第一篇：數(shù)控技能訓(xùn)練小結(jié)2篇

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我普車組在學(xué)部主任的領(lǐng)導(dǎo)下和馮領(lǐng)隊(duì)、閔總教練的指導(dǎo)下展開訓(xùn)練。本學(xué)期我擔(dān)任普車的主教練，主要的工作是制定計(jì)劃和技能指導(dǎo)。本組老師有：馮正木、蘇立松、朱才彥，我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作，按計(jì)劃做事，基本完成了普車各項(xiàng)技能訓(xùn)練任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一．老師的任務(wù)：

在開學(xué)初我制定了高一，高二，高三的技能訓(xùn)練工作計(jì)劃。再經(jīng)過小組討論定稿，明確各個(gè)老師的分工。對于高一主要工作是通過技能節(jié)選拔興趣小組，目的是組織梯隊(duì)建設(shè)。對于高二主要工作是分項(xiàng)目教學(xué)，是他們達(dá)到初級工水平，為下學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練打基礎(chǔ)。對于高三主要工作是定期定量訓(xùn)練往年的省賽圖紙，以及本組計(jì)劃的圖紙，定期進(jìn)行考核。

本人主要任務(wù)：做好參訓(xùn)學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，搞好安全教育，保持參訓(xùn)學(xué)生隊(duì)伍穩(wěn)定，確保安全良好的訓(xùn)練秩序；精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練項(xiàng)目，制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃和內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法； 講清技能訓(xùn)練相應(yīng)的理論、工藝知識，講解操作步驟和要領(lǐng)，做好操作示范，耐心指導(dǎo)，認(rèn)真搞好技能考核，不斷提高參訓(xùn)學(xué)生的技能水平。

組里的老師的任務(wù)：組織好學(xué)生訓(xùn)練外，參加相應(yīng)年級考核圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及其它相關(guān)活動。

二．對學(xué)生的要求：

服從管理； 集中訓(xùn)練課時(shí)間，學(xué)生無特殊情況不得請假、曠課、每次集中訓(xùn)練結(jié)束后學(xué)生要對自己考核過程進(jìn)行總結(jié)。高一的每周五次理論學(xué)習(xí)。高二每周一次理論學(xué)習(xí)，四次實(shí)踐操作訓(xùn)練。高三的每周六天實(shí)踐訓(xùn)練和教輔工作。

數(shù)控技能訓(xùn)練小結(jié)（2）：

技能大賽在 本校順利 落下帷幕，我有幸代表 本校 教師參加了數(shù)控車床操作 和加工中心 項(xiàng)目的比賽，并取得第一名 和第二名的成績。而帶領(lǐng)的數(shù)控車學(xué)生隊(duì)獲得團(tuán)體第二的成績，獲得 比賽的 成績，不單單是在比賽的現(xiàn)場實(shí)現(xiàn)的，而是在賽場外的長期積累。這包括了知識的積累和心理素質(zhì)的不斷磨礪。

就我個(gè)人而言，我 去 年 參加 數(shù)控 車 技能大賽取得第 四 名，當(dāng)時(shí)一個(gè)技術(shù)問題困擾了我 很 久，直到 本 年大賽前期我才解決。而這個(gè)過程中我不斷思索，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累。1 0 年 上 半年我開始準(zhǔn)備培養(yǎng)我校參加 勞動口和教育口 數(shù)控比賽的學(xué)生選手。我通過日常的培訓(xùn)工作，從中發(fā)現(xiàn)人才，進(jìn)行針對性輔導(dǎo)?！?盡我所能，授我所有 ”，這是一名教師的職責(zé)，也是一名教練員的職責(zé)。每天的訓(xùn)練工作在我的精心策劃下順利開展，并進(jìn)行每日的總結(jié)。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多編程、工藝知識和機(jī)床設(shè)備使用方面等問題，對每個(gè)學(xué)生發(fā)生的問題進(jìn)行分析研究，經(jīng)過不斷驗(yàn)證總結(jié)。這使我在比賽現(xiàn)場能應(yīng)用工藝知識，操作要點(diǎn)合理完成比賽考核點(diǎn)。

積累的過程也包括練習(xí)題目儲備。為了獲取更多練習(xí)試題，我通過網(wǎng)絡(luò)，書籍等多種渠道收集了大量文章與圖紙。在進(jìn)行資料分析的過程中，我逐漸摸索出： “ 抓住零件主要加工特征，有效把握理論知識點(diǎn)的訓(xùn)練方法。通過對大量技能比賽訓(xùn)練題目的分析比較，比對出各類考題的考核要點(diǎn)，并歸類總結(jié)。這樣從起步階段，照搬...

第二篇：技能訓(xùn)練培訓(xùn)小結(jié)

技能訓(xùn)練培訓(xùn)小結(jié) 通過對《技能訓(xùn)練》這本書的深入學(xué)習(xí)，聯(lián)系到實(shí)踐的課堂教學(xué)，總結(jié)了教師上課應(yīng)達(dá)到的幾點(diǎn)要求，特總結(jié)如下：

第一，引導(dǎo)好學(xué)生預(yù)習(xí)和對上次知識的回顧。

大多數(shù)學(xué)生沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要對學(xué)生講述預(yù)習(xí)的意義和好處。結(jié)合課本和練習(xí)冊把下一章節(jié)先大體了解，在新課程學(xué)習(xí)中學(xué)生會更加主動和積極。同時(shí)加強(qiáng)對上次課知識復(fù)習(xí)，有助于學(xué)生加深印象。

第二，課堂上集中學(xué)生的注意力。

一節(jié)課45分鐘，聽課要注意集中學(xué)生注意力，一絲不茍，留神每一個(gè)問題，甚至是一句話。更多地進(jìn)行師生互動，讓課堂氣氛活躍而不散亂。

第三，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

要使學(xué)生學(xué)到的知識能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生觀察問題、分析汲取新知識以及科研創(chuàng)新的能力。

總而言之，教學(xué)中，教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，必須培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)、深思、質(zhì)疑的意識和習(xí)慣

2013年12月26日

第三篇：數(shù)控小結(jié)

數(shù)控設(shè)計(jì)小結(jié)

機(jī)械71王斌0723037 數(shù)控技術(shù)和數(shù)控裝備是制造工業(yè)現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)是否牢固直接影響到一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國力，關(guān)系到一個(gè)國家的戰(zhàn)略地位。因此，世界上各工業(yè)發(fā)達(dá)國家均采取重大措施來發(fā)展自己的數(shù)控技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)。

在我國，數(shù)控技術(shù)與裝備的發(fā)展亦得到了高度重視，近年來取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。特別是在通用微機(jī)數(shù)控領(lǐng)域，以PC平臺為基礎(chǔ)的國產(chǎn)數(shù)控系統(tǒng)，已經(jīng)走在了世界前列。但是，我國在數(shù)控技術(shù)研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面亦存在不少問題，特別是在技術(shù)創(chuàng)新能力、商品化進(jìn)程、市場占有率等方面情況尤為突出。在新世紀(jì)到來時(shí)，如何有效解決這些問題，使我國數(shù)控領(lǐng)域沿著可持續(xù)發(fā)展的道路，從整體上全面邁入世界先進(jìn)行列，使我們在國際競爭中有舉足輕重的地位，將是數(shù)控研究開發(fā)部門和生產(chǎn)廠家所面臨的重要任務(wù)。

為完成此任務(wù)，首先必須確立符合中國國情的發(fā)展道路。為此，本文從總體戰(zhàn)略和技術(shù)路線兩個(gè)層次及數(shù)控系統(tǒng)、功能部件、數(shù)控整機(jī)等幾個(gè)具體方面探討了新世紀(jì)的發(fā)展途徑。

可持續(xù)發(fā)展是下一世紀(jì)企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略，我國數(shù)控產(chǎn)業(yè)要有大的發(fā)展也必須堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展的道路。綠色是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，其主要思想是清潔和節(jié)約。為此應(yīng)大力加強(qiáng)綠色數(shù)控產(chǎn)品的開發(fā)，加速促進(jìn)數(shù)控產(chǎn)品、數(shù)控產(chǎn)業(yè)以及整個(gè)制造業(yè)的綠色化，主要戰(zhàn)略措施應(yīng)考慮以下幾方面：①有效減少產(chǎn)品制造及使用過程中的環(huán)境污染。如減少數(shù)控機(jī)床的鑄件結(jié)構(gòu)，消除鑄造對環(huán)境的污染；將數(shù)控機(jī)床主軸的潤滑以油氣潤滑、噴油潤滑等取代油霧潤滑，減少對生產(chǎn)環(huán)境的污染；在精密數(shù)控機(jī)床及其運(yùn)行環(huán)境的溫度控制中取消氟利昂制冷的恒溫技術(shù)；以電傳動代替機(jī)械傳動，減少噪聲污染。②大幅度降低資源消耗和能源消耗。如以軟件代替硬件，從而減少硬件制造的資源和能源消耗及污染，并減少產(chǎn)品壽命結(jié)束后硬件裝置的拆卸回收問題；以永磁驅(qū)動代替感應(yīng)驅(qū)動，提高效率和功率因數(shù)，節(jié)約能源；以電傳動代替機(jī)械傳動，提高效率，減少能源消耗。③加強(qiáng)用數(shù)控技術(shù)改造傳統(tǒng)機(jī)床。這既符合運(yùn)用信息技術(shù)和自動化技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和裝備現(xiàn)代化這一產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，又可取得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。我國擁有普通機(jī)床數(shù)百萬臺，加強(qiáng)用數(shù)控技術(shù)改造傳統(tǒng)機(jī)床將成為下世紀(jì)我國數(shù)控領(lǐng)域的重要發(fā)展方向。④大力發(fā)展綠色數(shù)控機(jī)床。綠色數(shù)控機(jī)床應(yīng)是材料消耗少、能耗低、無污染，壽命長且便于拆卸回收的新型機(jī)床。例如，以并聯(lián)結(jié)構(gòu)代替串聯(lián)結(jié)構(gòu)就是開發(fā)綠色數(shù)控機(jī)床的一條途徑，這是因?yàn)椴⒙?lián)結(jié)構(gòu)機(jī)床消耗的金屬材料僅為常規(guī)串聯(lián)結(jié)構(gòu)機(jī)床的幾分之一，其加工量也比常規(guī)機(jī)床大幅度減少，特別是消除了大型結(jié)構(gòu)件的鑄造，這將顯著降低機(jī)床制造過程中的能源消耗和對環(huán)境的污染。此外，并聯(lián)結(jié)構(gòu)機(jī)床有利于采用電傳動，效率高，可有效降低使用中的能源消耗。

國際標(biāo)準(zhǔn)化組織制定了ISO14000環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)，全球環(huán)境問題“法律化”的趨勢正在進(jìn)一步發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展將成為企業(yè)通向國際市場的通行證〔2〕。因此，我們的數(shù)控產(chǎn)品要在下一世紀(jì)走向國際市場，我們的企業(yè)就必須“從我做起，從現(xiàn)在做起”。

第四篇：數(shù)控技能大賽工作匯報(bào)

數(shù)控技能大賽工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，大家下午好，今天由我代表一直為技能大賽工作辛苦努力的各位老師，把有關(guān)的工作向大家匯報(bào)一下。其實(shí)我的言語文字功夫不好，數(shù)控技能大賽到目前為止還沒有取得一等獎(jiǎng)的成績。今天在這里還要占用大家的寶貴時(shí)間，我很慚愧，在接下來的匯報(bào)中，如有不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評指正。

2008年各個(gè)方面都很苛求的情況下我們第一次報(bào)名參加了省里的數(shù)控技能大賽。當(dāng)時(shí)首先設(shè)備嚴(yán)重不足，只有一臺法那克加工中心和一臺華中世紀(jì)星數(shù)控車床，三人輪流使用。沒有自動編程軟件，在網(wǎng)上下載盜版，楊朝全主任找來一臺電腦放在車間給學(xué)生使用。李自國主任負(fù)責(zé)給學(xué)生輔導(dǎo)Pro/E自動編程軟件的使用。李主任在Pro/E方面有著豐富的企業(yè)一線工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是我們系寶貴的人才。從報(bào)名開始所有的課上課外時(shí)間，周末假日時(shí)間，張偉老師一直在車間負(fù)責(zé)學(xué)生全面加工技術(shù)指導(dǎo)。

第二個(gè)方面：當(dāng)時(shí)沒有任何經(jīng)驗(yàn)可談，楊主任晚上在辦公室給學(xué)生播放有關(guān)技能大賽的視頻光盤。但真實(shí)地有關(guān)這方面的經(jīng)歷和鍛煉是很缺乏的，學(xué)生的心理素質(zhì)和沉著應(yīng)對大賽的能力是很重要的，韓主任在2010年舉辦的機(jī)械系威達(dá)杯數(shù)控技能大賽是并非常有意義和值得提倡的，對參加省大賽有很好的選拔和推動作用。

第三方面：在參賽人員的選拔上存在不足。當(dāng)時(shí)報(bào)名參加比賽，學(xué)過《數(shù)控機(jī)床與編程》這門課的大部分學(xué)生已就業(yè)或正在準(zhǔn)備就業(yè)。因此沒能做到層層選拔出最優(yōu)秀的人才組成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)成員之間的配合也很重要。三個(gè)人中向功偉重點(diǎn)練習(xí)自動編程軟件的使用，練得還可以，謝偉在比賽中耽誤了他很多時(shí)間。在訓(xùn)練過程中發(fā)現(xiàn)謝偉的不足之處，但當(dāng)時(shí)已經(jīng)無法更換人選。

第四方面：訓(xùn)練的時(shí)間、強(qiáng)度還不夠。學(xué)生參賽期間，我在考場外和青島港灣職業(yè)學(xué)院的帶隊(duì)老師聊天，他說他的學(xué)生有時(shí)候?yàn)榱送瓿梢粋€(gè)任務(wù)在車間加工到夜里一點(diǎn)多，為了大賽，他們天天訓(xùn)練已有一年多了，而我們在以上種種條件下才練了兩三個(gè)月左右。

綜合這一次參賽我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們采取各種措施。08年下半年，韓主任和楊主任對專業(yè)教學(xué)計(jì)劃作出調(diào)整，數(shù)控專業(yè)的學(xué)生提前開設(shè)《數(shù)控機(jī)床與編程》這門課，這樣在報(bào)名參賽前對學(xué)生進(jìn)行初選，通過一段時(shí)間操作訓(xùn)練和自動編程軟件的使用訓(xùn)練。魏老師再次通過軟件使用測試對學(xué)生再次選拔。魏老師對工作有著十二分的熱情和專注。在訓(xùn)練開始，魏老師輔導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系Pro/E軟件方面做了很多工作。結(jié)合我和張老師對學(xué)生的實(shí)際操作的考核，確定了最終人選：

薛峰、閆桂毅、李健三人。數(shù)控機(jī)床每人一臺，電腦楊主任通過協(xié)調(diào)把Pro/E機(jī)房的兩臺電腦加上系里一臺筆記本搬到車間給學(xué)生使用。一直到09年5月份參賽前所有的上課時(shí)間、課外活動、周末、節(jié)假日期間學(xué)生一直在車間練習(xí)，有時(shí)假日張老師有事，我們就輪流輔導(dǎo)學(xué)生，大部分時(shí)間由張偉老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，張老師專業(yè)技能優(yōu)秀，非常敬業(yè)，我們學(xué)院師德高尚的優(yōu)秀人才，非常令人敬佩，為了學(xué)生參賽犧牲了不知多少假日周末的休息時(shí)間，五一假期也只給學(xué)生放了一個(gè)下午的假使。楊主任只要忙完手里的工作也會到車間。訓(xùn)練過程中，因?yàn)閷W(xué)生所用毛坯規(guī)格不一，張老師在給學(xué)生備料時(shí)想了各種辦法，克服了重重困難。三人中閆桂毅和薛峰表現(xiàn)尤為突出，薛峰數(shù)控車床操作和自動編程很好，閆桂毅數(shù)控加工中心操作和自動編程很熟練09年五月份他們?nèi)①悺①愡^程中，選手還有些緊張，閆桂毅因?yàn)樵诶L圖生成程序前有一個(gè)細(xì)節(jié)問題沒注意到，耽誤了時(shí)間，薛峰因?yàn)楫?dāng)時(shí)有裁判對他不停詢問、對話也對他的能力發(fā)揮有一定影響，最后三人獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，賽后能感覺到他們因?yàn)樗經(jīng)]有充分發(fā)揮的悔恨和壓抑，能看到他們升上憋著一股勁，當(dāng)時(shí)，我和張老師、楊主任都鼓勵(lì)他們吸取教訓(xùn)，下次再參加這次大賽的經(jīng)歷和鍛煉對他們來說很寶貴。

接下來是2010年省里選拔大賽，先在棗莊選拔后再去省里比賽，很遺憾的是閆桂毅和李健因?yàn)楣ぷ髟蛭茨軈⒓樱吘构ぷ鞫嗨麄儊碚f很重要，閆桂毅家中早已安排了工作，雖然楊主任給他們做了很多工作告訴他們2008年第一次參加大賽的向功偉賽后因此非常受歡迎，最后只有薛峰繼續(xù)留下來比賽，從上一次比賽結(jié)束到2010年五月份去濟(jì)南參賽，薛峰一直在車間跟著張偉老師鍛煉，在2010年的比賽（單人賽）中薛峰在數(shù)控車的比賽中，提前一個(gè)小時(shí)就做完了零件，獲得了全省第八名的好成績，僅次于大賽考點(diǎn)——山東技師學(xué)院的學(xué)生，雖然不是很好的成績，可是對于這條路上剛剛起步的我們來說是很不容易的。

以上成績的取得凝聚了張偉老師、楊朝全主任的很多汗水和努力，楊主任工作熱情飽滿，工作效率高，溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，肯吃苦，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，做了大量的不可替代的工作，張偉老師是數(shù)控專業(yè)的研究生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，樂于奉獻(xiàn)，多年來，一直工作在數(shù)控實(shí)習(xí)、技能培訓(xùn)、技能大賽工作的第一線，多次作為裁判參加數(shù)控技能大賽，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，我因?yàn)槟芰τ邢?，只是一路踏踏?shí)實(shí)將《數(shù)控機(jī)床與編程》這門課的教學(xué)與實(shí)習(xí)工作做好為學(xué)生參加大賽打好良好的基礎(chǔ)，而所有的這一切更是源自于王主任、劉主任、韓主任等各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和充分信任。在機(jī)械系教師團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)有方，工作中的辛苦因快樂顯得微不足道。以上將有關(guān)大賽的組織、準(zhǔn)備、比賽、過程和成績向大家簡單匯報(bào)一下。

下面有關(guān)大賽將我個(gè)人的一些想法說一下，首先數(shù)控技能大賽需全體老師的共同努力，在各門課的教學(xué)過程中不斷從思想認(rèn)識上掀起學(xué)生技能比武的熱潮，是優(yōu)秀學(xué)生得到強(qiáng)化訓(xùn)練，使全體學(xué)生都有機(jī)會都得到鍛煉。

其次，參賽選手不僅要層層選拔，還需要領(lǐng)導(dǎo)和老師們克服種種困難，能讓學(xué)生放下心去連續(xù)三次參加大賽。只有這樣，才有拿獎(jiǎng)的希望，否則希望很小08級數(shù)控三班薛峰本來還可以參加2011年五月份的第三次比賽，現(xiàn)在還可以在車間繼續(xù)訓(xùn)練，還可以帶新生，張老師也努力了，但是由于種種原因，想法沒能落實(shí)，薛峰已于前天去鷹普上班了，真的很遺憾。

最后在硬件方面，我們需要再建一個(gè)宇龍仿真的實(shí)訓(xùn)室，我們是宇航仿真，大賽都用宇龍仿真，兩個(gè)仿真軟件有一定的差別，還需要針對大賽用的軟件建CAXA軟件的機(jī)房。我們實(shí)訓(xùn)車間如果能有專人24小時(shí)值班看守，教師學(xué)生進(jìn)出做好登記即可。這樣，在訓(xùn)練時(shí)間的自由度上將會加大，在2010年賽前，晚上生在車間訓(xùn)練，張老師一步也不敢離開，若車間有人看守就好了。

當(dāng)然這些我只是單純站在一個(gè)方便大家的角度的一些想法，現(xiàn)在可能做不到，說的有點(diǎn)多，也沒有條理，讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們見笑了。

謝謝大家！

匯報(bào)人：陳樹艷

第五篇：數(shù)控課程設(shè)計(jì)小結(jié)

課程設(shè)計(jì)小結(jié)

為期兩周的課程設(shè)計(jì)進(jìn)入了尾聲，通過這兩周的課程設(shè)計(jì)，使我們能夠全面地、系統(tǒng)地掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控編程的基本內(nèi)容和基本知識，學(xué)習(xí)總體方案的撰寫，分析和比較的方法。通過這次課程設(shè)計(jì)我們真正學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，如何學(xué)會與自己的團(tuán)隊(duì)做好協(xié)調(diào)。因?yàn)檎n程設(shè)計(jì)具有實(shí)踐性、綜合性、探索性、應(yīng)用性等特點(diǎn)。本次選題的目的是數(shù)控專業(yè)教學(xué)體系中構(gòu)成數(shù)控技術(shù)專業(yè)知識及專業(yè)技能的重要組成部分，是運(yùn)用數(shù)控機(jī)床實(shí)際操作的一次綜合練習(xí)。隨著課程設(shè)計(jì)的逐漸完成，使我對《數(shù)控加工技術(shù)》這門課程有了更深入的理解和掌握。

在這段時(shí)間里，我們這個(gè)小組，就是新建的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都是一樣，盡著自己最大的努力學(xué)習(xí)，來學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。為了解決技術(shù)上的問題，我也不斷地去翻閱所學(xué)的專業(yè)書籍和各種相關(guān)的資料。這使我真正體會到了很多，也感受到了很多，當(dāng)然更重要的是學(xué)習(xí)到了以前書本上沒學(xué)到的知識。

在這次課設(shè)中，對加工程序的編寫是最讓人感到棘手的，因?yàn)閷?shù)控加工程序指令不是很熟悉，在編寫上也費(fèi)了不少的功夫，雖然編寫程序這一塊占用了整個(gè)時(shí)間的相當(dāng)一部分，但我依然感到欣喜，因?yàn)楝F(xiàn)在的我已經(jīng)掌握了基本程序的編寫，而且對一些特殊指令也可以應(yīng)用到實(shí)例中了。我想如要加快編程速度，除了對各編程指令的熟練掌握之外，還需要你掌握零件工藝方面的知識。對于夾具的選擇、切削參數(shù)的設(shè)定我們必須十分清楚。在上機(jī)操作時(shí)，我們只有不斷地練習(xí)各個(gè)功能指令的作用，才能在編程時(shí)得心應(yīng)手。

通過這次課程設(shè)計(jì)，我的第一感受就是團(tuán)隊(duì)精神的重要性。當(dāng)?shù)谝惶扉_始課程設(shè)計(jì)要分組的時(shí)候，老師就給我們大家心里埋下了一股高昂的基調(diào)。在這讓人覺得枯燥又充實(shí)的幾天中，我們大家都按照自己所分工所要做的事性在埋頭苦干，給人的感覺好像回到了高中時(shí)代將面臨高考時(shí)候，以現(xiàn)在的身份看那時(shí)，假以那時(shí)的身份又想到現(xiàn)在，讓人心潮澎湃，激情更加高漲。以往做一件事情的時(shí)候，個(gè)人可能都會有精神分散的情況，而當(dāng)一個(gè)人真正面對一件難做而又不得不做的事情時(shí)，覺得拿下它就是一種勝利，這是對自己的一種最起碼的要求，精神集中也是對你在做的一件事情負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。這是我們在以后的工作中，應(yīng)該具備的一種本質(zhì)，現(xiàn)在學(xué)會或者說是養(yǎng)成是非常有必要的。

總之，這次課設(shè)是帶給了我們很大的收獲的，在將臨畢業(yè)的時(shí)候，我想我會繼續(xù)以高昴的心態(tài)去面對下一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，去面對將要走上的社會中的工作崗位帶給我的無限挑戰(zhàn)。