第一篇：信城中心小學(xué)感動(dòng)校園十大人物評(píng)選方案

信城中心小學(xué)“感動(dòng)校園十大人物”

評(píng)選方案

近年來，隨著我校各項(xiàng)工作的快速發(fā)展，師生員工中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀人物，他們以良好的精神風(fēng)貌唱響了一曲曲校園精神文明建設(shè)的贊歌，他們以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，得到了廣大師生的一致好評(píng)，并產(chǎn)生了積極影響。

為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，引導(dǎo)師生發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、傳遞感動(dòng)、共享感動(dòng)。經(jīng)研究，決定在全校開展第一屆“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：張海珍 副組長：鄭玉芳

組 員：楊國芹 車春偉 張德平曾向東 毛元?jiǎng)?/p>

王書妍 張 莉 各級(jí)部主任

秘書長：王書妍 張 莉

二、感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)辦公室：

學(xué)校德育處

三、活動(dòng)主題：光榮屬于你

四、活動(dòng)宗旨

通過評(píng)選信城中心小學(xué)“感動(dòng)校園十大人物”，弘揚(yáng)中華民族至真至善至美的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)師生自強(qiáng)不息鍥而不舍的奮斗精神，增強(qiáng)師生的社會(huì)責(zé)任感和正義感，引導(dǎo)師生樹立崇高的人生理想，用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)師生，用身邊的榜樣打動(dòng)師生，共同營造文明和諧向上的校園氛圍。

五、評(píng)選范圍和條件

評(píng)選范圍：在編教職工5名、學(xué)生5名。具體條件：

1、政治立場(chǎng)堅(jiān)定，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，心系社會(huì)，以校為家。

2、愛崗敬業(yè)，奮發(fā)向上，大膽改革，勇于創(chuàng)新，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，具有良好的思想道德和個(gè)人品質(zhì)，在平凡的崗位干出不平凡的業(yè)績，為信城中心小學(xué)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

3、特別是那些自強(qiáng)不息，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，勇于與貧窮、病魔、困難做斗爭(zhēng)者；在學(xué)習(xí)、工作和生活中有感人事跡，誠信做人，為建設(shè)和諧校園中做出成績者；為集體利益犧牲個(gè)人利益，見義勇為、拾金不昧、舍己為人、無私奉獻(xiàn)者。

4、其它能夠觸動(dòng)廣大師生心靈的事跡也可參評(píng)。

六、評(píng)選實(shí)施步驟 第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

通過召開全校教職工大會(huì)、班主任會(huì)、班會(huì)、廣播站、宣傳欄、海報(bào)等宣傳活動(dòng)的重要意義，讓全校師生了解、關(guān)注和參與活動(dòng)。

第二階段：推選候選人

1、各班結(jié)合班會(huì)，進(jìn)行 “感動(dòng)我班的人物”事跡宣講。在此基礎(chǔ)上推選學(xué)生候選人1名上報(bào)年級(jí)進(jìn)行評(píng)選。

2、各年級(jí)在每班推薦的基礎(chǔ)上，最終推薦1-2名候選人參加學(xué)校評(píng)選。要求事跡突出、有一定代表性。

3、各處室、教研組分別推薦“感動(dòng)校園十大人物”候選人1名。

4、填寫信城中心小學(xué)“感動(dòng)校園十大人物推薦表”，由各年級(jí)組負(fù)責(zé)人、各處室組長簽字，同意推薦。并附候選人詳細(xì)材料，包括個(gè)人簡介、近期生活照2張（電子版）、事跡材料（不少于1500字）的打印稿和電子稿。

第三階段：初評(píng)

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)推薦候選人進(jìn)行初選，確定 “感動(dòng)校園十大人物”提名候選人。

第四階段：投票

學(xué)校利用櫥窗、板報(bào)、廣播對(duì)候選人先進(jìn)事跡廣泛宣傳。在此基礎(chǔ)上，組織全校師生積極參與投票。

第五階段：復(fù)審 組織評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審（教工、學(xué)生投票權(quán)重40%，評(píng)審小組評(píng)審權(quán)重60%），并進(jìn)行公示。根據(jù)公示結(jié)果，總分前十名的獲得信城中心小學(xué)首屆“感動(dòng)校園十大人物”榮譽(yù)稱號(hào)。

第六階段：表彰獎(jiǎng)勵(lì)

舉辦信城中心小學(xué)首屆“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮。對(duì)榮獲信城中心小學(xué)首屆“感動(dòng)校園十大人物”的師生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并通過升旗講話、校園廣播、專欄、等媒介進(jìn)行宣傳。

七、具體要求

1、材料須以客觀事實(shí)為依據(jù)；

2、評(píng)選過程要堅(jiān)持實(shí)事求是，既要嚴(yán)格評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)條件，好中選優(yōu)，又要從實(shí)際出發(fā)。在評(píng)選過程中，要加強(qiáng)工作透明度，真正把群眾公認(rèn)的先進(jìn)人物評(píng)選出來；

3、各年級(jí)、各處室要高度重視“感動(dòng)校園十大人物”推選工作，充分發(fā)揮廣大教職員工和學(xué)生的積極性，確保評(píng)選工作順利開展

信城中心小學(xué) 2011.11.08

第二篇：“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選方案

××中學(xué)2010年

“感動(dòng)校園人物”評(píng)選活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

感動(dòng)是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。校園在感動(dòng)中發(fā)展，精神在感動(dòng)中升華，我們?cè)诟袆?dòng)中成長!我校通過開展“感動(dòng)校園人物”評(píng)選活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、傳遞感動(dòng)、共享感動(dòng)，在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮。充分展示我校先進(jìn)教師的風(fēng)采，弘揚(yáng)敬業(yè)鉆研、創(chuàng)新進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的精神和淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的高尚師德師風(fēng)；用先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡感動(dòng)學(xué)生，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生。從而引導(dǎo)全體師生從平凡的小事做起，學(xué)會(huì)關(guān)愛校園、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，努力營造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。

二、評(píng)選對(duì)象

本次評(píng)選以校園師生、員工為主要對(duì)象，同時(shí)包括關(guān)心、支持、資助教育的愛心人士等。

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

教職員工：

1、個(gè)人的經(jīng)歷或行為符合國家、社會(huì)的教育導(dǎo)向，彰顯社會(huì)公德，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，具有榜樣性、示范性。

2、在平凡的教育崗位上愛崗敬業(yè)，成績突出，在一定范圍內(nèi)有較大影響。學(xué)生：求知、求學(xué)過程中刻苦努力，表現(xiàn)出可貴的精神品質(zhì)。愛心人士：關(guān)心、支持、資助都江堰教育事業(yè)，做出較大貢獻(xiàn)；

四、活動(dòng)主題

發(fā)現(xiàn)感動(dòng)表達(dá)感動(dòng)傳遞感動(dòng)共享感動(dòng)

五、評(píng)選辦法

（一）推薦辦法：

教師候選人推選：以領(lǐng)導(dǎo)班子、各教研組、后勤組為單位進(jìn)行推薦，每個(gè)組推選1名教師到學(xué)校，再由學(xué)校評(píng)審組評(píng)出2名候選人在校內(nèi)公示投票。學(xué)生候選人推選：由班主任組織各班推選1名學(xué)生到學(xué)校，再由德育辦組織評(píng)審?fù)七x3名進(jìn)入學(xué)校候選人名單在校內(nèi)公示、投票。

（二）評(píng)選程序本次活動(dòng)堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。

1、宣傳動(dòng)員（3月）

學(xué)校按教育局要求將評(píng)選范圍和評(píng)選程序張貼在校務(wù)公示欄、學(xué)校網(wǎng)站公示

2、候選人推薦（4月）

學(xué)校在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，按照公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格條件，擇優(yōu)推薦。各班推薦一名學(xué)生，各組推薦一名老師進(jìn)入學(xué)校候選人名單。于5月6日前各組將推薦教師名單交教科室、各班將推薦名單交德育辦。

3、初評(píng)及公示（5月）

由學(xué)校德育辦和評(píng)審組集體討論評(píng)審候選人，確定3名學(xué)生、2名教師入圍候選人名單，并將其事跡在校務(wù)公開欄、學(xué)校網(wǎng)站公告欄進(jìn)行公示。

4、評(píng)定（6月）

學(xué)校根據(jù)師生投票情況，評(píng)審組評(píng)審意見，推選出1-2名 “2010感動(dòng)校園人物”并進(jìn)行公示。公示無異議報(bào)市教育局，市教育局專家評(píng)審組評(píng)選出10名最具影響力的 “2010感動(dòng)校園十大人物”。屆時(shí)電視臺(tái)將制作、播放感動(dòng)校園人物專訪，感動(dòng)校園人物事跡將在《××報(bào)》刊登，在全市掀起向感動(dòng)校園人物學(xué)習(xí)的熱潮。

5、頒獎(jiǎng)（7月）

2011年6月底，學(xué)校將對(duì)進(jìn)入“感動(dòng)校園人物”候選人師生進(jìn)行頒獎(jiǎng)；7月，市教育局將舉行隆重的頒獎(jiǎng)典禮，對(duì)“2010感動(dòng)校園十大人物”進(jìn)行表彰，為“建黨90周年”獻(xiàn)禮。

六、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

××中學(xué)

2011年4月

第三篇：感動(dòng)校園十大人物評(píng)選方案

第一屆“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

感動(dòng)是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們?cè)诟袆?dòng)中成長，社會(huì)在感動(dòng)中進(jìn)步!通過在我校開展“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)比活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、傳播感動(dòng)、體驗(yàn)感動(dòng)，從而在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮，用先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡感動(dòng)學(xué)生，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)全體學(xué)生從平凡的小事做起，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，努力營造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

二、主辦：政教處、團(tuán)委會(huì)

三、評(píng)選對(duì)象：本校學(xué)生

四、評(píng)選時(shí)間： 2009年3月

五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：（參照其中一個(gè)或幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選）

1、面對(duì)家庭的貧困，面對(duì)自身的疾患，面對(duì)突如其來的打擊和挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)，用執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)在逆境中飛揚(yáng)，在逆境中創(chuàng)造奇跡。

2、積極上進(jìn)，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，有其獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學(xué)。

3、尊敬師長，孝敬父母，在對(duì)長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計(jì)個(gè)人所得，盡己所能付出愛心，關(guān)注并幫助弱勢(shì)群體，積極參與、組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動(dòng)。

4、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶頭作用。

5、在突發(fā)事件中運(yùn)用自身聰明才智和所學(xué)知識(shí)，為集體或他人利益挽回、減少損失，事跡被廣泛認(rèn)同；

6、作為學(xué)生干部，關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，工作出色，深受老師、同學(xué)好評(píng)。

7、代表學(xué)校參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績；積極組織或參加學(xué)校各類體育活動(dòng)，成績特別突出，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

8、在日常生活學(xué)習(xí)中，其誠信，責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。

六、參與方式：

1、個(gè)人自薦和師生、班級(jí)推薦相結(jié)合。

2、各班確定1名候選人（如確有特別突出的亦可超報(bào)），并提供真實(shí)可信的典型事跡材料。

3、候選人材料于3月17日（第五周星期一）前交到團(tuán)委會(huì)書記處。

4.、各班級(jí)、年級(jí)組請(qǐng)認(rèn)真組織。

七、表彰及獎(jiǎng)勵(lì)：

給當(dāng)選者頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品，給當(dāng)選者所在班在先進(jìn)班評(píng)比中加分。

第四篇：感動(dòng)校園十大人物評(píng)選方案[推薦]

第二屆“感動(dòng)校園十佳文明學(xué)子”評(píng)選活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

感動(dòng)是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們?cè)诟袆?dòng)中成長，社會(huì)在感動(dòng)中進(jìn)步!通過在我校開展“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)比活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、傳播感動(dòng)、體驗(yàn)感動(dòng)，從而在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮，用先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡感動(dòng)學(xué)生，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)全體學(xué)生從平凡的小事做起，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，努力營造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

二、主辦：思教處、團(tuán)委會(huì)

三、評(píng)選對(duì)象：本校學(xué)生

四、評(píng)選時(shí)間： 2011年3月

五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：（參照其中一個(gè)或幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選）

1、面對(duì)家庭的貧困，面對(duì)自身的疾患，面對(duì)突如其來的打擊和挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)，用執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)在逆境中飛揚(yáng)，在逆境中創(chuàng)造奇跡。

2、積極上進(jìn)，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，有其獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學(xué)。

3、尊敬師長，孝敬父母，在對(duì)長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計(jì)個(gè)人所得，盡己所能付出愛心，關(guān)注并幫助弱勢(shì)群體，積極參與、組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動(dòng)。

4、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶頭作用。

5、在突發(fā)事件中運(yùn)用自身聰明才智和所學(xué)知識(shí)，為集體或他人利益挽回、減少損失，事跡被廣泛認(rèn)同；

6、作為學(xué)生干部，關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，工作出色，深受老師、同學(xué)好評(píng)。

7、代表學(xué)校參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績；積極組織或參加學(xué)校各類體育活動(dòng)，成績特別突出，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。

8、在日常生活學(xué)習(xí)中，其誠信，責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。

六、參與方式：

1、個(gè)人自薦和師生、班級(jí)推薦相結(jié)合。

2、各班確定1名候選人（如確有特別突出的亦可超報(bào)），并提供真實(shí)可信的典型事跡材料。

3、候選人材料于3月28日（星期一）前交到思教處陶健老師。4.、各班級(jí)、年級(jí)組請(qǐng)認(rèn)真組織。

七、表彰及獎(jiǎng)勵(lì)：

給當(dāng)選者頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品，給當(dāng)選者所在班在先進(jìn)班評(píng)比中加分。

貴陽十五中思教處 2011年3月

第五篇：感動(dòng)校園十大人物評(píng)選材料

感動(dòng)校園十大人物評(píng)選材料

----陳珠玲

她熱愛教育事業(yè)就如同熱愛她的生命，憑借著對(duì)教育事業(yè)的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，自參加工作以來她一直擔(dān)任班主任工作，10年的班主任工作中，她用心的做好教育中的每一件事，耐心處理好每一個(gè)問題，懷孕期間她沒有推辭班主任工作，生產(chǎn)完后又承擔(dān)起班主任工作，在她心里，孩子小固然要照顧，但是剛升上初三的學(xué)生更需要她，她熟悉學(xué)生，他比其他人更了解學(xué)生。

教學(xué)中，她在高效課堂改革中轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，借鑒優(yōu)秀教學(xué)方法，取得好的效果。他注重個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，她教的班級(jí)，數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，2012年中考，他教的初三3、4兩班數(shù)學(xué)成績?nèi)〉脷v史以來好成績，全校700以上29人，他教的3、4班占了22人，羅業(yè)成，楊文文兩位學(xué)生考了滿分780分，并列肇慶市第一名。初三3班總分上肇中線（700分以上）5人，總分600分以上28人，他輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽并取得優(yōu)異成績，他也多次被評(píng)為優(yōu)秀教師：

05年被評(píng)為大旺中學(xué)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任

09年被評(píng)為“二十屆五羊杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽”優(yōu)秀指導(dǎo)老師

09年在教學(xué)活動(dòng)中承擔(dān)公開課評(píng)為優(yōu)秀教師

10年被評(píng)為“高新區(qū)優(yōu)秀教師”

12年被評(píng)為“二十三屆五羊杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽”優(yōu)秀指導(dǎo)老師

12年被評(píng)為“高新區(qū)優(yōu)秀教師”“高新區(qū)優(yōu)秀班主任”