第一篇：第三專題計劃與戰(zhàn)略

第三專題計劃與戰(zhàn)略

一、計劃─?P266

（一）計劃的含義

（1）從名詞意義上說，計劃是指用文字和指標等形式所表述的、組織以及組織內不同部門和不同成員在未來一定時期內關于行動方向、內容和方式安排的管理文件。實際上，名詞意義上的計劃就是計劃方案。

（2）從動詞意義上說，計劃是指為了實現(xiàn)決策所確定的目標，預先進行的行動安排。也就是計劃工作，包括如何確定未來的目標和實現(xiàn)目標的方案的工作過程。

含義

? 決定個人、群體、工作單位或組織未來的目標和活動的有意識的、系統(tǒng)的過程

? 對組織而言，確定組織目標、戰(zhàn)略，以及分層次行動方案

? 既涉及目標（做什么），也涉及達到目標的方法（怎么做）

（3）計劃的內容包括“5W3H”：

? WHAT－－做什么，目標與內容

? WHY－－為什么做，原因

? WHO－－誰去做，人員

? WHERE－－何地做，地點

? WHEN－－何時做，時間

? HOW－－怎樣做，方式、手段

? HOW LONG －－計劃的長短，實施周期

? HOW MUCH －－執(zhí)行成本

（二）計劃的性質

? 計劃工作是為實現(xiàn)組織目標服務；

? 計劃工作是管理活動的橋梁，是組織、領導和控制等管理活動的基礎；

? 計劃工作具有普遍性和秩序性

? 計劃工作要追求效率

? 目的與好處

①給出方向、減少變化沖擊、減少浪費、利于控制（降低不確定性）

②實證研究：正式計劃與業(yè)績關系(?)

許多關于計劃與績效之間關系的研究表明：

1、正式計劃一般與更高的利潤、更高的資產報酬率及其他積極財務成果相聯(lián)系

2、高質量的計劃過程和適當?shù)膶嵤┻^程比泛泛的計劃更可以導致較高的績效

3、凡是正式計劃未能導致高績效的情況，一般都是因為環(huán)境的情況

? 計劃可能會造成剛性。將組織鎖定在特定的目標和時間上，其假設是環(huán)境在實施計劃期間是不變的。

? 動態(tài)環(huán)境是難以計劃的。存在著高度的隨機性和不確定性。

? 正式計劃不能代替直覺和創(chuàng)造性。

第二篇：校園網站網絡營銷戰(zhàn)略與計劃

校園網站網絡營銷戰(zhàn)略與計劃

(一）公司簡介

1.公司業(yè)務簡介

1）為校園網站上的商家進行營銷、廣告策劃；提升校園行網站和商家的知名度，銷售額

4）促銷活動策劃：直郵、商展、贊助等；定期舉行各種特惠活動，比如包郵，有獎促銷，向消費者返還代金卷，優(yōu)惠劵等。舉行商品展示會，商家展覽會等。尋找網站贊助，促進網站發(fā)展。

6）企業(yè)管理：設計網站標志，提升網站知名度，年末制定報表。

2.營銷服務宗旨

通過網站的營銷措施為網站商家提供營銷機會和方案，帶領他們攀登成功的顛峰，通過前衛(wèi)而富于創(chuàng)造性的營銷策劃使我們的客戶和他的消費者關系更為親密。增加網站商家銷售額的同時，也增加網站的知名度。在網上建立校園行的品牌形象，配合企業(yè)現(xiàn)行營銷目標的實現(xiàn)，并為企業(yè)的后續(xù)發(fā)展打下基礎的后續(xù)發(fā)展打下基礎。

（二）網絡營銷計劃

1.進入萬維網對本公司意味著什么？目的（1）可以增加客戶

（3）發(fā)布商品信息

（4）促進公共關系

（6）建立網絡社區(qū) 校園社區(qū)

2.進入網絡的任務措施

A.公司所有標志物、印刷品上均應印有公司的網絡地址；

B.須在至少兩個以上的搜索引擎(Search Engine)上注冊網址：Yahoo!

C.注冊時采用與我們的工作有關的關鍵詞，比如使消費者看到 該詞就能聯(lián)想到校園行網站

D.在學校舉行校園行網站活動，促銷活動，（三）校園網站網頁設計框架

1.公司

2.服務內容與顧客

3.公司介紹

4.請與我們對話

5.娛樂

6.投資者信息

第三篇：第四課 第三框 可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

初三全一冊

第四課 第三框《實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》教學設計

一、教學目標：

1、情感、態(tài)度與價值觀目標：體會人口、資源、環(huán)境之間的關系，樹立科學的發(fā)展觀；具有關愛自然、保護環(huán)境、珍惜資源的能力。

2、能力目標：正確認清我國人口、資源、環(huán)境等基本國情，提高正確處理人口、資源、環(huán)境三者之間關系的能力；具有實際行動保護環(huán)境、關愛自然的能力。

3、知識目標：了解我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點，明確人口、資源、環(huán)境之間的關系，堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。

二、教學重難點：

1、重點：我國的資源國情。

2、難點：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

三、教學方法：

討論式、舉例子、體驗式、講授法。

四、課時安排： 兩課時。

五、教學過程：

引課：

播放動畫：最后一滴水：

提問：請問這個動畫反映了什么問題？

學生：人口過多，水資源被浪費和大面積污染，可使用的水資源越來越少。提問：面對這些問題，我們應該如何解決？ 學生：面對這些問題必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。教師：這就是我們今天要所學的內容。

第一目 我們共同的家園

活動

一、分析材料：

材料：我國陸地面積居世界第三，水資源居世界第4位，耕地面積居世界第6位，森林面積居世界第5位。同時，我們必須清醒的認識到，我們自然資源的占有量遠低于世界平均水平，可耕地是世界平均水平的1/3，淡水是世界平均水平的1/4，森林是世界平均水平的1/6，草地是世界平均水平的2/5。提問：材料說明我國資源的基本國情是怎樣的？

學生：自然資源總量大、種類多，但人均占有量少，開發(fā)難度大。還有呢？ 學生：略。

1、我國自然資源的現(xiàn)狀是怎樣的？※※

活動

二、閱讀恩格斯的這句名言，思考我們與大自然如何相處？ 學生：略。

小結：既不能做大自然的奴隸，也不能以主人自居。

2、如何處理人類與大自然的關系？※※

第二目 走可持續(xù)發(fā)展之路

活動

三、閱讀P56這三種觀點，思考共同說明了什么？ 學生：略。

小結：保護環(huán)境可以美化我們的生活；環(huán)境污染與破壞會給人類自己帶來嚴重的危害，之所以我們要走可持續(xù)發(fā)展道路。

3、為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？※※ 提問：那什么叫可持續(xù)發(fā)展，有何要求呢？ 學生閱讀回答：略。

4、可持續(xù)發(fā)展的含義？※※※

5、可持續(xù)發(fā)展的要求是什么？※※※

提問：我國面對嚴峻的人口、資源、環(huán)境形勢我國不得不實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，既然要實施，那如何實施呢？ 學生閱讀回答：略。

6、怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？※※

7、作為中學生（青少年），如何履行保護環(huán)境、節(jié)約資源的義務？（作為中學生或青少年，能為可持續(xù)發(fā)展做些什么）？（能做什么貢獻）？※※

六、教學總結：

通過本節(jié)課的學習，我們明白了我國既是“資源大國”又是“資源小國”，資源問題仍然是發(fā)展問題，為了保護地球，為了子孫后代，我國必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，謀求人口、資源、環(huán)境與經濟的可持續(xù)發(fā)展。我們青少年要從小樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，并逐步落實在自己的行動中。

七、課堂鞏固：

八、隨堂練習： 選擇題：

1、我國自然資源狀況表述正確的是（B）

①我國自然資源取之不盡、用之不竭 ②我國資源的人均占有量低于世界平均水平③我國既是“資源大國”，又是“資源小國” ④我國資源的人均占有量高于世界平均水平

A、①③

B、②③

C、①④

D、②④

2、國家主席胡錦濤指出，我們要始終把控制人口、節(jié)約資源、保護環(huán)境放在重要戰(zhàn)略位置，把工作抓得緊而又緊，做得實而又實。這里強調實施的是（B）

A、科教興國戰(zhàn)略 B、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 C、人才強國戰(zhàn)略 D、西部大開發(fā)戰(zhàn)略

九、教學反思：

第四篇：第三專題 實施科教興國戰(zhàn)略

第三專題 實施科教興國戰(zhàn)略

一、背景材料

1．我國第一臺自行設計、自主集成的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器2011年7月28日，在完成歷時9小時14分的5000米級海試第三次下潛試驗后，重新出現(xiàn)在大雨滂沱的東北太平洋海面?！膀札垺碧栐诒敬蜗聺撝羞M行了坐底、海底照相和聲學地形測量及取樣等試驗內容，最大下潛深度為5188米，再次創(chuàng)造新的下潛深度。

2．2011年9月29日21時16分，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場成功發(fā)射天宮一號目標飛行器。天宮一號目標飛行器是我國首次研制發(fā)射的低軌道長壽命空間飛行器，主要用于一定規(guī)模的空間科學試驗，同時完成交會對接任務，為航天員提供駐留的工作和生活條件。

3．2011年11月1日5時58分，神舟八號無人飛行器由改進型“長征二號”F遙八火箭順利發(fā)射升空。與此前發(fā)射的“天宮一號”實現(xiàn)交會對接，并和此后的神舟九號、十號一起組成中國首個空間實驗室。2011年11月16日18時30分，神舟八號飛船與天宮一號目標飛行器成功分離，返回艙于11月17日19時許返回地面。

4．溫家寶總理在2012年3月5日政府工作報告中說，深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。大力發(fā)展科技、教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質的人才隊伍，是國家強盛、民族復興的必由之路。堅持優(yōu)先發(fā)展教育。中央財政已按全國財政性教育經費支出占國內生產總值的4%編制預算，地方財政也要相應安排，確保實現(xiàn)這一目標。教育經費要突出保障重點，加強薄弱環(huán)節(jié)，提高使用效益。深入推進教育體制改革，全面實施素質教育，逐步解決考試招生、教育教學等方面的突出問題。推進學校民主管理，逐步形成制度。

促進義務教育均衡發(fā)展，資源配置要向中西部、農村、邊遠、民族地區(qū)和城市薄弱學校傾斜。繼續(xù)花大氣力推動解決擇校、入園等人民群眾關心的熱點難點問題。農村中小學布局要因地制宜，處理好提高教育質量和方便孩子們就近上學的關系。辦好農村寄宿學校，實施好農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。加強校車安全管理，確保孩子們的人身安全。加強學前教育、繼續(xù)教育和特殊教育，建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

辦好民族教育。高等教育要與經濟社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略需要緊密結合，提高教育質量和創(chuàng)新能力。完善國家助學制度，逐步將中等職業(yè)教育免學費政策覆蓋到所有農村學生，擴大普通高中家庭經濟困難學生資助范圍。大力發(fā)展民辦教育，鼓勵和引導社會資本進入各級各類教育領域。教育寄托著人民的希望，關系國家的未來，我們一定要把這項事業(yè)辦得更好！

大力推進科技創(chuàng)新。加強國家創(chuàng)新體系建設。深化科技體制改革，推動企業(yè)成為技術創(chuàng)新主體，促進科技與經濟緊密結合。支持企業(yè)加強研發(fā)中心建設，承擔國家和地區(qū)重大科技項目。引導科研機構、高等院校的科研力量為企業(yè)研發(fā)中心服務，更好地實現(xiàn)產學研有機結合，提高科技成果轉化和產業(yè)化水平。推動基礎研究和前沿技術研究，提高原始創(chuàng)新能力。完善科技評價和獎勵制度。倡導學術誠信，鼓勵獨立思考，保障學術自由，弘揚科學精神。堅定不移地實施國家知識產權戰(zhàn)略。

全面加強人才工作。深化人才體制改革，大力培養(yǎng)造就高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、青年人才和急需緊缺人才，引進高層次人才。完善人才培養(yǎng)、任用、評價、激勵機制。努力營造人才輩出、人盡其才、才盡其用的良好社會環(huán)境。

二、考綱

1．了解我國教育、科技成就。

2．理解科學技術是第一生產力和教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎。3．理解國家實施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實意義。

4．理解科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的重要意義，懂得提高自身的創(chuàng)新素質，自覺履行受教育的義務的重要性。

三、知識點鏈接

1．現(xiàn)代科學技術成為推動生產力發(fā)展的決定性因素?？茖W技術是第一生產力。國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量?？萍紕?chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。發(fā)展先進的科學技術，是實現(xiàn)我國生產力快速發(fā)展和社會全面進步的必然要求。

2．當今世界，國際競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，是一個國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎，是開拓、帶動、創(chuàng)新先進生產力的重要動力。具有先導性、基礎性、全局性的作用。教育是民族振興的基石。發(fā)展科技、教育，是實現(xiàn)經濟振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計，也是建設創(chuàng)新型國家的必然要求。只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優(yōu)勢，才能從根本上提高中華民族的整體素質，增強我國的綜合國力，才能在國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。教育關系子孫后代，和廣大人民的生活息息相關。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。

3．從整體上看，我國科技、教育的總體水平同世界先進水平相比仍有較大的差距。因此，我國要實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。

4．如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，就永遠難以擺脫技術落后的局面。只有提高自主創(chuàng)新能力才能提高我國生產力水平，增強綜合國力和國際競爭力，才能在國際競爭中立于不敗之地。創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，它關系到中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗和中華民族的偉大復興。

四、時政題目訓練

（一）單項選擇題

1．神舟八號無人飛行器的成功發(fā)射并與天宮一號目標飛行器實現(xiàn)對接，標志著中國已經初步掌握空間交會對接能力，擁有建設簡易空間實驗室，即短期無人照料的空間站的能力，再一次展示了我國航天技術的飛躍，中國成為世界上第三個完整獨立掌握空間交會對接技術的國家。這表明（）A．我國的科技總體水平已達到世界先進水平C．我國已告別社會主義初級階段

B．我國已建成自主創(chuàng)新型國家

D．我國實施科教興國戰(zhàn)略取得了巨大成就我

2．從1999年那個深秋開始，中國神舟的每一次飛行，都在刷新著一個民族的太空高度。從無人到有人，從一人一天到多人多天，從神舟到天宮，從出艙活動到交會對接。助推中國人飛天尋夢的力量中，有這樣一種動力尤為強大，這就是（）A．意志堅強

B．自主創(chuàng)新

C．不折不撓

D．團結協(xié)作

3．據(jù)悉，“天宮一號”目標飛行器和神舟八號無人飛行器對接機構上的部組件都是我國自己研制生產的，飛船上有六百多臺套設備，也全都是中國自己研制的。這表明（）A．我國已建成自主創(chuàng)新型國家

C．我國不再需要引進外國先進技術

B．我國具有較強的自主創(chuàng)新能力 D．中國可以離開世界獨自發(fā)展

4．據(jù)悉，承擔“天宮一號”目標飛行器研制任務的絕大多數(shù)是國營企業(yè)，因為，國營企業(yè)（）①擁有先進的技術設備 ②積聚著我國最先進的生產力 ③是我國國民經濟的主導力量 ④是我國公有制經濟形式 A．①②

B．③④

C．①③

D．①②④

5．上海航天技術研究院試驗隊隊長駱劍說：“16年的研制歲月，我們與對接機構一起度過了無數(shù)個不眠之夜，在戰(zhàn)勝無數(shù)個困難和挫折的過程中，我們和對接機構一起成長、一起成熟，我們已經成為朋友、成為兄弟、成為心心相印的親人?！?可見，神舟八號和天宮一號對接機構的研制過程，體現(xiàn)了（）①中華民族精神 ②艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德 ③堅強的意志 ④無私奉獻的優(yōu)秀品質 A．①

B．③④

C．①②③

D．①②③④

6．“天宮一號目標飛行器”升天、神舟八號無人飛行器的成功發(fā)射并與天宮一號目標飛行器實現(xiàn)對接，“蛟龍”潛入深海、“天河一號”引領世界計算速度。我國取得這些成就的原因主要有（）

①改革開放使我國綜合國力增強了 ②實施了人才強國戰(zhàn)略 ③實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ④實施了科教興國戰(zhàn)略

A．①②

（二）簡答題

7．材料：“天宮一號”目標飛行器和神舟八號無人飛行器對接機構是由航天科技集團公司八院負責研制的，這個對接機構非常復雜，由上萬個零部件組成，研制過程中有很多的協(xié)作配套單位參與了整個對接機構的研制和

B．③④

C．①②④

D．①②③④

生產。這些單位中，有的是在貴州，有的在安徽，也有在哈爾濱的，遍布全國很多省市。

（1）從上述材料可知，“天宮一號”目標飛行器和神舟八號無人飛行器對接機構的研制體現(xiàn)了什么精神？

（2）“天宮一號”目標飛行器和神舟八號無人飛行器對接機構的研制，為什么需要這種精神？

（三）辨析題

8．我國第一臺自行設計、自主集成的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器2011年7月28日，在完成歷時9小時14分的5000米級海試第三次下潛試驗后，重新出現(xiàn)在大雨滂沱的東北太平洋海面?！膀札垺碧栐诒敬蜗聺撝羞M行了坐底、海底照相和聲學地形測量及取樣等試驗內容，最大下潛深度為5188米，再次創(chuàng)造新的下潛深度。2011年9月29日21時16分，我國成功發(fā)射天宮一號目標飛行器。2011年11月1日5時58分，我國成功發(fā)射神舟八號無人飛行器，與此前發(fā)射的“天宮一號”實現(xiàn)交會對接，天宮一號目標飛行器的成功發(fā)射，標志著中國已經擁有建設初步空間站，即短期無人照料的空間站的能力。我國是繼俄羅斯、美國之后，第三個掌握空間對接技術的國家。

辨析：我國已經進入了世界發(fā)達國家行列。

（四）分析說明題

9．材料一：我國第一臺自行設計、自主集成的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器2011年7月28日，在完成歷時9小時14分的5000米級海試第三次下潛試驗后，重新出現(xiàn)在大雨滂沱的東北太平洋海面?！膀札垺碧栐诒敬蜗聺撝羞M行了坐底、海底照相和聲學地形測量及取樣等試驗內容，最大下潛深度為5188米，再次創(chuàng)造新的下潛深度。

材料二：2011年9月29日21時16分，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場成功發(fā)射天宮一號目標飛行器。2011年11月1日5時58分，神舟八號無人飛行器由改進型“長征二號”F遙八火箭順利發(fā)射升空。與此前發(fā)射的“天宮一號”實現(xiàn)交會對接，并和此后的神舟九號、十號一起組成中國首個空間實驗室。

（1）我國的科技狀況怎樣？

（2）“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器試驗成功、天宮一號目標飛行器和神舟八號無人飛行器成功發(fā)射的原因有哪些？

（3）除了上述材料，我國還有很多科技創(chuàng)新的事例，請列舉兩個。

10．材料一：2011年9月29日21時16分，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場成功發(fā)射天宮一號目標飛行器。2011年11月1日5時58分，神舟八號無人飛行器順利發(fā)射升空。11月3日1時36分，“神舟八號”和“天宮一號”兩個航天器在距離地球343公里的太空成功對接。11月16日18時30分，神舟八號飛船與天宮一號目標飛行器成功分離，返回艙于11月17日19時許返回地面。

材料二：溫家寶總理在2012年3月5日政府工作報告中說，大力發(fā)展科技、教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質的人才隊伍，是國家強盛、民族復興的必由之路。堅持優(yōu)先發(fā)展教育。中央財政已按全國財政性教育經費支出占國內生產總值的4%編制預算，地方財政也要相應安排，確保實現(xiàn)這一目標。大力推進科技創(chuàng)新。全面加強人才工作。深化人才體制改革，大力培養(yǎng)造就高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、青年人才和急需緊缺人才，引進高層次人才。

（1）材料一和材料二表明我國實施什么戰(zhàn)略？

（2）“神舟八號”和“天宮一號” 飛行器的研制與發(fā)射離不開自主創(chuàng)新，我國應如何提高自主創(chuàng)新能力？

（3）你準備如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？

（五）綜合探究題

11．材料一：2011年9月29日21時16分，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場成功發(fā)射天宮一號目標飛行器。2011年11月1日5時58分，神舟八號無人飛行器順利發(fā)射升空。11月3日1時36分，“神舟八號”和“天宮一號”兩個航天器在距離地球343公里的太空成功對接。

材料二：安裝在“神舟八號”和“天宮一號”上的對接機構共有118個傳感器進行測量，5個控制器接發(fā)指令，上千個齒輪軸承進行力和運動的傳遞，通過18個電機和電磁拖動機構進行動作，由數(shù)以萬計的零件和緊固件組成?；顒硬考?，傳動鏈長，精度要求高，目前已成功申報了二十多項專利。正是憑著獨立自主的創(chuàng)新精神，中國在一躍成為世界上第三個能夠獨立把人送入太空的國家兩年之后，又成為第三個能夠獨立開展有人參與的空間科學實驗的國家，而今，中國已然成為世界上第三個完整獨立掌握空間交會對接技術的國家，邁向空間站的步伐，愈加堅定、成熟。

這是某中學九（3）班學習興趣小組的同學在網上下載的兩則材料。他們決定在班里舉行一次學科技活動。

（1）請你設計兩個適合中學生的活動方式。

（2）天宮一號目標飛行器和神舟八號無人飛行器的成功發(fā)射有何意義？

（3）天宮一號目標飛行器和神舟八號無人飛行器的成功發(fā)射，對我們有什么啟示？

（4）他們決定向航天科技工作者學習，請你為他們列出航天科技工作者值得學習的精神。

第五篇：制定營銷戰(zhàn)略與營銷計劃

第二章制定營銷戰(zhàn)略與營銷計劃

1、價值交付過程包括選擇（或識別）、交付（或提供）和溝通價值的過程。價值鏈是一種可以識別出在某項業(yè)務中創(chuàng)造價值和產生成本的關鍵活動的工具。

2、強大的公司往往在核心業(yè)務過程中管理方面培育了卓越的能力。其中，核心業(yè)務過程可能是：新產品開發(fā)過程、存貨管理過程、顧客獲取和挽留過程。有效地管理這些核心過程就意味著要創(chuàng)建一個營銷網絡。在這個網絡里，公司與生產與分銷鏈中的所有合作伙伴保持密切的合作關系，包括提供原料的供應商到零售分銷商。未來的競爭不是公司的競爭，而是營銷網絡間的競爭。

3、一種觀點認為，全面營銷通過理解顧客認知過程、企業(yè)自身的能力空間和其他合作者的資源空間這三者之間的聯(lián)系而實現(xiàn)價值探索（選擇）的最大化；通過從顧客外的認知空間中識別出新的顧客利益，只有在企業(yè)的業(yè)務領域中充分利用其核心能力，只有在合作網絡中合理的選擇和保持合作伙伴關系，才能夠實現(xiàn)價值創(chuàng)新的最大化；只有強化并擅長顧客關系的管理、內部資源的管理和業(yè)務伙伴關系的管理，才能實現(xiàn)價值交付的最大化。

4、市場導向型戰(zhàn)略計劃是這樣一種管理過程“在組織目標、技能、資源和不斷變化的市場機會謀求合理的動態(tài)平衡的過程。戰(zhàn)略計劃的目標就是要塑造并不斷調整公司的業(yè)務與產品，以期獲得目標利潤和實現(xiàn)預期的成長。戰(zhàn)略計劃主要包括四個層面：公司層、部門層、業(yè)

務層和產品層。

5、公司戰(zhàn)略是建立一種框架。根據(jù)這個框架，各部門也業(yè)務單位分別編制自己的戰(zhàn)略計劃。公司戰(zhàn)略往往包括以下四項活動：確定公司使命、建立戰(zhàn)略業(yè)務單位、根據(jù)市場吸引力和業(yè)務優(yōu)勢為每個戰(zhàn)略業(yè)務單位分配資源以及新的業(yè)務并減小老業(yè)務的規(guī)模。

6、面向每項業(yè)務的戰(zhàn)略計劃一般包括以下活動：確定業(yè)務使命、分析外部威脅與機會、分析內部優(yōu)勢與劣勢、制定目標、制定戰(zhàn)略、確定支持計劃、手收集反饋信息和進行控制。

7、在每個業(yè)務單位的產品層次上。也都必須編制旨在實現(xiàn)其目標的營銷計劃。營銷計劃是營銷過程中最重要的產出。