第一篇：全面提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部的綜合素質(zhì)

全面提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部的綜合素質(zhì)

建設(shè)一支具有革命化、年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，這是黨中央在新的歷史時(shí)期，審時(shí)度勢(shì)，高瞻遠(yuǎn)矚，重新審視自我、謀劃未來(lái)作出的重要決策。鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為最基層一級(jí)的地方政府機(jī)關(guān)，和黨在農(nóng)村的基層組織，是貫徹黨在農(nóng)村各項(xiàng)方針政策的最基本單位；鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部是黨對(duì)農(nóng)村各項(xiàng)路線(xiàn)、方針、政策的直接執(zhí)行者和農(nóng)村工作的骨干力量。面對(duì)新的形勢(shì)和要求，如何進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，使之擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展重任，是擺在我們面前的重要課題，必須認(rèn)真加以研究。

一、當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍中存在的主要問(wèn)題

近年來(lái)，通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)、切實(shí)開(kāi)展“作風(fēng)年”活動(dòng)和深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐開(kāi)學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，整體素質(zhì)有了明顯提高。但與經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展要求相對(duì)照，還有較大的距離，在少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部中還存在著不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

（一）理論學(xué)習(xí)不夠。機(jī)關(guān)干部中忽視理論學(xué)習(xí)的傾向一定程度存在，視理論學(xué)習(xí)為可有可無(wú)，不重視知識(shí)更新，靠老經(jīng)驗(yàn)、老方法辦事，與時(shí)代發(fā)展要求格格不入。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部日復(fù)一日，年復(fù)一年同老百姓打交道，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)可有可無(wú)，不重視知識(shí)更新，感到?jīng)]有必要，也沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，而且由于經(jīng)費(fèi)等的限制，缺少必要的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)手段等，這就放松對(duì)人生觀、世界觀的改造，放松了對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，致使一些基層干部特色理論和“三個(gè)代表”重要思想理解不深，對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策知道很少，特別是對(duì)上級(jí)涉及農(nóng)村的各項(xiàng)政策，規(guī)定知之更少，做表面文章多，深入基層解決問(wèn)題少。

（二）作風(fēng)不夠端正。有的干部工作作風(fēng)浮夸，深入務(wù)實(shí)不足，解決問(wèn)題只停留在表面，不作深入的調(diào)查研究，就事論事，照搬照套，不動(dòng)腦筋，辦事無(wú)立場(chǎng)、無(wú)觀點(diǎn)、無(wú)原則，遇到困難繞道走，碰到問(wèn)題拖、拉、推；有的干部工作不求上進(jìn)求安穩(wěn)，不求學(xué)習(xí)憑經(jīng)驗(yàn)，不求紀(jì)律求自由，問(wèn)題矛盾全上交，認(rèn)為權(quán)力不夠，一攤了之；有的干部抓工作流于形式，不求實(shí)際效果，只憑主觀想象，缺少了解實(shí)情，難以解決實(shí)際問(wèn)題。

（三）精神不夠振作。有的干部缺少憂(yōu)患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，認(rèn)為進(jìn)了機(jī)關(guān)門(mén)工作就安穩(wěn)了，不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)，工作無(wú)精打采，對(duì)自己無(wú)要求，做天和尚撞天鐘；有的干部缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，只圖安逸不思進(jìn)取，只圖享受不講奉獻(xiàn)，只比待遇不比貢獻(xiàn)，總感到自己吃虧，處在一種不平衡的心態(tài)之中；有的干部組織觀念淡薄，機(jī)關(guān)制度不遵守，工作無(wú)紀(jì)律自由散漫，影響了機(jī)關(guān)干部的整體形象。

（四）思想觀念陳舊。有的干部自我感覺(jué)良好，習(xí)慣于用傳統(tǒng)方法解決現(xiàn)實(shí)中的新問(wèn)題，主觀教條，形而上學(xué)，其結(jié)果是問(wèn)題越積越多，矛盾越積越大，不找自身原因，一味責(zé)怪群眾覺(jué)悟不高工作難做；有的干部個(gè)人主義思想嚴(yán)重，一切以自我利益為中心，一切以金錢(qián)多少為標(biāo)準(zhǔn)，在工作上表現(xiàn)為華而不實(shí)，只求應(yīng)付了事；有的干部辦事不講原則，以小團(tuán)體利益為標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神不夠；有的干部存在一些不健康的思想和行為，勤政廉政意識(shí)不強(qiáng)，享樂(lè)主義思想嚴(yán)重。上述種種現(xiàn)象盡管只發(fā)生在少數(shù)干部身上，但如果任其發(fā)展，勢(shì)必影響到整體干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，嚴(yán)重?fù)p害機(jī)關(guān)干部在群眾中的形象，也就難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的總體戰(zhàn)略目標(biāo)。

二、形成問(wèn)題的根源

從表面上看造成這些問(wèn)題的根源，是個(gè)人主觀上的原因，但實(shí)際上也有選人用人體制和管理體制、督促機(jī)制不健全不完善等客觀因素有關(guān)。

（一）選人用人渠道單一。干部的選拔和任用，主要停留在兩方面：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用，多在原干部隊(duì)伍中；對(duì)新充實(shí)干部隊(duì)伍的人員，主要來(lái)自于新畢業(yè)的大中專(zhuān)生，選人用人渠道過(guò)于單一，范圍欠廣。這樣的選人用人渠道，無(wú)法真正體現(xiàn)不拘一格降人才的用人廣泛性原則，也無(wú)法做到跨體制、跨行業(yè)使德才兼?zhèn)涞挠袑?shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人才充實(shí)到干部隊(duì)伍中來(lái)，制約了干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

（二）使用度制不夠靈活。干部使用制度的終身制并沒(méi)有從根本上打破，只進(jìn)不出，只上不下，如此則容易造成庸碌之風(fēng)難除，官僚主義之氣難消，庸者不下，智者難上，導(dǎo)致干部的流動(dòng)不暢，新老交替困難，主觀能動(dòng)性無(wú)法得到有效激活，新陳代謝功能得不到合理正常發(fā)揮，制約了干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

（三）考核制度不夠均衡。對(duì)干部的考核重實(shí)輕虛，對(duì)實(shí)際工作量化有余，對(duì)務(wù)虛工作約束不足，獎(jiǎng)懲措施偏獎(jiǎng)輕懲。政治工作既有實(shí)的方面，也有虛的方面，兩者必須有機(jī)相結(jié)合。只重實(shí)際工作，輕視理論修養(yǎng)的結(jié)果，容易導(dǎo)致干部思想發(fā)生偏差；只認(rèn)工資獎(jiǎng)金，不注重工作作風(fēng)、思想道德建設(shè)，難以樹(shù)立干部為人民服務(wù)的公樸意識(shí)，制約了干部自身素質(zhì)的提高。

（四）督促力度不夠強(qiáng)。對(duì)干部的督促，主要靠紀(jì)檢部門(mén)，干部對(duì)干部、群眾對(duì)干部的督促往往流于形式，起不到實(shí)際的作用，收不到良好的效果。紀(jì)檢部門(mén)人員有限無(wú)法面面具到，干部與干部之間礙于情面是你好我好大家好，群眾對(duì)干部怕報(bào)復(fù)不敢行使督促權(quán)。督促力度的欠缺不強(qiáng)，容易滋生腐敗，導(dǎo)致一粒老鼠屎壞了一鍋粥，個(gè)別的腐敗分子的行為，卻損害了干部隊(duì)伍的整體形象。

三、加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策與措施

針對(duì)上述存在的有關(guān)問(wèn)題和原因，如何才能從根本上加以根除，以提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我認(rèn)為解決的方法和途徑有以下三個(gè)方面：

（一）從建立完善機(jī)制入手，以制選人、以制管人、以制律人，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)

1、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。建立充滿(mǎn)生機(jī)和活力的選人用人制度，最根本的是要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造一個(gè)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的選人用人環(huán)境，這是加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍建設(shè)和提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的治本之策。把“公開(kāi)選拔”、“民主推薦”、“任前公示”、“競(jìng)爭(zhēng)上崗”等一系列制度建立并配套完善起來(lái)，增加選人用人的科學(xué)性、合理性、全面性，擴(kuò)大干部工作的民主。從而使優(yōu)秀的人才充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍中來(lái)，使優(yōu)秀的干部走上鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)崗位，促使鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部在思想上有一種緊迫感、危機(jī)感、超跨感。

2、建立激勵(lì)機(jī)制。要激活鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的工作熱情，始終保持事業(yè)需要的良好精神狀態(tài)，非常重要的是要建立完善一個(gè)考核評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲機(jī)制。要按照“平時(shí)與定期、定性與定量、領(lǐng)導(dǎo)與群眾、內(nèi)部與外部”相結(jié)合的原則對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進(jìn)行考核，做到科學(xué)、合理、全面地評(píng)價(jià)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的思想和工作，并將考核結(jié)果作為獎(jiǎng)懲培養(yǎng)和使用的重要依據(jù)。對(duì)考核優(yōu)秀和工作中作出突出貢獻(xiàn)的，要加大表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和使用力度；對(duì)考核不稱(chēng)職或平時(shí)工作表現(xiàn)差的，采取告誡、降職、免職等約束措施。以此來(lái)激發(fā)干部的工作激情，使干部始終保持一種良好的工作精神狀態(tài)，多為群眾著想，更加務(wù)實(shí)工作。

3、建立退出機(jī)制?！澳苌想y下、能進(jìn)難出”是目前干部任用中的一個(gè)難題。要在重視思想觀念上引導(dǎo)和疏導(dǎo)的同時(shí)，建立和完善干部的任期制、聘任制、試用期制、辭職辭退制，積極探索建立具有較強(qiáng)“剛性”的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，從制度上保證“能下能出”的實(shí)現(xiàn)，真正體現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”，從而優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。建立退出機(jī)制，能讓干部在思想上樹(shù)立起一種憂(yōu)患意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，促進(jìn)干部自覺(jué)做好自身建設(shè)。

4、完善監(jiān)督機(jī)制。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的監(jiān)督要多管齊下，標(biāo)本兼治，從制度上強(qiáng)化干部的自律意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范自己的行為，保持干部隊(duì)伍的純潔性。要把干部的談心談話(huà)、提醒告誡、民主生活會(huì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、群眾評(píng)議等行之有效的做法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并在廣度和深度上下功夫，求實(shí)效，逐步健全和完善定期監(jiān)督與不定期監(jiān)督、黨內(nèi)監(jiān)督與群眾監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督與輿論監(jiān)督相結(jié)合的監(jiān)督體系，營(yíng)造一個(gè)干部健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。監(jiān)督機(jī)制的完善，能促使干部時(shí)刻保持清醒的頭腦，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

（二）從完善構(gòu)架組織體系的系統(tǒng)性建設(shè)為主體，建立一支高效精煉的干部隊(duì)伍

1、整體性建設(shè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍是一個(gè)有機(jī)的整體，干部隊(duì)伍建設(shè)包括思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)三大要素，干部隊(duì)伍建設(shè)要求三大要素并舉。思想建設(shè)處在干部建設(shè)的首位，是干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)和靈魂。組織建設(shè)是保證，是思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的載體。作風(fēng)建設(shè)是思想建設(shè)和組織建設(shè)的外在體現(xiàn)，是對(duì)思想建設(shè)和組織建設(shè)的檢驗(yàn)。一支好的干部隊(duì)伍，必定是思想上、組織上、作風(fēng)上完全過(guò)硬，能夠經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)，具備領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展能力的隊(duì)伍。在干部隊(duì)伍建設(shè)中，如果忽視了建設(shè)要素的整體性，重組織建設(shè)，輕思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，致使干部隊(duì)伍不能很好地發(fā)揮應(yīng)有的作用，也影響了黨群干群關(guān)系。如果少數(shù)干部有不良思想行為、浮夸的工作作風(fēng)、萎靡的精神狀態(tài)直接影響到整體的形象，因而加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的整體性建設(shè)顯得非常重要。

2、結(jié)構(gòu)性建設(shè)。要使鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍發(fā)揮最大的功能，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，應(yīng)當(dāng)高度重視干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)性建設(shè)，優(yōu)化干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面、各個(gè)層次，因而客觀上要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)應(yīng)充分考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。為保證事業(yè)的連續(xù)性和穩(wěn)定性，客觀上需要干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)的合理分布，既要有年富力強(qiáng)、有開(kāi)拓精神、具備潛能的中青年骨干，也要有經(jīng)驗(yàn)豐富的年齡較大的干部，從而形成老中青的梯形結(jié)構(gòu)。年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)化的同時(shí)也要注意干部的最佳使用期，在他們能力、經(jīng)驗(yàn)、體質(zhì)、精神狀態(tài)最佳的年齡段擔(dān)任合適領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。這樣一個(gè)由老中青三支隊(duì)伍組成、在他們最佳使用期得到合理使用的干部結(jié)構(gòu)，不僅能發(fā)揮不同年齡段干部的長(zhǎng)處，克服各自的短處，而且有利于年輕干部的成長(zhǎng)，保證干部的穩(wěn)定、連續(xù)和活力。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與否直接影響干部隊(duì)伍這個(gè)系統(tǒng)的功能優(yōu)化。胡錦濤同志非常重視干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)，他多次強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要有豐富的知識(shí)，而且要有一個(gè)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此在干部隊(duì)伍建設(shè)中，要充分注意不同能力特點(diǎn)和不同類(lèi)型氣質(zhì)的搭配，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)調(diào)組合，相得益彰。尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，更要注意能力和氣質(zhì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

3、層次性建設(shè)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍中，班子成員和一般干部由于層次不同，產(chǎn)生了不同層次干部地位與作用的差異，因而要求也不一樣。層次從功能上相應(yīng)可分為決策層、協(xié)調(diào)層、執(zhí)行層和操作層。決策層主要是決定干部隊(duì)伍建設(shè)的總體方針和主要目標(biāo)，協(xié)調(diào)層主要是起到參謀助手和橋梁作用，執(zhí)行層直接負(fù)責(zé)人、財(cái)、物的調(diào)動(dòng)和組織，操作層主要從事具體任務(wù)的完成。不同的層次，履行不同的功能，在實(shí)際工作中，運(yùn)用層次性原理，通過(guò)制訂并落實(shí)各自有針對(duì)性的內(nèi)容，可以使整個(gè)干部隊(duì)伍發(fā)揮最大的功能。由于層次和功能的不同，客觀上對(duì)干部的素質(zhì)要求有所差異。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是層次建設(shè)的關(guān)鍵。因此，從層次性角度看加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)鍵是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

4、穩(wěn)定性建設(shè)。干部隊(duì)伍作為政治體系中一個(gè)特殊的系統(tǒng)，保持相對(duì)穩(wěn)定性的重要性是不言自明的?？茖W(xué)發(fā)展觀重要思想，確立了新時(shí)期選人用人的標(biāo)準(zhǔn)，即就是必須選拔任用能夠貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的干部。培養(yǎng)和選拔忠誠(chéng)于黨的事業(yè)的干部放在選人用人的首位，這對(duì)保持干部隊(duì)伍這個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定性起到了關(guān)鍵的作用。要重視干部隊(duì)伍的新老交替與合作。新陳代謝的過(guò)程，是吐故納新，從而保持活力，達(dá)到系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干部隊(duì)伍也一樣，新陳代謝和吐故納新不可抗拒，時(shí)刻面臨新老交替與合作的任務(wù)，這是一個(gè)自然規(guī)律。干部隊(duì)伍新老交替與合作是一個(gè)永恒的課題。

（三）加強(qiáng)干部的自身建設(shè)、提高自身素質(zhì)，培育符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部

一個(gè)地方踐行科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是看這個(gè)地方是否推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康協(xié)調(diào)發(fā)展;一個(gè)干部踐行科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵是看這個(gè)干部在綜合素質(zhì)方面是否得到提高，本職工作是否得到促進(jìn)。我認(rèn)為，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，肩上的擔(dān)子并不輕，面對(duì)形勢(shì)發(fā)展的客觀要求和日益繁重的工作任務(wù)，如何在具體工作實(shí)踐中更好地踐行科學(xué)發(fā)展觀，最重要的就是要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”、“實(shí)干型”、“修養(yǎng)型”的干部。

1、汲取營(yíng)養(yǎng)，做“學(xué)習(xí)型”干部

宋代史學(xué)家司馬光說(shuō)過(guò)：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！钡屡c才兩者缺一不可，有德無(wú)才，難當(dāng)重任，難做大事，甚至不能成事；有才無(wú)德，難做好事，甚至只能壞事，貽害無(wú)窮；德才兼?zhèn)洳拍芏喑墒?、成好事、辦大事。其哲理就是：德能正其身，才能勝其任，言能達(dá)其意，書(shū)能成其文，干能成其事，績(jī)能服其人。人要達(dá)到這一境界，除了本身具有的天賦外，唯一的途徑就是學(xué)習(xí)與實(shí)踐。當(dāng)今時(shí)代，科技日新月異，知識(shí)更新加快，可以說(shuō)，現(xiàn)在不熟悉、不懂得的東西很多，需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)太多，昨天的理論未必能解釋今天的現(xiàn)實(shí)，今天的經(jīng)驗(yàn)也未必能解決明天的問(wèn)題。如果不學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)與實(shí)踐脫節(jié)，必然會(huì)出現(xiàn)本領(lǐng)恐慌、才能恐慌、知識(shí)恐慌，更談不上一個(gè)干部必須具備的“張口能講，提筆能寫(xiě)，遇事能辦”的基本素質(zhì)。如何成為“學(xué)習(xí)型”干部呢？我認(rèn)為就是“真學(xué)、善思、會(huì)用”。一是要真學(xué)。就是真正學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。業(yè)精于勤，厚積薄發(fā)，無(wú)論學(xué)業(yè)，還是事業(yè)，大抵如此。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長(zhǎng)途徑，你就會(huì)靜下心來(lái)，抓住一切機(jī)會(huì)，通過(guò)各種形式和渠道，擠時(shí)間學(xué)，搶時(shí)間學(xué)。多學(xué)習(xí)一些新知識(shí)、多掌握一點(diǎn)真本領(lǐng)，很可能會(huì)使自己成為做好本職工作的行家里手。二是要善思。就是善于思考，注重總結(jié)。踐行科學(xué)發(fā)展觀，一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問(wèn)題的能力，對(duì)一個(gè)問(wèn)題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考。三是要會(huì)用。就是學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。古人云：道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是重要的學(xué)習(xí)。只有實(shí)踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識(shí)和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。作為一名基層干部，提高實(shí)際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實(shí)踐，不斷探索，才能取得實(shí)效。

2、腳踏實(shí)地，做“實(shí)干型”干部

實(shí)干就是腳踏實(shí)地、扎實(shí)做事，做有利于黨和人民群眾的好事，做有益于社會(huì)發(fā)展的實(shí)事，做促進(jìn)本職工作的具體事。對(duì)一個(gè)地方來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是寫(xiě)不出來(lái)的，和諧社會(huì)是畫(huà)不出來(lái)的，民生改善是喊不出來(lái)的，只有求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，才能創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，才能從根本上改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)的面貌。對(duì)于一個(gè)干部來(lái)說(shuō)，不干事，無(wú)異于丟掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成長(zhǎng)和發(fā)展的支柱。干事體現(xiàn)了一種責(zé)任，干成事體現(xiàn)了一種能力，評(píng)價(jià)一個(gè)干部行不行，除了德的表現(xiàn)外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事?！皩?shí)干”從何而來(lái)呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是既要敬業(yè)又要精業(yè)。敬業(yè)，就是要敬重自己的事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作。精業(yè)，就是精通業(yè)務(wù)，熟悉本職，對(duì)業(yè)務(wù)能熟練自如，融匯貫通，對(duì)本職能獨(dú)當(dāng)一面，駕馭輕松。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，就是要提高用科學(xué)發(fā)展觀深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力、敏銳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、妥善解決問(wèn)題的能力。在具體工作中必須做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”。一方面要樹(shù)立做好本職工作和干出工作成績(jī)的理想和抱負(fù)。另一方面，要培養(yǎng)強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，履行職責(zé)，敬崗愛(ài)業(yè)，勤奮扎實(shí)。既要認(rèn)真負(fù)責(zé)又要開(kāi)拓創(chuàng)新。同時(shí)，在對(duì)待名利得失上保持淡泊的心態(tài)，要有“不以一時(shí)之得意而自夸其能，也不以一時(shí)之失意而自墮其志”的境界。

3、塑造境界，做“修養(yǎng)型”干部

修養(yǎng)是一個(gè)干部道德風(fēng)范、知識(shí)素養(yǎng)、心理素質(zhì)、儀態(tài)風(fēng)度等方面的綜合體現(xiàn)，是一種達(dá)到完美境界的人格魅力，是一種對(duì)精神品位的高尚追求。做一個(gè)“修養(yǎng)型”的干部，主要是品格、思想、處世、廉潔、情趣等方面的修養(yǎng)。一是品格上的修養(yǎng)。作為一個(gè)干部，在品格上，首先我想應(yīng)該要有三個(gè)敬畏，即敬畏法紀(jì)、敬畏人格、敬畏口碑。其次還在于知足與平和。得之坦然，失之淡然，爭(zhēng)其必然，順其自然。始終把心思、精力投入到學(xué)習(xí)和工作中，去尋找樂(lè)趣、去拓展空間、去豐富自我、去體現(xiàn)價(jià)值。二是思想上的修養(yǎng)。作為一名基層干部，最重要的就是增強(qiáng)理想信念意識(shí)。一個(gè)黨員沒(méi)有理想信念，就沒(méi)有主心骨，就沒(méi)有了目標(biāo)和前進(jìn)的方向。有了理想信念，才會(huì)有服務(wù)意識(shí)、有奉獻(xiàn)精神;才會(huì)立足自身、立足本職、立足自省、立足今天；才會(huì)做到人生態(tài)度同那些積極進(jìn)取向上的人比，工作學(xué)習(xí)同那些走在前面的人比，名利升遷同那些埋頭苦干、不計(jì)名利的人比，生活享受同那些工作比自己辛苦、收入比自己低微、生活比自己艱難的人比。這樣，才會(huì)比出思想、比出心態(tài)、比出境界。三是處世上的修養(yǎng)。善于處世的基本前提就是注重團(tuán)結(jié)、善于團(tuán)結(jié)、能夠團(tuán)結(jié)。要注重集體與個(gè)人的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，胸懷寬闊。沒(méi)有寬闊胸懷的人很難與同志相處，如果每個(gè)人都有了寬闊的胸懷，單位里就有了共同的心聲，就有了和諧向上的基礎(chǔ)。沒(méi)有信任就沒(méi)有團(tuán)結(jié)，不信任別人的人就不會(huì)團(tuán)結(jié)人，別人也不會(huì)信任你。四是廉潔上的修養(yǎng)。廉潔自律是全黨意志的體現(xiàn)，是每個(gè)黨員干部必須遵守的行為規(guī)則。面對(duì)囊中羞澀要昂首做人，面對(duì)物欲誘惑要等閑視之，面對(duì)美色陷阱要不越雷池半步。不怕別人告狀的人，他胸懷坦蕩，心中無(wú)愧;懼怕別人告狀的人，他授人以柄，心懷鬼胎。要做到廉潔修養(yǎng)，就是要隨時(shí)用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，用廉政建設(shè)的要求約束自己，真正在思想上樹(shù)立起廉潔自律的防線(xiàn)。五是情趣上的修養(yǎng)。情趣看起來(lái)固然是生活小節(jié)，但小節(jié)不“小”，小節(jié)是一個(gè)人品德修養(yǎng)的“試金石”，小節(jié)影響大德，小節(jié)折射形象，小節(jié)決定命運(yùn)。做到情趣修養(yǎng)，就是要嚴(yán)守生活小節(jié)，培養(yǎng)健康情趣，守住欲望關(guān)、愛(ài)好關(guān)、親情關(guān)、社交關(guān)。就要按照人們常說(shuō)的“克制住欲望、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、經(jīng)得住考驗(yàn)”的警言去努力踐行。通過(guò)培養(yǎng)健康向上的興趣愛(ài)好，可以愉悅身心、開(kāi)闊胸懷、陶冶情操、提升境界，使生活更加豐富、更加充實(shí)、更加富有色彩。

干部隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的復(fù)雜的系統(tǒng)性工作，隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變化，建設(shè)的內(nèi)涵也將發(fā)生變化。因而，對(duì)于干部隊(duì)伍建設(shè)的具體內(nèi)涵和要求，也必須因時(shí)制宜進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整。但無(wú)論在什么時(shí)期，何種環(huán)境，人的思想意識(shí)始終支配著人的行動(dòng)，因而政治思想工作必須長(zhǎng)抓不懈。只有在思想上認(rèn)識(shí)了，其行為、行動(dòng)才能符合客觀現(xiàn)實(shí)的需要。歷史發(fā)展的踐實(shí)也同樣證明，在相同的軟硬環(huán)境下，最終取得不同成就的差異，其原因在于人。

因此，建設(shè)一支綜合素質(zhì)高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍，對(duì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的意義是深遠(yuǎn)的。（

第二篇：如何全面提高女職工素質(zhì)

文章標(biāo)題：如何全面提高女職工素質(zhì)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，女職工面臨著勞動(dòng)就業(yè)的挑戰(zhàn)、優(yōu)勝劣汰的挑戰(zhàn)、地位下降的挑戰(zhàn)和自身素質(zhì)的挑戰(zhàn)?！疤岣吲毠に刭|(zhì)，使傳統(tǒng)的企業(yè)管理、科技水平緊緊跟上企業(yè)發(fā)展的需求，適合競(jìng)爭(zhēng)的需求！”因此，在女職工中大力弘揚(yáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，引導(dǎo)女職工挑戰(zhàn)自我，積極投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，全面實(shí)施女職工素質(zhì)工程，使“缺啥補(bǔ)啥”、“爭(zhēng)做復(fù)合型人才”、“爭(zhēng)當(dāng)崗位能手”逐步成為女職工的自覺(jué)行動(dòng)。結(jié)合女職工工作自身特點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展活動(dòng)，以提高女職工素質(zhì)為主線(xiàn)，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的，突出特色，重點(diǎn)抓好調(diào)查研究，抓好工作落實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確思路，提高理想和信念的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)女職工各項(xiàng)工作邁向新臺(tái)階，使工會(huì)女職工工作不斷向縱深發(fā)展。

一、加強(qiáng)女工組織的自身建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)戰(zhàn)斗力、凝聚力和影響力。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的工作方式方法已經(jīng)適應(yīng)不了新形勢(shì)的需要。各級(jí)女工組織按照十六大提出的用時(shí)代發(fā)展的要求審視自己，不斷加強(qiáng)女工組織自身建設(shè)，深入了解和把握女職工工作面臨的新變化和新情況，探索女職工工作的新方法、新形式，增強(qiáng)工作的有效性，在新的歷史條件下，使女工組織成為學(xué)習(xí)型組織，使女工干部成為學(xué)習(xí)型干部。本著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神和中國(guó)工會(huì)十四大精神，加強(qiáng)對(duì)婦女干部的學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。特別是要把理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能，使女工干部真正成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范；解放思想、與是俱進(jìn)的模范；勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)新的模范，為女工工作向前發(fā)展起到促進(jìn)作用。進(jìn)一步增強(qiáng)女職工委員會(huì)的凝聚力和向心力。

二、維護(hù)女職工的合法權(quán)益和特殊利益，調(diào)動(dòng)女職工的積極性和創(chuàng)造性

隨著企業(yè)改革力度不斷加大，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，能否真正履行維護(hù)職能從根本上保證女職工的權(quán)益不受侵犯，堅(jiān)持為女職工辦好事、辦實(shí)事，千方百計(jì)為女職工排憂(yōu)解難，維護(hù)女職工的合法權(quán)利和特殊利益，是女職工委員會(huì)的一項(xiàng)重要職能。以調(diào)動(dòng)女職工的積極性和創(chuàng)造性，為企業(yè)竭誠(chéng)奉獻(xiàn)為出發(fā)點(diǎn)，從關(guān)心愛(ài)護(hù)女職工的身心健康和特殊利益入手，認(rèn)真抓好女職工的勞動(dòng)保護(hù)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化女職工勞動(dòng)保護(hù)工作的權(quán)威性。只有幫助女職工全面提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，提高自我維護(hù)和競(jìng)爭(zhēng)上崗的能力，同時(shí)呼吁全社會(huì)都來(lái)維護(hù)女職工的合法權(quán)益和特殊利益，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的維護(hù)。

三、強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)，因人施教，是全面提高女職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要措施

突出培訓(xùn)重點(diǎn)，抓好骨干隊(duì)伍建設(shè)。使越來(lái)越多的女職工走上了管理崗位，擔(dān)負(fù)起企業(yè)發(fā)展的重任，成為企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，始終堅(jiān)持“抓龍頭，帶隊(duì)伍，提素質(zhì)”的工作思路，突出注重抓好女工干部素質(zhì)的提高。同時(shí)組織對(duì)基層的專(zhuān)兼職女工干部進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，鼓勵(lì)女職工“自學(xué)成才”，增強(qiáng)女職工競(jìng)爭(zhēng)能力。提高女職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，積極引導(dǎo)女職工改變過(guò)去“體能型”和“簡(jiǎn)單操作型”勞動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)女職工學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理的積極性。

四、開(kāi)展崗位練兵，技術(shù)比武，是提高女職工參與崗位競(jìng)爭(zhēng)能力的有效途徑

崗位練兵，技術(shù)比武是促進(jìn)職工技術(shù)水平提高的一種傳統(tǒng)的行之有效的方法。結(jié)合女職工自身的特點(diǎn)和工作需要，營(yíng)造“人人爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)技術(shù)尖子、個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)經(jīng)營(yíng)能手”的良好氛圍。爭(zhēng)取“干什么、練什么、通什么”和“精一門(mén)、會(huì)兩門(mén)、學(xué)三門(mén)”，為全體女職工樹(shù)立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)榜樣，進(jìn)一步激勵(lì)女職工立足崗位，苦練本領(lǐng)，鉆研業(yè)務(wù)、力爭(zhēng)上游的信心，提高女職工的技術(shù)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力發(fā)揮女職工在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的半邊天作用。在企業(yè)深化改革、轉(zhuǎn)機(jī)建制的新形勢(shì)下，使女職工在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中有所作為。從提高女職工的技術(shù)、業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，采取多種有效形式，激發(fā)調(diào)動(dòng)女職工愛(ài)崗位、鉆業(yè)務(wù)、練技術(shù)的積極性和自覺(jué)性。根據(jù)不同時(shí)期的生產(chǎn)特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性的生產(chǎn)攻關(guān)和勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。

五、強(qiáng)化“四自”精神，是努力提高女職工素質(zhì)的根本要求

提高素質(zhì)，參與競(jìng)爭(zhēng)，迎接挑戰(zhàn)是新時(shí)期女性面臨的主題。始終堅(jiān)持女性“四自”教育，使女職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更加獨(dú)立，更加自信，更加勇敢地投身于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革之中。使女職工們真正認(rèn)識(shí)到弘揚(yáng)“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”精神是塑造現(xiàn)代女性形象的需要，是女性自立發(fā)展的需要，是應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)的需要，只有發(fā)揚(yáng)“四自”精神，勤于學(xué)習(xí)，善于開(kāi)拓，勇于拼搏，樂(lè)于奉獻(xiàn)，才能對(duì)企業(yè)和社會(huì)做出有益貢獻(xiàn)，才能得到社會(huì)的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

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第三篇：淺談大學(xué)生全面提高自身綜合素質(zhì)的途徑

淺談大學(xué)生全面提高自身綜合素質(zhì)的途徑

我國(guó)的改革開(kāi)放正在向縱深發(fā)展，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)建立, 高等教育事業(yè)得以長(zhǎng)足發(fā)展, 高等學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加, 大學(xué)生就業(yè)遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。面對(duì)市場(chǎng)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，各高等院校紛紛采取不同形式，對(duì)現(xiàn)行教育方式、方法進(jìn)行改革，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)和教育，但從就業(yè)市場(chǎng)特別是用人單位反饋的信息看，用人單位最看中的是畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。因?yàn)樗刭|(zhì)是底蘊(yùn)、是內(nèi)涵，只有高素質(zhì)，才能轉(zhuǎn)化為高能力。大學(xué)生要能夠參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)社會(huì)要求，在激烈的人才市場(chǎng)中能夠脫穎而出, 就必須從以往的片面注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)到同時(shí)注重對(duì)提高自身綜合素質(zhì)的軌道。

一般認(rèn)為，人的素質(zhì)包括政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理品格素質(zhì)和身體素質(zhì)四大方面。其中，身體素質(zhì)是物質(zhì)基礎(chǔ)，科學(xué)文化素質(zhì)是核心，心理品格素質(zhì)是關(guān)鍵，政治思想素質(zhì)是主導(dǎo)。一個(gè)人素質(zhì)的高低，就是這幾方面綜合水平的衡量。大學(xué)生素質(zhì)主要是指大學(xué)生需要具備的特定品質(zhì)。大學(xué)生基本素質(zhì)包括思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)幾個(gè)方面。

一、目前大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)于：

1、動(dòng)力不足，缺乏恒心。當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向呈多元化，部分學(xué)生政治觀念模糊，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，趨向于實(shí)用主義，重功利講實(shí)惠，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)打算、遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和社會(huì)責(zé)任感，因而沒(méi)有強(qiáng)大的動(dòng)力。

2、缺乏奉獻(xiàn)精神。在父母身邊生活慣了的學(xué)生們，容易形成“小皇帝”脾氣，因而養(yǎng)成了只講索取、不懂奉獻(xiàn)的習(xí)慣。必定導(dǎo)致成年后的敬業(yè)精神匱乏、社會(huì)誠(chéng)信形象不佳的情形，背離了職業(yè)人才的最基本、最核心的要求，難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

3、缺乏正確開(kāi)展社會(huì)交往的能力。有的學(xué)生霸氣十足，舉止不雅，破壞公共秩序、語(yǔ)言粗俗，容易被宿舍排斥；有的學(xué)生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏寬容與合作精神。

4、缺乏自理、自立和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，實(shí)干能力欠缺，被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象突出，主動(dòng)參與能力較差，缺乏解決問(wèn)題的能力。

5、身體、心理上的問(wèn)題。許多學(xué)生身體狀況不佳，身體瘦弱，近視眼較多，有許多學(xué)生體育成績(jī)一般或勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，心理比較脆弱，一旦受到挫折就容易產(chǎn)生心理障礙。

二、全面培養(yǎng)學(xué)生自身綜合素質(zhì)應(yīng)從以下幾個(gè)方面的內(nèi)容入手：

1、加強(qiáng)思想道德素質(zhì)的提高

從近幾年人才市場(chǎng)和就業(yè)形勢(shì)反饋的信息看，很多用人單位選人重才更重德, 把思想道德素質(zhì)放在首位，政治思想素質(zhì)較高，具有事業(yè)心、責(zé)任感和吃苦奉獻(xiàn)精神的畢業(yè)生成了首選目標(biāo)。思想道德素質(zhì)包括政治素質(zhì)、事業(yè)心和責(zé)任感、艱苦奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)等方面。

(1)培養(yǎng)較高的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)不僅表現(xiàn)在政治立場(chǎng)、觀念方面的遠(yuǎn)見(jiàn)和洞察力，還表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的敏銳性，對(duì)國(guó)家宏觀政策的預(yù)測(cè)把握能力及具有一定的政治理論修養(yǎng)。

(2)強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感的訓(xùn)練。許多用人單位在人才的要求上強(qiáng)調(diào)要有事業(yè)心、責(zé)任感，要愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。希望并要求畢業(yè)生把選擇的工作當(dāng)作長(zhǎng)期追求、投入的事業(yè)，要與單位同甘苦，共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢(qián)謀生的職業(yè)和臨時(shí)落腳點(diǎn)。惟有敬業(yè)的大學(xué)生才能積極進(jìn)取、胸懷大志，才能開(kāi)發(fā)蘊(yùn)藏在自己身上潛在的創(chuàng)造性，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

(3)發(fā)揚(yáng)和磨練艱苦奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)。這是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的精神風(fēng)貌，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，也難免有這樣那樣的曲折和坎坷，這就需要畢業(yè)生始終保持昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。用人單位需要的是干才，能踏踏實(shí)實(shí)工作，有吃苦精神，而不是好高騖遠(yuǎn)、眼高手低。

2.科學(xué)文化素質(zhì)

在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、生產(chǎn)的發(fā)展越來(lái)越多地依靠人的智力和知識(shí)的今天，勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì)的高低，對(duì)生產(chǎn)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步有著決定性的影響。

(1)要有廣博精深的知識(shí)貯備?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的文化素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求愈來(lái)愈多，對(duì)知識(shí)技能共性的要求愈來(lái)愈多，不僅要具備寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還必須具有廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和大容量的新知識(shí)儲(chǔ)備，要求從業(yè)者的知識(shí)程度高、內(nèi)容新、實(shí)用性強(qiáng)。

(2)要建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。就是要做到圍繞自己選擇的就業(yè)目標(biāo)，對(duì)自己

所掌握的知識(shí)進(jìn)行合理組合、恰當(dāng)調(diào)配、形成知識(shí)系統(tǒng)。

(3)要有更新知識(shí)的能力。即持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。

(4)要有創(chuàng)新能力。人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步的過(guò)程，就是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過(guò)程。在以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力更是衡量新型人才的重要標(biāo)志。當(dāng)前，在社會(huì)就業(yè)總需求不足的情況下，大學(xué)生一味地指望找到一個(gè)理想的就業(yè)位置已不太現(xiàn)實(shí)，社會(huì)迫切需要有一大批大學(xué)生利用自己的學(xué)識(shí)自主創(chuàng)業(yè)，也為他人創(chuàng)造出更多的就業(yè)位置。有不少大學(xué)已開(kāi)始意識(shí)到培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的重要性，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)業(yè)。

3.身體、心理素質(zhì)

健康的體魄、良好的身體素質(zhì)已成為人才競(jìng)爭(zhēng)的物質(zhì)資本。人們普遍認(rèn)為德、才、學(xué)、識(shí)、體是人才的內(nèi)在因素，而體是最基本的東西，是成長(zhǎng)、成才的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí), 在社會(huì)急劇變革的今天，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突、激烈的競(jìng)爭(zhēng)、物質(zhì)生活的懸殊，社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)生活不協(xié)調(diào)等，無(wú)不沖擊青年學(xué)生的心靈，引起了部分學(xué)生認(rèn)知失調(diào)、心理失衡和行為失范。這都影響了畢業(yè)生的學(xué)習(xí)、生活和工作，也不利于就業(yè)求職。因而大學(xué)生必須加強(qiáng)心性修養(yǎng)，提高心理素質(zhì)，要能正確評(píng)價(jià)自我，胸襟開(kāi)闊、豁達(dá)大度、積極樂(lè)觀；要正確對(duì)待挫折，克服期望值過(guò)高的心理，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力；要克服自卑感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)心理調(diào)試能力，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。

4、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

知識(shí)是形成素質(zhì)的基礎(chǔ)，高素質(zhì)人才必然有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，這里所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)是全面的，全面的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)是指融自然學(xué)科和人文學(xué)科于一體的廣博的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，一個(gè)人只有具備了融會(huì)貫通的綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能透徹地研究高深學(xué)問(wèn)，這本身就是一種素質(zhì)。精神是素質(zhì)的內(nèi)在本質(zhì)。大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理想和生活理想必須遵循政治和道德的規(guī)范，沒(méi)有政治和道德的專(zhuān)業(yè)理想和生活理想是社會(huì)和人所處的群體不能容許的。崇高的理想和信念是形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的基礎(chǔ)，堅(jiān)定的政治目標(biāo)可以激發(fā)人無(wú)窮的奮斗精神，無(wú)私奉獻(xiàn)是精神的最高形式。能力是綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。素質(zhì)高必能力強(qiáng)，在一定意義上講，能力是衡量素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。一個(gè)人的才能與從事的活動(dòng)的關(guān)系表現(xiàn)在，如果人的才能與活動(dòng)要求相符，并具有較高水平的，從事某種活動(dòng)時(shí)就可以得心應(yīng)手、游刃有余、事半功倍；反之，才疏學(xué)淺、能力較差的人，做事就會(huì)感到力不從心，事倍功半。能力的提高，離不開(kāi)知識(shí)的吸收，但決不是知識(shí)的堆砌，而在于知識(shí)的運(yùn)用。

三、大學(xué)生在培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)過(guò)程中可以從提高以下幾方面的能力入手： 1 充分的表達(dá)能力。包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、數(shù)字表達(dá)能力，圖示表達(dá)能力等幾種形式在內(nèi)的準(zhǔn)確性、鮮明性和生動(dòng)性。完善社會(huì)交往能力。學(xué)生步入社會(huì)，能像一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家一樣，正確、有效在處理協(xié)調(diào)好職業(yè)生活中人與人的各種關(guān)系。初具組織管理能力。要求大學(xué)生必須能從全局的角度加以協(xié)調(diào)處理好工作中涉及日常的行政、業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，從千頭萬(wàn)緒、具體繁雜的工作中有條不紊，同時(shí)還具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。做出正確決斷的能力。良好的決斷能力可以實(shí)現(xiàn)對(duì)目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)手段的最佳選擇。

5.沉著解決問(wèn)題的能力。包括應(yīng)變能力和適應(yīng)能力、操作能力及策劃能力。大學(xué)生要有耐心、有毅力、有很好的應(yīng)變能力，做到急而能安、緩而不綴，既忍讓又不失原則，沉著冷靜、靈活應(yīng)變地處理問(wèn)題；適應(yīng)能力是其素質(zhì)、能力的綜合反映，要求大學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，是主動(dòng)的、積極的適應(yīng)，不是消極的等待和對(duì)困難的屈服，更不是對(duì)落后、消極現(xiàn)象的認(rèn)同，甚至同流合污。適應(yīng)要同發(fā)展結(jié)合起來(lái)，要同改造聯(lián)系起來(lái)；實(shí)際操作能力是人的智力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑借，是專(zhuān)業(yè)工作者必須具備的一種實(shí)踐能力。實(shí)際動(dòng)手能力的強(qiáng)弱，將直接影響到作用的發(fā)揮；策劃能力要求大學(xué)生在日常工作中，抓住有利時(shí)機(jī)，把握有效空間，籌辦和開(kāi)展形式各異的介紹宣傳和業(yè)務(wù)活動(dòng)，使工作富有感召力和吸引力。鍛煉自控能力。遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣，冷靜處理，是對(duì)大學(xué)生素質(zhì)高低的一種考驗(yàn), 避免因小事而引起大錯(cuò)，導(dǎo)致工作的失誤。素質(zhì)發(fā)展的創(chuàng)新性要求，是當(dāng)代人才素質(zhì)發(fā)展的基本方向和核心要素。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是社會(huì)發(fā)展的客觀需要，也是人立足于現(xiàn)實(shí)的必備素質(zhì)。包含多方面的內(nèi)容，如強(qiáng)烈的好奇心，細(xì)致的觀察力，深刻的洞察力,超前的預(yù)測(cè)力，大膽設(shè)想勇于探索的精神以及提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等。素質(zhì)發(fā)展的個(gè)性化要求，是在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，也要注重人的個(gè)性張揚(yáng)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，迫切需要當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)化自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并根據(jù)社會(huì)的需要和個(gè)性特點(diǎn)，努力挖掘個(gè)人潛力，不斷完善自己的個(gè)性和發(fā)展個(gè)人素質(zhì)。

7、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)貫穿在我們生活的全程中，往往不注重細(xì)節(jié)的人都有一個(gè)通病，那就是生活習(xí)慣差。

機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低，將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度。而綜合素質(zhì)的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的。它要求大學(xué)生要轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在整個(gè)大學(xué)期間，按高要求有針對(duì)性、分階段地不斷充實(shí)自己、完善自己，逐步提高自身的綜合素質(zhì)，成為擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)手。

第四篇：創(chuàng)建文明城市要全面提高公民綜合素質(zhì)

創(chuàng)建文明城市要全面提高公民綜合素質(zhì)

崔照銘

創(chuàng)建文明城市，是國(guó)務(wù)院為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高城市層面、吸引外來(lái)投資而舉行的一次全國(guó)范圍的創(chuàng)建活動(dòng)。文明城市的創(chuàng)建，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)有力支撐，是招商引資的良好載體，我國(guó)政府審時(shí)度勢(shì)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度，作出了創(chuàng)建文明城市的決定，是非常正確及時(shí)的，代表了人民群眾的根本利益。

創(chuàng)建文明城市，不在于發(fā)幾個(gè)文件，不在于開(kāi)幾個(gè)會(huì)，也不在于喊幾個(gè)口號(hào)，而在于社會(huì)全方位文明程度的提高。只有全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)，每個(gè)城市的市民群眾都自覺(jué)地投身到文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，上至領(lǐng)導(dǎo)干部，下至每一個(gè)普通賞黨員、群眾，都經(jīng)營(yíng)著自己那文明的窗口，文明城市才會(huì)名副其實(shí)。具體到一個(gè)部門(mén)來(lái)說(shuō)，執(zhí)法部門(mén)要文明執(zhí)法，熱情服務(wù)；服務(wù)部門(mén)要周到細(xì)心，熱情大方；商家要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，勞動(dòng)致富；管理部門(mén)要嚴(yán)格管理，服務(wù)到位，不設(shè)障礙；教育部門(mén)要教育學(xué)生文明禮貌，誠(chéng)實(shí)做人；每個(gè)市民對(duì)待外來(lái)人員要熱情大方有問(wèn)必答等等，這些看似都是小事，但卻能夠真實(shí)地反映出一個(gè)城市的文明水平。因此政府部門(mén)應(yīng)該把創(chuàng)建文明城市作為大事來(lái)抓，不能光喊口號(hào)，要做扎扎實(shí)實(shí)地工作。首先是機(jī)關(guān)黨員干部要起帶頭作用，倡導(dǎo)文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)，愛(ài)護(hù)公物，做文明城市創(chuàng)建的模范。其次是教育部門(mén)要切實(shí)抓好中小學(xué)生的德育教育，讓中學(xué)生從小接受文明的熏陶；第三是出租車(chē)行業(yè)要規(guī)范，倡導(dǎo)文明服務(wù)，守法出租。因?yàn)槌鲎廛?chē)行業(yè)是一個(gè)城市文明程度的監(jiān)測(cè)線(xiàn)，有關(guān)部門(mén)應(yīng)抓好這方面的教育。第四商家要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，文明經(jīng)營(yíng)，守法經(jīng)營(yíng)，不欺騙，不欺詐。第五是工廠(chǎng)、企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全操作規(guī)程，確保從業(yè)人員的人身安全和企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全。第六是做父母的要率先垂范，父母是孩子的第一任老師，言傳身教的作用至關(guān)重要，當(dāng)父母在花園折一朵花，孩子就有可能以后折一百朵甚至上千朵，因此作為家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處給孩子起到模范帶頭作用，讓文明之花在孩子幼小的心靈扎根。

同時(shí)，為了促進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作，可以在各行各業(yè)開(kāi)展文明之星、文明單位評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展文明城市創(chuàng)建知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽，告別不文明行為簽名活動(dòng)，在報(bào)紙、電視、廣播等新聞媒介設(shè)曝光臺(tái)，對(duì)那些不文明行為在全社會(huì)進(jìn)行譴責(zé)和曝光，真正在全社會(huì)掀起一場(chǎng)爭(zhēng)做文明市民、創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，讓全市群眾都來(lái)參與文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，不留死角，那我們的國(guó)家，我們的城市就真正成為了外來(lái)投資者的樂(lè)土，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器，我國(guó)必將成為全世界的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。

第五篇：踐行科學(xué)發(fā)展觀,全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)

踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)

在中國(guó)共產(chǎn)黨的第十七次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告中，我們黨在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，在新的實(shí)踐中胡錦濤總書(shū)記首次提出了科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，明確了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求和戰(zhàn)略任務(wù)。今年是貫徹落實(shí)黨的十七大精神第一年，貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是精神文明建設(shè)的核心，是物質(zhì)文明建設(shè)的前提。作為一名大學(xué)生，要想使得自己全面的發(fā)展，必須要學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，并以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，這樣才能促進(jìn)大學(xué)生的德智體美全面發(fā)展。

黨的十七大報(bào)告指出：科學(xué)發(fā)展觀，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，這充分闡明了科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想一脈相承的繼承性和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展性，闡明了科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，胡錦濤總書(shū)記在報(bào)告中說(shuō)：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本”，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，其中最重要的一項(xiàng)就是以人為本。以人為本是精神文明建設(shè)的核心，是構(gòu)建和諧社會(huì)的根基。

一、踐行科學(xué)發(fā)展觀，肩負(fù)歷史新使命

時(shí)代呼喚英才，希望在于青年大學(xué)生，全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與，中華民族的偉大復(fù)興需要當(dāng)代大學(xué)生去奮斗，作為大學(xué)生要認(rèn)清自己的歷史使命，明確成才的目標(biāo)，確立為國(guó)家，為民族奮斗的志向，努力成長(zhǎng)為黨和國(guó)家，對(duì)人民有所貢獻(xiàn)的人才，認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，要努力做到在新的起點(diǎn)上繼往開(kāi)來(lái)，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)，不畏困難。第二，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人是歷史發(fā)展對(duì)大學(xué)生的要求是黨和人民的殷切期望，也是大學(xué)生確立的成才目標(biāo)，最后，要理想遠(yuǎn)大，熱愛(ài)祖國(guó)，德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展。

二、提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)和健康素質(zhì)，要踐行科學(xué)發(fā)展觀

黨的十七大報(bào)告指出“貫徹科學(xué)發(fā)展觀，要以發(fā)展為第一要義”提高屬于發(fā)展的一過(guò)程，發(fā)展對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是指在現(xiàn)實(shí)與環(huán)境有效的互動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)積極的調(diào)節(jié)來(lái)滿(mǎn)足自身的需要，保持與環(huán)境和諧統(tǒng)一的過(guò)程狀態(tài)，道德與法律是調(diào)節(jié)人們思想行為，協(xié)調(diào)人的關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序的兩種基本社會(huì)規(guī)范。二者共同服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展。思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，是人的基本素質(zhì)，在今天改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，德在青年人成長(zhǎng)成才過(guò)程中，發(fā)揮著極大的作用，同時(shí)，健康的體魄是大學(xué)生為祖國(guó)人民服務(wù)的基本條件，是中華民族旺盛生命力的過(guò)程，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以理想信念為核心，以公民的基本道德規(guī)范和遵紀(jì)守法觀念為基礎(chǔ)，同時(shí)，要掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、提高大學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要踐行科學(xué)發(fā)展觀

以人為本是科學(xué)發(fā)展的核心，以人為本的實(shí)質(zhì)是以人為本，這里所說(shuō)的民，在新的歷史時(shí)期，一切擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和社會(huì)主義現(xiàn)代化的個(gè)人，集團(tuán)和階層都屬于人民的范疇，以人為本的關(guān)鍵是“以人為本”。所謂人才為本，是指人才資源是第一資源，人才隊(duì)伍是先進(jìn)生產(chǎn)力第一要素，人才開(kāi)發(fā)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一動(dòng)力，堅(jiān)持以人為本，就會(huì)高度重視人才，積極培養(yǎng)人才科學(xué)實(shí)用人才，關(guān)心愛(ài)護(hù)人才。同時(shí)隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，人才對(duì)推動(dòng)社會(huì)的快速發(fā)展起著決定性作用，所以當(dāng)代大學(xué)生將會(huì)成為科技人才當(dāng)中的主力軍?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)“以人為本”又是一種價(jià)值要求，更是重要的方法論原則，以人為本強(qiáng)調(diào)的是以廣大的人民利益“為本”作為一種方法論，“以人為本”強(qiáng)調(diào)的是在抓工作學(xué)習(xí)中，要關(guān)注“人”這個(gè)主體，要盯著人做工作，作為一名大學(xué)生，要用真心，真情，為同學(xué)們服務(wù)，要用誠(chéng)信和愛(ài)心牽系同學(xué)們的關(guān)系，架起與同學(xué)之間理解與信任的橋梁。要充分體現(xiàn)助人之美，愛(ài)人之心，和容人之量。要努力做到營(yíng)造校園和諧發(fā)展的人文環(huán)境，牢固樹(shù)立“一人為本”的至高理念。

四、踐行科學(xué)發(fā)展觀，確保大學(xué)生素質(zhì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

科學(xué)發(fā)展的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)鍵是要消除大學(xué)生素質(zhì)中的薄弱環(huán)節(jié)，構(gòu)建長(zhǎng)期保持的方法，才能實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，通過(guò)自我反省，自我改正，并在糾正中發(fā)展，在發(fā)展中糾正，最后獲得較好的整體素質(zhì)，以保持長(zhǎng)久性鞏固和發(fā)展。最終，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想，有機(jī)會(huì)更有能力為祖國(guó)和人民做出更大的貢獻(xiàn)。（