第一篇：人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)三位數(shù)除以一位數(shù)單元測(cè)試題

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試題

單元檢測(cè)題

（一）一、口算下列各題。（共16分 其中估算每題1分）

40÷2=

48÷4=

300÷3=

505÷5=

960÷3= 69÷3=

420÷2=

550÷5=

268÷2=

770÷7= 2000÷5＝

800×4＝

0÷387＝

505÷5＝

78÷3＝

50×80＝ 174÷6≈ 297÷4≈

435÷7≈ 388÷5≈

440÷9≈ 207÷7≈ 207÷5≈ 435÷9≈

二、筆算下列各題。(共18分)

1、342÷3=2、804÷5=3、963÷6=4、721÷7=5、901÷6=6、365÷5=7、632÷58、657÷7＝9、1208÷4＝

三、列式計(jì)算。（8分）

1、一個(gè)數(shù)的3倍是351，求這個(gè)數(shù)。

2、968是8的多少倍？

3、除數(shù)是9，商是107，余數(shù)是5，被除數(shù)是多少？

4、除數(shù)是9，商是37，被除數(shù)最大是幾？

六、想一想，填一填。(共18)

1、□23÷7的商是三位數(shù)，被除數(shù)的百位可能是()2、846÷6的是（）位數(shù)；311÷4的商大約是（）位數(shù)； 3、551÷6的商大約是（）；823÷4的商大約是（）4.0÷（）＝0，括號(hào)里只有（）不能填； 5.6□2÷3要使商中間有0而沒(méi)有余數(shù)，□里應(yīng)填（）； 6.706除以7的商末尾有（）個(gè)0 ； 7.除數(shù)是5，余數(shù)最大是（）。

8.①6口90÷3≈2000，口里最小填（）；

②4口10÷6≈700，口里最大填（）；

③□÷5=4……□，余數(shù)最大可能是（）；這時(shí)被除數(shù)是（）

④□÷□=□……3，除數(shù)的范圍是（）； ⑤ □÷6=□……□，余數(shù)可能是（）。

七、解決問(wèn)題

（28分）

1、爺爺和小聰?shù)哪挲g是240歲，爺爺是小聰?shù)?倍。他們各多少歲？

2、學(xué)校種植楊樹(shù)15棵，種植的柳樹(shù)是楊樹(shù)的3倍，學(xué)校種柳樹(shù)多少棵？（5分）

3、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的805名學(xué)生乘5輛車去郊游，如果每輛車坐的人同樣多，每輛應(yīng)該坐多少人？

4、一個(gè)星期是7天，一年（按365天計(jì)算）合多少個(gè)星期？還余幾天？

5、學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)了269位家長(zhǎng)，8人圍坐一桌，至少需準(zhǔn)備多少?gòu)堊雷樱?/p>

6、學(xué)校原有粉筆25盒，又買來(lái)43盒，正好是彩色粉筆的4倍，學(xué)校有彩色粉筆多少盒？

7、比一比哪家最便宜？

為了吸引更多的旅客游覽美麗的溪源奄風(fēng)景區(qū)，我市三家旅行社都亮出了自己的底價(jià)。市物價(jià)局規(guī)定：溪源奄風(fēng)景區(qū)一日游是每人110元，可以下浮1～5元。

東寶旅行社承諾：每4人只需428元。

森林旅行社廣告：2人全包210元。

綠葉旅行社促銷：3人團(tuán)體318元。

如果你家要參加溪源奄一日，選擇哪家旅行社最便宜？

第二篇：小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試題

小學(xué)科學(xué)三年下冊(cè)第一二單元復(fù)習(xí)卷

一.填空。

1、植物的生命過(guò)程中要經(jīng)歷、、、、的過(guò)程。

2、植物從一粒成長(zhǎng)為一株植物，在這株植物上又結(jié)出數(shù)粒，循環(huán)往復(fù)，延續(xù)它們的。

3.有些植物用、、繁殖后代，綠色開(kāi)花植物大多用繁殖后代。

4.不同植物的種子，它們的、、等各不相同。

5.除了在花盆中播種鳳仙花，還可以到校園的（）中播種鳳仙花。

6.從土壤中連根拔出一棵樹(shù)是（）的，這是因?yàn)橹参锏母校ǎ┳饔谩?/p>

7.植物根的作用是：①、吸收土壤中的（）和（），滿足植物生長(zhǎng)的需要；②、將植物（）在土壤中。

8.植物莖的作用是：植物的莖具有（）及運(yùn)輸（）和（）的作用。植物的莖能從（）向（）將（）吸收的（）和（）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分；從（）向（）將（）制造的（）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。

9.種子播種后，我們先看到了（），后來(lái)種子又變成了（），（）越長(zhǎng)越高，最后開(kāi)花和（）了。

10.鳳仙花的果實(shí)會(huì)像彈弓射石子一樣把種子彈出來(lái)，所以有人把鳳仙花的果實(shí)叫成（）。

11.植物的莖形態(tài)多種多樣，高的有（）余米，直徑粗的達(dá)（）米以上，矮的只有幾（）。

12.鳳仙花從播種到種子成熟共約（）天。

13.（）是蠶生長(zhǎng)過(guò)程中的顯著特點(diǎn)、不再運(yùn)動(dòng)好像睡著了的（）現(xiàn)象是蠶的生長(zhǎng)特征

14.種植了我們的鳳仙花，我們可以用（）、（）和照片等方式把自己觀察到的現(xiàn)象記錄下來(lái)。

15.多數(shù)植物能自己制造“食物”—（），滿足植物生長(zhǎng)的需要。

16.鳳仙花植株包括六大器官：（）、（）、（）、（）、（）和（）。

17.771年，（）國(guó)科學(xué)家（）發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新（）。證明了綠色植物中的葉綠體能利用（）把（）和（）轉(zhuǎn)化成（），并釋放出（）。

18.鳳仙花的主要生長(zhǎng)過(guò)程是：（）→（）→（）→（）→（）。

19.養(yǎng)蠶竅門(mén)：小蠶愛(ài)吃（）。它一出生就要及時(shí)用毛筆或羽毛輕輕地要把它刷到（）上；要讓小蠶吃飽吃好，（）要新鮮并保持干燥，切成碎片或條；

20.經(jīng)常清除蠶的糞便和吃剩的殘葉，保持小蠶“房間”的清潔；把小蠶放在（）流通的地方，不要在養(yǎng)蠶的房間噴撒殺蟲(chóng)劑。

21.蠶生長(zhǎng)到一定階段，會(huì)長(zhǎng)出新皮，換下舊皮，這叫（）。

22.從卵里出來(lái)的蠶是蠶的（），蠶蛾是蠶的（）。

二.判斷。

1.自然界中的動(dòng)物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生——生長(zhǎng)發(fā)育——繁殖——死亡四個(gè)階段。（）

2.人也要經(jīng)歷出生——生長(zhǎng)發(fā)育——繁殖——死亡四個(gè)階段，人和動(dòng)物一樣也具有生命周期。（）

3.自然界中的動(dòng)物有很多種，它們身體的外形、結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性千差萬(wàn)別，所以，并不是所以的動(dòng)物都要經(jīng)歷出生、出生到死亡的全過(guò)程。（）

4.有的數(shù)小時(shí)，有的長(zhǎng)達(dá)幾百年；有的形態(tài)變化不大，有的在生命的不同階

段形態(tài)有很大的 差異。（）

5.養(yǎng)蠶、抽取蠶絲織成絲綢，是我國(guó)的偉大發(fā)明之一。（）

6.蠶寶寶一生要蛻皮3次。（）

7.每一個(gè)鳳仙花果實(shí)里一般有2——5粒種子。（）

8.植物的葉片交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方是為了好看。（）

9.鳳仙花的果實(shí)是由雌蕊發(fā)育而成的。（）

10.不論種子怎么放，它的根總是向下生長(zhǎng)的。（）

10、植物都要經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)、繁殖、衰老直至死亡的過(guò)程。（）

11.子葉不能進(jìn)行光合作用。（）

12.植物一生生長(zhǎng)所需養(yǎng)料全部是葉通過(guò)光合作用提供的。（）

13.植物在生長(zhǎng)過(guò)程中需要陽(yáng)光、土壤、適宜的水分和溫度。（）

14.種子萌發(fā)時(shí)最先長(zhǎng)出莖。（）

15.植物的莖能從上向下將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部

分。（）

三、單項(xiàng)選擇題。

1、植物的（C）能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。

A、綠葉B、花C、根D、果實(shí)E、莖

2、植物的（A）可以制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料。

A、綠葉B、花C、根D、果實(shí)E、莖

3、植物的（E）具有支撐植物體及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。

A、綠葉B、花C、根D、果實(shí)E、莖

4、有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開(kāi)花植物幾乎都

是從（E）開(kāi)始他們的新的生命的。

A、根B、莖C、葉D、花E、種子

5、植物的這些養(yǎng)料是由植物綠色的（C）依靠陽(yáng)光提供的能量，利用二氧化碳

喝水制成的。

A、根B、莖C、葉D、花6、1771年，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利發(fā)現(xiàn)（C）可以更新空氣。后來(lái)，實(shí)驗(yàn)證

明這是植物光合作用釋放氧氣的結(jié)果。

A、草本植物B、木本植物C、綠色植物D、開(kāi)花植物

7、植物的莖能（D）將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)轿矬w的各個(gè)部分；(B）

將綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。

A、從左向右B、從上向下C、從右向左D、從下向上

8、鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一種常見(jiàn)的（C）。

A、開(kāi)花植物B、常綠植物C、草本植物D、木本植物

9、鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫（D）；牽?；ǖ那o纏繞

在其他物體上向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫（C）；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長(zhǎng)，叫（B）；紅薯的莖平臥地面蔓延生長(zhǎng)，叫（A）。

A、匍匐莖B、攀緣莖C、纏繞莖D、直立莖

二、多項(xiàng)選擇題。

1、綠色開(kāi)花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷一定的生命周期：（ABCD）

A、種子萌發(fā)B、幼苗生長(zhǎng)C、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)D、開(kāi)花結(jié)果

2、綠色開(kāi)花植物有（ABCDEF）等器官。

A、根B、莖C、葉D、花E、果實(shí)F、種子

3、植物在生長(zhǎng)過(guò)程中需要（ABDC）等條件。

A、陽(yáng)光B、土壤C、適宜的水分D、溫度

4、植物在它們的生命過(guò)程中都要經(jīng)歷（ABCDE）的過(guò)程。

A、出生B、成長(zhǎng)C、繁殖D、衰老E、死亡

5、做好鳳仙花播種前的準(zhǔn)備工作：（ABCD）

A、準(zhǔn)備一些鳳仙花的種子B、查閱鳳仙花的有關(guān)資料

C、了解鳳仙花的栽培方法D、準(zhǔn)備播種所需要的材料和工具

6、種植植物是一項(xiàng)長(zhǎng)期的觀察研究活動(dòng)，需要做好（ABC）等多項(xiàng)工作。

A、管理B、觀察C、記錄D、播種

7、做觀察記錄要注意將播種鳳仙花、芽出土、出現(xiàn)花芽、開(kāi)花、果實(shí)成熟的準(zhǔn)確時(shí)間記錄下來(lái)，還可以用（BCD）等方式寫(xiě)觀察日記。

A、數(shù)字B、文字C、圖畫(huà)D、照片

三、填空題。

1、一顆種子在（適宜）的條件下能夠萌發(fā)、長(zhǎng)成一棵植物，這棵植物又能結(jié)

出許多種子，植物的物種就是這樣不斷繁衍的。

2、植物的（器官）有自己特殊的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)與它們?cè)谥参锏纳L(zhǎng)過(guò)程中

所承擔(dān)的功能

相適應(yīng)。

3、植物萌發(fā)先長(zhǎng)（根），再長(zhǎng)莖、葉，根總是向（下）生長(zhǎng)的，根的生長(zhǎng)速

度（很快）。

4、植物的花都要經(jīng)歷花（開(kāi)）花（謝）的過(guò)程。

5、花謝后結(jié)果，果實(shí)是由（花）發(fā)育來(lái)的。

6、任何植物的莖上都有“（節(jié)）”它是莖最本質(zhì)的特征。

四、判斷題。

1、不同的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。（√）

2、植物的莖能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將

植物固定在土壤

中。（×）

3、經(jīng)過(guò)科學(xué)家多年的研究，發(fā)現(xiàn)多數(shù)植物能自己制造“食物”——養(yǎng)料，滿

足植物生長(zhǎng)的需

要。（√）

4、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧

氣來(lái)。（√）

5、植物莖的形態(tài)多種多樣，高的150余米，直徑粗達(dá)10米以上；矮的只有幾厘

米；沒(méi)有莖的植物是極為罕見(jiàn)的。（√）

五、看圖填空題。

1、葉為植物提供“食物”。

（11頁(yè)右上圖）陽(yáng)光

（）＋水——→（）＋養(yǎng)料

1.剛出生的蠶叫()。

A、蟻蠶 B、蛹 C、幼蟲(chóng) D、卵

2.下列動(dòng)物那種是變態(tài)動(dòng)物()。

A、蠶 B、袋鼠 C、貓

3.剝離鳳仙花種子的種皮不容易，常采用的方法是（）.A、浸泡種子把種皮泡漲 B、硬把種皮剝開(kāi) C、放到鍋里煮

4.下列動(dòng)物不屬于昆蟲(chóng)的是（）。

A、螳螂 B、蒼蠅 C、小貓

5.植物的葉可以依靠陽(yáng)光制造養(yǎng)料，這種作用叫做（）。

A、光合作用 B、蒸騰作用

6.植物葉片交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方，主要是為了（）。

A．植物身體的平衡 B．能最大限度地接受太陽(yáng)光

7.、鳳仙花生長(zhǎng)發(fā)育需要（）

A.陽(yáng)光、土壤、適宜的水分

B.陽(yáng)光、土壤、適宜的水分、和溫度等

8.下列動(dòng)物不屬于昆蟲(chóng)的是（）。

A、螳螂 B、蒼蠅 C、小狗

四.連線。

1、將下列動(dòng)物按卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物分類。

羊 蜻蜓 蝴蝶 熊貓 雞 狗‘

卵生 胎生

2、將下到動(dòng)物按是否變態(tài)分類

蜻蜓 雞 蚊子 貓 熊貓 蟾蜍

變 態(tài) 不變態(tài)

3.將下面的人物與他們所處的年齡段連線。

外公68歲 堂妹5歲 表哥20歲 媽媽36歲

兒童 青年 中年 老年

五.簡(jiǎn)答。

1.完全變態(tài)的昆蟲(chóng)的一生和蠶一樣，要經(jīng)歷（）、（）、（）和（）四種形

態(tài)；

不完全變態(tài)的昆蟲(chóng)一生經(jīng)歷（）、（）和（）三個(gè)階段。

2.蠶卵里孵出的蟻蠶是蠶生命的（），蠶生長(zhǎng)發(fā)育到一定的階段就會(huì)變成（），從蛹里出來(lái)的（）交配產(chǎn)卵，蠶蛾的死亡是蠶生命的（）

3.在做研究的植物根的作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，你觀察到試管中的水量有什么變化

嗎？說(shuō)明了什么？

六、多項(xiàng)選擇題。

1、綠色開(kāi)花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷一定的生命周期：（）

A、種子萌發(fā) B、幼苗生長(zhǎng) C、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng) D、開(kāi)花結(jié)果

2、做好鳳仙花播種前的準(zhǔn)備工作：（）

A、準(zhǔn)備一些鳳仙花的種子 B、查閱鳳仙花的有關(guān)資料

C、了解鳳仙花的栽培方法 D、準(zhǔn)備播種所需要的材料和工具

3、做觀察記錄要注意將播種鳳仙花、芽出土、出現(xiàn)花芽、開(kāi)花、果實(shí)成熟的準(zhǔn)

確時(shí)間記錄下來(lái)，還可以用（）等方式寫(xiě)觀察日記。

A、數(shù)字 B、文字 C、圖畫(huà) D、照片小精靈兒童網(wǎng)站

小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)驗(yàn)

一、我的判斷：

1.磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。（√）

2.把磁鐵包著一塊布就不能吸鐵。（×）

3.磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵的磁極在磁鐵中間。（×）

4.磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“N”表示；指北的磁極叫北極，用“S”表示。（×）

5.磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引。（√）

6.兩個(gè)或多個(gè)磁鐵吸在一起，磁力大小會(huì)發(fā)生改變。（√）

7.指南針是利用磁鐵能指南北的性質(zhì)，制成的指示方向的儀器。（√）

8.塑料筆桿經(jīng)過(guò)磁鐵摩擦可以變成磁鐵。（×）

9.一塊磁鐵摔成兩段后，每段只有一個(gè)磁極。（×）

10.磁鐵之所以能指示南北，是因?yàn)榈厍虮旧硎莻€(gè)大磁體。（√）

二、我的選擇

1.磁鐵能吸引（A）等物體，Ａ鐵鑰匙、回形針、鐵釘Ｂ布條、塑料片、鋁片Ｃ鋁片、銅導(dǎo)線、紙夾

2.把小鋼珠放在磁鐵中間，它也會(huì)很容易滾到（B）。

Ａ中間去Ｂ兩端去Ｃ地上去

3.磁鐵的S極與S極相接近時(shí)會(huì)（A）

Ａ排斥Ｂ吸引Ｃ既不排斥也不吸引

4.世界上最早的指南針是（C）

A水浮式指南針B指南魚(yú)C司南

5.用磁石摩擦，鋼針比鐵釘、鐵片具有的磁性（A）。

A強(qiáng)B弱C差不多

6.磁性最強(qiáng)的地方是磁鐵的(A)。

A兩端B中間

7.發(fā)明指南針最早的國(guó)家是（B）

A美國(guó)B中國(guó)C日本

8.使用指南針觀察方向的時(shí)候，下列（B）不會(huì)對(duì)指南針有影響。

A大風(fēng)B太陽(yáng)C鐵器D磁性物質(zhì)

9.磁鐵能把下列哪種物體吸起來(lái)。（A）

A回形針B玻璃杯C鋁鍋

10.被大磁鐵吸引過(guò)的小鐵釘接近大頭針時(shí)，我發(fā)現(xiàn)（A）大頭針。

A能吸引B不能吸引

三、我的探究：

1.研究題目：做一個(gè)小磁鐵

我需要準(zhǔn)備的材料：

磁鐵、鐵

我的做法：

思考：（1）用自己做的小磁鐵再去吸鐵類的物體，會(huì)有什么感受和發(fā)現(xiàn)？

答：自己做的小磁鐵也能吸引鐵類的物體。

（2）我能找到幾種檢測(cè)、判斷小磁鐵南北極的方法？

答：第一種方法：用線系住磁鐵的中間，把它掛在空中，等靜止下來(lái)，指南的一

端是南極，指北的一端是北極。第二種方法：用一塊已知南北極的磁鐵的一個(gè)極

去靠近，如果相吸，磁極正好相反；如果相斥，則磁極一樣。第三種方法：用指

南針判別，將磁鐵的一端靠近指南針，與指南針的北極相吸的一端是南極，另一

端是北極。

（3）我對(duì)磁鐵的新的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)：

答：磁鐵可以磁化鐵類物體可以做出新的磁鐵；可以用磁鐵做一枚磁針，用于做

指南針等。但也要防止磁卡、手表等物品被磁化，影響使用。

2.下面是一塊條形磁鐵：

ABC

（1）磁鐵具有（2）個(gè)磁極，其中N表示（北極），指向（北）。

（2）在磁鐵上取了A、B、C（如圖）三點(diǎn)，分別去吸回形針，結(jié)果是15、14、0。

你覺(jué)得能吸15個(gè)和14個(gè)回形針的有可能在A點(diǎn)或C 點(diǎn)；0個(gè)最有可能在B

點(diǎn)。

（3）你為什么這樣認(rèn)為？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由？

答：磁鐵的兩極磁力最強(qiáng)，兩個(gè)磁極的中間磁力最弱。

四、我的思考

1.在生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹接虚T(mén)的地方常常裝有“門(mén)吸”，有了“門(mén)吸”，打

開(kāi)門(mén)時(shí)門(mén)會(huì)被吸住，這樣門(mén)不容易被風(fēng)吹得關(guān)上。門(mén)吸里面有什么？它是根據(jù)什

么原理發(fā)揮作用的？

答：門(mén)吸里面有磁鐵，它是根據(jù)磁鐵能吸引鐵一類物體的原理發(fā)揮作用的。

2.小明撿到一塊磁鐵，但他不知道哪端是南極，哪端是北極，你有辦法嗎？請(qǐng)寫(xiě)

出檢驗(yàn)的方法和過(guò)程。

答：我可以用線系住磁鐵的中間，把它掛在空中，等靜止下來(lái)，指南的一端是南

極，指北的一端是北極。

（或第二種方法：用一塊已知南北極的磁鐵的一個(gè)極去靠近，如果相吸，磁極正

好相反；如果相斥，則磁極一樣。

第三種方法：用指南針判別，將磁鐵的一端靠近指南針，與指南針的北極相吸的一端是南極，另一端是北極。

第三篇：2017蘇教版三年級(jí)下冊(cè)《三位數(shù)除以一位數(shù)》word教案.doc

三位數(shù)除以一位數(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生理解掌握整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，以及使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。

2.讓學(xué)生根據(jù)已有的除法知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)的口算以及筆算方法，并通過(guò)交流總結(jié)出計(jì)算法則。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

理解算理，總結(jié)方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)。（小黑板出示）

1.口算

10÷5

30÷3

40÷2 80÷4

50÷5

70÷5

請(qǐng)學(xué)生口算，并說(shuō)說(shuō)口算的過(guò)程。

2.筆算

46÷2

36÷3 36÷2

98÷2

請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上黑板解答，其他學(xué)生做在練習(xí)本上，做完后校對(duì)，并說(shuō)說(shuō)兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法過(guò)程。(讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法，為類推出三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法做好鋪墊。)

3.兩位數(shù)除以一位數(shù)大家都會(huì)計(jì)算了，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)。

二、新授

1.出示例題（圖）：養(yǎng)雞場(chǎng)一共有600只雞，分三層養(yǎng)在雞籠里，平均每層有多少只？

2.請(qǐng)學(xué)生列式解答。

600÷3=200（只）

（1）你是怎樣計(jì)算的？讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的計(jì)算方法。

還有其他的方法嗎？引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，尋求方法的多樣性。

（2）教師做適當(dāng)?shù)挠涗浐托〗Y(jié)，把學(xué)生的每種方法都做記錄和分析，使每位學(xué)生都理解每種方法的思考過(guò)程。

（3）有這么多的方法，那你認(rèn)為哪種方法好呢？

（你覺(jué)得哪種方法對(duì)你來(lái)說(shuō)計(jì)算簡(jiǎn)便，就用哪種方法。）3.練習(xí)

教師出題學(xué)生口答。

三、筆算

1.出示問(wèn)題：這些雞2天共產(chǎn)雞蛋986個(gè)，平均每天產(chǎn)多少個(gè)？

2.請(qǐng)學(xué)生列式，說(shuō)說(shuō)為什么這樣列式？

986÷2 3.這是幾位數(shù)除以幾位數(shù)？

9在哪一位上？ 8呢？6呢？

你能估計(jì)一下每天產(chǎn)蛋幾百個(gè)嗎？你是怎樣想的？（先讓學(xué)生估計(jì)，得到答案是4百多，為下面的筆算做準(zhǔn)備，商是三位數(shù)，最高位在百位。）

4.到底準(zhǔn)確的是多少個(gè)呢？你能試著用豎式來(lái)計(jì)算嗎？

5.學(xué)生試除，請(qǐng)一位學(xué)生板演。6.交流、分析探索筆算方法。7.請(qǐng)學(xué)生再說(shuō)說(shuō)剛才的計(jì)算過(guò)程。

8.總結(jié)一下筆算方法：從哪一位開(kāi)始除？有余數(shù)怎么辦？商怎樣寫(xiě)？

四、作業(yè)：

想想做做3、4 題。

第四篇：小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元測(cè)試題

小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元測(cè)試題

班別：______姓名：________成績(jī)：_______書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià): 家長(zhǎng)意見(jiàn):家長(zhǎng)簽字: 一.我掌握的科學(xué)知識(shí)

1、填空（每空1分，共40分）

（1）像螞蟻、蝴蝶、蜜蜂這樣的動(dòng)物，它們的身體都分為、、三部分，頭部有，胸部有三對(duì)，凡是具有這些特點(diǎn)的動(dòng)物都是。（2）螞蟻是一種社會(huì)性昆蟲(chóng)，一個(gè)完整的螞蟻群體通常是由、共同組成的。

（3）家畜都是動(dòng)物，例如：、、等。

（4）哺乳動(dòng)物的共同特征是：、、。比較原始的哺乳動(dòng)物是。

（5）貓和兔的身體由、、五部分組成。

（6）魚(yú)類一般身體表面有，用呼吸，用運(yùn)動(dòng)，終生生活在中，用繁殖后代。

（7）兩棲動(dòng)物的特點(diǎn)是身體表面，小時(shí)候生活在中，用呼吸；長(zhǎng)大后既能生活在繁殖后代。（8）爬行動(dòng)物身體表面有或，用呼吸，采用腹部的方式運(yùn)動(dòng)，用繁殖。

2、選擇（每小題1分，共10分）（1）下列不是哺乳動(dòng)物的是。Ａ大象Ｂ企鵝Ｃ 袋鼠

（2）下列是哺乳動(dòng)物的是。Ａ鯨魚(yú)Ｂ鯊魚(yú)Ｃ 鱷魚(yú)

（3）哺乳動(dòng)物不具備的能力是。Ａ飛翔Ｂ用鰓呼吸Ｃ 潛水

（4）世界上最大的哺乳動(dòng)物是。Ａ大象Ｂ河馬Ｃ 藍(lán)鯨

（5）下列不全屬于哺乳動(dòng)物的一組是。Ａ牛、猴、燕子、貓、魚(yú)Ｂ牛、猴、貓、虎 Ｃ山羊、鹿、狼Ｄ大熊貓、駱駝、鯨

（6）黃鼠狼、貓?jiān)诜敝澈臀桂B(yǎng)后代方面的相同點(diǎn)是。

Ａ卵生，用肉喂養(yǎng)小動(dòng)物Ｂ胎生，用奶喂小動(dòng)物Ｃ胎生，用糧食喂養(yǎng)后代（7）下列不屬于兩棲動(dòng)物的是。Ａ聽(tīng)覺(jué)Ｂ視覺(jué)Ｃ 嗅覺(jué)

（8）下列不屬于鳥(niǎo)類的動(dòng)物是。A 蜂鳥(niǎo)Ｂ孔雀Ｃ 蝙蝠

（9）通常同種鳥(niǎo)類當(dāng)中羽毛最漂亮的是。

Ａ雌鳥(niǎo)Ｂ雄鳥(niǎo)Ｃ幼鳥(niǎo)

（10）的食物是魚(yú)。Ａ企鵝Ｂ鸚鵡Ｃ啄木鳥(niǎo)

3、判斷（每題2分，共20分）

（1）我們平常所見(jiàn)的蟲(chóng)子都是昆蟲(chóng)。（）（2）昆蟲(chóng)都會(huì)飛。（）（3）昆蟲(chóng)只吃植物。（）（4）蜘蛛不是昆蟲(chóng)。（）

（5）蝸牛、蝗蟲(chóng)和螞蟻是同一種動(dòng)物。（）（6）鳥(niǎo)類都能飛翔。（）（7）企鵝能潛水，但它也是鳥(niǎo)。（）

（8）農(nóng)民噴灑的農(nóng)藥只會(huì)殺死害蟲(chóng)，不會(huì)對(duì)鳥(niǎo)類產(chǎn)生什么影響。（9）鳥(niǎo)是人類的朋友，我們要好好保護(hù)它們。()

（10）鳥(niǎo)是由遠(yuǎn)古的爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的。（）二.科學(xué)探究

1、（每題10分，共10分）

（1）魚(yú)的哪些外形特點(diǎn)適合在水中生活

？三.走進(jìn)生活

2、（每題各10分，共20分）（1）為什么在羽絨服里添加羽絨？

（2）某地區(qū)遭遇鼠害，你有哪些滅鼠的辦法？)(

第五篇：三年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試題精選

【編者按】為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，小編搜集整理了小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試題，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試題

班級(jí)：姓名：得分：

一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.我們犯了cuòwù要勇于chénɡrèn，并尋求別人的yuánliànɡ，當(dāng)別人有了錯(cuò)誤，也要寬容地對(duì)待。

2.一次ǒurán的機(jī)會(huì)，我看了一份報(bào)紙——《語(yǔ)文周報(bào)》，之后被它深深地吸引了。

3.要說(shuō)起我最shúxī的一個(gè)人，那當(dāng)然是我的小弟弟啦!

二、詞語(yǔ)放大鏡。

1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

展覽展覽館

2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

()的高山()的沙漠()的荒野()的相聲

()相聲()琴()二胡()歌

3.選擇合適的量詞。

一(根跟)木頭一(顆棵)櫻桃樹(shù)一(顆棵)星星

4.寫(xiě)出帶有“目”字的成語(yǔ)：

5.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)造句。

迫不()待氣喘()()()()洋洋()()兢兢怪()怪()

造句：

三、在括號(hào)里填寫(xiě)黑體詞的反義詞。

1.淚水模糊了我的眼睛，連眼前的東西都看不()了。

2.()是友誼的橋梁，虛偽是友誼的墳?zāi)埂?/p>

3.他處理事情一向十分()，但不知為什么這一次如此猶豫。

四、古詩(shī)樂(lè)園。

1.明日復(fù)明日，明日何其多。日日待明日，(1)在橫線上把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

(2)解釋加點(diǎn)字的意思。復(fù)：待：

2.人生百年幾今日，(1)在橫線上把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

(2)解釋這句詩(shī)的意思。

五、請(qǐng)研讀以下廣告，并選擇其中一則，說(shuō)說(shuō)這則廣告的好處。

A.車到山前必有路，有路必有豐田車——豐田車廣告

B.實(shí)不相瞞，天仙的名氣是吹出來(lái)的——“天仙”牌電扇廣告

C.口服、心服——礦泉水廣告

D.不打不相識(shí)——打字機(jī)公司的廣告

所選廣告：

廣告的妙處：

六、名人名言跑道。

時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分，勤勞者能叫時(shí)間留給串串的果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空。

你在課外一定也積累了這樣珍惜時(shí)間方面的名言，請(qǐng)寫(xiě)兩條。

七、句子演播室。

1.模仿秀。

(1)西域既不是人們向往的仙境，也不是人們傳說(shuō)中的恐怖世界。(用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句)

既……也……

(2)那時(shí)候，交通非常不方便，沒(méi)有公路，更沒(méi)有鐵路、汽車和飛機(jī)。，沒(méi)有，更沒(méi)有。

2.把句子補(bǔ)充完整。

(1)相聲是語(yǔ)言的藝術(shù)，我所知道的著名的相聲演員有

(2)張騫打通的“絲綢之路”，成為

一、馬小跳的書(shū)法展示。

mínzúxīmièzhǎnxīnɡuànjūnxīnshǎnɡɡǔtóu

二、按要求完成下列各題。

1.寫(xiě)出帶有反義詞的成語(yǔ)：

2.讀讀詞語(yǔ)，然后按讀音分一分。

看法看門(mén)看見(jiàn)看護(hù)看書(shū)看守所看臺(tái)看中

kàn：

kān：

3.下面是丁丁最愛(ài)看的一本書(shū)，可題目的順序被打亂了，請(qǐng)你重新排列一下吧。

YQMIOIUJ

這本書(shū)的書(shū)名是，我學(xué)過(guò)其中的一個(gè)故事，是

4.給加點(diǎn)字“臨”選擇正確的讀音。

臨：①來(lái)到;②靠近;③將要;④照樣子模仿。

臨帖()臨近()面臨()光臨()

5.我和少數(shù)民族一起過(guò)節(jié)日。

傣族摔跤等游戲

蒙古族潑水節(jié)

藏族沐浴節(jié)

三、下面橫線上都是“看”的意思，你能用上“看”的近義詞來(lái)表達(dá)嗎?

夏天來(lái)了，村外那個(gè)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，著這美好的天色，池塘里的小白鵝側(cè)著腦袋自己映在水里的影子，而那邊的小鴨子用好奇的目光著過(guò)路的游客。

四、我們國(guó)家把除夕、清明、端午、中秋節(jié)四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日列為法定節(jié)假日，你能照樣子寫(xiě)一寫(xiě)嗎?

例：清明——(上墳祭祖)——(4月5日)

端午節(jié)——()——()

中秋節(jié)——()——()

除夕——()——()

在你的家鄉(xiāng)，端午節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

五、按照提示，在句子括號(hào)中加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.表示懷疑：我的家在月亮上()

2.表示驚嘆：我的家在月亮上()

3.表示話未說(shuō)完：我的家在月亮上()

六、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

班里要設(shè)立一個(gè)“圖書(shū)角”，要求每天同學(xué)捐出一本課外書(shū)，并制作一張“圖書(shū)卡”。

圖書(shū)卡

書(shū)名：作者：國(guó)籍：

主要內(nèi)容：

七、你有隨地亂仍垃圾的現(xiàn)象嗎?讀讀下面的漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你的看法。

八、我讀課文有收獲。

讀完《東郭先生和狼》后，人物的形象鮮明地展示在我們面前。請(qǐng)你用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)一下，在橫線上寫(xiě)一寫(xiě)。

東郭先生：狼：老農(nóng)：

從這個(gè)故事中，你明白了什么?

2.你覺(jué)得匹諾曹是個(gè)怎樣的孩子?

九、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。

瘋狂英語(yǔ)，瘋狂李陽(yáng)

有這樣一個(gè)中國(guó)人，被譽(yù)為“萬(wàn)能翻譯機(jī)”，他學(xué)英語(yǔ)都瘋狂了，他就是李陽(yáng)。李陽(yáng)小時(shí)候性格內(nèi)向，膽子非常小。家里的電話響了，他不敢去接;他不敢去看電影……

八、讀讀下面的新聞，發(fā)表你的評(píng)論。

航海時(shí)代來(lái)臨之前，絲綢之路是地球上唯一有效的東西方聯(lián)系之路。絲綢之路沿線有形和無(wú)形的文化遺產(chǎn)是全世界獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富，理應(yīng)得到全人類的保護(hù)。將絲綢之路納入世界文化遺產(chǎn)名錄，才能得到更多人的關(guān)注和更好的保護(hù)。你支持絲綢之路成為世界文化遺產(chǎn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。

鉆石般的心

一個(gè)富人搬家，要拆掉老房子。當(dāng)年夕失修的房子被拆掉時(shí)，許多老鼠同時(shí)也遭了殃，失掉了它們的家。不斷有老鼠跳出來(lái)逃走，自然，不斷有老鼠被拆房的工人和圍觀的群眾打死，這很自然，老鼠過(guò)街人人喊打嘛。不一會(huì)兒，又有人喊起來(lái)：“老鼠!老鼠!快看那兩只老鼠!”這聲音與前面喊打的聲音明顯不同，人們順著那人手指的方向看去，不由得驚呆了：只見(jiàn)兩只老鼠一前一后慢慢地走來(lái)，前面的那只老鼠很健康，后面的那只老鼠很奇怪，它用嘴巴叼著前面那只老鼠的尾巴，仔細(xì)一看，后面那只老鼠兩眼之間長(zhǎng)了個(gè)大溜子，將自己的雙眼遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。原來(lái)，大難當(dāng)前，前面的老鼠不忍心丟下后面的那只老鼠，才想出這么個(gè)主意。人們看到這一切，不由得呆住了，任由那兩只老鼠大搖大擺的走掉了。

老鼠走后，人們議論紛紛。有人猜測(cè)那兩只老鼠一定是夫妻;有人猜測(cè)那兩只老鼠一定是母子;還有一人猜測(cè)那兩只老鼠不認(rèn)識(shí)，只不過(guò)是臨時(shí)碰上的。親愛(ài)的朋友，你是怎么想的呢?

我來(lái)告訴你們，猜那兩只老鼠是夫妻的，有一顆銀子般的心;猜是母子的，有一顆金子般的心;猜它們不認(rèn)識(shí)的，有一顆鉆石般的心。

1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

(1)大搖大擺：

(2)議論紛紛：

2.用自己的話說(shuō)一說(shuō)短文第二自然段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?

3.為什么后面的那只老鼠要用嘴巴叼著前面那只老鼠的尾巴?

4.為什么說(shuō)“猜那兩只老鼠不認(rèn)識(shí)的，有一顆鉆石般的心”?

十、習(xí)作風(fēng)采。

我們一天天成長(zhǎng)，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了體味感恩……那么，讓我們靜下心來(lái)，回憶一下自己成長(zhǎng)的某個(gè)故事，然后寫(xiě)下來(lái)和大家分享吧!

參考答案：

一、錯(cuò)誤承認(rèn)原諒偶然熟悉

二、1.音樂(lè)音樂(lè)廳電腦電腦房

2.冰雪覆蓋無(wú)邊無(wú)際偏僻有趣說(shuō)彈拉唱

3.跟棵顆

4.目不轉(zhuǎn)睛目瞪口呆目不識(shí)丁目中無(wú)人

三、清楚真誠(chéng)果斷

四、1.萬(wàn)事成蹉跎重復(fù)等待

2.今日不為真可惜人生能有幾個(gè)今天，今天不努力真是可惜。

五、略

六、節(jié)省時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效,而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。

時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。

七、1.爸爸從網(wǎng)上買的瑞星殺毒軟件既不能運(yùn)行，也無(wú)法卸載，他可著急了。月球上沒(méi)有空氣、水，更沒(méi)有任何生物。

2.馬季、趙本山等聯(lián)結(jié)歐亞大陸的紐帶

八、支持成為世界文化遺產(chǎn)。絲綢之路在歷史上始終就是一條和平之路,友誼之路,同時(shí)也是一條交流融合之路。

九、1.那兩只老鼠不緊不慢、不慌不忙地從人們眼前走過(guò)。人們對(duì)那兩只老鼠的行為七嘴八舌地發(fā)表自己的看法。

2.一只老鼠不顧自己的安危幫助另一只兩眼之間長(zhǎng)了大瘤子的老鼠逃生的事情。

3.因?yàn)楹笠恢焕鲜箝L(zhǎng)了大瘤子，看不見(jiàn)道路，只能靠前面的幫助。

4.因?yàn)殡m然那兩只老鼠不認(rèn)識(shí)，但是前面的那只老鼠依然不顧自己的安危幫助后面的那只老鼠，這種一心一意地為他人著想、舍己為人的精神，非?？少F。猜那兩只老鼠不認(rèn)識(shí)的人一定具有這樣的精神，具有這樣精神的人一定擁有一顆鉆石般的心。

十、略

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元試卷

班級(jí)：姓名：得分：

一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。(8分)

1.毛義在山上為自己的母親四處尋藥，正在萬(wàn)分jiāojí()、非常píláo()睡倒在路旁時(shí)，夢(mèng)中又遇見(jiàn)了那位白發(fā)銀須的仙翁。

2.欣賞，是對(duì)別人的一種zànxǔ()。

3.在“我”第一次演出的時(shí)候，由于意外突然全場(chǎng)一片混亂，就在那一瞬間，是媽媽手中huīwǔ()的熒火棒給了我勇氣和希望。

二、按要求完成下列各題。(23分)

1.比一比，再組詞。(8分)

寓()疲()悶()剖()

遇()病()問(wèn)()陪()

2.點(diǎn)將臺(tái)。(5分)

從叢縱

草()()前()林()此()身

3.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

興致()()得意()()揠苗()()

毫不()()毫不()()毫不()()

4.給句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的朋友。(4分)

(1)他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些。()

(2)他的兒子很納悶。()

三、我把字寶寶送到句子?jì)寢屔磉叀?9分)

拔撥潑

1.小魚(yú)要用尾巴來(lái)()水，它不能借給壁虎。

2.小妹妹是個(gè)活()可愛(ài)的好孩子。

3.農(nóng)夫?qū)⒑堂缫豢每玫赝?)。

四、我和寓言有個(gè)約會(huì)。(9分)

1.我讀過(guò)的寓言故事有：《》、《》、《》。(3分)

2.《揠苗助長(zhǎng)》中的“揠”的意思是，為了讓禾苗長(zhǎng)得快些，農(nóng)夫用的辦法是?！耳柊鱿酄?zhēng)》中由于它們，最后讓一個(gè)漁夫。(6分)

五、讀句子，然后想一想，答一答。(9分)

盛老師聚精會(huì)神地聽(tīng)著，不時(shí)地向同學(xué)們投去贊許的目光。

聚精會(huì)神的意思是：(3分)

贊許的意思是：(2分)

盛老師為什么不時(shí)向同學(xué)們投去贊許的目光?(4分)

六、讀一讀，選一選。(4分)

在《剪枝的學(xué)問(wèn)》一文中，“我”的心理變化很快，下面四個(gè)詞語(yǔ)排列正確的是()

A.一臉疑惑滿懷好奇將信將疑又驚又喜

B.又驚又喜一臉疑惑滿懷好奇將信將疑

C.滿懷好奇一臉疑惑將信將疑又驚又喜

D.將信將疑一臉疑惑滿懷好奇又驚又喜

七、口語(yǔ)交際。(6分)

兄弟倆很滿意，再去射大雁時(shí)，大雁不見(jiàn)了蹤影，想象一下，此時(shí)，兄弟倆又會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)

哥哥說(shuō)：

弟弟說(shuō)：

你如果就站在他們旁邊，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么呢?(3分)

八、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。(12分)

孩子的快樂(lè)就是如此簡(jiǎn)單

甜甜去了干姥姥家，下午來(lái)了個(gè)電話，神采飛揚(yáng)地訴說(shuō)著她的快樂(lè)：“媽媽，我種了一棵桃樹(shù)……”種果樹(shù)，是甜甜多日以來(lái)的心愿，每次吃完水果，那核都是不舍丟棄的，總是央求我?guī)ゲシN，每次也都被我左推右擋的以各種理由蒙混過(guò)去。在這到處磚瓦水泥的城市里，我去哪兒給她開(kāi)辟一塊她想要的果園呢?

在干媽的描述中我知道了事情的整個(gè)過(guò)程，吃完桃子，甜甜讓姥姥帶她去了樓下的一塊空閑地上，用手挖個(gè)小坑，把核埋好，掩土、澆水，囑咐姥姥等她走后也要一定好好地照看著，在她的想象中似乎下次回去就一準(zhǔn)會(huì)吃到自己種出來(lái)的桃子了……我們都不忍破滅孩子這個(gè)天真的小小愿望，只能和她一起“等待”著這棵小桃核發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果……

1.省略號(hào)的用法有：①表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù);②表示話語(yǔ)的省略;③表示語(yǔ)意未盡，讓人思索。文中有三處用了省略號(hào)，分別有什么作用?填上序號(hào)。(6分)

第一處

第二處

第三處

2.甜甜是怎樣種桃樹(shù)的?用“——”在文中畫(huà)出。(3分)

3.你覺(jué)得甜甜是個(gè)怎樣的孩子?(3分)

九、快樂(lè)寫(xiě)作。(20分)

人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情，你的記憶里有這樣的事情嗎?

你想對(duì)你的哪位朋友說(shuō)聲“對(duì)不起”?請(qǐng)你以“，對(duì)不起”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。先把題目補(bǔ)充完整，一定要注意把事情的前因后果寫(xiě)清楚哇!

參考答案：

一、焦急疲勞贊許揮舞

二、1.寓言遇到疲勞生病悶悶不樂(lè)問(wèn)題解剖陪襯2.草叢從前叢林從此縱身3.興致勃勃得意洋洋揠苗助長(zhǎng)毫不費(fèi)力毫不猶豫毫不馬虎4.盼望郁悶

三、撥潑拔

四、1.驚弓之鳥(niǎo)杯弓蛇影葉公好龍2.拔拔高禾苗互相爭(zhēng)奪得利

五、聚精會(huì)神：注意力非常集中。贊許：贊揚(yáng)。因?yàn)樗麄兊幕卮鸱浅＞省?/p>

六、C

七、哥哥難過(guò)地說(shuō)：“都是我不好，不該和你爭(zhēng)論，早知道聽(tīng)你的?！钡艿苷f(shuō)：“這次我們吸取教訓(xùn)，下次再也不會(huì)這樣了?！弊鍪聭?yīng)把握好時(shí)機(jī)，如果陷入無(wú)休止的爭(zhēng)論，必將貽誤時(shí)機(jī)而一事無(wú)成。

八、1.①②③2.甜甜讓姥姥帶她去了樓下的一塊空閑地上，用手挖個(gè)小坑，把核埋好，掩土、澆水，囑咐姥姥等她走后也要一定好好地照看著。3.可愛(ài)、純真。

九、略

以上就是三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元試卷全文，希望能給大家?guī)?lái)幫助！