第一篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評聘方案

鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評聘方案

為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競爭局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評聘方案。

一、職稱兌現(xiàn)人員任教學(xué)校及參與支教分值（支教每年加5分）

1、任教于中心校、南洪得1分，任教于三十埠、新民、華城、龍崗、黃浦、張廟、土山、油坊得2分；任教于牛寨、斗鎮(zhèn)、青嶺、四十埠得3分；

2、支教對象為完小教師數(shù)在9人以上（不含9人、班級數(shù)乘以1.5人）且年齡在45周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分（職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下，根據(jù)工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。

二、評聘條件與考核分值

1.思想政治表現(xiàn)

（1）近五年來，年度考核一次不合格扣5分，年度考核優(yōu)秀每次加2分，累計(jì)加分不超過6分?？己宿k法，查閱證件。

（2）出勤情況。一學(xué)年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準(zhǔn)請假后不扣分?？己宿k法，所在學(xué)校證明，考核組抽查學(xué)校日志。

2.資歷條件：教齡每年按1分累積計(jì)算。

3.專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件

（1）工作量（10分）：教師每周任教課時必須得到16節(jié)（含16節(jié)），校長、教導(dǎo)主任及相關(guān)人員課時參照“績效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分?？己宿k法，查閱教師課表、學(xué)?？傉n表。

（2）獲獎情況：

A近五年個人獲獎：國家級5分、省級4分、市級3分、縣級2分、片級鎮(zhèn)級1.5分，只以最高級別記一次（如某一層次獲獎分名次，市級及以上每低一等次減1分，縣級每低一等次減0.5分，片級鎮(zhèn)級二、三名為1分）（以上獲獎必須是通過中心校及教育體育局上報(bào)）。

B指導(dǎo)學(xué)生獲獎同前A（指導(dǎo)教師有文或有證）；

C任現(xiàn)職以來論文獲縣級一、二、三等獎分別記2分、1.5分、1分，市級2.5分、2分、1.5分；省級（一等獎3分，二等獎2.5分，三等獎2分）及CN刊物發(fā)表文章的記3分；國家級一等獎3.5分，二等獎3分，三等獎2.5分；在《長豐教研》上發(fā)表文章的記1分，多篇累加不超過1.5分；長豐教育網(wǎng)發(fā)表論文的記0.5分每次，累積得分不超過1分。市、縣級論文多篇累加不超過3分（同級只記最高獎一次）；省級及CN刊物累加分?jǐn)?shù)不超過3.5分；國家級多篇累加不超過4分（相關(guān)研究所等獲獎?wù)撐囊允〖売浄郑ㄋ刑峁┑淖C件必須真實(shí)，弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)年兌現(xiàn)資格）。

（3）近五年獲得：

縣級教學(xué)能手加2分，市級教學(xué)能手加3分。

縣級骨干教師加2分，市級骨干教師加3分。

縣級學(xué)科帶頭人加3分，市級學(xué)科帶頭人加5分。

本項(xiàng)記最高得分項(xiàng)，不累計(jì)加分。

省級教學(xué)能手、省級骨干教師、省級學(xué)科帶頭人直接兌現(xiàn)（無第四大項(xiàng)情況）。

（4）評小高資格年限：每年記1分（評審年限取整數(shù)，只進(jìn)不舍）。

三、教育教學(xué)成績

（1）考核近兩學(xué)年教學(xué)成績（兩學(xué)年均分）。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測及教育教學(xué)檢查為準(zhǔn)。期末文化素質(zhì)檢測全鎮(zhèn)第一名12分，每降一名減少1分（記前八名），兩學(xué)期相加除以2（同時任教兩個及以上學(xué)科均為前八名，以高者為準(zhǔn)；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學(xué)年檢測非后三名，名次照常，后三名，每升2個檔次加1分。），（檢測倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、0.5分）；教學(xué)檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準(zhǔn)，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一學(xué)年的成績相加除以次數(shù)為得分（未抽查到教師分值取參與評聘教師分值的平均分）。教師此項(xiàng)成績得分為以上兩項(xiàng)得分之和。

（2）近兩學(xué)年，全鎮(zhèn)綜合評估前六名，校長加分，第一名加6分，每降一名減少0.5分，兩學(xué)年均分（副校長及學(xué)校中層此項(xiàng)分值是校長的一半）。

四、有下列情況之一者當(dāng)年不允許申報(bào)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)

1.職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生家長索取錢物的；

2.在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的；

3.未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的；

4.因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；

5.當(dāng)年受記大過及以上處分的；

6.近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過兩個月或病假累計(jì)超過半年的；

7.不服從學(xué)校工作調(diào)配的；

8.近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。

五、評聘方法

1.書面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請，未交書面申請者，按自愿棄權(quán)處理。

2.組織考核：由評聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。

3.初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。

4.張榜公示：初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督。

5.上報(bào)審批

六、以上職稱評聘試行方案從2014年1月1日起開始實(shí)施。未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)組研究。

七、適用對象：符合晉升、聘任基本條件的人員（2014年1月1日前崗集鎮(zhèn)中心學(xué)校在職在崗教師）。

八、職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)組

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評聘工作由職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。小組成員如下：

組 長：

副組長：

成 員：

辦公室：

（當(dāng)年參加評聘人員不得進(jìn)入評審小組）

九、方案解釋權(quán)在崗集鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室。

長豐縣崗集鎮(zhèn)中心學(xué)校

二0一三年十二月二十三日

第二篇：XX鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評聘實(shí)施方案

XX鎮(zhèn)中心學(xué)校教師職稱評聘實(shí)施方案

為建立健全教師職稱評聘長效工作機(jī)制，充分體現(xiàn)公平、公正、公開原則，大力調(diào)動廣大教職工積極性，特制定本方案。

一、評聘程序

1、成立以校務(wù)委員會為核心，由教師代表參加的中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作領(lǐng)導(dǎo)組，具體負(fù)責(zé)教師職稱評聘工作的宣傳、組織與實(shí)施。

2、中小學(xué)教師凡符合XX省人《2005》6號文件規(guī)定要求，并在本單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例和崗位職數(shù)限額允許條件下，均可自主申請參加專業(yè)技術(shù)資格評審。中心學(xué)校將對申報(bào)人的基本條件、學(xué)歷資歷條件、能力條件、業(yè)績條件、教研科研條件等方面的“硬杠子”和硬件條件（詳見《XX省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件〈試行〉》）進(jìn)行嚴(yán)格審查。不具備相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格硬件條件的在崗教師不得參與評聘指標(biāo)的競爭。

3、評聘考核實(shí)行量化測評。同一系列，根據(jù)量化得分和崗位指標(biāo)依次確定推薦名單，中小學(xué)之間、中心學(xué)校與農(nóng)村小學(xué)之間職稱晉升指標(biāo)原則上不得混用。

4、在對擬聘教師資格、材料公開審核后，將考核情況公示，如一周內(nèi)無異議，由中心學(xué)校報(bào)縣教育局、人社局審查批準(zhǔn)，再按相關(guān)程序辦理聘任手續(xù)。

5、任期內(nèi)有下列情況者不得申報(bào)或延期申報(bào)職務(wù)評聘。

（1）、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》受到處理或考核不確定等次、不合格等次的，當(dāng)年不得申報(bào)且任期順延。

（2）、受到行政處分未滿處分期的，不得申報(bào)評聘；

（3）、在申報(bào)過程中弄虛作假、徇私舞弊或狹私報(bào)復(fù)的，2年內(nèi)不得申報(bào)評聘；

（4）、原崗位基本任期年限內(nèi)，考核沒有全部達(dá)到合格及其以上等次的不能評聘。

6、對任期內(nèi)不能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，未達(dá)聘任要求者，可依據(jù)聘約相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。中心學(xué)校將逐步建立能上能下的動態(tài)專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理機(jī)制，并積極探索“高職低聘”和“低職高聘”的運(yùn)行模式，從體制和機(jī)制上加強(qiáng)聘后管理工作。

二、考核內(nèi)容

（一）、年限測評

1、教齡年限。20年以內(nèi)每年記1分，20年以上（含20年）每年記2分，30年以上（含30年）每年記3分。得分分段累加。工作以來離崗進(jìn)修或脫崗間斷年限應(yīng)予扣除。

2、學(xué)歷年限：中師、大專、本科（雙專）學(xué)歷評聘在小學(xué)系列，大專、本科（雙專）、研究生學(xué)歷評聘在初中系列，分別記3、5、7分。

3、任職年限：任現(xiàn)職基本年限內(nèi)每一年記1分，超過基本年限外每一年記3分。得分分段累加。

（二）、教學(xué)實(shí)績

1、質(zhì)量檢測成績：近三年小學(xué)教師在鎮(zhèn)暑期質(zhì)量監(jiān)測中，初中教師在教研片聯(lián)考或其他方式評比中，位列末位記2分，每提高一個名次依次遞加1分?？鐚W(xué)科、跨年級教師教學(xué)成績按《評價(jià)》折算方式計(jì)算，專任非統(tǒng)考科目教師的教學(xué)成績由學(xué)校視工作表現(xiàn)綜合評價(jià)，確定得分。

2、質(zhì)量抽測成績：任現(xiàn)職來，在縣局組織的教學(xué)質(zhì)量抽測中，獲全縣前5名分別記5、4、3、2、1分。在縣局組織的中考中，獲全縣單科第一名計(jì)10分，每降一個名次減1分（不計(jì)負(fù)分）。

3、教學(xué)輔導(dǎo)成績：近三年來，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，獲縣級一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，分別記4、3、2、1分，獲市級、省級、國家級一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，依次相應(yīng)遞加1分，同級別同類只記一個最高分。

（三）、教研成果

1、教壇新星評選：獲省、市、縣、鎮(zhèn)級“教壇新星”、“教學(xué)能手”、“骨干教師”稱號分別記7、5、3、1分。

2、學(xué)科帶頭人評選：獲省、市、縣、鎮(zhèn)級“學(xué)科帶頭人”稱號，分別記8、6、4、2分。

3、教學(xué)論文評選：任現(xiàn)職以來，每年以1篇最高層次論文計(jì)算（縣級以文件為準(zhǔn)，市級以上提供證書），獲縣級一、二、三等獎，分別記3、2、1分，獲市、省、國家級一、二、三等獎，依次相應(yīng)增加1分。在國家級、省級、市級CN刊物上發(fā)表教育教學(xué)、家教、安全論文每篇分別加10、6、4分（以刊物或其他證明材料為依據(jù)，增刊、副刊不記分，同內(nèi)容就高計(jì)算）

4、教學(xué)競賽成績：任現(xiàn)職以來教師參加各類教學(xué)競賽獲縣級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，分別記4、3、2、1分，獲市、省、國家級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎依次相應(yīng)遞加1分。小學(xué)鎮(zhèn)級、初中教研片教學(xué)競賽一等獎記1分。同期同類競賽以最高級別或最高分值計(jì)算。

5、課題研究成果：教師參加縣級課題研究，并取得一定成果，一個課題記3分，每提升一個級別加2分。

（四）、政府及部門表彰、考核

1、任教以來，榮獲國家級、省級、市級、縣級、鎮(zhèn)級（教學(xué)方面除外）政府表彰，分別記10、8、6、4、2分，獲得部門表彰分別依次遞減1分。表彰情況須提供證書或原始證明材料，得分可累加。

2、任教以來，考核獲優(yōu)秀等次每次記2分，得分可累加，但必須提供考核證書或文件

（五）、其他因素：

1、任職區(qū)域：任現(xiàn)職以來，結(jié)合本鎮(zhèn)現(xiàn)狀，根據(jù)不同條件學(xué)校，分別記分。其中新小、漫澗沖小學(xué)、歇小記1分，南小、陳小、萬小、黃小記2分。

2、管理人員：任現(xiàn)職以來，按年計(jì)算，班主任1分，中心校二級機(jī)構(gòu)副職、完小副校長、完小教務(wù)主任2分，完小校長、中心校二級機(jī)構(gòu)正職、工會主席、正副校長3分。

3、支教：每支教一年另加1--2分，即學(xué)年綜合考核為優(yōu)秀等次的加2分，其他的加1分。

三、附則

1、如出現(xiàn)量化考核分?jǐn)?shù)相同且指標(biāo)有限時，《教師評價(jià)》最近一年得分靠前者優(yōu)先評聘。

2、各項(xiàng)考核應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)提供原始證件，如不能按時提供真實(shí)有效的證明材料，該項(xiàng)不得加分。

3、本方案經(jīng)教代會表決通過后自發(fā)文之日起正式執(zhí)行。解釋、修訂工作由中心學(xué)校具體負(fù)責(zé)。

第三篇：教師職稱評聘方案

教師職稱評聘方案

為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競爭局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評聘方案。

一、職稱兌現(xiàn)人員任教學(xué)校及參與支教分值（支教每年加5分）

1、任教于中心校、南洪得1分，任教于三十埠、新民、華城、龍崗、黃浦、張廟、土山、油坊得2分；任教于牛寨、斗鎮(zhèn)、青嶺、四十埠得3分；

2、支教對象為完小教師數(shù)在9人以上（不含9人、班級數(shù)乘以1.5人）且年齡在45周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分（職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下，根據(jù)工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。

二、評聘條件與考核分值

1．思想政治表現(xiàn)

（1）近五年來，考核一次不合格扣5分，考核優(yōu)秀每次加2分，累計(jì)加分不超過6分?？己宿k法，查閱證件。

（2）出勤情況。一學(xué)年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準(zhǔn)請假后不扣分?？己宿k法，所在學(xué)校證明，考核組抽查學(xué)校日志。

2．資歷條件：教齡每年按1分累積計(jì)算。

3．專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件

（1）工作量（10分）：教師每周任教課時必須得到16節(jié)（含16節(jié)），校長、教導(dǎo)主任及相關(guān)人員課時參照“績效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分?？己宿k法，查閱教師課表、學(xué)?？傉n表。

（2）獲獎情況：

A近五年個人獲獎：國家級5分、省級4分、市級3分、縣級2分、片級鎮(zhèn)級1.5分，只以最高級別記一次（如某一層次獲獎分名次，市級及以上每低一等次減1分，縣級每低一等次減0.5分，片級鎮(zhèn)級二、三名為1分）（以上獲獎必須是通過中心校及教育體育局上報(bào)）。

B指導(dǎo)學(xué)生獲獎同前A(指導(dǎo)教師有文或有證)；

C任現(xiàn)職以來論文獲縣級一、二、三等獎分別記2分、1.5分、1分，市級2.5分、2分、1.5分；省級（一等獎3分，二等獎2.5分，三等獎2分）及CN刊物發(fā)表文章的記3分；國家級一等獎3.5分，二等獎3分，三等獎2.5分；在《xx教研》上發(fā)表文章的記1分，多篇累加不超過1.5分；xx教育網(wǎng)發(fā)表論文的記0.5分每次，累積得分不超過1分。市、縣級論文多篇累加不超過3分（同級只記最高獎一次）；省級及CN刊物累加分?jǐn)?shù)不超過3.5分；國家級多篇累加不超過4分（相關(guān)研究所等獲獎?wù)撐囊允〖売浄郑ㄋ刑峁┑淖C件必須真實(shí)，弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)年兌現(xiàn)資格）。

（3）近五年獲得：

縣級教學(xué)能手加2分，市級教學(xué)能手加3分。

縣級骨干教師加2分，市級骨干教師加3分。

縣級學(xué)科帶頭人加3分，市級學(xué)科帶頭人加5分。

本項(xiàng)記最高得分項(xiàng)，不累計(jì)加分。

省級教學(xué)能手、省級骨干教師、省級學(xué)科帶頭人直接兌現(xiàn)（無第四大項(xiàng)情況）。

（4）評小高資格年限：每年記1分（評審年限取整數(shù)，只進(jìn)不舍）。

三、教育教學(xué)成績

（1）考核近兩學(xué)年教學(xué)成績（兩學(xué)年均分）。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測及教育教學(xué)檢查為準(zhǔn)。期末文化素質(zhì)檢測全鎮(zhèn)第一名12分，每降一名減少1分（記前八名），兩學(xué)期相加除以2（同時任教兩個及以上學(xué)科均為前八名，以高者為準(zhǔn)；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學(xué)年檢測非后三名，名次照常，后三名，每升2個檔次加1分。），（檢測倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、0.5分）；教學(xué)檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準(zhǔn)，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一學(xué)年的成績相加除以次數(shù)為得分（未抽查到教師分值取參與評聘教師分值的平均分）。教師此項(xiàng)成績得分為以上兩項(xiàng)得分之和。

（2）近兩學(xué)年，全鎮(zhèn)綜合評估前六名，校長加分，第一名加6分，每降一名減少0.5分，兩學(xué)年均分（副校長及學(xué)校中層此項(xiàng)分值是校長的一半）。

四、有下列情況之一者當(dāng)年不允許申報(bào)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)

1．職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生家長索取錢物的；

2．在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的；

3．未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的；

4．因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；

5．當(dāng)年受記大過及以上處分的；

6．近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過兩個月或病假累計(jì)超過半年的；

7．不服從學(xué)校工作調(diào)配的；

8．近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。

五、評聘方法

1．書面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請，未交書面申請者，按自愿棄權(quán)處理。

2．組織考核：由評聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。

3．初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。

4．張榜公示：初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督。

5．上報(bào)審批

六、以上職稱評聘試行方案從2014年1月1日起開始實(shí)施。未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)組研究。

七、適用對象：符合晉升、聘任基本條件的人員（2014年1月1日前xx鎮(zhèn)中心學(xué)校在職在崗教師）。

八、職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)組

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評聘工作由職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。小組成員如下：

組 長：

副組長：

成 員：

辦公室：

（當(dāng)年參加評聘人員不得進(jìn)入評審小組）

九、方案解釋權(quán)在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室。

第四篇：樂園學(xué)校教師職務(wù)職稱評聘方案

樂園學(xué)校教師職務(wù)職稱評聘方案

一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)職稱評聘政策，加強(qiáng)教師職務(wù)評聘工作的正確導(dǎo)向，堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并重，注重教育教學(xué)效益和質(zhì)量的方向，高質(zhì)量地完成教師職務(wù)評聘的推薦工作，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍管理的規(guī)范化、制度化，調(diào)動廣大教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。

二、參評條件

思想政治條件：教師應(yīng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵紀(jì)守法，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力參加繼續(xù)教育，提高教育和學(xué)術(shù)水平。

三、評審程序、成立當(dāng)年教師職務(wù)評審領(lǐng)導(dǎo)小組；、個人申報(bào)，并遞交任現(xiàn)職以來的述職報(bào)告（不少于 500字）；3、申報(bào)教師在教職工大會上進(jìn)行述職；、民主測評（包括教職工民主測評和領(lǐng)導(dǎo)小組測評）；、填寫《教師職務(wù)評審個人申報(bào)簡明情況表》，個人送交有關(guān)證明、材料備查評分；、學(xué)校教師職務(wù)評審領(lǐng)導(dǎo)小組按評分標(biāo)準(zhǔn)考核評分；、領(lǐng)導(dǎo)小組討論審核申報(bào)對象得分情況（申報(bào)對象可列席旁聽）；8、領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)計(jì)申報(bào)對象定量考評總分，并列出定量得分情況表(按高分到低分排列)；、按校務(wù)公開工作的要求對推薦結(jié)果進(jìn)行公開和公示；、被推薦對象領(lǐng)表、填表、整理材料；、教師職務(wù)評審領(lǐng)導(dǎo)小組再審核后報(bào)送上級主管部門評審。

四、評審辦法

我校晉升中、高級職稱的評選實(shí)行“評委打分加業(yè)績打分”相結(jié)合的辦法，按得分高低和分配的指標(biāo)，依次確定晉升中高級職稱人員?？偟梅窒嗤瑫r，職稱評定領(lǐng)導(dǎo)小組成員優(yōu)先考慮任職年限、工作量等因素投票決定。打分細(xì)則如下：1、學(xué)歷分：本科文憑記 4分，專科文憑記 2分。不累加，記最高得分。、工齡分：從參加教學(xué)工作起，每工作一年記 1分。具有本科及以上學(xué)歷后，每工作一年記 2分。、超任職年限分：

（1）晉升中學(xué)高級教師職稱，任中學(xué)一級教師職務(wù) 5年；每超一年記 3分。因脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)、內(nèi)退、請長假等原因不在教學(xué)崗的時間，不記超任職年限分。（2）晉升中學(xué)一級教師職稱，任中學(xué)二級教師職務(wù) 5年；每超一年記 3分。因脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)、內(nèi)退、請長假等原因不在教學(xué)崗的時間，不記超任職年限分。

4.班主任分：任現(xiàn)職以來，每任班主任一年，記 3分。校行政副主任以上管理人員以及團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，參照此條記分。校行政副主任以上管理人員兼班主任的，不重復(fù)記分。、教學(xué)工作綜合評估分： [本項(xiàng)的（1）至（4）項(xiàng)，僅認(rèn)可學(xué)校以及上級教育行政部門組織的評比

（1）優(yōu)質(zhì)課得分：任現(xiàn)職以來，優(yōu)質(zhì)課獲國家級獎，直接申報(bào)。獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎記 8分，二等獎記 7分，三等獎記 6分，獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎記 5分，二等獎記 3分，三等獎記 2分，獲校優(yōu)質(zhì)課一等獎記 3分，二等獎記 2分，三等獎記 1分。（以上各項(xiàng)都有的，不累加，記最高得分）。

（2）說課得分：獲省說課一等獎記 7分，二等獎記 6分，三等獎記 5分，獲市說課一等獎記 4分，二等獎記 3分，三等獎記 2分，獲校說課一等獎記 3分，二等獎記 2分，三等獎記 1分。（以上各項(xiàng)都有的，不累加，記最高得分）。（3）優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、稿本設(shè)計(jì)得分：任現(xiàn)職以來，獲省優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、稿本設(shè)計(jì)一等獎記 4分，二等獎記 3分，三等獎記 2分，獲市優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、稿本設(shè)計(jì)一等獎記 2分，二等獎記 1分，（以上各項(xiàng)都有的，不累加，記最高得分）。

（4）優(yōu)秀論文、課件得分：任現(xiàn)職以來，獲省優(yōu)秀論文、課件一等獎記 6分，二等獎記 5分，三等獎記 4分，獲市優(yōu)秀論文、課件一等獎記 3分，二等獎記 2分，三等獎記 1分，獲校優(yōu)秀論文、課件獎記 1分，（以上各項(xiàng)都有的，不累加，記最高得分）。

（5）論文發(fā)表得分：任現(xiàn)職以來，在國家級刊物上發(fā)表論文記 6分，在省級刊物上發(fā)表論文記 4分，在市級刊物上發(fā)表論文記 2分。(以上各項(xiàng)得分都有的，不累加，記最高得分。與本專業(yè)無關(guān)的論文以及發(fā)表在增刊或論文集上的論文不記分。)、榮譽(yù)得分：[第（1）至（5）項(xiàng)都有的，不累加，記最高得分 ]

（1）任現(xiàn)職以來，獲國家級教育先進(jìn)工作者、勞動模范、模范班主任等榮譽(yù)稱號的記 8分。

（2）任現(xiàn)職以來，獲省級教育先進(jìn)工作者、勞動模范、模范班主任等榮譽(yù)稱號的記 6分。

（3）任現(xiàn)職以來，獲市級教育先進(jìn)工作者、勞動模范、模范班主任等榮譽(yù)稱號的記 4分。

（4）任現(xiàn)職以來，獲校級優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號的記 2分。7、教學(xué)成績： [第（1）項(xiàng)可與第（2）項(xiàng)累加，最高得分為 12分 ]

教學(xué)效益評估得分：任現(xiàn)職以來，因中考成績優(yōu)秀獲學(xué)校獎勵：一等獎記 6分，二等獎記 4分，三等獎記 2分。（以上各項(xiàng)都有的，不累加，記最高得分）。8、有下列情形之一者取消評審資格。

（1）師德失范，影響極壞者。

（2）考核不稱職者。

第五篇：教師職稱評聘推薦方案

教師職稱評聘推薦方案范文

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作關(guān)系到教師切身利益。為了能將師德高尚、教學(xué)成績突出、既教書又育人的優(yōu)秀教師推薦到相應(yīng)的技術(shù)職務(wù)上來，為使教師職稱評聘推薦工作做到公開、公平、公正，依據(jù)上級的通知精神并結(jié)合我校實(shí)際情況，通過教研組討論、教代會研究，并于XXXX年X月X日下午召開了領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長、教代會成員聯(lián)系會議，研究制定了依量化評分標(biāo)準(zhǔn)來推薦教師申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)方案。具體如下：

一、學(xué)歷分：

本科學(xué)歷6分，?？茖W(xué)歷4分,中專學(xué)歷3分。（以畢業(yè)證原件為依據(jù)）

二、資歷分：

1、參加工作以來每年加2分。

2、職稱年限加分：參評者達(dá)上一級職稱評聘資格年限，每超一年加2分。

三、職務(wù)分：

任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任每年加3分，擔(dān)任教研組長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每年加2分。（如擁有其中兩項(xiàng)或三項(xiàng)者不累加，可取其中最高一項(xiàng)得分。）

四、考勤分：

任現(xiàn)職近三年來，每學(xué)期出滿勤者加1分。

五、業(yè)績分：

1．獲獎成果加分：

（1）任現(xiàn)職以來，榮獲國家、省、市、縣級先進(jìn)（優(yōu)秀）教師（工作者、德育工作者、班主任）的每次分別加8、6、4、2分（可累加，須政府或教育行政部門頒發(fā)，以文件及證書原件為依據(jù)。）。

（2）任現(xiàn)職以來在說課、公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體制作等教學(xué)大賽中獲一、二、三等獎?wù)撸?/p>

省級每次分別加：5、4.5、4分；

市級每次分別加：3、3.5、3分；

縣級每次分別加：2、1.5、1分。

（以上獲獎以證書原件及文件為依據(jù)、可累加）

2、任現(xiàn)職以來參加國家、省、市級科研項(xiàng)目研究并獲得成果者分別加10、8、6分。（可累加）

3、任現(xiàn)職以來指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽（以省、市、縣教育業(yè)務(wù)部門組織的競賽為準(zhǔn)）的單項(xiàng)獎一、二、三等獎?wù)撸?/p>

省級每項(xiàng)分別加3、2.5、2分；

市級每項(xiàng)分別加2、1.5、1分；

團(tuán)體賽加倍計(jì)分。

（以上以文件及獲獎證書原件為準(zhǔn)，可累加。不設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師的不加分。）

4、工作量分

上一學(xué)學(xué)科周課時：各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)均為10節(jié)（中層班子每周加3節(jié)，教研組長每周加2節(jié)，班主任每周加2節(jié)。各管理崗位折合課時照常計(jì)算。可累加。）。

每學(xué)期超工作量加3分，滿工作量加2分。（以教導(dǎo)處提供的配課表為準(zhǔn)。）

六、論文分：

任現(xiàn)職以來，論文發(fā)表在國家級報(bào)刊每篇加5分、省級報(bào)刊每篇加4分（發(fā)表所在刊物須為CN類刊物）。獲國、省、市、縣級教育科研機(jī)構(gòu)（須是教育主管部門主辦，以印章為依據(jù)，社會團(tuán)體主辦的不加分）論文或征文評選一、二、三等獎?wù)撸?/p>

國家級每篇分別加5、4、3分；

省級每篇分別加3、2、1分；

（以報(bào)刊原件、證書原件為依據(jù)，可累加）

七、教師民主測評

滿分10分，所有教師參加評分，取平均分。

八、按以上七項(xiàng)累積總從高到低依次推薦，以崗位數(shù)額為限。

九、有以下情況者不予推薦：

1、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》受到處理或考核不確定等次、不合格等次的；

2、受到行政處分未滿處分期的；

3、在申報(bào)過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報(bào)復(fù)的2年內(nèi)不得申報(bào)；

4、近三年來，任一學(xué)期累積請假30天或缺勤20天及其以上者當(dāng)年不予推薦（公差、產(chǎn)假、工傷、婚假、喪假、病假住院、護(hù)理父母配

偶子女假除外。請假標(biāo)準(zhǔn)以請假制度為準(zhǔn)）。

5、當(dāng)年推薦參評沒通過者，第二年不予推薦。

十、本方案解釋權(quán)為職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組。

十一、本方案從公布之日起開始實(shí)施。