)聽課，監(jiān)督并指導(dǎo)教師教學(xué)。

三．上課制度

1.明確上輔導(dǎo)班的目的，學(xué)好所報(bào)科目，做到全面發(fā)展。

2.學(xué)生到班簽到或簽退必須是本人執(zhí)筆。

3.按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。

4.不遲到，不早退，不曠課。

5.尊敬師長，文明禮貌，提問要舉手，課前要擦黑板。

6.按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)；遵守考試紀(jì)律，嚴(yán)禁舞弊。

7.上課保持肅靜，未經(jīng)老師允許不準(zhǔn)中途進(jìn)出教室，上課期間不準(zhǔn)會(huì)客。

8.上課期間不準(zhǔn)看、聽、玩與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，如發(fā)現(xiàn)一律沒收，須有家長親自到校領(lǐng)取。

9.學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，遇到困難要與老師溝通，及時(shí)解決問題。

10.如當(dāng)天無作業(yè)，應(yīng)主動(dòng)自行安排復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，或預(yù)習(xí)新課文，或閱讀課外書籍。

11.簽退后必須及時(shí)回家，不在路途中長時(shí)間玩耍。

四．請(qǐng)假制度

1.因事需請(qǐng)假者，須提前帶請(qǐng)假條向輔導(dǎo)員請(qǐng)假，輔導(dǎo)員批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。

2.不能提前請(qǐng)假者，須由家長電話通知輔導(dǎo)班，上課時(shí)必須帶補(bǔ)假條到輔導(dǎo)員處報(bào)到。

3.無論是請(qǐng)假條還是補(bǔ)假條，假條上必須有家長簽字和家長直接聯(lián)系方式。

4.在沒有請(qǐng)假的情況下，連續(xù)兩天不到校者，本輔導(dǎo)班有權(quán)勒令其退學(xué)。

5.請(qǐng)假所缺課時(shí)由輔導(dǎo)員給予補(bǔ)課，請(qǐng)假課時(shí)仍記為上課課時(shí)。

五．學(xué)員證管理制度

1.學(xué)員試聽滿意后，憑交款收據(jù)到輔導(dǎo)員處領(lǐng)取本人學(xué)員證。

2.學(xué)員證作為本輔導(dǎo)班成員的標(biāo)志，每天上課必須攜帶。

3.憑學(xué)員證報(bào)暑期輔導(dǎo)班可優(yōu)惠20元。

4.學(xué)員證不慎丟失，須及時(shí)申請(qǐng)補(bǔ)辦，補(bǔ)辦費(fèi)3元，第二次丟失需交補(bǔ)辦費(fèi)5元；如補(bǔ)發(fā)后又找回，須將找回的學(xué)員證交給輔導(dǎo)員，退回補(bǔ)辦費(fèi)1元。

六．教室管理制度

1.保持教室整潔。教室內(nèi)不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂仍紙屑、廢物，不準(zhǔn)在黑板、墻壁、門窗及課桌上亂涂亂刻。

2.保護(hù)公共財(cái)物。禁止撕扯玻璃門窗上的橡皮壓條，不得拆卸各種螺釘和零件、損壞電器開關(guān)、挪動(dòng)座位、搬動(dòng)桌凳等。損壞公物照價(jià)賠償。

3.禁止穿響鞋、帶釘鞋、拖鞋、背心、內(nèi)短褲進(jìn)入教室。

4.嚴(yán)禁攜帶易燃易爆、有毒有害等物品及刀具進(jìn)入教室。

5.下課離開教室時(shí)，要關(guān)好門、窗、電燈、電扇。有空調(diào)的教室，由輔導(dǎo)員指定的專人負(fù)責(zé)開關(guān)。

七．輔導(dǎo)班管理制度

1.不準(zhǔn)攜帶足球、籃球等體育用品到?；顒?dòng)。

2.禁止在樓道和教室內(nèi)嬉戲、追逐、打鬧等。

3.不準(zhǔn)推著門、窗等玩耍，不得坐在陽臺(tái)和過道以及頂樓平臺(tái)等的墻臺(tái)上。

4.禁止學(xué)員開啟消火栓，破壞水暖水電設(shè)施。

5.自行車要按各班指定的位置擺放整齊。放車后一定記著落鎖。

6.嚴(yán)禁考試時(shí)有左顧右盼、交頭接耳、私換座位、夾帶紙條、偷看、抄襲等舞弊行為。

7.團(tuán)結(jié)友愛，文明禮貌，嚴(yán)禁打架斗毆以及其它不文明行為。

8.走出教室一步，身系個(gè)人安全。注意交通安全，遵守交通規(guī)則，防止交通事故。七．量化考核制度

八．團(tuán)隊(duì)積分辦法

以下標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)面向：面向個(gè)人則給違反者扣分，面向團(tuán)隊(duì)則給沒有違反團(tuán)隊(duì)加分。有違反1-8條之一者，一次扣5分

1.遲到或早退；2.上課期間擅自走出教室；3.不記課堂筆記；4.家庭作業(yè)未按時(shí)完成；

5.平時(shí)考試不及格；6.自行車不按規(guī)定擺放；7.往地上仍垃圾者；8.不帶學(xué)員證者；

9.曠課一節(jié)一次扣10分

10.因課堂紀(jì)律被老師點(diǎn)名批評(píng)者一次扣10分

11.損壞公物者,除照價(jià)賠償外,扣10分

12.故意串班上課者,一次扣20分

13.有違反考試紀(jì)律者,除本科記“0”分外,視情況扣10-20分

14.參與酗酒、抽煙、打架、賭博者,除通知其家長外扣20-40分

15.不聽從老師和班干部安排并與其頂撞者,根據(jù)情節(jié)輕重扣30-50分

16.有違反未提到輔導(dǎo)班各項(xiàng)制度者,將酌情處理.說明:每人考核基準(zhǔn)分均為100分,作為期末總成績的30%,是期末評(píng)先關(guān)鍵的一環(huán),如考核分底于75分將取消其人的評(píng)先資格。考核分被扣30分以上者，輔導(dǎo)班將通知其家長對(duì)其進(jìn)行教育；考核分被扣50分以上者，輔導(dǎo)班將有權(quán)通知其家長勒令其退學(xué)。

八．附加分制度

1.平時(shí)考試成績?cè)?0分以上者，一次加1分。

2.對(duì)個(gè)人小發(fā)明小創(chuàng)造，一項(xiàng)加1分。

3.做好事一件加1分。

4.支持老師和班干部以及輔導(dǎo)員工作者加2分。

5.參加集體比賽活動(dòng)的隊(duì)員加1分，獲勝隊(duì)員加2分。

說明：附加分將加入期末總成績參與評(píng)先。如有其它未提到情況出現(xiàn)，將酌情加分。

九．期末評(píng)先制度

評(píng)先辦法：根據(jù)期末總成績的高低，每班評(píng)出三個(gè)學(xué)員，考核分底于75分，將被取消評(píng)先資格。期末總成績=期末考試成績×70%+量化考核分×30%+附加分

聲明：凡違反輔導(dǎo)班各項(xiàng)制度造成個(gè)人人身安全事故和損失的，由個(gè)人負(fù)責(zé)。造成集體和國家損失的，視情節(jié)輕重，根據(jù)國家有關(guān)法紀(jì)、法規(guī)處理