第一篇：初三二輪復習教學指導意見

九年級二輪復習教學指導意見

按照教研室中考復習計劃安排，目前九年級已進入二輪復習階段，這一階段復習教學的質量和效果，對于提高中考成績起著至關重要的作用。為切實加強二輪復習教學管理，提高二輪復習的實際效果，根據(jù)二輪復習教學的特點以及一輪復習、驗收考試存在的問題，特提出如下意見。

一、搞好分析，強化管理

1.搞好質量分析。各學校要充分利用教研室下發(fā)的一輪復習驗收考試成績統(tǒng)計，對學校總成績以及各學科、班級成績，從縱橫兩個方面進行詳細的分析。通過分析，各學校要正確把握自己的的變化情況，不但要讓每一位教師知道自己當前的教學成績狀況，更要引導他們反思前段復習教學的得失，總結經(jīng)驗，尋找不足，揚長避短。要注重多從積極的方面進行總結，對存在的差距要作客觀分析和評價，提出希望和要求要中肯，使質量分析收到鼓舞士氣，激勵干勁，激發(fā)教學積極性的效果。

2.搞好學情分析。學情分析，一方面要對學生心理狀態(tài)進行分析，包括升學的愿望和信心，對復習方式方法的接受和認同等；另一方面要對學生的學習狀況進行分析，包括學習習慣、學習能力、發(fā)展?jié)摿σ约胺侵橇Φ梅忠蛩氐?。學情分析的目的一是幫助教師全面了解學生，不斷調整和改進教學實施，提高復習教學的針對性；二是有利于學校加強學生后期管理，穩(wěn)定學生情緒，為復習教學營造一個良好的秩序和環(huán)境。

3.搞好教情分析。搞好教情分析，一要重點針對教師復習的目標定位不準——過于拔高，忽視基礎，忽視邊緣生，落實不到位；二要重點針對教師的教學惰性——復習教學更容易滋生教學惰性，例如教師不加選擇的將現(xiàn)成材料推給學生，甚至采取“放羊式”的高耗低效的復習方式；三要重點針對教師的教學慣性——沿襲以往的經(jīng)驗和做法，不去探求新的思路和方法，簡單粗放，方法單一，不去積極開發(fā)教與學的潛能，因循守舊，造成復習教學中的低慢差費；四要重點針對教學成績的不平衡性——班級之間、學科之間、教師之間的差異是影響總體成績的重要因素。教情分析的根本目的是為了更好的調動教師的積極性和能動性，促進協(xié)調發(fā)展和同步提高。

二、注重研究，提高實效

1.重視中考命題研究。進入二輪復習，對《考試說明》要再研讀，根據(jù)今年課改命題新的變化及一輪驗收考試中出現(xiàn)的問題，及時補償；著眼考試熱點編擬中考模擬試卷，編創(chuàng)中考打靶題；重視探究型題目的創(chuàng)設。引導教師尋找和觸摸中考命題的思路和脈搏，努力提高中考復習指導的針對性和有效性。2.重視專題復習研究。專題復習作為二輪復習的主要教學組織形式，要基本遵循教研室下發(fā)的《2010年中考復習學科指導意見》的精神。要遵循專題認知強化、專題挖掘提煉、專題訓練指導、專題講評補償?shù)某绦蜻M行。這就要求教師要把功夫下在備課環(huán)節(jié)上，教師要在深入分析教材的基礎上，構建容知識概括、能力綜合于一體的復習模塊，并著眼知識的聯(lián)系性和能力的遷移性，力求實現(xiàn)復習內容的拓展和思維能力的升華。專題復習教學，要結合中考命題研究，提高復習設計的合理性和科學性。

3.重視學生的分類研究。教師要切實樹立以學生為中心的理念，參照一輪驗收考試成績分析，開好班級教學會，對每一個學生準確定位，特別要關注到邊緣生、進線生，根據(jù)各類學生的實際，采取不同的復習策略，確保各類學生都有提高。針對今年學生基礎薄弱的實際，在系統(tǒng)復習的同時，堅持抓基礎，“得基礎者，得天下”，基本題目要一遍遍做，如不能得滿分，找出錯因，再找題補做，決不放過。

4.重視復習方法的研究。突出“練、考、批、評、補”環(huán)節(jié)的研究，強化訓練，增加模擬考試，注重講評，堅持批改。合理調控復習的節(jié)奏，合理分配時間，做到復習環(huán)節(jié)的有機融合。

5.重視復習資料的研究。優(yōu)質的復習資料決定著二輪復習的高質量，各學校要為教師提供充足的復習資料，重視發(fā)揮學科組的集體備課作用，要坐下來研題、組題、拼題，做到每課有題，每題必做，每做必批，不陷于題海，不用成品題，關鍵是落實、落實、再落實。

6.重視應試技能研究。習慣決定命運，細節(jié)決定成敗。培養(yǎng)學生的答題技巧和應試技能，是提高考試非智力因素得分的必要措施和重要保證。各學校要對教研室下發(fā)的《應考基本策略》《答題規(guī)范要求》落實到學生應試實踐中，要對前面考試存在和出現(xiàn)的問題，進行詳細總結和全面分析，認真落實整改措施，通過最后階段的訓練與指導，從審題方法、心理狀態(tài)、答卷策略等各個方面進行強化訓練。使學生答題規(guī)范水平再提高一步。

7.重視復習氛圍的研究。二輪復習時間緊，任務重，急躁情緒、恐懼心理、焦慮心態(tài)等不同程度的表現(xiàn)出來，這就需要學校為初三復習創(chuàng)造和諧的氛圍，群策群力，凝神聚力，以最昂揚的姿態(tài)奪取中考的最大勝利。

附1：應考基本策略 附2：答題規(guī)范要求

附1

應 考 基 本 策 略

一、心平氣和，超常發(fā)揮?！霸囋嚲湍苄?，爭爭就會贏”！相信自己潛力無窮，堅信塵埃落定之前一切皆有可能；懷著必勝的信心走進考場，主動問同學好、老師好，回想以前的成功體驗，給自己一個愉悅心情，創(chuàng)設寬松和諧的心境；學會自我鼓勵，每答完一題，緩沖幾秒鐘，肯定一下自己，不斷激發(fā)思維的活力。

二、統(tǒng)攬全卷，規(guī)范答題。答題卡、試卷發(fā)到手后，首先按要求寫好、涂好所有項目。之后，不忙答卷，先檢查試卷有無白頁、缺頁、印刷不清等問題，再用開考前的幾分鐘瀏覽一遍試卷，做到心中有數(shù)。涂卡要粗細適宜，用力適中，注意防止污染，不要折疊。解答主觀題，答案簡明扼要，合理布局，步驟規(guī)范條理，書寫工整美觀。打草紙注意有序使用，便于檢查。

三、合理安排答題的順序。開考后一般應按照試卷的順序答題，采用先易后難的策略。先做有把握的小題，順利地拿到基本分，給自己增添信心，使思維逐步活躍，再去做難題就容易成功。遇有做選擇題就“卡殼”的情況，要暫時放棄，“跳過攔路虎，再殺回馬槍”。也可用“三輪答題法”：首先將會做的題分數(shù)拿到手；其次，做稍加思考就能做出的中檔題；第三，在低、中檔題分數(shù)拿到手后，全力以赴攻克難題，多得一分是一分。

四、細心審題。審題是正確解題的基礎和前提，要咬文嚼字抓“題眼”，觀察分析抓“特征”，千萬不要還未看完題，就急于作答、下結論。審題還要注意題目設問中隱藏的信息，往往后邊的設問對解答前邊的問題有一定的暗示作用。所以我們強調一定要讀完全題再做解答。有的考生特別是學習成績好的考生，在做簡單題時易犯常識性錯誤，以為這些題很簡單，無意之中放松了警惕性，或把題看錯或分析過程中馬虎大意，以致丟分較多。

五、正確對待生題與熟題?！笆祛}找差異，生題找聯(lián)系”。中考很少有成題，謹防有“陷阱”。正確面對新情景、新材料題，其實很多題都是課本題目的變式，材料沒見過，情景沒出現(xiàn)過，應該說這也是命題者的初衷。但這類試題有個共同的特點：“熟悉中考查陌生，陌生中考查熟悉”，“起點高，落點低”，在平常訓練的題目中一定能找到相關的模型。因此，絲毫不用驚慌，只要冷靜細心，分解轉換，生題得分便不難。

六、恰當處理難題與易題?！拔译y人也難，我不怕難；我易人也易，我不大意”。易題力求全對，分分必得。難題，固然總體難度較大，但近年來各科命題都講究“入題容易”，真正難的往往只是最后的一兩問。面對一時不會的題目，切忌胡亂嘗試，要靜下心來想：是忘記了有關知識，還是題目沒理解透徹？或是題目線索太多，一時難以理出頭緒？只要不急不躁，很可能瞬間豁然開朗。即使題目仍未解出，也不要嚇唬自己，“這下完了，要考砸了”！而要自慰自勵：“這題對我做不出來，別人也不可能?！比绻y題久攻不克，要舍得放棄，以免耽誤過多時間，而且影響自己的情緒。對于平時成績不太突出的學生，更要善于把時間用在中低檔題上。當然，實在不會的題目也要不留空白，寫一點就可能得一兩分。

七、解題力求一遍成功。在答題時要保持日?？荚嚧痤}的節(jié)奏，不要急于答完而“求快”，也不要過于謹慎而“放慢”。凡是會做的題目，從分析到一步步解題，完成答案，一定要完整，力爭拿全分，切不能因步驟不全而失分，更不能以為“反正還要復查”而粗枝大葉?！安慌码y題不得分，就怕題題被扣分”。在時間和情緒都比較緊張的情況下，不要指望能抽出時間把前面的答題細致檢查，要力爭一遍成功。

八、答案檢查有重點。先檢查答題卡有沒有涂錯位（可用抽檢的辦法）；再檢查答題過程中感到“別扭”和標記過的題目，檢查選擇題題干中帶有“錯誤的”、“不正確的”等字樣的題目是不是選成了相反的選項；檢查解題過程是否有漏缺，答案是否正確等。檢查時必須以重新、認真地讀完原題為基礎，切不可“斷章取義”地去改動原來的答案。即使臨近收卷，也要靜下心來，切忌浮躁，堅持利用好每一秒鐘。

九、善于自我調節(jié)。考試緊張，是激發(fā)大腦活力的催化劑。如果過于緊張，例如手發(fā)抖等，要學會通過深呼吸法、放松法、意象法等進行自我調節(jié)。如果出現(xiàn)以前記住的東西一時想不起來的現(xiàn)象，不可慌亂地在記憶中搜索，企圖“碰上”想要找到的東西。因為這種無秩序搜索的成功率一般都很低，并且隨著時間的延長而更加重了自己的緊張情緒。此時正確的策略是善于運用聯(lián)想，你可聯(lián)想老師講這段知識的具體情景，也可聯(lián)想與這段知識相關的知識，以尋找回憶的線索。

十、向前看，不回頭。不管輸贏才會贏。每場考完，不要與別人對答案，不要討論不會做的題目，不要計較一城一池的得失，集中精力準備下一場。只要放開心去考，竭力一搏，就能弱項變強項，實現(xiàn)超水平的發(fā)揮，創(chuàng)造自己都意想不到的奇跡。

附2

答題規(guī)范要求

一、卷面

1、在答題過程中，要保持桌面開闊，使紙面平整放置，四周不受搓壓、折疊。忌在紙面上玩物或做擦手等動作，以免弄臟紙面，特別注意墨水污染。

2、答卷時，看準試卷四周答題邊界。密封線一側，絕不越界，其他三側不出界。

3、根據(jù)答題空，本著合理、美觀、和諧的原則安排字距、行距和字體大小，謀劃好答案的整體布局。不可擅自添加附頁。

二、用筆

1、平時書寫用筆要與中考要求一致，要求使用鋼筆，鋼筆墨水為藍黑或純藍，不要兩種顏色混用，不得使用紅色墨水。做圖時可適當使用鉛筆。

2、鋼筆粗細均勻，運筆用力平穩(wěn)，以免筆太粗造成擁擠、筆太細造成輕飄或劃破紙面的現(xiàn)象。

三、書寫

1、漢字書寫。書寫要認真，一筆一劃，橫平豎直，字形要工整，字體大小要適中，字跡要清晰；不要連筆、連體，更不要隨意勾劃和涂抹。

2、標點符號。使用要明確，不能模糊使用、以點代替或一逗到底。

3、字母書寫。漢語拼音絕不連寫，以防英文字母、拼音字母混淆，注加聲調位置要明確，不能介于兩個字母之間；英語要注意拼寫規(guī)則，正確使用大小寫及標點符號。

4、數(shù)字書寫及排序。數(shù)字書寫同字母書寫一樣，也要慢運筆，筆劃規(guī)范，另外還要注意漢字數(shù)字及阿拉伯數(shù)字的混用，防止出現(xiàn)數(shù)字、漢字的互相混淆。用數(shù)字標號或排序時要規(guī)范、統(tǒng)一，一般情況下應按“一”、“

（一）”、“1”、“⑴”、“①”順序使用，特別情況時應給學生以明確提示。

5、作圖。多數(shù)情況下要使用鉛筆作圖，劃線要輕、要細；作圖要線條化、示意性，做到簡潔明快，一目了然；圖上的標識符號及漢字要清晰、準確，字體相對要小些；作圖位置要考究，大小要合適；關鍵或主要線條的勾畫要使用專用工具，切不可為圖省事而隨手亂畫。

6、要保持正常的書寫速度，但同時要認識到加快書寫速度并不能節(jié)約多少時間，所以不要一味求快。

四、格式

1、文科要參照題目文字敘述，前面空兩格寫“答：”；理科要頂格寫“解：”（或“證明：”），接著寫下第一步驟，以下按步驟分行與第一步驟對齊（步驟較多的，也可分欄書寫）。步驟要完整、條理，條目清晰，答案內容較多或復雜時要習慣分段，不可一段到底。條目或要點較多的答題，要習慣使用數(shù)字序號標排層次。即答案要點化，要點序號化，序號整齊化。還要用學科的、專業(yè)的語言表達。

2、語文中的作文，標題（包括副標題、小標題）要居中寫，使前后空格基本對等或前略多于后，標題要寫在稿紙的第一行，不要寫在上邊框外；文中引用的資料，屬于三言兩語的要用引號標注，屬于整段的要單獨成段并標明作者或出處；段落層次要分明，標點符號要明確，占整格。整個卷面要清潔；最后稿紙空余一般不要多于1/3頁。

3、答題不留空白。對于任何題目，都不要輕易放棄。不能全部作答的，要盡量根據(jù)自己的理解力所能及的寫出部分解答過程（包括作圖），爭取得分。

五、修改

答題過程中，不可能一揮而就。需要調整和添加的，要用規(guī)范的符號作標注，一般而言，作文批改中使用的修改符號基本上通用，其他各科可借鑒使用；需要刪減的，對刪除部分要用橫線輕輕劃去，不可劃斜線、網(wǎng)線、打叉、涂黑，或用涂改液覆蓋；需要改寫的，要在原答題處修改，不要大跨度轉移，不要用修正紙打補丁。

第二篇：高三二輪復習指導

高三二輪復習指導

距離高考還有150天，也進入了高三的二輪復習，針對同學們復習中出現(xiàn)的問題和困惑，我想需要給他們以下的特別指導。

一、作文的提高

有同學提出了這個問題，“作文是高考語文的半壁江山，我是一個作文不太好的學生，能否通過必要的訓練提高提高寫作水平？”

首先要明確，作文是高考各科試卷中分值最大的題，語文又是第一科考，作文考好了，語文就成功了一半，這對穩(wěn)定考生的心理至關重要。而且，同學們要堅信，高考作文是容易得分。高考作文平均分在43-45之間，而07年我教的兩個畢業(yè)班除個別同學外得分都在平均分以上，50分以上的也不少。那么如何提高寫作水平，給同學們提供以下三個方法：

1、掌握材料作文的分析方法，保證立意（中心思想）準確。通過多次考試同學們應該有領悟，立意（中心思想）是作文的第一要素，如果立意（中心思想）不跑題、偏題，那么作文的得分就有了最大的保障。如何做到材料作文的立意準確呢？我總結的了三種方法，這是經(jīng)過歷屆高考得高分的同學實踐證明過的極其簡單又實用的方法：

1)整體把握材料。材料是一條素材的，要分析其中心，材料是兩條素材以上的，要找出其共性，例如2009年全國卷二。

2)抓住關鍵詞。關鍵詞即材料中反復出現(xiàn)的詞語，例如北京群力卷的有關“故鄉(xiāng)、淪陷”的材料作文。

3)以果推因。針對材料的結果問為什么，原因就是你作文的立意。

同時必須要牢記，這三者缺一不可。例如，1995年高考題《鳥的評說》。閱讀寓言詩《鳥的評說》，完成1、2題。

麻雀說燕子

是怕冷的懦夫

燕子說黃鸝

徒有一身美麗的裝束

黃鸝說百靈

聲音悅耳動機不純

百靈說最無原則的 要算那鸚鵡

鸚鵡說喜鵲

生就一副奴顏媚骨

蒼鷹說麻雀寸光鼠目

......如果立意為“妒忌”的，是沒有整體把握材料，“老鷹說麻雀寸光鼠目”就看不出妒忌的意思；立意為“評價”的，是沒有抓住關鍵詞“說”的內涵，即批評、諷刺、挖苦，而評價是有褒貶兩方面含義的；以果推因的意思是，這些鳥都相互批評、諷刺了對方，原因是不懂得欣賞、寬容對方，不會全面辯證地看問題，那么這些原因就是你立意的準確角度，寫“做好自己”、“發(fā)現(xiàn)光明”等的就跑題、偏題了。

2、狠抓卷面。高考3秒鐘批一篇作文，標題——頭尾——中間，印象分是得分第一要素。因而要保證書寫規(guī)范、字跡美觀、不能有一處不按高考要求的勾抹。

3、積累素材。素材可以使作文內容豐富充實，優(yōu)美新穎，有說服力的素材則展現(xiàn)個人知識底蘊，為作文加分。尤其，自己的語言不好，就更要懂得修飾，要積累名言和詩詞。積累了自己獨有的有文采有深度的素材，作文分數(shù)才能一直較高。二、二輪復習中要注意的其他問題

1、跟住老師，領悟答題方法，別做聰明的愚蠢人。

有的同學有自己的想法打算，上課時卻在學其他科，尤其是有的尖子生，實際上你是自作聰明，這樣做是得不償失、事倍功半的，兩科都學不好。我們的老師都是有多年教學經(jīng)驗的，對高考十分熟悉，別說不聽講，就是少聽幾句話，講的也有可能正是關鍵的知識點或做題方法，所以，千萬跟住老師，別做聰明的愚蠢人。

2、分析題目及答案，總結教訓，舉一反三，事后100分。

有的同學試卷得分不高，看到題目時一頭霧水，不了解出題者意圖，不知道考什么，不知如何作答，因而分析題目及答案就顯得至關重要了。雖然高考試卷千變萬化，但考察的題型和基本能力是萬變不離其宗的，是有規(guī)律可尋的。每次講題時我都會領著學生分析：題干中的哪些信息告訴我們考什么，而答案是如何作答的，有哪些角度、思路和方法。如果學生每次都能這樣認真的思悟和總結的話，那么就能做到彌補漏洞，舉一反三了。所以，事后100分必須做到。

3、梳理知識，夯實基礎，以前講過的考點要隨時復習。

二輪復習關注的是重要的，同學們掌握不扎實的考點，對此進行再強化訓練，但之前復習過的內容，尤其是基礎知識，要跟住老師及時復習，不能撿了芝麻丟了西瓜。

第三篇：初三政治二輪復習學案(02)

初三政治二輪復習學案（02）

課題： 《感動中國》評選活動

授課時間：2009年___月___日

時政背景

大愛至樸十三農民兄弟

頒獎詞：不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。他們用純樸、善良和倔強的行動，告訴了我們“兄弟”的含義。事跡：唐山十三位農民（自發(fā)去災區(qū)救災的農民兄弟）

宋志永、楊國明、楊東、王加祥、王得良、宋志先、王寶國、王寶中、曹秀軍、尹福、宋久富、楊國平、王金龍。均為男，河北唐山人年齡最大62歲、最小19歲 農民

2008年初，特大雪災襲擊了華南地區(qū)，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。沒有上級號召，也沒有組織要求，河北唐山13個農民除夕那天租了輛中巴車出發(fā)，頂風冒雪來到那里參與救災。

5月12日下午，在得知四川汶川發(fā)生特大地震后，宋志永和12位兄弟商量后，幾經(jīng)輾轉來到災情最重的北川縣城，成為最早進入北川的志愿者之一。他們用最原始的方法——鐵錘砸、鋼釬撬、徒手刨，不斷尋找幸存者。只要哪里需要，他們就到哪里。他們與解放軍、武警戰(zhàn)士一起，搶救出25名幸存者，刨出近60名遇難者遺體。

頒獎詞：在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。事跡：李桂林、陸建芬(懸崖小學的支教夫妻)甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村，是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年，把知識的種子播種在彝寨，為村民走出彝寨架起“云梯”。二坪--這個過去的“文盲村窮山村”，現(xiàn)在成了“文化村”。他們?yōu)槠h山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片藍天。

頒獎詞：山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光。事跡：武文斌（為救災活活累死的小戰(zhàn)士）

男，26歲，濟南軍區(qū)鐵軍某師炮指連士官學員。6月17日晚，他和戰(zhàn)友們冒著大雨將8車50噸重的活動板房建材全部卸載完后，累得癱倒在泥水地上。就在這個夜晚，他因勞累過度，引起肺部大出血而停止了年輕的生命?！拔覀円欢ㄒ嗑热?，才能對得起身上的這身軍裝。”武文斌對戰(zhàn)友們說。在他參與抗震救災的32個日子里，他總是找活干、搶活干，干完份內的事，就去幫著其他班排干，別人攔也攔不住。

頒獎詞：千鈞一發(fā)時，他振聾發(fā)聵，當機立斷；四面危機時，他忍住悲傷，力挽狂瀾！他和同志們雙肩擔起一城信心，萬千生命。心系百姓、忠于職守，凸顯共產(chǎn)黨人的本色。

事跡：經(jīng)大忠（從容指揮救災的北川縣長）男，羌族人，44歲，中共黨員，現(xiàn)任四川省綿陽市北川羌族自治縣縣委副書記、縣人民政府縣長。

在汶川大地震中，北川縣是受災最嚴重的縣。地震發(fā)生時，北川縣長經(jīng)大忠正在開會，他果斷的組織與會人員疏散，并用最快速度將縣城里的8000多幸存群眾集中在安全區(qū)域。全面的救援工作展開以后，經(jīng)大忠成為北川抗震救災前線指揮部副指揮長，始終戰(zhàn)斗在第一線。地震發(fā)生后，經(jīng)大忠3天3夜沒有合眼，他說，“群眾是我們的兄弟姐妹，只有我們舍命，被埋的人才有更大的希望獲救?！闭鸷螅贝h城大部分被埋。經(jīng)大忠家中的6個親人全部遇難。

頒獎詞：火場、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望擴展希望，用生命激活生命。

事跡：李?。ň葹幕鹁€上的尖兵）男 31歲，中共黨員，河南省鄭州市公安消防支隊特勤大隊副大隊長。在今年5月赴四川抗震救災戰(zhàn)斗中，已擔任鄭州市公安消防支隊特勤大隊副大隊長的李隆和戰(zhàn)友們在異常險惡的環(huán)境下，不怕犧牲，連續(xù)作戰(zhàn)，在廢墟下先后挖出57名群眾，其中五人生還，包括被困104個小時的李青松和被困124個小時的卞剛芬，創(chuàng)造了一個又一個生命救援的奇跡。

頒獎詞：他用百姓最樸素的方式，回答了生活中最為深奧的問題：有比愛情更堅固的情感，有比婚姻更宏偉的殿堂，34年的光陰，青絲轉成白發(fā)，不變的是真情。事跡：韓惠民，癡情男攜妻照顧初戀女友34年

頒獎詞：那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲。

事跡：金晶（捍衛(wèi)圣火）女，27歲，殘疾人擊劍隊員，29屆奧運會境外火炬手。法國當?shù)貢r間2008年4月7日中午，北京奧運火炬?zhèn)鬟f在法國巴黎開始環(huán)球傳遞第5站，當天，幾名藏獨分子試圖從中國火炬手金晶手中搶走火炬，干擾北京奧運圣火的傳遞。坐在輪椅上的金晶面對暴行，毫不畏懼，用雙手緊緊抱著火炬，同時臉上流露出驕傲的神情。雖然她被威脅、被毆打，但她手中的火炬始終沒有被搶走。金晶用她那殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運精神。這個情景打動了在場所有的人。

頒獎詞：長卷舒展，活字跳躍；圣火激蕩，情感噴放。他們用人類共通的語言，讓五千年文明躍然呈現(xiàn)，那一夜，中國驚艷世界。

事跡：北京奧運會開幕式導演團隊

總導演：電影導演張藝謀；

副總導演：中國人民解放軍總政歌舞團團長張繼鋼，國家歌舞團副團長陳維亞。

頒獎詞：白的雪，紅的火，刺骨的風，激蕩的心。鷹失去了同伴，但山的呼喚讓她飛得更高，她，是高山上綻放的雪蓮。

事跡：珠峰火炬隊（把圣火送上最高的地方）

頒獎詞：中國人的足跡，從此印進寥廓而深邃的星空，當他們問候世界的時候，給未來留下了深遠的回聲。

事跡：“神舟七號”航天員團隊（為中國人圓“太空行走之夢”）翟志剛，劉伯明，景海鵬

組委會認為，2008年的中國經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風雪、抗震救災、舉辦奧運會、神七航天員太空漫步等事件中，中國人用堅韌、勇敢、智慧向中國和世界交出了滿意的答卷。

考點鏈接

1、培養(yǎng)良好的意志品質，戰(zhàn)勝挫折的方法；

2、知道社會主義精神文明建設的重要性；

3、艱苦奮斗，弘揚和培育民族精神；

4、當代青年的社會責任，增強立志報效祖國的使命感，做一個負責任的公民。

命題趨勢預測

縱觀近年來各省市的中考政治試題，不難發(fā)現(xiàn)，先進人物及其事跡一直是命題的熱點材料，因此，“2008年‘感動中國’人物”也必將成為09年各地中考政治（思想品德）的一熱點，預測屆時該熱點將會圍繞中華民族傳統(tǒng)美德、精神文明建設、民族精神、社會責任感、科技創(chuàng)新等考點，以認識、看法類試題設計為主，綜合考查學生的閱讀、分析、概括、知識遷移等能力。

09年中考預測

1、評選《感動中國》人物有什么重大意義？

（1）感動中國人物的事跡教育人民要樹立高度的社會責任感，發(fā)揚無私奉獻精神，有利于弘揚社會正氣，加強社會主義精神文明建設，體現(xiàn)偉大的民族精神。（2）有利于深入貫徹黨的十七大精神，弘揚社會主義榮辱觀(3),有利于構建社會主義和諧社會(4),有利于加強社會主義思想道德建設,提高全體公民的思想道德水平.(5),有利于弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和偉大民族精神.2．他們感動中國的原因：

（1）熱愛祖國；

（2）敬業(yè)奉獻，在自己的工作崗位上做出了不平凡的成績；（3）他們默默無聞無私奉獻，熱愛祖國，服務社會，具有強烈的社會責任感，勇于承擔使命；（4）他們的行為弘揚了社會正氣，促進了社會的和諧，體現(xiàn)了偉大的民族精神。（5）他們具有堅強的意志，胸懷大志，戰(zhàn)勝挫折，勇往直前（6）他們弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，誠實守信，助人為樂，愛崗敬業(yè)，敢于奉獻（7）他們具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力（8）他們具有熱愛祖國、艱苦奮斗、自強不息的民族精神。（9）樂于助人、無私奉獻等。（要結合具體人選的事例來分析）

3．學習先進人物的意義？

有助于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質；有助于引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激勵人們追求真、善、美，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德；有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現(xiàn)全面建設小康社會的目標；有助于維護國家的長治久安，實現(xiàn)國家的繁榮富強；有利于培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義建設事業(yè)的接班人等。4．青少年如何向先進人物學習？

化感動為行動：樹立崇高遠大理想，努力學習科學文化知識、勤于實踐，勇于創(chuàng)新；增強社會責任感，勇?lián)鷷r代賦予我們的崇高使命，立志成才、報效祖國；加強自身的道德修養(yǎng)，努力提高思想道德素質；自強不息、艱苦奮斗等。5．這些英雄模范人物有什么共同品質？

他們有著強烈的社會責任感、回報社會、服務社會、奉獻社會、不計報酬的共同品質。

6．了解了感動中國人物XXX的先進事跡后，某校立即為此開展系列“向先進人物XXX學習”的活動，現(xiàn)請你參與進來，完成下列任務：（1）請你設計幾種活動形式

①辦板報；演講比賽；主題班會等

（2）請任選一種形式，設計出活動主題和活動步驟。主題班會，主題：“XXX—我們學習的榜樣”；步驟：① 組織同學們觀看XXX先進事跡的相關圖文、影像資料 ②自由發(fā)言，補充自己所知道的洪戰(zhàn)輝先進事跡，并發(fā)表自己的看法 ③請老師說一說我們中學生應如何向XXX學習④為XXX開展愛心捐助（3）結合材料談一談開展這次活動有什么意義。

有利于加強社會主義精神文明建設；有利于人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；對弘揚社會正氣，推進公民基本道德建設，培養(yǎng)“四有”新人具有極大的推動作用。7.看到了感動中國的先進人物，我們青少年應該怎么做？

答：在家庭：孝敬父母、尊敬長輩、勤儉節(jié)約、做力所能及的家務事

在社會：遵守社會公德和法律、樂于助人、誠實守信、敬業(yè)奉獻，勇于承擔社會責任 在學校：尊敬師長、團結同學、勤奮學習、樂于奉獻、熱愛勞動。

直擊中考

第四篇：初三政治二輪復習學案(03)

初三政治二輪復習學案（03）

課題：陳云林訪臺 海峽兩岸“直航”和“大三通”的實現(xiàn)

授課時間：2009年___月___日 時政背景 1、2008年11月3日-7日，海協(xié)會會長陳云林率七十四人的代表團訪問了臺灣，廣受世界矚目的歷史性會晤----“陳江會”于11月4日勝利舉行。海協(xié)會會長陳云林與海基會董事長江丙坤4日下午在臺北簽署四項協(xié)議，內容涉及兩岸空運、海運、郵件與兩岸食品安全，這意味著兩岸“通郵、通商、通航”的“三通”將正式實現(xiàn)，使兩岸同胞渴望了30年之久的兩岸直接通郵、通商、通航變?yōu)楝F(xiàn)實，為兩岸人員往來和經(jīng)濟合作開辟便捷的路徑，從而增進兩岸人民福祉，帶動兩岸關系發(fā)展進入新的里程。陳云林與海基會會長江丙坤共同出席了兩岸互贈珍稀動植物記者會，大陸贈送的是除了大熊貓“團團”、“圓圓”外，還有珙桐樹，而臺灣方面贈送的是長鬃山羊和梅花鹿。不斷通過協(xié)商解決問題，是兩岸關系和平發(fā)展的內在要求，也是兩岸關系發(fā)展的重要內容，這次兩會在臺北舉行會談，成為了兩岸關系繼續(xù)改善和發(fā)展的重要標志；協(xié)商進程的持續(xù)、成果的累積，將擴大兩岸交往，增進雙方互信，推動兩岸關系和平發(fā)展邁入新的境界。知識點鏈接

1、公民有維護國家統(tǒng)一和全國各民族統(tǒng)一的義務；

2、公民有依法服兵役的義務；

3、公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務；

4、堅持“一國兩制”，實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一； 考點鏈接

1、解決臺灣問題的基本國策（解決臺灣問題的最好策略）：一國兩制。解決臺灣問題的總方針和總政策（基本方針或最佳方式）：和平統(tǒng)一，一國兩制。解決臺灣問題的原則（兩岸關系的前提）：一個中國原則。

2.解決臺灣問題主要障礙（臺灣問題不能解決的根源，臺灣問題一直懸而未決的重要原因，阻撓臺灣回歸的因素）：以美國為首的外國干涉勢力和“臺獨”分裂勢力不斷制造臺獨言行。（若材料中只有臺獨，則不利因素只是島內分裂分子的分裂活動）

3.陳水扁臺獨分子提出什么新的臺獨言行？一邊一國；臺灣法理臺獨；去中國化；入聯(lián)公投等等

4.你知道目前我們解決臺灣問題有哪些有利條件和不利因素嗎？

（1）有利條件：A、我們有事實被證明完全正確的“一國兩制”基本方針來指導。B海峽兩岸人民同祖同宗、血肉相連，文化一脈相承； C、80年代以來，兩岸關系的堅冰已經(jīng)被打破，經(jīng)濟文化交流日益頻繁，海峽兩岸經(jīng)濟相互促進、互利互補的局面已初步形成。D、臺灣人民心向祖國，求和平、求安定、求發(fā)展始終是臺灣社會的主流民意。E、臺灣同胞、海外僑胞的共同努力。

（2）不利因素(障礙)：A、臺灣島內有些人妄圖將臺灣從中國分裂出去。B、某些外國勢力插手臺灣問題，干涉中國內政 5.在維護祖國統(tǒng)一的問題上，（人民）青少年學生應該如何做？（完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，中學生應做些什么？）

A、擁護實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的方針，積極宣傳一國兩制的原則

B、不做有損國格，不利于統(tǒng)一的事，敢于同不利于祖國統(tǒng)一的行為做斗爭； C熱愛祖國，報效祖國，履行維護國家統(tǒng)一義務； D、好好學習，為祖國繁榮強盛做貢獻；

E、從小樹立遠大的理想，陶冶愛國主義情操。命題趨勢預測 隨著“一國兩制”偉大構想在港澳的成功實踐，解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一已經(jīng)成為中華兒女的共同心愿。然而，近年來，由于民進黨在臺灣執(zhí)政，使臺灣問題越來越復雜，越來越敏感。臺灣問題涉及中國核心利益，一次，一直是一大社會熱點。中考常以該問題為載體考察公民的基本義務、“一國兩制”的基本方針等教材知識。2009年的中考應重點關注海峽兩岸“直航”和“大三通”的實現(xiàn)等問題。題型種選擇題與非選擇題能有可能出現(xiàn)。09年中考預測1、2008年海峽兩岸關系回暖的原因是什么？（1）國共兩黨最高領導人再次握手，臺灣局勢發(fā)生了積極變化。（2）實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是包括臺灣同胞在內的所有中華兒女的共同心愿。（3）發(fā)展兩岸關系，加強對話和溝通，最終實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)，符合中華民族的根本利益。

2、調查顯示：當前，隨著兩岸關系回暖，近八成國民對早日實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一充滿信心。請問：國人對早日實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一充滿信心的依據(jù)是什么？（1）“臺獨“越來越不得民心。（2）香港和澳門順利回歸組過后，更加繁榮穩(wěn)定，說明“一國兩制”方針具有強大的生命力，它為解決臺灣問題提供了很好的范本（3）中國共產(chǎn)黨繼續(xù)堅持“和平統(tǒng)一，一國兩制”的基本方針，以最大的誠意、盡最大的努力，爭取海峽兩岸的和平統(tǒng)一。（4）中國綜合國力不斷增強，中國正在和平崛起。

3、目前，兩岸關系發(fā)展面臨這難得的歷史機遇。馬英九表示“在適當?shù)臅r機，爭取早日訪問大陸”。為此，不少網(wǎng)民在網(wǎng)站論壇上發(fā)帖子表示歡迎，作為密切關注兩岸關系的網(wǎng)民，你想對將來大陸訪問的臺灣地區(qū)領導人馬英九說些什么？

（1）世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬于一個中國，中國的主權和領土完整不容分割。（2）祖國統(tǒng)一是民心所向，眾望所歸，“臺獨”不得民心。（3）要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就必須盡快實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。（4）任何有關“兩個中國”、“一中一臺”或“臺灣獨立”的主張，都是違背中華民族利益和中國人民意愿的，是決不允許的。

4、“臺獨”的實質與危害？

答：臺獨分子言論的實質是搞“臺獨”，否認一個中國的原則，企圖分裂國家。這是對包括臺灣同胞在內的全體中國人民的公然挑釁，違背了一個中國原則，阻礙了兩岸和平統(tǒng)一的進程，損害了中華民族的根本利益，破壞了國家的統(tǒng)一。勢必造成兩岸關系高度緊張，影響兩岸的正常交流合作，嚴重威脅臺海地區(qū)乃至亞太地區(qū)的和平穩(wěn)定。因此必然遭到兩岸人民的強烈譴責。

5、我國政府對解決臺灣問題的態(tài)度是什么?

堅持一個中國的原則，按照“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，但決不承諾放棄使用武力。

6、為什么要反對“臺獨”分裂勢力、推進祖國和平統(tǒng)一？

（1）實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。（2）世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬于一個中國，中國的主權和領土完整不容分割。（3）“臺獨”勢力否認一個中國的原則，企圖分裂國家。這是對包括臺灣同胞在內的全體中國人民的公然挑釁，違背了一個中國原則，阻礙了兩岸和平統(tǒng)一的進程，損害了中華民族的根本利益。勢必造成兩岸關系高度緊張，影響兩岸的正常交流合作，嚴重威脅臺海地區(qū)乃至亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定。（4）按照“和平統(tǒng)一，一國兩制”的基本方針，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，已成為不可阻擋的歷史潮流，兩岸統(tǒng)一是中華民族走向偉大復興的歷史必然。

7、你認為目前海峽兩岸最終實現(xiàn)和平統(tǒng)一還存在哪些因素和阻力？（1）“臺獨“分裂勢力阻撓和破壞祖國和平統(tǒng)一，他們妄圖把臺灣從中國分裂出去，制造臺灣獨立；

（2）國際敵對勢力阻撓和破壞中國和平統(tǒng)一，他們不愿中國統(tǒng)一和強大起來。

8、為早日解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，國家應該如何做？

（1）堅持一個中國的原則，堅持“和平統(tǒng)一、一國兩制”的基本方針,積極以和平方式解決臺灣問題，但不決承諾放棄使用武力。（2）堅決反對“臺灣獨立”、“兩個中國”、“一中一臺”等任何旨在分裂祖國的行徑；堅決反對任何外來勢力的干涉，絕不允許任何勢力以任何方式改變臺灣是中國領土一部分的地位。（3）堅持以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，實施科教興國戰(zhàn)略，不斷增強綜合國力。（4）促進臺灣海峽兩岸的交流和溝通，積極發(fā)展兩岸關系，為早日完成祖國統(tǒng)一大業(yè)創(chuàng)造條件。

9、青少年能為兩岸的和平統(tǒng)一做出哪些力所能及的貢獻？

（1）樹立崇高理想，努力學習科學文化知識；

（2）把個人的前途、命運同祖國、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起，熱愛祖國，報效祖國；

（3）堅決同一切分裂破壞祖國統(tǒng)一的言行作斗爭。（4）自覺履行維護國家安全的義務，依法服兵役。（5）積極擁護和支持我國政府對臺灣問題的方針和立場，堅持一個中國原則，維護國家主權，反對臺獨。

10、探究實踐：請你結合材料設計一節(jié)主題班會。

（1）請你設計一條宣傳標語。

分裂不得人心

臺獨注定失敗

（2）請你擬定一個標題。祖國統(tǒng)一，我們共同的心愿

反臺獨，盼統(tǒng)一

（3）請你設計出該主題班會的活動步驟。

A觀看專題片《祖國的寶島――臺灣》。B觀看錄像，了解當前臺灣局勢及黨和政府對臺灣的立場、方針、政策； C主持人朗誦余光中的《鄉(xiāng)愁》，營造氣氛；D請同學們發(fā)表看法，談感想； E主持人總結，班會結束 直擊中考

1、臺灣問題涉及中華民族的核心利益，臺灣民進黨當局頑固堅持臺獨立場，不斷挑戰(zhàn)“一個中國”原則，某些國家為了自身利益，妄圖干涉中國內政。作為中學生，我們應該（D）

A.盡量避免參與政治

B.制定解決臺灣問題的政策

C.以實際行動履行維護國家統(tǒng)一的義務

D.積極宣傳政府解決臺灣問題的方針政策

2.材料一：2008年11月４日，大陸海峽兩岸關系協(xié)會會長陳云林與臺灣海峽交流基金會董事長江丙坤在臺北簽署了《海峽兩岸空運協(xié)議》《海峽兩岸海運協(xié)議》《海峽兩岸郵政協(xié)議》和《海峽兩岸食品安全協(xié)議》四項協(xié)議。并就改善大陸居民赴臺灣旅游措施，及加強兩岸工商、航運和金融合作達成了許多共識。這宣告兩岸同胞盼望已久的兩岸直接通航、通郵即將變成現(xiàn)實。兩岸同胞翹首以盼近30年的直接“三通”夢想成為現(xiàn)實，兩岸關系發(fā)展邁出歷史性一步。

材料二：在陳云林訪臺期間，臺灣民進黨發(fā)動圍城游行, 游行隊伍手持“臺灣不是中國一部分”、“臺灣中國一邊一國”等旗幟,制造流血沖突，圍堵赴宴賓客，攻擊與會代表和大陸記者，這些暴行受到國內外各方的譴責

材料三：2008年10月4日，中國外交就美國向出售總價值達64.63億美元武器向美方提出強烈抗議。

閱讀材料，結合所學知識，分析一下問題：

（1）海協(xié)會會長首次訪臺，被人們稱為“開拓之旅”，陳云林會長和海協(xié)會代表團是為尋求和平而去，被人們譽為“和平之旅”，還被譽為“合作之旅”。請根據(jù)材料對“合作之旅”作出說明。

（2）材料二中打出的旗幟內容的實質是什么？

（3）材料二和材料三分別體現(xiàn)了未來兩岸關系發(fā)展和祖國統(tǒng)一的制約因素是什么？（4）你認為兩岸真正直接“三通”必須要堅持的一個基本原則是什么？ 3.材料一：陳水扁等人的“臺獨”的行徑，遭到了島內及世界各國的強烈反對，民進黨“立委”李文忠指出，民進黨在兩岸關系上，要認清“紅線”，不要越過，也不要迫近。

材料二：假如臺灣繼續(xù)走向“臺獨”，將會面臨嚴重后果，任何企圖把臺灣從中國分割出去的行徑都是注定要失敗的。美國一再重申堅持“一個中國”政策，反對臺灣片面改變現(xiàn)狀并警告陳“廢統(tǒng)”必須承擔全面后果。（1）“ 紅線”是指

（2）材料中的嚴重后果和后果是：

（3）請從兩個角度分析，為什么要注意要失敗的。

（4）材料二中為什么世界各國紛紛重申“堅持一個中國政策”，請列舉有關史實說明： 4.材料一：黨的十七大報告指出：我們將遵循“和平統(tǒng)一、一國兩制”的方針和現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關系、推進祖國和平統(tǒng)一進程的八項主張，堅持一個中國原則決不動搖，爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變，反對“臺獨”分裂活動決不妥協(xié)，牢牢把握兩岸關系和平發(fā)展的主題，真誠為兩岸同胞謀福祉、為臺海地區(qū)謀和平，維護國家主權和領土完整，維護中華民族根本利益。材料二：一直以來，陳水扁都試圖通過“公投制憲”實現(xiàn)“法理臺獨”，這是他追求的戰(zhàn)略目標，他還明確提出了所謂的“法理臺獨時間表”：2006年出臺“新憲草案”、2007年舉行“新憲公投”、2008年實施“新憲”。

材料三：2007年9月18日，第６２屆聯(lián)合國大會總務委員會１９日舉行首次正式會議，拒絕將所羅門群島等極少數(shù)國家提交的所謂“臺灣申請加入聯(lián)合國”提案列入聯(lián)大議程。這是自１９９３年以來聯(lián)大總務委員會連續(xù)第１５次明確拒絕所謂涉臺提案。

閱讀回答問題：（1）、陳水扁的言論為什么遭到兩岸人民的強烈譴責？（2）、結合上材料，談談你認為我國應當怎樣解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一？

（3）、在維護臺灣統(tǒng)一方面，我們青少年的職責是什么？

5．材料一：2007年4月28日上午第三屆兩岸經(jīng)貿文化論壇在北京開幕。本次論壇的主題是兩岸經(jīng)濟文化交流，包括直航、教育和旅游觀光，雙方與會人士將就當前兩岸同胞共同關心的問題進行研討。

材料二：簡體字、繁體字，都是中國字”“從今以后，你中有我，我中有你”“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂??”2007年7月17日，第12屆中國現(xiàn)代化學術研討會圓滿閉幕。在慶祝晚會上，兩岸專家學者賦詩獻歌，歌頌中華民族，共表兩岸濃情。結合材料，聯(lián)系所學知識，回答下列問題：

（1）這兩則材料共同說明了什么？

（2）列舉近年來有利于促進兩岸和平統(tǒng)一的重大事件

第五篇：高三英語二輪復習學法指導

2013年江南五市高中英語學科復習教學研討會議交流材料

高三英語二輪復習策略

郎溪中學 王碩

冬去春來，又到春暖花開,萬物復蘇的季節(jié)，高三同學的英語復習也已進入二輪復習階段。在距高考百日的時間里，如何備考英語，才能起到事半功倍的效果？這是我們每位同學非常關心的問題。作為一位老教師，我愿意和同學們在此一起共同探討這一問題。

一、端正心態(tài)，戰(zhàn)勝自我，自強不息

心有多高，命就有多大。二輪復習已是決戰(zhàn)高考的沖刺階段。同學們都在爭分奪秒，激流勇進。但也有同學出現(xiàn)學習效率不高，停滯不前，甚至于有少數(shù)同學對英語學習失去信心，抱著破罐子破摔的想法。我認為關鍵時期，師生們要同舟共濟，互相激勵；有一種積極向上、樂觀睿智的心態(tài)；同學們要戰(zhàn)勝自我，自強不息，克服自卑，樹立信心，盡快走出高原區(qū)，迎接柳暗花明的無限春光。

二、繼續(xù)擴大詞匯量，重在提升詞匯活用能力

俗話說“巧婦難為無米之炊”。詞匯量的多少直接影響我們的英語成績。說實話，我們很多同學還沒有達到《考試大綱》要求的3000詞匯量，迄今為止部分同學甚至連一些常用的詞匯都不能正確使用。語法知識掌握也不夠扎實。因此，我們在二輪復習中要鞏固所學知識，強化記憶，進一步擴大詞匯量。

單詞復習最好做到詞不離句，句不離文。高考越來越重視詞匯在具體語境中的應用，不拘泥那種僅從單詞本身出發(fā)的較為死板的考法。以“cover”為例，在不同的語境中就有不同的用法。Don’t cover your eyes with hands.(vt.覆蓋、遮住)He made up a story to cover the mistakes.(vt.掩飾)China covers a total area of 96000000 square kilometrers.(vt占地)The cover of the magazine is green.(n.封面)His book covers a wild field.(vt.涉及)They covered 100 miles a day.(vt.走過)The journalist was sent to cover the traffic accident.(vt.采訪)由cover一詞可見，具體語境對于詞匯學習不可小覷。除此以外，復習詞匯時，要重視詞性、詞型、詞的搭配以及詞根、詞綴知識和詞義拼接的能力，重視拼寫能力，重視使用句型造句的能力。詞匯復習與任務型閱讀與書面表達能力的提高密切相關。

三、多聽是提高英語聽力的前提，掌握聽力技巧也很重要

英語聽力占高考分值的5分之1，且聽力考試具有極強的時間效應，聽力過程不具備復制性。因此，我們必須掌握一定的聽力技巧，充分利用寶貴的每一分鐘時間。做英語聽力前，一定要放松心情，做好預測；聽的過程中要把握細節(jié)，關注關鍵詞，聽清主題句，把握中心思想；采用速記方法，盡量多記。

我校高三年級組每周三次晚自習前統(tǒng)一播放英語聽力錄音，幫助同學們增加聽力訓練，希望大家一定要珍惜這最后的 100天，充分利用，提高聽力水平。

四、單選專項復習和語法復習，重在理清脈絡，連點成線。

英語知識點多，需要記憶的量大，很多學生怨自己的記性差，記了又忘。最好的方法就是經(jīng)常復習，不斷反復記憶。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，遺忘的規(guī)律是前快后慢、先多后少。記憶后最初遺忘的較快，以后逐漸減慢。因此復習要及時，要多嘗試回憶、背誦、歸納、總結不同方式交替進行，效果更好，印象更深。俗話說得好“一回生，二回熟，學好外語靠反復?！?/p>

二輪復習要做到“變厚為薄，變多為少”。即復習時，要對所學內容形成清晰的輪廓。譬如，詞類中，動詞、名詞、形容詞、副詞、代詞等實詞是高考必考項目，尤其是動詞，在單選中占近半數(shù)的題目，因為動詞包括十多種時態(tài)，還有語態(tài)、語氣、情態(tài)、非謂語等，應該重點復習掌握好這些項目。復習時，要自己整理、歸納，理清脈絡，連點成線，使之條理化，規(guī)律化，形成“眼前一棵樹，心中一片林”。

五、讀寫專項，重中之重

1、“得閱讀者得天下”,英語閱讀理解是高考的重中之重，主要考察閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力等。二輪復習中要堅持每天最少兩篇閱讀理解訓練，掌握正確的閱讀方法和熟練的解題技巧。

學會帶著問題讀文章。先看題干，運用略讀、掃讀、跳讀等技巧，尋找關鍵詞、主題句，捕捉時間、空間順序，掌握情節(jié)、觀點等，全面理解文章大意，明確主題。

2、大多數(shù)同學最怕做完型填空題，因為它是一道綜合題。后期復習每周至少要做兩三篇。

完形填空是一篇意思完整，結構嚴謹?shù)奈恼?，我們做題時要整體把握。先通讀全文，掌握大義，圍繞主題進一步閱讀、理解，聯(lián)系前后文綜合預測、推理、判斷然后再著手先易后難填空。不要急于求成，一步到位，否則欲速則不達，錯選連篇。

3、任務型讀寫分為兩個部分：文章閱讀和表格填空。要求根據(jù)所讀短文，對文中的有效信息進行篩選、整合，而后準確、有序地完成表格。

表格與文章內容有著內在的對應關系，但不是簡單的坐標式對應，而是一個復雜的綜合型表格，有表頭和表格兩部分構成。表格內容一般是文章的整體行文結構，包括標題、段落大意、文章細節(jié)結論等部分。側重考查三類題型：A、直接信息題，屬于基礎題。這類題大多可以從文章中直接找到答案。B、組織信息題，屬于活用題。這類題要求對信息進行整合、篩選結合具體語境提煉出新詞。這類題要注意詞性和詞形的變化、詞義的轉換等，盡量用原文中的詞語、詞根。做好這類題要有扎實的語法基礎和準確的拼寫能力。C、綜合信息題，此類題主要包括對文章中心思想或段落大意進行概括。要學會用概括性詞語，如conclusion/summary；advantages/benefits/disadvantages；Procedure/process（步驟過程）；significance/importance；

title/topic/theme；difference/similarity；comparison/contrast（比較對照）；Personality/feature（個性特征）；statistics/data（統(tǒng)計數(shù)據(jù)），etc。

4、書面表達，“字好文一半”，有亮點出新意

卷面的整潔與否直接影響我們的成績。因此后期要高度重視規(guī)范書寫訓練；同時要背誦一些經(jīng)典范文，活學活用，多寫多練，立竿見影。

作文時 首先要確定主題、結構，然后用英語列出簡明要點 再連詞成句、連句成文；綜合運用過渡詞語，長短句搭配、倒裝、非謂語動詞、強調句、獨立主格、復合句、高級詞語等手段進行美化，從而達到地道、流暢、簡潔 的效果。

總之，在最后沖刺高考的百日里，只要大家復習方法appropriate,以Ambition為導向，每天能夠work hand,以persistence為保證，堅持practise,多對自己的Progress說”Great”,就能做到Happy備考。

最后預祝我們高三每位同學在2013年的高考中考出好成績！