愛護(hù)小鳥的三年級(jí)作文

愛護(hù)小鳥的三年級(jí)作文1

一天，小剛看見一顆小樹上有一個(gè)鳥窩，就好奇地走了過去，小剛看見樹上有鳥，就爬了上去，正好被小明看見了，小明飛快的跑過去阻止，可是太晚了鳥窩被弄壞了，小明生氣地說：小鳥能捉害蟲是益鳥！你為什么要這要做呢？小剛頓時(shí)臉紅了，小明爬到樹上去，小剛看到剛才的兩只鳥受傷了，小剛連忙跑過去把小鳥捧在手里，小明想用什么來做鳥窩呢？

小明又想到燕子用樹枝來做鳥窩，小明飛快的從樹上跳了下來，“哎喲”小明大叫了一聲，旁邊的小剛跑過來把小明扶起來，小明說：“我們?nèi)フ覙渲脝幔俊薄昂?，那小鳥怎么辦？”小剛說。小明說：“把它放口袋！”找呀！找呀！終于找找完了！只聽“啪啦”一聲，“啊”小剛尖叫起來，小明說：“只好放棄了！”

小剛看見小明頭上有一頂帽子“可以用你的帽子呀！小明”！小剛說?！拔以趺礇]想到呢”！小明說。最后小明把小鳥放到帽子里，再爬到樹上放好，他們給小鳥做了一個(gè)鳥窩，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥，不可以傷害小鳥！

愛護(hù)小鳥的三年級(jí)作文2

一天，小剛看見一顆小樹上有一個(gè)鳥窩，就好奇地走了過去，小剛看見樹上有鳥，就爬了上去，正好被小明看見了，小明飛快的跑過去阻止，可是太晚了鳥窩被弄壞了，小明生氣地說

小鳥能捉害蟲是益鳥！你為什么要這要做呢？小剛頓時(shí)臉紅了，小明爬到樹上去，小剛看到剛才的兩只鳥受傷了，小剛連忙跑過去把小鳥捧在手里，小明想用什么來做鳥窩呢？小明又想到燕子用樹枝來做鳥窩，小明飛快的從樹上跳了下來，“哎喲”小明大叫了一聲，旁邊的小剛跑過來把小明扶起來，小明說：“我們?nèi)フ覙渲脝?？”“好，那小鳥怎么辦？”小剛說。小明說：“把它放口袋！”找呀！找呀！終于找找完了！只聽“啪啦”一聲，“啊”小剛尖叫起來，小明說：“只好放棄了！”小剛看見小明頭上有一頂帽子“可以用你的帽子呀！小明”！小剛說。“我怎么沒想到呢”！小明說。最后小明把小鳥放到帽子里，再爬到樹上放好，他們給小鳥做了一個(gè)鳥窩，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥，不可以傷害小鳥！

愛護(hù)小鳥的三年級(jí)作文3

愛鳥星期三，20xx年11月19日

今天是星期六，當(dāng)紅色的太陽冉冉升起時(shí)，它明亮地照耀著。我抬頭呼吸新鮮空氣。

突然，我發(fā)現(xiàn)門前有一張大網(wǎng)。我趕緊跑去問我媽：‘媽，媽，你看！房子前面有張網(wǎng)是怎么回事？

我媽大吃一驚，說：‘寶貝，我不知道，怎么了？為什么不問問隔壁爺爺？“也許他會(huì)知道，”

我跑到隔壁家，按了三次門鈴，沒人接。哦，他們家去上班了。再來的時(shí)候，看到路上，路上怎么這么多人？我輕輕的走著，仔細(xì)的聽著，聽見一個(gè)阿姨說，‘我今天要抓十幾只鳥?！?/p>

我有點(diǎn)生氣，問：‘阿姨，你在我家門口撒網(wǎng)嗎？’

是的，我抓到鳥的時(shí)候會(huì)給你一些。阿姨笑著說。

阿姨，小鳥是我們的好朋友！我輕聲說，‘我們不能傷害我們的朋友。'

雨，你知道嗎？鳥兒想吃我們的'莊稼。阿姨拍拍我的肩膀說。

哦，我明白了。但是，鳥雖然渴望農(nóng)民叔叔的食物，但也善于捕捉害蟲?！拔蚁Ｍ悴灰タ蓯鄣男▲B，”我難過地說。

阿姨笑著說：“你說得對，孩子，我真的很佩服你?！比缓笏兔摼W(wǎng)了。

我發(fā)自內(nèi)心的笑了。今天真是有意義的一天。

愛護(hù)小鳥的三年級(jí)作文4

今天下午放學(xué)回家時(shí)，我在路上發(fā)現(xiàn)了一只鳥。我走過去，立刻抓住了它。原來是受傷了。

帶回家，路上遇到了四年級(jí)的弟弟。他愿意花兩美元買我的鳥。我看著那只鳥，它眨著眼睛，看起來很痛苦。我認(rèn)為動(dòng)物是活著的，需要被照顧。我要養(yǎng)活他們，撫平他們的創(chuàng)傷，一言不發(fā)的為了錢去改變他們。

回到家，我把剛才發(fā)生的事情告訴了我媽，我媽夸我做的對。哥哥笑我傻，被我媽罵。爺爺幫我找了一個(gè)大籠子，里面有一些干草，在籠子里的碗里放了一些水。我把鳥放在籠子里，匆忙趕到村子?xùn)|邊的花園。我知道這只鳥需要吃蟲子。我必須在天黑前把蟲子帶回來，否則，這只鳥今晚會(huì)餓死的。

晚飯前，我發(fā)現(xiàn)了六只綠色的蟲子。我輕輕地把青蟲喂給小鳥，它卻不在乎。它只是鳴叫和吠叫。媽媽說小鳥想媽媽了。我哄著小鳥說：“小鳥，小鳥，你不用難過。等你的傷好了，我就讓你回林子里去，你就能見到你媽媽了?！钡区B聽不懂我說的話，所以它們不吃蟲子。我好不容易才喂完蟲子。此時(shí)，食物已經(jīng)涼了。

晚上，我做了一個(gè)夢，夢見小鳥痊愈了。我和他一起飛到樹林里，找到了鳥媽媽。鳥媽媽謝過我，帶我去她家喝茶。

愛護(hù)小鳥的三年級(jí)作文5

有一天，小明看見樹上有一個(gè)鳥窩，他爬上去想看看里面是什么，他找來一根棍子，把小鳥的家打壞了，樹葉落了一地，小鳥很難過，也很傷心，在樹上嘰嘰喳喳叫，因?yàn)樗鼪]有家了，這時(shí)一位大哥哥走過來責(zé)備小明說：“小朋友，你怎么能把小鳥的家破壞了呢？你看，小鳥多么可憐?。　?/p>

小明說：“對不起，我不知道這是小鳥的家，請?jiān)徫?，好不好，我下次一定不?huì)做壞事了?！贝蟾绺缬终f：“你不但把破壞小鳥的家，而且把樹葉打光了?！毙∶餍睦黼y非常難過。最后，大哥哥爬上樹頂，把樹枝插上去，再幫小鳥重心建起了家。小鳥高高興興的回到自己的家，他們兩個(gè)在樹下又蹦又跳，感到很快樂！

大哥哥說：“小明，你是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，以后一定要愛護(hù)花草樹木??！”小明慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

我喜歡大哥哥，也喜歡小鳥，我以后一定要愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)小鳥。

愛護(hù)小鳥的三年級(jí)作文6

在一個(gè)陽光明媚的下午，萍萍正在草地上抓蝴蝶。突然，他聽到幾聲尖利的鳥叫聲。他循著聲音，發(fā)現(xiàn)草叢里有一只鳥的腳受傷了，傷口在流血。小鳥看著萍萍拍打著翅膀，仿佛在說：“快救我?！?/p>

萍萍小心翼翼地把鳥抓在手里，飛快地跑回家。他邊跑邊說：“堅(jiān)持住，小鳥，忍著點(diǎn)。我馬上就回家?！?/p>

萍萍?xì)獯跤醯嘏芑丶遥瑥姆块g里拿出一個(gè)醫(yī)藥箱。他先用藥水沖洗傷口，然后在傷口上抹些粉，最后用紗布一層一層仔細(xì)包裹。

萍萍想：這只鳥一定餓了。他找到玉米、谷物和蟲子小心翼翼地喂它。萍萍晚上還為小鳥做了一個(gè)溫暖舒適的窩。在精心護(hù)理下，這只鳥的傷很快就痊愈了。

萍萍知道大自然是鳥類的家園。他把鳥帶到樹林里。盡管他不忍心放棄，他還是把鳥兒放回了大自然。這只鳥回頭看著萍萍，好像在表達(dá)它的感激之情！

愛護(hù)小鳥的廣告語

1、愛鳥護(hù)鳥是人類的美德。

2、保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)安全！

3、野生動(dòng)物是人類的朋友！·

4、同在地球上，共享大自然！

5、保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自己！

6、·同在藍(lán)天下人鳥共家園。

8、鳥是害蟲的天敵鳥是人類的朋友。

9、關(guān)注候鳥保護(hù)環(huán)境?！?/p>

10、保護(hù)鳥類保護(hù)野生動(dòng)物人人有責(zé)。

11、勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。

12、請保護(hù)鳥類，為了明朝悅耳的鳴聲。

13、鳥兒的歌聲是大自然最動(dòng)聽的聲音,讓這聲音永遠(yuǎn)回蕩在我們耳邊.14、讓人類在大自然愉快前行,讓鳥兒在天空中自由翱翔.15、藍(lán)藍(lán)的天空中只有配上

鳥兒才會(huì)有生機(jī),別讓天空變的孤獨(dú).16、讓我們傾聽大自然最美的旋律----鳥兒的歌聲.愛護(hù)鳥兒吧!不要讓樹木感到

孤獨(dú).17、保護(hù)鳥類,保護(hù)生物多樣性。

18、鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。

19、保護(hù)鳥類，為環(huán)境增姿添彩。

20、護(hù)鳥光榮，打鳥可恥。地球上不能只剩下人類。

21、關(guān)愛生靈，保護(hù)鳥類。

22、今天逝去的一只鳥，明天亡掉的一群人。