第一篇：“十大創(chuàng)新人物評選”活動方案[模版]

“十大創(chuàng)新人物評選”活動方案

一、目的：

為倡導(dǎo)積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的企業(yè)文化，鼓勵全體員工科技創(chuàng)新活動的積極性、主動性，使公司內(nèi)形成朝氣蓬勃的良好工作氣氛。特在科技月開展“十大創(chuàng)新人物”的活動，表彰、激勵先進(jìn)，目的是通過本次評比活動進(jìn)一步激發(fā)全體員工的工作熱情和動力。

二、評選活動時間及地點：

活動時間為2012年9月4日，地點定在*****。

三、承辦單位：

制冷集團(tuán)家用空調(diào)事業(yè)部

四、評選范圍及定義：

研發(fā)體系中，對公司的技術(shù)發(fā)展、生產(chǎn)效率、成本等做出重大貢獻(xiàn)的個人。

五、評選活動的流程：

開發(fā)部管理部******************************

注：

1.創(chuàng)新性項目簡介，需包括在開發(fā)過程中給研發(fā)帶來的便利，或為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)效益；

六、評選程序：（其他各部門自行組織申報）

1.原則上，每個開發(fā)部門申報兩人，包括*************；

2.各部門評選時，應(yīng)在部門內(nèi)部組織優(yōu)秀員工的民主評議，由開發(fā)部負(fù)責(zé)人組織填寫

評選推薦表，并按時上交管理部；

3.管理部呈報海外研發(fā)負(fù)責(zé)人審批后遞交評選小組；

4.由評選小組進(jìn)行綜合評比，公布評選結(jié)果；

5.評選小組組織頒獎；

七、活動的組織和宣傳：

1.線上宣傳

在評選過程中，對評選的結(jié)果及活動情況在***上對全員展示；

2.線下宣傳

制作候選人的簡介展示牌，擺放在研發(fā)公共區(qū)域，每個樓層一個；

八、費(fèi)用預(yù)算

此項活動共申請經(jīng)費(fèi)85000元，其中包括獎項費(fèi)用、宣傳費(fèi)用、頒獎典禮籌辦費(fèi)用。費(fèi)用明細(xì)如下：

1.獎項費(fèi)用：評選10人，每人獎勵8000元，合計80000元；

2.宣傳費(fèi)用：活動需制作海報、條幅及宣傳片制作，合計4000元；

3.頒獎典禮：頒獎典禮籌辦，合計1000元；

九、頒獎典禮

1.由評選小組安排頒獎典禮的時間、地點、場地布置；

2.由評選小組安排廣告公司制作十大創(chuàng)新人物的創(chuàng)新事跡宣傳片；

3.邀請集團(tuán)、事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)出席頒獎典禮并擔(dān)當(dāng)頒獎嘉賓；

4.聘請頒獎儀式主持人；

5.人物與集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)合影理念，由評選小組申請***專欄展示；

附表一評選小組名單

第二篇：“第四屆十大讀書人物”評選方案

“第四屆十大讀書人物”評選方案為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力，擬在全區(qū)進(jìn)行“第四屆讀書人物”評選活動，具體評比方案如下：

一、評選范圍

全區(qū)中小學(xué)生。

二、推薦名額 每學(xué)校限推薦1名學(xué)生參加全區(qū)評選。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

1．有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2．堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向班級圖書角、學(xué)校閱覽室或市區(qū)圖書館借閱書籍，閱讀量大。

3.掌握正確的閱讀方法，有較強(qiáng)的閱讀能力和寫作能力。

4.勤于練筆，堅持寫讀書摘記、讀后感、日記、小作文等，積極參加各級各類讀書活動，有讀書活動成果在區(qū)級以上比賽中獲獎或在區(qū)級以上刊物發(fā)表。

四、評選辦法

1．各校在校內(nèi)開展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”活動，評選出閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士，在此基礎(chǔ)上，推薦1名最優(yōu)秀的“閱讀之星”參加區(qū)“第四屆十大讀書人物”評選。

2．“讀書人物”上交相關(guān)評選材料：推薦表（電子文檔）、讀書活動成果（獎狀或發(fā)表文章刊物復(fù)印件）、一張4r照片于3月29日下班前交。

五、推薦表 荔灣區(qū)第四屆十大讀書人物推薦表 姓名所在學(xué)校班級年齡性別最喜歡的一本書 讀書活動事跡介紹（不少于800字）班主任推薦意見學(xué)校推薦意見蓋章 年 月 日教育局意見年 月 日

第三篇：感動校園十大人物評選方案

第一屆“感動校園十大人物”評選活動方案

一、活動目的：

感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們在感動中成長，社會在感動中進(jìn)步!通過在我校開展“感動校園十大人物”評比活動，發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、體驗感動，從而在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮，用先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡感動學(xué)生，用身邊的榜樣打動學(xué)生，引導(dǎo)全體學(xué)生從平凡的小事做起，學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，努力營造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

二、主辦：政教處、團(tuán)委會

三、評選對象：本校學(xué)生

四、評選時間： 2009年3月

五、評選標(biāo)準(zhǔn)：（參照其中一個或幾個標(biāo)準(zhǔn)評選）

1、面對家庭的貧困，面對自身的疾患，面對突如其來的打擊和挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)，用執(zhí)著和堅強(qiáng)在逆境中飛揚(yáng)，在逆境中創(chuàng)造奇跡。

2、積極上進(jìn)，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項活動，有其獨特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學(xué)。

3、尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關(guān)注并幫助弱勢群體，積極參與、組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。

4、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶頭作用。

5、在突發(fā)事件中運(yùn)用自身聰明才智和所學(xué)知識，為集體或他人利益挽回、減少損失，事跡被廣泛認(rèn)同；

6、作為學(xué)生干部，關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，工作出色，深受老師、同學(xué)好評。

7、代表學(xué)校參加各級各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績；積極組織或參加學(xué)校各類體育活動，成績特別突出，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

8、在日常生活學(xué)習(xí)中，其誠信，責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。

六、參與方式：

1、個人自薦和師生、班級推薦相結(jié)合。

2、各班確定1名候選人（如確有特別突出的亦可超報），并提供真實可信的典型事跡材料。

3、候選人材料于3月17日（第五周星期一）前交到團(tuán)委會書記處。

4.、各班級、年級組請認(rèn)真組織。

七、表彰及獎勵：

給當(dāng)選者頒發(fā)證書及獎品，給當(dāng)選者所在班在先進(jìn)班評比中加分。

第四篇：“感動校園十大人物”評選方案

××中學(xué)2010年

“感動校園人物”評選活動方案

一、指導(dǎo)思想

感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。校園在感動中發(fā)展，精神在感動中升華，我們在感動中成長!我校通過開展“感動校園人物”評選活動，發(fā)現(xiàn)感動、傳遞感動、共享感動，在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮。充分展示我校先進(jìn)教師的風(fēng)采，弘揚(yáng)敬業(yè)鉆研、創(chuàng)新進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的精神和淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的高尚師德師風(fēng)；用先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡感動學(xué)生，用身邊的榜樣打動學(xué)生。從而引導(dǎo)全體師生從平凡的小事做起，學(xué)會關(guān)愛校園、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，努力營造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。

二、評選對象

本次評選以校園師生、員工為主要對象，同時包括關(guān)心、支持、資助教育的愛心人士等。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

教職員工：

1、個人的經(jīng)歷或行為符合國家、社會的教育導(dǎo)向，彰顯社會公德，弘揚(yáng)社會正氣，具有榜樣性、示范性。

2、在平凡的教育崗位上愛崗敬業(yè)，成績突出，在一定范圍內(nèi)有較大影響。學(xué)生：求知、求學(xué)過程中刻苦努力，表現(xiàn)出可貴的精神品質(zhì)。愛心人士：關(guān)心、支持、資助都江堰教育事業(yè)，做出較大貢獻(xiàn)；

四、活動主題

發(fā)現(xiàn)感動表達(dá)感動傳遞感動共享感動

五、評選辦法

（一）推薦辦法：

教師候選人推選：以領(lǐng)導(dǎo)班子、各教研組、后勤組為單位進(jìn)行推薦，每個組推選1名教師到學(xué)校，再由學(xué)校評審組評出2名候選人在校內(nèi)公示投票。學(xué)生候選人推選：由班主任組織各班推選1名學(xué)生到學(xué)校，再由德育辦組織評審?fù)七x3名進(jìn)入學(xué)校候選人名單在校內(nèi)公示、投票。

（二）評選程序本次活動堅持公開、公平、公正的原則。

1、宣傳動員（3月）

學(xué)校按教育局要求將評選范圍和評選程序張貼在校務(wù)公示欄、學(xué)校網(wǎng)站公示

2、候選人推薦（4月）

學(xué)校在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，按照公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格條件，擇優(yōu)推薦。各班推薦一名學(xué)生，各組推薦一名老師進(jìn)入學(xué)校候選人名單。于5月6日前各組將推薦教師名單交教科室、各班將推薦名單交德育辦。

3、初評及公示（5月）

由學(xué)校德育辦和評審組集體討論評審候選人，確定3名學(xué)生、2名教師入圍候選人名單，并將其事跡在校務(wù)公開欄、學(xué)校網(wǎng)站公告欄進(jìn)行公示。

4、評定（6月）

學(xué)校根據(jù)師生投票情況，評審組評審意見，推選出1-2名 “2010感動校園人物”并進(jìn)行公示。公示無異議報市教育局，市教育局專家評審組評選出10名最具影響力的 “2010感動校園十大人物”。屆時電視臺將制作、播放感動校園人物專訪，感動校園人物事跡將在《××報》刊登，在全市掀起向感動校園人物學(xué)習(xí)的熱潮。

5、頒獎（7月）

2011年6月底，學(xué)校將對進(jìn)入“感動校園人物”候選人師生進(jìn)行頒獎；7月，市教育局將舉行隆重的頒獎典禮，對“2010感動校園十大人物”進(jìn)行表彰，為“建黨90周年”獻(xiàn)禮。

六、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

××中學(xué)

2011年4月

第五篇：十大美麗校園人物評選方案

xxxx學(xué)校

首屆“十大美麗某校人”評選方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，充分展示我校教職工、學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，推進(jìn)家校教育健康發(fā)展，營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建美麗校園，學(xué)校經(jīng)研究決定，特開展xxxx學(xué)校首屆“十大美麗某校人”評選活動。

一、參評對象

全校教職工、學(xué)生及家長

二、評選方式

自薦、他薦、推薦及行政審核

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

（一）“美麗教師” 1.教育教學(xué)成績突出。

2.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，深受學(xué)生喜愛、同事認(rèn)可、家長贊譽(yù)。3.熱愛本職工作，積極承擔(dān)學(xué)校任務(wù)，默默無聞、熱心服務(wù)。

4.行為端莊，衣著、舉止文明，為人師表，廉潔從教，充滿正能量。

（二）“美麗班主任”

1.熱愛班主任工作，富有愛心，樂于奉獻(xiàn)，在學(xué)生、教師、家長中有較高的公認(rèn)度。2.關(guān)心學(xué)生的身心健康，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類文化、體育、社會實踐等活動。

3.能認(rèn)真做好家校工作，經(jīng)常通過家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)溝通等方式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，在學(xué)校與家庭、社會“三結(jié)合”教育中取得顯著成績。

4.能模范履行班主任職責(zé)，有較強(qiáng)班級管理能力，并善于協(xié)調(diào)任課教師。所帶班級學(xué)生遵守校規(guī)、《中小學(xué)生守則》和《浙江省小學(xué)生日常行為規(guī)范（試行）》，勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃。

（三）“美麗教育工作者”

1.熱愛本職工作，堅持原則，秉公辦事，為人正派，在教育管理和學(xué)校建設(shè)、服務(wù)方面成績顯著。2.全面貫徹教育方針，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，切實做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、工作努力。3.努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識和教育理論，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，在新課程改革中做出積極探索。

（四）“美麗值周教師”

1.能模范履行值周教師職責(zé)，按時到崗，堅守崗位，盡職盡職。2.教育學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，督促教導(dǎo)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，做到“規(guī)范值周”。

3.檢查、監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，檢查、督促各班搞好教室、公區(qū)、個人衛(wèi)生及每周清潔大掃除。4.認(rèn)真記錄，每日值周反饋細(xì)致到位，能及時反饋到相關(guān)人員和班級，并能用心完成值周小結(jié)。

（五）“美麗新聞人”

1.勤思多寫，撰寫的通訊稿數(shù)量多。2.優(yōu)質(zhì)文稿，撰寫的通訊稿錄用率高。3.優(yōu)質(zhì)照片，照片角度合理，主題突出。4.及時推送，關(guān)注新聞時效性，積極推送。

（六）“美麗書寫人”

1.書寫規(guī)范，筆畫清楚，無錯別字。2.結(jié)構(gòu)勻稱，字體端正，重心平穩(wěn)。3.章法自然，行列整齊，整體舒適優(yōu)美。

4.三筆字上交次數(shù)至少達(dá)到需上交次數(shù)的80%。

（七）“美麗學(xué)生”

1.身心健康，樂觀向上。2.有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。

3.在班級有良好的群眾基礎(chǔ)，得到各科教師的認(rèn)可。

4.德智體美勞全面發(fā)展，積極參與班級和學(xué)校組織的各項活動。

（八）“美麗家長”

1.有健康向上、科學(xué)文明的生活態(tài)度。

2.教育子女效果明顯，孩子在校內(nèi)外表現(xiàn)優(yōu)異。

3.教育子女方法科學(xué)，善于與子女溝通，努力為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境。

4.關(guān)心學(xué)校發(fā)展，支持學(xué)校工作，支持孩子參加學(xué)校組織的各項活動，自己也積極參與。（有積極參與“護(hù)苗”、班級活動、學(xué)校活動等突出表現(xiàn)的家長優(yōu)先推薦。）

（九）“美麗安保工作者”

1.穿戴整齊，待人有禮，認(rèn)真執(zhí)勤，不隨意離崗、脫崗或做與工作無關(guān)的事情。

2.對于訪客提出的問題應(yīng)給予合理的答復(fù)并及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，不與訪客發(fā)生爭執(zhí)。

3.按要求定時全校巡崗，特別是夜晚及天氣惡劣時期，若巡查出問題應(yīng)及時向相關(guān)負(fù)責(zé)人反饋。4.嚴(yán)格遵守學(xué)校放行制度，認(rèn)真做好進(jìn)校人員證件核查及登記工作，認(rèn)真檢查學(xué)生出門條，對于不規(guī)范出門條不予放行。

（十）“美麗食堂工作者”

1.穿戴整齊，待人有禮，持證上崗，講究個人衛(wèi)生。

2.根據(jù)師生身心特點，做好營養(yǎng)調(diào)配，每周及時公布菜譜。3.愛護(hù)炊事用具等公物，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，無浪費(fèi)現(xiàn)象。

4.抓好食堂安全衛(wèi)生工作，貫徹食品衛(wèi)生法，無食物中毒事故發(fā)生。

四、評選步驟 1.宣傳動員。

2.推薦產(chǎn)生候選人。

3.評選：共評選出2名“美麗教師”、2名“美麗班主任”、2名“美麗教育工作者”、2名“美麗值周教師”、2名“美麗新聞人”、2名“美麗書寫人”、10名“美麗學(xué)生”、10名“美麗家長”、1名“美麗安保工作人員”、1名“美麗食堂工作人員”。要求評選出來的“美麗新明人”上交個人電子風(fēng)采照，并提供50-100字以內(nèi)的個人簡介，內(nèi)容可以是榮譽(yù)，也可以美麗事跡。

4.公示、展示：學(xué)校及時公示評選結(jié)果并進(jìn)行宣傳展示。

五、評選要求

1.所有新明人要在思想上要重視本次活動，廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍；

2.認(rèn)真推薦，真正把勤學(xué)上進(jìn)、關(guān)心集體、尊敬師長的學(xué)生；重視教育、關(guān)注學(xué)校、熱心公益的家長；責(zé)任心強(qiáng)、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的教師、班主任、值周教師、行政領(lǐng)導(dǎo)；把用心記錄學(xué)校各類活動的通訊稿撰稿人、攝影人、推送人；把每天如一日勤練書法，積極參與校本培訓(xùn)的書寫人；把默默付出、視校為家、認(rèn)真工作的學(xué)校安保工作者、食堂工作人員推選出來。

六、審核小組： 組長： 組 員：

xxx學(xué)校

2018年9月1日