第一篇：皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)2012—2013學(xué)年

皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)2012—2013學(xué)年

第一學(xué)期匯報(bào)材料

1、學(xué)生報(bào)到情況：

本學(xué)期我校報(bào)到學(xué)生有 1039名，其中有13名學(xué)生跟隨父母親去外地?fù)烀藁ā?/p>

2、學(xué)籍管理情況：

本學(xué)期我校報(bào)到學(xué)生1039名，我校無(wú)輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀和休學(xué)學(xué)生。備注：我校有13名學(xué)生未報(bào)到，主要原因是父母去外地務(wù)工，家中無(wú)人照顧，隨父母一起外出。我校采取的措施：聯(lián)合政法辦和連隊(duì)積極配合我校說(shuō)服家長(zhǎng)，讓學(xué)生在11月份必須歸校上課。

3、我校今年招聘特崗教師12名，有兩名辭職，目前實(shí)際報(bào)到特崗教師10名。

4、皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)雙語(yǔ)教育開(kāi)展情況：

（1）我?，F(xiàn)有民族教師45人。其中在編人數(shù)28名，第一輪培訓(xùn)的有23人。第二輪培訓(xùn)的人數(shù)里已包括第一輪的7人。

（2）我校一至六年級(jí)為雙語(yǔ)班，實(shí)行模式二（除維語(yǔ)外其余均為漢語(yǔ)授課）

（3）我校針對(duì)雙語(yǔ)教師提出以下要求： 1）校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工在校園一律講普通話。2）教務(wù)處監(jiān)督教研組長(zhǎng)每月進(jìn)行2次教研活動(dòng)。

3）校園里除了維語(yǔ)文課程以外其他課程一律用漢語(yǔ)進(jìn)行授課。

4）每周聽(tīng)2位漢族教師的課。

5）校園廣播每天播放漢語(yǔ)歌曲10首和500字的漢文作品。

5、雙語(yǔ)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備情況：

深入推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作是全面提高少數(shù)民族教育質(zhì)量，推動(dòng)民族教育事業(yè)全面發(fā)展的需要，是實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族“民漢兼通”人才培養(yǎng)目標(biāo)最直接最有效的途徑，是加快全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮進(jìn)步的戰(zhàn)略舉措。

對(duì)于實(shí)現(xiàn)民漢教育同步發(fā)展，加快推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化有重要意義，主要目的是通過(guò)培養(yǎng)使用兩種語(yǔ)言的能力，加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生對(duì)中華民族的認(rèn)同，對(duì)中華民族文化的認(rèn)同，促進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生全面發(fā)展。

為了推進(jìn)我校雙語(yǔ)教學(xué)，我校結(jié)合實(shí)際情況，在三樓會(huì)議室設(shè)立學(xué)生雙語(yǔ)演講比賽的會(huì)場(chǎng)，每個(gè)月舉行一次雙語(yǔ)演講比賽，充分發(fā)揮雙語(yǔ)教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，努力學(xué)習(xí)雙語(yǔ)，奮發(fā)向上，為我校雙語(yǔ)教學(xué)工作作出更大貢獻(xiàn)。

6、學(xué)校已經(jīng)完成學(xué)前教育教學(xué)計(jì)劃并按照計(jì)劃執(zhí)行。

7、學(xué)前教育教學(xué)開(kāi)展情況：

1）我?，F(xiàn)有學(xué)前班7個(gè)，教師8人，其中在編學(xué)前教師2人，有短期培訓(xùn)過(guò)的教師5人。2）學(xué)前班一律按漢語(yǔ)進(jìn)行授課。

3）每天開(kāi)展幼兒對(duì)話、圖片教學(xué)、DVD媒體教學(xué)。

8、我校幼兒園教學(xué)設(shè)備使用及管理情況： 1）我校新進(jìn)一批幼兒課桌椅 20 套。2）幼兒床9套。3）玩具柜5個(gè)。4)保溫桶3個(gè)。

5）幼兒長(zhǎng)方桌5張，單軌劃船器1臺(tái)。6）小籃球架1個(gè)。

7）游戲大滾筒4個(gè)，幼兒玩具有各式各樣的配備齊全。

9、我校完成教育教學(xué)工作計(jì)劃并按照計(jì)劃執(zhí)行。

10、我校制定了合理的課程表。

11.皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)教育教學(xué)管理工作開(kāi)展情況： 1）校領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)校進(jìn)行開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備情況。

2）學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校安全工作做了整改，確保學(xué)校教育教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。

3）在召開(kāi)學(xué)校動(dòng)員大會(huì)之，教務(wù)處督促教研組組長(zhǎng)檢查每位教師的教案情況。要求每位教師備好提前一周的教案，經(jīng)檢查教案符合要求的教師進(jìn)行授課，對(duì)于教案不全的教師督促他們補(bǔ)充完整后由教務(wù)處檢查后再進(jìn)行授課。

4）我校上屆六年級(jí)學(xué)生升入初中，現(xiàn)有新生入學(xué)，學(xué)校根據(jù)新生數(shù)進(jìn)行分班并配備班主任。

5）收、填學(xué)生報(bào)到冊(cè)，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。

6）根據(jù)學(xué)生人數(shù)后勤工作人員配備課桌、椅。保證每名學(xué)生都有課桌、椅。

12、學(xué)校作息時(shí)間安排： 1)制定學(xué)校作息時(shí)間表。

2）、學(xué)校重視學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展制訂了課程表及學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。我校嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生的體育鍛煉，為了增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，保證學(xué)生的三操（早操、陽(yáng)光體育活動(dòng)、眼保健操）的正常運(yùn)行，不存在課程表與學(xué)生活動(dòng)時(shí)間相沖突。

13、針對(duì)國(guó)家免費(fèi)教科書(shū)發(fā)放及使用，我校按要求做好循環(huán)教科書(shū)的使用和管理，確保每名學(xué)生有教材。

14、我校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施（計(jì)算機(jī)室、多媒體室、）正常運(yùn)行，并制定登記表。

15、我校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室開(kāi)學(xué)時(shí)制定使用登記表，進(jìn)行登記，對(duì)于損壞的和不能使用的將進(jìn)行上報(bào)和維修。

總之，學(xué)校的教育教學(xué)工作得到全面、有序的進(jìn)行。

皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué) 2012年9月8日

第二篇：皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)發(fā)展規(guī)劃

皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)發(fā)展規(guī)劃

為科學(xué)、穩(wěn)妥、有效地推進(jìn)我校雙語(yǔ)教育工作，進(jìn)一步加快中小學(xué)雙語(yǔ)教育改革與發(fā)展步伐，促進(jìn)少數(shù)民族教育事業(yè)全面發(fā)展，根據(jù)師教發(fā)[2012]3號(hào)）《關(guān)于印發(fā)農(nóng)十四師少數(shù)民族雙語(yǔ)教育發(fā)展規(guī)劃（2011—2015）》的通知，加快我場(chǎng)少數(shù)民族雙語(yǔ)教育步伐，全面推進(jìn)雙語(yǔ)教育，提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量，逐步培養(yǎng)民漢兼通的人才。結(jié)合我校實(shí)際，特制定皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展（2011-2020）》、《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)中長(zhǎng)期教育中改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《兵團(tuán)關(guān)于加快發(fā)展少數(shù)民族學(xué)前及中小學(xué)雙語(yǔ)教育的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神、我校本著以辦好人民滿意的教育為宗旨，以“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”為重點(diǎn)，以促進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，高效利用優(yōu)質(zhì)教育資源，加快“民漢兼通”人才培養(yǎng)步伐，為農(nóng)場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持。

二、我校雙語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀

1、班級(jí)學(xué)生情況

小學(xué)教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生合計(jì)758名。學(xué)校設(shè)學(xué)前大、小班7個(gè)，學(xué)生260名。全校學(xué)生共計(jì)1018名。

2、教職工情況

教職工60名，其中維族教師45人，漢族教師15人。

學(xué)校專任教師分成雙語(yǔ)、數(shù)學(xué)、綜合，雙語(yǔ)學(xué)前教學(xué)教研等4個(gè)教研組開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作。

三、發(fā)展規(guī)劃

（一）學(xué)前雙語(yǔ)教育

1、我校目前共有7個(gè)雙語(yǔ)學(xué)前班，其中大班3個(gè),有123名學(xué)生。小班4個(gè)，有137名學(xué)生。雙語(yǔ)學(xué)前班全部采用漢語(yǔ)教學(xué)，主要以漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)為主。

2、我校今后將繼續(xù)按照上級(jí)部門(mén)針對(duì)學(xué)前教育的工作要求和指導(dǎo)思想，辦好學(xué)前教育，運(yùn)用好學(xué)前教育的各項(xiàng)設(shè)備，開(kāi)足、開(kāi)齊課程，為他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中奠定良好的基礎(chǔ)。

3、隨著農(nóng)場(chǎng)人口的增長(zhǎng)，我校今后將會(huì)考慮開(kāi)設(shè)三年的學(xué)前教育，為較早較好的普及雙語(yǔ)教育。

4、今后我校為確保每年適齡兒童按時(shí)入學(xué)，認(rèn)真仔細(xì)進(jìn)行摸底排查，深入了解每家每戶的人口情況，使適齡兒童按要求接受?chē)?guó)家規(guī)定的義務(wù)教育，避免部分學(xué)生未到校而參加其他非法宗教活動(dòng)。

（二）小學(xué)雙語(yǔ)教育

1、我?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生合計(jì)758名。其中學(xué)前大、小班7個(gè)，學(xué)生260名。

2、為了更好的確保雙語(yǔ)教育教學(xué)，按照上級(jí)要求我校校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工在校園一律講普通話，雙語(yǔ)教學(xué)除了維語(yǔ)文課程之外其他課程一律用漢語(yǔ)進(jìn)行授課；每周聽(tīng)2-3位雙語(yǔ)教師的課。

3、我校積極為少數(shù)民族學(xué)生創(chuàng)造漢語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、語(yǔ)音室等設(shè)備，實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，營(yíng)造漢語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，積極為內(nèi)初班和中學(xué)輸送優(yōu)秀學(xué)生。

4、教務(wù)處監(jiān)督教研組長(zhǎng)每月進(jìn)行4次教研活動(dòng)，使我校教育教學(xué)

質(zhì)量進(jìn)一步的提高。

四、雙語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)

我校實(shí)施少數(shù)民族漢語(yǔ)學(xué)前教育和小學(xué)雙語(yǔ)教育，主要以漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練為主，遵循漢語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律，尊重少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)、多媒體課等教學(xué)手段，進(jìn)行漢語(yǔ)言教學(xué)，提高我校教學(xué)質(zhì)量。將漢語(yǔ)學(xué)習(xí)用于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中，為少年兒童提供健康、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)環(huán)境，滿足少年兒童多方面發(fā)展的需要，促使少年兒童在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中快樂(lè)、健康、富有個(gè)性的成長(zhǎng)。

五、推進(jìn)措施

(一)進(jìn)一步加大推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和宣傳力度，從根本上解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

少數(shù)民族教育是國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分，加強(qiáng)少數(shù)民族中小學(xué)雙語(yǔ)教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)民漢兼通是發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)的重要戰(zhàn)略舉措。推進(jìn)中小學(xué)雙語(yǔ)教育工作，面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化建設(shè)，提高少數(shù)民族教育質(zhì)量，提升整個(gè)民族綜合素質(zhì)的根本性措施。校領(lǐng)導(dǎo)要以高度的政治責(zé)任感抓好這項(xiàng)工作，及時(shí)研究解決存在的困難和問(wèn)題，做好管理隊(duì)伍和教職工隊(duì)伍的宣傳教育工作，引導(dǎo)廣大教職工以科學(xué)發(fā)展觀的態(tài)度來(lái)領(lǐng)會(huì)和貫徹雙語(yǔ)教育的深刻內(nèi)涵以及少數(shù)民族學(xué)生熟練掌握和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要意義，敢于迎接挑戰(zhàn)，克服困難，以高度的社會(huì)責(zé)任感，投入到推進(jìn)雙語(yǔ)教育工作中，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)具體工作。

（二）努力做好教育中心配備給我校特崗教師的思想工作。使他們能夠定下心來(lái)投入到教育教學(xué)中來(lái)。

（三）重視培訓(xùn)：

一是積極參加培訓(xùn)。根據(jù)實(shí)際情況，選派40歲以下雙語(yǔ)教師分別參加一年制、兩年制培訓(xùn)，每年計(jì)劃培訓(xùn)3—5名，到2015年完成所有雙語(yǔ)教師的全員培訓(xùn)，本著“培訓(xùn)一個(gè)，使用一個(gè)”的原則，做好對(duì)培訓(xùn)教師的跟蹤管理工作，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

二是加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研力度。以教師基本功過(guò)關(guān)測(cè)試、教研活動(dòng)、教研課題為載體，廣泛開(kāi)展教師漢語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練和雙語(yǔ)教育活動(dòng)，提高教師漢語(yǔ)水平和教學(xué)能力；推進(jìn)我校雙語(yǔ)教育穩(wěn)步均衡發(fā)展。

（三）積極搭建語(yǔ)言交流平臺(tái)，營(yíng)造漢語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，積極構(gòu)筑校園良好的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

一是注重普通話在日常工作、教學(xué)中的滲透，雙語(yǔ)課堂教學(xué)、學(xué)校會(huì)議、學(xué)習(xí)會(huì)議、升國(guó)旗儀式、校園廣播等盡量使用漢語(yǔ)。

二是注重師生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的培養(yǎng)，定期在班級(jí)、學(xué)科組、年級(jí)組、全校范圍內(nèi)開(kāi)展雙語(yǔ)演講比賽、寫(xiě)字比賽等等。

六、教師的管理、考核

1、漢語(yǔ)學(xué)前班教師的管理和考核

（1）我校將漢語(yǔ)學(xué)前班教師的管理納入學(xué)校師資隊(duì)伍管理之中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)前班教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

（2）我校進(jìn)一步完善《學(xué)前班教師考核標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)前班教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)和考核。

（3）對(duì)考核不合格、不能勝任雙語(yǔ)班教育教學(xué)工作的雙語(yǔ)教師，按照相關(guān)文件執(zhí)行。

2、小學(xué)雙語(yǔ)教師的管理和考核

（1）我校嚴(yán)格加強(qiáng)小學(xué) 雙語(yǔ)教師的管理。凡歷年來(lái)參加兵團(tuán)少數(shù)民族雙語(yǔ)培訓(xùn)的教師，我校根據(jù)專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)需求，適當(dāng)安排擔(dān)任雙語(yǔ)班教學(xué)工作，嚴(yán)格考核。

（2）雙語(yǔ)教師擔(dān)任雙語(yǔ)班課程，采用試教的形式，先試教半年，嚴(yán)格考核。對(duì)考核不合格、不能勝任雙語(yǔ)班教育教學(xué)工作的雙語(yǔ)教師，按照相關(guān)文件執(zhí)行，安排轉(zhuǎn)崗。

總之，我校會(huì)根據(jù)制定的雙語(yǔ)教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真執(zhí)行好、落實(shí)好，扎實(shí)穩(wěn)步地推進(jìn)我校的雙語(yǔ)教學(xué)工作。

皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué) 2012年9月6日

皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)發(fā)展規(guī)劃

皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué) 2012年9月6日

第三篇：皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)第一階段情況匯報(bào)10.7.14.

皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)

第一階段情況匯報(bào)

按照兵教黨發(fā)【2010】10號(hào)文件，關(guān)于印發(fā)《兵團(tuán)教育系統(tǒng)在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神和場(chǎng)黨委、師教育局的安排部署，皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)黨支部圍繞活動(dòng)主題制定活動(dòng)計(jì)劃，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，精心安排部署，認(rèn)真組織黨員、教職員工開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，按時(shí)完成了第一階段的工作任務(wù)，現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況：第三小學(xué)有47名教職工，其中在崗教職工36名，退休教師11名。其中黨員15名（含退休黨員教師），團(tuán)員14名。按照黨支部的安排，學(xué)校黨員、教職工全員參加了此次活動(dòng)。

二、精心組織，廣泛動(dòng)員

學(xué)校黨支部按照?qǐng)觥皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，于2010年5月24日組織召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，47名教職工全員參加。會(huì)上，校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記傳達(dá)了兵教黨發(fā)【2010】10號(hào)文件，關(guān)于印發(fā)《兵團(tuán)教育系統(tǒng)在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知和場(chǎng)黨委文件精神，宣讀了《皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)本次活動(dòng)作了周密安排部署，黨支部成員明確分工，落實(shí)黨支部書(shū)記第一責(zé)任人的職責(zé)，其他成員分工負(fù)責(zé)。

通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員，使全體教職工明確了在基層黨組織和黨員中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要意義、活動(dòng)的主題、目標(biāo)、任務(wù)以及活動(dòng)方式、步驟等，為第二階段活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

三、完善制度，扎實(shí)推進(jìn)

學(xué)校黨支部進(jìn)一步完善了黨員、教職工學(xué)習(xí)活動(dòng)制度，做到：（1）切實(shí)保證創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間。（2）嚴(yán)格考勤制度。不得隨意缺勤。（3）正確處理好工作與學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系。（4）黨員干部帶頭參加學(xué)習(xí)、活動(dòng)，教職工全員參與。（5）保證活動(dòng)質(zhì)量。（6）撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)、黨性分析報(bào)告、。（7）積極參加座談、討論、研討交流、行風(fēng)評(píng)議、考核活動(dòng)。

四、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校黨支部積極開(kāi)展宣傳工作，利用校園廣播，開(kāi)展宣傳10次，懸掛橫幅4條，出宣傳板報(bào)板報(bào)4期，工作簡(jiǎn)報(bào)2期。大力宣傳在基層黨組織和黨員中開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要意義、主題、目標(biāo)任務(wù)等，積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

黨支部組織黨員、教職工，采取集中學(xué)習(xí)、黨支部書(shū)記每周講一堂黨課、小組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)十七屆四中全會(huì)精神、《黨章》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、兵教黨發(fā)【2010】10號(hào)文件，關(guān)于印發(fā)《兵團(tuán)教育系統(tǒng)在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》的通知、《皮山農(nóng)場(chǎng)黨委“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案》、中央新疆工作會(huì)議精神、《團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是繁榮新疆的基石》、《團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂混亂是禍，民族團(tuán)結(jié)高于一切》教育讀本、法律法規(guī)、《教師職業(yè)道德》和師德師風(fēng)建設(shè)方面的材料，組織黨員和教職工集中討論，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。截至目前，黨員、教師寫(xiě)讀書(shū)筆記3000字以上，撰寫(xiě)的心得體會(huì)2篇。學(xué)校黨支部隨時(shí)抽查黨員、教師的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行通報(bào)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使廣大黨員、教職工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，決心努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型校

園，努力提高黨員和教職員工的政治理論素質(zhì)和工作能力。

六、捐資助學(xué)，扶貧幫困

在第一階段的學(xué)習(xí)和創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)中，黨員和教師捐資助學(xué)幫助貧困生，為貧困生捐540元，解決了他們學(xué)習(xí)生活上的困難。

七、結(jié)合學(xué)習(xí)，推進(jìn)工作

學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，極大地推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、民族團(tuán)結(jié)、安全穩(wěn)定、和諧校園建設(shè)等工作起到了積極地推動(dòng)作用。目前，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)已轉(zhuǎn)入第二階段，學(xué)校黨支部帶領(lǐng)黨員、教職工積極開(kāi)展“五項(xiàng)”活動(dòng),即黨性教育、崗位奉獻(xiàn)、服務(wù)群眾、組織創(chuàng)新、群眾評(píng)議活動(dòng)，掀起創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)新高潮。

皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)黨支部 2010年7月13日

第四篇：皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)節(jié)約教育工作總結(jié)匯報(bào)材料

皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)節(jié)約教育工作總結(jié)匯報(bào)材料

為了認(rèn)真貫徹（教基一【2013】5號(hào)）文件精神，貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、發(fā)對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神。我校擬定了開(kāi)展節(jié)約教育活動(dòng)方案，并認(rèn)真執(zhí)行，為了使“節(jié)約”的內(nèi)涵深入每一個(gè)學(xué)生的靈魂，讓“節(jié)約”成為我校學(xué)生特有的素質(zhì)，開(kāi)展了一系列“節(jié)約”專題教育活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將具體活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為落實(shí)各項(xiàng)要求，抓出實(shí)效，成立節(jié)約教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王永（黨支部書(shū)記）

麥麥提江?努爾阿卜拉（校長(zhǎng)兼黨支部副書(shū)記）

副組長(zhǎng)：麥麥提敏?尼扎木?。ǖ掠毙ｉL(zhǎng)）

高正偉（教育教學(xué)副校長(zhǎng)）麥麥提?巴克（總務(wù)主任）

成員： 努爾阿卜拉.艾麥提（德育主任）

努爾麥麥提依米提（教務(wù)主任）各班班主任、任課老師、炊事員、門(mén)衛(wèi).二、加大宣傳力度，全員參與活動(dòng)

我校利用每周?chē)?guó)旗下講話、校園板報(bào)、校園廣播、班會(huì)等多種方式，大力開(kāi)展勤儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。我國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，資源缺乏，貧困人口多，對(duì)青少年兒童進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約思想意識(shí)和行為習(xí)慣，不僅有利于他們自身的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)影響家庭和社會(huì)，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。加強(qiáng)節(jié)約教育意義重大，刻不容緩。從而調(diào)動(dòng)學(xué)生參與此次實(shí)踐活動(dòng)的積極性與自覺(jué)性，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。

三、采取的措施

1、利用周一升國(guó)旗，安排國(guó)旗下“節(jié)約教育”主題講話。

2、開(kāi)展節(jié)約資源的教育活動(dòng)，將節(jié)約糧食、用水、用電、節(jié)能等內(nèi)容的納入學(xué)生的課程教育，使廣大學(xué)生了解節(jié)約資源的重要性和緊迫性，形成“節(jié)約資源從我做起”的觀念，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。

3、利用全國(guó)節(jié)能宣傳周、全國(guó)城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日等開(kāi)展“以人為本，節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約用電”的主題宣傳，倡導(dǎo)節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念。

4、組織全校師生觀看節(jié)約能源、資源的宣傳片，讓師生了解我國(guó)資源短缺的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，更形象、深刻的了解到節(jié)約資源刻不容緩，真正樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。

5、組織開(kāi)展“節(jié)約糧食從我做起”的主題座談會(huì)，要求學(xué)生各自談?wù)勛约簩?duì)節(jié)約資源的看法，共同進(jìn)步，促進(jìn)節(jié)約活動(dòng)成效發(fā)展。

6、班主任教師及任課教師在平時(shí)德育教育中對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約資源方面的教育，讓學(xué)生加深印象，使節(jié)能減排的觀念深入人心。

7、全面采取節(jié)能減排措施。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動(dòng)，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。促使學(xué)生養(yǎng)成人走水停、人離燈滅、字紙入簍入桶并回收利用的好習(xí)慣。

8、在餐廳、校園各醒目地方張貼節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約用電的宣傳話語(yǔ)，時(shí)刻提醒師生要節(jié)約資源。

9、我校在開(kāi)展節(jié)約教育活動(dòng)的過(guò)程中，加大對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)罰力度，對(duì)在勤儉節(jié)約方面做得好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，樹(shù)立典型，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)節(jié)儉意識(shí)較弱的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別談話教育，加強(qiáng)思想教育，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

四、取得效果

通過(guò)近期開(kāi)展節(jié)約教育活動(dòng)，我校師生的節(jié)儉意識(shí)明顯增強(qiáng)，浪費(fèi)糧食、水、點(diǎn)的現(xiàn)象得到了有效遏制，并取得了明顯的改變，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，起到了很好的效果。

五、下一步打算

加強(qiáng)常規(guī)督查，大興節(jié)約之風(fēng)，讓學(xué)生將“節(jié)約”化為自己的自覺(jué)行動(dòng)養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。

總之，學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。

皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué) 2014年4月9日

第五篇：皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)2014年應(yīng)急疏散演練方案

皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)2014年緊急疏散演

練方案

一、演練目的為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練時(shí)間

2014年4月22日下午第七節(jié)課

三、演練組織機(jī)構(gòu)

總 指 揮：買(mǎi)買(mǎi)提江·努爾阿布拉（校長(zhǎng)）

王永（黨支部書(shū)記）

現(xiàn)場(chǎng)指揮：麥麥提敏·尼扎木?。ǖ掠毙ｉL(zhǎng)）

努爾阿布拉·艾買(mǎi)提（德育主任）

成員：各班主任及所有教師

四、工作小組

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任

職責(zé)：

班主任是第一責(zé)任人，要在演練前對(duì)本班學(xué)生撤離教室的隊(duì)形進(jìn)行進(jìn)行編排，做到安全、有序、快捷。撤離時(shí)做到：（1）演習(xí)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學(xué)生安全撤離；（3）到達(dá)安全場(chǎng)地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

2、救護(hù)小組：王莉陳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

職責(zé)： 具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

五、疏散保護(hù)安排

1．樓道護(hù)導(dǎo)老師安排

東樓道：李艷紅李俊虎劉婧

西樓道：武艷濤尚曉文牛占軍

中間樓道：海日古麗帕提古麗

職責(zé)：以上人員工作負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

六、活動(dòng)具體安排

1、集合前安全教育

第一次預(yù)備鈴響，全體師生在操場(chǎng)結(jié)合，由舒孟軍校長(zhǎng)組織對(duì)全體師生進(jìn)行演練前安全教育。

2、安全教育后，由班主任將本班學(xué)生帶到教室，學(xué)生安靜的在教室等待報(bào)警信號(hào)。

3、班主任帶隊(duì)：學(xué)生排兩列隊(duì)伍下樓道，要求學(xué)生靠樓道墻壁，快速、安全下樓，不爭(zhēng)不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

4、疏散路線：

東樓道門(mén)：一樓和二、三樓同時(shí)撤離，一、二、四繞樓道右邊走，從教學(xué)樓前面撤離到操場(chǎng)。

西樓道門(mén)：五、六、三年級(jí)繞樓道右邊走，從教學(xué)樓前面撤離到操場(chǎng)。

中間樓道門(mén)：一年級(jí)一班、大三班從中間樓道門(mén)口走，撤離到操場(chǎng)。

4、集合地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

5、人員清點(diǎn)：班主任在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。

6、演練結(jié)束后，德育副校長(zhǎng)總結(jié)講話，再由各班主任帶回教室。

七、注意事項(xiàng)

1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開(kāi)展逃生演練活動(dòng)，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹(shù)立“安全第一”的思想，班主任及樓道護(hù)導(dǎo)老師提醒疏散的同學(xué)不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。

3、在教學(xué)樓內(nèi)逃生過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該彎下腰慢跑，同時(shí)用紅領(lǐng)巾、書(shū)本、手捂住口鼻，在教師的引導(dǎo)下按指定路線有序疏散逃生。

4、樓道護(hù)導(dǎo)老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

5、各工作小組本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理演練時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。

皮山農(nóng)場(chǎng)第三小學(xué)

2014年4月21日