第一篇：2006屆本科畢業(yè)設計(論文)中期檢查情況通報

教 學 簡 報

2006年第7期

總第106期

上海工程技術大學教務處編

2006 年5月23日

2006屆本科畢業(yè)設計（論文）中期檢查情況通報

畢業(yè)設計（論文）是本科教學的重要環(huán)節(jié)，加強畢業(yè)設計（論文）過程管理，是我校教學質量監(jiān)控的常規(guī)工作。本學期為進一步提高畢業(yè)設計（論文）教學質量，在各學院對學生進行中期普查的基礎上，教務處于2006年5月15日至5月19日組織校督導組專家對2006屆本科畢業(yè)設計（論文）進行了中期檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報如下：

本次共抽查了125名學生的畢業(yè)設計（論文），占2006屆本科學生總數(shù)的6.5%。檢查內容主要包括“任務書規(guī)范程度”、“文獻綜述（或開題報告）撰寫質量”、“外文資料查閱翻譯情況”、“學生對所做題目任務的理解和執(zhí)行情況”、“學生擬定的總體設計方案是否符合題目內容要求”、“學生按任務書中確定的工作進度完成情況”和“指導教師對學生定期指導情況”等方面。檢查結果顯示，有40名學生評價為“好”(占32%),59名學生評價為“一般”（占47%），26名學生“需整改”（占21%）。

在抽查的125名學生中，有21名學生是前期檢查中需要整改的。對這21名學生除進行中期檢查外，還跟蹤整改情況。檢查下來發(fā)現(xiàn)一些需整改的問題基本得到了解決，說明通過前期檢查及學院中期自查，大部分學院加強了對2006屆畢業(yè)設計（論文）的管理，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。但本次檢查中還是發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、部分教師撰寫的任務書還是不夠規(guī)范。服裝學院93022班夏艷瓊的任務書中“主要工作內容”寫得太籠統(tǒng)；電子電氣學院計算機科學與技術專業(yè)的沈波偉和秦超的任務書（同一位教師撰寫）中“主要工作內容”、“主要技術指標”都 1 不明確，學生無從下手。個別任務書還是由學生用第一人稱的口吻撰寫，不符合畢業(yè)設計（論文）的要求。如服裝學院92021班王凱、藝術設計學院73022班談弋平、管理學院35022班周亮、汽車工程學院61023班吳涵民。

2、學生外文翻譯的問題較多，譯文質量也有待提高。有的學生外文原文和譯文均是現(xiàn)成的，如中法學院95021班鐘美榮的外文原文為中法對照刊物，電子電氣學院21021班黃志強的中文譯文是從網(wǎng)上下載后再自己打印的，29021班童陽的譯文是產品說明書，有中譯本。有的學生外文譯文字數(shù)不夠，如服裝學院92022班黃立明、藝術設計學院73021班朱佳、電子電氣學院21022班沈波偉。藝術設計學院有些學生外文翻譯選自同一篇原文，譯文有抄襲現(xiàn)象。指導教師應從嚴審核把關。

3、部分學生工作量太少，設計太簡單。電子電氣學院計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)設計（論文）的教學安排是16周時間，但學生畢業(yè)設計（論文）任務書中的工作量與16周的任務不相稱。如學生秦超的題目“個人文獻數(shù)據(jù)庫的規(guī)劃與開發(fā)”、學生邱知文的題目“基于Asp.net的網(wǎng)絡自測系統(tǒng)設計”，從任務書來看，畢業(yè)設計內容太少，任務過于簡單；學生趙璧的題目“CMinus詞法分析程序設計”，選題太小，只是一個教學知識點內容。汽車工程學院某老師指導的“WL40型輪胎式挖掘機”系列題目，有5名學生分別做總體設計和其中的四個工作裝置：鏟斗、液壓系統(tǒng)、斗桿、動臂的設計，學生設計工作量明顯不足。管理學院有部分學生論文泛泛而談，沒有自己的觀點及定量分析模型或對策。

4、有些學生在畢業(yè)設計（論文）過程中精力投入不夠，進度滯后。如藝術設計學院78021班學生錢鳳妹因忙于打工，到現(xiàn)在還沒有完成外文翻譯和論文初稿，進度明顯滯后。機械工程學院13021班學生卞佳如因修讀雙學位，影響了工作進度，學院和指導教師應加強管理。部分學生對題目的意義不明確，對內容了解不夠深入，如汽車工程學院61022班學生周晨赟、化學化工學院43022班學生黃嘉斐、材料工程學院58021班學生周寧。指導教師要加強對學生的指導力度。

5、檢查中發(fā)現(xiàn)任務書題目與論文初稿的題目不一致，如管理學院36023班學生余圣潔的論文題目是“城市化進程對上海都市旅游產業(yè)影響研究”，而任務書題目卻是“上海城市化進程對都市旅游產業(yè)影響研究”。這是由于指導教師對畢業(yè)設計(論文)題目進行調整改動后，任務書題目沒有作相應的修改。另外，畢業(yè)設計（論文）題目調整后與原來的題目有較大差別時，學生前期完成的開題報 告內容也應作相應的修改，以符合畢業(yè)設計（論文）對開題報告的要求。如機械工程學院11021班學生黃艷蓉的原題目是“S7-200系列PLC在砌塊生產線攪拌成型控制系統(tǒng)中應用”，現(xiàn)已改為“砌塊生產傳送設備及攪拌成型控制系統(tǒng)設計”，增加了“傳送設備”的內容，開題報告也應該補充這部分內容。

6、個別題目存在相近或雷同現(xiàn)象。如材料工程學院材料成型及控制工程專業(yè)4名學生的畢業(yè)設計（論文）內容均是做類似的 “電阻點焊工藝”（同一位教師指導），應注意在畢業(yè)設計（論文）中要有60%以上的內容不重復。

7、檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)指導教師都能保證每周至少2次的指導時間，但也有部分教師指導不到位，記錄本沒有簽字。

針對本次檢查結果，現(xiàn)提出如下整改意見：

1、現(xiàn)階段，大部分學生已經開始撰寫畢業(yè)論文或設計說明書了。請各學院進一步加強對畢業(yè)設計（論文）的過程管理，指導教師要按照“上海工程技術大學本科畢業(yè)設計（論文）規(guī)范寫作要求”和“畢業(yè)設計（論文）規(guī)范寫作模版” 對學生的畢業(yè)論文或設計說明書撰寫格式嚴格審閱，并對質量嚴格把關。

2、目前指導教師應認真做好以下幾項工作：

1）對照任務書要求，逐項檢查學生的完成情況。對個別學生還沒有完成的工作，應抓緊指導、落實；

2）論文初稿、外文譯文、文獻綜述要花時間認真批閱，不符合要求的應退回重寫；

3）要加強對工程類圖紙的規(guī)范性指導；

4）幫助學生更進一步理解所做課題的意義和主要工作內容；

5）進一步檢查自己指導的題目有無相似或雷同現(xiàn)象，如存在相似或雷同現(xiàn)象，則每位學生所做內容必須要有不同的技術參數(shù)和側重點，且各自的側重內容應占整個內容的比例大于60%，并對題目文字進行修飾。

3、對于只有助教職稱，且是初次指導畢業(yè)設計（論文）的指導教師，學院配備的帶教教師應加強帶教；對于指導教師為外聘教師的，學院應加強與外聘教師的聯(lián)系，以確保畢業(yè)設計（論文）的規(guī)范和教學質量。

針對上述問題及整改意見，請各學院督促指導教師及時整改，進一步做好畢業(yè)設計（論文）的各項工作，切實提高2006屆本科畢業(yè)設計（論文）教學質量。

第二篇：藝術學院畢業(yè)設計(論文)中期檢查總結

畢業(yè)設計（論文）中期檢查總結

學院：藝術學院

根據(jù)本學期的教學計劃和《青島黃海學院畢業(yè)設計（論文）工作手冊》，為了摸清畢業(yè)設計和說明中存在的問題，了解畢業(yè)設計進展情況，切實做好今年的畢業(yè)設計工作，2018年3月30日-至4月13日，藝術學院相關組織環(huán)境設計專業(yè)的10位本科論文指導老師對2018屆79份本科生畢業(yè)設計及設計說明進行了中期檢查和指導。

此次檢查內容主要包括各論文指導老師組織自查情況、畢業(yè)設計題目匯總表、任務書、前期指導開題報告、設計說明初稿與二稿的完成情況、教師指導情況及論文中存在的困難與問題等。同時各位老師對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題也及時進行了交流。

通過檢查發(fā)現(xiàn)，本屆畢業(yè)論文總體情況良好，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、主要成效

1、領導重視工作，無縫對接學校。

藝術學院教學相關領導和環(huán)境設計教研室主任非常重視中期檢查工作的開展，在畢業(yè)工作方面及早開始準備，中期檢查工作如期并且高質量的完成，教研室老師對接學校工作方面做得很好，學校的要求及相關文件能及時下發(fā)，促使整個專業(yè)的設計規(guī)范和要求比較統(tǒng)一，有利于整個中期檢查工作的開展。

2、教師悉心指導，認真負責。

環(huán)境設計系教研室的各位指導老師采取了相應的措施保證畢業(yè)設計的工作進度，并認真做好自查工作。按照學院畢業(yè)設計時間安排表進行，教師能做到認真負責、悉心指導、嚴格要求，督促學生盡早完成相關的任務。

3、工作進度有條不紊，有序推進。

設計說明撰寫工作進度正常，工作的進程日期安排都比較詳細，老師都上交了詳細的任務書、開題報告和設計說明的批改稿，有明顯的修改過程標記，同時結合各位學生的實際情況給出了具體的工作任務與指導。

4、學生態(tài)度端正，認真仔細。

大部分學生的畢業(yè)設計說明寫作按照進度正常進行，基本上與學校安排的整體畢業(yè)設計時間進程表保持一致，在關鍵節(jié)點保質保量的完成任務，學生都能夠遵照指導教師的要求和開題報告中的進度安排完成任務，上交設計說明初稿，認真仔細，態(tài)度端正，完成質量較好。

二、建議與意見

1.“預則立，不預則廢”要切實加強對畢業(yè)設計工作的組織安排。對畢業(yè)設計工作要真正做到早研究、早準備、早布置，工作方案要全面、清晰。

2、加強畢業(yè)設計的過程管理。切實把好指導教師和學生畢業(yè)設計及畢業(yè)設計說明的審查關，認真做好選題和開題等環(huán)節(jié)的工作，完善前期調研和準備工作。在撰寫畢業(yè)設計說明和修改的過程中，一方面要加強對指導教師工作的檢查考核，確保指導教師有足夠的時間和精力來解決學生畢業(yè)論文過程中出現(xiàn)的問題；另一方面要加大對學生畢業(yè)設計進度與質量的檢查，并及時向學生通報檢查結果，督促學生按計劃進度保質保量地完成畢業(yè)設計任務，確保學生在完成畢業(yè)設計期間有較大的收獲。

３、在本學期的第十周結束時，要嚴格對學生的畢業(yè)設計逐一進行修改，切實督促各指導教師認真履行職責，嚴把質量關。

4、畢業(yè)設計答辯時，要求按照學院有關畢業(yè)設計工作規(guī)定的要求，組織好畢業(yè)設計及畢業(yè)說明質量審查和答辯資格審查，完成相關設計說明查重工作，認真做好畢業(yè)設計的答辯及成績評定工作。組織好優(yōu)秀畢業(yè)設計推薦工作。

5、對照學院畢業(yè)設計中期教學檢查的安排及意見，認真制定改進的辦法與措施，做好中期檢查工作總結，進一步做好畢業(yè)設計下一階段答辯和質量檢查的各項工作，力爭高質量地完成本科畢業(yè)設計及畢業(yè)說明的相關任務。

第三篇：畢業(yè)設計(論文)工作中期檢查自查報告

根據(jù)教務處《關于做好二○○九屆本科學生畢業(yè)設計(論文)中期檢查的通知》文件精神，教科學院認真組織了自查工作?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學院領導高度重視

學院領導和畢業(yè)論文領導小組成員在畢業(yè)論文領導小組工作會議上認真學習了《通知》精神，做了專門討論和研究，決定成立由學院督導委員會成員為組成的畢業(yè)論文中期檢查專家組，具體負責本次畢業(yè)論文中期檢查工作，制定了工作步驟、方式和要求，安排好各自任務。

二、計劃周密

我院依據(jù)學校的檢查通知，參照通知要求的檢查內容和方式，制定了周密詳細的工作計劃。分兩個階段進行檢查。第一階段是自查階段，學院教學管理科、指導教師和學生自我檢查論文中期工作情況，并且做好學院檢查的準備。第二階段是學院檢查階段，對學院的管理資料、指導教師的《中期檢查表》和部分學生的論文資料進行全面檢查。在全面檢查的基礎上，分別召開指導教師和學生座談會，聽取他們對學校、學院在畢業(yè)論文工作的規(guī)章制度、保障措施等方面的意見和建議，以進一步規(guī)范管理和提高畢業(yè)論文的質量。

三、檢查工作認真細致

在自查階段，學院各方面都能夠認真仔細，圓滿按時保質保量地完成工作。

3月26日下午，我院督導委員會成員按照計劃安排，分別進行了資料檢查、教師代表座談會和學生代表座談會。

(一)畢業(yè)論文中期資料檢查

按照教務處《通知》要求，我院決定對于學院的相關文件資料和指導教師的《中期檢查表》進行全面檢查，學生論文資料抽查不少于總數(shù)的1/4，每班隨機抽取10名學生的資料，檢查論文工作的完成情況。具體檢查情況如下：

1.管理方面：

學院畢業(yè)設計(論文)工作管理文件，包括文件、通知等資料完整、規(guī)范、有序。畢業(yè)論文工作計劃制定詳細具體，符合學校的要求，切合學生的學習情況，整個論文工作執(zhí)行基本按照計劃安排的時間點推進，目前論文工作已經完成計劃的80%多。學院制定的《畢業(yè)論文實施細則》符合學院學科專業(yè)特點與要求，符合學校的畢業(yè)論文工作要求，對于畢業(yè)論文工作的各個方面工作要求細致而明晰，一目了然。

為了保證學生論文的質量，學院做了大量的前期準備工作，比如制定了詳細的《畢業(yè)論文實施細則》，在撰寫過程中通過多種方式狠抓落實。首先嚴把三道關：選題關、開題關、答辯關。第二開辟三個信息渠道：一是通過各班的信息點、二是通過學院網(wǎng)站畢業(yè)論文專欄、三是通過指導教師和班主任。第三創(chuàng)建兩條管理線：一條線是學院畢業(yè)論文領導小組，二是從系主任、教研室主任行政管理這條線進行管理。形成了多方面多渠道多形式的管理模式，以保證并提高我院畢業(yè)論文的質量和水平。

為了保證論文按時保質完成，新學期開始，我院加強了對畢業(yè)班學生的管理。開學伊始，我院就召開了畢業(yè)班學生大會，重點強調了畢業(yè)論文撰寫期間的學生管理。要求全體學生在沒有特殊事情的情況下必須在校認真撰寫論文，如果需要請假，首先要征得指導教師同意，并且要得到學院主管學生工作的副書記簽字同意方可離開學校。

2.指導教師：

絕大部分指導教師工作認真負責，悉心指導，不怕麻煩。對于學生論文指導方式有當面指導和網(wǎng)絡指導兩種，對每生平均指導次數(shù)超過10次。指導教師的認真態(tài)度、仔細程度以及對學生的嚴格要求得到了學生的高度評價。

指導工作記錄比較及時、完整，對于網(wǎng)絡指導情況的記錄也能在事后及時補充。指導方法多元化，指導教師一般都能夠依據(jù)學生的特點以及論文研究內容的方向制定合適的指導方法，這樣既能夠讓學生容易接受，又有利于論文工作的順利推進。論文工作經過選題、審核選題、文獻檢索、翻譯、開題報告，目前學生的論文撰寫工作已經進展到最后定稿階段，等待審閱、評閱。

指導教師們認為，大部分學生撰寫論文的態(tài)度認真、工作積極，基本上能夠按時完成論文的階段性工作。為了保證學生論文的質量，各位指導教師通過面授和網(wǎng)絡指導等方式不辭辛苦地指導學生查閱文獻資料、撰寫和修改論文提綱、一遍遍閱讀和修改論文。雖然工作進展順利，但是其中也存在著諸多的問題和不足，例如有的學生知識儲備不夠、有些學生因為考研和找工作耽誤論文的撰寫、個別學生積極性和主動性不高拖拉延宕等等。對于這些問題和不足，學院和老師們密切配合，有針對性的采取措施，使得這些學生基本能夠順利完成任務。

3.學生：

按照《通知》要求，抽查學生不少于全體學生的1/4，我院決定每班隨機抽取10名學生的論文資料進行檢查，共抽查了60名畢業(yè)生的前期文獻，包括：選題審批表、任務書、開題報告、文獻綜述、外文翻譯、中期報告(學生)。檢索文獻和參考資料比較充分，文獻綜述撰寫符合要求，開題報告基本規(guī)范。從指導教師的《中期檢查表》反映的內容來看，絕大部分學生態(tài)度認真，積極性較高，學生的論文撰寫工作進度正常，基本已完成全部任務的80%以上，還沒有發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。這反映了本屆畢業(yè)論文工作總體情況良好，絕大多數(shù)指導教師及畢業(yè)生的態(tài)度都是認真負責的，保障了本屆畢業(yè)工作進展比較順利，而且質量基本符合要求。

但檢查中也有個別畢業(yè)生材料不完整，需要進一步補充和完善。

(二)教師和學生代表座談會

專家組分別召集了八位畢業(yè)論文指導教師和十五位學生代表進行座談，聽取了教師和學生對本屆畢業(yè)論文工作的意見和建議。

教師們對今年畢業(yè)論文的組織領導工作基本滿意，認為與前兩屆畢業(yè)論文工作相比，在組織管理上更加有序。學生對本屆畢業(yè)論文的工作流程安排及組織工作基本滿意，認為指導教師總體上是負責的，有些教師的指導非常認真。

座談會上師生對學校和學院畢業(yè)論文工作的意見和建議主要有以下幾個方面：

1.學校的論文假期與論文進程不符，建議學校要作調整。

2.學生反映學校圖書館專業(yè)外文資料太少，學生查找資料難度太大。建議學校加大這方面的投入，為學生提供方便。

3.學校下?lián)艿恼撐闹笇Ы涃M太少，有些工作的開展有難度，希望學校適當增加。

四、取得的成績及存在的問題

通過這次自查，我院在一下方面取得了一些成績：

1、管理方面更加規(guī)范

2、指導教師更加認真負責

3、學生的態(tài)度更加積極和論文質量有一定提高

第四篇：畢業(yè)設計(論文)中期檢查總結概要

畢業(yè)設計（論文）中期檢查通報

各位指導教師、同學：

我系2010屆畢業(yè)設計中期檢查工作第四周進行，檢查形式為畢業(yè)生攜自己所有完成的工作（包括電子稿）材料返校逐個接受檢查，截至4月7日，《汽車服務工程》專業(yè)87名學生全部完成了中期檢查工作，《機械設計制造及其自動化》專業(yè)92名學生仍有3人未完成中期檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn)本屆畢業(yè)設計主要存在以下問題：

1、進度方面。大部分同學設計進度滯后，個別同學甚至還沒有進入狀態(tài)，沒有思路。

2、外文資料翻譯方面。少數(shù)學生字數(shù)不夠（個別學生僅有1000漢字，學校要求外文翻譯為10000英文字符或者3000—5000漢字），專業(yè)術語翻譯不準確，文句不通。特別強調的是相當一部分學生采用軟件翻譯，出現(xiàn)一些低級錯誤。

3、開題報告大部分都已經撰寫，但是書寫格式不符合學院要求。

4、師生見面次數(shù)較少，要求每周至少與導師見面一次，有的同學以找工作、實習為由沒有和指導老師見面，個別同學從畢業(yè)設計開始至今僅僅與導師見面1次。

5、從任務書來看，個別同學畢業(yè)設計工作量偏少；

6、圖紙方面，有的同學僅僅畫出了示意圖，圖紙不規(guī)范。

7、正文中的插圖和表格沒有編號且排版格式不對，公式直接截圖（要求所有公式用公式編輯器錄入）等。

我系于4月7日中午召開了畢業(yè)設計中期檢查總結會議，對全體師生提出以下要求：

一要抓住時間，保證師生之間每周至少見面一次。學生不得以任何借口拒絕與指導教師見面，考勤直接由指導教師計入畢業(yè)設計指導成績。

二要抓住進度，嚴格按照任務書中的進度要求。針對學校畢業(yè)設計的總體安排，我系對下一階段畢業(yè)設計要求進行了統(tǒng)一布臵，并將具體時間進度表發(fā)給每位指導老師，畢業(yè)設計工作指導小組將不定期抽查。

三要狠抓質量，雖然時間比較緊張，但是畢業(yè)設計質量不能放低要求。要求指導老師要嚴格審圖、審文，具體包括外文資料翻譯的內容、譯文的準確性，開題報告的內容、格式，畢業(yè)設計說明書字數(shù)不少于1.2萬，論文正文不少于1.5萬字，格式符合要求，圖紙不少于兩張相當于A0的工作量。

每位學生存在的問題劉建房老師和何燕老師都已經當面給學生指出，希望同學們按照要求予以改進，正確處理畢業(yè)設計與就業(yè)的關系，重新調整計劃，加快進度，踏踏實實、認認真真、按質按量完成畢業(yè)設計任務。

附：中期檢查完成較好的學生和不合格的學生名單

機械工程系

20010年 4 月8日

《汽車服務工程》專業(yè)：

中期檢查完成較好的學生：

許瑛、沈嬌、褚玲芳、朱曉怡、高穎、杜一鳴、朱晨坤、林申雷、沈琦、章曉呈、毛紫揮、孫一俊男、孫思遠、殷敏 中期檢查不合格的學生：

軟件翻譯：金文君、趙佳辰、金葉青、陳金磊、張瑩雯、王 超 陸 潔：翻譯不通，與導師見面次數(shù)少，論文大綱未完成； 吳悅蕾：軟件翻譯，已經修改但還有很多地方有明顯的錯誤 周詩堯：軟件翻譯，已經修改但還有很多地方有明顯的錯誤 單玉姣：翻譯字數(shù)不夠，無開題報告，無論文大綱 金一波：軟件翻譯，無論文大綱 裘靜雯：無論文大綱

王 琰：軟件翻譯，無論文大綱 蔡 斌：翻譯語句不通

錢 韡：無設計方案，進度慢

鄭俊磊：軟件翻譯，大綱目錄格式不正確 金 龍：大綱未完成，進度慢 王楊正：軟件翻譯，無論文大綱

鄧嘉川：翻譯出現(xiàn)很多明顯錯誤，無論文大綱

《機械設計制造及其自動化》專業(yè)：

中期檢查完成較好的學生：

朱宏、王維琦、殷美琳、張偉、潘慧紅、宋旻賢、姚大印、施申杰、金婧、朱逍逸、董玲、顧聲捷、朱浩、王彬、范秦江 中期檢查不合格的學生：

翻譯字數(shù)不夠的同學：

徐軍、姚超浩、張沈華、徐海峰、康召力、朱曉俊、陳文瀚、張瑋； 開題報告、外文翻譯格式不規(guī)范的同學：

郁嘉敏、姚超浩、楊如意、謝濤濤、高冰、章永偉、張靜雯、周虹、胡祎旻、胡良翔、陳杰、吳新站、徐軍、康召力、王云杰、孔維儒、沈俊、羅輝、唐誠、歸卓俊、曾方東、朱曉俊、范兆、張瑋、陳寅生、周顧挺、忻元誠、方正罡、歐陽毅鋒、顧偉惠

翻譯出現(xiàn)多處明顯錯誤、語句不通的同學：

趙磊、石志藝、姚超人、陳基忠、孫建、戴文馨、謝濤濤、周顧挺、忻元誠、方正罡、顧偉惠、程君、洪哲、郁嘉敏、孫正杰、何俊、姚超浩、李盛煒、凌曉青、顧金晶、沈仲文、徐海峰、高冰、章永偉、卓宏明、胡良翔、韓益、吳新站、徐軍、袁曉益、沈俊、唐誠、歸卓俊、范兆、顧迎春、陳寅生

設計方案不明確，進度慢的同學：

胡夢捷、方正罡、孫正杰、沈仲文、陳爍爍、朱娛、徐軍、陳文瀚、程君、施燕綠、張瑋、沈俊、陳寅生、羅輝、唐誠、朱曉俊、張曉曦、高冰、章永偉、胡祎旻

著重批評：羅徐峰、孫濤、蔣一辰中期檢查所需要的開題報告、任務書、外文翻譯仍未完成；高冰、章永偉外文翻譯譯文完全一致。

第五篇：畢業(yè)設計中期檢查總結

信息學院第二組

畢業(yè)設計中期檢查總結

本組共4位檢查成員，其中葛艷老師因有課，3-4節(jié)未能參與檢查。

總體看來，本組畢業(yè)設計整體進展情況良好。學生材料齊全，出勤率較高，被抽查的學生只有計算092劉浩因在外地工作未能參加檢查（已辦理請假手續(xù)），其他人都能按時參加檢查。所有學生開題后進度符合任務書要求，能夠按時完成畢業(yè)設計工作，指導老師能夠按時指導，指導認真。

存在問題：一些學生任務書和開題報告日期填寫滯后，個別學生參考文獻填寫欠規(guī)范，個別地方缺少簽名。1人材料不全（缺少中期小結）。