第一篇：訥河市科技培訓(xùn)效果顯著

訥河市科技培訓(xùn)效果顯著

訥河市堅(jiān)持立足服務(wù)“三農(nóng)”，把科技培訓(xùn)工作落到實(shí)處，從今年正月十三開(kāi)始到四月末長(zhǎng)達(dá)80多天的時(shí)間，選派農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心土肥、推廣、植保等不同站室理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科技人員深入15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1個(gè)街道辦事處、65個(gè)村屯，累計(jì)舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班140余個(gè)，直接培訓(xùn)農(nóng)民1.5萬(wàn)人次，解決農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)疑難問(wèn)題380余個(gè)，培養(yǎng)了一批科技明白人和技術(shù)骨干，取得了顯著的培訓(xùn)效果。培訓(xùn)的特點(diǎn)：一是根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和種植優(yōu)勢(shì)科學(xué)調(diào)優(yōu)種植結(jié)構(gòu)；二是針對(duì)訥河市十分嚴(yán)峻的旱情，采取行之有效的應(yīng)對(duì)措施；三是選擇抗旱品種和抗旱技術(shù)措施；四是推廣優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)實(shí)用技術(shù)，深入基層現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

第二篇：訥河市司法局

訥河市司法局

訥南司法所二0一二年工作要點(diǎn)

2011年我鎮(zhèn)的司法行政工作，堅(jiān)持以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國(guó)、全省司法行政基層建設(shè)工作精神,大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),進(jìn)一步強(qiáng)化管理、整體推進(jìn),扎實(shí)開(kāi)展好司法所規(guī)范化建設(shè)、人民調(diào)解工作、釋解人員安置幫教等各項(xiàng)工作, 充分發(fā)揮基層司法行政工作的職能作用,為全面建設(shè)小康社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。2009年我鎮(zhèn)司法行政基層工作要點(diǎn)如下：

一、著重抓好司法所規(guī)范化建設(shè)工作。

按照黑司通?2002?46號(hào)文件通知及《黑龍江省縣（市）區(qū)司法局規(guī)范化建設(shè)實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步加快司法所的規(guī)范化建設(shè)進(jìn)程,全面落實(shí)“組織機(jī)構(gòu)健全化、隊(duì)伍管理制度化、業(yè)務(wù)工作目標(biāo)化、軟件建設(shè)科學(xué)化、硬件建設(shè)現(xiàn)代化”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化司法所管理機(jī)制，發(fā)揮司法行政機(jī)關(guān)服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾的陣地和窗口作用。不斷提高檔案管理規(guī)范化水平。切實(shí)提高司法行政隊(duì)伍政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、人民調(diào)解工作

1、進(jìn)一步完善人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在現(xiàn)有鎮(zhèn)和村、已建立的調(diào)委會(huì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)需要，爭(zhēng)取在自然屯、居民小組等設(shè)立調(diào)解小組，形成覆蓋全鎮(zhèn)的人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真貫徹“先行組建、逐步提高、分類(lèi)指導(dǎo)”的工作方針，積極探索建立新型人民調(diào)解機(jī)構(gòu)，特別是加大在企事業(yè)單位以及“兩新”組織（新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織）中的組建力度,擴(kuò)大覆蓋面，提高影響力。

2、按照司法部提出的“大調(diào)解、大服務(wù)”及省廳和齊市局提出的“主動(dòng)介入”精神，將人民調(diào)解工作與信訪工作,以及司法所其他各項(xiàng)工作與當(dāng)?shù)攸h委、政府的大局有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加快推進(jìn)以人民調(diào)解為基礎(chǔ)，與行政調(diào)解、司法調(diào)解、信訪工作相互銜接的“四位一體”的矛盾糾紛調(diào)解工作機(jī)制建設(shè)。建立健全“調(diào)訪一體化”組織機(jī)構(gòu)，完善協(xié)調(diào)、督辦、信息反饋和聯(lián)席會(huì)議等工作制度。充分行使“調(diào)訪一體化”組織機(jī)構(gòu)調(diào)處矛盾糾紛的分流指派權(quán)、協(xié)調(diào)調(diào)度權(quán)、檢查督辦權(quán)和責(zé)任追究建議權(quán)。健全統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)有序、功能齊全、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的處理機(jī)制，積極預(yù)防和妥善處理由人民內(nèi)部矛盾引發(fā)的群眾性事件，堅(jiān)決防止因矛盾處理不當(dāng)不力，使單一矛盾演變?yōu)榫C合性矛盾，非對(duì)抗性矛盾演變成對(duì)抗性矛盾，使各類(lèi)矛盾糾紛及時(shí)解決在基層，消滅在萌芽狀態(tài)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)人民調(diào)解工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。建立完善的糾紛受理、登記、調(diào)解、回訪制度，精心構(gòu)建“大調(diào)解”格局，深入貫徹落實(shí)《最高人民法院、司法部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下人民調(diào)解工作的意見(jiàn)》（司發(fā)【2007】10號(hào)）及《齊齊哈爾市人民調(diào)解委員會(huì)規(guī)范化建設(shè)實(shí)施方案》的要求，加快人民調(diào)解委員會(huì)的規(guī)范化創(chuàng)建工作。鎮(zhèn)必須確定3個(gè)以上示范村調(diào)解委員會(huì)。以點(diǎn)帶面，加快全市人民調(diào)解工作規(guī)范化建設(shè),達(dá)到“四規(guī)范”、“六統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)。

4、積極組織開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處與專項(xiàng)治理工作。要制定矛盾糾紛排查和專項(xiàng)治理活動(dòng)方案，扎扎實(shí)實(shí)地組織開(kāi)展矛盾糾紛排查和治理，注重材料積累，嚴(yán)禁跑皮子、流于形式，努力將矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。

5、改善調(diào)解員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，抓好調(diào)解員隊(duì)伍教育培訓(xùn)工作，提高調(diào)解員隊(duì)伍整體素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于《最高人民法院、司法部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期人民調(diào)解工作的意見(jiàn)》通知、最高人民法院《關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和全國(guó)人民調(diào)解工作會(huì)議精神的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹。采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有調(diào)解員的政治、文化知識(shí)及專業(yè)技能的培訓(xùn)，在實(shí)踐中逐步提高調(diào)解員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力。

6、健全協(xié)作機(jī)制。貫徹落實(shí)黑高法發(fā)?2005?1號(hào)文件精神，認(rèn)真做好人民陪審員的選任、培訓(xùn)、考核工作。按照黑司通?2004?57號(hào)文件要求，切實(shí)加強(qiáng)人民調(diào)解工作制度建設(shè)，健全司法行政機(jī)關(guān)與人民法院的溝通機(jī)制，共同做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)，推進(jìn)人民調(diào)解工作不斷發(fā)展。

7、重點(diǎn)搞好規(guī)范化調(diào)解文書(shū)的使用工作。鎮(zhèn)調(diào)解委員會(huì)要出具規(guī)范化調(diào)解協(xié)議書(shū)，提高人民調(diào)解組織的調(diào)解效率和成功率，防止矛盾激化。按照省司法廳要求，統(tǒng)一制作制式規(guī)范化調(diào)解卷宗。

三、釋解人員安置幫教工作

1、認(rèn)真搞好安置幫教基地和實(shí)體建設(shè)。對(duì)安置實(shí)體成立的審批手續(xù)和程序作出明確規(guī)定，做到有法可依，有章可循。符合條件的予以保留，不符合條件的堅(jiān)決取締，確保釋解人員安置實(shí)體工作健康規(guī)范發(fā)展。

2、加強(qiáng)銜接和管控工作。加強(qiáng)對(duì)刑釋解教人員的源頭管理和信息管理，強(qiáng)化銜接和排查登記措施，重點(diǎn)對(duì)流散社會(huì)、不落戶、人戶分離“三假”（假姓名、假身份、假地址）、去向不明或可能重新犯罪刑釋解教人員的管理，使安置幫教工作突出重點(diǎn)和有針對(duì)性。加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口中的刑釋解教人員的管理，7月份，要集中開(kāi)展對(duì)2005-2008年的刑釋解教人員排查工作，并上報(bào)排查報(bào)告。當(dāng)年回歸的刑釋解教人員當(dāng)年查清，并建立檔案。按照中央四部委《關(guān)于進(jìn)一步做好服刑、在教人員刑滿釋放、解除勞教時(shí)銜接工作的意見(jiàn)》要求，規(guī)范銜接工作,減少脫管失控。

3、拓寬安置途徑。要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八部委《關(guān)于進(jìn)一步做好刑滿釋放、解除勞教人員促進(jìn)就業(yè)和社會(huì)保障工作的意見(jiàn)》，采取有效措施，落實(shí)幫扶政策。對(duì)刑釋解教人員創(chuàng)辦實(shí)體、回歸社會(huì)過(guò)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和典型事跡，做好總結(jié)、宣傳和推廣。

4、突出安置幫教工作重點(diǎn)。要集中力量將刑釋解教人員中有重新犯罪傾向人員和“三無(wú)”人員以及刑釋解教人員中的未成年人作為幫教的重點(diǎn)對(duì)象，采取有力措施，做好登記、回訪記錄。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口中刑釋解教人員的管理，預(yù)防和減少犯罪。

5、加強(qiáng)釋解人員安置幫教工作組織建設(shè)和制度建設(shè)。按照中央綜治委17號(hào)文件要求, 要健全安置幫教組織，完善銜接、安置、幫教工作機(jī)制,定期召開(kāi)釋解工作領(lǐng)導(dǎo)組織成員單位工作例會(huì),建立健全培訓(xùn)、檔案、統(tǒng)計(jì)、調(diào)研、信息通報(bào)、對(duì)外協(xié)調(diào)等項(xiàng)工作制度。結(jié)合目標(biāo)管理，建立量化考核激勵(lì)機(jī)制和績(jī)效評(píng)估體系，推動(dòng)安置幫教工作規(guī)范化開(kāi)展。

四、法律服務(wù)工作

1、要繼續(xù)堅(jiān)持“一個(gè)調(diào)整、兩個(gè)加強(qiáng)”的方針,按照“三個(gè)面向”的要求,進(jìn)一步加大對(duì)基層法律服務(wù)所機(jī)構(gòu)和人員的管理力度。要按照“適度發(fā)展、規(guī)范提高”的要求,合理調(diào)整業(yè)務(wù)范圍,重點(diǎn)加強(qiáng)法律服務(wù)的檔案管理，統(tǒng)一制作法律服務(wù)所標(biāo)識(shí)牌和工作表簿冊(cè)，不斷提高規(guī)范化建設(shè)水平。加大指導(dǎo)工作力度,積極為農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的改革發(fā)展服務(wù)。

2、加強(qiáng)基層法律服務(wù)誠(chéng)信建設(shè)。要廣泛開(kāi)展基層法律服務(wù)誠(chéng)信制度建設(shè)活動(dòng), 基層法律服務(wù)所必須建立對(duì)本單位職業(yè)人員遵守職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律、服務(wù)質(zhì)量和工作效率的檢查、監(jiān)督、考評(píng)及懲處的誠(chéng)信制度,建立健全誠(chéng)信檔案,逐步形成誠(chéng)信建設(shè)與法律服務(wù)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、加強(qiáng)隊(duì)基層法律服務(wù)工作者的培訓(xùn),提高基層法律服務(wù)隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。按照齊市司法局的要求，不參加上級(jí)司法行政部門(mén)組織培訓(xùn)的，其法律服務(wù)執(zhí)照不予年檢、注冊(cè)。

二0一二年二月二十五日

第三篇：降本增效效果顯著

西安長(zhǎng)慶油氣建設(shè)實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司降本增效效果顯著

西安長(zhǎng)慶油氣建設(shè)實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)精神，貫徹上級(jí)指示的思想，完成自己的本職生產(chǎn)任務(wù)外努力做好降本增效工作。2013在生產(chǎn)中發(fā)動(dòng)全員，群策群力，以成本產(chǎn)出為核心，生產(chǎn)技術(shù)為根本，從生產(chǎn)及產(chǎn)能建設(shè)施工中各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)部分，全體動(dòng)員，積沙成塔，集腋成裘，努力實(shí)現(xiàn)降本增效。

“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！保梅e累的力量，西安長(zhǎng)慶油氣建設(shè)實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司從各個(gè)方面實(shí)施降本增效：

在產(chǎn)品加工和產(chǎn)建施工方面：在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體技術(shù)人員的努力下，2013公司各單位、部門(mén)共完成了24項(xiàng)技術(shù)革新成果，通過(guò)有效的技術(shù)革新使公司的生產(chǎn)運(yùn)行成本較2012年同比下降5%左右。產(chǎn)品加工較突出的是采用新技術(shù)、新工藝排版加工板材及部分鉚焊件，減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度，提高了資源的利用率，節(jié)約了大量成本。在產(chǎn)建施工焊接方面教典型的是在場(chǎng)站及管線焊接時(shí)一改以前單面焊接，采用雙面反變形法焊接，利用各自的變形進(jìn)行反變形，焊接后變形很小，不用校正，節(jié)約了氧氣乙炔的使用，同時(shí)使某些立縫變?yōu)槠娇p焊接，提高焊接效率。

在制度管理上。嚴(yán)格把控公司下屬各單位、部門(mén)成本消耗，合理按照各單位、部門(mén)所需制定成本計(jì)劃，使公司在成本消耗最低化、效益最大化的狀態(tài)下正常運(yùn)行。

在回收節(jié)約上。組織修舊利廢和廢物資源回收利用，全年可回收3t銅屑及其他物資，節(jié)約3萬(wàn)余元。

日常辦公方面，全公司厲行節(jié)約，最大限度地采取無(wú)紙化辦公，各項(xiàng)匯報(bào)材料、考評(píng)材料、技術(shù)資料討論均通過(guò)郵箱傳輸審閱及小會(huì)議室投影儀投射討論辦公。不斷加強(qiáng)日常辦公用品的節(jié)約管理，降低辦公用品、水、電、氣等消耗。

運(yùn)輸服務(wù)方面，在每天生產(chǎn)、外出辦公用車(chē)時(shí)，合理安排出行線路，派遣小排量車(chē)輛出行，有效降低車(chē)輛的油料消耗。加強(qiáng)日常車(chē)輛的維護(hù)保養(yǎng)，保證車(chē)輛出行安全，降低修理頻率，減少修理費(fèi)用。

通過(guò)2013全體員工的共同努力，公司的各項(xiàng)生產(chǎn)運(yùn)行成本大幅降低，五項(xiàng)費(fèi)用都嚴(yán)控在指標(biāo)范圍之內(nèi)，同時(shí)為2014年的生產(chǎn)啟動(dòng)運(yùn)動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

第四篇：西城物業(yè)公司開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)效果顯著

西城物業(yè)公司開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)效果顯著

12月16日，在西城物業(yè)公司兩個(gè)考場(chǎng)內(nèi)，來(lái)自該公司一線的150余名職工正在緊張地答卷，他們正在進(jìn)行保潔、保綠、保安職業(yè)技能鑒定考試。十二師勞動(dòng)和社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)及師黨校有關(guān)負(fù)責(zé)人一起巡視了考場(chǎng)紀(jì)律，督察了考試情況。參加考試的150余名一線職工將通過(guò)此次職業(yè)技能鑒定考試成績(jī)合格后，獲得由兵團(tuán)勞動(dòng)和社會(huì)保障局頒發(fā)的全國(guó)統(tǒng)一的從業(yè)資格證書(shū)。

為了提高物業(yè)管理從業(yè)人員的整體素質(zhì)，促進(jìn)從業(yè)人員掌握相應(yīng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，以滿足行業(yè)快速發(fā)展和廣大業(yè)主對(duì)物業(yè)管理服務(wù)的需求，提升物業(yè)管理服務(wù)水平，西城物業(yè)公司與農(nóng)十二師黨校進(jìn)行了嚴(yán)密的組織，自12月1日起，進(jìn)行了為期15天的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)邀請(qǐng)了新天潤(rùn)物業(yè)公司負(fù)責(zé)人進(jìn)行授課，分別從《服務(wù)禮儀》、《物業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、法律法規(guī)》、《保潔工作規(guī)范》、《保安工作》、《綠化養(yǎng)護(hù)》、《企業(yè)文化》、《前期介入與接管驗(yàn)收》等8個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)主要針對(duì)在物業(yè)管理中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題，輔以實(shí)際案例進(jìn)行詳細(xì)闡述簡(jiǎn)析。培訓(xùn)工作結(jié)束后，師黨校老師根據(jù)考試綜合評(píng)定，在150名職工中，評(píng)選出3名優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

職工卞衛(wèi)英說(shuō)：“這次為我們職工舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)非常好，學(xué)和不學(xué)就是不一樣，以前不知道微笑還有這么大的魅麗，也不知道傾聽(tīng)的作用，更別說(shuō)怎樣去觀察人了。通過(guò)學(xué)習(xí)明白了其中的道理，今后要努力把服務(wù)意識(shí)貫穿于整個(gè)服務(wù)過(guò)程中，一定能把工作做得更好?！保ㄓ诜疲?/p>

第五篇：集體備課,效果顯著

集體備課，是教師備課的一種形式，是在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上形成的一種備課方式。集體備課從狹義上講，主要是指同年級(jí)、同學(xué)科教師有計(jì)劃、有組織地共同研討、分析教材重難點(diǎn)并確定突破其方法、設(shè)計(jì)教學(xué)流程的過(guò)程，是一項(xiàng)集體性的教研活動(dòng)。它有利于充分發(fā)揮教師的集體智慧和才能，促進(jìn)教師之間集思廣益、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教師的整體教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)研究水平；有利于縮小同年級(jí)、同水平班級(jí)的教學(xué)成績(jī)的差距，從而整體性、大面積地提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，也有利于增強(qiáng)教師的合作執(zhí)教意識(shí)，凝聚教師的工作合力，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍。在教學(xué)實(shí)踐中為使學(xué)生在接受知識(shí)的過(guò)程中少走彎路，使老師自身專業(yè)水平得到提高。正所謂眾人拾柴火焰高！

集體備課在教學(xué)中如若落到了實(shí)處，收效將是非常大的：

1．集思廣益。有一個(gè)專家說(shuō)的好“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們相互交換，大家都只有一個(gè)蘋(píng)果；但是觀點(diǎn)的交流就不同了，你有一個(gè)觀點(diǎn)，我有一個(gè)觀點(diǎn)，大家相互交流，就有兩個(gè)觀點(diǎn)，甚至產(chǎn)生更新的觀點(diǎn)”。集體備課能充分發(fā)揮群體智慧的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教學(xué)效益的最大化。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，一個(gè)人的力量畢竟是有限的，而大家在集體備課過(guò)程中，通過(guò)交流、討論、甚至爭(zhēng)論，問(wèn)題越議越明，方案越論越好，真是“眾人拾柴火焰高”。另外，“三人行，則必有我?guī)煛?，沒(méi)有絕對(duì)的權(quán)威、專家，有的人對(duì)這個(gè)問(wèn)題研究得深，有的人對(duì)另一個(gè)問(wèn)題研究得透，大家在互相交流和學(xué)習(xí)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同成長(zhǎng)，發(fā)揮“1+1>2”的效益。

2．整合資源。21世紀(jì)是合作與競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，傳統(tǒng)的“單兵作戰(zhàn)、封閉保守”的備課方式已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的要求，更是一種資源浪費(fèi)。而集體備課時(shí)，能放大優(yōu)秀教師、骨干教師的輻射作用，有利于青年教師的專業(yè)迅速成長(zhǎng)；另外通過(guò)任務(wù)分解，共同協(xié)作，也提高了工作效率。

總之，集體備課能夠?yàn)榻處熖峁┛焖?、?zhǔn)確、互動(dòng)、有效的教學(xué)方案。確保了學(xué)生的主體地位和全面發(fā)展，為教師間的互助、合作、交流提供了良好的平臺(tái)，為教師高效教學(xué)提供了有力的保證，是教師貫徹實(shí)施新課標(biāo)的良好途徑。

1、能有效凝聚集體的智慧 由于教師的教學(xué)年限、業(yè)務(wù)水平、學(xué)科專長(zhǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)各有不同，從而導(dǎo)致教學(xué)水平的差異，而開(kāi)展集體備課就解決了這一問(wèn)題。通過(guò)同科教師的積極討論，可以集思廣益，博采眾長(zhǎng)，在討論的過(guò)程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。

2、能顯著提高教育教學(xué)效果 面對(duì)新課程，人們?nèi)钡牟皇窍冗M(jìn)的理念，而是缺少理念與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的能力與機(jī)智。集體備課，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)的不足，明顯提高教育教學(xué)效果。對(duì)于師資比較薄弱的學(xué)校而言，其效果更為顯著。

3、能不斷提高教師的教學(xué)水平集體備課是對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化的教研活動(dòng)，使教師在教學(xué)的認(rèn)知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化.自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過(guò)程，就是教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程.這既有利于教師的揚(yáng)長(zhǎng)避短，更有利于教師在高起點(diǎn)上發(fā)展.