第一篇：走訪貧困學(xué)生家庭的實(shí)踐報(bào)告

隨著寒假的臨近，我們的實(shí)踐內(nèi)容也開始了，作為一個(gè)志愿者，應(yīng)該有吃苦耐勞的精神，天氣即使很寒冷，可是也抵擋不住我們這顆炙熱的心。伴隨著腳步聲，我們來到了脫場(chǎng)村，以前只是聽說過這個(gè)小山村，可是從未去過，這次是身臨其境。這里的人們很樸實(shí)，孩子們都很聽話。

我們走進(jìn)了家戶中，老人們的熱情，以及他們的樸實(shí)，讓我們都有些不自在。他們的話語(yǔ)中我聽出來了他們對(duì)孩子上學(xué)的大力支持，依然清晰的記得有一位老人說：我們的一生已經(jīng)沒有接觸新知識(shí)的機(jī)會(huì)了，只要孩子們一心想上大學(xué)，就算我們?cè)义佡u鐵我們也要支持他們上大學(xué)，讓他們過得幸福，也就是我們的快樂，和驕傲。這句話深深的觸及到了我的內(nèi)心深處，這句話我的家人曾經(jīng)也是這樣告訴我的，其實(shí)，農(nóng)村的家長(zhǎng)讓孩子去外面上大學(xué)的渴望并不低于城市的人，其實(shí)，他們比任何人都渴望得到知識(shí)，只是各個(gè)方面因素的的限制讓有些孩子失去上學(xué)的機(jī)會(huì)，這樣的感覺是多么的傷感以及失落，聽過各個(gè)家長(zhǎng)的話語(yǔ)后，我覺得我們很幸運(yùn)，真的很幸運(yùn)，為何不好好珍惜這樣的機(jī)會(huì)好好努力呢？

這個(gè)女孩是個(gè)五年級(jí)的孩子，家里排行老四，家里全年靠父母打工來維持生活，母親身體不怎么好，家里有些困難，可是她告訴我：姐姐，我一定要和你一樣，好好學(xué)習(xí)，考上很好的大學(xué)，讓父母為我開心為我驕傲。聽了這個(gè)小女孩的話，我很驚訝，這樣小的一個(gè)姑娘就對(duì)知識(shí)這樣的渴望，我們何不應(yīng)該去幫助她呢？

家長(zhǎng)的期望，孩子的渴望，讓我很感動(dòng)，覺得我們應(yīng)該大力支持他們，圓他們的夢(mèng)想，和我一樣實(shí)現(xiàn)家人的愿望，看看外面的世界，過的幸福，以后可以讓父母享受享受。

寒假的工作告一段落，他們的話語(yǔ)讓我銘記在心，希望以后的日子，我們能夠在力所之及的范圍內(nèi)幫助他們，給予他們更多的信心，，讓他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

xx計(jì)劃給了我這樣好的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我參加了實(shí)踐，去和孩子，家長(zhǎng)接觸，讓我加強(qiáng)了自己的溝通能力，以及讓我了解到孩子們內(nèi)心地小小的夢(mèng)想，以及孩子們的開心的交談，讓我仿佛感到了自己的童年，自己那時(shí)候的夢(mèng)，很美好的一次實(shí)踐，難忘的一份記憶。

第二篇：走訪留守兒童和貧困學(xué)生家庭手記

走訪留守兒童和貧困學(xué)生家庭手記

2013年12月15日上午，走西口、小黃歌、老玉米、寶寶一行四人走訪了小想想家和康詩(shī)玉家。我看到小的面色比上次好多了，她的媽媽說，孩子一直得吃激素藥。小想想比我們?cè)谌路菀姷綍r(shí)，膽子大多了，她多次搶過相機(jī)要給在座的各位照相，還拿小狗玩具嚇唬我。小想想患血小板降低的一種病，2013年3月螢火蟲為小想想發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)募捐和現(xiàn)場(chǎng)募捐活動(dòng)。

從小想想家出來，小黃歌正好到樓下，由于時(shí)間緊張，他沒有去看小想想。我們直接從金安苑出發(fā)到堿灘鎮(zhèn)蒲家莊村康詩(shī)玉家，康詩(shī)玉的奶奶知道我們要來，早早就清掃干凈了院門前的衛(wèi)生。小詩(shī)玉比以前壯了，長(zhǎng)的更帥了，他說這次期中考試成績(jī)也不錯(cuò)，幾門功課都是A。我們?cè)儐柫撕⒆拥牟∏楹蛯＜医ㄗh的治療方案，孩子的母親說，如果孩子喝的飲料多了或者吃其它一些零食后，眼睛就會(huì)腫起來。康詩(shī)玉單親家庭的孩子，患腎積水，父親在2013年5月去世，2013年6月，螢火蟲在網(wǎng)上發(fā)起募捐活動(dòng)，受到百度張掖吧、金張掖網(wǎng)、新浪微博的網(wǎng)友的資助，7月16日，螢火蟲攜手張掖幾家公益組織發(fā)起現(xiàn)場(chǎng)募捐活動(dòng)。

中午，走西口、老玉米、寶寶三人到西洞走訪了高新月、舒婧、何睿杰家。本來螢火蟲何永飛老師要帶我們?nèi)?，但是他家里有事，我們來不及等他，就直接到西洞去找?guī)讉€(gè)學(xué)生家。到了高新月家的院門前，我們喊了半天才一個(gè)女孩來開門，我還以為她就是高新月，結(jié)果她是高新月的堂姐，她說高新月家在后院子里住，我們經(jīng)過一天窄窄的夾道，看到一個(gè)小門，我用了好大的勁才把門拉開。

高新月是典型的留守兒童，由70多歲的奶奶照顧，奶奶還種兩畝多地，2013年9月，螢火蟲何永飛老師走訪高新月家后，螢火蟲決定發(fā)起一對(duì)一資助她的活動(dòng)。10月9日，福建的卓先生開始一對(duì)一資助高新月，每月500元。已經(jīng)資助三次，崔紅山經(jīng)理也一對(duì)一資助高新月，每月200元，目前已經(jīng)資助三次。

離開高新月家后，我們準(zhǔn)備去舒婧家走訪，螢火蟲何永飛老師打來電話說，今天正好是舒婧母親的周年忌日，不知道我們?nèi)ズ线m不合適。隨后，老玉米聯(lián)系了舒婧的爸爸，她爸爸說，參加親戚們都走了，家里只有他們父女兩人。

舒婧同學(xué)是單親家庭，母親在一年前去世，但是舒婧勤奮好學(xué)，再失去母親的呵護(hù)的情況下，任然取得全校第一名的好成績(jī)。2013年10月31日，經(jīng)螢火蟲何永飛走訪后，螢火蟲決定發(fā)起一對(duì)一的資助活動(dòng)?，F(xiàn)在正受到福建卓先生的一對(duì)一資助，2013年11月5日，第一次資助500元。另外北京一位匿名網(wǎng)友資助100元。

下午2點(diǎn)多，我們?nèi)嗽隈{校門口與螢火蟲叮咚一家人、二中的冰馨老師會(huì)合，一起去看望張娟同學(xué)。螢火蟲叮咚一家人給張娟同學(xué)當(dāng)場(chǎng)資助了500元，二中冰馨老師給孩子買了一件新棉衣和外套、字典和一些書籍，叮咚還帶了號(hào)角唐長(zhǎng)老、號(hào)角紫遇等網(wǎng)友送來的衣服等。

走訪完張娟家，我們一行7人來到光明村談吉軒家，剛一進(jìn)院門，就看見院子里曬衣服的鐵絲上洗過的衣物，我問孩子，這是誰(shuí)洗的衣服，孩子說是他自己洗，他還說有時(shí)還給奶奶洗衣服。

第三篇：走訪貧困學(xué)生家庭有感

走訪貧困學(xué)生家庭有感

黨勝利

2012年4月20日，我校教師利用休息日，分成八個(gè)小組，走訪了400多個(gè)學(xué)生家庭，但重點(diǎn)走訪了100多戶貧困家庭，仔細(xì)了解了貧困家庭的生活、工作以及子女就讀情況。這次被走訪的100多名貧困學(xué)生，是政教處在各班上報(bào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行初步核實(shí)確定的。他們中有的父母中一方已經(jīng)去世，有的父母不幸身患重病，有的父母雙方均是殘疾人，跟爺爺奶奶生活，有的自身有些生理缺陷。走進(jìn)他們的家庭，我們看到的多數(shù)是低矮的瓦房、簡(jiǎn)陋的擺設(shè)、生活的艱辛，但同時(shí)我們也看到了他們樂觀向上、不屈不撓的生活態(tài)度和對(duì)學(xué)校對(duì)老師真誠(chéng)的感謝。，當(dāng)我們?cè)诤退麄兞奶靻査麄円恍﹩栴}的時(shí)候，很可能就無意觸動(dòng)了他們心靈做脆弱的那一部分。當(dāng)他們流出傷心的眼淚時(shí)，我們又怎么忍心繼續(xù)去問下去？因?yàn)樗麄冞€是十幾歲，甚至是幾歲的孩子；因?yàn)樗麄円呀?jīng)是年逾古稀的老人------

給我印象最深的是一個(gè)叫張衡的初三學(xué)生，因?yàn)閺乃八牌派砩衔艺嬲昧艘郧白x到過的一句話“我不可以選擇怎樣生，但我可以選擇怎樣活！”。因?yàn)樯畹钠D辛，沒有打倒他，也沒有打倒她的親人。張衡五歲時(shí)父親不幸去世，之后母親改嫁到河南南陽(yáng)，他自此就一直與70多歲的外婆相依為命，當(dāng)我們問及他的家庭情況時(shí)，他淚如泉涌，泣不成聲，我們恍然大悟，不能再問了，它的外婆悲痛地告訴我們，他的學(xué)習(xí)、生活等費(fèi)用僅依靠其舅舅的支撐和母親……說到這里她已泣不成聲了。

我們?cè)谧咴L過程中，這樣的實(shí)事很多，如果不走訪，怎么知道學(xué)生的家庭情況，學(xué)校怎么掌握學(xué)生這些信息？

因此，我認(rèn)為走訪這個(gè)活動(dòng)要長(zhǎng)此以往，持之以恒，才能更好地做到家庭與學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生之間的溝通，對(duì)這些特困學(xué)生的困難才能做最大限度準(zhǔn)確的把黨的溫暖送給他們。

第四篇：走進(jìn)貧困學(xué)生家庭

走進(jìn)貧困學(xué)生家庭

-----------五豐學(xué)校黨支部“結(jié)對(duì)幫扶”小記

自2012年開始，五豐學(xué)校正式啟動(dòng)了“萬名教師訪萬家”訪貧問苦、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，以經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生、留守兒、潛質(zhì)兒童為重點(diǎn)，發(fā)起了“進(jìn)萬家訪貧問苦，獻(xiàn)愛心結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)。五豐學(xué)校7名黨員、十幾名教師參與了幫扶活動(dòng)，幫扶對(duì)象276人。

一、一年共訪學(xué)生276人

頂著冷風(fēng)，冒著嚴(yán)寒，學(xué)校干部和教師們背著一袋袋米面，拿著自己購(gòu)置的學(xué)習(xí)用具，走進(jìn)一戶戶貧困學(xué)生家庭。。。一句句溫暖心窩的話，一雙雙緊緊相牽的手，訴說著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的幫扶助學(xué)故事。2012年美麗村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生付玉苖的父親因患急病剛剛?cè)ナ?，留下?萬多元的債務(wù)；當(dāng)年?duì)敔斢忠蜓箘趽p住進(jìn)了醫(yī)院，借付了3萬元的醫(yī)療費(fèi)，繼母不知去向，不到一年的時(shí)間，給付玉苖帶來了無盡的悲痛和負(fù)擔(dān)。五豐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師一起帶著慰問品來到其家中看望，當(dāng)董校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)表示對(duì)付玉苗上學(xué)、生活的費(fèi)用全包時(shí)，這位堅(jiān)強(qiáng)的老人流淚了，并叫付玉苗跪下來謝恩，引得在座的老師們和左鄰右舍也忍不住抹起了眼淚。

二、給留守兒童家的溫暖

由于特殊的家庭環(huán)境造成了部分農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)缺失的現(xiàn)象，有的甚至出現(xiàn)了失學(xué)、失管、失助等突出問題。為了讓留守兒童享受家的溫馨，隨州市開展了”萬名老師訪萬家，學(xué)生和我是一家”活動(dòng)。調(diào)查摸底，建立留守兒童專項(xiàng)檔案，建立了留守學(xué)生家庭聯(lián)系卡，實(shí)行學(xué)校與家庭、班主任與留守學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人之間的互動(dòng)和聯(lián)動(dòng)制度，通過聯(lián)系卡向其監(jiān)護(hù)人定期或不定期地反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)；推選“代管家長(zhǎng)制”，針對(duì)留守兒童親情缺失的現(xiàn)狀，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、任課老師為重點(diǎn)，組成“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、生理、心理等進(jìn)行教育、管理和引導(dǎo)。

三、讓潛質(zhì)學(xué)生發(fā)揮潛能

“潛質(zhì)學(xué)生”是指由于智力因素、家庭和社會(huì)影響等方面的原因，在意志品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)方面存在一定差異的學(xué)生。為成功教育與轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生，在提高家長(zhǎng)教育素質(zhì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持的同時(shí)，隨州市以“萬名教師訪萬家”為載體，堅(jiān)持師徒建設(shè)先行，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，加強(qiáng)了對(duì)“潛質(zhì)學(xué)生”的教育和關(guān)愛，一是強(qiáng)調(diào)要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，喚起學(xué)生的自我意識(shí)。更多地看到他們的優(yōu)點(diǎn)，尊重學(xué)生的人格，使其樹立自尊、自信、自強(qiáng)的精神，促使他們產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，自覺地克服自身的缺點(diǎn)，不斷獲得進(jìn)步。二是強(qiáng)化認(rèn)知意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。適時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知意識(shí)，通過豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)實(shí)際情況，因材施教，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注重心理矯治，使他們享受到取得好成績(jī)的歡樂，一步步產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

第五篇：寒假貧困學(xué)生回訪實(shí)踐報(bào)告

文 章來源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

寒假貧困學(xué)生回訪實(shí)踐報(bào)告

作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干，提高自身能力的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。所以為了同一個(gè)目標(biāo)，同一種信念，我加入了此次晨曦計(jì)劃組織的貧困山區(qū)小學(xué)生回訪的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

假期實(shí)習(xí)能夠鍛煉我們的能力，但不是朋友一拉、老師一說參加實(shí)踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆平常心去面對(duì)。在持有正確的態(tài)度，向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢，然后真正的全身心的投入到其中?？梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀察力，能發(fā)現(xiàn)問題分析問題，更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，畢竟大學(xué)生大多是來自于農(nóng)村，最后也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備。此次的貧困生回訪活動(dòng)不但培養(yǎng)我們大學(xué)生融入社會(huì)的交際能力，還磨礪了我們吃苦耐勞的精神品質(zhì)，更重要的是提升了我們面對(duì)困難的應(yīng)對(duì)能力。也是培養(yǎng)大學(xué)生及早適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)十分重要的途徑。

下面將是我們此次活動(dòng)的一些經(jīng)歷，相信也是我們每個(gè)志愿者人生中一段難忘的回憶吧。就從在走麻黃山的這段說起吧，其實(shí)在坐車往去走時(shí)，在看到那樣的山，那樣的大溝，以及那樣危險(xiǎn)的路，我的心涼了。我開始有很多的顧慮，很多的遐想?？墒堑侥暮螅业男挠譄崃?，因?yàn)槲铱吹搅舜笊嚼镟l(xiāng)親們的熱情，看到了孩子們那份渴望的眼神，也感受到了他們的艱苦。在這我又看到了那份來自內(nèi)心最真實(shí)也最踏實(shí)的熱情，看到了那一雙雙充滿渴望充滿希望的眼神。與他們交流時(shí)，心里是那么的踏實(shí)，溫暖。雖然我們帶去的東西不多，但那是份心意，是分愛，使這個(gè)世界上最真摯的一種愛。在這讓我感受了很多，也讓我覺得晨曦計(jì)劃的真正意義。我感覺其實(shí)我們送去的是關(guān)注，是愛心，是社會(huì)對(duì)貧困地區(qū)的關(guān)愛，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單資助品。

當(dāng)然此次活動(dòng)的困難也是有的，也讓我們學(xué)到了很多東西。此次活動(dòng)我們從早晨七點(diǎn)就開始的，這對(duì)睡慣懶覺的我們也是一種挑戰(zhàn)。首先去的是青山，在我們遇到的困難是：一些家長(zhǎng)不認(rèn)識(shí)字，所以再做問卷添相關(guān)的表時(shí)，需要我們有人耐心的讀給他們，講給他們聽。這便培養(yǎng)了我們對(duì)待事物的耐心。還有，牽扯的手續(xù)多，這便需要我們做好團(tuán)隊(duì)分工，做好團(tuán)隊(duì)的合作。這無意間就是對(duì)我們各方面的能力的一次磨練。為了趕時(shí)間，做完了青山的工作，我們便忙著趕車到大水坑。在這遇到的問題就是找不到地，幸好有前期志愿者帶路，才順利的完成了這邊的工作。為了趕時(shí)間，一早上沒吃東西，在這邊做完工作后，已經(jīng)是十一點(diǎn)多了，我們接下來要趕往最貧困也是最難走的麻黃上。在等車期間，我們才草草的吃了點(diǎn)東西。這也鍛煉了我吃苦耐勞的精神。最后就是在麻花山遇到的一些困難，在這由于交通不便，我們必須留在哪，這就需要我們事先協(xié)調(diào)好住的地方。還有就是一些孩子轉(zhuǎn)了學(xué)，我們找不到人，聯(lián)系又聯(lián)系不上，為了將東西送到每個(gè)學(xué)生手里，這就需要我們?cè)儐栔榈娜?，?lián)系到他們，再找到他們。這一切的一切都需要我們要有一個(gè)良好的心理去與他們交流、協(xié)調(diào)。這不僅鍛煉我們的交際能力，更鍛煉了我們面對(duì)問題的應(yīng)對(duì)能力。

總之，此次的回訪活動(dòng)，讓我感受到太多東西，也讓我學(xué)到了很多東西。有些東西是難以用語(yǔ)言表達(dá)的，我只是希望更多的人，更多的群體能給這些事大山的孩子以更多的關(guān)注，更多的希望；也希望更多的志愿者能參與晨曦計(jì)劃，參與這樣的活動(dòng)，因?yàn)槟銈兯腿サ牟粏螁问琴Y助品，更是希望，是愛。

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8