第一篇：各種文件規(guī)范

○1江蘇省相關(guān)工程計(jì)價(jià)表《江蘇省建筑與裝飾工程計(jì)價(jià)表》、《江蘇省建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)項(xiàng)目指引》、《江蘇省建筑工程費(fèi)用定額》（2009年）等；

○2常建[2009]116號(hào)文件（關(guān)于貫徹《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)計(jì)價(jià)規(guī)范》（GB50500-2008）和2009年《江蘇省建設(shè)工程費(fèi)用定額》的通知）；

○3蘇建價(jià)（2009）40號(hào)關(guān)于《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)計(jì)價(jià)規(guī)范》（GB50500-2008）的貫徹意見(jiàn)；

○4蘇建價(jià)（2009）107號(hào)關(guān)于頒發(fā)《江蘇省建設(shè)工程費(fèi)用定額》的通知；

○5武建發(fā)【2009】41號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于印發(fā)〈常州市建設(shè)工程施工招投標(biāo)招標(biāo)控制價(jià)管理暫行辦法〉的通知》的通知；

○6蘇建價(jià)（2008）67號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)建筑材料價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)控制的指導(dǎo)意見(jiàn)》等等； ○7常建（2007）185號(hào)《關(guān)于我市建筑工程使用預(yù)拌砂漿調(diào)整相關(guān)計(jì)價(jià)定額的通知》；

○8蘇建價(jià)（2011）812號(hào)文《關(guān)于調(diào)整建筑、裝飾、安裝、市政、修繕、仿古建筑及園林工程預(yù)算工資單價(jià)的通知》；

○9常工價(jià)〔2012〕4號(hào)，關(guān)于取消建設(shè)工程造價(jià)中建筑安全監(jiān)督管理費(fèi)的通知。

建筑地基基礎(chǔ)工程施工及驗(yàn)收規(guī)范 GB50202-2002

地下防水工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范 GB50208-2002

砌體工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范 GB50203-2002

混凝土結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范 GB50204-2002

屋面工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范 GB50207-2002

建筑地面工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范 GB50209-2002

建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范 GB50210-2001

建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范 GB50411-2007

建筑工程冬期施工規(guī)程 JGJ104－97

鋼筋焊接及驗(yàn)收規(guī)程 JGJ18-2003

鋼筋機(jī)械連接通用技術(shù)規(guī)范 JGJ107-96

塑料門(mén)窗安裝及驗(yàn)收規(guī)程 JGJ103-96

土工實(shí)驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn) GBJ123-88

混凝土質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn) GB50164-92

建筑工程質(zhì)量統(tǒng)一檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) GB50300-2002

建筑機(jī)械使用安全技術(shù)規(guī)程 JG33-2001

施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范 JGJ46-2005

建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn) JGJ59-99

建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范 JGJ80-91

建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)供用電安全規(guī)范 GB50194-93

建筑施工扣件式鋼管腳手架安全規(guī)范 JGJ130-2001

建筑施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) JGJ146-2004

建筑施工模板安全技術(shù)規(guī)范JGJ 162-2008

第二篇：文件規(guī)范

東莞理工學(xué)院城市學(xué)院第六屆學(xué)生會(huì)文件規(guī)范

說(shuō)明：各系、各部門(mén)每次上交的文件要按照以下文本格式整理后上交到院學(xué)生會(huì)辦公室存檔；各系、各部門(mén)在每次活動(dòng)結(jié)束之后一周之內(nèi)按照以下文本格式整理后，將活動(dòng)方案、工作總結(jié)、相關(guān)文件和圖片、相片上交到院學(xué)生會(huì)辦公室。逾期或不按以下文本格式要求的文件不予存檔；如有表格之類要上交的可不按下列要求整理。

一、紙幅規(guī)格

各類新建材料和各級(jí)綜述材料一般應(yīng)使用A4型，特殊情況可適當(dāng)放大或縮小。

二、版面規(guī)格

（一）頁(yè)邊距：上25mm，下20mm，左25mm，右25mm

（二）排 版：從左至右橫排

（三）印 刷：雙面印刷

（四）裝訂線：左側(cè)裝訂

三、字體規(guī)格

段落標(biāo)題應(yīng)分行擬寫(xiě)，標(biāo)題后不得使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（一）WORD文檔

1、存檔標(biāo)題：小二號(hào)宋體(加粗)城市學(xué)院

2、一級(jí)標(biāo)題：三號(hào)仿宋_GB2312（加粗）城市學(xué)院

3、二級(jí)標(biāo)題：小三號(hào)仿宋_GB2312（加粗）城市學(xué)院

4、三級(jí)標(biāo)題：四號(hào)仿宋_GB2312（加粗）城市學(xué)院

5、存檔正文：四號(hào)仿宋_GB2312 城市學(xué)院

（二）EXCEL表格

1、存檔標(biāo)題：18號(hào)宋體（加粗）

城市學(xué)院

2、一級(jí)標(biāo)題：16號(hào)宋體（加粗）城市學(xué)院

3、二級(jí)標(biāo)題：15號(hào)宋體（加粗）城市學(xué)院

4、三級(jí)標(biāo)題：14號(hào)宋體（加粗）城市學(xué)院

5、存檔正文：12號(hào)宋體 城市學(xué)院

四、段落結(jié)構(gòu)層次

段落結(jié)構(gòu)層次一般不超過(guò)四層，層級(jí)序號(hào)應(yīng)使用下列數(shù)字標(biāo)識(shí)。

（一）第一層：一、二、三、……

第三篇：文件規(guī)范格式

文件的規(guī)范格式

（摘自2013年修訂的《文件統(tǒng)一管理辦法》）

一、文件適用范圍

除集團(tuán)紅頭文件，及文件所屬體系對(duì)文件格式有嚴(yán)格要求的，其他沒(méi)有格式要求的文件一律按本規(guī)定執(zhí)行。

1、集團(tuán)紅頭文件作為特殊文件已有固定的格式和要求，不再做其他要求。

2、有體系要求的文件，因?yàn)檎J(rèn)證需要的特殊性，必須按體系要求執(zhí)行

3、除紅頭文件和體系文件之外的其他沒(méi)有要求的文件按本規(guī)定執(zhí)行。

二、文件的標(biāo)題格式

文件標(biāo)題要居中，左、右側(cè)各縮進(jìn)0字符，段前、段后0行，宋體，二號(hào)，加粗，行距為25磅。

三、編號(hào)要求

文件編號(hào)必須具有唯一性。格式要求：居中，左、右側(cè)縮進(jìn)0字符，段前、段后0行，仿宋，小四號(hào)，行距25磅。

四、正文格式要求

1、正文格式要求

仿宋，四號(hào)，行距25磅，對(duì)齊方式兩端對(duì)齊，左、右縮進(jìn)0字符，首行縮進(jìn)2字符（禁止用空格代替），段前、段后0行，行距25磅；字符間距為100%，標(biāo)準(zhǔn)間距（行距可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）。

2、頁(yè)碼要求

上、下、左、右邊距均為2CM；頁(yè)碼采用X/Y形式，頁(yè)眉1.1CM，頁(yè)腳1.4CM。

3、記錄表格要求

所有記錄標(biāo)題必須有單位名稱。其他根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，要求整齊、美觀即可。

4、正文內(nèi)容順序號(hào)形式

一、--（加粗）

（一）------

1、------

（1）------共為四層，如內(nèi)容層次較多，則第五層采用“①--”形式，各層次之間結(jié)尾標(biāo)點(diǎn)要求一致。

5、附件位臵

附件在正文之后（一般是正文后空一行）、發(fā)文單位署名之前標(biāo)注。

五、結(jié)尾落款格式要求

1、落款要求

落款單位寫(xiě)單位全稱，多個(gè)單位共同起草的，單位名稱中間用空格隔開(kāi)；落款日期：XXXX年X月XX日，年月日統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)；字體要求仿宋，四號(hào)，行距25磅。

2、抄報(bào)

楷體、五號(hào)，行距15磅，告知上級(jí)姓名加職務(wù)

3、抄送

楷體、五號(hào)，行距15磅，報(bào)送人姓名或單位。

4、發(fā)至

楷體、五號(hào)，行距15磅，根據(jù)文件發(fā)放范圍合理書(shū)寫(xiě)，同級(jí)別單位（職務(wù)）用頓號(hào)隔開(kāi)，不同級(jí)別單位（職務(wù)）用逗號(hào)隔開(kāi)。

5、起草人

楷體、五號(hào)，行距15磅，打印文件起草人姓名。

6、審核人、批準(zhǔn)人

楷體、五號(hào)，行距15磅，審核人、批準(zhǔn)人手簽姓名（二者可為一人）。

六、附件要求

“附”字前空兩字符，只有一個(gè)附件時(shí)，用單字“附：”即可，附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)

附件頁(yè)樣式：附件首頁(yè)左上角標(biāo)明“附件：”（多個(gè)附件應(yīng)按順序標(biāo)明“附件×:”）,附件標(biāo)題前后必須相一致。

七、表格式文件制作標(biāo)準(zhǔn)：

1、文件大標(biāo)題：字體大小20號(hào)，宋體，加黑 一級(jí)標(biāo)題：字體大小16號(hào)，宋體，加黑

二級(jí)標(biāo)題：字體大小14號(hào)，宋體，加黑

文件正文：字體大小12號(hào)，仿宋，文件內(nèi)容一般為劇中，如文件內(nèi)容較多時(shí)要左端對(duì)齊。

文件編號(hào)：字體大小11號(hào)，仿宋

2、文件頁(yè)邊距：一般情況下上下左右頁(yè)邊距為1.8cm，在文件內(nèi)容較少的情況下，可將上下頁(yè)邊距調(diào)整為2cm，頁(yè)腳為：0.8cm。頁(yè)面劇中方式為：水平劇中

3、文件中如需標(biāo)注計(jì)量單位，可在表格右上角左端對(duì)齊，字體與正文相同。

4、在統(tǒng)一表格內(nèi)統(tǒng)一項(xiàng)目保留的小數(shù)位數(shù)要一致。除財(cái)務(wù)報(bào)表外盡量不用千位符，如需確實(shí)使用表格中要統(tǒng)一。

5、表格中的行高、列寬根據(jù)文件內(nèi)容適當(dāng)調(diào)整，整體要協(xié)調(diào)、美觀。

6、落款格式按照文件的格式執(zhí)行。

第四篇：規(guī)范職稱評(píng)聘文件

渠教科發(fā)?2015?

號(hào)

渠縣教育科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)局 關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師高、中級(jí)職務(wù)

各中小學(xué)：

中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作開(kāi)展二十多年來(lái)，各校根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)教師職務(wù)評(píng)聘工作進(jìn)行長(zhǎng)期探索，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。為確保中小學(xué)教師高、中級(jí)職務(wù)評(píng)聘推薦工作做到“五公開(kāi)”，即：政策規(guī)定公開(kāi)、崗位設(shè)臵公開(kāi)、成績(jī)成果公開(kāi)、考核推薦公開(kāi)、評(píng)聘結(jié)果公開(kāi)，按照《中小學(xué)教師職務(wù)試行條例》等文件精神，在總結(jié)各校過(guò)去設(shè)定推薦程序、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就中小學(xué)教師高、中級(jí)職務(wù)評(píng)聘推薦工作予以進(jìn)一步規(guī)范。

評(píng)審?fù)扑]工作的意見(jiàn)

2先予上報(bào)材料，待調(diào)查結(jié)論作出后，再書(shū)面報(bào)告上級(jí)主管部門(mén)是否繼續(xù)推薦上報(bào)。

三、評(píng)職基本條件

嚴(yán)格按照川人辦發(fā)[2005] 57 號(hào)和川人辦發(fā)[2005]290號(hào)文件執(zhí)行。小學(xué)（含幼兒園、電教、教研部門(mén)）教師晉升中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，除按相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行外，必須取得達(dá)州市市級(jí)骨干教師結(jié)業(yè)證書(shū)或市級(jí)學(xué)科帶頭人及以上稱號(hào)。任職年限的計(jì)算從聘任之日起至報(bào)送材料當(dāng)年的12月31日止。

(一)思想政治條件

中小學(xué)教師晉升教師職務(wù)，必須達(dá)到《試行條例》第八條規(guī)定的思想政治條件，符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定，具有正確的政治立場(chǎng)、科學(xué)的育人觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、良好的師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，其任現(xiàn)職以來(lái)考核必須在“合格”（稱職）及以上。

（二）任職年限

截止當(dāng)年12月31日，中級(jí)任滿5周年可申報(bào)高級(jí)；中學(xué)二級(jí)任滿4周年可申報(bào)中學(xué)一級(jí)；小學(xué)一級(jí)任滿5周年可申報(bào)小學(xué)高級(jí)。期間，如有轉(zhuǎn)評(píng)或確認(rèn)的可連續(xù)計(jì)算。

（三）學(xué)歷條件

高中教師應(yīng)達(dá)到大學(xué)本科及以上學(xué)歷；初中教師應(yīng)達(dá)到大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷；小學(xué)教師應(yīng)達(dá)到中等師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，其中，小學(xué)教師晉升中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)應(yīng)達(dá)到大學(xué)專科及以上學(xué)歷。

（四）職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試要求

申報(bào)評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師職務(wù),應(yīng)取得職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力C級(jí)合格證書(shū)；晉升中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)應(yīng)取得職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力D級(jí)合格證書(shū)。具備下列條件之一者，可暫不參加職稱計(jì)算機(jī)考試：

（1）男年滿50周歲，女年滿45周歲的；

（2）在少數(shù)民族縣和內(nèi)地縣以下（不含縣）區(qū)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)工作的；

（3）按川職改（91）8號(hào)文件規(guī)定，初定職務(wù)的大中專畢業(yè)生（含畢業(yè)研究生）；

（五）繼續(xù)教育要求

申報(bào)評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師、中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的人員，每年應(yīng)完成繼續(xù)教育80學(xué)時(shí)；同時(shí)，還應(yīng)堅(jiān)持自學(xué)，并經(jīng)學(xué)?？己撕细瘛?/p>

（六）基層支教工作要求

從2004年起，凡2000年及以后在大中城市城區(qū)（我縣不涉及）中小學(xué)任教二年以上的大中專以上畢業(yè)生，一般要有一年及以上到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校支教的經(jīng)歷，才能晉升中小學(xué)教師職務(wù)。

（七）學(xué)生思想政治教育工作要求

任現(xiàn)職以來(lái)，要有二年擔(dān)任班主任工作（含學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作）的經(jīng)歷，且考核應(yīng)在“合格”及以上。其他科任教師從事學(xué)生思想政治教育工作的經(jīng)歷可視為有擔(dān)任班主任工作的經(jīng)歷，在申報(bào)材料中必須要有相關(guān)證明。

（八）普通話等級(jí)要求

6且原則上不少于2500字的教育教學(xué)研究文章在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表；每年深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到80個(gè)學(xué)時(shí)以上；組織開(kāi)展教育教學(xué)改革和教學(xué)法研究，在市（州）及以上中小學(xué)教師教育教學(xué)研究活動(dòng)中上過(guò)輔導(dǎo)課、研究課或輔導(dǎo)、培訓(xùn)講座；承擔(dān)過(guò)教育教學(xué)研究項(xiàng)目或研究任務(wù)，其科研成果獲市（州）教育行政部門(mén)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）電教館(站)的教師

申報(bào)中學(xué)—級(jí)或小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)具有較強(qiáng)的電化教學(xué)研究能力，至少有二篇以上獨(dú)立撰寫(xiě)的本專業(yè)、本學(xué)科且原則上不少于2500字的電化教育教學(xué)研究文章在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表；具有主持、指導(dǎo)電化教育的能力和實(shí)際操作能力，能發(fā)現(xiàn)和解決電化教育中存在的問(wèn)題；在現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合和電教教材建設(shè)中積極探索，做出較好成績(jī)；承擔(dān)過(guò)電化教育研究項(xiàng)目或者研究任務(wù)，其電化教育研究成果獲市（州）教育行政部門(mén)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

2、晉升中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)

鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中學(xué)教師，教育效果好，在班主任工作或教學(xué)工作中，與其他教師共同做好學(xué)生管理工作，所教班的班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象；積極參與課程改革，注重改進(jìn)教學(xué)方法、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，教學(xué)效果良好，教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)诒究h同類學(xué)校同學(xué)科中處于前列，學(xué)生鞏固率達(dá)到省級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，并在縣及以上中學(xué)教育教學(xué)研究活動(dòng)中上過(guò)公開(kāi)課、研究課或觀摩課；具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，至少有二篇本專業(yè)、本學(xué)科且原則上不少于2000字的教育教學(xué)研究文章在內(nèi)刊上發(fā)表；或 承擔(dān)過(guò)教育教學(xué)研究項(xiàng)目（課題），其教育教學(xué)教研成果獲縣教育行政部門(mén)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

縣城中學(xué)（含三州的省級(jí)示范中學(xué)）教師，教育效果好，在班主任工作或教學(xué)工作中，與其他教師共同做好學(xué)生管理工作，所教班的班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象；積極參與課程改革，注重改進(jìn)教學(xué)方法、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，教學(xué)效果好，教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)诒臼小⒅萃悓W(xué)校同學(xué)科中處于前茅，學(xué)生鞏固率高于省級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，并在縣及以上中學(xué)教育教學(xué)研究活動(dòng)中上過(guò)示范課、公開(kāi)課、研究課或觀摩課；具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，至少有二篇以上獨(dú)立撰寫(xiě)的本專業(yè)、本學(xué)科有一定教育教學(xué)研究水平，且原則上不少于2000字的教育教學(xué)研究文章在公開(kāi)發(fā)行的刊物和內(nèi)刊上發(fā)表（一篇公開(kāi)，一篇內(nèi)刊）；或承擔(dān)過(guò)教育教學(xué)研究項(xiàng)目（課題），其教育教學(xué)教研成果獲縣教育行政部門(mén)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

國(guó)家級(jí)示范高中和省級(jí)示范中學(xué)教師，應(yīng)在市（州）及以上中學(xué)教育教學(xué)研究活動(dòng)中上過(guò)示范課、公開(kāi)課、研究課或觀摩課；至少有二篇以上獨(dú)立撰寫(xiě)的本專業(yè)、本學(xué)科有一定教育教學(xué)研究水平，且原則上不少于2000字的教育教學(xué)研究文章在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表；或主持或承擔(dān)過(guò)教育教學(xué)研究項(xiàng)目（課題），其教育教學(xué)教研成果獲市（州）教育行政部門(mén)二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

教科所(室)教師，具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，從事中小學(xué)教育教學(xué)研究有較高造詣，至少有三篇以上獨(dú)立撰寫(xiě)的本專業(yè)、本學(xué)科具有一定指導(dǎo)意義和較高學(xué)術(shù)水平，且原則上不少于2500字的教育教學(xué)研究論文在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表或有論著出版；每年應(yīng)深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到100學(xué)時(shí)及以上；組織開(kāi)展教育教學(xué)改革和教學(xué)法研究，并在市（州）及以上中小學(xué)教師教育教學(xué)研究活動(dòng)中上過(guò)輔導(dǎo)課、研究課、或輔導(dǎo)、培訓(xùn)講座；主持或獨(dú)立承擔(dān)的教育教學(xué)研究項(xiàng)目（課題），獲市（州）教育行政部門(mén)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

電教館(站)教師，具有主持和指導(dǎo)電化教育教學(xué)研究的能力，從事中小學(xué)電化教育教學(xué)研究有較高造詣，至少有三篇以上獨(dú)立撰寫(xiě)的本專業(yè)、本學(xué)科具有一定指導(dǎo)意義和較高學(xué)術(shù)水平，且原則上不少于2500字的電化教育教學(xué)研究論文在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表或有論著出版；在現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合和電教教材建設(shè)中積極探索，做出顯著成績(jī)；主持或獨(dú)立承擔(dān)的電化教育教學(xué)研究項(xiàng)目（課題），獲市（州）教育行政部門(mén)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

10分?jǐn)傆?jì)算。

在內(nèi)刊或公開(kāi)發(fā)行的教育類及相關(guān)學(xué)科專業(yè)類報(bào)、期刊（正刊）發(fā)表的教育教學(xué)類研究文章（論文）等，按內(nèi)刊每篇1.5分，公開(kāi)發(fā)行的報(bào)、期刊（正刊）每篇2分計(jì)算。合著的按人均分計(jì)算。新聞報(bào)道、消息、寄語(yǔ)、圖片、文摘、文藝作品等不納入加分范圍。

教育主管部門(mén)呈報(bào)或批準(zhǔn)的課題成果獎(jiǎng)的主研人員，按國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別加分10分、7.5分、5分，省級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別加分7.5分、5分、3.5分，市級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別加分5分、4分、3分，縣級(jí)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別加分4分、3分、2分；研究人員加2分。

教育及相關(guān)學(xué)科類專著，按每部著作20分計(jì)算。如系合著，按人均分計(jì)算。

教育教學(xué)研究文章（論文）、課題成果、專著等，每人最多共計(jì)按2篇（項(xiàng)、部）加分，對(duì)發(fā)表的文章（論文）同時(shí)被評(píng)獎(jiǎng)的按發(fā)表文章（論文）計(jì)分。

同一內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)課（含示范課等）、文章（論文）等只能按最高級(jí)別加分計(jì)分一次，不得重復(fù)累計(jì)計(jì)分。

縣級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課（含示范課等）和教育教學(xué)類研究文章（論文）等的評(píng)獎(jiǎng)單位為：教育行政部門(mén)或教研部門(mén)、電教部門(mén)和教育學(xué)會(huì)（含所屬學(xué)科專委會(huì)）與教育行政部門(mén)同時(shí)評(píng)獎(jiǎng)的。

8．表彰獎(jiǎng)勵(lì)：任現(xiàn)職以來(lái)獲得國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校表彰的優(yōu)秀（模范）教師、教育工作者、德育工作者、班主任、中小學(xué)校長(zhǎng)、師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人及特級(jí)教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等按照國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校級(jí)分別加分6分、5分、4分、3分、2分、1分，每人加分項(xiàng)目最多不超過(guò)2項(xiàng)。

9.教師職業(yè)技能等級(jí)按五級(jí)、四級(jí)、三級(jí)分別加分1分、2分、3分，按就高加分。

10.被安排到災(zāi)區(qū)支災(zāi)或藏區(qū)援藏的按一年5分進(jìn)行加分；縣內(nèi)城區(qū)學(xué)校到薄弱學(xué)校支教的按一年3分進(jìn)行加分。

11．輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)：2分 12．學(xué)校自主設(shè)立項(xiàng)目：10分

輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)、學(xué)校自主項(xiàng)目計(jì)分辦法（第11、12項(xiàng)）由學(xué)校教師職務(wù)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組擬定方案（總分不得超過(guò)以上規(guī)定），教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。凡是涉及自己子女為本班學(xué)生可以計(jì)分，非本班學(xué)生不予計(jì)算。

五、凡屬下列情況之一者，暫不參加評(píng)審?fù)扑]

1.任現(xiàn)職與學(xué)校層次、類別不一致，轉(zhuǎn)評(píng)時(shí)間未滿一年者； 2.到中學(xué)任教未滿一年評(píng)聘中學(xué)教師職務(wù)或到小學(xué)任教未滿一年評(píng)聘小學(xué)教師職務(wù)者；

3．借調(diào)脫離教學(xué)崗位或脫產(chǎn)進(jìn)修或病休一年以上，在學(xué)校開(kāi)展教師職務(wù)評(píng)審工作時(shí)尚未回校任教者；

4．偽造學(xué)歷、資歷或謊報(bào)成果、營(yíng)私舞弊、弄虛作假者； 5．不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，無(wú)故不服從工作調(diào)動(dòng)和擅離職守，目無(wú)組織紀(jì)律，影響惡劣者；

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第五篇：黨委辦公室文件規(guī)范

文件閱讀管理工作規(guī)范

為加強(qiáng)文件閱讀管理工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)，進(jìn)一步提高文件閱讀管理工作水平，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》和中央、省委、市委的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)范。

一、本規(guī)范所稱文件閱讀管理工作，主要是指呈送給區(qū)委常委、區(qū)委辦公室領(lǐng)導(dǎo)及發(fā)給區(qū)屬各級(jí)各部門(mén)閱讀的上級(jí)黨委、政府文件和內(nèi)部機(jī)密資料及其他有關(guān)機(jī)關(guān)來(lái)文的簽收、登記、分發(fā)、傳閱、收集、清退、銷(xiāo)毀等工作。

二、文件閱讀管理工作在區(qū)委辦公室主任和分管副主任的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由秘書(shū)二科具體承擔(dān)。秘書(shū)二科負(fù)責(zé)上級(jí)機(jī)關(guān)及其他機(jī)關(guān)來(lái)文的閱讀管理工作和內(nèi)部機(jī)密資料呈區(qū)委辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子成員傳閱的管理工作（明確由機(jī)要局直接交給領(lǐng)導(dǎo)的來(lái)文除外）。

三、確定專人承擔(dān)文件閱讀管理工作。

四、文件閱讀管理工作要求準(zhǔn)確、及時(shí)、安全、保密。文件管理人員必須嚴(yán)格按照文件傳閱的要求，在確保文件安全保密的前提下，從服務(wù)區(qū)委工作大局、方便領(lǐng)導(dǎo)工作出發(fā)，做到優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。

五、工作時(shí)間之內(nèi)的來(lái)文來(lái)電由秘書(shū)二科負(fù)責(zé)處理，工作時(shí)間之外的緊急來(lái)電由機(jī)要局負(fù)責(zé)處理，確保各類緊急文電得到及時(shí)處理。

六、送呈區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)同志的文件、資料，由文件管理人員送區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)辦公室，上級(jí)來(lái)文、來(lái)電、傳真要在收文登記本、電話記錄本、傳真記錄本上作好登記。文件管理人員要嚴(yán)格按文件規(guī)定的傳達(dá)范圍和領(lǐng)導(dǎo)的批示確定閱讀對(duì)象，不得擴(kuò)大和縮小閱讀范圍。

七、送領(lǐng)導(dǎo)同志傳閱的文件要附上傳閱處理箋，設(shè)立文件傳閱專用夾，上級(jí)來(lái)文、來(lái)電要在專門(mén)的登記本上進(jìn)行登記。文件一般依序從前至后送呈領(lǐng)導(dǎo)同志閱。送呈領(lǐng)導(dǎo)傳閱的文件，由文件管理人員負(fù)責(zé)送、收，及時(shí)傳閱、及時(shí)催辦、防止積壓，不橫傳；領(lǐng)導(dǎo)同志需要

1留下的待辦件，文件管理人員要及時(shí)登記，為領(lǐng)導(dǎo)同志辦理文件借閱簽字手續(xù)。

八、區(qū)委常委在傳閱文件上的批示，由該常委所在單位相應(yīng)辦公室或聯(lián)系人員及時(shí)轉(zhuǎn)告有關(guān)人員或單位辦理，并將落實(shí)情況報(bào)告批文領(lǐng)導(dǎo)；區(qū)委辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子成員在傳閱文件上的批示，由文件管理人員轉(zhuǎn)相關(guān)部門(mén)、單位辦理，并將落實(shí)情況報(bào)告批文領(lǐng)導(dǎo)。

九、所有文件，必須于次年3月底前清理完畢并退回秘書(shū)二科。發(fā)給區(qū)委常委的文件由該常委所在單位相應(yīng)辦公室或聯(lián)系人員負(fù)責(zé)清退。發(fā)給區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的文件，由相應(yīng)辦公室的文書(shū)管理人員負(fù)責(zé)清退；區(qū)委辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子成員的文件由秘書(shū)二科的文件管理人員清理收回；各科室文件由各科室文件管理人員清退。需留存的文件應(yīng)到秘書(shū)二科辦理文件留存手續(xù)。傳閱后的文件，按文號(hào)清理存檔。多余文件按保密規(guī)定送機(jī)要局進(jìn)行銷(xiāo)毀。

十、文件閱讀管理工作的基本程序

1、簽字接收。接收文件時(shí)，要清點(diǎn)檢查所有文件的文號(hào)、份數(shù)是否無(wú)誤，履行接收簽字手續(xù)。

2、登記。上級(jí)的來(lái)文（或由機(jī)要局登記轉(zhuǎn)交的來(lái)文），由秘書(shū)二科進(jìn)行詳細(xì)登記。

（1）收文登記。設(shè)立上級(jí)來(lái)文（電）登記本，分別對(duì)上級(jí)來(lái)文（電）登記，登記的主要內(nèi)容包括收文日期、來(lái)文單位、發(fā)文字號(hào)、文件標(biāo)題、份數(shù)、份號(hào)、密級(jí)。

（2）發(fā)文登記。設(shè)立專門(mén)的發(fā)文登記本，按文種分別登記發(fā)出的文件及有關(guān)文件資料。登記的主要內(nèi)容為發(fā)文日期、發(fā)文字號(hào)、文件標(biāo)題、份數(shù)、密級(jí)。

3、分發(fā)。

（1）分發(fā)上級(jí)來(lái)文。上級(jí)來(lái)文無(wú)具體交辦事項(xiàng)及完成時(shí)限的，按規(guī)定和慣例進(jìn)行分發(fā)，應(yīng)設(shè)立專門(mén)的上級(jí)文件分發(fā)清單，對(duì)文件的分發(fā)情況進(jìn)行登記，登記的主要內(nèi)容包括收文時(shí)間、發(fā)文字號(hào)、文件標(biāo)題、份數(shù)、份號(hào)、密級(jí)、發(fā)文封號(hào)，并將份號(hào)落實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人、部門(mén)，以便清點(diǎn)和備查。

（2）分發(fā)區(qū)委、區(qū)委辦公室文件。應(yīng)設(shè)立專門(mén)的區(qū)委、區(qū)委辦公室文件發(fā)文登記表，對(duì)文件的分發(fā)情況進(jìn)行登記，登記的主要內(nèi)容包括發(fā)文時(shí)間、發(fā)文字號(hào)、文件標(biāo)題、份數(shù)、密級(jí)、發(fā)文封號(hào)，并將份號(hào)落實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人、部門(mén)，以便清點(diǎn)和備查。對(duì)于通過(guò)OA網(wǎng)下發(fā)的文件，要登記收文日期、回復(fù)人員姓名等內(nèi)容。

（3）分發(fā)其他機(jī)關(guān)來(lái)文。其他機(jī)關(guān)送區(qū)委的閱知性文件和信息類文件，按區(qū)委辦公室領(lǐng)導(dǎo)分工和各科室職能進(jìn)行分發(fā)。

4、送批。上級(jí)來(lái)文有明確交辦事項(xiàng)及時(shí)限要求的文件、電報(bào)；政府來(lái)文中有具體呈辦事項(xiàng)的文件；其他機(jī)關(guān)送來(lái)商洽事務(wù)的函電或請(qǐng)示、報(bào)告，要提出傳閱和處理建議，送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審批。

5、歸檔。將辦結(jié)、傳閱完畢后需要?dú)w檔的文件進(jìn)行清理，定期交檔案員歸檔。

6、清退。發(fā)給縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)委辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子成員及科室的文件，每年對(duì)照發(fā)文登記表清理、清退一次。文件清退后，將不存檔的統(tǒng)一送機(jī)要保密局監(jiān)督銷(xiāo)毀。