第一篇：機電設(shè)備與維修專業(yè)介紹

機電設(shè)備維修與管理

[訪問次數(shù)：124]2009-3-27

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有機械設(shè)計、制造、安裝、維護、檢修等專業(yè)基礎(chǔ)知識與應(yīng)用技能，能從事設(shè)備工程領(lǐng)域的機械設(shè)備設(shè)計制造、維修管理、設(shè)備技術(shù)改造工程和生產(chǎn)現(xiàn)場管理等方面的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

主要課程：本專業(yè)主要學(xué)習(xí)通用機械裝備、冶金裝備、石油裝備等典型生產(chǎn)設(shè)備專業(yè)知識，核心專業(yè)課程有：機械制圖及CAD、機械原理、機械設(shè)計、工程力學(xué)、液壓傳動、機械制造技術(shù)、冶金機械裝備、石油機械裝備、設(shè)備工程學(xué)、機械設(shè)備安裝與維護技術(shù)、設(shè)備工程決策與評估等。

畢業(yè)去向：畢業(yè)生重點面向冶金、石油、機械制造行業(yè)就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率高。

第二篇：機電設(shè)備維修與管理專業(yè)個人簡歷

個人簡歷表格

姓名

李賽賽

性別

男

出生年月

1991.1.23

民族

漢

戶口

邢臺

畢業(yè)院校

河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

政治面貌

團員

專業(yè)

機電設(shè)備維修與管理

學(xué)歷

大專

郵編

聯(lián)系電話

***

電子郵件

648790473@qq.com

家庭地址

河北省沙河市城關(guān)鎮(zhèn)留客村

自我評價

1.嚴謹務(wù)實，以誠待人，團隊協(xié)作能力強；英語聽說讀寫能力強

2.吃苦耐勞，虛心愛學(xué),3.敢于面對挑戰(zhàn)，具有良好的適應(yīng)性和做事情認真負責(zé)

主修課程

機械制圖機械技術(shù)基礎(chǔ) 機械設(shè)備修理工藝學(xué) 機械制造技術(shù) 機械制造基礎(chǔ)

極限配合與技術(shù)測量 液壓與氣壓傳動 機電設(shè)備維修設(shè)備管理與信息系統(tǒng) 機電設(shè)備改造 三維造型設(shè)計 現(xiàn)代企業(yè)管理 電工電子技術(shù) 電氣控制及plc技術(shù) 計算機繪圖

技能證書

大學(xué)英語三級b 高級制圖員 河北省計算機等級考試一級

計算機水平

河北省計算機等級考試一級

熟悉計算機操作，熟練使用office系列辦公軟件及internet應(yīng)用

在校職務(wù)

機械系外聯(lián)部 成員

瘋狂口語協(xié)會 部長

獲獎情況

2010.4 系職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中獲三等獎

2010.5 院辯論會獲“最佳辯手”稱號

社會實踐

2010年8月 在美的集團蕪湖制冷設(shè)備有限公司頂崗實習(xí)三個月

2011年5月 在洛陽（中國）一拖參觀實習(xí)

第三篇：機電設(shè)備維修專業(yè)自薦信

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

衷心地感謝您在百忙之中垂閱此信，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟了一扇希望之門，懷著對貴公司積極進取精神的敬慕和對美好未來的憧憬，謹向貴公司發(fā)出這封求職信，請允許我毛遂自薦。很榮幸您能在百忙之中翻閱我的求職信。您的信任就是我的動力。

我叫xiexiebang，畢業(yè)于西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電設(shè)備維修專業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任，我堅信，成功定會成為必然。

經(jīng)過大學(xué)三年錘煉，在面對未來事業(yè)的選擇時，我對自己有了更清醒的認識。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我通過自己的努力，通過所有學(xué)科的考試，并且還取得了英語A級的考試和計算機四級的考試。在實訓(xùn)中，我也練就了較好的專業(yè)實際操作技能，并取得發(fā)動機鉗工證。在課余時間我經(jīng)常參加一些有益的社會活動，加強了自己與他人的溝通能力，懂得了如何與他人更好的相處。

我雖然只是一個普通的?？飘厴I(yè)生，但大學(xué)三年教會了我什么叫“學(xué)無止境”，我相信，在我不斷努力刻苦的學(xué)習(xí)中，我一定能夠勝任這份職業(yè)。但是堅信“天道酬勤”的我一定會努力工作。

一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現(xiàn)。別人不愿做的，我會義不容辭的做好別人能做到的，我會盡最大努力做到更好。發(fā)揮自身優(yōu)勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創(chuàng)輝煌。但是我相信，我雖然是迎接畢業(yè)生，但是我有著初生牛犢不怕虎的精神，我可以沒有任何壓力的投入到工作中去，我也可以沒有那些已婚人員的浮躁心理，我所做的就是要做好工作，沒有任何的雜念。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝事業(yè)蒸蒸日上。

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

第四篇：航空機電設(shè)備維修專業(yè)

一、專業(yè)介紹

航空機電設(shè)備維修是一項對專業(yè)知識要求高、技術(shù)性強的工作，本專業(yè)學(xué)生所學(xué)習(xí)的理論知識按照“必須、夠用”的原則安排，強調(diào)英語能力和計算機應(yīng)用能力，著重培養(yǎng)動手能力，以適應(yīng)航空運輸企業(yè)機務(wù)工作的需要。

二、培養(yǎng)目標

面向民用航空部門,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高技能機務(wù)人才。首先，具備扎實的專業(yè)知識和嫻熟的職業(yè)技能，有創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作意識，適應(yīng)中國由民航大國向民航強國全面轉(zhuǎn)變的發(fā)展形勢。其次，適當(dāng)向民航通用航空及飛機制造等領(lǐng)域一線崗位延伸，使本專業(yè)學(xué)生可以同時滿足運輸航空和通用航空機務(wù)維修領(lǐng)域、機務(wù)維修管理及輔助領(lǐng)域、飛機制造工程領(lǐng)域等崗位的工作要求。

三、專業(yè)核心能力

具備飛機機體和發(fā)動機基本維護技能。

四、教師團隊

師資力量雄厚，配備專職教師和兼職教師。教師隊伍中一半以上具有高級專業(yè)技術(shù)職稱，其中專業(yè)課教師和“雙師型”教師占很大比例。除此之外，由安陽航空運動學(xué)校、國內(nèi)民航公司的一線機械師和中國民航管理干部學(xué)院的教師擔(dān)任兼職教師，在承擔(dān)本專業(yè)部分核心課程教學(xué)任務(wù)的同時，通過舉辦論壇、講座等形式，將機務(wù)維修一線崗位最前

沿的知識、最及時的資訊和具體規(guī)則、規(guī)定充實到教學(xué)當(dāng)中去，全面提高學(xué)生的理論水平、規(guī)則意識和技術(shù)能力。

五、就業(yè)方向

航空公司、飛機維修公司、飛機制造公司、機場、通用航空公司、航空運動學(xué)校、飛機部件維修公司、航空器材公司等相關(guān)行業(yè)。

六、主要課程

（一）基本素質(zhì)課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)；毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；體育與健康教育；航空專業(yè)英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、形式與政策教育。

（二）專業(yè)基礎(chǔ)課程：民航概論、實用電工電子技術(shù)、航空電氣基礎(chǔ)、工程制圖、機械基礎(chǔ)、金鉗工基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、航空法律法規(guī)、空氣動力學(xué)基礎(chǔ)及飛行原理。

（三）崗位技能素質(zhì)課程：飛機結(jié)構(gòu)與機械系統(tǒng)、熱工基礎(chǔ)與發(fā)動機原理、燃氣渦輪發(fā)動機結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)、飛機電氣系統(tǒng)、飛機電子系統(tǒng)。

（四）實訓(xùn)課程

常用工具和量具的使用、緊固件拆轉(zhuǎn)和保險、電工基礎(chǔ)實訓(xùn)、維修基本技能實踐、飛機結(jié)構(gòu)與機械基礎(chǔ)實訓(xùn)、機務(wù)CBT實訓(xùn)、飛機發(fā)動機實訓(xùn)、飛機電氣系統(tǒng)實訓(xùn)、電子

技術(shù)實訓(xùn)。

成都航空航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第五篇：09屆機電設(shè)備維修與管理(機運)專業(yè)

09屆《機電設(shè)備維修與管理》（機運）專業(yè)

畢業(yè)實習(xí)及設(shè)計

（論文）指導(dǎo)意見書

1.說明

畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一個重要環(huán)節(jié)，它既是對學(xué)校所學(xué)知識的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會的實際操作應(yīng)用鑄就了一個良好的開端。畢業(yè)設(shè)計是作者對所學(xué)知識理論的檢驗與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計者獨立分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)研究、工程設(shè)計和撰寫技術(shù)報告的基本方法。畢業(yè)設(shè)計主要涉及科研、技術(shù)應(yīng)用、工藝方案設(shè)計、設(shè)備的革新、改造等方面，強調(diào)設(shè)計的獨創(chuàng)性和實用性。要求具備清晰的設(shè)計思路，具體的設(shè)計方案和步驟，準確的設(shè)計參數(shù)和計算分析，同時畢業(yè)設(shè)計也要求邏輯性強，條理清楚，語言精練，充分體現(xiàn)設(shè)計者對知識掌握和運用的熟練程度，使設(shè)計方案能夠推廣應(yīng)用，而不是重復(fù)、抄襲前人的工作。

2.畢業(yè)設(shè)計報告（論文）格式與要求

2.1 字數(shù)要求：論文主體部分5000~8000字。

2.2畢業(yè)設(shè)計報告（論文）格式

2.2.1 紙張與頁面設(shè)置：

(1)A4、縱向、單面打印。

(2)頁邊距：上2.8cm、下2.2cm、內(nèi)側(cè)3cm、外側(cè)2cm。

2.2.2 頁眉：

(1)字體：中文-小五號宋體。

(2)內(nèi)容：淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx專業(yè)畢業(yè)設(shè)計

2.2.3頁腳：

(1)字體：中文-小五號宋體；

(2)內(nèi)容：頁碼

2.2.4題目、作者、單位、摘要、關(guān)鍵詞

(1)論文標題：用二號字、宋體、居中。

(2)“摘要”二個字：五號字、仿宋體、加粗、左、右縮進各lcm；“摘要”兩字與單位名稱間空五號一行。摘要內(nèi)容采用仿宋體小五號字。

(3)“關(guān)鍵詞”三個字：五號字、仿宋體、加粗。每個關(guān)鍵詞之間用“；”分隔。

2.2.5標題

(1)標題1：中文3號黑體。用“1”、“2”、“3”?等表示序號。

(2)標題2：中文4號黑體、左對齊；“1.1”、“1.2”、“1.3”?等等表示序號。

(3)標題3：中文4號黑體、左對齊；用“1.1.1”、“1.1.2”、“1.1.3”?等表示序號。

參考位置樣式：

2.2.6正文

(1)四號字、宋體；每段的首行縮進為兩個漢字；兩端對齊。

2.2.7 圖表

(1)圖表題黑體、小五號字；曲線圖、示意圖和照片、表格，應(yīng)盡量緊縮，置于文章中適當(dāng)位置；圖表中文字小五號字，參數(shù)采用國標規(guī)定符號。

(2)論文中的圖、表、公式、算式等一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連續(xù)編排序號。序號分章依序編碼，應(yīng)便于互相區(qū)別。如：圖1.2；表3.4；式(5.3)。

(3)圖、表和正文之間空一行(前后與正文間各0.5行)。

2.2.8 參考文獻

(1)“參考文獻”四字，四號黑體。

(2)參考文獻的標注采用順序編碼制，即按在論文中出現(xiàn)的次序用“[1]”、“[2]”、“[3]”?等表示序號。

(3)參考文獻五號字、宋體、兩端對齊，第二行縮進一個漢字。

(4)參考文獻格式為：

著作格式: [序號]作者或譯者.書名.出版地.出版社.出版時間

期刊格式: [序號]作者或譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數(shù)).頁碼

學(xué)位論文：[序號]作者·題名[學(xué)位論文]（英文用[Dissertation]）·保存地點· 保存單位·年份

技術(shù)標準: [序號]起草責(zé)任者.標準代號.標準順序號--發(fā)布年.標準名稱.出版地.出版者.出版年份

2.2.9附錄

附錄依次用大寫正體英文字母A、B、C??編序號，如附錄A，附錄B。

附錄中的圖、表、公式、參考文獻等另行用阿拉伯?dāng)?shù)字編序號，與正文分開，也一律用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，但在數(shù)碼前冠以附錄序碼，如：圖A1；表B2；式（B3）；文獻[A4]等。

3．畢業(yè)設(shè)計報告（論文）撰寫的內(nèi)容與要求

一份完整的畢業(yè)設(shè)計報告（論文）應(yīng)包括以下幾方面。

3.1.標題

標題應(yīng)簡短、明確、有概括性。通過標題使讀者大致了解畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容、專業(yè)的特點和科學(xué)的范疇。標題字數(shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20字，如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以分成主標題和副標題，主標題寫得簡明，將細節(jié)放在副標題里。

3.2論文摘要

摘要又稱內(nèi)容提要，它應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點，以及取得的成果和結(jié)論，應(yīng)能反映整個內(nèi)容的精華。中外文摘要以300左右字為宜；撰寫摘要時應(yīng)注意以下幾點：

(1)用精煉、概括的語言來表達，每項內(nèi)容不宜展開論證或說明；

(2)要客觀陳述，不宜加主觀評價；

(3)成果和結(jié)論性字句是摘要的重點，在文字論述上要多些，以加深讀者的印象；

(4)要獨立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言和結(jié)論部分雷同；

(5)既要寫得簡短扼要，又要生動。

3.3 目錄

目錄按三級標題編寫（即：1??、1.1??、1.1.1??）要求標題層次清晰。目錄中標題應(yīng)與正文中標題一致。

3.4 緒論（引言）

應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達到的技術(shù)參數(shù)；簡述本課題應(yīng)解決的主要問題。

3.5正文

正文是作者對畢業(yè)設(shè)計的詳細表述。它占全文的絕大部分，其內(nèi)容包括：方案論證與比較、系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)（含有設(shè)計裝配圖、設(shè)計框圖、設(shè)計電路圖、基本原理分析、必要的計算、系統(tǒng)的調(diào)試）、系統(tǒng)的軟件設(shè)計（有軟件流程圖）、系統(tǒng)測試結(jié)果。

3.6 結(jié)論（結(jié)束語）

結(jié)論包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)，還應(yīng)包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和本課題尚存在的問題，以及進一步開展研究的見解與建議。結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解，是全文的思想精髓，是文章價值的體現(xiàn)，結(jié)論要寫得概括、簡短。

3.7 參考文獻

參考文獻是畢業(yè)設(shè)計(論文)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度。一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。一般做畢業(yè)設(shè)計(論文)的參考文獻不宜過多，但應(yīng)列入主要的中外文獻。

3.8 附錄

對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計報告（論文）又不可殘缺的內(nèi)容，則可編入畢業(yè)設(shè)計(論文)的附錄中。例如，公式的推演、編寫的單片機程序、選用的元器件清單等。

4．實習(xí)注意事項

參見09屆《機電設(shè)備維修與管理》（機運）專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)課題計劃。

5．指導(dǎo)教師

第一組：趙廣引聯(lián)系電話：***郵件地址：zhguangyin@.163.com

學(xué)生：甘守旭、高輝、楊春、廖延樂、聶小龍、孫健、喬帥、鄭于、宋璐、廖延年、魯電好、張軍、宣靜靜、丁有為、田曉晶、蔡文瑞、王杰、趙冬冬、張翔、桂近林、吳洋(06機修1班,一組，21人)

第二組：吳義順聯(lián)系電話：***郵件地址：yishun2003@ 163.com

學(xué)生：許慶磊、李金海、劉輝、周宋壘、葛樂意、趙華玉、雷浩、張宇、鄒堯、潘濤、金輝、劉飛、王天增、楊梅、張寶、曹永、朱冬明、李明明、高樓、張浩、桂雄躍(06機修1班,二組，21人)

第三組：邵冶群聯(lián)系電話：***郵件地址：shaoyq@163.com

學(xué)生：朱俊成、李丹、戈曉婷、朱守濤、周麗、張正信、張成紅、張莉莉、祁玉保、陳琳琳、張冬冬、代徽、劉玉亞、盛援祝、陳岑(06機運2班,一組，15人)第四組：孔婷婷聯(lián)系電話：***

郵件地址：QQ:793255775

學(xué)生：孫傳海、郗漢光、王帥、趙娥、何金龍、朱為龍、李叢叢、余孝輝、徐庶、熊永生、呂自琛(06機運2班,二組，11人)

第五組：劉立群聯(lián)系電話：***郵件地址：llq0523@163.com

學(xué)生：陳志杭、楊陽、徐壘、王磊、段然、趙俊、鄧超、廖延歡、謝娟、劉磊、吳波、劉君、孫九妍、姚月、桂雯、王會、楊濤、石鈴鈴、朱虎、(06機修2班,一組，19人)

第六組： 黃保華聯(lián)系電話：***郵件地址：QQ:574709723

學(xué)生：胡偉、王立華、化蘇群、陳震、廖可、沈劍秋、李永華、郜均勇、李洪山、儲震、(06機修2班,二組，10人)

第七組：湯多良聯(lián)系電話：***郵件地址：TDL0298@sina.com

學(xué)生：朱東波、劉蘭芝、姚利邦、韓霜、宋闖、李洋、任飛虎、吳啟成、夏德龍、陳大歡(06機修2班,三組，10人)

第八組：郝坤聯(lián)系電話：***郵件地址：hkun9@126.com

學(xué)生：邱夢偉、李欣、周柳濤、盛大坤、劉標、呂璨、楊為軍、顧亞奎、紀瓊瓊、呂瑋、唐錢明、胡敏、徐丹丹、趙娟娟、湯俠、李陽春、張鑫、陳娣、周晟(07機修3+2班,一組，19人)

第九組： 常平樹聯(lián)系電話：***郵件地址：pingshuchang@163.com

學(xué)生：黃俊鋒、周曉宇、郭慶、葛一鳴、尚鵬、唐甜甜、方婷婷、劉珊珊、王雯、劉亞欣、張浩、于飛龍、王振、萬遷、李小山、魏偉、胡紫葉、陸昕婷、萬敏(07機修3+2班,二組，19人)

第十組： 宮毓聯(lián)系電話：***郵件地址：GHYGY1966@163.COM

學(xué)生：管茂林、胡繼明、廖新穎、范純純、段蕾蕾、李娜、應(yīng)吳麗、馬雷勵、李雅瓊、譚娜、李丹、陳晨、宋偉、孫艷、徐娜娜(06機運1班,一組，15人)

第十一組： 王海波聯(lián)系電話：***郵件地址：smirk@126.com

學(xué)生：徐幼魁、付楊楊、馬新峰、孫宜楠、章干、鐘支芳、張黎明、武勁松、張開方、馬少忠(06機運1班,二組，10人)

第十二組：劉國華聯(lián)系電話：***郵件地址：l88gh@yahoo.com.cn

學(xué)生：曹俊輝、劉剛、曹猛、胡計鳳、郭遷遷、申飛龍、趙振國、朱仁武、倪高、許亞南、王幫助、楊正陸、耿玉秀(06機修3班,一組，13人)

第十三組：邱秀平聯(lián)系電話：***郵件地址：qxp7837@163.com

學(xué)生：付亮、黃濤、趙偉、榮琳、徐磊、楊琴琴、馮宣宣、丁傳東、吳明、梁瑞雪、劉含、周友珍、何艷平(06機修3班,二組，13人)

淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院

09屆《機電設(shè)備維修與管理》(機運)專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)

課題計劃

一．實習(xí)目的1．使學(xué)生鞏固、印證、加深、擴大已學(xué)過的基礎(chǔ)理論和部分專業(yè)知識，并且通過實習(xí)，對生產(chǎn)企業(yè)設(shè)備及各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)建立全面、系統(tǒng)的認識。

2．培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，熟悉各類主要設(shè)備的型號、工作原理、基本結(jié)構(gòu)和參數(shù)，在生產(chǎn)中調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題，并虛心向工人師傅、工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)請教，培養(yǎng)自己解決實際生產(chǎn)技術(shù)問題的能力。

3．增強學(xué)生熱愛勞動、熱愛專業(yè)的情趣，以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的要求。

4．初步了解企業(yè)生產(chǎn)工藝、技術(shù)管理、設(shè)備管理、安全管理（監(jiān)控）系統(tǒng)。

5．了解本專業(yè)的科技發(fā)展動態(tài)，考察新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用情況。

6．收集畢業(yè)設(shè)計資料。

7.在教師的指導(dǎo)下,完成實習(xí)報告。

二．實習(xí)時間：16周三.畢業(yè)設(shè)計課題

(一)設(shè)備傳動方案設(shè)計。

(二)液壓傳動在設(shè)備中的應(yīng)用方案分析。

（三)設(shè)備常見故障及處理方案分析。

(四)電氣控制在設(shè)備中的應(yīng)用方案分析。

（五）數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用方案分析。

（六）機械制造工藝方案設(shè)計（分析）。

（七）金屬熱處理工藝方案設(shè)計（分析）

（八）模具設(shè)計（制造）方案分析

（九）自選課題。

附：

一、應(yīng)收集的實習(xí)資料:

1．企業(yè)概況。

2．各類主要設(shè)備的型號、工作原理、基本結(jié)構(gòu)和參數(shù)。

3．做好日常的實習(xí)記錄。包括個人的實習(xí)收獲，生產(chǎn)中某個技術(shù)問題或難題的分析及解決辦法和思路，對企業(yè)生產(chǎn)管理、設(shè)備管理等看法及改進意見。

4．與課題有關(guān)的技術(shù)資料，設(shè)備在使用和維修中常見故障的分析和處理。

二、成績考核：

1．實習(xí)結(jié)束，將實習(xí)單位鑒定意見和安徽省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)證明函帶回學(xué)校交輔導(dǎo)員。

2． 2009年4月10日前，學(xué)生應(yīng)做好選題工作，并報指導(dǎo)教師備案；中期應(yīng)主動與導(dǎo)

師聯(lián)系，交畢業(yè)設(shè)計（論文）草案；2009年5月17日前將定稿的畢業(yè)設(shè)計（論文）交指導(dǎo)老師一式三份，2009年5月23日上午7:30開始論文答辯。

3． 答辯成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格。不按規(guī)定時間交論文的和不

參加答辯的，按不及格處理，不予畢業(yè)。

請學(xué)生根據(jù)實習(xí)課題，自選畢業(yè)設(shè)計課題，準備畢業(yè)設(shè)計或論文。

煤礦機電系答辯委員會

2008-11-20