第一篇：淺談高校計算機實驗室實驗外部環(huán)境管理

淺談高校計算機實驗室實驗外部環(huán)境管理

摘要：該文介紹了因素管理法用于計算機實驗外部環(huán)境管理的原理，結(jié)合實例討論了計算機實驗外部環(huán)境管理需要關(guān)注的具體環(huán)境對象，歸納了外部環(huán)境管理工作要領(lǐng)?？晒┏跎鏅C房管理和計算機實驗管理的人員參考。

關(guān)鍵詞：計算機；實驗；外部環(huán)境；管理

中圖分類號：TP318文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044(2011)23-5687-03 計算機實驗外部環(huán)境管理與因素管理法

計算機實驗室管理通常指為保證計算機相關(guān)實驗和相關(guān)活動（自主上機、測評、考試等）安全、順利進(jìn)行對計算機及其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、機房管理系統(tǒng)、實驗用軟件、外部環(huán)境、實驗人員及實驗過程給予協(xié)調(diào)的工作。我們把實驗系統(tǒng)（包括硬件和軟件）以外對實驗起支撐作用的環(huán)境稱為實驗外部環(huán)境。實驗外部環(huán)境中影響正常實驗及活動的因素比較多，管理不當(dāng)即會產(chǎn)生意外不良事件。由于其中一些并不一定在短期內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)，這就使我們對防范這些不良事件覺得無從下手。加上由于認(rèn)識不足造成的人為忽視甚至麻痹而難以阻止這些意外不良事件發(fā)生，影響了實驗及活動正常進(jìn)行甚至造成資產(chǎn)損失、人員傷害和不良社會影響。因此，實驗外部環(huán)境管理不僅必要而且是防范意外不良事件的重要工作。做好了，她如同隱形衛(wèi)士，你幾乎感覺不到她的存在；做不好，她就是個稻草人，你總能在事故和不良事件中發(fā)現(xiàn)她形同虛設(shè)。

雖然意外事件何時何地以何種形式發(fā)生不可預(yù)知，但是導(dǎo)致這些事件發(fā)生的因素（在此后的討論中簡稱為因素）具有可知性。對這些因素進(jìn)行管理，達(dá)到防范意外事件發(fā)生的目的，這一方法，稱之為因素管理法。這些因素可以歸納為：

1）致人員傷害因素

如：磕、碰、劃、刮、刺、滑、絆、踩、電、毒等。

2）致設(shè)備故障或損壞因素

如：超溫、潮濕、灰塵、電源失穩(wěn)、撞、摔、拆、移等。

3）致災(zāi)因素：主要是火險因素。

4）其他妨礙因素：妨礙實驗及活動正常進(jìn)行的因素。

這些因素的屬性大多是物理的，也有化學(xué)的和生物的。它們的作用會因為與之交互的人員因素不同而不同?？此茝?fù)雜，但我們可以從包含這些因素的環(huán)境對象入手，管理和控制這些因素。為了說明問題，在后面的討論中我們提供了一些實例。包含各種因素的環(huán)境對象

2.1 地面

為鋪設(shè)電源線、網(wǎng)線等各種強、弱電線路，地面一般安裝架空地板，但也有受條件限制未安裝架空地板的情況。

2.1.1 架空地板地面

機房設(shè)計時以選擇防靜電地板為好，強度高不易損壞。但在安裝施工時，必須對被切割的地板加強支撐，以彌補因切割降低的強度，防止因地板變形引起的人員絆摔磕碰。

設(shè)備安裝時應(yīng)對穿越地板的線路加以保護(hù)，防止絕緣層破損引發(fā)事故。架空地板一般配置電源地插座，應(yīng)注意地插座的防塵防潮。

2.1.2 非架空地板地面

這種地面應(yīng)避免電氣線路走向與人流走向在地面形成交叉，否則交叉處即是隱患處，可引發(fā)人員磕絆或線路受損。

強化地板地面：因平滑面積較大，應(yīng)注意防滑，尤其是有傾斜坐凳習(xí)慣的人容易摔倒。不僅可能會摔傷，而且會影響實驗氣氛，干擾實驗節(jié)奏和秩序。強化地板的另一缺陷在于接縫處的壓條，壓條松動或翹起易導(dǎo)致人員絆摔和外傷。

地毯類地面：如果在地毯下不用橋架或護(hù)管直接鋪設(shè)電源線，那是不規(guī)范的，必須整改。如果地毯的阻燃性能和高溫抗揮發(fā)性能沒有確實保障，也必須整改。否則，一旦出現(xiàn)火險后果將可能是災(zāi)難性的。非織物地毯還要注意防濕滑和接縫處防絆。

2.2 墻壁

墻壁常常存在致外傷因素和電氣不安全因素。

致外傷因素：身高線以下的安裝物和墻體的凸出部位均有可能導(dǎo)致人員外傷。因此，應(yīng)嚴(yán)禁在墻體身高線以下存有露頭釘。對安裝物諸如電氣開關(guān)箱、消防箱等要注意防護(hù)。帶門的要有鎖扣裝置，帶玻璃的要有警示，以免玻璃破損傷人。

電氣不安全因素：通常存在于墻壁上的電氣裝置和明裝線路。

實例2-1：一外單位維修人員維修墻壁上的有源設(shè)備，故障設(shè)備拆下后電源線線頭裸露，正要離開之際被我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)即要求其處理妥當(dāng)。即使是規(guī)范設(shè)備也會存在隱患。

實例2-2：某型壁裝式插座盒，處在易碰觸部位，使用數(shù)年后，盒內(nèi)中性線接線端子松動，導(dǎo)致下游線路上顯示器燒壞。

2.3 天花板

雖說是天花板，實際可泛指上方。主要應(yīng)注意可能的墜落物和漏、透水可能。

實例3-1：在一剛交付使用不久的新機房，發(fā)現(xiàn)天花板上有一處裂縫。請來施工方打開檢查，方知天花內(nèi)鋼吊架有一處未固定。如果不是及時發(fā)現(xiàn)、及時請來施工方并堅持打開檢查，這塊水泥石膏板遲早會掉下來。

2.4 過道

無論是室內(nèi)過道還是室外過道，均應(yīng)保持通暢，防止擁塞。發(fā)生擁塞應(yīng)及時疏導(dǎo)。擁塞看起來不會有問題，但是，如果意外事件恰在擁塞時發(fā)生，人群混亂，后果難料。

實例4-1：在一段寬敞的走廊里，在一次不算太擁擠的情況下，消防箱上的玻璃被意外碰壓碎了。清理碎玻璃后，碰玻璃者解釋：他是為躲避另一同學(xué)突然的搶奪動作碰壞玻璃的。意外事件的發(fā)生，起因就是如此簡單。

2.5 門窗

門窗不僅要能遮風(fēng)擋雨，更要符合防盜要求。門口是易擁塞處，要注意疏導(dǎo)。逆向門有條件的必須整改。必須記住的是：門窗的功能要通過人的掌控才能起作用，每次離開前必須逐一檢查。

實例5-1（非直接經(jīng)歷）：某機房剛升級一批新機，內(nèi)存條和 CPU 在周末被小偷一一卸走，導(dǎo)致該機房癱瘓。小偷被抓住后供出是在門鎖上動了手腳。

2.6 照明

照明是晚間實驗必要條件之一，除了室內(nèi)照明外，室外走廊、樓梯等處也必須保證通行需要，發(fā)現(xiàn)損壞及時處理。此外，要考慮設(shè)置小功率長明燈，以防意外。

實例6-1：一年青女管理員晚上去辦公室，走廊無亮燈，猛然間與一對青年互致驚嚇。事后處理：與大樓管理室協(xié)調(diào)，更改照明線路，設(shè)置長明燈。

2.7 課表

課表是教學(xué)活動有序進(jìn)行的重要文件。由于計算機實驗室教學(xué)活動的多樣性，課表具有動態(tài)特性。課表的變動源自于排課表時未及考慮和未確定的因素以及課表排定后增加的活動。所以，對課表必須實行動態(tài)管理。內(nèi)容有：

1）課表的變動必須符合教學(xué)管理部門的相關(guān)規(guī)定，必須有合適的審批環(huán)節(jié)。

2）實驗室與使用（申請）者要有順暢的溝通渠道。

3）需要改變軟件環(huán)境的要安排好安裝、測試。

4）安排好加、值班管理員。

2.8 需要調(diào)節(jié)的環(huán)境參數(shù)

需要調(diào)節(jié)的環(huán)境參數(shù)有機房溫度、濕度和通風(fēng)。調(diào)節(jié)由使用者（指導(dǎo)教師）操作或由管理員根據(jù)巡視中的判斷操作。

實例8-1：某機房高溫季節(jié)重復(fù)出現(xiàn) CRT顯示器燒壞。調(diào)節(jié)柜式空調(diào)導(dǎo)風(fēng)板向遠(yuǎn)端送風(fēng)，情況改善。

實例8-2：某機房雨季出現(xiàn) CRT顯示器內(nèi)部高壓放電。勸阻學(xué)生帶入濕雨傘同時用空調(diào)去濕，情況改善。

實例8-3：某機房正常實驗課，中央空調(diào)抽風(fēng)口下方（空氣較混濁處），一女生哮喘病發(fā)作暈倒。處理：送醫(yī)并將情況通知該生所在院系學(xué)工辦。

關(guān)注環(huán)境參數(shù)還需要關(guān)注環(huán)境參數(shù)的調(diào)節(jié)條件：

在實例8-1中，有經(jīng)驗的讀者能看出這個機房空調(diào)制冷量不足，事實正是如此，該機房兩臺空調(diào)只有一臺能制冷。這也是調(diào)節(jié)條件不能滿足需要必須整改的實例。一般來說，機房滿負(fù)荷時溫度應(yīng)能調(diào)至25攝氏度。

通風(fēng)也需要條件，看一個實例：

實例8-4：某頂樓機房，窗外不遠(yuǎn)處有廢氣排放口，常有廢氣隨風(fēng)而至。整改：遷移排放口。同期另一場合類似情況未及時整改導(dǎo)致意外事件。此例可以看出隱形衛(wèi)士和稻草人的區(qū)別。

2.9 氣氛

氣氛是個抽象對象，具備其它環(huán)境對象所具有的要素即含能影響實驗活動進(jìn)程的因素。最常見于自主上機時喧嘩影響他人。

實例9-1：某機房實驗課，一學(xué)生因違紀(jì)被批評而頂撞老師，形成僵局，老師急哭了。筆者發(fā)現(xiàn)后介入，以了解情況為由請出該生，恢復(fù)課堂秩序。隨后與該生溝通，消除了他不肯認(rèn)錯的顧慮，該生返回課堂上課并主動向老師道歉。

2.10 小動物和機房衛(wèi)生

為了小動物要管衛(wèi)生，為了衛(wèi)生要管人。應(yīng)嚴(yán)禁亂丟（食物）垃圾。

實例10-1(非直接經(jīng)歷)：某交換機房，網(wǎng)線被老鼠啃咬造成故障，時隔數(shù)周，一只貓死在該機房，估計是捕食了被毒殺的老鼠。經(jīng)查該機房電纜溝未采取有效防護(hù)措施。

實例10-2：維修一臺故障電腦，機箱內(nèi)有成堆果核果殼。經(jīng)查，驅(qū)動器擋板少一塊，為小鼠開了方便之門。

2.11 人

其實絕大多數(shù)因素都跟人有關(guān)，這里強調(diào)的是人的故意或過失的因素。最常見的是各種插頭被拔下又插壞針腳的情況。還有驚人一身冷汗的：

實例11-1：一次例行檢查中發(fā)現(xiàn)一塊公用電源插座板的火線插孔中露出一點金屬。斷電檢查，拔出一看，竟是一根插腳掉在里面。

例外情況：傳染性疾病。有傳染病流行時配合醫(yī)務(wù)部門關(guān)注、預(yù)防。

2.12 其它設(shè)備

實驗室內(nèi)外其它設(shè)備：空調(diào)內(nèi)外機、多媒體設(shè)備、演示板、消防器材、桌、椅、凳等都存在一些因素。如空調(diào)的冷凝水、多媒體設(shè)備故障等等都需要加以關(guān)注。實驗外部環(huán)境管理工作要點

通過前面的討論知道了要關(guān)注什么、做什么，那怎么做就比較清楚了。

3.1 實驗外部環(huán)境管理中的檢查

檢查必須制度化，更高的層次是形成檢查習(xí)慣。其一般形式為機房使用前、使用后的例行檢查和使用中的巡查。

檢查的目的在于及時發(fā)現(xiàn)可能導(dǎo)致不良事件的因素及其變化。應(yīng)避免用習(xí)以為常的眼光所作的流于形式的檢查。

檢查中發(fā)現(xiàn)的疑點和問題要作記錄，以便進(jìn)一步核查和追蹤直至解決落實。

3.2 實驗外部環(huán)境管理中的事件處理

事件處理的指導(dǎo)思想：盡量減弱事件對正在進(jìn)行的實驗或活動的影響；防止后續(xù)事件的發(fā)生；防止類似事件重演。

事件處理步驟：

1）采取有效措施終止正在發(fā)生或已發(fā)生的事件、預(yù)防可能發(fā)生的后續(xù)事件。

2）記錄、核實事件發(fā)生的過程，并對該過程進(jìn)行分析，找出導(dǎo)致事件發(fā)生的因素。

3）將找出的因素作類推分析，查找事件可能重復(fù)發(fā)生的事件源。

4）提出防范整改措施，并有效落實。

5）警示相關(guān)人員。必要時對照規(guī)章制度作相應(yīng)處理或報告主管領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)制度缺失的，應(yīng)提出修改或完善意見上報。

6）做好事件處理記錄，構(gòu)成事故的要做事故分析處理報告。關(guān)于方法的再思考

1）關(guān)于因素管理法，這是基于經(jīng)驗和類推的方法。她的有效性是與管理人員的經(jīng)驗積累（不限于直接經(jīng)驗，但必須是真實經(jīng)驗）、知識面及科學(xué)素養(yǎng)密切相關(guān)的。須指出的是她對防范未知事件不具備充分性。

2）本文未專門具體討論實驗主體（實驗人員、指導(dǎo)人員等）對環(huán)境的影響，筆者以為這是需要專題討論的。結(jié)束語

俗話說成事在天時、地利、人和。所以討論環(huán)境問題有普遍意義。會思考、善學(xué)習(xí)、有責(zé)任心的人掌握了正確的方法就能做好要做的事。讓我們共同營造美好的環(huán)境吧。

第二篇：高校外部交流策劃書

紀(jì)檢部高校交流策劃書

一、活動主題：

筑建交流平臺，開啟高校之門

二、活動目的：

加強杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生干部隊伍建設(shè)，搭建與在杭高校的溝通橋梁，交流學(xué)生工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)其他高校優(yōu)勢之處。

三、主辦單位：

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生自律委員會紀(jì)檢部

四、活動參與對象：

團委老師帶隊、杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院各個二級學(xué)院紀(jì)檢部部長或各部優(yōu)秀干事

五、活動形式：

組織外出活動，進(jìn)行交流

六、活動時間：

待定

七、活動地點：

待定

八、活動準(zhǔn)備：

前期：與交流的大學(xué)提前取得聯(lián)系，尋找交流學(xué)習(xí)的機會，再確認(rèn)具體交流時間；

中期：各部門提前準(zhǔn)備好交流資料，在交流過程中參與互動討論； 后期；確定活動當(dāng)天的車輛以及參與的人員。

九、活動安排：

（1）早上7:00從學(xué)校出發(fā)

（2）9：00——11：20交流學(xué)校的老師帶我們參觀對方大學(xué)，向我們介紹該學(xué)校歷史和文化

（3）11:00——15：00通過ppt展示與該校大學(xué)學(xué)生會紀(jì)檢部成員進(jìn)行溝

通交流，相互學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗

（4）15:30集合返回學(xué)校

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第三篇：高校計算機實驗室管理幾點建議論文

【摘要】本文首先對高校計算機實驗室管理存在的主要問題進(jìn)行介紹，分析了問題產(chǎn)生的原因，最后，給出了建立管理觀念，加強高校計算機實驗室管理的幾點建議。

【關(guān)鍵詞】計算機實驗室；管理觀念；管理建議

一、高校計算機實驗室管理存在的主要問題

1.部分高校缺乏完善的計算機實驗室管理體制，嚴(yán)重的影響計算機實驗室教學(xué)正常秩序

在對高校計算機實驗室進(jìn)行管理時，對部分實驗室設(shè)備監(jiān)管不全面，計算機管理人員責(zé)任制度不完善，部分高校的計算機實驗室管理人員往往不是專業(yè)或者專職人員，缺乏相應(yīng)的計算機管理知識，例如，計算機被病毒入侵，或者計算機本身的硬件問題時，很難及時有效的進(jìn)行維護(hù)和修理，對教學(xué)研究和正常的計算機實驗教學(xué)活動產(chǎn)生了較大的影響。

2.高校計算機使用的時間較長

頻繁和長時間的使用使計算機在超負(fù)荷的情況下繼續(xù)工作，容易縮短計算機的使用壽命。而計算機有許多精密儀器構(gòu)成，這就對運行的環(huán)境提出了較高的要求，許多計算機實驗室的濕度過高，導(dǎo)致計算機外接線路老化受潮嚴(yán)重，容易造成計算機的線路板受潮，進(jìn)而發(fā)生故障，甚至引起火災(zāi)，學(xué)生在不注意的情況下很容易產(chǎn)生靜電，計算機長時間在濕度較高的環(huán)境下運行，降低屏幕的分辨率，影響了計算機的正常工作。

3.高校計算機軟件更新速度慢，系統(tǒng)過于后，難以往常復(fù)雜的計算任務(wù)

高校計算機實驗室一般承擔(dān)的計算和教學(xué)任務(wù)都比較復(fù)雜和繁重，這就對高校計算機在系統(tǒng)安裝和軟件更新提出了更好的要求，部分高校的計算機實驗室的管理人員受困于自身能力有限，常常難以完成復(fù)雜繁重的軟件更新和系統(tǒng)變更工作，導(dǎo)致計算機運行效率大大降低。常常因為操作不規(guī)范或者錯誤的操作，破壞計算機的系統(tǒng)，導(dǎo)致計算機無法正常的工作。許多學(xué)生訪問的網(wǎng)站和使用的移動硬盤都可能存在病毒，導(dǎo)致整個計算機實驗室處于癱瘓的狀態(tài)。

二、對加強高校計算機實驗室管理的幾點建議

1.改變傳統(tǒng)觀念，加強計算機實驗室管理的分工，提高管理效率

對計算機制度進(jìn)行不斷地完善，高校計算機管理涉及的內(nèi)容較為廣泛，要對復(fù)雜的高校計算機進(jìn)行有序的管理，就必須建立科學(xué)的管理體制，實驗室的管理要從傳統(tǒng)的籠統(tǒng)管理逐漸的轉(zhuǎn)變?yōu)榫?xì)化管理，有傳統(tǒng)的經(jīng)驗主義轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)化管理，有隨意化管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范化管理，只有這樣才能滿足當(dāng)前高校的教育需求。

2.建立健全計算機實驗室管理制度，保證計算機正常有效的運轉(zhuǎn)

不斷地完善和健全計算機實驗室管理規(guī)章制度，例如，對硬件管理制度不斷的完善，加強審核計算機消耗品的申報單，明確管理員的職責(zé)，精細(xì)化學(xué)生使用計算機的日常規(guī)定。對計算機實驗室實行制度化、規(guī)范化、集約化的管理，確保學(xué)生的教學(xué)實驗需求，做到既低消耗又高質(zhì)量的管理模式。通過對管理制度的不斷完善，對計算機管理機構(gòu)進(jìn)行合理的建立，避免計算機長期的處于高負(fù)荷運行狀態(tài)，保證計算機資源能夠更好地為教學(xué)教研活動服務(wù)。

3.加強對計算機的設(shè)備管理

作為當(dāng)前高校教學(xué)的主要設(shè)備，計算機能否快速有效的被利用，反映了一個學(xué)校的教學(xué)整體水平。當(dāng)計算機實驗室的管理出現(xiàn)問題時，必將影響高校的正常教學(xué)活動。高校要重視實驗室的管理工作，購買計算機時要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)課程需求，配置相應(yīng)的硬件設(shè)備和軟件操作系統(tǒng)，注重對計算機的維修保養(yǎng)工作，定期對計算機的雜物和灰塵進(jìn)行清理，延長計算機的使用期限。在軟件保護(hù)方面，計算機管理人員可以為每臺計算機裝上專業(yè)的殺毒軟件，可以選拔計算機專業(yè)知識較為突出的同學(xué)來進(jìn)行相應(yīng)的軟件更新和維護(hù)，這樣既減輕了管理人員的工作負(fù)擔(dān)，而且有利于鍛煉學(xué)生的計算機操作能力。

4.建立一支整體素質(zhì)較高的計算機實驗室管理隊伍

實驗室隊伍的建設(shè)計算機管理的核心。計算機實驗室要建立一支素質(zhì)較高，專業(yè)知識較強，具有責(zé)任感的管理隊伍，高校要采取相應(yīng)的激勵政策，最大程度的提高管理人員的工作積極性。計算機設(shè)備更新速度的不斷提高，給計算機管理人員提出了更高的要求，高校要定期的開展計算機管理人員培訓(xùn)工作，加強計算機管理人員的專業(yè)水平。在隊伍的建造方面，高校要堅持以人為本的原則，不斷地給予管理人員專業(yè)方面的輔導(dǎo)，增強管理人員的責(zé)任心，對管理人員的業(yè)務(wù)水平和技術(shù)水平不斷的提高，最終創(chuàng)建一支專業(yè)素質(zhì)過，硬的管理隊伍。

5.注重對計算機實驗室的環(huán)境安全管理，保證計算機在良好的環(huán)境下運行

作為計算機實驗室管理的重要內(nèi)容之一，計算機實驗室的安全直接關(guān)系到高校學(xué)生的生命健康，也關(guān)系到高校的集體財產(chǎn)，所以要加強管理人員的安全意識，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的管理觀念，做好防火、防盜、防潮工作，保證教學(xué)活動正常有序的展開。高校計算機實驗室的管理質(zhì)量好壞，直接決定了高校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，所以高校在對計算機實驗室進(jìn)行管理的過程中要改變傳統(tǒng)觀念，加強計算機實驗室管理的分工，提高管理效率，建立健全計算機實驗室管理制度，保證計算機實驗室正常有效的運轉(zhuǎn)，加強對計算機的設(shè)備管理，建立一支整體素質(zhì)較高的計算機實驗室管理隊伍，注重對計算機實驗室的環(huán)境安全管理，保證計算機在良好的環(huán)境下運行。

參考文獻(xiàn)：

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第四篇：高校計算機實驗室組建與規(guī)范化管理探討

高校計算機實驗室組建與規(guī)范化管理探討

陳小明 趙秀芳 趙永剛(河北科技師范學(xué)院歐美學(xué)院 河北 秦皇島 066000)摘要：近年來隨著計算機技術(shù)的普及和高校評估時對計算機實驗室要求的不斷提高，迫切需要加強對實驗室建設(shè)和管理方面的投入。那么本文對如何建立實驗室和規(guī)范化合理化管理進(jìn)行了簡單的探討。

關(guān)鍵詞：計算機 實驗室 組建 管理

21世紀(jì)是計算機等電子產(chǎn)品飛速發(fā)展的一個重要階段.隨著計算機的不斷更新?lián)Q代,另外軟件更新的同時對計算機硬件的要求也越來越高, 計算機實驗室正在發(fā)生質(zhì)的變化。在淘汰以往功能單

一、設(shè)備陳舊的老一代實驗室之后，新型計算機實驗室便陸續(xù)占據(jù)主要地位，尤其是高校計算機實驗室對軟硬件及實驗環(huán)境的要求頗高，所以在實驗室的組建與管理方面值得深入研究。

一、計算機實驗室的組建

1、計算機實驗室選址工作。

組建實驗室首先要從外部環(huán)境入手，盡量遠(yuǎn)離濕度大、灰塵大以及有輻射靜電等設(shè)施的地點，保證良好的實驗室外部環(huán)境對延長計算機的使用壽命效率和提高計算機使用率等方面大有益處。

2、實驗室規(guī)模適當(dāng)。

高校實驗室都是根據(jù)學(xué)生班級人數(shù)制定合理的實驗室面積，比如我校每個自然班為30人，正常上機人數(shù)為2個自然班，所以根據(jù)上課人數(shù)每個實驗室可放60臺計算機，各個實驗室的功能不同面積也應(yīng)不同。

3、實驗室用途及功能。

普通高校計算機實驗室大致可分為專業(yè)實驗室、公共實驗室和開放實驗室等等，有目的性的組建實驗室為以后的管理提供方便。

4、實驗室內(nèi)部應(yīng)安裝監(jiān)控、報警、溫度控制、濕度控制、通風(fēng)換氣設(shè)備、防靜電地板等。要保證出現(xiàn)問題必須及時處理，避免不必要的損失。

5、計算機的選購。

大多數(shù)高校選購計算機通過招投標(biāo)的方式確定的，選擇大品牌的計算機設(shè)備，一方面是對硬件質(zhì)量的保證，更重要的是對計算機設(shè)備使用的售后服務(wù)提供有力保障。

6、配備UPS不間斷電源，其功率由室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備功率計算，具有20%-30%的余量。防止因突然停電造成的網(wǎng)絡(luò)通訊中斷和計算機不能正常關(guān)機等現(xiàn)象。

二、計算機實驗室的管理

1、建立健全實驗室規(guī)章制度和人員管理考核制度 1.1規(guī)范詳實的實驗室規(guī)章制度是實驗室管理的基礎(chǔ)。

為了有效的管理實驗室設(shè)備、規(guī)范學(xué)生上機秩序?qū)ΡＷC正常而又高效的實驗教學(xué)有著十分重要的意義和作用。其主要包括以下幾個方面：第一，實驗室內(nèi)設(shè)備的管理要做到賬、物、卡統(tǒng)一，每臺設(shè)備都應(yīng)該有使用記錄，以便隨時查看設(shè)備的使用率及完好率；第二，計算機實驗室緊急事故應(yīng)急方案必不可少，設(shè)備故障有些是可以預(yù)防或提前預(yù)警并采取措施解決的，但是火災(zāi)或者水災(zāi)有時就難以預(yù)料，這就需要對此做出相應(yīng)的急救管理措施；第三，實驗室日常管理方案，其內(nèi)容大概有建立實驗室使用登記制度，實驗室設(shè)備儀器保管外借登記，日常衛(wèi)生管理及出入實驗室管理制度等；第四，實驗室設(shè)備損失、丟失賠償管理辦法，發(fā)生儀器設(shè)備損壞、丟失事故時，必須立即報告，查明原因，分清責(zé)任，及時處理。

1.2完善的實驗室人員管理制度也是實驗室管理中的重中之重。

現(xiàn)代化高校需要現(xiàn)代化的管理者，建立一支知識水平和技術(shù)水平過硬的實驗室隊伍是一項艱巨而長遠(yuǎn)的任務(wù)，實驗室管理者不僅每天面對的是精密的儀器，而且要與每天來實驗室做實驗的學(xué)生和老師密切接觸，這就使現(xiàn)有在崗實驗人員在做好本職工作的同時不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)，與時俱進(jìn)，努力使自己成為高素質(zhì)、高水平、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才，以配合當(dāng)代高校培養(yǎng)具有高新型綜合能力大學(xué)生的發(fā)展要求。建立一套完善的實驗室人員考核體系是對實驗室管理者的要求也是一種激勵，根據(jù)考核體系對實驗室工作人員的日常工作作出客觀公正的評判，堅持工作數(shù)量和工作質(zhì)量兩手抓的原則，避免出現(xiàn)“干與不干一樣，干多干少一樣”的現(xiàn)象，盡可能的把工作與自身的利益掛鉤，比如工作和工資、職稱聯(lián)系起來，這樣既能規(guī)范約束工作人員又能提高工作人員的積極性，真正做到以校為家，以實驗室的發(fā)展為己任，提高工作效率，更好的為實驗教學(xué)作出努力。

2、排課管理

在實驗室正常教學(xué)運行之前的一個重要環(huán)節(jié)就是根據(jù)教學(xué)需要來給每個實驗室排課。在組建實驗室之處就提到了實驗室功能問題，在這里就充分體現(xiàn)出來，根據(jù)每個實驗室功能的不同來確定某個實驗室具體排入哪些課程。

3、硬件管理

在此之前就提過實驗室內(nèi)各種設(shè)備都應(yīng)該有賬、物、卡，這三者都要統(tǒng)一，還有每臺設(shè)備的進(jìn)出和使用都應(yīng)有詳細(xì)記錄，另外還要根據(jù)教學(xué)的需要及時更新、更換新設(shè)備等。

4、軟件管理

4.1系統(tǒng)及軟件分類管理

一般各高校實驗室安裝本學(xué)期教學(xué)所需軟件都在開學(xué)初進(jìn)行，這就需要在學(xué)期初通知本學(xué)期在實驗室上課的教師把教學(xué)軟件提前提供給實驗室，然后實驗室工作人員把常用軟件和特殊軟件進(jìn)行分類，根據(jù)不同的需要把軟件安裝到不同的系統(tǒng)中去。在此提到不同的系統(tǒng)，在一臺計算機上安裝多個操作系統(tǒng)并及時更新操作系統(tǒng)來滿足不同教學(xué)軟件的要求也是便于工作人員對計算機管理和實驗室統(tǒng)籌規(guī)劃的。

4.2 硬盤保護(hù)系統(tǒng) 現(xiàn)在高校計算機實驗室對軟件的保護(hù)普遍使用硬盤保護(hù)系統(tǒng)，以防止學(xué)生在上機時錯誤操作、惡意破壞等引起的破壞操作系統(tǒng)的現(xiàn)象。例如我校主要使用海光藍(lán)卡硬盤保護(hù)系統(tǒng)和聯(lián)想品牌電腦自帶的硬盤軟件保護(hù)系統(tǒng)，其主要工作原理近乎相同，都是基于網(wǎng)絡(luò)克隆技術(shù)實現(xiàn)硬盤分區(qū)保護(hù)、自動修改IP地址、增量傳輸和網(wǎng)絡(luò)喚醒等功能，只不過在一些細(xì)節(jié)和速度方面有所差異，在選用的時候一定要注意選擇正規(guī)廠家的產(chǎn)品，還有就是盡量選擇帶有網(wǎng)卡功能的產(chǎn)品，這樣在網(wǎng)傳的時候速度會比較快一些。網(wǎng)傳的準(zhǔn)備工作都是相同的，就是事先安裝好一臺用做發(fā)射端的電腦，把教學(xué)軟件和硬盤驅(qū)動程序安裝調(diào)試好然后等接收端全部登陸到發(fā)射端之后就可以執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)同傳等一系列操作。

5、網(wǎng)絡(luò)及病毒管理

5.1一個合理的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在實驗教學(xué)環(huán)節(jié)中也起到了相當(dāng)重要的作用。營造一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)提高對學(xué)生的上機上網(wǎng)管理，沒有特殊情況不給學(xué)生開放外網(wǎng)；另一方面還應(yīng)合理規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)在交換機上劃分不同的網(wǎng)段，有條件的還應(yīng)在上層交換機安裝防火墻軟件等等。

5.2計算機實驗室普遍存在網(wǎng)絡(luò)病毒泛濫的現(xiàn)象，產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因有網(wǎng)絡(luò)病毒的流行傳播、學(xué)生在上機時隨意瀏覽危險網(wǎng)頁及使用外接設(shè)備等，現(xiàn)在大多數(shù)高校實驗室都是采用硬盤保護(hù)卡的還原功能來控制病毒傳播保護(hù)數(shù)據(jù)的,但是也不要忽略及時更新系統(tǒng)漏洞,安裝兼容性較好的殺毒軟件及防火墻等方面的重要性.三、結(jié)束語

本文只是結(jié)合自身實驗室的工作經(jīng)驗談了幾點看法。細(xì)心解決好工作中的每個細(xì)節(jié)問題，保證正常的教學(xué)秩序，注重實驗室的發(fā)展是我們今后工作的重點，建設(shè)好并管理好一個現(xiàn)代化、智能化、規(guī)范化的計算機實驗室還需我們在工作過程中不斷探索和研究。

參考文獻(xiàn)：

[1] 李居英,谷紅兵,張莉.淺談計算機實驗室的管理[J]科技情報開發(fā)與經(jīng)濟, 2007,(09)[2] 李洪,吳一琦.公共計算機實驗室的組建與管理[J].光譜實驗室,2009(3)[3] 張磊,李曉莉.淺談學(xué)校微機室的管理與維護(hù)[J]黑龍江科技信息, 2010,(18).作者簡介：

陳小明 河北科技師范學(xué)院歐美學(xué)院,河北大街西段512號,zuiri1982@163.com,郵編066000,手機:***。

趙秀芳 河北省秦皇島市河北大街西段512號，郵編066000。

趙永剛 河北科技師范學(xué)院歐美學(xué)院,河北大街西段512號，郵編066000

第五篇：計算機實驗

怎樣寫計算機實驗報告

一、什么是實驗報告

把實驗的目的、方法、過程、結(jié)果等記錄下來，經(jīng)過整理，寫成的書面匯報，就叫實驗報告。

實驗報告必須在科學(xué)實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行。它主要的用途在于幫助實驗者不斷地積累研究資料，總結(jié)研究成果。因此，寫實驗報告是一件非常嚴(yán)肅、認(rèn)真的工作。不允許草率、馬虎，那怕是一個小數(shù)點、一個細(xì)微的變化，都不能忽視。

二、一般的實驗報告包括內(nèi)容

1.實驗名稱、實驗時間、實驗地點

2.實驗?zāi)康?.實驗原理

4.實驗儀器、設(shè)備、材料

5.實驗步驟

6.數(shù)據(jù)與處理

7.實驗結(jié)果

8.討論。

三、計算機實驗報告包括的內(nèi)容和書寫要求

1.實驗名稱：一定按照實驗大綱或老師給定的題目準(zhǔn)確書寫。

2.實驗時間：當(dāng)時上機做實驗的日期，不是寫實驗報告的日期，必須準(zhǔn)確。

3.實驗?zāi)康模喊凑諏嶒灤缶V或?qū)嶒灲滩臅鴮?，注意有時實驗教材的目的與實驗大綱不是完全一樣，要按照實驗大綱寫，不清楚問老師。

4.實驗設(shè)備：實驗房間地點，計算機機機器號，計算機硬件配置，計算機軟件配置。硬件配置包括CPU、內(nèi)存、硬盤、網(wǎng)絡(luò)、光驅(qū)等。軟件配置包括操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等。

5.實驗內(nèi)容：這是最主要的部分，要按照操作順序書寫。

先寫出操作小單元的小標(biāo)題，然后再寫這一小單元上機實驗如何進(jìn)行操作，啟動了哪個程序，執(zhí)行了哪個菜單、按鈕、命令，輸入了哪些命令、程序、數(shù)據(jù)，計算機的輸出（屏幕顯示）是什么，……。

注意，不要僅寫執(zhí)行的程序、函數(shù)、語句有什么功能，這些理論性的內(nèi)容少些。多寫你向計算機輸入了什么，計算機輸出了什么，這才是你要多多書寫的內(nèi)容。為便于說明問題，還可以附制圖表。

6.結(jié)果與討論：寫實驗者對整個實驗的評價或體會，與預(yù)期的結(jié)果是否相符，有什么新的發(fā)現(xiàn)和不同見解、建議等。