第一篇：初、中、高級會計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱報(bào)考條件

（一）初、中級會計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱報(bào)考基本條件

1、堅(jiān)持原則，具備良好的職業(yè)道德品質(zhì)；

2、認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國會計(jì)法》和國家統(tǒng)一的會計(jì)制度以及有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)，無嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為；

3、履行崗位職責(zé)，熱愛本職工作；

4、具備會計(jì)從業(yè)資格，持有會計(jì)從業(yè)資格證書。

（二）初級職稱報(bào)考條件。報(bào)名參加全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)初級資格考試的人員，除具備基本條件外，還必須具備教育部門認(rèn)可的高中畢業(yè)以上學(xué)歷。

（三）中級資格報(bào)考條件。報(bào)名參加全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)中級資格考試的人員，除具備基本條件外，還必須具備下列條件之一。

（1）取得大學(xué)專科學(xué)歷，從事會計(jì)工作滿五年；

（2）取得大學(xué)本科學(xué)歷，從事會計(jì)工作滿四年；

（3）取得雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，從事會計(jì)工作滿二年；

（4）取得碩士學(xué)位，從事會計(jì)工作滿一年；

（5）取得博士學(xué)位。

（四）對于應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考會計(jì)專業(yè)技術(shù)初級資格，根據(jù)國家人事部辦公廳《關(guān)于部分專業(yè)技術(shù)人員資格考試安排和考試工作有關(guān)問題的通知》（國人廳發(fā)[2004]45號）規(guī)定，應(yīng)屆畢業(yè)生可以報(bào)名參加本年度全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)初級資格考試。報(bào)名時(shí)，對尚未獲得學(xué)歷證書的應(yīng)屆畢業(yè)生，可持能夠證明其在考試年度可以畢業(yè)的有效證件（如學(xué)生證等）和學(xué)校出具的應(yīng)屆畢業(yè)證明，到本地區(qū)會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試管理機(jī)構(gòu)報(bào)名。也可由各院校有關(guān)部門統(tǒng)一組織符合條件的學(xué)生到學(xué)校所在地政府人事部門進(jìn)行資格審查后，再到本地區(qū)會計(jì)考試管理機(jī)構(gòu)報(bào)名。

（五）高級會計(jì)師報(bào)考條件

我省高級會計(jì)師資格考評結(jié)合試點(diǎn)工作，按照人事部、財(cái)政部的統(tǒng)一部署，在省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由省人事廳和省財(cái)政廳共同組織實(shí)施?？紕?wù)工作由省會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱省會計(jì)考辦）承辦。

1、歷資歷條件

具備下列條件之一者，可申報(bào)評審高級會計(jì)師職務(wù)任職資格。

1、博士研究生畢業(yè)后，取得會計(jì)師任職資格，并從事會計(jì)師工作兩年以上；

2、碩士研究生畢業(yè)后，從事會計(jì)工作八年以上，取得會計(jì)師任職資格，并從事會計(jì)師工作五年以上；

3、大學(xué)本科畢業(yè)后，從事會計(jì)工作十年以上，取得會計(jì)師任職資格，并從事會計(jì)師工作五年；

4、參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事會計(jì)工作累計(jì)達(dá)到上述規(guī)定的相應(yīng)年限，取得會計(jì)師任職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷從事會計(jì)工作五年以上。

2、考試工作

（1）凡符合上述申報(bào)條件的人員，均可報(bào)名參加考試。

（2）報(bào)考人員的資格審查，按屬地原則，由各級人事職改部門負(fù)責(zé)。

（3）報(bào)考人員須填寫《高級會計(jì)師資格考試報(bào)名表》?？忌伤趩挝粚徍耍ㄉw章），經(jīng)當(dāng)?shù)卣耸拢毟模┎块T初審合格（蓋章）后，由會計(jì)考辦匯總并送省會計(jì)考辦辦理報(bào)名手續(xù)。

（4）考試科目及方式。高級會計(jì)師任職資格考試科目為《高級會計(jì)實(shí)務(wù)》，采取開卷筆答方式進(jìn)行。主要考核應(yīng)試者運(yùn)用會計(jì)、財(cái)務(wù)、稅收等相關(guān)的理論知識、政策法規(guī)，對所提供的有關(guān)背景資料進(jìn)行分析、判斷和處理業(yè)務(wù)的綜合能力。

（5）參加考試并達(dá)到國家規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)的合格證，由全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核發(fā)，此證3年內(nèi)在全國范圍有效。省內(nèi)當(dāng)年評審使用的成績合格標(biāo)準(zhǔn)由省人

事廳與省財(cái)政廳另行商定，該合格證由省會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組核發(fā)，此證只在本省當(dāng)年評審有效。

3、評審工作

（1）評審資格及材料審查。參加評審人員的資格及材料初審工作由各級政府人事（職改）部門負(fù)責(zé)。初審合格人員的評審材料，由同級政府財(cái)政會計(jì)（職改）部門集中后統(tǒng)一報(bào)送省會計(jì)專業(yè)高級職務(wù)評審委員會辦公室（以下簡稱“省會計(jì)高評委會辦公室”）。所有申報(bào)人員材料在報(bào)送省會計(jì)高評委會辦公室時(shí)，必須提供有關(guān)證書、材料原件和復(fù)印件，復(fù)印件留存。

（2）凡申報(bào)高級會計(jì)師資格評審人員，必須參加全國統(tǒng)一組織的《高級會計(jì)實(shí)務(wù)》科目考試，成績合格后，方可參加評審。2004、2004年參加全國《高級會計(jì)實(shí)務(wù)》試點(diǎn)考試成績合格的人員，且持有全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核發(fā)的合格證，申報(bào)2006年度高級會計(jì)師資格評審時(shí)成績有效。

4、考試與評審費(fèi)用

按照鄂綜發(fā)[2003]12號文件的規(guī)定，《高級會計(jì)實(shí)務(wù)》科目考試考務(wù)費(fèi)為每人100元，高級會計(jì)師任職資格評審費(fèi)用為每人300元。兩項(xiàng)費(fèi)用在考試報(bào)名和申報(bào)材料時(shí)分別收取。

5、其它相關(guān)事項(xiàng)

（1）申報(bào)人員的專業(yè)技術(shù)工作年限和任職年限按實(shí)際從事本專業(yè)技術(shù)工作的時(shí)間計(jì)算。專業(yè)工作年限和任職年限計(jì)算到2006年12月31日。

（2）已辦理離、退休手續(xù)的人員，現(xiàn)受聘于企業(yè)和非公有制組織，從事會計(jì)專業(yè)技術(shù)工作且符合申報(bào)條件的，可以報(bào)名參加高級會計(jì)師任職資格的考評。評審結(jié)果不與原單位工資福利待遇掛鉤。

（3）公務(wù)員中在會計(jì)專業(yè)技術(shù)崗位上工作且符合申報(bào)條件的人員，可以報(bào)名參加高級會計(jì)師任職資格的考評。評審結(jié)果不與工資福利待遇掛鉤。

（4）民營企業(yè)、社會流動(dòng)人員及其他人員的申報(bào)，可由各級人才交流和人才評價(jià)部門提供評價(jià)代理服務(wù)，但代理服務(wù)機(jī)構(gòu)必須負(fù)責(zé)對其材料的真實(shí)性進(jìn)行認(rèn)證，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（5）財(cái)政撥款事業(yè)單位中屬學(xué)歷、資歷破格的申報(bào)人員，須先經(jīng)省職改辦審查同意，省會計(jì)專業(yè)高評委會辦公室方可受理申報(bào)材料。

第二篇：初、中、高級報(bào)考條件

初、中、高級報(bào)考條件

初級工報(bào)考條件（以下級別中工齡證明）

符合以下條件之一，可報(bào)考初級（特殊工種報(bào)考時(shí)需持提交特種作業(yè)操作證復(fù)印件）：

1.特殊工種必須在本職業(yè)連續(xù)工作2年以上者（報(bào)考資料存鑒定所備查）。

2.非特殊工種經(jīng)正規(guī)初級工培訓(xùn)結(jié)業(yè)，年齡需滿16周歲以上（報(bào)考資料存鑒定所備查）。

中級工報(bào)考條件

符合以下條件之一，可報(bào)考中級（特殊工種報(bào)考時(shí)需持提交特種作業(yè)操作證復(fù)印件）：

1.在本職業(yè)連續(xù)工作6年（計(jì)算機(jī)類2年）以上者。（工齡證明）。

2.取得本職業(yè)初級證后，經(jīng)正規(guī)中級工培訓(xùn)結(jié)業(yè)且滿18周歲以上（本職業(yè)初級證和結(jié)業(yè)證明）。

3.中等職業(yè)學(xué)校對口專業(yè)三年級或已畢業(yè)學(xué)生（畢業(yè)證或教務(wù)處證明）。

4.高等院校二年級或技校5年制高職班三年對口專業(yè)學(xué)生（教務(wù)處證明）。高級工報(bào)考條件

符合以下條件之一，可報(bào)考高級（特殊工種報(bào)考時(shí)需持提交特種作業(yè)操作證復(fù)印件）：

1.在職業(yè)連續(xù)工作10年（計(jì)算機(jī)類4年）以上（工齡證明）。

2.取得本職業(yè)中級證后，在本職業(yè)連續(xù)工作3年（計(jì)算機(jī)類2年）以上（工齡證明、本職業(yè)中級證）。

3.在本職業(yè)工作連續(xù)4年以上，取得本職業(yè)中級證后，經(jīng)正規(guī)高級工培訓(xùn)結(jié)業(yè)在（計(jì)算機(jī)類工種除外）（工齡證明、本職業(yè)中級證、培訓(xùn)結(jié)業(yè)證明）。

4.對口專業(yè)中等技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生取得本職業(yè)中級證滿2年且畢業(yè)時(shí)間滿2年（本職業(yè)中級證、畢業(yè)證）。

5.對口專業(yè)高等院校（含技校5年制高職班）畢業(yè)生，畢業(yè)后連續(xù)從事本職業(yè)滿2年;（工齡證明、畢業(yè)證）。

6.對口專業(yè)高等院校3年級學(xué)生及技校5年制高職班5年級學(xué)生，持本職業(yè)中級證；（本職業(yè)中級證、學(xué)校教務(wù)處證明）。

7具有對口專業(yè)助講或助工以上職稱、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師以上職稱，可直接報(bào)考（畢業(yè)證、職稱證）。

8.計(jì)算機(jī)類及電子商務(wù)工種對口專業(yè)大專（含技校5年制高職班）已畢業(yè)學(xué)生（畢業(yè)證）。

9.美容、美發(fā)、按摩工種具備中級證，年滿22周歲（本職業(yè)中級證、身份證）。

10.高中以上學(xué)歷要提供學(xué)歷復(fù)印件（包括高中、中技）

注：（）內(nèi)為報(bào)考時(shí)需附證明材料。

第三篇：會計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱述職匯報(bào)

會計(jì)專業(yè)技術(shù)職稱述職匯報(bào)

2003年，我在縣財(cái)政局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹各級財(cái)政工作會議精神，本著求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的原則，強(qiáng)化管理，發(fā)揮職能，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，使我縣會計(jì)集中核算工作有了長足發(fā)展，今年是我聘任會計(jì)師職務(wù)的第一年，自己在思想、工作上也有了新的進(jìn)步和

提高?，F(xiàn)做述職匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)

加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)，用鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，深刻理解實(shí)施會計(jì)集中核算即是財(cái)政體制改革的一項(xiàng)重大舉措，也是緩解目前財(cái)政收支矛盾，加大從源頭上制止腐敗力度的有效途徑。我全年共記學(xué)習(xí)筆記3萬余字，撰寫心得體會、思想?yún)R報(bào)數(shù)十篇，并在縣以上報(bào)刊發(fā)表個(gè)人財(cái)政信息、調(diào)研3篇，進(jìn)一步提高了認(rèn)識、更新了觀念、增強(qiáng)了黨性。在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，我要求核算中心全體同志深入學(xué)習(xí)改作風(fēng)，對照檢查找差距，廉潔自律強(qiáng)素質(zhì)，愛崗敬業(yè)獻(xiàn)青春。我們又把每周三進(jìn)行的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)制度長期來抓，通過日常的不斷學(xué)習(xí)，讓每位職工都能清楚認(rèn)識到，只有不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟悉財(cái)經(jīng)法規(guī)，掌握會計(jì)電算化操作技術(shù)，才能在會計(jì)集中核算這個(gè)財(cái)政窗口之一的工作崗位上，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)技能，赤誠敬業(yè)，依法理財(cái)。在政治上保持清醒的頭腦，在行動(dòng)上把握好自己，在工作上精益求精，不斷提高。在三月份，按照局里的統(tǒng)一安排和部署，在中心內(nèi)部集中開展了一次干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，通過對照檢查、查找根源、揭擺問題、認(rèn)真整改等措施，使干部職工思想作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)等有了明顯增強(qiáng)。8月份在中心開展“三個(gè)代表”重要思想綱要學(xué)習(xí)，使得全體人員學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、服務(wù)基層、服務(wù)單位的熱潮被再次掀起。通過努力，中心具有適應(yīng)工作需要的會計(jì)師5人，助理會計(jì)師11人，會計(jì)員7人。人員學(xué)歷全部達(dá)到會計(jì)專業(yè)大專水平，計(jì)算機(jī)操作水平全部達(dá)到一級水平。中心全年共舉辦學(xué)習(xí)專欄3期，寫心得體會和調(diào)研材料50余篇，學(xué)習(xí)筆記每人都在3萬字以上，并在縣以上報(bào)刊雜志發(fā)表信息、調(diào)研共7篇。

二、完善制度，強(qiáng)化約束機(jī)制

制度是一切行動(dòng)的指南，只有具備完善的規(guī)章制度，才能在日常工作中得心應(yīng)手，遇事有章可循、有則可依，促進(jìn)工作。今年，我們在原有的二十多項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上又先后出臺了《首問負(fù)責(zé)制》、《服務(wù)承諾制》、《限時(shí)辦結(jié)制》、《責(zé)任追究制》等十多項(xiàng)制度，并實(shí)行了定期意見征詢研討會制度，對相關(guān)制度都進(jìn)行了公示。

我堅(jiān)持以人為本的理念，運(yùn)用制度對事、對人實(shí)行了有效管理。一方面是制定個(gè)人崗位職責(zé)，實(shí)行崗位動(dòng)態(tài)管理，激發(fā)全體工作人員的積極性和能動(dòng)性；完善中心各項(xiàng)規(guī)章制度裝框上墻，向社會公開核算職能、管理制度、辦事程序和操作規(guī)程，方便單位保賬和社會監(jiān)督，推行政務(wù)公開，提高工作透明度。另一方面實(shí)行業(yè)務(wù)規(guī)范化管理，明確核算范圍，運(yùn)用電算化手段，建立性質(zhì)明確、科目完善、應(yīng)用正確的賬套，充分發(fā)揮會計(jì)核算的監(jiān)督職能，細(xì)審核、嚴(yán)把關(guān)、查疏漏、糾違規(guī)、堵漏洞。為核算單位和預(yù)算管理提供了準(zhǔn)確、完整的會計(jì)報(bào)表。

三、開展活動(dòng)，樹立財(cái)政窗口

今年我們從內(nèi)部管理和業(yè)務(wù)技能抓起，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，從而促使各項(xiàng)工作齊步推進(jìn)。在工作中，注重服務(wù)與監(jiān)督相結(jié)合，嚴(yán)格按照中心規(guī)定的“上下班簽到”制度和“愛崗敬業(yè)、熱情服務(wù)、規(guī)范運(yùn)作、秉公辦事”十六字服務(wù)承諾辦理業(yè)務(wù)，大力倡導(dǎo)“微笑服務(wù)”的工作風(fēng)貌，規(guī)范工作人員的言行舉止。在政治生活方面，組織干部職工學(xué)習(xí)了《黨章》、《工會法》、《勞動(dòng)法》等法規(guī)制度，使干部職工都能用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)利；又在中心內(nèi)部開展了一次干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)和貫徹學(xué)習(xí)黨的十六大精神活動(dòng)；積極組織職工參加各種活動(dòng)：有針對性地開展日常性行為規(guī)范和文明服務(wù)創(chuàng)建活動(dòng)；中心積極組織參加省財(cái)廳舉辦的“規(guī)范提高年”活動(dòng)和縣局“創(chuàng)佳評差”活動(dòng)；向各核算單位發(fā)放意見征詢卡，開展改進(jìn)提高工作質(zhì)量活動(dòng)；在各柜組開展業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，舉辦了中心第二屆業(yè)務(wù)技能比賽；選派兩名同志參加縣局舉辦的“財(cái)政是我家、形象靠大家”演講比賽；響應(yīng)縣局號召向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，先后向我縣災(zāi)區(qū)、二華災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)棉被23床、衣物69件、現(xiàn)金460元；按照縣局和防汛救災(zāi)辦的安排組織同志參加了xx鎮(zhèn)的災(zāi)情普查工作和xx鎮(zhèn)的保暖房補(bǔ)助金發(fā)放工作。通過一系列活動(dòng)的開展，中心在工作中形成了干、比、學(xué)、超的良好風(fēng)氣，以干凈整潔的辦公環(huán)境、優(yōu)良的服務(wù)宗旨和服務(wù)承諾，熱情周到的工作方法應(yīng)得了83個(gè)報(bào)賬單位的贊譽(yù)，獲得了組織的肯定和社會各界的一致好評，以實(shí)際行動(dòng)和新的精神風(fēng)貌樹立了財(cái)政窗口新形象。

在業(yè)務(wù)工作方面，我們采取“走出去，引進(jìn)來”等多種形式引導(dǎo)大家學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，在中心各核算柜組之間開展了賽賬、賽微機(jī)操作、賽業(yè)務(wù)知識等一系列技術(shù)比武活動(dòng)，為各柜組及干部職工之間相互學(xué)習(xí)，相互指點(diǎn)，取長補(bǔ)短提供了機(jī)

會，并形成了“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍。這不僅增強(qiáng)了全體干部職工工作的積極性和主動(dòng)性，也提高了對外服務(wù)的質(zhì)量和水平，而且樹立了財(cái)政窗口新形象。

四、強(qiáng)化監(jiān)督，發(fā)揮核算職能

核算中心運(yùn)行以來，便高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格按照內(nèi)部會計(jì)核算辦法，內(nèi)部審核報(bào)賬辦法等多項(xiàng)業(yè)務(wù)操作規(guī)則辦事，強(qiáng)化會計(jì)監(jiān)督職能，嚴(yán)格把關(guān)，對所有會計(jì)資料嚴(yán)

格審核、從嚴(yán)稽核，從嚴(yán)審核單位報(bào)來的各類單據(jù)，自己抱著對黨、對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，大膽認(rèn)真履行自己的職責(zé)，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)施規(guī)范操作，正確處理服務(wù)與監(jiān)督的關(guān)系，樹立服務(wù)意識，及時(shí)給單位和領(lǐng)導(dǎo)提供真實(shí)、準(zhǔn)確的會計(jì)信息，力求以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)即滿足單位工作需要，又為財(cái)政把好關(guān)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全年累計(jì)會計(jì)核算金額1.9億元，直接歸集財(cái)政資金1.2億元，糾正和完善不規(guī)范票據(jù)4845張，金額達(dá)206.9萬元；拒絕不合理支出票據(jù)2420張，共涉及金額118.7萬元，其中：包括超標(biāo)準(zhǔn)會議費(fèi)、差旅費(fèi)、電話費(fèi)，不符合規(guī)定的津〈補(bǔ)〉貼以及各種違規(guī)罰款73.6萬元；拒付應(yīng)列入政府采購二擅自辦理的業(yè)務(wù)24筆，金額21.1萬元；拒絕向不符和財(cái)政撥款規(guī)定的二級單位甚至無撥款關(guān)系的單位撥款12次，金額24萬元；對非定點(diǎn)修車、超標(biāo)準(zhǔn)接待以及用途不明確的支出也提出了規(guī)范性要求，即為財(cái)政把好了關(guān)，節(jié)約了財(cái)政資金，又為單位理好了財(cái)，維護(hù)了財(cái)經(jīng)紀(jì)律，為建立國庫集中支付制度奠定了良好基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，實(shí)行會計(jì)集中核算對于強(qiáng)化會計(jì)監(jiān)督及促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了積極作用，充分發(fā)揮了會計(jì)集中核算的作用，實(shí)施政府宏觀調(diào)控的職能，受到了上級部門及縣委、縣政府的高度評價(jià)，得到了市核算中心及有關(guān)部門的充分肯定，也受到核算單位和社會各界的一致好評?！秞x報(bào)》、縣委《xx通訊》第三期、縣政府《xx快訊》第65期、市《審計(jì)簡訊》第七期、《xx審計(jì)要情》第三期分別對我縣會計(jì)集中核算中心所取得的成績給予了充分肯定和及時(shí)報(bào)道，中心又被xx市財(cái)政局授予2003年財(cái)會工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號。

總之，在過去的一年里，自己在學(xué)習(xí)、工作等方面取得了一些成績，但與組織的要求還有一定差距，在新的一年里，決心在有關(guān)業(yè)務(wù)部門及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以十六大精神為指針，按照“三個(gè)代表”的要求，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從嚴(yán)要求，揚(yáng)長避短，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，正確處理監(jiān)督與服務(wù)關(guān)系，全力塑造財(cái)政窗口新形象，為建設(shè)充滿生機(jī)和活力的澄城財(cái)政做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

第四篇：中教高級技術(shù)職稱評審工作總結(jié)材料

中教高級技術(shù)職稱評審工作總結(jié)材

料

中教高級技術(shù)職稱評審工作總結(jié)材料

自參加工作以來，我以積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，結(jié)合本校的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。

作為一名教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)以培養(yǎng)人才為己任。以身作則，參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研教改，深入學(xué)習(xí)和研究教材和教學(xué)大綱，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。在教學(xué)上，始終能做到超前備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正。我切實(shí)抓好教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，向課堂45分鐘要質(zhì)量，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用。對學(xué)生嚴(yán)格要求，始終把道德品質(zhì)教育、愛國主義教育貫穿于課堂教學(xué)中，做到既教書又育人。另外對所學(xué)過的知識點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)、耐心、細(xì)致的講解，讓大多數(shù)學(xué)生都能融會貫通。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，特別是在教學(xué)中注重聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練，還對學(xué)生進(jìn)行了口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語重在運(yùn)用。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)。從而使整個(gè)班級英語成績逐步上升。我所帶班級英語成績每年都位居全年級前列。在教學(xué)之余，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識教研論文：《實(shí)踐性英語教學(xué)淺談》在《科教文匯》中刊登，《新課程下對學(xué)生英語語感的培養(yǎng)》、《新課改高中英語高效課堂探究》在《語數(shù)外學(xué)習(xí)》中刊登，《新

課標(biāo)下對教師角色轉(zhuǎn)變的幾點(diǎn)思考》在《科學(xué)大眾》中刊登，個(gè)人課題《實(shí)踐性英語教學(xué)研究》經(jīng)徐州市教育科學(xué)研究所通過。自覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多次參加英語公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎(jiǎng)。

我特別注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大志向。做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生成長。我自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排，出滿勤，以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，因此我多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

為了不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，在高中教師繼續(xù)教育引智培訓(xùn)中，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。

本人在擔(dān)任班主任的同時(shí)還組織學(xué)生多次利用課余時(shí)間組織英語角和興趣小組活動(dòng)，大大的促進(jìn)了本校的英語教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極主動(dòng)性。同時(shí)還和本組教師學(xué)習(xí)新的課改理念，討論行之有效的教學(xué)方法。在今后的教學(xué)中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步做好班主任工作。特別是要做好學(xué)生的思想政治工作，注重培優(yōu)補(bǔ)差。在以后的工作中制定以下的發(fā)展計(jì)劃：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，要依法執(zhí)教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識。

三、做受學(xué)生歡迎的老師。樹立學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，努

力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上學(xué)到知識，感受快樂。

四、做“善于反思，勤于積累”的老師。充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極參與學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資源。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色?？傊乙e極主動(dòng)地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，爭取把工作做得盡善盡美。我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對待教學(xué)工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學(xué)。

第五篇：鋼琴教學(xué)初,中,高級別教材

鋼琴教學(xué)可分為啟蒙，初級，中級和高級四個(gè)階段，各階段的學(xué)習(xí)

內(nèi)容通常包括基本練習(xí)，練習(xí)曲，復(fù)調(diào)作品，樂曲幾大類。作為基礎(chǔ)練習(xí)，目前仍然是車爾尼的作品最為系統(tǒng)，如《鋼琴初步教程》599，《24首左手練習(xí)》718，《鋼琴流暢練習(xí)曲》849，《鋼琴快速練習(xí)曲》299，《鋼琴練習(xí)曲50首》740等。

車爾尼是19世紀(jì)上半葉維也納鋼琴演奏學(xué)派的代表人物，他所寫的大量練習(xí)曲是針對古典作品演奏技術(shù)，即“古典技術(shù)”訓(xùn)練的，主要是手指的顆粒、均勻、快速，對左手的訓(xùn)練較為薄弱，因此期間必須增加各類作曲家的聯(lián)系曲目作為補(bǔ)充。這些教材可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地選擇，穿插進(jìn)行，不能一味的依次一條條的彈下去。

兒童的啟蒙階段

在目前較流行的兒童啟蒙教材中大致可分為三種五線譜入門型，即高音譜表入門法，中央c入門法，多音入門法。傳統(tǒng)的啟蒙教材《拜爾鋼琴基本教程》用的就是高音譜表入門法，目前在國內(nèi)廣泛應(yīng)用的《湯普森淺易鋼琴教程》1-5冊用的是中央c入門法。

李斐嵐，董鋼銳編著的《幼兒鋼琴教程》采用了以中央c為主的入門法，突破了以往此類教材的音域局限，從3指開始學(xué)重量落下，逐步擴(kuò)大到其余各個(gè)手指的方法已被公認(rèn)為最好的方法。

馮〃德〃魏爾德：《陶梅格〃露絲》系列。這一幼兒系列較注意引起幼兒的興趣，從小培養(yǎng)他們具有良好的樂感。

柯達(dá)依：《鋼琴學(xué)?！返谝粌浴?/p>

巴托克：《小宇宙》。這是一本非常重要的入門課本。因?yàn)樗奈逯肝慌Z包括種種非大調(diào)或小調(diào)結(jié)構(gòu)的五指排列，有助于學(xué)生及早接觸黑鍵及各種調(diào)式，含有許多復(fù)調(diào)模仿級對位因素。

齊格勒：《鋼琴教本》第一冊。該書的特點(diǎn)是先聽后彈，耳朵領(lǐng)先。

勛格勒：《鋼琴教室》第一冊。

狄貝阿里：《二十八首聯(lián)彈練習(xí)曲》中較容易的，越早讓學(xué)生進(jìn)行四首聯(lián)彈訓(xùn)練，越有利于養(yǎng)成用耳朵聽辨聲部與互相配合的習(xí)慣。

鋼琴教學(xué)的初級階段

一、鋼琴教學(xué)初級階段的練習(xí)曲

這個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容相當(dāng)于從車爾尼的《鋼琴初步教程》599到車爾尼的《鋼琴流暢練習(xí)曲》849。

1、車爾尼的《鋼琴初步教程》599

這是我國鋼琴初級階段教學(xué)運(yùn)用極為廣泛的教材之一。全書可分為三個(gè)部分。第一部分是57首以前這部分是鞏固手型，訓(xùn)練手指獨(dú)立性的練習(xí)，要求彈奏放松、自然、練習(xí)速度以慢速中速為主。

第二部分是58~79首。58首到70首是訓(xùn)練快速練習(xí)，這里的快速是針對前階段而言的，在學(xué)生奏法正確的基礎(chǔ)上要求初步加快速度。71首~79首是帶裝飾音與不帶裝飾音的旋律練習(xí)。練習(xí)時(shí)先慢速，把節(jié)奏彈準(zhǔn)確，彈平均，雙手對齊，在稍微加快。這部分又是旋律練習(xí)要注意樂譜上的表情術(shù)語及力度術(shù)語，注意分句、呼吸、旋律的連貫與歌唱。

第三部分是80首到結(jié)束，是綜合性的練習(xí)，無論音型、節(jié)奏型、音階琶音類和雙音練習(xí)都比前面豐富，練習(xí)時(shí)不僅要彈準(zhǔn)確，還要注意音樂起伏，做出力度，速度變化。

2、車爾尼《鋼琴簡易練習(xí)曲》139

這是從599過渡到849的教材之一。139的教材編排不如599集中，可以選擇與599不同類型的曲目。在599到50首左右就可以交叉使用。

3、車爾尼《24首鋼琴左手練習(xí)曲》718

這是全部為左手而寫的練習(xí)，內(nèi)容有音階，琶音型、五指型、分解和弦等，學(xué)習(xí)順序要靈活掌握，對于手小的學(xué)生，可以先學(xué)音階型或五指型的曲目，八度練習(xí)暫緩。

4、車爾尼《160首八小節(jié)鋼琴練習(xí)曲》821 本教材不僅技術(shù)類型較豐富，而且難度跨度大，包含了從初級程度到高級程度的練習(xí)。每一首只有8小節(jié)，技術(shù)課題非常集中，尤其適合一些其他課業(yè)多，練習(xí)時(shí)間較少的學(xué)生使用。

5、萊蒙《鋼琴練習(xí)曲》37（又譯為“勒穆瓦納”）

全書共50首，由淺入深。他的特點(diǎn)是較多的左手練習(xí)，雙手比較均衡?？梢詮浹a(bǔ)車爾尼練習(xí)曲中偏重右手的不足之處。

6、布格繆勒《簡易練習(xí)曲25首》100，《練習(xí)18首》109

這兩集練習(xí)曲都是有標(biāo)題的小曲，形象鮮明，手法簡潔，旋律優(yōu)美動(dòng)聽，音樂性較強(qiáng)，非常適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。在599到50首左右時(shí)，可以逐步選用作品100的曲目。

作品109在技術(shù)上比作100難，篇幅也大些。在進(jìn)入車爾尼的849后可以選用。

7、車爾尼的《流暢練習(xí)曲》849

從599到849是初級階段的前期進(jìn)入到初級階段的后期。849共30首，每一首的技術(shù)內(nèi)容基本上不重復(fù)。在選用時(shí)要具體分析每首練習(xí)的難點(diǎn)，考慮技術(shù)的“過渡”問題。

849與599，139不同之處是每首曲子有了速度標(biāo)記，根據(jù)849教材的標(biāo)題，應(yīng)當(dāng)做到演奏流暢，盡可能按要求的速度去彈，為下一步中級階段做準(zhǔn)備。

8、赫爾契伯格編《趣味鋼琴技巧》

從預(yù)備到第五冊，由淺入深。編者從幾十位作曲家的作品中選擇了一些旋律優(yōu)美而短小的練習(xí)曲，每首都有標(biāo)題，并在標(biāo)題下給予明確的提示和要求。技術(shù)類型比較全面，又由于作曲家各自不同的風(fēng)格特點(diǎn)，因此，曲目豐富多彩，是一套生動(dòng)有效的教材。

二、初級階段的復(fù)調(diào)

復(fù)調(diào)作品的特點(diǎn)，是左右手不同聲部、不同旋律同時(shí)進(jìn)行，在節(jié)奏、重音、力度、句法、旋律、起伏等方面既有內(nèi)在的聯(lián)系，又各自獨(dú)立。對于訓(xùn)練大腦的多維思維，節(jié)奏感、左右手的獨(dú)立性等都是很好的教材。

1、巴赫《初步鋼琴曲集》

這本教材共28首，是巴赫為其妻子安娜〃瑪格達(dá)蕾娜寫的練習(xí)小曲，是初級階段必學(xué)的內(nèi)容。

2、巴赫《小前奏曲與賦格曲》

這是適用于巴赫《鋼琴初步曲集》與《創(chuàng)意曲集》之間的教材。

3、中國作品

中國作品中有一些較簡單的復(fù)調(diào)作品，采用了廣大群眾熟悉的民歌作為主題，比如王震亞的《沂蒙山小調(diào)》，陳靜薺的《瀏陽河》，黎英海的《盼紅軍》、《花鼓調(diào)》、陳銘志的《子弟兵與老百姓》等。

三、鋼琴初級階段的樂曲

1、湯普森《現(xiàn)代鋼琴教程》

這是一套內(nèi)容極為豐富的教材，由淺入深共五冊。除了簡易的鋼琴曲外，還精選了大量歌劇、芭蕾舞劇、交響樂等世界名曲的改編曲，其中包括巴赫、莫扎特、貝多芬、肖邦、李斯特等著名音樂家的經(jīng)典作品。在每首作品前，或介紹作曲家，或介紹樂曲特點(diǎn)，或講解音樂常識，或指出練習(xí)要點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)每一首曲子的同時(shí)，獲得更多的知識，提高音樂素養(yǎng)。由于樂曲形象生動(dòng)，深受學(xué)生的喜愛。

2、威爾《世界兒童鋼琴名曲集》

這是一本深受國內(nèi)外兒童喜愛的曲集，其中都是簡化了的世界名曲，在訓(xùn)練技術(shù)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受和表達(dá)能力。

3、《鋼琴小奏鳴曲大全》

小奏鳴曲是我國鋼琴教學(xué)中運(yùn)用較為廣泛的內(nèi)容之一。這本大全收入了海頓、克列門第、庫勞、莫扎特、杜舍克、貝多芬、迪亞貝里、卡巴列夫斯基、格季凱等大師的小奏鳴曲共48首。程度相當(dāng)于599后部，849前部到299。

4、《少年兒童鋼琴曲選》（1949~1979）

1979年，為了展現(xiàn)建國30周年我國音樂創(chuàng)作的成就，中國音樂家協(xié)會在國慶前選編出版了兩套中國作品集，這本《曲選》是器樂作品選中的少年兒童鋼琴曲專輯。

5、中國風(fēng)格《兒童鋼琴曲選》

由人民音樂出版社編輯部編的，這本曲集共91首，是適合啟蒙階段程度的小曲。

6、少年兒童《鋼琴四首聯(lián)彈曲集》

四首聯(lián)彈是一種非常好的教學(xué)形式，可以訓(xùn)練學(xué)生的聽覺與合作能力。并且因?yàn)樗闹皇謴棻葍芍皇謴椄S富，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與練習(xí)的積極性。本曲集所選的19首曲子，都是以兒童熟悉的歌曲及樂曲改編而成的。

樂曲的范圍很廣，相應(yīng)的教材也很多，如老柴的《少年鋼琴曲集》舒曼的《兒童組曲》《少年曲集》。全音樂譜出版社出版的《您喜愛的鋼琴百曲集》第1、2集（共6集），中央音樂學(xué)院鋼琴系編的《少年兒童外國鋼琴曲選》第1、2集，（共6集），都可以廣泛的選用。鋼琴教學(xué)的中級階段

鋼琴教學(xué)的中級階段是一個(gè)比較長的階段，其中車爾尼《鋼琴快速練習(xí)曲》作品299程度與車爾尼《鋼琴練習(xí)曲50首》作品740程度可視為兩個(gè)臺階。從車爾尼《鋼琴流暢練習(xí)曲》作品849過渡到299，再從299進(jìn)入740，中間必須穿插根中各樣的練習(xí)曲目作為鋪墊，特別是740，技術(shù)課題很多，無論難度、速度、都不是那么容易掌握的。

這個(gè)階段要進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性與靈活性，使手指能快速、均勻、有力地跑動(dòng)；學(xué)習(xí)不同的觸鍵，增強(qiáng)指尖的靈敏度，彈奏出不同層次的音色變化；進(jìn)一步訓(xùn)練手指、手腕、手臂三者的相互配合，逐步掌握各種專門技術(shù)。隨著技術(shù)的提高，曲目范圍的擴(kuò)大，要學(xué)習(xí)掌握不同時(shí)期作品的風(fēng)格，重視音樂表達(dá)能力的培養(yǎng)，在演奏中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些技術(shù)來表現(xiàn)音樂。

一、鋼琴教學(xué)中級階段的練習(xí)曲

1、車爾尼《25首鋼琴小手練習(xí)曲》748 對于達(dá)到中級程度，而手還小的學(xué)生來說，這本教材非常適宜，因?yàn)榍恐须p音最大的跨度為7度。比起車爾尼其他一些簡易練習(xí)曲來748增加了左手練習(xí)，音樂性也更強(qiáng)。

2、車爾尼《鋼琴手指靈巧的初步練習(xí)曲》636 這是一本比較機(jī)械的練習(xí)曲集。共24首，每首的篇幅較小可以把它作為進(jìn)入299的快速練習(xí)準(zhǔn)備。

3、車爾尼《160首八小節(jié)鋼琴練習(xí)曲》821 初級階段中已作了介紹，此階段可在第2、3集里適當(dāng)選用。

4、車爾尼《鋼琴快速練習(xí)曲》299 這是本階段主要教材之一。全書共40首，分為4集，每集10首。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況 和不同階段又針對地加以選擇，不要機(jī)械的一條條順著彈。

練習(xí)299時(shí)要在讀譜仔細(xì)、方法正確、彈奏熟練的基礎(chǔ)上加快速度，力求手指顆粒感、清晰度、均勻有力的基本技術(shù)都有明顯提高。同時(shí)，特別要注意訓(xùn)練快速跑動(dòng)中有意識地訓(xùn)練手腕、手臂與手指的配合。

5、克拉莫《60首鋼琴練習(xí)曲》

本書注重同時(shí)發(fā)展左右手的技術(shù)，每一首篇幅不大，技術(shù)類型集中，包括各種單音、雙音、保留音的練習(xí)。全書一半以上都是以一種技術(shù)類型，分別在左右手訓(xùn)練，為左右手的手指獨(dú)立性、顆粒性、準(zhǔn)確性、靈敏性和加強(qiáng)手指力量的訓(xùn)練提供了更大的可能。

6、車爾尼《鋼琴練習(xí)曲50首》740 這是中級階段最高的程度，這本練習(xí)曲包含了各種基本技術(shù)和專門技巧。在練740時(shí)，除了正確熟練等基本要求外，速度上一定要突破。這是，一首練習(xí)曲不是短期能完成的往往需要一至兩個(gè)月或更長的時(shí)間。要講究練習(xí)方法，高標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)練，使技術(shù)有一個(gè)飛躍。如果能夠?qū)?40中的各種技術(shù)類型的練習(xí)曲都演奏得很出色的話，就能順利地進(jìn)入高級階段的學(xué)習(xí)。

二、鋼琴教學(xué)的中級階段復(fù)調(diào)作品

以巴赫的《創(chuàng)意曲集》為主，同時(shí)可以學(xué)習(xí)《法國組曲》以及部分《平均律鋼琴曲集》作品。

1、《創(chuàng)意曲集》

分二聲部與三聲部，各15首。學(xué)習(xí)二聲部創(chuàng)意曲，可以選音符與節(jié)奏都稍微簡單些得先練，如1、4、8、13。

比起二聲部三聲部的要難得多。首先要抓住主題，腦子里對三個(gè)聲部的進(jìn)行要很清楚，然后手指要控制好不同聲部的力度對比和音色對比?？梢韵染?、2、7、1、15。

2、《法國組曲》

這是巴赫于1720年~1724年間完成的古組曲題材的作品，共六組。他的基本結(jié)構(gòu)是由四首速度和節(jié)拍不同的舞曲，按一定順序組成，這四種舞曲是阿列曼德、庫朗特、薩拉班德和基格，他們的調(diào)性統(tǒng)一每一組前三首的順序是固定不變的，而在薩拉班德與基格之間，則可插入“小步舞曲”、“旋律”、“加伏特”等其他舞曲或樂曲。這六組中唯一不同的是第四組，在阿列曼德前面多了一首前奏曲。據(jù)說“法國組曲”這個(gè)名稱不是巴赫本人所提，是因?yàn)樽髌返牡溲棚L(fēng)格類似法國風(fēng)味而得。

3、巴赫《平均律鋼琴曲集》

平均律是一種調(diào)律方法，簡而言之，就是將8度音程平均分為十二個(gè)半音。在巴赫的時(shí)代，所使用的調(diào)律法基本上是純律，這很不利于轉(zhuǎn)調(diào)，雖然平均律的調(diào)律法曾被提出，但直到巴赫才真正運(yùn)用?！镀骄射撉偾返臉?biāo)題用巴赫親自題的。

《平均律鋼琴曲集》共兩集，每集24首，是根據(jù)十二個(gè)半音的規(guī)律，由c大調(diào)開始，依次以半音進(jìn)行，每個(gè)音用大，小調(diào)分別寫一字前奏曲與賦格曲，故24首。這部巨著式復(fù)調(diào)音樂創(chuàng)作的頂峰，被譽(yù)為鋼琴音樂的“圣經(jīng)”------“舊約圣經(jīng)”。

三、鋼琴教學(xué)的中級階段的樂曲

1、莫扎特《鋼琴奏鳴曲集》

莫扎特一生創(chuàng)作出版了20首鋼琴奏鳴曲，在他全部鋼琴音樂創(chuàng)作中占有重要位臵，也是鋼琴教學(xué)中學(xué)習(xí)古典時(shí)期音樂的重要教材。

莫扎特的鋼琴奏鳴曲多數(shù)由三個(gè)樂章組成，因各樂章的程度并不完全一致，學(xué)習(xí)可以先練習(xí)技術(shù)上音樂上較容易的樂章，最后再練習(xí)全部樂章，學(xué)習(xí)大型作品的整體把握。

2、肖邦的《圓舞曲集》

肖邦的圓舞曲創(chuàng)作從他的學(xué)生時(shí)代開始，一直延續(xù)到生命的最后。圓舞曲在肖邦的全部創(chuàng)作中，雖然不像波洛涅茲舞曲和瑪祖卡舞曲那樣重要，但卻以通俗、華麗的織體，優(yōu)美、動(dòng)人的旋律和激昂、振奮的節(jié)奏深受鋼琴音樂愛好者的青睞。

3、肖邦的《夜曲》

肖邦的夜曲是一種獨(dú)放異彩的鋼琴體裁，情感充實(shí)、思想豐富、織體多彩，是肖邦如詩的音樂的集中體現(xiàn)。學(xué)習(xí)肖邦的夜曲是學(xué)會讓鋼琴歌唱的最有效的途徑。

4、格里格《抒情鋼琴小品》

挪威作曲家格里格的《抒情小品》共10集，人民音樂出版社的曲集是從這十集里精選出來的。

5、門德爾松《無詞歌》

門德爾松共寫了49首無詞歌，書中收入的是48首，分為8集，每集6首。樂曲充滿了清新、優(yōu)雅抒情的氣息，時(shí)而輕快活潑、時(shí)而優(yōu)美秀麗，時(shí)而哀怨憂傷。這是一本豐富多彩的、如歌謠般的鋼琴曲集。

6、舒伯特的《即興曲》

舒伯特的《即興曲》共8首。作品90和作品142各4首。他的作品旋律流暢，和聲運(yùn)用自由，轉(zhuǎn)調(diào)特別多，常用的有作品90之

2、之4。作品142之

2、之

3、之4。

7、柴科夫斯基《四季》

這是作曲家受彼得堡一家雜志之約，按月為該雜志刊登的12首詩所寫的鋼琴獨(dú)奏曲。每一首都有標(biāo)題，最著名的是六月-----《船歌》和十一月-----《雪橇》。

中級程度前期可選學(xué)四月-----《松雪草》、五月------《清靜之夜》、三月------《云雀之歌》，后期可選六月-----《船歌》、十月------《秋之歌》、十一月-------《雪橇》幾首。

8、貝多芬《鋼琴奏鳴曲集》

貝多芬共寫了32首鋼琴奏鳴曲，被稱為鋼琴音樂的“新約全書”，是學(xué)習(xí)古典音樂的必修教材。貝多芬的鋼琴奏鳴曲分為3個(gè)時(shí)期，1794年~1800年創(chuàng)作的13首是第一時(shí)期，為早期風(fēng)格；1801年~1804年是第二時(shí)期，也是作曲家創(chuàng)作的全盛時(shí)期，共有14首；最后五首尾晚期作品。中級階段主要學(xué)習(xí)第一時(shí)期的奏鳴曲，也可以選用一些第二時(shí)期的作品練習(xí)。

9、魏廷格主編的《中國鋼琴名曲曲庫》

中國鋼琴作品創(chuàng)作的歷史雖不長，但是從我國第一首鋼琴曲------趙元任先生1915年創(chuàng)作的《和平進(jìn)行曲》到現(xiàn)在，特別是70年代以后，出現(xiàn)了大批好作品。由魏廷格、李明俊、許明共同編訂，由我國著名音樂家賀綠汀提名這套“曲庫”是我國第一套比較系統(tǒng)，內(nèi)容豐富的中國鋼琴曲集，一共4卷，95部作品（其中包括組曲），可供獨(dú)奏選用的140多首。

以上介紹的是專輯，另外，在一些綜合曲選中也有不少好的曲目，如人民音樂出版社編的《外國鋼琴曲選》

（一）中，貝多芬的《六首變奏曲》，博姆《噴泉》；《曲選》

（二）中亨德爾的《快樂的鐵匠》；曲選

（三）中莫扎特的《d小調(diào)幻想曲》以及德彪西鋼琴曲選中的《阿拉伯風(fēng)格曲》二首及《月光》。

鋼琴教學(xué)的高級階段

如果說鋼琴的初級階段我們側(cè)重于手指技能的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)和掌握各類基本彈奏技術(shù)，那么，隨著學(xué)習(xí)的深入，程度的提高，更要注意培養(yǎng)對音樂的理解能力和表達(dá)能力。高級階段的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是在音樂的表現(xiàn)上，從樂曲中學(xué)技術(shù)，用技術(shù)表現(xiàn)音樂。

這個(gè)階段應(yīng)廣泛地接促各種風(fēng)格、各種類型的作品，擴(kuò)大曲目范圍。

一、鋼琴教學(xué)高級階段的練習(xí)曲

1、莫什科夫斯基《鋼琴技巧練習(xí)曲》作品72 N〃莫什科夫斯基（1854~1925）波蘭鋼琴家、作曲家、教育家。

經(jīng)過中級階段大量的、比較機(jī)械的、純技術(shù)性的訓(xùn)練以后，要進(jìn)入高級階段，莫什科夫斯基《鋼琴技巧練習(xí)曲15首》作品72是一個(gè)非常好的過渡。它既有相應(yīng)的難度，又有較強(qiáng)的音樂性，在練習(xí)這些曲子是，尤其要注意句子的長線條進(jìn)行，音樂起伏、均勻而流暢。

2、莫謝萊斯《鋼琴練習(xí)曲24首》作品70 L〃莫謝萊斯（1794~1870）捷克-德國鋼琴家、作曲家、杰出的鋼琴教師。

莫謝萊斯《鋼琴練習(xí)曲24首》作品70樂譜的序言里指出:“作者的初衷不在培養(yǎng)完美的機(jī)械的技能，而在傾訴演奏之想象，使他善于處理明、暗細(xì)膩層次。?！保⑶抑赋鏊膫€(gè)要點(diǎn)“指觸”的說明；連奏奏法；遵照節(jié)拍演奏；練習(xí)的正確方法。

24首練習(xí)的技術(shù)課題，幾乎都是不同的，最后一首還采用了序曲與賦格的寫法。作者在每首練習(xí)前都注明了具體的要求和方法。練習(xí)之前應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的閱讀，學(xué)習(xí)過程中努力去領(lǐng)會和掌握。

3、克列門蒂《鋼琴練習(xí)曲選29首》

M〃克列門蒂（1752~1832）意大利作曲家、鋼琴家。

克列門蒂《鋼琴練習(xí)曲選29首》又稱“名手之道”，“藝術(shù)津梁”、“通向藝術(shù)的階梯”。是波蘭作曲家陶西格從克列門蒂的100首練習(xí)曲中精選的。

作為高難度的練習(xí)，克列門蒂的這一教材值得推薦。雖然有不少仍然是技巧性的，但是，對于進(jìn)一步提高手指對各種技術(shù)的適應(yīng)能力是有效的。特別要指出的是：

①樂譜上每一首練習(xí)都標(biāo)明指法，演奏時(shí)應(yīng)當(dāng)很好地去研究，有些指法對于手的自然狀態(tài)或習(xí)慣用法來說比較別扭，但作為練習(xí)必須這樣做。

②在第1、3、4、5、8、9、15、17、18、19、20、26、28、29中，作者都注明了具體的練習(xí)方法和要求，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格去做。

4、凱斯勒《鋼琴練習(xí)曲15首》作品20 J〃凱斯勒（1800~1870）德國鋼琴家。

凱斯勒《鋼琴練習(xí)曲15首》作品20是從他全部練習(xí)曲中精選出來的重要部分，是訓(xùn)練高難度技巧的專門練習(xí)。

5、車爾尼《160首8小節(jié)鋼琴練習(xí)曲》作品821的第三集（部分）第四集

6、肖邦《練習(xí)曲集》作品

10、作品25

7、李斯特音樂會練習(xí)曲兩首之一《森林的呼嘯》，之二《侏儒舞》，三首音樂會練習(xí)曲之3《嘆息》等。

8、李斯特《帕格尼尼練習(xí)曲》

9、拉哈馬尼諾夫《鋼琴音畫練習(xí)曲》作品

33、作品39

10、德彪西《12首練習(xí)曲》

11、斯克里亞賓《鋼琴練習(xí)曲》

二、鋼琴教學(xué)高級階段的復(fù)調(diào)

1、巴赫《英國組曲》

與《法國組曲》的標(biāo)題一樣，《英國組曲》并非巴赫所訂名，有人說是受英國人之托而寫，為英國人而作，應(yīng)此得名，也有說是受英國作曲家的影響，以他們的模式來創(chuàng)作的。

《英國組曲》也是屬于“古組曲”體裁，由四種基本舞曲組成，在薩拉班德和幾個(gè)之間仍然可插入各種舞曲。“英國組曲”與“法國組曲”最大的區(qū)別在于“英國組曲”的開頭都有一篇篇幅較大的前奏曲，而且，在組曲中占了重要地位，確切的說《英國組曲》應(yīng)當(dāng)稱為“帶前奏曲的組曲”，共有六組。

2、巴赫《帕蒂塔》（又稱德國組曲，古組曲）

《帕蒂塔》與《法國組曲》《英國組曲》一樣，都是巴赫鍵盤音樂中的精品，且更為成熟，具有明顯的意大利風(fēng)格。這套組曲中歌曲的編排不像另外兩套那樣固定，比較自由。不局限于舞曲，還用了隨想曲、詼諧曲、幽默曲等。一共7組，第7組是明顯的法國風(fēng)格，仍以法國舞曲組成?，F(xiàn)在一般樂譜只有6組。

3、巴赫《平均律鋼琴曲集》

三、鋼琴教學(xué)的高級階段的樂曲

到了這個(gè)階段，應(yīng)該說是可以自由馳騁在鋼琴音樂的天地。鋼琴音樂文庫猶如浩瀚大海，取之不盡，用之不竭，掌握高級技巧后，學(xué)習(xí)的曲目就無限廣闊。如：

貝多芬的《鋼琴奏鳴曲》中的后期作品。

莫扎特《鋼琴奏鳴曲》K475、K498等。

《波蘭舞曲》第一首作品26之1；第8首作品71之1；第14首#g小調(diào)和第16首降G大調(diào)等。

《諧謔曲》第2首作品31，第3首作品39等。

李斯特作品《愛之夢》第3首，根據(jù)阿拉比耶夫的原作改編的《夜鶯》，《威尼斯與那波里》第3首《塔蘭泰拉》等，《匈牙利狂想曲》第11首。

舒曼《童年情景》，《蝴蝶》等。

德彪西《前奏曲》（選）

中國作品：

黎英?！断﹃柡嵐摹?/p>

謝 耿《霓裳羽衣曲》

王建中《百鳥朝鳳》

權(quán)吉好《組曲----“長短”的組合》

王立三《東山魁夷畫意》

趙曉生《太極》等等。

手指練習(xí)

1、李斐嵐編著《兒童鋼琴手指練習(xí)》

李斐嵐（1947~）中央音樂學(xué)院副教授，鋼琴演奏家、教育家。

《兒童鋼琴手指練習(xí)》是專為兒童而寫的練習(xí)。本書充分考慮到兒童的特點(diǎn)，左右的練習(xí)都在兩個(gè)8度以內(nèi)，篇幅比較小，要求精確，易于兒童掌握。

2、哈農(nóng)《鋼琴練指法》 C〃L〃哈農(nóng)（1820~1900）法國風(fēng)琴家，鋼琴家。

哈農(nóng)《鋼琴練指法》是我國使用極為普遍的手指練習(xí)教材。

3、什密特《鋼琴五指練習(xí)》作品16 G〃A〃什密特（1821~1902）德國鋼琴家、作曲家。

這本手指練習(xí)，分不帶保留音和帶保留音五指練習(xí)。

以上三本教材適合于啟蒙階段，初級階段即中級階段使用。

4、科爾托《鋼琴技術(shù)的合理原則》

5、馬格麗特〃朗《鋼琴技巧練習(xí)》

6、李嘉祿《鋼琴基本技術(shù)聯(lián)系》

專家點(diǎn)評

以上的練習(xí)曲主線仍然是以車爾尼為主。要知道這是不得已而為之。因?yàn)?，到目前為止，竟然還未出現(xiàn)過一位在整體上超過車爾尼的基礎(chǔ)練習(xí)曲作者。

為了避免誤解，有幾點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)：

1、盡可能避免不必要的重復(fù)作功。即不必按部就班練習(xí)車爾尼的每一首練習(xí)曲。最好的辦法是集中技術(shù)課題，提高訓(xùn)練質(zhì)量，減少重復(fù)數(shù)量。寧可少些，但要好些。不要把時(shí)間浪費(fèi)在不斷地熟悉新的練習(xí)曲上。

2、重點(diǎn)練習(xí)曲要盯住不放，反復(fù)的練，甚至練上很長的時(shí)間。比如，299的第36首（綜合），740的第三首（五指），第34首（雙音），第49首（八度）。。個(gè)人可根據(jù)自己的弱點(diǎn)“保留”幾首練習(xí)曲，不壓隨便扔掉。最好各種類型、左手右手都有

一、兩首保留著，天天練習(xí)。

3、盡一切可能用第一流作品中的技術(shù)性片斷代替車爾尼練習(xí)曲中的同類技術(shù)。例如，五指型的練習(xí)或音階琶音一類的練習(xí)，可以從莫扎特，貝多芬奏鳴曲中抽出相應(yīng)的片斷，反復(fù)練習(xí)。有時(shí)只抽技術(shù)艱難的部分出來練先不練全曲。

4、多練巴赫。無論《帕蒂塔》、《托卡塔》、《英國組曲》、《法國組曲》、《平均律曲集》中許多序曲和某些賦格，都是第一流的手指技術(shù)練習(xí)，但它們又首先是技術(shù)珍品。寧可多花時(shí)間多練些巴赫，不要把車爾尼當(dāng)做唯一的教材。

5、集中的手指練習(xí)必須天天練習(xí)。從初級的哈農(nóng)、到中級的什密特手指練習(xí)，到高級的畢許納、科爾托的手指練習(xí)，還有“霍洛維茨”練習(xí)，“拉哈馬尼諾夫練習(xí)”等等，倘若每天都集中一段時(shí)間（比如一小時(shí)）練習(xí)，又可少練好多練習(xí)曲。集中的手指練習(xí)可以事半功倍。但它太機(jī)械，總是一個(gè)樣式的在模進(jìn)，與實(shí)際在樂曲中的技術(shù)片斷相差太遠(yuǎn)，也不易從中取得應(yīng)變的經(jīng)驗(yàn)。所以手指練習(xí)固然重要，但還不能完全代替練習(xí)曲。練習(xí)曲對提高技術(shù)再重要，也不能代替從第一流作曲家作品中抽出的片斷進(jìn)行練習(xí)。因?yàn)橹挥兴鼈儾耪嬲撬囆g(shù)與技術(shù)的最完美無缺的結(jié)合------既有技術(shù)又有難度，又有音樂內(nèi)涵。對這些片斷就不應(yīng)該采取對付練習(xí)曲甚至手指練習(xí)的純機(jī)械態(tài)度。因此，最好再進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練時(shí)將三方面--------純手指練習(xí)、練習(xí)曲、名曲中的困難片斷------結(jié)合起來，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)，就一定能獲得更佳的效果。

總之，不要把技術(shù)練習(xí)孤立起來。永遠(yuǎn)要把技術(shù)作為音樂表現(xiàn)的一種手段，而不是目的。