第一篇：木引小學(xué)2014-2015第一學(xué)年度作業(yè)展覽活動實(shí)施方案

羅甸縣木引小學(xué)2014-2015作業(yè)展覽活動

實(shí)施方案

一、活動目的：

為了進(jìn)一步提高作業(yè)的質(zhì)量，給學(xué)生提供觀摩與鑒賞的機(jī)會，端正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍，為此，我校特舉辦學(xué)生作業(yè)展覽活動。

二、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

1、書寫工整，步驟完整。

2、格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。

三、參展作業(yè)項(xiàng)目： 語文學(xué)科：課堂作業(yè)、作文。數(shù)學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)。

英語學(xué)科：課堂作業(yè)。

四、參展作業(yè)數(shù)量：

1、優(yōu)秀作業(yè)：

（1）、三至六年級語、數(shù)、英學(xué)科每班每學(xué)科交五位學(xué)生的作業(yè)展出。（2）、一、二年級語、數(shù)學(xué)科。

2、以班為單位上報(bào)展出學(xué)生

五、參展時(shí)間：11月25日下午第三節(jié)課

六、參展地點(diǎn)：一樓道德講堂。

七、參展負(fù)責(zé)人：

1、各科任教師。

2、班主任帶領(lǐng)各班級有秩序的參觀。

八、觀展形式：

由班主任組織學(xué)生排隊(duì)，有秩序地參觀，參觀完畢再由班主任把學(xué)生帶回本班，讓學(xué)生在對比中進(jìn)行評價(jià)。

九、具體步驟：

1、作業(yè)的提供。請各學(xué)科教師根據(jù)所任學(xué)科實(shí)際情況推選出五份優(yōu)秀作業(yè)，于21 日上午第四節(jié)課下課前交到各班主任處，各班收齊后上交教務(wù)處。

2、作業(yè)的擺放。

（1）將參展作業(yè)按學(xué)科分塊分班展出；

（2）在一年級教室從前排至后排的順序擺放如：第一排一年級，……，以便于學(xué)生巡回參觀；

（3）活動結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議，談?wù)動^后感及如何改進(jìn)自己作業(yè)質(zhì)量的措施。

要求：一二年級每班交2篇觀后感 三四年級每班交5篇觀后感，五六年級每班上交8篇觀后感。

3、請各班充分重視此次活動，通過活動提高學(xué)生規(guī)范書寫的意識，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。

十、參展活動要求：

1、本次活動首先由各班同學(xué)開展自評、互評，由各任課老師推薦字跡清楚、正確率高的優(yōu)秀作業(yè)本作為模范作業(yè)本，在本班教室先展示。然后把評選出的優(yōu)秀作業(yè)交于學(xué)校，由學(xué)校將這些優(yōu)秀作業(yè)在學(xué)校道德講堂教室展出。

2、本次活動面向全校各個班級，每班任課教師從平時(shí)常規(guī)作業(yè)中精心篩選參展作業(yè)。并把作業(yè)擺放在學(xué)校的道德講堂教室，從一年級開始分班進(jìn)行欣賞、學(xué)習(xí)。

3、通過本次展評活動，給同學(xué)們創(chuàng)造了向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓同學(xué)在參觀過程中，感悟良好作業(yè)習(xí)慣的重要性，激發(fā)學(xué)生自我進(jìn)步的決心。

羅甸縣木引小學(xué)

2014年11月03日

第二篇：小學(xué)作業(yè)展覽活動實(shí)施方案

小學(xué)作業(yè)展覽活動實(shí)施方案

一、活動目的：

為了進(jìn)一步提高作業(yè)的質(zhì)量，給學(xué)生提供觀摩與鑒賞的機(jī)會，端正學(xué)生的作業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍，為此，我校特舉辦學(xué)生作業(yè)展覽活動。

二、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

1、書寫工整，步驟完整。

2、格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。

三、參展作業(yè)項(xiàng)目：

語文學(xué)科：課堂作業(yè)、作文。數(shù)學(xué)學(xué)科：課堂作業(yè)。英語學(xué)科：課堂作業(yè)。品社、科學(xué)：練習(xí)冊。

四、參展作業(yè)數(shù)量：

1、優(yōu)秀作業(yè)——三至六年級語、數(shù)、英、品社、科學(xué)學(xué)科每班每學(xué)科按本班人數(shù)的1/4份展出。

一、二年級語、數(shù)學(xué)科。

2、以班為單位上報(bào)展出學(xué)生

小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

五、參展時(shí)間：12月27日下午

六、參展地點(diǎn)：一年級教室。

七、參展負(fù)責(zé)人：

1、各任科教師。

2、班主任帶領(lǐng)各班級有秩序的參觀。

八、觀展形式：

由班主任組織學(xué)生排隊(duì)，有秩序地參觀，參觀完畢再由班主任把學(xué)生帶回本班，讓學(xué)生在對比中進(jìn)行評價(jià)。

九、具體步驟：

1、作業(yè)的提供。請各學(xué)科教師根據(jù)所任學(xué)科實(shí)際情況推選出三份優(yōu)秀作業(yè)，于 日下午第三節(jié)課下課前上交各班主任。

2、作業(yè)的擺放。

（1）將參展作業(yè)按學(xué)科分塊分班展出；

（2）在一年級教室從前排至后排的順序擺放如：第一排一年級，……，以便于學(xué)生巡回參觀；

（3）活動結(jié)束后立即組織學(xué)生議一議，談?wù)動^后感及如何改進(jìn)自己作業(yè)質(zhì)量的措施。

3、請各班充分重視此次活動，通過活動提高學(xué)生規(guī)范書寫的意識，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。

十、參展活動要求：

1、本次活動首先由各班同學(xué)開展自評、互評，由各任課老師推薦字跡清楚、正確率高的優(yōu)秀作業(yè)本作為模范作業(yè)本，在本班教室先展示。然后把評選出的優(yōu)秀作業(yè)交于學(xué)校，由學(xué)校將這些優(yōu)秀作業(yè)在學(xué)校一年級教室展出。

2、本次活動面向全校各個班級，每班任課教師從平時(shí)常規(guī)作業(yè)中精心篩選參展作業(yè)。并把作業(yè)擺放在學(xué)校的一年級教室，從一年級開始分班進(jìn)行欣賞、學(xué)習(xí)。

3、通過本次展評活動，給同學(xué)們創(chuàng)造了向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓同學(xué)在參觀過程中，感悟良好作業(yè)習(xí)慣的重要性，激發(fā)學(xué)生自我進(jìn)步的決心。

第三篇：木引小學(xué)法制教育實(shí)施方案（模版）

木引小學(xué)法制教育實(shí)施方案（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，全面提高青少年學(xué)生的法紀(jì)素質(zhì)，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定學(xué)校法制教育工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志的民主法制理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，進(jìn)一步提高廣大教師、學(xué)生的法制觀念；堅(jiān)持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，全面推進(jìn)以法治教,以法治校，保障和促進(jìn)教育改革與發(fā)展。

二、目標(biāo)

1、普及和宣傳法律常識，讓每名學(xué)生不斷提高和增強(qiáng)學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性。

2、普及和宣傳法律常識，增強(qiáng)法律意識，用法律保護(hù)自己。徹底杜絕學(xué)生中違法亂紀(jì)行為。

三、具體措施

1、注重法制教育工作隊(duì)伍建設(shè)。

成立以方景堂校長為組長，湯海瓊副校長、楊通權(quán)法制副校長為副組長，教導(dǎo)主任、政教主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組，完善和嚴(yán)格執(zhí)行師生學(xué)法，用法制度，建立一支普法工作隊(duì)伍，完善法制教育網(wǎng)絡(luò)體系，在專職法制教育工作者（外聘法制副校長）的指導(dǎo)下開展工作。

2、通過廣播、板報(bào)等宣傳形式，定期對學(xué)生進(jìn)行普法教育。

（1）對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育知識講座。

（2）組織一次法制教育知識競賽。

（3）進(jìn)行一期板報(bào)法制宣傳欄目。

（4）根據(jù)臨時(shí)發(fā)生的事情隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

通過以上方式、方法，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，極大地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識，使學(xué)生能夠用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內(nèi)的發(fā)生。

3、利用班會進(jìn)行案件的品評與討論。在學(xué)生中開展“知法、懂法光榮，違法犯罪可恥”的活動。學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《未成年人犯罪法》等與學(xué)生息息相關(guān)的法律。

通過學(xué)習(xí)和討論使學(xué)生的法律意識更強(qiáng)，能夠運(yùn)用法律去解決實(shí)際問題，做到知法、懂法、用法。

4、及時(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地進(jìn)行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發(fā)生。對學(xué)生進(jìn)行法制教育是社會主義精神文明建設(shè)必不可少的一部分，在學(xué)生中進(jìn)行法制教育，不斷提高廣大學(xué)生遵紀(jì)守法自覺性，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識。

木引小學(xué)

2012年9月26日

第四篇：木引小學(xué)開展道路交通安全大會宣傳教育活動實(shí)施方案

木引小學(xué)開展道路交通安全大會宣傳教育

活動實(shí)施方案

為進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)各級政府關(guān)于道路交通安全文件精神，根據(jù)羅教通[2012]122號文件要求，增強(qiáng)全體師生道路交通安全意識，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”綜合治理的方針，根據(jù)我校實(shí)際，我校政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排部署下制訂了道路交通安全宣傳教育的實(shí)施方案，具體如下：

一、成立“安全”活動小組。校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)各項(xiàng)活動，政教處著力抓好道路交通安全大會宣傳教育學(xué)習(xí)教育活動。組長：方景堂

副組長: 湯海瓊

成員：吳先華、王順虎、趙華飛、各班班主任及任課教師 主要對象：全校教師及學(xué)生

二、統(tǒng)一部署，整體實(shí)施。

1、將道路交通安全法規(guī)和常識的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，并將學(xué)生遵守道路交通安全法律法規(guī)的情況納入操行評定，統(tǒng)一做好道路交通安全法律法規(guī)常識的活動記錄和對學(xué)生個人綜合評定的相關(guān)記錄。

2、學(xué)校請木引鄉(xiāng)政府分管教育領(lǐng)導(dǎo)、木引鄉(xiāng)派出所領(lǐng)導(dǎo)9月19日上午來校作“小學(xué)生交通安全知識講座”，全體教職員工及學(xué)生參

與其中，到主教學(xué)樓前聽取講座。明確道路交通安全對自身的利害關(guān)系，強(qiáng)調(diào)班主任通過班會課對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并對學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育，教育學(xué)生上學(xué)和放學(xué)安全行走路線，確保學(xué)生自身人生安全。

3、組織開展“道路交通安全進(jìn)校園”、進(jìn)課堂活動、“道路交通安全在我心中”、“我把安全帶回家”校園主題教育。

4、每天利用集合時(shí)間加強(qiáng)道路交通安全教育，各班主任周五利用班會課作道路交通安全教育宣傳。

我校要將道路交通安全教育，讓我校充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，通過各學(xué)科貫穿和滲透安全教育知識和安全防范知識，讓學(xué)生在課堂上受到教育，在教育中得到提高。

羅甸縣木引小學(xué)

2012年9月

第五篇：木引小學(xué)2012教師考核工作總結(jié)

木引小學(xué)教師考核工作總結(jié)

木引小學(xué)2012考核工作在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，校辦公室具體組織實(shí)施，已圓滿結(jié)束，考核工作的全過程能做到公平、公正、公開，現(xiàn)小結(jié)于后。

一、貫徹文件精神，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合木引片實(shí)際，于2012年元12月28日召開了全體被考核人會議，會上決定考核小組成員共8人組成。

二、制定考核方案。

考核小組于12月28日中午召開會議，制定了《木引小學(xué)2012考核工作實(shí)施方案》。小組嚴(yán)格對各教師測評，按得分高低評出2名優(yōu)秀人員，同時(shí)收齊考核表。

三、規(guī)范考核程序，嚴(yán)格把握優(yōu)秀。

12月29日考核小組對木引小學(xué)全體教師進(jìn)行嚴(yán)格測評，按上級規(guī)定，確定2名優(yōu)秀人員。經(jīng)2012年12月29日至2013年1月2日公示，公示期間無人提出異議。

木引小學(xué)考核工作井然有序，嚴(yán)格按上級要求規(guī)范操作。我校學(xué)生數(shù)多，班額大，大部分教師都超負(fù)荷工作，工作成績都相當(dāng)突出。由于優(yōu)秀名額有限，相當(dāng)一部分人員未能評優(yōu)，學(xué)校無力解決，深感愧疚。建議縣局領(lǐng)導(dǎo)今后將農(nóng)村評優(yōu)比例予以適當(dāng)增加。

木引小學(xué)

2012年1月4日