《安全自護(hù)我能行》活動(dòng)方案

1、讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。

2、讓學(xué)生找出校園中不安全的角落。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步受到校園安全教育。

能力目標(biāo)：

1、孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)制定采訪計(jì)劃，并能按計(jì)劃進(jìn)行采訪。

2、孩子們能在活動(dòng)后進(jìn)行有效的總結(jié)，歸納能力獲得提高。

情感目標(biāo)：

1、孩子能在活動(dòng)過(guò)程中注意到采訪的文明禮貌。

2、孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、合作。

時(shí)間安排

8個(gè)課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備

教師課件

實(shí)施過(guò)程

第一階段：小組分工，制訂計(jì)劃（課時(shí)安排：2課時(shí)）

第一課時(shí)

一、情景引人

情景：課堂上老師發(fā)現(xiàn)小明和小亮不在教室里，班長(zhǎng)張紅向老師匯報(bào)：課間時(shí)小明和小亮在樓道里追逐打鬧，小明一不小心摔了一跤，膝蓋摔破了，小亮陪他去醫(yī)務(wù)室上藥去了。

（在課堂上，老師可以根據(jù)上課班級(jí)的情況進(jìn)行其他的引入。）

師：同學(xué)們，我們每天在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會(huì)發(fā)生？

生：是。

師：你在校園里有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似小明這樣的意外受傷事情嗎？如果有的話，請(qǐng)?zhí)钜惶顣?shū)本第2頁(yè)的調(diào)查表。

二、我的意外受傷情況

1、學(xué)生填寫(xiě)書(shū)本第2頁(yè)調(diào)查表。

（包括：次數(shù)、時(shí)間、地點(diǎn)、受傷原因、處理方法、耽誤時(shí)間。）

2、小組內(nèi)交流自己填報(bào)的情況。

師：你想了解更多意外受傷事件嗎？那我們就來(lái)一次校園安全搜查吧，好不好？

生：好。

三、校園安全搜查線

1）、制定采訪計(jì)劃

師：我們可以用什么進(jìn)行校園安全搜查呢？

生：采訪。

師：那我們?cè)诓稍L前要注意什么事項(xiàng)呢？

（引導(dǎo)學(xué)生明確要制定采訪計(jì)劃。）

師：那么我們要從哪些方面制定計(jì)劃？

引導(dǎo)學(xué)生明確要從以下方面制定采訪計(jì)劃：【課件出示】

1、合作伙伴

2、采訪活動(dòng)的目的

3、時(shí)間、地點(diǎn)

4、采訪對(duì)象

5、采訪問(wèn)題

6、小組成員的分工

2）、學(xué)生分組、制定計(jì)劃。

第二課時(shí)

一、制定計(jì)劃

學(xué)生分組制定采訪計(jì)劃，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

二、認(rèn)識(shí)采訪的文明禮貌。

1）、采訪的文明禮貌

師：我們?cè)诓稍L的過(guò)程中需要注意什么呢?

學(xué)生回憶、補(bǔ)充，歸納出采訪過(guò)程中注意的文明禮貌要求：【課件出示】

1、首先問(wèn)好。

2、作自我介紹。

3、說(shuō)明來(lái)意。

4、采訪完畢要說(shuō)：“謝謝！”

2、）模擬采訪

學(xué)生之間互相進(jìn)行模擬采訪。

三、采訪的注意事項(xiàng)

1、做好記錄

2、引導(dǎo)學(xué)生明確在采訪過(guò)程中要做好記錄。

第二階段：實(shí)地采訪、收集資料、信息整理（課時(shí)安排：2課時(shí)）

1、組織學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行采訪。（1課時(shí)）

2、指導(dǎo)學(xué)生整理資料、編寫(xiě)總結(jié)（報(bào)告）。（1課時(shí)）

根據(jù)學(xué)生年齡特征、知識(shí)水平，可以適當(dāng)提供一些格式指導(dǎo)。

第三階段：匯報(bào)（1課時(shí)）

組織學(xué)生進(jìn)行課堂匯報(bào)

第四階段：找安全隱患、分析原因、提高意識(shí)（1課時(shí)）

一、分析行為，提高意識(shí)。

1、出示圖片，分析圖中的行為以及引發(fā)的后果。

2、找校園里存在的不安全行為。

3、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎樣處理？

二、查找安全隱患，提高意識(shí)

1、查找隱患源，提高意識(shí)。

第五階段：制作宣傳資料，開(kāi)展宣傳活動(dòng)

一、制作宣傳資料（1課時(shí)）

1、引導(dǎo)學(xué)生考慮用什么形式進(jìn)行宣傳，需要什么宣傳資料。

2、指導(dǎo)學(xué)生制作宣傳資料。

二、開(kāi)展宣傳活動(dòng)

利用校內(nèi)的櫥窗、廣播、網(wǎng)絡(luò)等資源，對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行安全教育。

【教材】粵教版小學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期《綜合實(shí)踐活動(dòng)》

【背景】隨著近些年的校園安全事件在媒體的曝光率增多，校園安全事件已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。限于學(xué)生的年齡特征，大部分同學(xué)在校園里或多或少都發(fā)生過(guò)一些校園意外受傷事件。學(xué)校作為學(xué)生日常生活中的主要活動(dòng)場(chǎng)之一，校方就應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。為此，我選擇在開(kāi)學(xué)期間進(jìn)行《安全自護(hù)我能行》的主題活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。

2、讓學(xué)生找出校園中不安全的角落。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步受到校園安全教育。

能力目標(biāo)：

1、孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)制定采訪計(jì)劃，并能按計(jì)劃進(jìn)行采訪。

2、孩子們能在活動(dòng)后進(jìn)行有效的總結(jié)，歸納能力獲得提高。

情感目標(biāo)：

1、孩子能在活動(dòng)過(guò)程中注意到采訪的文明禮貌。

2、孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、合作。

【時(shí)間安排】8個(gè)課時(shí)

【教學(xué)準(zhǔn)備】教師課件

【實(shí)施過(guò)程】

第一階段：小組分工，制訂計(jì)劃（課時(shí)安排：2課時(shí)）

第一課時(shí)

一、情景引人

情景：課堂上老師發(fā)現(xiàn)小明和小亮不在教室里，班長(zhǎng)張紅向老師匯報(bào)：課間時(shí)小明和小亮在樓道里追逐打鬧，小明一不小心摔了一跤，膝蓋摔破了，小亮陪他去醫(yī)務(wù)室上藥去了。

【在課堂上，老師可以根據(jù)上課班級(jí)的情況進(jìn)行其他的引入。】

師：同學(xué)們，我們每天在校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會(huì)發(fā)生？

生：是。

師：你在校園里有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似小明這樣的意外受傷事情嗎？如果有的話，請(qǐng)?zhí)钜惶顣?shū)本第2頁(yè)的調(diào)查表。

二、我的意外受傷情況

1、學(xué)生填寫(xiě)書(shū)本第2頁(yè)調(diào)查表。

（包括：次數(shù)、時(shí)間、地點(diǎn)、受傷原因、處理方法、耽誤時(shí)間。）

2、小組內(nèi)交流自己填報(bào)的情況。

師：你想了解更多意外受傷事件嗎？那我們就來(lái)一次校園安全搜查吧，好不好？

生：好。

三、校園安全搜查線

1）、制定采訪計(jì)劃

師：我們可以用什么辦法進(jìn)行校園安全搜查呢？

生：采訪。

師：那我們?cè)诓稍L前要注意什么事項(xiàng)呢？

（引導(dǎo)學(xué)生明確要制定采訪計(jì)劃。）

師：那么我們要從哪些方面制定計(jì)劃？

引導(dǎo)學(xué)生明確要從以下方面制定采訪計(jì)劃：【課件出示】

1、合作伙伴

2、采訪活動(dòng)的目的3、時(shí)間、地點(diǎn)

4、采訪對(duì)象

5、采訪問(wèn)題

6、小組成員的分工

2）、學(xué)生分組、制定計(jì)劃。

第二課時(shí)

一、制定計(jì)劃

學(xué)生分組制定采訪計(jì)劃，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

二、認(rèn)識(shí)采訪的文明禮貌。

1）、采訪的文明禮貌

師：我們?cè)诓稍L的過(guò)程中需要注意什么呢?

學(xué)生回憶、補(bǔ)充，歸納出采訪過(guò)程中注意的文明禮貌要求：【課件出示】

1、首先問(wèn)好。

2、作自我介紹。

3、說(shuō)明來(lái)意。

4、采訪完畢要說(shuō)：“謝謝！”

2、）模擬采訪

學(xué)生之間互相進(jìn)行模擬采訪。

三、采訪的注意事項(xiàng)3——做好記錄

引導(dǎo)學(xué)生明確在采訪過(guò)程中要做好記錄。

第二階段：實(shí)地采訪、收集資料、信息整理（課時(shí)安排：2課時(shí)）

1、組織學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行采訪。（1課時(shí)）

2、指導(dǎo)學(xué)生整理資料、編寫(xiě)總結(jié)（報(bào)告）。（1課時(shí)）

根據(jù)學(xué)生年齡特征、知識(shí)水平，可以適當(dāng)提供一些格式指導(dǎo)。

第三階段：匯報(bào)（1課時(shí)）

組織學(xué)生進(jìn)行課堂匯報(bào)

第四階段：找安全隱患、分析原因、提高意識(shí)（1課時(shí)）

一、分析行為，提高意識(shí)。

1、出示圖片，分析圖中的行為以及引發(fā)的后果。（內(nèi)容：書(shū)本第5至7頁(yè)內(nèi)容）

2、找校園里存在的不安全行為。

3、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎樣處理？

學(xué)生討論。

二、查找安全隱患，提高意識(shí)

1、查找隱患源，提高意識(shí)。（內(nèi)容：書(shū)本第9至10頁(yè)）

第五階段：制作宣傳資料，開(kāi)展宣傳活動(dòng)

一、制作宣傳資料（1課時(shí)）

1、引導(dǎo)學(xué)生考慮用什么形式進(jìn)行宣傳，需要什么宣傳資料。

2、指導(dǎo)學(xué)生制作宣傳資料。

二、開(kāi)展宣傳活動(dòng)

利用校內(nèi)的櫥窗、廣播、網(wǎng)絡(luò)等資源，對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行安全教育。