第一篇：超導(dǎo)體材料的“面子”趣談

超導(dǎo)體材料的“面子”趣談

引言

俗話(huà)說(shuō)：“人活一張臉，樹(shù)活一張皮。”人類(lèi)其實(shí)是愛(ài)“面子”的動(dòng)物，“面子”對(duì)人至關(guān)重要。對(duì)于凝聚態(tài)物理學(xué)來(lái)講，其實(shí)也存在類(lèi)似的東西。下面我們就來(lái)看看固體材料的“面子”，尤其是超導(dǎo)材料的“面子”很是有趣。

一、固體的“面子”

插圖二：固體材料的“面子”——費(fèi)米面，指的是固體中電子按照能量從低到高填充而形成的最大等能面

對(duì)于具有周期結(jié)構(gòu)的固體材料來(lái)講，電子在里面的運(yùn)動(dòng)并不是雜亂無(wú)章的。我們可以把周期性排列的原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單地分成兩部分：外層電子一般比較容易擺脫原子的束縛而自由運(yùn)動(dòng)，我們把它們叫做價(jià)電子；而內(nèi)層電子被帶正電的原子核束縛住，可以把它們和原子核看成一個(gè)帶正電的整體，我們把它叫做原子實(shí)。這樣，價(jià)電子在固體中的運(yùn)動(dòng)就可以看成是在一片具有周期結(jié)構(gòu)的正電背景下的運(yùn)動(dòng)。根據(jù)量子力學(xué)的基本原理，我們很自然地知道價(jià)電子的動(dòng)量分布應(yīng)該是某些一系列的值，即它的能量分布也是某些特定的系列值。泡利指出，同一個(gè)系統(tǒng)中不能有兩個(gè)或兩個(gè)以上的電子處于完全相同的狀態(tài)。那么，具有周期結(jié)構(gòu)的固體材料中每個(gè)價(jià)電子的動(dòng)量都不相同，注意到能量只和動(dòng)量大小有關(guān)而跟動(dòng)量方向無(wú)關(guān)，因此具有相同動(dòng)量大小的電子將構(gòu)成一個(gè)等能面。如果我們把電子按照能量從低到高排列的話(huà)，排完所有的電子之后它將形成一個(gè)實(shí)心體，體的表面就是電子的最大等能面。我們把它叫做——“費(fèi)米面”。這就是固體材料的“面子”，對(duì)于固體材料來(lái)講，材料的結(jié)構(gòu)決定了費(fèi)米面的結(jié)構(gòu)，而費(fèi)米面的結(jié)構(gòu)則決定了它的物性。研究一個(gè)材料的費(fèi)米面結(jié)構(gòu)是凝聚態(tài)物理學(xué)研究中的一個(gè)有力手段，它能直接揭示材料物性的本質(zhì)，對(duì)人們理解和應(yīng)用材料特性都有重要的指導(dǎo)意義。

插圖三：金屬鉀、銅、鈣的費(fèi)米面

一般來(lái)講，最為理想化的費(fèi)米面應(yīng)該是一個(gè)完全各向同性的球面。不過(guò)因?yàn)閷?shí)際的固體結(jié)構(gòu)千奇百怪，這就必然形成各種不同形狀的費(fèi)米面?！笆澜缟蠜](méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，”當(dāng)然，也沒(méi)有兩張完全相同的臉。固體中的費(fèi)米面就是千奇百怪、變化多端的。對(duì)于金屬鉀而言，原子的排布是一個(gè)簡(jiǎn)單的立方體，因此它的費(fèi)米面就是一個(gè)球形。但是對(duì)于金屬銅而言，它的費(fèi)米面就多了好幾個(gè)“窟窿”，而對(duì)于金屬鈣，這些“窟窿”長(zhǎng)的更大，使得這個(gè)所謂的“球面”只剩下了一些小片相連。

二、超導(dǎo)和費(fèi)米面

超導(dǎo)是一種宏觀量子現(xiàn)象，當(dāng)溫度降到某個(gè)臨界溫度以下時(shí)，超導(dǎo)體將進(jìn)入超導(dǎo)態(tài)。這個(gè)時(shí)候電子在里面運(yùn)動(dòng)將不受到阻礙，即是零電阻狀態(tài)，而所有的外界磁場(chǎng)將被排出超導(dǎo)體，從熱力學(xué)方面來(lái)講，電子之間產(chǎn)生關(guān)聯(lián)且被“凝聚”了。巴丁、庫(kù)伯、施里佛指出常規(guī)的金屬及合金超導(dǎo)體中，超導(dǎo)現(xiàn)象是因?yàn)橘M(fèi)米面附近的電子配對(duì)后相干凝聚而形成的。這些配成對(duì)的電子就叫做庫(kù)伯對(duì)。

插圖四：超導(dǎo)體中的庫(kù)伯對(duì)形成機(jī)理。

我們可以簡(jiǎn)單地從上面假設(shè)的晶體結(jié)構(gòu)理解這個(gè)理論。當(dāng)電子在周期性結(jié)構(gòu)的正電背景中運(yùn)動(dòng)時(shí)，它必然受到晶格的吸引作用，而原本的晶格也會(huì)因這個(gè)吸引作用而產(chǎn)生畸變。當(dāng)下一個(gè)電子經(jīng)過(guò)的時(shí)候，這種晶格的畸變就等同于給它一種額外吸引相互作用（注意庫(kù)倫相互作用大小和距離平方成反比）。這樣就等同于兩個(gè)電子之間形成了一種相互吸引的作用。這就像冰面上兩個(gè)人拋球，他們之間通過(guò)球這個(gè)媒介形成了一種配對(duì)作用?？紤]到能量最低才能使配對(duì)最穩(wěn)定，因此兩個(gè)配對(duì)的電子要求是能量相同、自旋相反和動(dòng)量相反的。要拆散配對(duì)的電子必須克服它們之間配對(duì)的能量，這就使得庫(kù)伯對(duì)在一定溫度一下比較穩(wěn)定。這樣的電子對(duì)在固體中運(yùn)動(dòng)，若其中一個(gè)電子受到散射，另一個(gè)電子必然受到相反方向的散射，兩者相互抵消，對(duì)于整個(gè)電子對(duì)的運(yùn)動(dòng)而言，它的運(yùn)動(dòng)就是不受阻礙的，因而實(shí)現(xiàn)了零電阻的狀態(tài)。

超導(dǎo)體中電子配對(duì)是發(fā)生在費(fèi)米面附近的，因此，費(fèi)米面的結(jié)構(gòu)對(duì)于超導(dǎo)的形成過(guò)程以及超導(dǎo)體的各種特性有著密切的聯(lián)系。令人感到驚訝的是，隨著對(duì)超導(dǎo)的不斷深入研究，各種類(lèi)型的超導(dǎo)體不斷被發(fā)現(xiàn)，而這些超導(dǎo)體的費(fèi)米面可謂是眾生百態(tài)。

三、常規(guī)超導(dǎo)體的“眾生相”

我們習(xí)慣上把巴丁、庫(kù)伯、施里佛的理論描述的超導(dǎo)體稱(chēng)為“常規(guī)超導(dǎo)體”。從超導(dǎo)材料的發(fā)現(xiàn)歷史來(lái)看，常規(guī)超導(dǎo)體一般指的都是金屬單質(zhì)或者合金。其實(shí)超導(dǎo)體并不神秘，我們常見(jiàn)的許多金屬甚至非金屬都可以超導(dǎo)，有的在常壓下就可以實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)，有的需要在高壓下才能超導(dǎo)。不過(guò)總體來(lái)講，這些元素單質(zhì)的超導(dǎo)臨界溫度都很低。我們可以從元素周期表中看出，目前發(fā)現(xiàn)的元素當(dāng)中，超導(dǎo)元素占了大多數(shù)。

插圖五：超導(dǎo)元素占了元素周期表的大部分

下面我們摘取幾個(gè)超導(dǎo)元素單質(zhì)的費(fèi)米面來(lái)看看。金屬鈮的費(fèi)米面像一簇盛開(kāi)的喇叭花，你從幾個(gè)方向去看都是一個(gè)個(gè)的“大喇叭”。而金屬銦的費(fèi)米面像一個(gè)帳篷頂，滿(mǎn)滿(mǎn)地?fù)伍_(kāi)還有棱有角似的。至于金屬鎢的費(fèi)米面，有點(diǎn)像一堆凌亂的小孩玩具，各種形狀的都有，很是繽紛多姿。但是不管何種形狀，他們應(yīng)該都是一個(gè)面或者多個(gè)面，即是閉合的。但是對(duì)于高溫超導(dǎo)體來(lái)說(shuō)，它的費(fèi)米面變得更加令人困惑。

插圖六：超導(dǎo)鈮、銦、鎢的費(fèi)米面

四、高溫超導(dǎo)體的“變臉術(shù)”

每個(gè)人都很愛(ài)惜自己的臉面，在外人面前，總是希望有個(gè)美好的展現(xiàn)，不給自己丟臉。常規(guī)超導(dǎo)體的面子固然各式各樣，不過(guò)至少臉面還是比較完全的。但對(duì)于高溫超導(dǎo)體，甚至有些時(shí)候“撕破了臉”，或者干脆“不要臉”。所謂的高溫超導(dǎo)體是相對(duì)于原先的常規(guī)金屬超導(dǎo)體而言的，因?yàn)榻饘俸秃辖鸬某瑢?dǎo)臨界溫度都很低，根據(jù)巴丁他們的理論預(yù)言，常規(guī)超導(dǎo)體臨界溫度不可能超過(guò)30K.但是1986年及以后發(fā)現(xiàn)的銅氧化物超導(dǎo)體臨界溫度都大大超過(guò)了這個(gè)數(shù)值，最高的記錄是136K，在加壓情況下甚至可以達(dá)到160K.我們就把這一類(lèi)超導(dǎo)體稱(chēng)為“高溫超導(dǎo)體”。實(shí)際上“高溫”一點(diǎn)都不高，即使是160K也是零下100攝氏度左右，這只不過(guò)是相對(duì)于“低溫”到只有10K甚至更低的金屬超導(dǎo)體而言。

有趣的是，物理學(xué)中還有所謂的“低溫等離子體”，其實(shí)指的是3000K左右的等離子體，這個(gè)“低溫”一點(diǎn)也不低!自從高溫超導(dǎo)體發(fā)現(xiàn)以來(lái)的20多年里，關(guān)于高溫超導(dǎo)的形成機(jī)理還存在廣泛的爭(zhēng)論，不過(guò)還好的是，至少已經(jīng)有了一些明確的結(jié)論。高溫超導(dǎo)的機(jī)理和常規(guī)超導(dǎo)是不大一樣的，只是高溫超導(dǎo)體里面同樣存在庫(kù)伯對(duì)，但庫(kù)伯對(duì)配對(duì)和相干凝聚并不是在同一個(gè)溫度點(diǎn)發(fā)生的，而提供配對(duì)的相互作用媒介也不大像是晶格本身。高溫超導(dǎo)體機(jī)理問(wèn)題中最大麻煩制造者就是電子本身。

常規(guī)的金屬而言，電子的巡游性很強(qiáng)，可以把它們獨(dú)立起來(lái)近似看成自由電子；但是對(duì)于高溫超導(dǎo)體而言，電子和電子之間存在很強(qiáng)的相互作用，它們之間是強(qiáng)烈相互關(guān)聯(lián)在一起的，所謂“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，只要一個(gè)電子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，所有電子都要受到影響。就像一個(gè)教室里每個(gè)同學(xué)都手拉手在一起，下課了要出門(mén)將是一件很困難的事情。物理學(xué)對(duì)處理這種多體關(guān)聯(lián)的問(wèn)題很是一籌莫展。正是如此，研究高溫超導(dǎo)體的費(fèi)米面將帶來(lái)許多有價(jià)值的信息，令人無(wú)比驚訝的是，高溫超導(dǎo)的費(fèi)米面太出乎人的意料了。

為了解釋這個(gè)問(wèn)題，我們必須先說(shuō)明一些概念。在高溫超導(dǎo)體中按照載流子的性質(zhì)分兩大體系，一個(gè)是電子型的、另一個(gè)是空穴型的。所謂空穴其實(shí)就是電子的空位，只不過(guò)用空穴來(lái)描述更為簡(jiǎn)潔一些而已。目前人們對(duì)空穴型的高溫超導(dǎo)體研究的比較深入透徹，結(jié)論也比較統(tǒng)一，因此我們就關(guān)注這一類(lèi)高溫超導(dǎo)體吧。

高溫超導(dǎo)神奇的地方是，它的超導(dǎo)臨界溫度是在一定范圍內(nèi)可調(diào)節(jié)的。這就是所謂的摻雜的問(wèn)題，在同一個(gè)材料結(jié)構(gòu)里，隨著摻雜的空穴濃度的變化，超導(dǎo)臨界溫度從零開(kāi)始增加，達(dá)到一個(gè)最大值后又繼續(xù)下降，形成所謂“鐘形”結(jié)構(gòu)，就像倒扣的中國(guó)式古銅鐘一樣。我們一般把左邊空穴濃度比較低的區(qū)域叫做欠摻雜區(qū)，最大臨界溫度點(diǎn)的摻雜稱(chēng)為最佳摻雜點(diǎn)，右邊較大濃度的摻雜稱(chēng)為過(guò)摻雜區(qū)。另外，高溫超導(dǎo)體是準(zhǔn)二維的層狀結(jié)構(gòu)，超導(dǎo)主要發(fā)生在二維的銅氧面上。因此，高溫超導(dǎo)體的費(fèi)米面其實(shí)可以認(rèn)為是二維的。好了，下面我們就開(kāi)始上演高溫超導(dǎo)的“變臉術(shù)”。

插圖七：高溫超導(dǎo)的費(fèi)米面隨著摻雜濃度的變化而變化

因?yàn)楦邷爻瑢?dǎo)體的性質(zhì)是隨著摻雜濃度不同而變化的，這讓人很自然地想到它的費(fèi)米面也應(yīng)該是隨著摻雜變化而變化的。事實(shí)上確實(shí)如此!高溫超導(dǎo)體在零摻雜的情況下是一個(gè)絕緣體，因?yàn)樗哪阁w是一種陶瓷——看看我們用的碗就知道，它會(huì)是導(dǎo)電的么？但是隨著摻雜濃度的增加，它的金屬性逐漸增強(qiáng)，直到出現(xiàn)超導(dǎo)。若摻雜很多又使超導(dǎo)消失了，這時(shí)我們就可以得到一個(gè)和常規(guī)金屬差不多的東西。從絕緣體走向金屬，也使得它的費(fèi)米面變得非常古怪。

需要提醒讀者的是，我們這里說(shuō)的是空穴型的高溫超導(dǎo)體，因此費(fèi)米面也是空穴型的，空穴型的費(fèi)米面和前面出現(xiàn)的電子型的費(fèi)米面不同的是，它的弧是朝外彎的，弧外側(cè)是空穴內(nèi)側(cè)才是電子。我們先看看過(guò)摻雜區(qū)，因?yàn)檫@個(gè)區(qū)域最接近正常金屬，因此它的費(fèi)米面是一個(gè)連續(xù)的大面。最佳摻雜點(diǎn)的費(fèi)米面則略微收縮一些，不過(guò)你可以把圖中方塊不斷連續(xù)重復(fù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些大弧仍然是閉合的（相對(duì)電子而言）。

但到了欠摻雜區(qū)，這張“臉”就面目全非了。原來(lái)連續(xù)閉合的大圓圈被打斷成了一段一段的弧，我們把它們叫做“費(fèi)米弧”（Fermi arc）。這是非常奇異的，因?yàn)檎嬲馁M(fèi)米面應(yīng)該是閉合（電子按能量堆積出來(lái)的總是一個(gè)閉合的面），何況不閉合的何以叫做一個(gè)“面”？但這個(gè)欠摻雜高溫超導(dǎo)體卻偏偏不走尋常路，把費(fèi)米面撕的支離破碎，很是奇怪。許多人都認(rèn)為，這和庫(kù)伯對(duì)在超導(dǎo)臨界溫度以上就形成的機(jī)制有關(guān)，但究竟什么造成這樣的結(jié)果，還存在一些爭(zhēng)論。

插圖八：高溫超導(dǎo)體的費(fèi)米面：大費(fèi)米面、費(fèi)米弧和費(fèi)米口袋

當(dāng)然，還有更令人困惑的是，2007年的一篇Nature文章報(bào)道說(shuō)欠摻雜區(qū)域的費(fèi)米面根本不是一個(gè)大的費(fèi)米面，而是一個(gè)小的費(fèi)米口袋（Fermi pocket）。在我們所看到的那一段段費(fèi)米弧下面，其實(shí)隱藏的是一個(gè)個(gè)小小的口袋，口袋里面裝滿(mǎn)了電子。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)本身是沒(méi)有必要懷疑的，但是這樣的結(jié)論卻引發(fā)了許多討論。這讓高溫超導(dǎo)的“面子”更加撲朔迷離。如果我們把大費(fèi)米面、費(fèi)米弧、費(fèi)米口袋畫(huà)在一起的話(huà)，就形成了插圖八那樣的“費(fèi)米面”。這就是神奇的高溫超導(dǎo)體，神奇的大“變臉”！

五、其他超導(dǎo)體的“多面術(shù)”

插圖九：其他超導(dǎo)體的多重費(fèi)米面結(jié)構(gòu)

小時(shí)候看《鏡花緣》，就為里面的“兩面國(guó)”感到驚奇。一個(gè)人的腦袋前面是一張臉，后面還是一張臉，喜笑怒罵只需要轉(zhuǎn)個(gè)身就可以了。對(duì)于某些超導(dǎo)體來(lái)說(shuō)，這樣的情況并不少見(jiàn)。我們來(lái)看看最近些年發(fā)現(xiàn)的三種超導(dǎo)體：MgB2，Sr2RuO4，LaFeAsO.我們可以看到，這些超導(dǎo)體里面費(fèi)米面有兩個(gè)甚至是多個(gè)。MgB2的費(fèi)米面里面是一堆“塑料薄膜”連接在一起，四周是四個(gè)獨(dú)立的小圓片（實(shí)際上是八個(gè)，里面還分別套著一個(gè)）。Sr2RuO4則像一圈衛(wèi)生紙，一圈圈的沒(méi)完似的。而LaFeAsO這個(gè)今年才發(fā)現(xiàn)的超導(dǎo)體，費(fèi)米面也是有多重多樣。對(duì)于這些有多個(gè)“臉蛋”的超導(dǎo)體，它們的特性是非常豐富的，因?yàn)椴煌摹澳樏妗敝g還存在復(fù)雜的相互作用。研究它們的費(fèi)米面以及費(fèi)米面所決定的性質(zhì)，可以為它們的各種應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

結(jié)語(yǔ)

各種各樣超導(dǎo)體的“面子”恐怕已經(jīng)讓您一飽眼福了，其實(shí)這不過(guò)是冰山一角。要是把所有超導(dǎo)體的費(fèi)米面羅列出來(lái)的，那簡(jiǎn)直就是一副藝術(shù)畫(huà)卷。的確，費(fèi)米面那優(yōu)雅的曲線(xiàn)就像一副藝術(shù)品，無(wú)論你從那個(gè)角度看它，都散發(fā)著自然界最神秘的美麗。探尋這種美麗的真諦，正是凝聚態(tài)物理學(xué)家們一生孜孜不倦的追求！

插圖十：優(yōu)雅的費(fèi)米面就像一尊藝術(shù)品，充滿(mǎn)著自然界最神秘的美麗

第二篇：超導(dǎo)體的教案設(shè)計(jì)

知識(shí)目標(biāo)

了解超導(dǎo)體以及超導(dǎo)體在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用.能力目標(biāo)

通過(guò)超導(dǎo)體知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)面.情感目標(biāo)

知道超導(dǎo)體在現(xiàn)代以及未來(lái)科技中的重要性，學(xué)習(xí)科學(xué)家的堅(jiān)韌精神.教材分析

教材從介紹昂尼斯發(fā)現(xiàn)水銀超導(dǎo)現(xiàn)象的物理學(xué)史知識(shí)入手，講述超導(dǎo)體的一般概念，基礎(chǔ)知識(shí).進(jìn)一步講解超導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和目前科學(xué)家面臨的問(wèn)題.教法建議

本節(jié)的教學(xué)要注重科技的聯(lián)系，避免孤立的學(xué)習(xí)，要注意聯(lián)系實(shí)際.可以提出問(wèn)題學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生根據(jù)提出的問(wèn)題，可以利用教材和教師提供的一些資料進(jìn)行學(xué)習(xí).也可以教師提出課題，學(xué)生查閱資料，從收集資料、信息的過(guò)程中學(xué)習(xí)，提高收集信息和處理信息的能力.【教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)】

方法

1、學(xué)生閱讀教材，教師提供一些關(guān)于超導(dǎo)體的材料，教師提出一些問(wèn)題，學(xué)生閱讀時(shí)思考，例如：什么是超導(dǎo)體現(xiàn)象?采用超導(dǎo)體有什么經(jīng)濟(jì)效益?

方法

2、對(duì)于基礎(chǔ)較好的班級(jí)，可以采用實(shí)驗(yàn)探究和信息學(xué)習(xí)的方法.實(shí)例如下

實(shí)驗(yàn)探究：可以組織學(xué)生小組，圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)查閱有關(guān)超導(dǎo)體方面的資料，小組討論，總結(jié)超導(dǎo)體的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及討論超導(dǎo)體的未來(lái)發(fā)展方向.【板書(shū)設(shè)計(jì) 】

1.超導(dǎo)體

概念

超導(dǎo)現(xiàn)象

2.超導(dǎo)體的優(yōu)缺點(diǎn)

3.我國(guó)的超導(dǎo)體的研究

探究活動(dòng)

【課題】超導(dǎo)現(xiàn)象的歷史

【組織形式】個(gè)人或?qū)W習(xí)小組

【活動(dòng)流程】

制訂子課題;制訂查閱和查找方式;收集相關(guān)的材料;分析材料并得出一些結(jié)論;評(píng)估;交流與合作.【參考方案】

1、嘗試總結(jié)超導(dǎo)體的發(fā)展現(xiàn)況.2、討論超導(dǎo)體的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì).【資料來(lái)源】

1、圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)查找資料.2、交流，發(fā)現(xiàn)共性和差異.

第三篇：趣談歇后語(yǔ)

趣談歇后語(yǔ)

含義

歇后語(yǔ)是中國(guó)勞動(dòng)人民自古以來(lái)在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，通常說(shuō)出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以就稱(chēng)為歇后語(yǔ)。漢文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。五千年歷史滄桑的沉淀、淬煉、凝聚成絕妙的漢語(yǔ)言藝術(shù)。其中歇后語(yǔ)以其獨(dú)特的表現(xiàn)力。給人以深思和啟迪，千古流傳。反映了華夏民族特有的風(fēng)俗傳統(tǒng)和民族文化，品味生活，明曉哲理，提升智慧。

歷史由來(lái)

最早出現(xiàn)“歇后”這一名稱(chēng)是在唐代?！杜f唐書(shū)·鄭綮列傳》中就已經(jīng)提到過(guò)所謂“鄭五歇后體”（一種“歇后”體詩(shī)）。但它作為一種語(yǔ)言形式和語(yǔ)言現(xiàn)象，卻遠(yuǎn)在先秦時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)了。如《戰(zhàn)國(guó)策·楚策四》：“亡羊補(bǔ)牢，未為遲也?！币馑季褪钦f(shuō)，丟失了羊再去修補(bǔ)羊圈，還不算太晚。這就是我們今天所看到的歇后語(yǔ)。

分類(lèi)

歇后語(yǔ)的分類(lèi)，有各種分法。何況還有不少歇后語(yǔ)，一身兼有幾種性質(zhì)，要?jiǎng)澐值檬挚茖W(xué)，是比較困難的。為了便于查閱，我們將歇后語(yǔ)條目中凡帶有諧音字的歸入一類(lèi)，其余的按照比喻部分的性質(zhì)分為三類(lèi)，一共分為以下四大類(lèi)：

第一，諧音類(lèi)。如：

空棺材出葬——目(墓)中無(wú)人；

這類(lèi)歇后語(yǔ)是利用同音字或近音字相諧，由原來(lái)的意義引申出所需要的另一種意義?？吹竭@類(lèi)歇后語(yǔ)，往往要轉(zhuǎn)幾個(gè)彎子才能恍然大悟，因而也更饒有興味。有的書(shū)把它列入“雙關(guān)語(yǔ)”一類(lèi)，也是有道理的。

第二，喻事類(lèi)。如： 弄堂里搬木頭——直來(lái)直去； 冷水發(fā)面——沒(méi)多大長(zhǎng)進(jìn)；

這類(lèi)歇后語(yǔ)是用客觀的或想像的事情作比方。如果對(duì)設(shè)比事情的特點(diǎn)、情狀有所了解，也自然能領(lǐng)悟后半段的“謎底”。

第三，喻物類(lèi)。如： 黃牛肩腳——不負(fù)責(zé)任； 老鼠上街——人人喊打

棋盤(pán)里的卒子——只能進(jìn)不能退；

這類(lèi)歇后語(yǔ)則是用某種或某些物件、動(dòng)物作比方。了解卜設(shè)比物的性質(zhì)，也就能領(lǐng)悟它的意思。

第四，故事類(lèi)。如：

劉備借荊州——只借不還；

林沖棒打洪教頭——專(zhuān)看你的破綻下手；

這類(lèi)歇后語(yǔ)一般是引用常見(jiàn)的典故、寓言和神話(huà)傳說(shuō)等作比方。上述兩例，只要知道劉備、林沖故事的，自能了然于心。

多種類(lèi)型相結(jié)合的，歸入其特點(diǎn)更為明顯的一類(lèi)。如： 紙糊的琵琶——談(彈)不得

這類(lèi)歇后語(yǔ)兼喻物、諧音，現(xiàn)歸入諧音類(lèi)。

綜覽上述分類(lèi)，設(shè)比恰當(dāng)是歇后語(yǔ)的共同特點(diǎn)。然而，“比喻總是跋足的”。歇后語(yǔ)的前半段比喻部分，有時(shí)不免有不恰當(dāng)或不可取之處，有的還會(huì)涉及一些生理缺陷、迷信說(shuō)法和舊風(fēng)俗等，這都是為了取其某種性質(zhì)或特點(diǎn)，以引出所比喻的意義。

常用

十五個(gè)吊桶打水——七上八下

半兩棉花——免談。（免彈）

和尚打傘——無(wú)法無(wú)天。（無(wú)發(fā)無(wú)天）

臘月天氣——?jiǎng)邮謩?dòng)腳。（凍手凍腳）。

父親向兒子磕頭——豈有此理。（豈有此禮）。

公共廁所扔石頭——引起公憤。（引起公糞）。

外婆死了兒子——無(wú)救。（無(wú)舅）。

老公拍扇——凄涼。（妻涼）。

秀才的空棺材出葬----------目中無(wú)人。（木中無(wú)人）。

王八中解元----------規(guī)矩。（龜舉）。

花生--------------非吵不可。（非炒不可）。

皮匠不帶錐子--------真行。（針行）。

何家姑娘嫁給鄭家----正合適。（鄭何氏）。

和尚的房子----------妙。（廟）。

河邊洗黃蓮----------何苦。（河苦）。

做夢(mèng)變蝴蝶----------想入非非。（想入飛飛）。

猴子學(xué)走路----------假惺惺。（假猩猩）。

精裝茅臺(tái)------------好久。（好酒）。

蜘蛛拉網(wǎng)------------自私。（自絲）。

瞎子背瞎子----------忙上加忙。（盲上加盲）。

西瓜地里散步--------左右逢源。（左右逢圓）。

脫了舊鞋換新鞋------改邪歸正。（改鞋歸正）。

麻布袋草布袋--------一代不如一代。（一袋不如一袋）。

碗底的豆子----------歷歷在目。（粒粒在目）。

賣(mài)布不帶尺----------存心不良。（存心不量）。

窮木匠開(kāi)張----------只有一句。（只有一鋸）。

磚窯里失火----------謠言。（窯煙）。

燈盞無(wú)油------------費(fèi)心。（費(fèi)芯）。

鐘馗嫁妹------------鬼混。（鬼婚）

糞船過(guò)江------------裝死。（裝屎）。

黏窩窩摻黃蓮--------一年一年的苦。（一黏一黏的苦）。

藥鋪里開(kāi)抽屜--------找玩。（找丸）。

癩蝦蟆跳水井--------不懂。（噗咚）。

唱戲的騎馬----------不行。（步行）。

炒咸菜不放醬油------有言在先。（有鹽在先）。

從河南到湖南--------難上加難。（南上加南）。

打燈籠搬石頭--------照辦。（照搬）。

大水沖走土地廟------留神。（流神）。

耕地里甩鞭子--------吹牛。（催牛）。

孩子的脊梁----------小人之輩。（小人之背）。

航空兵翻觔斗--------顛倒是非。（顛倒試飛）。

耗子掉到水缸里------時(shí)髦。（濕毛）。

老和尚住山洞--------沒(méi)事。（沒(méi)寺）。

貨輪出了海----------外行。（外航）。

火燒旗桿------------長(zhǎng)嘆。（長(zhǎng)炭）。

黃鼠狼鉆雞籠--------投機(jī)。（偷雞）。

醬缸里泡石頭--------一言難盡。（一鹽難進(jìn)）。

井里放爆竹----------有原因。（有圓音）。

老母雞抱空窩--------不簡(jiǎn)單。（不見(jiàn)蛋）。

吃人參----------候補(bǔ)。（后補(bǔ)）。

皮皇帝的媽媽--------皮太厚。（皮太后）。

千年的石佛像--------老實(shí)人。（老石人）。

牽著羊進(jìn)照相館------出洋相。（出羊相）。

墻上栽菜------------無(wú)緣。（無(wú)園）。

扇著扇子說(shuō)話(huà)--------瘋言瘋語(yǔ)。（風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)）。

十兩紋銀------------一定。（一錠）。

守著廁所睡覺(jué)--------離死不遠(yuǎn)。（離屎不遠(yuǎn)）。

唐僧的書(shū)------------一本正經(jīng)。（一本真經(jīng)）。

小碗兒吃飯----------靠天。（靠添）。

肉鍋丟進(jìn)河----------昏昏沉沉。（葷葷沉沉）。

王八肚里插雞毛------歸心似箭。（龜心似箭）。

寺后有個(gè)洞----------妙透了。（廟透了）。

壽星齊仙鶴----------沒(méi)路了。（沒(méi)鹿了）。

十八個(gè)錢(qián)放兩下------久聞久聞。（九文九文）。

染房的姑娘不穿白鞋--自然。（自染）。

后邊扎小辮------違法亂紀(jì)。（尾發(fā)亂系）。

爐子翻身------------倒霉。（倒煤）。

飯鍋冒煙------------迷糊了。（米糊了）。

外甥打燈籠——照舊(舅)

孔夫子搬家——盡是輸(書(shū))

火燒旗桿——長(zhǎng)炭(嘆)

糞坑關(guān)刀——文(聞)不能，武(舞)也不能。

小蔥拌豆腐——一清（青）二白

以下為一些常用的歇后語(yǔ)：

啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出

秀才遇著兵——有理說(shuō)不清

光棍佬教仔——便宜莫貪

財(cái)?shù)焦夤魇帧蝗o(wú)回頭

盲人吃湯丸——心中有數(shù)

丈二的和尚——摸不著頭腦

禮義廉——無(wú)恥

水泥匠開(kāi)門(mén)口——過(guò)得自己過(guò)得人

偷雞不成——蝕把米，即不僅沒(méi)有占到便宜，反而受到了損失

茅坑里扔炸彈——激起民糞（憤）

閻王爺嫁女——鬼要

以下是一此常見(jiàn)于粵語(yǔ)的歇后語(yǔ)：

牛皮燈籠——點(diǎn)極唔明

床下底劈柴——撞板，即闖禍、出亂子

老婆擔(dān)遮——陰公，即可憐

老公撥扇——凄涼(妻涼)，即可憐

單眼佬老婆——一眼睇曬

冬錢(qián)臘鴨——得個(gè)睇字

隔夜油炸鬼——無(wú)火氣

番薯跌落風(fēng)爐——該燴

濕水欖核——兩頭唧

水瓜打狗——唔見(jiàn)咁截

無(wú)掩雞籠——自出自入

白鱔上沙灘——唔死一身散，即死定了

火燒旗桿——有排長(zhǎng)炭(嘆)

潮州音樂(lè)——自己顧自己

結(jié)他無(wú)線(xiàn)（濕水棉花）——無(wú)得彈，即無(wú)可挑剔

非洲和尚——令人討厭(黑人僧)，即令人討厭

賣(mài)魚(yú)佬沖涼/賣(mài)魚(yú)佬洗身——無(wú)生(腥)氣

船頭尺——度水

亞蘭嫁亞瑞——累斗累

太公分豬肉——人人有份

年晚煎堆——人有我有

老舉埋年結(jié)——算數(shù)

蒙古大汗——忽必烈：被打至屁股開(kāi)花（忽＝屁股；烈＝裂）

竹籃子打水—— 一場(chǎng)空。

蒼蠅飛進(jìn)花園里——裝瘋(裝蜂)

帥哥跳舞——更帥 阿斗的江山——白送

八十老翁練琵琶——老生常談（彈）八仙過(guò)?！黠@神通

八字不見(jiàn)一撇——沒(méi)眉目；差得遠(yuǎn)；差遠(yuǎn)了 拔節(jié)的高梁——節(jié)節(jié)高；節(jié)節(jié)上升 拔苗助長(zhǎng)——急于求成 白布進(jìn)染缸——洗不清；洗不凈 白骨精遇上了孫悟空——原形畢露 白糖嘴巴刀子心——口蜜腹劍 白天照電簡(jiǎn)——多此一舉

白天盼月亮——甭想；莫想；休想

白紙寫(xiě)黑字——黑白分明；明擺著；清清楚楚，一清二楚半斤對(duì)八兩——不相上下；彼此彼此；一碼事；彼此一樣；包公審案子——鐵面無(wú)私；六親不認(rèn) 踩著高蹺過(guò)獨(dú)木橋——藝高人膽大 蒼蠅叮雞蛋——無(wú)孔不入 蒼蠅叮大糞——臭味相投

操場(chǎng)上捉迷藏——無(wú)地容身；無(wú)處藏身 長(zhǎng)江黃河里的水——無(wú)窮無(wú)盡

程咬金的三斧頭——虎頭蛇尾 井底青蛙--------目光短淺 竹籃打水--------一場(chǎng)空 大海撈針--------沒(méi)處尋 芝麻開(kāi)花--------節(jié)節(jié)高 仇人相見(jiàn)--------分外眼紅 拔苗助長(zhǎng)--------急于求成 新官上任--------三把火 泥菩薩過(guò)江——自身難保 唐僧取經(jīng) —— 一直在路上

八仙過(guò)海——各顯神通 泥菩薩過(guò)江——自身難保 蠶豆開(kāi)花--------黑心

孔夫子搬家——凈是書(shū)（輸）打破砂鍋--------問(wèn)到底 和尚打傘--------無(wú)法無(wú)天 老鼠爬進(jìn)書(shū)箱里——咬文嚼字 牛角抹油——又奸(尖)又猾(滑)老虎嘴里拔牙——膽子大 兔子的尾巴——長(zhǎng)不了 龍王跳?！乩霞?蛇吃黃鱔——比長(zhǎng)短

馬尾巴搓繩——不合股/合不了股 羊伴虎睡——靠不住 猴子照鏡子——得意忘形 雞蛋碰石頭——自不量力 狗掀門(mén)簾子——全憑一張嘴 豬鼻上插蔥——裝象 狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心 虎落平陽(yáng)--------被犬欺 畫(huà)蛇添足--------多此一舉 箭在弦上--------不得不發(fā) 井底青蛙--------目光短淺 大海撈針--------沒(méi)處尋 竹籃打水--------一場(chǎng)空 打開(kāi)天窗--------說(shuō)亮話(huà) 船到橋頭--------自會(huì)直 飛蛾撲火--------自取滅亡 百米賽跑--------分秒必爭(zhēng) 拔苗助長(zhǎng)--------急于求成 仇人相見(jiàn)--------分外眼紅 芝麻開(kāi)花--------節(jié)節(jié)高 新官上任--------三把火 瞎子點(diǎn)燈--------白費(fèi)蠟

兔子尾巴--------長(zhǎng)不了 偷雞不成--------蝕把米 王婆賣(mài)瓜--------自賣(mài)自夸 老虎屁股--------摸不得 老鼠過(guò)街--------人人喊打 麻雀雖小--------五臟俱全 墻上茅草--------隨風(fēng)兩邊倒 三十六計(jì)--------走為上計(jì) 塞翁失馬--------焉知禍福 韓信點(diǎn)兵——多多益善 丈二和尚--------摸不著頭腦 有借有還--------再借不難 貓哭耗子--------假慈悲 餃子破皮--------露了餡 扁擔(dān)挑水--------一心掛了兩頭 對(duì)牛彈琴--------白費(fèi)勁 八仙聚會(huì)--------神聊 霸王敬酒--------不干也得干 板上訂釘--------跑不了 背鼓上門(mén)--------討打 草把做燈--------粗心（芯）竹筍出土--------節(jié)節(jié)高

菜刀切豆腐--------兩面光 釘頭碰釘子--------硬碰硬 高山上敲鼓------四面聞名（鳴）狗咬呂洞賓--------不識(shí)好人心 關(guān)公走麥城--------驕必?cái)?鐵打的公雞--------一毛不拔 雞蛋碰石頭--------不自量力 姜太公釣魚(yú)--------愿者上鉤 腳踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里 十五個(gè)吊桶打水——七上八下 老鼠鉆風(fēng)箱--------兩頭受氣 留得青山在--------不怕沒(méi)柴燒 門(mén)縫里看人--------把人看扁了 泥菩薩過(guò)河--------自身難保 潑出去的水--------收不回 騎驢看唱本--------走著瞧 千里送鵝毛--------禮輕情意重 肉包子打狗--------有去無(wú)回 山中無(wú)老虎--------猴子稱(chēng)大王 司馬昭之心--------路人皆知 外甥打燈籠--------照舊（舅）王八吃秤砣--------鐵了心

歪嘴講故事－－斜（邪）說(shuō) 小蔥拌豆腐--------一清二白 小和尚念經(jīng)--------有口無(wú)心 周瑜打黃蓋--------兩廂情愿 趕鴨子上架--------吃力不討好 搟面杖吹火--------一竅不通 瞎子戴眼鏡--------裝飾 猴子撈月亮--------空忙一場(chǎng) 秀才遇到兵--------有理講不清 三個(gè)臭皮匠--------頂個(gè)諸葛亮 小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心 和尚訓(xùn)道士--------管得寬 過(guò)年娶媳婦--------雙喜臨門(mén) 聾子見(jiàn)啞巴--------不聞不問(wèn) 銅鈑上釘鉚釘---一是一，二是二 里弄里扛竹竿--------直來(lái)直去 苦水里泡黃連--------苦上加苦 我解纜，你推船－－順?biāo)饲?程咬金的斧頭--------就這兩下子 聾子耳朵------擺設(shè)

東洋人戴高帽--------假充大個(gè) 談心不點(diǎn)燈------說(shuō)黑話(huà)

冰糖煮黃蓮--------同甘共苦 提著馬燈下礦井-------步步深入 借了一角換了十分-------分文不差 半夜三更放大炮-------一鳴驚人 老虎拉車(chē)--------誰(shuí)敢（趕）神堂里的雞蛋--------寶貝蛋

第四篇：詞語(yǔ)趣談

詞語(yǔ)趣談 英語(yǔ)詞匯起源及妙記

1、Chemistry 化學(xué)

古代的煉金術(shù)士們總想找到一種方法，將低賤的金屬變?yōu)榻鹱印，F(xiàn)在通過(guò)原子裂變的原理表明，他們的這種想法并非一般人們想象的那么愚蠢。古埃及人入侵歐洲后，將他們所研究的煉金術(shù)，連同其命名al-kimia一起傳入歐洲。后來(lái)，這個(gè)詞變成alchemy，“煉金的人”叫做alchemist，最后成了chemistry?！盎瘜W(xué)”的概念就是從“煉金術(shù)”演變來(lái)的。

2、Geology 地質(zhì)學(xué)

“地質(zhì)學(xué)”是研究形成地球的物質(zhì)和地殼構(gòu)造，以探討地球的形成和發(fā)展的科學(xué)。Geology是從希臘語(yǔ)來(lái)的，ge即“earth”；-ology，“science”，即研究地球本身的科學(xué)。

3、Law 法律

“法律”是立法機(jī)關(guān)制定的、國(guó)家政權(quán)保證執(zhí)行的行為規(guī)則。Law在古英語(yǔ)中寫(xiě)作lagu，意即“something laid down（規(guī)定下來(lái)的事情）”。

4、Electricity 電

古希臘人常用琥珀制作愛(ài)情護(hù)符，確信戴著這種護(hù)符的人可以引來(lái)愛(ài)人。他們發(fā)現(xiàn)，磨擦琥珀可以吸引羽毛、線(xiàn)頭等小東西，磨擦?xí)r會(huì)放出火花。他們就把這種磨擦起電的現(xiàn)象叫做elektron。來(lái)自希臘語(yǔ)elektor，意即“發(fā)光的太陽(yáng)”，進(jìn)入拉丁語(yǔ)后寫(xiě)作electrum。英語(yǔ)演變?yōu)閑lectricity。

5、Atom 原子

古希臘人認(rèn)為，特質(zhì)是不可能無(wú)限止地分割下去的，越分越小，最后小到不可再分。他們把“原子”叫做atomos：a即“not”；tomos，“cut”意即“不能再分割”以后這個(gè)詞在英語(yǔ)中演變?yōu)閍tom。盡管后來(lái)發(fā)現(xiàn)“原子”并非“不可再分割”，然而約定俗成，“原子”的名字仍然以atom流傳下來(lái)。

6、Uranium 鈾

“鈾”是一種放射性金屬元素，化學(xué)符號(hào)為U，主要用來(lái)產(chǎn)生原子能。著名的物理學(xué)家居里夫人曾用鈾作實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了放射現(xiàn)象。

Uranium這個(gè)詞是從希臘神話(huà)中一位神的名字來(lái)的。1781年，英籍德國(guó)天文學(xué)家赫瑟爾（Sir William Herschel）發(fā)現(xiàn)了顆尚未被人們發(fā)現(xiàn)的行星，于是他就借用了希臘神話(huà)中“天王”O(jiān)uranos的名字，命名這顆行星為Uranus。即“天王星”。8年后，德國(guó)化學(xué)家Kloproth發(fā)現(xiàn)了第92種元素。為了紀(jì)念赫瑟爾和他的行星，他命名這種元素為uranium，我們簡(jiǎn)譯成“鈾”。

7、X-ray X射線(xiàn)

X射線(xiàn)，又叫X光，或音譯為“愛(ài)克司光”，是德國(guó)物理學(xué)家倫琴（Wilhelm Konrad von Roentgen）發(fā)現(xiàn)的，因而也叫“倫琴射線(xiàn)”。

1895年的一天，倫琴正用一個(gè)真空管作氣體導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)，突然發(fā)現(xiàn)這種射線(xiàn)穿透了普通光不能透過(guò)的物體，這一發(fā)現(xiàn)使他十分吃驚。數(shù)年后一位好奇的朋友問(wèn)這位教授：“你發(fā)現(xiàn)這種射線(xiàn)時(shí)，是怎么想的呢？”“我什么也沒(méi)想”，他回答說(shuō)，“我在做實(shí)驗(yàn)”。這位物理學(xué)家命名字這種射線(xiàn)為X-strahlen，譯成英文為X-ray，這里“X”的意思是說(shuō)這種射線(xiàn)的性質(zhì)尚未探明，還是一個(gè)未知數(shù)。

8、School 學(xué)校

School這個(gè)詞是從希臘語(yǔ)schole一詞來(lái)的，意思是“閑暇”。在古希臘人看來(lái)，即些從事戰(zhàn)爭(zhēng)和搞政治的人是辛苦的，而只有“閑暇”的人才有時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)。后來(lái)，古希臘的哲學(xué)家亞里士多德、柏拉圖給青年講課的地方就被稱(chēng)作schole，這個(gè)詞以后轉(zhuǎn)成拉丁語(yǔ)詞school，后又被英語(yǔ)借用。

和school密切相關(guān)的還有一個(gè)詞：scholar（學(xué)者）。同樣道理，這個(gè)詞是指那些有“閑暇”時(shí)間讀書(shū)、研究，構(gòu)思以及進(jìn)行學(xué)術(shù)討論的人。

9、Education 教育

教育，就是啟發(fā)、引導(dǎo)、培養(yǎng)新一代。學(xué)校的教師是最主要的教育工作者，他們的工作就是把學(xué)生內(nèi)在的天資，能力引導(dǎo)出來(lái)。啟發(fā)出來(lái)，而這樣一個(gè)過(guò)程也就是“教育”。英語(yǔ)educate一詞的原始含義恰也是如此。這個(gè)詞是從拉丁語(yǔ)來(lái)的e-即“out”；duco-“l(fā)ead”，合起來(lái)就是lead out（引導(dǎo)出來(lái)，啟發(fā)）

10、Astronomy 天文學(xué)

astronomy從希臘語(yǔ)來(lái)的，字面含義是“研究星球分布的科學(xué)”，astron即“star”；nemo, “arrange”,天文學(xué)，即是研究日月星辰等天體在宇宙間的分布，運(yùn)行規(guī)律，天體宇宙的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和發(fā)展的科學(xué)。

11、Geography 地理（學(xué)）

“地理學(xué)”是研究地球上的平原、山川、河湖、氣候等自然環(huán)境及物產(chǎn)、交通、居民點(diǎn)等社會(huì)因素的一門(mén)科學(xué)。Geography是從希臘語(yǔ)來(lái)的，ge, “earth”;grapho, “write” or “describe”。因此geography（地理學(xué)）就是“描寫(xiě)地球”的科學(xué)。

12、Geometry 幾何（學(xué)）

geometry原指“大地測(cè)量”來(lái)自希臘語(yǔ)，ge即“earth”;metro, “measure”（測(cè)量）?，F(xiàn)在的“大地測(cè)量學(xué)”

叫g(shù)eodesy.13、Algebra 代數(shù)

Algebra一詞是古代阿拉伯人從他們的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)al jebr（“斷肢再接”或“正骨”）中得到的啟示，從而為數(shù)學(xué)部分支——代數(shù)，創(chuàng)造了一個(gè)生動(dòng)的短語(yǔ)ilm al-jebr wa’l-muqabalah，意思是“利用方程式進(jìn)行簡(jiǎn)化運(yùn)算”，意大利人將這個(gè)短語(yǔ)來(lái)了個(gè)掐頭去尾，把中間的詞變化為algebra，不過(guò)，這個(gè)詞直到17世紀(jì)還保留著“正骨”、“接肢”的原始詞義呢。

14、Anthropology 人類(lèi)學(xué)

“人類(lèi)學(xué)”是研究人類(lèi)的分布、起源、進(jìn)化、早期的文化、信仰、習(xí)俗和人種的分類(lèi)等的科學(xué)。

Anthropology在古希臘語(yǔ)中寫(xiě)作anthroplogos，anthros即“人類(lèi)”，logos即“學(xué)習(xí)”，“研究”合起來(lái)也就是“研究人類(lèi)的科學(xué)”。

Anthropology一詞最早出現(xiàn)在古希臘哲學(xué)家亞里士多德的著作里；不過(guò)當(dāng)時(shí)沒(méi)有“人類(lèi)學(xué)”的含義，而是指如何“對(duì)待人類(lèi)”。

15、Rostrum 講臺(tái)

這個(gè)詞現(xiàn)代英語(yǔ)里作“講壇”，“演講臺(tái)”，“檢閱臺(tái)”等解，“（天安門(mén)）城樓“也用它，即the Tien An Men Rostrum。你也許想象不到，rostrum的原義竟是“鳥(niǎo)喙”！但了解一下這個(gè)詞演變的歷史，你就會(huì)覺(jué)得從“鳥(niǎo)喙”到“講臺(tái)”并非不合乎邏輯。

這個(gè)詞起源于拉丁語(yǔ)的rodo，意思是“一點(diǎn)一點(diǎn)地吃”，漸漸演變成rostrum，意思也變成“鳥(niǎo)喙”，因?yàn)轼B(niǎo)是用它的喙一點(diǎn)一點(diǎn)地啄食東西的。后來(lái)rostrum又用來(lái)指古羅馬戰(zhàn)艦的喙形艦首。同時(shí)，古羅馬的演講臺(tái)又是用戰(zhàn)爭(zhēng)中繳獲來(lái)的艦史的“喙形艦首”和金屬撞角作裝飾，于是“喙形艦首”即rostrum，又成了“演講臺(tái)”、“講臺(tái)”的代名詞，一直沿用至今。

16、Library 圖書(shū)

library來(lái)源于拉丁語(yǔ)librarius，意思是“擁有書(shū)籍”。它派生于liber一詞，意即“書(shū)”或用來(lái)刻劃字母的“樹(shù)皮”。

不過(guò)，當(dāng)今世界上多數(shù)圖書(shū)館已打破了“擁有書(shū)籍”的界限，除了書(shū)籍以外，還包括擁有報(bào)刊，雜志，手稿，文件，甚至錄音磁帶，幻燈片以及電影膠卷等。

17、Laboratory 實(shí)驗(yàn)室

這個(gè)詞可縮寫(xiě)為lab，它來(lái)自于中世紀(jì)拉丁語(yǔ)詞laboratorium，起源于labor一詞，意即“勞動(dòng)”。Laboratory的真正含義則是“勞動(dòng)之場(chǎng)所”，在那里，許多科學(xué)現(xiàn)象和原理被發(fā)現(xiàn)，研究出來(lái)。

18、College 學(xué)院

這個(gè)詞一般指綜合大學(xué)中的學(xué)院，如哈佛大學(xué)內(nèi)的文學(xué)院、理學(xué)院等；也可指獨(dú)立的學(xué)院，如師范學(xué)院（a teachers college）、農(nóng)學(xué)院（a college of agriculture）、醫(yī)學(xué)院（a medical college）等。它來(lái)源的拉丁語(yǔ)的collegium一詞，col 即“with”, lego, “choose”, 意即大學(xué)生是被“選拔在一起”到這里業(yè)學(xué)習(xí)的。

19、Academy 專(zhuān)科院校；軍事學(xué)院

據(jù)說(shuō)古時(shí)候有一個(gè)名叫海倫的斯巴達(dá)姑娘，被一個(gè)傳奇式的英雄人物忒修斯（Theseus）劫去，海倫的兩位孿生哥哥卡斯托耳（Castor）和波呂丟刻斯（Polydeuces）——Castor和Pollux現(xiàn)在是雙子星座的兩顆明星——四處尋找他們的妹妹，然而沒(méi)有找到，最后他們遇到了一位農(nóng)夫，名叫阿卡得摩斯（Akademos）,他提供了劫持人和被劫人的下落。作為對(duì)農(nóng)夫有這樣高的警惕性的答謝，諸神永遠(yuǎn)守護(hù)著阿卡得摩斯的園林。這是希臘神話(huà)中的一篇有名的故事。

后來(lái)，大哲學(xué)家柏拉圖就在這座園林里授課，于是這座園林就根據(jù)阿卡得摩斯的名字被叫做academeia。柏拉圖死后許多年，他的學(xué)生和信徒們?nèi)栽谶@時(shí)舉行學(xué)術(shù)討論。當(dāng)然他卻為后提供了academy這個(gè)意味著學(xué)習(xí)場(chǎng)所的詞。

20、Museum 博物館

這個(gè)詞來(lái)源于希臘詞Museion；意思是“謬斯神廟”。謬斯（the Muses）是主管音樂(lè)、詩(shī)歌、舞蹈、天文等九位女神的總稱(chēng)。他們喜居于希臘南帕那薩斯山腳下以及赫利孔山上的名泉之中。因此，至今仍有fountain of knowledge（知識(shí)的源泉），springs of inspiration（靈感的源泉）的說(shuō)法。出于對(duì)謬斯女神們的敬仰，古希臘人把藝術(shù)作品以及自然科學(xué)方面的物品放置在謬斯神廟，即mouseion里面。

公元前280年，古埃及王托勒密一世在亞歷山大城建造的西方第一座收藏文物的博物館，據(jù)說(shuō)就是以謬斯命名的，這是一座世界上最著名的古代博物館，一直存在了將近七百年，后來(lái)焚于戰(zhàn)火。

至今在歐洲國(guó)家文字中，不論英、法、德等，都把“博物館”稱(chēng)作museum。

21、Paper 紙

人們知道，紙張是中國(guó)古代的四大發(fā)明之一，中國(guó)的造紙約有兩千多年的歷史，約在公元勰??

第五篇：寒假趣談

寒假趣談

眼看著一個(gè)寒假即將結(jié)束，心里真不是滋味。怎么說(shuō)呢？在假期的時(shí)候?qū)ξ磥?lái)的些天一籌莫展。早上看看書(shū)，接著就是看電視直到深夜；每天都是這樣的反反復(fù)復(fù)。無(wú)聊至極，心里有說(shuō)不出的郁悶。悶的時(shí)候，看看萬(wàn)里無(wú)云蔚藍(lán)的天際，我就會(huì)想，現(xiàn)在同級(jí)的“書(shū)生”們?cè)诟陕锬兀肯氡卣诰劬珪?huì)神的學(xué)習(xí)呢？想到這心里一下緊張起來(lái)，我想應(yīng)該是被動(dòng)的想學(xué)習(xí)吧。

我還在一天天這樣的消磨時(shí)光，每每到傍午，我就會(huì)為自己的行為感到憫惜。但是這樣的舉動(dòng)維持得不長(zhǎng)。表姐就要中考了，但是她一點(diǎn)都不感到緊張；每天都若無(wú)其事的玩，連我都為她捏一把汗。表妹這學(xué)期成績(jī)不是很好。剛好我、表妹、表弟正在討論有關(guān)學(xué)習(xí)上的事情，我和表弟成績(jī)還可以，我們把學(xué)習(xí)上的方法提個(gè)建議給表妹。但不知怎的，表妹來(lái)是說(shuō)自己不行，為什么那么沒(méi)自信呢？不一會(huì)兒表妹的爸爸來(lái)了；他是我的姑丈，他知道我們?cè)谟懻搶W(xué)習(xí)上的事，不一會(huì)兒討論的主發(fā)言權(quán)給他拿了。雖然姑丈他是個(gè)只有小學(xué)文化的人，但是他還是有學(xué)問(wèn)的。他對(duì)表妹說(shuō)他希望表妹是他們家第一個(gè)考上高中的。他之所以不說(shuō)表姐，他的解釋是對(duì)表姐已經(jīng)失望了，給了她很多的鞭策，依然不聽(tīng)，沒(méi)辦法了。姑丈還跟我們說(shuō)其實(shí)每個(gè)人都是聰明的，只是努力的程度不同而已。不知道為什么突然很羨慕表美有個(gè)這樣的父親，同時(shí)又倍受鼓舞。三十那天晚上凌晨，周?chē)帕撕枚酂熁ǎ翗O了。不出幾分鐘就停了，哎，僅僅是曇花一現(xiàn)而已罷了。不過(guò)那天我也是挺衰的。旁邊一戶(hù)人家在鳴炮時(shí)，炮燃到大爆炸時(shí)，一個(gè)拇指般大的空炮殼朝我臉上襲來(lái)。那炮真的很有力量，很疼。我跑去廁所擦臉，出來(lái)后關(guān)了燈，一下子眼前一片黑，什么都看不到，一不小心才翻了腳下的一盆水，水翻了，打濕了我的鞋連同里面的襪子都濕了。我的心情糟透了，從陽(yáng)光明媚轉(zhuǎn)變成烏云密布。

一個(gè)假期就要結(jié)束了，真的發(fā)覺(jué)這個(gè)假期我過(guò)得極其的庸俗。過(guò)去過(guò)去罷，但愿我沒(méi)有得了長(zhǎng)假綜合癥。不想那么多了，舊的不去，新的不來(lái)。美好的明天在未來(lái)。不去想這些無(wú)聊的事罷。